text stringlengths 8 958 | actual stringclasses 2
values | error_class int64 -1 9 | text_type stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
În luna iulie a.c., exporturile au crescut în termeni anuali cu doar cu 1,7%, în timp ce importurile au urca cu 5,4%, din care importurile din zona euro au crescut cu 9,3%, ceea ce nu este deloc o veste rea, totuși, pentru economiile europene. | 0 | 5 | sentence |
În luna iulie a.c., exporturile au crescut în termeni anuali cu doar cu 1,7%, în timp ce importurile au urcat cu 5,4%, din care importurile din zonei euro au crescut cu 9,3%, ceea ce nu este deloc o veste rea, totuși, pentru economiile europene. | 0 | 3 | sentence |
În luna iulie a.c., exporturile au crescut în termeni anuali cu doar cu 1,7%, în timp ce importurile au urcat cu 5,4%, din care importurile din zona euro au crescând cu 9,3%, ceea ce nu este deloc o veste rea, totuși, pentru economiile europene. | 0 | 5 | sentence |
În luna iulie a.c., exporturile au crescut în termeni anuali cu doar cu 1,7%, în timp ce importurile au urcat cu 5,4%, din care importurile din zona euro au crește cu 9,3%, ceea ce nu este deloc o veste rea, totuși, pentru economiile europene. | 0 | 5 | sentence |
În luna iulie a.c., exporturile au crescut în termeni anuali cu doar cu 1,7%, în timp ce importurile au urcat cu 5,4%, din care importurile din zona euro au crescut cu 9,3%, ceea ce nu este deloc o veste rea, totuși, pentru economiilor europene. | 0 | 3 | sentence |
Experții germani vorbesc despre o schimbare radicală, în sensului că este o presiune crescândă asupra profesiilor intelectuale și asupra angajaților din industrie care trebuie să își adapteze abilitățile. | 0 | 3 | sentence |
Experții germani vorbesc despre o schimbare radicală, în sensul că este o presiune crescândă asupra profesiile intelectuale și asupra angajaților din industrie care trebuie să își adapteze abilitățile. | 0 | 3 | sentence |
Experții germani vorbesc despre o schimbare radicală, în sensul că este o presiune crescândă asupra profesiilor intelectuale și asupra angajații din industrie care trebuie să își adapteze abilitățile. | 0 | 3 | sentence |
Experții germani vorbesc despre o schimbare radicală, în sensul că este o presiune crescândă asupra profesiilor intelectuale și asupra angajaților din industrie care trebuiască să își adapteze abilitățile. | 0 | 4 | sentence |
Experții germani vorbesc despre o schimbare radicală, în sensul că este o presiune crescândă asupra profesiilor intelectuale și asupra angajaților din industrie care trebuie să își adaptează abilitățile. | 0 | 4 | sentence |
Așadar, reducerile de taxe și impozite pentru companii și persoane fizice, măsuri luate în conjuncturii pandemiei, a războiului din Ucraina și a creșterii inflației, se vor inversa. | 0 | 3 | sentence |
Așadar, reducerile de taxe și impozite pentru companii și persoane fizice, măsuri luate în conjunctura pandemiei, a războiului din Ucraina și a creșterii inflației, se vor inversat. | 0 | 5 | sentence |
Așadar, reducerile de taxe și impozite pentru companii și persoane fizice, măsuri luate în conjunctura pandemiei, a războiului din Ucraina și a creșterii inflației, se vor inversând. | 0 | 5 | sentence |
Unele state au începând deja să reducă sau să renunțe la măsurile de scutire de TVA introduse cu precădere în momentul crizei energetice. | 0 | 5 | sentence |
Unele state au începe deja să reducă sau să renunțe la măsurile de scutire de TVA introduse cu precădere în momentul crizei energetice. | 0 | 5 | sentence |
Unele state au început deja să reduc sau să renunțe la măsurile de scutire de TVA introduse cu precădere în momentul crizei energetice. | 0 | 4 | sentence |
Unele state au început deja să reducă sau să renunță la măsurile de scutire de TVA introduse cu precădere în momentul crizei energetice. | 0 | 4 | sentence |
Unele state au început deja să reducă sau să renunțe la măsurilor de scutire de TVA introduse cu precădere în momentul crizei energetice. | 0 | 3 | sentence |
Unele state au început deja să reducă sau să renunțe la măsurile de scutire de TVA introduse cu precădere în momentului crizei energetice. | 0 | 3 | sentence |
Analiza OECD a calculând că, pentru cele 141 de țări studiate, impozitul pe profit a urcat de la 20%, în 2022, la 21%, în anul 2023. | 0 | 5 | sentence |
Analiza OECD a calculat că, pentru cele 141 de țări studiate, impozitul pe profit a urcând de la 20%, în 2022, la 21%, în anul 2023. | 0 | 5 | sentence |
Analiza OECD a calculat că, pentru cele 141 de țări studiate, impozitul pe profit a urcat de la 20%, în 2022, la 21%, în anului 2023. | 0 | 3 | sentence |
Politicienii neagă cu vehemență că vor crescut taxele sau impozitele anul viitor, în timp ce antreprenorii cred exact contrariul, și anume că viitorul guvern va fi obligat să mărească fiscalitatea. | 0 | 5 | sentence |
Politicienii neagă cu vehemență că vor crescând taxele sau impozitele anul viitor, în timp ce antreprenorii cred exact contrariul, și anume că viitorul guvern va fi obligat să mărească fiscalitatea. | 0 | 5 | sentence |
Politicienii neagă cu vehemență că vor crește taxele sau impozitele anul viitor, în timp ce antreprenorii creadă exact contrariul, și anume că viitorul guvern va fi obligat să mărească fiscalitatea. | 0 | 4 | sentence |
Politicienii neagă cu vehemență că vor crește taxele sau impozitele anul viitor, în timp ce antreprenorii cred exact contrariul, și anume că viitorul guvern va fi obligat să măresc fiscalitatea. | 0 | 4 | sentence |
S-au vehiculând o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depinde din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuie și plătiți, desigur...) ar dispărea, iar elevii ar avea doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 5 | sentence |
S-au vehicula o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depinde din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuie și plătiți, desigur...) ar dispărea, iar elevii ar avea doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 5 | sentence |
S-au vehiculat o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depindă din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuie și plătiți, desigur...) ar dispărea, iar elevii ar avea doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 4 | sentence |
S-au vehiculat o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depinde din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuiască și plătiți, desigur...) ar dispărea, iar elevii ar avea doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 4 | sentence |
S-au vehiculat o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depinde din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuie și plătiți, desigur...) ar dispărând, iar elevii ar avea doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 5 | sentence |
S-au vehiculat o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depinde din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuie și plătiți, desigur...) ar dispărut, iar elevii ar avea doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 5 | sentence |
S-au vehiculat o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depinde din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuie și plătiți, desigur...) ar dispărea, iar elevii ar având doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 5 | sentence |
S-au vehiculat o vreme chiar scenarii ușor SF, distopice sau utopice, depinde din ce direcție privești, în care școala cu profesori în clasă (care trebuie și plătiți, desigur...) ar dispărea, iar elevii ar avut doar de accesat baze de date cu astfel de lecții impecabile, înregistrate și stocate. | 0 | 5 | sentence |
Programele de tip teleșcoală și lecțiile înregistrate pot oferi, fără îndoială, acces rapid la informație structurată și la explicații ale unor noțiuni esențiale, dar actul educațional, mai ales în discipline umaniste, căci la limbii și literatura română mă pricep mai bine, dar sunt sigur că și în cele realiste, nu se ... | 0 | 3 | sentence |
Programele de tip teleșcoală și lecțiile înregistrate pot oferi, fără îndoială, acces rapid la informație structurată și la explicații ale unor noțiuni esențiale, dar actul educațional, mai ales în discipline umaniste, căci la limba și literatura română mă priceapă mai bine, dar sunt sigur că și în cele realiste, nu se... | 0 | 4 | sentence |
Programele de tip teleșcoală și lecțiile înregistrate pot oferi, fără îndoială, acces rapid la informație structurată și la explicații ale unor noțiuni esențiale, dar actul educațional, mai ales în discipline umaniste, căci la limba și literatura română mă pricep mai bine, dar sunt sigur că și în cele realiste, nu se p... | 0 | 4 | sentence |
În ceea ce privească comprehensiunea și interpretarea textelor, aici avem poate cea mai clară limitare a lecțiilor înregistrate. | 0 | 4 | sentence |
Aici, rolul profesorului este crucial, deoarece un bun profesor nu doar că îți corecteze greșelile, dar te și încurajează să-ți dezvolți propriile idei, să le susții cu argumente clare și să fii convingător. | 0 | 4 | sentence |
Aici, rolul profesorului este crucial, deoarece un bun profesor nu doar că îți corectează greșelile, dar te și încurajeze să-ți dezvolți propriile idei, să le susții cu argumente clare și să fii convingător. | 0 | 4 | sentence |
De aceea, în timp ce tehnologia poată sprijini actul educațional, nu poate și nu trebuie să înlocuiască interacțiunea directă dintre elevi și profesori, esențială pentru dezvoltarea deplină a competențelor, mai ales în disciplinele umaniste, precum limba și literatura română. | 0 | 4 | sentence |
De aceea, în timp ce tehnologia poate sprijini actul educațional, nu poate și nu trebuiască să înlocuiască interacțiunea directă dintre elevi și profesori, esențială pentru dezvoltarea deplină a competențelor, mai ales în disciplinele umaniste, precum limba și literatura română. | 0 | 4 | sentence |
De aceea, în timp ce tehnologia poate sprijini actul educațional, nu poate și nu trebuie să înlocuiesc interacțiunea directă dintre elevi și profesori, esențială pentru dezvoltarea deplină a competențelor, mai ales în disciplinele umaniste, precum limba și literatura română. | 0 | 4 | sentence |
De aceea, în timp ce tehnologia poate sprijini actul educațional, nu poate și nu trebuie să înlocuiască interacțiunea directă dintre elevi și profesori, esențială pentru dezvoltării deplină a competențelor, mai ales în disciplinele umaniste, precum limba și literatura română. | 0 | 3 | sentence |
De aceea, în timp ce tehnologia poate sprijini actul educațional, nu poate și nu trebuie să înlocuiască interacțiunea directă dintre elevi și profesori, esențială pentru dezvoltarea deplină a competențelor, mai ales în disciplinelor umaniste, precum limba și literatura română. | 0 | 3 | sentence |
Mă gândesc cât de importantă este chiar și prezența scenică a unui profesor în clasei elevilor săi.. | 0 | 3 | sentence |
Krugman făcea referire la utilizării defectuoasă a modelelor matematice în economie și la erorile de previziune pe care le-au făcut macroeconomiștii. | 0 | 3 | sentence |
Krugman făcea referire la utilizarea defectuoasă a modelelor matematice în economie și la erorilor de previziune pe care le-au făcut macroeconomiștii. | 0 | 3 | sentence |
Krugman făcea referire la utilizarea defectuoasă a modelelor matematice în economie și la erorile de previziune pe care le-au făcând macroeconomiștii. | 0 | 5 | sentence |
Krugman făcea referire la utilizarea defectuoasă a modelelor matematice în economie și la erorile de previziune pe care le-au face macroeconomiștii. | 0 | 5 | sentence |
Indiferent care ar fi adevărul și indiferent câte polemici ar fi stârni Paul Krugman, un lucru este clar, și anume că titlul articolului său a devenit o adevărată legendă editorială, fiind preluat sub diverse forme și cu ocazii diferite de economiști sau jurnaliști. | 0 | 5 | sentence |
Indiferent care ar fi adevărul și indiferent câte polemici ar fi stârnit Paul Krugman, un lucru este clar, și anume că titlul articolului său a devenind o adevărată legendă editorială, fiind preluat sub diverse forme și cu ocazii diferite de economiști sau jurnaliști. | 0 | 5 | sentence |
În anului 2021, 16 dintre cei 36 de economiști laureați ai premiului Nobel în viață au declarat că stimulentele introduse în economie cu ocazia crizei pandemice nu vor avea nici un efect asupra inflației. | 0 | 3 | sentence |
În anul 2021, 16 dintre cei 36 de economiști laureați ai premiului Nobel în viață au declarând că stimulentele introduse în economie cu ocazia crizei pandemice nu vor avea nici un efect asupra inflației. | 0 | 5 | sentence |
În anul 2021, 16 dintre cei 36 de economiști laureați ai premiului Nobel în viață au declara că stimulentele introduse în economie cu ocazia crizei pandemice nu vor avea nici un efect asupra inflației. | 0 | 5 | sentence |
În anul 2021, 16 dintre cei 36 de economiști laureați ai premiului Nobel în viață au declarat că stimulentele introduse în economie cu ocaziei crizei pandemice nu vor avea nici un efect asupra inflației. | 0 | 3 | sentence |
În anul 2021, 16 dintre cei 36 de economiști laureați ai premiului Nobel în viață au declarat că stimulentele introduse în economie cu ocazia crizei pandemice nu vor avut nici un efect asupra inflației. | 0 | 5 | sentence |
În anul 2021, 16 dintre cei 36 de economiști laureați ai premiului Nobel în viață au declarat că stimulentele introduse în economie cu ocazia crizei pandemice nu vor având nici un efect asupra inflației. | 0 | 5 | sentence |
În anul 2021, 16 dintre cei 36 de economiști laureați ai premiului Nobel în viață au declarat că stimulentele introduse în economie cu ocazia crizei pandemice nu vor avea nici un efect asupra inflația. | 0 | 3 | sentence |
De exemplu, economistul Daniel Dăianu, președintele Consiliului Fiscal, este de părere că reducerea deficitului bugetar nu se poată face doar prin reducerea cheltuielilor, ci este nevoie de o creștere a fiscalității. | 0 | 4 | sentence |
De exemplu, economistul Daniel Dăianu, președintele Consiliului Fiscal, este de părere că reducerea deficitului bugetar nu se poate face doar prin reducerii cheltuielilor, ci este nevoie de o creștere a fiscalității. | 0 | 3 | sentence |
Concluzia lui Croitoru este că guvernul de anului viitor ar trebui să reducă ritmul de creștere a cheltuielilor publice, să crească nivelul colectării și abia după aceea, dacă mai este cazul, să crească taxele sau impozitele. | 0 | 3 | sentence |
Concluzia lui Croitoru este că guvernul de anul viitor ar trebuind să reducă ritmul de creștere a cheltuielilor publice, să crească nivelul colectării și abia după aceea, dacă mai este cazul, să crească taxele sau impozitele. | 0 | 5 | sentence |
Concluzia lui Croitoru este că guvernul de anul viitor ar trebuit să reducă ritmul de creștere a cheltuielilor publice, să crească nivelul colectării și abia după aceea, dacă mai este cazul, să crească taxele sau impozitele. | 0 | 5 | sentence |
Concluzia lui Croitoru este că guvernul de anul viitor ar trebui să reducă ritmul de creștere a cheltuielilor publice, să crește nivelul colectării și abia după aceea, dacă mai este cazul, să crească taxele sau impozitele. | 0 | 4 | sentence |
Concluzia lui Croitoru este că guvernul de anul viitor ar trebui să reducă ritmul de creștere a cheltuielilor publice, să crească nivelul colectării și abia după aceea, dacă mai este cazul, să crește taxele sau impozitele. | 0 | 4 | sentence |
În practicii mea de profesor, chiar dacă mă chinui să-mi storc memoria, nu reușesc să identific vreun coleg pe care să-l fi simțit ostentativ ostil unui elev sau altul. | 0 | 3 | sentence |
„Cu siguranță există în școli mai multe cazuri în care părinții sau elevii sunt cei care se comporte neadecvat. | 0 | 4 | sentence |
Nu toți elevii vor lucrat într-un mediu academic, nu? | 0 | 5 | sentence |
Nu toți elevii vor lucrând într-un mediu academic, nu? | 0 | 5 | sentence |
Degeaba merge părintele la director să se plâng.. | 0 | 4 | sentence |
Acesta laudă profesorul abuziv, amintind despre generațiilor de elevi pe care le-a îndrumat, despre promovabilitatea la examene etc. | 0 | 3 | sentence |
Acesta laudă profesorul abuziv, amintind despre generațiile de elevi pe care le-a îndrumând, despre promovabilitatea la examene etc. | 0 | 5 | sentence |
Acesta laudă profesorul abuziv, amintind despre generațiile de elevi pe care le-a îndrumat, despre promovabilității la examene etc. | 0 | 3 | sentence |
Oricât de surprinzător ar părând, există profesori care, deși stăpânesc la perfecție materia pe care o predau, sunt nocivi pentru elevi. | 0 | 5 | sentence |
Oricât de surprinzător ar părut, există profesori care, deși stăpânesc la perfecție materia pe care o predau, sunt nocivi pentru elevi. | 0 | 5 | sentence |
Oricât de surprinzător ar părea, există profesori care, deși stăpânească la perfecție materia pe care o predau, sunt nocivi pentru elevi. | 0 | 4 | sentence |
Un profesor care nu ofere sprijin, care nu își arată interesul pentru progresul individual al fiecărui elev, devine o barieră psihologică în dezvoltarea acestuia. | 0 | 4 | sentence |
Un profesor care nu oferă sprijin, care nu își arate interesul pentru progresul individual al fiecărui elev, devine o barieră psihologică în dezvoltarea acestuia. | 0 | 4 | sentence |
Un profesor care nu oferă sprijin, care nu își arată interesul pentru progresului individual al fiecărui elev, devine o barieră psihologică în dezvoltarea acestuia. | 0 | 3 | sentence |
Un profesor care nu oferă sprijin, care nu își arată interesul pentru progresul individual al fiecărui elev, devine o barieră psihologică în dezvoltării acestuia. | 0 | 3 | sentence |
Astfel, acești profesori nu doar că afectează performanțele școlare ale elevilor, dar lase urme adânci în psihicul lor, cu consecințe care pot dura o viață întreagă. | 0 | 4 | sentence |
Astfel, acești profesori nu doar că afectează performanțele școlare ale elevilor, dar lasă urme adânci în psihicului lor, cu consecințe care pot dura o viață întreagă. | 0 | 3 | sentence |
Astfel, acești profesori nu doar că afectează performanțele școlare ale elevilor, dar lasă urme adânci în psihicul lor, cu consecințe care poată dura o viață întreagă. | 0 | 4 | sentence |
Indiferent câtă cunoaștere științifică ar posedând un profesor, dacă nu își înțelege și nu își respectă elevii ca persoane, el devine un element toxic în educația acestora. | 0 | 5 | sentence |
Indiferent câtă cunoaștere științifică ar posedat un profesor, dacă nu își înțelege și nu își respectă elevii ca persoane, el devine un element toxic în educația acestora. | 0 | 5 | sentence |
Indiferent câtă cunoaștere științifică ar poseda un profesor, dacă nu își înțeleagă și nu își respectă elevii ca persoane, el devine un element toxic în educația acestora. | 0 | 4 | sentence |
Indiferent câtă cunoaștere științifică ar poseda un profesor, dacă nu își înțelege și nu își respecte elevii ca persoane, el devine un element toxic în educația acestora. | 0 | 4 | sentence |
Indiferent câtă cunoaștere științifică ar poseda un profesor, dacă nu își înțelege și nu își respectă elevii ca persoane, el devine un element toxic în educației acestora. | 0 | 3 | sentence |
Acele evaluări pe care profesorii le dea la începutul anului școlar, pentru a identifica nivelul de pregătire al elevilor. | 0 | 4 | sentence |
Acele evaluări pe care profesorii le dau la începutului anului școlar, pentru a identifica nivelul de pregătire al elevilor. | 0 | 3 | sentence |
Nici măsura de a se trece în catalog doar notele elevilor care sunt de acord, pentru că au obținând rezultate bune, nu este firească: este discriminatorie. | 0 | 5 | sentence |
Nici măsura de a se trece în catalog doar notele elevilor care sunt de acord, pentru că au obține rezultate bune, nu este firească: este discriminatorie. | 0 | 5 | sentence |
În esență, dincolo de o serie de considerații pertinente privind rolului temelor, practicile dezirabile în construcția, valorificarea și evaluarea lor, dificultăți pe care le întâmpină elevii, studiul indică și el un timp optim de două ore acordat zilnic temelor, respectiv 10-20 de minute/disciplină de studiu. | 0 | 3 | sentence |
În esență, dincolo de o serie de considerații pertinente privind rolul temelor, practicile dezirabile în construcției, valorificarea și evaluarea lor, dificultăți pe care le întâmpină elevii, studiul indică și el un timp optim de două ore acordat zilnic temelor, respectiv 10-20 de minute/disciplină de studiu. | 0 | 3 | sentence |
În esență, dincolo de o serie de considerații pertinente privind rolul temelor, practicile dezirabile în construcția, valorificarea și evaluarea lor, dificultăți pe care le întâmpine elevii, studiul indică și el un timp optim de două ore acordat zilnic temelor, respectiv 10-20 de minute/disciplină de studiu. | 0 | 4 | sentence |
În liceu, de-a lungul primilor trei ani, este posibil ca elevii să nu fi fost obișnuiți cu un ritm intens de lucru și cu teme complexe, pe modelului celor din structura subiectului de bacalaureat. | 0 | 3 | sentence |
În liceu, de-a lungul primilor trei ani, este posibil ca elevii să nu fi fost obișnuiți cu un ritm intens de lucru și cu teme complexe, pe modelul celor din structurii subiectului de bacalaureat. | 0 | 3 | sentence |
Nu contest, ba din contra, sunt convins de bunele intenții ale profesorilor care dea teme multe. | 0 | 4 | sentence |
Personal, nu-mi aduc aminte ca în anilor de școlarizare, din primele clase până la finalul facultății, să fi fost interogat de profesori în privința emoțiilor pe care mi le-a trezit un text literar studiat sau a ceea ce mi-a plăcut sau displăcut în el. | 0 | 3 | sentence |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.