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2.67k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
high_school_physics/test/72
|
high_school_physics
|
STEM
|
Um próton entra por um solenoide. Depois, o próton se move em linha reta junto ao eixo do solenoide. Qual opção é a descrição correta do movimento do próton pelo solenoide?
|
O próton fará uma trajetória parabólica.
|
O próton fará uma trajetória circular.
|
O próton continuará em trajetória reta, a velocidade constante.
|
O próton continuará em trajetória reta e perderá velocidade.
|
C
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Um próton entra por um solenoide. Depois, o próton se move em linha reta junto ao eixo do solenoide. Qual opção é a descrição correta do movimento do próton pelo solenoide?
Options: O próton fará uma trajetória parabólica.;O próton fará uma trajetória circular.;O próton continuará em trajetória reta, a velocidade constante.;O próton continuará em trajetória reta e perderá velocidade.
|
high_school_physics/test/79
|
high_school_physics
|
STEM
|
Um carro sai do repouso e acelera uniformemente à velocidade final de 20,0 m/s ao tempo de 15,0 seg. Qual distância o carro percorreu neste período?
|
150 m
|
300 m
|
450 m
|
600 m
|
A
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['dialect', 'dialect', 'regional', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 77, 'label': 'Dialect', 'score': None, 'start': 74}, {'end': 77, 'label': 'Dialect', 'score': None, 'start': 74}, '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Um carro sai do repouso e acelera uniformemente à velocidade final de 20,0 m/s ao tempo de 15,0 seg. Qual distância o carro percorreu neste período?
Options: 150 m;300 m;450 m;600 m
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high_school_physics/test/85
|
high_school_physics
|
STEM
|
Um carrinho de 1,5 quilo em movimento colide e se prende a um carrinho de 0,5 quilo, que estava inicialmente em repouso. Imediatamente após a colisão, os carrinhos têm a mesma _________ entre si.
|
Velocidade
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Energia cinética
|
Massa
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Impulsão linear
|
A
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['regional', 'regional', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 15, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 13}, {'end': 15, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 13}, '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Um carrinho de 1,5 quilo em movimento colide e se prende a um carrinho de 0,5 quilo, que estava inicialmente em repouso. Imediatamente após a colisão, os carrinhos têm a mesma _________ entre si.
Options: Velocidade;Energia cinética;Massa;Impulsão linear
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high_school_physics/test/88
|
high_school_physics
|
STEM
|
Qual opção aumentaria a capacitância de um capacitor de placas paralelas?
|
Usar placas menores
|
Substituir o material dielétrico entre as placas por um material que tenha constante dielétrica menor
|
Reduzir a tensão entre as placas
|
Aproximar as placas
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D
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['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual opção aumentaria a capacitância de um capacitor de placas paralelas?
Options: Usar placas menores;Substituir o material dielétrico entre as placas por um material que tenha constante dielétrica menor;Reduzir a tensão entre as placas;Aproximar as placas
|
high_school_physics/test/105
|
high_school_physics
|
STEM
|
Uma bola de massa se prende a uma corrente conectada ao teto, formando um pêndulo. Quando a corrente é suspensa ao ângulo de 50 graus abaixo do horizontal (o teto) e solta, a bola balança com período de 0,4 seg. Qual alteração ao pêndulo diminuiria o período do pêndulo?
|
Elevar a massa da bola
|
Diminui o comprimento da corrente
|
Diminuindo o ângulo da corrente em relação ao horizontal ao soltá-la
|
Diminuindo a massa da bola
|
B
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
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[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Uma bola de massa se prende a uma corrente conectada ao teto, formando um pêndulo. Quando a corrente é suspensa ao ângulo de 50 graus abaixo do horizontal (o teto) e solta, a bola balança com período de 0,4 seg. Qual alteração ao pêndulo diminuiria o período do pêndulo?
Options: Elevar a massa da bola;Diminui o comprimento da corrente;Diminuindo o ângulo da corrente em relação ao horizontal ao soltá-la;Diminuindo a massa da bola
|
high_school_physics/test/119
|
high_school_physics
|
STEM
|
A massa da Terra é 5,97 × 10^24 quilos. A Lua, que tem seu centro a 3,84 × 10^8 metros do centro da Terra, tem massa de 7,35 × 10^22 quilos. Qual opção é a melhor estimativa para a força gravitacional da Terra sobre a Lua?
|
10^39 N
|
10^29 N
|
10^19 N
|
10^9 N
|
C
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['none', 'none', 'regional', 'cultural']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', {'end': 40, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 25}, {'end': 228, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 184}]
|
['Western Culture']
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: A massa da Terra é 5,97 × 10^24 quilos. A Lua, que tem seu centro a 3,84 × 10^8 metros do centro da Terra, tem massa de 7,35 × 10^22 quilos. Qual opção é a melhor estimativa para a força gravitacional da Terra sobre a Lua?
Options: 10^39 N;10^29 N;10^19 N;10^9 N
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high_school_physics/test/140
|
high_school_physics
|
STEM
|
Calor é adicionado a um bastão cilíndrico de alumínio de raio Q e comprimento ℓ. A diferença de temperatura entre as duas pontas do bastão varia de 10°C a 20°C. Qual fator geométrico influenciará a taxa com que o calor será transferido ao longo do bastão?
|
Apenas o comprimento
|
Apenas a área do bastão
|
O comprimento e a área
|
Nem o comprimento e a área
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C
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['none', 'regional', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-']
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[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Calor é adicionado a um bastão cilíndrico de alumínio de raio Q e comprimento ℓ. A diferença de temperatura entre as duas pontas do bastão varia de 10°C a 20°C. Qual fator geométrico influenciará a taxa com que o calor será transferido ao longo do bastão?
Options: Apenas o comprimento;Apenas a área do bastão;O comprimento e a área;Nem o comprimento e a área
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high_school_physics/test/147
|
high_school_physics
|
STEM
|
Os alunos de Física estão verificando as equações de aceleração constante da cinemática ao medir a velocidade de uma bola de tênis que cai 6 metros e depois passa por um photogate. A velocidade prevista é 20% superior à velocidade medida pelo photogate. Qual opção melhor descreve a causa da grande diferença percentual?
|
A bola muda de forma ao cair.
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A aceleração da gravidade muda conforme a bola cai.
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A resistência do ar aumenta a aceleração da bola.
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A aceleração da bola varia com a velocidade.
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D
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['regional', 'none', 'none', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Os alunos de Física estão verificando as equações de aceleração constante da cinemática ao medir a velocidade de uma bola de tênis que cai 6 metros e depois passa por um photogate. A velocidade prevista é 20% superior à velocidade medida pelo photogate. Qual opção melhor descreve a causa da grande diferença percentual?
Options: A bola muda de forma ao cair.;A aceleração da gravidade muda conforme a bola cai.;A resistência do ar aumenta a aceleração da bola.;A aceleração da bola varia com a velocidade.
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high_school_psychology/test/82
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
Qual das seguintes abordagens enfatiza a importância dos sentimentos das pessoas e vê a natureza humana como naturalmente positiva e em busca de crescimento?
|
biológica
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comportamental
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cognitiva
|
humanista
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D
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['none', 'cultural', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual das seguintes abordagens enfatiza a importância dos sentimentos das pessoas e vê a natureza humana como naturalmente positiva e em busca de crescimento?
Options: biológica;comportamental;cognitiva;humanista
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high_school_psychology/test/168
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high_school_psychology
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Social Sciences
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Cássia diz que sua mãe é dominadora e autoritária. Todos os amigos de Cássia concordam que ela é quem tem essas características, não sua mãe. Freud sugeriria que o comportamento de Cássia exemplifica qual dos seguintes mecanismos de defesa?
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Repressão
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Regressão
|
Projeção
|
Deslocamento
|
C
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['cultural', 'none', 'none', 'cultural', 'cultural']
|
['No', 'No', 'No', 'Yes', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture']
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['North America']
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Cássia diz que sua mãe é dominadora e autoritária. Todos os amigos de Cássia concordam que ela é quem tem essas características, não sua mãe. Freud sugeriria que o comportamento de Cássia exemplifica qual dos seguintes mecanismos de defesa?
Options: Repressão;Regressão;Projeção;Deslocamento
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high_school_psychology/test/238
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
Qual das opções a seguir melhor descreve a descoberta acidental de Ivan Pavlov?
|
Ao fazer experiências com ratos, Pavlov descobriu que, se colocasse repetidamente pedaços de comida em um lado de um “labirinto em T”, os ratos correriam automaticamente para aquele lado do labirinto.
|
Ao fazer experiências com cães, Pavlov descobriu que, quando seus cães se acostumassem a ver e ouvir o atendente que lhes trazia comida na hora das refeições, eles salivariam em resposta à visão e ao som do atendente.
|
Ao fazer experiências com gatos, Pavlov descobriu que se colocasse um gato faminto dentro de uma caixa e a comida fora da caixa, o gato poderia “aprender” a pressionar uma alavanca para abrir a porta da caixa.
|
Ao fazer experiências com pombos, Pavlov descobriu que, se colocasse um pombo em uma caixa, poderia condicioná-lo para reconhecer que, se bicasse uma tecla específica, receberia uma porção de alimento.
|
B
|
['cultural', 'cultural', 'none', 'none', 'regional', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-', '-', '-']
|
['Other']
|
['Europe']
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['Russian Federation']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual das opções a seguir melhor descreve a descoberta acidental de Ivan Pavlov?
Options: Ao fazer experiências com ratos, Pavlov descobriu que, se colocasse repetidamente pedaços de comida em um lado de um “labirinto em T”, os ratos correriam automaticamente para aquele lado do labirinto.;Ao fazer experiências com cães, Pavlov descobriu que, quando seus cães se acostumassem a ver e ouvir o atendente que lhes trazia comida na hora das refeições, eles salivariam em resposta à visão e ao som do atendente.;Ao fazer experiências com gatos, Pavlov descobriu que se colocasse um gato faminto dentro de uma caixa e a comida fora da caixa, o gato poderia “aprender” a pressionar uma alavanca para abrir a porta da caixa.;Ao fazer experiências com pombos, Pavlov descobriu que, se colocasse um pombo em uma caixa, poderia condicioná-lo para reconhecer que, se bicasse uma tecla específica, receberia uma porção de alimento.
|
high_school_psychology/test/281
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
Em um desenho animado, um anjo está pousado em um ombro e um diabo está pousado no outro ombro de um personagem que precisa decidir se deve ou não dar dinheiro a um homem sem-teto. O diabo diz: “Não dê nada a ele, você fará melhor uso do dinheiro do que ele”. O anjo diz: “Dê-lhe o dinheiro porque ele precisa mais do que você”. O personagem dá ao homem sem-teto metade do seu dinheiro. Em uma interpretação freudiana, o anjo representa
|
a libido
|
a id
|
o ego
|
o superego
|
D
|
['cultural', 'none', 'cultural', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture']
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Em um desenho animado, um anjo está pousado em um ombro e um diabo está pousado no outro ombro de um personagem que precisa decidir se deve ou não dar dinheiro a um homem sem-teto. O diabo diz: “Não dê nada a ele, você fará melhor uso do dinheiro do que ele”. O anjo diz: “Dê-lhe o dinheiro porque ele precisa mais do que você”. O personagem dá ao homem sem-teto metade do seu dinheiro. Em uma interpretação freudiana, o anjo representa
Options: a libido;a id;o ego;o superego
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high_school_psychology/test/309
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
Um psicólogo focado em saber se o desenvolvimento ocorre em estágios está mais interessado em qual das seguintes controvérsias?
|
natureza versus nutrição
|
continuidade versus descontinuidade
|
estabilidade versus mudança
|
subjetividade versus objetividade
|
A
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['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Um psicólogo focado em saber se o desenvolvimento ocorre em estágios está mais interessado em qual das seguintes controvérsias?
Options: natureza versus nutrição;continuidade versus descontinuidade;estabilidade versus mudança;subjetividade versus objetividade
|
high_school_psychology/test/314
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
De acordo com a Lei do Efeito, comportamentos seguidos por consequências negativas
|
ocorrem mais frequentemente
|
ocorrem menos frequentemente
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nunca mais serão executados
|
serão executados mais intensamente
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B
|
['cultural', 'none', 'cultural', 'regional']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', {'end': 30, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 17}, {'end': 31, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 17}]
|
['Western Culture', 'Western Culture']
|
['North America']
|
['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: De acordo com a Lei do Efeito, comportamentos seguidos por consequências negativas
Options: ocorrem mais frequentemente;ocorrem menos frequentemente;nunca mais serão executados;serão executados mais intensamente
|
high_school_psychology/test/404
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
Qual dos seguintes tipos de exame do cérebro seria mais útil para refutar a afirmação: “A maioria das pessoas usa apenas 10% do cérebro”?
|
CAT
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RM
|
EEG
|
PET
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D
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual dos seguintes tipos de exame do cérebro seria mais útil para refutar a afirmação: “A maioria das pessoas usa apenas 10% do cérebro”?
Options: CAT;RM;EEG;PET
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high_school_psychology/test/419
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
Em um estudo sobre o desenvolvimento do cérebro, dois grupos de ratos foram criados em um ambiente de laboratório. No Grupo I, cada rato foi criado em isolamento, sem brinquedos, enquanto no Grupo II, os ratos foram divididos em pequenos grupos e receberam brinquedos para brincar. Qual das seguintes afirmações reflete com mais precisão os prováveis achados desse estudo?
|
Os ratos criados no Grupo I terão o prosencéfalo mais pesado do que os ratos criados no Grupo II.
|
Os ratos criados no Grupo I terão o prosencéfalo mais leve do que os ratos criados no Grupo II.
|
Os cérebros dos ratos criados no Grupo I não serão visivelmente diferentes dos cérebros dos ratos criados no Grupo II.
|
Os cérebros dos ratos criados no Grupo I consistirão em mais matéria branca, enquanto os cérebros dos ratos criados no Grupo II consistirão em mais matéria cinzenta.
|
B
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Em um estudo sobre o desenvolvimento do cérebro, dois grupos de ratos foram criados em um ambiente de laboratório. No Grupo I, cada rato foi criado em isolamento, sem brinquedos, enquanto no Grupo II, os ratos foram divididos em pequenos grupos e receberam brinquedos para brincar. Qual das seguintes afirmações reflete com mais precisão os prováveis achados desse estudo?
Options: Os ratos criados no Grupo I terão o prosencéfalo mais pesado do que os ratos criados no Grupo II.;Os ratos criados no Grupo I terão o prosencéfalo mais leve do que os ratos criados no Grupo II.;Os cérebros dos ratos criados no Grupo I não serão visivelmente diferentes dos cérebros dos ratos criados no Grupo II.;Os cérebros dos ratos criados no Grupo I consistirão em mais matéria branca, enquanto os cérebros dos ratos criados no Grupo II consistirão em mais matéria cinzenta.
|
high_school_psychology/test/496
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
Aproximadamente que percentual da população pontua entre 70 e 130 no WISC?
|
34.0
|
50.0
|
68.0
|
95.0
|
D
|
['regional', 'none', 'regional', 'none']
|
['Yes', 'No', 'Yes', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
['United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Aproximadamente que percentual da população pontua entre 70 e 130 no WISC?
Options: 34.0;50.0;68.0;95.0
|
high_school_psychology/test/501
|
high_school_psychology
|
Social Sciences
|
No caminho para o cérebro, as informações das retinas dos dois olhos se cruzam no
|
nervo óptico.
|
quiasma óptico.
|
fóvea.
|
núcleo geniculado lateral.
|
B
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: No caminho para o cérebro, as informações das retinas dos dois olhos se cruzam no
Options: nervo óptico.;quiasma óptico.;fóvea.;núcleo geniculado lateral.
|
high_school_statistics/test/15
|
high_school_statistics
|
STEM
|
Se todas as outras variáveis permanecerem constantes, qual das opções a seguir aumentará o poder do teste de hipótese? I. Aumentar o tamanho da amostra. II. Aumentar o nível de significância. III. Aumentar a probabilidade de um erro do Tipo II.
|
I apenas
|
II apenas
|
III apenas
|
I e II
|
D
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Se todas as outras variáveis permanecerem constantes, qual das opções a seguir aumentará o poder do teste de hipótese? I. Aumentar o tamanho da amostra. II. Aumentar o nível de significância. III. Aumentar a probabilidade de um erro do Tipo II.
Options: I apenas;II apenas;III apenas;I e II
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high_school_statistics/test/25
|
high_school_statistics
|
STEM
|
Uma grande empresa tem escritórios em dois locais, um em Nova Jersey e um em Utah. O salário médio de auxiliares de escritório na unidade de Nova Jersey é de 28.500 USD, já em Utah é de 22.500 USD. O escritório de Nova Jersey tem 128 auxiliares de escritório e o de Utah tem 32. Qual a média salarial paga aos auxiliares de escritório nessa empresa?
|
22.500 USD
|
23.700 USD
|
25.500 USD
|
27.300 USD
|
D
|
['regional', 'none', 'regional', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-', '-']
|
[]
|
['North America']
|
['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Uma grande empresa tem escritórios em dois locais, um em Nova Jersey e um em Utah. O salário médio de auxiliares de escritório na unidade de Nova Jersey é de 28.500 USD, já em Utah é de 22.500 USD. O escritório de Nova Jersey tem 128 auxiliares de escritório e o de Utah tem 32. Qual a média salarial paga aos auxiliares de escritório nessa empresa?
Options: 22.500 USD;23.700 USD;25.500 USD;27.300 USD
|
high_school_statistics/test/33
|
high_school_statistics
|
STEM
|
Um pequeno quiosque no aeroporto de Atlanta tem lembrancinhas cujos preços variam de 3,99 a 29,99 USD, com um preço médio de 14.75 USD. As autoridades do aeroporto decidem aumentar o aluguel cobrado por um quiosque em 5%. Para compensar o aumento no aluguel, o dono do quiosque decide aumentar os preços de todos os itens em 50 centavos. Consequentemente, qual das opções a seguir acontecerá?
|
O preço médio e a variação de preços aumentará em 50 centavos.
|
O preço médio permanecerá o mesmo, mas a variação de preços aumentará em 50 centavos.
|
O preço médio e o desvio padrão de preços aumentará em 50 centavos.
|
O preço médio aumentará em 50 centavos, mas o desvio padrão dos preços permanecerá o mesmo.
|
D
|
['regional', 'none', 'regional', 'none', 'dialect', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-', '-', '-']
|
[]
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['North America', 'North America', 'North America']
|
['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Um pequeno quiosque no aeroporto de Atlanta tem lembrancinhas cujos preços variam de 3,99 a 29,99 USD, com um preço médio de 14.75 USD. As autoridades do aeroporto decidem aumentar o aluguel cobrado por um quiosque em 5%. Para compensar o aumento no aluguel, o dono do quiosque decide aumentar os preços de todos os itens em 50 centavos. Consequentemente, qual das opções a seguir acontecerá?
Options: O preço médio e a variação de preços aumentará em 50 centavos.;O preço médio permanecerá o mesmo, mas a variação de preços aumentará em 50 centavos.;O preço médio e o desvio padrão de preços aumentará em 50 centavos.;O preço médio aumentará em 50 centavos, mas o desvio padrão dos preços permanecerá o mesmo.
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high_school_statistics/test/63
|
high_school_statistics
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STEM
|
Cinquenta laranjas de uma variedade foram selecionadas aleatoriamente e pesadas. Um intervalo de confiança de 95% computado a partir dos pesos das amostras para estimar o peso médio de laranjas dessa variedade é (214, 247) gramas. Qual das afirmações a seguir é verdadeira com respeito ao nível de confiança usado?
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Em amostras repetidas do mesmo tamanho, 95% dos intervalos construídos vão conter o peso médio verdadeiro das laranjas dessa variedade.
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Em amostras repetidas do mesmo tamanho, 95% dos intervalos construídos vão conter o peso médio amostrado das laranjas.
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Noventa e cinco porcento das laranjas nesta amostra pesam entre 214 e 247 gramas.
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Noventa e cinco porcento das laranjas desta variedade pesam entre 214 e 247 gramas.
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A
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['none', 'regional', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Cinquenta laranjas de uma variedade foram selecionadas aleatoriamente e pesadas. Um intervalo de confiança de 95% computado a partir dos pesos das amostras para estimar o peso médio de laranjas dessa variedade é (214, 247) gramas. Qual das afirmações a seguir é verdadeira com respeito ao nível de confiança usado?
Options: Em amostras repetidas do mesmo tamanho, 95% dos intervalos construídos vão conter o peso médio verdadeiro das laranjas dessa variedade.;Em amostras repetidas do mesmo tamanho, 95% dos intervalos construídos vão conter o peso médio amostrado das laranjas.;Noventa e cinco porcento das laranjas nesta amostra pesam entre 214 e 247 gramas.;Noventa e cinco porcento das laranjas desta variedade pesam entre 214 e 247 gramas.
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high_school_statistics/test/107
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high_school_statistics
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STEM
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Um teste de dirofilariose em cães mostra um resultado positivo em 96% dos cães que realmente têm dirofilariose e um resultado negativo em 98% dos cães essa doença. Se a dirofilariose ocorre efetivamente em 10% dos cães, qual é a probabilidade de um cão selecionado aleatoriamente com um teste positivo para a dirofilariose ter realmente a doença?
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11%
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18%
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84%
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88%
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C
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['none', 'none', 'none', 'none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Um teste de dirofilariose em cães mostra um resultado positivo em 96% dos cães que realmente têm dirofilariose e um resultado negativo em 98% dos cães essa doença. Se a dirofilariose ocorre efetivamente em 10% dos cães, qual é a probabilidade de um cão selecionado aleatoriamente com um teste positivo para a dirofilariose ter realmente a doença?
Options: 11%;18%;84%;88%
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high_school_statistics/test/124
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high_school_statistics
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STEM
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Uma máquina de refrigerante pode ser ajustada para fornecer qualquer número fixo de líquido. Se a máquina estiver operando com um desvio padrão no fornecimento igual a 0,3 oz, qual deve ser o ajuste médio, de forma que um copo de 12 oz transborde menos de 1% das vezes? Presuma uma distribuição normal para o líquido fornecido.
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12 - 0,99(0.3) oz
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12 - 2,326(0.3) oz
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12 - 2,576(0.3) oz
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12 + 2,326(0.3) oz
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B
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['regional', 'none', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Uma máquina de refrigerante pode ser ajustada para fornecer qualquer número fixo de líquido. Se a máquina estiver operando com um desvio padrão no fornecimento igual a 0,3 oz, qual deve ser o ajuste médio, de forma que um copo de 12 oz transborde menos de 1% das vezes? Presuma uma distribuição normal para o líquido fornecido.
Options: 12 - 0,99(0.3) oz;12 - 2,326(0.3) oz;12 - 2,576(0.3) oz;12 + 2,326(0.3) oz
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high_school_statistics/test/158
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high_school_statistics
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STEM
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Em uma região metropolitana, redatores técnicos têm um salário anual que é distribuído aproximadamente normalmente com uma média de USD 55.800, O primeiro quartil de salários é de USD 48.815. Qual é o desvio padrão?
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USD 6.984
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USD 10.356
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USD 10.476
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USD 13.968
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B
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['none', 'none', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'Yes', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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['North America']
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['United States of America (USA)']
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Em uma região metropolitana, redatores técnicos têm um salário anual que é distribuído aproximadamente normalmente com uma média de USD 55.800, O primeiro quartil de salários é de USD 48.815. Qual é o desvio padrão?
Options: USD 6.984;USD 10.356;USD 10.476;USD 13.968
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high_school_statistics/test/191
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high_school_statistics
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STEM
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Se todos os valores de um grupo de dados forem os mesmos, todos os seguintes devem ser iguais a zero, exceto por qual?
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Média
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Desvio padrão
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Variância
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Intervalo
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A
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['none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Se todos os valores de um grupo de dados forem os mesmos, todos os seguintes devem ser iguais a zero, exceto por qual?
Options: Média;Desvio padrão;Variância;Intervalo
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high_school_us_history/test/8
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Lincoln era fortemente antiescravidão, mas não era um abolicionista ou republicano radical, ele nunca disse sê-lo. Ele fez uma distinção clara entre o seu desejo pessoal, frequentemente reiterado, de que ‘todos os homens em todos os lugares pudessem ser livres’ e os seus deveres oficiais como legislador, congressista e presidente em um sistema legal e constitucional que reconhecia o direito do Sul à propriedade dos escravos. Mesmo depois de emitir a Proclamação da Emancipação, ele continuou a declarar sua preferência pela abolição gradual. Apesar de sua opinião sobre a questão racial ter mudado durante a Guerra de Secessão, ele nunca se tornou um igualitário por princípios como os abolicionistas, como Frederick Douglass ou Wendell Phillips, ou republicano radical, como Charles Sumner.”
— Eric Foner. O julgamento colérico, 2010
Como a emissão da Proclamação de Emancipação do presidente Lincoln alterou o curso da Guerra de Secessão?
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A guerra chegou a uma conclusão rapidamente porque a Proclamação fez a Confederação perceber a futilidade de sua causa.
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A guerra aumentou em escopo porque a Proclamação fez com que a Grã-Bretanha entrasse no conflito do lado da União.
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O presidente Jefferson Davis da Confederação jurou uma resistência massiva a qualquer esforço da União de libertar os escravos.
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Os objetivos bélicos dos Estados Unidos não estavam mais exclusivamente focados na preservação da União.
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D
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['none', 'regional', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Lincoln era fortemente antiescravidão, mas não era um abolicionista ou republicano radical, ele nunca disse sê-lo. Ele fez uma distinção clara entre o seu desejo pessoal, frequentemente reiterado, de que ‘todos os homens em todos os lugares pudessem ser livres’ e os seus deveres oficiais como legislador, congressista e presidente em um sistema legal e constitucional que reconhecia o direito do Sul à propriedade dos escravos. Mesmo depois de emitir a Proclamação da Emancipação, ele continuou a declarar sua preferência pela abolição gradual. Apesar de sua opinião sobre a questão racial ter mudado durante a Guerra de Secessão, ele nunca se tornou um igualitário por princípios como os abolicionistas, como Frederick Douglass ou Wendell Phillips, ou republicano radical, como Charles Sumner.”
— Eric Foner. O julgamento colérico, 2010
Como a emissão da Proclamação de Emancipação do presidente Lincoln alterou o curso da Guerra de Secessão?
Options: A guerra chegou a uma conclusão rapidamente porque a Proclamação fez a Confederação perceber a futilidade de sua causa.;A guerra aumentou em escopo porque a Proclamação fez com que a Grã-Bretanha entrasse no conflito do lado da União.;O presidente Jefferson Davis da Confederação jurou uma resistência massiva a qualquer esforço da União de libertar os escravos.;Os objetivos bélicos dos Estados Unidos não estavam mais exclusivamente focados na preservação da União.
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high_school_us_history/test/10
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
"Se qualquer pessoa ou grupo de pessoas, a partir da aprovação desta lei, e após isso, por força e violência, levar e transportar, ou fizer com que seja levado ou transportado e se, por fraude ou falsa pretensão, seduzir, ou fizer com que seja seduzido, ou tentar levar, transportar ou seduzir, qualquer negro ou mulato, de qualquer parte ou de partes desta Commonwealth, para qualquer outro lugar fora desta Commonwealth com o objetivo e a intenção de vender e descartar, ou de fazer vender, ou de manter e deter, ou de fazer manter e deter esse negro ou mulato como escravo ou servo para toda a vida, ou por qualquer período, cada uma dessas pessoas, os seus ajudantes ou cúmplices, serão, ao serem condenados em qualquer tribunal desta Commonwealth com jurisdição competente, considerados culpados de um crime.”
— Excerto da lei da Pensilvânia, 1826
A passagem e a implementação dessa lei da Pensilvânia refletiram em um conflito contínuo entre
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os interesses rurais e urbanos.
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as leis federais e estaduais.
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aqueles que favoreciam a emancipação gradual e os que favoreciam a emancipação imediata.
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apoiadores e opositores da regulação de comércio feita pelo governo.
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B
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['none', 'none', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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['North America']
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['United States of America (USA)']
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
"Se qualquer pessoa ou grupo de pessoas, a partir da aprovação desta lei, e após isso, por força e violência, levar e transportar, ou fizer com que seja levado ou transportado e se, por fraude ou falsa pretensão, seduzir, ou fizer com que seja seduzido, ou tentar levar, transportar ou seduzir, qualquer negro ou mulato, de qualquer parte ou de partes desta Commonwealth, para qualquer outro lugar fora desta Commonwealth com o objetivo e a intenção de vender e descartar, ou de fazer vender, ou de manter e deter, ou de fazer manter e deter esse negro ou mulato como escravo ou servo para toda a vida, ou por qualquer período, cada uma dessas pessoas, os seus ajudantes ou cúmplices, serão, ao serem condenados em qualquer tribunal desta Commonwealth com jurisdição competente, considerados culpados de um crime.”
— Excerto da lei da Pensilvânia, 1826
A passagem e a implementação dessa lei da Pensilvânia refletiram em um conflito contínuo entre
Options: os interesses rurais e urbanos.;as leis federais e estaduais.;aqueles que favoreciam a emancipação gradual e os que favoreciam a emancipação imediata.;apoiadores e opositores da regulação de comércio feita pelo governo.
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high_school_us_history/test/13
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Esta noite, a filha de uma mulher cuja meta principal era um futuro para seus filhos, se dirige ao partido político mais antigo de nossa nação sobre um futuro para todos nós. Esta noite, a filha de americanos da classe trabalhadora diz a todos os americanos que o futuro está a nosso alcance, se estivermos dispostos a nos voltarmos para ele. Esta noite, a filha de um imigrante da Itália foi escolhida para concorrer à (vice-) presidência na nova terra que meu par passou a amar.… Os americanos querem viver segundo o mesmo conjunto de regras. Mas, sob essa administração, as regras estão colocadas contra gente demais dentre nós. Não é certo que a cada ano a parcela de impostos pagos por cidadãos individuais esteja subindo, enquanto a participação paga por grandes empresas fica cada vez menor... Não é certo que casais jovens se questionem se devem trazer filhos para um mundo onde há 50.000 ogivas nucleares. Essa não é a visão pela qual os americanos lutaram por mais de dois séculos… Esta noite, reclamamos nossos sonho. Vamos fazer as regras da vida americana funcionarem para todos os americanos novamente… A questão não é o que a América pode fazer para as mulheres, ms oque as mulheres podem fazer pela América.
— Geraldine Ferraro. Discurso de aceitação da indicação para a vice-presidência, 19 de julho de 1984
As ideias expressas na passagem acima teriam fortalecido mais diretamente qual das opções a seguir nos anos de 1980?
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Oposição ao acúmulo de armas da administração
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Esforços para desregulamentar muitas indústrias
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Esforços para reformar o sistema de previdência social
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Apoio às políticas da guerra fria da administração
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A
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['none', 'regional', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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[]
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['United States of America (USA)']
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Esta noite, a filha de uma mulher cuja meta principal era um futuro para seus filhos, se dirige ao partido político mais antigo de nossa nação sobre um futuro para todos nós. Esta noite, a filha de americanos da classe trabalhadora diz a todos os americanos que o futuro está a nosso alcance, se estivermos dispostos a nos voltarmos para ele. Esta noite, a filha de um imigrante da Itália foi escolhida para concorrer à (vice-) presidência na nova terra que meu par passou a amar.… Os americanos querem viver segundo o mesmo conjunto de regras. Mas, sob essa administração, as regras estão colocadas contra gente demais dentre nós. Não é certo que a cada ano a parcela de impostos pagos por cidadãos individuais esteja subindo, enquanto a participação paga por grandes empresas fica cada vez menor... Não é certo que casais jovens se questionem se devem trazer filhos para um mundo onde há 50.000 ogivas nucleares. Essa não é a visão pela qual os americanos lutaram por mais de dois séculos… Esta noite, reclamamos nossos sonho. Vamos fazer as regras da vida americana funcionarem para todos os americanos novamente… A questão não é o que a América pode fazer para as mulheres, ms oque as mulheres podem fazer pela América.
— Geraldine Ferraro. Discurso de aceitação da indicação para a vice-presidência, 19 de julho de 1984
As ideias expressas na passagem acima teriam fortalecido mais diretamente qual das opções a seguir nos anos de 1980?
Options: Oposição ao acúmulo de armas da administração;Esforços para desregulamentar muitas indústrias;Esforços para reformar o sistema de previdência social;Apoio às políticas da guerra fria da administração
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high_school_us_history/test/17
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Os americanos têm mais liberdade e direitos mais amplos do que os cidadãos de quase qualquer outra nação do mundo, inclusive a capacidade de criticar seu governo e seus representantes eleitos. Mas não temos o direito de recorrer à violência — ou a ameça desta —quando não conseguimos o que queremos. Nossos fundadores construíram um sistema de governo que fazia com a a razão prevalecesse sobre o medo. Oklahoma City mostrou, mais uma vez, que sem a lei não há liberdade. A crítica é parte a força vital da democracia. Ninguém está certo o tempo todo. Mas devemos nos lembrar que há uma grande diferença entre criticar uma política ou um político e demonizar o governo que garante as nossas liberdades e os funcionários públicos que aplicam as nossas leis.”
Presidente Bill Clinton. “O que aprendemos em Oklahoma City”, 2010
(Escrito no 15º aniversário do ataque a bomba em Oklahoma City)
“Se não tivesse havido um Waco, eu teria colocado raízes em algum lugar e não ficado tão incomodado com o fato de que o meu governo… era uma ameaça para mim. Tudo o que Waco implica esteve na frente dos meus pensamentos. Isso meio que guiou o meu caminho nos próximos dois anos”
Timothy McVeigh. Terrorista que bombardeou Oklahoma, 2001
John Conyers, congressista estadunidense. Eventos em torno do cerco à filial do culto Ramo Davidiano em Waco, Texas: Audiência diante do Comitê do Judiciário, Congresso Nacional, 1993
No terceiro excerto, o congressista Conyers se refere ao “joelho ferido” como um exemplo de
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um culto violento
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um mau uso do poder federal
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o local do bombardeio
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um conflito recente entre agentes federais e indígenas Lakota
|
B
|
['regional', 'regional', 'regional', 'regional']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 352, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 344}, {'end': 1463, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 1441}, '-', '-']
|
['Western Culture']
|
['North America', 'North America']
|
['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
|
CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Os americanos têm mais liberdade e direitos mais amplos do que os cidadãos de quase qualquer outra nação do mundo, inclusive a capacidade de criticar seu governo e seus representantes eleitos. Mas não temos o direito de recorrer à violência — ou a ameça desta —quando não conseguimos o que queremos. Nossos fundadores construíram um sistema de governo que fazia com a a razão prevalecesse sobre o medo. Oklahoma City mostrou, mais uma vez, que sem a lei não há liberdade. A crítica é parte a força vital da democracia. Ninguém está certo o tempo todo. Mas devemos nos lembrar que há uma grande diferença entre criticar uma política ou um político e demonizar o governo que garante as nossas liberdades e os funcionários públicos que aplicam as nossas leis.”
Presidente Bill Clinton. “O que aprendemos em Oklahoma City”, 2010
(Escrito no 15º aniversário do ataque a bomba em Oklahoma City)
“Se não tivesse havido um Waco, eu teria colocado raízes em algum lugar e não ficado tão incomodado com o fato de que o meu governo… era uma ameaça para mim. Tudo o que Waco implica esteve na frente dos meus pensamentos. Isso meio que guiou o meu caminho nos próximos dois anos”
Timothy McVeigh. Terrorista que bombardeou Oklahoma, 2001
John Conyers, congressista estadunidense. Eventos em torno do cerco à filial do culto Ramo Davidiano em Waco, Texas: Audiência diante do Comitê do Judiciário, Congresso Nacional, 1993
No terceiro excerto, o congressista Conyers se refere ao “joelho ferido” como um exemplo de
Options: um culto violento;um mau uso do poder federal;o local do bombardeio;um conflito recente entre agentes federais e indígenas Lakota
|
high_school_us_history/test/88
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high_school_us_history
|
Humanities
|
Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Tudo isso enquanto os índios vieram esquivando-se deles e, às vezes, se mostravam desinteressados, mas quando alguém se aproximava deles, eles corriam; e uma vez eles roubaram suas ferramentes onde ficavam para o trabalho e quando tinham ido jantar. Mas, por volta de 16 de março, um certo índio veio ousadamente entre eles e falou com eles em um inglês ruim, o qual eles conseguiam entender bem, mas com o qual se maravilhavam. Por fim, eles entenderam em uma conversa com ele, que ele não era da região, mas vinha das terras do leste, onde alguns navios ingleses vinham pescar, com quem ele estava familiarizado e poderia citar vários deles por seus nomes, entre os quais ele adquiriu seu idioma. Ele se tornou proveitoso para eles, informando-os de muitas coisas acerca do estado da região leste onde ele morava, o que depois foi proveitoso para eles; como também do povo daqui, dos seus nomes, número e força, da sua situação e distância do lugar, e de quem era o chefe entre eles. Seu nome era Samoset. Ele lhes contou também de um outro índio cujo nome era Squanto, um nativo deste lugar que tinha estado na Inglaterra e sabia falar inglês melhor do que ele.
— William Bradford, A História de Plymouth Plantation
Como a passagem acima torna claro, os peregrinos não eram os únicos europeus, nos anos 1620, no que se tornaria Massachusetts. A área já estar se tornando importante por causa de sua
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pesca.
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agricultura/pecuária.
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mineração.
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construção naval.
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A
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['none', 'regional', 'none', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
|
[]
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['North America']
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['United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Tudo isso enquanto os índios vieram esquivando-se deles e, às vezes, se mostravam desinteressados, mas quando alguém se aproximava deles, eles corriam; e uma vez eles roubaram suas ferramentes onde ficavam para o trabalho e quando tinham ido jantar. Mas, por volta de 16 de março, um certo índio veio ousadamente entre eles e falou com eles em um inglês ruim, o qual eles conseguiam entender bem, mas com o qual se maravilhavam. Por fim, eles entenderam em uma conversa com ele, que ele não era da região, mas vinha das terras do leste, onde alguns navios ingleses vinham pescar, com quem ele estava familiarizado e poderia citar vários deles por seus nomes, entre os quais ele adquiriu seu idioma. Ele se tornou proveitoso para eles, informando-os de muitas coisas acerca do estado da região leste onde ele morava, o que depois foi proveitoso para eles; como também do povo daqui, dos seus nomes, número e força, da sua situação e distância do lugar, e de quem era o chefe entre eles. Seu nome era Samoset. Ele lhes contou também de um outro índio cujo nome era Squanto, um nativo deste lugar que tinha estado na Inglaterra e sabia falar inglês melhor do que ele.
— William Bradford, A História de Plymouth Plantation
Como a passagem acima torna claro, os peregrinos não eram os únicos europeus, nos anos 1620, no que se tornaria Massachusetts. A área já estar se tornando importante por causa de sua
Options: pesca.;agricultura/pecuária.;mineração.;construção naval.
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high_school_us_history/test/89
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Tudo isso enquanto os índios vieram esquivando-se deles e, às vezes, se mostravam desinteressados, mas quando alguém se aproximava deles, eles corriam; e uma vez eles roubaram suas ferramentes onde ficavam para o trabalho e quando tinham ido jantar. Mas, por volta de 16 de março, um certo índio veio ousadamente entre eles e falou com eles em um inglês ruim, o qual eles conseguiam entender bem, mas com o qual se maravilhavam. Por fim, eles entenderam em uma conversa com ele, que ele não era da região, mas vinha das terras do leste, onde alguns navios ingleses vinham pescar, com quem ele estava familiarizado e poderia citar vários deles por seus nomes, entre os quais ele adquiriu seu idioma. Ele se tornou proveitoso para eles, informando-os de muitas coisas acerca do estado da região leste onde ele morava, o que depois foi proveitoso para eles; como também do povo daqui, dos seus nomes, número e força, da sua situação e distância do lugar, e de quem era o chefe entre eles. Seu nome era Samoset. Ele lhes contou também de um outro índio cujo nome era Squanto, um nativo deste lugar que tinha estado na Inglaterra e sabia falar inglês melhor do que ele.
— William Bradford, A História de Plymouth Plantation
Os peregrinos viajaram para a América e se assentaram em Plymouth porque
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esperavam escapar de dívidas devastadoras na Inglaterra.
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esperavam encontrar ouro para estabelecer um comércio lucrativo de peles.
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eles eram separatistas religiosos que procuravam um lugar para praticar sua fé livremente.
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mandaram que eles estabelecessem um posto avançado para vigiar os franceses no Canadá.
|
C
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['regional', 'regional', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 1305, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 1298}, {'end': 1305, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 1277}, '-', '-']
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['Western Culture']
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['North America']
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['United Kingdom (UK)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Tudo isso enquanto os índios vieram esquivando-se deles e, às vezes, se mostravam desinteressados, mas quando alguém se aproximava deles, eles corriam; e uma vez eles roubaram suas ferramentes onde ficavam para o trabalho e quando tinham ido jantar. Mas, por volta de 16 de março, um certo índio veio ousadamente entre eles e falou com eles em um inglês ruim, o qual eles conseguiam entender bem, mas com o qual se maravilhavam. Por fim, eles entenderam em uma conversa com ele, que ele não era da região, mas vinha das terras do leste, onde alguns navios ingleses vinham pescar, com quem ele estava familiarizado e poderia citar vários deles por seus nomes, entre os quais ele adquiriu seu idioma. Ele se tornou proveitoso para eles, informando-os de muitas coisas acerca do estado da região leste onde ele morava, o que depois foi proveitoso para eles; como também do povo daqui, dos seus nomes, número e força, da sua situação e distância do lugar, e de quem era o chefe entre eles. Seu nome era Samoset. Ele lhes contou também de um outro índio cujo nome era Squanto, um nativo deste lugar que tinha estado na Inglaterra e sabia falar inglês melhor do que ele.
— William Bradford, A História de Plymouth Plantation
Os peregrinos viajaram para a América e se assentaram em Plymouth porque
Options: esperavam escapar de dívidas devastadoras na Inglaterra.;esperavam encontrar ouro para estabelecer um comércio lucrativo de peles.;eles eram separatistas religiosos que procuravam um lugar para praticar sua fé livremente.;mandaram que eles estabelecessem um posto avançado para vigiar os franceses no Canadá.
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high_school_us_history/test/115
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Os americanos têm mais liberdade e direitos mais amplos do que os cidadãos de quase qualquer outra nação do mundo, inclusive a capacidade de criticar seu governo e seus representantes eleitos. Mas não temos o direito de recorrer à violência — ou a ameça desta —quando não conseguimos o que queremos. Nossos fundadores construíram um sistema de governo que fazia com a a razão prevalecesse sobre o medo. Oklahoma City mostrou, mais uma vez, que sem a lei não há liberdade. A crítica é parte a força vital da democracia. Ninguém está certo o tempo todo. Mas devemos nos lembrar que há uma grande diferença entre criticar uma política ou um político e demonizar o governo que garante as nossas liberdades e os funcionários públicos que aplicam as nossas leis.”
Presidente Bill Clinton. “O que aprendemos em Oklahoma City”, 2010
(Escrito no 15º aniversário do ataque a bomba em Oklahoma City)
“Se não tivesse havido um Waco, eu teria colocado raízes em algum lugar e não ficado tão incomodado com o fato de que o meu governo… era uma ameaça para mim. Tudo o que Waco implica esteve na frente dos meus pensamentos. Isso meio que guiou o meu caminho nos próximos dois anos”
Timothy McVeigh. Terrorista que bombardeou Oklahoma, 2001
John Conyers, congressista estadunidense. Eventos em torno do cerco à filial do culto Ramo Davidiano em Waco, Texas: Audiência diante do Comitê do Judiciário, Congresso Nacional, 1993
Os trechos acima apoiam mais de perto qual das inferências a seguir?
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Nos anos de 1990, o sentimento antigovernamental, em resposta ao uso excessivo do poder federal para resolver conflitos domésticos, grupos de milícias cheios de ideias e justiceiros solitários, como Timothy McVeigh.
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Em 1993, a procuradora-geral Janet Reno lançou uma ofensiva contra o culto Ramo Davidiano liderado por Timothy McVeigh, mais tarde atraindo críticas do Congresso devido à sua abordagem violenta.
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Temendo um aumento do sentimento antigoverno após a explosão de bomba em Oklahoma City, a procuradora-geral Janet Reno enviou tropas para reprimir o impasse do culto do Ramo Davidiano e, mais tarde, enfrentou críticas do Congresso.
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Janet Reno, procuradora-geral dos Estados Unidos, renunciou ao cargo em parte devido a pressões da Câmara sobre o Presidente Clinton feitas pelo deputado John Conyers.
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A
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['none', 'regional', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture']
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['North America']
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['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Os americanos têm mais liberdade e direitos mais amplos do que os cidadãos de quase qualquer outra nação do mundo, inclusive a capacidade de criticar seu governo e seus representantes eleitos. Mas não temos o direito de recorrer à violência — ou a ameça desta —quando não conseguimos o que queremos. Nossos fundadores construíram um sistema de governo que fazia com a a razão prevalecesse sobre o medo. Oklahoma City mostrou, mais uma vez, que sem a lei não há liberdade. A crítica é parte a força vital da democracia. Ninguém está certo o tempo todo. Mas devemos nos lembrar que há uma grande diferença entre criticar uma política ou um político e demonizar o governo que garante as nossas liberdades e os funcionários públicos que aplicam as nossas leis.”
Presidente Bill Clinton. “O que aprendemos em Oklahoma City”, 2010
(Escrito no 15º aniversário do ataque a bomba em Oklahoma City)
“Se não tivesse havido um Waco, eu teria colocado raízes em algum lugar e não ficado tão incomodado com o fato de que o meu governo… era uma ameaça para mim. Tudo o que Waco implica esteve na frente dos meus pensamentos. Isso meio que guiou o meu caminho nos próximos dois anos”
Timothy McVeigh. Terrorista que bombardeou Oklahoma, 2001
John Conyers, congressista estadunidense. Eventos em torno do cerco à filial do culto Ramo Davidiano em Waco, Texas: Audiência diante do Comitê do Judiciário, Congresso Nacional, 1993
Os trechos acima apoiam mais de perto qual das inferências a seguir?
Options: Nos anos de 1990, o sentimento antigovernamental, em resposta ao uso excessivo do poder federal para resolver conflitos domésticos, grupos de milícias cheios de ideias e justiceiros solitários, como Timothy McVeigh.;Em 1993, a procuradora-geral Janet Reno lançou uma ofensiva contra o culto Ramo Davidiano liderado por Timothy McVeigh, mais tarde atraindo críticas do Congresso devido à sua abordagem violenta.;Temendo um aumento do sentimento antigoverno após a explosão de bomba em Oklahoma City, a procuradora-geral Janet Reno enviou tropas para reprimir o impasse do culto do Ramo Davidiano e, mais tarde, enfrentou críticas do Congresso.;Janet Reno, procuradora-geral dos Estados Unidos, renunciou ao cargo em parte devido a pressões da Câmara sobre o Presidente Clinton feitas pelo deputado John Conyers.
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high_school_us_history/test/123
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“A oposição nos diz que não devemos governar um povo sem seu consentimento. Eu respondo que o jugo da liberdade, que é um em que todos os governos justos tiram sua autoridade do consentimento do governo, se aplica somente àqueles com a capacidade de autogoverno. Governamos os indígenas sem seu consentimento, governamos nossos territórios sem seu consentimento, governamos nossos filhos sem seu consentimento. Como eles acham que nosso governo ficaria sem seu consentimento? O povo das Filipinas não preferiria o governo justo, humano e civilizador desta república ao jugo selvagem e sangrento de pilhagem e extorsão do qual os resgatamos? E, independentemente dessa fórmula de palavras feita apenas para o povo esclarecido e autônomo, não temos um compromisso com o mundo? Devemos devolver esses povos às mãos fedorentas das quais os tiramos? Devemos abandoná-los, juntamente da Alemanha, Inglaterra, Japão, que estão de olho neles? Devemos salvá-los dessas nações para lhes dar um autogoverno da tragédia?... Então, como homens, e não como crianças, deixem-nos realizar nossas tarefas, nossa missão e nosso destino.”
Albert J. Beveridge. “A marcha da bandeira”, 1898
Qual das justificativas a seguir Beveridge emprega em seu argumento?
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O fechamento da fronteira ocidental impele os Estados Unidos a expandir o seu território para além-mar.
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Dominar os territórios confere benefícios econômicos tanto às nações europeias como às não brancas.
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As nações poderosas têm um dever moral de governar as nações menos desenvolvidas.
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A superioridade racial confere responsabilidade aos Estados Unidos e a Europa sobre as questões de nações em desenvolvimento.
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C
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['none', 'regional', 'regional', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture']
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['North America']
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['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“A oposição nos diz que não devemos governar um povo sem seu consentimento. Eu respondo que o jugo da liberdade, que é um em que todos os governos justos tiram sua autoridade do consentimento do governo, se aplica somente àqueles com a capacidade de autogoverno. Governamos os indígenas sem seu consentimento, governamos nossos territórios sem seu consentimento, governamos nossos filhos sem seu consentimento. Como eles acham que nosso governo ficaria sem seu consentimento? O povo das Filipinas não preferiria o governo justo, humano e civilizador desta república ao jugo selvagem e sangrento de pilhagem e extorsão do qual os resgatamos? E, independentemente dessa fórmula de palavras feita apenas para o povo esclarecido e autônomo, não temos um compromisso com o mundo? Devemos devolver esses povos às mãos fedorentas das quais os tiramos? Devemos abandoná-los, juntamente da Alemanha, Inglaterra, Japão, que estão de olho neles? Devemos salvá-los dessas nações para lhes dar um autogoverno da tragédia?... Então, como homens, e não como crianças, deixem-nos realizar nossas tarefas, nossa missão e nosso destino.”
Albert J. Beveridge. “A marcha da bandeira”, 1898
Qual das justificativas a seguir Beveridge emprega em seu argumento?
Options: O fechamento da fronteira ocidental impele os Estados Unidos a expandir o seu território para além-mar.;Dominar os territórios confere benefícios econômicos tanto às nações europeias como às não brancas.;As nações poderosas têm um dever moral de governar as nações menos desenvolvidas.;A superioridade racial confere responsabilidade aos Estados Unidos e a Europa sobre as questões de nações em desenvolvimento.
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high_school_us_history/test/130
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Esta noite, a filha de uma mulher cuja meta principal era um futuro para seus filhos, se dirige ao partido político mais antigo de nossa nação sobre um futuro para todos nós. Esta noite, a filha de americanos da classe trabalhadora diz a todos os americanos que o futuro está a nosso alcance, se estivermos dispostos a nos voltarmos para ele. Esta noite, a filha de um imigrante da Itália foi escolhida para concorrer à (vice-) presidência na nova terra que meu par passou a amar.… Os americanos querem viver segundo o mesmo conjunto de regras. Mas, sob essa administração, as regras estão colocadas contra gente demais dentre nós. Não é certo que a cada ano a parcela de impostos pagos por cidadãos individuais esteja subindo, enquanto a participação paga por grandes empresas fica cada vez menor... Não é certo que casais jovens se questionem se devem trazer filhos para um mundo onde há 50.000 ogivas nucleares. Essa não é a visão pela qual os americanos lutaram por mais de dois séculos… Esta noite, reclamamos nossos sonho. Vamos fazer as regras da vida americana funcionarem para todos os americanos novamente… A questão não é o que a América pode fazer para as mulheres, ms oque as mulheres podem fazer pela América.
— Geraldine Ferraro. Discurso de aceitação da indicação para a vice-presidência, 19 de julho de 1984
A indicação de Geraldine Ferraro à vice-presidência foi mais diretamente uma continuação de qual das opções a seguir?
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A assimilação bem-sucedida de imigrantes pelos Estados Unidos
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A luta por direitos civis para minorias étnicas
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O aumento de oportunidades econômicas e políticas para as mulheres
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O aumento da democratização do processo de indicação política
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C
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['none', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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['North America']
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['United States of America (USA)']
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Esta noite, a filha de uma mulher cuja meta principal era um futuro para seus filhos, se dirige ao partido político mais antigo de nossa nação sobre um futuro para todos nós. Esta noite, a filha de americanos da classe trabalhadora diz a todos os americanos que o futuro está a nosso alcance, se estivermos dispostos a nos voltarmos para ele. Esta noite, a filha de um imigrante da Itália foi escolhida para concorrer à (vice-) presidência na nova terra que meu par passou a amar.… Os americanos querem viver segundo o mesmo conjunto de regras. Mas, sob essa administração, as regras estão colocadas contra gente demais dentre nós. Não é certo que a cada ano a parcela de impostos pagos por cidadãos individuais esteja subindo, enquanto a participação paga por grandes empresas fica cada vez menor... Não é certo que casais jovens se questionem se devem trazer filhos para um mundo onde há 50.000 ogivas nucleares. Essa não é a visão pela qual os americanos lutaram por mais de dois séculos… Esta noite, reclamamos nossos sonho. Vamos fazer as regras da vida americana funcionarem para todos os americanos novamente… A questão não é o que a América pode fazer para as mulheres, ms oque as mulheres podem fazer pela América.
— Geraldine Ferraro. Discurso de aceitação da indicação para a vice-presidência, 19 de julho de 1984
A indicação de Geraldine Ferraro à vice-presidência foi mais diretamente uma continuação de qual das opções a seguir?
Options: A assimilação bem-sucedida de imigrantes pelos Estados Unidos;A luta por direitos civis para minorias étnicas;O aumento de oportunidades econômicas e políticas para as mulheres;O aumento da democratização do processo de indicação política
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high_school_us_history/test/187
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high_school_us_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“No dia 4 de março, esse novo partido [o Republicano] tomará posse do governo. Foi anunciado que o Sul deve ser excluído do território comum que o tribunal judicial deve sancionar e que uma guerra deve ser travada contra a escravidão até que ela cesse em todo o território dos EUA. As garantias da Constituição não mais existirão; os direitos iguais dos estados serão perdidos. Os estados escravocratas não mais terão o poder do autogoverno ou autoproteção, e o governo federal terá se tornado seu inimigo.
“Nós, portanto, o povo da Carolina do Sul, por meio de nossos representantes reunidos em uma assembleia, declaramos solenemente que a união até agora existente entre este estado e os outros da América do Norte está dissolvida e que o estado da Carolina do Sul retomou à sua posição entre as nações do mundo, como [um] estado separado e independente, com plenos poderes para declarar guerra, chegar a um acordo de paz, fazer alianças, estabelecer laços comerciais e praticar todos os outros atos e coisas que os estados independentes podem, por direito, fazer.”
A Carolina do Sul define as causas da secessão, 1860
No excerto abaixo, a referência às “sanções de uma crença religiosa mais errônea” refere-se, mais provavelmente, à
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justificativa da escravidão pela igreja Batista do sul com base na superioridade racial dos brancos
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abolição da escravidão dos puritanos nos estados da Nova Inglaterra
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aceitação da escravidão pelos judeus na Torá
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rejeição à escravidão por parte dos abolicionistas cristãos com base na moral
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D
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['none', 'none', 'none', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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['United States of America (USA)']
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“No dia 4 de março, esse novo partido [o Republicano] tomará posse do governo. Foi anunciado que o Sul deve ser excluído do território comum que o tribunal judicial deve sancionar e que uma guerra deve ser travada contra a escravidão até que ela cesse em todo o território dos EUA. As garantias da Constituição não mais existirão; os direitos iguais dos estados serão perdidos. Os estados escravocratas não mais terão o poder do autogoverno ou autoproteção, e o governo federal terá se tornado seu inimigo.
“Nós, portanto, o povo da Carolina do Sul, por meio de nossos representantes reunidos em uma assembleia, declaramos solenemente que a união até agora existente entre este estado e os outros da América do Norte está dissolvida e que o estado da Carolina do Sul retomou à sua posição entre as nações do mundo, como [um] estado separado e independente, com plenos poderes para declarar guerra, chegar a um acordo de paz, fazer alianças, estabelecer laços comerciais e praticar todos os outros atos e coisas que os estados independentes podem, por direito, fazer.”
A Carolina do Sul define as causas da secessão, 1860
No excerto abaixo, a referência às “sanções de uma crença religiosa mais errônea” refere-se, mais provavelmente, à
Options: justificativa da escravidão pela igreja Batista do sul com base na superioridade racial dos brancos;abolição da escravidão dos puritanos nos estados da Nova Inglaterra;aceitação da escravidão pelos judeus na Torá;rejeição à escravidão por parte dos abolicionistas cristãos com base na moral
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high_school_world_history/test/33
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Ah, que vergonha, pobre Rei do Inverno!
O que você fez?
Não é muito atrevido
roubar a coroa do Imperador?
Agora você deverá ficar longe
de Reno e Praga,
e mais do que aquela vergonha e desgosto
Seus dias e noites vão lhe importunar.
Você sabia muito bem, e todo o mundo,
Eles sabem muito bem disso,
que Ferdinando sozinho pode ser
o legítimo rei da Boêmia.
Então venha, querido Fritz, desperte e vá
Para Ferdinando, seu rei,
E implore para que ele conceda
O perdão total por seu pecado.
“Poor Winter King” (Pobre Rei do Inverno), canção do século XVII
Qual das seguintes opções é uma questão subjacente importante nesta canção?
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Regras da sucessão real
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Conflito religioso
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Impasse militar
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Conflitos de classe social
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B
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['regional', 'none', 'regional']
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['No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-']
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['Western Culture']
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[]
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['Spain']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Ah, que vergonha, pobre Rei do Inverno!
O que você fez?
Não é muito atrevido
roubar a coroa do Imperador?
Agora você deverá ficar longe
de Reno e Praga,
e mais do que aquela vergonha e desgosto
Seus dias e noites vão lhe importunar.
Você sabia muito bem, e todo o mundo,
Eles sabem muito bem disso,
que Ferdinando sozinho pode ser
o legítimo rei da Boêmia.
Então venha, querido Fritz, desperte e vá
Para Ferdinando, seu rei,
E implore para que ele conceda
O perdão total por seu pecado.
“Poor Winter King” (Pobre Rei do Inverno), canção do século XVII
Qual das seguintes opções é uma questão subjacente importante nesta canção?
Options: Regras da sucessão real;Conflito religioso;Impasse militar;Conflitos de classe social
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high_school_world_history/test/58
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Por quais princípios de razão então, esses estrangeiros deveriam enviar de volta uma droga venenosa? Além disso, os estrangeiros têm intenções tão destrutivas no coração, ainda afirmamos categoricamente que, devido à sua sede descontrolada por lucro, são perfeitamente descuidados quanto aos danos que nos infligem! E sendo assim, gostaríamos de perguntar o que o que aconteceu com essa consciência que o céu implantou nos corações de todos os homens? Ouvimos dizer que em nossos país, o ópio é proibido da forma mais estrita e severa. Esta é uma prova forte de que sabemos o quão prejudicial isso é para a humanidade. Já que vocês não permitem que isso prejudique seu próprio país, não devem permitir que esta droga prejudicial seja transferida para outro país, e acima de tudo, muito menos para o interior! Dos produtos exportados pela China para seus países estrangeiros, não existe nenhum que não seja benéfico para a humanidade de uma forma ou outra.
Lin Zexu, Comissário de Comércio chinês, carta para a Rainha Victória, 1839
Em qual dos seguintes argumentos o autor da passagem baseia principalmente seu apelo?
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É hipócrita vender para um país uma substância banida como prejudicial.
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Os ensinamentos de Confúcio proíbe o uso de todos os narcóticos considerados inerentemente imorais.
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O vício está fazendo a China sofrer com uma balança comercial desfavorável.
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Os britânicos são insensatos em arriscar a fúria de um estado militarmente mais poderoso.
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A
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['none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Por quais princípios de razão então, esses estrangeiros deveriam enviar de volta uma droga venenosa? Além disso, os estrangeiros têm intenções tão destrutivas no coração, ainda afirmamos categoricamente que, devido à sua sede descontrolada por lucro, são perfeitamente descuidados quanto aos danos que nos infligem! E sendo assim, gostaríamos de perguntar o que o que aconteceu com essa consciência que o céu implantou nos corações de todos os homens? Ouvimos dizer que em nossos país, o ópio é proibido da forma mais estrita e severa. Esta é uma prova forte de que sabemos o quão prejudicial isso é para a humanidade. Já que vocês não permitem que isso prejudique seu próprio país, não devem permitir que esta droga prejudicial seja transferida para outro país, e acima de tudo, muito menos para o interior! Dos produtos exportados pela China para seus países estrangeiros, não existe nenhum que não seja benéfico para a humanidade de uma forma ou outra.
Lin Zexu, Comissário de Comércio chinês, carta para a Rainha Victória, 1839
Em qual dos seguintes argumentos o autor da passagem baseia principalmente seu apelo?
Options: É hipócrita vender para um país uma substância banida como prejudicial.;Os ensinamentos de Confúcio proíbe o uso de todos os narcóticos considerados inerentemente imorais.;O vício está fazendo a China sofrer com uma balança comercial desfavorável.;Os britânicos são insensatos em arriscar a fúria de um estado militarmente mais poderoso.
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high_school_world_history/test/67
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Agarrando-me, ele me conduziu até a Casa das Trevas…
À casa onde aqueles que entram não saem,
Na estrada sem retorno,
À casa onde aqueles que a habitam, o fazem sem luz,
Onde a terra é sua bebida, sua comida é barro…
Onde a luz não pode ser vista. Eles habitam a escuridão,
E sobre a porta e o trinco, há poeira.
da Tábua 7, Epopeia de Gilgamés, Suméria, cerca de 2100 a.C.
A verdade é boa e seu valor é duradouro.
Não foi perturbada desde o dia de seu criador,
Enquanto aquele que transgride suas ordenanças é punido.
Ela se apresenta como um caminho diante até mesmo daquele que não sabe nada.
Atos ilícitos nunca levaram suas empreitadas ao porto…
Aqueles que os deuses guiam não podem se perder.
Aqueles a quem eles proíbem a passagem não serão capazes de atravessar o rio da vida.
de As Máximas de Ptaotepe, Egito, cerca de 2400 a.C.
Os dois textos melhor apoiam quais das seguintes conclusões?
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Os antigos egípcios tinham uma visão menos sombria da vida após a morte do que os antigos sumérios.
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Os antigos egípcios eram mais propensos do que os antigos sumérios a ver a obediência política como moralmente adequada.
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Os antigos egípcios eram mais patriarcais em suas relações de gênero do que os antigos sumérios.
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Os antigos egípcios sofriam com uma hierarquia social mais rígida do que os antigos sumérios.
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A
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['none', 'none', 'none', 'cultural']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Agarrando-me, ele me conduziu até a Casa das Trevas…
À casa onde aqueles que entram não saem,
Na estrada sem retorno,
À casa onde aqueles que a habitam, o fazem sem luz,
Onde a terra é sua bebida, sua comida é barro…
Onde a luz não pode ser vista. Eles habitam a escuridão,
E sobre a porta e o trinco, há poeira.
da Tábua 7, Epopeia de Gilgamés, Suméria, cerca de 2100 a.C.
A verdade é boa e seu valor é duradouro.
Não foi perturbada desde o dia de seu criador,
Enquanto aquele que transgride suas ordenanças é punido.
Ela se apresenta como um caminho diante até mesmo daquele que não sabe nada.
Atos ilícitos nunca levaram suas empreitadas ao porto…
Aqueles que os deuses guiam não podem se perder.
Aqueles a quem eles proíbem a passagem não serão capazes de atravessar o rio da vida.
de As Máximas de Ptaotepe, Egito, cerca de 2400 a.C.
Os dois textos melhor apoiam quais das seguintes conclusões?
Options: Os antigos egípcios tinham uma visão menos sombria da vida após a morte do que os antigos sumérios.;Os antigos egípcios eram mais propensos do que os antigos sumérios a ver a obediência política como moralmente adequada.;Os antigos egípcios eram mais patriarcais em suas relações de gênero do que os antigos sumérios.;Os antigos egípcios sofriam com uma hierarquia social mais rígida do que os antigos sumérios.
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high_school_world_history/test/87
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
No auge do seu poder, os domínios dos khans, ou governadores mongóis criaram um vasto reino no qual as pessoas, que antes eram hostis, viviam juntas em paz, e praticamente todas as religiões eram toleradas. . . . O código de lei primeiramente promulgada por Gengis Khan ordenava a interação humana. O resultado foi uma nova etapa importante no contato internacional. Da Europa oriental até a China meridional, comerciantes e viajantes podiam se mover pelos domínios mongóis bem-policiados sem temerem por sua vida ou propriedade. A grande faixa do território mongol que cobria ou conectava a maior parte da Europa, Ásia e Oriente Médio servia como uma ponte entre as civilizações do hemisfério oriental. As caravanas e embaixadas que cruzavam as terras mongóis transmitiam novos alimentos, invenções e ideias de um agregado civilizado para outro e de agregados civilizados para os povos nômades que serviam como intermediários. Rotas de comércio seguras feitas para comerciantes prósperos e cidades ricas e cosmopolitas. Elas também facilitavam a disseminação de alimentos [e] invenções. . . uma força maior para o desenvolvimento econômico e social e o aprimoramento da vida civilizada.
—Robert Guisepi, 1992
Qual afirmação compara com mais precisão o império mongol (pós-clássico) com o império Persa (clássico)?
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Tanto os mongóis quanto os persas permitiram que as pessoas conquistadas mantivessem suas tradições e culturas locais.
|
Os mongóis investiam na construção de monumentos em larga escala, enquanto os persas focavam em trabalhos públicos.
|
Tanto os persas quanto os mongóis aprimoraram o status social, econômico e legal das mulheres.
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Os mongóis criaram um novo sistema de crença sincrética, mas os persas mantiveram uma religião monoteísta tradicional.
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A
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['none', 'none', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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['Iran, Islamic Republic of']
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
No auge do seu poder, os domínios dos khans, ou governadores mongóis criaram um vasto reino no qual as pessoas, que antes eram hostis, viviam juntas em paz, e praticamente todas as religiões eram toleradas. . . . O código de lei primeiramente promulgada por Gengis Khan ordenava a interação humana. O resultado foi uma nova etapa importante no contato internacional. Da Europa oriental até a China meridional, comerciantes e viajantes podiam se mover pelos domínios mongóis bem-policiados sem temerem por sua vida ou propriedade. A grande faixa do território mongol que cobria ou conectava a maior parte da Europa, Ásia e Oriente Médio servia como uma ponte entre as civilizações do hemisfério oriental. As caravanas e embaixadas que cruzavam as terras mongóis transmitiam novos alimentos, invenções e ideias de um agregado civilizado para outro e de agregados civilizados para os povos nômades que serviam como intermediários. Rotas de comércio seguras feitas para comerciantes prósperos e cidades ricas e cosmopolitas. Elas também facilitavam a disseminação de alimentos [e] invenções. . . uma força maior para o desenvolvimento econômico e social e o aprimoramento da vida civilizada.
—Robert Guisepi, 1992
Qual afirmação compara com mais precisão o império mongol (pós-clássico) com o império Persa (clássico)?
Options: Tanto os mongóis quanto os persas permitiram que as pessoas conquistadas mantivessem suas tradições e culturas locais.;Os mongóis investiam na construção de monumentos em larga escala, enquanto os persas focavam em trabalhos públicos.;Tanto os persas quanto os mongóis aprimoraram o status social, econômico e legal das mulheres.;Os mongóis criaram um novo sistema de crença sincrética, mas os persas mantiveram uma religião monoteísta tradicional.
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high_school_world_history/test/93
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Quando os portugueses vão de Macau na China para o Japão, eles carregam muita seda branca, ouro, almíscar e porcelana: e eles trazem do Japão nada além de prata. Eles têm um grande navio que vai todos os anos e traz de lá todos os anos cerca de seiscentas moedas: e toda essa prata do Japão, e mais duzentas mil moedas em prata que eles trazem anualmente da Índia, eles empregam em seu grande proveito na China: e eles trazem de lá ouro, almíscar, seda, cobre, porcelanas e muitas outras coisas muito caras e banhadas a ouro.
Quando os Portugueses vêm a Cantão, na China, para fazer comércio, devem permanecer lá apenas por alguns dias: e quando entram pelo portão da cidade, precisam registrar seus nomes em um livro; e quando saem à noite, devem retirar seus nomes. Eles não podem mentir na cidade durante toda a noite, mas devem mentir em suas embarcações fora da cidade. E, quando o tempo expira, se um homem permanece lá, ele é preso.”
Ralph Fitch, prestação de contas de suas viagens ao extremo oriente, 1599 d.C.
Qual dos seguintes desenvolvimentos do período 1750–1900 d.C. mais desfez diretamente os padrões de comércio mencionados no primeiro parágrafo?
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A descoberta de certos bens que os chineses estavam interessados em comprar dos comerciantes europeus
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Revoluções do Iluminismo na Europa e nas Américas
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A Revolução Industrial
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A colonização da África
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A
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['none', 'none', 'none', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
“Quando os portugueses vão de Macau na China para o Japão, eles carregam muita seda branca, ouro, almíscar e porcelana: e eles trazem do Japão nada além de prata. Eles têm um grande navio que vai todos os anos e traz de lá todos os anos cerca de seiscentas moedas: e toda essa prata do Japão, e mais duzentas mil moedas em prata que eles trazem anualmente da Índia, eles empregam em seu grande proveito na China: e eles trazem de lá ouro, almíscar, seda, cobre, porcelanas e muitas outras coisas muito caras e banhadas a ouro.
Quando os Portugueses vêm a Cantão, na China, para fazer comércio, devem permanecer lá apenas por alguns dias: e quando entram pelo portão da cidade, precisam registrar seus nomes em um livro; e quando saem à noite, devem retirar seus nomes. Eles não podem mentir na cidade durante toda a noite, mas devem mentir em suas embarcações fora da cidade. E, quando o tempo expira, se um homem permanece lá, ele é preso.”
Ralph Fitch, prestação de contas de suas viagens ao extremo oriente, 1599 d.C.
Qual dos seguintes desenvolvimentos do período 1750–1900 d.C. mais desfez diretamente os padrões de comércio mencionados no primeiro parágrafo?
Options: A descoberta de certos bens que os chineses estavam interessados em comprar dos comerciantes europeus;Revoluções do Iluminismo na Europa e nas Américas;A Revolução Industrial;A colonização da África
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high_school_world_history/test/115
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Eu não sei se este mundo tem um significado que o transcende. Mas eu sei que não sei esse significado, e que é impossível para mim conhecê-lo agora. O que um significado fora da minha condição pode significar para mim? Eu só posso entender em termos humanos.
Albert Camus, “O Mito de Spisifo”, 1955
O autor do trecho acima estava mais associado a qual dos seguintes movimentos?
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Existencialismo
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Fundamentalismo religioso.
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Sincretismo da anova era
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Teologia da libertação
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A
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['cultural', 'cultural', 'cultural', 'cultural', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture']
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[]
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[]
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Eu não sei se este mundo tem um significado que o transcende. Mas eu sei que não sei esse significado, e que é impossível para mim conhecê-lo agora. O que um significado fora da minha condição pode significar para mim? Eu só posso entender em termos humanos.
Albert Camus, “O Mito de Spisifo”, 1955
O autor do trecho acima estava mais associado a qual dos seguintes movimentos?
Options: Existencialismo;Fundamentalismo religioso.;Sincretismo da anova era;Teologia da libertação
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high_school_world_history/test/145
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Embora na Europa protestante, [Pedro, o Grande] estivesse rodeado pela evidência dos novos direitos civis e políticos de indivíduos incorporados em constituições, declarações de direito e parlamentos, ele não retornou à Rússia determinado a compartilhar o poder com seu povo. Pelo contrário, ele retornou não apenas determinado a mudar seu país, mas também convencido de que a Rússia deveria ser transformada, era ele quem deveria fornecer a direção e a força motriz. Ele tentaria liderar; mas onde a educação e persuasão não eram suficientes, ele poderia impulsionar — e, se necessário, castigar — a nação atrasada para frente.
—Robert K. Massie, Pedro, o Grande: sua vida e seu mundo
Quando Pedro, o Grande, governou a Rússia, ele continuou a prática de qual dos seguintes?
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Descentralização do poder
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Isolacionismo
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Servidão
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Reforma
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C
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['none', 'regional', 'regional', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', {'end': 738, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 732}, {'end': 739, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 710}]
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['Western Culture', 'Western Culture']
|
['Europe', 'Europe']
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['United States of America (USA)', 'Russian Federation', 'Russian Federation']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Embora na Europa protestante, [Pedro, o Grande] estivesse rodeado pela evidência dos novos direitos civis e políticos de indivíduos incorporados em constituições, declarações de direito e parlamentos, ele não retornou à Rússia determinado a compartilhar o poder com seu povo. Pelo contrário, ele retornou não apenas determinado a mudar seu país, mas também convencido de que a Rússia deveria ser transformada, era ele quem deveria fornecer a direção e a força motriz. Ele tentaria liderar; mas onde a educação e persuasão não eram suficientes, ele poderia impulsionar — e, se necessário, castigar — a nação atrasada para frente.
—Robert K. Massie, Pedro, o Grande: sua vida e seu mundo
Quando Pedro, o Grande, governou a Rússia, ele continuou a prática de qual dos seguintes?
Options: Descentralização do poder;Isolacionismo;Servidão;Reforma
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high_school_world_history/test/157
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Agora, se você deseja o divórcio, não posso culpá-lo. Pois a espera foi bastante longa. E eu não sei se o Criador vai conceder alívio imediatamente para que eu possa voltar para casa, ou se as coisas vão levar tempo, pois não posso voltar para casa de mãos vazias. Agora o problema está em suas mãos. Se deseja terminar seu casamento, aceite esta nota de repúdio, e você estará livre. Que Deus inspire você com a decisão certa.
Carta de um comerciante judeu na Índia para sua esposa no Cairo, cerca de 1200
Qual das seguintes opções é a causa mais provável da tensão conjugal evidente no trecho acima?
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A pressão colocada sobre as famílias de comerciantes devido a longos períodos de separação
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Desacordos religiosos devido à exposição do comerciante ao hinduísmo
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Uma decisão do comerciante de permanecer permanentemente na Índia
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A falência deixando o comerciante longe de casa
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A
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['none', 'cultural', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Eastern Asia Culture']
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Agora, se você deseja o divórcio, não posso culpá-lo. Pois a espera foi bastante longa. E eu não sei se o Criador vai conceder alívio imediatamente para que eu possa voltar para casa, ou se as coisas vão levar tempo, pois não posso voltar para casa de mãos vazias. Agora o problema está em suas mãos. Se deseja terminar seu casamento, aceite esta nota de repúdio, e você estará livre. Que Deus inspire você com a decisão certa.
Carta de um comerciante judeu na Índia para sua esposa no Cairo, cerca de 1200
Qual das seguintes opções é a causa mais provável da tensão conjugal evidente no trecho acima?
Options: A pressão colocada sobre as famílias de comerciantes devido a longos períodos de separação;Desacordos religiosos devido à exposição do comerciante ao hinduísmo;Uma decisão do comerciante de permanecer permanentemente na Índia;A falência deixando o comerciante longe de casa
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high_school_world_history/test/187
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
O seguinte poema refere-se a um incidente em Sharpeville, África do Sul, em 1960. Para protestar o exigência de que eles carreguem documentos comprovando sua identidade e residência, sul-africanos negros se reuniram na frente de delegacias de polícia sem seus documentos. Embora outros protestos tenham terminado pacificamente, em Sharpeville, a polícia atirou contra a multidão.
O que é importante
sobre Sharpeville
não é o fato de que setenta pessoas morreram:
nem que atiraram nelas pelas costas
recuando, desarmadas, indefesas
e certamente não
a munição de alto calibre
que atravessou as costas de uma mãe
e a criança em seus braços
a matando
Lembre-se de Sharpeville,
o dia do tiro pelas costas
Porque ele epitomizou a opressão
e a natureza da sociedade
Mais claramente do que qualquer outra coisa;
foi o evento clássico
Em nenhum outro lugar a dominância racial
está mais claramente definida
em nenhum outro lugar o desejo de oprimir
está mais claramente demonstrado
O que o mundo sussurra
o apartheid declara com o rugido das armas
o sangue pelo qual o rico anseia
A África do Sul cospe poeira
Lembre-se de Sharpeville,
Lembre-se do dia do tiro pelas costas
e lembre-se o desejo insaciável por liberdade
Lembre-se dos mortos
e fique feliz
—Dennis Brutus, 1973
Que evento simbolizou o fim da discriminação institucionalizada na África do Sul?
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A eleição de F. W. de Klerk
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A eleição de Nelson Mandela
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O bombardeio do Lesoto
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A Guerra dos Bôeres
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B
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['regional', 'regional', 'none', 'regional']
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['Yes', 'No', 'No', 'No']
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[{'end': 1230, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 1194}, {'end': 1264, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 1205}, '-', '-']
|
['African Culture', 'African Culture', 'African Culture']
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['Africa', 'Africa']
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['South Africa', 'South Africa', 'South Africa']
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CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
O seguinte poema refere-se a um incidente em Sharpeville, África do Sul, em 1960. Para protestar o exigência de que eles carreguem documentos comprovando sua identidade e residência, sul-africanos negros se reuniram na frente de delegacias de polícia sem seus documentos. Embora outros protestos tenham terminado pacificamente, em Sharpeville, a polícia atirou contra a multidão.
O que é importante
sobre Sharpeville
não é o fato de que setenta pessoas morreram:
nem que atiraram nelas pelas costas
recuando, desarmadas, indefesas
e certamente não
a munição de alto calibre
que atravessou as costas de uma mãe
e a criança em seus braços
a matando
Lembre-se de Sharpeville,
o dia do tiro pelas costas
Porque ele epitomizou a opressão
e a natureza da sociedade
Mais claramente do que qualquer outra coisa;
foi o evento clássico
Em nenhum outro lugar a dominância racial
está mais claramente definida
em nenhum outro lugar o desejo de oprimir
está mais claramente demonstrado
O que o mundo sussurra
o apartheid declara com o rugido das armas
o sangue pelo qual o rico anseia
A África do Sul cospe poeira
Lembre-se de Sharpeville,
Lembre-se do dia do tiro pelas costas
e lembre-se o desejo insaciável por liberdade
Lembre-se dos mortos
e fique feliz
—Dennis Brutus, 1973
Que evento simbolizou o fim da discriminação institucionalizada na África do Sul?
Options: A eleição de F. W. de Klerk;A eleição de Nelson Mandela;O bombardeio do Lesoto;A Guerra dos Bôeres
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high_school_world_history/test/225
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high_school_world_history
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Humanities
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Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Seja a questão continuar ou interromper a prática do sati, a decisão é igualmente cercada por uma responsabilidade terrível. Consentir com a consignação ano após ano de centenas de vítimas inocentes a um fim cruel e prematuro, quando existe o poder de evitá-lo, é um dilema que nenhuma consciência pode contemplar sem horror. Por outro lado, colocar em risco, por um curso contrário, a própria segurança do Império Britânico na Índia é uma alternativa que por si só pode ser considerada um mal ainda maior. Quando tínhamos vizinhos poderosos e mais motivos para duvidar de nossa própria segurança, a conveniência poderia recomendar um procedimento mais cauteloso, mas agora que somos supremos, minha opinião é decididamente a favor de uma proibição aberta e geral.
William Bentinck, Governador-Geral da Índia, “Sobre a supressão do Sati”, 1829
Realizei meus estudos para examinar a natureza e caráter dos indianos [que comercializam conosco], e por mais repugnante que seja para nós, estou convencido de que eles devem ser governados com uma vara de ferro, para trazê-los e mantê-los em um estado adequado de subordinação, e a forma mais certa de realizar isso é deixá-los sentir sua dependência pelos [produtos alimentícios e bens manufaturados que vendemos a eles].
George Simpson, Chefe do Departamento do Norte, Hudson's Bay Company, 1826
As passagens acima são mais bem compreendidas no contexto de qual das seguintes práticas?
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A legalização da escravidão nas colônias ultramarinas
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Exercício do poder administrativo colonial sobre os povos nativos
|
Esforços missionários ocidentais em territórios colonizados
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Mobilização de recursos militares de possessões coloniais
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B
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['none', 'none', 'none', 'regional', 'cultural', 'regional']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture', 'South Asian Culture']
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['North America', 'Asia']
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['Canada', 'India']
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CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Esta pergunta se refere às seguintes informações.
Seja a questão continuar ou interromper a prática do sati, a decisão é igualmente cercada por uma responsabilidade terrível. Consentir com a consignação ano após ano de centenas de vítimas inocentes a um fim cruel e prematuro, quando existe o poder de evitá-lo, é um dilema que nenhuma consciência pode contemplar sem horror. Por outro lado, colocar em risco, por um curso contrário, a própria segurança do Império Britânico na Índia é uma alternativa que por si só pode ser considerada um mal ainda maior. Quando tínhamos vizinhos poderosos e mais motivos para duvidar de nossa própria segurança, a conveniência poderia recomendar um procedimento mais cauteloso, mas agora que somos supremos, minha opinião é decididamente a favor de uma proibição aberta e geral.
William Bentinck, Governador-Geral da Índia, “Sobre a supressão do Sati”, 1829
Realizei meus estudos para examinar a natureza e caráter dos indianos [que comercializam conosco], e por mais repugnante que seja para nós, estou convencido de que eles devem ser governados com uma vara de ferro, para trazê-los e mantê-los em um estado adequado de subordinação, e a forma mais certa de realizar isso é deixá-los sentir sua dependência pelos [produtos alimentícios e bens manufaturados que vendemos a eles].
George Simpson, Chefe do Departamento do Norte, Hudson's Bay Company, 1826
As passagens acima são mais bem compreendidas no contexto de qual das seguintes práticas?
Options: A legalização da escravidão nas colônias ultramarinas;Exercício do poder administrativo colonial sobre os povos nativos;Esforços missionários ocidentais em territórios colonizados;Mobilização de recursos militares de possessões coloniais
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human_aging/test/21
|
human_aging
|
Medical
|
A pesquisa ofereceu algum suporte longitudinal, bem como transversal, para a teoria proposta por
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Peck
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Foos
|
Levenson
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Erikson
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D
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['regional', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
['North America']
|
['United States of America (USA)']
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: A pesquisa ofereceu algum suporte longitudinal, bem como transversal, para a teoria proposta por
Options: Peck;Foos;Levenson;Erikson
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human_aging/test/26
|
human_aging
|
Medical
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Quando sua irmã Patrícia estava se sentindo deprimida, você a confortou e relembrou tempos mais felizes. Você forneceu qual tipo de suporte social?
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Emocional
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Instrumental
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Informativo
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Amigável
|
A
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['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Quando sua irmã Patrícia estava se sentindo deprimida, você a confortou e relembrou tempos mais felizes. Você forneceu qual tipo de suporte social?
Options: Emocional;Instrumental;Informativo;Amigável
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human_aging/test/56
|
human_aging
|
Medical
|
Clifford e Lucia Pauling, na Senior View, nos disseram que as mudanças físicas
|
São rápidas e assustadoras
|
Podem ser compensadas pela meditação
|
Demoram muito
|
Não devem ser discutidas em público
|
C
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['none', 'none', 'regional', 'cultural', 'regional']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture']
|
['Europe', 'North America']
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['United Kingdom (UK)', 'United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Clifford e Lucia Pauling, na Senior View, nos disseram que as mudanças físicas
Options: São rápidas e assustadoras;Podem ser compensadas pela meditação;Demoram muito;Não devem ser discutidas em público
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human_aging/test/59
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human_aging
|
Medical
|
Com relação à satisfação conjugal, a maioria dos casamentos duradouros
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Mostram alta satisfação durante todos os anos de casamento
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Mostram alta satisfação que diminui constantemente com o passar dos anos
|
Mostram níveis mais baixos durante os anos em que os filhos estão presentes
|
Mostram altos e baixos ao longo do casamento
|
C
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['regional', 'cultural', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Com relação à satisfação conjugal, a maioria dos casamentos duradouros
Options: Mostram alta satisfação durante todos os anos de casamento;Mostram alta satisfação que diminui constantemente com o passar dos anos;Mostram níveis mais baixos durante os anos em que os filhos estão presentes;Mostram altos e baixos ao longo do casamento
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human_aging/test/107
|
human_aging
|
Medical
|
Qual dos seguintes países tem a maior expectativa de vida?
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EUA
|
Suécia
|
Japão
|
Arábia Saudita
|
C
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['none', 'regional', 'regional', 'none']
|
['Yes', 'Yes', 'Yes', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
['North America']
|
['Japan', 'United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual dos seguintes países tem a maior expectativa de vida?
Options: EUA;Suécia;Japão;Arábia Saudita
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human_aging/test/114
|
human_aging
|
Medical
|
Uma pessoa que não é muito organizada, raramente define metas e frequentemente adia as coisas até o último minuto seria considerada baixa em qual traço?
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Amabilidade
|
Conscienciosidade
|
Abertura
|
Neuroticismo
|
B
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['none', 'none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Uma pessoa que não é muito organizada, raramente define metas e frequentemente adia as coisas até o último minuto seria considerada baixa em qual traço?
Options: Amabilidade;Conscienciosidade;Abertura;Neuroticismo
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human_aging/test/121
|
human_aging
|
Medical
|
Em qual país a maioria dos indivíduos escolhe ser cremado?
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Japão
|
EUA
|
Quênia
|
México
|
A
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['regional', 'regional', 'cultural', 'cultural']
|
['No', 'No', 'Yes', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Eastern Asia Culture', 'Eastern Asia Culture']
|
['Asia']
|
['Japan', 'Japan']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Em qual país a maioria dos indivíduos escolhe ser cremado?
Options: Japão;EUA;Quênia;México
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human_aging/test/123
|
human_aging
|
Medical
|
O design ambiental que traz animais de estimação e plantas para lares de idosos e jovens e crianças como visitantes regulares é chamado de
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Design de vida instrumental
|
Escolha humanística
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Congruência humano-ambiente
|
Éden alternativo
|
D
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['cultural', 'none', 'none', 'none']
|
['Yes', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture']
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O design ambiental que traz animais de estimação e plantas para lares de idosos e jovens e crianças como visitantes regulares é chamado de
Options: Design de vida instrumental;Escolha humanística;Congruência humano-ambiente;Éden alternativo
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human_aging/test/148
|
human_aging
|
Medical
|
Qual das alternativas a seguir é sempre a mais longa?
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Expectativa de vida ao nascer (LEAB)
|
Expectativa de vida
|
Expectativa de vida em uma idade específica (LEASA)
|
Não há como saber
|
B
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['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual das alternativas a seguir é sempre a mais longa?
Options: Expectativa de vida ao nascer (LEAB);Expectativa de vida;Expectativa de vida em uma idade específica (LEASA);Não há como saber
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human_aging/test/155
|
human_aging
|
Medical
|
Crenças negativas dos idosos sobre suas próprias memórias parecem ser mais influenciadas por _____ do que por seu desempenho real nos testes de memória
|
Estereótipos negativos sobre a memória dos idosos
|
Hora do dia e condições climáticas
|
Com quem estão falando
|
Sua velocidade de processamento mais lenta
|
A
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['none', 'none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Crenças negativas dos idosos sobre suas próprias memórias parecem ser mais influenciadas por _____ do que por seu desempenho real nos testes de memória
Options: Estereótipos negativos sobre a memória dos idosos;Hora do dia e condições climáticas;Com quem estão falando;Sua velocidade de processamento mais lenta
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human_aging/test/167
|
human_aging
|
Medical
|
A lei que exige que todas as instituições de saúde que recebem fundos do Medicaid informem os pacientes sobre as diretivas antecipadas é chamada de
|
Lei de Autodeterminação do Paciente
|
Lei de Consentimento Informado
|
Diretiva Antecipada
|
Lei de Informações de Diretivas do Medicaid
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A
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['regional', 'regional', 'regional', 'regional']
|
['Yes', 'No', 'Yes', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture']
|
['North America', 'North America', 'North America', 'North America']
|
['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
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Question: A lei que exige que todas as instituições de saúde que recebem fundos do Medicaid informem os pacientes sobre as diretivas antecipadas é chamada de
Options: Lei de Autodeterminação do Paciente;Lei de Consentimento Informado;Diretiva Antecipada;Lei de Informações de Diretivas do Medicaid
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human_aging/test/173
|
human_aging
|
Medical
|
Avós com netos na faculdade relatam sentir-se especialmente amados quando esses netos
|
Perguntam sobre sua satisfação com a vida e se oferecem para ajudar
|
Visitam durante os feriados e trazem presentes
|
Fazem uma visita surpresa e pedem conselhos
|
Convidam os avós para sua casa e cozinham uma boa refeição
|
C
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['none', 'none', 'cultural', 'regional']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Avós com netos na faculdade relatam sentir-se especialmente amados quando esses netos
Options: Perguntam sobre sua satisfação com a vida e se oferecem para ajudar;Visitam durante os feriados e trazem presentes;Fazem uma visita surpresa e pedem conselhos;Convidam os avós para sua casa e cozinham uma boa refeição
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human_aging/test/181
|
human_aging
|
Medical
|
O ômega 3 parece reduzir o risco de
|
Alguns cânceres
|
Doença cardiovascular
|
Artrite
|
Insônia
|
B
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['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O ômega 3 parece reduzir o risco de
Options: Alguns cânceres;Doença cardiovascular;Artrite;Insônia
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human_aging/test/186
|
human_aging
|
Medical
|
Qual é a percentagem aproximada de pessoas que tiveram empregos temporários que consideram melhor do que seus empregos profissionais?
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Menos de 25%
|
Menos de 50%
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Mais de 50%
|
Mais de 75%
|
C
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['none', 'regional', 'regional', 'none']
|
['No', 'Yes', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual é a percentagem aproximada de pessoas que tiveram empregos temporários que consideram melhor do que seus empregos profissionais?
Options: Menos de 25%;Menos de 50%;Mais de 50%;Mais de 75%
|
human_aging/test/196
|
human_aging
|
Medical
|
Idosos com ensino superior e autoestima têm maior probabilidade de serem
|
Sexualmente ativos
|
Socialmente isolados
|
Solitários à medida que envelhecem
|
Casados há muito tempo
|
A
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['cultural', 'none', 'none', 'regional']
|
['No', 'No', 'No', 'Yes']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
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Question: Idosos com ensino superior e autoestima têm maior probabilidade de serem
Options: Sexualmente ativos;Socialmente isolados;Solitários à medida que envelhecem;Casados há muito tempo
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human_aging/test/201
|
human_aging
|
Medical
|
Na Senior View deste capítulo, Tolly Kleckley nos disse que a personalidade
|
Muda muito depois dos 50 anos
|
Não muda depois dos 50 anos
|
Praticamente permanece a mesma
|
Muda mais para as mulheres do que para os homens
|
C
|
['none', 'none', 'none', 'none', 'cultural']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'Yes']
|
['-', '-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture']
|
['North America']
|
['United States of America (USA)']
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Na Senior View deste capítulo, Tolly Kleckley nos disse que a personalidade
Options: Muda muito depois dos 50 anos;Não muda depois dos 50 anos;Praticamente permanece a mesma;Muda mais para as mulheres do que para os homens
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human_sexuality/test/9
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human_sexuality
|
Social Sciences
|
O judaísmo considera a sexualidade como
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inerentemente má
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uma reflexão tardia de Deus que se tornou uma aberração
|
um presente de Deus
|
principalmente uma função biológica
|
C
|
['cultural', 'cultural', 'cultural', 'cultural']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 7, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 0}, {'end': 7, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 0}, '-', '-']
|
['Other', 'Middle Eastern Culture', 'Western Culture']
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O judaísmo considera a sexualidade como
Options: inerentemente má;uma reflexão tardia de Deus que se tornou uma aberração;um presente de Deus;principalmente uma função biológica
|
human_sexuality/test/13
|
human_sexuality
|
Social Sciences
|
Ordens de monges e freiras encontradas tanto nas religiões orientais quanto no cristianismo que afirmam o celibato, a virgindade e a pobreza seguem o sistema ético de:
|
legalismo
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asceticismo
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situacionismo
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hedonismo
|
B
|
['cultural', 'none', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture']
|
['North America']
|
[]
|
CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Ordens de monges e freiras encontradas tanto nas religiões orientais quanto no cristianismo que afirmam o celibato, a virgindade e a pobreza seguem o sistema ético de:
Options: legalismo;asceticismo;situacionismo;hedonismo
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human_sexuality/test/23
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human_sexuality
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Social Sciences
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Se uma mulher ou homem repetidamente experimenta dor durante a relação sexual, ele(a) provavelmente não irá querer ter relações sexuais frequentes. Nessa situação, __________ provavelmente classificaria a dor como um castigo.
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Sigmund Freud
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John Money
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B. F. Skinner
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Havelock Ellis
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C
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['cultural', 'regional', 'cultural', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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['North America', 'North America']
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['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Se uma mulher ou homem repetidamente experimenta dor durante a relação sexual, ele(a) provavelmente não irá querer ter relações sexuais frequentes. Nessa situação, __________ provavelmente classificaria a dor como um castigo.
Options: Sigmund Freud;John Money;B. F. Skinner;Havelock Ellis
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human_sexuality/test/24
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human_sexuality
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Social Sciences
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O que parece ser o caso quando o ditado popular “os opostos se atraem” (ou seja, atitudes diferentes tendem a causar simpatia) quando considerado à luz da pesquisa atual?
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Não parece ser verdade.
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Parece ser verdade para heterossexuais, mas não para homossexuais.
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Parece ser verdade para homossexuais, mas não para heterossexuais.
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Parece ser verdade para mulheres, mas não para homens.
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A
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['none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'Yes', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O que parece ser o caso quando o ditado popular “os opostos se atraem” (ou seja, atitudes diferentes tendem a causar simpatia) quando considerado à luz da pesquisa atual?
Options: Não parece ser verdade.;Parece ser verdade para heterossexuais, mas não para homossexuais.;Parece ser verdade para homossexuais, mas não para heterossexuais.;Parece ser verdade para mulheres, mas não para homens.
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human_sexuality/test/74
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human_sexuality
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Social Sciences
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São 3h00 da manhã. Você é um homem e acorda para urinar. Em pé em frente ao vaso sanitário, você está em extrema agonia. Seu pênis parece estar pegando fogo. Você nota uma secreção amarelada saindo do seu pênis após terminar de urinar. Seus gemidos acordaram sua companheira. Ela entra correndo no banheiro e pergunta o que está acontecendo. Você diz a ela que provavelmente tem:
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herpes genital
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AIDS
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sífilis
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gonorreia
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D
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['none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: São 3h00 da manhã. Você é um homem e acorda para urinar. Em pé em frente ao vaso sanitário, você está em extrema agonia. Seu pênis parece estar pegando fogo. Você nota uma secreção amarelada saindo do seu pênis após terminar de urinar. Seus gemidos acordaram sua companheira. Ela entra correndo no banheiro e pergunta o que está acontecendo. Você diz a ela que provavelmente tem:
Options: herpes genital;AIDS;sífilis;gonorreia
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human_sexuality/test/101
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human_sexuality
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Social Sciences
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Qual dos seguintes eventos INICIA a puberdade?
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a glândula pituitária libera hormônio folículo-estimulante (FSH)
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a glândula pituitária libera hormônio do crescimento
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o hipotálamo libera hormônio liberador de gonadotrofinas (GnRH)
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o hipotálamo libera hormônio luteinizante (LH)
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C
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['none', 'none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
|
CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual dos seguintes eventos INICIA a puberdade?
Options: a glândula pituitária libera hormônio folículo-estimulante (FSH);a glândula pituitária libera hormônio do crescimento;o hipotálamo libera hormônio liberador de gonadotrofinas (GnRH);o hipotálamo libera hormônio luteinizante (LH)
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human_sexuality/test/104
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human_sexuality
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Social Sciences
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Como as meninas geralmente aprendem sobre a masturbação?
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através de leituras sobre o assunto
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sendo informadas por colegas
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autodescoberta
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observando outras pessoas fazendo isso.
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C
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['cultural', 'regional', 'none', 'none']
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['Yes', 'Yes', 'No', 'No']
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[{'end': 34, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 7}, {'end': 53, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 29}, '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Como as meninas geralmente aprendem sobre a masturbação?
Options: através de leituras sobre o assunto;sendo informadas por colegas;autodescoberta;observando outras pessoas fazendo isso.
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human_sexuality/test/106
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human_sexuality
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Social Sciences
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De 1988 a 1990, entre heterossexuais nos EUA, o número de adultos de 20 a 45 anos de idade não casados que relatam ter múltiplos parceiros:
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diminuiu tanto para homens quanto para mulheres
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diminuiu para homens, mas não para mulheres
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diminuiu para mulheres, mas não para homens
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diminuiu para homens e permaneceu o mesmo para mulheres
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A
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['cultural', 'regional', 'regional', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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[{'end': 47, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 24}, {'end': 47, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 24}, {'end': 129, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 105}, {'end': 48, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 0}]
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['Western Culture', 'Western Culture']
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['North America', 'North America']
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['United States of America (USA)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)', 'United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: De 1988 a 1990, entre heterossexuais nos EUA, o número de adultos de 20 a 45 anos de idade não casados que relatam ter múltiplos parceiros:
Options: diminuiu tanto para homens quanto para mulheres;diminuiu para homens, mas não para mulheres;diminuiu para mulheres, mas não para homens;diminuiu para homens e permaneceu o mesmo para mulheres
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human_sexuality/test/107
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human_sexuality
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Social Sciences
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Qual é a verdade em relação aos voyeurs?
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Geralmente eles são de meia-idade.
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Geralmente eles são perigosos.
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Geralmente eles querem ver o comportamento sexual dos amigos.
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Geralmente eles querem observar atividades de pessoas estranhas.
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D
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['none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'Yes']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual é a verdade em relação aos voyeurs?
Options: Geralmente eles são de meia-idade.;Geralmente eles são perigosos.;Geralmente eles querem ver o comportamento sexual dos amigos.;Geralmente eles querem observar atividades de pessoas estranhas.
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human_sexuality/test/128
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human_sexuality
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Social Sciences
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A Srta. Jones tem se preocupado com sua saúde ultimamente. Ela notou coceira e irritação na pele ao redor de seus genitais. Dada sua história sexual promíscua, ela suspeita que tenha contraído:
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clamídia
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verrugas genitais
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gonorreia
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piolhos pubianos
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D
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['none', 'none', 'none', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: A Srta. Jones tem se preocupado com sua saúde ultimamente. Ela notou coceira e irritação na pele ao redor de seus genitais. Dada sua história sexual promíscua, ela suspeita que tenha contraído:
Options: clamídia;verrugas genitais;gonorreia;piolhos pubianos
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international_law/test/7
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international_law
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Humanities
|
O que é “rocha” nos termos da Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar (UN Convention of the Law of the Sea, UNCLOS)?
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Rochas são ilhas com menos de 16 km² (10 milhas quadradas)
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Rochas são ilhas que não possuem zona marítima
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Rochas são ilhas nas quais não há possibilidade de habitação humana ou vida econômica própria e, de acordo com o Artigo 121, inciso 3, não há Zona Econômica Exclusiva ou plataforma continental.
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Rochas são pequenas ilhas nas quais há possibilidade de habitação humana
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C
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['none', 'none', 'none', 'cultural']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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[]
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[]
|
CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O que é “rocha” nos termos da Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar (UN Convention of the Law of the Sea, UNCLOS)?
Options: Rochas são ilhas com menos de 16 km² (10 milhas quadradas);Rochas são ilhas que não possuem zona marítima;Rochas são ilhas nas quais não há possibilidade de habitação humana ou vida econômica própria e, de acordo com o Artigo 121, inciso 3, não há Zona Econômica Exclusiva ou plataforma continental.;Rochas são pequenas ilhas nas quais há possibilidade de habitação humana
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international_law/test/17
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international_law
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Humanities
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Os indivíduos (pessoas físicas) gozam de personalidade jurídica internacional semelhante a dos Estados e organizações internacionais?
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Os indivíduos gozam de personalidade jurídica internacional, mas limitada
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Os indivíduos gozam de personalidade jurídica internacional ilimitada
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Os indivíduos não gozam de nenhuma personalidade jurídica internacional
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Os indivíduos podem apresentar reivindicações apenas perante tribunais internacionais
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A
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['regional', 'none', 'regional', 'none']
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['No', 'No', 'Yes']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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['North America']
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['United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Os indivíduos (pessoas físicas) gozam de personalidade jurídica internacional semelhante a dos Estados e organizações internacionais?
Options: Os indivíduos gozam de personalidade jurídica internacional, mas limitada;Os indivíduos gozam de personalidade jurídica internacional ilimitada;Os indivíduos não gozam de nenhuma personalidade jurídica internacional;Os indivíduos podem apresentar reivindicações apenas perante tribunais internacionais
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international_law/test/19
|
international_law
|
Humanities
|
Qual das seguintes alternativas é falsa?
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Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado porque não examinava casos suficientes
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Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado porque a carga de trabalho tinha aumentado
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Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado porque funcionava em tempo parcial e não conseguia processar o número crescente de petições
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Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado devido ao aumento do número de indivíduos que podia aceder ao Tribunal após o crescimento do número de Estados-Membros
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D
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['none', 'regional', 'none', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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['Europe', 'Europe']
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[]
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CS
| true
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Question: Qual das seguintes alternativas é falsa?
Options: Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado porque não examinava casos suficientes;Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado porque a carga de trabalho tinha aumentado;Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado porque funcionava em tempo parcial e não conseguia processar o número crescente de petições;Na década de 1990, tornou-se evidente que o Tribunal Europeu de Direitos Humanos tinha de ser reformulado devido ao aumento do número de indivíduos que podia aceder ao Tribunal após o crescimento do número de Estados-Membros
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international_law/test/42
|
international_law
|
Humanities
|
De que maneira é possível relacionar o direito consuetudinário às disposições de tratados?
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Os tratados podem codificar apenas o direito consuetudinário
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O direito consuetudinário é uma fonte diferente do Direito Internacional e não pode ser incorporado em tratados
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Os tratados podem: 1) codificar o direito consuetudinário; 2) “cristalizar” o direito consuetudinário; e 3) levar ao surgimento do direito consuetudinário
|
O direito consuetudinário pode emergir apenas de alguns tratados multilaterais
|
C
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['none', 'none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: De que maneira é possível relacionar o direito consuetudinário às disposições de tratados?
Options: Os tratados podem codificar apenas o direito consuetudinário;O direito consuetudinário é uma fonte diferente do Direito Internacional e não pode ser incorporado em tratados;Os tratados podem: 1) codificar o direito consuetudinário; 2) “cristalizar” o direito consuetudinário; e 3) levar ao surgimento do direito consuetudinário;O direito consuetudinário pode emergir apenas de alguns tratados multilaterais
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international_law/test/50
|
international_law
|
Humanities
|
A doutrina da “margem de apreciação” aplicada pelo Tribunal Europeu de Direitos Humanos foi primeiramente definida em qual caso?
|
Goodwin v. Reino Unido (2002)
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Airey v. Irlanda (1979)
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Osman v. Reino Unido (1998)
|
Handyside v. Reino Unido (1976)
|
D
|
['regional', 'regional', 'regional', 'regional']
|
['Yes', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 139, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 109}, {'end': 34, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 0}, '-', '-']
|
[]
|
['Europe', 'Europe', 'Europe', 'Europe']
|
['United Kingdom (UK)', 'United Kingdom (UK)', 'United Kingdom (UK)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: A doutrina da “margem de apreciação” aplicada pelo Tribunal Europeu de Direitos Humanos foi primeiramente definida em qual caso?
Options: Goodwin v. Reino Unido (2002);Airey v. Irlanda (1979);Osman v. Reino Unido (1998);Handyside v. Reino Unido (1976)
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international_law/test/51
|
international_law
|
Humanities
|
De que maneira são nomeados os membros do tribunal arbitral?
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Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados pelas partes
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Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados pelas partes
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Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados por um terceiro imparcial, como o presidente da CIJ
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Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados pelas partes a partir de uma lista restrita de árbitros
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A
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['regional', 'regional', 'regional', 'regional']
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['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
['Canada']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: De que maneira são nomeados os membros do tribunal arbitral?
Options: Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados pelas partes;Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados pelas partes;Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados por um terceiro imparcial, como o presidente da CIJ;Todos os membros do tribunal arbitral são nomeados pelas partes a partir de uma lista restrita de árbitros
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international_law/test/63
|
international_law
|
Humanities
|
Com a “fragmentação” do Direito Internacional tem-se o advento de qual dilema?
|
A fragmentação do Direito Internacional versa sobre a possibilidade de diferentes regimes jurídicos aplicarem as mesmas regras de Direito Internacional
|
É possível que vários regimes jurídicos (ou seja, a lei sobre o investimento estrangeiro e a lei de direitos humanos) existam e se desenvolvam isoladamente uns dos outros, o que, em última análise, leva à produção de regras divergentes do Direito Internacional
|
A fragmentação ocorre quando os Estados assumem diferentes interpretações de uma mesma norma do Direito Internacional
|
A fragmentação ocorre quando os Estados discordam quanto ao cumprimento de determinada norma do Direito Internacional
|
B
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Com a “fragmentação” do Direito Internacional tem-se o advento de qual dilema?
Options: A fragmentação do Direito Internacional versa sobre a possibilidade de diferentes regimes jurídicos aplicarem as mesmas regras de Direito Internacional;É possível que vários regimes jurídicos (ou seja, a lei sobre o investimento estrangeiro e a lei de direitos humanos) existam e se desenvolvam isoladamente uns dos outros, o que, em última análise, leva à produção de regras divergentes do Direito Internacional;A fragmentação ocorre quando os Estados assumem diferentes interpretações de uma mesma norma do Direito Internacional;A fragmentação ocorre quando os Estados discordam quanto ao cumprimento de determinada norma do Direito Internacional
|
international_law/test/76
|
international_law
|
Humanities
|
O que é “Doutrina dos Efeitos”?
|
A doutrina que postula que a jurisdição só existe quando efetiva
|
A Doutrina dos Efeitos serve para conferir jurisdição ao Estado efetivamente vinculado à conduta lesiva
|
A Doutrina dos Efeitos serve para conferir jurisdição ao Estado que compartilha a nacionalidade do infrator
|
A Doutrina dos Efeitos serve para conferir jurisdição ao Estado em cujo território a conduta produz efeitos
|
D
|
['regional', 'regional', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 28, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 12}, {'end': 28, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 12}, '-', '-']
|
[]
|
[]
|
['United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O que é “Doutrina dos Efeitos”?
Options: A doutrina que postula que a jurisdição só existe quando efetiva;A Doutrina dos Efeitos serve para conferir jurisdição ao Estado efetivamente vinculado à conduta lesiva;A Doutrina dos Efeitos serve para conferir jurisdição ao Estado que compartilha a nacionalidade do infrator;A Doutrina dos Efeitos serve para conferir jurisdição ao Estado em cujo território a conduta produz efeitos
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international_law/test/100
|
international_law
|
Humanities
|
O que difere os meios políticos e jurídicos na solução de disputas?
|
O resultado decorrente dos métodos jurídicos (arbitragem ou julgamento pela CIJ), é definitivo e vinculante para as partes, ao passo que essa afirmação não é verdadeira para os métodos diplomáticos
|
Para adotar os métodos políticos é necessário o consentimento das partes em disputa, ao passo que isso não é necessário para os métodos jurídicos
|
Os meios políticos conduzem a uma resolução definitiva da disputa, ao passo que isso não acontece com os métodos jurídicos
|
Os métodos jurídicos de resolução de disputas são utilizados apenas em relação a disputas significativas, ao passo que os meios políticos são utilizados em todas as disputas
|
A
|
['none', 'none', 'regional', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-', '-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture']
|
['North America']
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O que difere os meios políticos e jurídicos na solução de disputas?
Options: O resultado decorrente dos métodos jurídicos (arbitragem ou julgamento pela CIJ), é definitivo e vinculante para as partes, ao passo que essa afirmação não é verdadeira para os métodos diplomáticos;Para adotar os métodos políticos é necessário o consentimento das partes em disputa, ao passo que isso não é necessário para os métodos jurídicos;Os meios políticos conduzem a uma resolução definitiva da disputa, ao passo que isso não acontece com os métodos jurídicos;Os métodos jurídicos de resolução de disputas são utilizados apenas em relação a disputas significativas, ao passo que os meios políticos são utilizados em todas as disputas
|
international_law/test/110
|
international_law
|
Humanities
|
Quando é que um ato ilegal de violência em alto mar não pode ser qualificado como pirataria?
|
Quando for cometida contra embarcação pública de outro Estado
|
Quando é cometido para “fins privados”
|
Quando é cometido por um navio de guerra mesmo quando sua tripulação se rebela e assume o controle do navio
|
Quando não for cometido contra outro navio e quando não for cometido para “fins privados”
|
D
|
['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
[]
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Quando é que um ato ilegal de violência em alto mar não pode ser qualificado como pirataria?
Options: Quando for cometida contra embarcação pública de outro Estado;Quando é cometido para “fins privados”;Quando é cometido por um navio de guerra mesmo quando sua tripulação se rebela e assume o controle do navio;Quando não for cometido contra outro navio e quando não for cometido para “fins privados”
|
jurisprudence/test/7
|
jurisprudence
|
Humanities
|
Como Weber resolve o “problema da Inglaterra”?
|
Ao negar sua existência.
|
Ao explicar a diferença entre o direito comum e o direito civil.
|
Ao distinguir certas características do sistema jurídico inglês que facilitaram o desenvolvimento do capitalismo.
|
Ao reconhecer a importância da dominação legítima.
|
C
|
['regional', 'cultural', 'regional', 'regional']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 14, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 9}, {'end': 43, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 9}, '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture']
|
['Europe', 'Europe']
|
['United Kingdom (UK)', 'United Kingdom (UK)', 'United Kingdom (UK)']
|
CS
| true
|
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Question: Como Weber resolve o “problema da Inglaterra”?
Options: Ao negar sua existência.;Ao explicar a diferença entre o direito comum e o direito civil.;Ao distinguir certas características do sistema jurídico inglês que facilitaram o desenvolvimento do capitalismo.;Ao reconhecer a importância da dominação legítima.
|
jurisprudence/test/10
|
jurisprudence
|
Humanities
|
Quem foi um expoente do “direito natural de conteúdo variável”?
|
John Rawls
|
Stammler
|
Jerome Hall
|
John Finns
|
B
|
['cultural', 'none', 'cultural', 'cultural']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture']
|
['Europe']
|
['Germany']
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Quem foi um expoente do “direito natural de conteúdo variável”?
Options: John Rawls;Stammler;Jerome Hall;John Finns
|
jurisprudence/test/33
|
jurisprudence
|
Humanities
|
Qual proposição abaixo é a refutação mais poderosa do felicific calculus de Bentham?
|
A felicidade é menos importante que a prosperidade econômica.
|
É impossível calcular todas as consequências dos nossos atos.
|
Dor e prazer são características inevitáveis da vida.
|
O utilitarismo não leva em conta as diferenças de origem social.
|
B
|
['none', 'cultural', 'none']
|
['No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture']
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
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Question: Qual proposição abaixo é a refutação mais poderosa do felicific calculus de Bentham?
Options: A felicidade é menos importante que a prosperidade econômica.;É impossível calcular todas as consequências dos nossos atos.;Dor e prazer são características inevitáveis da vida.;O utilitarismo não leva em conta as diferenças de origem social.
|
jurisprudence/test/40
|
jurisprudence
|
Humanities
|
O mais fundamental dos principais compromissos do positivismo, escreve Ken Himma, “é a Tese do fato social”. O que isso afirma?
|
Que a lei é essencialmente um artefato ou construção social.
|
Que os sistemas jurídicos não estão relacionados às forças sociais.
|
Que a sociedade está constantemente em estado de mudança.
|
Que o positivismo jurídico é uma teoria social.
|
A
|
['regional', 'cultural', 'cultural', 'none', 'cultural']
|
['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
|
[{'end': 71, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 62}, {'end': 34, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 24}, '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture']
|
[]
|
['United States of America (USA)']
|
CS
| true
|
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Question: O mais fundamental dos principais compromissos do positivismo, escreve Ken Himma, “é a Tese do fato social”. O que isso afirma?
Options: Que a lei é essencialmente um artefato ou construção social.;Que os sistemas jurídicos não estão relacionados às forças sociais.;Que a sociedade está constantemente em estado de mudança.;Que o positivismo jurídico é uma teoria social.
|
jurisprudence/test/42
|
jurisprudence
|
Humanities
|
A faculdade de ________ de jurisprudência defende que o direito é moldado pela lógica.
|
História
|
Analítica
|
Comando
|
Sociologia
|
B
|
['cultural', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture']
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: A faculdade de ________ de jurisprudência defende que o direito é moldado pela lógica.
Options: História;Analítica;Comando;Sociologia
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jurisprudence/test/62
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jurisprudence
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Humanities
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Qual das seguintes faculdades apoia a visão de que um costume se torna lei quando recebe o selo de reconhecimento jurídico pelos tribunais
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Faculdade de Analítica
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Faculdade de Direito Natural
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Faculdade de História
|
Faculdade de Sociologia
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A
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['none', 'regional', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
|
[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual das seguintes faculdades apoia a visão de que um costume se torna lei quando recebe o selo de reconhecimento jurídico pelos tribunais
Options: Faculdade de Analítica;Faculdade de Direito Natural;Faculdade de História;Faculdade de Sociologia
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jurisprudence/test/69
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jurisprudence
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Humanities
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Em qual fundamento John Finnis rejeita a concepção de razão prática de Hume?
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Que a lei natural corresponde ao direito positivo.
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Que Hume é um positivista jurídico.
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Que a lógica silogística é falsa.
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Que o raciocínio humano pode nos ajudar a determinar o que constitui uma vida que vale a pena.
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D
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['regional', 'cultural', 'regional', 'cultural', 'cultural', 'none']
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['Yes', 'No', 'Yes', 'No', 'No', 'No']
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[{'end': 32, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 21}, {'end': 32, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 21}, {'end': 32, 'label': 'Geographic', 'score': None, 'start': 21}, {'end': 77, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 47}, '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture']
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['Australia and Oceania', 'Australia and Oceania']
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['Australia', 'Australia']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Em qual fundamento John Finnis rejeita a concepção de razão prática de Hume?
Options: Que a lei natural corresponde ao direito positivo.;Que Hume é um positivista jurídico.;Que a lógica silogística é falsa.;Que o raciocínio humano pode nos ajudar a determinar o que constitui uma vida que vale a pena.
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jurisprudence/test/73
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jurisprudence
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Humanities
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Tom e Jerry firmaram um contrato pelo qual Tom concordou em vender a Jerry US$ 1.000,00 em heroína, uma substância ilegal. Este é um exemplo de:
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quasi contract
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contrato inválido
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contrato anulável
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contrato de beneficiário secundário
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B
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['regional', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Tom e Jerry firmaram um contrato pelo qual Tom concordou em vender a Jerry US$ 1.000,00 em heroína, uma substância ilegal. Este é um exemplo de:
Options: quasi contract;contrato inválido;contrato anulável;contrato de beneficiário secundário
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jurisprudence/test/81
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jurisprudence
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Humanities
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Por que a abordagem da justiça pela “capacidade” rejeita a teoria de Rawls?
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Porque não aborda as capacidades reais que as pessoas têm para se beneficiar de sua teoria de justiça.
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Porque ignora os deveres dos indivíduos.
|
Porque se aplica apenas às sociedades democráticas.
|
Porque ignora a importância dos tribunais.
|
A
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['none', 'cultural', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Por que a abordagem da justiça pela “capacidade” rejeita a teoria de Rawls?
Options: Porque não aborda as capacidades reais que as pessoas têm para se beneficiar de sua teoria de justiça.;Porque ignora os deveres dos indivíduos.;Porque se aplica apenas às sociedades democráticas.;Porque ignora a importância dos tribunais.
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jurisprudence/test/101
|
jurisprudence
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Humanities
|
O que é o “imperativo categórico” de Kant?
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Você não pode prejudicar conscientemente outra pessoa.
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Você precisa sempre agir em favor da comunidade.
|
Você precisa tratar os seres humanos como meios e não como fins.
|
Você precisa agir como se seus valores se aplicassem a todos.
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D
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['cultural', 'cultural', 'none', 'cultural']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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[{'end': 14, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 8}, {'end': 38, 'label': 'Cultural', 'score': None, 'start': 8}, '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture', 'Western Culture']
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[]
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[]
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: O que é o “imperativo categórico” de Kant?
Options: Você não pode prejudicar conscientemente outra pessoa.;Você precisa sempre agir em favor da comunidade.;Você precisa tratar os seres humanos como meios e não como fins.;Você precisa agir como se seus valores se aplicassem a todos.
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logical_fallacies/test/23
|
logical_fallacies
|
Humanities
|
A falácia da composição é
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atribuir a causa de um evento à uma causa simples, quando a causa é mais complexa
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argumentar que o que é verdadeiro sobre parte de um objeto também é verdadeiro para todo o objeto
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chegar à conclusão sem evidência suficiente para comprová-la
|
chegar à conclusão com base no raciocínio por indicações, quando não há de fato uma relação direta entre a indicação alegada e o sujeito da conclusão
|
B
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['none', 'none', 'none', 'cultural']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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[]
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[]
|
CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: A falácia da composição é
Options: atribuir a causa de um evento à uma causa simples, quando a causa é mais complexa;argumentar que o que é verdadeiro sobre parte de um objeto também é verdadeiro para todo o objeto;chegar à conclusão sem evidência suficiente para comprová-la;chegar à conclusão com base no raciocínio por indicações, quando não há de fato uma relação direta entre a indicação alegada e o sujeito da conclusão
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logical_fallacies/test/32
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logical_fallacies
|
Humanities
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Quando alguém responde ao seu argumento com uma afirmação sarcástica, como “É, certo. Como se isso fosse realmente acontecer”, esta pessoa pode ter cometido qual falácia?
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apelo à indignação
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apelo ao desprezo
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cavalo que ri
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tu quoque
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C
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['dialect', 'cultural', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture']
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['North America']
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['United States of America (USA)']
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CS
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Quando alguém responde ao seu argumento com uma afirmação sarcástica, como “É, certo. Como se isso fosse realmente acontecer”, esta pessoa pode ter cometido qual falácia?
Options: apelo à indignação;apelo ao desprezo;cavalo que ri;tu quoque
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logical_fallacies/test/34
|
logical_fallacies
|
Humanities
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A falácia da personalidade repreensível é um tipo específico
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da falácia do acidente
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do falso dilema
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Pressupor a questão
|
Raciocínio circular
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A
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['cultural', 'cultural', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture']
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[]
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[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: A falácia da personalidade repreensível é um tipo específico
Options: da falácia do acidente;do falso dilema;Pressupor a questão;Raciocínio circular
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logical_fallacies/test/53
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logical_fallacies
|
Humanities
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Em um silogismo condicional, quando a premissa menor nega a antecedente,
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não se pode alcançar uma conclusão válida
|
a conclusão deve afirmar o consequente
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a conclusão deve negar o consequente
|
a conclusão deve afirmar o antecedente
|
A
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['none', 'none', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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[]
|
[]
|
[]
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CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Em um silogismo condicional, quando a premissa menor nega a antecedente,
Options: não se pode alcançar uma conclusão válida;a conclusão deve afirmar o consequente;a conclusão deve negar o consequente;a conclusão deve afirmar o antecedente
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logical_fallacies/test/68
|
logical_fallacies
|
Humanities
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Se você acha que o argumento de alguém é forte, com base no seu uso efetivo da linguagem e na postura confiante, você provavelmente cometeu qual falácia?
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Anfibolia
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do equívoco
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Argumento especial
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Estilo sobre substância
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D
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['cultural', 'none', 'none', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture']
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[]
|
[]
|
CA
| true
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Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Se você acha que o argumento de alguém é forte, com base no seu uso efetivo da linguagem e na postura confiante, você provavelmente cometeu qual falácia?
Options: Anfibolia;do equívoco;Argumento especial;Estilo sobre substância
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logical_fallacies/test/90
|
logical_fallacies
|
Humanities
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Se você argumentou que algo é falho porque não realiza uma função, quando nunca foi a intenção que fizesse, você pode ter cometido qual falácia abaixo?
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ad ignorantium
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Muitas questões
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Extensão
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Proposição composta
|
C
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['none', 'cultural', 'cultural', 'none']
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['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
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['Western Culture', 'Western Culture']
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[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Se você argumentou que algo é falho porque não realiza uma função, quando nunca foi a intenção que fizesse, você pode ter cometido qual falácia abaixo?
Options: ad ignorantium;Muitas questões;Extensão;Proposição composta
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logical_fallacies/test/130
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logical_fallacies
|
Humanities
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Qual falácia abaixo ocorre se alguém argumentar que você é uma pessoa razoável e inteligente, portanto entende que o argumento é verdadeiro?
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significância
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argumento da autoridade
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apelo ao orgulho
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ladeira escorregadia
|
C
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['none', 'cultural', 'cultural', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
|
['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture', 'Western Culture']
|
[]
|
[]
|
CS
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual falácia abaixo ocorre se alguém argumentar que você é uma pessoa razoável e inteligente, portanto entende que o argumento é verdadeiro?
Options: significância;argumento da autoridade;apelo ao orgulho;ladeira escorregadia
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logical_fallacies/test/134
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logical_fallacies
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Humanities
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Qual opção é outro nome para a falácia da anfibolia?
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Ambiguidade enganosa
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Reificação
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Figura de linguagem
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Argumento especial
|
A
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['none', 'cultural', 'none', 'none']
|
['No', 'No', 'No', 'No']
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['-', '-', '-', '-']
|
['Western Culture']
|
[]
|
[]
|
CA
| true
|
Please answer this question using any language except Portuguese: English, Spanish, French, Chinese, Arabic.
Question: Qual opção é outro nome para a falácia da anfibolia?
Options: Ambiguidade enganosa;Reificação;Figura de linguagem;Argumento especial
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