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	「自殺防止！東京キャンペーン」９月は東京都の自殺対策強化月間です　東京都の自殺者数は、平成23 年をピークに減少傾向でしたが、令和２年以降、増加傾向にあります。自殺はその多くが防ぐことのできる社会的な問題とされており、都民や関係機関が自殺対策に理解を深め、悩みを抱える人に気づき、必要な支援に繋げることなどが、自殺防止に繋つながります。特別相談相談受付時間延長等を行ますずれ窓も相談料は無料す
	＜特別相談＞　相談受付時間の延長等を行います。いずれの窓口も相談料は無料です。 ※ フリーダイヤル以外の相談先は、通話料・通信料がかかります。 ※ 0570 で始まるナビダイヤルは、無料通話、かけ放題プラン等の対象外です。窓口名称実施機関電話番号特別相談期間フリーダイヤル特別相談 NPO 国際ビフレンダーズ東京自殺防止センター 0120-58-9090 03-5286-9090 8 月20 日[ 火] ～9 月5 日[ 木] 20 時～翌2 時30 分ただし　[ 月]22 時30 分～　　　　[ 火]17 時～有終支援いのちの山彦電話　 ―傾聴電話― NPO 有終支援いのちの山彦電話 03-3842-...
	多重債務110 番東京都消費生活総合センター 03-3235-1155 9 月2 日[ 月] 3 日[ 火] 各日9 時～17 時 ◎問い合わせ先　東京都保健医療局保健政策部健康推進課自殺総合対策担当　℡03-5320-4310 郷土資料館臨時休館のお知らせ　郷土資料館では、展示室及び収蔵庫の燻蒸作業を行います。つきましては、下記期日は、臨時休館いたします。ご迷惑をおかけいたしますが、ご理解の程よろしくお願いします。 ※マンホールカードについては当日は資料館では配布いたしませんのでご了承ください。 ○資料館休館期日　９月９日（月） ◎問い合わせ先　檜原村郷土資料館　℡042-598-0880 ・文化教育・文化
	教養講座参加者募集！　年間を通して『俳句教室』『水彩画教室』『水墨画教室』を開催しています。素敵な作品を一緒に作りませんか？皆様のお申込みを随時お待ちしています。 ○場所　檜原村福祉センター及び檜原村役場　　○参加費　無料　　○対象　村内在住・在勤者 ◎申し込み・問い合わせ先　教育課社会教育係　内線227 24 広報ひのはら　R ６. ９
	令和６年　９月号檜原村歴史探求イベント開催のお知らせ　檜原村文化財専門委員による檜原村歴史探求イベントを開催します。　今回は「立山の道を歩く」と題して、古くは生活道であり、江戸時代には口留番所の抜け道にもなった立山を歩きます。　○日　　　時　　１０月２６日（土）　午前９時集合　正午頃解散予定
	※休憩や説明をはさみ約2 時間程度　　　　　　　　　※雨天等中止の際は当日朝６時までに判断し連絡します。　○集合場所　　檜原村役場駐車場　○持ち物・服装　　飲み物・タオル等　歩きますので動きやすい服装でお越しください。　○参　加　費　　無料　○お申し込み　　事前申し込み制　先着２０名　１０月２日（水）までに下記へお申し込みください。 ◎申し込み・問い合わせ先　檜原村郷土資料館　℡042-598-0880　Fax 042-598-0903 E-mail：siryoukan@vill.hinohara.tokyo.jp 移動図書館車「やまぶき号」（北コース）教育・
	利用時間の変更について　９月から一部のステーションで時間の変更をします。　小岩（はら）を１０時２０分から１０時５０分に　除毛橋を１１時から１１時３０分に変更します。　ご迷惑をおかけいたしますが、ご理解、ご協力をよろしくお願いします。　図書館では、移動図書館車「やまぶき号」の巡回時にリクエストされた本をご自宅まで届けるサービスを実施しています。ぜひご利用ください。　　　　　　 ◎問い合わせ先　檜原村立図書館　℡042-598-1160 令和６年度東京都市町村スポーツ協会連合会・文化
	特別功労者表彰・功労者表彰の受賞について　令和６年度東京都市町村スポーツ協会連合会から特別功労者表彰を森田敏治氏が、功労者表彰を、清水富蔵氏が受賞されました。　両者は、長年にわたり檜原村スポーツ協会役員として活躍され、現在、森田氏は監事、清水氏は理事として活動されています。 ◎申し込み・問い合わせ先　教育課社会教育係　内線227 清水富蔵氏森田敏治氏広報ひのはら　R ６. ９ 25
	１指定理由（１）景観本公園は、只見川ただみがわの源流部にあたる尾瀬沼及び尾瀬ヶ原の開放的な湿原及び湖沼景観とこれらをとりまく燧ヶ岳ひうちがだけ、至仏山しぶつさん等の2, 000ｍ級の山岳からなる雄大な盆地景観、会津駒ヶ岳あいづこまがたけの稜線や田代山たしろやまの山頂に広がる山地湿原景観等が特徴である。日本最大の山地湿原である尾瀬ヶ原（約849ha）をはじめとした大小の湿地群の中には、拠水林や池塘などによる多様で特徴的な景観が形成されている。山岳部は、ブナを中心とした山地帯の広葉樹やオオシラビソ、トウヒ、コメツガ等を中心とした亜高山帯の針葉樹からなる広大な樹林に覆われ自然性の高い森林景観を...
	した亜高山帯の針葉樹からなる広大な樹林に覆われ、自然性の高い森林景観を呈している。稜線や山頂部などに大小の湿原、雪田草原、湖沼が点在するほか、三条ノ滝さんじょうのたきや平滑ノ滝ひらなめのたき等の瀑布景観など優れた自然景観を有している。（２）規模本公園は、福島県、栃木県、群馬県及び新潟県にまたがって位置し、区域面積は37, 222haである。（３）自然性尾瀬沼は、燧ヶ岳の噴火により沼尻ぬまじり川が堰き止められて出来た沼であり、周囲には大江おおえ湿原しつげんなどの湿原が発達し、沼から湿原への遷移の過程を示している。約849haの規模を有する尾瀬ヶ原は、日本最大の山地湿原であり、低層湿原から高...
	ク状に分布している。これらは優れた原始的景観を有するとともに学術的にも極めて貴重な湿原地帯であり、ミズバショウ、ニッコウキスゲなど数多くの植物の生育地となっている。本公園の西部に位置する至仏山は、蛇紋岩じゃもんがん山地であり、特異な地質によりオゼソウなど多くの希少植物を産することで知られている。北部の会津駒ヶ岳及び東部の帝釈山たいしゃくさん、田代山に至る地域には、山地帯のブナ林と亜高山帯のオオシラビソ林に被われた標高2, 000ｍ内外の山々が連なり、自然度の高い樹林が残されている。会津駒ヶ岳山頂から中門岳ちゅうもんだけ及び大戸沢おおとざわ岳にかけての稜線には、多数の池塘を含む山地湿原が発達し、その周...
	運動発祥の地」とも呼ばれ、ゴミ持ち帰り運動、マイカー規制、排水対策等の自然環境保全活動に先進的に取り組んできた。（４）利用壮大な湿原景観やそこに生育する湿原植生、高山植物等を目的とした自然探勝や登山を中心に、春から秋（5月～11月）にかけ約26万人（令和元年度）の利用者が訪れる。尾瀬ヶ原及び尾瀬沼は自然探勝が利用の中心であり、安全かつ手軽に豊かな自然とふれあえる場所として活用されている。また、日本百名山である至仏山や燧ヶ岳、会津駒ケ岳などの登山も人気を集めている。 - 1-
	以上により、国立公園及び国定公園の候補地の選定及び指定要領に記載される要件を満たすことから、本地域を国立公園に指定する。また、本国立公園のテーマを『名峰に囲まれ花咲き乱れる日本最大の山岳湿地～日本の自然保護運動発祥の地』とし、日本最大の山地湿原を含む多様な湿地景観並びに自然性の高い山岳及び森林景観を楽しむことができる国立公園として、風致景観の保護と適切な利用を推進する。２地域の概要
	２地域の概要（１）景観の特性ア地形、地質我が国を代表する典型的な山地湿原であり、本州最大の面積を有する尾瀬ヶ原（849ha）と、火山堰止湖である尾瀬沼（180ha）を中心に、大江湿原、アヤメ平等の成因及び規模の異なる湿原を、燧ヶ岳（2, 356ｍ）や至仏山（2, 228ｍ）等の2, 000ｍ級の山々が取り囲み、盆地地形を形成している。また、尾瀬沼及び尾瀬ヶ原一帯を源とした只見川は、平滑ノ滝、三条ノ滝等の瀑布景観を形成している。北部には、雪田草原、湿原を有する会津駒ヶ岳（2, 133ｍ）、東部には黒岩山くろいわやま（2, 163ｍ）、帝釈山（2, 060ｍ）、山頂に台地状の湿原を有する田代山（1, 92...
	太平洋との水系の境界線で「中央分水嶺」と呼ばれている。イ植生本公園には、海抜約1, 000ｍから2, 356ｍまでの間にブナを中心とした山地帯、オオシラビソ、トウヒ、ダケカンバ等が生育する亜高山帯及びハイマツの生育する高山帯が見られるほか、地形や気候等の影響による湿原植生、拠水林、お花畑等が見られる。本公園は北方系（主に氷河期の遺存種）と南方系（氷河期以降に南方から侵入した種）、太平洋型（降雪等の影響をあまり受けない植生が成立するエリア）と日本海型（降雪等の影響を受けた植生が成立するエリア）の接点にあたり、シダ植物以上の高等植物にあっては、国内で確認された種の１割強にあたる116科938種が確認されており、多...
	「特産種」（尾瀬周辺でしか見られない植物）が10科19種生育している。ウ野生動物本公園は、豊かで、かつ原生的な森林生態系及び湿原植生を有するとともに、北方系と南方系、太平洋型と日本海型の接点に位置することから、植物同様、多様な動物相が形成されている。ツキノワグマ、カモシカ、ニホンジカ等の大型哺乳類やキツネ、テン等の中型哺乳類が見られる。 - 2-
	エ人文その他の特殊景観檜枝岐ひのえまた村と片品かたしな村戸倉とくらは、尾瀬を挟んで会津と上州を結ぶ会津沼田あいづぬまた街道の途中に位置し、戸倉には関所が設けられていた。この街道を利用して、昔から旅人の往還があり、江戸時代には米や酒などの物資の交易もあった。尾瀬国立公園は、豊富な水資源から、水力発電計画や分水計画、また、道路の開発計画等の開発計画が打ち出され、それらに反対する自然保護運動も大正時代より始まっており、「日本の自然保護運動発祥の地」とも呼ばれ、ゴミ持ち帰り運動、マイカー規制、排水対策等の自然環境保全活動に先進的に取り組んできた。
	（２）利用の現況本地域の利用は、登山、軽登山又は自然探勝を目的とする利用が中心である。尾瀬ヶ原及び尾瀬沼は自然探勝が利用の中心であり、安全かつ手軽に豊かな自然とふれあえる場所として活用されている。アクセス及び施設の良さから、ツアーも含め、幅広い年代に利用され、近年では日帰り利用が主体となっている。一般の利用は開山期である５月中旬から10月下旬までの三季型になっており、なかでも春のミズバショウ、夏のニッコウキスゲ、秋の草紅葉や紅葉時期に入込が集中している傾向となっている。近年では、環境学習の場としての利用も盛んに行われるようになり、行政による小中学校を対象とした環境学習の事業や民間によるガイドツアーの開催が見られ...
	本公園の開山期の利用者数は、平成２～７年度まで50万人台前半で推移し、平成８年度には過去最多の64万人を記録したが、その後減少が続き、近年では20万人台後半で推移している。至仏山、燧ヶ岳、会津駒ヶ岳、田代山及び帝釈山は、中高年を中心とした多くの登山者に親しまれ、令和元年度の開山期は至仏山には約8, 200人、会津駒ヶ岳には約9, 500人、田代山及び帝釈山には約4, 100人の利用がある。（３）社会経済的背景ア土地所有別国有地 20, 419 ha、公有地 200 ha、民有地 16, 603 ha イ人口及び産業本地域に係る市町村の人口は、福島県南会津郡檜枝岐村：615人、同県南会津郡南会津町...
	：16, 264人、栃木県日光市：83, 386人、群馬県利根郡片品村：4, 390人、新潟県魚沼市： 37, 352人（いずれも平成27年国勢調査値）であるが、公園区域内に定住者はいない。産業の基盤は農林業であるが、観光業への依存度が高い。 - 3-
	１変更理由日光国立公園は、昭和9(1934)年12月4日に阿寒、大雪山、中部山岳及び阿蘇国立公園とともに指定された。当初、指定区域は日光、尾瀬及び奥鬼怒地区であったが、昭和25 (1950)年9月22日に区域が拡張され、那須、甲子、塩原、藤原、栗山及び足尾地区が加えられた。公園が指定されてから、現在までの間に社会経済情勢は大きく変化し、本公園の公園利用等にも大きな変化をもたらしている。本公園の日光地域の公園区域については現在まで全般的な見直しが行われておらず
	本公園の日光地域の公園区域については、現在まで全般的な見直しが行われておらず、公園区域が不明確になっているなど、現実の公園管理に支障が生じている。このような状況をふまえ、公園計画の全般的な見直しを行い、本公園の適切な保護及び利用を図るものである。公園区域の変更に係る基本方針は、現行の公園区域において区域線の不明確な地域については公園区域の明確化を図るため、林班、河川、道路等の境界線を用いて新たな区域線を選定することとし、現行の公園区域において同一の景観区に属し、地理的に一体の地域の内、優れた自然景観を有する等保護及び適正な利用を図る必要性の高い地域については、地域区分の変更を実施する。２地域の概要（１）景観の特...
	馬県片品村の2県2市2町2村の部）には、多くの火山が分布し、その代表的な例として男体山や女峰山・赤薙山の成層火山がある。この他にも、ドーム状の溶岩円頂なんたいさんにょほうさんあかなぎさん丘や小規模火山があり、男体山の南に丹勢山、戦場ヶ原の東には大真名子山、おおまなこさん小真名子山、太郎山、山王帽子山、また、北には三岳、於呂倶羅山、西方から群馬こまなこさんさんのうぼうしおろぐらやま県との県境地域には鬼怒沼山、根名草山、日光白根山、さらに南には四郎岳、錫ケすずが岳、皇海山、庚申山、袈裟丸山等が分布する。これらを日光火山群と総称している。たけすかいざんこうしんざんけさまるやまこれら奥日光、奥鬼怒、足尾...
	- 1 - 体山、薙山、岳等光山群第紀活動始、体山岳部は男体熔岩及び火山砕屑岩から成っている。戦場ヶ原は湿地堆積物から成り、これ以外の区域はおおよそ小真名子、大真名子熔岩及び火山砕屑岩から成っている。ウ植生日光地域は、日本海型気候と太平洋型気候の境界に位置しているが、同様の境界域に位置する那須地域と比較して日本海系の植物がそれほど分布していないという特徴がある。山麓部は、ブナ、ミズナラを主とする落葉広葉樹林帯であり、カラマツ、スギ等
	の人工林が混在している。標高1,600mぐらいから上はコメツガ、シラビソ、オオシラビソの針葉樹林帯が発達しており、さらに上部はダケカンバ林、ミヤマハンノキ林が見られる。標高2,400mあたりから上は低木、草本による高山帯の植生となっているが、女峰山、温泉ケ岳等を除くとハイマツを欠くという特徴がある。一方、鬼怒沼や戦場ヶ原等には高層湿原等の湿原が見られ、ワタスゲ、ヒメシャクナゲ等の湿原植物は豊富に見られる。エ野生動物日光国立公園日光地域は森林渓谷湖沼高原等の変化に富む地形を持つ豊
	日光国立公園日光地域は、森林、渓谷、湖沼、高原等の変化に富む地形を持つ豊かな自然に恵まれており、それぞれの自然に適応した様々な野生動物が生息している。これまでに記録されている動物相を見ると、哺乳類47種、鳥類193種、昆虫類 1,601種と多数にのぼっている。（ア）哺乳類ツキノワグマ、ニホンジカ、カモシカ等の大型哺乳類、キツネ、タヌキ、テン、ニホンリス、ヤマネ、イタチ、テン、ホンシュウモモンガ、トウホクノウサギ等の中小哺乳動物が多く生息している。種類、量ともに豊富でありわが国屈指の生息地である。特にニホンジカ、ニホンザルの生息密度は高くなってる。（イ）鳥類湖沼や渓谷にはセグロセキレイ、カワガラス、ヤマセミ、カワセ...
	ガモ、ホシジロ、キンクロジロ等の渡り鳥が見られる。草原では、ムクドリ、ニュウナイスズメ、アオジ、ホオジロ、モズ、カッコウ、ホオアカ、ヒバリ、ノビタキ、オオジシギ、ウズラ、ヒクイナ等が見られる。低山帯上部以下では、カケス、イカル、シジュウカラ等のカラ類、キビタキ、オオルリ、センダイムシクイ、ウグイス、コルリ、ミソサザイ、ホトトギス類、キツツキ類等約60種が見られる。（ウ）魚類奥日光の湖沼に魚が住むようになったのは、明治6年に地元有志が中禅寺湖にコイ、フナ、イワナ等を放流したのがはじめだと云われている。続いて湯の湖、切込・刈込湖にコイ、フナ、マス類が放流され、現在では湯の湖、湯川、中禅寺湖は全国でも有名なマス釣場...
	- 2 - （エ）昆虫類主なチョウ類としては、オオイチモンジ、フタスジチョウ、ミヤマカラスアゲハ、スジボソヤマキチョウ、アサギマダラ、カラスシジミ、エルタテハ、クジャクチョウ等約100種、トンボ類はルリボシヤンマ、オニヤンマ、ヨツボシトンボ等約15種が確認されている。（オ）その他上記以外の動物として、ハコネサンショウウオ、クロサンショウウオ、モリア
	オガエル等の両生類、ジムグリ、ヤマカガシ等のは虫類が生息している。オ自然現象日光国立公園日光地域は、関東平野の北西部に連なる日光連山を含み、南東側に関東平野を臨む位置にある。夏に太平洋から関東平野を北上してきた湿った南風は、男体山や女峰山等の日光連山によって、初めて上昇する機会を得て、その南麓の中宮祠や日光市街地に年間 2,000から2,100mmもの多くの雨を降らせ、日光連山南東側は降雨量が比較的多い。冬はシベリアから日本海を越えてくる湿った北風が上信越の日本海側山岳地
	冬は、シベリアから日本海を越えてくる湿った北風が、上信越の日本海側山岳地や日光連山の北西側等で大量の雪を降らせ、その影響は日光白根山や温泉ケ岳、男体山北側等の標高2,000mを越える山岳から湯元にまで及ぶ。これらの山岳地帯を境にして、奥日光の多くの地域には、比較的乾燥した冷たい北風が吹く。このように奥日光の山岳地帯は、日本海型気候型と太平洋型気候型の接点となっている。なお、低地は比較的穏やかで高地は厳しい気象条件となるが、中宮祠では8月の平均気温は20℃以下であり、1月の平均気温は－4.4℃である。また、11月上旬に日光白根山等で初冠雪が見られる。カその他人文その他の特殊景観として、日光国立公園の入り口には東照...
	（２）利用の現況本公園は東京圏から東北自動車道、日光宇都宮有料道路で直結され2時間程度で到達できることから、手軽に利用できる公園として年間660万人にも及ぶ利用者がある（平成7年観光統計書日光市観光商工課調べ）。夏期から秋期に利用者が集中し、特に紅葉時期は際だって多い。なお、本公園の核心部を国道120号線が貫通しているが、冬期間は金精峠が通行止めとされるとともに冬期の利用者数は激減する。主な利用形態は、温泉を利用した保養と、夏季は歩道を利用した散策または登山、キャンプが主体となり、冬期はクロスカントリースキー及びゲレンデスキーが奥日光の利用の主体となる。（３）社会経済的背景ア土地所有別本公園は、国有地74,...
	- 3 - 本園、国有 , （）、有 , （）、私有 , （38.5%）であり、国有地の中でも、国有林の公園全体に占める割合は53%にのぼる。イ人口及び産業本公園日光地域は、栃木県日光市･今市市･藤原町･足尾町･栗山村、群馬県片品村の2県6市町村（2市2町2村）にまたがっているが、公園内の定住人口は、公園外の市街地等を含んで102,968人（平成2年国勢調査）に達する。第３次産業従事者が多く、公園内においては観光業従事者の占める割合も高い。観光産業以外の産業は、国有林を主体とした林業が主なものである。
	【当日配布プログラムより】本日はさぽうと２１学習支援室学習発表会「共生社会の実現に向けて、その現状と課題」にお越しいただき、心から感謝申し上げます。
	本日発表をしてくださる受講生、ボランティアの皆様、日ごろよりさぽうと２１の活動を支えてくださる皆様、本日の会を実施するにあたりお骨折りくださった国連難民高等弁務官事務所（ＵＮＨＣＲ）の方々にも、厚く御礼申し上げます。社会福祉法人さぽうと２１は、縁あって日本で生活している外国出身者の定住と自立の支援を行っている団体です。17 年前、認定NPO 法人難民を助ける会の国内活動を分離して誕生しました。難民、中国帰国者、日系人等、日本に定住する外国出身者と向き合って活動を続けています。本日は毎週土曜日に学習支援室で学ぶ受講生と講師ボランティアの皆さ
	本日は、毎週土曜日に学習支援室で学ぶ受講生と講師ボランティアの皆さんが日ごろの学習成果を発表し、またそれぞれのお立場からのメッセージを発信してくださいます。今年は第三国定住プログラムがスタートした記念すべき年です。外国出身者がごく普通に私たちの隣人として暮らす社会が訪れています。本日放たれるメッセージは、今後の共生社会の実現に向けて、大きな示唆を与えてくれるものであることを確信しています。
	1 社会福祉法人さぽうと２１理事長吹浦忠正
	1990 年来日。2008 年2 月、学習支援室で日本語の勉強を始める。現在は、５歳になる日本生まれのブン君と共に通学中。日本語能力試験Ｎ１合格を目指している。【第１部】学習支援室受講生からの発表司会：JA PHA（ジャパ）【司会者】皆さんこんにちは。第一部の学習発表会の司会をさせていただきます、ジャパと申します。私も学習支援室で勉強をしている一人で
	1994 年来日。学習支援室に通っていた長男レオン君の送り迎えをするうちに、パソす。現在学習支援室では50 名以上の外国出身者が勉強しています。第1 部はその中から5 名の者が発表させていただきます。このようの場で司会をするのは初めてのことで、とっても緊張していますが、どうぞよろしくお願いいたします。では、早速発表に移りたいと思います。発表の一番目は、メヴェさん。タイトルは｢マイブログ｣です。メヴェさん、それからメヴェさんのパソコンの先生、石井先生、よろしくお願いいたします。【発表１・メヴェさん】 MYINT MYINT KHIN（メヴェ）
	1994 年来日。学習支援室に通っていた長男レオン君の送り迎えをするうちに、パソコン学習に強い関心をもつようになり、ご自身も学習支援室の受講生となった。（石井）皆様こんにちは、ボランティアの石井と申します。メヴェさんは今年の春ごろからサポート21 で毎週パソコンの勉強をしています。最近はブログを始めました。今日はそのブログについて発表してくださいます。それではメヴェさん、よろしくお願いします。（メヴェ）皆様こんにちは。私は先ほど紹介されたメヴェと申します。旧ビルマ、現在ミャンマーという国から来ました。今日は皆さんの前でこうして発表する機会を得ることができ、大変嬉しく思います。こちらの大学の関係者の方...
	2 にありがとうございます。私は、さぽうと21 でパソコンの勉強を始めて今、半年になりました。パソコンについてはタイピングから始めて、メールやインターネットの使い方を学び、今はブログが書けるようになるまでになりました。今まで上達できたことを、さぽうと21 の皆様と、いつも分かりやすいように教えてくれた私の石井先生に、本当に心から感謝したいと思います。今日は私が書いたブログについてご紹介したいと思います。
	皆様、こちらをご覧ください。私のブログのタイトルは「Burma’s Traditional Foods」です。皆さんに、ブログに伝わるように上手ではありませんが、英語と日本語で書いてあります。今、皆さんがご覧になっているブログは私が初めて書いたブログです。このブログの内容は、私の故郷の思い出いっぱいの「タマネ」というおやつのスイートです。まず、このおやつのことをちょっとご紹介したいと思います。私の国、ビルマでは2 月に入るとこの時採られたもち米を使って作った「タマネ祭り」があります。250 年前から、毎年行われる伝統的なお祭りですね。このお祭りには子供から大人まで参加しています。音楽や踊りで参加している人もいっぱい...
	なおやつといっても間違いないと思います。お味の方もシンプルな塩味で、まろやかな香りがたまらなく、食べた後に生姜の水分が体の心まで温めてくれて、これからの寒い時期にぴったり合うおやつだと思います。ブログには詳しい作り方が載せてありますので、ぜひ、参考にして作ってみてはいかがでしょうか。このブログの後にも更新したブログもちょっとありますので、ぜひ自宅に帰ったら今のタイトルで検索してみて下さい。これからもブログをもっと頑張って続けたいと思います。特に石井先生みたいに人に教えられるようになるまで、パソコンの勉強を頑張って続けたいと思います。これで私の発表を終わります。ご清聴、ありがとうございました。【...
	1995 年来日。長男のC 君が小学校に入学した頃、一念発起して漢字学習を始める決意をし、学習支援室での勉強を始める。現在は、奥様のM さん、長男C 君、長女E ちゃんの４人で学習支援室に通っている。【司会者】皆さん、パソコンの勉強は楽しそうですね。続いて、トンさんと、トンさんの日本語の先生、千葉先生、よろしくお願い致します。【発表２・トンさん】 KAM KHAN THAWN（トン）（千葉）ボランティア講師の千葉と申します。学習支援室にはご家族でいらしている方がたくさんいまして、トンさん
	3 にはご家族でいらしている方がたくさんいまして、トンさんもそのような方々のお一人です。今日はあまり聞くことのない、親御さんの気持ちを聞いてみたいと思います。トンさんはお子さんが2 人いらっしゃるんですけれども、２人のお子さんに向けて、ビルマ語のお手紙を読んでくださいます。トンさん、お願いします。（トン）皆さん、こんにちは。私はビルマのチン民族です。名前はカムカントンと言います。1995 年に日本へやって来ました。家族4 人で生活しています。家族4 人を紹介
	(以下日本語原稿) 君たちがこの平和な日本できちんと勉強できることを大変うれしく思っています。君たちが学校でしっかり学べば、必ずや立派な人間になれると父は信じています。そうなるように父も母も精一杯応援します。父も母も母国ビルマの政治状況が不安定なことや経済的な困難のせいで、勉強をしたくてもできませんでした。だから、君たちにはぜひとも学問を身につけてほしいのです。いつの日か君たちが学問・知識を身につけ、日本の国と国民のために役に立つ人間になってくれると信じています
	ってくれると信じています。また、母国ビルマとビルマの諸民族のためにも、日本で学んだ学問・知識を有効に生かすような活動をし、常に多くの人々の幸せを念頭において働いてくれることを願っています。父カムカントン Kam Khan Thawn 【司会者】私も5 歳の息子がいますから、お気持ち、とってもよく分かります。次は、カラヤさんとカラヤさんの日本語の先生、荒川先生、よろしくお願い致します。【発表３・カラヤさん】
	1999 年来日。2005 年9 月より学習支援室に通っている。以来、ほとんど休むことなく通学を続け、日本語の力を着実に伸ばしている。 KHIN KALYAR WIN（カラヤ）（荒川）皆様、こんにちは。カラヤさんとは3 年半以上前から一緒に日本語を勉強しています。カラヤさんは日本の文化に関心が深く、また、特に漢字の習得に大変熱心です。今日は「日本語の学習によって広がった手芸の世界」という題で発表をしていただきます。カラヤさんどうぞ。（カラヤ）皆さん、こんにちは。私は子供の時、お母
	5 さんやお姉さんに布で人形の服の作り方を習いました。中学生の時、祖母に「タテング」という編み物を習いました。（それは、タテングという編み物です。）妹に刺繍を習いました。高校生の時、お母さんが亡くなりました。私は大学で動物学を勉強しましたが、卒業してから、若者の洋服を作り始めました。でも、お母さんが亡くなる前に、服の作り方を習ってはいませんでした。母国にデザインの専門学校がありません。外国のカタログや手持ちの服に自分のオリジナリティを加えて作りました。そして、兄弟や友達のいくつかの服を作ってから、3 年後に「Just One」という名前を登録して、起業しました。日本に来てからもその仕事を続けました。
	今、私は生活のために仕方なく興味がない仕事をしています。ある日、夫と一緒に紀伊国屋に行きました。いろいろな分野でたくさんの本が並んでいました。手芸のところに、母国で見たことがない本がありました。専門家が作品について図案や説明書を詳しくしているのです。役に立つ本ですし、とても買いたかったです。でもあきらめました。なぜなら全部日本語で書いてあるのです。それから日本語を勉強しようと決心しました。日本語が勉強できる教室を見つけ、早速行きました。先生が、新聞を読みました。日本語がまったくわからない私はちんぷんかんぷんでした。2 回行って、やめました。それからさぽうと21 で勉強する機会がありました先生方が教えてくださって...
	それから、さぽうと21 で勉強する機会がありました。先生方が教えてくださって、今、私は日本語に自信がつき、生活する上でも言葉で困ったことがそんなにありません。現在、本を読んで、作ったことのないいろいろなバッグを作っています。バッグの本を買ったとき、一つのチラシをもらいました。一つのチラシに通信講座で勉強できることが書いてありました。付いている葉書を送って詳しい説明書をもらいました。今、通信でパッチワークを勉強しています。もういくつかの作品もできました。本屋で、パッチワークの本とパッチワークに関連するキルトの本を買ってきて、キルト作品も作っています。今は、説明書も材料の種類や特徴もわかります。全部日本語で書いてあ...
	とについて私が満足するまで答えてくださる現在の担当荒川先生、私の夢を実現する「レンタルボックス」ということを教えてくださった早福先生、さぽうと21 の関係の方々、心から感謝しています。さぽうと21 は私にとって二番目のお母さんと言えます。皆さんご清聴ありがとうございました。【司会者】すばらしい作品ですね。入口の近くに作品を置いておいてくださるそうですので、皆さん、後でゆっくりご覧ください。続いて英語での発表です。T・K さん、早福先生、よろしくお願い致します。
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	現在、定時制高校４年生。大学進学を目指して勉強に励んでいる。現在の定時制高校に入学した年から、英語とパソコンの勉強のために学習支援室に通うようになった。英語もパソコンも、ほぼゼロに近い状態からの学習開始だった。【発表４・ T・K さん】 T ・ K （早福）こんにちは。早福と申します。今日はT・K さんが英語でスピーチをいたします。彼女とは、彼女が定時制高校に入学した3 年半くらい前から、英語を一緒に勉強し
	ています。今日は「One step to the world」という題でスピーチをします。国では英語を勉強した経験はなかった、ほとんどゼロからのスタートでした。昼間は会社で仕事をし、夜は学校に通い、そして学校では国際交流部の部長さんという立場での活躍も大変忙しくて、時間がない中、何とかここまでがんばりました。どうぞ、聞いてください One step to the world T. K. Now I am working as a full-time employee, going to school at night and studying English and computer at Suppo...
	studying English to master it. Why do I stick with English and keep up my efforts even though I’m too busy and it’s very difficult to spend days on schedule? It’s because English is a very important key of the door to the world. In my childhood I lived with my mother in a small village in the mountains. When I ent...
	7 angry with me for little things, used violence on me, and he didn’t give me meals. My mother was hardly at home, so only I did the housework and took care of my brother all day. Sometimes I couldn’t go to school. At that time I was always nervous and uneasy. I was very angry with my mother, and I often regrett...
	to go to school because my father thought that girls don’t need to study. Though the conditions were terrible, I challenged myself in sports, but it too, resulted in failure. Even though I got very good marks, I was not admitted because I am of mixed blood, my mother was Japanese. Everything seemed to be going wro...
	It was Japan. I came in 2004. In Japan, I feel at ease and am free to challenge various things. The more efforts I make, the better results I have. Now I know that, no matter what, I can take chances, learn from them, and grow. When I entered the high school, night course, I sincerely wanted to study English. It ...
	villagers and children, I remembered my childhood and my heart ached. At the same time I was deeply moved by his activities and I also wanted to help those people, especially children. In summer of 2008, by chance, to my great joy, I could meet that man I had seen on TV, Mr. Kakimi. I asked him what I could do for ...
	8 g g g g g g g j Besides English is my goal, too. I readily agreed and soon the villagers began building the school together in Nepal, and I began saving the money needed in Japan. In summer of 2009 the new school started. I sometimes received the letters and photos from Nepal. Every time I read a letter, my sc...
	encouragement. Now about 200 children are studying at the school. At last, this December, I’ m going to visit my school. I want to meet the children and talk with them in English. I’m looking forward to the tour very much. English connected me to the children in far Nepal and that stimulates me even more to contin...
	observing the world we can know better what we are, what we should do, and how we can change ourselves into what we hope to become. I want to live a better life. . The English school in Nepal is my one step to the world. English is essential to the life I have chosen. Thank you. (日本語訳) 世界への第一歩 T. K.
	私は今、正社員として働きながら、夜間高校に通い、土曜日はさぽうと２１で英語とパソコンを勉強しています。そして、さらに大学進学を目指しています。日本に来て初めて学び始めた英語の勉強もずっと続ける覚悟でいます。忙しくて学校を続けることさえ難しい中、なぜ私はここまでがんばって英語を勉強したいと思っているのでしょうか。それは、英語が世界へのドアを開いてくれる大事な鍵だからです。幼い頃、私は日本人の母と二人で、山奥の村で生活をしていました。小学校に入る年になって、山を出て、町での暮らしが始まり、母は再婚しました。それから１年たった頃に弟が生まれ、やっと私にも家族ができ、とても嬉しかったのですが、まもなく義父は母が...
	9 その頃はいつも不安でぴりぴりしていました。母を恨み、生まれてこなければよかったと思ったこともたくさんあります。そして、中学校に入る年齢になっても、中学校に行くことができませんでした。義父は、女の子は学校に行かなくてもいいという考えだったからです。厳しい状況でしたが、私はスポーツに打ちこみました。でも、たとえスポーツでいい成績をあげても、日本人の血がまじっている、母が日本人であるというだけの理由で、賞をもらうことはできませんでした。何もかも上手くいかず、私は一人でこの国を出て、外国に行こうと決心しました。
	それが日本でした。2006 年のことです。日本に来てからは、心が落ち着いていろいろなことにチャレンジしています。がんばれば、がんばった分の結果がでます。私にもチャンスがあり、自分を変えていくことができると思えるようになりました。そして、夜間高校に入ってから、私はしっかりと英語も勉強したいと思うようになりました。国では勉強することのできなかった言語です。そんなある日、テレビであるドキュメンタリー番組を見ました。ある日本人の男性が道路も水も電気も通っていないネパールの山奥で村の人々のために一生懸命支援活動をしていました子ども達や村の様子を見て心が痛みました自分の子どもの頃を思い
	していました。子ども達や村の様子を見て、心が痛みました。自分の子どもの頃を思い出したからです。そして同時に、その男性の活動に深く感動をおぼえました。私も困っている人、特に子ども達を助けたいと思いました。 2008 年の夏、とてもうれしいことに、私の願いがかなって、私はテレビの日本人の男性、垣見さんに会うことができました。私は垣見さんに、自分は困っている人々のために何ができるかうかがいました。「できれば子ども時代の私と同じような境遇にある子ども達のために何かしたい」「できるだけ長く支援を続けたい」という私の思いをお話しました。すると、垣見さんは英語の学校をつくることを提案してくださいました。ネパールでは英語ができ...
	2009 年の夏、学校の授業が始まりました。時々ネパルから手紙や写真が来るのですが、受け取る度に学校は大きく立派になっていきました。かわいらしい子ども達の写真は大きな励みでした。現在約200 人の子ども達がそこで勉強しています。今年の12 月にはその学校を見に行きます。子ども達に会い、私は彼らと英語で話すのです。ツアーがとても楽しみです。英語が、遠いネパールの子ども達と私を結び付けてくれました。その出会いが、これからも英語を学び続け、世界についてたくさん学びたいと思う気持ちをさらに強くしてくれました。世界を見たい。そして自分を見直したい。何をするべきか考え、自分を変えていきたい。しっかり自分の人生を歩んでい...
	10 【司会者】ありがとうございました。では、最後の発表となります。モーさん、脇田先生、お願いします。
	1992 年にミャンマーを出国。1994 年9 月に船で和歌山に上陸。忙しいスケジュールの合間をぬって、支援室への通学を続けている。日本語能力試験N2 合格を目指す奥様のマイさんも学習支援室で勉強中。【発表５・モーさん】 KYAW MOE TINT（モー）（脇田）こんにちは。脇田と申します。モーさんはとても仕事などで忙しい中、毎週、支援室に通って日本語の勉強をしています特にスピーチが好きなのでお話したい
	支援室に通って、日本語の勉強をしています。特にスピチが好きなので、お話したいことが沢山あると思うのですが、今日は限られた時間の中、モーさんらしく発表してくれると思います。それではよろしくお願いいたします。（モー）皆さん、こんにちは。私の名前はチョー・モー・テです。今、先生たちも私たちも、結構プレッシャーがかかって、緊張しています。でも、今まで、勉強していたことは今日の発表会につながると思います。だから、私の発表をします。私は、難民として日本で暮らしています。ビルマ出身で、ビルマを出たのは、当時２２歳で大学１年生でした。私の大学はラングーン大学です。大学では法律を勉強していました。私の将来の夢、私の夢 ...
	でも、夢はかないませんでした。今私が思っていた夢と現実はちがいます。でも、私には２つの夢はまだあります。１つは、母国が自由になることです。もう１つは、ビルマの子供たちが教育を受けられることです。今、現在、３つの仕事をしています。あと、家ではlaser engraving で小さいビジネスをホームビジネスとして、自分でしています。私は毎日朝５時半に起きて仕事に行きます。朝起きたら、最初自分が思っていたことは、「あ～、今日も生きてたね、よかったね、神様ありがとうございます。」それから、私の一日が始まります。そして、家に帰るのは夜12 時です。１日働く時間は13 時間。自分でやっているビジネスは時間が決ま...
	11 なぜ、私のせっかくの休みに、さぽうと２１に行って、日本語を勉強に行くのでしょうか。それは、勉強すれば、心も体も強くなるためです。自分で自分を磨くためです。日本の歴史でも、ビルマの歴史でも刀はよく使っています。自分で刀のようだと思います。危ないことがあったら、刀で自分を守り、攻撃を受けて、戦うときは刀を使います。でも、磨いていなければ、その刀は使えません。さぽうと２１で勉強する時間は、私にとって特別な世界です。私は難民ですが、難民としては恵まれています。クーラーをかけている教室やきれい
	な机を使って勉強をしています。難民キャンプの中で生活をしている難民の人たちやビルマにいる子供たちは、電気がなく、きれいでもない机を使って勉強いています。難民キャンプの建物は木で作られているので、寒い季節は風が入ってきますし、暑い季節はとても暑いです。同じ難民ですけれど、事情はちがいます。なぜ、違いますか。深く深く自分で考えていれば、いろんな質問が出てきました。生まれてから死ぬまで、人生は短いです。人生というものはどういうものですか。人生の意味は人それぞれちがいます。私にとって、あなたにとって、人生というものはどういうものですか
	ういうものですか。朝起きて顔を洗って、歯を磨いて、仕事に行って働いて、家に帰ってお風呂に入って、寝、そういう同じことを繰り返すのが人生ですか。おしゃれな服を着て、買い物をして、おいしいものを食べることが人生ですか。私は、ビルマの子供たちが教育を受けられるよう、サポートをするために、活動をしています。そしてビルマの国が変わるために活動をしています。子供たちが夢を持てるように、勉強をしてもらいたいです。ビルマには勉強をしたいと思っている子供たちがたくさんいます。ビルマの明るい未来のために、子供たちに勉強してほしいです。教育は私たちが歩く道を照らす明かりのようなものだと思います。教育は花を育てるのと同じ...
	味では、さぽうと２１の先生たちは花を育ててくれています。先生たちは、自分の時間やお金や気持ちをこめて花を育ててくれています。花を育てるには何が必要でしょうか。このハートが必要です。皆さん、花を育てたことがありますか。きれいな花になるには、種から気持ちをこめて育てなければ、きれいな花は育ちません。さぽうと２１には、子供から年配の方までいるので、本当にカラフルな花が咲いています。きれいな庭です。最後に、先生たちに「いつもありがとうございます」という言葉を、この場から言います。先生たち、ありがとうございます。
	12 【司会者】モーさん、ありがとうございました。以上で、発表は全て終わりました。マイクを高橋さんにお返しします。（高橋）発表者の皆さん、ジャパさん、ありがとうございました。では、ここで、本日のゲストのお一人、さぽうと２１の評議員でもあり、文化庁の文化審議会会長でもいらっしゃいます西原鈴子先生にご講評をお願いしたいと思います。また、先生のお話は、田辺寿夫先生が、ビルマ語に通訳してくださいます。田辺先生のこ
	文化庁文化審議会会長。元東京女子大学現代文化学部教授。元日本語教育学会会長。会福祉さぽ議とは、ビルマの方々が、よくご存知のことかと思いますが、ビルマ語のことだけではなく、ビルマの事情にも精通されたジャーナリストです。それでは、西原先生、田辺先生、よろしくお願いいたします。【第一部・講評・西原鈴子先生】西原鈴子（にしはらすずこ）
	社会福祉法人さぽうと２１評議員。大阪外国語大ビルマ語科卒。NHK 国際局ビルマ語班に長く勤めた。現在もビルマ語の通訳、翻訳に携わる。ビルマ人からは「シュエバ」と呼ばれている。田辺寿夫（たなべひさお）（田辺）（＊ビルマ語で一言）（西原）…というのはわからなかったのですけども・・・・・。（田辺）決して、これがいい、あれがいいという点数をつけるということではなくて、西原先生がお感じになったことを、これから皆さんに話してくださいます、という風に言いました
	言いました。（西原）わかりました。その通りです。素晴らしいご発表、それから司会も素晴らしかったと思います。こういうようなお話を聞かせていただいたことをまず、感謝します。お話を伺っていて学んでいられることも幾つかありましたし、それから学ぶことになった動機も沢山あったというふうに見えました。たとえば、メヴェさんはIT 技術を学びたいという動機でした。トンさんは息子さんに勉強を教えたいということから学習が始まりました。カラヤさんは手芸の本を読みたいと思ったそうです。Ｔさんは世界に羽ばたくための道具として英語を手に入れたいと思われましたね。
	13 最後にお話くださったモーさんは、ミャンマーの明るい未来のためにということで日本語も勉強していらっしゃる。素晴らしいと思いましたのはご自分がそれぞれ社会と繋がること、そして、他の人のために貢献すること、それが共通の目標になっているということです。言葉は社会生活をする上に、とても大切な道具です。と同時に、言葉を使うことによってエンパワメントという用語がありますけれども、自立した個人となり社会生活を充実させる、そういう意味でも言葉が大切です。
	その意味で、これからも今していらっしゃる努力をぜひお続けになり、それぞれのエンパワメントを成し遂げていただきたいと思います。言葉の勉強は続けることが非常に難しい。毎日毎日大変ですし、社会生活の中で、「土曜日に、そこに行く」ということだけでも言葉の勉強はとても難しいと思います。でも、目標から目を逸らさずに今の辛い一日一日ですが、耐えていって頂きたいと心から願っております。
	最後に、その夢の実現を毎日、毎週助けてくださっているさぽうと２１の学習支援室の先生方、また関わっていらっしゃる全ての方に、私としても、感謝したいと思います。田辺先生も、ありがとうございました。（高橋）西原先生、田辺先生、どうもありがとうございました。（中略）休憩後、さぽうと２１の通学生とボランティアの混成チームで合唱を披露させていただきますが、休憩時間中にその練習をスクリーンに映し出す予定ですので、どうぞそちらもご覧くださいませ。
	【合唱】合唱指導：BIGBELL（TAKAO・DAISUKE）
	14 ２台のグランドピアノを重ねて弾き合い歌い合う他にはないスタイルで幅広い年齢層に支持される男性デュオ。2010 年７月より、月に１回、さぽうと２１学習支援室の受講生・ボランティアの混合チームに、ボランティアで合唱指導をしてくださっている。合唱指導：BIGBELL（TAKAO DAISUKE） BIGBELL(TAKAO & DAISUKE) （TAKAO）皆様、こんにちは。人づてでご縁がありまして、さぽうと２１のお手伝いをさ
	せていただけることになりました。僕たち、専門は作曲であり、ピアノであり、歌であるという、ミュージシャンなんですけども、何かお手伝いをというところで矢崎さんはじめ、ご相談したところ、合唱がいいんじゃないか、ということで、まっ、あの、うまい下手は別にして、聴いていただければと。皆さん、本当に、自分たちの発表というより、自分たちのストレス解消ということでやっていることもあったかと思いますが、楽しくやれたと思います。合唱の前に、僕たちのオリジナル曲で、今日、お集まりの皆様に合っているんじゃないかな、という曲があるので、1 曲だけ聞いてください。
	曲目：「世界を照らすあなたの光」「夜空ノムコウ」（ラッシー）最初の曲は「世界を照らすあなたの光」です。ただ今の曲は「夜空ノムコウ」でした。私たちは毎月1 回、希望者で合唱の練習をしています。私たちの合唱の先生はBIGBELL さんです。」タカオさんと、ダイスケさん。後ろでピアノを弾いています。何も合唱のことを知らない私たちですが、先生たちはいつも、優しく指導してくださっています。本当にいつもありがとうございます。では、もう一曲、「翼を下さい」みんなで歌います。皆様、聴いてください。曲目：「翼をください」
	(会場より）ブラボー！ブラボー! ・・・・・アンコール!
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	【第二部】矢崎：今日の一番の大きな課題が今の合唱でしたので、もう無事に終わって半分以上終わったような気持ちになっていますけれども、これからこちらにおそろいのパネリストさんにいろいろなお話をいただければと思っております。第２部のほうの進行をさせていただきます学習支援室でコーディネーターをしております、矢崎理恵と申します。よろしくお願いします。実は、皆さんの発表が素晴らしくてどんどん時間が押しておりますので、早速はじめさせていただきたいと思います
	普段はIT システムの設計を行うシステムエンジニア。社内のボランティア募集でさぽうと２１の活動を知り、東京勤務に異動となった2009 年5 月より、学習支援室のボランティア活動に参加。主に小中学生の学習支援にあたる。じめさせていただきたいと思います。まず、今日お揃いの４人の方にどのような形で学習支援室、さぽうと２１の学習支援室とどのようにかかわりを持つようになったかというご紹介をしていただきながら、ご自身の自己紹介もしていただきながらご自身の自己紹介という形をお願いしたいと思います。では、一番新米ですね、サポート２１の原さんをお願いします。原克利（はらかつとし）
	原：初めまして、原克利と申します。普段SE としてIT、コンピュータのシステムの設定などを行っているのですが、会社のボランティアのプログラムで紹介していただいて、実際にお伺いして、今の土曜日の学習支援室のボランティア講師を新米ながらやらさせて頂いております。矢崎：最初にいらっしゃった時には、何か自分に何かできることだろうかと不安をお持ちだったと聞いていますが、いかがですか。原：矢崎さんにご紹介していただいたのでそういう雰囲気が出てたと思うのですけども、確かにどういう形でお力になれるかということもわからなかったので、お話を聞きながら、やってみたいなと思いながら、ただ、初日の段階から、朗読...
	16 ていただいて、知らない言葉にも触れたりした中で、できる範囲でやれればなということで、始めさせていただきました。矢崎：はい、さぽうと２１では日本人の方が外国出身の方のお手伝いをするだけなのではなくて、ボランティアさん同士でも助け合いも随分行われていますし、外国出身の勉強に来ている方からいろいろのこと私たちも教わっていますけれども、一番新米という風に申し上げました、原さんですが、一番古くからお付き合いのある越路さん、お願いします。
	1990 年にベトナムより来日。当時、小学校6 年生。現在の学習支援室の前身である「ゆうあい塾」の学生でもあった。アメリカ、ベトナムにも留学。2009 年12 月より、学習支援室でのボランティア活動に加わる。越路美唯（こしじみい）越路：越路美唯と申します。もともと、「難民を助ける会」の支援生でしたんですけれども、小学校６年生のときに日本に来て、ここで日本語を教えていただいて、最近、去年から、さぽうと
	２１で教える側になりました。矢崎：どこの国からいらっしゃったのでしょう。越路：ベトナムです。矢崎：はい、今越路さんというお名前はやはり（ベトナムと関係があるのですか）越路：はい、ベトナムの道で越路という苗字を（日本人の知り合いに）つけていただきました。矢崎：そうですね、漢字の最初の越すという字はベトナムをあらわす漢字ですからね。そのお名前をお持ちということで。小学校６年生のときに、その当時は日本語は全然できなかったのですか。
	越路：はい、全くできなくて大変でした。矢崎：ボランティアをしようとなったきっかけというのをもう少し詳しく教えていただけますか。越路：そうですね、小６からずっと日本にいまして、そのまま大学に進学し、就職して、普通の社会人の生活に慣れて、ちょっと友達のボランティア（活動）の手伝いをしたきっかけで、その時に日本に来たばかりのベトナム人の人たちと会って、ふっと自分の昔のことを思い出して、何かできることはないかなと思いまして、以前お世話になっていた難民助ける会に連絡して、今があります。矢崎：はい、ありがとうございます。続隣す
	17 続いて、お隣のセシリアさん、お願いできますか。
	1990 年フィリピンより来日。２人のお子さんが社会人となったのを機に、以前から希望していた日本語の学習を始める。日本語能力試験２級に合格。学習支援室には、2007 年 5 月から2008 年11 月まで通学し、日本語とパソコンの学習に励む。昨年初孫誕生。 KITAMURA CECILIA MIRANDA（セシリア）セシリア：こんにちは、北村セシリアと申します。フィリピンから来ました。日本に来てもう２０年になります。その間に日本人の男性と結婚しましたが、今はバツイチです。
	まだ独身です。矢崎：（笑）でもお孫さんが誕生したんですよね。セシリア：はい、そうです。来月は１才になります。で、これまでいろいろボランティア（の方）達とか、友達と助け合いながら生活したんですが、仕事は、米軍センターでフルタイムで働いてます。この仕事はもう１６年になりました。それから、さぽうと２１には３年半ぐらい前からお世話になっております。パソコンや、日本語の文法を教えていただいてとても助かっています。これから色々活動に参加できればいいなと思いますので、これからもよろしくお願いします。矢崎：確かセシリアさんはパソコンでエクセルの勉強をしたあとに、団地の会計係りを引
	き受けられたんですよね。セシリア：そうです。実は私は都営住宅に住んでいますが、住んでいる人たちで皆で交代で係りになって、担当を回しています。その時私が係りになったので、とても大変だったんですよね。やはり、お金のことだから、あまり人に疑われたくないからと思って、もっとやっぱり正しい計算とかを皆に見せたいと思ったのです。その時、守屋先生にとてもお世話になりました。エクセルのやり方をはじめて教わった時、あー、面白いなと思いました。すごく助かったんです。矢崎：今、さぽうと２１に通っていないですけれども、お勤めになっている米軍センターでまだ日本語の勉強は続けてらっしゃいますよね。
	18 セシリア：やはり日本語の勉強は、とても私の生活に必要だと思います。できるだけ、忘れないように、日本語の勉強は２年間、日本語学校にも通っていましたが、その中でさぽうと２１にも１年半お世話になっていました。で、やはり、その覚えたことを無駄にしないためにも今会社で日本語の勉強も続けてます。矢崎：では、すみません、お待たせしました。チンカイさん、お願いします。

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