text
stringlengths
1
366
utterance_type
stringclasses
2 values
dialect
stringclasses
7 values
tokens
int64
1
275
في البدايه كان عندنا طريقين يا اما انه نبدا ببدايه بناء برامجنا
Statement
Khaleeji
49
التعليميه بالطريق الاقصر شوفوا ايش اللي موجود بالكتب وما قصروا يعني
Statement
Khaleeji
50
يمكن المهتمين والمثقفين الفوا يمكن جزء وفيه موجود او نختار الطريق
Statement
Khaleeji
49
الاصعب ونروح للحرافيين في اماكن تواجدهم نحكي معاهم نشوف الحرف هذه
Statement
Khaleeji
49
وشلون فعلا هي تمارس ا ايش يعني طريقها طرقها الاصيله في الممارسه ايش
Statement
Khaleeji
49
تاريخها اخترنا صراحه طريق الاعصاب رغم انه كان وقت يمكن كورونا وكان
Statement
Khaleeji
50
جدا صعب الحركه هذاك الوقت والحرفيين تواجدهم ما كانوا كلهم في نفس
Statement
Khaleeji
47
منطقتك انت لازم تسافر عشان تروح تشوف الحرفي تاخذ وقت لان الحرفي فعلا
Statement
Khaleeji
49
يرتاح انه يتواصل معك فهذا كان التحدي نلقاهم
Statement
Khaleeji
31
ما ندري مو متاكدين هم وين ا والنقطه الثانيه يمكن بنائها كان اصعب ا
Statement
Khaleeji
48
سوينا معادله او ثلاثيه جبنا الحرف وتواصلنا معاه ا تواصلنا مع
Statement
Khaleeji
49
الناس اللي تدرس الفنون وجبنا مخصصين المناهج وقدرنا نبني منهج فعلا
Statement
Khaleeji
47
متميز
Statement
Khaleeji
5
اعطيني مثال عملي هذه احسها عموميات ودي مثال عملي لحرفه معينه
Statement
Khaleeji
46
رحتوا لها في المدينه الفلانيه جلستوا معهم واجهتوا تحدي ودي انا احس اني
Statement
Khaleeji
49
قاعد ارحم المشاهدين مو قاعدين ياخذون نفس القصه الرهيبه اللي انا
Statement
Khaleeji
46
اخذتها في المكتب عندك
Statement
Khaleeji
15
فخليك عادله ل معهم طيب ممتاز ممتاز طيب بختار بختار اصعب يمكن منهج
Statement
Khaleeji
51
بنيناه اللي هو التجليد التجليد وقت ما كنا نبغى نبنيه ما لقينا اي
Statement
Khaleeji
47
حرفي نقدر نشتغل
Statement
Khaleeji
13
التجليد اللي هو يمكن بوك وايندين تجليد اللي هو تجليد الكتب التجلي
Statement
Khaleeji
47
الفن في جزئيتين صناعه الكتاب نفسه بعدين تغليف الكتاب يمكن التغليف
Statement
Khaleeji
47
بالضبط
Statement
Khaleeji
5
اي فوش اللي سويناه رحنا للمتاحف الشخصيه طبعا جبنا مختصين
Statement
Khaleeji
46
بالتجريد بشكل عام رحنا للمتاحف الشخصيه سم هل تعتبر حرفه هذه بالضبط
Statement
Khaleeji
50
ايه هي حرفه تقليديه تجليد الكتب ا وتراها فن وفن راقي بس انه فعلا
Statement
Khaleeji
48
اندثر وما له وجود ام رحنا لهم رحنا نتعرف على ايش هي الكتب او المجلدات
Statement
Khaleeji
48
القديمه ا ودرسناها وكيف كانت تصنع بدينا نحييها ونكتب عنها لين فعلا
Statement
Khaleeji
50
قدرنا نحاكيها وقدمنا الدوره في تجيج الكتب اللي ما زالت تقام الى الان ا
Statement
Khaleeji
48
يمكن ام حاول اتذكر ايش عندنا المجوهرات التقليديه على سبيل المثال رحنا
Statement
Khaleeji
46
دورنا مين المختصين بالمجوهرات شفنا المجوهرات الشعبيه التقليديه من
Statement
Khaleeji
44
اللي يسويها وعلى اساسها بنينا الدلال يمكن من اكثر الامثله اللي كان في
Statement
Khaleeji
46
صعوبه لبناء ال الدوره رحنا لمقره في حايل جلسنا معاه عرفنا منه كيف
Statement
Khaleeji
46
تصاغ وقمناها في حايل في مقر الدوره بوجود الحرفي نفسه
Statement
Khaleeji
36
بنسولف اكثر على ش بالضبط يقدم في هذه الدورات ومستوياتها من دبلوم الى
Statement
Khaleeji
45
ماجستير الى دكتوراه بس ابغى تاخذيني كذا في جوله سريعه حول المملكه
Statement
Khaleeji
45
وتذكرين اشهر او اهم الحرف اللي انتم مركزين عليها في كل منطقه
Statement
Khaleeji
45
الجنوب وسط شرق غرب شمال
Statement
Khaleeji
18
قبل مناهج ولا بعد المناهج اللي تبيه
Statement
Khaleeji
24
طيب خ خلنا اعطيك فكره اول عن ايش هي البرامج التعليميه يمكن اللي
Statement
Khaleeji
44
نقدمها بالمعهد يمكن هذا الكور او لب ما نعمله هو تطوير القدرات الوطنيه
Statement
Khaleeji
50
فين نقلها نقل الحرف ل تغطيه الحاجه اللي موجوده او القابه اللي موجود
Statement
Khaleeji
47
فيما يخص الفنون التقليديه والتراث الثقافي ا عندنا ثلاث انواع من البرامج
Statement
Khaleeji
50
اول نوع البرامج الاكاديميه هو اللي معتادين احنا نشوفها في الجامعات ويغطي
Statement
Khaleeji
49
كل انواع البرامج ابتداء من الدبلوم الى حتى الدكتوراه نركز في انواع البرامج
Statement
Khaleeji
49
اللي نغطيها على البرامج القصيره اللي ناخذ فيها المتخصصين في مجاله الفنون
Statement
Khaleeji
47
ونعطيهم يعني تعليم مركز في مجال الفنون التقليديه على سبيل المثال من
Statement
Khaleeji
44
انواع البرامج الموجوده عندنا ماجستير الاثاث التقليدي ماجستير ازياء المسرح
Statement
Khaleeji
46
التقليدي فنركز فيهم فنركز فيها على مجالات محدده هذا فيما يخص البرامج
Statement
Khaleeji
45
الاكاديميه فيما يخص برامج التعليم المستمر هي برامج اكثر مرونه اسرع المدد
Statement
Khaleeji
48
اللي فيها متفاوته تبدا من دورات على مدى ثلاث اربع ايام الى ممكن تسعه
Statement
Khaleeji
48
اشهر وتغطي سريعا المتطلبات اللي موجوده في السوق وتستهدف فئه اكبر
Statement
Khaleeji
46
واوسع ا من المجتمع اخر شيء عندنا برامج التلمذه وهذه يمكن البرامج اللي
Statement
Khaleeji
48
تعتبر جدا متميزه عندنا في المعهد الاولى من نوعها في المملكه وهدفها
Statement
Khaleeji
45
نقل الحرفه بشكلها التقليدي من الحرفي المتمرس او الكنوز الوطنيه الحيه
Statement
Khaleeji
47
الى الجيل الجديد والمحافظه عليها من الانثار وصونها اللي تبقى حيه وتبقى
Statement
Khaleeji
47
معانا الان طبعا حرصنا في كل برامجنا انه يكون معنا شركات دوليه معنا جامعات
Statement
Khaleeji
52
من ايطاليا بليتك الكودي ميلانو رو كارجت لندن معنا الجامعه الوطنيه الكوريه
Statement
Khaleeji
51
في مجال التراث الرقمي كل هذه الجامعات ابتدات قبلنا في صون التراث بنشوف
Statement
Khaleeji
47
ايش الطريق حقتهم في صون التراث نستفيد منهم وان شاء الله نقدم برامجنا
Statement
Khaleeji
46
بجوده ونوعيه مره عاليه تقدر تفيد
Statement
Khaleeji
25
ما نسيت سؤالي برجع للسؤال الليؤال
Statement
Khaleeji
27
اللي صرفتيني عنه خذي الجوله حول المملكه واعطينا امثله عشان لسه احس
Statement
Khaleeji
48
الكلمه فضفاضه الناس مو قادره تمسك ش يعني حرف وفنون تقليديه
Statement
Khaleeji
43
خلاص خليني ابدا اول ما بدينا بدينا من فنون التقليديه الخاصه بمنطقه نجد
Statement
Khaleeji
49
بدينا بحرفتين البناء التقليدي بالطين والنسيج التقليدي السدو ا في برامج
Statement
Khaleeji
46
التلمذه اعتنت بالحرفه بنقلها للجيل الجديد جنب الحرفيين التقليديين
Statement
Khaleeji
48
عاشوا معانا قدموا البرنامج على ثلاثه مراحل المرحله الاولى الطالب او
Statement
Khaleeji
47
المتتلمذ يعيش مع الحرفي كانه يعيش معاه يعني حتى التدخل بالنسبه لنا
Statement
Khaleeji
49
للمعهد تدخل جدا بسيط ينتقل عند الجزئيتين المادي واللا مادي يطلع
Statement
Khaleeji
47
فاهم منه كل الحرفه بشكل اصيل يروح المستوى الثالث كم يجتره هذه تقريبا
Statement
Khaleeji
47
من ست شهور الى ثمانيه شهور تقريبا مرحله واحده
Question
Khaleeji
33
عايش مع الحرفيه مع الحرفيلين يعني
Statement
Khaleeji
25
بشكلها الكامل يعني حتى القصص اللي يقولها
Statement
Khaleeji
29
وهنا ش مصلحه هذا ش مصلحه هذا
Statement
Khaleeji
22
الحرفيه اكيد هو واجب وطني يبغى ينقلها للجيل الجديد
Statement
Khaleeji
38
اي بس هل تعطون عليها مقابل مادي لانه قاعد يدرب
Statement
Khaleeji
34
فلها مقابل مادي المتدرب ش مصلحته
Statement
Khaleeji
23
اكيد انه تنتقل له المهاره ويستفيد منها بنقلها للمستقبل واكيد
Statement
Khaleeji
45
حيكون عنده فرص مره كثير لنقلها
Statement
Khaleeji
23
ش فرص واحد يبني بيطين
Statement
Khaleeji
17
بقول لك على مثال لو تعرف مثلا قهوه رسلانيه قهوه رسلانيه افتتحوها
Statement
Khaleeji
47
تقريبا قبل يمكن اربع شهور من اليوم طلاب البناء بالطين ثلاثه منهم
Statement
Khaleeji
47
اشتغلوا مع القهوه في بناء جدار يمكن طوله ثلاث لا 8 امتار اعتقد منفذ فيه
Statement
Khaleeji
52
الحرفه بشكلها التقليدي
Statement
Khaleeji
16
ما اتذكر كم اخذت منهم الصراحه كوقت بس اتذكر قد ايش كان المكان جميل كم انا
Statement
Khaleeji
51
متاكد انه بيكون جميل بس كم مشروع زي كذا عشان تسوى انه الواحد يدرس
Statement
Khaleeji
49
ويتفرغ لها وياخذ
Statement
Khaleeji
14
فرصهم فرصهم جدا كبيره المجال البناء بالطين هي ما هي بس علشان ينتج جدار
Statement
Khaleeji
48
هم موجودين في التدريب كانوا في العلا في البلده القديمه احد الخريجين الان هم
Statement
Khaleeji
46
موظف في الدرعيه في المش
Statement
Khaleeji
14
الدرعيه يعني اللي فهمتها انهم يبنون كل المنطقه المركزيه المحيطه
Statement
Khaleeji
46
بحي طريف بناء تقليدي بحت
Statement
Khaleeji
19
يس هل استفادوا من خريجينكم؟ هل
Question
Khaleeji
22
ما عندي تفاصيل الدرعيه ايش يسوون هم الان ك يعني تفصيل تقني لشيء اللي
Statement
Khaleeji
49
يقومون فيه بس اللي متاكده انه طلابنا كانوا من الطلاب اللي اضافوا يمكن
Statement
Khaleeji
48
كخبراء في البناء بالطين للمشاريع الموجوده غير الدعيه كانوا موجودين بالعلا
Statement
Khaleeji
48
في في مشروع ايضا طلابنا مشتركين الان فيه اللي هو ترميم مساجد المساجد
Statement
Khaleeji
48
المسؤول عنها هيئه التراث ففي مشاريع كثيره خاصه بالترميم للبناء
Statement
Khaleeji
47
التقليدي هم الخبراء اللي يقدرون يضيفون العلم هذا للمشاريع الكبيره
Statement
Khaleeji
45