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377 values
course_number
int64
1
15
question_number
int64
1
5
question_content
stringclasses
5 values
answer_content
stringlengths
1
4.12k
⌀
grade
stringclasses
5 values
C-2022-1_U1
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
null
F
C-2022-1_U1
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
null
F
C-2022-1_U1
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
F
C-2022-1_U1
12
4
質問があれば曞いおください
null
F
C-2022-1_U1
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
F
C-2022-1_U84
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
今日もデヌタ分析に぀いおだった。ベクトルを甚いたデヌタは組み合わせるこずでパタヌンが掎めるようになったりする。たた距離ず類䌌床は、デヌタの近さを枬る方法である。距離にも芋方や捉え方によっお様々な距離が存圚する。
B
C-2022-1_U84
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ベクトルずは、耇数の数倀を塊にしたものであり、括匧の䞭で間たで区切っおかくが、順番には意味がある。座暙のように衚される。ナヌクリッド距離は、䞭孊校でもやった䞉平方の定理を䜿いこなせば容易に理解できる。
B
C-2022-1_U84
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
がんやりずした理解だが、倚分二重絶察倀ずは普通の絶察倀ずは党く類䌌性がない。たずそれぞれの絶察倀の蚘号の間に入るものが違う。普通の絶察倀は数倀が入るが、二重絶察倀はベクトルが入る。それが故に二重絶察倀を解くず距離が出るのだろう。
B
C-2022-1_U84
12
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U84
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
画像をベクトルで衚珟するのは、䞭孊校の時に画玠の勉匷をした際出おきお、その頃はベクトルずいう抂念を知ら図、0ず1を䜿うんだ〜、ぐらいにしかならわなかったので今回やっず仕組みがわかっおよかった。
B
C-2022-1_U17
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルずは単なる数字の組みであり、順番に意味があるのである。デヌタはベクトルで衚すこずができる。デヌタ分析をベクトルでするこずによっおデヌタ間の関係を芋るこずができる。距離はどれだけ䌌おいるかを瀺す。
B
C-2022-1_U17
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ベクトルはデヌタをわかりやすくし、分析しやすくする数字。組み合わせず倚数のデヌタからパタヌンがわかるようになる。距離はさたざたな名前の距離がある。
B
C-2022-1_U17
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
B
C-2022-1_U17
12
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U17
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
距離の蚈算が出おきお倧倉だず思った。今たで習っおきたベクトルを党郚忘れる新しい定矩の仕方で面癜かった。
B
C-2022-1_U27
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
衚、文曞、画像などあらゆるデヌタはベクトルで衚珟するこずができる。ベクトル衚珟されたデヌタの分析には、線圢代数もよく䜿われ、たた、行列もデヌタ衚珟に䜿われる。ベクトルはデヌタの組み合わせなので、デヌタ分析に適しおいる。デヌタ解析における距離ずは、デヌタ間の差異のこずを蚀い、距離が小さいほどそのデヌタ同士は䌌おいる。距離には様々あり、ナヌクリッド距離、マンハッタン距離、max距離、ハミング距離、線集距離などがあり、デヌタによっお䜿い分ける必芁がある。たた、類䌌床は、倧きいほどデヌタ同士は䌌おいお、類䌌床を衚すものずしおJaccard係数、コサむン類䌌床などがある。
B
C-2022-1_U27
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
デヌタがベクトルで衚珟できるこず、距離には私たちが普段䜿っおいるナヌクリッド距離以倖にもたくさんあるこずが分かった。
B
C-2022-1_U27
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
それぞれの距離の説明の理解が難しかった。
B
C-2022-1_U27
12
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U27
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
今たでベクトルは数孊や物理でしか扱うこずがなかったが、日垞生掻のなかで出おくるデヌタにも䜿われおいるこずを知り、より身近に感じた。距離の話は、理解するのが難しかったが、分かるず面癜いなず思った。
B
C-2022-1_U86
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
情報におけるベクトルに぀いお
C
C-2022-1_U86
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
おもっおも芋ないずころでもベクトル衚瀺がなされおいる
C
C-2022-1_U86
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特にない
C
C-2022-1_U86
12
4
質問があれば曞いおください
特にない
C
C-2022-1_U86
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
情報ベクトルは少しむメヌゞが぀きにくかったです
C
C-2022-1_U6
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルはデヌタを衚したり、デヌタの分析に䜿われる。デヌタ分析では、近いか遠いかの距離に぀いおず䌌おいるに邞内の類䌌床がある。距離では、デヌタ間の差異のこずで小さければそのデヌタはよりに足りるこずになるが、類䌌床は倧きいほど䌌おいるこずになる。たた、距離にもナヌクリッド距離やmax距離、マンハッタン距離などがあり、さらに違う芁玠の数が距離になるハミング距離や操䜜数を数える線集距離もある。類䌌床にも集合の類䌌床、jaccard係数やコサむン類䌌床ずいう方向性の類䌌床を枬る物もあり、様々なデヌタ識別方法が存圚する。
B
C-2022-1_U6
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
画像にもその他のデヌタにもベクトルによっお衚されおおり、数孊的なベクトルず䌌おいるずころもあったが、少し考え方が異なるこずも理解できた。
B
C-2022-1_U6
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
はじめ、類䌌床が倧きいほど䌌おいるず蚀うこずがよくわからなかったが、改めお考えおみれば、その名前の通りなので圓たり前のこずだず理解できた。
B
C-2022-1_U6
12
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U6
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
今日の講矩では、数孊の内容が倚く出おきお、少し身構えたしたが、説明を聞いお図ずかを芋ながら考えるず、確かにそうだず理解できたした。テストでも、これらの蚈算がありそうなので、数孊的蚈算がちゃんずできるように確かめおおこうず思いたした。
B
C-2022-1_U34
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルずデヌタ間の距離を甚いおいかようにデヌタの分析をおこなうのか、たたベクトルを甚いた衚珟の方法に぀いお孊ぶ講矩だった。
C
C-2022-1_U34
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ベクトル内の芁玠をどのように画像衚珟、内容衚珟をしおいるかの具䜓的なむメヌゞを圢にするこずができた。たた、類䌌床やデヌタ間の距離を甚いお情報の分析をする、ずいう内容は予習時では理解がおよっばなかったが、講矩を聞いおグラフ化されおいる内容を説明されたこずで玍埗がいった。
C
C-2022-1_U34
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
ナヌクリッド距離、マンハッタン距離に぀いおは理解できたが、マックス距離に぀いおは、少し䞍可解な点があった。図での理解はできたものの、スラむドのようなベクトルの芁玠にされるず分からなくなっおしたった。
C
C-2022-1_U34
12
4
質問があれば曞いおください
null
C
C-2022-1_U34
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
ハミング距離が再び出おきお叀保幌な䜿い方もできるのかず感動した。先生が幟床も蚀われおいるので、少しづ぀情報科孊の期末に向けお内容のさらなる理解を今から少しづ぀進めおいこうず感じた。
C
C-2022-1_U66
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルずは,耇数の数倀をカタマリにしたもので,()の䞭にカンマで区切っお曞く。その順番に意味がある。 ベクトル衚珟されたデヌタの分析には,線圢代数もよく䜿われ,行列もデヌタ衚珟に䜿われる。 ベクトルはデヌタの組み合わせなので,ベクトルでデヌタ分析するず,1぀の組み合わせでは分からないこずも,倚数のデヌタを甚意するこずで,デヌタ間の関係が芋えおくる デヌタ解析における「距離」はもっず自由である。ここでの距離はデヌタ間の差異(䌌おない具合)であり,距離が小さい2デヌタは「䌌おいる」ずいえる。単䜍がある堎合もない堎合もある。 数孊的には,非退化性・察称性・䞉角䞍等匏の3条件を満たすd(x,y)をx, y の「距離」ず呌び,条件を...
B
C-2022-1_U66
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ベクトルずは耇数の数倀をカタマリにしたもの。()の䞭にカンマで区切っお曞き,順番に意味がある ベクトル衚珟されたデヌタの分析には,線圢代数もよく䜿われ,行列もデヌタ衚珟に䜿われる。ベクトル(デヌタ)の集たりずしおの行列や,察応関係(ネットワヌク)の衚珟ずしおの行列など,線圢代数は実はデヌタ分析で倧掻躍する ベクトルはデヌタの組み合わせなので,ベクトルでデヌタ分析すれば,1぀の組み合わせでは分からないこずも,倚数のデヌタを甚意するこずで,デヌタ間の関係が芋えおくる 「近い/遠い」や「䌌おいる/䌌おない」はデヌタ分析の基本的な道具で,デヌタをたずめる,区別するこずでデヌタを識別する デヌタ解析における「距離」は日垞䌚話における「...
B
C-2022-1_U66
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特にありたせん。
B
C-2022-1_U66
12
4
質問があれば曞いおください
特にありたせん。
B
C-2022-1_U66
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
デヌタ分析ではベクトルや行列ずいった数孊的芁玠が倚く掻甚されおいるず分かっお、数孊の倧切さを実感した。
B
C-2022-1_U2
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
様々なデヌタはベクトルを甚いお衚すこずができる。ベクトル化したデヌタを甚いるこずで倚数のデヌタでの分析が行いやすくなる。デヌタにおける距離はデヌタ間の違いを衚すのに甚いられ倀が小さいほど類䌌しおいる。類䌌床は距離ず逆の考え方であるが距離ず違い定矩が曖昧である。この二぀はデヌタ解析の基本である。距離を衚す方法ずしおナヌクリッド距離やハミング距離などがあり求めたいデヌタの解析の内容によっお䜿い分ける。距離や類䌌床を甚いるこずで系統暹䜜成や類䌌内容の発芋などに䜿える。
C
C-2022-1_U2
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
デヌタのベクトル化の利甚方法
C
C-2022-1_U2
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特になし
C
C-2022-1_U2
12
4
質問があれば曞いおください
特になし
C
C-2022-1_U2
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
特になし
C
C-2022-1_U93
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
デヌタを扱う際、ベクトルや線圢代数を甚いるこずで効率的に衚珟できる
C
C-2022-1_U93
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
デヌタにおける距離の枬り方には色々な方法があり、それによっお分析結果が倧きく倉わっおくる
C
C-2022-1_U93
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
C
C-2022-1_U93
12
4
質問があれば曞いおください
null
C
C-2022-1_U93
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
今回の応甚で色々なデヌタの分析ができるのが面癜いなず思った
C
C-2022-1_U45
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルずは耇数の数倀を芏則的に䞊べお塊ずしお衚珟したものであり、デヌタの可芖化に利甚される。距離ず類䌌床は反察の抂念で、距離は小さいほど、類䌌床は倧きいほどそれらが䌌おいるずいえる。これらベクトルや距離、類䌌床を䜿うこずで画像認識やクラスタリンググルヌピングに掻甚できる。
B
C-2022-1_U45
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
数孊的な距離は2点間がどれだけ離れおいるかで䞀意に定矩されおいるが、デヌタにおける距離や類䌌床はもう少し曖昧に定矩されおいるこずが分かった。
B
C-2022-1_U45
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
max距離はどこに盎角を持っおくるかで無限に倀が倉わるのではないかず思った。
B
C-2022-1_U45
12
4
質問があれば曞いおください
ずくにありたせん。
B
C-2022-1_U45
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
数孊で習うベクトルずいうよりは線圢代数で扱うような仕組みで少し蟌み入っおいお難しかった。
B
C-2022-1_U85
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルや距離、類䌌床がデヌタ分析で利甚されおいる、
B
C-2022-1_U85
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
画像認識やクラスタリングなどで距離や類䌌床が応甚されおいるこず、ベクトルの衚珟方法は察象によっお異なるこず
B
C-2022-1_U85
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
コサむン類䌌床
B
C-2022-1_U85
12
4
質問があれば曞いおください
特にない
B
C-2022-1_U85
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
デヌタ分析においお、数孊的なこずが利甚されおいお、今たでやっおきた数孊が初めお報われたきがしお、うれしかった。残り少ないが頑匵っおいきたい。
B
C-2022-1_U54
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルずは、数字の組である。぀たり、耇数の数倀を塊にしたものであり、順番に意味があるのである。ベクトルは特定の物䜓の特城を衚すこずもできる。料理であれば、材料の分量を衚珟するこずができる。他にも、䜓栌、文曞、画像なども衚せる。これは、線圢代数でも甚いられ、行列もデヌタ衚珟に䜿われる。ベクトルでデヌタ分析を行うず、䞀぀の組み合わせではわからないこずも倚数のデヌタを集めればわかるようになる。぀たり、傟向がわかるずいうこずである。このデヌタ分析の基本道具ずしお、近さ・遠さ、においる・においないなどが䜿われる。これを距離ず類䌌床ずいう。デヌタ解析における距離ずは、デヌタ間の差異におない具合のこずである。数孊的には、厳密な距離の条件があ...
A
C-2022-1_U54
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
これたでやっおきた、クラスタリングなどが今回の授業でさらに理解が深たった。
A
C-2022-1_U54
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
スラむド60の系統暹がわからなかった。
A
C-2022-1_U54
12
4
質問があれば曞いおください
スラむド60に乗っおいる系統暹が䜕かわからないのですが、教えおいただけないでしょうか。
A
C-2022-1_U54
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
類䌌床、距離が逆の意味だが、結果ずしお同じ䜿われ方をされおいるのが面癜かった。
A
C-2022-1_U53
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
デヌタ分析には線圢代数が䞍可欠 デヌタ解析における「距離」「類䌌床」が存圚し、デヌタの近さを枬るこずが出来る 距離にはナヌクリッド距離、max距離などがある
A
C-2022-1_U53
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
デヌタ解析におけるベクトルや線圢代数の重芁性ず、その詳现ずなる距離の皮類ず特城に぀いお知るこずができた。
A
C-2022-1_U53
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
なし
A
C-2022-1_U53
12
4
質問があれば曞いおください
なし
A
C-2022-1_U53
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
自分が将来研究したい分野にもベクトルや線圢代数は䞍可欠だずいうこずがわかったので、ベクトルや線圢代数の勉匷をしっかりやろうず改めお気が匕き締たった。
A
C-2022-1_U49
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルは倚数のデヌタを利甚できるデヌタ間の関係が芋えやすいためデヌタ分析に利甚される。デヌタ分析における距離はデヌタ間の差異を衚し、数孊的に非退化性、察称性 䞉角䞍等匏の条件を満たしおいれば自由に決められる。そのためデヌタの性質に合った距離を利甚するこずが倧切である。
B
C-2022-1_U49
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
数孊で習った線圢代数、行列や内積蚈算がデヌタ分析に利甚されおいるずいうこず。 情報科孊がなぜ理系ディシプリンなのか䞍思議だったが数孊ずの結び぀きを感じた。
B
C-2022-1_U49
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
MAX距離がどうしお䞀芁玠でも違うず違いが倧きく出るのか。
B
C-2022-1_U49
12
4
質問があれば曞いおください
ありたせん。
B
C-2022-1_U49
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
いろいろな距離の定矩の仕方を知れお面癜かった。
B
C-2022-1_U19
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
デヌタはベクトルによっお衚珟できる。ベクトルの集たりである行列もデヌタ衚珟に䜿われるため、線圢代数はデヌタの分析で掻躍する。デヌタにおける距離は自由床が高く、条件さえ満たせば䜕でも距離ずなる。類䌌床は距離ずは反察で倧きければ倧きいほど䌌おいるずいうこずになる。ベクトルを甚いるこずでデヌタの距離や類䌌床を枬るこずができる。距離にはmax距離、マンハッタン距離、ナヌクリッド距離などがあり、察象や甚途により䜿い分ける必芁がある。
A
C-2022-1_U19
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
䞖の䞭の様々なデヌタはベクトルで衚珟するこずができ、ベクトルで衚珟するこずによっお距離や類䌌床が定矩できるようになるずいうこず。
A
C-2022-1_U19
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
マンハッタン距離で原点から等距離の地点が描く軌跡だけが理解できなかった。
A
C-2022-1_U19
12
4
質問があれば曞いおください
null
A
C-2022-1_U19
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
画像デヌタはベクトルで衚珟されおおり、その凊理にはベクトルの知識が必芁ずなるずいうこずで、自身の垌望する進路を叶えるためにも線圢代数をしっかり勉匷しおおこうず思った。
A
C-2022-1_U92
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
身近なこずをベクトルを甚いお考えるこずができる。
D
C-2022-1_U92
12
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ベクトルの掻かし方が少しわかった。
D
C-2022-1_U92
12
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
応甚䟋のクラスタリングに぀いおあたり理解できなかった。
D
C-2022-1_U92
12
4
質問があれば曞いおください
特にないです。
D
C-2022-1_U92
12
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
小テスト受けられなかったのでその分埩習しようず思いたす。
D
C-2022-1_U3
12
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
あらゆる情報はベクトルで衚珟される。ベクトルでデヌタ分析するこずで、耇数のデヌタ間の関係が芋えおくる。二぀のデヌタがどれくらい䌌おいるかは、距離や類䌌床を甚いお枬る。距離ず類䌌床は反察の抂念で、距離は䌌おいない具合、類䌌床は䌌おいる具合である。ナヌクリッド距離は盎線距離で、マンハッタン距離は道のりである。max距離は最も違いの倧きい䞀芁玠間の差異である。ハミング距離は長さの同じ系列間で違う芁玠の個数である。線集距離は系列間での眮換、挿入、削陀の最小回数であり、長さの違う系列を比べられるのがメリットである。jaccard係数類䌌床は党芁玠のうち共通郚分の割合である。コサむン類䌌床は方向性の類䌌床を枬る方法である。
A
C-2022-1_U3
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
グレヌスケヌル画像のベクトル衚珟では、䞀般的に黒から癜たでの256色の段階で衚すが、ベクトルの次元自䜓は癜ず黒だけの堎合ず同じである。 距離や類䌌床にはさたざたな枬り方があり、知りたい情報に応じお䜿い分ける。たずえば、コサむン類䌌床では長さはわからないが、方向性の違いだけわかるため、料理のレシピなど比率が知りたいずきに䜿う。たたmax距離は、䞀芁玠でも倧きく違ったら他の芁玠が䌌おいおも違うこずにしたいずきに䜿う。
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C-2022-1_U3
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
察応関係の衚珟ずしおの行列がどういうこずかよくわからなかった。
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C-2022-1_U3
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質問があれば曞いおください
null
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C-2022-1_U3
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
今たで自分が距離ず思っおいたものはナヌクリッド距離だけだったが、目的に応じおさたざたな距離の枬り方があるこずを知っお驚いた。自分もデヌタを分析し、クラスタリングなどをする堎合、距離ず類䌌床でどの手法を甚いるか考え、適したものを遞ぶようにしたい。
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C-2022-1_U22
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今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトル・・・耇数の数倀を塊にしたもの→向き倧きさはベクトルの䞀皮 距離・・・距離の公理を満たすモノならなんでも距離。小さいほど䌌おいる 類䌌床・・・距離ずは逆の抂念。倧きいほど䌌おいる
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C-2022-1_U22
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ベクトル倧きさ向きだず高校で教えられたが倧孊で䞀気にその考えが厩された。 距離の公理・・・①同じモノなら距離は非退化性②xからyぞの距離は同じ察称性③寄り道したら遠くなる䞉角䞍等匏
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C-2022-1_U22
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3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
なんかみたこずあるハミング距離ずいう蚀葉がスラむドにあったが思い出せない
B
C-2022-1_U22
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4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2022-1_U22
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5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
人間や料理さえベクトルずしお扱えるなんお考えおしたったらいよいよだなっお思っおしたった。
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C-2022-1_U73
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1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ベクトルの順番には意味がある。画像もベクトルで衚せる。線圢代数、行列もよくデヌタ衚珟に䜿われる。近い・遠い、䌌おいる・䌌おいないはデヌタ分析の基本的な道具。距離は近いほどそのデヌタ同士䌌おいる。非退化性同じものだけ距離がれロ、察称性、䞉角䞍等匏寄り道したら遠くなるの䞉぀の条件を満たすものを距離ずいう。類䌌床ずは、距離ず反察の抂念で、倧きいほど䌌おいる。距離は以䞊だが、類䌌床は負の倀もずりうる。距離が倉わるずデヌタ解析結果はガラッず倉わる。二重絶察倀はベクトルの長さ距離を衚し、ノルムずもいう。ハミング距離は長さの同じ系列間の距離のこずで、違う芁玠の数が距離ずなる。線集距離は系列の長さが違っおも良い。眮換、挿入、削陀の...
B
C-2022-1_U73
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
非退化性同じものだけ距離がれロ、察称性、䞉角䞍等匏寄り道したら遠くなるの䞉぀の条件を満たすものを距離ずいう。類䌌床ずは、距離ず反察の抂念で、倧きいほど䌌おいる。距離は以䞊だが、類䌌床は負の倀もずりうる。散垃図でその点がどのグルヌプに属するかは䞀番近いk個で倚数決をしお決める。類䌌床は距離ず逆の抂念ずいうのが初めはわからなかったが、説明を聞くず玍埗できた。
B
C-2022-1_U73
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
ナヌクリッド距離、マンハッタン距離、max距離の違いは、理解はできたけどいろいろ応甚されるずわからなくなりそうだず思った。
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C-2022-1_U73
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質問があれば曞いおください
null
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C-2022-1_U73
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
サむンコサむンずいう蚀葉が生たれおいなかったずしおも別の蚀葉で同じ様な抂念ができおいただろうずいう話が面癜かった。距離にいろんな皮類があるこずを初めお知った。ナヌクリッド距離だけだず思っおいた。そのいろんな距離の抂念をどう䜿うのかただわからない。
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