good_text stringlengths 8 960 | bad_text stringlengths 2 963 | error_family stringclasses 4
values | error_type stringclasses 13
values | uid stringlengths 7 14 | misc stringlengths 16 107 | error_class int64 0 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Am înregistrat însă de la primul contact cu poezia lui, accentul neîndoielnic al cântecului. | Am însă de la primul contact cu poezia lui, accentul neîndoielnic al cântecului. | Omission | compound verb | train-6577/2 | lemma=înregistra|upos=VERB | 12 |
Am înregistrat însă de la primul contact cu poezia lui, accentul neîndoielnic al cântecului. | Am înregistrat însă de la primul contact cu poezia lui, accentul neîndoielnic al. | Omission | noun with det | train-6577/15 | lemma=cântec|upos=NOUN | 10 |
La apariția domnului Arghezi gazetarii afirmau un eveniment literar comparabil apariției unice a lui Eminescu. | La apariția domnului Arghezi gazetarii afirmau un literar comparabil apariției unice a lui Eminescu. | Omission | noun with det | train-6578/8 | lemma=eveniment|upos=NOUN | 10 |
Rămâne să ne lămurească vreun viitor Jurnal la "Evoluția poeziei lirice". | Rămâne să ne lămurească vreun viitor la " Evoluția poeziei lirice ". | Omission | noun with det | train-6579/7 | lemma=jurnal|upos=NOUN | 10 |
* Modernism e un cuvânt impropriu, sau, aplicat poeziei, de-a dreptul ocară. | * Modernism e un impropriu, sau, aplicat poeziei, de-a dreptul ocară. | Omission | noun with det | train-6580/5 | lemma=cuvânt|upos=NOUN | 10 |
Să nu disprețuim această întâie aproximație a lucrurilor, înadins creată pentru viața imediată. | Să nu disprețuim această întâie a lucrurilor, înadins creată pentru viața imediată. | Omission | noun with det | train-6581/6 | lemma=aproximație|upos=NOUN | 10 |
Să nu disprețuim această întâie aproximație a lucrurilor, înadins creată pentru viața imediată. | Să nu disprețuim această întâie aproximație a, înadins creată pentru viața imediată. | Omission | noun with det | train-6581/8 | lemma=lucru|upos=NOUN | 10 |
Aici, însă, vom risca o judecată personală, contrară opiniei admise. | Aici, însă, risca o judecată personală, contrară opiniei admise. | Omission | auxiliary | train-6584/5 | lemma=vrea|upos=AUX | 11 |
Aici, însă, vom risca o judecată personală, contrară opiniei admise. | Aici, însă, vom o judecată personală, contrară opiniei admise. | Omission | compound verb | train-6584/6 | lemma=risca|upos=VERB | 12 |
Aici, însă, vom risca o judecată personală, contrară opiniei admise. | Aici, însă, vom risca o personală, contrară opiniei admise. | Omission | noun with det | train-6584/8 | lemma=judecată|upos=NOUN | 10 |
Invenția pedagogică cea mai mare a lui Banciu a fost activitatea grafică ce ne impusese. | Invenția pedagogică cea mai a lui Banciu a fost activitatea grafică ce ne impusese. | Omission | adj/adv compare | train-6586/5 | lemma=mare|upos=ADJ | 13 |
Invenția pedagogică cea mai mare a lui Banciu a fost activitatea grafică ce ne impusese. | Invenția pedagogică cea mai mare a lui Banciu fost activitatea grafică ce ne impusese. | Omission | auxiliary | train-6586/9 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Invenția pedagogică cea mai mare a lui Banciu a fost activitatea grafică ce ne impusese. | Invenția pedagogică cea mai mare a lui Banciu a activitatea grafică ce ne impusese. | Omission | compound verb | train-6586/10 | lemma=fi|upos=VERB | 12 |
îi țipă Costel Manolescu, îmbrăcat chiar în ziua aceea cu un costum nou. | îi țipă Costel Manolescu, îmbrăcat chiar în ziua aceea cu un nou. | Omission | noun with det | train-6587/13 | lemma=costum|upos=NOUN | 10 |
"un minim de formule oarbe unit cu un maxim de idei vizionare". | " un de formule oarbe unit cu un maxim de idei vizionare ". | Omission | noun with det | train-6590/3 | lemma=minim|upos=NOUN | 10 |
"un minim de formule oarbe unit cu un maxim de idei vizionare". | " un minim de formule oarbe unit cu un de idei vizionare ". | Omission | noun with det | train-6590/10 | lemma=maxim|upos=NOUN | 10 |
Între timp a sosit și profesorul Aurel Dinu de Franceză, care avea oră cu noi. | Între timp sosit și profesorul Aurel Dinu de Franceză, care avea oră cu noi. | Omission | auxiliary | train-6593/3 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Între timp a sosit și profesorul Aurel Dinu de Franceză, care avea oră cu noi. | Între timp a și profesorul Aurel Dinu de Franceză, care avea oră cu noi. | Omission | compound verb | train-6593/4 | lemma=sosi|upos=VERB | 12 |
Un hohot de râs a răsunat în clasă, de se cutremurau băncile. | Un de râs a răsunat în clasă, de se cutremurau băncile. | Omission | noun with det | train-6594/2 | lemma=hohot|upos=NOUN | 10 |
Un hohot de râs a răsunat în clasă, de se cutremurau băncile. | Un hohot de râs răsunat în clasă, de se cutremurau băncile. | Omission | auxiliary | train-6594/5 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Un hohot de râs a răsunat în clasă, de se cutremurau băncile. | Un hohot de râs a în clasă, de se cutremurau băncile. | Omission | compound verb | train-6594/6 | lemma=răsuna|upos=VERB | 12 |
Această teorie datorată lui de Martonne a fost verificată și însușită de geografii români. | Această datorată lui de Martonne a fost verificată și însușită de geografii români. | Omission | noun with det | train-6595/2 | lemma=teorie|upos=NOUN | 10 |
Această teorie datorată lui de Martonne a fost verificată și însușită de geografii români. | Această teorie datorată lui de Martonne fost verificată și însușită de geografii români. | Omission | auxiliary | train-6595/7 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Această teorie datorată lui de Martonne a fost verificată și însușită de geografii români. | Această teorie datorată lui de Martonne a fost și însușită de geografii români. | Omission | compound verb | train-6595/9 | lemma=verifica|upos=VERB | 12 |
Despre caiete sau ce v-o mai trebui, vorbiți cu fiecare domn profesor în parte. | Despre caiete sau ce tu mai trebui, vorbiți cu fiecare domn profesor în parte. | Omission | auxiliary | train-6596/6 | lemma=vrea|upos=AUX | 11 |
Despre caiete sau ce v-o mai trebui, vorbiți cu fiecare domn profesor în parte. | Despre caiete sau ce v-o mai, vorbiți cu fiecare domn profesor în parte. | Omission | compound verb | train-6596/8 | lemma=trebui|upos=VERB | 12 |
f) să se evite aglomerația, mai ales acolo unde s-a ivit boala. | f) să se evite aglomerația, mai ales unde s-a ivit boala. | Omission | adj/adv compare | train-6602/10 | lemma=acolo|upos=ADV | 13 |
f) să se evite aglomerația, mai ales acolo unde s-a ivit boala. | f) să se evite aglomerația, mai ales acolo unde se ivit boala. | Omission | auxiliary | train-6602/13 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
f) să se evite aglomerația, mai ales acolo unde s-a ivit boala. | f) să se evite aglomerația, mai ales acolo unde s-a boala. | Omission | compound verb | train-6602/14 | lemma=ivi|upos=VERB | 12 |
să inspire groază păcătoșilor și să contribuie la menținerea unei cifre optime a populației. | să inspire groază păcătoșilor și să contribuie la menținerea unei optime a populației. | Omission | noun with det | train-6604/11 | lemma=cifră|upos=NOUN | 10 |
să inspire groază păcătoșilor și să contribuie la menținerea unei cifre optime a populației. | să inspire groază păcătoșilor și să contribuie la menținerea unei cifre optime a. | Omission | noun with det | train-6604/14 | lemma=populație|upos=NOUN | 10 |
aprobă scurt Gaittany, însă cu glas de confidență, ca o pipăire a situației morale. | aprobă scurt Gaittany, însă cu glas de confidență, ca o a situației morale. | Omission | noun with det | train-6606/13 | lemma=pipăire|upos=NOUN | 10 |
aprobă scurt Gaittany, însă cu glas de confidență, ca o pipăire a situației morale. | aprobă scurt Gaittany, însă cu glas de confidență, ca o pipăire a morale. | Omission | noun with det | train-6606/15 | lemma=situație|upos=NOUN | 10 |
Gonzalv cheltuia energie și bani cu specialitatea lui, fiind într-o veșnică pândă bibliografică. | Gonzalv cheltuia energie și bani cu specialitatea lui, fiind într-o veșnică bibliografică. | Omission | noun with det | train-6607/14 | lemma=pândă|upos=NOUN | 10 |
Am ajuns la liceu la ora 8 fără un sfert. | Ajuns la liceu la ora 8 fără un sfert. | Omission | auxiliary | train-6618/1 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Am ajuns la liceu la ora 8 fără un sfert. | Am la liceu la ora 8 fără un sfert. | Omission | compound verb | train-6618/2 | lemma=ajunge|upos=VERB | 12 |
Am ajuns la liceu la ora 8 fără un sfert. | Am ajuns la liceu la ora 8 fără un. | Omission | noun with det | train-6618/10 | lemma=sfert|upos=NOUN | 10 |
De aceea sunt de părere că s-ar comite o eroare să i se facă propuneri. | De aceea sunt de părere că se comite o eroare să i se facă propuneri. | Omission | auxiliary | train-6619/8 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
De aceea sunt de părere că s-ar comite o eroare să i se facă propuneri. | De aceea sunt de părere că s-ar o eroare să i se facă propuneri. | Omission | compound verb | train-6619/9 | lemma=comite|upos=VERB | 12 |
De aceea sunt de părere că s-ar comite o eroare să i se facă propuneri. | De aceea sunt de părere că s-ar comite o să i se facă propuneri. | Omission | noun with det | train-6619/11 | lemma=eroare|upos=NOUN | 10 |
Ar fi riscat dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Fi riscat dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Omission | auxiliary | train-6620/1 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Ar fi riscat dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Ar riscat dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Omission | auxiliary | train-6620/2 | lemma=fi|upos=AUX | 11 |
Ar fi riscat dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Ar fi dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Omission | compound verb | train-6620/3 | lemma=risca|upos=VERB | 12 |
Ar fi riscat dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Ar fi riscat dacă refuza, se consultat cu toți armenii de vază. | Omission | auxiliary | train-6620/8 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Ar fi riscat dacă refuza, s-a consultat cu toți armenii de vază. | Ar fi riscat dacă refuza, s-a cu toți armenii de vază. | Omission | compound verb | train-6620/9 | lemma=consulta|upos=VERB | 12 |
Am cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Omission | auxiliary | train-6623/1 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Am cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Am o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Omission | compound verb | train-6623/2 | lemma=cheltui|upos=VERB | 12 |
Am cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Am cheltuit o de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Omission | noun with det | train-6623/4 | lemma=grămadă|upos=NOUN | 10 |
Am cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Am cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu îl plătit în întregime. | Omission | auxiliary | train-6623/13 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Am cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am plătit în întregime. | Am cheltuit o grămadă de parale cu monumentul și tot nu l-am în întregime. | Omission | compound verb | train-6623/14 | lemma=plăti|upos=VERB | 12 |
Cel puțin nu i se poate nega o mare sete de cunoaștere generală. | Cel puțin nu i se poate nega o mare de cunoaștere generală. | Omission | noun with det | train-6625/10 | lemma=sete|upos=NOUN | 10 |
De aceea am îmbrățișat cauza "spiritului din nord". | De aceea îmbrățișat cauza " spiritului din nord ". | Omission | auxiliary | train-6626/3 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
De aceea am îmbrățișat cauza "spiritului din nord". | De aceea am cauza " spiritului din nord ". | Omission | compound verb | train-6626/4 | lemma=îmbrățișa|upos=VERB | 12 |
Nimeni nu îndrăznea să copieze la acest iscusit profesor, care era de o mare vigilență. | Nimeni nu îndrăznea să copieze la acest iscusit, care era de o mare vigilență. | Omission | noun with det | train-6628/9 | lemma=profesor|upos=NOUN | 10 |
Nimeni nu îndrăznea să copieze la acest iscusit profesor, care era de o mare vigilență. | Nimeni nu îndrăznea să copieze la acest iscusit profesor, care era de o mare. | Omission | noun with det | train-6628/16 | lemma=vigilență|upos=NOUN | 10 |
a pus nota în catalog și a plecat surâzând satisfăcut. | pus nota în catalog și a plecat surâzând satisfăcut. | Omission | auxiliary | train-6629/1 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
a pus nota în catalog și a plecat surâzând satisfăcut. | a nota în catalog și a plecat surâzând satisfăcut. | Omission | compound verb | train-6629/2 | lemma=pune|upos=VERB | 12 |
a pus nota în catalog și a plecat surâzând satisfăcut. | a pus nota în catalog și plecat surâzând satisfăcut. | Omission | auxiliary | train-6629/7 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
a pus nota în catalog și a plecat surâzând satisfăcut. | a pus nota în catalog și a surâzând satisfăcut. | Omission | compound verb | train-6629/8 | lemma=pleca|upos=VERB | 12 |
Aveam oră de Psihologie, și numai de explicațiile întortocheate ale profesorului nu-mi ardea. | Aveam oră de Psihologie, și numai de explicațiile întortocheate ale nu-mi ardea. | Omission | noun with det | train-6631/12 | lemma=profesor|upos=NOUN | 10 |
Ia spune-mi și mie ce s-a întâmplat, că poate mă interesează. | Ia spune-mi și mie ce se întâmplat, că poate mă interesează. | Omission | auxiliary | train-6632/8 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Ia spune-mi și mie ce s-a întâmplat, că poate mă interesează. | Ia spune-mi și mie ce s-a, că poate mă interesează. | Omission | compound verb | train-6632/9 | lemma=întâmpla|upos=VERB | 12 |
Veturia avea o soră, Thaissa, pe care o iubea Ștefan Predescu. | Veturia avea o, Thaissa, pe care o iubea Ștefan Predescu. | Omission | noun with det | train-6633/4 | lemma=soră|upos=NOUN | 10 |
Târziu, în geamul tău, încet, cu o monedă voi suna. | Târziu, în geamul tău, încet, cu o voi suna. | Omission | noun with det | train-6636/11 | lemma=monedă|upos=NOUN | 10 |
Târziu, în geamul tău, încet, cu o monedă voi suna. | Târziu, în geamul tău, încet, cu o monedă suna. | Omission | auxiliary | train-6636/12 | lemma=vrea|upos=AUX | 11 |
Târziu, în geamul tău, încet, cu o monedă voi suna. | Târziu, în geamul tău, încet, cu o monedă voi. | Omission | compound verb | train-6636/13 | lemma=suna|upos=VERB | 12 |
Văzând că profesorul și-a cam uitat de clasă, a început să lucreze. | Văzând că profesorul își cam uitat de clasă, a început să lucreze. | Omission | auxiliary | train-6637/5 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Văzând că profesorul și-a cam uitat de clasă, a început să lucreze. | Văzând că profesorul și-a cam de clasă, a început să lucreze. | Omission | compound verb | train-6637/7 | lemma=uita|upos=VERB | 12 |
Văzând că profesorul și-a cam uitat de clasă, a început să lucreze. | Văzând că profesorul și-a cam uitat de clasă, început să lucreze. | Omission | auxiliary | train-6637/11 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Văzând că profesorul și-a cam uitat de clasă, a început să lucreze. | Văzând că profesorul și-a cam uitat de clasă, a să lucreze. | Omission | compound verb | train-6637/12 | lemma=începe|upos=VERB | 12 |
Este de prisos să mai spun că nici un elev nu se mai ocupa de teză. | Este de prisos să mai spun că nici un nu se mai ocupa de teză. | Omission | noun with det | train-6638/10 | lemma=elev|upos=NOUN | 10 |
Or, într-o anumită epocă, orientarea spiritului se reflectă cu maximum de claritate în dezvoltarea simultană a matematicelor. | Or, într-o anumită, orientarea spiritului se reflectă cu maximum de claritate în dezvoltarea simultană a matematicelor. | Omission | noun with det | train-6641/6 | lemma=epocă|upos=NOUN | 10 |
Or, într-o anumită epocă, orientarea spiritului se reflectă cu maximum de claritate în dezvoltarea simultană a matematicelor. | Or, într-o anumită epocă, orientarea spiritului se reflectă cu maximum de claritate în dezvoltarea simultană a. | Omission | noun with det | train-6641/20 | lemma=matematică|upos=NOUN | 10 |
Ceea ce-l preocupă pe Hilbert este numărătoarea exhaustivă a ideilor generatoare a unei doctrine, din care aceasta decurge prin simplă dezvoltare logică. | Ceea ce-l preocupă pe Hilbert este numărătoarea exhaustivă a generatoare a unei doctrine, din care aceasta decurge prin simplă dezvoltare logică. | Omission | noun with det | train-6642/11 | lemma=idee|upos=NOUN | 10 |
Ceea ce-l preocupă pe Hilbert este numărătoarea exhaustivă a ideilor generatoare a unei doctrine, din care aceasta decurge prin simplă dezvoltare logică. | Ceea ce-l preocupă pe Hilbert este numărătoarea exhaustivă a ideilor generatoare a unei, din care aceasta decurge prin simplă dezvoltare logică. | Omission | noun with det | train-6642/15 | lemma=doctrină|upos=NOUN | 10 |
Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | eu unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Omission | auxiliary | train-6644/2 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Ne-a, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Omission | compound verb | train-6644/3 | lemma=unifica|upos=VERB | 12 |
Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Ne-a unificat, ne organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Omission | auxiliary | train-6644/6 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Ne-a unificat, ne-a, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Omission | compound verb | train-6644/7 | lemma=organiza|upos=VERB | 12 |
Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Ne-a unificat, ne-a organizat, ne dat o conștiință comună prin teroare. | Omission | auxiliary | train-6644/10 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a o conștiință comună prin teroare. | Omission | compound verb | train-6644/11 | lemma=da|upos=VERB | 12 |
Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o conștiință comună prin teroare. | Ne-a unificat, ne-a organizat, ne-a dat o comună prin teroare. | Omission | noun with det | train-6644/13 | lemma=conștiință|upos=NOUN | 10 |
Noi, printre bănci, amestecați, discutăm înfrigurați un punct dificil de matematică sau de geometrie. | Noi, printre bănci, amestecați, discutăm înfrigurați un dificil de matematică sau de geometrie. | Omission | noun with det | train-6645/11 | lemma=punct|upos=NOUN | 10 |
Dacă această înclinare s-a fixat totuși, o datoresc profesorului meu din clasele reale Ion Banciu căruia se cuvine să-i mărturisesc aici plinătatea admirației și recunoștinței mele. | Dacă această se a fixat totuși, o datoresc profesorului meu din clasele reale Ion Banciu căruia se cuvine să-i mărturisesc aici plinătatea admirației și recunoștinței mele. | Omission | noun with det | train-6646/3 | lemma=înclinare|upos=NOUN | 10 |
Dacă această înclinare s-a fixat totuși, o datoresc profesorului meu din clasele reale Ion Banciu căruia se cuvine să-i mărturisesc aici plinătatea admirației și recunoștinței mele. | Dacă această înclinare se fixat totuși, o datoresc profesorului meu din clasele reale Ion Banciu căruia se cuvine să-i mărturisesc aici plinătatea admirației și recunoștinței mele. | Omission | auxiliary | train-6646/5 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Dacă această înclinare s-a fixat totuși, o datoresc profesorului meu din clasele reale Ion Banciu căruia se cuvine să-i mărturisesc aici plinătatea admirației și recunoștinței mele. | Dacă această înclinare s-a totuși, o datoresc profesorului meu din clasele reale Ion Banciu căruia se cuvine să-i mărturisesc aici plinătatea admirației și recunoștinței mele. | Omission | compound verb | train-6646/6 | lemma=fixa|upos=VERB | 12 |
Totuși lada mea de plutonier, cu care mă întorc din Moldova, conține și manuscrisul a două lucrări matematice care au darul să intereseze pe regretatul Țițeica. | Totuși lada mea de plutonier, cu care mă întorc din Moldova, conține și manuscrisul a două matematice care au darul să intereseze pe regretatul Țițeica. | Omission | noun with det | train-6647/19 | lemma=lucrare|upos=NOUN | 10 |
Totuși cred a ști, această neîngăduință față de sine nu se datorește unui spirit abstract și îndepărtat. | Totuși cred a ști, această față de sine nu se datorește unui spirit abstract și îndepărtat. | Omission | noun with det | train-6648/7 | lemma=neîngăduință|upos=NOUN | 10 |
Totuși cred a ști, această neîngăduință față de sine nu se datorește unui spirit abstract și îndepărtat. | Totuși cred a ști, această neîngăduință față de sine nu se datorește unui abstract și îndepărtat. | Omission | noun with det | train-6648/15 | lemma=spirit|upos=NOUN | 10 |
Aproape că nu există profesor care să nu fi primit vreo poreclă de-a lungul carierei sale. | Aproape că nu există profesor care să nu primit vreo poreclă de-a lungul carierei sale. | Omission | auxiliary | train-6649/9 | lemma=fi|upos=AUX | 11 |
Aproape că nu există profesor care să nu fi primit vreo poreclă de-a lungul carierei sale. | Aproape că nu există profesor care să nu fi vreo poreclă de-a lungul carierei sale. | Omission | compound verb | train-6649/10 | lemma=primi|upos=VERB | 12 |
Aproape că nu există profesor care să nu fi primit vreo poreclă de-a lungul carierei sale. | Aproape că nu există profesor care să nu fi primit vreo de a lungul carierei sale. | Omission | noun with det | train-6649/12 | lemma=poreclă|upos=NOUN | 10 |
Născut în Königsberg, în 1862, Hilbert descindea dintr-o familie de meșteri curelari saxoni, stabiliți în jurul orașului Freiberg. | Născut în Königsberg, în 1862, Hilbert descindea dintr-o de meșteri curelari saxoni, stabiliți în jurul orașului Freiberg. | Omission | noun with det | train-6651/12 | lemma=familie|upos=NOUN | 10 |
A fost însărcinat, în mai multe rânduri, cu decanatul Facultății de filozofie și matematică. | fost însărcinat, în mai multe rânduri, cu decanatul Facultății de filozofie și matematică. | Omission | auxiliary | train-6652/1 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
A fost însărcinat, în mai multe rânduri, cu decanatul Facultății de filozofie și matematică. | A fost, în mai multe rânduri, cu decanatul Facultății de filozofie și matematică. | Omission | compound verb | train-6652/3 | lemma=însărcina|upos=VERB | 12 |
La 8 aprilie 1796, îi dă însă prima demonstrație, neatacabilă, printr-o metodă directă, greoaie, bazată pe împărțirea discuției în 8 cazuri. | La 8 aprilie 1796, îi dă însă prima demonstrație, neatacabilă, printr-o directă, greoaie, bazată pe împărțirea discuției în 8 cazuri. | Omission | noun with det | train-6653/16 | lemma=metodă|upos=NOUN | 10 |
Era cel mai bun povestitor și cel mai spiritual profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât ai fi fost. | Era cel mai povestitor și cel mai spiritual profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât ai fi fost. | Omission | adj/adv compare | train-6655/4 | lemma=bun|upos=ADJ | 13 |
Era cel mai bun povestitor și cel mai spiritual profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât ai fi fost. | Era cel mai bun povestitor și cel mai profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât ai fi fost. | Omission | adj/adv compare | train-6655/9 | lemma=spiritual|upos=ADJ | 13 |
Era cel mai bun povestitor și cel mai spiritual profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât ai fi fost. | Era cel mai bun povestitor și cel mai spiritual profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât fi fost. | Omission | auxiliary | train-6655/21 | lemma=avea|upos=AUX | 11 |
Era cel mai bun povestitor și cel mai spiritual profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât ai fi fost. | Era cel mai bun povestitor și cel mai spiritual profesor, iar glumele lui te dispuneau, oricât de amărât ai fost. | Omission | auxiliary | train-6655/22 | lemma=fi|upos=AUX | 11 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.