question stringlengths 17 15.9k | answer stringclasses 1
value | options listlengths 4 4 | type stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
Câu 10: Theo em, giai đoạn suy tàn của điển cố trong sáng tác diễn ra khi nào? | A | [
"A. Khi chúng ta giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.",
"B. Trong giai đoạn 1000 năm Bắc thuộc.",
"C. Khi chữ Quốc ngữ xuất hiện, chữ Hán và chữ Nôm không còn được sử dụng nữa.",
"D. Giai đoạn đất nước đổi mới năm 1986."
] | quiz_specialized |
Câu 11: Đâu là dấu hiện nhận biết một điển tích, điển cố? | A | [
"A. Gắn với một sự kiện lịch sử.",
"B. Gắn với một danh lam thắng cảnh.",
"C. Gắn với một nhân vật lịch sử.",
"D. Đằng sau là một câu chuyện hay sự việc, câu kinh, câu thơ nào đó."
] | quiz_specialized |
Câu 12: Điển tích, điển cố được sử dụng trong văn bản của người Việt có nguồn gốc từ đâu? | A | [
"A. Trung Quốc và từ văn học cổ nước ngoài.",
"B. Ấn Độ và từ văn học cổ trong nước.",
"C. Trung Quốc và từ văn học cổ trong nước.",
"D. Nhật Bản và từ văn học cổ nước ngoài."
] | quiz_specialized |
Câu 13: Tác dụng của điển tích, điển cố là gì? | A | [
"A. Làm cho câu văn, câu thơ thêm hài hước, thú vị.",
"B. Làm cho câu văn, câu thơ cô đúc, hàm súc, uyên bác, giữ cho lời văn sự trang nhã.",
"C. Làm cho câu văn, câu thơ thêm dài, thêm hay.",
"D. Làm cho câu văn, câu thơ cô đúc, hàm súc, uyên bác, tránh nói thẳng những điều thô tục, sỗ sàng, giữ cho lời văn ... | quiz_specialized |
Câu 14: Tìm điển tích, điển cố trong hai câu thơ dưới đây: Đội trời đạp đất ở đời, Họ Từ tên Hải vốn người Việt Đông. | A | [
"A. Họ từ tên Hải.",
"B. Vốn người Việt Đông.",
"C. Đội trời đạp đất.",
"D. Đội trời đạp đất ở đời."
] | quiz_specialized |
Câu 15: Tìm điển tích, điển cố trong hai câu thơ dưới đây: Nhớ ơn chín chữ cao sâu, Ba thu dọn lại một ngày dài ghê. | A | [
"A. Chín chữ, ba thu.",
"B. Một ngày dài ghê.",
"C. Chín chữ cao sâu.",
"D. Ba thu dọn lại."
] | quiz_specialized |
Câu 16: Tìm điển tích, điển cố trong hai câu thơ dưới đây: Vân Tiên tả đột hữu xung Khác gì Trương Tử mở vòng Đương Dương. | A | [
"A. Vân Tiên.",
"B. Trương Tử mở vòng Đương Dương.",
"C. Tả đột hữu xung.",
"D. Vân Tiên tả đột hữu xung"
] | quiz_specialized |
Câu 17: Tìm điển tích, điển cố trong hai câu thơ dưới đây: Công danh nam tử còn vương nợ Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ Hầu. | A | [
"A. Nam tử còn vương nợ.",
"B. Chuyện Vũ Hầu.",
"C. Luống thẹn tai nghe.",
"D. Công danh nam tử."
] | quiz_specialized |
Câu 18: Tìm điển tích, điển cố trong hai câu thơ dưới đây: Còn chi nữa cánh hoa tàn Tơ lòng đã đứt, dây đàn Tiểu Lân. | A | [
"A. Cánh hoa tàn.",
"B. Dây đàn Tiểu Lân.",
"C. Tơ lòng đã đứt.",
"D. Tơ lòng đã đứt, dây đàn Tiểu Lân."
] | quiz_specialized |
Câu 19: Tìm điển tích, điển cố trong hai câu thơ dưới đây: Lỡ làng nước đục bụi trong Trăm năm để một tấm lòng từ đây. | A | [
"A. Nước đục bụi trong.",
"B. Trăm năm để một tấm lòng.",
"C. Lỡ làng.",
"D. Một tấm lòng."
] | quiz_specialized |
Câu 20: Tìm điển tích, điển cố trong hai câu thơ dưới đây: Xắn tay mở khóa Động Đào Rẽ mây trông tỏ lối vào Thiên Thai. | A | [
"A. Lối vào Thiên Thai.",
"B. Rẽ mây trông tỏ.",
"C. Động Đào, Thiên Thai.",
"D. Xắn tay mở khóa."
] | quiz_specialized |
Câu 21: Đâu không phải là mục đích khi các nhà văn, nhà thơ mượn điển tích, điển cố vào trong sáng tác? | A | [
"A. Xây dựng hình tượng nhân vật.",
"B. Miêu tả hoàn cảnh chính trị, xã hội đương thời.",
"C. Giúp cho tác phẩm thêm hài hước, gây được tiếng cười.",
"D. Bộc lộ chí hướng."
] | quiz_specialized |
Câu 22: Theo em, đâu là tác dụng lớn nhất của việc sử dụng những điển tích, điển cố trong nền văn học Việt Nam là gì? | A | [
"A. Tăng cường sự giao thoa văn hóa giữa các quốc gia.",
"B. Làm giàu, làm đẹp khả năng diễn đạt của ngôn ngữ dân tộc.",
"C. Khiến tác phẩm càng thêm bác học, sâu sắc.",
"D. Giúp tác giả và tác phẩm có sức sống lâu bền trong nền văn học Việt Nam."
] | quiz_specialized |
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 1 Văn bản 1: Sông núi nước Nam (Nam quốc sơn hà) | Tech12h Giáo viên Dành cho giáo viên THPT Tài liệu toán THPT Tài liệu ngữ văn THPT Tài liệu tiếng anh THPT Tài liệu công nghệ THPT Tài liệu địa lí THPT Tài liệu lịch sử THPT Tài liệu vật lí THPT Tài liệu hoá học THPT Tài liệu sinh ... | A | [
"A. Khai và thừa.",
"B. Chuyển và hợp.",
"C. Khai và chuyển.",
"D. Thừa và hợp."
] | quiz_specialized |
Câu 2: Tinh thần dân tộc được thể hiện như thế nào qua câu thơ “ Nam quốc sơn hà, Nam đế cư” ? | A | [
"A. Thể hiện sự độc lập sau nhiều thế kỉ bị giặc phương Bắc đô hộ.",
"B. Thể hiện sự quyết tâm bảo vệ cương vực lãnh thổ của dân tộc đến cùng.",
"C. Đề cao tinh thần tự tôn của một dân tộc độc lập và tư tưởng thoát ly khỏi tư duy nước lớn với tư tưởng bành trướng bá quyền của nhà nước pho... | quiz_specialized |
Câu 3: Giá trị tư tưởng nào được phản ánh qua câu thơ “Tiệt nhiên định phận tại thiên thư” ? | A | [
"A. Nước Nam có hoàng đế, có người làm chủ, là một quốc gia độc lập, tự cường.",
"B. Nước Nam là một nước lớn, giàu mạnh không đâu sánh bằng.",
"C. Nước Nam có tài nguyên phong phú, được ghi nhận trong sách trời không thể phủ nhận.",
"D. Nước Nam có bờ cõi riêng đó chính là ý trời, là sự hiển nhiên của vũ trụ... | quiz_specialized |
Câu 4: Câu thơ “Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm” đã thể hiện cái nhìn như thế nào về những kẻ thù xâm lược Đại Việt? | A | [
"A. Chúng là một lũ man rợ, không đáng tôn trọng khi sang xâm lược nước khác.",
"B. Chúng là những kẻ mạnh đáng gờm, phải hết sức cẩn thận, không được khinh suất.",
"C. Chúng là những kẻ yếu đuối, không đáng bận tâm.",
"D. Chúng ta những đối thủ rất khó đối phó, gần như không có khả năng đánh bại được giặc ph... | quiz_specialized |
Câu 5: Bài thơ Nam quốc sơn hà có luật niêm ở những từ ngữ nào? | A | [
"A. Quốc và đẳng.",
"B. Cư và thư.",
"C. Như và hư.",
"D. Nam và đế."
] | quiz_specialized |
Câu 6: Bài thơ Nam quốc sơn hà đã thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? | A | [
"A. Tinh thần tự tôn dân tộc.",
"B. Ý thức tự hào về sức mạnh của dân tộc.",
"C. Truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm.",
"D. Truyền thống yêu nước nồng nàn, luôn ý thức rõ ràng về chủ quyền dân tộc và luôn đồng lòng để chiến đấu chống giặc ngoại xâm."
] | quiz_specialized |
Câu 7: Đâu không phải nguyên tắc được nhắc đến trong bài thơ Nam quốc sơn hà ? | A | [
"A. Nguyên tắc độc lập tự chủ.",
"B. Nguyên tắc cầu hòa, tránh xung đột.",
"C. Nguyên tắc toàn vẹn lãnh thổ của đất nước Việt Nam.",
"D. Nguyên tắc bổn phận thiêng liêng của nhân dân Việt Nam là bảo vệ tổ quốc."
] | quiz_specialized |
Câu 8: Chân lý lịch sử nào có thể rút ra từ bài thơ Nam quốc sơn hà ? | A | [
"A. Cần phải sống hòa hợp, không có chiến tranh thì mới phát triển hưng thịnh.",
"B. Nước lớn sẽ không bao giờ có thể chiếm đoạt được nước nhỏ bằng võ lực.",
"C. Ai đi ngược lại chính nghĩa, dựa vào võ lực để xâm lược, giày xéo dân tộc khác để chiếm đoạt lãnh thổ sẽ đều chuốc lấy bại vong.",
"D. Cần tôn trọng... | quiz_specialized |
Câu 9: Chi tiết thiên thư đã thể hiện góc nhìn của người xưa dựa theo thuyết nào dưới đây? | A | [
"A. Thiên mệnh thần quyền.",
"B. Vạn vật hữu linh.",
"C. Tam giới.",
"D. Đạo giáo."
] | quiz_specialized |
Câu 10: Tác dụng của việc vận dụng học thuyết của phương Bắc mà chúng vô cùng tôn sùng vào bài thơ Nam quốc sơn hà là gì? | A | [
"A. Bài thơ thêm sâu sắc, rung động lòng người.",
"B. Tác động vào nhận thức của chúng, khiến chúng phải lo sợ mà tự phản tỉnh về hành vi xâm lược của mình.",
"C. Khiến giặc khiếp sợ mà phải tự động rút lui.",
"D. Cổ vũ tinh thần cho quân dân Đại Việt."
] | quiz_specialized |
Câu 11: Thể thơ Đường luật là gì? | A | [
"A. Là thể thơ nổi tiếng trong văn học Việt Nam có từ thời nhà Lý.",
"B. Là thể thơ nổi tiếng trong văn học Trung Quốc có từ thời nhà Đường sau đó du nhập sang Việt Nam.",
"C. Là thể thơ nổi tiếng trong văn học Triều Tiên có từ thời nhà Đường sau đó du nhập sang Việt Nam.",
"D. Là thể thơ nổi tiếng trong văn ... | quiz_specialized |
Câu 12: Thơ Đường luật được viết bằng hai thể nào? | A | [
"A. Thất ngôn và bát ngôn.",
"B. Ngũ ngôn và nhị ngôn.",
"C. Thất ngôn và ngũ ngôn.",
"D. Thất ngôn và cửu ngôn."
] | quiz_specialized |
Câu 13: Thất ngôn tứ tuyệt có bố cục như thế nào? | A | [
"A. Khởi – thừa – chuyển – hợp.",
"B. Đề - thực – luận – kết.",
"C. Đề - thực – kết – luận.",
"D. Khởi – chuyển – thừa – hợp."
] | quiz_specialized |
Câu 14: Thơ Đường luật phải tuân thủ luật nào về thanh điệu? | A | [
"A. Chỉ dùng vần trắc.",
"B. Câu 1 có âm tiết thứ 2 giống với câu 4.",
"C. Chữ thứ 2 của câu thứ 2 thanh trắc thì bài thơ thuộc luật trắc.",
"D. Nhịp 4/3 hoặc 3/2."
] | quiz_specialized |
Câu 15: Bài thơ Sông núi nước Nam được viết theo thể thơ nào? | A | [
"A. Thất ngôn bát cú.",
"B. Lục bát.",
"C. Song thất lục bát.",
"D. Thất ngôn tứ tuyệt."
] | quiz_specialized |
Câu 16: Bài thơ Sông núi nước Nam ghi lại sự kiện nào trong lịch sử? | A | [
"A. Năm 979, hai cha con Đinh Bộ Lĩnh – Đinh Liễn bị ám sát.",
"B. Lê Đại Hành năm 981 trong cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược đã được hai vị thần sông Như Nguyệt phù trọ, ngâm bài thơ giữa không trung khiến quân giặc tan vỡ.",
"C. Lê Hoàn lên ngôi, xưng Hoàng đế năm 980, lập ra nhà tiền Lê.",
"D. Mùa... | quiz_specialized |
Câu 17: Sông núi nước Nam được mệnh danh là gì? | A | [
"A. Áng thiên cổ kì bút.",
"B. Bản tuyên ngôn có một không hai.",
"C. Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta.",
"D. Áng thiên cổ hùng văn."
] | quiz_specialized |
Câu 18: Người xưa gọi bài thơ Sông núi nước Nam là gì? | A | [
"A. Thơ thần.",
"B. Áng văn bất hủ.",
"C. Áng thiên cổ hùng văn.",
"D. Sách trời."
] | quiz_specialized |
Câu 19: Chữ đế trong bài thơ có ý nghĩa gì? | A | [
"A. Là hoàng đế, là vua của một nước độc lập, ngang hàng với hoàng đế Trung Hoa.",
"B. Chỉ nước Nam, để phân biệt với Trung Quốc ở phương Bắc.",
"C. Chỉ vua chư hầu.",
"D. Chỉ người thừa kế ngai vàng của vua."
] | quiz_specialized |
Câu 20: Thiên thư là gì? | A | [
"A. Là một cuốn sách vô cùng quan trọng của vua.",
"B. Là cuốn sách ghi chép lịch sử của một đất nước.",
"C. Là cuốn sách do vua soạn thảo.",
"D. Sách trời, ghi nhận cương vực lãnh thổ của nước Nam ta được trời đất phân định rõ ràng."
] | quiz_specialized |
Câu 21: Tác phẩm nào dưới đây được coi là bản Tuyên ngôn độc lập thứ hai của Việt Nam? | A | [
"A. Tuyên ngôn độc lập 2/9/1945.",
"B. Bình Ngô đại cáo.",
"C. Hịch tướng sĩ.",
"D. Thiên đô chiếu."
] | quiz_specialized |
Câu 22: Đọc bài thơ sau và cho biết đây là vị vua nào của triều đại nhà Lý? Vua nào với kế an dân Đổi chữ La Thành thành chữ Thăng Long? | A | [
"A. Lý Anh Tông.",
"B. Lý Cao Tông.",
"C. Lý Thái Tổ.",
"D. Lý Huệ Tông."
] | quiz_specialized |
Trắc nghiệm công dân 8 cánh diều bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo TN Công dân 8 cánh diều | Tech12h Giáo viên Dành cho giáo viên THPT Tài liệu toán THPT Tài liệu ngữ văn THPT Tài liệu tiếng anh THPT Tài liệu công nghệ THPT Tài liệu địa lí THPT Tài liệu lịch sử THPT Tài liệu vật lí THPT Tài liệu hoá học THPT Tài liệu s... | A | [
"A. Hữu chí cánh thành",
"B. Có chí làm quan, có có gan làm giàu.",
"C. Người có chí thì nên, nhà có nền thì vững.",
"D. Dù ai nói ngã nói nghiên, lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân"
] | quiz_specialized |
Câu 2: Sự cần cù, sáng tạo trong lao động được thể hiện ở: | A | [
"A. Luôn chủ động suy nghĩ để cải tiến, đổi mới, chế tạo máy bay, vũ khí quân giới",
"B. Chỉ cải tiến khi thực sự cần thiết",
"C. Học hỏi kinh nghiệm từ mọi người nhưng không cần áp dụng",
"D. Không cần cải tiến vì đó không phải nhiệm vụ của mình"
] | quiz_specialized |
Câu 3: Những biểu hiện khác của sự cần cù, sáng tạo trong lao động: | A | [
"A. Luôn tìm tòi suy nghĩ, cải tiến;",
"B. Phát hiện cái mới, hiện đại các quy trình trong lao động;",
"C. Tiết kiệm (thời gian, vật liệu...) tạo năng suất cao, chất lượng hiệu quả.",
"D. Cả A, B, C đều đúng"
] | quiz_specialized |
Câu 4: Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động? | A | [
"A. Làm đề cương ôn tập các môn học bằng sơ đồ tư duy.",
"B. Vẽ tự do trên tường đường phố.",
"C. Lập bảng kế hoạch thực hiện việc nhà nhưng không cần thực hiện",
"D. Cả A,B"
] | quiz_specialized |
Câu 5: Sáng tạo bắt nguồn từ đâu, muốn sáng tạo phải làm gì, có những đức tính gì? | A | [
"A. Sáng tạo bắt nguồn từ những đam mê, tìm tòi rèn luyện; muốn sáng tạo cần không ngừng học tập sáng tạo, có tính siêng năng năng rèn luyện không ngại khó khăn",
"B. Tính sáng tạo chỉ có đối với những người thông minh",
"C. Sáng tạo cần đầu tư rất nhiều thời gian và tiền của",
"D. Để sáng tạo chúng ta không ... | quiz_specialized |
Câu 6: Câu ca dao nào sau đây thể hiện sự cần cù trong lao động? | A | [
"A. Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/ Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu",
"B. Chuồn chuồn bay thấp mưa ngập bờ ao/ Chuồn chuồn bay cao mưa rào lại tạnh",
"C. Một cây làm chẳng lên non/ Ba cây chụm lại lên hòn núi cao",
"D. Cha mẹ nuôi con bằng trời bằng bể/ Con nuôi cha mẹ con kể từng ngày"
] | quiz_specialized |
Câu 7: Sự cần cù và sáng tạo trong học tập được thể hiện dưới hành động nào sau đây? | A | [
"A. Tích cực học tập không kể ngày đêm",
"B. Chăm chỉ học bài, làm thật nhiều bài tập cùng một dạng để ôn luyện cách giải bài tập đó",
"C. Chăm chỉ học tập, đọc nhiều tài liệu, tìm tòi các phương pháp giải nhanh gọn các bài tập",
"D. Làm các bài tập mình có thể làm được còn bài nào quá khó có thể nhờ bạn giải... | quiz_specialized |
Câu 8: Biểu hiện nào sau đây chỉ sự sáng tạo và cần cù trong học tập? | A | [
"A. Chuẩn bị bài mới ở nhà trước khi lên lớp",
"B. Luôn tìm cách để giải quyết công việc một cách nhanh nhất",
"C. Có kế hoạch hợp lí cho từng môn học",
"D. Tất cả các đáp án đều đúng"
] | quiz_specialized |
Câu 9: Sự cần cù và sáng tạo trong lao động có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta? | A | [
"A. Giúp chúng ta tạo ra được nhiều giá trị cho cuộc sống",
"B. Giúp chúng ta được mọi người yêu quý và trân trọng hơn",
"C. Là những phẩm chất cần thiết giúp chúng ta nâng cao được vốn hiểu biết, tiết kiệm thời gian lao động, tạo ra được các giá trị cho bản thân và xã hội",
"D. Tất cả các đáp án trên đều đún... | quiz_specialized |
Câu 10: Người tiêu dùng sẽ được hưởng lợi như thế nào khi các tiến bộ khoa học được áp dụng vào sản xuất hàng tiêu dùng? | A | [
"A. Giá cả tăng",
"B. Đa dạng các mặt hàng, sản phẩm; giá cả phải chăng",
"C. Khan hiếm thực phẩm, sản phẩm tiêu dùng",
"D. Chịu nhiều khó khăn vì nền kinh tế bất ổn"
] | quiz_specialized |
Câu 11: Lao động sáng tạo và hành động làm liều khác nhau như thế nào? | A | [
"A. Sáng tạo là không ngừng cải tiến tìm tòi ra cái mới, làm liều là tìm ra các cách làm có hiệu quả",
"B. Sáng tạo là không nghĩ đến hậu quả của mình đã làm, làm liều là không ngừng tìm tòi ra cái mới",
"C. Sáng tạo là không ngừng tìm tòi ra cái mới, có giá trị thực tiễn; làm liều là làm theo ý mình, không ngh... | quiz_specialized |
Câu 12: Theo em, sự cần cù, sáng tạo có phải ngẫu nhiên mà chúng ta có được không? | A | [
"A. Cần cù và sáng tạo là phẩm chất gắn với chúng ta từ khi mới sinh ra",
"B. Ai cũng có thể được công nhận là người cần cù và sáng tạo trong lao động",
"C. Mỗi chúng ta đều có thể được công nhận là người cần cù sáng tạo trong lao động nếu chúng ta luôn không ngừng học tập, rèn luyện, tìm tòi ra các sáng kiến h... | quiz_specialized |
Câu 13: Vì sao chúng ta cần phải sáng tạo trong lao động? | A | [
"A. Sẽ bị tụt hậu, chậm phát triển",
"B. Sẽ không có thêm nghiên cứu nào",
"C. Không có ứng dụng nào ra đời",
"D. Bị thua thiệt trên các hội thảo về phát minh sáng tạo"
] | quiz_specialized |
Câu 14: Em cần làm như thế nào để cải thiện điểm số của mình trong học kì tới? | A | [
"A. Chăm chỉ học hành, làm thêm các dạng bài tập",
"B. Tìm ra các cách làm ôn tập hiệu quả cho các môn lí thuyết",
"C. Tìm cách giải tỏa áp lực để có thể tập trung được vào việc học",
"D. Tất cả các đáp án trên đều đúng"
] | quiz_specialized |
Câu 15: M là một học sinh chăm ngoan của lớp, ngoài việc rất chăm học tập, M còn được các bạn biết đến là một người rất năng động trong các cuộc thi sáng tạo “xanh” của nhà trường. Các ý tưởng của M tuy nhỏ nhưng đóng góp được một phần công sức giúp cho không gian trường học thêm xanh tươi, thân thiện với môi trường hơ... | A | [
"A. Dành thật nhiều thời gian vào việc nghĩ ra các sáng kiến để tham gia các cuộc thi ở trường",
"B. Không chỉ chăm chỉ học tập, để có kết quả học tập tốt mà chúng ta còn nên tìm tòi sáng kiến, nghĩ thêm những sáng kiến có ích cho xã hội",
"C. Chúng ta chỉ nên dành thời gian để học tập, không nên lãng phí thời ... | quiz_specialized |
Câu 16: Dựa vào máy gieo hạt theo công nghệ mới của bác L mà công sức lao động của bà con giảm đi đáng kể. Bác L ngày càng được mọi người yêu quý, theo em bác L đã áp dụng điều gì vào trong lao động? | A | [
"A. Bác L không chỉ chăm chỉ làm việc mà còn áp dụng được tính hiện thực vào trong lao động",
"B. Bác L là một người nông dân chăm chỉ làm việc và áp dụng được tính sáng tạo vào trong lao động",
"C. Bác L làm việc rất chăm chỉ nên được mọi người yêu quý hết lòng",
"D. Bác L là một người nông dân mẫu mực, xứng... | quiz_specialized |
Câu 17: Trong đợt dịch bệnh bùng phát, nhà trường có kế hoạch cho các bạn học sinh học trực tuyến tại nhà. Ngoài giờ học M còn cố gắng tìm tòi thêm các phần mềm giúp ôn luyện thêm kiến thức đã được học. K là bạn cùng lớp với M lại có suy trái ngược, K cho rằng việc M đang làm rất vô bổ vì học online không ai có thể kiể... | A | [
"A. Suy nghĩ của bạn K không sai, việc học online không có ai có thể kiếm soát được nên không cần phải chú tâm học tập như ở trên lớp",
"B. Suy nghĩ của bạn K hoàn toàn đúng, vì đã có thầy cô giảng các giờ học trực tuyến rồi thì không cần thiết phải tìm tòi thêm để học, làm như vậy có thể bị quá tải và loạn kiến ... | quiz_specialized |
Câu 18: Em hãy nêu một vài cách rèn luyện sự cần cù và sáng tạo trong học tập? | A | [
"A. Tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, học tập",
"B. Tham gia học nhóm, cùng chia sẻ các ý tưởng",
"C. Tổ chức các buổi học ngoại khóa, khám phá ngoài trời",
"D. Tất cả các ý trên đều đúng"
] | quiz_specialized |
Câu 19: Hợp tác xã H, khuyến khích người dân chuyển đổi cây trồng từ cây chuối sang trồng giống ổi không hạt, sẽ mang lại hiệu quả kinh tế cao hơn cho bà con nông dân, gia đình bà M nhiệt tình hưởng ứng nhưng những hộ khác trong xã thì lại cho rằng chuyển đổi một giống cây trồng lâu năm để trồng một giống cây lạ chưa c... | A | [
"A. Vì bà M không thích trồng cây chuối thêm nữa",
"B. Vì mọi người trong xã không ai muốn trồng giống cây mới nên bà M đành phải nhận giống và đem về trồng",
"C. Bà M tin tưởng vào các tiến bộ của khoa học kĩ thuật nên khi được cán bộ của hợp tác xã định hướng, bà đã vui vẻ hưởng ứng và từ các kĩ năng được chỉ... | quiz_specialized |
Câu 20: Trong giờ Toán của lớp 8A2, cô giáo có ra một đề toán khó, các bạn trong lớp rất chăm chú để tìm ra được lời giải đúng cho bài toán. Trong khi đó Y, còn cố gắng tìm ra thêm được cách giải ngắn gọn, dễ hiểu cho bài toán đó, khi cô giáo xem bài của Y thì đã rất ngạc nhiên, vì cách giải của em ngắn gọn và vô cùng ... | A | [
"A. Suy nghĩ của các bạn hoàn toàn đúng",
"B. Suy nghĩ của các bạn cùng lớp Y đúng, vì một bài toán chỉ cần có một cách giải thôi là đã tìm ra lời giải rồi không cần thiết phải cố gắng tìm ra thêm các cách giải khác",
"C. Suy nghĩ của các bạn trong lớp Y chưa phù hợp, vì không chỉ cần chăm chỉ học hành mà còn p... | quiz_specialized |
Câu 21: Chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài là nội dung của khái niệm nào sau đây? | A | [
"A. Lao động.",
"B. Lao động tự giác.",
"C. Tự lập.",
"D. Lao động sáng tạo."
] | quiz_specialized |
Câu 22: Điền vào chỗ trống trong câu sau: “Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để … cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhắm không ngừng … chất lượng, hiệu quả lao động” | A | [
"A. Phát hiện, giảm thiểu.",
"B. Tìm tòi, nâng cao.",
"C. Học hỏi, cải thiện.",
"D. Tìm tòi, phát triển."
] | quiz_specialized |
Câu 23: Lao động tự giác và sáng tạo sẽ mang lại ý nghĩa gì đến cuộc sống? | A | [
"A. Tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ngày càng thuần phục.",
"B. Phẩm chất và năng lực của mỗi cá nhân sẽ được hoàn thiện, phát triển không ngừng.",
"C. Chất lượng, hiệu quả học tập, lao động sẽ ngày càng được nâng cao.",
"D. Tất cả các điều trên."
] | quiz_specialized |
Câu 24: Tại sao chúng ta cần rèn luyện tính tự giác và sáng tạo trong lao động? | A | [
"A. Để phù hợp với sự phát triển của thời đại.",
"B. Đây là yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước.",
"C. Phù hợp với sự phát triển của công nghệ khoa học.",
"D. Cả ba đáp án trên."
] | quiz_specialized |
Câu 25: Công dân được tự do nghiên cứu khoa học, sáng tác văn học nghệ thuật, đưa ra các phát minh sáng chế là được thực hiện quyền | A | [
"A. học tập.",
"B. dân chủ.",
"C. sáng tạo.",
"D. phát triển."
] | quiz_specialized |
Câu 26: Để có tính tự giác và sáng tạo học sinh cần rèn luyện điều gì? | A | [
"A. Không cần rèn luyện tính tự giác, sáng tạo.",
"B. Cần có kế hoạch rèn luyện tính tự giác, sáng tạo trong học tập.",
"C. Chỉ cần rèn luyện tính tự giác.",
"D. Chỉ cần rèn luyện tính sáng tạo."
] | quiz_specialized |
Câu 27: Biểu hiện của lao động sáng tạo là | A | [
"A. tự giác học bài và làm bài.",
"B. cải tiến phương pháp học tập.",
"C. thực hiện đúng nội quy của trường lớp.",
"D. đi học và về đúng giờ quy định."
] | quiz_specialized |
Câu 28: Biểu hiện của lao động sáng tạo là | A | [
"A. tự giác học bài và làm bài.",
"B. cải tiến phương pháp học tập.",
"C. thực hiện đúng nội quy của trường lớp.",
"D. đi học và về đúng giờ quy định."
] | quiz_specialized |
Câu 29: Để hình thành thói quen lao động tự giác, sáng tạo, chúng ta cần tránh biểu hiện nào sau đây? | A | [
"A. Vận dụng kiến thức một cách cứng nhắc, máy móc.",
"B. Quan sát, phát hiện và ủng hộ cái mới, cái tiến bộ.",
"C. Cần nhìn nhận, phân tích một vấn đề, tình huống từ nhiều góc độ khác nhau.",
"D. Mạnh dạn bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân."
] | quiz_specialized |
Câu 30: Biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự giác trong lao động, học tập? | A | [
"A. Chơi game trong giờ làm việc.",
"B. Không làm bài tập về nhà.",
"C. Chủ động thực hiện nhiệm vụ khi đến phiên mình trực nhật.",
"D. Làm qua quýt cho xong để không bị phê bình, khiển trách."
] | quiz_specialized |
Trắc nghiệm công dân 8 cánh diều bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của dân tộc TN Công dân 8 cánh diều | Tech12h Giáo viên Dành cho giáo viên THPT Tài liệu toán THPT Tài liệu ngữ văn THPT Tài liệu tiếng anh THPT Tài liệu công nghệ THPT Tài liệu địa lí THPT Tài liệu lịch sử THPT Tài liệu vật lí THPT Tài liệu hoá học THPT Tài... | A | [
"A. đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.",
"B. đa dạng của các dân tộc",
"C. nền văn hóa trên thế giới",
"D. phân biệt dân tộc"
] | quiz_specialized |
Câu 2: Sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới được biểu hiện ở | A | [
"A. hình dáng bên ngoài",
"B. hình dáng bên ngoài, địa vị",
"C. địa vị, lời nói, cách ứng xử và các giá trị.",
"D. hình dáng bên ngoài, địa vị, lời nói, cách ứng xử và các giá trị."
] | quiz_specialized |
Câu 3: Những biểu hiện khác về sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là: | A | [
"A. chủng tộc, lịch sử hình thành.",
"B. Ngôn ngữ",
"C. Chữ viết, màu da, ẩm thực,",
"D. Tất cả đáp án trên"
] | quiz_specialized |
Câu 4: Em không đồng ý với nhận định nào dưới đây? | A | [
"A. Tất cả các dân tộc tạo nên sự đa dạng và giàu có của những nền văn minh và văn hoá, tạo nên di sản chung của loài người.",
"B. Các dân tộc chỉ thể hiện bản sắc, giá trị văn hoá của mình thông qua lễ hội, phong tục, tập quán cổ truyền.",
"C. Sự đa dạng về ngôn ngữ và chữ viết sẽ làm cho việc giao lưu giữa cá... | quiz_specialized |
Câu 5:Những nét riêng có thể kể đến của các dân tộc là? | A | [
"A. Ngôn ngữ, trang phục, tập quán",
"B. Cách tìm kiếm một địa chỉ",
"C. Phong thái khi trò chuyện",
"D. Ngôn ngữ"
] | quiz_specialized |
Câu 7: Món ăn đặc trưng trong mỗi dịp Tết của người Việt là gì? | A | [
"A. Bánh dày",
"B. Bánh bao",
"C. Bánh chưng",
"D. Bánh bột lọc"
] | quiz_specialized |
Câu 8: Một trong nhưng loại gia vị đặc trưng trong món thịt của người Tây Bắc là gì? | A | [
"A. Muối",
"B. Mắc khén",
"C. Hành lá",
"D. Mùi tàu"
] | quiz_specialized |
Câu 10: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống, “Mỗi dân tộc đều có những nét riêng về……, truyền thống, ………, tập quán, ngôn ngữ. Đó là những …….. của nhân loại cần được tôn trọng và kế thừa”? | A | [
"A. Tình cảm/ giọng nói/ tình cảm",
"B. Tính cách/ tập quán/ tài sản",
"C. Tính cách/ phong tục/ vốn quý",
"D. Tình cảm/ tập quán/ vốn quý"
] | quiz_specialized |
Câu 11: Em tán thành ý kiến nào dưới đây về việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? | A | [
"A. Chỉ có những nước tiên tiến mới có những thành tựu đáng học tập",
"B. Cần học tập, tiếp thu văn hóa nước ngoài một cách có chọn lọc",
"C. Những sản phẩm nước ngoài đều là tốt, đáng thưởng thức và đáng học tập",
"D. Cần phải học tất cả những gì mới lạ của nước ngoài"
] | quiz_specialized |
Câu 12: Pizza, hoa loa kèn, tháp nghiêng, họa sĩ Leonardo Da Vinci là những biểu trưng của quốc gia nào? | A | [
"A. Hàn Quốc",
"B. Phần Lan",
"C. Italia",
"D. Nhật bản"
] | quiz_specialized |
Câu 13: Màu da đặc trưng của người Việt Nam là màu gì? | A | [
"A. Da vàng",
"B. Da trắng",
"C. Da đen",
"D. Da nâu"
] | quiz_specialized |
Câu 14: Khi nhắc tới “đất nước mặt trời mọc” là nói tới quốc gia nào? | A | [
"A. Trung Quốc",
"B. Hàn Quốc",
"C. Nhật Bản",
"D. Thái Lan"
] | quiz_specialized |
Câu 15: Ý nào sau đây đúng? | A | [
"A. Chỉ nên tôn trọng các quốc gia có các chiến công lừng lẫy",
"B. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng tính cánh, truyền thống, phong tục tập quán,… của các dân tộc",
"C. Tôn trọng sự đa dạng của các quốc gia giúp chúng ta có thêm nhiều nguồn lợi về kinh tế",
"D... | quiz_specialized |
Câu 16: Điều gì thể hiện chúng ta tôn trọng sự đa dạng nền văn hóa của các quốc gia? | A | [
"A. Luôn tích cực tìm hiểu và tiếp thu các giá trị tốt đẹp của các dân tộc",
"B. Miệt thị màu da",
"C. Thể hiện lòng tự hào chính đáng về dân tộc của mình",
"D. Cả A và C đều đúng"
] | quiz_specialized |
Câu 17: Vì sao trong thời đại ngày nay, chúng ta cần thiết phải tôn trọng sự đa dạng và văn hóa của các dân tộc? | A | [
"A. Vì quá trình hội nhập sâu rộng giữa các quốc gia diễn ra rất nhanh chóng",
"B. Vì chúng ta cần phải học hỏi thêm từ các quốc gia có nền kinh tế phát triển",
"C. Vì nếu muốn có được nền kinh tế phát triển chúng ta cần phải tìm hiểu văn hóa của các quốc gia phát triển",
"D. Vì có thể bổ sung thêm vào văn hó... | quiz_specialized |
Câu 18: Vì sao các quốc gia lại muốn giới thiệu các nét đặc trưng về văn hóa của quốc gia mình đến các bạn bè thế giới? | A | [
"A. Vì đó được coi như là một cách quảng bá hình ảnh của đất nước tới bạn bè quốc tế, giúp mọi người hiểu được về văn hóa của đất nước họ",
"B. Thu hút du khách nước ngoài đến tham quan du lịch tại quốc gia của mình",
"C. Nhằm thu hút các nguồn lợi đầu tư vào quốc gia một cách nhanh chóng hơn",
"D. Giúp mọi n... | quiz_specialized |
Câu 19: Em có thể tìm hiểu văn hóa của một quốc gia thông qua đâu? | A | [
"A. Tham gia các hội thảo chia sẻ về các nền văn hóa",
"B. Đọc sách báo",
"C. Xem phim ảnh",
"D. Cả ba đáp án trên đều đúng"
] | quiz_specialized |
Câu 20: Theo em, hành động ăn và tìm hiểu về cách làm một món bánh có nguồn gốc từ nước ngoài thể hiện sự tôn trọng về mặt nào? | A | [
"A. Ẩm thực",
"B. Bản sắc văn hóa",
"C. Tính cách",
"D. Ngôn ngữ"
] | quiz_specialized |
Câu 21: Tôn trọng và học tập từ các nền văn hóa khác nhau trên thế giới mang đến cho chúng ta lợi ích gì? | A | [
"A. Biết thêm nhiều món ăn ngon trên thế giới",
"B. Hiểu biết về những thành tựu về các ngành khoa học kĩ thuật, văn hóa, giáo dục, nghệ thuật",
"C. Có thêm bạn bè trong và ngoài nước",
"D. Nắm được những điều đặc trưng về các quốc gia"
] | quiz_specialized |
Câu 22: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóatrên thế giới có ý nghĩa gì? | A | [
"A. Làm cho văn hóanhân loại thêm phong phú, đặc sắc",
"B. Tạo nền tảng để các dân tộc trên thế giới giao lưu, học hỏi, hợp tác với nhau",
"C. Giúp cho các nước có cơ hội vươn lên phát triển, góp phần thực hiện bình đẳng giữa các dân tộc và bảo vệ nền hòa bình trên thế giới.",
"D. Tất cả đáp án trên đều đúng"... | quiz_specialized |
Câu 23: Các hoạt động việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là? | A | [
"A. Học cả tiếng Việt và tiếng Anh.",
"B. Học hỏi công nghệ hiện đại của Nhật Bản trong chế tạo đồ điện lạnh để ứng dụng ở Việt Nam.",
"C. Tìm hiểu các phong tục, tập quán của các nước trên thế giới.",
"D. Cả A,B,C."
] | quiz_specialized |
Câu 24: Các hoạt động không tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? | A | [
"A. Chỉ dùng hàng nước ngoài không dùng hàng Việt Nam.",
"B. Bắt chước phong cách ăn mặc hở hang của các ngôi sao trên thế giới.",
"C. Không xem phim của Việt Nam, chỉ xem phim hành động của nước ngoài.",
"D. Cả A,B,C."
] | quiz_specialized |
Câu 25: Việc liên kết đào tạo giữa các cơ sở giáo dục nước ngoài với các cơ sở giáo dục Việt Nam nói đến việc học hỏi trong lĩnh vực nào? | A | [
"A. Giáo dục và đào tạo.",
"B. Kinh tế - xã hội.",
"C. Quốc phòng - An ninh.",
"D. Khoa học - Kĩ thuật."
] | quiz_specialized |
Câu 26: Việt Nam ký kết Hiệp định liên Chính phủ về sử dụng năng lượng nguyên tử vì mục đích hòa bình với Liên bang Nga, Trung Quốc và Achentina. Điều đó thể hiện điều gì ? | A | [
"A. Việt Nam học hỏi các nước về Khoa học và công nghệ.",
"B. Việt Nam học hỏi các nước về khoa học và kĩ thuật.",
"C. Việt Nam học hỏi các nước về khoa học.",
"D. Việt Nam học hỏi các nước vè Kĩ thuật."
] | quiz_specialized |
Câu 27: Ở các nước phương Tây, lứa tuổi thanh thiếu niên quan hệ tình dục trước hôn nhân khá cao. Ở nước ta hiện nay tình trạng phá thai và kết hôn ở độ tuổi ngày càng tăng nhanh. Thông tin đó nói lên điều gì? | A | [
"A. Một số thanh thiếu niên ở Việt Nam học hỏi các yếu tố không tích cực từ các nước phương Tây.",
"B. Một số thanh thiếu niên ở Việt Nam học hỏi các yếu tố tích cực từ các nước phương Tây.",
"C. Một số thanh niên ở Việt Nam sống vô cảm.",
"D. Một số thanh niên ở Việt Nam sống không có trách nhiệm."
] | quiz_specialized |
Câu 28: Ngày nay, thế hệ trẻ chỉ quan tâm đến nhạc nước ngoài như: Nhạc Hàn Quốc, nhạc Anh, nhạc Trung…và bài trừ thậm chí ghét bỏ các loại nhạc truyền thống của dân tộc như: hát cải lương, hát xoan, hát quan họ.Việc làm đó nói lên điều gì? | A | [
"A. Các bạn trẻ không tôn trọng dân tộc mình.",
"B. Các bạn trẻ tôn trọng dân tộc mình.",
"C. Các bạn trẻ sống vô tâm.",
"D. Các bạn trẻ sống vô trách nhiệm."
] | quiz_specialized |
Câu 29: Việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác phải chú ý đến điều gì? | A | [
"A. Học hỏi các mặt tích cực phải chọn lọc và phù hợp với bản sắc dân tộc mình.",
"B. Học hỏi cả mặt tích cực và hạn chế.",
"C. Chỉ học hỏi mặt tích cực và không cần chọn lọc.",
"D. Chỉ học hỏi mặt tiêu cực."
] | quiz_specialized |
Câu 30: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc có vai trò như thế nào đối với nước ta trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc dân tộc? | A | [
"A. Điều kiện.",
"B. Tiền đề.",
"C. Động lực.",
"D. Đòn bẩy."
] | quiz_specialized |
Trắc nghiệm công dân 8 cánh diều bài 4 Bảo vệ lẽ phải, sáng tạo TN Công dân 8 cánh diều | Tech12h Giáo viên Dành cho giáo viên THPT Tài liệu toán THPT Tài liệu ngữ văn THPT Tài liệu tiếng anh THPT Tài liệu công nghệ THPT Tài liệu địa lí THPT Tài liệu lịch sử THPT Tài liệu vật lí THPT Tài liệu hoá học THPT Tài liệu si... | A | [
"A. Để bảo vệ lẽ phải cần phải tôn trọng sự thật",
"B. Người bảo vệ lẽ phải luôn phải chịu thiệt thòi",
"C. Trước các việc làm sai trái, nếu mình không liên quan thì không cần phải lên tiếng C. Bất kể việc nào có lợi cho mình, đều phải cố làm cho bằng được Câu 2: Câu ca dao sau nói về điều gì “Của phi nghĩa có ... | quiz_specialized |
Câu 3: Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải là gì? | A | [
"A. Dùng mọi cách để bào chữa cho sự sai lầm của mình",
"B. Sống trung thực, dám bảo vệ những điều đúng đắn",
"C. Không chấp nhận những điều sai trái",
"D. Đáp án B và C đúng"
] | quiz_specialized |
Câu 4: Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải trong học tập là gì? | A | [
"A. Nghiêm túc trong kì thi, không gian lận, đạo văn, mở tài liệu trong phòng thi",
"B. Giúp đỡ bạn khác sao chép tài liệu của bài tiểu luận cuối kì",
"C. Mặc kệ các việc làm sai trái của các bạn bè trong lớp khi mình được chứng kiến",
"D. Tỏ thái độ gay gắt với bạn bè, thầy cô"
] | quiz_specialized |
Câu 5: Hành vi nào được cho là không tôn trọng lẽ phải? | A | [
"A. Bịa đặt những điều không đúng với sự thật",
"B. Nghe lời xúi giục, tùy tiện đổ lỗi cho người khác",
"C. Đáp án A và B đều đúng",
"D. Đáp án A và B đều sai"
] | quiz_specialized |
Câu 6: Đâu là cơ quan công quyền giúp công dân thực thi bảo vệ lẽ phải? | A | [
"A. Toàn án nhân dân",
"B. Uỷ ban nhân dân",
"C. Quốc hội",
"D. Hội đồng nhân dân các cấp"
] | quiz_specialized |
Câu 7: Hành vi nào sau đây không được coi là tôn trọng lẽ phải? | A | [
"A. Chăm chỉ ôn bài cho bài kiếm tra",
"B. Chép phao trong kì thi",
"C. Góp ý để các bạn xung quanh mình biết lỗi sai và sửa",
"D. Không tùy tiện đổ oan cho người khác"
] | quiz_specialized |
Câu 8: Học sinh có thể thực hiện bảo vệ và tôn trọng lẽ phải bằng cách nào? | A | [
"A. Lời nói",
"B. Hành động",
"C. Việc làm phù hợp",
"D. Tất cả các đáp án trên đều đúng"
] | quiz_specialized |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.