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null	이런 시도들은 나로 하여금 보다 확장된 사고를 하게 되는 계기가 됐어.	이러한 시도들은 저로 하여금 보다 ?확장된 사고를 하게 되는 계기가 되었습니다.	null
null	나는 초/중/고등학교 내내 방송반으로 활동해 왔어.	?저는 초/중/고등학교 모두 방송반으로 활동해 왔습니다.	null
null	긴 시간을 방송반 활동을 하며 내가 배운 점은 준비와 협력의 중요성을 알게됐다는거임.	?긴 시간을 방송반 활동을 하며 제가 배운 점은 준비와 협력의 중요성을 알게 된 것입니다.	null
null	영상을 통해 내 뜻을 전달할 수 있게 됐어.	?영상을 매개로 하여 저의 뜻을 전달할 수 있는 능력이 생겼습니다.	null
null	방송반이 학교행사를 총괄, 준비, 진행하는 동아리인만큼 미리 계획하고 시간을 지키는게 제일 중요한 일이었음.	?방송반이 학교 행사를 총괄하여 준비하고 진행하는 동아리인 만큼 미리 계획하고 시간을 지키는 것이 가장 중요한 일이었습니다.	null
null	아침 조회 날에는 엔지니어로서 항상 남들보다 1시간씩 일찍 등교했어.	?아침 조회를 진행하는 날에는 엔지니어로서 항상 남들보다 1시간씩 일찍 등교하였습니다.	null
null	카메라, 마이크, 믹싱콘솔, 앰프, 스위치 등을 정검해서 방송 진행에 문제가 안 생기게 했어야 했어.	?카메라, 마이크, 믹싱콘솔, 앰프, 스위처 등을 정비하고 확인하여 방송 진행에 차질이 생기지 않도록 해야 했습니다.	null
null	합창대회, 연극제, 졸업식 등 학교의 큰 행사를 진행할 때는 일주일 전부터 여러번 리허설 함.	?합창 대회, 연극제, 졸업식 등 학교의 큰 행사를 진행할 때는 일주일 전부터 여러 번의 리허설에 참여하였습니다.	null
null	송출 카메라 담당으로서 주조종실에서 컨트롤러로 무대동선 파악하면서 여러 대의 카메라 조종해서 알맞은 화면을 선택적으로 연출함.	?송출 카메라 담당으로서 주조종실에서 컨트롤러를 사용해 무대의 동선을 파악하며 여러 대의 카메라를 조종하여 알맞은 화면을 선택적으로 연출하기도 했습니다.	null
null	스위처를 담당하는 친구랑 같이 일해서 최고로 좋은 결과물이 송출 되게 준비했어.	?스위처를 담당하는 친구와 협력하여 최상의 결과물이 송출될 수 있도록 준비했습니다.	null
null	만약 준비가 덜 돼서 실수라도 하는 날이면 혼나기도 했어.	?만약 준비가 미숙하여 작은 실수라도 하는 날에는 꾸지람을 듣기도 하였습니다.	null
null	비록 이런 준비 과정을 알아주는 사람들이 거의 없어서 속상할 때도 있었지.	?비록 이러한 준비 과정을 알아주는 사람들이 많지 않아 속상한 때도 있었습니다.	null
null	하지만 행사를 무사히 마친 후 느끼는 뿌듯함이 내가 학교에 꼭 필요한 사람이구나 느끼게 해줘서 더 열심히 참여했어.	하지만 ?행사를 무사히 마친 후 느끼는 뿌듯함이 제가 학교에 꼭 필요한 사람이라는 것을 느끼게 해주어 더욱더 열심히 참여하는 계기가 됐습니다.	null
null	나는 이런 과정에서 준비의 중요성을 깨달았고 동아리활동에서만 사용하는데 그치지 않았지.	?저는 이러한 과정에서 깨달은 준비의 중요성을 그저 동아리 활동에서 사용하는데 그치지 않았습니다.	null
null	이런 습관을 공부에도 적용해서 계획을 짜고 이를 실천하며 작은 것부터 꾸준히 준비하는 습관을 기를 수 있었어.	이러한 습관을 ?공부에도 적용하여 계획을 세우고 이를 실천하며 작은 것부터 꾸준히 준비하는 습관을 기를 수 있었습니다.	null
null	이렇게 준비의 중요성을 알고 이를 나누고자 반 일정을 달력에 적어서 친구들이 행사에 미리 준비할 수 있게 했어.	?이러한 준비의 중요성을 알고 이를 나누고자 학급의 일정을 달력에 작성함으로써 친구들이 행사에 미리 준비할 수 있도록 하였습니다.	null
null	축제 시즌에 짧게 부스를 운영하는 다른 동아리들이랑 다르게 방송반은 스스로 영상을 만들어서 내야 됐어.	?축제 시기가 되면 단기적으로 부스를 운영하는 타 동아리들과는 달리 방송반은 자체적으로 영상을 만들어서 출품해야 했습니다.	null
null	그래서 축제 시작 4달 전인 여름방학 전부터 영상 어떻게 만들지 고민하고 제작함.	그렇기에 축제 시작 ?4달 전인 여름방학 전부터 영상에 대하여 고민하고 제작해야 했습니다.	null
null	이 과정이 힘들고 가끔 성적이 떨어지기도 했는데 이를 통해서 얻은 점이 더 많았어.	?이 과정이 굉장히 고되고 가끔은 학업에 악영향을 미치기도 ?하였지만 이를 통하여 얻은 점이 더 많았습니다.	null
null	이 과정을 통해 창의성이랑 협동심을 기를 수 있었어.	이 과정을 통해 창의성과 협동심을 기를 수 있었습니다.	null
null	내가 얻은 제일 큰 소득은 전문 프로그램을 사용해서 영상을 만들고 편집할 수 있는 능력을 갖게 된 거임.	제가 얻은 가장 큰 소득은 전문적인 프로그램을 사용하여 영상을 제작하고 편집 할 수 있는 능력을 갖추게 된 것입니다.	null
null	개발자의 꿈을 가진 나에게 내 생각이나 내가 개발한 작품의 장점을 부각 시킬 수 있는 영상을 직접 제작하고 홍보 할 수 있는 점은 큰 장점이 될 수 있을 것이라고 생각함.	?개발자의 꿈을 가진 저에게 자신의 생각이나 자신이 개발한 작품의 장점을 부각 시킬 수 있는 영상을 직접 제작하고 홍보 할 수 있는 점은 큰 장점이 될 수 있을 것이라고 생각합니다.	null
null	평소 공부하느라 책을 읽기 힘든 나한테 '독서멘토링'은 많은 분야의 책을 읽고 배울 수 있는 좋은 기회였어.	평소 학업에 치여 독서를 하기 힘든 저에게 ‘독서멘토링’은 다양한 분야의 책을 읽고 배울 수 있는 좋은 기회였습니다.	null
null	독서멘토링을 통해 접한 '욕망하는 힘 스피노자 인문학'을 읽고 이야기하면서 스피노자 사상의 개념어 중 '능동'에 대해 많이 생각해봤어.	?독서멘토링을 통해 접한 ’욕망하는 힘 스피노자 인문학’을 읽고 토론하는 과정에서 스피노자 사상의 개념어 중 ‘능동’에 대하여 깊이 생각해 볼 수 있었습니다.	null
null	인상적인 말은 '할 수 없다고 생각하는 것은 하기 싫다고 다집하는 것과 같다'야.	?특히 기억에 남는 문구는 ‘할 수 없다고 생각하는 것은 하기 싫다고 다짐하는 것과 같다’입니다.	null
null	내 의지만이 내 역사를 만들어나갈 수 있는 원동력임을 깨닫게 해줘서 더 열심히 공부할 수 있는 계기가 됐지.	자신의 의지만이 내 역사를 만들어나갈 수 있는 원동력임을 깨닫게 해주어 더욱더 열심히 공부할 수 있는 계기가 되었습니다.	null
null	주변인들과의 소통을 중요하게 생각하는 나는 독서 멘토링 활동을 통해 읽은 책에서 다양한 형태의 사랑에 대해 배웠어.	?주변인들과의 소통을 중요하게 생각하는 저는 독서 멘토링 활동을 통해 읽은 책에서 다양한 형태의 사랑에 대하여 배웠습니다.	null
null	이 배움을 발전 시켜 실제 심리 상담 사례를 여러 관점으로 생각해보는 시간을 가지게 됐어.	?이 배움을 발전 시켜 실제 심리 상담 사례를 다양한 관점으로 분석하는 시간을 가지게 되었습니다.	null
null	이런 학습경험이랑 중학교 때 또래상담원으로 활동했던 경험을 이용했어.	?이러한 학습경험과 중학교 시절의 또래상담원으로 활동했던 경험을 이용하였습니다.	null
null	친구의 아픔에 공감해주고 상담해주면서 '사랑'을 나누는게 내가 할 수 있는 최선의 일이라 생각했어.	?친구의 아픔에 공감해주고 상담해주며 ‘사랑’을 나누는 일이 제가 할 수 있는 최선의 일이라 생각했습니다.	null
null	그 과정에서 교우관계랑 우울증 때문에 전과하거나 전학하려는 문제에 대해 같이 이야기 해주며 그 친구들에게 도움을 줬어.	?그 과정에서 교우 관계와 우울증으로 인한 전과, 전학 문제 등을 상담해주며 그 친구들에게 도움을 주기도 하였습니다.	null
null	이 것으로 나도 더 건강한 정신을 갖고 생활할 수 있었어.	이를 통해 ?저 자신도 더 건강한 정신을 갖고 생활에 임할 수 있었습니다.	null
null	나는 할 일이 많은 동아리의 차장으로서 책임감을 가지고 부장이 미쳐 신경 쓰지 못하는 일을 도우려고 노력했어.	?저는 업무량이 많은 동아리의 차장으로서 책임감을 가지고 부장이 미쳐 신경 쓰지 못하는 일을 돕기 위해 노력했습니다.	null
null	선후배나 동기끼리 싸우는 것을 말리는 일은 내 주된 업무였어.	선후배나 동기 간의 갈등을 중재하는 일은 저의 주된 업무였습니다.	null
null	조금의 실수가 큰 문제가 될 수 있는 동아리라서 시간 약속을 잘 지키고, 일을 나눠서 자기가 할 일을 성실히 하는 게 중요했지.	?조금의 실수가 큰 파장을 일으킬 수 있는 동아리이기에 시간 약속을 지키고, 일을 나누어 본인이 할 일을 성실히 하는 것이 중요했습니다.	null
null	이게 안 지켜지면 상대방도 불편을 겪게되기 때문에 서로 예민하게 받아들이는 일이 많았어.	?이것이 지켜지지 않을 경우 상대방도 불편을 겪게 되기 때문에 서로 예민하게 받아들이는 일이 많았습니다.	null
null	나는 불필요한 사적 싸움을 막으려고 점검표 쓰는 방식을 생각해냈어.	?저는 불필요한 사적 다툼을 예방하기 위해 점검표를 쓰는 방식을 고안해내었습니다.	null
null	부원이 늦거나 할 일을 다 하지 않으면 체크했어.	?부원이 지각을 하거나 자신의 업무를 다 하지 않았을 때 체크하였습니다.	null
null	부원이 지각하거나 자기가 맡은 일을 안 하면 체크했어.	부원이 지각을 하거나 자신이 맡은 바를 책임지지 못했을 때 체크하였습니다.	null
null	어느 정도 이상 혼났을 때 약간의 패널티를 줘서 반성하고 더 잘 참여하게끔 할 수 있는 방법이었지.	?일정 횟수 이상 지적 받았을 경우 약간의 페널티를 주어 반성하고 더 잘 참여하게끔 할 수 있는 방법이었습니다.	null
null	선배랑 말하는 것을 어려워하는 후배들을 위해 꾸준히 연락하면서 먼저 불편한게 없는지 질문하거나 격려를 주고 받았어.	?선배와의 대화를 어려워하는 후배들을 위해 지속적으로 연락을 하며 먼저 불편한 점에 관하여 질문하거나 격려를 주고 받았습니다.	null
null	이런 노력으로 부원끼리 좋은 관계를 유지해서 협력하고 소통하면서 어려움이 없게끔 동아리를 잘 운영했어.	이러한 노력으로 부원 간에 ?좋은 관계를 유지하여 협력하고 소통하면서 어려움이 없게끔 동아리를 잘 운영할 수 있었습니다.	null
null	혼자보다 함께 할 때 더 잘 해낼 수 있다는 점을 배웠어.	?혼자보다 함께 할 때 더 큰 성과를 만들 수 있다는 점을 배웠습니다.	null
null	단체를 위한 개인의 희생이 있을 때 같이 성장 할 수 있다는 점을 배울 수 있었어.	?단체를 위한 개인의 희생이 있을 때 같이 성장 할 수 있다는 점을 배울 수 있었습니다.	null
null	학교 행사를 이끌어가는 모습이 멋져서 신청했던 초등학교 방송반 활동이 첫 단추가 되어 중학교, 고등학교까지도 꾸준히 방송반 활동을 했어.	?학교 행사를 주도하는 모습이 멋져 보여 지원하게 되었던 초등학교 방송반 활동이 첫 단추가 되어 중학교, 고등학교까지도 꾸준히 방송반 활동을 하였습니다.	null
null	6년동안 방송부원으로 지내다 보니 자연스럽게 내 진로는 방송 계열일 거라고 생각했어.	?6년이라는 시간을 방송부원으로서 생활하다 보니 자연스럽게 저의 진로는 방송 계열일 것으로 생각했습니다.	null
null	하지만 고등학교에 올라와 수학이 재밌어서 자연계열로 진학하게 됐어.	?하지만 고등학교에 진학 후 수학이라는 과목에 흥미가 생기며 자연계열로 진학하게 되었습니다.	null
null	과연 방송쪽 직업을 선택하는 게 맞는 건지에 대한 의심이 생겨서 고민하곤 했어.	과연 ?방송계열의 직업을 선택하는 것이 옳은 것인지에 대해 의문을 가지고 고민하곤 했습니다.	null
null	우연히 미래에는 곤충을 먹으면서 살거라는 뉴스를 접했어.	?우연히 미래의 먹거리로 곤충이 주목받고 있다는 뉴스를 접했습니다.	null
null	가족들이랑 영화 '설국열차'의 바퀴벌레 양갱과 우리가 먹는 번데기에 대해 얘기했어.	가족들과 영화 ‘설국열차’의 바퀴벌레 양갱과 우리가 먹는 번데기에 관해 이야기하였습니다.	null
null	미래에는 식자재의 가공이랑 유통을 하는 게 엄청 중요한 직업군이 될거라는 결론을 내렸어.	?미래에는 식자재의 가공과 유통이 매우 중요한 직업군이 될 것이라는 결론을 내렸습니다.	null
null	식품공학이 내 창의성을 잘 발휘할 수 있는 쪽이라는 확신이 들어 ‘미래의 음식을 만드는 개발자’라는 새로운 꿈을 갖게 됐어.	식품공학이 저의 창의성을 잘 발휘할 분야라는 확신이 들어 ‘미래의 음식을 제품화하는 개발자’라는 새로운 꿈을 갖게 되었습니다.	null
null	좋은 성분으로 맛있게 만든 음식을 많이 생산하고 유통하기 위해 식품공학과에 입학해서 열심히 공부하고 싶다는 목표가 생김.	유익한 성분으로 맛있게 만든 음식을 대량으로 생산하고 유통하기 위하여 식품공학과에 입학하여 열심히 공부하고 싶다는 목표가 생겼습니다.	null
null	식품공학과에 알맞은 똑똑이가 되려고 진학하면 수업의 기초가 될 수학이랑 화학에 대해 더 깊게 공부해야겠다고 다짐함.	?식품공학과에 알맞은 인재가 되고자 진학 시 수업의 기초가 되는 수학과 화학에 대해 더 깊게 공부해야겠다고 다짐하였습니다.	null
null	근데 내 결심과 다르게 상위권 학생들이 거의 다 자연계를 지원하는 상황에서 교과목의 등수를 올리는건 어려운 현실이었지.	?하지만 저의 결심과 다르게 상위권 학생 대부분이 자연계를 지원하는 상황에서 교과목의 석차등급을 올리기란 어려운 현실이었습니다.	null
null	그래서 수업 시간에 이루어지는 발표나 보고서 제출에서 성과를 낼 수 있도록 노력했어.	?그렇기에 수업 시간 내에 이루어지는 발표 및 보고서 제출에서 성과를 낼 수 있도록 노력했습니다.	null
null	일찍 학교에 오고 늦게 집에 가며 학교를 위해 봉사하고 노력하는 성실성을 얻었다.	일찍 등교하고 늦게 하교하며 학교를 위해 봉사하고 노력하는 성실성을 얻었습니다.	null
null	?나한테는 동아리 연간 운영 계획을 짜서 부원들끼리 다른 의견을 조율하고 싸움을 말리고 다른 동아리 부원들이랑도 소통하는 리더십이 있다.	?제게는 동아리 연간 운영 계획을 세워 부원들의 이견을 조율하고 갈등을 중재하며 타 동아리 부원들과도 소통하는 리더십이 있습니다.	null
null	?개인의 시간을 쪼개어 다수의 학생이 더 나은 학교생활을 할 수 있게끔 노력한 공선 사후 정신이 있어.	?개인의 시간을 쪼개어 다수의 학생이 더 나은 학교생활을 할 수 있게끔 노력한 공선 사후 정신이 있습니다.	null
null	?진로를 결정하고 그에 관한 심화 탐구를 진행하며 해당 과의 전공 적합성을 갖추었다.	?진로를 결정하고 그에 관한 심화 탐구를 진행하며 해당 과의 전공 적합성을 갖추었습니다.	null
null	?영상 제작이랑 편집의 과정을 통해 얻은 창의성은 내가 이 학교가 찾는 준비된 인재라는 것을 확실히 증명해주는 보증서라고 생각해.	?영상 제작과 편집의 과정을 통해 얻은 창의성은 제가 이 학교가 찾는 준비된 인재라는 것을 확실히 증명해주는 보증서라고 생각합니다.	null
null	?담임 선생님과의 상담과 학교에서 주최하는 여러 행사에 참여하다 보니 공학 분야에 새로운 꿈이 생겼어.	?담임 선생님과의 상담과 학교에서 주최하는 여러 행사에 참여하다 보니 공학 분야에 새로운 꿈이 생겼습니다.	null
null	?처음엔 먹는 것을 좋아하고 자신을 꾸미는 일에 관심이 많은 내 특성을 살려 식품공학이나 화장품 개발 분야를 생각했어.	?처음엔 먹는 것을 좋아하고 자신을 꾸미는 일에 관심이 많은 저의 특성을 살려 식품공학이나 화장품 개발 분야를 생각했습니다.	null
null	물리를 공부하면서 실생활 속의 역학 분야에 관심이 생기면서 결정적으로 제 진로를 변경하게 됐지.	물리를 공부하면서 실생활 속의 역학 분야에 관심이 생기면서 결정적으로 제 진로를 변경하게 되었습니다.	null
null	취미 활동을 하던 도중 자전거 기어 변경의 작동 원리에 의문을 가졌다.	취미 활동을 하던 도중 자전거 기어 변경의 작동 원리에 의문을 가졌습니다.	null
null	?왜 기어를 변경하면 속도가 줄어들면서 다리에 힘이 덜 드는지 그 원리에 의문이 생겨 조사했다.	?왜 기어를 변경하면 속도가 줄어들면서 다리에 힘이 덜 드는지 그 원리에 의문이 생겨 조사했습니다.	null
null	?역학과 기구학이 매우 흥미롭게 느껴졌고 이를 전문적으로 탐구하고 활용하는 기계공학을 전공하기로 결심했어.	?역학과 기구학이 매우 흥미롭게 느껴졌고 이를 전문적으로 탐구하고 활용하는 기계공학을 전공하기로 결심하였습니다.	null
null	?수학 문제를 답을 알아내는 목적으로 공부하기보다는 흔히 알려진 공식들의 유도 과정이나 그 과정 속의 학자의 사고방식을 탐구했다.	?수학 문제를 답을 알아내는 목적으로 공부하기보다는 흔히 알려진 공식들의 유도 과정이나 그 과정 속의 학자의 사고방식을 탐구했습니다.	null
null	?자율동아리에서 벡터의 개념을 도입하여 접선의 기울기를 정의하고 라이프니츠의 이론이 왜 정설로 받아들여지지 못했는지에 대하여 뉴턴의 이론이랑 비교했어.	?자율동아리에서 벡터의 개념을 도입하여 접선의 기울기를 정의하고 라이프니츠의 이론이 왜 정설로 받아들여지지 못했는지에 대하여 뉴턴의 이론과 비교해 보았습니다.	null
null	?이후 나는 도함수를 이용하여 함수의 그래프를 더 쉽게 그리고 합성하여 문제를 풀 수 있었다.	?이후 저는 도함수를 이용하여 함수의 그래프를 더 쉽게 그리고 합성하여 문제를 풀 수 있었습니다.	null
null	지식 확장 방법을 통해 하나의 주제를 더 많은 관점에서 바라보며 탐구한 내용을 수학 학습에 적용하면 문제를 더 쉽게 풀 수 있다는 것을 깨달았다.	지식 확장 방법을 통해 하나의 주제를 더 많은 관점에서 바라보며 탐구한 내용을 수학 학습에 적용하면 문제를 더 쉽게 풀 수 있다는 것을 깨달았습니다.	null
null	?하이, 이화여자대학교에 재학중인 20학번 21살 김가영이라고 해.	?안녕하세요, 이화여자대학교에 재학중인 20학번 21살 김가영입니다.	null
null	?저는 평소에 새로운 사람을 만나는것을 굉장히 좋아해.	?저는 평소에 새로운 사람을 만나는것을 굉장히 좋아합니다.	null
null	?낯을 많이 가리지 않고 사람에 대한 호감도가 굉장히 높은 편이야.	?낯을 많이 가리지 않고 사람에 대한 호감도가 굉장히 높은 편입니다.	null
null	처음 보는 사람들과도 잘 어울려 지낼 수 있는 밝고 사교적인 성격을 가지고 있어.	처음 보는 사람들과도 잘 어울려 지낼 수 있는 밝고 사교적인 성격을 가지고 있습니다.	null
null	?인간 관계를 중요시하는 편이기에 소외되는 사람 없이 모든 사람과 어울릴수 있는 동아리 분위기를 만들어 나갈 수 있어.	?인간 관계를 중요시하는 편이기에 소외되는 사람 없이 모든 사람과 어울릴수 있는 동아리 분위기를 만들어 나갈 수 있습니다.	null
null	?영화나 연극같은 문화활동이나 감각적인 전시를 보는 것이나 기분 전환을 위한 간단한 휴식도 정말 좋아하지.	?영화나 연극같은 문화활동이나 감각적인 전시를 보는 것이나 기분 전환을 위한 간단한 휴식도 정말 좋아합니다.	null
null	?코로나 이후 시작된 대학생활로 인해 아직 다양한 경험을 해보진 못했는데 기회가 된다면 이런 대표적인 문화 활동 외에도 다양한 활동에 참여해보고 싶어.	?코로나 이후 시작된 대학생활로 인해 아직 다양한 경험을 해보진 못하였지만 기회가 된다면 이런 대표적인 문화 활동 외에도 다양한 활동에 참여해보고 싶습니다.	null
null	?더불어 사람들과 함께하는 문화 생활을 좋아하는 나한테 코로나로 인한 문화 생활의 공백이 생기는것이 안타까웠어.	?더불어 사람들과 함께하는 문화 생활을 좋아하는 제게 코로나로 인한 문화 생활의 공백이 생기는것이 안타까웠습니다.	null
null	?동아리 이름에서 비춰지는 한결같은 맑은 날씨의 좋은 기운과 따듯함이 내가 바라던 대학 생활과 부합하다는 생각이 들었지.	?동아리 이름에서 비춰지는 한결같은 맑은 날씨의 좋은 기운과 따듯함이 제가 바라던 대학 생활과 부합하다는 생각이 들었습니다.	null
null	?혜화 연극로에서 관람한 소극장 연극이 조그마한 공간에서 관객과 소통하며 그날그날 다른 컨디션으로 무대가 진행된다고 느껴 좋았던 것 같아.	?혜화 연극로에서 관람한 소극장 연극이 조그마한 공간에서 관객과 소통하며 그날그날 다른 컨디션으로 무대가 진행된다고 느껴 좋았던 것 같습니다.	null
null	내 학습 방법은 두가지로 정리할 수 있음.	?저의 학습 방법은 두 가지로 정리가능합니다.	null
null	첫번째는 원인에 대해 질문하고 스스로 해답을 찾아서 타인에게 설명하는 '문제해결학습법'임.	첫번째는 원인에 대한 질문과 스스로 해답을 찾고 타인에게 설명하는 ‘문제해결학습법’ 을 사용합니다.	null
null	매일 학교에 도착하면 공부할 목록이랑 우선순위를 일일계획으로 세우고 실천했음.	?매일 학교에 도착하면 공부할 목록과 우선순위를 일일계획으로 세우고 실천하려고 했습니다.	null
null	방송부 활동으로 아침 자습을 할 수 없었어.	방송부 활동으로 아침 자습 시간을 이용할 수 없는 상황이 조성됐습니다.	null
null	계획을 세우기 위한 시간까지 써야 된다는 게 낭비처럼 느껴졌어.	계획을 세우기 위한 시간까지 써야 한다는 것이 낭비처럼 느껴졌습니다.	null
null	꾸준히 실천하다보니 계획표 덕분에 시간을 효율적으로 사용할 수 있었음.	?꾸준히 실천하다보니 계획표 덕분에 시간을 효율적으로 사용 하게 됐습니다.	null
null	계획 대비 실천 결과를 매일 기록해서 하루를 반성했어.	?계획 대비 실천 결과를 매일 기록하여 하루를 반성으로 마무리 하였습니다.	null
null	계획을 실천한 결과를 모아 과목별 계획 짜는거에 썼어.	계획을 실천한 결과를 모아 과목별 계획 수립에 사용했습니다.	null
null	예를 들어 수학은 무작정 문제를 풀기 보다는 부족한 단원을 확인하고 문제의 양과 난이도를 조절하면서 학습했음.	?예를 들어 수학은 무작정 문제를 풀기 보다는 부족한 단원을 확인하고 문제의 양과 난이도를 조절하면서 학습했습니다.	null
null	3년간 축적된 계획하고 점검하는 습관은 앞으로도 내 큰 무기가 될거야.	?3년간 축적된 계획하고 점검하는 습관은 앞으로도 저의 큰 무기가 될 것이라고 생각됩니다.	null
null	나는 질문의 중요성을 알고 스스로 답을 찾아 이거를 타인이랑 공유하면서 부족한 부분을 채워나가야 완전히 내 지식이 된다고 생각함.	저는 질문의 중요성을 알고 스스로 답을 찾아 이를 타인과 공유하며 부족한 부분을 채워나가야 완전한 자기 지식이 된다는 말이 있습니다.	null
null	나는'수학, 과학심화탐구반' 자율동아리를 통해 가치를 증명할 수 있었음.	?저는 ‘수학, 과학 심화탐구반’ 자율동아리를 통해 가치를 증명 가능 했습니다.	null
null	?생명체의 물질대사를 공부하면서 이것이 실생활에서 어떤 식으로 활용되는지 조사했음.	?생명체의 물질대사를 공부하면서 이것이 실생활에서 어떤 식으로 활용되는지 조사했습니다.	null
null	발효공학, 식품 미생물학, 생화학에 대해 심화 탐구하며 내 꿈인 식품공학 분야의 기초 상식을 학습했음.	?발효공학, 식품 미생물학, 생화학에 대해 심화 탐구하며 제 꿈인 식품공학 분야의 기초 상식 학습 가능 했습니다.	null
null	이 과정에서 친구들의 다양한 이야기를 들으며 서로 질문하며 견문을 넓히고 문제 해결의 즐거움을 느낄 수 있었던 중요한 경험을 할 수 있었음.	?이 과정에서 친구들의 다양한 이야기를 들으며 서로 질문하며 견문을 넓히고 문제 해결의 즐거움을 느낄 수 있었던 중요한 경험을 했습니다.	null
null	이를 통해 내 취약점을 보완해서 수학뿐 아니라 과학까지도 자신감을 가졌어.	이를 통해 제 취약점을 보완하여 수학뿐 아니라 과학 과목까지도 자신감을 가지게 됐습니다.	null
null	또, 나는 자연계 학생인데 인문계 학문에도 관심이 많았음.	?또한, 저는 자연계 학생이지만 인문계열 학문에도 관심이 많이 있었습니다.	null
null	교과서 속 영어 지문이나 국어 비문학 지문을 읽을 때 그저 외우고, 문제를 푸는 데 급급해 하지 않았음.	?교과서 속 영어 지문이나 국어 비문학 지문을 읽을 때 그저 외우고, 문제를 푸는 데 안 급급해 했습니다.	null
null	뇌과학 관련 영어 지문을 공부하고 나서 평소 관심있었던 심리학에 초점을 맞춰서 사고의 상관관계랑 엮어서 발표했어.	?뇌과학 관련 영어 지문을 공부한 후 평소 관심 있었던 분야인 심리학에 초점을 맞춰 사고의 상관관계와 엮어 발표했습니다.	null

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