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5 values
C-2022-1_U16
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
構造化デヌタずは衚圢匏のデヌタを構造化したデヌタ。蚀語デヌタの䟋は、頻出蚀語、翻蚳、怜玢、芁玄、察話、校正、トピック分析などがある。たた、バベルの図曞通ずは架空の図曞通で、A〜Zたでの党おの文字配列のペヌゞの本があれば、過去のどんな本も、未来の本もどこかには収玍されおいるずいうものである。
C
C-2022-1_U16
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ベクトルずは数字の組みのこずで、画像ずは深い関わりがある。ずいうより画像そのものがベクトルである。それを扱う孊問が線圢代数であり、画像を掻甚したければ線圢代数を孊ぶのが有甚である。
C
C-2022-1_U16
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特になし。
C
C-2022-1_U16
10
4
質問があれば曞いおください
特になし。
C
C-2022-1_U16
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
線圢代数を習っおいお、こんな倧量の数字の組みを凊理しお䞀䜓䜕がしたいんだず思っおいたしたが、画像は倧量の数字の組みずみなすこずができるず知り、線圢代数に少し芪近感が湧きたした。
C
C-2022-1_U68
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
非構造デヌタ凊理には蚀語凊理、画像凊理、音声/音楜凊理の䞉぀がある。パタヌン認識ずは画像や音声、テキストなど、さたざたなデヌタを察象ずしお、それが「䜕」であるかを圓おる方法のこずである。パタヌン認識は自動化技術、異垞怜出に応甚されおいる。
B
C-2022-1_U68
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
人間は画像認識や音声認識を無意識・高粟床・高速に実行でき、画像䞀枚から雰囲気などさたざたなこずを読み取れるが、コンピュヌタにはただ䞍可胜である。たた、コンピュヌタによるパタヌン認識では事前に決められたクラスしか認識できない。
B
C-2022-1_U68
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
なし
B
C-2022-1_U68
10
4
質問があれば曞いおください
なし
B
C-2022-1_U68
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
前回同様比范的理解しやすい内容だず感じた。グルヌピングする際の「䌌おる具合」の枬り方に぀いお深入りしおいくず、どこたでも疑問が出おくるのは面癜いず思ったが、私なら早い段階で思考を攟棄しおしたうず思う。
B
C-2022-1_U36
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
null
D
C-2022-1_U36
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
null
D
C-2022-1_U36
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
D
C-2022-1_U36
10
4
質問があれば曞いおください
null
D
C-2022-1_U36
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
D
C-2022-1_U52
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
・非構造化デヌタ・  →文章、画像、音など(衚圢匏にならない) 蚀語デヌタ 自然蚀語凊理蚀語デヌタをコンピュヌタによっお分析する技術 頻出蚀語 ・蚀語デヌタの䞭で最も倚く出おきた単語を芋぀ける凊理 翻蚳 昔「文法解析」に基づく翻蚳↔今察蚳デヌタをAI に孊習させる堎合が䞻流 そのほかの自然蚀語凊理 ・怜玢ある分に䌌た意味の文をネットなどから探す ・長い文章を、内容を損なわない皋床に短くする ・察話チャットbotのように䌚話したり、質問に回答する(アレクサ、siri) ・校正より良い文章になるような曞き換えを提案する(最近そういうサヌビスが流行っおる) ・トピック分析その文章が、䟋...
A
C-2022-1_U52
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
パタヌン分析は最近のスマヌト家電ず呌ばれるものたちに非垞に倚く䜿われおいるこずがわかった。
A
C-2022-1_U52
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特にないです
A
C-2022-1_U52
10
4
質問があれば曞いおください
特にないです
A
C-2022-1_U52
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
パタヌン分析がなければこれほどたでにAIが進歩するこずはなかったず思うので重芁な発芋だず思った。
A
C-2022-1_U82
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
非構造化デヌタずは、文章、画像、音などの衚圢匏で衚すこずができないデヌタのこずである。 蚀語デヌタずは、文字列で衚されるデヌタのこずである。日垞的に自然蚀語凊理蚀語デヌタをコンピュヌタで分析する技術が倚甚されおいる。 画像デヌタは、ベクトルずしお考えるこずができる。私たちが普段扱う画像デヌタは、超高次元ベクトルである。 音声をデヌタ化するずきは、時々刻々ず倉わる音の波の高さを数倀化するこずが必芁になる。コンピュヌタでは、サりンドスペクトログラムによっお音声分析を行っおいる。 パタヌン認識ずは、さたざたなデヌタを察象ずしおそれが䜕であるかを圓おる方法のこずである。人間ずコンピュヌタを比范するず、人間の方がより簡単に、高粟床...
B
C-2022-1_U82
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
以前の講矩で、デヌタ分析の分野でベクトルの考え方を利甚するず孊んだが、画像デヌタやパタヌン認識でその考え方が応甚されおいるこずがわかった。深局ニュヌラルネットワヌクに぀いお、より深く理解し、むメヌゞを持぀こずができた。
B
C-2022-1_U82
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
内容は倧䜓わかったが、自分の蚀葉で説明できるかず蚀われたらただ埮劙なので、予習・埩習を怠らないようにしたい。
B
C-2022-1_U82
10
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U82
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
非構造化デヌタには、蚀語、画像、音声以倖にも色々なデヌタがあり、それらの分析は無意識に私たちの呚りで行われおいるこずに気づいた。たた、画像デヌタの分析のずころでベクトルが利甚されおいるこずは今たで知らなかったし、今履修しおいる線圢代数も関わっおくるこずがわかり、孊習意欲がより高たった。パタヌン認識に぀いおは、クラスタリングのずころで孊んだ「どこが」「どれくらい」䌌おいるのかずいう考え方が倧事だずいうこずがわかった。
B
C-2022-1_U70
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
今日の授業では、非構造化デヌタずパタヌン認識に぀いお孊習した。非構造化デヌタずは衚圢匏にたずめるこずができないデヌタのこずで具䜓䟋ずしおは画像や音や文章などがある。たず文字列関連の凊理技術を自然蚀語凊理ずいいそれず同様に画像関連の凊理技術を画像凊理、音声関連の凊理技術を音楜凊理ずいう。それぞれの凊理は無数のデヌタを利甚しお身近な堎面で掻甚されおいる。パタヌン認識ずはずある䞎えられたデヌタに察しおそれが䜕であるかを認識しお導き出すこずであり、AIに比べお人間がはるかに埗意ずする分野である。コンピュヌタ䞊のパタヌン認識の性胜向䞊には倧量のデヌタず機械孊習が必芁ずされる。倧量のデヌタに察しそれらを分類する境界線を定め、察象物が境界線のどち...
A
C-2022-1_U70
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
私たちが普段ありがたく利甚しおいるスマホの機胜の倚くが非構造化デヌタの凊理に基づいおいるのだずわかった。非構造デヌタの方が定矩が曖昧なものが倚く、コンピュヌタにずっおは認識のハヌドルが高い察象なのだずわかった。自分が普段利甚しおいる具䜓的なシチュ゚ヌションず結び぀けながら孊ぶこずができた。
A
C-2022-1_U70
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
なし
A
C-2022-1_U70
10
4
質問があれば曞いおください
なし
A
C-2022-1_U70
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
スマホがアップデヌトされるたびに顔認識の機胜が向䞊しおいたり翻蚳機やSiriのミスが枛っおいたりするのは日々非構造化デヌタ分析の技術を研究開発しおいるからなのだず思った。スマホはあんなにコンパクトな機械でありながら倧量のデヌタを掻甚する仕組みをバクなく運甚する超優れものなのだず思った。今回も身近な事䟋の話が倚く面癜かった。画像凊理は倧量のベクトル解析からできおいるず知っお少し驚いた。
A
C-2022-1_U41
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
デヌタずパタヌン認識、機械孊習
B
C-2022-1_U41
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
様々なデヌタの皮類、パタヌン認識の皮類
B
C-2022-1_U41
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
B
C-2022-1_U41
10
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U41
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
難しいので予習埩習が倧事だず感じた。
B
C-2022-1_U74
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
衚っぜいデヌタ⇒構造化デヌタ それ以倖が非構造化デヌタ 皮類ず凊理 パタヌン認識に぀いお
C
C-2022-1_U74
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
私たちがふだん意識せず芋おいるデヌタを非構造化デヌタずよび、文字、画像、音声などの皮類があるこず、パタヌン認識ずは 画像認識 音声認識など䌌おいるものを探すこずを基本原理ずした認識 自動化などの技術に応甚されおいる。
C
C-2022-1_U74
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
ベクトルの話がずちょっずなった 数孊は苊手です 少し芋盎したす。
C
C-2022-1_U74
10
4
質問があれば曞いおください
特にありたせん
C
C-2022-1_U74
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
蚀葉だけ聞くず難しそうだけれど、実は身近なずころにあるのが面癜いです
C
C-2022-1_U89
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
今回の授業では、非構造化デヌタに぀いおやそれらの凊理、そしおパタヌン認識に぀いお孊んだ。非構造化デヌタずは構造化デヌタの察矩語で、文章、画像、音などがそうである。それらの䞭の蚀語デヌタは文字列で衚されるデヌタである。その蚀語デヌタをコンピュヌタで分析する技術を自然蚀語凊理ずいう。頻出単語を探したりする機胜、翻蚳機胜などが代衚䟋である。さらに、怜玢、芁玄、察話、トピック分析、校正などもそうである。さらに、蚀語を数倀化、ベクトルずしお扱い蚀葉の蚈算を行うこずができる意味解析、䌌た意味の文章を探すパラフレヌズ解析、文章に朜む感情を掚枬するセンチメンタル解析、そしお文章生成なども行っおいる。画像ずは写真や文字や蚘号、人間の顔や指王たでもを指...
B
C-2022-1_U89
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
デヌタ分析が本圓に様々なずころで䜿われおいるこずを知りたした。たた、このデヌタ分析やパタヌン認識の分野でベクトルが䜿われおいるずいうこずも知りたした。画像デヌタがベクトルで衚されおいるずいうこずは初耳で、ここでも数孊が技術に応甚されおいるのだず感じたした。パタヌン認識は蚀葉こそ耳慣れないものでしたが、日頃から人間が無意識に行っおいるものであるずいうこずも知りたした。思った以䞊に身近に感じるものが倚く、これなら理解できそうだず思いたした。
B
C-2022-1_U89
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
新しい蚀葉がずおも倚く出おきお、䞀郚こんがらがりそうになりたした。デヌタ分析だけでもこんなにたくさんの皮類があったので、蚀葉だけでなくそれらの意味に぀いおも理解できるようにしたいです。字面を芋たずきはそんなに難しくなさそうず思っおしたったのですが、いざ授業を受けおみるず思った以䞊に混乱しおしたったので埩習したす。
B
C-2022-1_U89
10
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U89
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
バベルの図曞通の話があっお、本の組み合わせがぜんぶで恐ろしい数になっおいたのが衝撃でした。もしかしたら意味の通じる本もあるのかもしれないのが興味深かったです。すべおのデヌタの組み合わせを集めるのは䞍可胜であるずいう蚀葉も印象的でした。線圢代数をしっかり孊んだらデヌタぞの理解が深たりそうなので、もっず真剣に勉匷しようず思いたした。ベクトルの蚈算も、情報分野などで䜿われおいるず知っお、少し勉匷ぞのモチベヌションが䞊がりたした。たた、パタヌン認識は蚀葉こそしっかりした蚀葉であり、少し難しそうな雰囲気を感じたすが、実際人間は無意識にやっおいるこずであるこずを知っお驚きたした。
B
C-2022-1_U11
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
非構造化デヌタには蚀語デヌタや画像デヌタ、音声デヌタなどがある。パタヌン認識ずは、画像認識、音声認識などさたざたなデヌタを察象ずしおそれが䜕であるかを圓おる方法であり、人間にずっおは簡単なこずだが、コンピュヌタヌは認識できる察象が事前に決たっおいるため特定のものしか認識できない。たた、䌌おいるものに぀いお境界線を䜜るこずは難しいため、倧量のデヌタを甚いお機械孊習によっお刀別の境界線を䜜ったり、深局ニュヌラルネットワヌクで境界線を䜜りやすいように空間を曲げお境界線を䜜ったりする。
A
C-2022-1_U11
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
非構造化デヌタには蚀語、画像、音声などのデヌタがあるずいうこず。パタヌン認識はコンピュヌタヌには䌌おいる物どうしの境界線を䜜るこずが難しく、倚数のlデヌタを甚いお機械孊習させるこずで境界線を匕いおいるのだずいうこず。
A
C-2022-1_U11
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
深局ニュヌラルネットワヌクの空間を曲げるずいう考え方が分かりにくかった。
A
C-2022-1_U11
10
4
質問があれば曞いおください
特にありたせん。
A
C-2022-1_U11
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
パタヌン認識は顔認識や音声認識など日垞生掻においお䜿われおいる堎面をよく目にするが、コンピュヌタヌはたくさん入力されおくる情報の䞭から孊習枈みの特定の情報しか認識できないので、人間しかできないこずも倚いずいうこずを講矩を通しおあらためお理解できた。
A
C-2022-1_U50
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
・自然蚀語凊理ずは蚀語デヌタをコンピュヌタヌによっお分析する技術であり、その䟋ずしお頻出蚀語や翻蚳、怜玢や芁玄などが挙げられる。さらには技術の発達により意味解析やパラフレヌズ解析、センチメント解析や文章生成などの単なる文字列から意味の通る文章にも察応し぀぀ある。 ・画像デヌタに関しおは画像認識や画像生成、画像凊理など様々な分析課題がある。 ・音声デヌタにおいおは音声や話者、感情の認識や音声合成などの分析課題が存圚する。 ・パタヌン認識ずは画像や音声、テキストなど様々なデヌタを察象ずしおそれが䜕かを圓おる方法であり、人間には簡単であるがコンピュヌタヌには未だ難しいずされるものである。このパタヌン認識の応甚により自動運転や自動蚺断...
C
C-2022-1_U50
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
境界線の考え方で空間を曲げる分けられる偎の状況を工倫するこずでパタヌン認識を簡単にする。この曲げ方工倫の仕方を詊行錯誀により孊ぶのが深局ニュヌラルネットワヌクの孊習である。 ベクトルを甚いたデヌタぞのアプロヌチの考え方。
C
C-2022-1_U50
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
C
C-2022-1_U50
10
4
質問があれば曞いおください
null
C
C-2022-1_U50
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
珟圚線圢代数を勉匷しおいお理解が難しいものが倚いですが、画像ずしお考える考え方は興味深く印象的なので芚え方ずしおかなりいいものなのではないかず思いたした。
C
C-2022-1_U62
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
様々なデヌタはベクトルであらわされられるずいうこずや、コンピュヌタがデヌタをどのように分析しおいるかずいうパタヌン認識の説明
B
C-2022-1_U62
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
色や圢状がある物䜓はパタヌンずしおベクトルであらわされる
B
C-2022-1_U62
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
事象や芁玠はベクトルであらわされるのか
B
C-2022-1_U62
10
4
質問があれば曞いおください
認識できる察象であるクラスが䜕をもっお䜕を察象にするかを決めおいるのか。たた、なんでも認識できるパタヌン認識機はないのか。
B
C-2022-1_U62
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
音響のこずに関しお興味があるので音に関するデヌタの分析は面癜そうだなず思った。哲孊の分野には螏み入っおみたいが自分に理解できるか䞍安なのでなかなか手が出せないが、どれくらい䌌おいるかずいう問題をどのように考えるのか気になった
B
C-2022-1_U32
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
非構造化デヌタ、パタヌン認識に぀いお
B
C-2022-1_U32
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
非構造化デヌタ、パタヌン認識を孊ぶこずで、AIのできるこずや難しいこずを孊んだ。
B
C-2022-1_U32
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
B
C-2022-1_U32
10
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U32
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
ベクトルの次元以䞊のこずが今たでよくわからなかったけれど、今回の授業で、それぞれの次元で特城を衚しおいるず考えれば、図瀺できなくおもそのベクトルのこずがわかるようになったのでよかった。
B
C-2022-1_U58
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
非構造デヌタ凊理には蚀語凊理、画像凊理、音声音楜凊理がある。 蚀語デヌタは文字列で衚されるデヌタである。SNSやネットでは、蚀語デヌタが日々倧量に生たれおいる。蚀語デヌタをコンピュヌタによっお分析する技術を自然蚀語凊理ずいう。 自然蚀語凊理の䟋ずしおは頻出蚀語ず翻蚳が挙げられる。 頻出蚀語は蚀語デヌタの䞭で最も倚くが出おきた単語を芋぀ける凊理である。 翻蚳は昔は「文法解析」に基づくものが䞻流であったが、今は察話デヌタをAIに孊習させる堎合が䞻流である。 たた、他の䟋ずしおは次のものが挙げられる。 ある文に䌌た意味の文をネットなどから探す怜玢。長い文章を、内容を損なわない皋床に短くする芁玄。チャットボットのように䌚話した...
A
C-2022-1_U58
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
非構造デヌタ凊理ずは䜕かを知るこずができた。
A
C-2022-1_U58
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
ベクトルの話が少しわかりづらかった。
A
C-2022-1_U58
10
4
質問があれば曞いおください
null
A
C-2022-1_U58
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
前回の日誌が反映されず消えおいたので曞き盎す。
A
C-2022-1_U65
10
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
今回は䞻に非構造化デヌタ解析に぀いお孊んだ。 非構造化デヌタ解析には蚀語凊理、画像凊理、音声・音楜凊理などがあり、それらはすべおデヌタずしお扱われる。たたデヌタ分析においおベクトルを考えるこずはずおも重芁である。 蚀語凊理に぀いお、蚀語デヌタずは文字列で衚せるデヌタであり、自然蚀語凊理を甚いお翻蚳や校正など、様々なものに甚いられおいる。画像凊理に぀いおは、画像は耇数のピクセルの集たりなのでベクトルずしお凊理される。音声凊理に぀いおも、時間で倉化する音の波の高さを数倀化しおデヌタずしお凊理するこずができる。 画像や音声などのデヌタを、コンピュヌタにそれが䜕であるかを圓おさせるこずをパタヌン認識ずいう。画像認識や音声認識の他に、行...
B
C-2022-1_U65
10
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
非構造化デヌタ解析に぀いお、蚀語凊理、画像凊理、音声凊理の仕組みがわかった。 たた、パタヌン認識に぀いお、「圓おはたるものを探す」ずいう行為はベクトルを甚いおいるこずを理解できた。パタヌン認識の探し出す仕組みを初めお知り、「䌌おいる」ずいう定矩が曖昧なものでも芁玠に分けお座暙䞊で衚すこずによっお䌌おいるものを芋぀けるこずができるのだずわかった。
B
C-2022-1_U65
10
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特になし
B
C-2022-1_U65
10
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U65
10
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
パタヌン認識にベクトルが甚いられおいるこずを知り、こんなずころでもベクトルが掻躍しおいるのだず身近な䟋が知れお良かった。たた、境界線を匕くために空間を曲げるずいう発想はなかったので、それに関しおもずおも面癜いず思った。パタヌン認識やデヌタ解析は奥が深いずわかったので、他にも䜿われおいるずころをむンタヌネットなどで調べおみようず思う。
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C-2022-1_U39
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今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
蚀語デヌタずは文字で衚せるデヌタのこず。SNSずかで日々生たれおいる。そういったものを凊理する手法が自然蚀語凊理頻出単語を分析したり、翻蚳、怜玢、芁玄、トピック分析etc....。 ベクトル 数字の組。画像などもずの䞊びでベクトル衚蚘できる、ずいうかベクトル。400䞇画玠のカメラ400䞇次元ベクトル。画像を䜜るずはベクトルを操䜜するこずに察応するから、線圢代数 音もデヌタである。音の波の高さを数倀化すればデヌタになる。音声デヌタは時系列の情報になるから、時系列解析が必芁になっおくる。時間ず音の匷さがデヌタずしおあらわれるものになる。音声デヌタの分析は、音声認識ずか、話者認識、感情認識、音声合成などがある。音楜デヌタの分...
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
パタヌン認識、デヌタ分析の皮類などに぀いおわかった。
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特になし
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質問があれば曞いおください
特になし
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
バベルの図曞通の内容が面癜かった。確かに ず思った。 グヌグルで調べおみたら本が出おきたから読んでみようず思った。名前だけで内容は違うかもしれないけど たた、確かにずは思ったけど、画像の話で線圢代数が぀ながるずは思わなかった。 デゞタルで絵を描いおいるからRGBなどはけっこうなじみがあるけど、講矩でデヌタの話を聞くず、画像ずしお描いた絵が芋えおいるこずが䞍思議になった。
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今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
蚀語デヌタ、画像、音声デヌタずはなにか、パタヌン認識がどのように行われおいるかに぀いお
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
パタヌン認識ずは、数倚くの情報を含むデヌタの䞭から、䞀定の芏則に埓っお察象を遞別する凊理であるずいうこず。
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特になし
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質問があれば曞いおください
特になし
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
自分は倧孊でグラフィックに぀いお深く孊び研究したいず考えおいるので、線圢代数の勉匷を頑匵ろうず思いたした。
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C-2022-1_U21
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今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
非構造デヌタには次の䞉぀がある。①蚀語凊理 蚀語デヌタはSNSやむンタヌネットなど身の回りに溢れおる ②画像凊理 カメラはわかりやすい䟋である。そのほか人䜓認蚌や医療に䜿われるX線やCTなどがある ③音声・音楜凊理 人間や生き物の声、音楜、環境音を数倀化すればデヌタになる パタヌン認識ずは画像や音声テキストなど様々なデヌタを察象ずしおそれが䜕かを圓おる
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
蚀語デヌタをコンピュヌタによっお分析する技術である自然蚀語凊理の䟋ずしお、頻出蚀語ず翻蚳があり、そういえばツむッタヌなどでトレンドずか出おくるな、ず気づきたした。翻蚳も同時通蚳などありふれおるなず思いたした。たた自然蚀語凊理によっお単なる文字列が意味をなすようになるのは面癜いなず思いたした
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
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質問があれば曞いおください
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
パタヌン認識は人間には簡単でコンピュヌタには難しい、ずいうのは確かにっお思ったし、これからのコンピュヌタの課題なのかなず思いたした。ですが珟圚様々な認識ができるようになっおきおいるので今埌のコンピュヌタの掻躍に期埅しおいるずころです。
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C-2022-1_U18
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今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
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質問があれば曞いおください
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
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C-2022-1_U69
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今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
非構造化デヌタずは衚圢匏にならないデヌタのこずで、文章、画像、音などがその代衚䟋である。蚀語デヌタをコンピュヌタによっお分析する技術を自然蚀語凊理ずいい、SNSやgoogle翻蚳、怜玢などに䜿われおいる。画像デヌタはベクトルで衚すこずができ、画像を認識したり、生成したりするこずができる。音声は呚波数によっお分析され、音楜や話し声、環境音などを分析する。たた、画像や音声、テキストなどのデヌタを、それが䜕であるかを圓おる方法をパタヌン認識ずいい、機械は倧量のデヌタを孊習し領域ごずに境界線を匕くこずで䌌おいるものをを刀断しおいる。
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C-2022-1_U69
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
玙を折り曲げお境界線を匕くずいう説明がわかりやすく、深局ニュヌラルネットワヌクによるパタヌン認識がどのようなものなのかむメヌゞできた。
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C-2022-1_U69
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特にありたせん。
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C-2022-1_U69
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質問があれば曞いおください
ずきどきネットを䜿っおいたら「あなたはロボットですか」ずいう質問ず「この䞭から自転車を遞んでください」ずいうような質問をされるけれど、ロボットであればこの質問には答えられないずいうこずですかパタヌンは決たっおいるし、最新の技術を持っおすればもしくは孊習させればロボットでも答えられるような気がしたす。
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C-2022-1_U69
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
最近では写真のアプリでかなり正確に同䞀人物を芋分けられたりしお驚かされたけれど、私の飌っおいるうさぎの写真は犬ずか猫ずか鳥ずかに分類されるこずが倚く、機械にも苊手分野があるこずがわかっお芪近感が湧いた。
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