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"Erworben aus Studienbeitr\u00e4gen",
"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"title": "Mentoring f\u00fcr Frauen an Hochschulen : Die Organisation informellen Wissenstransfers",
"abstract": "Marion Magg-Schwarzb\u00e4cker analysiert, welche gesellschaftlichen Rahmenbedingungen die Aktualit\u00e4t und Verbreitung von Mentoring-Programmen f\u00fcr Frauen in Deutschland, insbesondere an Hochschulen, hat und bezieht sich bei der empirischen Analyse auf (vorwiegend schriftliche) Dokumente eines konkreten Mentoring-Projektes. Die durch das Konzept der wissenssoziologischen Diskursanalyse inspirierte Analyse und Interpretation des Datenmaterials zeigt, dass unter den gegebenen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen die Hochschulausbildung in der Wahrnehmung von Mentees, Mentorinnen und Mentoren nicht ausreicht. Die Autorin arbeitet heraus, dass Mentoring als antizipatorische, intergenerationelle, erfahrungsgeleitete, informelle Kooperation und Lernform eine zeitgem\u00e4\u00dfe Bereicherung der Bildungslandschaft darstellt. Der Inhalt Mentoring als Instrument der sp\u00e4tmodernen Gesellschaft Konzepte zur Vermittlung informellen Wissens Diskursanalytisch inspirierte Untersuchung eines Mentoring-Projekts f\u00fcr Studentinnen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der P\u00e4dagogik und Soziologie PraktikerInnen aus Hochschulen und aus dem Gleichstellungs-/Frauenf\u00f6rderbereich, der Nachwuchsf\u00f6rderung, Mentoring-Programmen sowie P\u00e4dagogInnen Die Autorin Dr. Marion Magg-Schwarzb\u00e4cker ist Diplom-Soziologin und leitet das B\u00fcro f\u00fcr Chancengleichheit an der Universit\u00e4t Augsburg",
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"creator": "Jessen, Anne",
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"Erworben aus Studienbeitr\u00e4gen",
"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"title": "Perspektiven der politischen Meinungsforschung : Demoskopische Ergebnisse im Spannungsfeld von Theorie, Praxis und \u00d6ffentlichkeit",
"abstract": "Wen w\u00fcrden Sie w\u00e4hlen, wenn am n\u00e4chsten Sonntag Bundestagswahl w\u00e4re? - Angesichts der sinkenden Bindungsstruktur zwischen Parteien und W\u00e4hlern besch\u00e4ftigt sich Anne Jessen mit der Zukunft dieser so genannten \u201aSonntagsfrage\u2018. Betrachtet werden die an der \u201aProduktion\u2018 der demoskopischen Ergebnisse beteiligten Bereiche: Theorie, Praxis und \u00d6ffentlichkeit. Ist die Theorie, auf der die Sonntagsfrage basiert, noch zeitgem\u00e4\u00df? Entsprechen die praktizierten Methoden den wissenschaftlichen Standards? Wie werden die Ergebnisse ver\u00f6ffentlicht? In der Auseinandersetzung mit diesen Fragestellungen modelliert die Autorin einen eigener Ansatz: das heuristische W\u00e4hlen. Anhand der Frage, welcher W\u00e4hler wann welche Heuristik zur Wahlentscheidung nutzt, soll das volatiler gewordene Entscheidungsmoment des W\u00e4hlers eingefangen werden. Unter Ber\u00fccksichtigung der \u00fcberraschenden Ergebnisse l\u00e4sst sich eine Qualit\u00e4tsverbesserung der politischen Meinungsforschung ableiten. Der Inhalt Theorie der politschen Meinungsfreiheit Methoden der politischen Meinungsforschung Medien und die politische Meinungsforschung Demoskopie Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Soziologie oder Sozialwissenschaften Praktiker, die im Bereich Meinungsforschung/Wahlforschung t\u00e4tig sind Die Autorin Anne Jessen promovierte an der Universit\u00e4t Heidelberg. Sie ist zurzeit am Alfred-Weber-Institut f\u00fcr Wirtschaftswissenschaften t\u00e4tig",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"P1053": "Online-Ressource (XIV, 315 S. 8 Abb)",
"creator": "Becker, Christian",
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"Erworben aus Studienbeitr\u00e4gen",
"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"(firstid)GBV:78699343X",
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"title": "Rituelle Inszenierung der Staatengemeinschaft : Theorie und empirische Analyse am Beispiel von VN-Generaldebatte und M+5-Gipfel",
"abstract": "Die \u00f6ffentlichen Zusammenk\u00fcnfte der Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen (VN) sind Hochzeiten f\u00fcr Symbolpolitik und Inszenierung. Im Rahmen der Weltorganisation platzieren sie die Staatengemeinschaft und ihre Mitglieder f\u00fcr kurze Zeit prominent in der medialen Berichterstattung und setzen die Versammelten vor der Welt\u00f6ffentlichkeit in Szene. Hinsichtlich ihrer Bedeutung f\u00fcr die Staatengemeinschaft werden die h\u00e4ufig als \u201eSchauveranstaltungen\u201c und \u201eMedienevents\u201c kritisierten Zusammenk\u00fcnfte indes wenig beachtet. Dies nimmt Christian Becker zum Anlass, entlang theoretischer \u00dcberlegungen und empirischer Analyse der Frage nach dem \u201eSinn\u201c jener mediatisierten Gro\u00dfereignisse nachzugehen und das Spannungsverh\u00e4ltnis von Gemeinschaftsmythos, strategischem Handeln und Legitimationsprozessen in der \u00f6ffentlichen Arena herauszuarbeiten. Am Beispiel der Generaldebatte der VN-Vollversammlung und des Millennium+5-Gipfels setzt er sich mit der Eigenlogik, Funktionalit\u00e4t sowie dem ambivalenten Potenzial der rituellen Inszenierungen auseinander und analysiert deren Relevanz f\u00fcr Kontinuit\u00e4t und Wandel. Der Inhalt Konzept Symbolpolitik als analytisches Instrument Mythos der Staatengemeinschaft Generaldebatte der VN-Vollversammlung Rituelle Inszenierung w\u00e4hrend des VN Millennium+5-Gipfels Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politik-, Kommunikations- und Sozialwissenschaft DiplomatInnen, VN-MitarbeiterInnen, JournalistInnen Der Autor Christian Becker ist Politik- und Kommunikationswissenschaftler",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
"isPartOf": "(collectioncode)ZDB-2-SGR",
"issued": "2014",
"language": "http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de",
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"medium": "rda:termList/RDACarrierType/1018",
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"P60163": "Wiesbaden"
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"title": "http://purl.org/dc/elements/1.1/title",
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"isbd": "http://iflastandards.info/ns/isbd/elements/",
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"doi": "https://doi.org/"
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"title": "Mehrsprachigkeit in der KiTa : Grundlagen - Konzepte - Bildung",
"abstract": "Viele Kinder in Deutschland wachsen mehrsprachig auf. Sie haben ein Recht auf mehrsprachige Bildung. In der KiTa profitieren Kinder in ihren Entwicklungswegen von p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften, die Mehrsprachigkeit optimal unterst\u00fctzen und f\u00f6rdern. Das Buch tr\u00e4gt dazu bei, das p\u00e4dagogische und sprachwissenschaftliche Basiswissen zu erweitern. Aus einer konsequent p\u00e4dagogischen Perspektive heraus werden grundlegende Informationen zur mehrsprachigen Entwicklung im Kindesalter und diagnostische Fragestellungen in diesem Kontext vorgestellt. Im Mittelpunkt der weiteren Ausf\u00fchrungen stehen die konkreten M\u00f6glichkeiten, mehrsprachige Bildung im Kindergarten zu gestalten, wobei Lernarrangements im Kindergarten sowie Kooperation mit Eltern und die Gestaltung von \u00dcberg\u00e4ngen im Zentrum stehen. (Verlagstext)",
"alternative": "Mehrsprachigkeit in der Kindertagesst\u00e4tte",
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"abstract": "Gerritsens naturalistischer Stil hat nicht nur viele Gartenbesitzer stark beeinflusst, sondern auch bekannte Planer wie Piet Oudolf inspiriert. Der Gartendesigner veranschaulicht anhand der Entstehung und Entwicklung seines legend\u00e4ren Priona Gartens Ideen und Inspirationen f\u00fcr naturnahes Gartendesign. Ein Original der Gartenliteratur und zentrales Buch der Dutch-Wave-Bewegung, sympathisch und bodenst\u00e4ndig geschrieben",
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"abstract": "Verlagsinfo: Als \"basale Strategie f\u00fcr die Generierung kultureller Semantik\" geh\u00f6rt die Transkription zu den konstitutiven Verfahren des literarischen Textes. Ausgehend von Anregungen in Pa's de Jauja, einem Schl\u00fcsselroman des peruanischen Autors Edgardo Rivera Mart'nez von 1993, untersucht die vorliegende Studie im ersten Teil Elemente einer philosophischen Theorie der literarischen Transkription in kanonischen Texten von Jacques Derrida, Gilles Deleuze, Homi Bhabha, St\u00e9phane Mallarm\u00e9 und Paul Val\u00e9ry. Im zweiten Teil wird die die Theorie anhand von sieben \"exemplarischen Analysen\" zugleich verdeutlicht und erweitert. Das Gewicht liegt auf Werken lateinamerikanischer Autoren. Die Einbeziehung von G\u00fcnter Grass ( Ein weites Feld) unterstreicht den Anspruch der Theorie auf kultur\u00fcbergreifende, universelle Geltung.",
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"title": "Praxiswissen Softwaretest : Testmanagement ; Aus- und Weiterbildung zum Certified Tester ; Advanced Level nach ISTQB-Standard",
"abstract": "Testmanagement umfasst sowohl klassische Methoden des Projekt- und Risikomanagements als auch das Wissen um den zweckm\u00e4\u00dfigen Einsatz wohldefinierter Testmethoden und entsprechender Werkzeuge. In diesem Buch werden Grundlagen sowie praxiserprobte Methoden und Techniken des Testmanagements vorgestellt und anhand eines durchg\u00e4ngigen Beispiels erl\u00e4utert. Die Autoren zeigen, wie Testmanager in gro\u00dfen und kleinen Projekten den t\u00e4glichen Aufgaben und Herausforderungen des Testmanagements erfolgreich begegnen k\u00f6nnen. Aus dem Inhalt: Testprozess, Kontext des Testmanagements Risikoorientierte andere Testverfahren Testaufwandssch\u00e4tzung, Testdokumentation Mehrwert des Testens, Testorganisation Testmetriken, Normen und Standards Reviews, Fehlermanagement Bewertung/Verbesserung des Testprozesses Werkzeugunterst\u00fctzung des Testprozesses Kompetenzen und Teamzusammensetzung Das Buch umfasst den ben\u00f6tigten Stoff zum Ablegen der Pr\u00fcfung \u00bbCertified Tester - Advanced Level - Testmanager\u00ab nach ISTQB-Standard. Die 4. Auflage basiert auf der aktuellen deutschsprachigen Ausgabe des ISTQB-Lehrplans von Oktober 2012. Weiter wurden die im Glossar des ISTQB seit 2010 erg\u00e4nzten Begriffe und Definitionen ber\u00fccksichtigt. Andreas Spillner ist Professor f\u00fcr Informatik an der Hochschule Bremen, Fakult\u00e4t f\u00fcr Elektrotechnik und Informatik. Er war \u00fcber 10 Jahre Sprecher der Fachgruppe TAV \u00bbTest, Analyse und Verifikation von Software\u00ab der Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V. (GI) und bis Ende 2009 Mitglied im German Testing Board e.V. 2007 ist er zum Fellow der GI ernannt worden. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich Softwaretechnik, Qualit\u00e4tssicherung und Testen. Thomas Ro\u00dfner ist Mitgr\u00fcnder der imbus AG und in deren Vorstand verantwortlich f\u00fcr Forschung und Technologie des Unternehmens. In dieser Funktion leitete er in den vergangenen Jahren mehrere internationale Forschungsprojekte, u.a. zum Thema Softwarezuverl\u00e4ssigkeit und modellbasiertes Testen. Dar\u00fcber hinaus arbeitet er aktiv in Testmanagementprojekten und Beratungsprojekten zum Thema Testprozessverbesserung. Mario Winter ist Professor am Institut f\u00fcr Informatik der Fachhochschule K\u00f6ln und dort Mitglied des Forschungsschwerpunktes 'Software-Qualit\u00e4t'. Er ist Mitglied im German Testing Board e.V. und war von 2003 bis Anfang 2011 Sprecher der Fachgruppe 'Test, Analyse und Verifikation von Software' im Fachbereich Softwaretechnik der Gesellschaft f\u00fcr Informatik (GI). Seine Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind Softwareentwicklung und Projektmanagement, insbesondere die modellbasierte Entwicklung und Qualit\u00e4tssicherung von Software. Tilo Linz ist Vorstand der imbus AG, eines f\u00fchrenden Dienstleisters f\u00fcr Softwaretests. Er ist Leiter des German Testing Board e.V. und war von 2002 bis 2005 Vorsitzender des ISTQB. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten z\u00e4hlen die Themen Berufsbild und Ausbildung im Softwaretest sowie die Optimierung von Softwaretestprozessen.",
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"Dieses Buch des Filmautors und Fernsehjournalisten J\u00f6rg Jovy ist eine aktualisierte und erg\u00e4nzte Neuausgabe des Titels \"Digital filmen : Planen, Aufnehmen, Schneiden, Vorf\u00fchren\" (ID-B 12/13). Die Gliederung - inklusive der pr\u00e4gnanten 4-teiligen Grobgliederung (Planung, Aufnahme, Schnitt, Pr\u00e4sentation) - wurde beibehalten. Vor allem Kapitel mit stark technisch orientiertem Inhalt wurden \u00fcberarbeitet und aktualisiert, andere Bereiche, die nicht einem so starken Wandel unterworfen sind (z.B. Themen aus der Gro\u00dfgruppe \"Planung\"), wurden nur moderat angepasst und korrigiert. Gut: Dem aktuellen Titel liegt jetzt eine DVD bei, die Kapitel des Videolernkurses des Autors zu der Videoschnittsoftware Adobe Premiere enth\u00e4lt. Fazit: Auch der \u00fcberarbeitete neue Titel ist ein gut verst\u00e4ndliches, gr\u00fcndliches, ausf\u00fchrliches und umfassendes Handbuch zu allen Aspekten der professionellen (und semiprofessionellen) Videoproduktion, der jetzt nach der \u00dcberarbeitung noch ausgewogener und \"runder\" erscheint. Der Vorg\u00e4ngertitel muss aber nur ersetzt werden, wenn aktuelle technische Informationen entscheidend sind. (2) (Ulrich Wesser)",
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"title": "An der Hochschule lehren : praktische Ratschl\u00e4ge, Tricks und Lehrmethoden",
"abstract": "Wenn es Ihnen wie den meisten Ihrer Kollegen geht, erhalten Sie als Dozent oder Doktorand keine Grundausbildung in Didaktik und P\u00e4dagogik f\u00fcr Ihre Hochschullehre. Es scheint, als ob die F\u00e4higkeit, Studierende zu unterrichten und sie in ihrem Lernen zu f\u00f6rdern, eine Selbstverst\u00e4ndlichkeit w\u00e4re. Das ist nat\u00fcrlich falsch, und das Ziel dieses Buch ist es, diese L\u00fccke zu f\u00fcllen und Sie in Ihrer Lehre zu unterst\u00fctzen. Forschungen \u00fcber die Aufmerksamkeit, das Ged\u00e4chtnis und die Motivation haben es erm\u00f6glicht, Lehrmethoden zu entwickeln, die das Verstehen und Lernen der Studierenden maximieren. Diese Lehrmethoden integrieren unter anderem das \"aktive Lernen\", das sich durch eine aktive Teilnahme der Studierenden am Lernprozess auszeichnet. Pragmatisch und praktisch werden in diesem Buch die didaktischen Methoden vorgestellt, die \"funktionieren\". Sie erfahren, wie Sie diese in gro\u00dfen Veranstaltungen (Vorlesungen) und kleinen Veranstaltungen (Seminare, \u00dcbungen) anwenden k\u00f6nnen. Dieses Buch enth\u00e4lt viele praktische und konkrete Hinweise f\u00fcr die Lehre, behandelt aber auch andere f\u00fcr Sie wichtige Themen wie Pr\u00fcfungen, das \"Schw\u00e4tzen\", die Motivation der Studierenden und Zeitmanagement. Wenn Sie Lehrender an einer Universit\u00e4t oder Fachhochschule sind, dann ist dieses Buch unentbehrlich f\u00fcr Sie. Aber auch jene, die in der Erwachsenenbildung t\u00e4tig sind, werden die vielen p\u00e4dagogischen Hinweise n\u00fctzlich finden. Nach dem Lesen dieses Buches werden Sie nicht nur besser unterrichten, Sie werden auch mehr Spa\u00df an Ihrem Beruf haben. Markus Brauer ist Professor f\u00fcr Sozialpsychologie an der University of Wisconsin-Madison. Er hat an mehreren deutschen, franz\u00f6sischen und amerikanischen Universit\u00e4ten unterrichtet und bereits zahlreiche Workshops und \u00f6ffentliche Vortr\u00e4ge \u00fcber Hochschuldidaktik durchgef\u00fchrt",
"alternative": "Enseigner \u00e0 l\u00b4universit\u00e9 <franz.>",
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"title": "Softwareagenten : ein Taschenbuch",
"abstract": [
"\"Softwareagenten sind Computerprogramme in einer bestimmten Umgebung, die eigenst\u00e4ndige Aktionen durchf\u00fchren sowie L\u00f6sungen finden. ... Beschrieben wird neben den Agententypen und -eigenschaften eine breite Palette der Anwendungen, die von der Informationsbeschaffung \u00fcber die Lieferung von Ergebnissen und Entscheidungshilfen bis zur Ausl\u00f6sung, Steuerung, Kontrolle sowie Optimierung von Prozessen reichen, gefolgt von Simulationsprozessen sowie der Fehlersuche und der Durchf\u00fchrung von Softwarereparaturen, aber auch der Einsatz f\u00fcr Angriff und Abwehr.\"--",
"Ein Softwareagent wird definiert als ein Computersystem, das sich in einer bestimmten Umgebung (z.B. Betriebssystem oder Internet) befindet und f\u00e4hig ist, eigenst\u00e4ndige Aktionen in dieser Umgebung durchzuf\u00fchren, um seine Ziele zu erreichen. Literatur zu Softwareagenten ist bisher kaum besprochen worden. Hinzuweisen ist auf die etwas \u00e4ltere Darstellung von J. Ferber (ID-G 34/01). Der Autor des vorliegenden Buchs wendet sich an Leser, die allgemein an der sich rasch weiterentwickelnden IT-Welt interessiert sind und will eine Entwicklung aufzeigen, die sich merklich in Arbeitsweise und Funktion von der heute noch stark verbreiteten Welt der Client-Server-Systeme unterscheidet. Er zeigt, dass Softwareagenten \u00fcber ein gr\u00f6e\ufe22res Spektrum an L\u00f6sungsvarianten als konventionelle Systemen verf\u00fcgen. Beschrieben werden die unterschiedlichen Agententypen mit ihren Anforderungen und Arbeitsweisen. Auch bringt der Autor viele Anwendungsbeispiele. Das Buch schliesst mit einem Ausblick auf Zukunftsaspekte. - Ziel des Buchs ist, eine Diskussion \u00fcber eine interessante zuk\u00fcnftige IT-Entwicklung zu erm\u00f6glichen. (3)"
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Die Lehren der Philosophie : eine Kritik",
"abstract": "Was will die Philosophie? Michael Hampe stellt fest: Sie will belehren und erziehen. Zu diesem Zweck stellt sie Behauptungen auf. Aristoteles behauptet, dass die Welt ewig ist, Thomas von Aquin, dass sie geschaffen wurde. Descartes behauptet, dass es zwei, Spinoza, dass es nur eine Substanz gibt. Und so weiter. Doch was ist das eigentlich f\u00fcr ein Vorhaben andere belehren? Und hat nicht schon Sokrates dieses Projekt in Frage gestellt? Hampe untersucht das komplizierte Verh\u00e4ltnis von Philosophie, Erziehung und Erz\u00e4hlung und entwickelt eine sokratisch inspirierte Kritik philosophischer Lehren. Behaupten ist ihm zufolge nur dann ein sinnvolles Projekt, wenn man erkl\u00e4ren kann",
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"abstract": "Die Fotografien aus der Serie Ready Places Berlin zeigen Berliner Orte, die gr\u00f6\u00dftenteils bekannt sind, aber im Alltag anders als in den von Maximilian Meisse aufgenommenen Bildern wahrgenommen werden. Assoziationen mit fernen Orten stellen sich ein: Die Ged\u00e4chtniskirche wird zum Wolkenkratzer, das Bettenhochhaus der Charit\u00e9 scheint am Central Park zu stehen, Funkturm und BfA-Hochhaus wachsen aus gr\u00fcnen Baumkronen empor, die abgebrochene Deutschlandhalle erinnert an L\u00e4nder, in denen Krieg herrscht. Die Villa von der Heydt und das Casino in Glienicke k\u00f6nnten in Italien aufgenommen worden sein und der Friedrichstadtpalast am Broadway. Die Innenausstattung von Charlottenburger Etagenpensionen oder des Hauses Cumberland evoziert Pariser Grandhotels. Die fotografische Inszenierung der vorgefundenen Orte f\u00fchrt zu deren Verwandlung und Neuinterpretation, die den realen Zustand in Frage stellt. K\u00f6nnen wir positive R\u00fcckschl\u00fcsse aus den \u00e4sthetisch fragw\u00fcrdigen Erscheinungsbildern unserer Umgebung ziehen und damit zu einer neuen Bewertung der gebauten Umwelt gelangen? Ein trister Wohn-Plattenbau gegen\u00fcber der Russischen Botschaft f\u00e4llt durch seinen begr\u00fcnten Eingang auf. Im Hotel Bogota ragt ganz selbstverst\u00e4ndlich ein \u00d6lgem\u00e4lde \u00fcber die Wandvert\u00e4felung hinaus. Die gealterten Brandw\u00e4nde eines Hinterhofs weisen sch\u00f6ne Pilaster auf. Bilder als tempor\u00e4re Entw\u00fcrfe von architektonischen Visionen",
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"abstract": "Selten hat ein Wirtschaftsbuch so viel Aufmerksamkeit erregt wie Thomas Pikettys Das Kapital im 21. Jahrhundert . Seine These, die ungleiche Verteilung von Einkommen und Verm\u00f6gen durch Enteignung zu beheben, fand rasch zahlreiche Anh\u00e4nger und hat eine breite gesellschaftliche Debatte ausgel\u00f6st. Das ist nicht verwunderlich: Liefert Piketty doch der Politik eine Steilvorlage f\u00fcr eine bequeme L\u00f6sung der Finanzkrise",
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"contributor": "Vollhardt, Mascha",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"title": "Theorie und Theater : zum Verh\u00e4ltnis von wissenschaftlichem Diskurs und theatraler Praxis",
"abstract": "Die Theaterwissenschaft beruft sich gern auf den gemeinsamen Ursprung von Theorie und Theater. Ein Grund zu fragen, auf welche Weise akademische Diskurse Eingang in zeitgen\u00f6ssische Performances, Tanz- und Theaterinszenierungen finden und was diese umgekehrt zur Vermittlung oder sinnlichen Fremdwerdung theoretischen Wissens beitragen k\u00f6nnen. Untersucht werden die zahlreichen Verflechtungen und Unw\u00e4gbarkeiten zwischen Theorie und Theater, die szenische Selbstreferenzialit\u00e4t und Widerst\u00e4ndigkeit gegen die eigene Theoretisierbarkeit, die Herausforderungen im Umgang mit humanwissenschaftlichen, (post-)feministischen und queeren Theorien sowie der Stellenwert von Sprache, Sinn und Sinnlichkeit in zeitgen\u00f6ssischen Inszenierungen. Der Inhalt \u00b7 Endlose Fragen. Eine Einleitung \u00b7 Falsche Freunde. Von der Unvers\u00f6hnbarkeit von Theater und Theorie \u00b7 Disco und Diskurs \u00b7 Enacting Theory \u00b7 (Feministische) Theorie und Alltag \u00b7 (Post-)Feminismus als Theater? \u00b7 Theoriebez\u00fcge und -diskurse in der Queer Performance \u00b7 Eine Theorie theatraler Spracherfahrung bei Val\u00e8re Novarina \u00b7 Theorie und Theater: Eine melancholische Beziehung Die Zielgruppen \u00b7 Kultur-, Literatur- und TheaterwissenschaftlerInnen \u00b7 GeschlechterforscherInnen Die Herausgeberinnen Astrid Hackel, Stipendiatin im Graduiertenkolleg \u201eGeschlecht als Wissenskategorie\", Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin. Mascha Vollhardt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl f\u00fcr Theorien und Methoden literaturwissenschaftlicher Geschlechterforschung der Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"abstract": "Bedrohen neue Medien Intimit\u00e4t? Oft wird besonders an der zunehmenden Internetkommunikation die Aufrechterhaltung von intimen Beziehungen problematisiert. Zwar kann das Internet dabei helfen Kontaktm\u00f6glichkeiten gravierend zu erleichtern, es stellt sich jedoch die Frage nach deren sozialer Qualit\u00e4t. Eine technologisch unterst\u00fctzte Fernkommunikation ist auf den ersten Blick geradezu der Gegensatz zu intimem Erleben, das bisher an r\u00e4umliche N\u00e4he der Akteure gebunden war. Die Beitr\u00e4ge des Bandes versammeln Studien, die diesem scheinbaren Gegensatz genauer nachgehen. Dabei wird aus unterschiedlichen Blickwinkeln der Zusammenhang von intimen Beziehungen und neuen Kommunikationsformen fokussiert. Im Vordergrund steht jeweils das Spannungsverh\u00e4ltnis zwischen k\u00f6rperbasiertem Erleben und technologisch hergestellten Distanzen. Das Ziel der Studien ist es, zu einer empirisch gehaltvollen, n\u00e4heren Bestimmung von sozialen Wandlungsprozessen durch digitale Medien beizutragen. Der Inhalt \u2022 Intimit\u00e4t \u2022 Pr\u00e4senz und K\u00f6rper \u2022 Mediale Vermittlungen von Anwesenheiten und Abwesenheiten Die Zielgruppen \u2022 SoziologInnen \u2022 MedienwissenschaftlerInnen \u2022 KulturwissenschaftlerInnen Die Herausgeberin Dr. Kornelia Hahn ist Professorin f\u00fcr Allgemeine Soziologie und Soziologische Theorie am Fachbereich f\u00fcr Politikwissenschaft und Soziologie an der Universit\u00e4t Salzburg",
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"abstract": "Kleine und mittlere Unternehmen erhalten mit diesem Beuth-Praxis-Band eine Orientierungshilfe f\u00fcr die erfolgreiche Umsetzung der DIN ISO 26000 in der eigenen Firma. Nach einer kurzen Einf\u00fchrung in die CSR-Materie geben die Autorinnen einen \u00dcberblick zu derzeitigen Entwicklungen und Trends. Danach berichten acht Unternehmen unterschiedlicher Gr\u00f6\u00dfe \u00fcber ihre eigenen Erfahrungen bei der strategischen Auseinandersetzung mit dem Thema CSR. Dabei geht es nicht nur um Vorteile oder positive Ergebnisse, sondern auch um Schwierigkeiten und Herausforderungen, auf die vor allem kleine und Kleinstunternehmen sto\u00dfen k\u00f6nnen. Die Unternehmensberichte orientieren sich inhaltlich an der Gliederung des Kapitels 7 der ISO 26000. Aus dem Inhalt: Einleitung // DIN ISO 26000: Eine Zusammenfassung der wesentlichen Daten und Fakten // Aktuelle CSR-Trends und -Entwicklungen in Deutschland und weltweit // Umsetzung der ISO 26000: Einf\u00fchrung und Good Practices // DIN ISO 26000 in der Praxis: Erfahrungsberichte von Unternehmen // Zertifizierung gesellschaftlicher Verantwortung: Ein Erfahrungsbericht zur Anwendung der ONR192500 aus Sicht der Auditoren // Exkurs: Die institutionelle Verankerung organisationaler Verantwortung: \u00dcberlegungen zur DIN ISO 26000 aus Sicht der Wissenschaft // Ausblick.",
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"title": "Das betriebliche Eingliederungsmanagement : 25 Praxisbeispiele",
"abstract": "Wenn Menschen nach physischen und psychischen Erkrankungen an ihren Arbeitsplatz zur\u00fcckkehren wollen, brauchen sie Unterst\u00fctzung im Betrieb. Dieser Handlungsleitfaden zum Betrieblichen Eingliederungsmanagement (BEM) ist eine wertvolle Hilfe f\u00fcr Personalverantwortliche und Betriebsr\u00e4te. Er enth\u00e4lt alle wichtigen Rechts- und Handlungsgrundlagen sowie Vorgaben zum Datenschutz",
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"title": "Statistisch gesichert und trotzdem falsch? : vom (Un-)Wesen statistischer Schl\u00fcsse",
"abstract": "Ein weit gespannter \u00dcberblick \u00fcber die Begriffe und Methoden der Stochastik, ohne technische Einzelheiten und mathematische Formalismen, jedoch mit geschichtlichen R\u00fcckblicken und vielseitigen Randbetrachtungen. Besondere Vorkenntnisse sind nicht vonn\u00f6ten. Rezension (ekz): Konsequenter noch als bei C. Brell: \"Statistik von Null auf Hundert\" wird hier auf weitergehende Vorkenntnisse verzichtet. Die Bef\u00e4higung zu eigenst\u00e4ndigen Anwendungen ist explizit auch nicht das Ziel. Dem Leser soll ein allgemeines Verst\u00e4ndnis und vor allem die F\u00e4higkeit vermittelt werden, die oft in statistischem Vokabular verpackten Informationen kritikf\u00e4hig zu verstehen. Die Autorin holt weit aus, blickt immer wieder in die fr\u00fcheste Geschichte zur\u00fcck und erg\u00e4nzt ihre allgemeinen Ausf\u00fchrungen mit Betrachtungen \u00fcber die den Naturwissenschaften zugrundeliegende Erkenntnistheorie. Einem \u00dcberblick \u00fcber die Wahrscheinlichkeitstheorie, ohne Einzelheiten oder gar Beweise, folgt dann im Schlussteil die Beschreibung einiger Sch\u00e4tz- und Testmethoden der induktiven Statistik, immer an sehr einfachen Beispielen und ohne Formalismus. Jedes Kapitel endet mit gezielten Literaturhinweisen f\u00fcr Genaueres. Der sehr \u00fcbersichtlich gegliederte und ansprechend formulierte Text ist eine unterhaltsame Anregung f\u00fcr eine n\u00fctzliche Erweiterung der Allgemeinbildung. (2 S)",
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"Obwohl es sich um den wohl einflussreichsten Soziologen der (bundes-)deutschen Nachkriegszeit handelt, ist es um Helmut Schelsky (1912-1984) und sein Werk still geworden. Zwar sind seine \u00f6ffentlichkeitswirksamen Deutungsangebote - von der \u201eskeptischen Generation\u201c \u00fcber die \u201enivellierte Mittelstandsgesellschaft\u201c bis hin zum \u201eSachzwang\u201c - heute noch weithin gel\u00e4ufig. Doch letztlich verblassten hinter der hohen Suggestivit\u00e4t dieser Schlagworte die genuin soziologischen Beitr\u00e4ge mehr und mehr. Das vorliegende Buch gibt erstmals eine kritische Einleitung in das sozialwissenschaftliche Gesamtwerk Schelskys und zeigt dabei, dass dessen damalige Suche nach Wirklichkeit eine Vielzahl an \u00fcberraschend aktualisierungsf\u00e4higen \u00dcberlegungen enth\u00e4lt. Es richtet sich sowohl an Studierende wie an Wissenschaftler, die aus fachgeschichtlichem, systematischem oder gegenwartsdiagnostischem Blickwinkel an einer Neubewertung der Soziologie Schelskys interessiert sind. Der Inhalt Biographie und Werkgenese \u2022 Methodologische und grundbegriffliche Einf\u00fchrung \u2022 Institutionen im Wandel \u2022 Begriffspr\u00e4gungen - und was dahintersteckt(e) Die Zielgruppen Soziologen und Soziologinnen \u2022 An der Fachgeschichte Interessierte. Der Autor Dr. Patrick W\u00f6hrle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f\u00fcr Soziologie der TU Dresden. Seine wissenschaftlichen Schwerpunkte sind soziologische Theorie und Theoriegeschichte, Kultursoziologie und historische Semantik.",
"Obwohl es sich um den wohl einflussreichsten Soziologen der (bundes-)deutschen Nachkriegszeit handelt, ist es um Helmut Schelsky (1912-1984) und sein Werk still geworden. Zwar sind seine \u00f6ffentlichkeitswirksamen Deutungsangebote - von der 'skeptischen Generation' \u00fcber die 'nivellierte Mittelstandsgesellschaft' bis hin zum 'Sachzwang' - heute noch weithin gel\u00e4ufig. Doch letztlich verblassten hinter der hohen Suggestivit\u00e4t dieser Schlagworte die genuin soziologischen Beitr\u00e4ge mehr und mehr. Das vorliegende Buch gibt erstmals eine kritische Einleitung in das sozialwissenschaftliche Gesamtwerk Schelskys und zeigt dabei, dass dessen damalige Suche nach Wirklichkeit eine Vielzahl an \u00fcberraschend aktualisierungsf\u00e4higen \u00dcberlegungen enth\u00e4lt. Es richtet sich sowohl an Studierende wie an Wissenschaftler, die aus fachgeschichtlichem, systematischem oder gegenwartsdiagnostischem Blickwinkel an einer Neubewertung der Soziologie Schelskys interessiert sind. Dr. Patrick W\u00f6hrle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f\u00fcr Soziologie der TU Dresden. Seine wissenschaftlichen Schwerpunkte sind soziologische Theorie und Theoriegeschichte, Kultursoziologie und historische Semantik."
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"abstract": "Das Buch stellt neben den mathematischen und entscheidungstheoretischen Grundlagen die wichtigsten Formeln, Schemata und Tabellen aus folgenden Bereichen dar:- Beschaffung, Produktion, Absatz- Strategische Planung- Investitionsrechnung und Finanzierung- Rechnungswesen- Organisations- und PersonalmanagementBerechnungsbeispiele erleichtern Ihnen das Lernen mit der Formelsammlung. Analysieren Sie unter anderem, wie sich die Erh\u00f6hung von Zinsen auf die Wirtschaftlichkeit einer Investition auswirkt, welche Konsequenzen eine Steuersenkung auf den Jahres\u00fcberblick hat oder welches Produktionsprogramm gegebene Ressourcen optimal nutzt. Auf der CD-ROM bzw. als Download (E-Book) finden Sie Excel-Spreadsheets zu folgenden Themen:- Abschreibungsrechnung- Tilgungsrechnung- Zinsrechnung- Programmplanung- Punktebewertungsverfahren- Bilanz- Gewinn- und Verlustrechnung- Relative Einzelkostenrechnung- Fixkostendeckungsrechnung- Kostentr\u00e4gerzeitrechnung- Zuschlagkalkulation- Vollst\u00e4ndiger FinanzplanDiese Formelsammlung dient dem Studierenden zur Pr\u00fcfungsvorbereitung sowie dem Praktiker als n\u00fctzliches Nachschlagwerk.",
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"abstract": "Bei Handwerkern, Arbeitern sowie An- und Ungelernten spielt berufliche Weiterbildung kaum eine Rolle. Verkennen Individuen realisierbare Weiterbildungsertr\u00e4ge oder ist die Teilnahme aufgrund fehlender Anreize unattraktiv?' Die Dissertation analysiert die Anreizstrukturen und das individuelle Weiterbildungsverhalten der Erwerbsbev\u00f6lkerung in Deutschland. Datenbasis f\u00fcr die Auswertung ist die DICT-Erhebung des Bundesinstituts f\u00fcr Berufsbildung (BIBB). Die Ergebnisse verweisen auf strukturelle Ursachen der stagnierenden Weiterbildungsbereitschaft: Weiterbildungsanreize treffen nicht die W\u00fcnsche, den Bedarf und die M\u00f6glichkeiten vieler Erwerbst\u00e4tiger. Das Thema Anreize zur F\u00f6rderung beruflicher Weiterbildung wurde in der deutschsprachigen berufs- und wirtschaftsp\u00e4dagogischen Literatur bisher kaum behandelt. Marcel Walter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f\u00fcr Berufs- und Weiterbildung der Universit\u00e4t Duisburg-Essen.",
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"abstract": "Bildung gilt als zentrales Thema unserer Gegenwart. Dieser Band geht nicht schwerpunktm\u00e4\u00dfig von erziehungswissenschaftlichen und philosophischen Perspektiven aus, sondern er macht deutlich: Bildung ist von der Sache selbst her ein Thema der Theologie. Das beginnt bereits im Alten Testament und zieht sich durch die gesamte Geschichte des Christentums hindurch (Judentum und Christentum als Buchreligion; kirchliche Bildungstraditionen; Reformation als Bildungsbewegung (u. a.). Der Schwerpunkt liegt jedoch bei neuzeitlichen Entwicklungen, bei denen der Bildungsbegriff explizit thematisiert wird. Das Verh\u00e4ltnis von Bildung und Theologie betrifft jedoch auch systematische Zusammenh\u00e4nge: Menschenbild, Menschenw\u00fcrde und Gottebenbildlichkeit, die Personalit\u00e4t des Menschen, seine Bestimmung sowie Fragen der Ethik lassen sich von einem theologisch vertieften Bildungsbegriff her vieldimensionaler fassen und im Gespr\u00e4ch \u00fcber Gegenwartsfragen profilierter zum Ausdruck bringen. Schlie\u00dflich wird auch der Zusammenhang von Glaube und Bildung zur Sprache gebracht. Das Buch entfaltet in allgemeinverst\u00e4ndlicher Sprache Bildung aus historischer, systematischer und praktischer Sicht und erm\u00f6glicht so den Diskurs \u00fcber aktuelle Fragen.",
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"title": "Grundkurs Theoretische Physik / Wolfgang Nolting ; 7: Viel-Teilchen-Theorie",
"abstract": "Siebter Band des \"Grundkurs Theoretische Physik\". Zum Selbststudium im Bachelor-Studiengang geeignet. Der \"Grundkurs Theoretische Physik\" besteht aus 7 B\u00e4nden. Band 1-4 sind f\u00fcr Physikstudenten bis zum Vordiplom konzipiert. In ihnen werden die sogenannten klassischen Disziplinen behandelt. Die Vermittlung des notwendigen mathematischen R\u00fcstzeugs nimmt dort einen relativ breiten Raum ein. Die B\u00e4nde 5-7 wenden sich dann an die fortgeschrittenen Semester. Gegen\u00fcber der 7. Auflage wurde das Kapitel 6 erweitert. Ansonsten sind nur geringf\u00fcgige \u00c4nderungen vorgenommen worden und das Druckbild wurde verbessert. Viele Aufgaben und L\u00f6sungen sorgen daf\u00fcr, dass das Buch zum Selbststudium geeignet ist",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"issued": "2015",
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"P30128": "Springer-Lehrbuch",
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"abstract": "\"Wir wollen einige der Google-Geheimnisse teilen.\" Eric Schmidt, Google Executive Chairman. Wie wird aus einem Garagen-Start-up ein weltbekanntes Imperium? Das Geheimnis um Google, eine der wertvollsten Marken der Welt,ist gel\u00fcftet. Von niemand Geringerem als Google-CEO Eric Schmidt, Gr\u00fcnder Larry Page und Senior Vice President Jonathan Rosenberg. Und so wie Google l\u00e4ngst mehr als eine Suchmaschine ist, ist \"Wie Google tickt\" weit mehr als eine Unternehmensgeschichte. Es ist spannende Inspirationsquelle und kluger Wegweiser. Wie baut man eine fruchtbare Unternehmenskultur auf? Wie entwickelt man wegweisende Strategien? Wie entsteht Innovation? Die drei Google-Insider sind angetreten, ihr Wissen in die Welt zu bringen.(Verlagstext)",
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"abstract": "Der Umgang mit den Folgen des Klimawandels wird k\u00fcnftig zu den wichtigsten Aufgabenbereichen der Raumentwicklung geh\u00f6ren. Sowohl die Auswirkungen der fortschreitenden Klimaver\u00e4nderungen als auch die damit einhergehenden Anpassungserfordernisse k\u00f6nnen eine hohe Raumrelevanz aufweisen. In der r\u00e4umlichen Planung wird es daher verst\u00e4rkt darum gehen m\u00fcssen, die (z. T. erst mittel- bis langfristig auftretenden) klimawandelbedingten Anf\u00e4lligkeiten von Raumstrukturen, -nutzungen und -funktionen vorausschauend zu ber\u00fccksichtigen und fr\u00fchzeitig entsprechende Anpassungsma\u00dfnahmen vorzubereiten. Die vorliegende Ver\u00f6ffentlichung umfasst die Ergebnisse des im Forschungsverbund \"Klimafolgenforschung in Niedersachsen\" (KLIFF) angesiedelten Querschnittsprojekts \"Implementierung von Ergebnissen aus KLIFF in der r\u00e4umlichen Planung in Niedersachsen\" (IMPLAN). Um konkrete raumplanerische Handlungsnotwendigkeiten und -m\u00f6glichkeiten aufzuzeigen, wurden im Rahmen dieses Projektes in enger Zusammenarbeit mit der nieders\u00e4chsischen Planungspraxis die vorliegenden Empfehlungen als Planungshilfe f\u00fcr den Umgang mit den Folgen des Klimawandels erarbeitet. Dabei wird zun\u00e4chst der wissenschaftliche Kenntnisstand zum Klimawandel in Niedersachsen skizziert und ein \u00dcberblick \u00fcber die wichtigsten Ergebnisse regionaler Klimaprojektionen gegeben. [...] Anschlie\u00dfend werden im Hauptteil der Publikation f\u00fcr ausgew\u00e4hlte Handlungsfelder der r\u00e4umlichen Planung in Niedersachsen (K\u00fcstenschutz und Wassermanagement im Deichhinterland, Wasserwirtschaft im Binnenland, Siedlungs- und Infrastrukturentwicklung, Schutz der biologischen Vielfalt, Land- und Forstwirtschaft, Tourismus) die voraussichtlichen Konsequenzen der klimatischen Ver\u00e4nderungen sowie denkbare Reaktionsm\u00f6glichkeiten zu deren Bew\u00e4ltigung dargestellt. Basierend auf einer Beschreibung der aus dem Klimawandel resultierenden Handlungsbedarfe sowie bereits existierender bzw. zuk\u00fcnftig denkbarer Anpassungsoptionen wird das raumplanerische Instrumentarium hinsichtlich seiner Eignung zur Vorbereitung und Umsetzung von Anpassungsma\u00dfnahmen analysiert und ggf. weiterentwickelt. [...] Dies liegt insbesondere darin begr\u00fcndet, dass sich das auf das Medium \"Wasser\" bezogene fachplanerische Instrumentarium in der j\u00fcngeren Vergangenheit aufgrund einer Reihe fachgesetzlicher Neuerungen [...] ver\u00e4ndert hat und die Integration mit den Pl\u00e4nen der Raumordnung noch nicht vollst\u00e4ndig ausgeformt und hinreichend erprobt ist.",
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"title": "Das Joomla! Buch",
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"Dass der Titel aus der \"Querformater\"-Reihe des Verlags ist, steht zwar nirgends, sollte aber aufgrund der Ma\u00dfe klar sein. Wie die Reihe grunds\u00e4tzlich, bietet auch dieses Buch eine niedrigschwellige Einf\u00fchrung f\u00fcr Einsteiger. \"Niedrigschwellig\" zum einen wegen der sehr poppigen Aufmachung (Vierfarbdruck, sehr intensive Bebilderung), zum anderen wegen der sprachlich sehr einfachen Darstellung (kurze Textabschnitte, sehr detaillierte Beschreibung der konkrete Vorgehensweise etc.). Joomla! ist ein Content Management System (CMS), das gerade auch f\u00fcr Bastler, die Webseiten f\u00fcr private Zwecke oder z.B. f\u00fcr Vereine oder Organisationen erstellen wollen, geeignet ist, insofern ist eine solche Herangehensweise ans Thema durchaus legitim. Besprochen wird die Erstellung einer Joomla!-Website mit den logischen Stationen: Planung und Installation, Grundlagen wie Inhalte ver\u00f6ffentlichen und verwalten, Gestaltung mit Templates, Navigation und Men\u00fcs, und zum Schluss fortgeschrittenere Themen wie Benutzerverwaltung, Suchmaschinenoptimierung oder Suchfunktion. Insgesamt eher wenig Text f\u00fcrs Geld. (2) (Christian Eidloth)",
"Mit farbigen Abbildungen auf der linken und pr\u00e4zisen Erkl\u00e4rungen auf der rechten Seite f\u00fchrt dieses Buch in die Website-Erstellung mit dem beliebten Content-Management-System ein. (Christian Eidloth)"
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"Das Joomla! Buch"
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"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"Terfloth und Bauersfeld skizzieren zun\u00e4chst zentrale Aspekte zu Bildungs- und Lernprozessen im Zusammenhang geistiger Behinderung. Dann geht es ihnen um die Umsetzung dieser Leitlinien in sorgf\u00e4ltig geplanten und strukturierten Unterricht f\u00fcr Sch\u00fcler mit einer geistigen sowie schweren und mehrfachen Behinderung. Am Beispiel des Unterrichtsprojekts \"Energie\" beschreiben sie genau und in allen Einzelheiten den Prozess der Unterrichtsplanung, von den Schwierigkeiten der Themenauswahl und -eingrenzung \u00fcber die Zielformulierung bis zur methodischen Umsetzung, der Kommunikation in der Klasse und der Analyse des Unterrichtsverl\u00e4ufe; auch Unterrichtsskizzen f\u00fcr den geplanten Verlauf der Unterrichtsstunden fehlen nicht. Ein \u00fcberzeugendes Praxisbuch, bereits nach kurzer Zeit in leicht \u00fcberarbeiteter und in den Literaturangaben aktualisierter Neuauflage (1. Auflage 2012, hier nicht angezeigt). Grundlegend f\u00fcr Studierende, Referendare und Lehrer, die Kinder mit F\u00f6rderbedarf in der geistigen Entwicklung unterrichten. (2 S) (Reinhold Heckmann)",
"Die Autoren skizzieren zentrale Aspekte zu Bildungs- und Lernprozessen im Zusammenhang geistiger Behinderung und beschreiben am Beispiel eines Unterrichtsprojekts genau und im Einzelnen den Prozess der Unterrichtsplanung f\u00fcr Sch\u00fcler mit einer geistigen sowie schweren und mehrfachen Behinderung. (Reinhold Heckmann)"
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"Der in Australien lehrende Erziehungswissenschaftler beschreibt detailliert die Faktoren, die mit den Lernleistungen der Sch\u00fcler interagieren und zieht Schl\u00fcsse f\u00fcr eine wirksame Gestaltung der Schule sowie f\u00fcr einen guten Unterricht. (LK/DU: Heckmann)",
"Der in Australien lehrende Erziehungswissenschaftler beschreibt detailliert die Faktoren, die mit den Lernleistungen der Sch\u00fcler interagieren und zieht Schl\u00fcsse f\u00fcr eine wirksame Gestaltung der Schule sowie f\u00fcr einen guten Unterricht. Die Studie hat Hattie weltweit bekannt gemacht; auch bei uns erregt sie in p\u00e4dagogischen Fachkreisen und in der allgemeinen \u00d6ffentlichkeit seit ihrem Erscheinen viel Aufsehen. Diese 3. Auflage (1. Auflage ID-B 40/13) ist in Details erg\u00e4nzt, einzelne Berechnungsergebnisse wurden korrigiert und neu hinzugekommen sind jetzt ein Autoren- und ein Sachregister sowie ein Glossar. In 1. Linie f\u00fcr Lehrer, Schulleiter, Bildungspolitiker und andere Fachleute sowie f\u00fcr Studierende; dar\u00fcber hinaus f\u00fcr an Schule besonders Interessierte. (2 S) (LK/DU: Heckmann)"
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"\u00c4u\u00dferst unterhaltsam f\u00fchrt der Biologe und Chemiker in die f\u00fcr uns unsichtbare Welt der Mikroben ein. Er belegt anhand aktueller Forschungsergebnisse, dass sie keineswegs bek\u00e4mpft werden sollten, da sie f\u00fcr s\u00e4mtliche biologische Prozesse beim Menschen und in der Natur enorm wichtig sind. (Christoph G\u00e4rtner)",
"Der 1953 in Berlin geborene Autor studierte dort an der Freien Universit\u00e4t Chemie und Biologie und war danach in Forschung und Lehre t\u00e4tig. Seit 1993 hat er neben Romanen zahlreiche Sachb\u00fccher verfasst, u.a. \"Tiere in der Stadt\" (ID-B 23/13) und \"Die Ameise als Tramp\" (ID-A 31/13). In seinem neuen Sachbuch widmet sich Bernhard Kegel der f\u00fcr uns augenscheinlich unsichtbaren Welt der Mikroben. Er erl\u00e4utert versiert und spannend, wie Bakterien, Viren & Co. seit Menschengedenken unser Leben und das der Natur beeinflussen. In seiner unterhaltsamen Darstellung stellt er die evolutionsbiologischen Urspr\u00fcnge und Entwicklungen dar und f\u00fchrt seine Leserschaft anhand zahlreicher Beispiele in die aktuellen Erkenntnisse der Forschung ein. Dabei wird klar, dass Mikroben keineswegs nur sch\u00e4dlich, sondern vielmehr unverzichtbar f\u00fcr den reibungslosen Ablauf und das Gleichgewicht s\u00e4mtlicher biologischer Prozesse sind. Seine Ausf\u00fchrungen belegt Kegel durch reichhaltige und fundierte Quellen. Vorrangige Empfehlung wegen der Darstellung eines relevanten Sachthemas im verst\u00e4ndlichen, unterhaltsamen Schreibstil. (1)"
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"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"Leichtathletik"
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"title": "Grundlagen der Leichtathletik : das Standardwerk f\u00fcr Ausbildung und Praxis",
"abstract": "Umfassendes Lehrbuch, das die Grundlagen der Leichtathletik vermittelt: Methodik und Technik der leichtathletischen Disziplinen insbesondere f\u00fcr den Bereich des leistungsorientierten Nachwuchstrainings. F\u00fcr Sportstudierende, Sportlehrer, \u00dcbungsleiter und Trainer. Das umfassende Standardwerk f\u00fcr Ausbildung und Praxis ist bereits 1979 in Erstauflage erschienen (5. Auflage: BA 3/99). Jetzt liegt nach 18 Jahren die 6. aktualisierte Auflage vor. Die Vorauflage konnte zum Vergleich nicht herangezogen werden. Laut Verlag \"stark \u00fcberarbeitet und mit neuem Gesicht\" ist das Lehrbuch nach wie vor ein unerl\u00e4sslicher Grundlagentitel f\u00fcr Sportstudierende, Sportlehrer, \u00dcbungsleiter und Trainer. Im 1. theoretischen Teil geht es zun\u00e4chst um die Entwicklung des Trainings- und Wettkampfsystems, die Struktur leichtathletischer Leistung und darauf aufbauend um die Grundlagen des Trainings in der Leichtathletik. Besonderer Schwerpunkt sind das Training und die F\u00f6rderung des leichtathletischen Nachwuchses. Teil 2 befasst sich mit Methodik, Technik und Leistungssteigerung in den leichtathletischen Disziplinen Kurzstrecken- und H\u00fcrdenlauf, Mittel- und Langstreckenlauf, Sprung, Wurf und Stoss sowie Mehrkampf. Grundbestand f\u00fcr grosse Bibliotheken mit ausgebauten Sportbest\u00e4nden. (3 S)",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"title": "Die St\u00e4rken der Stillen : Selbstvertrauen und \u00dcberzeugungskraft f\u00fcr introvertierte Menschen",
"abstract": "Laut Buch ist die Autorin Coach und Beraterin zahlreicher Grossunternehmen mit Schwerpunkt effektive Zusammenarbeit von intro- und extrovertierten Mitarbeitern mit einem Ruf als \"Champion f\u00fcr Introvertierte\". Bekannt wurde sie mit \"The Introverted Leader. Building on Your Quiet Strength\" (nicht auf Deutsch erschienen). Die Autorin r\u00e4t den Introvertierten sich nicht l\u00e4nger wie extrovertierte zu verhalten, sondern sich auf ihre stillen St\u00e4rken zu konzentrieren. Sie benennt 6 St\u00e4rken: stille Auszeiten nehmen; Vorbereitung; engagiertes Zuh\u00f6ren; fokussierte Gespr\u00e4che; Schreiben; \u00fcberlegtes Nutzen von sozialen Medien. Jede St\u00e4rke ist in 4 Teile gegliedert: St\u00e4rke und Einfluss; wie man ... nutzt, um Einfluss auszu\u00fcben; \u00fcberm\u00e4i\ufe22ger Gebrauch und ...; Die n\u00e4chsten Schritte. Das Buch beinhaltet ausserdem einen Test \"Stiller-Einfluss-Quotient\" (SEQ). Es liest sich sehr fl\u00fcssig; zahlreiche Beispiele verdeutlichen die Aussagen. \u00c4hnlicher Titel: Susan Cain: \"Still\" (ID-B 26/11) (lag zum Vergleich nicht vor); Kahnweiler ist vorzuziehen, da Ausrichtung auf Beruf. Konkurrenzlos, daher \u00fcberall. (1)",
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"abstract": "Selbst wenn revolution\u00e4re Therapien etwa von Krebs oder Altersdemenz nicht ausbleiben und trotz des F\u00fcllhorns an Anti-Aging-Pillen: Wir werden immer \u00e4lter. Dennoch gibt es keinen Grund, von ewiger Jugend zu tr\u00e4umen. Alternsforscher Schumacher vermittelt in popul\u00e4rwissenschaftlicher Form Einblicke in das nicht immer unkomplizierte Wissen um die Ursachen des Alterns und in die Perspektiven einer Gesellschaft, der alterstypische Erkrankungen weitgehend erspart bleiben. Schumacher bilanziert seine gesellschaftlichen Forderungen auf Basis eines fundierten \u00dcberblicks \u00fcber die evolution\u00e4ren und molekularbiologischen Zusammenh\u00e4nge des Alterns: wie Gene, Proteine, Molek\u00fcle und Zellen die Lebensdauer begrenzen und Krankheiten wie Krebs oder Alzheimer im Gefolge haben. Seine generelle Erkenntnis, dass eine Verl\u00e4ngerung der Lebenszeit ohne Verl\u00e4ngerung der Gesundheitsspanne nicht zu haben sei, verbindet Schumacher mit der Forderung an die \"Politik\", durch vermehrte Forschungsanstrengungen und Pr\u00e4vention das Einsetzen altersbedingter Erkrankungen zu verz\u00f6gern oder zu verhindern. Neben S.J. Olshansky (BA 8/02). (2)",
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"abstract": "Saint Victor analysiert den Zusammenhang zwischen antipolitischen Str\u00f6mungen und deren Forderungen nach einer direkten Demokratie mittels des Web 2.0. Er beschreibt die Gefahren, die entstehen, wenn \"direkt\" heissen soll, die repr\u00e4sentativen Instanzen auszuschalten, insofern noch \u00fcber die partizipative Demokratie hinausgehen zu wollen. Die Folgen w\u00e4ren eine \"Klick\"-Demokratie, die in Zuspitzung auch in eine Diktatur der Mehrheit m\u00fcnden kann. Es ist nur ein kleiner Schritt von der direkten Demokratie zur direkten Demagogie. Die vielbeschworene Schwarmintelligenz, so Saint Victor, ist unkontrollierbar affektaffin, eine Masse bewege sich emotiv und somit strukturell explosiv gewaltt\u00e4tig",
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"abstract": "Die Moderne bewirkte in der Architektur eine Wende von epochaler Bedeutung. Auch im Kirchenbau wurde Gro\u00dfartiges auf diesem Gebiet geschaffen. Es gelang, den Bautypus \"Kirche\" f\u00fcr eine neue Epoche zu definieren und in die moderne Zeit zu transformieren. Im Rheinland kamen in gl\u00fccklicher Weise bedeutende Architekten, theologisch versierte Mentoren und ambitionierte Kirchenbauverwaltungen zusammen. Am Anfang standen avantgardistische Gottesh\u00e4user von Dominikus B\u00f6hm (St. Engelbert in K\u00f6ln-Riehl) sowie Rudolf Schwarz (St. Fronleichnam in Aachen). Nach dem Zweiten Weltkrieg mussten zahlreiche Kirchen neu gebaut werden - in Nordrhein-Westfalen nicht weniger als etwa 2.500. Das hohe architektonische Niveau f\u00fchrte dazu, dass hier in wenigen Jahrzehnten der weltweit dichteste Bestand an modernen Kirchen errichtet wurde. Qualit\u00e4t und Anzahl sind insbesondere im Erzbistum K\u00f6ln beispiellos. Doch auch in den anderen Bist\u00fcmern sowie in den evangelischen Landeskirchen wurde Herausragendes geleistet, f\u00fcr das sich in Deutschland schwerlich Vergleichbares finden l\u00e4\u00dft. F\u00fcr die modernen Kirchen beginnt gegenw\u00e4rtig eine neue Phase. Bis vor kurzem noch in lebendigem Gebrauch, sind viele von ihnen inzwischen \u00fcberfl\u00fcssig, werden profaniert oder sind bereits abgebrochen - sie suchen nun nach ihrem Platz in der Geschichte und im kulturellen Ged\u00e4chtnis. Angesichts dieser Situation ist es angebracht, den Reichtum des modernen Kirchenbaus im Rheinland in den neuen Farbfotografien von J\u00fcrgen Gregori und verst\u00e4ndlichen Erl\u00e4uterungen von Godehard Hoffmann vorzustellen. Dabei geht es nicht nur um die l\u00e4ngst ber\u00fchmt gewordenen Werke von B\u00f6hm und Schwarz, es wird anhand von 42 Kirchen das breite Spektrum einer Baugruppe illustriert, die auch in abgelegenen Orten hohe Qualit\u00e4t und w\u00fcrdige L\u00f6sungen hinterlie\u00df.",
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"title": "Zivil- und familienrechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit : ein Studienbuch",
"abstract": [
"Das Kompendium richtet sich an die Studierenden im Bachelor-Studiengang \u201eSoziale Arbeit\u201c, die sich die zivil- und familienrechtlichen Grundlagen ihres Fachs aneignen wollen.Das Werk ist nach den relevanten Einzelmaterien aufgebaut, wie sie f\u00fcr das vorlesungsbegleitende Studium und f\u00fcr das eigene Erschlie\u00dfen des Zivil- und Familienrechts bedeutsam sind. Anwendungsbezogen wird das f\u00fcr den sp\u00e4teren Berufsalltag notwendige inhaltliche und methodische R\u00fcstzeug vermittelt, um die rechtlichen H\u00fcrden im Kontext der Sozialen Arbeit zu bew\u00e4ltigen. Zur Aneignung, Wiederholung und Vertiefung des Wissens arbeitet das Buch mit deskriptiven Elementen, Beispielen und \u00dcbersichten. \u00dcbungsf\u00e4lle mit L\u00f6sungshinweisen erleichtern den Transfer des Gelernten in konkrete Fallgestaltungen, wie sie sich typischerweise im sp\u00e4teren Berufsalltag stellen werden.Behandelt werdenvordringlich die f\u00fcr die Soziale Arbeit bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen sowiedas Familienrecht als ein Kernbereich der Ausbildung.Die Studierenden werden u.a. herangef\u00fchrt an die Grundlagen der Rechtstechnik, das rechtsgesch\u00e4ftliche Handeln sowie den rechtlichen Umgang mit unerlaubten Handlungen und Gewalt im Nahverh\u00e4ltnis",
"In den 1990er Jahren entwickelte sich die Soziale Arbeit aus den traditionellen Disziplinen Sozialp\u00e4dagogik und Sozialarbeit. Dabei r\u00fcckte das Recht st\u00e4rker in den Fokus der Ausbildung, beschreibt es doch den Handlungsrahmen f\u00fcr die Soziale Arbeit. Zudem z\u00e4hlt seine Kenntnis in der Praxis zu den grundlegenden Beratungskompetenzen eines jeden Sozialarbeiters. Aufgrund der dynamischen Aktivit\u00e4t des Gesetzesgebers in diesem Bereich kommt es f\u00fcr Studierende nicht nur darauf an, die systemischen Grundlagen des Rechts zu beherrschen, sondern auch die F\u00e4higkeit auszubilden, sich in die rechtlichen Neuerungen einzuarbeiten. Hier setzt das vorliegende Lehrbuch an. Es vermittelt neben den f\u00fcr den Berufsalltag erforderlichen Grundlagen auch das methodisch juristische R\u00fcstzeug zum professionellen Umgang mit neuen Rechtsmaterien. Die Darstellung beschr\u00e4nkt sich daher nicht auf die blo\u00dfe Vermittlung von Rechtswissen. Vielmehr f\u00fchren eine Vielzahl von Fallbeispielen und -l\u00f6sungen den Studierenden an die eigenst\u00e4ndige Arbeit mit dem Recht heran. Inhaltlich ist das vorliegende Studienbuch auf die zivilrechtlichen Grundlagen der Sozialen Arbeit beschr\u00e4nkt: In diesem Rahmen werden die bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen behandelt. Daneben wird das Familienrecht - als Kernbereich der Ausbildung - eingehend dargestellt."
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} | ['gnd:142663549', 'gnd:4011882-4', 'gnd:4047304-1', 'gnd:4055676-1', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A812605519'] | ['Lorenz, Annegret', 'Deutschland', 'Privatrecht', 'Sozialarbeit'] | ['Technische Informationsbibliothek (TIB)'] | [['(doi)10.5771/9783845259949', '(ppn)812605519', '(isbn13)9783845259949', '(firstid)GBV:812605519']] | ['Nomos'] | [['(classificationName=rvk)PD 2700', 'Social Law: Legal Bases', '(classificationName=bk, id=106421271)79.00 - Sozialpädagogik, Sozialarbeit: Allgemeines', '(classificationName=bk, id=106412868)79.10 - Sozialarbeit: Allgemeines', '(classificationName=ddc)346.43', 'Sozialrecht: Grundlagen', 'Sozialrecht: Grundlagen und übergreifende Werke', '(classificationName=bk, id=106413406)86.22 - Familienrecht', '(classificationName=linseach:mapping)jur', '(classificationName=bk, id=106416480)86.18 - Privatrecht: Allgemeines', '(classificationName=rvk)DS 6800', '(classificationName=ddc-dbn)340', '(classificationName=linseach:mapping)pae']] | ['Zivil- und familienrechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit : ein Studienbuch'] | [['Das Kompendium richtet sich an die Studierenden im Bachelor-Studiengang „Soziale Arbeit“, die sich die zivil- und familienrechtlichen Grundlagen ihres Fachs aneignen wollen.Das Werk ist nach den relevanten Einzelmaterien aufgebaut, wie sie für das vorlesungsbegleitende Studium und für das eigene Erschließen des Zivil- und Familienrechts bedeutsam sind. Anwendungsbezogen wird das für den späteren Berufsalltag notwendige inhaltliche und methodische Rüstzeug vermittelt, um die rechtlichen Hürden im Kontext der Sozialen Arbeit zu bewältigen. Zur Aneignung, Wiederholung und Vertiefung des Wissens arbeitet das Buch mit deskriptiven Elementen, Beispielen und Übersichten. Übungsfälle mit Lösungshinweisen erleichtern den Transfer des Gelernten in konkrete Fallgestaltungen, wie sie sich typischerweise im späteren Berufsalltag stellen werden.Behandelt werdenvordringlich die für die Soziale Arbeit bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen sowiedas Familienrecht als ein Kernbereich der Ausbildung.Die Studierenden werden u.a. herangeführt an die Grundlagen der Rechtstechnik, das rechtsgeschäftliche Handeln sowie den rechtlichen Umgang mit unerlaubten Handlungen und Gewalt im Nahverhältnis', 'In den 1990er Jahren entwickelte sich die Soziale Arbeit aus den traditionellen Disziplinen Sozialpädagogik und Sozialarbeit. Dabei rückte das Recht stärker in den Fokus der Ausbildung, beschreibt es doch den Handlungsrahmen für die Soziale Arbeit. Zudem zählt seine Kenntnis in der Praxis zu den grundlegenden Beratungskompetenzen eines jeden Sozialarbeiters. Aufgrund der dynamischen Aktivität des Gesetzesgebers in diesem Bereich kommt es für Studierende nicht nur darauf an, die systemischen Grundlagen des Rechts zu beherrschen, sondern auch die Fähigkeit auszubilden, sich in die rechtlichen Neuerungen einzuarbeiten. Hier setzt das vorliegende Lehrbuch an. Es vermittelt neben den für den Berufsalltag erforderlichen Grundlagen auch das methodisch juristische Rüstzeug zum professionellen Umgang mit neuen Rechtsmaterien. Die Darstellung beschränkt sich daher nicht auf die bloße Vermittlung von Rechtswissen. Vielmehr führen eine Vielzahl von Fallbeispielen und -lösungen den Studierenden an die eigenständige Arbeit mit dem Recht heran. Inhaltlich ist das vorliegende Studienbuch auf die zivilrechtlichen Grundlagen der Sozialen Arbeit beschränkt: In diesem Rahmen werden die bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen behandelt. Daneben wird das Familienrecht - als Kernbereich der Ausbildung - eingehend dargestellt.']] | ['2013'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['commercial licence'] |
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"title": "Das Spanische Jahrhundert (1492-1659) : Politik - Religion - Wirtschaft - Kultur",
"abstract": "Der Autor konzentriert sich in seiner Darstellung auf die spanische Hegemonie in der Fr\u00fchen Neuzeit. Neben der Religion, der Politik, der Wirtschaft sowie der Kunst und der Kultur des Landes bezieht er auch die spanischen Besitzungen in \u00dcbersee und deren Probleme mit ein. Rezension: Eingef\u00fchrte Reihe. Der an der Universit\u00e4t Freiburg (Schweiz) lehrende katholische Theologe und Kirchenhistoriker konzentriert sich in seiner Darstellung auf die spanische Hegemonie in der Fr\u00fchen Neuzeit. Zur Kolonialmacht aufgestiegen, waren Staat und Kirche bestrebt \"ein homogenes Gemeinwesen auf der Grundlage des katholischen Glaubens zu schaffen\". Der Autor bezieht neben der Religion, der Politik und der Wirtschaft des Landes auch die spanischen Besitzungen in \u00dcbersee und deren Probleme mit ein. Kunst und Kultur im \"Siglo de Oro\" bilden einen abschliessenden Schwerpunkt. Delgado l\u00e4sst in seinem Buch immer wieder verschiedene Ann\u00e4herungen von besonders kontrovers diskutierten Themen zu, wie z.B. die Frage der Blutsreinheit oder der Buchzensur. Mit Chronologie, Literaturangaben und Register sowie markierten Erl\u00e4uterungen im Text. Ein auf neuestem Forschungsstand basierender \u00dcberblick prim\u00e4r f\u00fcr Studierende und Lehrende. Zuletzt zum Thema der Text- und Bildband \"Spanien - 16. und 17. Jahrhundert\" (2000). (2-3)",
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"title": "Generation Hochschulabschluss : vielf\u00e4ltige Perspektiven auf Studium und Berufseinstieg : Analysen aus der Absolventenforschung",
"abstract": "Durch den stetigen Anstieg der Studierendenquote in Deutschland wird ein abgeschlossenes Hochschulstudium zunehmend zur Normalit\u00e4t und pr\u00e4gt die pers\u00f6nlichen und beruflichen Biographien von immer mehr Menschen. Mit der kontinuierlichen Zunahme der Absolventenzahlen gewinnen wissenschaftliche Studien zu Hochschulabsolventinnen und -absolventen eine immer h\u00f6here Bedeutung f\u00fcr die Gesellschaft. Dieser Sammelband enth\u00e4lt Analysen aus dem \"Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB)\" zu den unterschiedlichen Erfahrungen der Absolventinnen und Absolventen mit ihrem Studium und dem Einstieg in den Arbeitsmarkt. Zus\u00e4tzlich wird thematisiert, mit welchen Anspr\u00fcchen Absolventenstudien heutzutage verbunden sind und wie sich die tats\u00e4chliche Nutzung im Rahmen der Hochschulentwicklung gestaltet. Inhalt: Fl\u00f6ther, Choni/Kr\u00fccken, Georg: Generation Hochschulabschluss. Einleitung. - Teichler, Ulrich: Absolventenstudien - Anspr\u00fcche und potenzielle Leistungen f\u00fcr Entscheidungen im Hochschulsystem. - Plasa, Tim Niels: Studienbedingungen in den Naturwissenschaften und der Mathematik aus der Sicht von Absolventinnen und Absolventen. - Wolf, Vera: Der Blick zur\u00fcck. Wie beurteilen Lehramtsabsolventinnen und -absolventen ihr Studium? - M\u00fcller, Lars: Ehrenamtliches Engagement als Sozialkapital bei der Besch\u00e4ftigungssuche? - Fl\u00f6ther, Choni: At the Top? Die berufliche Situation promovierter Absolventinnen und Absolventen. - Janson, Kerstin: Die Bedeutung von Absolventenstudien f\u00fcr die Hochschulentwicklung. Zusammenfassung einer empirischen Studie. (HoF/Text \u00fcbernommen)",
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"title": "Entzauberung: Skizzen und Ansichten zu den USA in der \u00c4ra Obama",
"abstract": "Verlagsinfo: Die letzte Supermacht der Erde durchlebt st\u00fcrmische Zeiten, und die Ersch\u00fctterungen sind auch auf unserer Seite des Atlantiks zu sp\u00fcren - und nicht minder im Pazifik. Doch was bedeutet das f\u00fcr die Vereinigten Staaten von Amerika, und was f\u00fcr Deutschland? Tobias Endler und Martin Thunert nehmen die aktuellen Entwicklungen unter die Lupe. Entzauberung nimmt die amerikanische Sicht auf die Dinge als Ausgangspunkt. Die Autoren haben \u00fcber 30 Experteninterviews gef\u00fchrt, unter anderem mit Joseph Nye (Harvard), Michael Dukakis (ehemals Pr\u00e4sidentschaftskandidat der Demokraten), Saori Katada (UCLA) und John Micklethwait (The Economist). Diese und weitere Einsch\u00e4tzungen aus erster Hand werden kritisch verarbeitet. Zahlreiche Gespr\u00e4che, an der Ost- und Westk\u00fcste der USA, im S\u00fcden und in der Gegend um die Grossen Seen gef\u00fchrt, vermitteln ein umfassendes Bild davon, wie Amerikas f\u00fchrende Denker w\u00e4hrend Obamas zweiter Amtszeit auf ihr Land schauen - und was sie f\u00fcr die Zukunft erwarten. Entzauberung bietet auch eine tiefgreifende Analyse der internen Mechanismen des heutigen Amerika. Die Autoren zeigen, wie inneramerikanische Faktoren (die polarisierte politische Landschaft, zentrale Politikfelder wie Energie, Bildung oder Einwanderung) Amerikas globale Macht und Autorit\u00e4t in der \u00c4ra Obama bedingen. Entgegen der europ\u00e4ischen Neigung dieser Tage, Amerika im Niedergang zu sehen, heben Endler und Thunert die enorme Widerstandsf\u00e4higkeit der Weltmacht hervor - wenn sich auch die Bedingungen der heutigen Welt ge\u00e4ndert haben. Entzauberung erkl\u00e4rt, was es damit auf sich hat, und was Amerikas neues Portfolio f\u00fcr alle anderen bedeutet",
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"abstract": "Motivation spielt eine zentrale Rolle, wenn es darum geht, Sch\u00fcler f\u00fcr das Lernen zu begeistern oder Arbeitnehmer zu mehr Engagement am Arbeitsplatz anzuspornen. Arbeitgeber und Lehrer erhoffen sich hierzu von der Wissenschaft leicht umzusetzende Tipps. Bei realistischer Betrachtung erweist sich das Motivationsgeschehen aber schnell als komplex. Personen k\u00f6nnen aus unterschiedlichsten Gr\u00fcnden motiviert sein und es kann viele Gr\u00fcnde geben, warum Personen Handlungen unterlassen. Dieses Buch berichtet hierzu den aktuellen Kenntnisstand, wobei die motivationspsychologischen Grundlagen sowie die Anwendungskonsequenzen f\u00fcr Schule und Beruf anschaulich aufgezeigt werden. Prof. Dr. Regina Vollmeyer und Prof. Dr. Joachim Brunstein lehren P\u00e4dagogische Psychologie an den Universit\u00e4ten Frankfurt/Main bzw. Gie\u00dfen. Mit Beitr\u00e4gen von Tanja Bipp, Stefan Engeser, Hugo Kehr, Uwe Kleinbeck, Olaf K\u00f6ller, Sander L. Koole, Andreas Krapp, Siegbert Krug, Julius Kuhl, Ulrich Kuhl, Thomas A. Langens, Brigitte Rollett, Ulrich Schiefele, Heinz-Dieter Schmalt, Kurt Sokolowski, Birgit Spinath, Lilian Streblow und Regina Vollmeyer.",
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"abstract": "Grenzenloser Antisemitismus und Rassismus waren die Antriebskr\u00e4fte der deutschen Kriegspolitik w\u00e4hrend der NS-Zeit, die zu enthemmter Gewalt, masslosem Expansionsstreben, Massenmord und schliesslich zum Holocaust f\u00fchrten - eine Politik, die von der Bev\u00f6lkerung h\u00e4ufig getragen oder hingenommen wurde. Rezension: In dem neuen Buch in der von dem renommierten Historiker Norbert Frei herausgegebenen Reihe \"Die Deutschen und der Nationalsozialismus\" (zuletzt D. S\u00fc:\ufe22 \"Ein Volk, ein Reich, ein F\u00fchrer\", 2018), dessen Titel ein Zitat von Hermann G\u00f6ring enth\u00e4lt, verfolgt Birthe Kundrus, Jahrgang 1963, Professorin f\u00fcr Sozial- und Wirtschaftsgeschichte an der Universit\u00e4t Hamburg, die deutsche Kriegspolitik w\u00e4hrend der NS-Zeit. Sie zeigt auf, wie diese von einem radikalen Antisemitismus und Rassismus angetrieben, von grenzenloser Gewalt, Massenmord und Expansionsstreben gekennzeichnet war, um \"Lebensraum\" zu erobern und das j\u00fcdische und andere V\u00f6lker zu vernichten bzw. zu unterwerfen. Sie beschreibt anhand zahlreicher zeitgen\u00f6ssischer Zeugnisse, wie unterschiedlich die Deutschen, Soldaten wie Zivile, diesen Krieg und V\u00f6lkermord wahrnahmen, von Einverst\u00e4ndnis bis zunehmender Distanzierung zum Ende des Kriegs hin. - Ein anschaulich geschriebenes, gut lesbares Buch, erg\u00e4nzt durch eine Auswahlbibliografie und ein Personenregister. (2 S)",
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"abstract": "Buchf\u00fchrung verstehen, \u00fcben, anwenden. Dieses Lehrbuch hilft Ihnen, das System der doppelten Buchf\u00fchrung zu verstehen und sicher anzuwenden. Ob Buchungstechnik, Kontierung oder Jahresabschluss - in drei klar strukturierten Abschnitten lernen Sie alles zu den Grunds\u00e4tzen ordnungsgem\u00e4\u00dfer Buchf\u00fchrung und Bilanzierung, Grundlagen des handels- und steuerrechtlichen Jahresabschlusses und den Grundlagen des Abschlusses auf Basis der IFRS. Vielf\u00e4ltige Beispiele stellen einen direkten Bezug zur t\u00e4glichen Praxis her und erl\u00e4utern den buchungstechnischen Umgang mit den wichtigsten Gesch\u00e4ftsvorf\u00e4llen",
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"abstract": "Das Buch thematisiert die unterschiedlichen Aspekte, die f\u00fcr das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen heute eine wichtige Rolle spielen und liefert ein differenziertes und realistisches Bild von den Problemen, aber auch Chancen angesichts eines beschleunigten kulturellen Wandels. In einzelnen Kapiteln, die auf unterschiedliche Problemfacetten des aktuellen Kindheits- und Jugenddiskurses bezogen sind, will das Buch dazu beitragen, jene Prozesse, die sich heute angesichts der ver\u00e4nderten Bedingungen des Aufwachsens zwischen Eltern und Kindern, zwischen Lehrern und Sch\u00fclern und zwischen den Kindern und Jugendlichen untereinander abspielen, besser zu verstehen. Zentral ist dabei die Frage, was alle diese Ver\u00e4nderungen f\u00fcr die p\u00e4dagogischen Beziehungsstrukturen und f\u00fcr die sich darin ausbildenden Pers\u00f6nlichkeitsstrukturen der Kinder und Jugendlichen bedeuten. Prof. Dr. Rolf G\u00f6ppel lehrt Allgemeine P\u00e4dagogik an der Erziehungswissenschaftlichen Fakult\u00e4t der P\u00e4dagogischen Hochschule Heidelberg.",
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"abstract": "Das auf vier B\u00e4nde angelegte interdisziplin\u00e4re Projekt untersucht den konstitutiven Zusammenhang zwischen politischen Ideen und ihrer sprachlich-literarischen Form. Im Fokus steht der Nexus zwischen politischer Theoriebildung und \u00e4sthetisch-poetischen Strukturen sowie politischen und sprachlichen Paradigmenwechseln im Rahmen der modernen europ\u00e4ischen Geistesgeschichte. Der erste Band folgt einer Kardinalthese der Cambridge School of Intellectual History und verortet die begriffliche Geburt der Moderne in Italien zwischen Sp\u00e4tmittelalter und Renaissance (v. a. bei Dante, Marsilius, Machiavelli, Guicciardini). Nachgezeichnet wird, wie sich bevorzugt im politischen Diskurs der Stadt Florenz ein Vokabular herausbildete, das die Ideen der Autonomie und Gestaltbarkeit des Gemeinwesens gegen die Vorstellungen religi\u00f6ser Vorsehung etablierte. Der Inhalt Strategien und Textualit\u00e4t politischen Denkens im italienischen Sp\u00e4tmittelalter.- Politische Ideen und literarische Formen auf dem Weg zur Moderne Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Literaturwissenschaft, Philosophie sowie Historiker, Ideengeschichtler, Medi\u00e4visten Die Herausgeber Dr. Oliver Hidalgo ist Privatdozent am Institut f\u00fcr Politikwissenschaft der Universit\u00e4t Regensburg. Dr. Kai Nonnenmacher ist akademischer Oberrat a.Z. f\u00fcr Romanische Philologie an der Universit\u00e4t Regensburg",
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"title": "Raspberry Pi unchained : [Raspberry Pi 2 - g\u00fcltig f\u00fcr alle Modelle ; hack los: Touchbedienung, GPS, Connected Star und Mobilfunkprogrammierung ; kompletter Quellcode der Projekte zum Download ; mehr Pi geht nicht: Autotelefon, Dashcam, Silent SMS, motorisierte Partypuppe, OBD, Navigationssystem und mehr]",
"abstract": [
"B\u00fccher zum preiswerten Einplatinencomputer Raspberry Pi sind schon oft besprochen worden. Hinzuweisen ist u.a. auf das Handbuch von M. Kofler (ID-A 46/14) oder auf Sammlungen von Probleml\u00f6sungen, gest\u00fctzt auf viele Beispiele, wie E. Bartmann (ID-A 23/15). Auch der Autor des vorliegenden Buchs hat sich mit Projekten rund ums Haus und ihre L\u00f6sung mit dem Raspberry Pi befasst (ID-B 27/15). Jetzt wendet er sich dem mobilen Einsatz des Einplatinencomputers in Verbindung mit einem Smartphone zu. Er weist zun\u00e4chst auf die Unterschiede hin, die sich bei einem derartigen Einsatz gegen\u00fcber bisherigen Projekten ergeben und zeigt z.B. wie sich mit einem Mobilfunkmodul der Raspberry Pi zur Kommunikation im Auto (Telefonieren, SMS) oder zur Navigation (Positionsbestimmung mit www.openstreetmap.org) verwenden l\u00e4sst. Auf Besonderheiten bei Installation und Konfiguration wird gut eingegangen. Ein gro\u00dfes interessantes Beispiel ist die Konstruktion einer motorisierten Partypuppe (mit allen Problemen der Bewegungssteuerung). Gut nachvollziehbare Darstellung mit vielen Bildern. Vollst\u00e4ndiger Quellcode im Netz. (2 S) (Klaus Barckow)",
"Einf\u00fchrung in den mobilen Einsatz des Raspberry Pi au\u00dferhalb des Hauses anhand zahlreicher Beispiele, z.B. als Navigationshilfe im Auto. (Klaus Barckow)"
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"abstract": "Puchalla und Winter legen hier nun die 2., \u00fcberarbeitete und erweiterte Auflage ihres Grundlagenwerkes vor. Diese ist um 19 Seiten angewachsen und wird aufgewertet durch ein neues Kapitel, das sich befasst mit vorzutragenden Texten. Die Autoren legen dar, wie sich Texte sprechend interpretieren lassen und wie sie sich schrittweise anzueignen sind. Auch dem K\u00f6rpereinsatz wird Aufmerksamkeit geschenkt",
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"title": "Dual Studieren im Blick : Entstehungsbedingungen,Interessenlagen und Umsetzungserfahrungen in dualen Studieng\u00e4ngen",
"abstract": "Duale Studieng\u00e4nge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die M\u00f6glichkeit, zwei Abschl\u00fcsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist f\u00fcr viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive f\u00fcr Schulabg\u00e4nger, sich f\u00fcr diese Studienform, die ein hohes Ma\u00df an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gef\u00e4chertes Angebot an den Hochschulen gegen\u00fcber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universit\u00e4ten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und \u00f6ffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studieng\u00e4nge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studieng\u00e4nge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studieng\u00e4ngen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische Entscheidungstr\u00e4gerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universit\u00e4t Duisburg-Essen",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
"isPartOf": "(collectioncode)ZDB-2-SGR",
"issued": "2015",
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"title": "Swift 2 : das umfassende Praxisbuch ; [Syntax, Grundlagen, App-Entwicklung ; objekt- und protokollorientierte Anwendungsentwicklung ; mit vielen Beispiel-Apps f\u00fcr iOS und OSX]",
"abstract": "\"Der perfekte Start in Apples neue Programmiersprache Swift! Michael Kofler f\u00fchrt Sie in die Syntax und in die objektorientierte Programmierung ein. Viele kleine Beispiele illustrieren, wozu bestimmte Sprachmerkmale dienen und wie man sie zweckm\u00e4\u00dfig einsetzt. Beispielorientierte Kapitel zeigen Ihnen zudem schrittweise den Umgang mit Cocoa. Anschaulich lernen Sie mit Hilfe zahlreiche Projekter f\u00fcr iOS und auch OS X Swift direkt in der praktischen Anwendung kennen. Ideal auch f\u00fcr Umsteiger von Objective-C oder Java.\"--",
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"title": "Stille Hilfe f\u00fcr braune Kameraden : das geheime Netzwerk der Alt- und Neonazis; [ein Inside-Report]",
"abstract": "Der SS-Veteranenverein \"Stille Hilfe f\u00fcr Kriegsgefangene und Internierte\" (prominentes Mitglied: Gudrun Burwitz, Tochter Heinrich Himmlers) kann seit 50 Jahren mehr oder weniger unbehelligt in Deutschland agieren, als gemeinn\u00fctzig anerkannter Verein, der sogar staatliche Hilfen erhielt, samt Steuerabzugsf\u00e4higkeit f\u00fcr Spenden. Offizieller Vereinszweck: Betreuung von Kriegsverbrechern, Unterst\u00fctzung derselben durch Anw\u00e4lte, Geld und Gnadengesuche. Inoffiziell bastelte man an einem internationalen Netzwerk, schulte die 2. und 3. Generation der Neonazis, arbeitet als Ratgeber und Helfer der braunen Szene und half auch beim Untertauchen, Barbie zum Exempel, Priebke, Brunner; auch Anton Malloth, dem allerj\u00fcngst nun doch der Prozess gemacht wird (vgl. Peter Finkelgruen, \"Haus Deutschland\", BA 7/93). Eine aktuelle Recherche 2er Journalisten, notwendige Erinnerung. (2) (Friedrich Andrae)",
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"creator": "Br\u00fcmmer, Kristina",
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"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln",
"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots"
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"title": "Mitspielf\u00e4higkeit : Sportliches Training als formative Praxis",
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"Main description: Soziale Ordnungen und \u00bbihre\u00ab Subjekte bewirken sich gegenseitig. Am Beispiel des sportakrobatischen Trainings geht Kristina Br\u00fcmmer der Frage nach dem \u00bbWie\u00ab dieses wechselseitigen Konstitutionsprozesses nach. Praxeografische Feinanalysen von Trainingsepisoden zeigen, wie es den Akteuren gelingt, gemeinsam mit der Unsicherheit riskanter sozialer Praktiken umzugehen, die notwendigen Mitspielkompetenzen zu erwerben und sich als \u00bbMitspieler\u00ab zu subjektivieren. Die Studie, die sich im Schnittfeld von Praxissoziologie, Subjektivierungsforschung und Sportwissenschaft bewegt, bezieht Theorie, Methodologie und Empirie dialogisch aufeinander - und ist damit f\u00fcr die \u00bbTheorie\u00ab ebenso interessant wie f\u00fcr die \u00bbPraxis\u00ab.",
"Biographical note: Kristina Br\u00fcmmer (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich \u00bbSoziologie und Sportsoziologie\u00ab des Instituts f\u00fcr Sportwissenschaft an der Carl von Ossietzky Universit\u00e4t Oldenburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Soziologie der Praktiken, des K\u00f6rpers und des Sports, Konzepte praktischen Wissens, Ethno- und Praxeografie sowie Abstimmungs- und Subjektivierungsprozesse im Sport."
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"abstract": "Im p\u00e4dagogischen Diskurs erweist sich Aufmerksamkeit als ein vielgestaltiges und uneindeutiges Ph\u00e4nomen. Aufmerksamkeit erscheint sowohl als Voraussetzung wie auch als Ziel, sowohl als Mittel wie auch als Grenze der P\u00e4dagogik. In diesem Buch wird dargestellt, wie sich in historischer Perspektive Aufmerksamkeit als Motiv p\u00e4dagogischer Reflexionen entwickelt und gleichzeitig als Element des p\u00e4dagogischen Geschehens selbst produziert wird. In theoretisch-systematischer und empirischer Perspektive wird diskutiert, wie Erfahrung als ein Aufmerksam-Geworden-Sein, Lernen als Teilhabe an gemeinsamer Aufmerksamkeit, p\u00e4dagogisches Handeln als Aufmerksamkeitslenkung aufgegriffen und Lernschwierigkeiten als fehlende Aufmerksamkeit pathologisiert werden. Der Inhalt Geschichte \u2022 Theoretische Perspektiven \u2022 Empirie des Umgangs mit Aufmerksamkeit \u2022 Unaufmerksamkeit \u2022 Interdisziplin\u00e4re Anschl\u00fcsse Die Zielgruppen \u00b7 ErziehungswissenschaftlerInnen \u00b7 Interdisziplin\u00e4r Forschende zum Thema Aufmerksamkeit \u00b7 Studierende der Erziehungswissenschaft Die HerausgeberInnen Dr. Sabine Reh ist Professorin f\u00fcr Historische Bildungsforschung an der Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin und Leiterin der Bibliothek f\u00fcr Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF in Berlin. Dr. Kathrin Berdelmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Bibliothek f\u00fcr Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF in Berlin. Dr. J\u00f6rg Dinkelaker vertritt derzeit eine Professur f\u00fcr Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Friedrich-Alexander-Universit\u00e4t Erlangen-N\u00fcrnberg",
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"abstract": "\"Im \u00dcbergang zu einer Erinnerung ohne Zeitzeug_innen wird den Orten nationalsozialistischer Verbrechen eine immer wichtigere Rolle in der Vermittlung der NS-Vergangenheit zugeschrieben. - Die materiellen und gestalterischen Herausforderungen, die sich f\u00fcr die zuk\u00fcnftige Konzeption von KZ-Gedenkst\u00e4tten und anderer NS-Erinnerungsorte stellen, sind der gemeinsame Referenzpunkt dieses interdisziplin\u00e4ren Bandes. - Beitr\u00e4ge zu arch\u00e4ologischen und historischen Grundlagen sowie zu kulturtheoretischen, soziolinguistischen und p\u00e4dagogischen Zug\u00e4ngen werden durch Dokumentationen und Reflexionen gestalterischer Umsetzungen und erinnerungspolitischer Initiativen sowie durch visuelle Essays von K\u00fcnstler_innen erg\u00e4nzt.\" [Verlagstext]",
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"abstract": [
"Katharina Kakar ist Religionswissenschaftlerin und Ethnologin und lebt mit ihrem Mann S. Kakar in Indien (gemeinsam entstand: \"Die Inder\", ID-A 39/06). In diesem Band beschreibt sie facettenreich den Lebensalltag indischer Frauen in Bezug auf Gewalt, Macht, Vergewaltigung, Ehe und Armut, der sich in urbanen Zentren massiv vom Lebensalltag auf dem Land unterscheidet. Zum Thema \"Widerstand\" gibt es nur ein Kapitel (anders als bei A. Fontanella-Khan: \"Pink-Sari-Revolution\", ID-A 16/14). Sehr differenziert betrachtet Kakar nicht nur m\u00e4nnliche Gewalt gegen\u00fcber Frauen, sondern z.B. auch die von Schwiegerm\u00fcttern gegen\u00fcber jungen Schwiegert\u00f6chtern, die nicht selten Mitgiftmorde zu verantworten haben. Auch die Abtreibung weiblicher F\u00f6ten wird durch die Dominanz traditioneller Werte h\u00e4ufig von Frauen selbst gewollt. Trotzdem steht nat\u00fcrlich die m\u00e4nnliche physische Gewalt, die den Frauenalltag beherrscht, im Zentrum der Darstellung. Die zahlreichen Fallbeispiele, z.B. in Bezug auf S\u00e4ureattacken und Vergewaltigungen, sind nichts f\u00fcr schwache Nerven. Faktenreich und gut geschrieben, farbiges Cover. (2) (Ruth J\u00e4ger)",
"Facettenreiche Darstellung des oft gewaltt\u00e4tigen Lebensalltags indischer Frauen, im Bezug auf Familie, Ehe, und Macht (auch die weibliche). Mitgiftmorde, Vergewaltigungen, S\u00e4ureattacken werden anhand von Fallbeispielen dokumentiert. (Ruth J\u00e4ger)"
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"title": "Lexikon der Rechnungslegung : Buchf\u00fchrung, Finanzierung, Jahres- und Konzernabschluss nach HGB und IFRS ; [mit BilRUG]",
"abstract": "Wichtige Fachbegriffe zur Rechnungslegung nach deutschem Recht (HGB) wie nach internationalem Recht (IFRS) werden, alphabetisch nach Stichworten sortiert, definiert. Das Lexikon wurde gegen\u00fcber der Vorauflage (zuletzt ID-G 44/12) \u00fcberarbeitet und aktualisiert. Insbesondere wurden neue Rechnungslegungs-Standards sowie die \u00c4nderungen durch das Gesetz zur Umsetzung der Europ\u00e4ischen Bilanzrichtlinien (BilRUG), Stand: 17. Juli 2015, eingearbeitet. (3)",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"abstract": "Psychologie der Freiwilligenarbeit Freiwilligenarbeit, Ehrenamt und b\u00fcrgerschaftliches Engagement verstehen und gestalten - mit angewandter Psychologie Was motiviert Freiwillige? Wie organisiert man ehrenamtliche Arbeit? Wie gestaltet man die Aufgaben Freiwilliger? Diese Fragen werden immer h\u00e4ufiger gestellt - in Kommunen, sozialen Einrichtungen, Vereinen, von Psychologen, Sozialarbeitern, Freiwilligenkoordinatoren und Ehrenamtsbeauftragten. Denn ohne Ehrenamtliche w\u00fcrde unser gesellschaftliches Zusammenleben nicht funktionieren - und frei-gemeinn\u00fctzige Arbeit unterliegt einer anderen Logik als die klassische \u201eErwerbsarbeit\u201c. Der Inhalt Dieses Buch liefert psychologische Grundlagen, Praxisbeispiele und konkrete Ideen f\u00fcr ein besseres Verst\u00e4ndnis und die Umsetzung von Freiwilligenarbeit, sodass diese als sinnstiftend erlebt und dauerhaft betrieben werden kann. Es erkl\u00e4rt, wie das Thema sozial- sowie arbeits- und organisationspsychologisch einzuordnen ist, wodurch frei-gemeinn\u00fctzige Arbeit motiviert und wie sie organisiert wird u.v.m. Au\u00dferdem werden besondere Engagementfelder (Palliative Care, Seniorinnen und Senioren im Klassenzimmer, Eventfreiwillige), neue Formen der Freiwilligkeit (Voluntourismus) sowie Befunde im europ\u00e4ischen Vergleich vorgestellt. Die Zielgruppen Praktiker, Wissenschaftler, Studierende und Freiwilligenkoordinatoren und -manager, die mit der Erforschung, Organisation und Gestaltung ehrenamtlicher T\u00e4tigkeiten befasst sind. Die Herausgeber und Autoren Herausgeber Prof. Dr. Theo Wehner leitet die Arbeitsgruppe Psychologie der Arbeit der ETH Z\u00fcrich, Dr. Stefan G\u00fcntert ist Oberassistent in dieser Arbeitsgruppe. Das Autorenteam besteht aus renommierten Expertinnen und Experten der Wirtschaftspsychologie.",
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"abstract": "Seit einiger Zeit werden Bildungswesen und Stadtentwicklung als wichtige Partner angesehen. Vielerorts w\u00e4chst die Erkenntnis, dass es einer st\u00e4rkeren Verschr\u00e4nkung der beiden Handlungsfelder bedarf, um den neuen Anforderungen an Bildungspolitik und -praxis sowie r\u00e4umliche Planung und Entwicklung gerecht zu werden. \u201aStadtbaustein Bildung\u2019 umrei\u00dft das Thema interdisziplin\u00e4r und international auf unterschiedlichen Ma\u00dfstabsebenen der Stadt- und Regionalplanung, des St\u00e4dtebaus und der Architektur: Aus den Blickwinkeln von Forschung und Praxis werden aktuelle Entwicklungen und Erkenntnisse zu Bildungs- und Sozialeinrichtungen in ihrem lokalen Kontext sowie in Quartier, Stadt und Region pr\u00e4sentiert und diskutiert. Der Inhalt \u00b7 Schule und Quartier \u00b7 Bildung und Quartier \u00b7 Bildung und Stadt \u00b7 Bildung und Region Die Zielgruppen \u00b7 Bildungs- und ErziehungswissenschaftlerInnen \u00b7 Sozialp\u00e4dagogInnen und LehrerInnen \u00b7 Raum- und PlanungswissenschaftlerInnen \u00b7 Stadt- und RegionalplanerInnen sowie ArchitektInnen \u00b7 Stadt- und RegionalsoziologInnen Die HerausgeberInnen Prof. Dr. phil. Thomas Coelen ist Erziehungswissenschaftler mit den Schwerpunkten Sozialisation, Jugendbildung und Lebenslaufforschung in der Fakult\u00e4t \u201eBildung - Architektur - K\u00fcnste\u201c der Universit\u00e4t Siegen. Dipl.-Ing. Anna Juliane Heinrich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet St\u00e4dtebau und Siedlungswesen am Institut f\u00fcr Stadt- und Regionalplanung der Technischen Universit\u00e4t Berlin. Prof. Dr.-Ing. Angela Million leitet das Fachgebiet St\u00e4dtebau und Siedlungswesen am Institut f\u00fcr Stadt- und Regionalplanung der Technischen Universit\u00e4t Berlin",
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"P1053": "1 Online-Ressource (X, 125 Seiten)",
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"Illustrationen, Diagramme",
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"title": "Au\u00dferhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen : Praxisanalyse und Implementierungsempfehlungen",
"abstract": "Die Autoren untersuchen, welche Modelle der Anerkennung und Anrechnung au\u00dferhochschulisch erworbener Kompetenzen an Hochschulen in der einschl\u00e4gigen Literatur enthalten sind beziehungsweise bereits praktiziert werden und auf welche Weise diese systematisiert werden k\u00f6nnen. Sie gehen der Frage nach, wie die Modelle abstrahiert beziehungsweise generalisiert und damit f\u00fcr Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung nutzbar gemacht werden k\u00f6nnen, und arbeiten empirisch die Gr\u00fcnde f\u00fcr die Zur\u00fcckhaltung der Hochschulen in Bezug auf Anerkennung und Anrechnung heraus. Der Inhalt Akzeptanzsteigerung in der Praxis Definitionen und rechtliche Rahmenbedingungen Weiterbildungsmaster Anrechnungsverfahren Au\u00dferhochschulisch erworbene Kompetenzen Implementierungsempfehlungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aller Fachgebiete StudiengangentwicklerInnen/-koordinatorInnen/-managerInnen aller Fachgebiete Die Autoren Helmar Hanak ist stellvertretender Projektkoordinator im Verbundprojekt \u201eWM\u00b3 Weiterbildung Mittelhessen\u201c und wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt \u201eAnerkennungs- und Anrechnungsmodelle\u201c an der Philipps-Universit\u00e4t Marburg. Nico Sturm ist stellvertretender Projektkoordinator im Verbundprojekt \u201eWM\u00b3 Weiterbildung Mittelhessen\u201c und wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Studiengangentwicklung und im Forschungsprojekt \u201eAnerkennungs- und Anrechnungsmodelle\u201c an der Technischen Hochschule Mittelhessen",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover). - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"title": "Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung : Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverh\u00e4ltnissen",
"abstract": "Diskursanalytische Arbeiten gewinnen in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft zunehmend an Bedeutung. Ihr Interesse gilt der (Re)Produktion sozialer Ordnungen und vorherrschenden Rationalisierungsmustern. Bezugspunkte sind sowohl das Feld professioneller p\u00e4dagogischer Praxis als auch die wissenschaftlichen, bildungspolitischen und medialen Konstruktionen p\u00e4dagogisch relevanter Gegenst\u00e4nde. Die Beitr\u00e4ge im vorliegenden Band verdeutlichen und diskutieren das Potenzial diskursanalytischer Vorgehensweisen in der Erziehungswissenschaft auf Basis konkreter empirischer Analysen. Der Inhalt \u2022 Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung \u2022 Prozesse der Bildung und Formierung \u2022 P\u00e4dagogische Praktiken \u2022 Politiken von Erziehung und Bildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Soziologie und Politikwissenschaft. Die Herausgebenden Susann Fegter, Fakult\u00e4t I Geistes- und Bildungswissenschaften an der TU Berlin. Fabian Kessl, Fakult\u00e4t f\u00fcr Bildungswissenschaften der Universit\u00e4t Duisburg-Essen. Antje Langer, Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft der Universit\u00e4t Paderborn. Marion Ott, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt. Daniela Rothe, Institut f\u00fcr Bildungswissenschaft der Universit\u00e4t Wien. Daniel Wrana, P\u00e4dagogische Hochschule in der Nordwestschweiz",
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"abstract": "Vergleichbar mit der industriellen Revolution ver\u00e4ndert sich jetzt die Arbeit auch im Dienstleistungssektor. Neue Technologien f\u00fchren zu einer bisher nicht gekannten Steigerung der Effizienz. Die digitale Vernetzung im 'Internet der Dinge' f\u00fchrt zur Industrie 4.0. Maschinen, Produkte und Prozesse k\u00f6nnen sich bald selbst konfigurieren, optimieren und diagnostizieren. Insbesondere im Marketing gibt es noch viele Prozesse, die effizienter gehandhabt werden k\u00f6nnten. Datengetriebenes Marketing ist f\u00fcr viele Unternehmen noch Neuland. Die Verkn\u00fcpfung von Online-Kontakten mit Offline-Daten liegt oft im Argen. Unternehmen tun sich schwer, mit Kunden auf allen Kan\u00e4len abgestimmt zu interagieren. Omnichannel Customer Engagement, Echtzeit-Personalisierung und Predictive Analytics sind mehr als nur Schlagworte. Sie sind heute Pflicht, um Kundenkontakte lebendig zu gestalten. Dr. Torsten Schwarz ist Herausgeber des Standardwerks 'Leitfaden Online Marketing'. Er gilt in der Branche als f\u00fchrender Experte f\u00fcr Online-Kundengewinnung und -bindung. Mit \u00fcber zehn B\u00fcchern und mehreren Lehrauftr\u00e4gen geh\u00f6rt er laut 'acquisa' zu den Vordenkern in Marketing und Vertrieb. Von der Dialog-Akademie DDA wurde er als 'Dozent des Jahres 2009' ausgezeichnet. Sein Fokus sind Strategie-Workshops f\u00fcr Unternehmen.",
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"P1053": "1 Online-Ressource (LV, 449 Seiten)",
"http://purl.org/dc/elements/1.1/creator": "Guder, Renate",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "F\u00f6rderpraxis des sozialen Wohnungsbaus : Untersuchung der praktizierten F\u00f6rderung und Analyse ihrer Effizienz",
"abstract": "Das mit diesem Buch publizierte Forschungsprojekt wurde in Kooperation zwischen Mitarbeitern des ifo Instituts f\u00fcr Wirtschaftsforschung M\u00fcnchen (Karin Behring) und des Instituts Wohnen und Umwelt Darmstadt (Joachim Kirchner und Rudi Ulbrich) im Auftrag des Bundesministeriums f\u00fcr Raumordnung, Bauwesen und St\u00e4dtebau in den Jahren 1996 und 1997 durchgef\u00fchrt. -- Das Forschungsprojekt verfolgt zwei Ziele: eine bundesweite Darstellung der F\u00f6rderpraxis der L\u00e4nder und eine Effizienzanalyse der vorgefundenen F\u00f6rderung. Zur Darstellung der F\u00f6rderpraxis wurden einerseits die L\u00e4nderrichtlinien zum sozialen Wohnungsbau ausgewertet und andererseits die dortigen Angaben durch umfangreiche Gespr\u00e4che mit Vertretern ausgew\u00e4hlter L\u00e4nder, Kommunen und Investoren erg\u00e4nzt. Die Effizienzanalyse beschr\u00e4nkt sich auf den sozialen Mietwohnungsbau und ist aus drei verschiedenen Analyseteilen zusammengesetzt: -- - einer Bestimmung der F\u00f6rderungsh\u00f6he, die bei gegebener Mietpreis- und Belegungsbindung aus betriebswirtschaftlicher Sicht ausreichend ist, -- - der Berechnung der aus der Zahlungsbereitschaft der Haushalte resultierenden angemessenen Mieth\u00f6he, -- - der Ermittlung der Versorgungseffekte f\u00fcr bed\u00fcrftige Haushalte, die bei unterschiedlicher Zielgruppenbestimmung und Bindungsdauer zu erwarten sind. -- Durch eine Zusammenf\u00fchrung der Analyseschritte konnte die Frage beantwortet werden, welche Zielgruppenbestimmung und Bindungsdauer bei gegebenem Budget die h\u00f6chsten Versorgungseffekte erzielt, wenn Mieten und F\u00f6rderungsh\u00f6he effizient festgelegt werden. -- Das Ergebnis der Kosten-Wirksamkeits-Analyse zeigt nur in wohnungsbaukonjunkturellen Abschwungphasen, und dann auch nur, wenn es zu keinerlei Verdr\u00e4ngungsprozessen kommt, einen kleinen Vorteil der F\u00f6rderung mit weiten Bindungen vor der mit engen Bindungen. Schon bei relativ geringf\u00fcgiger Verdr\u00e4ngung ist die F\u00f6rderung mit engen Bindungen dagegen vorteilhafter als die mit weiten, und das gilt unabh\u00e4ngig von der konjunkturellen Situation. Insoweit kann sowohl in der Abschwung- wie in der Aufschwungphase eine F\u00f6rderung mit engen Bindungen (z. B. Einkommen unter \u00a7 25 II. WoBauG), sofern sie bez\u00fcglich der F\u00f6rder- und Mieth\u00f6he effizient gestaltet ist, empfohlen werden",
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"title": "Hypochondrie",
"abstract": "Fachliche Bestandsaufnahme der psychoanalytischen Diskussion zum Thema sowie Entwurf eines Konzepts der Hypochondrie als einer autistoid-traumatischen St\u00f6rung. Psychoanalytiker Nissen hatte bereits 2003 bei Psychosozial mit dem Sammelband \"Hypochondrie\" eine Bestandsaufnahme der psychoanalytischen Diskussion zum Thema herausgegeben (ID-G 6/04). Hier nun eine Monografie vom Autor selbst. Wenn das thematische Ger\u00fcst auch Schnittstellen mit dem Vorg\u00e4nger hat, ist vorliegender Band doch ein Unikat. Nissen unterzieht die Hypochondrie - die Angst, krank zu werden oder zu sein - einer Analyse der historischen sowie vor allem der neueren theoretischen Erkl\u00e4rungsversuche und entwirft auf Basis klinischer Beobachtungen sowie der Psychogenese der Hypochondrie ein Konzept des psychischen Leidens, das \u00fcber die psychoanalytischen Deutungsversuche von der Hypochondrie als \"Denkst\u00f6rung\" oder \"Identit\u00e4tsangst\" hinaus auf eine traumatische \"Einkapselung\" zielt: Patienten assoziierten eine \"Kapsel\" im Leibesinnern, die immer virulent sei, das Selbst vernichtend bedrohe. \u00dcberlegungen zur Therapie beschliessen den wegen seiner hochkomplexen Thematik und Diktion nur auf Fachleute abzielenden Band. (3)",
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"abstract": "Politycki (geboren 1955) ist Schriftsteller und seit 40 Jahren ambitionierter Freizeitl\u00e4ufer. Er besch\u00e4ftigt sich in 42 Marathon-Kapiteln von Start bis Ziel mit einer Art Ph\u00e4nomenologie des Laufens - warum laufen, was steckt dahinter? Zahlreiche Themen, L\u00e4ufern gut bekannt, werden auf unterhaltsame Art angesprochen, wie z.B. Trainingspl\u00e4ne, Equipment, Frauen, M\u00e4nner, Doping, Haltung, Bestzeiten, Ern\u00e4hrung, auch Hasstiraden, Clowns auf der Strecke, Medaillen. Eine \"Lauffibel\" soll es nicht sein; es geht eher feuilletonistisch um Polityckis eigene Erfahrungen beim Laufen, mit der Laufgruppe, bei Wettk\u00e4mpfen in aller Welt und als Autor, verbunden mit Betrachtungen \u00fcber unsere Zeit und die Gesellschaft. Die Meinungen werden auseinander gehen: Das meiste ist nett zu lesen, manches ist zu verallgemeinernd, wirkt albern-banal oder klischeehaft. F\u00fcr L\u00e4ufer mag es Best\u00e4tigung und Anregung sein, f\u00fcr Angeh\u00f6rige von Marathonis eventuell eine Verst\u00e4ndnishilfe. Politycki erfasst das Ph\u00e4nomen Laufen ganz gut, obwohl ihm in 42 Kapiteln manchmal die Luft etwas \"d\u00fcnn\" wird. F\u00fcr ausgebaute Laufsportbest\u00e4nde. (2)",
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"title": "Postdemokratie / Colin Crouch ; 3: Die bezifferte Welt : wie die Logik der Finanzm\u00e4rkte das Wissen bedroht",
"abstract": "Die Logik des Neoliberalismus ist trotz der gro\u00dfen Krise weiterhin auf dem Vormarsch: Schulen, Krankenh\u00e4user und Polizei werden im Rahmen des gro\u00dfen Zahlenspiels umstrukturiert und dem Diktat der Kennziffern unterworfen; aus Studenten und Fahrg\u00e4sten sollen Kunden werden, die agieren wie Rechenmaschinen. Auf dem Weg in die \"Informationsgesellschaft\" bleibt eine zentrale Ressource auf der Strecke: das Wissen selbst. Colin Crouch zeichnet nach, wie der Neoliberalismus alternative Formen des Wissens und der Expertise korrumpiert. Anders als seine Apologeten behaupten, ist der Markt keine perfekte Wissensmaschine, die aus anonymen Entscheidungen Transparenz herbeizaubert, im Gegenteil: L\u00e4sst man die Logik der Finanzm\u00e4rkte ungehindert operieren, kann sie das Immunsystem unserer Gesellschaften zerst\u00f6ren. (Verlagsangaben)",
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"abstract": "Peter Sloterdijk kn\u00fcpft mit den sechs in diesem Bund vereinten, thematisch verbundenen Essays an seine monumentale Trilogie 'Sph\u00e4ren' an: In ihr ging es um nicht weniger, als um eine Explikation der Entwicklung der Menschheitsgeschichte anhand dieses atmosph\u00e4risch-\u00f6kologischen Konzepts. Es erlaubt Sloterdijk, das 20. Jahrhundert in ebenso radikaler wie \u00fcberrachender Weise neu zu beschreiben. Sloterdijk analysiert diese \u00c4ra als eine Zeit der Erf\u00fcllungen: Das 20. Jahrhundert ist das Jahrhundert der triumphierenden Ungeduld, die zu allem f\u00e4hig ist; es ist das Jahrhundert des sofortigen Vollzugs, in dem das Standrecht der Ma\u00dfnahmen sich an die Stelle von Geduld, Vertagung und Hoffnung setzt. Diese Epoche kannte nie ein Prinzip Hoffnung, sondern immer nur ein Prinzip Sofort, das sich aus zwei kooperierenden Gr\u00f6\u00dfen zusammensetzte, dem Prinzip Ungeduld und dem Prinzip Gratis. Diesen Prinzipien werden leitende Motive: Es geht von jetzt an immer darum, zu arbeiten, um nicht mehr arbeiten zu m\u00fcssen. Jede Anstrengung hat nur noch einen vorl\u00e4ufigen Charakter. Man ist zum letzten Mal geduldig, um endlich, nach dem gro\u00dfen Fund, nie mehr geduldig sein zu m\u00fcssen. Der tiefste Traum Europas ist die Arbeitslosigkeit, die aus dem materiellen Wohlstand entspringt",
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