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biologia
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Bomba de sódio e potássio
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A bomba de sódio e potássio é uma proteína integral da membrana plasmática essencial nas células eucariontes animais. Ela realiza o transporte ativo (com gasto de energia) de íons de sódio (Na+) para fora de célula e de íons de potássio (K+) para dentro da célula. O transporte ativo dos íons K+ e Na+ é realizado contra o gradiente de concentração. Isso permite a estabilidade do potencial elétrico da membrana, controle de pH do citosol, transporte de nutrientes e equilíbrio homeostático. Leia também: Afinal, qual é a função das proteínas? Tópicos deste artigo1 - Resumo sobre bomba de sódio e potássio2 - O que é a bomba de sódio e potássio?3 - Como funciona a bomba de sódio e potássio?4 - Qual a função da bomba de sódio e potássio?5 - O que acontece se a bomba de sódio e potássio parar de funcionar?6 - Importância da bomba de sódio e potássio7 - Exercícios resolvidos sobre bomba de sódio e potássioResumo sobre bomba de sódio e potássio A bomba de sódio e potássio é uma proteína integral da membrana plasmática de células animais. Ela funciona com transporte ativo, ou seja, com gasto de energia (quebra de ATP). O transporte ocorre contra o gradiente de concentração. A concentração de íons de sódio (Na+) é maior no meio extracelular do que no meio intracelular. A concentração de íons de potássio (K+) é maior no meio intracelular do que no meio extracelular. A bomba de sódio e potássio transporta potássio (K+) de fora para dentro da célula. A bomba de sódio e potássio transporta sódio (Na+) de dentro para fora da célula. A cada molécula de ATP, três íons de sódio (Na+) são bombeados para fora e dois íons de potássio (K+) são bombeados para dentro da célula. O mecanismo de transporte ativo da bomba de sódio e potássio permite a estabilidade do potencial elétrico da membrana plasmática. O potencial elétrico é essencial nas funções intracelulares como controle de pH do citosol, equilíbrio homeostático e transporte de nutrientes através da membrana. A excitação elétrica das células neuronais e musculares ocorre por meio da despolarização da membrana plasmática. O que é a bomba de sódio e potássio? A bomba de sódio e potássio é uma proteína integral que realiza transporte ativo de íons contra o gradiente de concentração. A bomba de sódio e potássio é uma proteína integral da membrana plasmática essencial nas células eucariontes animais. É uma proteína transmembrana, ou seja, que atravessa a membrana plasmática, sendo também chamada de ATPase de sódio-potássio. A bomba de sódio e potássio realiza o transporte ativo (com gasto de energia) de íons de sódio (Na+) para fora de célula e de íons de potássio (K+) para dentro da célula. O transporte ativo de íons K+ e Na+ é realizado contra o gradiente de concentração. Como funciona a bomba de sódio e potássio? A bomba de sódio e potássio funciona com gasto de energia, ou seja, necessita da quebra de moléculas de ATP e é um tipo de transporte ativo. O transporte de íons contra o gradiente de concentração eletroquímico requer energia. Nesse tipo de transporte, os íons são bombeados de um meio de baixa concentração para um meio de alta concentração. O transporte ativo ocorre contra o gradiente de concentração. A concentração de íons de sódio (Na+) é maior no meio extracelular do que no meio intracelular, enquanto a concentração de íons de potássio (K+) é maior no meio intracelular do que no meio extracelular. O transporte de íons de sódio (Na+) ocorre de dentro para fora da célula, enquanto o transporte de potássio (K+) ocorre de fora para dentro. Dessa forma, a proteína transmembrana bomba de sódio e potássio atua contra o gradiente de concentração. A molécula de ATP (adenosina trifosfato) é hidrolisada e libera energia, transformando-se em uma molécula de ADP (adenosina difosfato) e um fosfato (P). A bomba de sódio e potássio nas membranas plasmáticas das células transporta três Na+ para fora e dois K+ são para dentro da célula para cada ATP utilizado. O transporte ativo de sódio e potássio ocorre contra o gradiente eletroquímico. (Créditos: Gabriel Franco | Brasil Escola) Qual a função da bomba de sódio e potássio? O transporte ativo de sódio (Na+) e potássio (K+) ocorre contra o gradiente de concentração e tem gasto energético. Esse processo é essencial para manter o potencial elétrico da membrana plasmática das células. A bicamada fosfolipídica que compõe a membrana plasmática tem um potencial elétrico de repouso estável, no qual a face voltada para o meio extracelular é positiva enquanto a voltada para meio intracelular é negativa. Esse potencial é mantido pela bomba de sódio e potássio devido a sua troca de três íons de sódio para dois de potássio. Isso aumenta a concentração de sódio fora da célula e diminui sua concentração dentro da célula, enquanto aumenta a concentração de potássio dentro da célula e a diminui fora da célula. Esse movimento ativo mantém o equilíbrio iônico e o potencial elétrico da membrana, arranjos essenciais ao funcionamento adequado dos processos intracelulares. Nas células eletricamente excitáveis, como os neurônios e células musculares, o estímulo elétrico promove a abertura de canais iônicos, invertendo momentaneamente o potencial elétrico da membrana, respondendo ao sinal e transmitindo-o. Nessas células, a bomba de sódio e potássio é fundamental para o reestabelecimento adequado do potencial de repouso. Veja também: Transporte ativo x transporte passivo — como ocorrem e qual a diferença O que acontece se a bomba de sódio e potássio parar de funcionar? A interrupção do funcionamento da bomba de sódio e potássio tem efeitos extremamente prejudiciais relacionados equilíbrio homeostático. A perda do potencial elétrico da membrana com a entrada de íons de sódio (Na+) e saída de íons de potássio (K+) prejudica a comunicação celular e as respostas a estímulos nos neurônios e células musculares. A mudança de concentração desses íons promove a entrada de água na célula por osmose, causando elevado aumento do seu volume hídrico e prejudicando suas funções. Importância da bomba de sódio e potássio O gradiente de concentração de Na+ e de K+ mantido pela bomba de sódio e potássio permite o controle do transporte de uma série de nutrientes importantes para as células animais. Além disso, desempenha papel fundamental na regulação do pH no citosol. As células animais direcionam em média cerca de 30% de sua energia para o funcionamento das bombas de sódio e potássio, sendo essa quantidade ainda maior nas células excitáveis e dedicadas ao transporte (como as presentes nos rins). Visto que a bomba de Na+-K+ leva três íons positivamente carregados para fora da célula a cada dois íons que ela internaliza, ela é eletrogênica — induz a formação de uma corrente elétrica líquida através da membrana, com tendência de criação de um potencial elétrico, em que o interior da célula se apresenta negativo em relação ao exterior. Saiba mais: Como funciona o sistema nervoso Exercícios resolvidos sobre bomba de sódio e potássio 1. (Cepros) A bomba sódio-potássio, mostrada abaixo, representa um complexo proteico associado à membrana citoplasmática. Sobre este assunto, e considerando a figura acima, é correto afirmar que, para manter o potencial elétrico celular, deve ocorrer transporte: a) de sódio para o interior celular por transporte passivo. b) de potássio para o exterior celular por transporte ativo. c) de sódio para dentro da célula e saída de potássio por transporte ativo. d) de potássio para dentro da célula e saída de sódio por transporte ativo. e) de sódio para dentro da célula por transporte passivo e saída de potássio por transporte ativo. Resposta: D) A bomba de sódio e potássio funciona com o transporte ativo de sódio para fora de célula e de potássio para dentro da célula. 2. (UFGRS) Considere as afirmações abaixo, sobre a membrana plasmática de células de animais pluricelulares. I - Os íons potássio (K+) tendem a sair da célula por difusão simples, a favor de seu gradiente de concentração. II - Açúcares de pequena cadeia e aminoácidos, em células de mamíferos, necessitam da ajuda de proteínas carreadoras para atravessar a membrana. III- A ocorrência de estímulo, em células nervosas de mamíferos, provoca a entrada para o citoplasma de íons potássio (K+) por difusão simples. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas III. c) Apenas I e II. d) Apenas II e III. e) I, II e III. Resposta: C) A afirmativa I está correta, pois a concentração de K+ é maior dentro da célula do que fora dela. Dessa forma, a tendência é de difusão simples (passiva) a favor do gradiente (de dentro para fora). Existem mecanismos ativos para manter a concentração de K+ dentro da célula, como a bomba de sódio e potássio. A afirmativa II está correta, pois a membrana plasmática possui permeabilidade seletiva e existe o controle da entrada e saída dessas substâncias na célula por meio de proteínas carregadoras. Já a afirmativa III está incorreta, pois o estímulo em células nervosas modifica o potencial elétrico da membrana por meio da entrada de íons de sódio (Na+) na célula por difusão simples (a favor do gradiente de concentração). Fontes ALBERTS, B. et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
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A bomba de sódio e potássio é uma proteína que realiza o transporte ativo de sódio para fora e de potássio para dentro da célula, contra o gradiente de concentração.
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https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcao-sintatica.htm
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Função sintática
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A função sintática é o nome dos papéis desempenhados pelas palavras e pelos grupos de palavras na construção das frases. As principais são: sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal, adjunto adverbial, predicativo, aposto e vocativo. Leia também: Quais são os termos constituintes da oração? Tópicos deste artigo1 - Resumo sobre função sintática2 - O que é função sintática? 3 - Quais são as funções sintáticas?4 - Como identificar a função sintática?5 - Exercícios resolvidos sobre função sintáticaResumo sobre função sintática A função sintática é o nome dado ao papel que as palavras e os grupos de palavras desempenham na estrutura das frases. As principais funções sintáticas são: sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal, adjunto adverbial, predicativo, aposto e vocativo. Para fazer uma análise sintática correta, é fundamental observar com quais palavras os termos se relacionam e qual função desempenham, fazendo perguntas como: “Quem fez?”, “O que fez?”, “Como foi feito?”, “Onde foi feito?”, “Quando fez?”. A função sintática é um conceito dos estudos sintáticos que classifica as funções desempenhadas pelos termos na oração. (Créditos: Gabriel Franco | Brasil Escola) O que é função sintática? Função sintática é o nome dado ao papel que os termos desempenham nas frases. Dito de outra forma, a função sintática indica a posição e a função que as palavras e os grupos de palavras exercem na estrutura das frases. Veja os exemplos: “A professora pediu uma autoavaliação aos alunos.” A professora = sujeito A = adjunto adnominal pediu = verbo transitivo direto e indireto (núcleo do predicado) uma autoavaliação = objeto direto uma = adjunto adnominal aos alunos = objeto indireto “Queremos que você leia o discurso da turma.” Queremos = verbo transitivo direto (núcleo do predicado) Sujeito oculto ou desinencial = não está explícito na frase, mas sabe-se que é “nós”. que você leia o discurso da turma = objeto direto do verbo “queremos” você = sujeito do verbo “leia” leia = verbo transitivo direto (núcleo da oração subordinada) o discurso = objeto direto do verbo “leia” “João e Antônio foram classificados.” João e Antônio = sujeito composto foram = verbo de estado classificados = predicativo do sujeito “O juiz considerou o réu culpado.” O juiz = sujeito considerou = verbo transitivo direto (núcleo do predicado) o réu = objeto direto o = adjunto adnominal culpado = predicativo do objeto Quais são as funções sintáticas? Sujeito: Aquele ou aquilo de quem se fala, quem ou o que pratica ou sofre a ação do verbo. Pode ser classificado como: simples, composto, oculto (elíptico ou desinencial), indeterminado e inexistente. Predicado: tudo o que se declara sobre o sujeito. Pode ser classificado como verbal, nominal ou verbo-nominal. Objeto direto: complemento verbal SEM uso de preposição. Objeto indireto: complemento verbal COM uso de preposição. Complemento nominal: complemento nominal de palavras que exigem complemento. Adjunto adnominal: termo que caracteriza um substantivo. Adjunto adverbial: termo que caracteriza um verbo, um adjetivo ou outro advérbio, indicando circunstâncias, como tempo, modo, lugar, finalidade etc. Predicativo: indica uma qualidade ou estado do sujeito ou do objeto. Aposto: sintagma que explica, resume ou especifica um termo utilizado na frase. Vocativo: expressão que indica um chamamento ao interlocutor. Como identificar a função sintática? Para identificar a função sintática, é necessário realizar o estudo das partes da frase - chamados de sintagmas - para verificar com quais outras palavras eles relacionam-se e que papel eles exercem. Abaixo, seguem algumas dicas para te ajudar nessa observação: Encontre o verbo ou os verbos, pois essas palavras são centrais na análise sintática. Verifique se o verbo é pessoal ou impessoal. Caso seja pessoal, procure o sujeito da frase. Caso os verbos sejam transitivos, identifique os complementos verbais (objeto direto e indireto). Observe se há palavras que acrescentam características circunstanciais, como tempo, lugar, modo, finalidade (adjuntos adverbiais), Analise se algum termo está qualificando ou determinando um substantivo (adjunto adnominal). Outras dicas que podem ajudar nesse tipo de análise é: Sublinhe os termos e faça setas indicando com quem eles se relacionam, pois isso ajuda a constatar as funções sintáticas corretas. Faça perguntas como: “Quem fez?”, “O que foi feito?”, “Como foi feito?”, “Para quem ou para que foi feito?”, “Onde foi feito?”, “Com qual palavra esse termo se relaciona?”, “O que esse sintagma faz? Explica? Complementa? Qualifica?”. Acesse também: Quais são os termos acessórios da oração? Exercícios resolvidos sobre função sintática Questão 1 (FGV) Assinale a opção que apresenta a frase que se encontra na voz passiva. A) A nossa civilização é marcada pela linguagem gráfica. B) A escrita domina a nossa vida; é uma instituição social tão forte quanto a nação e o Estado. C) Nossa cultura é basicamente uma cultura de livros. D) Pela escrita acumulamos conhecimentos, transmitimos ideias, fixamos nossa cultura. E) Nossas religiões derivam de livros. Resolução: Alternativa A. A alternativa A é a única que apresenta uma oração na voz passiva. Observam-se a locução “é marcada” e o sujeito “a nossa civilização”, que não pratica a ação, e sim é resultado dela, além do agente da passiva no sintagma “pela linguagem gráfica”. Questão 2 (Ivin) Sobre o trecho “A escola investe em ambientes digitais de aprendizagem...” (10§), a análise da função morfossintática, só está correta na opção: A) Em ambientes digitais de aprendizagem = objeto indireto. B) A escola = sujeito elíptico C) Investe = verbo intransitivo D) Em = conjunção subordinativa E) De = pronome relativo. Resolução: Alternativa A. O sintagma “em ambientes digitais de aprendizagem” é o objeto indireto, pois complementa o sentido do verbo “investe”, mas é ligado por meio da preposição “em”. As demais alternativas estão incorretas pois “a escola” é um sujeito explícito e não elíptico, “investe” é um verbo transitivo indireto, “em” é uma preposição, e “de” é uma preposição. Fontes CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2017. LIMA, Maria Luiza M. de Almeida et al. Gramática de língua portuguesa para leigos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2011. PERINI, Mário A. Gramática do português brasileiro: morfossintaxe. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.
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A função sintática é o nome dado às funções desempenhadas pelas palavras e pelos grupos de palavras em relação a outros termos na construção das frases.
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https://brasilescola.uol.com.br/brasil/zona-da-mata.htm
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Zona da Mata
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A Zona da Mata é uma das sub-regiões do Nordeste brasileiro, representando toda a sua faixa litorânea leste. Ela é formada por 6 diferentes estados, desde o Rio Grande do Norte até a Bahia, e concentra o maior número de capitais estaduais da região. Por causa disso, essa é uma área de alta densidade populacional e dinamismo econômico, onde se localizam importantes polos industriais do Nordeste. Sua economia é conhecida, também, pela extração de petróleo, pela produção de cacau e pela presença do setor sucroalcooleiro. Em se tratando de paisagens naturais, a Zona da Mata é caracterizada pela Mata Atlântica e pelo seu clima tropical atlântico, além de relevo formado pelas planícies litorâneas. Leia também: Região Nordeste — detalhes sobre essa importante região do país Tópicos deste artigo 1 - Resumo sobre a Zona da Mata 2 - O que é a Zona da Mata? 3 - Mapa da Zona da Mata 4 - Características da Zona da Mata → Relevo da Zona da Mata → Vegetação da Zona da Mata → Clima da Zona da Mata → Economia da Zona da Mata 5 - Cidades da Zona da Mata 6 - Exercícios resolvidos sobre Zona da Mata Resumo sobre a Zona da Mata A Zona da Mata é uma das quatro sub-regiões em que se divide o Nordeste do Brasil. É formada por cidades no litoral de 6 estados, desde o Rio Grande do Norte até a Bahia. Tem relevo suavemente ondulado e plano que caracterizam o domínio das planícies e dos tabuleiros litorâneos. A vegetação é a da Mata Atlântica, motivo pelo qual recebe o nome de Zona da Mata. Os mangues também estão presentes na região, formando-se na faixa costeira. O clima da Zona da Mata é o tropical atlântico, com verões secos e invernos chuvosos. A amplitude térmica é baixa, e a pluviosidade anual é elevada. A economia dessa região apresenta elevada diversificação e dinamismo. Concentram-se nela indústrias automobilística, sucroalcooleira e petroquímica, além da extração de petróleo, da pesca e da produção de cacau. O turismo é, também, uma atividade econômica muito importante da Zona da Mata. Essa é a sub-região mais densamente povoada do Nordeste, concentrando as capitais e as regiões metropolitanas 6 seis dos 9 estados da região. Dentre as cidades localizadas na Zona da Mata, estão Salvador (BA), Recife (PE), Natal (RN), Aracaju (SE), Maceió (AL) e João Pessoa (PB). O que é a Zona da Mata? A Zona da Mata é uma das sub-regiões da região Nordeste do Brasil. Essa área compreende cidades em seis diferentes estados. São eles: Rio Grande do Norte; Paraíba; Pernambuco; Alagoas; Sergipe; Bahia. No entanto, a Zona da Mata limita-se a uma pequena extensão de cada unidade federativa: mais precisamente a sua faixa litorânea, ingressando até 200 quilômetros para o interior. Apesar disso, essa é a região de maior dinamismo populacional e econômico do Nordeste. Mapa da Zona da Mata A Zona da Mata abrange toda a faixa litorânea leste da região Nordeste. (Créditos: Gabriel Franco | Brasil Escola) Características da Zona da Mata → Relevo da Zona da Mata A Zona da Mata nordestina está inserida no domínio geomorfológico das planícies e dos tabuleiros litorâneos. Seu relevo, por isso, é formado predominantemente por terrenos planos ou suavemente ondulados que apresentam baixa altitude, chegando até o nível do mar. No entanto, essa não é uma área de relevo homogêneo, e existem trechos acidentados formados por depressões isoladas e por morros. Sobre os terrenos da Zona da Mata, estão solos profundos e bem desenvolvidos fisicamente, não obstante a sua baixa fertilidade química. → Vegetação da Zona da Mata A Mata Atlântica é a vegetação predominante da Zona da Mata. A principal característica física da Zona da Mata é a sua vegetação. Aliás, o nome dessa sub-região é oriundo da sua cobertura vegetal: a Mata Atlântica. Portanto, a vegetação que recobre as áreas inseridas na Zona da Mata é a floresta tropical atlântica, marcada pela presença de plantas decíduas e de uma rica biodiversidade tanto florística quanto faunística, contando com muitas espécies endógenas (que surgiram e existem apenas naquela localidade). Como é uma região litorânea, existem outras formações vegetais que são típicas de áreas úmidas e alagadas. O principal exemplo são os mangues, que desenvolvem ecossistemas próprios denominamos manguezais. Os mangues estão presentes em quase toda a Zona da Mata, caracterizando-se pelas plantas adaptadas a um ambiente constantemente alagado com água salobra, estando situado na transição entre as águas dos rios e do mar. → Clima da Zona da Mata Climograma de Maceió (AL), cidade localizada na Zona da Mata. (Créditos: Gabriel Franco | Brasil Escola) A Zona da Mata nordestina tem clima tropical atlântico, que é predominante em quase todo o litoral do Brasil. O fator maritimidade é aquele que exerce maior influência, junto da latitude, produzindo, assim, um clima de elevada umidade e de altas temperaturas. A amplitude térmica na Zona da Mata é baixa, com máximas de 27º C e mínimas de 22º C. Esse clima tem invernos úmidos e verões secos, mas a pluviosidade é alta durante todo o ano. O volume anual de chuvas varia entre 1.200 mm e 2.000 mm. → Economia da Zona da Mata A região da Zona da Mata apresenta elevado dinamismo econômico, concentrando uma ampla diversidade de atividades que representam todos os três setores. As atividades do setor primário da economia foram aquelas que deram início ao desenvolvimento econômico da Zona da Mata e, também, do Brasil. Lembremos que fica na Zona da Mata a cidade que foi a primeira capital brasileira, Salvador (BA), e que centralizou a política e a economia da metrópole. Por causa disso, a Zona da Mata tem como uma de suas principais atividades o cultivo da cana-de-açúcar aliado com a indústria sucroalcooleira, produtora de açúcar e de etanol. Cidades como Ilhéus (BA) destacam-se pela produção de cacau. Em se tratando da produção agrícola, a Zona da Mata destaca-se também no cultivo do cacau. Segundo o IBGE, somente a Bahia foi responsável por produzir o equivalente a R$ 2,3 bilhões de cacau no ano de 2023, o que é quase 51% do valor gerado nacionalmente com essa cultura. As principais cidades cacauicultoras do estado ficam no seu litoral Sul, inserido na Zona da Mata. São elas Ilhéus, Wenceslau Guimarães e Ibirapitanga. A Zona da Mata, por causa do clima, é também uma região produtora de frutas. Foi justamente a produção primária da Zona da Mata que condicionou a sua regionalização em três microrregiões: Litoral Açucareiro ou Zona da Mata Açucareira, onde se produz cana-de-açúcar; Recôncavo Baiano, onde se concentra a exploração de petróleo; Sul da Bahia, onde se desenvolve o cultivo do cacau. A Zona da Mata é conhecida pela força da indústria petroquímica e da exploração de reservas de petróleo. Algumas das principais bacias sedimentares onde ficam as reservas petrolíferas do Nordeste são a Bacia Potiguar, que compreende parte do litoral do Rio Grande do Norte, a Bacia do Recôncavo Baiano e a Bacia Sergipe-Alagoas. Na cidade de Camaçari, na Bahia, fica um dos principais polos petroquímicos do Nordeste e, também, do Brasil. O polo industrial de Camaçari, na Bahia, é um dos mais importantes do Nordeste e do Brasil. [1] A cidade de Camaçari também concentra uma parte da produção industrial da região da Zona da Mata, que abriga os principais polos industriais do Nordeste. Além da referida cidade baiana, destacam-se as indústrias localizadas no Complexo Industrial Portuário de Suape, em Pernambuco. Como veremos adiante, a Zona da Mata abriga importantes cidades nordestinas, o que inclui as capitais estaduais. Devido à sua localização no litoral, elas representam atrativos turísticos que são muito procurados por pessoas de outras cidades e de outros estados do Nordeste, do território nacional e também do mundo. Determinados períodos do ano e celebrações nacionais tendem a atrair um maior volume de turistas, como é o caso do Carnaval, do Réveillon e das festas de São João, mas o fluxo de visitantes é constante durante todo o ano. Por isso, diz-se que o turismo e as atividades correlatas são a base da economia da Zona da Mata. Acesse também: Agreste — detalhes sobre outra sub-região do Nordeste do Brasil Cidades da Zona da Mata A Zona da Mata é a sub-região de maior densidade populacional do Nordeste brasileiro. A Zona da Mata é onde ficam localizadas 6 das 9 capitais da região Nordeste do Brasil. Cada qual possui a sua própria região metropolitana e uma extensa área de influência tanto na sub-região em questão quanto na vizinha. Por essa razão, a Zona da Mata é a sub-região com maior densidade populacional do Nordeste brasileiro. Somando as capitais estaduais e sua região metropolitana, a Zona da Mata é formada por centenas de cidades, algumas das quais estão listadas na tabela a seguir. Principais cidades da Zona da Mata Natal (RN) Olinda (PE) Itabaianinha (SE) Parnamirim (RN) Igarassu (PE) Salvador (BA) João Câmara (RN) Jaboatão dos Guararapes (PE) Feira de Santana (BA) Ceará-Mirim (RN) Cabo de Santo Agostinho (PE) Camaçari (BA) Macaíba (RN) Maceió (AL) Itabuna (BA) Nova Cruz (RN) Maragogi (AL) Ilhéus (BA) João Pessoa (PB) Arapiraca (AL) Itacaré (BA) Cabedelo (PB) Aracaju (SE) Porto Seguro (BA) Lucena (PB) Carmópolis (SE) Trancoso (BA) Guarabira (PB) Itabaiana (SE) Prado (BA) Recife (PE) Lagarto (SE) Valença (BA) Exercícios resolvidos sobre Zona da Mata Questão 1 (Selecon – IBGE) A introdução da atividade canavieira pela colonização portuguesa na Zona da Mata nordestina provocou: A) o desmatamento da Mata Atlântica B) a devastação do solo de terra roxa C) a destruição de vilas e engenhos de açúcar D) o desenvolvimento da agricultura policultora E) a introdução do trabalho assalariado imigrante europeu Resolução: Alternativa A. O plantio de cana-de-açúcar no litoral do Nordeste ocasionou o desmatamento da vegetação nativa daquela área, formada essencialmente pela floresta tropical que caracteriza a Mata Atlântica. Questão 2 A Zona da Mata é uma das sub-regiões do Nordeste brasileiro, abrangendo toda a sua faixa litorânea. Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que não descreve uma característica dessa importante sub-região: A) É a área mais densamente povoada da região Nordeste. B) Concentra algumas das mais importantes indústrias nordestinas, principalmente petroquímicas. C) Apresenta dois climas diferentes: o tropical atlântico e o semiárido. D) Os mangues e a floresta tropical são os dois tipos de vegetação predominantes na Zona da Mata. E) O turismo é uma das principais bases da sua economia. Resolução: Alternativa C. A Zona da Mata apresenta somente clima tropical atlântico, de modo que não apresenta clima semiárido. Esse segundo tipo de clima pode ser encontrado em algumas áreas do Agreste, por ser uma área de transição mas é predominante no Sertão. Crédito de imagem [1] Joa Souza / Shutterstock Fontes AMARAL, A. J. do; SANTOS, J. C. P. dos; SILVA NETO, L. de F. Da; RANGEL, J. H. de A.; BARROS, A. H. C.; ZONTA, J. H. Potencialidades da Zona da Mata e do Agreste nordestinos para a implantação de sistemas de integração lavoura-pecuária-floresta. In: SOUZA, H. A. de; LEITE, L. F. C.; MEDEIROS, J. C. (ed.). Solos sustentáveis para a agricultura no Nordeste. Brasília, DF: Embrapa, 2021. pt. 4, cap. 4, p. 573-595. Disponível em: https://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1133545. IBGE. Produção de cacau no Brasil. IBGE, [2023]. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/explica/producao-agropecuaria/cacau/br. REDAÇÃO. Bahia lidera a produção nacional de cacau e impulsiona a economia regional. Secretaria da Agricultura, Pecuária, Irrigação, Pesca e Aquicultura da Bahia (SEAGRI-BA), 24 set. 2024. Disponível em: http://www.seagri.ba.gov.br/noticias/2024/09/24/bahia-lidera-produ%C3%A7%C3%A3o-nacional-de-cacau-e-impulsiona-economia-regional.
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A Zona da Mata é a sub-região do Nordeste que abrange toda sua faixa litorânea leste, recoberta pela Mata Atlântica. É uma área de intenso dinamismo populacional e econômico.
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https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/exclusao-social.htm
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sociologia
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Exclusão social
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A exclusão social é a situação ou estado de privação em relação à efetiva participação econômica, social e política em determinada sociedade. As causas da exclusão social são um conjunto variado de privações implicadas com o distanciamento de indivíduos do convívio social. A exclusão social é caracterizada por formas instáveis de participação na vida social, associadas ao acesso ao trabalho desregulamentado, sem proteções trabalhistas, e ao impedimento de acesso a direitos sociais e a bens coletivos necessários para viver com dignidade. O tipo de exclusão social mais comum e ampla é a exclusão econômica, mas também identificamos a exclusão sexual e de gênero, a exclusão civil e a exclusão étnica ou racial. As causas da exclusão são a degradação do mercado de trabalho durante os últimos 40 anos e a incapacidade do Estado de garantir o bem-estar social de toda a população, que precisa de políticas públicas para viver com dignidade. A exclusão social é um problema coletivo, que pode ser politicamente resolvido, e não um problema individual. Leia mais: Marginalização — processo social que empurra determinados indivíduos ou grupos para a periferia da sociedade Tópicos deste artigo1 - Resumo sobre exclusão social2 - Videoaula sobre exclusão social3 - O que é exclusão social?4 - Tipos de exclusão social5 - Características da exclusão social6 - Causas da exclusão social7 - Exclusão social no Brasil8 - Consequências da exclusão social9 - Possíveis soluções para a exclusão social10 - Exercícios resolvidos sobre exclusão socialResumo sobre exclusão social A exclusão social caracteriza-se pelo impedimento de participação plena na sociedade, sendo um processo social, e não um estado imutável. Tem como consequência criar sujeitos que vivem “fora” da vida social, contribuindo para situações de prostituição infantil, trabalho escravizado e agenciamento de jovens. É uma das principais causas dos bolsões de grande pobreza que existem nas grandes cidades e no campo. A crise do Estado de bem-estar ou Estado social é uma causa que contribui para a exclusão social. A exclusão social é um problema coletivo, que pode ser politicamente resolvido, e não um problema individual. Videoaula sobre exclusão social O que é exclusão social? A exclusão social é a situação ou estado de privação em relação à efetiva participação econômica, social e política em determinada sociedade. Na sociedade contemporânea, a exclusão social é uma das principais causas dos bolsões de grande pobreza que existem nas grandes cidades e no campo. A partir dos anos 1980, com a reconfiguração do debate sobre as questões sociais, a exclusão social foi relacionada ao surgimento do desemprego prolongado, das dificuldades de inserção dos jovens no mundo do trabalho e ao crescimento desenfreado do crime organizado. A exclusão social é um problema coletivo, que pode ser politicamente resolvido, e não um problema individual, como se os excluídos fossem indivíduos que escolheram viver à margem da sociedade. Por isso, o debate sobre a exclusão social é relevante para a sociedade. Nas últimas décadas, houve a intensificação do uso do termo “exclusão social” por causa da percepção do agravamento, ampliação e diversificação das formas de vulnerabilidade social. Além disso, a exclusão social é o sintoma de uma contradição estrutural da sociedade. O nosso modelo de coesão social, apesar de estar ancorado na promessa de crescente estabilidade e participação econômico-social, tem produzido cada vez mais vulnerabilidades, desigualdades e exclusão social. Tipos de exclusão social Existe uma grande variedade de tipos de exclusão social, porque o conceito depende muito dos critérios estabelecidos. O tipo de exclusão social mais amplo é a exclusão econômica, que pode ser representada seja pelo trabalhador urbano desempregado, ocupando empregos informais, vivendo em condições precárias, seja pelos trabalhadores rurais sem terra ou propriedade fundiária. A segregação é um tipo de exclusão social que consiste no estabelecimento de fronteiras espaciais e sociais que potencializam as desvantagens históricas do grupo segregado. O exemplo histórico de segregação foi o sistema de Apartheid, que vigorou na África do Sul entre 1948 e 1994. As pessoas em situação de rua ou desabrigadas, geralmente, são pessoas sem documentos oficiais que, muitas vezes, nem são notadas pelos sistemas, um tipo de exclusão social denominada exclusão civil. A exclusão social é percebida na população de pessoas em situação de rua excluídas da economia e do convívio com os demais. A exclusão cultural e étnica refere-se ao afastamento de pessoas de grupos minoritários por motivos culturais e étnicos. No Brasil, um exemplo evidente é a exclusão social da população negra e dos povos indígenas, que enfrentam dificuldades para acessar direitos básicos e são frequentemente discriminados por atitudes de etnocentrismo ou racismo. Por fim, talvez o tipo de exclusão social mais antigo e normalizado seja a exclusão de sexo e de gênero. Ela se baseia na orientação sexual ou identidade de gênero, afetando mulheres, pessoas transexuais e homossexuais com preconceito, violência e dificuldades no acesso aos serviços públicos. As situações de exclusão social mais comuns hoje em dia são de trabalhadores escravizados em propriedades rurais e indústrias do Brasil e do mundo; trabalhadores em condições laborais precárias; trabalhadores sem terra; pessoas expulsas por construções de barragens, hidroelétricas etc.; indígenas expulsos ou destribalizados vivendo em situações degradantes nas grandes cidades; imigrantes e refugiados perseguidos por motivos políticos e religiosos. Leia mais: MST — Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra Características da exclusão social A exclusão social caracteriza-se pelo impedimento de participação plena na sociedade, sendo um processo social, e não um estado imutável, e muitas vezes um processo passageiro, como o caso das famílias que deixam a extrema pobreza após receberem auxílio amplo das políticas públicas. Outras vezes, o processo de exclusão social é estrutural e duradouro, como é o caso do racismo e da exclusão fundiária na sociedade brasileira, mas continua a ser um processo social. A violência do Estado contra jovens negros de favelas e periferias é um sinal da exclusão social desse grupo da população. A exclusão social pode ser caracterizada pela ausência ou carência de vínculos sociais, pela segregação dos indivíduos, pelo sentimento de inferioridade e pela estigmatização. Nas regiões com baixa densidade populacional, como áreas rurais, a exclusão social caracteriza-se pela quase inexistente escolaridade ou alfabetização, enquanto nas regiões mais populosas e urbanizadas, onde a melhor escolaridade não significa a garantia de emprego, a exclusão social caracteriza-se pela criminalidade, violência e marginalização. Causas da exclusão social As causas da exclusão são a degradação do mercado de trabalho durante os últimos 40 anos e a incapacidade do Estado de garantir o bem-estar social de toda a população, que precisa de políticas públicas para viver com dignidade. Para o sociólogo Robert Castel, as causas da exclusão social resultam da fragilização do trabalho assalariado, desde a década de 1980, o que levou à perda de todo um sistema de garantias e de proteção social. Diante do crescente domínio da economia capitalista sobre os diferentes âmbitos da vida, provocado desde a Revolução Industrial, surgiram duas formas de regular a sociedade e as alterações provocadas nas relações sociais. Primeiro, os próprios trabalhadores que viveram a expansão desenfreada da indústria criaram formas de proteção contra as novas relações de trabalho, que tiveram um impacto muito transformador nas relações familiares. Por isso, Robert Castel também denomina a exclusão social como “desafiliação social”. A crise do Estado de bem-estar ou Estado social é outra causa que contribui para a exclusão social. O Estado de bem-estar social é uma forma específica do Estado que surgiu no final do século XIX, caracterizada pela centralidade atribuída às ações voltadas à formulação e implementação dos mecanismos de proteção e segurança sociais. O Estado de bem-estar social é uma das mais fortes condições e expressões da consolidação do modelo de coesão social disseminado após a Revolução Industrial. Tal modelo, porém, começou a ser abalado, a partir dos anos 1970, devido às mudanças no padrão de acumulação capitalista associadas a alterações no mundo do trabalho e no padrão de investimento social do Estado, resultando em um novo quadro de instabilidades e vulnerabilidade social, trazendo de volta o debate sobre exclusão social em seus significados contemporâneos. Por fim, outras causas da exclusão social são o relaxamento dos vínculos sociais, especialmente os familiares, e o enfraquecimento das instituições tradicionais de socialização, como a igreja, os sindicatos, a nação e, mais recentemente, a escola. A educação é uma importante dimensão da exclusão social, pois funciona como vetor para as demais dimensões das desigualdades. No Brasil, temos uma dívida secular com a nação na área da educação. Exclusão social no Brasil A exclusão social no Brasil existe em altos níveis em todas as regiões. Segundo o Atlas da Exclusão Social no Brasil, mais de 25% dos brasileiros vivem em condições precárias, sem renda, emprego e acesso à educação, e 42% dos 5500 municípios do país têm alto índice de exclusão social. Desses, 86% ficam no Norte e Nordeste, enquanto as regiões Sul e Sudeste concentram índices bem mais baixos de exclusão, respectivamente 3,6% e 10%. A exclusão social no Brasil aumenta as desigualdades presentes no país e dificulta a construção de um Estado nação. Não é possível conceber um real projeto de nação sem que se construam alternativas viáveis para diminuir as desigualdades presentes no país. Conforme já ressaltava Celso Furtado, algumas décadas atrás, o crescimento econômico gerado pela modernização do país, durante o século XX, não foi suficiente para promover a inclusão social e diminuir as suas desigualdades. Apenas uma pequena parcela da população teve acesso aos níveis de consumo dos países ditos desenvolvidos. Privilegiou-se um modelo de desenvolvimento polarizador, baseado em padrões exógenos e dependente dos fluxos de capital estrangeiro. Nesse modelo, os protagonistas eram a grande indústria, no meio urbano, e o latifúndio, no meio rural. O resultado foi uma clivagem entre as áreas rurais e urbanas, com o êxodo rural precoce, gerando uma explosão populacional nos grandes centros urbanos, formada em grande parte por pessoas subempregadas e vivendo em um nível de subsistência fisiológica. É urgente e necessário reverter o quadro histórico de exclusão social no Brasil. A estratificação social gerada nos primórdios da história do Brasil foi mantida, fazendo com que o país se caracterize, ainda hoje, como uma nação que se preocupa mais em atender às solicitações que vêm de outros países mais desenvolvidos do que em responder às necessidades básicas da sua população. Leia mais: Desigualdade social no Brasil — causada por falta de acesso à educação e pelo histórico de colonização e escravidão Consequências da exclusão social As consequências da exclusão social são nefastas e podem ser percebidas na extrema pobreza, nos índices de violência, na baixa escolaridade ou alfabetização, nas desigualdades sociais, na prática do emprego informal e na concentração macabra de jovens assassinados em minorias étnicas e raciais da sociedade. Outra consequência da exclusão social, do ponto de vista do indivíduo, é a perda de vínculos sociais e de sentido para a vida em sociedade, o que pode induzir à retirada da vida em sociedade e provocar crise de identidade pessoal, problemas de saúde e o sentimento de ser uma pessoa inútil para a sociedade. A exclusão social tem como consequência criar sujeitos que vivem “fora” da vida social, o que pode resultar em situações de prostituição infantil, trabalho escravizado e agenciamento de jovens pelas redes de tráfico humano ou crime organizado. Por outro lado, tendo em vista a crise social de oferta de oportunidades, o crescimento dessas práticas atende ao desejo de integração econômica das pessoas, porém sob formas que determinam a degradação moral e social delas, o que acaba contribuindo para o crescimento da exclusão social. As experiências de vida que acompanham o processo da exclusão social desqualificam os sujeitos para viver em sociedade. Pessoas desempregadas por muito tempo, por exemplo, sofrem uma reclassificação do status social, e vivem vergonhosamente a sua situação, levando assim a um distanciamento maior dos demais trabalhadores sociais. Esse trabalhador desempregado passa a ser visto como um dependente, ele ocupa o lugar do assistido pelo Estado, mas ainda assim isso lhe permite conservar os vínculos sociais. Enfim, a ruptura final da exclusão social atinge pessoas que acumulam muitos fracassos, ficam desanimadas e cansadas, levando-as, assim, a uma forte marginalização e a um rompimento durável de suas relações com a família, o emprego ou os serviços sociais do Estado. Possíveis soluções para a exclusão social As possíveis soluções para a exclusão social exigem fiscalização do investimento social do Estado e medidas para o desenvolvimento da educação nacional, uma vez que a educação é um fator-chave para resolver a questão. A solução para a exclusão social passa, ainda, pelo reconhecimento de que, sob o capitalismo, ocorre uma apropriação desigual da produção social, sendo, portanto, a exclusão social uma condição estrutural de expansão do sistema, e não um efeito indesejado, produzido ao acaso, que assola a ordem social vigente. Se a exclusão social é um efeito desejado do sistema, então, para solucioná-la é insuficiente adotar medidas de inclusão nesse mesmo sistema. Por isso, a tendência contemporânea de responder à exclusão social por meio de medidas parciais, focalizadas nos casos mais agudos de vulnerabilidade na população, sustenta-se, em boa parte, na omissão das causas estruturais e globais dos problemas que estão na origem da exclusão social. Exercícios resolvidos sobre exclusão social QUESTÃO 1 (Uerj 2025) De fevereiro a abril de 2023, a mostra The Art Of Banksy: “Without Limits” (A arte de Banksy: “sem limites”) reuniu obras de Banksy, com ingressos entre R$ 45 e R$ 130. Um dos ícones da arte de rua, Banksy é famoso por levantar questões com alto teor de crítica social, o que levou o artista brasileiro. a fazer uma intervenção durante o pré-lançamento da exposição. “Foi um manifesto para o mercado da arte compreender o que estão fazendo com a arte de rua. É muito grave. Estão transformando em produto e a arte de rua não é isso”, declarou NEGRO M.I.A., que pichou em cima de uma réplica de Swept It Under The Carpet (Varrido para baixo do tapete) a frase “Distanciamento social sempre existiu Bem vindos ao Brazil” para denunciar a contradição. E acrescentou: “É isso que querem esconder debaixo do tapete. (...) Porque uma exposição do Banksy, num dos shoppings mais caros de São Paulo, é muita contradição. E cobram a entrada num preço absurdo”. THYAGO FURTADO Adaptado de vogue.globo.com, 06/02/2023. Para além da denúncia à mercantilização da arte de rua, a intervenção de NEGRO M.I.A. aponta para outra possível crítica. Observando suas declarações e a frase de intervenção junto à imagem de Banksy, conclui-se que essa crítica também está direcionada ao seguinte processo social marcante no Brasil: a) autoritarismo político. b) informalidade laboral. c) segregação urbana. d) assimilação cultural. Resposta: C Resolução: Em sua fala, NEGRO M.I.A. denuncia a comercialização da arte de rua em espaços socialmente segregados, com pouco ou nenhum acesso das camadas populares. QUESTÃO 2 (Uerj 2021) A África do Sul comemora, em 11 de fevereiro de 2020, o 30º aniversário da saída de Nelson Mandela da prisão. “O dia 11 de fevereiro de 1990 sempre será lembrado como um dos dias mais memoráveis da história do mundo, não apenas da história da África do Sul. O dia em que Madiba foi libertado foi o dia em que todos sabíamos que o apartheid estava morto”, disse o atual presidente Ramaphosa à multidão que se reuniu para ouvi-lo. Adaptado de noticias.r7.com, 11/02/2020. Perto de Joanesburgo, uma autoestrada separa duas comunidades contrastantes: o bairro burguês majoritariamente branco de Primrose e a povoação de Makause, onde os mineiros desempregados se apropriaram de terras na década de 1990. Quase todos os seus moradores são negros. Adaptado de nationalgeographic.sapo.pt. Há 30 anos, a libertação de Nelson Mandela, na África do Sul, significou que o regime de apartheid “estava morto”, conforme a reportagem. Na atualidade, a fotografia aérea de logradouros da cidade de Joanesburgo representa a seguinte herança desse regime: a) rigidez do planejamento urbano. b) modernização do transporte público. c) aprimoramento do manejo ambiental. d) permanência da segregação espacial. Resposta: D Resolução: Como um dos desdobramentos das ações imperialistas britânicas na África do Sul, o regime do Apartheid instituiu a segregação racial entre populações brancas e negras em diversas instâncias da vida política, social e econômica, garantindo a supremacia de elites brancas, majoritariamente de ascendência europeia, sobre contingentes expressivos de africanos negros, muitos deles pobres. O Apartheid, na prática, dividiu escolas, bairros e demais espaços sociais, restringindo direitos civis das populações negras. Nelson Mandela foi uma das lideranças que estiveram à frente das lutas pelo fim do Apartheid. Preso no início da década de 1960, foi libertado em 1990. Sua libertação, como comentado no texto do enunciado da questão, representava de fato o fim daquele regime. Uma vez eleito presidente, governando entre 1994 e 1999, Mandela procurou extinguir as heranças do Apartheid, em especial quanto à equiparação dos direitos políticos entre brancos e negros. Instaurou também Comissão da Verdade, destinada a apurar e punir crimes relacionados às violências perpetradas contra pessoas negras e reparar as vítimas e familiares. As heranças do Apartheid, todavia, ainda se fazem presentes na África do Sul. As condições de vida de populações negras são piores do que as das populações brancas, aspecto que se manifesta em diversas instâncias. A fotografia aérea reproduzida no enunciado da questão apresenta dois logradouros próximos a Joanesburgo, separados por uma autoestrada, sendo contrastantes as casas com áreas ajardinadas do bairro majoritariamente branco de Primrose e as construções amontoadas da localidade de Makause, onde residem moradores negros. Esse contraste atesta a permanência da segregação espacial. Fontes CASTEL, R. As metamorfoses da questão social: uma crônica do salário. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1998. MARTINS, J. S. Exclusão social e a nova desigualdade. São Paulo: Paulus, 1997. Exclusão social afeta a parcitipação econômica, social e política na sociedade. Crédito da Imagem: Brasil Escola
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A exclusão social afeta a plena participação política na sociedade e cria bolsões de extrema pobreza na sociedade.
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Seres pluricelulares
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Os seres pluricelulares são aqueles formados por duas ou mais células. Essa estrutura celular múltipla pode organizar-se de diferentes maneiras, podendo formar tecidos, órgãos e, em alguns casos, como nos animais, sistemas complexos compostos por órgãos que atuam de forma especializada dentro do organismo. Leia também: Diferenças entre células procariontes e eucariontes Tópicos deste artigo 1 - Resumo sobre seres pluricelulares 2 - O que são seres pluricelulares? 3 - Características dos seres pluricelulares 4 - Exemplos de seres pluricelulares 5 - Diferenças entre seres unicelulares e pluricelulares 6 - Exercícios resolvidos sobre seres pluricelulares Resumo sobre seres pluricelulares Seres pluricelulares são organismos formados por duas células ou mais. Apresentam células com funções especializadas. Possuem maior complexidade estrutural que os unicelulares. Podem formar tecidos, órgãos e sistemas complexos. Organismos pluricelulares incluem animais, plantas, fungos e algas pluricelulares. São todos eucariontes, mas podem ser autotróficos ou heterotróficos. Dependem de cooperação celular para sobreviver. Permitem uma maior adaptação e diversidade de formas de vida. O que são seres pluricelulares? Pluricelularidade representada em um corte histológico de um tecido humano. Seres pluricelulares são aqueles formados por duas ou mais células com funções especializadas — ou seja, células que desempenham papéis específicos em diferentes partes do corpo — e que trabalham em conjunto para realizar todas as funções metabólicas e fisiológicas necessárias à manutenção da vida. Esses organismos apresentam uma organização celular mais complexa, com capacidade de formar, em muitos deles, estruturas como tecidos e órgãos. Geralmente, os organismos pluricelulares podem ser vistos a olho nu, como é o caso da maioria dos animais, plantas, fungos e algas pluricelulares. Características dos seres pluricelulares Formados por várias células: que atuam de forma integrada e se comunicam para manter o organismo vivo e em pleno funcionamento. Especialização celular: muitas células conseguem se especializar para realizar funções específicas dentro do organismo. Tamanho diversificado: esses organismos podem ser microscópicos ou apresentar grandes dimensões, como as sequoias gigantes (árvores do grupo das gimnospermas). Maior complexidade: em alguns casos, conseguem se organizar e formar tecidos, órgãos e até sistemas altamente especializados. Biodiversidade: incluem organismos de diferentes reinos biológicos, com grande variedade de estruturas e níveis de especialização celular. Diversidade de hábitats: estão presentes em ambientes terrestres, aquáticos ou até mesmo subterrâneos. Leia também: Diferenças entre as células animais e vegetais Exemplos de seres pluricelulares Animais: os animais são seres pluricelulares que se destacam por apresentarem uma grande diversidade de formas, tamanhos e comportamentos. A maioria apresenta locomoção ativa e possui tecidos verdadeiros, que formam órgãos e sistemas complexos, como sistema nervoso, digestório, circulatório e excretor. Esses organismos são heterotróficos, ou seja, não produzem seu próprio alimento, e desempenham grande papel ecológico na cadeia alimentar, principalmente como consumidores, contribuindo para o fluxo de matéria e energia. Além disso, os animais exercem funções importantes nos ecossistemas, como a polinização, a dispersão de sementes e outras funções essenciais para o equilíbrio ambiental. Exemplos de animais incluem mamíferos, peixes, répteis, insetos, vermes e anfíbios. Raposa, exemplo de mamífero (animal), um ser pluricelular. Plantas: as plantas são organismos pluricelulares e eucariontes que habitam quase todos os ambientes do planeta. São autotróficas e realizam fotossíntese — processo no qual utilizam a luz solar como fonte de energia para produzir seu próprio alimento. São fundamentais para o equilíbrio ecológico, pois atuam como organismos produtores, responsáveis por produzir grande parte da matéria consumida por todos os seres heterotróficos. Possuem tecidos verdadeiros e órgãos especializados, como caule, raízes, folhas e flores, além de estruturas adaptativas, responsáveis por manter esses organismos em diferentes ambientes. Um exemplo são as plantas xerófitas adaptadas a lugares secos e com pouca disponibilidade de água. Além disso, as plantas contribuem diretamente para a produção de oxigênio e a captura do dióxido de carbono da atmosfera, participando dos ciclos biogeoquímicos e auxiliando na regulação da temperatura do planeta. Cacto, uma espécie de planta e exemplo de organismo pluricelular. Fungos pluricelulares: fungos pluricelulares, como os cogumelos e bolores, são organismos eucariontes essenciais para o equilíbrio dos ecossistemas. São heterotróficos e atuam principalmente como decompositores, recicladores da matéria orgânica, devolvendo os nutrientes para o solo. Embora não possuam tecidos verdadeiros como os animais e as plantas, alguns podem formar corpos de frutificação, como os cogumelos, estruturas responsáveis por liberar células reprodutivas no ambiente, auxiliando na propagação da espécie. Além do seu papel ecológico, muitos fungos possuem importância econômica, sendo utilizados como alimentos (como o champignon) ou na produção de antibióticos, como a penicilina. Agaricus bisporus (cogumelo), também conhecido como champignon de Paris. Algas pluricelulares: algas pluricelulares são organismos eucariontes que pertencem ao Reino Protoctista (ou Protista), juntamente com os protozoários e algas unicelulares. São autotróficas e, assim como as plantas, realizam fotossíntese para produzir seu próprio alimento. Muitas algas possuem estruturas que lembram raízes, caules e folhas, mas, ao contrário das plantas, não apresentam tecidos verdadeiros nem formam órgãos. Estão presentes, principalmente, em ambientes aquáticos, embora algumas espécies possam habitar locais terrestres úmidos. Esses organismos desempenham um papel fundamental nos ecossistemas aquáticos, atuando como produtores na base da cadeia alimentar e contribuindo para a liberação de oxigênio no ambiente, assim como as plantas. As algas pluricelulares também possuem importância econômica: algumas espécies são amplamente utilizadas na culinária, especialmente na gastronomia chinesa e japonesa. Algas verdes, exemplo de organismo pluricelular. Diferenças entre seres unicelulares e pluricelulares Característica Unicelulares Pluricelulares Número de células Uma única célula Múltiplas células Especialização celular Não há Presente Organização interna Simples Complexa (tecidos, órgãos, sistemas) Tamanho corporal A grande maioria é microscópica. Podem ser grandes e visíveis. Exemplos Bactérias, algas unicelulares, protozoários e fungos unicelulares. Animais e plantas. Exercícios resolvidos sobre seres pluricelulares 1) (PUC-GO) Os organismos pluricelulares apresentam vários níveis de organização em uma hierarquia que permite a especialização de funções, de modo a otimizar os recursos e poupar energia, num verdadeiro algoritmo biológico, em que cada passo é constantemente monitorado e direcionado para o bom funcionamento do organismo. Entre as alternativas apresentadas a seguir, marque aquela que corresponde aos níveis de organização de um organismo, em ordem crescente, do mais simples ao mais complexo: Organelas, células, tecidos, órgãos, sistemas. Célula, organela, tecidos, sistemas, órgãos. Célula, tecidos, corpo, órgãos, sistemas. Organelas, tecidos, células, órgãos, sistemas. Resposta: Letra A. As organelas são componentes celulares e estão localizadas no citoplasma. 2) (AMEOSC – 2019) Todos os seres incluídos no Reino Plantae são: I. Procariontes. II. Pluricelulares. III. Autótrofos. Dos itens acima: Apenas os itens I e II estão corretos. Apenas os itens I e III estão corretos. Apenas os itens II e III estão corretos. Todos os itens estão corretos. Resposta correta: Letra C. As plantas fazem parte do Reino Plantae e são organismos pluricelulares, autótrofos e eucariontes. Fontes: AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das células. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2010. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Ciências da Natureza. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: https://www.gov.br/mec. Acesso em: 18 jun. 2025 LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje: volume 1 – células. 27. ed. São Paulo: Ática, 2015. NEVES, Davi Pereira. Biologia celular e molecular. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2018.
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Seres pluricelulares são aqueles organismos que possuem duas ou mais células com funções especializadas.
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Como estudar para o Encceja com videoaulas
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Estudar para o Encceja por meio de videoaulas faz com que o estudante aprenda a qualquer hora e em qualquer lugar, aproveite o seu tempo e veja as explicações quantas vezes quiser, indicam especialistas em educação. O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) é voltado a estudantes que não completaram os ensinos fundamental e médio e que precisam concluir seus estudos e obter o certificado. A aplicação do Encceja é coordenada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao MEC. Segundo o Instituto, o Encceja tem vários objetivos, sendo um deles possibilitar ao estudante que ele continue sua formação e se insira no mundo do trabalho. Entenda como funciona o Encceja Tópicos deste artigo1 - Videoaulas para o Encceja2 - Exemplos de videoaulas para o Encceja Videoaula de Elementos da comunicaçãoVideoaula de sistema sensorial: 5 sentidosVideoaula de Matemática do Zero | Adição e subtração3 - Estude para o Encceja no Brasil EscolaVideoaulas para o Encceja As videoaulas podem ser aliadas no momento de estudar para o Encceja, pois, conforme estudantes, ajudam muito em relação a aprendizagem dos conteúdos e também são práticas. “Você pode ver e rever quando quiser”, indicam. Vale lembrar ainda que as videoaulas para o Encceja podem ser vistas no computador, no notebook, no tablet e até no celular. Para isso, a recomendação é que o estudante monte um cronograma de estudos e anote os temas das videoaulas que deseja assistir. Há videoaulas específicas para o Encceja, mas também há videoaulas de conteúdos mais gerais que também podem ajudar o estudante a se preparar para as provas. Para encontrar videoaulas para o Encceja, o aluno deve procurar pelos temas que são cobrados nas provas. Por exemplo: na prova da área de conhecimento “Ciências Naturais” do Encceja do Ensino Fundamental, existe a competência regular chamada Ciências. Em Ciências, há diversos tópicos. Um deles é "A ciência é atividade humana. Então, o estudante precisa procurar uma videoaula que tenha esse tema ou que fale sobre esse assunto. Outro exemplo, nesse caso para o Encceja do Ensino Médio, seria a área de conhecimento “Matemática”. Dentro desse tópico, há vários temas, sendo “Medidas e seus usos” um deles. Confira também: O que estudar para o Encceja do Ensino Fundamental? O que estudar para o Encceja do Ensino Médio? Exemplos de videoaulas para o Encceja No Brasil Escola, existem exemplos de videoaulas para estudar para o Encceja. Veja, a seguir, três temas que aparecem nas provas e que você pode assistir a qualquer momento. Videoaula de Elementos da comunicação O professor de redação Guga Valente explica que o entendimento do que são os elementos da comunicação são a base para a compreensão da existência de tipos e gêneros textuais. Nesta videoaula, o professore mostra como se relacionam os elementos da comunicação e suas devidas funções de linguagem nesta aula. Videoaula de sistema sensorial: 5 sentidos Nesta videoaula, Fred da Mata, professo de biologia, vai mostrar uma das partes mais importantes do sistema nervoso, o sistema sensorial, isto é, as estruturas especializadas em captar e interpretar os estímulos do ambiente e do interior do corpo. Videoaula de Matemática do Zero | Adição e subtração Pedro Ítalo, professor de matemática, vai mostrar nesta videoaula para estudar para o Encceja os elementos de uma adição (parcelas e resultado) e os elementos de uma subtração (minuendo, subtraendo e resto ou diferença). Depois, o professor vai detalhar como armar e fazer os cálculos de adição e subtração, explicando a decomposição (pegar emprestado e subir 1). Estude para o Encceja no Brasil Escola No Brasil Escola, você encontra conteúdos de todas as disciplinas ministradas no Ensino Médio. Uma das formas de estudar para o Encceja é ler artigos de temas específicos de cada uma das matérias. Os textos são elaborados por professores. Outra forma de estudar para o Encceja no Brasil Escola é enviar a sua redação para o Corrige Aqui. Todos os meses há um tema específico. O texto é enviado pela internet e corrigido de forma gratuita. Por fim, mais uma forma de se preparar para as provas do Encceja é resolver das provas antigas e verificar o índice de erros e acertos. Saiba também: Como é a prova do Encceja? Encceja é para estudantes que não concluíram estudos em idade considerada regular
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Quem vai fazer o Encceja pode ver aulas pela internet a qualquer hora e em qualquer lugar
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Encceja 2025: confira 10 temas que caem na prova de matemática
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Operações básicas, gráficos, tabelas e medidas e seus usos são temas que aparecem com frequência nas provas de Matemática do Encceja. A recomendação de professores é que os inscritos fiquem ligados aos assuntos para sair bem nas provas. Confira local de prova do Encceja 2025 As provas do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2025 estão marcadas para o domingo 3 de agosto em várias cidades do Brasil. Podem fazer o Encceja 2025 pessoas que não concluíram os estudos da educação básica em idade considerada regular e desejam obter o certificado do ensino fundamental ou médio. Os inscritos devem ter idade mínima exigida de 15 anos no dia da prova para o ensino fundamental e 18 anos no dia do exame para o ensino médio. 10 temas de Matemática para o Encceja 2025 A prova de matemática do Encceja 2025 terá 60 questões objetivas, tanto para o Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio. Confira abaixo dez assuntos que costumam aparecer nas provas, de acordo com os materiais de estudo divulgados pela organização do exame. Confira: =>Material estudo: Matemática Encceja Ensino Fundamental =>Material estudo: Matemática Encceja Ensino Médio 1) Operações básicas da Matemática A matemática básica tem 4 operações Saber aplicadar as operações básicas da matemática ajuda a resolver situações práticas do dia-a-dia, como, por exemplo, fazer contas. As operações matemáticas básicas são Adição Subtração Multiplicação Divisão Saiba mais sobre as operações básicas da matemática Faça 30 exercícios de matemática básica 2) Gráficos Os gráficos são muito usados para mostrar dados, pois, por meio deles, é, segundo o material de estudo do Encceja, mais fácil fazer a leitura, a interpretação e a comparação de dados. Em jornais, é bastante comum o uso de gráficos para comunicar a população sobre diferentes informações. Vídeoaula de gráficos 3) Geometria A geometria plana é a área de estudos que se volta para os objetos pertencentes ao plano, ou seja, todos os seus elementos (ponto, reta e polígonos) estão “dentro” do plano. Mapa mental de sólidos geométricos 4) Estatística A Estatística é bastante utilizada em diversos ramos da sociedade, no intuito de realizar pesquisas, colher dados e processá-los, analisar informações, apresentar situações através de gráficos de fácil compreensão, conforme explica este artigo "Estatística". Os meios de comunicação, ao utilizarem gráficos, deixam a leitura mais agradável. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é considerado um órgão importante e conceituado na área. Exercício resolvido sobre estatística (Enem) Prever a dinâmica populacional de um país é de extrema importância, pois com esse conhecimento as políticas públicas em saúde, educação, habitação e infraestrutura poderão ser executadas sem atraso e de forma eficiente. A linha cheia no gráfico mostra a evolução da população brasileira desde 1950 até 2010, e a extrapolação (previsão) até o ano 2050, representada pela linha tracejada, foi feita com base nos censos demográficos realizados até 2010. Pelo gráfico apresentado, o intervalo em que se observa aumento da população é a) 1950 a 2010. b) 1950 a 2040. c) 1950 a 2050. d) 2010 a 2040. e) 2040 a 2050. Resolução De acordo com o gráfico, observa-se aumento da população brasileira de 1950 a 2040, e, a partir de 2040, tem-se queda da população. 5) Tipos de números O estudo sobre conjuntos numéricos constitui umas das principais áreas da matemática, uma vez que são muito importantes para o próprio desenvolvimento teórico da área e possuem diversas aplicações práticas. Veja abaixo os principais tipos de números: Números naturais; Números inteiros; Números racionais; Números irracionais; Números reais Números complexos Videoaula sobre Conjuntos Numéricos 6) Medidas e seus usos Muitos dos fatos com os quais convivemos ou podemos observar no dia-a-dia, envolvem medidas e grandezas. Elas nos dão informações sobre as distâncias que percorremos, o tamanho da nossa casa, a capacidade da nossa caixa d’água, a quantidade de alimentos de que necessitamos, o nosso gasto com energia elétrica, a organização do nosso tempo e outras coisas mais. Medidas de comprimento Medidas de capacidade Medidas de volume Medidas de massa Medidas de tempo 7) Tabelas Tabela verdade é um instrumento lógico que contém todos os valores lógicos de uma proposição composta. A construção de uma tabela verdade para uma proposição composta envolve os valores lógicos das proposições simples que a compõem e as operações lógicas entre essas proposições. Questão de matemática do Encceja 2020 8) Grandezas diretamente proporcionais Uma grandeza é um referencial que pode ser usado para comparar medidas diversas. As grandezas físicas mais conhecidas e usadas no dia a dia são o comprimento, ou a distância, a massa (mais conhecida como peso), a velocidade e o volume. É possível construir razões entre as medidas de duas grandezas distintas, e, quando duas dessas razões são iguais, as grandezas são chamadas de proporcionais. Dizemos que elas são diretamente ou inversamente proporcionais de acordo com o comportamento observado em uma delas em relação a uma variação na medida da outra. 9) Matemática financeira Matemática financeira cai na prova do Encceja Matemática financeira é uma das áreas da matemática responsável por estudar fenômenos relacionados ao mundo financeiro. Além disso, estudar seus conceitos faz-se muito importante, uma vez que, em nosso cotidiano, eles estão cada vez mais presentes, por exemplo, ao recebermos um desconto ao comprar algo à vista ou um acréscimo ao comprar algo parcelado. 10) Álgebra A álgebra é um ramo da Matemática que estuda a manipulação de símbolos e letras para representar números e expressar relações entre eles. Ela permite a resolução de problemas matemáticos por meio de expressões e equações, sendo fundamental para entender e desenvolver conceitos em outras áreas da Matemática e de outras ciências. Videoaula sobre expressão algébrica e equação algébrica Estude para o Encceja no Brasil Escola No Brasil Escola, você encontra conteúdos de todas as disciplinas ministradas no Ensino Médio. Uma das formas de estudar para o Encceja é ler artigos de temas específicos de cada uma das matérias. Os textos são elaborados por professores. Outra forma de estudar para o Encceja no Brasil Escola é enviar a sua redação para o Corrige Aqui. Todos os meses há um tema específico. O texto é enviado pela internet e corrigido de forma gratuita. Por fim, mais uma forma de se preparar para as provas do Encceja é resolver das provas antigas e verificar o índice de erros e acertos. Por Silvia Tancredi Jornalista
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Gráficos, tabelas, geometria e medidas e seus usos são assuntos que aparecem
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https://brasilescola.uol.com.br/noticias/9-dicas-de-linguagens-para-o-encceja-2025/3132386.html
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Confira 9 dicas de linguagens para o Encceja 2025
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Os exames do Encceja 2025 acontecem no dia 3 de agosto. São 4 provas com questões objetivas e uma redação, a parte de linguagens terá com 30 perguntas. Os conteúdos cobrados nas provas de matemática são definidos pela matriz de referência e correspondem às matérias ensinadas nas escolas. O resultado das provas do Encceja 2025 serão disponibilizados na Página do Participante. Veja todas as matérias cobrada nos Encceja 2025 do ensino médio 9 dicas de linguagens para o Encceja nível médio A prova de linguagens do Encceja 2025 poderá cobrar questões de português, línguas estrangeiras (inglês ou espanhol) e artes, entre outros temas relacionados. Veja dicas que separamos cada parte da prova de Linguagens no Encceja 2025: Dicas para português 1 - Gêneros textuais e uso da linguagem Conhecer os diferentes gêneros textuais que existem na língua portuguesa é essencial para compreender o objetivo dos textos lidos. É preciso identificar suas características e saber suas regras. 2 - Comunicação visual e interpretação de texto Charges e histórias em quadrinhos são recorrentes em provas do Encceja e a interpretação delas é a habilidade mais cobrada. Entenda melhor o que é uma charge. 3 - Gramática e sintaxe Saber as regras gramaticais, as classes das palavras e conseguir realizar análises sintáticas é essencial para o Encceja. Línguas estrangeiras 4 - Vocabulário em inglês e espanhol Saber as palavras mais usadas no inglês e espanhol é importante para conseguir compreender as questões cobradas no Encceja, ouvira músicas e ver filmes originais destes idiomas é uma estratégia. 5 - Falsos cognatos Existem palavras estrangeiras que tem o som e a escrita idênticas ou parecidas com palavras em português, mas que os significados são muito diferentes. Em inglês são os False Friends e em espanhol são os Falsos Amigos. Dicas para artes 6 - Linguagem corporal Linguagem nem sempre é verbal, falamos com nosso corpo o tempo inteiro. Saiba mais sobre linguagem verbal e não verbal. 7 - Arte como geradora de significado A arte é uma das formas mais fundamentais da expressão humana e está presente em diferentes sociedade. Entenda melhor o conceito de arte. Linguagens e tecnologia 8 - Transformações que a tecnologia traz para linguagem Vivemos a era da informação, as transformações tecnológicas da comunicação interferem constantemente no desenvolvimento humano. Entender o funcionamento dessa dinâmica será exigido na prova do Encceja. Utilize este artigo para estudar. 9 - Aplicação da tecnologia no uso da linguagem A comunicação está em constante transformação por conta do desenvolvimento de novas tecnologias. Veja, por exemplo, como funciona a Inteligência Artificial chinesa. Datas do Encceja 2025 Fique por dentro do calendário do Encceja 2025: Inscrições: 21/04 a 02/05 Pedidos de atendimento especializado e nome social: 21/04 a 02/05 Data limite para pagar a taxa de ressarcimento: 07/05 Resultado das solicitações de atendimento especializado: 12/05 Prazo de recurso do atendimento especializado: 12/05 a 16/05 Resultado da análise dos recursos: 20/05 Provas: 03/08 Resultado: 15/12 Por Tiago Vechi Jornalista
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A prova de linguagens do Encceja cobra bastante interpretação de texto, veja dicas para ir bem no exame.
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Encceja 2025: estude sozinho para o exame
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O Encceja 2025 acontece no dia 03 de agosto, no exame os participantes precisam demonstrar seu nível de conhecimento e de habilidades. Para melhor desempenho, os participantes podem estudar para as provas. As provas do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2025 são compostas por questões objetivas de múltipla escolha e a redação do gênero dissertativo-argumentativo. É possível que os participantes do Encceja 2025 estudem sozinhos, para isso eles podem utilizar ferramentas gratuitas. A partir da identificação do conteúdo e nível do candidato existem estratégias para facilitar o aprendizado. Leia também: o que estudar de matemática para o Encceja 2025 Como estudar sozinho para o Encceja 2025? Para estudar sozinho para o Encceja 2025 é preciso disciplina, mas também é possível utilizar algumas ferramentas e dicas para manter a rotina. Veja algumas dicas para estudar sozinho para o Encceja 2025: Cronograma de estudos: manter um cronograma de estudos auxilia na organização da rotina, bem como a acompanhar a evolução; Videoaulas no Youtube: o canal do Brasil Escola disponibiliza aulas gravadas com professores de várias disciplinas e conteúdos, que auxilia na compreensão e fixação da matéria; Provas anteriores: utilizar provas anteriores do exame possibilita que o participante tenha contato com o modelo de avalização; Dicas para o Encceja: conteúdos que apresentam dicas de como se organizar e o que estudar para o Encceja em cada disciplina; Praticar a redação: é preciso compreender e se familiarizar com a estrutura da redação do Encceja 2025. É importante lembrar que a redação da prova do ensino fundamental é diferente da redação do ensino médio. Para treinar a redação do ensino médio o participante pode utilizar a ferramenta Corrige Aqui do Brasil Escola, que corrige até duas redações por mês com a inteligência artificial, Iara. Vídeo de cronograma de estudos Veja o vídeo e entenda como fazer um cronograma de estudos funcional para o Encceja 2025: Como é a prova do Encceja 2025? As provas são realizadas em apenas um dia, nos períodos da manhã e da tarde. São 120 questões de múltipla escolha e uma redação do gênero dissertativo-argumentativo. As questões são divididas entre os dois turnos, 60 questões em cada período. Já a redação é feita no período vespertino, para isso, a duração da aplicação da prova é de 5 horas, enquanto no período matutino é de 4 horas. Veja abaixo as disciplinas cobradas no Encceja 2025 por nível de certificação: → Ensino Fundamental Matutino: Ciências Naturais, Matemática; Vespertino: Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física e Redação; e História e Geografia. → Ensino Médio Matutino: Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias; Vespertino: Linguagens e Códigos e suas Tecnologias e Redação e Ciências Humanas e suas Tecnologias. Veja também: tudo que você precisa saber sobre o Encceja 2025 Datas do Encceja 2025 Confira as datas do Encceja 2025: 03/08: Provas 15/12: Resultado Por Jade Vieira Jornalista
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As provas do Encceja 2025 aferem o conhecimento e habilidades das pessoas.
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Encceja 2025: saiba como estudar a poucos dias da prova, segundo professoras
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As provas do Encceja 2025 acontecerão no domingo, 3 de agosto. Os candidatos responderão a 120 questões objetivas, sendo 30 de cada área de conhecimento, e terão de escrever uma redação. O exame será aplicado tanto no período da manhã quanto da tarde. O local de prova do Encceja foi liberado nesta terça-feira, 22 de julho. O Cartão de Confirmação de Inscrição que pode ser acessado na Página do Participante conta com orientações e informações sobre horários, local e atendimento especializado (se for o caso). Estude para o Encceja de forma gratuita com o Brasil Escola! Veja também: 7 videoaulas para te ajudar na prova do Encceja 2025 Como estudar a poucos dias da prova do Encceja 2025? Entre as dicas para ajudar os candidatos a poucos dias do Encceja 2025, compartilhadas por Luciana Meireles, pedagoga do cursinho preparatório Forpeja da Universidade do Estado do Pará (UEPA), estão: ✅ Revise temas e conteúdos; ✅ Faça questões anteriores do Encceja; ✅ Faça simulados do Encceja; ✅ Faça resumos de matérias; ✅Crie e estude por meio de mapas mentais e esquemas dos assuntos principais; ✅ Monte um cronograma simples de estudo. Faltando poucos dias para fazer o Encceja 2025, o candidato deve focar na revisão da matéria e não no aprendizado do conteúdo, destaca a pedagoga Luciana Meireles. A educadora reforça a importância de resolver questões de provas do Encceja anteriores e fazer simulados do exame. Segundo Luciana, isso auxilia o participante a identificar os temas que mais são cobrados, como também melhorar o tempo para resolver as questões e consequentemente, garantir mais segurança na hora da prova. "Nesse momento o ideal é evitar sobrecarga, só revisar o que já foi estudado e organizar as informações que já têm." Luciana Meireles, pedagoga Luciana Meireles atua como professora em cursinho para o Encceja no Pará. Crédito: Arquivo. Luciana sugere montar um cronograma de estudos que seja simples e que foque em revisões curtas e objetivas. "Ao invés de tentar estudar todos os conteúdos, o ideal é priorizar temas que você tem mais dificuldade ou que aparecem com mais frequência no Encceja", afirma. Eduarda Ribeiro, que também atua como professora do Forpeja da UEPA, enfatiza a importância de treinar a produção da redação para chegar mais preparado no dia do exame. Outro ponto levantado pela estudante de Pedagogia é saber administrar o tempo para ter uma boa nota em todas as áreas de conhecimento do Encceja. Eduarda Ribeiro em aulas do Forpeja, da UEPA, no Pará. Crédito: Arquivo. O Forpeja é um preparatório gratuito para as provas do Encceja coordenado pelo professor Dr. Anderson Maia. A iniciativa é um projeto de extensão do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da UEPA e conta com aulas presenciais de disciplinas exigidas no exame do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Dicas para o Encceja 2025 Fique por dentro de matérias com dicas de estudo para ajudar os candidatos do Encceja 2025: ✅ Saiba a melhor forma de começar a redação do Encceja ✅ 5 videoaulas gratuitas para te ajudar na prova de português ✅ Videoaulas gratuitas para ajudar na prova ✅ Exemplos de redação com nota boa ✅ Orientações para a redação com a Cartilha do Participante ✅ Filmes para ajudar nos estudos para o Encceja Datas do Encceja 2025 Veja o calendário das provas do Encceja 2025: Inscrições: 21/04 a 02/05 Local de prova: 22/07 Provas: 03/08 Resultado: 15/12 Provas do Encceja 2025 serão realizadas em 3 de agosto. Crédito: Agência Brasil. Como são as provas do Encceja 2025? As provas do Encceja 2025 serão realizadas no dia 3 de agosto. O exame acontecerá em um único dia, sendo quatro horas no período matutino e cinco horas no período vespertino. No dia do exame, as provas iniciarão às 9h. A avaliação será composta com base nas Matrizes de Referência disponíveis no portal do Inep. O Encceja conta com quatro provas objetivas, com base no nível de ensino (fundamental e médio). Cada prova é formada por 30 questões objetivas, isto é, o exame terá 120 questões no total. Confira a composição das provas do Encceja do nível ensino fundamental: Área de conhecimento Componente curricular Horário Duração Ciências Naturais - 30 questões Ciências 9h às 13h 4 horas Matemática - 30 questões Matemática Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física - 30 questões e Redação Língua Portuguesa com redação, Inglês, Espanhol, Artes, Educação Física e Redação 15h30 às 20h30 5 horas História e Geografia - 30 questões História, Geografia, Filosofia e Sociologia 5 horas Saiba a composição das provas do Encceja do nível ensino médio: Área de conhecimento Componente curricular Turno Duração Ciências da Natureza e suas tecnologias - 30 questões Química, Física e Biologia 9h às 13h 4 horas Matemática e suas tecnologias - 30 questões Matemática Linguagens, Códigos suas tecnologias - 30 questões e Redação Língua Portuguesa com redação, Inglês, Espanhol, Artes, Educação Física e Redação 15h30 às 20h30 5 horas Ciências Humanas e suas tecnologias - 30 questões História, Geografia, Filosofia e Sociologia Leia também: Como conciliar trabalho e estudos para o Encceja Por Lucas Afonso Jornalista
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Professoras compartilham dicas para ajudar os candidatos faltando poucos dias das provas do Encceja 2025
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Prova do Encceja 2025: saiba como é o formato do exame
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O Encceja será aplicado no dia 03 de agosto. O exame tem o intuito de certificar a conclusão dos ensinos fundamental ou médio, para isso, os participantes precisam atingir uma nota adequada. O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2025 é composto por quatro provas de diferentes áreas do conhecimento e uma redação. Cada prova apresenta 30 questões objetivas. Para ser considerado habilitado pra receber a certificação, é preciso que o participante alcance a nota mínima de 100 pontos em cada uma das provas do exame. Além disso, também é preciso obter uma nota igual ou superior a 5 na redação. As provas do Encceja 2025 serão aplicadas em apenas um dia, durante os períodos matutino e vespertino. Durante a manhã, as provas serão realizadas das 9h às 13h. Durante a tarde, o horário de prova é das 15h30 às 20h30. Leia também: Inep divulga local de prova do Encceja 2025 Como é a prova do Encceja 2025? A prova do Encceja 2025 é composta por quatro áreas de conhecimento, cada área tem 30 questões objetivas, além da redação no modelo dissertativo-argumentativo. O exame será aplicado no dia 03 de agosto. O exame apresenta uma estrutura para o ensino fundamental e uma para o ensino médio, com conteúdos adequados para cada nível de escolaridade. As provas são elaboradas de acordo com as matrizes de referência apresentadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Saiba como estudar para o Enceja 2025 a poucos dias da prova. Provas o Encceja 2025 para ensino fundamental Confira os componentes de cada área do conhecimento que estão presentes nas provas do Encceja 2025 para o ensino fundamental: Área de conhecimento Componentes curriculares Turno/Duração Ciências Naturais Ciências Matutino/4 horas Matemática Matemática Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física e Redação Língua Portuguesa, Inglês, Espanhol, Artes, Educação Física e Redação Vespertino/ 5 horas História e Geografia História e Geografia Provas o Encceja 2025 para ensino médio Confira os componentes de cada área do conhecimento que estão presentes nas provas do Encceja 2025 para o ensino médio: Área de conhecimento Componentes curriculares Turno/Duração Ciências da Natureza e suas Tecnologias Química, Física e Biologia Matutino/ 4 horas Matemática e suas Tecnologias Matemática Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação Língua Portuguesa, Inglês, Espanhol, Artes, Educação Física e Redação Vespertino/ 5 horas Ciências Humanas e suas Tecnologias História, Geografia, Filosofia e Sociologia Certificação do Encceja 2025 A certificação de conclusão dos ensinos fundamental ou médio a partir da prova do Encceja 2025 é feita por meio de instituições certificadores estaduais. Os participantes puderam indicar a instituição certificadora pela qual receberão o certificado durante o ato de inscrição. Para receber o certificado de conclusão, é preciso que o participante atinja uma nota mínima de 100 pontos em cada área do conhecimento. Além disso, o participante também deve alcançar uma nota igual ou superior a 5 na redação. A nota da redação é independente, porém ela compõem a área de Língua Portuguesa. Logo, é preciso que, para ser habilitado nessa área, o participante tenha nota acima de 100 pontos na prova objetiva e igual ou superior a 5 na redação. Veja também: 5 exemplos de redações do Encceja Datas do Encceja 2025 Confira as datas do Encceja 2025: 03/08: Provas 15/12: Resultado Por Jade Vieira Jornalista
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O exame é composto por quatro provas objetivas com 30 questões cada.
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https://brasilescola.uol.com.br/noticias/encceja-e-enem-2025-confira-5-temas-sobre-fome-e-alimentacao-para-estudar/3132508.html
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Encceja e Enem 2025: confira 5 temas sobre fome e alimentação para estudar
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Mapa da Fome, obesidade e sistema digestivo são temas ligados à alimentação e à fome que podem aparecer nas provas do Encceja 2025 e do Enem 2025. Ambos os exames são organizados pelo Inep e serão aplicados em 3 de agosto e nos dias 9 e 16 de novembro, respectivamente. Nesta segunda-feira, 28 de julho, a Organização das Nações Unidas (ONU) anunciou que o Brasil está novamente fora do Mapa da Fome. Os dados foram divulgados 2ª Cúpula de Sistemas Alimentares, que ocorre na Etiópia. Conforme o estudo Estado da Segurança Alimentar e Nutricional no Mundo 2025 da ONU, o país está abaixo do patamar de 2,5% da população em risco de subnutrição ou de falta de acesso à alimentação suficiente. Leia também: Confira 10 temas que caem na prova de matemática do Encceja 2025 5 temas sobre alimentação e fome para os estudos do Encceja e Enem 2025 1) Mapa da fome O Mapa da Fome é um sistema de monitoramento global, de acordo com este artigo "Mapa da Fome", desenvolvido pela Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), uma agência da ONU, que tem dois objetivos: Identificar os diferentes níveis de segurança alimentar nos países; Acompanhar a sua variação ao longo dos anos. Entenda o que é o Mapa da fome 2) Insegurança alimentar Milhões de brasileiros vivem hoje com algum grau de insegurança alimentar. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) classifica a insegurança alimentar como leve, moderada e grave, que é é caracterizada pela falta de comida e pode chegar à condição de fome. Vale ressaltar que a insegurança alimentar podem se crônica ou temporária. O artigo "Insegurança Alimentar" afirma que a insegurança alimentar é, por definição, um fenômeno multidimensional. Diversas causas estão associadas a ele, as quais abrangem desde questões conjunturais, como flutuações econômicas, até problemas estruturais perpetuados ao longo do tempo, em especial aqueles de ordem socioeconômica. Causas da insegurança alimentar: menor disponibilidade de alimentos associada a problemas no processo produtivo, como em períodos de escassez de chuvas, que afetam diretamente as lavouras; queda na qualidade dos alimentos disponíveis para consumo; problemas de abastecimento; aumento no preço dos alimentos; redução de salários ou perda de fonte de renda; condição de pobreza; mudanças climáticas." Leia tudo sobre insegurança alimentar 3) Tipos de fome Segundo dados deste artigo "Fome no Mundo", há três tipos de fome atualmente: =>Fome aguda: caracterizada pela desnutrição durante um período determinado, que pode ser ocasionada por fatores de ordem natural ou por crises políticas e econômicas. É o tipo mais severo de fome e que geralmente acomete pessoas que já se encontram em situação de fome crônica. =>Fome crônica: estado duradouro de desnutrição, geralmente associada à condição de pobreza em que os recursos disponíveis são insuficientes para a aquisição de alimentos e outros cuidados pessoais. =>Fome oculta: a alimentação realizada é incompleta, sendo marcada pela falta de nutrientes essenciais que podem afetar a saúde do indivíduo e o seu desenvolvimento, no caso de crianças e recém-nascidos. São esses nutrientes o ferro, vitamina A e iodo, por exemplo." Saiba mais sobre a fome no mundo 4) Obesidade A obesidade é uma doença crônica grave que apresenta como principal característica o acúmulo exagerado de gordura corporal, responsável por comprometer a saúde do indivíduo. Esse acúmulo pode ser resultado, por exemplo, de um consumo excessivo de calorias e/ou falta de exercícios físicos. Entretanto, apesar do estilo de vida ser um fator importante, considera-se a obesidade como uma doença de etiologia multifatorial, ou seja, ela é não causada por apenas um fator. Desse modo, podemos dizer que a obesidade é complexa e envolve fatores biológicos, históricos, socieconômicos, psicossociais e culturais. 5) Sistema Digestório O sistema digestório é o sistema do corpo humano responsável por garantir o processamento do alimento que ingerimos, promovendo a absorção dos nutrientes nele contidos e a eliminação do material que não será utilizado pelo corpo. Esse processamento é garantido graças à ação dos vários órgãos que compõem o canal alimentar, bem como pela presença de glândulas acessórias, que sintetizam substâncias que são essenciais no processo de digestão. Estude para o Encceja e Enem 2025 no Brasil Escola No Brasil Escola, você encontra conteúdos de todas as disciplinas ministradas no Ensino Médio. Uma das formas de estudar para o Encceja é ler artigos de temas específicos de cada uma das matérias. Os textos são elaborados por professores. Outra forma de estudar para o Encceja no Brasil Escola é enviar a sua redação para o Corrige Aqui. Todos os meses há um tema específico. O texto é enviado pela internet e corrigido de forma gratuita. Por fim, mais uma forma de se preparar para as provas do Encceja é resolver das provas antigas e verificar o índice de erros e acertos. Por Silvia Tancredi Jornalista
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Mapa da Fome, obesidade e sistema digestivo são assuntos que podem aparecer nas provas
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Resultado da 1ª fase da Obmep 2025: confira lista de estudantes classificados
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O resultado da 1ª fase da Obmep 2025 saiu nesta sexta-feira, 1º de agosto. Os candidatos poderão acessar a lista de estudantes classificados para a segunda fase no site oficial da Olimpíada Brasileira de Matemática. Veja resultado 1ª fase Obmep 2025! Mais de 18 milhões de estudantes de 57,2 mil escolas brasileiras participaram da maior competição do conhecimento realizada no país. Primeira fase aconteceu no dia 3 de junho. Agora, classificados passarão por uma segunda etapa com questões abertas no dia 25 de outubro, um sábado. Participantes que forem destaques poderão utilizar seus desempenhos para tentar vaga em um curso superior de universidade pública. Mateus Mundstock, natural de Viçosa (MG), conquistou oito medalhas na Obmep, sendo sete de ouro. Recentemente ele conquistou uma vaga no curso bacharelado em Matemática da Tecnologia e Inovação no Instituto de Matemática Aplicada (Impa) por conta de seu bom resultado da olimpíada. Fique por dentro de datas e dicas para a Obmep 2025 aqui! Leia também: O que são e quem pode participar das olimpíadas científicas? Resultado da 1ª fase da Obmep 2025 O resultado da primeira fase da Obmep 2025 saiu na sexta-feira, 1º de agosto. A organização da olimpíada liberou neste dia a lista de estudantes classificados para a 2ª fase. Provas da segunda e última etapa da competição acontecerão em um sábado, dia 25 de outubro. As escolas terão do dia 1º de agosto a 18 de setembro para indicar no sistema da avaliação os nomes dos professores dos estudantes que foram selecionados para a segunda fase. Provas da Obmep acontecem em quase 100% das cidades brasileiras. Crédito: Elza Fiuza / Agência Brasil. Como são as provas da Obmep 2025? As provas da Obmep 2025 acontecem em duas fases. A primeira etapa foi aplicada nas escolas dos próprios estudantes, na terça-feira, 3 de junho. Os locais de prova da segunda fase poderão ser consultados no dia 28 de agosto. Exame da segunda fase acontecerá em um sábado, dia 25 de outubro. Nesta fase, os estudantes responderão a seis questões discursivas/abertas. O que é e para que serve a Obmep 2025 - Olimpíada Brasileira de Matemática? A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) 2025 é uma avaliação educacional que busca incentivar os estudos da área de Matemática e identificar talentos da disciplina. As provas cobram dos estudantes conceitos, temas e assuntos diversos da disciplina de Matemática. Os níveis de dificuldade dependem dos anos escolares do ensino: Nível 1: alunos do 6º e 7º ano do ensino fundamental Nível 2: alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental Nível 3: alunos do ensino médio O Impa é responsável por organizar e aplicar a olimpíada. Lembrando que são as escolas que fazem a inscrição dos estudantes. O prazo para se inscrever neste ano ficou aberto entre os dias 5 de fevereiro e 17 de março. Tiveram que pagar taxa de inscrição apenas as escolas particulares. Acesse a playlist de vídeos para aprender Matemática do zero. Universidades e vestibulares que aceitam notas da Obmep 2025 Algumas das maiores instituições de ensino superior organizam e realizam vestibulares específicos com vagas para quem foi medalhista em olimpíadas de conhecimento, como a Obmep. Veja, abaixo, universidades que aceitam notas da Obmep para o ingresso na faculdade: Universidade de São Paulo (USP) Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Universidade Estadual Paulista (Unesp) Datas da Obmep 2025 Veja, abaixo, o calendário da Olimpíada Brasileira de Matemática 2025: Inscrições: 05/02 a 17/03 Provas da 1ª fase: 03/06 Classificados para a 2ª fase: 01/08 Locais de prova da 2ª fase: 28/08 Provas da 2ª fase: 25/10 Divulgação dos premiados: 22/12 Calendário completo da Obmep 2025. Crédito: Divulgação / Impa. Resultado e premiação da Obmep 2025 As premiações da Obmep 2025 serão entregues aos estudantes mais bem classificados e com melhores pontuações após a aplicação da segunda fase da olimpíada. Ao nível nacional, serão distribuídas ao todo 8.450 medalhas, sendo: 650 medalhas de ouro; 1.950 medalhas de prata; 5.850 medalhas de bronze. Também serão entregues, pelo menos, 20,5 mil medalhas para os melhores desempenhos estadualmente. O Impa distribuirá 51 mil certificados de menção honrosa aos demais estudantes que se destacaram. Os estudantes premiados com as medalhas nacionais de ouro, prata e bronze conquistam também uma vaga para o Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Esses participantes receberão uma bolsa de R$ 300 caso sejam de escolas públicas. Fique por dentro de mais informações no regulamento da Obmep 2025. Por Lucas Afonso Jornalista
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Estudantes classificados na Olimpíada Brasileira de Matemática (Obmep) farão 2ª fase em 25 de outubro
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Encceja 2025: confira 12 questões que já caíram na prova para terminar ensino médio
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O Encceja 2025 será aplicado no próximo domingo, 3 de agosto. Provas acontecerão tanto pela parte da manhã quanto pela tarde. Exame possibilita pegar o diploma do ensino fundamental ou médio. Os candidatos terão de responder a 30 questões para cada uma das quatro áreas de conhecimento, um total de 120. No caso do ensino médio, as provas objetivas serão de Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza. Além disso, o exame também pede a escrita de uma redação sobre um tema social. Ano passado, por exemplo, a proposta abordou o combate a notícias falsas no Brasil. Confira temas que já caíram na redação do Encceja. Prepare-se para o Encceja de graça com o Brasil Escola! Veja também: Como estudar para o Encceja 2025 faltando poucos dias 12 questões que já caíram no Encceja do ensino médio Veja a seguir 12 questões que já caíram em provas anteriores do Encceja para o ensino médio (link com respostas está ao final da lista): 1) Matemática (Encceja 2019) Questão 34 - Matemática - Encceja 2019. 2) Ciências da Natureza (Encceja 2020) Questão 1 - Ciências da Natureza - Encceja 2020. 3) Linguagens (Encceja 2019) Questão 22 - Linguagens - Encceja 2019. 4) Ciências Humanas (Encceja 2017) Questão 34 - Ciências Humanas - Encceja 2017. 5) Matemática (Encceja 2018) Questão 43 - Matemática - Encceja 2018. 6) Ciências da Natureza (Encceja 2017) Questão 27 - Ciências da Natureza - Encceja 2017. 7) Linguagens (Encceja 2020) Questão 15 - Linguagens - Encceja 2020. 8) Ciências Humanas (Encceja 2019) Questão 49 - Ciências Humanas - Encceja 2019. 9) Matemática (Encceja 2020) Questão 53 - Matemática - Encceja 2020. 10) Ciências da Natureza (Encceja 2018) Questão 3 - Ciências da Natureza - Encceja 2018. 11) Linguagens (Encceja 2017) Questão 01 - Linguagens - Encceja 2017. 12) Ciências Humanas (Encceja 2020) Questão 52 - Ciências Humanas - Encceja 2017. Acesse as respostas das questões acima e os cadernos de provas do Encceja aqui! Como serão as provas do Encceja 2025? As provas do Encceja 2025 serão realizadas no dia 3 de agosto. O exame acontecerá em um único dia, sendo quatro horas no período matutino e cinco horas no período vespertino. No dia do exame, as provas iniciarão às 9h. A avaliação será composta com base nas Matrizes de Referência disponíveis no portal do Inep. O Encceja conta com quatro provas objetivas, com base no nível de ensino (fundamental e médio). Cada prova é formada por 30 questões objetivas, isto é, o exame terá 120 questões no total. Confira a composição das provas do Encceja do nível ensino fundamental: Área de conhecimento Componente curricular Horário Duração Ciências Naturais - 30 questões Ciências 9h às 13h 4 horas Matemática - 30 questões Matemática Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física - 30 questões e Redação Língua Portuguesa com redação, Inglês, Espanhol, Artes, Educação Física e Redação 15h30 às 20h30 5 horas História e Geografia - 30 questões História, Geografia, Filosofia e Sociologia 5 horas Saiba a composição das provas do Encceja do nível ensino médio: Área de conhecimento Componente curricular Turno Duração Ciências da Natureza e suas tecnologias - 30 questões Química, Física e Biologia 9h às 13h 4 horas Matemática e suas tecnologias - 30 questões Matemática Linguagens, Códigos suas tecnologias - 30 questões e Redação Língua Portuguesa com redação, Inglês, Espanhol, Artes, Educação Física e Redação 15h30 às 20h30 5 horas Ciências Humanas e suas tecnologias - 30 questões História, Geografia, Filosofia e Sociologia O resultado do exame será liberado na Página do Participante em 15 de dezembro. Caso o candidato atinja a pontuação mínima de 100 ponto em cada uma das provas objetivas e, pelo menos, 5 pontos na redação, basta procurar a instituição certificadora para pegar o diploma do ensino fundamental ou médio. Leia também: Como conciliar trabalho e estudos para o Encceja Por Lucas Afonso Jornalista
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Resolver questões anteriores do Encceja é uma forma de se preparar para as provas, destacam professores
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https://brasilescola.uol.com.br/biologia/fotossintese.htm
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biologia
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Fotossíntese
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A fotossíntese, termo que significa “síntese utilizando a luz”, é geralmente definida como o processo pelo qual um organismo consegue obter seu alimento. Esse processo é realizado graças à energia solar, que é capturada e transformada em energia química, e ocorre em tecidos ricos em cloroplastos, sendo um dos tecidos mais ativos o parênquima clorofiliano encontrado nas folhas. Leia também: Nutrição das plantas Tópicos deste artigo1 - Resumo da fotossíntese2 - Etapas da fotossínteseFotossistemasReações luminosasFixação do carbono3 - Mapa Mental: Fotossíntese4 - Equação da fotossíntese5 - Importância da fotossíntese para o ecossistema6 - Fotossíntese e quimiossínteseResumo da fotossíntese A fotossíntese é um processo em que a energia solar é capturada e utilizada na produção de moléculas orgânicas. A fotossíntese acontece nos cloroplastos. Clorofila e carotenoides estão arranjados nos tilacoides dos cloroplastos, em unidades chamadas de fotossistemas. Duas etapas podem ser observadas na fotossíntese: reações luminosas e reações de fixação de carbono. No final da fotossíntese, são produzidos carboidratos. A fotossíntese garante que oxigênio seja disponibilizado para o meio ambiente. Os organismos fotossintetizantes são produtores na cadeia alimentar. Etapas da fotossíntese Nas plantas, a fotossíntese acontece nos cloroplastos e caracteriza-se pelas diversas reações químicas observadas. Essas reações podem ser agrupadas em dois processos principais: Reações luminosas: ocorrem na membrana do tilacoide (sistemas de membranas internas do cloroplasto). Reações de fixação de carbono: ocorrem no estroma do cloroplasto (fluido denso no interior da organela). Na fotossíntese, gás carbônico é utilizado e oxigênio liberado. As trocas gasosas com o meio acontecem graças à presença de estômatos. Fotossistemas Antes de entender cada reação que ocorre na fotossíntese, devemos conhecer o local em que algumas dessas reações acontecem. As reações luminosas acontecem, por exemplo, na membrana do tilacoide, mais precisamente nos chamados fotossistemas. Os fotossistemas são unidades nos cloroplastos em que estão inseridas as clorofilas a e b e os carotenoides. Nesses fotossistemas, é possível perceber duas porções denominadas de complexo antena e centro de reação. No complexo antena são encontradas moléculas de pigmento que captam a energia luminosa e as leva para o centro de reação, um local rico em proteínas e clorofila. No processo de fotossíntese, é possível verificar a presença de dois fotossistemas ligados por uma cadeia transportadora de elétrons: o fotossistema I e o fotossistema II. O fotossistema I absorve luz com comprimentos de onda de 700 nm ou mais, enquanto o fotossistema II absorve comprimentos de onda de 680 nm ou menos. Vale destacar que a denominação de fotossistema I e II foi dada na ordem de suas descobertas. Reações luminosas Observe o esquema com os principais pontos do processo de fotossíntese. Nas reações luminosas, inicialmente a energia luminosa entra no fotossistema II, onde é aprisionada e levada até as moléculas de clorofila P680 do centro de reação. Essa molécula de clorofila é excitada, seus elétrons são energizados e transportados da clorofila em direção a um receptor de elétrons. A cada elétron transferido, ocorre a substituição desse por um elétron proveniente do processo de fotólise da água. Pares de elétrons saem do fotossistema I por uma cadeia transportadora de elétrons, impulsionando a produção de ATP (grande fonte de energia química) pelo processo conhecido como fotofosforilação. A energia absorvida pelo fotossistema I é transferida para moléculas de clorofila P700 do centro de reação. Os elétrons energizados são capturados pela molécula da coenzima NADP+ e são substituídos na clorofila pelos elétrons provenientes do fotossistema II. A energia formada nesses processos é guardada em moléculas de NADPH e ATP. Leia também: O que é ATP? Fixação do carbono Nas reações de fixação do carbono, o NADPH e o ATP produzidos anteriormente nas reações luminosas são usados para reduzir o dióxido de carbono a carbônico orgânico. Nessa etapa, ocorre uma série de reações denominadas ciclo de Calvin. Nesse ciclo, três moléculas de CO2 combinam-se com um composto denominado ribulose-1,5-bifosfato (RuBP), formando um composto intermediário instável que se quebra produzindo seis moléculas de 3-fosfoglicerato (PGA). As moléculas de PGA são então reduzidas a seis moléculas de gliceraldeído 3-fosfato (PGAL). Cinco moléculas de PGAL rearranjam-se e formam três moléculas de RuBP. O ganho do ciclo de Calvin então é de uma molécula de PGAL, a qual servirá para a produção de sacarose e amido. Mapa Mental: Fotossíntese * Baixe o mapa mental sobre fotossíntese! Equação da fotossíntese A equação balanceada para a fotossíntese pode ser descrita da seguinte forma: \(3CO_2 + 6H_2O\ \ \underrightarrow{\text{luz}}\ \ C_3H_6O_3 + 3O_2 + 3H_2O\) Observe a equação balanceada da fotossíntese. É importante destacar que, geralmente, observa-se na equação da fotossíntese a formação da glicose como carboidrato produzido. Entretanto, no processo de fotossíntese, os primeiros carboidratos produzidos são os açúcares constituídos por apenas três carbonos. Importância da fotossíntese para o ecossistema A fotossíntese é, sem dúvida, essencial para os ecossistemas, sendo responsável, por exemplo, pelo fornecimento de oxigênio, o qual é utilizado por grande parte dos seres vivos para processos de obtenção de energia (respiração celular). Não podemos esquecer-nos ainda de que os organismos fotossintetizantes fazem parte do primeiro nível trófico das cadeias e teias alimentares, sendo eles, portanto, a base na cadeia trófica. Na fotossíntese, as plantas e outros organismos fotossintetizantes conseguem converter a energia solar em energia química. Ao ser consumida, a energia acumulada pelos produtores passa para o próximo nível trófico. Desse modo, podemos concluir que, para um ecossistema funcionar adequadamente, esse depende da captura de energia solar e sua conversão para a biomassa dos organismos fotossintetizantes. Leia também: Cadeia e teia alimentar Fotossíntese e quimiossíntese A fotossíntese e a quimiossíntese são dois processos realizados por organismos autotróficos. A quimiossíntese destaca-se por ser um processo em que a energia solar não é necessária, sendo esse um processo realizado por muitos organismos que vivem em ambientes extremos, como fontes hidrotermais nos abismos oceânicos. Na quimiossíntese, ocorre a síntese de moléculas orgânicas utilizando-se a energia química proveniente de compostos inorgânicos. Na fotossíntese, por sua vez, observa-se um processo em que compostos orgânicos são formados utilizando-se a energia luminosa absorvida por pigmentos especiais. As plantas, por meio da fotossíntese, são capazes de sintetizar seu próprio alimento. Crédito da Imagem: shutterstock
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Fotossíntese é um processo realizado por organismos produtores em que se observa a captura da energia solar e sua transformação em energia química.
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https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-ligacao-ionica.htm
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O que é ligação iônica?
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Ligação iônica é um dos três tipos de interação entre dois átomos (as outras ligações são a covalente e a metálica). Na ligação iônica, um dos átomos é obrigatoriamente um metal, e o outro, um ametal ou o hidrogênio. Os princípios que fundamentam uma ligação iônica são apenas dois: a perda de elétrons por um átomo (de caráter metálico elevado) e o ganho desses elétrons por outro átomo (de caráter ametálico elevado). Veja também: O que é camada de valência? Tópicos deste artigo1 - Cargas dos elementos de cada família2 - Íon-fórmula3 - Exemplo4 - Fórmula eletrônica de Lewis5 - Características dos compostos iônicos (substâncias formadas a partir da ligação iônica)Cargas dos elementos de cada família As cargas dos átomos seguem o princípio da teoria do octeto: para atingir a estabilidade, o átomo precisa ter oito elétrons em sua camada de valência. No caso dos metais, essa estabilidade é atingida pela perda de elétrons; já nos ametais, ocorre por meio do ganho de elétrons. Família dos metais alcalinos (possuem 1 elétron na camada de valência) = carga +1; Família dos metais alcalinoterrosos (possuem 2 elétrons na camada de valência) = carga +2; Família do boro (possuem 3 elétrons na camada de valência) = se metal, carga +3; se ametal, carga -3; Família do carbono (possuem 4 elétrons na camada de valência) = se metal, carga +3; se ametal, carga -3; Família do nitrogênio (possuem 5 elétrons na camada de valência) = se metal, carga +5; se ametal, carga -3; Família dos calcogênios (possuem 6 elétrons na camada de valência) = se metal, carga +6; se ametal, carga -2; Família dos halogênios (possuem 7 elétrons na camada de valência) = carga -1. Veja também: Exceções à regra do octeto Íon-fórmula A fórmula de uma substância formada por ligação iônica é denominada íon-fórmula, a qual é construída a partir do cruzamento das cargas do metal e do ametal (ou do hidrogênio). Nesse cruzamento, a carga de um transforma-se no índice atômico (quantidade de átomos) do outro. Representação do cruzamento para formação do íon-fórmula de um composto iônico Exemplo Veja como fica o íon-fórmula da substância iônica que apresenta alumínio (sigla Al) e oxigênio (sigla O): O alumínio é um metal que pertence à família do boro, ou seja, apresenta carga +3; O oxigênio é um ametal que pertence à família dos calcogênios, ou seja, possui carga -2; Fórmula eletrônica de Lewis A fórmula eletrônica de Lewis demonstra a ligação iônica entre dois ou mais átomos, ou seja, indica a perda e o ganho de elétrons (representados por esferas) entre eles. Nela colocamos os elétrons da camada de valência de cada elemento envolvido. Vamos considerar o exemplo anterior. Nesse caso, o alumínio (posicionado à esquerda) apresenta 3 elétrons (família do boro), e o oxigênio (à direita) apresenta 6 elétrons (família dos calcogênios). Os elétrons podem ser posicionados em cima, embaixo, à direita ou à esquerda da sigla do elemento. No metal, sempre estão no lado direito da sigla. Já no ametal, o lado esquerdo, de preferência, deve ficar sem elétrons: O ganho e a perda de elétrons são representados por uma seta que sai do elétron do metal até o lado esquerdo (vazio) da sigla do ametal: Características dos compostos iônicos (substâncias formadas a partir da ligação iônica) Sólidos à temperatura ambiente; Ponto de fusão e de ebulição mais elevados que os dos compostos moleculares; São polares; Sofrem dissociação quando dissolvidos em água; Conduzem corrente elétrica se dissolvidos em água ou quando no estado líquido (após passarem pelo processo de fusão); De forma geral, são solúveis em água. Por Me. Diogo Lopes Definição de ligação iônica.
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O que é ligação iônica? Trata-se de um tipo de ligação química que ocorre entre um metal e um ametal ou entre um metal e o hidrogênio.
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https://brasilescola.uol.com.br/historiag/renascimento.htm
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historiag
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Renascimento
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O Renascimento foi um importante movimento de ordem artística, cultural e científica que se deflagrou na passagem da Idade Média para a Moderna. Em um quadro de sensíveis transformações que não mais correspondiam ao conjunto de valores apregoados pelo pensamento medieval, o renascimento apresentou um novo conjunto de temas e interesses aos meios científicos e culturais de sua época. Ao contrário do que possa parecer, o renascimento não pode ser visto como uma radical ruptura com o mundo medieval. Leia também: Os principais artistas do movimento renascentista Tópicos deste artigo1 - Características do Renascimento2 - Relação com a burguesia e o individualismo3 - As cidades italianas e o mecenato4 - Períodos do Renascimento→ Trecento→ Quatrocento→ Cinquecento5 - Impactos do RenascimentoCaracterísticas do Renascimento A razão, de acordo com o pensamento da Renascença, era uma manifestação do espírito humano que colocava o indivíduo mais próximo de Deus. Ao exercer sua capacidade de questionar o mundo, o homem simplesmente dava vazão a um dom concedido por Deus (neoplatonismo). Outro aspecto fundamental das obras renascentistas era o privilégio dado às ações humanas, ou humanismo. Tal característica representava-se na reprodução de situações do cotidiano e na rigorosa reprodução dos traços e formas humanas (naturalismo). Esse aspecto humanista inspirava-se em outro ponto-chave do Renascimento: o elogio às concepções artísticas da Antiguidade Clássica ou Classicismo. Relação com a burguesia e o individualismo Essa valorização das ações humanas abriu um diálogo com a burguesia, que floresceu desde a Baixa Idade Média. Suas ações pelo mundo, a circulação por diferentes espaços e seu ímpeto individualista ganharam atenção dos homens que viveram todo esse processo de transformação privilegiado pelo Renascimento. Ainda é interessante ressaltar que muitos burgueses, ao entusiasmarem-se com as temáticas do Renascimento, financiavam muitos artistas e cientistas surgidos entre os séculos XIV e XVI. Além disso, podemos ainda destacar a busca por prazeres (hedonismo) como outro aspecto fundamental que colocava o individualismo da modernidade em voga. As cidades italianas e o mecenato A aproximação do Renascimento com a burguesia foi claramente percebida no interior das grandes cidades comerciais italianas do período. Gênova, Veneza, Milão, Florença e Roma eram grandes centros de comércio, onde a intensa circulação de riquezas e ideias promoveu a ascensão de uma notória classe artística italiana. Até mesmo algumas famílias comerciantes da época, como os Médici e os Sforza, realizaram o mecenato, ou seja, o patrocínio às obras e estudos renascentistas. A profissionalização desses renascentistas foi responsável por um conjunto extenso de obras que acabou dividindo o movimento em três períodos: o Trecento, o Quatrocento e Cinquecento. Cada período abrangia respectivamente uma parte do período que vai do século XIV ao XVI. Períodos do Renascimento → Trecento Durante o Trecento, podemos destacar o legado literário de Petrarca (“De África” e “Odes a Laura”) e Dante Alighieri (“Divina Comédia”), bem como as pinturas de Giotto di Bondoni (“O beijo de Judas”, “Juízo Final”, “A lamentação” e “Lamento ante Cristo Morto”). → Quatrocento Já no Quatrocento, com representantes dentro e fora da Itália, o Renascimento contou com a obra artística do italiano Leonardo da Vinci (Mona Lisa) e as críticas ácidas do escritor holandês Erasmo de Roterdã (Elogio à Loucura). Leonardo da Vinci foi um dos maiores expoentes do Renascimento. → Cinquecento Na fase final do Renascimento, o Cinquecento ganhou grandes proporções, dominando várias regiões do continente europeu. Em Portugal, podemos destacar a literatura de Gil Vicente (Auto da Barca do Inferno) e Luís de Camões (Os Lusíadas). Na Alemanha, os quadros de Albrercht Dürer (“Adão e Eva” e “Melancolia”) e Hans Holbein (“Cristo morto” e “A virgem do burgomestre Meyer”). A literatura francesa teve como seu grande representante François Rabelais (“Gargântua e Pantagruel”). No campo científico, devemos destacar o rebuliço da teoria heliocêntrica defendida pelos estudiosos Nicolau Copérnico, Galileu Galilei e Giordano Bruno. Tal concepção abalou o monopólio dos saberes, até então controlados pela Igreja. Veja também: Biografia de Leonardo da Vinci, autor de Mona Lisa Impactos do Renascimento Ao abrir o mundo à intervenção do homem, o Renascimento sugeriu uma mudança da posição a ser ocupada pelo homem no mundo. Ao longo dos séculos posteriores ao Renascimento, os valores por ele empreendidos vigoraram ainda por diversos campos da arte, da cultura e da ciência. Graças a essa preocupação em revelar o mundo, o Renascimento suscitou valores e questões que se fizeram presentes em outros movimentos concebidos ao longo da história ocidental. Detalhe da escultura “Davi”, de Michelangelo, um dos ícones da arte do Renascimento. Crédito da Imagem: Shutterstock
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O Renascimento foi o primeiro grande movimento artístico, científico, literário e filosófico da modernidade.
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https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/quadro-geral-das-preposicoes.htm
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espanhol
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Preposições em espanhol (Preposiciones)
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As preposições em espanhol (preposiciones, em espanhol) são palavras invariáveis cuja função é introduzir um complemento denominado termo (término, em espanhol), os quais podem ser substantivos, adjetivos, advérbios, verbos e alguns pronomes. Em outras palavras, indicam a relação de dependência que existe entre dois substantivos, entre verbo e substantivo, substantivo e verbo, adjetivo e substantivo e, por último, adjetivo e verbo. Junto às preposições, também estão as locuções preposicionales ou prepositivas, palavras que, juntas, adquirem o sentido e o funcionamento das preposições e oferecem significados mais específicos que os que designam as preposições simples. Apesar de, ortograficamente, as preposições serem muito parecidas em português e espanhol, seu uso pode ser muito diferente em ambas as línguas. Neste artigo, você vai aprender a reconhecer as preposições e locuções prepositivas, além de entender seus significados e usos em espanhol. Leia também: Las conjuciones — as conjunções em espanhol Tópicos deste artigo1 - Quadro geral das preposições em espanhol2 - Uso e significado das preposições em espanhol3 - Locuções preposicionais4 - Exercícios resolvidos sobre as preposições em espanholQuadro geral das preposições em espanhol No quadro a seguir, estão as preposições classificadas de acordo com a Real Academia Española (2010). As locuções prepositivas (cerca de, delante de…) serão tratadas em tópico específico. Aqui trataremos das preposições e seus valores. LAS PREPOSICIONES a ante bajo con contra de desde durante en entre excepto hacia hasta incluso mediante para por pro salvo según sin so sobre tras versus vía Uso e significado das preposições em espanhol a) A – é usado nos seguintes casos: Indicar movimento ou direção: Vamos a Córdoba. (Vamos a/para Córdoba) Está a la derecha. (Está à direita) Introduzir o complemento indireto e o complemento direto de pessoa (quando este se refere a pessoa, animal ou coisa personificada): Llamé a Alejandra. (Liguei para a Alejandra.) Vi a José. (Vi o José.) Indicar modo: Este es un vestido de perlas hecho a mano. (Este é um vestido de pérolas feito à mão.) Antes de nadie, alguien, quien, uno, otro, ninguno e cualquiera quando se referem a pessoas e cumprem a função de complemento direto na frase: No vi a nadie conocido en el viaje. (Não vi ninguém conhecido na viagem.) Indicar tempo (hora e periodicidade, por exemplo): Llego a las cinco. (Chego às cinco.) Va al gimnasio cuatro veces a la semana. (Vai à academia quatro vezes por semana.) Com valor condicional ou temporal: A decir verdad, no me gusta este restaurante. (condicional: Si te digo la verdad…) (Para falar a verdade, eu não gosto deste restaurante.) Al llegar a casa, preparé el desayuno. (temporal: Cuando llegué…) (Ao chegar em casa, preparei o café da manhã.) Com os verbos ir e llegar: Voy a casa de Alejandra. (Vou à casa da Alejandra.) Llegué a casa tarde. (Cheguei tarde em casa.) Expressar ordens (a + infinitivo): Niños, a cenar. (Crianças, vamos jantar.) Em uma gradação numérica, indica uma posição inferior àquela tomada como referência: Estamos a dos grados bajo cero. (Estamos a dois graus abaixo de zero.) b) ANTE – significa delante de, frente a. Também pode ter o sentido de respecto a. El oso apareció ante nosotros sin que nos diéramos cuanta. (Apareció delante de nosotros.) (O urso apareceu diante de nós sem que percebêssemos.) No quiero hablar ante esa situación. (No quiero hablar respecto a esa situación.) (Não quero falar sobre isso.) c) BAJO – equivale a debajo de (debaixo de), no sentido espacial. Também expressa ideias de dependência e causa, correspondendo, em língua portuguesa, à preposição sob: La niña se escondió bajo la cama. (A menina se escondeu debaixo da cama.) Mientras lo necesite, la familia queda bajo la protección del Estado. (Enquanto for preciso, a família fica sob a proteção do Estado.) d) CON – expressa companhia, conteúdo, meio, instrumento ou maneira. Ejemplos: Salimos con Carmen. (Saímos com a Carmen.) Una mesa con seis sillas. (Uma mesa com seis cadeiras.) Lo escribió con la lapicera. (Escreveu com a caneta.) Lo hizo con pereza. (Fez com preguiça.) ¡OJO! Em português, usamos a construção estar + com para falarmos de sensações e sentimentos. Em espanhol, usa-se somente o verbo tener. Veja os exemplos: Estou com fome. (português) Tengo hambre. (espanhol) *Estoy con hambre. (frase agramatical) Estou com frio. (português) Tengo frío. (espanhol) *Estoy con frío. (frase agramatical.) e) CONTRA – indica limite, oposição, contrariedade. Compré la minifalda contra su voluntad. (Comprei a minissaia contra a vontade dele/-a.) f) DE – expressa qualidade, material, modo, movimento, origem, permanência, propriedade e tempo. Camila tiene un corazón de oro. (Camila tem um coração de oro.) Esta falda es de cuero. (Esta saia é de couro.) Se sentó de espaldas. (Sentou-se de costas.) Vino de la oficina. (Veio do escritório.) ¡OJO! Não se usa a preposição de com o verbo gustar em espanhol, como se faz com o verbo gostar em língua portuguesa: Me gusta la clase de zumba. (Eu gosto da aula de zumba.) g) DESDE – indica ponto de partida ou origem no espaço e no tempo. Observaba el movimiento de la calle desde su departamento. (a partir del apartamento) (Observava o movimento da rua do seu apartamento.) Te llamo desde Costa Rica. (Estou te ligando da Costa Rica.) ¡OJO! Desde não é usado com a preposição a, somente com a preposição hasta. De se usa com a preposição a. Ejemplos: Trabaja de nueve a dos de la tarde. (Trabalha das nove às duas da tarde.) Caminó desde su casa hasta el shopping. (Caminhou da sua casa até o shopping.) h) DURANTE – como preposição tem o significado de um determinado tempo ou época. ¿Viajaron durante sus vacaciones escolares? (Viajaram durante as férias escolares?) i) EN – expressa lugar, modo e tempo. Vivo en San Juan. (Vivo em San Juan.) Me lo contó en secreto. (Contou para mim em segredo.) Estamos en otoño. (Estamos no outono.) ¡OJO! Antes dos dias da semana, de advérbios de tempo e de alguns adjetivos NÃO SE USA a preposição en: Voy a viajar el próximo sábado. (Vou viajar no próximo sábado.) Essa preposição também é usada para indicar o meio de transporte usado para locomoção: Viajó en auto. (Viajou de carro.) Le gusta andar en bicicleta. (Gosta de andar de bicicleta.) Exceções: a caballo, a pie. j) ENTRE – indica uma situação intermediária entre duas coisas ou pessoas, cooperação e escolha (com verbos como escoger, elegir e decidir). Era un secreto entre Paula y Camila. (Era um segredo entre Paula e Camila.) Estábamos entre ir a la fiesta y dormir. (Estávamos entre ir à festa e dormir.) El color era entre rojo y rosado. (A cor era entre vermelho e rosa.) Tenía que elegir una entre las dos. (Tinha que escolher uma entre as duas.) k) EXCEPTO – significa con excepción de, salvo, menos. Todos estaban presentes, excepto Mariana. (Todos estavam presentes, exceto Mariana.) l) HACIA – indica direção aproximada, movimento, proximidade e tempo vago. Vamos hacia el sur de México. (Vamos em direção ao sul do México.) m) HASTA – indica término de lugar, ação e limite de tempo. Llegaré hasta ahí muy pronto. (Chegarei até aí logo.) n) INCLUSO – significa hasta. Todos van al paseo, incluso yo. (Todos vão ao passeio, até/inclusive eu.) o) MEDIANTE – indica meio, sendo equivalente a con, por medio de, a través de. Realiza sus compras mediante internet. (Faz suas compras por meio da/pela internet.) p) PARA – pode indicar: ▪ finalidade, propósito, direção: Este espejo es para la decoración. (Este espelho é para a decoração.) ▪ tempo: Para julio, estaremos en vacaciones. (Em julho, estaremos de férias.) ▪ opinião: Para Mariana, aquello era lo mejor. (Para Mariana, aquilo era o melhor.) ▪ proximidade da ação (estar + para): Estoy para salir. (Estou para sair.) ▪ ausência de disponibilidade ou humor (no + estar + para): Hoy no estoy para nadie. (Hoje não estou para ninguém.) Yo no estaba para chistes. (Eu não estava para brincadeiras.) ▪ comparação ou valoração: Para buenos poemas, los de Gabriela Mistral. (Para bons poemas, estão os de Gabriela Mistral.) Para gustos están los colores. (Existem cores para todos os gostos.) q) POR – indica lugar, tempo vago, meio, modo e objetivo. Lo avisaré por teléfono. (Avisarei por telefone.) É também agente da voz passiva: La chica fue rescatada por la policía. (A menina foi resgatada pela polícia.) r) PRO – significa en favor de: Participó de la manifestación pro salud pública. (Participou da manifestação pró-saúde pública.) s) SALVO – significa excepto, a excepción de, menos: Estaban todos en la fiesta, salvo Pablo. (Todos estavam na festa, exceto Pablo.) t) SEGÚN – é sinônimo de conforme a, de acuerdo con: Hazlo según las órdenes de tu mamá. (Faça segundo as ordens da sua mãe.) u) SIN – indica falta, negação: ¿Está sin dinero? (Você está sem dinheiro?) v) SOBRE – significa encima de, al respecto de, por vuelta de. El libro está sobre la silla. (O livro está sobre a cadeira.) Hablamos sobre las chicas clasificadas en la carrera de Medicina. (Falamos sobre as meninas classificadas no curso de Medicina.) Mariana llegará sobre las cuatro de la tarde. (Mariana chegará por volta das quatro da tarde.) w) TRAS – significa detrás de, después de, además de. Se escondió tras el sillón. (detrás de) (Escondeu-se atrás da poltrona.) Tras una fuerte tormenta pudimos seguir el viaje. (después de) (Depois de uma forte tormenta, pudemos seguir viagem.) Tras llegar tarde, no quiso participar de la clase. (además de) (Além de chegar tarde, não quis participar da aula.) x) VERSUS – em alguns contextos, equivale a contra; em outros, assume o valor de frente a: Moralidad versus inmoralidad. (Moralidade versus imoralidade.) Lo urbano versus lo rural. (O urbano frente ao rural.) y) VÍA – indica o lugar pelo qual se passa; no meio jornalístico e político, também é usado com o valor de mediante: Este bus va a Lima vía Puno. (Este ônibus vai a Lima via Puno — passando por Puno.) Hizo los pagos vía transferencia. (Fez os pagamentos via transferência.) Leia também: Os porquês em espanhol Locuções preposicionais Tratam-se de expressões compostas de duas ou mais palavras que exercem a função de preposição. Existem muitas em língua espanhola. A seguir, apresentamos uma lista das mais comuns e alguns exemplos: Locuciones preposicionales Traducción a cambio de a excepción de a pesar de a propósito de a respecto de a través de alrededor de a lo largo de en contra de enfrente de en mitad de en cuanto a cerca de con respecto a debajo de delante de detrás de encima de en medio de en vista de frente a fuera de gracias a junto a lejos de pese a a causa de por entre em troca de com exceção de apesar de a propósito de com respeito a através de por volta de ao longo de contra em frente de na metade de quanto a perto de com respeito a debaixo de diante de atrás de em cima de no meio de à vista de frente a fora de graças a junto a longe de pese a por causa de por entre Te doy el auto a cambio de tu casa. (Te dou o carro em troca da sua casa.) A excepción de los profes, todos pueden salir. (Com exceção dos professores, todos podem sair.) A pesar de todo, ella era optimista. (Apesar de tudo, ela era otimista.) A propósito de lo que me dijiste, te tengo algunas preguntas. (A propósito do que você me disse, eu tenho algumas perguntas.) Exercícios resolvidos sobre as preposições em espanhol Questão 01 (Faculdade Guanambi BA) Felicidad 1 Se han escrito incontables volúmenes sobre la felicidad, pero me parece que nadie puede decir qué es realmente la 2 felicidad. 3 Si nos referimos a un estado permanente — la idea de que una persona pueda ser feliz a lo largo de toda su vida, sin 4 experimentar jamás duda, sufrimiento o crisis —, una vida tal solo podría ser la de una idiota o la de alguien que vive 5 aislado del resto del mundo. 6 El hecho es que la felicidad — esa sensación de plenitud absoluta, de alborozo, de estar en las nubes – es efímera, 7 episódica y breve. Después de esos momentos vendrán otros de miedo, de dolor y de angustia. 8 Tendemos a pensar en la felicidad en términos individuales, no colectivos. De hecho, muchos no parecen estar muy 9 interesados en la felicidad de nadie más, tan absortos están en la agotadora búsqueda de la propia. Pero, a final de 10 cuentas, no somos bestias desalmadas. En algún momento nos vamos a interesar por la felicidad de los otros. ECO, Humberto. Disponível em: <http://www.taringa.net/post/offtopic/17768027/Eco-Usted-sabe-realmente-que-es-la-felicidad.html>. Acesso em: 15 nov. 2015. Adaptado. La expresión “a lo largo de” (Ref. 3) equivale a a) hacia. b) al lado. c) alrededor. d) durante. e) después. Solução Alternativa D A lo largo de tem como sinônimo a preposição durante. Questão 02 Señala la alternativa que tiene la secuencia correcta de preposiciones que completan el siguiente fragmento: Ayer fuimos _______ una bella cascada, paseamos _________ los árboles y estuvimos ___________ su sombra ______ otra gente. María caminaba sin mirar ________ delante y casi se chocó ____ un árbol. a) bajo, desde, contra, a, ante, con. b) con, contra, ante, a, desde, bajo. c) a, ante, bajo, con, hasta, desde. d) ante, desde, bajo, contra, a, con. e) a, entre, bajo, con, hacia, contra. Solução Alternativa E Ayer fuimos a una bella cascada, paseamos entre los árboles y estuvimos bajo su sombra con otra gente. María caminaba sin mirar hacia delante y casi se chocó contra un árbol. Por Renata Martins Gornattes Professora de Espanhol Las preposiciones introducen un complemento.
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As preposições em espanhol são palavras invariáveis cuja função é introduzir complementos denominados termos, que podem ser substantivos, adjetivos, advérbios etc.
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Propriedades periódicas
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As propriedades periódicas são propriedades atômicas que apresentam periodicidade dentro da organização da Tabela Periódica. Isso quer dizer que apresentam o mesmo comportamento em todos os períodos e grupos dela, não sendo necessária uma avaliação completa da tabela para conhecê-las. Essas propriedades estão relacionadas à carga nuclear efeitva dos elementos químicos, a qual aumenta conforme o número de elétrons de valência aumenta também. As principais propriedades periódicas são o raio atômico, a energia de ionização, a afinidade eletrônica e a eletronegatividade. Leia também: Qual é a origem da Tabela Periódica? Tópicos deste artigo1 - Resumo sobre as propriedades periódicas2 - O que são propriedades periódicas?3 - Quais são as propriedades periódicas?4 - Diferenças entre propriedades periódicas e aperiódicasVideoaula sobre propriedades periódicas e aperiódicas5 - Exercícios resolvidos sobre propriedades periódicasResumo sobre as propriedades periódicas São propriedades atômicas que apresentam periodicidade dentro da Tabela Periódica. Uma propriedade periódica apresenta o mesmo comportamento em todos os grupos e períodos da tabela. As propriedades periódicas estão relacionadas à carga nuclear efetiva, que é a atração líquida causada pelo núcleo à eletrosfera. As principais propriedades periódicas são raio atômico, energia de ionização, afinidade eletrônica e raio atômico. O que são propriedades periódicas? Os átomos possuem propriedades que têm relação específica com sua carga nuclear efetiva (Zef), que mensura a atração líquida do núcleo aos elétrons de valência. Os elétrons da camada de valência, embora atraídos pelo núcleo atômico, sofrem repulsão por parte dos elétrons mais internos, diminuindo a atração que o núcleo atômico exerce sobre eles, em um efeito conhecido como blindagem. Demonstração dos elétrons internos exercendo o efeito da blindagem. Dentro da Tabela Periódica, por conta da sua organização em ordem crescente de números atômicos, os elementos com o mesmo número de elétrons de valência são colocados em um mesmo grupo. A Zef aumenta conforme o número de elétrons de valência aumenta, mas a cada novo período da Tabela Periódica, os elétrons de valência retornam ao mínimo (um único elétron, grupo ns1). Com isso, como é possível perceber no gráfico a seguir, a variação da Zef apresenta um padrão de repetição, ou seja, periodicidade. Gráfico da variação da carga nuclear efetiva (Zef) nos três primeiros períodos da Tabela Periódica (Z = 1 até Z = 18). As propriedades atômicas que estudaremos a seguir estão relacionadas à carga nuclear efetiva, variando de forma diretamente ou inversamente proporcional com esta. Uma vez que a carga nuclear efetiva apresenta comportamento periódico, as propriedades atômicas, portanto, também apresentarão. Por isso, podem ser conhecidas como propriedades periódicas. Quais são as propriedades periódicas? Raio atômico: é igual à metade da distância entre dois núcleos de átomos vizinhos. Seu comportamento é inversamente proporcional à Zef: cresce da direta para a esquerda na tabela, assim como de cima para baixo. Observe, a seguir, a variação de raios atômicos de elementos representativos (blocos s e p). Variação do raio atômico nos elementos representativos. Raio iônico: o raio dos elementos na forma iônica é bem diferente da sua forma atômica. O raio iônico é a sua parte da distância entre íons vizinhos em um sólido iônico. O raio iônico, r+, é o raio do cátion, e r- é o raio do ânion. Na avaliação dos raios iônicos, o cátion sempre apresentará um raio menor do que seu átomo neutro, uma vez que a perda de elétrons acarreta um aumento da Zef, demonstrando que seus elétrons de valência serão atraídos com mais intensidade. Do contrário, o raio do ânion será maior que de seu átomo neutro, justamente por conta do decréscimo da Zef com a entrada de um novo elétron na estrutura, diminuindo assim a atração do núcleo à camada de valência. Comparação dos valores de raio atômico e raio iônico (em 10-10 m ou 1 Ångström) Energia de ionização: é a mínima energia necessária para retirar um elétron de valência de um átomo isolado no estado gasoso. Possui relação direta com a Zef: quanto maior for a carga nuclear efetiva, mais energia é necessária para a retirada do elétron. Logo, maior a energia de ionização. Observe no gráfico a seguir. Gráfico com a energia de ionização dos 20 primeiros elementos da Tabela Periódica. Afinidade eletrônica: também chamada de eletroafinidade, é a energia liberada ou absorvida quando um elétron se liga a um átomo na fase gasosa. Quanto mais negativo for o valor da afinidade eletrônica, maior a tendência do átomo a ganhar o elétron. Podemos equacionar a afinidade eletrônica da seguinte forma: X (g) + e- → X- (g) EAE(X) = E(X) – E(X-) EAE(X) é a afinidade eletrônica do elemento X, sendo E(X) a energia do átomo X e E(X-) a energia do ânion X-, ambos em fase gasosa. Isso mostra que é possível os valores da afinidade eletrônica serem positivos ou negativos. Observe no gráfico a seguir os valores de eletroafinidade dos 20 primeiros elementos da Tabela Periódica. As afinidades eletrônicas dos 20 primeiros elementos químicos. Quando a afinidade eletrônica é positiva, isso é um indicativo de que, na verdade, é necessário fornecer energia para que o átomo se ligue a um elétron. Espécies com esse comportamento são, em geral, os de baixa energia de ionização (como os metais alcalinos e alcalinoterrosos) e os gases nobres (cujo elétron adicional quebraria a sua condição de estabilidade). Do contrário, sendo negativa, há a indicação de que o processo de formação do ânion libera energia. Eletronegatividade: foi um conceito introduzido por Linus Pauling, sendo a capacidade que um átomo tem de atrair elétrons para si. Robert Mulliken, prêmio Nobel de Química em 1966 pela sua explicação acerca das ligações covalentes, chegou a dizer que essa propriedade seria a média entre a energia de ionização e a afinidade eletrônica de um átomo. Contudo, uma escala desenvolvida por Pauling é mais frequentemente utilizada. Variação dos valores da eletronegatividade, de Pauling, dentro da Tabela Periódica. Diferenças entre propriedades periódicas e aperiódicas Nem todas as propriedades dos átomos apresentam periodicidade, ou seja, não possuem relação com a carga nuclear efetiva. Nesse caso, são conhecidas como propriedades aperiódicas. São exemplos de propriedades aperiódicas a massa atômica e o calor específico. Videoaula sobre propriedades periódicas e aperiódicas Exercícios resolvidos sobre propriedades periódicas Questão 1 (UFPR 2020) Em 2019, é comemorado o aniversário de 150 anos da primeira versão da Tabela Periódica, proposta por Dmitri Mendeleev. Ele criou um sistema que, além de catalogar os elementos, permitiu prever propriedades em função da posição que o elemento ocupa na tabela. Em 1869, o sódio (Na) e o potássio (K) já constavam da primeira versão da Tabela Periódica. Na versão atual, esses elementos pertencem ao primeiro grupo, o dos metais alcalinos. Esses metais reagem de maneira violenta com água, na qual se produz gás hidrogênio, conforme esquematizado abaixo: 2 M (s) + 2 H2O (l) → 2 MOH (aq) + H2 (g), M = Na ou K A propriedade comum a esse grupo, que é responsável pelo comportamento descrito em água, é o: A) alto valor de densidade. B) baixo valor de energia de ionização. C) baixo valor de volume atômico. D) alto valor de eletronegatividade. E) alto valor de afinidade eletrônica. Resposta: Letra B Os metais já são reconhecidos pela baixa energia de ionização, e os metais alcalinos muito mais, afinal com apenas um elétron na camada de valência, a carga nuclear efetiva é muito baixa, facilitando a perda do elétron de valência. Isso explica sua reatividade, uma vez que perdem elétrons com certa facilidade. Questão 2 (UERJ 2017) Recentemente, quatro novos elementos químicos foram incorporados à tabela de classificação periódica, sendo representados pelos símbolos Uut, Uup, Uus e Uuo. Dentre esses elementos, aquele que apresenta maior energia de ionização é: A) Uut B) Uup C) Uus D) Uuo Resposta: Letra D No ano da questão, os elementos químicos 113 (nihônio), 115 (moscóvio), 117 (tenesso) e 118 (oganessônio) ainda não haviam sido oficializados pela Iupac. Dessa forma, ainda mantinham a sua alcunha em latim, sendo: Uut: ununtrio, elemento 113, atual Nh. Uup: ununpentio, elemento 115, atual Mc. Uus: ununseptio, elemento 117, atual Ts. Uuo: ununoctio, elemento 118, atual Og. De qualquer forma, a energia de ionização cresce com o aumento da carga nuclear efetiva, ou seja, da esquerda para a direita. O elemento mais à direita é o elemento 118 e, por isso, é o de maior energia de ionização. Por Stéfano Araújo Novais Professor de Química A organização dos elementos nos permite perceber propriedades atômicas com caráter periódico na tabela.
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Propriedades periódicas apresentam periodicidade na tabela, ou seja, apresentam o mesmo comportamento a cada grupo ou período.
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Hidrografia do Brasil
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A hidrografia do Brasil é formada por um denso conjunto de rios caracterizados pelo seu regime pluvial e pela ampla extensão, além de serem rios caudalosos que, em sua maioria, percorrem terrenos planálticos e não secam durante o período de estiagem (rios perenes). Existem, é claro, algumas exceções, a exemplo do rio Jaguaribe, que se trata de um rio intermitente que corre pelo Nordeste do país. Com ampla disponibilidade de recursos hídricos, o território brasileiro pode ser dividido em diferentes regiões ou bacias hidrográficas, sendo a maior delas a Bacia Amazônica, composta pelo rio Amazonas, seu rio principal, e afluentes. Leia também: Aquífero Guarani — um dos principais reservatórios da América do Sul Tópicos deste artigo1 - Resumo sobre a hidrografia do Brasil2 - Videoaula sobre a hidrografia do Brasil3 - Mapa das bacias hidrográficas do Brasil4 - Quais são as bacias hidrográficas do Brasil?5 - Características das bacias hidrográficas do Brasil→ Bacia Hidrográfica Amazônica→ Bacia Hidrográfica do Tocantins-Araguaia→ Bacia Hidrográfica do Atlântico Nordeste Ocidental→ Bacia Hidrográfica do Parnaíba→ Bacia Hidrográfica do Atlântico Nordeste Oriental→ Bacia Hidrográfica do São Francisco→ Bacia Hidrográfica do Atlântico Leste→ Bacia Hidrográfica do Atlântico Sudeste→ Bacia Hidrográfica do Atlântico Sul→ Bacia Hidrográfica PlatinaBacia Hidrográfica do ParaguaiBacia Hidrográfica do Uruguai6 - Regiões hidrográficas ou bacias hidrográficas do Brasil?7 - Importância da hidrografia do Brasil 8 - Qual a maior bacia hidrográfica do Brasil?9 - Quais são os rios do Brasil?10 - Exercícios resolvidos sobre a hidrografia do BrasilResumo sobre a hidrografia do Brasil A hidrografia do Brasil é formada por um denso conjunto de rios caudalosos e de regime pluvial, que são, em sua maioria, cursos d’água perenes. Eles percorrem terrenos, em sua maioria, planálticos. Os rios do Brasil formam amplas bacias hidrográficas no território nacional, que são constituídas por um rio principal e seus afluentes. Essas grandes bacias podem ser caracterizadas como exorreicas, visto que a sua drenagem flui em direção ao oceano Atlântico. Para o planejamento e o gerenciamento dos recursos hídricos de maneira eficaz, o Conselho Nacional de Recursos Hídricos (CNRH) instituiu a divisão do território nacional em 12 regiões hidrográficas. As regiões hidrográficas são áreas formadas por uma ou mais bacias hidrográficas e as suas sub-bacias. A maior bacia hidrográfica do Brasil é a Bacia Amazônica, com mais de 7 milhões de quilômetros quadrados. Seu rio principal é o rio Amazonas, o mais longo do Brasil e do mundo. A hidrografia brasileira é marcada, ainda, por um elevado potencial hidrelétrico, muito aproveitado em bacias hidrográficas como a do Paraná e do Tocantins-Araguaia. A navegação e o consumo direto são dois outros importantes usos que são feitos dos rios brasileiros. Videoaula sobre a hidrografia do Brasil Mapa das bacias hidrográficas do Brasil A hidrografia brasileira está dividida em 12 bacias. [1] Quais são as bacias hidrográficas do Brasil? Antes de conhecermos as bacias hidrográficas do Brasil, é importante relembrarmos o conceito de bacia hidrográfica. Uma bacia é uma área física que contém um rio principal e seus afluentes e subafluentes, sendo delimitada pelos terrenos mais elevados do relevo, que são chamados de divisores de água. As águas de uma bacia hidrográfica fluem do divisor de água em direção ao rio principal, que fica situado na parte mais baixa dessa unidade. Esse curso d’água, por sua vez, pode desaguar no mar (bacias exorreicas) ou em outros rios e mananciais no interior do território (bacias endorreicas). As águas superficiais brasileiras podem ser divididas em 12 bacias hidrográficas: Bacia Hidrográfica Amazônica; Bacia Hidrográfica do Tocantins-Araguaia; Bacia Hidrográfica do Atlântico Nordeste Ocidental; Bacia Hidrográfica do Parnaíba; Bacia Hidrográfica do Atlântico Nordeste Oriental; Bacia Hidrográfica do São Francisco; Bacia Hidrográfica do Atlântico Leste; Bacia Hidrográfica do Atlântico Sudeste; Bacia Hidrográfica do Atlântico Sul; Bacia Hidrográfica Platina (Bacia do Paraná, Bacia do Paraguai e Bacia do Uruguai). Veja também: Quais são as partes de um rio? Características das bacias hidrográficas do Brasil A seguir, confira as principais características de cada uma delas. → Bacia Hidrográfica Amazônica Localização da Bacia Amazônica. A Bacia Amazônica é uma das principais bacias hidrográficas do Brasil. Ela fica localizada na região Norte do país e compreende uma área de drenagem de aproximadamente 7 milhões de quilômetros quadrados em toda a sua extensão. A área pertencente ao território brasileiro corresponde a aproximadamente 42% do seu total. Essa grande bacia hidrográfica abrange, além dos estados do Norte, parte dos estados do Centro-Oeste do país. O rio principal da Bacia Amazônica é o rio Amazonas, considerado o rio mais longo e mais caudaloso do mundo. Esse curso d’água nasce em um trecho da Cordilheira dos Andes localizado no Peru e percorre mais de 4 mil km até a sua foz mista (em delta e em estuário) no litoral do estado do Pará. A Bacia Amazônica apresenta regime pluvial (alimentado pela água das chuvas) e regime nival (alimentado pela neve), e percorre terrenos predominantemente de planície, o que favorece a formação de grandes meandros ao longo do curso do rio Amazonas. Classifica-se a Bacia Amazônica como uma bacia exorreica, uma vez seu rio principal deságua no mar. Destaca-se, ainda, que as águas dessa bacia abastecem mais de 7 milhões de pessoas. → Bacia Hidrográfica do Tocantins-Araguaia Localização da Bacia do Tocantins-Araguaia. A Bacia Hidrográfica do Tocantins-Araguaia está localizada integralmente no território brasileiro. Ela compreende uma área de aproximadamente 918 mil km² que compreende seis unidades da federação nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. São elas: Pará; Maranhão; Tocantins; Goiás; Distrito Federal; Mato Grosso. O rio Tocantins é um dos rios principais dessa bacia hidrográfica e tem a sua nascente localizada no estado de Goiás. Junto desse curso d’água está o rio Araguaia, que nasce no estado do Mato Grosso e conflui com o rio Tocantins no norte do estado de mesmo nome. Ambos os rios nascem em um planalto e percorrem terrenos predominantemente planálticos, o que lhes confere um enorme potencial hidrelétrico. Essa bacia é, também, exorreica e de regime pluvial. Suas águas abastecem mais de 400 municípios. → Bacia Hidrográfica do Atlântico Nordeste Ocidental Localização da Bacia do Atlântico Nordeste Ocidental. A Bacia do Atlântico Nordeste Ocidental fica localizada nas regiões Nordeste e Norte do Brasil, estendendo-se por 274 mil km² entre os estados do Maranhão e do Pará. Apesar da área limitada, as águas dessa bacia abastecem ecossistemas de três biomas (Amazônia, Caatinga e Cerrado) e mais de 200 municípios. Apresenta regime exorreico e pluvial, embora registre alto estresse hídrico. Os rios principais dessa bacia formam seis bacias hidrográficas menores, como as bacias do Itapecuru, Mearim e Gurupi. → Bacia Hidrográfica do Parnaíba Localização da Bacia do Parnaíba. A Bacia Hidrográfica do Parnaíba é uma área situada integralmente no Nordeste do Brasil, abrangendo 333 mil km² nos estados do Piauí, Maranhão e Ceará. Trata-se de uma bacia exorreica que tem como principal rio o Parnaíba, um dos mais importantes da região. O Parnaíba é um rio perene, mas, diferente dele, essa bacia é caracterizada pela presença de muitos rios intermitentes, cujo leito resseca no período em que há estiagem. As águas da Bacia do Parnaíba abastecem aproximadamente 280 municípios. → Bacia Hidrográfica do Atlântico Nordeste Oriental Localização da Bacia do Atlântico Nordeste Oriental. A Bacia do Atlântico Nordeste Oriental fica situada integralmente na região Nordeste, estendendo-se por 286 mil km² entre seis estados: Piauí; Ceará; Rio Grande do Norte; Paraíba; Pernambuco; Alagoas. A maior extensão dessa bacia hidrográfica está sob a influência do clima semiárido, que tem como principal característica o longo período de estiagem, isto é, sem chuvas. Em função disso, é considerada a bacia com a menor disponibilidade hídrica do Brasil, haja vista que os rios que a integram dependem da chuva para o abastecimento de seus leitos. Assim sendo, boa parte dos rios locais tem regime intermitente, com destaque para o rio Jaguaribe. → Bacia Hidrográfica do São Francisco Localização da Bacia do São Francisco. A Bacia do São Francisco apresenta área de 638,4 mil km², dividindo-se entre seis estados das regiões Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste do país, além do Distrito Federal, que são: Goiás; Minas Gerais; Pernambuco; Alagoas; Sergipe. O rio principal dessa bacia é o rio São Francisco, que nasce em uma região de planalto conhecida como Serra da Canastra, em Minas Gerais. Ele deságua no oceano Atlântico, no litoral sergipano, o que faz com que a sua bacia seja classificada como exorreica. Assim como a maior parte das bacias hidrográficas brasileiras, a Bacia do São Francisco apresenta regime pluvial, o que se deve principalmente ao clima encontrado em sua nascente. Isso porque a maior parte da Bacia do São Francisco está inserida em uma região de clima semiárido, marcado pela escassez de chuvas. A Bacia do São Francisco percorre terrenos planálticos e de depressões, e apresenta, também, alto potencial para a geração de energia elétrica. Atualmente, mais de 33 usinas operam na Bacia do São Francisco. → Bacia Hidrográfica do Atlântico Leste Localização da Bacia do Atlântico Leste. A Bacia do Atlântico Leste se estende por 388 mil km² e compreende quatro estados das regiões Nordeste e Sudeste do Brasil: Sergipe; Bahia; Minas Gerais; Espírito Santo. Apresenta aspectos semelhantes aos da maioria das bacias hidrográficas brasileiras, que são o regime pluvial e a drenagem exorreica. Segundo a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA), essa região tem a segunda menor disponibilidade hídrica do país pelo fato de parte significativa de sua área estar inserida no clima semiárido. Os rios principais dessa bacia são Pardo, Vaza-Barris e Jequitinhonha. → Bacia Hidrográfica do Atlântico Sudeste Localização da Bacia do Atlântico Sudeste. A Bacia do Atlântico Sudeste possui área de aproximadamente 230 mil km² e compreende parte de cinco estados das regiões Sudeste e Sul do Brasil: Minas Gerais; Espírito Santo; Rio de Janeiro; São Paulo; Paraná. Insere-se em uma área de clima tropical com a presença de uma estação chuvosa e alta umidade, visto que abrange parte significativa do litoral sudeste. Seus rios principais, como o rio Doce e o rio Paraíba do Sul, são cursos perenes abastecidos pelas chuvas. A bacia é, como as demais, exorreica. Essa é uma das áreas com maior densidade populacional do país e concentra muitas atividades econômicas de grande importância para os seus respectivos estados. A maior parte das águas nela contidas, entretanto, se destinam ao consumo doméstico, conforme aponta o Ministério do Meio Ambiente (MMA)|1|. → Bacia Hidrográfica do Atlântico Sul Localização da Bacia do Atlântico Sul. A Bacia do Atlântico Sul se estende por 185,8 km² entre o sul de São Paulo os estados da região Sul do Brasil, compreendendo o litoral sul do Paraná, o leste de Santa Catarina e a maior parte do Rio Grande do Sul. Essa bacia chega até o ponto extremo sul do país, conhecido como Arroio Chuí. Trata-se de uma bacia exorreica na qual a maioria dos cursos d’água flui em direção ao oceano Atlântico. Esses cursos d’água são curtos e percorrem terrenos formados por planaltos e também por planícies. As águas da Bacia do Atlântico Sul abastecem grandes cidades e uma elevada densidade populacional, especialmente no Rio Grande do Sul. No litoral desse estado fica a Lagoa dos Patos, que compõe a sua rede hidrográfica e pode ser descrita como a maior laguna do Brasil. → Bacia Hidrográfica Platina A Bacia Platina é a segunda maior bacia hidrográfica do Brasil. Ela se divide em três outras grandes bacias hidrográficas, que estão brevemente descritas na sequência. Bacia Hidrográfica do Paraná Localização da Bacia do Paraná. A Bacia do Paraná tem aproximadamente 880 mil km² de extensão, compreendendo áreas de sete estados nas regiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil: Distrito Federal; Goiás; Minas Gerais; São Paulo; Mato Grosso do Sul; Paraná; Santa Catarina. Os rios principais da Bacia do Paraná são o rio que dá nome a essa unidade, além dos rios Grande, Iguaçu, Paranapanema e o Tietê. Todos eles são alimentados pela água das chuvas, além de conferirem a essa bacia hidrográfica regime exorreico. As águas dessa bacia percorrem terrenos de planaltos e serras, o que confere um enorme potencial hidrelétrico aproveitado em grandes usinas como a de Itaipu, localizada na fronteira do Paraná com o Paraguai. Além disso, a Bacia do Paraná contém a maior concentração populacional do Brasil. Mais de 30% da população do país vive nessa região e consome água dos mananciais superficiais e de subsuperfície presente nos limites da Bacia do Paraná. Bacia Hidrográfica do Paraguai Localização da Bacia do Paraguai. A Bacia do Paraguai fica parcialmente no Brasil, ocupando áreas do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Sua superfície de mais de 1 milhão de quilômetros quadrados se estende para os países fronteiriços, que são a Bolívia, a Argentina e o Paraguai. As águas dessa bacia compreendem o sistema do Pantanal, formado por planícies, além de percorrerem uma ampla região de planaltos. O rio principal dessa bacia hidrográfica é o rio Paraguai, que nasce na Chapada dos Parecis, no estado do Mato Grosso. Bacia Hidrográfica do Uruguai Localização da Bacia do Uruguai. A Bacia do Uruguai é uma área que se estende pelo Sul do país, mais precisamente pelos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina e, ainda, pelos territórios do Uruguai e da Argentina. Totaliza 274,3 mil km² de superfície e tem como rio principal o rio Uruguai. Como as demais, essa bacia é exorreica e tem a sua foz situada no rio da Prata. Regiões hidrográficas ou bacias hidrográficas do Brasil? As regiões hidrográficas são unidades de planejamento e gestão de recursos hídricos delimitadas pelo Conselho Nacional de Recursos Hídricos (CNRH). Nessas unidades estão contidas uma ou mais bacias hidrográficas, além das suas respectivas sub-bacias e parte das bacias adjacentes. As regiões hidrográficas contemplam, ainda, a população que vive dentro dos seus limites, os elementos em comum do meio natural e as atividades econômicas que são realizadas em seu interior. Os trabalhos técnicos e científicos fazem a distinção entre os conceitos de região hidrográfica e de bacia hidrográfica. Entretanto, nos livros, textos e demais materiais didáticos é muito comum a equivalência entre ambos para o estudo da hidrografia do Brasil. Importância da hidrografia do Brasil A importância da hidrografia do Brasil está no conhecimento do conjunto de águas que está presente no território nacional, permitindo assim a sua caracterização e, principalmente, a elaboração de planos eficazes de monitoramento e de gestão dos recursos hídricos. A água é um elemento fundamental para a manutenção de todas as formas de vida no nosso planeta, sendo utilizada para, além do consumo direto, a navegação, a geração de energia elétrica, a produção de alimentos e a realização de uma série de atividades econômicas e cotidianas que são importantes para a sociedade. Em função disso, conhecer a hidrografia do Brasil, a distribuição das águas, os aspectos físicos e a dinâmica das bacias hidrográficas brasileiras, seus rios e a demanda por esse recurso se torna uma tarefa de grande importância. Qual a maior bacia hidrográfica do Brasil? A Bacia Amazônica é a maior bacia hidrográfica do Brasil. Além disso, essa bacia é considerada a mais extensa de todo o mundo, abrangendo uma área de mais de 7 milhões de quilômetros quadrados. Além do Brasil, a Bacia Amazônica se estende por outros sete territórios da América do Sul. São eles: Bolívia; Colômbia; Guiana; Guiana Francesa; Peru; Suriname; Venezuela. Essa grande bacia hidrográfica, além de abrigar uma das maiores biodiversidades do planeta Terra, concentra a maior parcela dos recursos hídricos do território brasileiro. A região Norte, que se insere quase que integralmente nos limites da Bacia Amazônica, possui 68% da disponibilidade hídrica do país. Saiba mais: Ciclo da água — etapas e sua importância para a vida no planeta Quais são os rios do Brasil? O Brasil apresenta longos cursos d’água banhando todo o seu território. A maioria dos rios brasileiros é de natureza perene, o que significa que eles possuem água em seu leito durante todo o ano. Isso é possível porque os rios do Brasil têm regime pluvial e são alimentados pela água das chuvas que ocorrem com regularidade nas áreas de clima equatorial, tropical e subtropical. O Amazonas é um dos rios mais importantes do Brasil e o mais longo do mundo. [2] Os principais rios do Brasil são: rio Amazonas; rio Madeira; rio Solimões; rio Negro; rio Purus; rio Xingu; rio Tocantins; rio Araguaia; rio São Francisco; rio Jaguaribe; rio Doce; rio Grande; rio Parnaíba; rio Paranapanema; rio Paraná; rio Paraguai; rio Tietê. Exercícios resolvidos sobre a hidrografia do Brasil Questão 1 (IFPE 2017) Em relação às bacias hidrográficas brasileiras, são feitas as seguintes afirmações: I. A Bacia do Rio Amazonas possui o maior potencial para geração de energia hidrelétrica no país. II. A Bacia do Rio São Francisco é aproveitada para irrigação, navegação e geração de energia hidrelétrica. III. A Bacia do Rio da Prata, ou Platina, tem seus rios utilizados apenas para o transporte de produtos agrícolas. IV. A Bacia do Rio Parnaíba, segunda bacia mais importante da região Nordeste, possui somente rios perenes. V. A Bacia do Rio Tocantins-Araguaia é utilizada exclusivamente para a geração de energia hidrelétrica. Estão CORRETAS apenas as afirmações: a) III, IV e V. b) I, III e IV. c) I e II. d) II e V e) II, III e IV. Resolução: Alternativa C. Estão corretas somente as afirmativas I e II. As demais estão incorretas pois: III: a Bacia Platina é muito utilizada para a navegação e para a captação de água destinada ao consumo direto ou indireto da população. Além disso, seu potencial hidrelétrico é muito bem aproveitado por usinas como Itaipu e Furnas. IV: a Bacia do Parnaíba é conhecida pela presença de rios intermitentes. V: a Bacia do Tocantins-Araguaia, além da geração de energia, se destaca no transporte de mercadorias por vias fluviais e tem suas águas empregadas, também, para o lazer e o abastecimento doméstico. Questão 2 (Famerp 2020) Considerando o mapa e conhecimentos sobre a produção de energia hidráulica brasileira, pode-se afirmar que: Capacidade hidrelétrica instalada por sub-bacia hidrográfica, 2003. (Agência Nacional de Energia Elétrica. Atlas de energia elétrica do Brasil, 2005. Adaptado.) a) o relevo de planícies explica o baixo aproveitamento hidráulico da Bacia do Amazonas. b) a grande distância dos centros consumidores explica o alto aproveitamento hidráulico da Bacia do Paraná-Paraguai. c) o relevo de depressões explica o baixo aproveitamento hidráulico da Bacia do Atlântico Leste. d) a grande diversidade biológica explica o alto aproveitamento hidráulico da Bacia do Atlântico Nordeste-Norte. e) a retração da frente pioneira explica o alto aproveitamento hidráulico da Bacia do Tocantins. Resolução: Alternativa A. Apesar do grande potencial para a geração de energia elétrica em função da elevada disponibilidade hídrica, o baixo aproveitamento dessa capacidade da Bacia Amazônica se deve ao baixo desnível do relevo, que é composto predominantemente por planícies. Com isso, a energia cinética das águas é baixa, o que dificulta e torna menos eficaz o processo de geração. Notas |1| JADE, Líria. Especial: Onde está a água no Brasil? EBC, [s.d.]. Disponível em: https://www.ebc.com.br/especiais-agua/agua-no-brasil/ Créditos das imagens [1] André Koehne/ Wikimedia Commons [2] Wikimedia Commons Fontes ANA. As Regiões Hidrográficas. Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA), [s.d.]. Disponível em: https://www.gov.br/ana/pt-br/assuntos/gestao-das-aguas/panorama-das-aguas/regioes-hidrograficas JADE, Líria. Especial: Onde está a água no Brasil? EBC, [s.d.]. Disponível em: https://www.ebc.com.br/especiais-agua/agua-no-brasil/ MARCUZZO, Francisco Fernando Noronha. Bacias hidrográficas e regiões hidrográficas do Brasil: cálculo de áreas, diferenças e considerações. SIMPÓSIO BRASILEIRO DE RECURSOS HÍDRICOS, 22., 2017, Florianópolis. Anais... Florianópolis: ABRH, 2017. Disponível em: https://rigeo.cprm.gov.br/handle/doc/18492?mode=full A hidrografia do Brasil é caracterizada por rios extensos e caudalosos, como o rio Amazonas.
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A hidrografia do Brasil é formada predominantemente por rios que apresentam regime pluvial e formam extensas bacias hidrográficas. A maior delas é a Bacia Amazônica.
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Força de atrito
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A força de atrito é uma força de contato que resiste ao movimento dos corpos. Ela pode ser classificada como cinética ou estática. É influenciada pela força normal e pelo material dos corpos que estão atritando. Graças à sua existência, é possível que os automóveis, pessoas e objetos possam se mover. Leia também: Leis de Newton — os postulados em torno da dinâmica do movimento dos corpos Tópicos deste artigo1 - Resumo sobre força de atrito2 - Videoaula sobre força de atrito3 - O que é força de atrito?4 - Fatores que influenciam a força de atrito5 - Tipos de força de atrito6 - Fórmulas da força de atritoForça de atrito estáticoForça de atrito cinético7 - Como calcular a força de atrito?8 - Mapa mental: Força de atrito9 - Exercícios resolvidos sobre força de atritoResumo sobre força de atrito A força de atrito é proporcional à força normal e ao coeficiente de atrito. É calculada pela multiplicação entre o coeficiente de atrito e a força normal. Pode ser cinética ou estática. A força de atrito cinética aparece sobre corpos em movimento. A força de atrito estática aparece sobre corpos que estão parados ou quase em movimento. Videoaula sobre força de atrito O que é força de atrito? A força de atrito é uma força de contato entre corpos que se atritam. Ainda que tenhamos uma superfície aparentemente lisa, na verdade ela é composta por rugosidades que causam atrito, como podemos ver na imagem: A orientação da força de atrito é: Sentido: contrário ao movimento, podendo ser para a direita ou para a esquerda, para frente ou para trás. Portanto, se a força é para frente, a força de atrito é para trás. Direção: a mesma do movimento, podendo ser horizontal ou vertical. Portanto, se o movimento é na horizontal, a força de atrito é na horizontal. Intensidade: encontrada por meio da fórmula da força de atrito. Fatores que influenciam a força de atrito Existem dois fatores que influenciam a força de atrito: a força normal e o coeficiente de atrito. Força normal: é a força que a superfície faz sobre os corpos, mantendo-os suspensos. Ela é proporcional à força de atrito, sendo que ao aumentarmos a força normal, a força de atrito também aumenta. Força normal, peso e de atrito atuando em uma pessoa andando de bicicleta. Coeficiente de atrito: é uma propriedade das superfícies que representa a capacidade de oposição ao movimento, variando de acordo com o material dos corpos que estão atritando. Materiais mais polidos, como gelo e aço, possuem um coeficiente de atrito menor, gerando uma força de atrito menor, portanto o movimento ocorre com menos esforço. Tipos de força de atrito A força de atrito pode ser classificada de duas maneiras: estática ou cinética. A força de atrito estática atua sobre o corpo que está em repouso ou na iminência do movimento — por exemplo, quando estamos parados sobre o solo ou quase nos movimentando. Já a força de atrito cinético, também chamado de dinâmico, atua sobre o corpo que está se movimentando — por exemplo, um carro se locomovendo em uma pista ou profissionais de patinação se deslocando no gelo. Leia também: Força de atrito no plano inclinado Fórmulas da força de atrito Força de atrito estático \(\vec{f_{at}}= μ_e\cdot \vec{N}\) \(\vec{f_{at}}\) é a força de atrito, medida em Newton [N]. \(μ_e\) é o coeficiente de atrito estático. \( \vec{N}\) é a força normal, medida em Newton [N]. Força de atrito cinético \(\vec{f_{at}} = μ_c\cdot \vec{N}\) \(\vec{f_{at}}\) é a força de atrito, medida em Newton [N]. \(μ_c\) é o coeficiente de atrito cinético. \( \vec{N}\) é a força normal, medida em Newton [N]. Como calcular a força de atrito? Do ponto de vista matemático, a força de atrito é calculada por meio das suas fórmulas e sempre que for considerado o atrito entre os corpos. A seguir, veremos alguns exemplos de como calcular a força de atrito. Exemplo 1: Uma pessoa está fazendo força sobre uma caixa que está quase se movimentando. Sabendo que o coeficiente de atrito estático vale 0,5 e a força normal é de 25 N, calcule a força de atrito da caixa. Resolução: Aqui, temos um caso de força de atrito estático, que calcularemos usando a fórmula: \(\vec{f_{at}}= μ_e\cdot \vec{N}\) \(\vec{f_{at}}= 0,5\cdot25\) \(\vec{f_{at}}= 12,5\ N\) A força de atrito nesse caso é de \(12,5\ N\). Exemplo 2: Um carro se move em uma pista de coeficiente de atrito cinético igual a 0,8. Sabendo que a força normal é de 10 N, calcule a força de atrito entre o carro e a pista. Resolução: Aqui, temos um caso de força de atrito cinético, que calcularemos usando a fórmula: \(\vec{f_{at}} = μ_c\cdot \vec{N}\) \(\vec{f_{at}} = 0,8\cdot10\) \(\vec{f_{at}} = 8\ N\) A força de atrito nesse caso é de \(8\ N\). Mapa mental: Força de atrito * Baixe o mapa mental sobre força de atrito! Exercícios resolvidos sobre força de atrito Questão 1 (PUC-RS) Sobre uma caixa de massa 120 kg, atua uma força horizontal constante F de intensidade 600 N. A caixa encontra-se sobre uma superfície horizontal em um local no qual a aceleração gravitacional é \(10\ m/s^2\). Para que a aceleração da caixa seja constante, com módulo igual a \(2\ m/s^2\), e tenha a mesma orientação da força F, o coeficiente de atrito cinético entre a superfície e a caixa deve ser de a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3 d) 0,4 e) 0,5 Resolução: Alternativa C Primeiramente, calcularemos a força normal, que é igual à força peso: \(N=P\) \(N=m\cdot g\) \(N=120 \cdot 10\) \(N=1200\) Usando a segunda lei de Newton, conseguiremos encontrar o valor do coeficiente de atrito, em que F é maior que a força de atrito para que haja movimento: \(F_R=m\cdot g\) \(F – Fat=m\cdot a\) \(600\ – μ_c\cdot1200=120\cdot2\) \(600\ – μ_c\cdot1200=240\) \( – μ_c\cdot1200=240-600\) \(– μ_c\cdot1200=-360\) \(– μ_c=\frac{-360}{1200}\) \(– μ_c=-0,3\) \( μ_c=0,3\) Questão 2 (Enem) Uma pessoa necessita da força de atrito em seus pés para se deslocar sobre uma superfície. Logo, uma pessoa que sobe uma rampa em linha reta será auxiliada pela força de atrito exercida pelo chão em seus pés. Em relação ao movimento dessa pessoa, quais são a direção e o sentido da força de atrito mencionada no texto? a) Perpendicular ao plano e no mesmo sentido do movimento. b) Paralela ao plano e no sentido contrário ao movimento. c) Paralela ao plano e no mesmo sentido do movimento. d) Horizontal e no mesmo sentido do movimento. e) Vertical e sentido para cima. Resolução: Alternativa C Em relação ao movimento dos pés, a direção da força de atrito é paralela, e o sentido é o mesmo do movimento, já que ao pisarmos é feita uma força para trás, e o atrito nos empurra para frente. Por Pâmella Raphaella Melo Professora de Física * Mapa Mental por Me. Rafael Helebrock Ao atritarmos o palito de fósforo na caixinha, ele automaticamente pega fogo.
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A força de atrito é a força realizada pelo atrito entre duas superfícies. Ela é calculada por meio do produto entre o coeficiente de atrito e a força normal.
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Barroco no Brasil
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O barroco no Brasil ocorreu entre 1601 e 1768, e sofreu influência das medidas da Contrarreforma Católica, ocorrida na Europa. Suas principais características são o fusionismo, o culto ao contraste, o cultismo e o conceptismo. Assim, as principais obras literárias desse estilo no Brasil são Prosopopeia, de Bento Teixeira; Os sermões, de Padre António Vieira; além da poesia de Gregório de Matos. Já na arte, é possível apontar as obras do famoso escultor Aleijadinho, do pintor Mestre Ataíde e do maestro Lobo de Mesquita. Na Europa, o barroco surgiu no final do século XVI e perdurou até o século XVIII. Apesar de esse estilo ser de origem italiana, os principais autores europeus são os escritores espanhóis Luis de Góngora e Francisco de Quevedo, de onde provêm os termos “gongorismo” (cultismo) e “quevedismo” (conceptismo). No mais, é preciso destacar também os autores portugueses Francisco Rodrigues Lobo, Jerónimo Baía, António José da Silva, Soror Mariana Alcoforado, entre outros. Leia também: Classicismo – movimento cultural europeu anterior ao barroco Tópicos deste artigo1 - Contexto histórico do barroco no Brasil2 - Características do barroco3 - Obras do barroco no BrasilProsaPoesia4 - Autores do barroco no BrasilBento TeixeiraGregório de MatosPe. António Vieira5 - Barroco na arte6 - Barroco na Europa7 - Resumo sobre o barroco8 - Exercícios resolvidos sobre Barroco no BrasilContexto histórico do barroco no Brasil No Brasil Colônia, no século XVII, a estética barroca passou a influenciar artistas no território brasileiro. Nesse período, Salvador e Recife eram os principais centros urbanos, pois a economia do país era baseada na exploração de cana-de-açúcar, concentrada no Nordeste. Salvador era a capital do Brasil, centro do poder, e lá moraram os dois principais escritores do barroco brasileiro. A escravidão dos nativos indígenas e dos negros africanos, iniciada no século anterior, estava em curso no país. O trabalho na produção de cana-de-açúcar era, portanto, exercido por escravos. Não havia ainda uma ideia de Brasil como nação, a identidade do país estava em construção. A principal influência cultural era portuguesa. Dessa maneira, a religiosidade cristã ditava o comportamento das pessoas da época, comandadas pela Igreja Católica. Moenda de cana-de-açúcar (1835), de Johann Moritz Rugendas (1802-1858). Na Europa, no século anterior, a Reforma Protestante provocou a reação da Igreja Católica naquilo que ficou conhecido como Contrarreforma, criando medidas de combate ao protestantismo, entre elas a criação da Companhia de Jesus. Os jesuítas, responsáveis pela catequização dos índios, chegaram ao Brasil no século XVI e permaneceram no país, onde exerceram grande influência política, até o século XVIII, quando foram expulsos. O autor barroco Padre António Vieira (1608-1697) foi um dos mais importantes. Características do barroco O barroco, no Brasil, durou oficialmente de 1601 a 1768 e apresentou as seguintes características: Fusionismo: combinação da visão medieval com a renascentista. Culto ao contraste: oposição de ideias. Antítese e paradoxo: figuras de oposição. Pessimismo: postura negativa diante da materialidade. Feísmo: obsessão por imagens desagradáveis. Rebuscamento: ornamentação excessiva da linguagem. Hipérbole: exagero. Sinestesia: apelo sensorial. Cultismo ou gongorismo: jogo de palavras (sinônimos, antônimos, homônimos, trocadilhos, figuras de linguagem, hipérbatos). Conceptismo ou quevedismo: jogo de ideias (comparações e argumentação engenhosa). Morbidez. Sentimento de culpa. Carpe diem: aproveitar o momento. Emprego da medida nova: versos decassílabos. Principais temáticas: fragilidade humana; fugacidade do tempo; crítica à vaidade; contradições do amor. Leia também: Arcadismo no Brasil – escola literária que tinha no bucolismo sua principal característica Obras do barroco no Brasil Prosa O livro Os sermões (1679), de Pe. António Vieira, é a principal obra da prosa barroca brasileira e portuguesa, já que esse autor faz parte da literatura de ambas as nações. São textos de cunho conceptista, isto é, com uma argumentação engenhosa na defesa de uma ideia. Para a defesa de seu ponto de vista, Vieira usava comparações, antíteses e paradoxos. Bem ao estilo barroco, contrastante e contraditório, o padre aliava fé à razão, já que o conteúdo de seus textos era religioso, mas também argumentativo, ou seja, sua fé cristã era defendida por meio da razão. Assim, o famoso “Sermão de Santo António” — “Pregado em S. Luís do Maranhão, três dias antes de se embarcar ocultamente para o Reino” —, entre outras coisas, faz uma crítica aos maus pregadores a partir de metáforas (comparações implícitas), como “o sal da terra”, em que o “sal” é o pregador e a “terra” é o ouvinte da pregação: “Vós, diz Cristo, Senhor nosso, falando com os pregadores, sois o sal da terra: e chama-lhes sal da terra, porque quer que façam na terra o que faz o sal. O efeito do sal é impedir a corrupção; mas quando a terra se vê tão corrupta como está a nossa, havendo tantos nela que têm ofício de sal, qual será, ou qual pode ser a causa desta corrupção? Ou é porque o sal não salga, ou porque a terra se não deixa salgar.” Já em “Sermão de Santo António” — “Pregado em Roma, na Igreja dos Portugueses, e na ocasião em que o Marquês das Minas, Embaixador extraordinário do Príncipe nosso Senhor, fez a Embaixada de Obediência à Santidade de Clemente X” —, é possível perceber, como marca do barroco, o paradoxo, quando Vieira diz que Santo António é “um português italiano” e “um italiano português”. Então, ele explica a contradição: “De Lisboa [Portugal], porque lhe deu o nascimento; de Pádua [Itália], porque lhe deu a sepultura”, onde se pode também perceber a antítese na oposição entre “nascimento” e “sepultura”. Na sequência, o padre usa a metáfora “luz do mundo” para indicar que o santo levou a fé cristã para o mundo, pois, como bom português, não se manteve na terra onde nasceu, já que os portugueses são famosos pelas conquistas durante as Grandes Navegações. Assim, o padre homenageia tanto a Igreja quanto a nação portuguesa. Também é possível perceber o paradoxo quando Vieira diz que o santo saiu de Portugal para ser grande e, depois, afirma que ele era grande e, por isso, saiu: “E se António era luz do mundo, como não havia de sair da pátria? Este foi o segundo movimento. Saiu como luz do mundo, e saiu como português. Sem sair, ninguém pode ser grande: [...]. Saiu para ser grande, e, porque era grande, saiu. [...]. Assim o fez o grande espírito de António, e assim era obrigado a o fazer, porque nasceu português.” Poesia Apesar de não ser considerado de grande valor pela crítica, o livro que inaugurou o barroco brasileiro é o poema épico Prosopopeia (1601), de Bento Teixeira (1561-1618). Já o maior representante da poesia barroca no Brasil é Gregório de Matos (1636-1696), que não publicou livros em vida|1|, apesar de o autor ser bem conhecido e comentado em sua época — principalmente por causa de sua poesia satírica —, devido aos manuscritos compartilhados entre seus leitores de então. Além dessa poesia crítica, o poeta escreveu também poesias sacras (de teor religioso) e poesias lírico-filosóficas (de temáticas variadas, inclusive amorosas). Como exemplo de sua poesia lírico-filosófica, vamos ler um soneto clássico, metrificado e com o uso da medida nova (dez sílabas poéticas), em que o eu lírico faz a comparação de uma mulher de nome Angélica com um anjo e uma flor, bem ao estilo cultista, com o jogo de palavras em torno do nome Angélica, que vem de anjo e também é o nome de uma flor: Anjo no nome, Angélica na cara! Isso é ser flor, e Anjo juntamente, Ser Angélica flor, e Anjo florente, Em quem, senão em vós se uniformara: Quem vira uma tal flor, que a não cortara, De verde pé, da rama florescente; E quem um Anjo vira tão luzente, Que por seu Deus o não idolatrara? Se pois como Anjo sois dos meus altares, Fôreis o meu custódio, e minha guarda, Livrara eu de diabólicos azares. Mas vejo, que por bela, e por galharda, Posto que os Anjos nunca dão pesares, Sois Anjo, que me tenta, e não me guarda. Já como exemplar de sua poesia sacra, vamos ler o soneto A Jesus Cristo nosso senhor, que traz a temática do pecado e da culpa. Nesse texto, o eu lírico demonstra que, por mais que ele peque, será perdoado por Deus, pois o perdão é o que torna essa divindade um ente grandioso. Além disso, apresenta antíteses e paradoxos, como no primeiro verso, em que o eu lírico diz que pecou, mas não pecou. Pequei, Senhor; mas não porque hei pecado, Da vossa alta clemência me despido; Porque, quanto mais tenho delinquido, Vos tenho a perdoar mais empenhado. Se basta a vos irar tanto pecado, A abrandar-vos sobeja um só gemido: Que a mesma culpa, que vos há ofendido, Vos tem para o perdão lisonjeado. Se uma ovelha perdida e já cobrada, Glória tal e prazer tão repentino Vos deu, como afirmais na sacra história, Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada, Cobrai-a; e não queirais, Pastor Divino, Perder na vossa ovelha a vossa glória. Gregório de Matos criticava a desonestidade e a hipocrisia dos luso-brasileiros. Por fim, como exemplo de sua poesia satírica, vamos ler o soneto As coisas do mundo. Nele o eu lírico critica a corrupção humana, exemplificada na desonestidade do enriquecimento, na hipocrisia e nas falsas aparências. O soneto é marcado pelo cultismo (jogo de palavras), como se pode observar na última estrofe, com o trocadilho que envolve as palavras “tropa”, “trapo” e “tripa”: Neste mundo é mais rico o que mais rapa: Quem mais limpo se faz, tem mais carepa; Com sua língua, ao nobre o vil decepa: O velhaco maior sempre tem capa. Mostra o patife da nobreza o mapa: Quem tem mão de agarrar, ligeiro trepa; Quem menos falar pode, mais increpa: Quem dinheiro tiver, pode ser Papa. A flor baixa se inculca por tulipa; Bengala hoje na mão, ontem garlopa, Mais isento se mostra o que mais chupa. Para a tropa do trapo vazo a tripa E mais não digo, porque a Musa topa Em apa, epa, ipa, opa, upa. Autores do barroco no Brasil Bento Teixeira Há poucas informações sobre a vida do autor. Até o momento, é sabido que nasceu em Porto (Portugal), em 1561, aproximadamente. Era filho de judeus convertidos ao catolicismo, um cristão-novo, portanto. Veio para o Brasil com seus pais, em 1567, e estudou em colégio jesuíta. Mais tarde, tornou-se professor em Pernambuco, mas foi acusado, pela sua esposa, de realizar práticas judaicas. Por isso (ou por ela cometer adultério), Bento Teixeira assassinou a mulher e refugiou-se no Mosteiro de São Bento, em Olinda, onde escreveu seu único livro. Depois foi preso, enviado a Lisboa, provavelmente em 1595, e condenado à prisão perpétua em 1599. No mesmo ano de sua condenação, recebeu liberdade condicional; mas, sem posses e doente, voltou à prisão para morrer em julho de 1600. Gregório de Matos Filho de uma família rica de origem portuguesa, o poeta nasceu em Salvador, em 20 de dezembro de 1636. No Brasil, estudou em colégio de jesuítas e, mais tarde, estudou na Universidade de Coimbra, em Portugal. Formado em Direito, trabalhou como curador de órfãos e juiz criminal, mas voltou à Bahia para assumir os cargos de vigário-geral e de tesoureiro-mor da Sé. Foi destituído dos cargos por insubmissão e criou muitas inimizades devido às críticas que fazia em seus poemas, o que lhe garantiu o apelido de Boca do Inferno. Em 1694, foi deportado para Angola. Mais tarde, obteve permissão para voltar ao Brasil, mas não à Bahia, e morreu em Recife, em 26 de novembro de 1696 (ou 1695). Pe. António Vieira Nasceu em Lisboa (Portugal), em 6 de fevereiro de 1608. Filho de família sem posses, veio para o Brasil em 1615. Em Salvador, estudou em colégio de jesuítas e entrou para a Companhia de Jesus em 1623. Exerceu carreira diplomática em Lisboa, em 1641, e ficou amigo de Dom João IV. Mas também conseguiu inimigos em Portugal por defender os judeus. Então voltou ao Brasil. Porém, perseguido por condenar a escravidão dos índios, retornou a Portugal em 1661, onde foi condenado pela Inquisição por heresia, mas perdoado em 1669. A partir de então, viveu por um tempo em Roma, depois novamente em Portugal e, por fim, voltou ao Brasil em 1681, onde morreu, em Salvador, no dia 18 de julho de 1697. Veja também: Parnasianismo – movimento literário poético da segunda metade do séc. XIX Barroco na arte Nossa Senhora da Porciúncula, na Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto, de Mestre Ataíde. Inspirados no barroco europeu, os artistas brasileiros imprimiram em suas obras elementos típicos de nossa cultura em formação (como a Nossa Senhora da Porciúncula, de Ataíde, com traços mulatos), caracterizando o rococó — mais sutil que o barroco, com cores mais suaves, traços simétricos e menos excessos —, uma transição para o estilo neoclássico. Originalmente, a arte barroca é caracterizada pelo exagero na ornamentação e nas cores, presença de traços retorcidos e predominância de temática religiosa. No Brasil, o mais famoso artista barroco brasileiro é o escultor Aleijadinho. Em suas obras, predomina a temática religiosa. O barroco-rococó esteve fortemente presente em cidades como Mariana, Ouro Preto, Tiradentes (Minas Gerais) e Salvador (Bahia), na arquitetura de suas igrejas, que, aliás, abrigam em seu interior a pintura de artistas do período. Estátua do profeta Daniel, de Aleijadinho, no Santuário do Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas (MG). [2] Os principais artistas do barroco-rococó no Brasil são: Mestre Valentim (1745-1813): escultor. Mestre Ataíde (1762-1830): pintor. Francisco Xavier de Brito (?-1751): escultor. Aleijadinho (Antônio Francisco Lisboa) (1738-1814): escultor. Lobo de Mesquita (1746-1805): músico. Barroco na Europa Apesar de o barroco ser de origem italiana, os principais autores europeus desse estilo são os espanhóis Luis de Góngora (1561-1627) e Francisco de Quevedo (1580-1645). Quanto ao barroco português (1580-1756), é possível apontar os seguintes autores: Francisco Rodrigues Lobo (1580-1622): A primavera (1601). Jerónimo Baía (1620-1688): poema Ao menino Deus em metáfora de doce. António Barbosa Bacelar (1610-1663): soneto A uma ausência. António José da Silva (1705-1739), “o Judeu”: Obras do diabinho da mão furada. Gaspar Pires de Rebelo (1585-1642): Infortúnios trágicos da constante Florinda (1625). Teresa Margarida da Silva e Orta (1711-1793): Aventuras de Diófanes (1752). D. Francisco Manuel de Melo (1608-1666): Obras métricas (1665). Soror Violante do Céu (1601-1693): Romance a Cristo Crucificado (1659). Soror Mariana Alcoforado (1640-1723): Cartas portuguesas (1669). Resumo sobre o barroco - Contexto histórico: Brasil Colônia; Contrarreforma. - Características: fusionismo; culto ao contraste; antítese e paradoxo; pessimismo; feísmo; rebuscamento; hipérbole; sinestesia; cultismo ou gongorismo; conceptismo ou quevedismo; morbidez; sentimento de culpa; carpe diem; emprego da medida nova. - Autores e obras: Prosopopeia, de Bento Teixeira; Os sermões, de Pe. António Vieira; poesias sacras, lírico-filosóficas e satíricas de Gregório de Matos. - Principais artistas: Mestre Valentim; Mestre Ataíde; Francisco Xavier de Brito; Aleijadinho (Antônio Francisco Lisboa); Lobo de Mesquita. Exercícios resolvidos sobre Barroco no Brasil Leia a poesia a seguir para responder às questões 1 e 2. TEXTO “A inconstância dos bens do mundo”, de Gregório de Matos: Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria. Porém, se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz é, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria sinta-se tristeza. Começa o mundo enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstância. MATOS, Gregório de. Poesias selecionadas. São Paulo: FTD, 1998. p. 60. Questão 1 – (UFJF - adaptado) No poema lido de Gregório de Matos, podemos certificar a seguinte característica barroca: A) o cultismo, pelos recursos da linguagem rebuscada. B) a religiosidade medieval e o paganismo. C) o recurso da prosopopeia na personificação do Sol e da Luz. D) o conflito entre a idealização da alegria e a realização da tristeza. E) a consciência da fugacidade do tempo. Resolução Alternativa E. No soneto, é recorrente a “consciência da fugacidade do tempo”, pois o eu lírico demonstra sua angústia diante da passagem do tempo e da finitude das coisas. Questão 2 – (UFJF) Ainda no poema de Gregório de Matos, a 2a estrofe expressa, por meio de perguntas retóricas, o sentimento do eu lírico. Qual opção expressa melhor esse sentimento? A) Comoção B) Ressentimento C) Inconformismo D) Vulnerabilidade E) Alegria Resolução Alternativa C. Na segunda estrofe, é possível perceber o inconformismo do eu lírico devido aos seus questionamentos: “Porém, se acaba o Sol, por que nascia? / Se formosa a Luz é, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia?”. Ao fazer tais perguntas, ele demonstra que não se conforma com a finitude ou inconstância das coisas. Questão 3 – (Unimontes) “Vede como diz o estilo de pregar do céu, com o estilo que Cristo ensinou na terra. Um e outro é semear; a terra semeada de trigo, o céu semeado de estrelas. O pregar há de ser como quem semeia, e não como quem ladrilha ou azuleja.” (Sermão da Sexagésima, p. 127.) Com o fragmento em destaque, Pe. António Vieira considera que A) o pregador deve utilizar-se de elementos naturais na composição da arte de pregar. B) o pregador deve desprezar as ações humanas para ser bem-sucedido na sua pregação. C) o pregador deve recorrer a vocabulário culto e exemplos sublimes para compor seus sermões. D) o pregador deve optar pela clareza das palavras, abandonando os jogos verbais e as inversões. Resolução Alternativa D. Ao dizer que “O pregar há de ser como quem semeia, e não como quem ladrilha ou azuleja”, Vieira opta pela simplicidade, pela naturalidade, isto é, pela clareza das palavras. Nota |1|A Academia Brasileira de Letras publicou a primeira edição de poemas de Gregório de Matos (ou atribuídos a ele), em seis volumes, entre 1923 e 1933. Créditos de imagem [1] PhotoFires / Shutterstock.com [2] GTW / Shutterstock.com A inspiração de São Mateus (1602), do pintor barroco e italiano Caravaggio (1571-1610). [1]
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O barroco no Brasil (1601-1768) foi marcado pela temática religiosa, presente em obras de artistas como o escritor Padre António Vieira e o escultor Aleijadinho.
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