text stringlengths 8 958 | actual stringclasses 2
values | error_class int64 -1 9 | text_type stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
O premisă de bază folosită în experimentele psihologice este că subiectul, uman sau animal, se va uitând mai mult la niște rezultate neașteptate. | 0 | 5 | sentence |
O prea mare încredere în cunoașterii noastră și în puterea noastră de anticipare poate fi uneori periculoasă și păguboasă. | 0 | 3 | sentence |
O prea mare încredere în cunoașterea noastră și în puterii noastră de anticipare poate fi uneori periculoasă și păguboasă. | 0 | 3 | sentence |
Simplificăm prin abstractizare universul, îl judecăm și reducem la câțiva parametri și, pe această bază, aplicând legile naturii (pe care le cunoaștem la acel moment), facem niște predicții: că satelitul X va mers pe orbita Y, că vremea va fi cumva, că economia va evolua într-un anume fel etc. | 0 | 5 | sentence |
Simplificăm prin abstractizare universul, îl judecăm și reducem la câțiva parametri și, pe această bază, aplicând legile naturii (pe care le cunoaștem la acel moment), facem niște predicții: că satelitul X va mergând pe orbita Y, că vremea va fi cumva, că economia va evolua într-un anume fel etc. | 0 | 5 | sentence |
Simplificăm prin abstractizare universul, îl judecăm și reducem la câțiva parametri și, pe această bază, aplicând legile naturii (pe care le cunoaștem la acel moment), facem niște predicții: că satelitul X va merge pe orbitei Y, că vremea va fi cumva, că economia va evolua într-un anume fel etc. | 0 | 3 | sentence |
Simplificăm prin abstractizare universul, îl judecăm și reducem la câțiva parametri și, pe această bază, aplicând legile naturii (pe care le cunoaștem la acel moment), facem niște predicții: că satelitul X va merge pe orbita Y, că vremea va fi cumva, că economia va evoluat într-un anume fel etc. | 0 | 5 | sentence |
Simplificăm prin abstractizare universul, îl judecăm și reducem la câțiva parametri și, pe această bază, aplicând legile naturii (pe care le cunoaștem la acel moment), facem niște predicții: că satelitul X va merge pe orbita Y, că vremea va fi cumva, că economia va evoluând într-un anume fel etc. | 0 | 5 | sentence |
Și e posibil să au dreptate, dar să nu uităm niciodată că există posibilitatea logică și rațională ca lucrurile să decurgă altfel. | 0 | 4 | sentence |
Și e posibil să aibă dreptate, dar să nu uităm niciodată că existe posibilitatea logică și rațională ca lucrurile să decurgă altfel. | 0 | 4 | sentence |
Acestea țin de structurii cunoașterii noastre științifice. | 0 | 3 | sentence |
Ei bine, tare mi-e teamă că toate aceste distracții, inocente într-un parc, sunt pe cale de dispariție, devenind la fel de inutile precum diligențele, iar asta nu neapărat din vinii Inteligenței Artificiale, ci a noastră înșine. | 0 | 3 | sentence |
Când, între două invective urlate, madam Șoșoacă își clameze credința fluturând icoane pe culoarele Parlamentului național sau european, chipurile pentru a exorciza diavolii prezenți acolo, nu e rea. | 0 | 4 | sentence |
Când, între două invective urlate, madam Șoșoacă își clamează credința fluturând icoane pe culoarelor Parlamentului național sau european, chipurile pentru a exorciza diavolii prezenți acolo, nu e rea. | 0 | 3 | sentence |
Când se autoproclamă Mama Națiunii și se învelească în tricolor, după modelul simbolului Republicii Franceze, Marianne (nădăjduiesc că se oprește aici și nu se-apucă să se și dezvelească în focul luptelor), nu e rea. | 0 | 4 | sentence |
Când se autoproclamă Mama Națiunii și se învelește în tricolor, după modelului simbolului Republicii Franceze, Marianne (nădăjduiesc că se oprește aici și nu se-apucă să se și dezvelească în focul luptelor), nu e rea. | 0 | 3 | sentence |
Când se autoproclamă Mama Națiunii și se învelește în tricolor, după modelul simbolului Republicii Franceze, Marianne (nădăjduiesc că se oprească aici și nu se-apucă să se și dezvelească în focul luptelor), nu e rea. | 0 | 4 | sentence |
Când se autoproclamă Mama Națiunii și se învelește în tricolor, după modelul simbolului Republicii Franceze, Marianne (nădăjduiesc că se oprește aici și nu se-apuce să se și dezvelească în focul luptelor), nu e rea. | 0 | 4 | sentence |
Când se autoproclamă Mama Națiunii și se învelește în tricolor, după modelul simbolului Republicii Franceze, Marianne (nădăjduiesc că se oprește aici și nu se-apucă să se și dezvelesc în focul luptelor), nu e rea. | 0 | 4 | sentence |
Când se autoproclamă Mama Națiunii și se învelește în tricolor, după modelul simbolului Republicii Franceze, Marianne (nădăjduiesc că se oprește aici și nu se-apucă să se și dezvelească în focului luptelor), nu e rea. | 0 | 3 | sentence |
Din păcate (sic!), atât pentru ea, cât și pentru admiratorilor săi. | 0 | 3 | sentence |
Îi ajută să se idealizează pe ei înșiși. | 0 | 4 | sentence |
Dacă plagiatul nu ni se pară un furt revoltător, înseamnă că nu ne pasă de educația celor pe care îi votăm doar pentru a-i înjura mai târziu. | 0 | 4 | sentence |
Dacă plagiatul nu ni se pare un furt revoltător, înseamnă că nu ne pese de educația celor pe care îi votăm doar pentru a-i înjura mai târziu. | 0 | 4 | sentence |
Dacă plagiatul nu ni se pare un furt revoltător, înseamnă că nu ne pasă de educației celor pe care îi votăm doar pentru a-i înjura mai târziu. | 0 | 3 | sentence |
Iar asta în contextului în care subiectul discuției este un matematician de la Sorbona lângă care toți politicienii se înghesuie să se afișeze în aceste zile, sperând ca măcar câte ceva din popularitatea acestuia să se lipească și de ei. | 0 | 3 | sentence |
Iar asta în contextul în care subiectul discuției este un matematician de la Sorbona lângă care toți politicienii se înghesuie să se afișează în aceste zile, sperând ca măcar câte ceva din popularitatea acestuia să se lipească și de ei. | 0 | 4 | sentence |
Iar asta în contextul în care subiectul discuției este un matematician de la Sorbona lângă care toți politicienii se înghesuie să se afișeze în aceste zile, sperând ca măcar câte ceva din popularității acestuia să se lipească și de ei. | 0 | 3 | sentence |
Pentru că, în politicii românească, Nicușor Dan se dovedește a fi nuca imposibil de spart. | 0 | 3 | sentence |
Și lumea n-ar reacționând. | 0 | 5 | sentence |
Și lumea n-ar reacționat. | 0 | 5 | sentence |
E ca atunci când simți că trebuiască să bei apă sau că-ți vine să dormi. | 0 | 4 | sentence |
E ca atunci când simți că trebuie să bei apă sau că-ți vină să dormi. | 0 | 4 | sentence |
Trebuie să-și redobândesc naturalețea uitată a firescului. | 0 | 4 | sentence |
Aceasta cred că este o primă mare greșeală în familie și la clasă: când copilul greșească, părinții, profesorii sau colegii îl iau peste picior, fac mișto de el, îl ceartă, mă rog, un soi de bullying emoțional de care el se va feri mai apoi, cel mai probabil tot restul vieții. | 0 | 4 | sentence |
Aceasta cred că este o primă mare greșeală în familie și la clasă: când copilul greșește, părinții, profesorii sau colegii îl iau peste picior, facă mișto de el, îl ceartă, mă rog, un soi de bullying emoțional de care el se va feri mai apoi, cel mai probabil tot restul vieții. | 0 | 4 | sentence |
Aceasta cred că este o primă mare greșeală în familie și la clasă: când copilul greșește, părinții, profesorii sau colegii îl iau peste picior, fac mișto de el, îl ceartă, mă rog, un soi de bullying emoțional de care el se va ferit mai apoi, cel mai probabil tot restul vieții. | 0 | 5 | sentence |
Aceasta cred că este o primă mare greșeală în familie și la clasă: când copilul greșește, părinții, profesorii sau colegii îl iau peste picior, fac mișto de el, îl ceartă, mă rog, un soi de bullying emoțional de care el se va ferind mai apoi, cel mai probabil tot restul vieții. | 0 | 5 | sentence |
O a doua cauză care poată inhiba major învățarea este plictisul. | 0 | 4 | sentence |
Rostul predării este să stimulează și să accelereze învățarea, învățare care trebuie să se sedimenteze și să se integreze în ceea ce știm deja, dând naștere la cunoaștere. | 0 | 4 | sentence |
Rostul predării este să stimuleze și să accelerează învățarea, învățare care trebuie să se sedimenteze și să se integreze în ceea ce știm deja, dând naștere la cunoaștere. | 0 | 4 | sentence |
Rostul predării este să stimuleze și să accelereze învățarea, învățare care trebuiască să se sedimenteze și să se integreze în ceea ce știm deja, dând naștere la cunoaștere. | 0 | 4 | sentence |
Rostul predării este să stimuleze și să accelereze învățarea, învățare care trebuie să se sedimenteze și să se integrează în ceea ce știm deja, dând naștere la cunoaștere. | 0 | 4 | sentence |
Viața și sistemul său filosofic stau sub semnului armoniei și înțelegerii. | 0 | 3 | sentence |
Un argument este că această lume a fost aleasă de un Creator omnipotent și benevolent; or, cunoscând toate celelalte alternative posibile, fiind ființă suprem benevolentă, Dumnezeu nu putea să aleg decât cea mai bună dintre lumile posibile. | 0 | 4 | sentence |
Un argument este că această lume a fost aleasă de un Creator omnipotent și benevolent; or, cunoscând toate celelalte alternative posibile, fiind ființă suprem benevolentă, Dumnezeu nu putea să aleagă decât cea mai bună dintre lumilor posibile. | 0 | 3 | sentence |
Alegerea sta în mâinilor noastre și astfel apar și bune, și rele. | 0 | 3 | sentence |
Alegerea sta în mâinile noastre și astfel apară și bune, și rele. | 0 | 4 | sentence |
Acest punct maximal este atins doar în lumii noastră, o lume inteligibilă prin faptul că e guvernată de un număr relativ mic de legi, dar care guvernează o bogăție fenomenală fabuloasă. | 0 | 3 | sentence |
Acest punct maximal este atins doar în lumea noastră, o lume inteligibilă prin faptului că e guvernată de un număr relativ mic de legi, dar care guvernează o bogăție fenomenală fabuloasă. | 0 | 3 | sentence |
Acest punct maximal este atins doar în lumea noastră, o lume inteligibilă prin faptul că e guvernată de un număr relativ mic de legi, dar care guverneze o bogăție fenomenală fabuloasă. | 0 | 4 | sentence |
Din acea perspectivă putem să spunem că da, trăim în cea mai bună dintre lumilor posibile. | 0 | 3 | sentence |
O variantă paideică a acestui proverb românesc, sinonim cu „cine se aseamănă, se adună”, poate fi: spune-mi ce model ai, ca să-ți spun cine vei devenit. | 0 | 5 | sentence |
O variantă paideică a acestui proverb românesc, sinonim cu „cine se aseamănă, se adună”, poate fi: spune-mi ce model ai, ca să-ți spun cine vei devenind. | 0 | 5 | sentence |
Cu tovarășului poți „doar” să mergi împreună. | 0 | 3 | sentence |
Antrenorul ca model este un ghid, o călăuză care prin exemplului personal îți arată implicit și explicit calea de urmat. | 0 | 3 | sentence |
Antrenorul ca model este un ghid, o călăuză care prin exemplul personal îți arate implicit și explicit calea de urmat. | 0 | 4 | sentence |
E ca în acea poveste cu tâlc în care umbli prin toată lumii ca să găsești o comoară și, din indiciu în indiciu, mergi și străbați tot pământul, ca la sfârșit să realizezi că ce căutai, comoara mult visată și râvnită, era de fapt în curtea casei tale. | 0 | 3 | sentence |
E ca în acea poveste cu tâlc în care umbli prin toată lumea ca să găsești o comoară și, din indiciu în indiciu, mergi și străbați tot pământul, ca la sfârșit să realizezi că ce căutai, comoara mult visată și râvnită, era de fapt în curții casei tale. | 0 | 3 | sentence |
Mergi în ritmului tău, doar cu tine. | 0 | 3 | sentence |
Interesant este, precum în logică, matematică și știință, că modelul joace un rol fundamental. | 0 | 4 | sentence |
Fiecare lume cu modelelor ei, important este să recunoaștem rolul fundamental pe care îl au modelele atât în cunoașterea de sine, cât și în cunoașterea universului. | 0 | 3 | sentence |
Fiecare lume cu modelele ei, important este să recunoaștem rolul fundamental pe care îl aibă modelele atât în cunoașterea de sine, cât și în cunoașterea universului. | 0 | 4 | sentence |
Fiecare lume cu modelele ei, important este să recunoaștem rolul fundamental pe care îl au modelele atât în cunoașterii de sine, cât și în cunoașterea universului. | 0 | 3 | sentence |
Fiecare lume cu modelele ei, important este să recunoaștem rolul fundamental pe care îl au modelele atât în cunoașterea de sine, cât și în cunoașterii universului. | 0 | 3 | sentence |
Procesul medical presupune identificarea bolii, încadrarea existenței bolnavului în cazuisticii epistemică a doctorului și tratarea ei. | 0 | 3 | sentence |
Asta ne arată că doctorul de azi e mai degrabă om de știință în căutării obiectivității adevărului decât un căutător în încercarea de a trata pacientul, pacient care înseamnă o individualitate, o alcătuire unică, ce trebuie mai întâi cunoscută pentru a fi înțeleasă și vindecată. | 0 | 3 | sentence |
Asta ne arată că doctorul de azi e mai degrabă om de știință în căutarea obiectivității adevărului decât un căutător în încercării de a trata pacientul, pacient care înseamnă o individualitate, o alcătuire unică, ce trebuie mai întâi cunoscută pentru a fi înțeleasă și vindecată. | 0 | 3 | sentence |
Asta ne arată că doctorul de azi e mai degrabă om de știință în căutarea obiectivității adevărului decât un căutător în încercarea de a trata pacientul, pacient care însemne o individualitate, o alcătuire unică, ce trebuie mai întâi cunoscută pentru a fi înțeleasă și vindecată. | 0 | 4 | sentence |
Asta ne arată că doctorul de azi e mai degrabă om de știință în căutarea obiectivității adevărului decât un căutător în încercarea de a trata pacientul, pacient care înseamnă o individualitate, o alcătuire unică, ce trebuiască mai întâi cunoscută pentru a fi înțeleasă și vindecată. | 0 | 4 | sentence |
3. Totalitate a datelor pe care medicul le obțină interogând bolnavul cu privire la apariția și evoluția bolii de care suferă, la antecedentele ei etc. | 0 | 4 | sentence |
3. Totalitate a datelor pe care medicul le obține interogând bolnavul cu privire la apariției și evoluția bolii de care suferă, la antecedentele ei etc. | 0 | 3 | sentence |
3. Totalitate a datelor pe care medicul le obține interogând bolnavul cu privire la apariția și evoluția bolii de care sufere, la antecedentele ei etc. | 0 | 4 | sentence |
3. Totalitate a datelor pe care medicul le obține interogând bolnavul cu privire la apariția și evoluția bolii de care suferă, la antecedentelor ei etc. | 0 | 3 | sentence |
Aici intră în scenă Medical Humanities, adică o inserție de cursuri umaniste în curriculum-ul medical (filosofie, istorie, comunicare, teatru, etică, gândire critică etc.), astfel încât să îmbunătățim relația doctor-pacient, să facem să se înțeleg că pacientul este un om care suferă și care are nevoie să fie înțeles și... | 0 | 4 | sentence |
Aici intră în scenă Medical Humanities, adică o inserție de cursuri umaniste în curriculum-ul medical (filosofie, istorie, comunicare, teatru, etică, gândire critică etc.), astfel încât să îmbunătățim relația doctor-pacient, să facem să se înțeleagă că pacientul este un om care sufere și care are nevoie să fie înțeles ... | 0 | 4 | sentence |
Aici intră în scenă Medical Humanities, adică o inserție de cursuri umaniste în curriculum-ul medical (filosofie, istorie, comunicare, teatru, etică, gândire critică etc.), astfel încât să îmbunătățim relația doctor-pacient, să facem să se înțeleagă că pacientul este un om care suferă și care aibă nevoie să fie înțeles... | 0 | 4 | sentence |
Ne trebuie astfel o abordare holistă, integratoare, care să țină cont și de minții pacientului, nu doar de corpul său. | 0 | 3 | sentence |
Ne trebuie astfel o abordare holistă, integratoare, care să țină cont și de mintea pacientului, nu doar de corpului său. | 0 | 3 | sentence |
Sigur că acesta poată înmagazina mai multă cazuistică medicală decât orice doctor din lume, că poate „ști” mai mult chiar decât suma tuturor doctorilor, dar se reduce oare totul doar la volumul de cunoștințe medicale? | 0 | 4 | sentence |
Sigur că acesta poate înmagazina mai multă cazuistică medicală decât orice doctor din lume, că poată „ști” mai mult chiar decât suma tuturor doctorilor, dar se reduce oare totul doar la volumul de cunoștințe medicale? | 0 | 4 | sentence |
Sigur că acesta poate înmagazina mai multă cazuistică medicală decât orice doctor din lume, că poate „ști” mai mult chiar decât suma tuturor doctorilor, dar se reducă oare totul doar la volumul de cunoștințe medicale? | 0 | 4 | sentence |
Sigur că acesta poate înmagazina mai multă cazuistică medicală decât orice doctor din lume, că poate „ști” mai mult chiar decât suma tuturor doctorilor, dar se reduce oare totul doar la volumului de cunoștințe medicale? | 0 | 3 | sentence |
De asemenea, robotul poate mima un dialog maieutic, dar nu îl poată realiza până la capăt, căci și acolo se ascunde ceva profund uman. | 0 | 4 | sentence |
De asemenea, robotul poate mima un dialog maieutic, dar nu îl poate realiza până la capăt, căci și acolo se ascundă ceva profund uman. | 0 | 4 | sentence |
În plus, nu tot ceea ce știe doctorul face parte din inventarului cunoștințelor explicite și, deci, algoritmizabile; doctorul are parte și de cunoaștere implicită, de intuiție și de o experiență umană care nu poate fi prinsă și reprodusă prin nici un software, indiferent cât de avansat ar fi acesta. | 0 | 3 | sentence |
În plus, nu tot ceea ce știe doctorul face parte din inventarul cunoștințelor explicite și, deci, algoritmizabile; doctorul aibă parte și de cunoaștere implicită, de intuiție și de o experiență umană care nu poate fi prinsă și reprodusă prin nici un software, indiferent cât de avansat ar fi acesta. | 0 | 4 | sentence |
În plus, nu tot ceea ce știe doctorul face parte din inventarul cunoștințelor explicite și, deci, algoritmizabile; doctorul are parte și de cunoaștere implicită, de intuiție și de o experiență umană care nu poată fi prinsă și reprodusă prin nici un software, indiferent cât de avansat ar fi acesta. | 0 | 4 | sentence |
Există ceva profund uman în actului medical care nu poate fi reprodus de nici un robot, oricât de „inteligent” ar fi acesta. | 0 | 3 | sentence |
Există ceva profund uman în actul medical care nu poată fi reprodus de nici un robot, oricât de „inteligent” ar fi acesta. | 0 | 4 | sentence |
Nu sânteți nici ateu, că nu aveți atâta credință, și nici măcar agnostic cum se declara odinioară Ion Iliescu, pân-a văzând beneficiile electorale dacă mai aprinzi câte o lumânare, cu televiziunile de față. | 0 | 5 | sentence |
Ca oameni între două vârste sau trecuți binișor de etapei asta, nu înțelegem nici măcar care e diferența dintre hip-hop și rap, ce să mai zicem de techno-metal, house, trance sau dubstep. | 0 | 3 | sentence |
Dacă la pelerinajului la moaște participă oameni de toate vârstele, la aceste festivaluri merg, în proporție covârșitoare, tinerii. | 0 | 3 | sentence |
Dacă la pelerinajul la moaște participe oameni de toate vârstele, la aceste festivaluri merg, în proporție covârșitoare, tinerii. | 0 | 4 | sentence |
Dacă la pelerinajul la moaște participă oameni de toate vârstelor, la aceste festivaluri merg, în proporție covârșitoare, tinerii. | 0 | 3 | sentence |
Partea de-a dreptului îngrijorătoare, însă, e cercul vicios în care a intrat această manipulare în care nici manipulatorii nu mai realizează că sunt manipulați. | 0 | 3 | sentence |
Partea de-a dreptul îngrijorătoare, însă, e cercul vicios în care a intrând această manipulare în care nici manipulatorii nu mai realizează că sunt manipulați. | 0 | 5 | sentence |
Partea de-a dreptul îngrijorătoare, însă, e cercul vicios în care a intrat această manipulare în care nici manipulatorii nu mai realizeze că sunt manipulați. | 0 | 4 | sentence |
Pe platformei chineză Dazhong Dianping, care permite postarea de recenzii online, pagina dedicată parcului marin a fost inundată de comentarii negative. | 0 | 3 | sentence |
Pe platforma chineză Dazhong Dianping, care permită postarea de recenzii online, pagina dedicată parcului marin a fost inundată de comentarii negative. | 0 | 4 | sentence |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.