image
imagewidth (px) 24
4.03k
| text
stringlengths 1
122k
⌀ |
|---|---|
स्वर्ग आफै
|
|
बन्धछे
|
|
स्वर्ग बनाउनका निम्ति धेरै कुरा बनाएका छन्।
|
|
नेपाल नेपाल नेपाल नेपाल नेपाल
|
|
कर्म गरेको जिन्दगी सुन्दर बन्द
|
|
माधव महा. च्याल्ने
|
|
...यसले अनुसन्धान अधिकृतले मुद्दाको खोजतलास) कार्यको २०६० को
वहाँ सहिदिको प्रतिवेदन ?
|
|
सहितको
|
|
चलाउने नसकिएकाले
|
|
३९(७) कमजोर मुद्दा चलाउने नसक्ने कारण।
तेमा बढीमाथी सम्वन्धित पाल्कार बकीले से संहितेको देमा ३९(३)
|
|
पेश गरिसकेपछि सम्बन्धित
|
|
अधिकार
|
|
नस्लाड्ने निर्देश गर्दछ। अरु सो निकाल्ये रूप में
|
|
किनकि यहाँ तबलादे पुराना गए।
नभएकाले तथा महाविद्यालयकाले हो।
|
|
समर्थी तथा
|
|
ग कवितांशमा कस्ता मानिसको शिर उचो हुन्छ भनि-
|
|
- कार्यालयको प्रमुखले राप
|
|
वकील अदालतको मुद्दा
पेश हुँदा र मुद्दा चलाउने निर्णय गरेपछि त्यसको भीड हुन्छ । तर तत्काल
|
|
उपर मुद्धा
|
|
, नित्ये र अधिकारको प्रयोग
|
|
प्रश्नो परिक्षण, नित्य र
|
|
उपमा
|
|
चलाउने निर्धारण गरिएको.
|
|
संविधानद्वारा प्रदत्त अधिकार प्रयोग गरी मुद्दा चलाउने किटानी माग
अनुसार देवालिया संविधानको धारा १५८(२) को दुरुपयोग भएको भनि मिले
|
|
शिक्षामा नेपालको संविधनको धारा १५(१) को दुरुपयोग भएको भन्नु पर्थ्यो।
अवस्था परिक्षण
|
|
गाडी प्रमाण कागजातको अवस्था
|
|
नेपाली हस्तलेखन
|
|
धार(६०) प्रयोग गयो प्रमाण के
|
|
न देने। यह घर एक प्रचाग गदा प्रमाणना
ये अवनति के बारे धमात्मा सिद्ध-न्याय
|
|
प्रेरणा छैन। नयाँ धारणा (१)
तेर अमल के बारेको धारणा
|
|
गरि प्रमाणको अभाव
|
|
पुजि हो
|
|
के अध्यापकलाई ३५ अध्याय २
|
|
१०८९७६५४३२१०
|
|
गे१११
|
|
1 1
8 6
९ ८
|
|
null |
|
अध्ययन मानिसको लागि आशिर्वाद
|
|
ङ
|
|
२ढ७१घध१८पठत
|
|
क्ष तलसुम् ठप्रतई वढऐप तजस२१क
|
|
३फ अक ३ल एम दब टप भय ठघ
|
|
३
|
|
सुरबिन | १८० | १२ | रुरु अ
|
|
- १ इ उ ए ओ अ
- ८ ई ऊ ऐ औ आ
|
|
१६ ८ ३६ २१ १० ८३ १६ १७ नेर
|
|
null |
|
१४ १७ ५८ १२ १८ १३ -९ (अ)
|
|
होस अध्ययन गर्ने बानीले हामीलाई
|
|
गुखु
|
|
को १९८३ मा र →
१९८३ भित्र सक भाग →
|
|
३ डिडि ढि
|
|
२ ७५० १५० १० १
|
|
null |
|
भन न प्यारा
|
|
म तिम्रो लौ कस्तो मैले।
|
|
हातैमा अटाउने फुलैका टुकुल मै बिऊ कि ?
|
|
ताबा मैं कौन चमकने जून मैं दिऊ?
|
|
सबैले मन पराउने घिमिरे मे बिऊ कि?
|
|
महान र व्यक्तित्वसँग साक्षात्कार गर्दछ।
|
|
स्वाद बढाउने त्यो नुन भै दिऊ ?
|
|
भन न प्यारा
|
|
म कस्तो भै दिऊँ
|
|
बाटोमा दशा सुधार्ने गुलाम नै दिऊँ कि?
|
|
सबैले शिक्षा सजाउने सुत्र में दिऊं?
|
|
गतिमा लमा सलवलने रेखम के दिकुवि?
|
|
च्याप्पफुले झेंगाल्ने त्यो झन् के मै दिऊँ ?
|
|
भजन न प्यारा,
|
|
म कस्तो भै दिऊ?
|
|
कुसैले नकुचाउने झुनाशाको शेरख ध्वनी मै दिएकि
|
|
यस्तै हाम्रो सफलतालाई फाइदाजनक
|
|
चाल्छ नै लोभ्याउने त्यो बाँसुरीको धुन नै दिऊ?
|
|
हेदै रहल लागदो त्यो नरम कमरे भातो भै दिऊ कि?
|
|
टुँडै वाने हात खाने त्यो सेतो चुन नै दिऊँ?
|
|
भन न प्यारा,
|
|
कस्तो मैं दिऊ
|
|
म
|
|
तेज विनायक माध्यमिक विद्यालय
|
|
का गेश्वरी मनोहरा
|
|
काठमाडौँ
|
|
मिति : २०६५/९२/९३
|
|
तरीकाले उपभोग गर्ने सिफारिस । हानि
|
|
भ्रमणसम्बन्धी सूचना
|
|
शैक्षिक
|
|
बिद्यालयद्वारा कक्षा १२ म
|
|
यस
|
|
नयाँ वर्ष 2020 का अवसरमा यस । बधाइ तथा 6 दिन शैक्षणिक भ्रमण
|
|
लागी ६
|
|
अध्ययन विद्यार्थीहरूका लागि ६ दिन लागिसकेको हुन सक्ने
|
|
गर्न
|
|
कार्यक्रमको आयोजना गर्ने लागिरहनुहुने अनुवादे
|
|
सम्पर्क राख्नुहुन
|
|
पढ्न लागी पुस्तकको समस्या
|
|
विद्यार्थी हिस्से समयमे
|
|
गारिन्दे
|
|
कार्यक्रम वैशाख १ गते ६ गतेसम्म
|
|
३
|
|
बैशाख १
|
|
मिति : २०१० वर्षको
सम्यक गर्ने अन्तिम मिति : २०६४ चैत्र २० गतेसम्म
|
|
गर्ने
|
End of preview. Expand
in Data Studio
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 19