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passage: Otro objetivo de la inteligencia artificial consiste en poder establecer metas y finalmente alcanzarlas. Para ello necesitan una forma de visualizar el futuro, una representación del estado del mundo y poder hacer predicciones sobre cómo sus acciones lo cambiarán, con tal de poder tomar decisiones que maximice... | [
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passage: En los problemas clásicos de planificación, el agente puede asumir que es el único sistema que actúa en el mundo, lo que le permite estar seguro de las consecuencias de sus acciones. Sin embargo, si el agente no es el único actor, entonces se requiere que este pueda razonar bajo incertidumbre. Esto requiere un... | [
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passage: El aprendizaje automático es un concepto fundamental de la investigación de la inteligencia artificial desde el inicio de los estudios de este campo; consiste en la investigación de algoritmos informáticos que mejoran automáticamente a través de la experiencia. | [
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0.056803... |
passage: El aprendizaje no supervisado es la capacidad de encontrar patrones en un flujo de entrada, sin que sea necesario que un humano etiquete las entradas primero. El aprendizaje supervisado incluye clasificación y regresión numérica, lo que requiere que un humano etiquete primero los datos de entrada. La clasifica... | [
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0.06445... |
passage: El mundo está en constante evolución, y herramientas como ChatGPT están en el centro de esta transformación. Mientras que muchas personas ven a ChatGPT como una oportunidad para mejorar la experiencia de sus negocios o personales, hay quienes se muestran escépticos sobre su implementación. | [
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passage: El procesamiento del lenguaje natural permite a las máquinas leer y comprender el lenguaje humano. Un sistema de procesamiento de lenguaje natural suficientemente eficaz permitiría interfaces de usuario de lenguaje natural y la adquisición de conocimiento directamente de fuentes escritas por humanos, como los ... | [
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passage: La percepción de la máquina es la capacidad de utilizar la entrada de sensores (como cámaras de espectro visible o infrarrojo, micrófonos, señales inalámbricas y lidar, sonar, radar y sensores táctiles) para entender aspectos del mundo. Las aplicaciones incluyen reconocimiento de voz, reconocimiento facial y r... | [
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passage: La gran importancia de la IA radica en el hecho de que tiene una amplia gama de aplicaciones, desde la automatización de tareas tediosas hasta la creación de sistemas avanzados de asistencia médica y diagnóstico de enfermedades, la detección de fraudes y la optimización de procesos empresariales. En muchos cas... | [
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0.041... |
passage: Esta herramienta ayuda a automatizar el aprendizaje y descubrimiento repetitivo a través de datos, realiza tareas computarizadas frecuentes de manera confiable, sin embargo, necesita intervención humana para la configuración del sistema. Analiza datos más profundos y agrega inteligencia ya que no se puede vend... | [
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0.07... |
passage: Además, una de las principales razones por las que la IA es importante es porque puede automatizar tareas repetitivas y monótonas, liberando tiempo y recursos para que las personas se centren en tareas más creativas y valiosas. Por ejemplo, la IA puede ayudar a las empresas a automatizar tareas de back office,... | [
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passage: Otra razón por la que la IA es importante es porque puede ayudar a las empresas a tomar decisiones informadas y precisas. Así mismo, la IA puede procesar grandes cantidades de datos y proporcionar información valiosa para la toma de decisiones empresariales, lo que puede ayudar a las empresas a identificar opo... | [
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passage: La IA también es importante en el campo de la ciberseguridad. La IA puede ayudar a detectar y prevenir amenazas, desde ciberataques hasta la detección de comportamientos sospechosos. La IA puede analizar grandes cantidades de datos en tiempo real y detectar patrones y anomalías que podrían indicar una amenaza ... | [
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passage: Otra área donde la IA es importante es en el descubrimiento de conocimientos. La IA puede descubrir patrones y relaciones en los datos que los humanos no podrían detectar, lo que puede llevar a nuevas ideas y avances en diversos campos. Por ejemplo, la IA puede ayudar a los investigadores a identificar nuevos ... | [
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0.0562... |
passage: La inteligencia artificial (IA) ofrece múltiples ventajas a la sociedad, muchas de las cuales ya comienzan a hacerse evidentes. Una de las principales áreas beneficiadas es la educación, ya que permite que las clases sean más dinámicas y comprensibles, facilitando el aprendizaje y promoviendo un pensamiento má... | [
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0.049... |
passage: A pesar de sus beneficios, la IA también presenta algunas desventajas. Una de las principales preocupaciones es la pérdida de empleos, ya que algunas profesiones se han visto afectadas, como los diseñadores gráficos, analistas financieros y matemáticos, cuyos trabajos pueden ser reemplazados por sistemas autom... | [
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0.017... |
passage: En marzo de 2016, se hizo popular el comentario que la robot humanoide llamada Sophia de la empresa Hanson Robotics hizo durante su presentación cuando su creador, David Hanson, le preguntara si estaba dispuesta a destruir a la humanidad, a lo que la robot contestó: «Está bien, voy a destruir a la humanidad». ... | [
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0.041... |
passage: A finales de julio de 2017, varios medios internacionales dieron a conocer que el laboratorio de investigación de inteligencia artificial del Instituto Tecnológico de Georgia, en conjunto con el Grupo de Investigación de inteligencia artificial (FAIR) de Facebook, ahora Meta, tuvieron que apagar dos inteligenc... | [
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0.02083... |
passage: Este inesperado suceso fue visto con pánico en los medios de comunicación, ya que se aseguraba que los chatbots supuestamente habían salido del control humano y habían desarrollado la capacidad de comunicarse entre sí. Sin embargo, posteriormente esto también fue desmentido, pues se argumentó que en realidad F... | [
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passage: A principios del 2022, en la Feria de Electrónica de Consumo (CES) que tomó lugar en Las Vegas, el robot desarrollado por Engineered Arts nombrado Ameca causó duda y miedo a los espectadores durante su exposición principalmente por la semejanza de su rostro a uno de un ser humano, la compañía expresó que el de... | [
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passage: La utilización de aplicaciones gratuitas de IA para transformar fotografías de personas en falsos desnudos está generando problemas que afectan a menores. El caso saltó a los medios de comunicación en septiembre de 2023 cuando en Almendralejo (Badajoz, España) aparecieron varias fotografías de niñas y jóvenes ... | [
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0.0... |
passage: Uno de los mayores críticos de la denominación de estos procesos informáticos con el término de inteligencia artificial es Jaron Lanier. Para ello, objeta la idea de que esta sea realmente inteligente y de que podríamos estar en competencia con un ente artificial. «Esta idea de superar la capacidad humana es r... | [
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passage: Las principales críticas a la inteligencia artificial tienen que ver con su capacidad de imitar por completo a un ser humano. Sin embargo, hay expertosen el tema que indican que ningún humano individual tiene capacidad para resolver todo tipo de problemas, y autores como Howard Gardner han teorizado sobre la s... | [
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0.04911... |
passage: En los humanos, la capacidad de resolver problemas tiene dos aspectos: los aspectos innatos y los aspectos aprendidos. Los aspectos innatos permiten, por ejemplo, almacenar y recuperar información en la memoria, mientras que en los aspectos aprendidos reside el saber resolver un problema matemático mediante el... | [
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0.074... |
passage: Muchas personas consideran que la prueba de Turing ha sido superada, citando conversaciones en que al dialogar con un programa de inteligencia artificial para chat no saben que hablan con un programa. Sin embargo, esta situación no es equivalente a una prueba de Turing, que requiere que el participante se encu... | [
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0.0413242... |
passage: Otros experimentos mentales como la habitación china, de John Searle, han mostrado cómo una máquina podría simular pensamiento sin realmente poseerlo, pasando la prueba de Turing sin siquiera entender lo que hace, tan solo reaccionando de una forma concreta a determinados estímulos (en el sentido más amplio de... | [
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0.04283355... |
passage: Uno de los mayores problemas en sistemas de inteligencia artificial es la comunicación con el usuario. Este obstáculo es debido a la ambigüedad del lenguaje, y se remonta a los inicios de los primeros sistemas operativos informáticos. La capacidad de los humanos para comunicarse entre sí implica el conocimient... | [
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0.054283... |
passage: Un humano, durante toda su vida, aprende el vocabulario de su lengua nativa o materna, siendo capaz de interpretar los mensajes (a pesar de la polisemia de las palabras) y utilizando el contexto para resolver ambigüedades. Sin embargo, debe conocer los distintos significados para poder interpretar, y es por es... | [
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0.08112... |
passage: Los desarrollos en inteligencia artificial son mayores en los campos disciplinares en los que existe mayor consenso entre especialistas. Un sistema experto es más probable que sea programado en física o en medicina que en sociología o en psicología. Esto se debe al problema del consenso entre especialistas en ... | [
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0.05932... |
passage: Al desarrollar un robot con inteligencia artificial se debe tener cuidado con la autonomía, hay que tener en cuenta el no vincular el hecho de que el robot tenga interacciones con seres humanos a su grado de autonomía. Si la relación de los humanos con el robot es de tipo maestro esclavo, y el papel de los hum... | [
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0.057828... |
passage: Con el desarrollo de la tecnología de inteligencia artificial, muchas compañías de software como el aprendizaje profundo y el procesamiento del lenguaje natural han comenzado a producirse y la cantidad de películas sobre inteligencia artificial ha aumentado. | [
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0.0529186... |
passage: Stephen Hawking advirtió sobre los peligros de la inteligencia artificial y lo consideró una amenaza para la supervivencia de la humanidad. | [
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0.0668... |
passage: Los algoritmos de aprendizaje automático requieren grandes cantidades de datos. Las técnicas utilizadas para adquirir estos datos generan preocupaciones sobre temas de privacidad y vigilancia. Las empresas tecnológicas recopilan un gran número de datos de sus usuarios, incluida la actividad en internet, los da... | [
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0.0276... |
passage: Desde 2016, algunos expertos en privacidad, como Cynthia Dwork, comenzaron a ver la privacidad desde la perspectiva de la equidad: Brian Christian escribió que los expertos han cambiado «de la pregunta de “qué saben” a la pregunta de “qué están haciendo con ello”». | [
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0.0621063... |
passage: La IA generativa a menudo se entrena con obras protegidas por derechos de autor no autorizadas, incluidos dominios como imágenes o código informático; la salida se utiliza luego bajo una justificación de uso justo. Los expertos no están de acuerdo sobre la validez de esta justificación durante un proceso legal... | [
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-0.00237... |
passage: La normativa tiene como objetivo regular y reglamentar el uso de la IA en el entorno educativo, específicamente en el aula. La IA ha experimentado un rápido desarrollo y se ha convertido en una herramienta potencialmente beneficiosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. No obstante, su implementación pla... | [
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passage: Promover el uso de la IA como una herramienta complementaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje. | [
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0.0... |
passage: Garantizar la protección de datos y la privacidad de los estudiantes. | [
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0.0... |
passage: Fomentar la equidad y la inclusión en el acceso y el uso de la IA. | [
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... |
passage: Establecer principios éticos que rijan el uso de la IA en el aula. | [
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0.10045880824327469,
0.... |
passage: Definir responsabilidades y procedimientos claros para el uso de la IA. | [
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0.033398743718862534,
0.0793919637799263,
0.05... |
passage: Esta normativa se aplica a todas las instituciones educativas y docentes que utilizan la IA en el aula, así como a los proveedores de tecnología educativa que ofrecen soluciones basadas en IA. | [
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0.00836609210819006,
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0.024518772959709167,
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0.009832438081502914,
0.009775644168257713,
0.02015773020684719,
0.09747989475727081,
0.066... |
passage: Organizaciones como UNESCO Ethics AI (2020), UNESCO Education & AI (2021), Beijin Consensus, OCDE (2021), Comisión Europea (2019), European Parliament Report AI Education (2021), UNICEF (2021) y Foro Económico Mundial (2019) han mostrado preocupación por implementar lineamientos sobre la ética y la IA en el en... | [
-0.006217468064278364,
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-0.01432814821600914,
-0.04273611307144165,
-0.012268826365470886,
0.03919592872262001,
0.0039459895342588425,
0.017058538272976875,
0.11138249933719635,
0.0784... |
passage: El uso de la IA en el entorno educativo debe regirse por los siguientes principios éticos y valores: | [
-0.0008900657412596047,
0.025221411138772964,
-0.008826158009469509,
0.03333008661866188,
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-0.06562066823244095,
0.008635771460831165,
-0.021813858300447464,
0.04487862437963486,
0.041851334273815155,
0.004712133668363094,
0.0331193283200264,
0.08436097949743271,
0.0520... |
passage: Transparencia: Las decisiones tomadas por algoritmos de IA deben ser comprensibles y explicables. | [
0.04223397746682167,
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-0.03624079003930092,
-0.03654590994119644,
-0.04308474436402321,
0.032530851662158966,
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0.006123712752014399,
0.08178489655256271,
0.05978... |
passage: Equidad: La IA no debe discriminar a ningún estudiante ni grupo de estudiantes. | [
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0.013740915805101395,
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0.08446754515171051,
0.... |
passage: Privacidad: Los datos de los estudiantes deben ser protegidos y utilizados de manera responsable. | [
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0.08868320286273956,
0.0... |
passage: Responsabilidad: Los docentes y las instituciones son responsables de las decisiones tomadas con la ayuda de la IA. | [
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0.0... |
passage: Honestidad: El contenido creado por los estudiantes debe ser original sin caer en el plagio. | [
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0... |
passage: Mejora del aprendizaje: La IA debe utilizarse para mejorar la calidad de la educación y el aprendizaje. | [
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0.052691... |
passage: Capacitación: Los docentes deben recibir formación sobre el uso de la IA y su aplicación en el aula. | [
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0.056... |
passage: Evaluación: Las soluciones de IA deben ser evaluadas en términos de su eficacia y su impacto en el aprendizaje. | [
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0.07754295319318771,
0.0826... |
passage: Protección de datos: Los datos de los estudiantes deben ser protegidos de acuerdo con las leyes de privacidad aplicables. | [
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0.009439334273338318,
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0.08107122033834457,
0.... |
passage: Supervisión: Se debe establecer un proceso de supervisión para garantizar que la IA se utilice de manera ética y responsable. | [
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0.020030498504638672,
0.06774793565273285,
0.05633... |
passage: Así como tiene muchos beneficios también nos encontramos con diferentes riesgos a los que la educación está expuesta con su uso. | [
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0.02520730346441269,
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0.026107486337423325,
0.09410109370946884,
... |
passage: Sesgos y discriminación: Al solo recoger información de las bases de datos y textos que procesa de Internet corre el riesgo de aprender cualquier sesgo cognitivo que se encuentre en dicha información. | [
0.012514038942754269,
0.05217268317937851,
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0.05227189138531685,
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0.03915424272418022,
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0.01899063028395176,
0.10627353191375732,
0.02768... |
passage: La no privacidad de los datos: El riesgo de un ciberataque se incrementa cuando no hay protocolos de seguridad adecuados en el manejo de la IA. | [
0.0028699017129838467,
0.018175464123487473,
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0.014709388837218285,
0.10194516181945801,
0.06... |
passage: Dependencia: Los estudiantes corren el riesgo de volverse dependientes de la tecnología y no se fomenta la creatividad ni el pensamiento propio. | [
-0.008722733706235886,
0.029091851785779,
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0.0816631093621254,
0.04858... |
passage: Confiabilidad: La IA puede generar respuestas coherentes pero inexactas además muchas IA no brindan fuentes de información. | [
0.029274556785821915,
0.035480797290802,
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0.021211834624409676,
0.08898505568504333,
0.07... |
passage: Dependencia por parte del docente: Los docentes pueden generar dependencia a estas herramientas al momento de dar retroalimentación a las asignaciones además del riesgo de usar la información de las IA para su material didáctico sin antes consultar las fuentes. | [
-0.009727945551276207,
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0.035203613340854645,
0.09271693229675293,
0.... |
passage: Los estudiantes no tendrían a cabo un aprendizaje natural este sería más artificial, generando en ellos que a largo plazo establezcan una falta posible falta de conocimiento. | [
-0.047473713755607605,
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0.0859980434179306,
0.059615... |
passage: Los docentes perderían la costumbre de realizar presentaciones más llamativas, interactivas volviéndolas estas así más monótonas y perdiendo su propia autovía de aquella. | [
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0.007325964514166117,
0.09918111562728882,
0.... |
passage: Se debe prestar especial atención a la diversidad de estudiantes y garantizar que la IA sea accesible y beneficiosa para todos, independientemente de su origen étnico, género, discapacidad u orientación sexual. Las soluciones de IA deben ser diseñadas teniendo en cuenta la accesibilidad y la inclusión. | [
0.00748395686969161,
0.04574364423751831,
-0.00634533679112792,
0.0048701087944209576,
0.023683402687311172,
-0.05529225990176201,
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-0.02398441545665264,
0.06983663886785507,
0.03603418543934822,
0.009136082604527473,
0.00836198776960373,
0.061312731355428696,
0.05693... |
passage: Esta normativa se basa en investigaciones académicas, recomendaciones de organizaciones educativas y en las mejores prácticas establecidas en el uso de la IA en la educación. Se alienta a las instituciones a mantenerse al día con la literatura científica y las directrices relevantes. | [
0.022611016407608986,
0.02441217377781868,
-0.029205985367298126,
0.022990476340055466,
0.06219668686389923,
-0.05409058555960655,
-0.02002575434744358,
-0.0429471954703331,
0.03677810728549957,
0.05273979529738426,
0.002910373965278268,
0.01981182023882866,
0.08641809225082397,
0.07207820... |
passage: Aunque la IA puede ser una herramienta poderosa en el aula, no debe reemplazar la creatividad, la originalidad y el juicio humano en el proceso educativo. La IA debe ser utilizada de manera complementaria para enriquecer la experiencia educativa. | [
-0.0026089900638908148,
0.03654348850250244,
-0.00958191603422165,
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-0.04531450569629669,
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-0.02792964316904545,
0.04429055005311966,
0.017879420891404152,
0.00019800143491011113,
0.025207214057445526,
0.09597564488649368,
0.0... |
passage: Esta normativa se presenta como un marco general que deberá ser adaptado y ampliado por las instituciones educativas de acuerdo a sus necesidades y contextos específicos. Debe ser comunicada de manera efectiva a todos los involucrados en el proceso educativo y revisada periódicamente para asegurar su vigencia. | [
0.004977027419954538,
0.013581757433712482,
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0.03486691787838936,
0.03876534849405289,
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-0.026519278064370155,
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0.0555865615606308,
0.036577530205249786,
-0.024639029055833817,
0.02271546795964241,
0.08476440608501434,
0.06624... |
passage: Esta normativa tiene como objetivo garantizar que la IA sea utilizada de manera ética y responsable en el aula, promoviendo el beneficio de los estudiantes y el avance de la educación. Su cumplimiento es esencial para lograr una implementación exitosa de la IA en el entorno educativo. | [
0.007804133463650942,
0.01554031204432249,
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0.04201953858137131,
-0.058785755187273026,
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0.03197019547224045,
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0.021792186424136162,
0.0975266695022583,
0.065... |
passage: En cuanto a la naturaleza del aprendizaje, la IA puede subdividirse en dos campos conceptualmente distintos: | [
-0.009664393961429596,
0.03872307389974594,
0.006026987452059984,
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0.06315977... |
passage: El aprendizaje automático, que se enfoca en desarrollar algoritmos de regresión, árboles de decisión y modelos que puedan aprender de datos existentes y realizar predicciones o decisiones basadas en esos datos. En el aprendizaje automático, se utilizan técnicas de estadística matemática para encontrar patrones... | [
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0.08016... |
passage: El aprendizaje profundo, que se centra en la creación de redes neuronales artificiales capaces de aprender y realizar tareas de manera similar a como lo hacen los seres humanos. En el aprendizaje profundo, se utilizan capas de neuronas artificiales para procesar los datos de entrada y aprender a través de un p... | [
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passage: Al hablar acerca de la propiedad intelectual atribuida a creaciones de la inteligencia artificial, se forma un debate fuerte alrededor de si una máquina puede tener derechos de autor. Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), cualquier creación de la mente puede ser parte de la propieda... | [
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passage: Alrededor del mundo han comenzado a surgir distintas legislaciones con el fin de manejar la inteligencia artificial, tanto su uso como creación. Los legisladores y miembros del gobierno han comenzado a pensar acerca de esta tecnología, enfatizando el riesgo y los desafíos complejos de esta. Observando el traba... | [
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0.0... |
passage: El 5 de febrero de 2020, la Oficina del Derecho de Autor de los Estados Unidos y la OMPI asistieron a un simposio donde observaron de manera profunda cómo la comunidad creativa utiliza la inteligencia artificial (IA) para crear trabajo original. Se discutieron las relaciones entre la inteligencia artificial y ... | [
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0.08757013827562332,... |
passage: El director general de la OMPI, Francis Gurry, presentó su preocupación ante la falta de atención que hay frente a los derechos de propiedad intelectual, pues la gente suele dirigir su interés hacia temas de ciberseguridad, privacidad e integridad de datos al hablar de la inteligencia artificial. Así mismo, Gu... | [
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0.0315... |
passage: Aún hay una falta de claridad en el entendimiento alrededor de la inteligencia artificial. Los desarrollos tecnológicos avanzan a paso rápido, aumentando su complejidad en políticas, legalidades y problemas éticos que se merecen la atención global. Antes de encontrar una manera de trabajar con los derechos de ... | [
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0.0... |
passage: La asignación de derechos de autor alrededor de la inteligencia artificial aún no ha sido regulada por la falta de conocimientos y definiciones. Aún hay incertidumbre sobre si, y hasta qué punto, la inteligencia artificial es capaz de producir contenido de manera autónoma y sin ningún humano involucrado, algo ... | [
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0.0555... |
passage: El sistema general de derechos de autor aún debe adaptarse al contexto digital de inteligencia artificial, pues están centrados en la creatividad humana. Los derechos de autor no están diseñados para manejar cualquier problema en las políticas relacionado con la creación y el uso de propiedad intelectual, y pu... | [
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0.... |
passage: «Usar los derechos de autor para gobernar la inteligencia artificial es poco inteligente y contradictorio con la función primordial de los derechos de autor de ofrecer un espacio habilitado para que la creatividad florezca». | [
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0.053... |
passage: La conversación acerca de la propiedad intelectual tendrá que continuar hasta asegurarse de que la innovación sea protegida, pero también tenga espacio para florecer. | [
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0.0... |
passage: A continuación se incluye alguna obra que tiene como motivo central la inteligencia artificial. | [
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0.05... |
passage: Yo, Robot (1950), de Isaac Asimov: novela que consta de nueve historias ambientas entre los años de 1940 y 1950, cada uno cuenta con personajes distintos pero que siguen la misma temática a través del seguimiento de las Tres Leyes de la Robótica, en donde se plantea tanto su cumplimiento como la creación de pr... | [
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0.... |
passage: Galatea 2.2 (1995) de Richard Powers: novela que explora la relación entre inteligencia artificial y literatura. La trama sigue al protagonista, quien participa en un experimento con un modelo computacional llamado «Helen» para enseñarle a comunicarse como un humano. A través de esta interacción, se plantean c... | [
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0.076... |
passage: La era del diamante (1996) de Neal Stephenson, la inteligencia artificial juega un papel crucial en la trama a través del Manual ilustrado para jovencitas diseñado por John Percival Hackworth. Este instrumento interactivo es capaz de adaptarse dinámicamente a las circunstancias de la niña mediante la inteligen... | [
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0.0... |
passage: El primer libro (2013), de Antonio Palacios Rojo: una novela dialogada que satiriza el uso de la IA en la creación artística unos diez años antes de la irrupción de estas herramientas inteligentes. | [
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passage: La inteligencia artificial está cada vez más presente en la sociedad, la evolución de la tecnología es una realidad y con ello, la producción de películas sobre esta temática. Cabe destacar, que lleva habiendo piezas audiovisuales sobre inteligencia artificial desde hace mucho tiempo, ya sea incluyendo persona... | [
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0.0469... |
passage: The Terminator (1984): En esta película el argumento se basa en el desarrollo de un microchip capaz de dotar de inteligencia artificial a robots que luego se rebelan contra la humanidad. Se trata de una de las películas más populares sobre una hipotética guerra entre humanos y robots inteligentes capaces de cr... | [
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passage: Matrix (1999): En esta película Keanu Reeves interpreta a Thomas Anderson / Neo, un programador de día y hacker de noche que trata de desentrañar la verdad oculta tras una simulación conocida como «Matrix». Esta realidad simulada es producto de programas de inteligencia artificial que terminan esclavizando a l... | [
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0.... |
passage: Inteligencia artificial (2001): Un trabajador de Cybertronics Manufacturing adopta a David de forma momentánea para, así, estudiar su comportamiento. Tanto él como su esposa acaban por tratar al niño artificial como a su propio hijo biológico. A pesar del cariño que le profesan, David siente la necesidad de es... | [
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... |
passage: Minority Report (2002): La película sobre IA de Steven Spielberg, Minority Report, sigue a John (Tom Cruise), un agente de la ley, que es acusado de un asesinato que cometerá en el futuro. En esta película de principios de los años 2000, el protagonista utiliza una tecnología del futuro que permite a la policí... | [
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passage: Yo, robot (2004): Esta película de ciencia ficción protagonizada por Will Smith está ambientada en 2035, en una sociedad donde los humanos viven en perfecta armonía con robots inteligentes en los que confían para todo. Los problemas emergen a la superficie cuando un error en la programación de un superordenado... | [
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passage: Her (2013): Esta película de Spike Jonze relata la historia de un escritor de cartas quien está solo y a punto de divorciarse. Este personaje lo representó el galardonado Joaquin Phoenix. Este hombre compró un sistema operativo con inteligencia artificial para utilizarlo a fin de complacer a todos los usuarios... | [
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passage: Avengers: Era de Ultrón (2015): En esta segunda entrega de las películas de Avengers, dirigidas por Joseph Hill Whedon y basadas en los cómics escritos por Stan Lee, se demuestra como es que la inteligencia artificial albergada dentro del cetro de Loki, la cual se tenía como objetivo el convertirla en una prot... | [
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passage: Ex Machina (2015): En la interpretación de Alicia Vikander, increíblemente editada, como Ava, encontramos un probable robot a prueba de Turing escondido en la mansión de un genio, Nathan, un poco loco. Y es que, hablamos de una creación extraña que se siente totalmente real y a la vez inhumana. Está considerad... | [
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