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时间：2022-07-20 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍6月优秀作品入围名单出炉 正文：7月19日，由重庆市规划和自然资源局主办的“地质灾害 你我共防”随手拍活动公布了6月优秀作品入围名单，快来看看你的作品上榜了吗！自“地质灾害 你我共防”随手拍活动启动以来，得到了地灾宣传防治一线工作者和广大摄影爱好者的积极参与。据了解，本次活动即日起至10月31日，每月将评出5幅月度最佳照片，11月将从所有月度最佳照片中评出5幅年度最佳照片。月度最佳照片将获得200元奖金和证书，年度最佳照片将获得500元奖金和证书。（唐鑫）附：6月优秀作品入围名单（排名不分先后）《练兵》 黎中余(208地质队地灾防治院)《地灾巡查一丝不苟》 李伟（黔江区金溪规划自然资源所）《驻守队员向老百姓宣传地灾知识》 刘伟《支撑》 任良治（208地质队）《加强日常隐患巡查，保一方平安》 石飞（大渡口区规划自然资源局）《“地灾科普进万家 防灾减灾靠大家”科普宣传》 杨靖（一三六地质队）《查隐患布举措》 迟金学（重庆六零七勘察设计有限公司）《背影》 连升龙（川东南地质大队）《群众安全无小事》 李伟（黔江区金溪规划自然资源所）《演练》 余芳羽（巴南区鱼洞规划自然资源所）《酉阳县开展安全生产月活动》 牛光猛（川东南地质大队）《部级专家现场支招》 吴雁（酉阳县规划自然资源局）《地灾抢险》 陈贵英（江北区寸滩街道办事处）《黔江区开展第21个安全生产月活动》 潘笑天（川东南地质大队）《地质灾害宣传》 周黎明（潼南区塘坝规划和自然资源所）《地灾科普小讲堂》 吴焕勇（一三六地质队）《专家组会商》 杨国川（208地质队） |
时间：2022-07-20 00:00:00 标题：地灾黄色预警持续这些区县注意防范 正文：7月20日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。7月20日20时至7月21日20时，南川区、垫江县、石柱县、丰都县、武隆区、彭水县、黔江区、酉阳县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），梁平区、江津区、綦江区、秀山县、城口县、巫山县、云阳县、开州区、万州区、忠县、涪陵区、巫溪县、奉节县、万盛区、巴南区、南岸区、大足区、大渡口区、九龙坡区、沙坪坝区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-07-21 00:00:00 标题：今晚到明天渝东北渝东南部分地区地灾黄色预警 正文：7月21日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。7月21日20时至7月22日20时，城口县、巫溪县、巫山县、开州区、奉节县、武隆区、彭水县、黔江区、酉阳县、合川区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），石柱县、丰都县、云阳县、万州区、大足区、潼南区、荣昌区、铜梁区、南川区、垫江县、梁平区、江津区、綦江区、秀山县、忠县、万盛区、北碚区、渝北区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-07-27 00:00:00 标题：地灾预警升级为橙色级别巫溪云阳万州万盛请注意 正文：7月27日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。7月27日20时至7月28日20时，巫溪县、云阳县、万州区、万盛区属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），合川区、北碚区、渝北区、垫江县、江津区、綦江区、南川区、武隆区、彭水县、黔江区、酉阳县、石柱县、丰都县、忠县、开州区、梁平区、奉节县、巫山县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），潼南区、铜梁区、大足区、荣昌区、璧山区、永川区、长寿区、涪陵区、城口县、秀山县、巴南区、江北区、九龙坡区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-08-16 00:00:00 标题：今天到明晚巫山地灾风险较高 正文：8月16日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。8月16日20时至8月17日20时，巫山县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），城口县、巫溪县、云阳县、开州区、奉节县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-08-22 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍7月优秀作品入围名单出炉 正文：8月22日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动7月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）《深夜暴雨中的坚守》 田正熙（南江地质队）《高温烈日下驻守地质队员排查危岩》 陈昊（南江地质队）《滑坡调查监测选点》 邓朝松（重庆市地研院）《信手拈来》 李锋俊（重庆市二零八地质环境研究院有限公司）《迅速处置》 向棋（南江地质队）《雨中巡查》 廖凯（川东南地质大队）《三峡库区巫山县巫峡段专业监测点仪器安装》 吴月旭（巫山县地质环境监测站）《过河》 易洪志（川东南地质大队）《仰望》 吴碧辉（107地质队）《地灾点巡查》 况星麟（川东南地质大队）《清晨的野外巡查》 曹志远(重庆川东南工程勘察设计院有限公司)《地灾科普进校园》 戴岩柯（南江地质队）《危岩调查》 龚强（川东南地质大队）《简易监测，就地取材》 路正昆（107地质队）《“一个都不能少”——地灾避险宣传进敬老院》 王志云（南江地质队）《用脚步“丈量”悬崖地灾点》 徐腾蛟（川东南地质大队） |
时间：2022-08-28 00:00:00 标题：未来24小时城口地灾风险较高 正文：8月28日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。8月28日20时至8月29日20时，城口县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），巫溪县、开州区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-08-29 00:00:00 标题：雨来了城口巫溪开州亮起地灾橙色预警 正文：8月29日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。8月29日20时至8月30日20时，城口县、巫溪县、开州区属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），云阳县、奉节县、巫山县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），万州区、梁平区、忠县、垫江县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-08-30 00:00:00 标题：重庆发布今年首个地灾红色预警 正文：8月30日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。8月30日20时至8月31日20时，城口县、开州区属于风险很高地区，地质灾害气象风险等级为I级（红色预警），巫溪县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），云阳县、万州区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），奉节县、梁平区、忠县、垫江县、长寿区、彭水县、合川区、潼南区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警）。重庆市规划和自然资源局提醒，发布红色预警后，预警区域应加强地质灾害易发地段及地质灾害隐患点巡查、监测、预警；相关区县及有关部门应启动应急预案，做好地质灾害应急抢险处置工作；预警区域所有临坡临崖临水临沟的居民应该加强警惕，做好转移准备，一旦有险情出现，要及时避让撤离。（唐鑫） |
时间：2022-09-01 00:00:00 标题：注意防范开州地灾预警维持橙色级别 正文：9月1日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。9月1日20时至9月2日20时，开州区属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），城口县、巫溪县、云阳县、万州区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），梁平区、忠县、垫江县、合川区、潼南区、彭水县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-09-02 00:00:00 标题：未来24小时开州城口地灾风险较高 正文：9月2日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。9月2日20时至9月3日20时，开州区、城口县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），巫溪县、云阳县、万州区、梁平区、忠县、垫江县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-09-03 00:00:00 标题：地灾预警维持黄色级别开州需严防 正文：9月3日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。9月3日20时至9月4日20时，开州区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），城口县、巫溪县、云阳县、万州区于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-09-13 00:00:00 标题：今晚到明天奉节巫溪城口地灾风险较高 正文：9月13日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。9月13日20时至9月14日20时，奉节县、城口县、巫溪县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），云阳县、巫山县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-09-19 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍8月优秀作品入围名单出炉 正文：9月19日，由重庆市规划和自然资源局主办的“地质灾害 你我共防”随手拍活动公布了8月优秀作品入围名单，快来看看你的作品上榜了吗！（唐鑫）（排名不分先后）《高位危岩裂隙调查》 王琦（重庆地研院）《踏破泥泞》 吴叔刚（南江地质队）《森林火灾后防范地质灾害》 廖学海（南江地质队）《消落区高陡岩质岸坡高精度地质数据采集》 杨勇（重庆地研院）《“这个裂缝有点宽”》 廖学海（南江地质队）《一种专注》 刘黎（南江地质队）《吊嘴危岩现场调查》 王琦（重庆地研院）《放心不下》 汪杰（南江地质队）《暴雨来得猝不及防》 唐锐（南江地质队）《专家组踏勘现场》 迟金学（重庆六零七勘察设计有限公司）《狮子坝危岩调查》 唐道勇（重庆地研院）《炎炎夏日，地灾巡查力度不减》 路正昆（107地质队）《加强巡查排查》 刘黎（南江地质队）《专项排查》 林松（川东南工程勘察设计院有限公司）《雨后地质灾害点自动监测设备检查》 周黎明（潼南区塘坝规划和自然资源所） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【10】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【9】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【8】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【7】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【6】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【5】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【4】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【3】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-12-09 00:00:00 标题：“地质灾害你我共防”随手拍10-11月优秀作品入围名单出炉【2】 正文：12月7日，重庆市规划和自然资源局公布了“地质灾害 你我共防”随手拍活动10-11月优秀作品入围名单，一起来看看！（唐鑫）附：10-11月优秀作品入围名单（排名不分先后）《争分夺秒》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地面裂缝调查》 陈志荣（南江地质队）《马路边的讨论》 潘笑天（川东南勘察公司）《调查房屋裂缝》 彭向东（南江地质队）《丈量》 黎中余（208地质队地灾防治院）《地灾防治科普进校园》 孙煜（川东南地质大队）《看·守》 张公文（208地质队）《涉水巡查》 唐传君（荣昌区规划自然资源局）《张贴地灾科普海报》 刘黎（南江地质队）《汗流浃背》 杨勇强（重庆一三六地质矿产有限责任公司） |
时间：2022-09-21 00:00:00 标题：注意防范城口地灾预警维持橙色级别 正文：9月21日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。9月21日20时至9月22日20时，城口县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），开州区、巫溪县、奉节县、云阳县、万州区、梁平区、合川区、潼南区、铜梁区、大足区、璧山区、永川区、荣昌区、江津区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），綦江区、石柱县、忠县、丰都县、垫江县、北碚区、渝北区、沙坪坝区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-09-22 00:00:00 标题：未来24小时这些区县地灾风险较高 正文：9月22日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。9月22日20时至9月23日20时，城口县、开州区、合川区、潼南区、铜梁区、大足区、璧山区、永川区、江津区、梁平区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），巫溪县、奉节县、云阳县、万州区、荣昌区、綦江区、忠县、丰都县、北碚区、渝北区、万盛区、南川区、石柱县、垫江县、彭水县、巴南区、江北区、南岸区、涪陵区、长寿区、两江新区、沙坪坝区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-05-31 00:00:00 标题：未来24小时这些区县谨防地灾 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 5月31日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 5月31日20时至6月1日20时，江津区、綦江区、万盛区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），南川区、永川区、万州区、开州区、巴南区、酉阳县、武隆区、彭水县、涪陵区、云阳县、奉节县、秀山县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-01 00:00:00 标题：重庆发布地质灾害气象风险预警 正文：地质灾害风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 6月1日，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月1日20时至6月2日20时，江津区、彭水县、酉阳县、秀山县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），巴南区、綦江区、万盛区、南川区、武隆区、黔江区、万州区、开州区、云阳县、奉节县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-02 00:00:00 标题：重庆发布今年首个地灾橙色预警 正文：地质灾害气象风险预警图。市规划自然资源局供图 6月2日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月2日20时至6月3日20时，酉阳县、秀山县、江津区、綦江区、南川区属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），万盛区、武隆区、彭水县、黔江区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），巴南区、涪陵区、丰都县、石柱县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-03 00:00:00 标题：地灾橙色预警持续这5个区县需警惕 正文：地质灾害气象风险预警图。市规划自然资源局供图 6月3日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月3日20时至6月4日20时，酉阳县、秀山县、武隆区、南川区、彭水县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），江津区、綦江区、万盛区、黔江区、合川区、梁平区于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），巴南区、涪陵区、丰都县、石柱县、九龙坡区、渝北区、南岸区、渝中区、江北区、沙坪坝区、两江新区、大渡口区、长寿区、忠县、万州区、开州区、云阳县、奉节县、城口县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-05 00:00:00 标题：重庆连续四天发布地灾橙色预警 正文：地质灾害风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 6月5日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月5日20时至6月6日20时，酉阳县、秀山县、丰都县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），万盛区、南川区、武隆区、彭水县、涪陵区、石柱县、梁平区、忠县、万州区、云阳县、奉节县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），合川区、江津区、綦江区、黔江区、垫江区、开州区、巫山县、巫溪县、城口县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-06 00:00:00 标题：地灾预警由橙转黄这些区县仍需注意 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划自然资源局供图 6月6日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月6日20时至6月7日20时，酉阳县、秀山县、黔江区、彭水县、武隆区、丰都县、涪陵区、石柱县、万州区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），合川区、江津区、万盛区、南川区、忠县、梁平区、云阳县、奉节县、城口县、巫山县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-07 00:00:00 标题：未来24小时酉阳秀山地灾风险较高 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 6月7日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月7日20时至6月8日20时，酉阳县、秀山县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），黔江区、彭水县、武隆区、丰都县、涪陵区、石柱县、忠县、梁平区、万州区、万盛区、南川区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-08 00:00:00 标题：地灾黄色预警持续江津需注意防范 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 6月8日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月8日20时至6月9日20时，江津区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），綦江区、万盛区、南川区、酉阳县、秀山县、黔江区、彭水县、武隆区、丰都县、涪陵区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-19 00:00:00 标题：今晚到明天忠县石柱谨防地灾 正文： 6月19日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 6月19日20时至6月20日20时，忠县、石柱县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），彭水县、武隆区、梁平区、万州区、酉阳县、黔江区、秀山县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-23 00:00:00 标题：强降雨来袭重庆多地拉响地灾橙色警报 正文：6月23日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。6月23日20时至6月24日20时，北碚区、合川区、永川区、铜梁区、璧山区、酉阳县、开州区、巫溪县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），潼南区、荣昌区、大足区、忠县、万州区、城口县、黔江区、石柱县、云阳县、丰都县、武隆区、彭水县、秀山县、南川区、綦江区、江津区、梁平区、奉节县、巫山县、南岸区、渝中区、江北区、渝北区、大渡口区、两江新区、九龙坡区、沙坪坝区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），巴南区、万盛区、长寿区、涪陵区、垫江县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-24 00:00:00 标题：注意防范开州巫溪地灾预警维持橙色级别 正文：6月24日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。6月24日20时至6月25日20时，开州区、巫溪县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），北碚区、合川区、永川区、铜梁区、璧山区、酉阳县、潼南区、大足区、忠县、万州区、城口县、黔江区、石柱县、云阳县、丰都县、南川区、梁平区、渝北区、两江新区、沙坪坝区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），奉节县、巫山县、江津区、綦江区、荣昌区、巴南区、万盛区、长寿区、涪陵区、垫江县、武隆区、彭水县、南岸区、江北区、大渡口区、九龙坡区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-25 00:00:00 标题：今晚到明天这11个区县地灾风险较高 正文：6月25日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。6月25日20时至6月26日20时，开州区、巫溪县、忠县、万州区、梁平区、石柱县、丰都县、黔江区、涪陵区、南川区、北碚区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），合川区、永川区、铜梁区、璧山区、酉阳县、潼南区、大足区、城口县、云阳县、渝北区、两江新区、沙坪坝区、奉节县、江津区、巫山县、綦江区、荣昌区、巴南区、万盛区、长寿区、武隆区、彭水县、大渡口区、九龙坡区、渝中区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-26 00:00:00 标题：2橙21黄开州云阳地灾风险高 正文：6月26日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。6月26日20时至6月27日20时，开州区、云阳县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），巫溪县、北碚区、合川区、永川区、铜梁区、潼南区、大足区、忠县、万州区、城口县、石柱县、丰都县、南川区、梁平区、奉节县 、巫山县、江津区、綦江区、万盛区、垫江县、彭水县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），荣昌区、巴南区、长寿区、涪陵区、大渡口区、九龙坡区、渝中区、武隆区、渝北区、两江新区、沙坪坝区、黔江区、酉阳县、璧山区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-27 00:00:00 标题：地灾预警维持橙色级别重庆多地注意防范 正文：6月27日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。6月27日20时至6月28日20时，江津区、永川区、璧山区、渝北区、北碚区、合川区、沙坪坝区、开州区、巫溪县、奉节县、巫山县属于风险高地区，地质灾害气象风险等级为II级（橙色预警），潼南区、荣昌区、铜梁区、大足区、綦江区、万盛区、南川区、彭水县、长寿区、涪陵区、丰都县、垫江县、石柱县、忠县、万州区、云阳县、城口县、渝中区、巴南区、南岸区、江北区、两江新区、大渡口区、九龙坡区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），梁平区、武隆区、黔江区、酉阳县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-28 00:00:00 标题：暴雨引发山体滑坡9户29名居民提前撤离无伤亡 正文：近日，重庆各地发生暴雨及强对流天气。受降雨影响，忠县忠州街道新桥社区发生一起滑坡灾情，由于预警及时，9户26名居民提前撤离，该滑坡未造成人员伤亡。6月26日19时，忠县忠州街道新桥社区3组的居民发现午后的斜坡有变形开裂迹象，并将情况报告忠县规划和自然资源局，忠县立即组织驻守地质队员和当地街道办工作人员前往现场调查。根据专业的判定，现场的地质队员划定了危险范围后，当晚便下达了撤离的命令，在斜坡下方受威胁的9户29名居民连夜撤离。27日早上6时，该居民屋后的斜坡出现滑塌，直接导致下方7间房屋外墙损毁。由于提前撤离，成功避免了居住在房屋里的16人伤亡。经驻守地质队员现场调查，该岩质滑坡长约15米、宽约50米、高3-15米，体积约1.1万立方米，本次滑塌体积约120立方米。残余体现处于欠稳定状态，监测预警级别为黄色级别。忠县的成功预警只是重庆市开展地质灾害防治工作中的其中一个案例。重庆市规划和自然资源局相关负责人介绍，26日16时至27日16时，全市共接报地质灾害灾险情12起（沙坪坝3起，綦江3起，南川2起，永川、江津、忠县、两江新区各1起），均无人员伤亡，共撤离群众223人，监测居住22人。据了解，为保障老百姓的生命安全，早在本轮强降雨天气到来前，重庆市委市政府作出部署，重庆市规划和自然资源局与重庆市气象局联合会商地质灾害气象风险预警预报，并组织全市规划自然资源系统召开视频调度会议，加强雨前雨中雨后的调度统筹。截至27日16时，全市各区县累计开展主动避雨转移群众8662人。万州、涪陵等24个区县共组织5078名“四重”网格员对4726处地灾点及周边区域进行了巡排查。此外，还派出11支部、市级工作督导组赴开州、城口、云阳、梁平、奉节、江津、綦江、永川、北碚、合川等区县深入乡镇、村社一线，开展督导工作，共指导巡查排查隐患点33处，其中，灾险情应急处置3起，检查治理项目3个。来源：重庆市规划和自然资源局 |
时间：2022-06-28 00:00:00 标题：注意防范这22个区县地灾风险较高 正文：6月28日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。6月28日20时至6月29日20时，江津区、永川区、璧山区、铜梁区、渝北区、北碚区、合川区、沙坪坝区、綦江区、万盛区、南川区、长寿区、丰都县、石柱县、忠县、万州区、云阳县、开州区、城口县、巫溪县、奉节县、巫山县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），潼南区、荣昌区、大足区、涪陵区、垫江县、梁平区、彭水县、渝中区、巴南区、南岸区、江北区、两江新区、大渡口区、九龙坡区、武隆区、黔江区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-06-29 00:00:00 标题：未来24小时江津永川等7个区县地灾风险较高 正文：6月29日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。6月29日20时至6月30日20时，江津区、永川区、璧山区、万州区、奉节县、巫山县、开州区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），铜梁区、渝北区、北碚区、合川区、綦江区、万盛区、南川区、长寿区、丰都县、石柱县、忠县、云阳县、城口县、巫溪县、大足区、涪陵区、垫江县、彭水县、渝中区、巴南区、南岸区、江北区、两江新区、大渡口区、九龙坡区、沙坪坝区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-07-01 00:00:00 标题：注意防范江津綦江等15个区县地灾黄色预警 正文：7月1日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。7月1日20时至7月2日20时，江津区、綦江区、万盛区、南川区、永川区、荣昌区、大足区、潼南区、璧山区、渝北区、北碚区、合川区、开州区、城口县、巫溪县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），铜梁区、巴南区、渝中区、南岸区、江北区、大渡口区、九龙坡区、两江新区、沙坪坝区、长寿区、丰都县、垫江县、忠县、涪陵区、石柱县、万州区、云阳县、奉节县、巫山县、彭水县、武隆区、酉阳县、秀山县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-07-02 00:00:00 标题：未来24小时这11个区县地灾风险较高 正文：7月2日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。7月2日20时至7月3日20时，开州区、城口县、巫溪县、江津区、綦江区、万盛区、南川区、永川区、石柱县、武隆区、酉阳县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），荣昌区、大足区、潼南区、璧山区、渝北区、北碚区、合川区、铜梁区、巴南区、南岸区、江北区、丰都县、忠县、涪陵区、万州区、云阳县、奉节县、巫山县、彭水县、秀山县、黔江区、大渡口区、九龙坡区、两江新区、沙坪坝区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2024-05-24 00:00:00 标题：防患未然涪陵消防查处一批“飞线充电” 正文：“你不能因为图自己方便，把公共安全置之不理。”5月23日晚，在涪陵区江东街道大华公寓，执法人员语重心长地对小区居民说道。当晚，涪陵区消防救援支队联合属地街道应急办、派出所等职能部门，深入该小区进行电动自行车整治行动，现场劝导居民整改6处“飞线充电”隐患，切实维护小区消防安全稳定。为了方便给电动自行车充电，不少居民从高楼“飞”出延伸到一楼的电线、从楼道延伸出的插排等现象普遍发生，很多居民还私自改线、接线。遇到雨雪天气，户外的插座容易短路；从家中拉出来的电线，粗细不均，有的老旧破损，有的负荷不达标，有的已经磨损漏电，存在不同程度的安全隐患。检查过程中，执法人员还引用近年来电动自行车火灾事故案例警示，提高居民防范意识和自觉主动性，并对电动自行车火灾防范要点进行科普讲解。下一步，涪陵区消防救援支队将继续密切关注电动自行车火灾隐患，开展执法和宣传活动，形成严管严治的高压态势。来源：涪陵区消防救援支队 |
时间：2024-05-24 00:00:00 标题：涪陵消防联合多部门开展电动自行车火灾隐患整治 正文：5月23日晚，涪陵区消防救援支队联合荔枝街道应急办、派出所等部门组成联合执法组，对辖区电动自行车火灾隐患进行专项检查，切实防范该类火灾事故发生。“从家中飞线拉出来的插线板，长年风吹日晒，导致有的老旧破损，给电动自行车充电，存在安全隐患，容易引发火灾。”在广场环路旁某小区，市民吴女士从四楼拉了一根电线到一楼，以便给自己电动自行车充电。执法人员耐心劝导吴女士，详细解释此类做法将造成的严重后果。在执法人员的耐心劝导下，吴女士认识到了自身的错误，亲自将“飞线”剪断。“电动自行车一旦发生火灾，燃烧十分迅速，会对居民人身安全造成较大的威胁。”每到一处检查，执法人员都向市民科普电动自行车火灾知识，让市民充分认识到违规进楼入户、“飞线充电”等做法的严重后果。联合执法组表示，下一步，将针对电动自行车继续加强与部门协作，严格督导检查，广泛开展宣传，加大消防安全隐患整治力度，确保辖区消防安全形势平稳。当晚，涪陵区27个乡镇街道同步开展电动自行车整治，共检查住宅小区40个，自建房54座，三合一、沿街门店、夜间经营使用等场所121家，累计现场清理违规停放电动自行车69辆。来源：涪陵区消防救援支队 |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：涪陵消防联合多部门夜查整治电动自行车火灾隐患 正文：电动自行车“飞线充电”、进楼入户将对人身安全造成很大的威胁。5月29日晚，涪陵区消防救援支队执法人员走进崇义街道住宅小区，联合街道、派出所等行业部门夜查整治电动自行车火灾隐患。在崇义街道风格嘉居，一辆电动自行车停靠在小区道路上，正连接一根电线，穿过草坪，延伸至楼宇六楼进行充电，该做法是十分典型的“飞线充电”，非常容易造成电线短路，引起火灾。执法人员发现后，立即顺着线路找到车主住宅，并对其进行科普教育，劝导其收回电线。“下面正在‘飞线充电’的车是您的车吧，请你现在马上把它收起来。假如发生火灾的话，有很高的的危险性，希望您有这个安全的意识。”经过执法人员的耐心劝说，车主认识到了自己的错误，立即将电线收回，消除火灾隐患。当晚，联合执法人员还劝导市民停止“飞线充电”多起，有效维护了消防安全形势稳定。此外，涪陵区消防支队还联合荔枝街道消防工作站、涪陵区住建委、涪陵区市场监管局、在大塘新村小区开展电动自行车“飞线充电”专项整治行动。来源：涪陵区消防救援支队 |
时间：2024-06-13 00:00:00 标题：涪陵消防联合多部门查封不合格电动自行车产品 正文：6月12日，涪陵区消防救援支队联合涪陵区市场监督管理局、重庆市计量质量检测研究院对涪陵区电动自行车销售点进行产品检查，现场检出不合格电动自行车产品。在顺江大道一家名为“星月神电动车”的车行，陈列有不合格电动自行车，混放于商家代售的电动车中。检查人员随机抽选一辆电动自行车，按照合格证等随车材料进行信息核对，并让店主打开电池舱，放入蓄电池，查验蓄电池防篡改项目是否合格。经查，该电动自行车预留了外设蓄电池托架、蓄电池与电池组盒侧壁最大间隙超过30毫米，本该容纳4个12v电池的空间，拓宽到可以容纳5个；在店主安装蓄电池过程中，所使用的蓄电池型号不符合车辆要求；鞍座长度超过350毫米的标准长度；整车重量超过55kg的标准重量。“安全隐患最大的就是你的电池仓，你看，电动自行车的电池仓最大电压是48V，按照一个电池12V，也就是容纳4块电池，你现在电池仓能容纳5个。”检查人员向店主列出电动自行车不合格之处，“我们五个工作日会出检验报告，如果报告你这个产品是不合格的，我们会对这个车子进行没收，对你进行一定的行政处罚。”检查人员严肃告知店主销售电动自行车可能面临的严重后果以及发生火灾的危险性，当即对不合格电动自行车产品进行查封，防止流入市场。来源：涪陵区消防救援支队 |
时间：2024-06-14 00:00:00 标题：四川4名县（市、区）委书记添新职 正文：人民网成都6月14日电 （李强强）日前，四川4名县（市、区）委书记添新职。5月8日，南部县召开人民武装部党委第一书记任职大会，宣布南充市军分区党委决定：任命南部县委书记尹成平为南部县人民武装部党委第一书记。公开资料显示，尹成平，男，汉族，1972年10月生，在职大学、在职硕士，中共党员，今年4月任南部县委书记。5月16日，华蓥市召开人民武装部党委第一书记任职大会。大会宣布华蓥市人民武装部党委第一书记任职通知并颁发任职通知书，同意增补华蓥市委书记、市长徐纪敏同志为中共华蓥市人民武装部委员会委员、第一书记。公开资料显示，徐纪敏，男，汉族，1982年6月生，博士研究生，中共党员，今年4月任华蓥市委书记。6月5日，眉山市丹棱县召开人民武装部党委第一书记任职大会。大会宣布眉山市军分区党委关于丹棱县委书记、县长曾建军同志任丹棱县人民武装部党委第一书记的通知。公开资料显示，曾建军，男，汉族，1983年7月生，大学，中共党员，今年4月任丹棱县委书记。6月7日，内江市东兴区召开人民武装部党委第一书记任职大会。会议宣布东兴区人民武装部党委第一书记任职通知，并颁发任职证书。东兴区委书记、区人民政府区长余梅任东兴区人民武装部党委第一书记。公开资料显示，余梅，女，汉族，1975年5月生，党校研究生，中共党员，今年5月任内江市东兴区委书记。 |
时间：2024-05-18 00:00:00 标题：重庆发布地灾黄色预警5区县风险较高 正文：5月18日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。5月18日20时至5月19日20时，云阳县、万州区、璧山区、北碚区、渝北区、沙坪坝区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），城口县、巫山县、巫溪县、奉节县、开州区、石柱县、长寿区、江津区、綦江区、南川区、彭水县、酉阳县、秀山县、铜梁区、巴南区、江北区、渝中区、南岸区、高新区、九龙坡区、大渡口区、两江新区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。来源：重庆市规划和自然资源局 |
时间：2024-05-19 00:00:00 标题：预警！巫溪垫江等6个区县地灾风险较高 正文：5月19日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。5月19日20时至5月20日20时，巫溪县、垫江县、梁平区、彭水县、黔江区、酉阳县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），城口县、巫山县、奉节县、云阳县、石柱县、丰都县、忠县、涪陵区、万盛经开区、南川区、武隆区、秀山县、合川区属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。来源：重庆市规划和自然资源局 |
时间：2022-04-24 00:00:00 标题：重庆开展地质灾害防治主题科普宣传活动 正文：
地质队员给村民们讲防灾科普知识。重庆市规划和自然资源局供图
4月22日是第53个世界地球日，为让大家更加珍惜我们的地球，4月21日，重庆市规划和自然资源局在渝北区、丰都县等地开展了地质灾害防治主题科普宣传活动。
地质队员检查地表位移监测设备。重庆市规划和自然资源局供图
“如果你们发现墙面发生裂缝、或者院坝发生裂缝，一定要第一时间告知群测群防员。”“有时候狗、牲畜发出不正常的叫声，也是灾害发生前的一种预警。”……21日上午，渝北区茨竹镇半边月村7社刘家老院子院坝上，107地质队队员们给村名民们开了一场院坝会，并现场开展了地质灾害应急演练。
半边月村7社地处小型推移式土质滑坡区， 2021年1月，村社院坝和房屋墙体出现零星微弱开裂，当年雨季后，滑坡区变形加剧，28人提前紧急安全撤离。经过107地质队驻守地质队员龚震霖调查之后，该区域被纳入群测群防体系，并落实了群测群防员、片区负责人、驻守地质队员、区地环站“四重”网格工作人员。
“整个汛期我都会驻守在这里。”龚震霖说，“我主要是协助当地乡镇对地灾隐患开展巡查和排查，今年以来通过巡排查已应急处置了3处地灾隐患。”
唐远林是半边月村7社村民，他另一个身份是村里的群测群防员。唐远林的手机上有个“重庆地灾”APP，“下雨前后我都会在村里巡查，每次巡查都会在APP上填写地面否出现新裂缝、新塌陷等信息，这些信息都会通过系统进行实时上报。”
重庆市自然资源安全调度中心相关负责人介绍，重庆市构建群专结合的“四重”网格化防灾体系：第一重网格员是各区县地环站工作人员，共325人，负责本区县的地灾防治工作；第二重网格员是专业地质队员，共480名，每名地质队员平均指导2-3个乡镇（街道）的地灾防治工作。第三重网格则主要以乡镇（街道）为单元，每个乡镇（街道）分管领导担任片区负责人，目前已落实1027名片区负责人。第四重网格根据地灾隐患点分布情况，安排责任心强、直接受地灾隐患威胁的群众或村社干部担任群测群防员,共13237名。“四重网格自上而下、层层覆盖，对已排查出的地灾隐患点进行日常和应急防治。它就像一张‘大网’，守护着大家的平安。”
针对地质灾害监测预警关键领域和薄弱环节，重庆充分运用大数据、智能化技术，逐步构建点+面结合、人防+技防并举的地质灾害监测预警体系，有效保障人民群众生命财产安全。
位于渝北区大湾镇水口村5社毛哥泡菜厂后方，有一处侧滑坡。为保障人民群众生命财产安全，2021年3月，渝北区规划自然资源局在泡菜厂后侧滑坡布设了3个地表位移监测设备和2处地表裂缝监测设备和报警器。这些监测设备很快发挥作用，先后发出13次地灾告警，在一次红色告警发出后，当地相关部门紧急组织受威胁的群众和泡菜厂50名员工安全撤离。
同样的技防守护群众生命财产安全的事发生在去年丰都县双路镇花园社区。2021年7月4日，位于居民屋后地裂缝监测仪数据发生微变，驻守地质队员立即与群测群防员会同当都居民对现场进行了踏勘，发现居民屋后有一条新生裂缝，结合天气降雨预报，提前撤离1户6人，7月5日凌晨4时左右，居民屋后山体发生滑塌，因撤离人员及时，避免了人员伤亡。
重庆市规划和自然资源局数据统计，截至目前，重已建成地质灾害专业监测268处、建成地质灾害专群结合监测预警12538处，全市地质灾害隐患点覆盖率达到88％以上，共安装智能化监测预警设备65854台,依托智能化监测设备和物联网技术实现对地质灾害监测数据的自动采集、传输。
此外，针对地质灾害监测预警，重庆还构建了统一数据库，为地质灾害监测预警提供基础数据支撑。建成地质灾害智能化监测预警分析模型，通过智能化算法不断优化模型参数，开展灾害体的稳定性评价及趋势预测，预计在2022年底完成对现有地质灾害气象风险预警模型升级，从面域实现对斜坡单元的精准气象风险预警。
市规划自然资源局负责人表示，按照市委市政府决策部署要求，将进一步加强源头管控，聚焦防治重点，总结地质灾害发生发育特征规律，针对道路沿线、农村切坡建房等重点区域，重要节假日期间等重要时段，防早防好。做细做实“人防+技防”工程建设，确保“四重”网格员在岗在位在状态，智能化监测预警设备有效及时告警，建立预警响应一体化管理机制，重要时段提高标准，全面防范化解灾害风险。（刘敏） |
时间：2022-04-24 00:00:00 标题：未来24小时潼南垫江梁平万州开州注意防范地灾 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 4月24日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 4月24日20时至4月25日20时，潼南区、垫江县、梁平区、万州区、开州区属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），铜梁区、合川区、涪陵区、长寿区、丰都县、石柱县、忠县、巫山县、巫溪县、奉节县、云阳县、城口县、武隆区、黔江区、彭水县、酉阳县、秀山县属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-04-25 00:00:00 标题：注意防范这6个区县地灾风险较大 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 4月25日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 4月25日20时至4月26日20时，潼南区、垫江县、梁平区、万州区、开州区、云阳县属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），合川区、南川区、丰都县、石柱县、忠县、巫山县、巫溪县、奉节县、城口县、武隆区、黔江区、彭水县、酉阳县属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-04-27 00:00:00 标题：今晚到明天重庆这13个区县地灾风险较大 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 4月27日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 4月27日20时至4月28日20时，奉节县、大渡口区、九龙坡区、巴南区、南岸区、涪陵区、綦江区、万盛区、南川区、武隆区、黔江区、酉阳县、彭水县属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），梁平区、万州区、开州区、云阳县、丰都县、忠县、巫山县、巫溪县、城口县、潼南区、垫江县、铜梁区、江津区、秀山县、北碚区、渝北区、渝中区、江北区、两江新区、沙坪坝区、长寿区、合川区、石柱县属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-04-28 00:00:00 标题：地灾黄色预警持续这15个区县需警惕 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 4月28日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 4月28日20时至4月29日20时，奉节县、綦江区、万盛区、南川区、黔江区、酉阳县、彭水县、巫山县、巫溪县、城口县、潼南区、云阳县、万州区、合川区、石柱县属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），巴南区、涪陵区、武隆区、梁平区、开州区、丰都县、忠县、垫江县、铜梁区、江津区、秀山县属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2024-06-13 00:00:00 标题：6月28日邀您共赴天府亲子研旅嘉年华之约 正文：人民网成都6月13日电 （王凡）6月12日，2024天府亲子研旅嘉年华暨首届中国西部（成都）研学博览会发布会举行。从会上获悉，本次博览会将于6月28日—30日在成都天府三街“郁金香大楼”四川省妇女儿童中心举行，展会将吸引来自四川、重庆、贵州、云南等省（直辖市）近100家研学基地、研学机构、中小学校等参展。2024天府亲子研旅嘉年华暨首届中国西部（成都）研学博览会发布会举行。主办方供图据了解，除了高品质的红色研学、亲子研学、巴蜀文化研学、劳动研学、非遗研学等主题展览展演外，主办方还将开展百名校长园长研学实践研讨会、西部优质研学品牌推荐、儿童剧展演、郁金香公益集市等丰富多彩的活动，给广大中小学生、亲子家庭一次“有研、有料、有趣味”的研旅嘉年华快乐体验。为充分发挥四川省妇女儿童中心作为全省儿童校外活动阵地总部的引领作用和枢纽作用，在相关单位的指导和支持下，四川省妇女儿童中心主办了2024天府亲子研旅嘉年华暨首届中国西部（成都）研学博览会，其目的在于利用中心品牌优势、场地优势、资源优势，集聚四川乃至中国西部研学产业链领军机构，培育壮大研学产业新质生产力，展示品牌形象，交流前沿经验，探索发展路径，助力四川研学产业高质量发展。2024天府亲子研旅嘉年华暨首届中国西部（成都）研学博览会活动海报。主办方供图主办方在发布会上透露，目前，省内外一些龙头研学基地、研学机构已确定携一大批高品质研学项目参展，省内外上百家中小学校长、幼儿园园长还将与研学基地、研学机构负责人齐聚一堂，举办赋能研学行业高质量发展研讨会、四川省中小（幼）学生研学实践质量发展研讨会、全龄社区研学研讨会、天府健康社区新质生产力研讨会等交流活动，面对社会发出《发展新质生产力、践行儿童友好理念，助力研学产业健康发展倡议书》。主办方将面向社会发放10000张观展券，邀请成都及西部地区亲子家庭参与研旅嘉年华，一站式体验红色、科技、文创、生态环保、农耕、传统文化等不同元素的研学课程。本次博览会还邀请到一批国家级、省市级非遗传承人参与，展示其独特的技艺和传播非遗文化；成都市实验小学明道分校等十多家中小学也将带来校园研学成果展；现场还将举办儿童戏剧、互动展演、音乐会以及中老年全民研学展演活动，为参与者带来丰富多彩的研学体验；郁金香公益市集也将在晚间展出，为参与者提供更多交流和互动的机会。作为活动的举办地，四川省妇女儿童中心是由四川省妇联主管，服务于四川省妇女儿童及家庭的综合性、多功能活动阵地，于今年“六一”儿童节对外开放。目前，中心按照“月月有主题、周周有活动、天天有服务”的要求，针对妇女儿童及家庭多元化、个性化需求，链接多方优质资源，不断推出妇女儿童和家庭需求和喜爱的服务和活动。 |
时间：2024-06-13 00:00:00 标题：成都中考今日开考14.92万人报名 正文： 成都市2024年中考将于6月13日至14日举行。据悉，今年在全市统一设置了111个考点，全市中考报名人数为14.92万人。 学弟学妹 加油助威 12日下午3时，成都七中育才水井坊校区考点外，将在此考点参加考试的考生们有序排队通过设置在学校门口的安检通道，在操场集合后，根据广播的指挥进入各楼层的考场，熟悉考场环境，为接下来为期2天的考试做准备。 “中考也算他学习生涯中的一次重要考试了。我们不会给压力，顺其自然，但相应的仪式感也会准备到位。”考点外驻足等待的一位学生的爸爸告诉记者，考试结束那天会带儿子去看电影放松，“他想了很久了。” 不仅有父母的陪伴，更有学弟学妹们的祝福。为了给学长学姐加油助威，成都市树德实验中学初一初二的同学们“偷偷地”准备了惊喜。学弟学妹们利用课余时间，在学校劳动教育老师的指导下，手工制作精美的竹编小船——“航程万里”。初三学长学姐们在收到这些充满心意的小船时，纷纷表示感动和感谢。他们说，这些祝福让他们感受到了来自学弟学妹们的支持和鼓励，也让他们更加坚定了在中考取得好成绩的信心。 需提醒考生的是，考生不得穿校服参加考试，尽量不穿戴有金属的衣物和饰品。参加英语科考试时不穿印有英文的服装。只能携带准考证和2B铅笔、0.5毫米的黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、透明文具袋、简易刨笔刀以及不带标签的瓶装水，其他任何物品不准带入考场。若不小心丢失或遗忘准考证，应先及时赶到考点，主动向带队老师或考点工作人员报告，考点会按规定妥善处置，切勿因寻找证件耽误时间。 未经批准 不得跨区域、跨市（州）招生 成都市普通高中招生录取工作均通过统一的网上录取平台进行。“5+2”区域由市教育局和市教育考试院严格进行录取库与学籍注册库的比对，未按政策规定录取的学生不得注册该校学籍；其他招生区域以属地教育行政部门录取结果为依据，严格学籍注册管理。高中学校未经成都市教育局批准不得跨区域招生，未经四川省教育厅批准不得跨市（州）招生。 根据教育部、省教育厅关于深化中考制度改革的要求，成都市进一步完善“依据学生学业水平考试成绩、结合综合素质评价”的高中阶段学校考试招生录取模式。 综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。 市教育局发布通知明确，在中考录取中，有市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录等正面清单的，在同等条件下优先推荐为指标到校生或在录取中优先投档；考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。（成都日报锦观新闻记者 赵子君） |
时间：2022-04-29 00:00:00 标题：重庆这12个区县需严防地灾 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 4月29日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 4月29日20时至4月30日20时，綦江区、万盛区、南川区、江津区、巴南区、武隆区、秀山县、彭水县、酉阳县、黔江区、石柱县、万州区属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），奉节县、巫山县、巫溪县、城口县、潼南区、云阳县、合川区、涪陵区、梁平区、开州区、丰都县、忠县、垫江县、铜梁区、北碚区、渝北区、长寿区、大足区属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-04-30 00:00:00 标题：重庆：开展地灾监测预警培训确保安全度汛 正文： 4月25日至29日，重庆市地质灾害防治中心会同市地质环境监测总站在北碚区召开了全市地质灾害监测预警2022年度汛前工作总结培训及技术会商会议。 本次会议通过线下和线上联合方式召开。会上，市地质环境监测总站和万州区、巫山县、奉节县等区县地环站就汛前工作做了交流发言。17家专业监测单位就全市268处专业监测点及奉节、巫山城镇地质安全监测汛前监测成果及趋势预测进行了汇报。与会专家与各区县地环站、专业监测单位就地质灾害监测预警工作及问题开展了深入探讨和交流，并提出了宝贵意见和建议，并分别就消落区岩体劣化防控、地质灾害专业监测预警处置作了专题培训。 会议要求，要进一步加强地质灾害监测预警数据分析水平，提高预警预报准确度；专业监测单位要加强和行业管理部门的沟通、交流与汇报，建立数据互通及动态更新机制；要督促落实专群结合的智能化群测群防项目建设中存在问题的整改。 会议分析了当前防灾减灾形势，就做好即将到来的2022年汛期地质灾害监测预警工作进行了安排部署。（唐鑫） |
时间：2022-04-30 00:00:00 标题：潼南合川等10区县地灾风险黄色预警 正文： 4月30日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 4月30日20时至5月1日20时，潼南区、合川区、綦江区、万盛区、南川区、武隆区、秀山县、彭水县、酉阳县、黔江区属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），江津区、巴南区、石柱县、万州区、奉节县、巫山县、巫溪县、城口县、云阳县、涪陵区、梁平区、丰都县、忠县、垫江县、大足区、渝北区属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警）。（唐鑫） |
时间：2022-05-07 00:00:00 标题：重庆地研院国家重点研发计划实施方案通过评审 正文：
近日，由重庆地质矿产研究院牵头承担的国家重点研发计划项目课题《基于面场景三维形变的地质灾害隐患点监测预警研究与应用示范》实施方案通过评审。
评审会上，课题负责人对该国家重点研发计划的研究内容、创新点、技术路线、成果应用等方面作了汇报，评审专家组在现场进行了质询。最终，专家组一致认为，该课题聚焦地质灾害防治国家重大战略需求，创新性突出、方案可操作性强，课题的实施有望在地质灾害监测预警理论、技术以及装备方面取得新突破，同意该方案通过评审。
据了解，《基于面场景三维形变的地质灾害隐患点监测预警研究与应用示范》课题是将“相位干涉思想”引入到北斗导航卫星分析处理中，实现对地质灾害区面域场景近实时的三维形变观测，并建立相应预警方法和策略，对克服当前地质灾害“点状监测”所面临的问题，降低灾害漏报率、提升预警预报可靠性具有重要的意义。
近年来，重庆地质矿产研究院坚定不移走创新引领发展的道路，在科研平台建设、科技项目申报、人才队伍建设以及科技成果转化等方面取得长足进步。此次国家重点研发计划项目课题的成功申报和实施，对该院通过科技进步服务全市地灾防治工作、保障人民群众生命财产安全发挥进一步的积极作用。（邓朝松、徐洪、陈立川）
来源：重庆市规划和自然资源局 |
时间：2022-05-08 00:00:00 标题：今晚到明天渝西渝南这些区县注意防范地灾 正文：地质灾害气象风险预警图。市规划自然资源局供图 5月8日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 5月8日20时至5月9日20时，潼南区、大足区、荣昌区、永川区、江津区、綦江区、酉阳县属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），合川区、万盛区、南川区、彭水县、黔江区、武隆区、秀山县、巴南区、涪陵区、渝北区、铜梁区、璧山区、北碚区、南岸区、渝中区、江北区、两江新区、九龙坡区、沙坪坝区、大渡口区、云阳县、万州区、长寿区属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警）。（唐鑫） |
时间：2022-05-09 00:00:00 标题：雨水来袭重庆24个区县地灾黄色预警 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 5月9日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 5月9日20时至5月10日20时，潼南区、大足区、荣昌区、永川区、江津区、合川区、铜梁区、璧山区、北碚区、南岸区、渝中区、江北区、巴南区、渝北区、两江新区、九龙坡区、沙坪坝区、大渡口区、长寿区、垫江县、涪陵区、彭水县、酉阳县、秀山县属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），綦江区、万盛区、南川区、武隆区、黔江区、奉节县、城口县、石柱县、丰都县、忠县属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-05-13 00:00:00 标题：未来24小时潼南合川北碚等区县谨防地灾 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 5月13日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 5月13日20时至5月14日20时，潼南区、合川区、北碚区、沙坪坝区、铜梁区、璧山区、大足区、荣昌区、永川区、江津区、綦江区属于风险较大地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），渝北区、南岸区、渝中区、江北区、两江新区、九龙坡区、大渡口区、垫江县、长寿区、丰都县、忠县、开州区、云阳县、奉节县、万盛区、南川区、彭水县、酉阳县、黔江区、武隆区、秀山县、巴南区、涪陵区、石柱县属于风险较小地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-05-17 00:00:00 标题：重庆高新区全面建成地灾防治“人防+技防”监测体系 正文：
为进一步提升地质灾害防治综合能力，筑牢安全屏障，近日，重庆高新区地灾防治“人防+技防”监测体系已全面建成。
据了解，地灾防治“人防+技防”监测体系建成后，在重庆高新区直管园全域实现了“人防+技防”的有机融合，达到了地质防灾的“三个效果”。即：监测全时域——对地灾隐患点24小时自动、连续、实时、动态的监测、数据质量评估和预警分析，提高了地灾监测预警能力。预警全员额——在第一时间随时发布预警信息至“四重网格”人员和受威胁群众，确保受威胁群众提前避让。响应全流程--建设完成的智能化监测预警系统，实现了国家--省--市三级数据共享，如遇险，各级可同时响应和会商，随时查询数据、分析险情、判定处置等。（林旭）
来源：重庆市规划和自然资源局 |
时间：2022-05-25 00:00:00 标题：受降雨影响重庆这6个区县地灾风险较高 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 5月25日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 5月25日20时至5月26日20时，永川区、璧山区、江津区、綦江区、巴南区、九龙坡区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为三级（黄色预警），铜梁区、大足区、合川区、荣昌区、万盛区、南川区、渝北区、南岸区、渝中区、江北区、北碚区、沙坪坝区、两江新区、大渡口区、垫江县、长寿区、忠县、石柱县、梁平区、万州区、涪陵区、丰都县、开州区、云阳县、奉节县、城口县、巫溪县、武隆区、彭水县、黔江区、酉阳县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为四级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-05-26 00:00:00 标题：未来24小时这些区县谨防地灾 正文：地质灾害气象风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 5月26日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 5月26日20时至5月27日20时，江津区、万盛区、南川区、忠县、梁平区、万州区、开州区、云阳县属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），铜梁区、永川区、璧山区、綦江区、南岸区、北碚区、巴南区、沙坪坝区、九龙坡区、石柱县、涪陵区、丰都县、奉节县、城口县、巫山县、巫溪县、武隆区、彭水县、黔江区、酉阳县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-05-27 00:00:00 标题：地灾黄色预警持续万州开州注意防范 正文：地质灾害风险预警图。重庆市规划和自然资源局供图 5月27日16时，重庆市规划和自然资源局、重庆市气象局联合发布全市地质灾害气象风险预警。 5月27日20时至5月28日20时，万州区、开州区属于风险较高地区，地质灾害气象风险等级为III级（黄色预警），梁平区、江津区、綦江区、万盛区、南川区、巴南区、涪陵区、丰都县、忠县、石柱县、云阳县、奉节县、城口县、巫山县、巫溪县、武隆区、彭水县、黔江区、酉阳县、秀山县属于有一定风险地区，地质灾害气象风险等级为IV级（蓝色预警），请相关区县注意防范。（唐鑫） |
时间：2022-05-30 00:00:00 标题：武隆区成功预警一起滑坡 无人员伤亡 正文：
滑坡左侧滑塌后全貌。南江地质队供图
5月28日19时，武隆区江口镇黄草村斗砻子组陡磊子发生滑坡灾情（非群测群防点），造成在建重庆至黔江高铁站前八标段肖家湾隧道出口损坏、附属抗滑桩工程损毁、施工材料堆放场及施工便道被掩埋。由于预警处置及时，无人员伤亡。
5月19日，接群众报告，武隆区江口镇黄草村斗砻子组陡磊子土体出现开裂变形。武隆区规划和自然资源局地质环境监测站立即会同江口镇政府、南江地质队驻守队员第一时间赶赴现场踏勘。
调查发现，滑坡左右边界裂缝已贯通；滑坡纵长约400米，横宽约300米，面积约12万平方米，滑体厚3-12米，总体积约96万立方米，属中型顺向岩质滑坡。当地政府采纳南江地质队提出的应急处置措施建议：划定危险区范围，设置警示警戒标志；撤离滑坡影响区3户6人；暂停在建重庆至黔江高铁站前八标段肖家湾隧道附属抗滑桩工程施工，并封锁施工场地，禁止人、车通行；落实专人加强加密监测巡查。
5月28日15时，滑坡变形加剧，武隆区规划和自然资源局地质环境监测站再次会同南江地质队驻守队员预判滑坡可能发生，并进一步扩大危险区范围，撤离在建高铁工地施工队伍及管理人员241人。19时，滑坡左侧滑塌，已滑方量约50万立方米。因监测预警及时，应急处置得当，提前撤离受威胁群众，滑坡未造成人员伤亡。
根据调查，应急处置组认为滑坡右侧处于加速变形阶段，滑塌风险较高。目前，应急处置组再次扩大人员避让范围，滑坡间接影响范围区域23户70人、相邻在建高速公路施工人员41人已全部撤离。（刘黎、程光军、陈志荣）
来源：重庆市规划和自然资源局 |
时间：2022-05-30 00:00:00 标题：长寿区：提前预警 地灾“技防”显成效 正文：
近日，长寿区规划自然资源局完成了全部登记在案地质灾害隐患点智能化建设工作，实现了地质灾害监测预警方式由过去传统的“人防”向“技防+人防”方向转变。
5月21日，长寿区持续降雨，八颗街道幸福村2组杨家湾滑坡安装的GB01、GB02监测设备告警，在“重庆市地质灾害监测预警信息系统”平台里，技术人员发现随着降雨的持续，时间位移曲线随着降雨的变化有着明显变化，存在滑坡的可能。技术人员第一时间通知了群测群防员和驻守地质队员，经现场踏勘确认，发现滑坡右侧有大量裂缝出现，裂缝宽约5-15cm，长6-10m，局部下挫20cm，且裂缝走向与滑坡一致，现场巡查情况与监测数据反映结果基本一致。
目前，八颗街道对该滑坡已重点关注，在强降雨期间加密巡查工作，存在变形加剧时，立即撤离受威胁群众。（张建军）
来源：重庆市规划和自然资源局 |
时间：2022-11-02 00:00:00 标题：川维化工循环水利用率稳步提升 正文：近年来，中国石化重庆川维化工公司（简称“川维化工”）践行绿色发展理念，深入推动绿色企业行动计划，在生产过程中高度重视工业用水的重复利用，公司中水回用利用率提升超16%以上，取得了良好的社会效益。公司水务运行部通过中水回用于循环水系统，不断提升资源利用率、降低长江取水，1-10月公司循环水系统标准补新水率同比下降近8%，在中国石化开展的水务竞赛循环水系统专业指标排名稳步提升，同时优化冷却塔和填料工艺减少系统散水损失，取得了较好的节水减排成果。（杨余、岳鹏飞） |
时间：2022-12-07 00:00:00 标题：川维化工启动党员示范机台评比活动助力稳产优产 正文：近日，川维化工公司聚乙烯醇运行部聚焦安全生产，对装置关键机组、设备稳定运行启动党员示范机台评比活动。评比围绕安全环保、维护完好、运转高效、文明卫生四个方面，对12个党员示范机台进行每月评分、每季度奖励考核，并将考评结果纳入年度党员民主评议，充分发挥党员在稳产、高产、优产工作中的先进引领和辐射带动作用。（胡德俊、程蕾） |
时间：2022-04-13 00:00:00 标题：8岁搜救犬贝贝离世 消防员含泪送别 正文：
4月11日18时，重庆市万州区消防救援支队印盒石特勤站的消防员们，为一位特殊的“战友”——搜救犬贝贝举行了一场告别式。
贝贝的生命定格在了8岁，它曾参加2017年巫溪县大河乡山体滑坡救援、2020年“7.16”重庆开州区敦好镇塌方救援、2020年重庆消防总队地震拉练、2021年万州区五桥陆家坝滑坡困人、钟鼓楼街道山体滑坡救援等。在服役期间，贝贝共参与74起救援任务，搜救被困者16人。
告别仪式上，消防员们脱帽，为它送上了一个庄严的敬礼。
参加训练的贝贝。万州消防供图
“贝贝最开始只有巴掌大小，黄棕色，乖巧可爱。我一眼就看中了他，觉得跟贝贝结缘，也主动向组织汇报，担任它的饲养员及训导员。”想着与贝贝初识的场景，训导员李新然泣不成声。
李新然回忆，2015年3月，自己到云南参加训导员培训，就照顾着刚出生的贝贝。同年6月，李新然从云南接回了贝贝。贝贝属于马里努阿犬，由于它服从性好、兴奋持久、警惕性高、嗅觉灵敏、胆大凶猛、弹跳力强等突出特点，受到世界各国救援队伍的青睐，用于搜索、警戒、救援等任务。
“要成为合格的搜救犬，不能只凭基因的优势。”李新然介绍，为了训练贝贝，他每天早上8点准时去喂食、洗狗窝、遛狗、逗狗，每周抽时间一起训练，训练项目有过9米长的独木桥、翻越2米高的板障、穿越轮胎模拟障碍物……
从一只普通狗狗，到一只忠诚可靠、训练有素的消防生命搜救犬，贝贝花了两年时间。
贝贝和消防员们一起训练。万州消防供图
2017年巫溪县大河乡山体滑坡救援、2020年“7.16”重庆开州区敦好镇塌方救援、2020年重庆消防总队地震拉练、2021年万州区五桥陆家坝滑坡困人、钟鼓楼街道山体滑坡救援……在贝贝服役期间，共参与了74起救援任务，搜救被困人数16人。
“只要有人员被困的救援，都有贝贝的身影，这既是它的责任也是它的使命。哪怕生病，只要听到警铃声，贝贝眼神总是坚定的望向门外。”谈及过往，李新然眼泛泪光。他说，救援现场，贝贝的鼻子、爪子常被划破。但搜救工作刻不容缓，分秒必争，为了多救人，它从未停下搜救的脚步。
参加搜救工作的贝贝。万州消防供图
在贝贝生病后，李新然吃不好睡不着。当意识到自己的“战友”，终将要告别时，他心里落空了。
“不管在训练场上，还是在救援现场，它不怕苦、不怕累。贝贝忠诚可靠、矢志不渝、勇担使命，是我永远无法忘记的一个好‘战友’。”告别仪式上，李新然对贝贝评价很高。他认为，贝贝就是自己无言的“战友”！哪怕伤痕累累，哪怕伤及性命，也不会有怨言。没有盔甲，却依旧能“冲锋陷阵”成为英雄……（记者 张勇） |
时间：2024-06-10 00:00:00 标题：龙舟竞逐千名选手齐聚大足龙水湖“粽”享民俗文化表演 正文：6月8日至10日，2024重庆端午民俗活动暨“大足石刻杯”成渝地区双城经济圈龙舟邀请赛在大足区举行，川渝及周边省市数万游客、千名选手齐聚龙水湖，龙舟竞逐，“粽”享民俗文化表演。本次龙舟赛的项目为200米直道竞速，57支队伍分为大足镇街组、大足部门组、公开组三个组别进行比赛，充分体现了群众性、参与性和专业性。其中，公开组的8支专业队伍来自四川省、重庆市、湖北省。三天时间里，预赛两轮用时最少的前12名进入到半决赛、剩余队伍淘汰，半决赛两轮比赛最快的8名进入到决赛(1—4名)和小决赛(5—8名)，剩余队伍按成绩排名。10日上午，经过两轮比赛的激烈角逐，重庆巫山、重庆大足、重庆经开区、四川简阳四支队伍脱颖而出，分别获得公开组前四名。四川文理学院龙舟队领队靳浪表示，龙水湖山清水秀，队员们参赛的热情也很高，我们以赛会友，为大家奉献了一场精彩的比赛，也希望以后能够有更多类似的比赛，进一步促进川渝地区之间的交流。赛道之外，川渝地区非遗展演、各种民俗活动、民俗表演轮番上演，吸引着游客们的目光。国家级非遗“川江号子”代表性传承人曹光裕和表演人员现场带来了《川江号子闯风雨》节目。舞台最前面，身着蓝色马褂、白色短裤，扎着红腰带的曹光裕，握拳振臂，发出沧桑吟唱；跟着他的节拍，身后的船工也齐声唱了起来，或摇橹或扳桡……伴随着力量感十足的喊声，一幅穿越千年的川江号子图徐徐展开。欢快的音乐声中，一群“鲤鱼”追逐抢宝、跳龙门、觅食、啄草、游弋，灵动的万古鲤鱼灯舞引得现场阵阵掌声。中敖火龙时而翻腾跳跃，时而摇头摆尾，让人目不暇接，现场观众纷纷掏出手机记录。“这些节目都很精彩，与老家的风俗文化有相同也有差异，带着小孩来看看非常好。”来自万盛经开区的张绍荣说。现场设置的游戏体验区、手作体验区、龙舟集市、端午主题汉服巡游等，成了大人小孩体验传统文化的课堂。而大足特色美食、川渝传统美食、渝味360碗等展区囊括了各地美食，长寿土蜂蜜、开州糖画、合川桃片、三驱甜粑等各地美食让市民们在“耍好”的同时也能“吃好”“喝好”。“这次活动让我体验到了端午节的习俗，可以包粽子、搓艾草，非常有趣。”在“粽”享民俗手作体验区，来自潼南区的宋雨晨在工作人员的指导下学习识艾草、搓艾绒、卷艾条、绣艾草香包，在体验艾草手工艺制作的同时了解端午插艾草的传说故事。另一边，市民们围成一团，捋粽叶、将粽叶做漏斗状、填糯米、压紧实、封口、扎捆……清香的粽叶、晶莹的糯米，在工作人员的现场教学下，市民们亲手包的粽子就等下锅了。白俄罗斯驻重庆总领事馆领事切库拉耶娃·阿纳斯塔西娅、副领事布鲁诺娃·卡拉丽娜也来到龙水湖“打卡”。他们看完龙舟比赛后，又在工作人员的指导下包粽子、搓艾草，并仔细聆听工作人员讲述其由来和制作要点，充分感受到了中国传统文化的独特魅力。（犹骥） |
时间：2024-06-14 00:00:00 标题：邻水县：推动装备制造业高质量发展 正文：今年以来，邻水县深入实施创新驱动发展战略，加大新质生产力培育力度，促进发展方式由要素驱动向创新驱动转变，推动装备制造业快速高质量发展。来源：邻水县融媒体中心 |
时间：2024-06-12 00:00:00 标题：广安区：小杨梅成乡村“致富果” 正文：6月9日，在广安市广安区石笋镇山峰村的山岭沟壑间，一株株青翠的杨梅树上挂满了红玛瑙似的杨梅，漫山遍野弥漫着杨梅的清香。近段时间，不少游客慕名来到山峰村，在杨梅林中采摘品尝成熟的杨梅，小山村顿时变得热闹起来。“今天是采摘的第10天，每天现场销售鲜果3000斤左右，每斤价格12元，目前销售量已达到3万多斤，占总产量的四分之一。”山峰村党总支书记张立楷介绍，山峰村按照“业主+村集体+农户”的模式，集中发展杨梅3200亩，其中挂果面积1200亩，年产杨梅12万斤以上，年产值超过140万元。杨梅的采摘周期20天左右，对于没有及时采摘销售的鲜果，山峰村将其制作成杨梅干，发往浙江市场销售。“村里2017年建成了烘干房，每年经烘烤制作的杨梅干达1.5万斤，每斤可卖到35元。”张立楷说，通过商品化制作和包装后，进一步提升了杨梅产品的附加值，让小小的杨梅果成为业主和村民增收的“致富果”。张立楷介绍，销售收入按照村集体得5%，其余95%由业主和农户各按一半进行分成，杨梅种植农户每年人均增收在1200元以上。据悉，该村去年已与西南大学专家团队签署合作协议，每年由专家进村为杨梅产业发展提供技术指导和服务，促进杨梅产业健康发展。下一步，山峰村将持续抓好杨梅树管护和杨梅果销售，让尚未挂果的2000亩杨梅树尽快产生效益。来源：广安区融媒体心 |
时间：2024-06-04 00:00:00 标题：广安西溪河沿岸生态综合治理示范段项目加快推进 正文：近日，在广安市西溪河沿岸生态综合治理示范段项目建设现场看到，工人们头戴安全帽，在各自负责的作业区有序忙碌。该建设单位项目负责人张长生介绍，目前施工范围为狮子桥至五福桥段，该段内的驳岸、场内道路、驿站、绿化以及海绵城市相关建设等已完成80%，预计该段将于今年7月底完工。“项目融入海绵城市建设理念，将道路及场地内的雨水引流至下沉式绿地、雨水花园进行净化，净化后的雨水一部分流向蓄水池，剩余部分排入西溪河。蓄水池的水可用于浇灌、冲洗，具有一定的生态效益和经济效益。”张长生表示，通过绿色植被把地表径流锁在岸边、透水铺装让路表保持持久干爽、亮化工程点亮两岸美景、新建桥梁优化两岸交通等措施，将西溪河打造成特色鲜明、功能完善、生态宜居的重要城市景观带。“该项目运用海绵城市理念，实现城市良性水文循环，确保内涝防治重现期达50年一遇。”张长生说，该项目以“河畅、水清、岸绿、景美”为目标，充分利用西溪河现有优势资源，提高西溪河沿岸自然积存、自然渗透、自然净化的能力，使城市人居环境得到明显改善和提升。据悉，西溪河沿岸生态综合治理示范段项目位于市中心城区，整治河段长8.1公里，两岸辐射范围为10米至200米，设计范围为175公顷，包含河道清淤、河道水闸改建和堰坝建设、城市绿地建设、海绵型道路与广场建设、地下管网建设等工程，配套建设城市驿站、人行天桥、休闲设施等。项目建成后，该区域将实现从河流到公园的蜕变，对于提高广安主城区城市首位度，全面提升中心城区能级，拓展城市空间，打造重庆都市圈北部副中心具有重大意义。来源：广安市委宣传部 |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：海汇幼儿园：三个聚焦找准幼儿前识字能力的提升策略 正文：前识字核心经验是幼儿在接受正式学校教育之前，从各种情景中获得的有关符号和文字在功能、结构和规则上的意识，并初步习得运用符号与文字进行语言表达的经验，为孩子一生的书面语言发展奠基。然而，近年来幼儿园防小学化导致“谈‘字’色变”及小学零起点教学的把握不足，前识字教育在幼小衔接中面临了前所未有的挑战。江津区海汇幼儿园敏锐地捕捉到了这一痛点，以“儿童为本、问题引领”为导向，聚焦前识字教育的核心，本着“儿童视角、问题导向、全程准备、多方联动”的原则，通过一系列创新举措，精准提升了幼儿的前识字能力，为他们的未来发展奠定了坚实基础。由“前识字” 向“识字”的发展是儿童汉语学习由经验向系统、由具体向抽象、由量的积累向质的变化的重要转折。为了更好地推进幼小衔接，海汇幼儿园组织教科研团队，从目标、内容、教育途径和方法等方面展开对“前识字”和“识字”的对比和分析，发现两者的内在联系和差异，从课程与教学的微观层面剖析幼小衔接面对的客观现实，为科学衔接提供改进基础。在对比过程中，教研团队发现“前识字”阶段应注重培养孩子的阅读兴趣和初步的文字意识，通过日常生活中的自然环境和情境，引导孩子对文字产生兴趣，并鼓励他们进行简单的文字探索。阅读兴趣和情感体验是“前识字”阶段最为重要的目标。海汇幼儿园梳理、聚焦于教师的共通性问题，通过培训、教研、环境创设评比等方式，帮助教师发现问题、解决问题，系统地学习、解读和探讨前识字理论和实践策略，支架幼儿学习的可持续发展。同时与滨江四牌坊小学成为结对试点园校，建立联合教研机制，展开关于“前识字”和“识字”的专题研讨，互换对识字教学的认识，弥补衔接断层。通过探索与实践，教师走出前识字教育的误区，对前识字教育有了更全面深入的认识，充分了解前识字核心经验；科学创设与幼儿生活相联系的前识字环境并合理利用，增加幼儿从环境中获取前识字经验的机会；注重生活化的前识字教育，把文字与幼儿的生活链接，自然渗透前识字经验。例如，室内张贴与幼儿生活相关的词汇图片，让孩子们在观察中自然接触到文字；在户外活动中，利用自然材料开展识字游戏，让孩子们在玩耍中感受文字的乐趣。老师们在前识字教学中注重创新教学方法，激发孩子们的学习兴趣。例如，利用多媒体技术制作动画故事，让孩子们在观看故事的过程中认识文字；通过角色扮演、情景模拟等游戏形式，让孩子们在亲身体验中感受文字的魅力。这些创新的教学方法不仅提高了孩子们的学习效率，也让他们对前识字教育产生了浓厚的兴趣。海汇幼儿园通过定期召开家长会、不定期邀请专家举办家长讲坛、线上文章推送等形式，拓宽家园链接渠道，帮助家长了解幼儿身心发展特点和学习规律。家长利用亲子阅读、生活情景等参与前识字教育，在实践过程中看到孩子前识字核心经验的提升，逐渐改变了原有的“小学化” 的教育观念和急于求成的教育方式。一位家长分享道：“以前我总担心孩子太小，不适合学字。但参加了幼儿园组织的亲子阅读活动后，我发现孩子其实对文字很感兴趣，而且他们的前识字能力也在不知不觉中得到了提升。”通过以上三个聚焦和实践，海汇幼儿园成功找到了提升幼儿前识字能力的有效策略，同时，也为科学开展幼小衔接提供了新的思路：不仅注重环境的浸润、家园的共育，更强调教学方法的创新和孩子们学习兴趣的激发。在未来的教育实践中，海汇幼儿园将继续秉承“蒙于自然 习于无痕”的教育理念，不断探索科学幼小衔接的新方法、新途径，为孩子们的全面发展贡献更多的智慧和力量。（海汇幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：白沙幼儿园：发掘四大特色课程让幼小衔接“衔”而有道 正文：幼小衔接是幼儿园到小学平稳过渡的教育过程，科学做好幼小衔接关乎幼儿是否实现从幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。建立幼小衔接的长效机制，课程衔接是关键。江津区白沙幼儿园在2021年申请了中国学前教育研究会“十四五”研究课题《乡村振兴背景下农村幼儿园“野趣”园本课程的开发与实践研究》，在课题研究中，开发了运动特色课程、艺术创造课程、自然劳作课程、入学准备课程等，这些课程以儿童的兴趣为出发点，提倡顺应自然、顺应孩子天性的教育。教师遵循儿童身心发展的特点，尊重儿童的个性特点，坚持五育并举，以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质，为幼儿进入小学做好全面准备。在运动课程中，幼儿园创设具有挑战性的户外环境和区角游戏，投放大量的运动器械，孩子们可以自主选择这些器械，根据自己能力的大小，将器械进行拼接、组合，创意各种运动方式，老师通过基础体能活动和体育课，让孩子的动作更协调规范。在专项体能活动、民间体育游戏、幼儿小篮球、小排球、平衡车等运动课程中，通过专业老师的指导，掌握一些运动的技能技巧，科学、适宜地引导幼儿获得运动经验，同时培养孩子的生活自理能力和一些运动习惯，如自己穿脱衣服、学会系鞋带、运动后不喝冷水等，也让孩子在活动中学会勇敢、坚强、不怕困难、相互合作等。幼儿在运动中的目标感、耐力，追求一件事情的专注力和持久度等品质都可以迁移到学习之中。白沙幼儿园从小班开始，将趣味小篮球活动与游戏相结合，根据幼儿的身体条件和心理特点，开展了“球场探险”“快乐球”“趣味球”“花式球”“球星对抗赛”“篮球嘉年华”等丰富的活动，引导和培养幼儿对篮球的兴趣。该园幼儿“火羚羊”队曾连续三年获得重庆市幼儿体育大会特等奖。孩子们在运动中获得了健康，发展了幼儿奔跑、跳跃、灵敏、身体协调等能力，懂得坚持、团结、协作、拼搏的意义。一位小学老师告诉家长：“热爱运动的孩子进入小学后，上课精力充沛，注意力集中，特别是经过篮球练习的小朋友，在学习写字的过程中，手腕有力，坐姿正确，思维反应灵敏，学习的后劲很足。”在艺术创造课程中，白幼的老师们开发了《“玉”见你真好》《与“泥”在一起》《卵石创意》《“竹”里成长》《稻草创编》《趣“味”相投》《“声”临其境》等课程；园方发动家长和孩子一起收集身边可利用的乡土材料和废旧材料，如鹅卵石、稻草、竹子等，孩子通过自己的观察和想象，发现这些材料的独特之处，通过自己的实践，去寻找和创造，培养幼儿敢于探究的学习品质。白沙位于长江上游地区，沿江两岸沙、石成片，拥有鹅卵石、河沙等丰富、开放的自然资源。为了充分挖掘鹅卵石的教育价值，探索鹅卵石的各种玩法，发展幼儿的多元智能，白沙幼儿园的教师充分利用鹅卵石资源，把大大小小、数量繁多、形状各异的鹅卵石投放在户外活动区、益智区、美工区、科学探究区、语言区等区角，让孩子们自由探索、自由玩耍、自在游戏。在自然劳作课程中，教师带领幼儿观察不同季节大自然的各种现象，动植物的生长等，亲自去栽种植物、采摘果实，体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的品质，在劳动中产生学习的兴趣和愿望。在幼儿园的蔬菜园里，老师让孩子们认识了各种蔬菜苗，通过幼儿讨论、投票，选出大家最想栽种的蔬菜——番茄。在栽种的过程中孩子们认识蔬菜苗，了解该如何栽种，如何管理等。在种植番茄的过程中，幼儿每天记录番茄的变化；等到番茄成熟后，大家讨论番茄的吃法和玩法等，自行翻阅绘本《番茄的旅行》《西红柿女孩》等，在实践中在书本中去寻找答案。在《我的入学准备》课程中，该园开展“云朵书屋”“书香润心伴成长”等阅读系列主题课程，在自制图书，课间十分钟，时间管理计划等课程中，让孩子们增强前书写和前阅读能力；在《再见幼儿园》《勇敢者之夜》《趴大桌，吃大席》等系列课程中，和孩子一起回顾三年来的点点滴滴，帮助幼儿了解小学、从而喜欢小学、渴望上小学，并且为步入小学做好充分的准备。在自制图书环节，教师引导孩子进行故事构思，学会设计角色、确定事件发生的顺序，梳理故事的逻辑。制作过程中孩子们使用各种艺术材料，将所看所想所思，用图画的形式将喜欢的小学创作出来，以与他们的故事相配。孩子在绘图的过程中，对文字、标记敏感，自然而然的萌发了对书写活动的兴趣。通过画图和写简单的符号，能够慢慢建立用笔在纸上涂画、写字的经验，在活动中对坐姿、握笔姿势也有了一定的了解，为进入小学做好准备。白沙幼儿园负责人表示，幼小衔接中，科学的准备需要培养幼儿渴望进入小学学习的激情，增强幼儿体质，促进幼儿动作发展，提高生活自理能力，养成良好的行为习惯和学习习惯。相信孩子们在幼儿园老师和家长的密切配合下，一定能顺利的度过人生的第一次转折。（白沙幼儿园供稿） |
时间：2024-05-28 00:00:00 标题：川渝地区交通运输区域执法协作两项制度性成果发布 正文：5月22日，成渝地区双城经济圈交通运输区域执法协作联席会暨示范试点总结会在广安市召开，会上发布了《川渝地区交通运输区域执法协作办法》《川渝地区交通运输行政执法取证规则》2项制度性成果。《川渝地区交通运输区域执法协作办法》明确了跨区域交通运输违法行为的管辖规则及发生管辖争议时的处理方式，案件移送的情形、程序、材料、受移送单位的处理方式，川渝两地交通运输执法部门开展联合检查、文书送达、调查取证等执法协助的形式和程序。《川渝地区交通运输行政执法取证规则》共23条，包括明确取证通用规范、证据的概念及种类、取证要求，建立川渝跨地区调查取证协作机制等。这是全国首个由两地司法行政部门和交通运输主管部门联合印发的区域执法协作办法和取证规则。四川省交通运输厅政策法规处（综合执法监督处）副处长李丽表示：“这两项成果将我们执法协作的实践经验进一步上升为制度，从而更好地保证区域执法效能，形成区域执法监管合力。”2023年4月20日，交通运输部办公厅印发《关于组织开展交通运输区域执法协作试点示范工作的通知》，明确成渝地区为全国五个试点示范区域之一。过去一年，川渝两地交通运输部门将统一行政处罚裁量基准作为政策协同的关键点和突破口，围绕公路管理、道路运输、航务海事、工程质量监督四大领域重点事项，制定发布区域性行政处罚裁量基准，联合印发交通运输领域轻微违法行为免予行政处罚、不予行政强制、减轻行政处罚、从轻行政处罚、从重行政处罚等5张清单；实施“协作2023”专项行动，深化“全门类”执法联动，围绕7个执法门类部署常态化联合执法行动，两地25个毗邻执法机构积极开展联合布控、联合调度、联合检查、联合取证，联合办理跨省违法超限运输、非法营运等案件；健全异地通办政务服务机制，将从业资格证等19个高频政务事项纳入“川渝通办”，实现高频电子证照川渝互认。下一步，川渝两地交通运输部门将制定《川渝地区违法抄告线索共享应用技术方案》，打造线上执法协同模块。同时，川渝两地将在持续推进两地执法标准、执法政策等末端协同的基础上，聚焦公路和桥梁管理等重点领域探索推进区域协同立法，实行两地同步申报、同步立项、同步制定、同步实施，为两地交通一体化发展奠定法制基础；持续推进执法标准统一，聚焦执法争议大、流动性强、诉讼复议风险高的高频执法事项，进一步统一认定标准。来源 ：广安市委宣传部 |
时间：2024-05-29 00:00:00 标题：华蓥市开展送教学研究下乡活动 正文：5月28日，华蓥市李春林小学英语名师工作室组织了送教育下乡活动，活动通过名师送教学研究形式，实现城乡小学英语学科互帮互助与共同成长，该市各小学校教师代表共计20余人参加了此次活动。活动中，华蓥市红军小学的英语教师龙伟为庆华小学的师生们带来了一堂生动的英语课。该课堂设计紧扣教材模块要素，教学环节紧凑且流畅，教学重点难点突出。采用了多样化的课堂活动形式，内容丰富多彩，极大地激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，精彩教学也赢得了在场师生的高度评价和热烈掌声，参与活动的教师们纷纷表示，龙老师的教学理念和教学方法给他们带来了深刻的启示和宝贵的经验。此次送教学研究下乡活动不仅为庆华小学的师生们带来了一次难得的学习机会，也为全市各小学校教师之间的交流与合作搭建了一个良好的平台。华蓥市李春林小学英语名师工作室将继续发挥引领示范作用，积极组织开展类似活动，推动城乡教育均衡发展，共同书写教育事业的崭新篇章。来源：华蓥市委宣传部 |
时间：2024-05-29 00:00:00 标题：邻水县用好跨省域一体化服务平台让居民幸福感增强 正文：“关注重庆市医疗保障局的微信公众号，可以直接进行线上办理。”5月22日，重庆水务公司高竹公司员工胡轶婷来到川渝高竹新区医保服务站，在工作人员的指导下，仅用时仅3分钟，就办理好了常驻异地工作人员备案事项。川渝高竹新区医保服务站是全国首个跨省域运行的医保服务阵地，站内川渝业务“一窗受理”“一站通办”，园区川渝两地不同注册属地企业和职工、不同户籍地居民，均可实现两地医保服务事项一站办理。近年来，邻水县依托川渝高竹新区平台，建设渝邻红联服务区，推动成立渝邻“医联体”“警联体”等行业联盟，集成新区公安政务服务大厅、税费征管服务中心、医保服务站等跨省域一体化服务平台，办理“川渝通办”事项6.4万余件。此外，为强化毗邻地区群众服务、人才交流，有效促进省际边界协同共治，该县还建立“名誉村干部”互聘制度，组建边界党员先锋队，由毗邻村党支部书记带头开展入户宣讲、治安巡逻、生态保护、森林防灭火等工作。同时，以群众需求为导向，建立“大事共商、要事共决、实事共办”议事协调机制，收集两地群众急难愁盼事项，推动解决大洪湖围占养殖、村级断头路等问题60件。除了在“事务联办”方面优化民生服务外，该县还通过“人才联引”促进产业发展。联合渝北区开展“春风行动”等招聘活动，采取“县引企用”“订单式”培养等引才育才模式，集聚急需紧缺人才、技能人才等500余名；开展乡村振兴“手拉手”活动，与重庆商投集团等单位开展合作，建成邻水脐橙、“滋心源”精米等重庆优质农产品直供基地，外销农产品60%以上进入重庆市场，“邻”字号招牌更加亮眼。来源：邻水县委宣传部 |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：滨江四牌坊小学：做好长期衔接为学生终生发展奠基 正文：幼小衔接是孩子们成长路上的一次重要跨越，也是儿童成长过程的一个重大转折。为了更好地帮助幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡，帮助家长建立科学的幼小衔接观念，滨江四牌坊小学高度重视幼小衔接工作，学校坚持“科学衔接、以生为本、循序渐进、规范管理”的原则，落实“零起点”教学，对幼小衔接工作进行细致入微的规划。为助力即将入学的幼儿平稳过渡到小学生活，学校深耕细作，助学生“启”明灯，为家长“明”方向。每年5月，积极组织学区内幼儿园大班的孩子参加学校升旗仪式，参观校园、学校荣誉室、班级植物角、文化走廊、图书室、舞蹈房、录播室等各大功能室，充分了解即将入学的学校新环境。同时，一年级的哥哥姐姐们带着他们走进自己的教学课堂，零距离互动，沉浸式感受小学与幼儿园的不同。哥哥姐姐们端正的坐姿、专注的眼神、响亮的发言，成为幼小衔接最直观、最生动的一课，让他们对小学生活充满向往和期待。另外，为了减少幼儿与小学生角色的陌生感，学校定期联系学区幼儿园大班孩子一同参加校馆、校社、校企联动活动，如国家安全进社区宣传活动、农耕文化体验等。家长工作也是幼小衔接重要的一环，学校积极主动和学区幼儿园结对， 安排教师走进幼儿园进行交流研讨，向家长介绍学校的课程和学习时间安排，让家长全方位了解小学学习内容、学习方式。与家长交流畅谈，答疑释难，缓解家长焦虑。同时，利用暑假黄金期，学校公众号积极推送“幼小衔接家长系列”文章，引领家长更新幼小衔接理念，为科学地进行幼小衔接做好家校准备。学校秉承“团队相聚，方可研之有悟，促进发展”的团队理念，高度重视教师团队协作在幼小衔接工作中的重要作用。为了一年级上期的工作重点“幼小衔接”工作高效开展，及时成立以一年级年级主任为组长，一年级老师为成员的“幼小衔接”工作组。大家互评互助，建立共同监督和提醒机制，用爱心和真心滋润学生成长、用诚心和信心落实好科学幼小衔接，结合学校“融”文化理念，每个月评选出最美“融慧教师”。教学上，各学科教师根据自己学生的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动与幼儿园的教学方式、活动方式相融合。在教学活动中融合兴趣教学法、直观教学法、游戏教学法等多元化教学方式，并定期组织老师们研讨教学内容、进度，及时解决在幼小衔接过程中出现的难点和问题。另外，定期开展素质教育开放日活动，让家长了解学校幼小衔接教育，参与孩子的学习活动，更好地了解学校在幼小衔接工作中的努力和成果。 近年来，滨江四牌坊小学一直高度重视学生在活动中得到成长和发展。为了让新生更好的适应新环境，开学第一天精心组织迎新活动。“启学打卡”“击鼓鸣志”“朱砂启智”“新学期许愿”四项入学互动体验活动，学礼明德，启智立志，帮助新生更好地融入新环境，开启小学新旅程。“过启智门、正衣冠、行拜师礼、开笔写‘人’字”等温暖且有仪式感的入学仪式，为一年级的孩子们开启一段别样的人生旅程。开展“‘衔’出好习惯 ，‘接’力助成长”系列活动，帮助孩子们逐渐适应新角色，尽快融入新环境，更好进入新状态。如：一年级课堂教学常规展示、队列展示、课间律动、班级文化布置评比、最美植物角、书写我规范、“红领巾示范，小手拉大手”等活动都旨在切实做好幼小衔接工作，帮助一年级孩子尽快适应小学生活，养成良好的学习及行为习惯，让他们更快更好地适应小学生活。每年新生入学第一期，学校组织两次家长会，一年级家长会主要介绍学校班级的一些基本情况和在幼小衔接方面的要求和安排，为家长讲解幼小衔接应该为孩子做好的准备工作。学期中的第二次家长会主要汇报孩子们在校的表现情况，交流孩子升入小学后的变化和存在的问题，共同探讨解决方案，确保工作重心始终着眼于儿童的可持续发展，为学生终身学习和发展打下坚实的基础。“真正有效的幼小衔接是一种关注儿童的身心基础、呵护和培育他们主动学习的品质，并提升其解决问题与创新实践能力的‘长期衔接’。”滨江四牌坊小学邹权伟书记表示，学校将会步履不停，多方协作、多元探索，为孩子们的成长之路铺设坚实的基石，让幼小衔接工作走深走实，践行见效。（滨江四牌坊小学供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区德感幼儿园：多方联动，助力科学幼小衔接 正文：幼小衔接是帮助幼儿从幼儿园到小学顺利过渡的“助推器”，科学的幼小衔接能帮助幼儿做好身心各方面准备，更好地适应小学生活，为幼儿的终身发展奠定基础。重庆市江津区德感幼儿园积极落实幼小衔接相关文件精神，本着“平等对话，尊重差异，多元发展”的教育理念，关注幼儿在幼小衔接中的后继发展，汇聚多方力量，充分利用多方教育资源，在实践中探索园、家、社、校多方联动机制，多方联动助力科学幼小衔接，提升幼小衔接的高质量发展。该园利用线上线下家长会、专题讲座、家长座谈会、家庭教育答疑、社区家庭科学育儿开放活动等方式，做好家长的心理衔接，缓解家长焦虑，引导家长树立科学的衔接理念，系统推进幼小衔接的实施。基于双向衔接的理念，德感幼儿园携手德感小学、重潍小学、实验小学、家长代表开展多次联合教研，通过听课、评课多向互动，了解幼儿园与小学班级管理、活动形式、学习方式的不同，探索多方协同教育新模式。此外，大班师生、家长走进小学课堂，亲身体验了解小学生活，一起参观消防队、走进图书馆，在社会实践活动中，提高幼儿的社会适应能力和学习能力。在“小小值日生”“班级大扫除”日常活动中培养幼儿的自理能力和责任意识，通过开展“自主签到”“课间十分钟”活动，培养幼儿的时间管理能力与前书写能力等能力。教师引领家长转变教育观念和家庭教育行为，充分与家校社进行沟通、交流，形成可持续发展的多方联动机制。理念方向的协同，达成幼小衔接的育人共识；社区工作人员走进幼儿园，邀请小学教师到幼儿园进行家长科学衔接讲座，为家长们普及幼小衔接知识，提供了科学的家庭教育指导。沟通渠道的联动，打通幼小衔接协同育人通道；幼儿园、小学定期开展联合教研，进行沟通与交流，利用家园联系群、家长委员会、公众号、园长信箱、家访、家长进课堂等方式，保持幼儿园与家庭的常态化密切联系。资源开发的联动，聚焦幼小衔接的课程资源开发。基于双向衔接的理念，从身心准备、社会准备、学习兴趣、学习能力四个方面设置幼小相连的园本课程资源体系。依托德美课程，挖掘社区资源，比如图书馆、消防队、聂帅纪念馆等。通过“小船启航”“光与影的秘密”“孵蛋记”“不可思议的蘑菇”“发电小侦探”等班本课程实现与家庭、社区联动，如亲子共同照顾蘑菇，一起到社区进行蘑菇义卖等，促进幼儿适应能力、学习能力、社会交往能力的发展。多年来，该园切实施行家、园、校、社共育的幼小衔接长效机制，提升了教师队伍的专业发展，在幼小衔接专项赛课、论文比赛中获市级、区级奖30余人次；汇编了幼小衔接班本活动、项目活动案例集和教案集、游戏集。此外，积极与小学、社区、家庭沟通交流，营造家长参与、社会关心支持幼小科学衔接的氛围，形成了具有实践性、可操作性的幼小衔接联动机制，有效推进了多方联动助力幼小衔接的发展。（江津区德感幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区鼎山幼儿园：以“4-2-1”教研策略提升联合教研实效 正文：幼小衔接工作贯通幼儿园与小学两个学段，是切实推进基础教育高质量发展的重要根基。科学、有序的幼小衔接有助于幼儿顺利适应小学教育生活，为后继学习和终身发展奠定坚实基础。近年来，重庆市江津区鼎山幼儿园积极落实国家纲领性文件精神，依托江津区“区域推进新时代美好教育育人体系的构建与实践”课改项目，聚焦双向衔接，以园校联合教研为突破点，在实践中探索出“四预”“两分”“一制”的“4-2-1”教研策略，提升教研实效性与幼小衔接有效性。组建教研团队，拟定园校联合教研机制。依靠优越的地理位置，鼎山幼儿园与四牌坊尚融小学结对。为确保联动教研工作的规范性，两校合作修订幼小衔接工作方案，并成立了由园（校）长领导小组、专家支持小组、教师工作小组的园校联合教研团队，明确了教研相关事宜。拓宽教研来源，规划园校联合教研主题。以问题、政策为导向，充分挖掘两校需求。园校联合教研团队运用问卷调查、教师访谈、政策解读等方法，遴选出“政策共读：入学准备与入学适应关键要素剖析”等教研主题19个，形成《园校联动教研规划表》1份。甄选教研形式，开展联合教研。根据《园校联动教研规划表》，两校围绕特定教研主题，共同甄选联合教研形式，商议明确教研时间、教研地点、参与人员等。截至目前，两校已开展了教学与游戏观摩、同课异构、主题沙龙、专题讲座、幼小双向互访、教师角色互换、幼小班级联谊等形式的联合教研活动。在实践中探究，归纳出“4-2-1”教研策略，提升联合教研实效。“4”是以“四预”克服联合教研方案粗放化。在联合教研前，教研组组长做到“预备”“预想”“预设”和“预告”。预备，即围绕教研主题，提前做好知识储备与经验积淀；预想，即基于对教研组成员的了解，提前制定好应对方案以发挥成员作用；预设，即从教研活动方案出发，紧扣教研目标，对教研活动结果做出预设；预告，提前将教研主题告知教研组成员，以便激发成员的积极性，提高教研互动效率。“2”是以“两分”避免教研成员边缘化。在教研中一些教师大量输出，逐渐产生权威，一些教师日渐沉默，慢慢被边缘化。为避免出现上述现象，可进行“分组”“分角”。分组，即按照专业背景和发展需求将所有教研成员临时分组，使每位教师处在较适应其发展层次的环境中，发挥个体的积极性。分角，即邀请“权威型”教师承担教研活动总结或成为活动主持人，为不同意见、辩证观点和多元价值让渡生存空间。“1”是以“一制”防止教研活动随意化。良好的联合教研激励机制能防止教研活动随意化，让教研更具规范性与深刻性。评选联合教研中的优秀教研小组和优秀教研成员；在幼儿园内设置专门的宣传栏用以张贴教研活动中的积极个人照片，以奖励与榜样力量激励教师求进步。鼎山幼儿园相关负责人表示，园方切实施行“4-2-1”教研策略，两校教师深度合作与交流，幼小衔接理论和实践能力持续发展，多人次在幼小衔接赛课活动、论文评选活动及教学设计活动中获得市、区级奖励。教师专业成长推动幼小衔接入学准备和入学适应教育科学化，衔接坡度减缓，幼小衔接成效提升。其实践成果交流分享为区域内广大幼儿园、小学提供了现实参考与合理建议，有力推动区域幼小园校联合教研发展。（鼎山幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区东城小学：创三大新路径育七彩好少年 正文：幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中的一个重大转折。为实现幼儿园到小学的平稳过渡、有效衔接，重庆市江津区东城小学与东城幼儿园结对为幼小衔接试点校，按照江津区教委《关于科学开展幼小衔接项目建设工作要求》等相关文件要求，积极探索、先行先试、大胆实践，努力推进幼小衔接工作有效实施。为帮助幼儿园小朋友全面、直观地了解小学生活，在参与中感受小学生活的魅力，减少家长焦虑，做好入学准备，学校多次与东城幼儿园、明月天意幼儿园、喜洋洋幼儿园举行幼小衔接活动。通过带幼儿参观校园、参加升旗仪式、访问小学教师和小学生、体验小学课堂、放飞梦想等互动，比较幼儿园与小学的异同，帮助幼儿了解小学，引发幼儿对小学生活学习的好奇和向往。同时，学校推出富有特色的迎新举措，帮助小学一年级的新同学们适应新环境。正衣冠、点朱砂、击鼓明志、赠笔仪式……东城小学一年级新生通过“开笔礼”“系好人生第一颗扣子”等活动，在传统文化熏陶中感受启蒙教育，开启人生重要学习阶段，迈入洋溢着朝气与活力的校园，幼儿们满怀憧憬站在新起点上，朝着崭新的学习生活出发。学校还开展形式多样的家校共育活动。通过江津区融媒体中心、学校公众号等宣传，家长沙龙等活动，加强对家长教育观念的引导。家长们对学校给予了高度支持和评价，认为这些活动有助于幼儿们更好地适应小学生活，提高学习兴趣和社交能力，希望未来能够继续参与此类活动。幼儿园时期的教育方式主要以游戏和能力发展为主，而小学时期则以课堂常规和静态知识的学习为主。东城小学和东城幼儿园多次开展“幼小衔接”教研交流活动。园校打破壁垒，以问题为导向，开创了以“课堂问诊”“作息优化”“游戏操作”“家（园）校共育”等为主要内容的教研活动，形成了“教师互访”“教研沙龙”“教师辩论”“互联互助”等丰富多样的教研形式，为幼儿创设了七彩教育环境，融入了健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，注重幼儿生活、社会、学习等方面的有机融合，符合儿童身心发展规律，让每一个生命绽放精彩。相信通过小学和幼儿园老师共同努力，一定会给孩子们创造一个幸福快乐的童年！建构特色课程 优化衔接内容 东城小学曾被评为全国“篮球特色学校”“重庆市劳动教育联盟学校”、重庆市“少儿茶艺特色学校”、江津区“基础教育课程标准实验研究项目基地校”（劳动）。为更好地帮助幼儿融入小学生活，顺利成长为“七彩好少年”，学校建构了“炫酷篮球”“快乐种植”“古韵香茗”等幼小衔接特色课程，不断优化低年段儿童非正式学习空间，将校园打造成一座“七彩乐园”。“炫酷篮球”。篮球课程以形式多样的活动丰富学生的训练，如孩子们喜爱的“拍拍球”热身运动；训练传球技能的“小球小球转起来”游戏活动；放松身心的“与小伙伴击击掌”体能游戏，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，体验比赛与游戏的不同滋味，享受篮球带给他们的无穷欢乐。“古韵香茗”。茶润童心，以茶明理。在古韵香茗茶艺课程中，一批又一批小茶人走进“茶”世界，学习中华民族以茶待客的礼仪，感悟“茶文化”中所蕴含的“理、和、清、融”的品性，继承和发扬中华民族优秀的茶文化。“快乐种植”。我校以劳动幸福观为引领，基于学校“七彩”文化理念，整合教师、学生、家长、社会资源，关联依托校内外多方平台，以学校劳动基地为主阵地，关联拓展家庭、社区多方劳动实践基地，让学生有场所可以劳动。构建具有内在生命力的劳动教育体系，探寻实施劳动课程的策略，发挥劳动融通“五育”的作用，涵养儿童劳动精神，体验劳动创造幸福，提升教育质量。从而，幼小衔接小组构建开发了七彩劳动课程体系；制定了《重庆市江津区东城小学校劳动课程实施方案》；编撰了劳动指导手册，优化七彩劳动课程内容；通过与学科知识的融合，促进了幼儿对学科知识的深入理解和灵活应用。依托“七彩花田”等劳动种植基地，让儿童经历真实的劳动过程，唤醒学生的劳动意识、培养学生的劳动习惯、增强学生的劳动技能、提高学生的劳动创新能力。学校相关负责人表示，该校幼小衔接特色课程是根据学校的具体情况和幼儿实际需求设计，具有灵活性和个性化的特点。活动遵循幼儿身心发展规律，针对幼儿年龄特点和学习特点循序渐进,因势利导，采取科学有效的方法实施教育，创设丰富适宜的学习和活动环境，将特色课程融入到幼小衔接活动中，对于促进儿童的全面发展具有重要意义。突出了学校的办学特色，还增强了学生的学习兴趣和主动性，培养了自主学习能力和创新精神。（江津区东城小学供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：东城幼儿园：三课程融合多通道衔接实现幼小衔接双向共赢 正文：为解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，帮助幼儿在身心、生活、社会、学习等方面适应小学，重庆市江津区东城幼儿园以《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为依据，以“双向衔接”为抓手，将劳动课程、社团课程、班本项目课程相融合，全面帮助幼儿做好入学准备，顺利实现幼小衔接。该园以“萌动”为文化核心，建构了“萌芽”课程体系，围绕该课程体系生成了劳动、运动特色课程，努力培育一批灵动儿童，创设一所活力乐园。该园从认识劳动、日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动四大方面梳理出75个劳动子项目，以“请进来，走出去”的方式，幼儿在专职劳动教师、兼职劳动教师的带领下，在一日活动各环节、周三劳动日、采摘节、亲子课堂、家长助教、家务小帮手、研学活动等中动手实践，接受锻炼，获得劳动知识与技能，从而更好地为自己、为他人服务，真切做好生活准备，对成为小学生有信心。与毗邻小学研讨课程模式，综合运用园内外资源，创设了与小学社团模式相近的旋风足球、动感篮球、“绳”彩悦动、线扎炫染、茶韵小筑、机器人编程等17个社团，涉及运动、科技、传统文化等多领域；每周四以混龄混班、自主选择、小组探究的形式，让幼儿在社团活动中结交新老师、新同学，学习新技能，满足幼儿个性化发展与社会发展的需求。各班教师追随幼儿兴趣，挖掘资源，以幼儿探究学习为主的班本项目活动油然而生。在推进过程中教师提供时间、空间、材料的支持并适时的给予幼儿指导，在师幼共同探索学习下生成了“鸡”缘巧合、一粒种子、我将要上小学了、米花糖的故事等将近20余个班本项目课程。东幼萌娃在活动中自主探究与观察、动手操作与小组实验、游戏与分享，获得积极情绪与知识，不断向上生长。近年来，东幼孩子德智体美劳得到了全面的发展，东幼家长幼小衔接观念得到极大地转变，东幼教师的综合素养显著提升。该园先后被评为市级校本教研示范学校，区级科普基地、先进集体、先进单位等，园本育人特色日益彰显。东幼将持续探索更多、更适宜的衔接路径，保障幼儿从幼儿园平稳过渡到小学，努力为推动学前教育高质量发展作出积极贡献。（东城幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：几江幼儿园：四大路径整合资源，破解幼小衔接“断层”问题 正文：“这个叫竹筒水枪，主要材料是竹筒。”“老师，那我可以自己动手做吗？”大班的孩子在自制竹筒水枪的过程中，遇到了钉子被卡、推拉杆材料遇水就烂、推拉杆和竹筒不匹配等问题，孩子在前台动手，老师退居幕后提供支持，只给予基本材料，全程引导孩子反思、合作与交流，最后孩子成功做出水枪。这是江津区几江幼儿园日常民间游戏项目化的一个经典案例，在破解幼小衔接的难题中，该园紧抓四大核心问题，以四大路径逐一击破，而民间游戏项目化是其中最大的亮点。根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，几江幼儿园通过调查问卷、访谈、研讨等方式，厘清本园幼小衔接主要存在以下问题： 一是衔接主体欠融合。幼小信息不对称，观念有偏差，主体责任意识模糊。二是衔接内容片面。重视学习准备，忽视社会交往、自我调控、专注坚持等关键素质准备。三是衔接行为浅层。参观小学等体验活动走马观花，缺乏深度体验。四是衔接课程断层。幼小学习方式不同，导致的课程目标、内容、实施与评价断层。有了问题，就要想办法解决。全园教职工针对主体、内容、课程等多维度的幼小衔接难题，采用四大路径，逐一击破，而民间游戏项目化就是其中的突出路径。一是互动中相融。园方组建幼小衔接课题研究小组，研究本园的幼小衔接工作；同时，联合学区内的四牌坊小学组建幼小联合教研共同体，通过互访、互研、互磨，形成教育合力。二是生活中渗透。注重一日活动时间弹性化安排，将碎片化时间段整合，以适应课程内容和幼儿学习需求。同时，将自理能力、习惯养成、同伴交往等准备自然融入跨班跨区域自主游戏、自主取餐、餐后活动等环节，帮助幼儿提前适应小学作息。三是项目中生成。秉承“基于问题、生成项目、关注过程、深度学习”的实施原则，形成持续性探究的项目活动，引导幼儿成为主动的学习者。类似“水枪”这样的项目活动，几江幼儿园还有三十多个。例如大班“陀螺”项目活动，幼儿主动迁移运用图形、测量、对称等数学经验，自主探究“陀螺”的制作，在持续性递进性的问题解决过程中，发展应用、分析、评价、创造等高阶思维。大班“魁星阁”项目活动，以任务驱动，鼓励幼儿用雪花片、积木、版画、泥塑、纸箱五种方式表征魁星阁，既迁移运用概念性经验与技能性经验，又提升了团队协作能、社会适应能力。四是课程中联结。以适应性主题课程系统性渗透作为衔接关键期的有效措施，将关于小学的多重准备活动递进性地贯穿在大班的整个学年，生成主题或项目活动，让幼儿深度体验，逐步适应学段转换。该园负责人表示，未来，几江幼儿园将以“幼小衔接”为契机搭建平台，服务教学，形成教育教学策略、教科研能力可持续发展的有效通道。（几江幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区李市小学：让非遗之花在幼小衔接中绽放 正文：“李市山歌”随李市古镇的百余年历史流传至今，也是重庆市非物质文化遗产。李市小学结合地方文化在传承“和谐育人、育和谐人”的基础上，凝练出了“和乐教育”的文化主题。学校以地域文化为土壤，以传统文化为根基，以特色教育为种子，用山歌文化陪伴和润泽孩子童年。李市小学通过调查访问，参观访学，同课异构，教学研讨，课程研发，家园校共育等活动，加深了对幼儿身心特点的了解，对幼儿的日常活动有了深刻的认识，并对幼小衔接工作进行了深入研讨实践，以确保幼小衔接工作平稳过渡。该校一直努力探索两个学段课程内容与教学方式存在较大差异这一核心问题，通过开展联合教研，同上一堂课等活动，探索“小幼衔接”校本系列课程。幼小衔接团队从培养有理想、有本领、有担当的和乐小主人目标出发，牵手李市幼儿园，结合幼儿园保教活动，从以下几方面对一年级上期的课程进行了整合与探究。基于儿童的身体和心理的准备开发了《乐健、乐信好少年幼小课程》，该课程分为乐健游戏活动课程、和乐山歌育德课程，将体育游戏活动与数学知识的学习进行整合与创编，提高孩子们参与学习的兴趣，增强孩子们数学学习能力的培养。通过将道德与法治课程融入和乐山歌育德课程，将学生的文明礼仪教育融入入学礼、集会礼、课堂礼、用餐礼、社交礼等小课程活动之中。基于儿童的生活和社会行为习惯开发了《乐美、乐行好少年幼小课程》，该课程主要包括音乐游戏活动课程、美娃乐学课程，和美劳动课程，让幼儿积极主动地参与到游戏课程和生活实践之中，着力培养学生的审美情趣，培养学生的劳动精神和劳动技能。基于儿童学习习惯开发了《乐学、乐智的好少年幼小课程》，该课程主要包括翰墨书香和“棋”乐无穷课程，其中翰墨书香主要与语文学科教学进行融合，用美言行动、美字行动贯穿整个学习历程。“棋”乐无穷主要有国际跳棋、象棋、五子棋等，训练学生的注意力、思考力。为了让幼儿园大班孩子顺利、平稳过渡到小学一年级，李市小学开发设计了幼小衔接课程，构建了“六个一”幼小衔接活动：让小朋友参与一次小学升旗仪式，提前体验小学学习生活；参观一次小学校园，熟悉校园环境；参加一次山歌课堂活动，感受课堂的精彩；观看一次大课间，提前体验学校的特色文化；在开学期初完成一周启蒙，平稳过渡幼小衔接；参与入队观摩，见证一年养正教育的成果。学校课程以主题式活动课程的形式呈现，以“入学礼课程”“启蒙周课程”“童年特色课程”“少先队教育”“家校共育”五大课程为依托，围绕孩子们进入小学所需的关键素质，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面帮助其适应，并以积极愉悦的情绪投入小学生活。教师在教学方式上，采用游戏化教学模式，并与区域游戏活动相结合，引导孩子们个性化学习，提高动脑、动手能力，从知识体系、学习方法、学习方式、学习能力、学习品质等多个角度实现幼小过渡，努力达到多元、开放、创新的课程文化形态，实现科学的幼小衔接。在学习内容方面，以儿童发展为导向，尊重儿童年龄特点，顺应儿童身心发展规律，主动加强与幼儿园教育的衔接，积极探索、实施入学适应教育，帮助儿童逐步适应小学生活。学校除了注重孩子的学习、行为习惯和技能培养外，非遗教育也纳入到幼小衔接的活动中。要让非遗在校园实现全方位的“融入”和“贯穿”，不仅要让传统非遗教育停留在书本上、课堂内、学校中，更要让学生在丰富的实践中感受文化魅力。学校找准教育契机，结合旱码头龙舟歌会、校园文化艺术节、山歌节等系列传统文化活动，大课间常规活动……让孩子们在活动中去体验李市山歌的魅力，感受非遗的独特美。为了让李市山歌得到更好的传承，学校与李市幼儿园一道，每年的庆“六一”文娱汇报演出，都会有一个富有独特地方特色的李市山歌的节目表演。李市山歌这一地方非遗在孩子们心中扎下了深根。让孩子们了解地方传统文化、感受非遗的魅力，激发幼儿热爱李市山歌及热爱家乡的情感。一直以来，李市小学与李市幼儿园尊重儿童的原有经验和发展差异，帮助儿童做好身心全面准备和适应，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力，开展共学、共赏、共研、共建活动，积极实践探索，从零散的观摩学习，结对帮扶走访，同课异构的研讨交流……逐渐走向课程整合、活动结合、文化融合，以更长远的目光来着手做好幼小衔接教育。（李市小学供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：李市幼儿园：三链式推动幼小自然衔接 正文：2021年3月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，其中指出:“深化基础教育课程改革，建立幼儿园和小学科学衔接的长效机制”“坚持双向衔接”“幼儿园和小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡”。为切实贯彻文件精神，做好幼小衔接工作，江津区李市幼儿园开展了“三链式推动幼小自然衔接”系列活动。为了减缓幼小衔接坡度，真正做到科学衔接，李市幼儿园定期开展家长座谈，了解家长对“幼小衔接”理解存在的误区，从根本上帮助家长们了解幼小衔接是什么。园方还邀请家长心目中的“小学名师”做讲座，从小学低年级学生入学不适应表现到中年级学生发展倾向和趋势入手，讲述幼小衔接的重要性。打破家长传统的“超前学习”观念，树立了“科学衔接”的新风。园内重视家园联合共育，由教师教研梳理，形成幼小衔接家长指导图鉴。每班定期开展亲子阅读打卡，举行亲子阅读评比赛，培养幼儿阅读习惯；鼓励家长在日常生活中为孩子营造即将成为小学生的积极心理；给孩子设立专用物品、空间和抽屉由孩子们收纳整理；设立“小鬼当家日”，让孩子们在游戏中学会自我服务、自己做主、承担责任。我园教师与小学教师联合教研，就小学与幼儿园课程结构对比与调整、幼小衔接内容的适宜性等方面进行系列教研。参考《幼儿园入学准备教育指导要点》，每期开展“幼小衔接”专项赛课。首先，以年级组为单位在大班幼儿入学前身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面择一作为赛课主题，做到每组不重复。其次，各年级组初赛，推选并打磨优质课程案例进入园级决赛；最后，开展全园现场课例观摩和研讨。课例打磨注重实效性、趣味性和可推广，真正的让孩子在玩中受益，自然衔接；老师们在研中成长，研有所获。除此之外，在幼儿园一日生活皆课程。该园注重幼儿身心发展特点，每周三开展打破班级户外混龄活动，为幼儿提供社会交往的机会；开展课间十分钟游戏，让幼儿学着计划和安排时间；设置班级入园签到台和“留言角”，让幼儿爱上书写和表征，大胆表达；组织小小旅行团活动，参观小学校园、参加小学生入队仪式和大队委竞选活动，帮助幼儿萌发想要上小学的美好愿望等。该园巧借活动契机申报幼小衔接专项课题，就“幼小衔接背景下农村大班幼儿入学准备”进行深入研究，开展针对性衔接，筑牢衔接品质。组织教师录制幼小衔接精品微课，将优质微课以二维码形式进行便捷有效的推广，得到家长和同行一致好评。同时，在区级幼小衔接成果推广会上就该园的经验做法进行交流发言，起到了一定辐射引领作用。李市幼儿园党支部书记、园长吕志会表示：“当‘幼小衔接’成为‘有效衔接’，孩子们会觉得整理是快乐的、阅读是快乐的、书写是快乐的、表达是快乐的。幼小衔接不单只是为上小学而衔接，它带给孩子们的影响是一生的！”（李市幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：石坝街幼儿园：借助入学准备清单促成幼小科学衔接 正文：从幼儿园到小学是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？石坝街幼儿园从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面梳理了70个本领清单，为孩子做好科学衔接。清单中重点有了解小学一日生活、整理学习用品等是让幼儿建立对小学生活的向往；能大胆表达情绪和观点、认真倾听等提升情绪调控能力；能连续单人跳绳、拍球，能熟练的使用各类运动器械等帮助幼儿积极运动，提升动作协调能力等，从身体和心理上为进入小学做好准备。案例一：“老师，今天星期三要上网球课哦！”这是思语入园对我说的第一句话。我笑着说：“你记性真好，等会儿我们就去石坝街小学。”在去小学的路上，孩子们又蹦又跳，看得出他们很期待上网课。“刘老师，上午好！”“刘老师，早上好！”孩子们激动的和网球老师打招呼……石坝街小学主要特色是网球，有专业的网球老师执教，因此，根据我园的实际情况安排大班幼儿每周两次到小学进行网球课学习。老师把知识性、趣味性游戏和孩子们的心理特点相结合，通过丰富的教学形式、结合教学道具，让孩子们身心得到放松，体育技能得以提升，孩子们也逐渐熟悉小学的上课模式，为顺利进入小学打下课程基础。生活准备清单中，重点是提高幼儿日常生活能力。如早睡早起、按时入园，根据自身需求自主饮水、盥洗、如厕等是帮助幼儿养成良好生活习惯；能自主穿衣和鞋、根据冷热增减衣服等是提升幼儿生活自理能力；能牢记家人姓名、电话和住址，能够识别身边的危险等是增强幼儿的安全防护意识；会摆放碗筷、餐后整理餐桌、扫地等培养孩子良好的劳动习惯。案例二：大一班开展了“小小值日生”主题活动。孩子们心中的值日生是什么样的呢？值日生可以做哪些工作？你擅长做哪些值日生的工作？孩子们围绕“值日生”展开讨论，大家你一言我一语，讲述着自己对值日生工作的认识。“值日生要打扫班级卫生、擦桌子、扫地……”“值日生很能干，也要像雷锋一样乐于助人。”孩子们设计了值日生挂牌；经过讨论安排出值日生；接着小小值日生上岗；最后还开展家庭值日总动员活动。孩子们在值日过程中体验了劳动的乐趣，不仅增强孩子们的生活自理能力，更引导他们在帮助别人的过程中获得极大的自豪与成就感，让孩子成为生活的主人，为小学生活做准备。社会准备的清单重点是为幼儿适应小学团体生活做好相应准备。孩子尽量做到能和同伴友好相处、分工合作，发生冲突能协商解决，培养幼儿交往能力；有时间观念、说到做到，敢于承认错误，养成规则意识和诚实守信品质；能较为清楚地转述事件，较好完成老师安排的任务，培养任务意识和执行能力；愿意为班级想办法、做事情等形成热爱集体的情感。案例三：学习用品、新奇玩具、闲置图书……3月26日白沙滨江路出现了一道特别的风景，石坝街幼儿园50余名幼儿在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下，开启第三届“爱不闲置，锋火相传”雷锋义卖活动。“快来买哟！走过路过千万不要错过！”“这个一元，很便宜的哦！”“买一送一啦！快来看看哦！”伴随着孩子们的叫卖声，围观的人越来越多。“阿姨，我的大风车可漂亮了，你买一个给弟弟玩吧。”“叔叔，我有一把水枪，可以装很多水，可以射很远，你买一把吗？”“这本图书可好看了，有大兔有小兔，他们在比比谁爱的更多一些……”三天的义卖时间让人意犹未尽，在这次义卖活动中，不仅培养了孩子们的社交能力、沟通能力，还让他们学会了分享与奉献。学校将筹集的善款，由教师和各班家委会代表进行物资购买，于3月29日下午送往津白养老院，传递社会温暖。学习准备清单内容中，重点为进入小学能主动持久地学习做准备。让幼儿对身边的新事物感兴趣、有探究欲，尝试从不同角度思考问题等呵护孩子的好奇心；能自己编故事、讲故事，能用图画、符号等方式记录自己的想法和发现，让孩子保持活跃的学习动力；能用正确的姿势书写，能安静阅读，能坚持做完一件事，遇到困难不放弃等，为顺利进入小学储备良好的学习素养。案例四：随着大班幼儿年龄的增长，幼儿对汉字越来越有兴趣。幼儿开始自发性的认读汉字，他们会在自己的绘画作品上写上自己的名字，在阅读图书时遇到不认识的字会主动询问：“老师，这是什么字呀？它是什么意思呀？为什么要这样写呀？”同时也会有孩子自豪地说：“老师，我会写自己的名字了！老师我认识很多字！”针对孩子们现阶段的兴趣和需要，们感兴趣的“汉字”作为出发点，生成了主题活动《“字”关重要》。幼儿通过图画的记录方式、传递消息，表达自己的想法和观点，在实际操作中锻炼的手部力量，小肌肉得到发展，也锻炼了孩子的观察力、语言表达力、手眼协调能力等。本次主题活动不只是让孩子们喜欢用自己创造的文字进行记录和表达，更有助于提高幼儿前书写能力，为成为一名小学生做好准备、奠定良好的基础。该园负责人表示，清单不是大而全的操作手册，而是理性选择后的思维工具，石坝街幼儿园将遵循科学方法，扎实走好衔接的每一小步。（石坝街幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区石蟆小学：集中破难点，形成科学衔接新生态 正文：幼小始于心，衔接始于行。科学的幼小衔接离不开幼儿园与小学的双向奔赴，石蟆小学与石蟆镇几所幼儿园通过多途径开展幼小衔接活动，提升幼小衔接的质量，实现协同育人。石蟆小学位于江津区石蟆镇，是一所校园优美，书香浸润，底蕴深厚的学校。学校是重庆市平安校园、重庆市青少年科技先进集体、江津区精神文明单位、江津区爱国卫生先进单位、江津区先进基层党组织、江津区课改实验先进学校、江津区校园文化达标学校、江津区体育工作先进单位、江津区体育特色学校优秀单位、江津区教学质量先进单位、江津区艺术体育科技2+2项目实验先进单位。自2021年以来，石蟆小学持续推进幼小衔接一体化育人机制，双向协同发力，建立科学衔接的长效机制，以助力幼儿从幼儿园到小学顺利过渡为目标，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，扎实开展幼小衔接工作。按照招生区域，石蟆小学与学区内多所幼儿园建立“1+N”幼小衔接机制，小学幼儿园双方结合实际，成立幼小衔接工作小组，明确责任人员及具体分工，协商健全联合教研、理论培训、家校园共育等工作机制，切实保障幼小衔接工作有序进行。小学教师和幼儿园教师成立幼小衔接合作小组。围绕儿童发展、课程实施、教学工作、班级管理等开展联合教研，寻求衔接办法，及时解决入学准备和入学适应中的突出问题。通过教学观摩、集体研讨等方式让幼儿园教师和小学教师互相了解对方的教学内容、工作方法，互相交换儿童的信息。建立小学教师和幼儿园教师培训一体化机制。开展幼小衔接政策和理论的培训学习，引导教师树立正确的教育观、儿童观，助力教师在实践中积累经验，撰写工作案例，在分享与交流中促进共同成长。每学年开学前至少安排幼儿教师和小学教师分别到小学和幼儿园进行为期1- 2周时间的见习或实习，促使其了解幼儿园教育与小学教育的区别，为引导适龄儿童从幼儿园顺利过渡到小学奠定基础。注重幼小课程融通。加强幼儿园和小学课程之间的相互衔接，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免因课程断层或重复让儿童产生焦虑。建立家校园共育工作机制。在家长培训、家长开放活动、专题研讨活动中，帮助家长缓解焦虑，提高家长对幼小衔接的正确认识、树立正确的衔接理念，形成了较好的家校园教育合力。学校教师聚焦课程实施中的关键问题，开展有针对性的实践研究活动，探索高质量实施幼小衔接的工作路径，形成经验并推广。学校负责人表示，在推进科学幼小衔接的过程中，石蟆小学坚持以儿童为本，坚持小学与幼儿园融通联动，坚持科学有效，坚持家校园协同育人。尊重儿童发展特点，集中破解衔接难点，形成科学衔接的教育生态，为孩子的学习和终身发展打下坚实基础，并持续作为石蟆小学幼小衔接工作的目标。（袁杰、周璠、刘露） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：石蟆幼儿园：坚持问题导向，助力农村幼儿成长 正文：幼小衔接是帮助学前儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学的学习与生活，保持身心的和谐发展的重要保证。江津区石蟆幼儿园是一所乡镇中心幼儿园，为了加强家校社三方合力做好幼小衔接工作，帮助孩子们顺利向小学过渡，近年来坚持以问题为导向贯穿幼小衔接始终，积极探索“1+N”幼小衔接实施策略，做实、做细、做好幼小衔接工作，助力农村幼儿成长。该园积极落实国家纲领性文件精神，以《3—6岁儿童学习与发展指南》与2022版义务教育课程方案为依据，分析幼儿数据，全面掌握幼儿发展综合水平。编制包含生活习惯与生活能力、社会适应与人际交往、身心健康与动作发展、倾听表达与阅读书写、科学探究与数学认知五大领域的调研问卷，通过对本园大班幼儿五大领域测评数据的分析，获取幼儿入学前的发展综合水平及个人画像。教师深度做好画像研究，充分了解幼小教师的协同现状。采用自编问卷《幼小教师合作开展幼小衔接情况》，内容包括教育主体、教育方式、合作内容三个维度对当前幼小教师合作情况进行调查，充分了解幼小教师的协同现状。园所也展开自我检视，深入分析园所幼小衔接工作短板。通过对课程设置、师资能力、运行机制、效果评价等方面进行深度剖析，找准园所幼小衔接工作短板。基于目前幼小衔接存在的不足，石蟆幼儿园探索、归纳出“1+N”的幼小衔接实施策略。“1”是基于成果导向构建一个幼小衔接课程框架。该园根据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园入学准备教育指导要点》，指向“达到入学的要求”，构建以“促进幼儿身心全面准备，帮助幼儿逐渐适应学校的学习和生活规范，为幼儿顺利从幼儿园阶段过渡到小学阶段打下坚实的基础，实现幼小科学衔接”为培养目标的幼小衔接课程框架。“N”是围绕幼小衔接课程框架多措并举，提升幼小衔接工作成效。一是提高衔接意识，园、家、社共同护航幼小衔接。通过开展有关幼小衔接工作的家园沟通交流会、建立教师与家长的云沟通平台，引导家长树立正确的教育观念，充分发挥家园共育的教育合力；通过开展幼儿社会实践活动、社区辅导员进校园活动等，让社区教育有效促进幼小衔接工作。二是重视双向衔接，推动幼儿园与小学之间的联动协作。园方与石蟆小学结对，充分挖掘两校需求，开展教学互访、同课异构、教师角色互换、幼小双向互访、主题教研、教师沙龙等形式的联合教研活动，围绕共同教育目标使幼小衔接落到实处。三是聚焦科学衔接，优化幼小衔接教育内容和衔接方式。该园将幼小衔接纳入幼儿园的三年教学计划，教育教学活动和一日生活与幼小衔接有机融合，在幼小衔接课程总目标下，以2022版义务教育课程方案和各学科课程标准为依据，以游戏为基本活动，逐步培养幼儿语言与阅读、数学与逻辑思维、科学与探索、社交与合作、创造与表达、规则意识与学习习惯、生活习惯与生活能力、身心健康与运动发展八项能力。石蟆幼儿园负责人表示，幼小衔接对农村幼儿平稳过渡并顺利适应小学生活具有至关重要的作用，关乎其后继学习与终身发展。在建设高质量学前教育体系的新时代背景下，农村幼小衔接已然成为当前学前教育工作关注的重点。石蟆幼儿园将继续坚持问题导向思路，探究和完善更科学的农村幼儿园幼小衔接工作模式，助力农村学前教育再上新台阶。（石蟆幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区实验小学：突破三大难点助力幼小衔接走深走实 正文：幼小衔接是遏制幼儿园“小学化”倾向的迫切需要，也是江津区以“区域推进新时代美好教育育人体系的构建与实践”课改项目的重要内容。2021年，江津实验小学根据江津区教委《江津区大力推进幼小科学衔接项目研究制度》，对照学校实际情况，认真查找幼小衔接存在的问题：幼儿园找不到突破点、小学找不到关键点、家长找不到落脚点，于是，因地制宜，积极探索思考，通过园校双向发力，从儿童出发，站稳儿童立场，加强两个学段的有效链接，助推幼小衔接工作走深走实。江津实验小学为了儿童发展，根据“本源教育”主张，让教育回归本真，打造“情景引源—自主寻源—合作探源——展评释源—拓展开源”的“本源课堂”，让儿童的成长顺乎自然、合乎规律。因此，学校与幼儿园建立了双向研修机制，以“双师制”为主体，建立了联合教研制度，真正回归到发现问题、研究问题和解决问题的轨道上来。幼小衔接的根本是学生，关键是教师。学校与学区的幼儿园教师组建“双师团队”，每期围绕学生身心准备、生活准备、社会准备、学习准备开展一次集中研修，通过研修，提升教师专业素养，为幼儿上小学做好充分准备，同时也迈开了联合教研的第一步。幼小衔接核心在课堂，只有走进真实的课堂，看到真实的学习场景，才能触发教师对幼小衔接的科学认知。在双师研修的推动下，小学和幼儿园专设幼小衔接“开放日”，开展我能守规则、我能独立做、我会逛超市、我爱读绘本、我心中的小学生活等形式多样的教学主题活动，深入彼此课堂，通过同主题不同学段的课堂研讨，加深对不同学段课堂学习方式的了解，实现课堂学习方式的变革。《小学入学适应教育指导要点》提出，小学要强化衔接意识，围绕“身心适应、生活适应、社会适应、学习适应”四个方面，积极探索实施入学适应教育。学校在“三源德育”的引领下，研发了一套“源文化”幼小科学衔接的主题课程。为切实做好幼小衔接，满足孩子们对小学生活的探索欲望，实验小学遵循儿童心理特点设计了“寻源而来——探秘小学”课程。孩子们从认识学校的大门开始，走向国旗台，走进学校的思源楼、品源楼、慧源楼、康源楼，走过源头活水池，来到具有特色的消防体验中心、创客教室、心理活动室、科学实验室等，最后在寻源廊享受绿荫的同时，也被学校的文化所滋养。这样亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，这是幼小衔接最直接、最生动的一课。成长需要仪式感，入学也需要仪式感。在开学第一天，一年级新生走红地毯，行“拜师礼”等，这也是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。孩子正正衣冠，规规矩矩地向老师行礼，然后牵着老师的手缓缓走过“启源之门”，开启快乐的小学生活。本源教育，课程引领。实验小学将写字习惯、饮食健康、同伴交往、安全自护等课程内容，充实到“本源课程”的“点点源源”校本课程中，让大班幼儿在“走进小学”的主题观摩活动中，孩子们走进小学课堂，和哥哥姐姐一起，体验小学学习与生活。老师通过领着他们进行有趣的《数字好朋友》游戏活动，让孩子们在游戏中体验到学习数学的快乐；《智能农场》的自助浇灌系统，充分激起孩子们的好奇心；哥哥姐姐的足球操展示，让孩子们惊叫和激动……学校这些生动有趣的课程，让学生感受到小学一年级课堂的魅力，丰富一年级学生的情感认知，提高一年级学生的行为认知，激发了他们对小学的向往和无限期待。江津实验小学教务处和德育处组织录制了专门针对家长关于有效衔接问题的微课，供家长们收听。在课程内容的设置上，主要以提高儿童的适应能力为主，采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，不进行超前的知识传授，严格落实“零起点”教学。同时，开展“三宽家长”主题会，家长进课堂……普及幼小衔接知识，缓解家长的压力和焦虑，营造良好教育氛围，提高幼小衔接的实效性。寻梦清源，心逐瀚海。实验小学以“源”为核心理念，遵循儿童发展，在幼小衔接如何回归教育本真的路上不断探索。多年来，在这样沉浸式体验的主题活动中，在贯通培养的机制下，在促进儿童可持续健康发展的同时，实现着双向衔接、科学衔接、无痕衔接，为儿童创造了一个真正适合他们发展和成长的环境。（袁杰、夏文、黄安容） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区实验幼儿园：顶层设计总体推进建立“幼儿成长共同体” 正文：幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点。为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，遵循孩子们身心发展的延续性和整体性，重庆市江津区实验幼儿园对幼小衔接的实施路径进行了有效探索，力求科学有序地推动幼小衔接工作深度开展，帮助家长和孩子们实现“幼小”平稳过渡。在江津区教委的整体部署下，江津区实验幼儿园从行政层面牵头建立幼小衔接专项工作组，对幼小衔接工作进行科学规划和部署。构建幼儿园与小学衔接的长效机制、幼小联合教研机制，推动科学衔接、有效衔接，实现资源共享，家园共育，帮助幼儿顺利衔接，形成良好教育生态。教育的温度，需要多方合力。带着“培养支持孩子终身发展的习惯和能力”这一共同目标，该园构建了“1+1”模式，即“师幼学习共同体”“家幼成长共同体”“师师教研共同体”，开创了幼儿、幼儿教师、家长、小学教师等多主体共同参与的新形势。师幼学习共同体。树立科学的儿童观是幼小衔接工作顺利进行的前提，教师通过仔细解读《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》的分析，从小、中、大班幼儿的心理和年龄特征出发，有针对性、渐进式地开展幼小衔接。在园本课程的基础上，进行一系列“班本课程”教研行动，提升教师的课程领导力，为幼儿整体可持续发展续航。家幼成长共同体。为了让科学的幼小衔接理念走进每个家庭，该园通过媒体宣传片、微课等展示幼儿园和小学在入学准备和入学适应上的做法；邀请家长进行交流分享，通过实例分析扭转家长对幼小衔接就是知识衔接的认知偏差；大班阶段成立“2+1”家委会模式，两名幼儿家长代表和一名一年级小学家长代表，不定期的推送幼儿在校的学习和生活情况；定期邀请小学和幼儿园的一线教师、幼儿教育专家等进行专题讲座，并对讲座内容进行适当的延展，让家长提升理念的同时，发放“一件有意义的事”记录手册，让家长真实地参与到这项幼小衔接工作中。师师教研共同体。基于问题做教研，解决幼小衔接中的真问题。该园通过问题研究，保质衔接：聚焦、提炼幼儿教师与小学教师关于衔接中的关键问题，梳理问题制定联合教研推进制度和方案，整合已有资源，展开主题式课程实施研究。同时通过项目指引，持续推进幼小衔接工作，比如组建幼儿教师和小学教师衔接共同体核心成员，成立项目组，专家介入聚焦问题确立项目研究内容，定期开展幼小衔接相关培训和幼小教师互培、交流、答疑等双向互动活动，保证研究项目的持续推进。幼儿园坚持以“幼儿为主体”，多方聚力共同构建幼儿成长共同体的同时，推动幼小衔接相关利益者共同发展，加强成果交流与互鉴，铸牢发展共同体意识。聚力打造四个篇章。四个篇章是指课程建设、课题研究、微课资源包、指导手册。幼小衔接实践实施中，以共同体先进理念的带动和专业引领，打造幼小衔接系列主题课程，同时制作微课、设计幼小衔接家长与教师指导手册。在课题实践中进行系列探索，重庆市级课题《幼小衔接视野下以绘本为载体促进幼儿亲社会行为的发展》以绘本为“切入点”，通过促进幼儿亲社会性行为为幼儿的入学准备提供支持。国家级课题《家校社协同理念下园本课程建构的实践研究》通过两条途径将幼小衔接的工作纳入其中：一是以园本课程“一条街走出来的课程”为依托，筛选并利用能促进幼儿幼小衔接能力发展的资源生成课程和活动，二是建立以“学校、家庭、社会”三方为主体的“幼儿成长共同体”，以幼儿发展规律为基础，依据幼儿成长和学习方式的多样性，以科学的态度在班本课程的推进中促进幼儿幼小衔接能力的发展。常态持续三个重心。三个重心为：班本课程、项目探究、师幼互动。一是结合园本课程，梳理出《热热闹闹的邮局》、《寻味米花糖》、《美丽的魁星阁》、《忙忙碌碌的轻轨》等班本文化主题探究性课程；二是将“项目探究”与幼小衔接向结合，将自主探究理念渗透到各个班本课程，生成了14个班本化项目探究性课程；三是组织教师成立“师幼互动质量评价”课题组，通过研制具体的评价工具，以可操作的指导与改进策略，提升幼儿与教师的互动能力，培养良好的倾听习惯和表达方式。石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。在幼小衔接共同体的建设中，江津区实验幼儿园以园本课程、教研活动、家园协同等为抓手，让幼小衔接的政策引领、理论探索、课程构建、实践创新形成了“理—法—术—器”的畅达应用闭环。相信这样有步调、有节奏的幼小衔接能让孩子们更有勇气奔向人生的下一站旅途。（江津区实验幼儿园供稿） |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区双福实验小学：“三大路径”助力“幼升小”无缝对接 正文：2021年，随着教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的颁布，幼儿园入学准备和小学入学适应成为幼小衔接新的“燃点”。作为江津区教委确定的12对幼小衔接试点校（园）之一的江津区双福实验小学，也担起了幼小衔接首批试点校的重任——减缓衔接坡度，创立“衔”有度、“接”有方的具有福小特色的、科学的幼小衔接模式，帮助辖区内的对口单位——育清第五幼儿园“幼升小”的孩子们，实现从幼儿园以游戏为主的学龄前生活自然平稳地过渡到以学习为主的小学学习生活。通过3年探索实践，该校充分发挥适应教育的主体主导作用，以“课程衔接、幼小同研、家校共建”为行动路径，为儿童的入学适应提供持续的支持，实现了幼小衔接的“双向奔赴”和无缝对接。幼儿园和小学教学方式有着较大差异，幼儿到了陌生环境和陌生人群里容易紧张，会感到无所适从。如何做好幼小衔接工作，成为学校和家长关心的问题。解决这些难题，应从何处突破？双福实验小学给出的答案是：聚焦课程，让幼小“自然”衔接；基于儿童，寻找幼小衔接的教学方式转变。在学校党支部书记、校长唐国胜看来：要让幼儿园孩子入小学，就像小学生正常升级一样无痕过渡、自然衔接，这才是尊重儿童成长规律的科学衔接。要填平幼儿园与小学之间的鸿沟，课程衔接非常重要。唯有减缓知识坡度，降低衔接难度，这样的幼小衔接才能更有温度与厚度。为此，该校采取课程优化、零起点教学、开设幼小衔接班级等方式，搭建起幼小衔接的“脚手架”，帮助孩子实现从幼儿园到小学的平稳过渡：量身定制过渡性校本课程。学校根据幼儿的认知水平和学习特点，专门为孩子们量身定做了过渡性校本课程——《一年级新生适应性课程》。该课程采用跨学科教学方法，将不同学科知识（语文、数学、美术、音乐、道德与法治）融合起来，提高孩子的学习兴趣和综合能力，在课程中注重培养孩子的自理能力、社交能力和学习能力，通过丰富多彩的活动形式，帮助一年级新生体验校园生活，并在活动过程中逐步形成良好的学习习惯和生活习惯。采取零起点教学。每年秋期，该校对所有“幼升小”新生采取零起点教学，并引入游戏化、生活化的教学方式，将游戏元素融入课堂教学中，以适应幼儿园孩子以游戏为主要学习方式的特点。同时创设与幼儿园相似的环境，设置阅读区、实践区等，帮助孩子更快地适应小学环境。幼儿园和小学分属不同学段，在课程内容也明显不同，很多儿童入学适应面临不同程度的困难。“幼小衔接贵在行动，重在联动，难在合力。唯有加大园校协同力度，实现‘双向奔赴’，才能让幼小衔接工作成效最大化”。双福实验小学副校长熊阎琳说，为打通幼儿园与小学之间这堵无形的“墙”，学校在以下方面下足功夫、花大力气：建立联合教研机制。设立幼小衔接教研小组，确定联合教研的周期和频率，共同拟定园校互动的幼小衔接方案。同时围绕“衔接什么”、“怎么衔接”问题，从“四个准备”和“四个适应”展开对比研究，最终明确了如何从衔接内容、环境创设、教育教学研究等三个方面进行衔接。实施“同课异构”教研模式。每次教研活动中，选定相同的绘本和数学内容，由小学教师和幼儿园教师分别根据各自学段的教学特点与目标进行教学设计。小学教师和幼儿园教师分别进行课堂教学展示，确保上课对象符合各自学段的特点。注重课后研讨与反馈。课堂教学结束后，组织教师和教研组成员进行深入的课后研讨。通过观摩、评课、讨论等方式，明确幼小课堂在儿童发展、衔接课程、教学方式、日常管理等方面的差异。针对研讨中发现的问题和不足，提出具体的改进措施和建议，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。加强师资培训与交流。邀请教育专家或经验丰富的教师进行幼小衔接专题培训，提高教师们的理论水平和实践能力。组织教师参加校内外的教学观摩和研讨活动，拓宽教师们的视野和思路。鼓励小学教师和幼儿园教师之间的交流与合作，分享教学经验和资源，共同促进幼小衔接工作的顺利开展。建立长效衔接机制。将幼小衔接工作纳入学校的教学工作计划中，确保每学年都有相应的教研活动和措施。定期对幼小衔接工作进行总结和评估，及时调整和完善相关措施和方案。园校同研力度的加大，不仅优化了幼小衔接课程体系，探索出幼小衔接的科学方法和实施路径，而且为幼儿园、小学的双向衔接架起了学习和交流的桥梁，真正实现了两个学段在幼小衔接方面的“双向奔赴”。“做好幼小衔接，找准衔接‘发力点’非常关键。如何做好家长和儿童的工作，缓解家长焦虑，则是关键中的关键”。熊阎琳说，过去，受“知识为重、升学为本”观念的影响，大部分家长担心孩子输在起跑线上，在“幼小衔接”的话题上或多或少存在一些疑问和焦虑情绪，以致幼小衔接一时难以有效开展。如何消除家长焦虑情绪，使幼儿能健康、快乐、顺利地从幼儿园过渡到小学阶段的学习生活？近年来，该校结合自身实际，从以下几个途径作为温暖的“打开方式”：坚持举办新生家长学校。学校领导及一年级所有任课教师与各位家长面对面交流，了解家长焦虑，向家长介绍小学的教育理念、课程设置和教学方法，增强家长对幼小衔接工作的理解和支持，积极引导家长深度参与到幼小衔接的工作中来。坚持多种形式交流，做好释疑解惑。通过问卷、家长会等途径，及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑、意见和建议。同时，利用公益讲座和多渠道宣传，做好释疑解惑，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，引导家长放下压力和焦虑、保持良好心态，以身作则为孩子做榜样，合理期许孩子的发展，帮助孩子成就快乐温暖的人生。坚持举行新生入学仪式、读书开蒙礼及授班牌仪式。每年秋季开学之前，德育处、大队部齐心协力提前谋划，精心准备，认真排练，做好新生迎接仪式、读书开蒙礼及校长授班牌仪式，以此消除幼儿的紧张感，增强适应性，激发其对小学生活的期待、向往及热爱。唐国胜谈到：“通过幼小衔接3年时间的探索实践，我们欣喜看到，目前学校科学系统的幼小衔接课程体系已逐步建立，儿童从幼儿园到小学的顺利过渡已基本实现，家长对高品质适应教育服务有更直接、更实在的获得感、幸福感和安全感”。（双福实验小学供稿） |
时间：2022-05-07 00:00:00 标题：渝中区市场监管局建成智慧监管平台2.0版 正文：
近日，渝中区市场监管局发布消息，智慧监管平台及公共服务信息化平台（二期工程）已升级建成，基本实现食品药品来源可查、取向可追、责任可究，为该区饮食用药安全构建起有效保障。
据介绍，智慧监管平台通过以互联网+为基础、大数据监测分析为支撑的信息化监管手段，改“人防”为“技防”，实现了智慧化监管，大大提升了监管水平和效率。
平台在一期成果基础上，升级药品追溯管理、一企一档等核心功能，又新增集成管理、重大活动保障管理、网红景点食品安全管理、企业一体化展示、大数据分析、企业互动移动端、智能监管、数据治理等功能。在实现和优化诸多平台能力的同时，通过将传统的食品安全监测手段与数字化、可视化、网络化、智能化技术充分融合，围绕生产、流通、消费全过程，建设统一的食品安全保障体系，通过数字赋能，从农田到餐桌，让食品安全“晒”在阳光下。同时，利用大数据、大计算等技术手段，实现了对重点药品从购进、购退、库存、销售、销退的全生命周期管理和实时监控，让纳入监管的医生情况、药师情况、药店情况、远程问诊数、远程审方数等实时数据的列表、图表、GIS地图展示分析，为强化监管和方便群众提供了有力的信息化支持。
目前，该平台每日处理监管数据超10万条次，全面覆盖渝中区近万家监管企业，并通过AI自动识别、违规抓拍、海量云存储等信息化手段，实现了高效巡检、违规提醒、证据保存等重要功能，解决了传统执法中的难点，大大提高了执法效率，同时也为更精准地服务人民群众优质生活提供了有效保障。（徐努）
来源：渝中区市场监管局 |
时间：2024-05-30 00:00:00 标题：江津区双福幼儿园：做好四个准备助力儿童内生长 正文：幼小衔接一直以来都是幼儿园一项非常重要的工作。顺应幼儿天性，从习惯养成、兴趣激发、品质培养等方面入手，在游戏中诠释生命成长的意义，这也是幼小衔接的根本意义所在。江津区双福幼儿园秉承“福园·福源·让发展更多元”的办园理念，围绕幼儿入学所需的关键能力，以科学衔接为导向，从身心、生活、社会、学习四大方面不同的发展目标出发，多方联动、系统推进，把入学准备教育目标和内容融入幼儿园教学、游戏和一日生活，科学做好幼小衔接。该园聚焦“阳光体育课程”，在专职体育老师的带领下，通过阳光体能大循环活动、民间体育游戏等形式，提高幼儿身体素质；常态开展“城市阳光儿童课程”，引导幼儿学会恰当的表达和调控情绪；开展“我要上小学”“整理书包”等主题活动，让幼儿对即将到来的小学生活充满期待。园方定期开展“劳动小达人”“劳动最光荣”“劳动创造美”等主题活动，提高幼儿生活自理能力，养成良好的卫生习惯。同时，通过培养幼儿时间管理、安全意识、自我保护能力，为幼儿入学做好生活准备。教师团队通过常规教育、值日生、每日打卡等形式，帮助幼儿树立规则意识、任务意识和集体意识；开展全园游戏乐翻天活动，幼儿在混龄游戏中，提升交往和合作能力；通过“走进小学”活动，进一步激发幼儿对小学生活的向往和憧憬。该园还制定出通过“21天美丽行动——游戏玩出专注力”等指导手册，有意识地培养幼儿专注力、坚持性、计划性等良好学习习惯；通过亲子阅读、图书漂流等形式，激发幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯；通过“田字格找朋友”“神奇的符号”等活动，培养幼儿的前书写能力；开展亲近大自然、观察记录等活动，为幼儿的好奇好问提供更为广阔的平台。该园还将幼小衔接融合“五节”（读书节、科技节、体育节、艺术节、劳动节）对幼儿实施德、智、体、美、劳全面发展的教育，助力幼儿内生长，实现从“幼儿园到小学”的自然延伸和过渡。双福幼儿园党支部书记、园长徐萍表示，该园将进一步推动家、园、校协同沟通机制走实走深，形成教育合力，引领孩子们以自然、快乐、自信的姿态迎接美好的小学生活。（双福幼儿园供稿） |
时间：2022-02-15 00:00:00 标题：“南明经验”入选首届全国食品安全智慧监管创新案例 正文：
近日，由中国工商出版社主办的第一届全国食品安全智慧监管成果征集评审结果公布。其中，贵阳市南明区“二七路”食品摊区规范化管理模式入选食品安全智慧监管创新案例。
据悉，为强化食品安全智慧监管的示范效应，中国工商出版社面向全国开展“食品安全智慧监管成果征集活动”，并组织食品安全治理、智慧监管、智慧技术方面的学者、技术专家和监管干部共20人组成评审委员会，对全国各地市场监管部门及相关技术单位、企业选送的126个优秀案例进行评审，最终评审出第一届食品安全智慧监管十大优秀案例10个、创新案例15个、入围案例25个。
南明区食品生产经营主体量大面广、规模不一、管理水平参差不齐。为进一步提升南明区食品安全监管水平，2019年以来，南明区市场监督管理局结合上级要求与辖区实际，以二七路小吃街试点项目为突破口，依托南明区“智慧共治·社会共享”平台，着力打造“信息化、积分化、可视化、社会化”监管模式，建立起以政府监管为基础，社会力量共同参与的治理体系。
在全程信息化方面，打造“三端一微”共治平台，实现市场监管人员、属地街道、小吃街管理方智慧监管，市场摊贩自我管理及消费者智慧消费。在监管积分化方面，创新建立积分体系，将摊贩管理情况、大众评价评分、快检结果等监督结果积分化，根据积分高低予以奖惩，进一步提高经营主体信用意识、守法意识和服务意识。在信息可视化方面，对小吃街、后厨进行实时监控和管理，并通过电子大屏、摊区小屏以及手机端实时公开经营信息，滚动宣传食品安全相关知识。在治理社会化方面，进一步强化政府监管、完善社会监督、引导行业自律，构建政府主导、社会协同、公众参与、法治保障的食品安全社会共治新格局。
截至2022年2月10日，监管部门、街道办、管理方已完成共计2092次日常检查录入。大众使用“南明共治”微信小程序查看摊贩页面点击量238838次，在线提交商家评论700条，问题反馈68条，形成了政府、食品生产经营主体、消费者三方“多赢”局面。
下一步，南明区市场监管局将围绕“提前介入、智慧监管、社会共治”的建设思路，积极复制推广“信息化、积分化、可视化、社会化”的食品安全监管新模式，守护好市民“舌尖上的安全”。（文/图 王丽霞）
“南明经验”入选首届全国食品安全智慧监管创新案例。 |
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