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[ "학생회관 지상층 환경개선 기계공사에서 알루미늄 가공시트의 재료명은 뭐야", "외장재의 종류와 규격에 의하면 금속판 중 아연철판의 규격 및 적요는 뭘까", "금속판 중 칼라아연철판의 규격 및 적요는 어떻게 되니", "면포의 규격 및 적요는 어떻게 되지" ]	학생회관 지상층 환경개선 기계공사(기계설비 시방서) \| 종류 \| \| 재료명 \| \| 규격 및 적요 \| \| --- \| --- \| --- \| 외장재 \| \| 금속판 \| \| 아연철판 \| \| KS D 3506에 따라 판 두께는 보온바깥지름 250mm 이하의 관, 밸브 등에 사용하는 경우는 0.3mm, 기타는 0.4mm로 한다. \| \| 칼라아연철판 \| \| KS D 3520에 따라 판 두께는 보온바깥지름 250mm 이하의 관, 밸브 등에 사용하는 경우는 0.27mm, 기타는 0.35mm로 한다. \| \| 알루미늄판 \| \| KS D 6701 판 두께는 보온바깥지름 250mm 이하의 관, 밸브 등에 사용하는 경우는 0.4mm, 250mm를 넘는 경우는 0.6mm, 기타는 0.8mm로 한다. \| \| 스테인리스 강판 \| \| KS D 3698 판 두께는 보온바깥지름 140mm 이하의 관 및 보온바깥지름 250mm 이하의 마감 폭에 사용하는 경우는 0.15mm, 기타는 0.2mm로 한다. \| \| 외장용 테이프 \| \| 면포 \| \| 직포 중량 115g/m2로 하며, 관 등에 사용하는 경우는 적당한 폭으로 절단하고, 테이프 모양을 한 것으로 한다. \| \| 유리직물 \| \| KS L 2508에 규정하는 EP21C에 풀림방지가 된 무알칼리 평직 유리직물로서 관 등에 사용하는 경우는 적당한 폭으로 재단하고, 테이프 모양으로 한다. 다만, 덕트류 내부에 부착하여 사용되는 것은 EP18로 한다. \| \| 알루미늄 유리직물 \| \| 두께 0.02mm 이상의 알루미늄박에 KS L 2508에 규정하는 EP11E를 아크릴계 접착제에 접착시킨 것으로 하고, 관 등에 사용하는 경우는 적당한 폭으로 재단하고, 테이프 모양으로 한다. \| \| 방식용 폴리염화비닐 점착 테이프 \| \| KS A 1530에 준하는 것으로 두께 0.2mm의 불점착성의 것으로 한다. \| \| 포리마테이프 \| \| 두께 0.15mm 이상의 난연2급 이상 제품으로 한다. \| \| 알루미늄 가공시트 \| \| 알루미늄박판 \| \| KS D 6705에 따른 두께 0.007 mm 알루미늄박에 그라프트지를 맞붙인 것으로 한다. \|	table_qa_makrdown
[ "장애인편의시설 설치공사 시 기초보에 사용하는 철근배근의 종류는 뭐야", "돌출부의 경우 상단철근 간격재는 철재 등을 사용하여 용접 또는 무엇으로 묶어야 할까", "벽체 지하외벽에는 철근배근을 어떻게 배치해야 하지", "기초보는 3미터 간격으로 어디에 설치해야 해" ]	학생회관(2)외 1개소 장애인편의시설(경사로) 설치공사 설계용역 일반 시방서[건축] \| 부위 \| \| 종류 \| \| 수량 및 배치 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| 기초 \| \| 철재,콘크리트제 기성제품 \| \| ∙ 간격은 1.2m 이내 \| \| ∙ 기둥, 벽 철근의 하부를 잘 고임 \| \| 기초보 \| \| ∙ 간격은 1.5m 이내 \| \| ∙ 하단과 측면에 설치 \| \| 기둥 \| \| ∙ 상단은 제1단 띠철근에 위치, 중단은 상단에서 1.5m 이내∙ 기둥폭 1.0m가지 2개, 1.0m 이상 3개 \| \| \| \| 벽체 지하외벽 \| \| ∙ 상단은 제1단 횡철근, 중단은 상단에서 1.5m 이내∙ 횡간격은 1.5m 이내, 단부는 첫번째 수직근 \| \| ∙ 개구부 주위는 각 변에 2개소, 변길이가 1.5m 이상일 경우는 3개소 \| \| 보 \| \| ∙ 간격은 1.5 이내 ∙ 단부는 0.9m 이내 \| \| ∙ 측보 이외의 보는 사단 또는 하단에 설치∙ 측보는 측면에도 설치 \| \| 슬래브 \| \| ∙ 상, 하단근 각각 가로, 세로 1.0m이내∙ 각 단부는 첫번째 철근에 \| \| \| \| 돌출부(캔틸레버보, 슬래브) \| \| ∙ 내민 슬래브 상단 인장철근은 지지점에서 첫번째 교차근, 자유단에서 첫번째 교차근, 그 중간지점 등 3개 지점을 고이도록 하되 지점과 나란한 방향의 지지간격이 1m 이내가 되도록 한다. \| \| ∙ 상단, 하단 공통 적용∙ 상단철근 간격재는 철재 등을 사용해 용접 또는 결속선으로 묶어 콘크리트 타설시 유동이 없도록 한다. \|	table_qa_makrdown
[ "식재료 납품업체 평가지표에서 일반 납기의 세부항목은 무엇일까", "위생 및 안전 항목에서 운반자 위생 세부항목은 뭐지", "위생 및 안전 항목에서 배송차량 안전의 세부항목은 뭘까", "식재료 납품업체 평가지표 중 계약위임위탁의 세부항목은 뭐야" ]	학성고등학교 급식식재료(부식) 구매 소액수의 견적제출 공고 \| 구분 \| \| 평가항목 \| \| 세부항목 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| ➊ 품질(Quality) \| \| 일반 품질 불량 \| \| 사양 및 규격 미준수 \| \| \| \| 수량 및 중량 부족 \| \| \| \| 품질 등급 불량 \| \| \| \| 미납, 미배송분 발생 \| \| \| \| 포장 및 외관 불량 \| \| \| \| 오염 및 신선도 불량 \| \| 교차오염, 이물질 혼입 \| \| \| \| 식품온도 불량 \| \| \| \| 상품 변질 \| \| \| \| 법적표시사항 \| \| 법적 표시사항 준수 여부 \| \| \| \| 원산지 표시사항 준수 여부 \| \| \| \| ➋ 납기(Delivery) \| \| 일반 납기 \| \| 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| 반품 및 미배송 납기 \| \| 미배송분 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| 반품 후 재배송(교환) 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| ➌ 위생 및 안전((Safety) \| \| 배송차량 위생 \| \| 차량 청소상태 불량 \| \| \| \| 차량온도 및 표기 \| \| \| \| 운반자 위생 \| \| 운반자 위생불량 \| \| \| \| 배송차량 안전 \| \| 차량으로 인한 교내 사고 \| \| \| \| 위생 관련 제출서류 \| \| 위생관련 법정 서류 미제출(건강진단 결과서 등) \| \| \| \| ➍ 서비스(협조도)(Responsiveness) \| \| 클레임처리 협조도 \| \| 반품 및 납품 거부 \| \| \| \| 반품시 재납품 품질불량 \| \| \| \| 검수 협조도 \| \| 대면검수 불이행 \| \| \| \| 무책임한 배송(택배) \| \| \| \| 업무 협조도 \| \| 시정서, 확인서 거부 및 미제출 \| \| \| \| ➎ 기타 \| \| 계약위임위탁 \| \| 타업체 차량 이용 \| \| \| \| 공급업체 점검 \| \| 식약처 합동, 교육청 및 학교 자체 점검 시 지적발생(계약기간 내) \| \| \| \| 기타 \| \| 그 외 식재료 납품 과실로 원활한 학교급식 운영에 차질을 발생한 경우 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "석재의 화학적 성질 철분함유량 기준치는 얼마야", "석재의 압축 강도 관련 기준은 뭐니", "석재의 등급기준은 무엇인가", "어떤 기준으로 석재의 흡수율 품질을 확인하니", "학성여고 환경개선공사 설계용역 건축공사 시방서에서 화학적성질철분함유량의 기준치는 어떻게 돼", "압축 강도 관련 기준은 뭐야", "색조의 기준치는 어떻게 되니", "흡수율의 기준치는 몇 퍼센트 이내지" ]	학성여고 환경개선공사 설계용역 건축공사 시방서 \| 구분 \| \| 관련 기준 \| \| 기준치 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| 화학적 성질 철분함유량 \| \| \| \| 0.71 ～ 1.29% \| \| \| \| 압축 강도 \| \| KSF 2519 \| \| 1,300kg/㎠이상 \| \| \| \| 석재의 등급 \| \| \| \| 1등급 \| \| \| \| 흡수율 \| \| KSF 2519 \| \| 0.4% 이내 \| \| 흡수율은 1등급 공인 \| \| 색조 \| \| \| \| 흰색 계통 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "학성여고 환경개선공사 설계용역 건축공사 시방서에서 난연재료의 가열시험은 시험방법이 뭐야", "난연재료의 가스유해성 시험 판정기준은 실험용 쥐의 평균행동정지 시간이 몇 분 이상이지", "품질시험 및 검사기준에서 준불연재료는 어떤 항목을 KS F 2271 방법으로 시험할까", "건축공사 시방서에서 준불연재료에 대한 가열시험 개시 후 10분간 총 방출열량은 얼마 이하여야 하니" ]	학성여고 환경개선공사 설계용역 건축공사 시방서 \| 구분 \| \| 시험항목 \| \| 판정기준 \| \| 시험방법 \| \| --- \| --- \| 난연재료 \| \| 가열시험 \| \| 가열시험 개시 후 5분간 총 방출열량이 8MJ/㎡ 이하이며, 5분간 최대 열방출률이 10초 이상 연속으로 200kW/㎡를 초과하지 않으며, 5분간 가열후 시험체를 관통하는 방화상 유해한 균열, 구멍 및 용융(복합자재의 경우 심재가 전부 용융, 소멸되는 것을 포함한다) 등이 없어야 한다. \| \| KS F ISO 5660-1 \| \| 가스유해성 \| \| 실험용 쥐의 평균행동정지 시간이 9분 이상 \| \| KS F 2271 \| \| 준불연재료 \| \| 가열시험 \| \| 가열시험 개시 후 10분간 총 방출열량이 8MJ/㎡ 이하이며, 10분간 최대 열방출률이 10초 이상 연속으로 200kW/㎡를 초과하지 않으며, 10분간 가열후 시험체를 관통하는 방화상 유해한 균열, 구멍 및 용융(복합자재의 경우 심재가 전부 용융, 소멸되는 것을 포함한다) 등이 없어야 한다. \| \| KS F ISO 5660-1연소성능시험-열 방출, 연기 발생, 질량 감소율-제1부: 열 방출률 (콘칼로리미터법) \| \| 가스유해성 \| \| 실험용 쥐의 평균행동정지 시간이 9분 이상 \| \| KS F 2271 \| \| 외관 \| \| 겉모양 \| \| 잡물이 없을 것, 색상, 무늬는 표준견본 한도 이하일 것 \| \| KS M 3332 \| \| 치수 \| \| 길이 \| \| +0.5 % 이하, -0.25 % 이하 \| \| KS M 3332 \| \| 폭 \| \| +1.0 % 이하, -0.5 % 이하 \| \| 두께 \| \| 규격치수 ± 0.5mm 이하 \| \| 치수변화율 \| \| 폭 방향 \| \| ±1.0 % 이하 \| \| KS M 3332 \| \| 길이방향 \| \| ±0.5 % 이하 \|	table_qa_makrdown
[ "학성여고 환경개선공사 설계용역 시방서에서 두께가 4인 무늬강화유리는 두께의 허용차가 어떻게 돼", "학성여고 환경개선공사 시방서에서 두께가 8인 플로트 강화유리는 두께의 허용차가 얼마야", "어떤 기준에 의해서 강화유리 두께 오차가 허용될까", "학성여고 건축공사 시방서에서 두께가 19인 플로트 강화유리는 치수 허용 오차가 얼마야" ]	학성여고 환경개선공사 설계용역 건축공사 시방서 \| 명칭 \| \| 두께 \| \| 두께의 허용차 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| 무늬강화유리 \| \| 4 \| \| ± 0.4 \| \| KSL 2002 기준* 무늬강화유리의 두께는 표면무늬 모양의 가장 높은 부분에서 반대편까지를 말한다. \| \| 플로트 강화유리 \| \| 4~6 \| \| ± 0.3 \| \| 8 \| \| ± 0.6 \| \| 10 \| \| ± 0.8 \| \| 12 \| \| \| \| 15 \| \| \| \| 19 \| \| ± 1.2 \|	table_qa_makrdown
[ "HARDWARE 품목 중에서 도어스톱의 규격은 뭐야", "학성여고 환경개선공사 시 오르내리 꽃이쇠는 어떤 규격을 갖추고 있지", "HARDWARE 품목을 보면 순위조절기가 가지고 있는 규격은 무엇일까", "학성여고 건축공사 시방서에 따르면 풍소란은 어떤 규격을 준수하고 있니" ]	학성여고 환경개선공사 설계용역 건축공사 시방서 \| 품명 \| \| 규격 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| 도아로크 \| \| 현관용 (칼라) \| \| \| \| 도아로크 \| \| 공정 (칼라) \| \| \| \| 캅 핸들 \| \| 매입 \| \| \| \| 도어스톱 \| \| 말굽형, 문용 \| \| \| \| 오르내리 꽃이쇠 \| \| 철문 매입용 \| \| \| \| 순위조절기 \| \| 철재문용 \| \| \| \| 풍소란 \| \| 출입문 부착용 \| \| \| \| 먼지막이 소켓 \| \| 바닥 매입용 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "하복 상의는 섬유 혼용률이 어떻게 되는가", "하복 하의는 섬유 혼용률이 어떻게 되지", "춘추복 상의는 섬유 혼용률이 무엇인가", "춘추복 조끼는 섬유 혼용률이 무엇일까" ]	학성여자고등학교 교복 사양서 \| 구분 \| \| 섬유 혼용률 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| 하복 \| \| 상의(생활복) \| \| 폴리에스테르 100% \| \| \| \| 하의( 스커트,바지) \| \| 울 50%+폴리에스테르 50% \| \| \| \| 춘추복 \| \| 상의(블라우스) \| \| 폴리에스테르 65%+레이온 35% \| \| \| \| 조끼-니트 \| \| 울 50%+아크릴 50% \| \| v형 네크라인. 감색 \| \| 동복 \| \| 상의(자켓) \| \| 울 80%+폴리에스테르 20% \| \| \| \| 하의(스커트,바지) \| \| 울 50%+폴리에스테르 50% \| \| \| \| 안감 \| \| 폴리에스테르 100% \| \| 동복 자켓, 조끼(감색)바지,스커트 \|	table_qa_makrdown
[ "식재료 납품업체 평가지표에서 세부 항목 중 사양 및 규격 미준수를 포함하는 평가항목은 무엇인가", "학성여자고등학교 학교급식 식재료 구매계약 특수조건에서 세부 항목 중 식품온도 불량을 포함하는 항목은 뭐지", "운반자 위생의 세부 항목은 무엇일까", "학성여자고등학교 학교급식 식재료 구매계약 특수조건 중 공급업체 점검의 세부 항목은 뭐야" ]	학성여자고등학교 학교급식 식재료 구매계약 특수조건 \| 구분 \| \| 평가항목 \| \| 세부 항목 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| ➊ 품질(Quality) \| \| 일반 품질 불량 \| \| 사양 및 규격 미준수 \| \| \| \| 수량 및 중량 부족 \| \| \| \| 품질 등급 불량 \| \| \| \| 미납, 미배송분 발생 \| \| \| \| 포장 및 외관 불량 \| \| \| \| 오염 및 신선도 불량 \| \| 교차오염, 이물질 혼입 \| \| \| \| 식품온도 불량 \| \| \| \| 상품 변질 \| \| \| \| 법적표시사항 \| \| 법적 표시사항 준수 여부 \| \| \| \| 원산지 표시사항 준수 여부 \| \| \| \| ➋ 납기(Delivery) \| \| 일반 납기 \| \| 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| 반품 및 미배송 납기 \| \| 미배송분 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| 반품 후 재배송(교환) 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| ➌ 위생 및 안전 (Safety) \| \| 배송차량 위생 \| \| 차량 청소상태 불량 \| \| \| \| 차량온도 및 표기 \| \| \| \| 운반자 위생 \| \| 운반자 위생불량 \| \| \| \| 배송차량 안전 \| \| 차량으로 인한 교내 사고 \| \| \| \| 위생 관련 제출서류 \| \| 위생관련 법정 서류 미제출(건강진단 결과서 등) \| \| \| \| ➍ 서비스(협조도)(Responsiveness) \| \| 클레임처리 협조도 \| \| 반품 및 납품 거부 \| \| \| \| 반품시 재납품 품질 불량 \| \| \| \| 검수 협조도 \| \| 대면검수 불이행 \| \| \| \| 무책임한 배송(택배) \| \| \| \| 업무 협조도 \| \| 시정서, 확인서 거부 및 미제출 \| \| \| \| ➎ 기타 \| \| 계약위임위탁 \| \| 타업체 차량 이용 \| \| \| \| 공급업체 점검 \| \| 식약처 합동, 교육청 및 학교 자체 점검 시 지적발생(계약기간 내) \| \| \| \| 기타 \| \| 그 외 식재료 납품 과실로 원활한 학교급식 운영에 차질을 발생한 경우 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "식재료 납품업체 평가지표에서 일반납기의 세부항목은 뭐야", "식재료 운반자에 대한 위생 평가 시 세부항목은 뭘까", "위생 및 안전 평가 시 어떤 세부항목에 배송차량 안전이 포함되었니", "평가지표 중 업무 협조도의 세부항목은 무엇이지" ]	학성중 2022년 5월 학교급식용 부식 구매 소액수의 견적 제출안내 공고 \| 구 분 \| \| 평가항목 \| \| 세부항목 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| ➊ 품질(Quality) \| \| 일반 품질 불량 \| \| 사양 및 규격 미준수 \| \| \| \| 수량 및 중량 부족 \| \| \| \| 품질 등급 불량 \| \| \| \| 미납, 미배송분 발생 \| \| \| \| 포장 및 외관 불량 \| \| \| \| 오염 및 신선도 불량 \| \| 교차오염, 이물질 혼입 \| \| \| \| 식품온도 불량 \| \| \| \| 상품 변질 \| \| \| \| 법적표시사항 \| \| 법적 표시사항 준수 여부 \| \| \| \| 원산지 표시사항 준수 여부 \| \| \| \| ➋ 납기(Delivery) \| \| 일반 납기 \| \| 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| 반품 및 미배송 납기 \| \| 미배송분 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| 반품 후 재배송(교환) 납품시각 준수 여부 \| \| \| \| ➌ 위생 및 안전(Safety) \| \| 배송차량 위생 \| \| 차량 청소상태 불량 \| \| \| \| 차량온도 및 표기 \| \| \| \| 운반자 위생 \| \| 운반자 위생불량 \| \| \| \| 배송차량 안전 \| \| 차량으로 인한 교내 사고 \| \| \| \| 위생 관련 제출서류 \| \| 위생관련 법정 서류 미제출(건강진단 결과서 등) \| \| \| \| ➍ 서비스(협조도)(Responsiveness) \| \| 클레임처리 협조도 \| \| 반품 및 납품 거부 \| \| \| \| 반품시 재납품 품질 불량 \| \| \| \| 검수 협조도 \| \| 대면검수 불이행 \| \| \| \| 무책임한 배송(택배) \| \| \| \| 업무 협조도 \| \| 시정서, 확인서 거부 및 미제출 \| \| \| \| ➎ 기타 \| \| 계약위임위탁 \| \| 타업체 차량 이용 \| \| \| \| 공급업체 점검 \| \| 식약처 합동, 교육청 및 학교 자체 점검 시 지적발생(계약기간 내) \| \| \| \| 기타 \| \| 그 외 식재료 납품 과실로 원활한 학교급식 운영에 차질을 발생한 경우 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "현장조사 필수항목 및 세부기준에 따르면 부재 규격 조사는 어떤 요구사항을 확인해야 하지", "학성중 교사동 내진성능평가 용역 과업지시서에 따르면 중량물 조사 시 확인해야 할 요구사항은 뭐야", "학성중 교사동 내진성능평가 용역 시 시추조사 시 어떤 요구사항에 대해 살펴봐야 하니", "철근 콘크리트의 철근배근 상태조사 시 확인해야 할 요구사항은 무엇일까" ]	학성중 교사동 내진성능평가 용역 과업지시서 \| 구분 \| \| 조사항목 \| \| 요구사항 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| 공통 \| \| 부재 규격 \| \| • 도면이 있는 경우: 모든 조사단위에서 부재 종별로 각각 3개소 이상 조사• 도면이 없는 경우: 모든 조사단위에서 부재 종별로 각각 9개소 이상 조사하여 구조도면 작성 \| \| \| \| 구조성능 저하 및 손상 \| \| • 모든 부재 종별로 육안조사 \| \| • 철근 노출, 콘크리트 및 조적조 균열, 침하 등 조사 및 내진성능평가 반영 방안 보고 \| \| 중량물 \| \| • 지진하중에 영향을 줄 수 있는 비구조요소 또는 건물외 구조의 중량 \| \| \| \| 마감재 \| \| • 조적채움벽 마감재의 종류, 평균두께, 상태• 슬래브 마감재 종류 및 평균두께• 치장벽돌의 재료 및 접합상태 \| \| • 슬래브 마감재: 지진하중 산정 시 건물중량에 반영 \| \| 지반 \| \| 시추조사 \| \| • 내진특등급 건물 : 2개소 (대피시설로 지정되지 않은 경우 1개소는 300 m 이내 인근의 시험자료로 대체 가능)• 기타 내진등급 건물 : 1개소 \| \| • 에너지 보정된 표준관입시험 \| \| 기초 \| \| 기초의 규격 \| \| • 도면이 없고, 특등급 건물에서 기초의 침하로 인해 기능수행에 지장을 초래할 것으로 예상되는 경우에 한하여 조사 \| \| \| \| 철근콘크리트 \| \| 콘크리트 압축강도 \| \| • 코어시험 필수코어시험 최소수량 = max(조사단위 수, 6)비파괴시험: 코어시험 수량이 6개소 초과 시 병용 가능. 코어시험에 의한 보정계수 적용 필수• 비파괴시험 수량: 조사단위별로 2종 부재 × 각 부재별 2개소(단부, 중앙부) 이상 \| \| • 코어채취 위치: 보, 기둥, 벽체, 슬래브에서 내력에 영향을 최소화 할 수 있는 위치• 시험 후 복구 실시마감의 영향을 받는 • 비파괴시험은 마감을 제거하고 구조체에 대하여 실시 \| \| 철근배근 상태조사 \| \| • 도면이 있는 경우: 모든 조사단위에서 부재 종별로 각각 3개소 이상 조사• 도면이 없는 경우: 모든 조사단위에서 구조도면 작성에 충분한 수량으로서 부재 종별로 각각 3개소 이상 \| \| • 부재 종별: 보, 기둥, 보-기둥 접합부, 벽체• 피복두께를 포함 \| \| 조적조 \| \| 기본정보 \| \| • 모든 채움벽과 허리벽 위치, 높이, 두께 \| \| \| \| 채움벽과 허리벽의 상태 \| \| • 조사단위별 2개소 이상 \| \| • 상단부 및 수직줄눈 사춤 상태 \| \| 강구조 \| \| 부식 \| \| • 모든 조사단위에서 부재 종별로 각각 3개소 이상 조사 \| \| \| \| 접합부 \| \| • 층별 3개소 이상 \| \| • 용접 및 볼트• 베이스플레이트 포함 \|	table_qa_makrdown
[ "학성중학교 그린스마트 미래학교 사전기획 용역 과업설명서에서 본관동의 건축연도는 어떻게 되지", "학성중학교 그린스마트 미래학교 사전기획 용역 과업설명서에서 무덕관의 건축면적는 어떻게 되니", "강당동의 연면적은 어떻게 돼", "체육실의 안전등급은 어떻게 될까" ]	학성중학교 그린스마트 미래학교 사전기획 용역 과업설명서 \| 건물명 \| \| 건축년도(a) \| \| 경과년수(c) \| \| 건축면적(㎡) \| \| 연면적(㎡) \| \| 안전등급 \| \| 내진성능 \| \| 석면유무 \| \| 개축/리모델링 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 본관동(1동) \| \| 1973 \| \| 48 \| \| 2,093 \| \| 7,902 \| \| B \| \| 확보 \| \| 미보유 \| \| 리모델링 \| \| 무덕관(2동) \| \| 1985 \| \| 36 \| \| 227 \| \| 227 \| \| B \| \| 확보 \| \| 미보유 \| \| - \| \| 강당동(9동) \| \| 1993 \| \| 28 \| \| 1,004 \| \| 1,004 \| \| B \| \| 확보 \| \| 미보유 \| \| - \| \| 체육실(10동) \| \| 1977 \| \| 44 \| \| 109 \| \| 109 \| \| B \| \| 비대상 \| \| 미보유 \| \| 리모델링 \| \| 생활관(13동) \| \| 2007 \| \| 14 \| \| 184 \| \| 353 \| \| A \| \| 확보 \| \| 미보유 \| \| - \| \| 급식소(14동) \| \| 2010 \| \| 11 \| \| 635 \| \| 1,263 \| \| A \| \| 확보 \| \| 미보유 \| \| - \|	table_qa_makrdown
[ "학성중학교 그린스마트 미래학교 사전기획 용역 과업설명서에 따르면 사전기획의 소요기간은 얼마나 돼", "주요업무 중 사전준비 단게에서는 무엇이 진행되니", "설계단계에서는 며칠 초과 시 프로젝트 특성에 따라 학교와 협의 후 촉진자 자문 활동이 가능해", "설계단계에서 진행되는 주요업무는 어떻게 돼" ]	학성중학교 그린스마트 미래학교 사전기획 용역 과업설명서 \| 구분 \| \| 주요업무 \| \| 소요기간(일) \| \| 비고(교육청 협력 등) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| 사전기획 \| \| 1. 사전준비 \| \| \| \| 사업추진체계마련 사전기획계획검토 \| \| 2. 현황분석 및 자료수집 \| \| \| \| 관련자료협조 \| \| 3. 미래교육 방향설정 \| \| \| \| 중간공유회/총괄기획가+전문가지원단 컨설팅 \| \| 4. 사용자 참여디자인 \| \| \| \| 학교특성에 따라 필요시 관련분야 전문가 지원단 활용 \| \| 5. 미래학교 조성 기본계획 \| \| \| \| 6. 학교 건조환경 재활용 계획 \| \| \| \| 최종공유회 총괄기획가+전문가지원단 컨설팅 \| \| 7. 협의 및 내용 수정 \| \| \| \| 계획내용 협의/ 공모지침서(안)리뷰 미래학교 심의위원회 \| \| 8. 설계공모지침서 작성 \| \| \| \| 9. 최종 보고서 작성 \| \| \| \| \| \| 소요일수 \| \| 110 \| \| \| \| 공공건축 사업계획 사전검토ㆍ각종심의 관련 \| \| 1. 공공건축 사업계획 사전검토 신청서 자료지원 \| \| \| \| 공공건축사업계획 사전검토서 작성 등 \| \| 2. 각종 심의위원회 기초자료 작성 \| \| 심의위원회 자료작성 \| \| 소요일수 \| \| 10 \| \| \| \| \| \| 합계 \| \| 120 \| \| \| \| 설계단계 \| \| 설계 착수 후 사용자참여설계 운영 및 설계자 업무 협조(사전기획과 설계과정 연속성 확보) \| \| 50 \| \| 50일 초과 시 프로젝트 특성에 따라 학교와 협의 후 촉진자 자문 활동 가능 \| \| \| \| 합계 \| \| 170 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "가산점 부여표의 여성기업원 및 여성고용촉진 항목에서 남녀고용평등 우수기업은 세부항목점수가 몇 점이야", "우수기업 중에서 여성기업의 세부항목점수 가산점은 얼마지", "학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안서에서 우수기업의 가산점 최대점수는 얼마야", "우수기업 중 모법납세자의 가산점 세부항목점수는 어떻게 되니" ]	학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안요청서 \| 구분 \| \| 항목 \| \| 세부항목 \| \| 가산점 \| \| --- \| --- \| 최대점수 \| \| 항목점수 \| \| 세부항목점수 \| \| 우수기업 \| \| 여성기업원 및 여성고용촉진 \| \| 1. 여성기업※ 여성기업 지원에 관한 법률 및 같은 법 시행령에서 정한 기업으로서 중소기업청장(또는 위임받은 자)에 의해 확인된 경우 \| \| 3 \| \| 0.6 \| \| 0.2 \| \| 2. 여성고용률이 30% 이상인 기업 \| \| 0.2 \| \| 3. 남녀고용평등 우수기업(고용노동부장관 지정) \| \| 0.2 \| \| 장애인기업 지원 및 장애인고용촉진 \| \| 1. 장애인기업※ 장애인 기업활동 촉진법에서 정한 기업으로서 중소기업청장(또는 위임받은 자)에 의해 확인된 경우 \| \| 0.6 \| \| 0.3 \| \| 2. 장애인고용 우수기업가. 장애인고용률이 3% 이상인 기업나. 장애인고용률이 1.5% 이상인 기업 \| \| 0.30.2 \| \| 사회적 기업 \| \| 1. 사회적 기업(고용노동부 지정) \| \| 0.6 \| \| 0.6 \| \| 2. 예비 사회적 기업(지방자치단체 지정) \| \| 0.3 \| \| 신규 채용 \| \| 1. 전년도 매월말 평균 고용보험 피보험자수 대비 최근 3개월 평균 신규 고용보험 피보험자 수가 5% 이상 증가 \| \| 0.6 \| \| 0.6 \| \| 2. 전년도 매월말 평균 고용보험 피보험자수 대비 최근 3개월 평균 신규 고용보험 피보험자 수가 2.5% 이상 증가 \| \| 0.3 \| \| 모범납세자 등 \| \| 1. 모범납세자※ 국세청장 또는 관세청장, 서울시장이 지정한 '모범성실납세자', '납세의 날' 정부포상을 받은 자, 기획재정부장관 또는 국세청장의 표창을 받은 모범납세자 \| \| 0.6 \| \| 0.3 \| \| 2. 노사문화 우수기업(고용노동부장관 선정) \| \| 0.3 \| \| 중소기업 \| \| 중소기업 지원 \| \| 1. 중소기업(단독수급의 경우) \| \| 3 \| \| 1.5 \| \| 1.5 \| \| 2. 공동수급의 경우가. 중소기업의 출자(분담)비율이 30% 이상인 경우나. 중소기업의 출자(분담)비율이 10% 이상인 경우 \| \| 1.51 \| \| 서울소재 중소기업 지원 \| \| 1. 서울소재 중소기업(단독수급의 경우) \| \| 1.5 \| \| 1.5 \| \| 2. 공동수급의 경우가. 서울소재 중소기업의 출자(분담)비율이 30% 이상인 경우나. 서울소재 중소기업의 출자(분담)비율이 10% 이상인 경우 \| \| 1.51 \|	table_qa_makrdown
[ "제안서 평가 시 여성 고용률이 삼십퍼센트 이상인 기업은 어느 항목에 해당해 가산점을 받아", "경로식당 식자재 납품업체 선정 시 장애인기업은 우수기업 어떤 항목에 해당되서 가산점을 얻게 돼", "중소기업 단독수급의 경우 학수정데이케어센터 식자재 납품업체 선정 시 어떤 항목에 해당돼 점수를 더 받니", "지방자치단체에서 지정하는 예비 사회적 기업은 어떤 항목의 우수기업으로 인정돼 가산점을 받지", "학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 시 여성기업을 세부항목으로 하는 항목은 무엇이니", "우수기업 중 사회적 기업에서 지방자치단체가 지정하는 항목은 무엇일까", "제안요청서에서 모범납세자 등 노동부장관이 선정하는 항목은 어떻게 되지", "정량적 평가 가산점 증명서에서 여성기업 지원 및 여성고용촉진 중 노동부장관이 지정하는 항목은 뭐야" ]	학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안요청서 \| 구분 \| \| 항목 \| \| 세부항목 \| \| 가산점 \| \| 증빙자료 \| \| --- \| --- \| --- \| 우수기업 \| \| 여성기업 지원 및 여성고용촉진 \| \| 1. 여성기업 \| \| \| \| \| \| 2. 여성고용률이 30% 이상인 기업 \| \| \| \| \| \| 3. 남녀고용평등 우수기업(노동부장관 지정) \| \| \| \| \| \| 장애인기업 지원및 장애인고용촉진 \| \| 1. 장애인기업 \| \| \| \| \| \| 2. 장애인고용 우수기업 \| \| \| \| \| \| 사회적 기업 \| \| 1. 사회적 기업(고용노동부 지정) \| \| \| \| \| \| 2. 예비 사회적 기업(지방자치단체 지정) \| \| \| \| \| \| 신규 채용 \| \| 1. 전년도 매월말 평균 고용보험 피보험자수 대비 최근 3개월 평균신규 고용보험 피보험자 수가 5% 이상 증가 \| \| \| \| \| \| 2. 전년도 매월말 평균 고용보험 피보험자 수 대비 최근 3개월 평균 신규 고용보험 피보험자 수가2.5% 이상 증가 \| \| \| \| \| \| 모범납세자 등 \| \| 1. 모범납세자 \| \| \| \| \| \| 2. 노사문화 우수기업(노동부장관 선정) \| \| \| \| \| \| 중소기업 \| \| 중소기업 지원 \| \| 1. 중소기업(단독수급의 경우) \| \| \| \| \| \| 2. 공동수급의 경우 \| \| \| \| \| \| 서울소재 중소기업 지원 \| \| 1. 서울소재 중소기업(단독수급의 경우) \| \| \| \| \| \| 2. 공동수급의 경우 \| \| \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "학수정데이케어센터 등의 식자재 납품업체 선정 제안요청서에서 서류 모두 구비 및 적합한 경우 배점은 얼마야", "식자재 납품업체 선정 시 공고일 기준 3년 내 10억 원 이상 납품실적이 있는 경우 배점은 얼마니", "경영상태 항목에 대한 평가 시 총 배점은 얼마일까", "신인도 항목의 심사기준에는 어떤 것들이 있어" ]	학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안요청서 \| 평가항목 \| \| 배점 \| \| 심사기준 \| \| 세부배점 \| \| --- \| --- \| 합계 \| \| 20 \| \| \| \| \| \| 구비서류 \| \| 2 \| \| 서류 모두 구비 및 서류 적합 \| \| 2.0 \| \| 서류 모두 구비 및 부적합한 1개 이상 \| \| 1.0 \| \| 서류 미비 또는 부적합 2개 이상 \| \| 0.5 \| \| 납품실적 (식자재) \| \| 3 \| \| 공고일 기준 3년내 10억원 이상 \| \| 3.0 \| \| 공고일 기준 3년내 7억원 이상 ~ 10억원 미만 \| \| 2.0 \| \| 공고일 기준 3년내 3억원 이상 ~ 7억원 미만 \| \| 1.0 \| \| 공고일 기준 3년내 3억원 미만 \| \| 0.5 \| \| 경영상태 (기업신용평가등급) \| \| 3 \| \| AAA, AA+, AA0 \| \| 3.0 \| \| AA-, A+, A0, A- \| \| 2.0 \| \| BBB+, BBB0, BBB-, BB+, BB0, BB- \| \| 1.5 \| \| B+, B0,B- \| \| 1.0 \| \| CCC+ \| \| 0.5 \| \| 신인도 \| \| 2 \| \| 사업시행 형태1) 직접수행2) 간접수행 : 타 입찰 참가자에게 물품을 수급 받아 납품 \| \| 2.01.0 \| \| 위생·안전관리 \| \| 3 \| \| 위생관리① HACCP 인증서② 배송차량 소독필증③ 작업장 정기소독여부 \| \| 3.02.01.0 \| \| 3 \| \| 배상책임보험에 가입 여부가) 1사고당 10억원 이상나) 1사고당 5억 이상 ~ 10억원 미만다) 1사고당 1억 이상 ~ 5억원 미만 \| \| 3.02.01.0 \| \| 시설보유현황 \| \| 4 \| \| 냉장·냉동 혼합차량 보유, 자체 온도조절기 부착 차량보유가) 2개나) 1개 \| \| 2.01.0 \| \| 냉장·냉동고 2개 이상 보유, 식자재 안정성 검사실보유 여부가) 2개나) 1개 \| \| 2.01.0 \|	table_qa_makrdown
[ "여성고용률이 30퍼센트 이상인 기업의 세부 항목점수는 얼마지", "사회적 기업의 가산점 항목점수는 얼마야", "학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안요청서에서 신규채용의 항목점수는 어떻게 돼", "고용노동부장관이 선정한 노사문화 우수기업은 어떤 항목에서 가산점이 부여되지" ]	학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안요청서마. 제안서 평가항목 및 배점한도 \| 구분 \| \| 항목 \| \| 세부항목 \| \| 가산점 \| \| --- \| --- \| 최대 점수 \| \| 항목점수 \| \| 세부 항목점수 \| \| 우수기업 \| \| 여성기업 지원 및 여성고용 촉진 \| \| 1. 여성기업※ 여성기업 지원에 관한 법률 및 같은 법 시행령에서 정한 기업으로서 중소기업청장(또는 위임받은 자)에 의해 확인된 경우 \| \| 3 \| \| 0.6 \| \| 0.2 \| \| 2. 여성고용률이 30% 이상인 기업 \| \| 0.2 \| \| 3. 남녀고용평등 우수기업(고용노동부장관 지정) \| \| 0.2 \| \| 장애인기업 지원 및 장애인고용 촉진 \| \| 1. 장애인기업※ 장애인 기업활동 촉진법에서 정한 기업으로서 중소기업청장(또는 위임받은 자)에 의해 확인된 경우 \| \| 0.6 \| \| 0.3 \| \| 2. 장애인고용 우수기업가. 장애인고용률이 3% 이상인 기업나. 장애인고용률이 1.5% 이상인 기업 \| \| 0.30.2 \| \| 사회적 기업 \| \| 1. 사회적 기업(고용노동부 지정) \| \| 0.6 \| \| 0.6 \| \| 2. 예비 사회적 기업(지방자치단체 지정) \| \| 0.3 \| \| 신규 채용 \| \| 1. 전년도 매월말 평균 고용보험 피보험자수 대비 최근 3개월 평균 신규 고용보험 피보험자 수가 5% 이상 증가 \| \| 0.6 \| \| 0.6 \| \| 2. 전년도 매월말 평균 고용보험 피보험자수 대비 최근 3개월 평균 신규 고용보험 피보험자 수가 2.5% 이상 증가 \| \| 0.3 \| \| 모범납세자 등 \| \| 1. 모범납세자※ 국세청장 또는 관세청장, 서울시장이 지정한 '모범성실납세자', '납세의 날' 정부포상을 받은 자, 기획재정부장관 또는 국세청장의 표창을 받은 모범납세자 \| \| 0.6 \| \| 0.3 \| \| 2. 노사문화 우수기업(고용노동부장관 선정) \| \| 0.3 \| \| 중소기업 \| \| 중소기업 지원 \| \| 1. 중소기업(단독수급의 경우) \| \| 3 \| \| 1.5 \| \| 1.5 \| \| 2. 공동수급의 경우가. 중소기업의 출자(분담)비율이 30% 이상인 경우나. 중소기업의 출자(분담)비율이 10% 이상인 경우 \| \| 1.51 \| \| 서울소재 중소기업 지원 \| \| 1. 서울소재 중소기업(단독수급의 경우) \| \| 1.5 \| \| 1.5 \| \| 2. 공동수급의 경우가. 서울소재 중소기업의 출자(분담)비율이 30% 이상인 경우나. 서울소재 중소기업의 출자(분담)비율이 10% 이상인 경우 \| \| 1.51 \|	table_qa_makrdown
[ "제안서의 정성적 평가에서 클레임 대처는 어떤 항목을 통해 심사를 할까", "특화사업 심사에서 노인을 위한 특화상품 항목에 대한 평가가 미인 경우에 몇 점을 받지", "고정단가 품목 심사에서 고정품목의 우수성과 차별성 등에서 양으로 평가 받으면 얼마를 배점해", "납품단가의 클레임 최소화 방안에서 가 등급의 평가를 받으면 받는 점수가 얼마니" ]	학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안요청서바. 평가항목별 평가지표 \| 구분(심사분야) \| \| 배점 \| \| 평가항목 \| \| 세부배점 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 수 \| \| 우 \| \| 미 \| \| 양 \| \| 가 \| \| 합계 \| \| 60 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 사업계획 \| \| 발주시스템 \| \| 10 \| \| •전일발주가 90%이상인 업체 •발주 프로그램에 없는 품목에 대한 대처방안•배송시간 정시성 등 \| \| 10 \| \| 8 \| \| 6 \| \| 4 \| \| 2 \| \| 클레임대처 \| \| 5 \| \| •검수 전 누락된 품목에 대한 대처방법•클레임 시 대응시간 등 \| \| 5 \| \| 4 \| \| 3 \| \| 2 \| \| 1 \| \| 특화사업 \| \| 노인을 위한 특화상품 \| \| 15 \| \| •노인을 위한 특화식품의 다양성 등•위 제안의 우수성, 차별성 등 \| \| 15 \| \| 12 \| \| 9 \| \| 6 \| \| 3 \| \| 단가관리 \| \| 고정단가 품목 \| \| 15 \| \| •고정품목의 품목수(30개 이상)•고정품목의 우수성, 차별성 등 \| \| 15 \| \| 12 \| \| 9 \| \| 6 \| \| 3 \| \| 15 \| \| •납품단가 인상율 최소화 방안 등•제안 품목의 납품고정기간 등(단, 전 품목 3개월 고정단가 필수) \| \| 15 \| \| 12 \| \| 9 \| \| 6 \| \| 3 \|	table_qa_makrdown
[ "신인도 항목에서 사업시행 형태가 간접 수행인 경우 배점이 어떻게 되지", "위생, 안전 관리 항목에서 어디의 정기소독 여부에 대한 배점이 1.0점이니", "경영상태 항목에서 등급이 AAA 이면 배점이 얼마가 될까", "경영상태 항목에서 기업 신용평가등급이 얼마이면 배점이 20점이지" ]	학수정데이케어센터 및 부설 경로식당 식자재 납품업체 선정 제안요청서바. 평가항목별 평가지표 \| 평가항목 \| \| 배점 \| \| 심사기준 \| \| 세부배점 \| \| --- \| --- \| 합계 \| \| 20 \| \| \| \| \| \| 구비서류 \| \| 2 \| \| 서류 모두 구비 및 서류 적합 \| \| 2.0 \| \| 서류 모두 구비 및 부적합한 1개 이상 \| \| 1.0 \| \| 서류 미비 또는 부적합 2개 이상 \| \| 0.5 \| \| 납품실적(식자재) \| \| 3 \| \| 공고일 기준 3년내 10억원 이상 \| \| 3.0 \| \| 공고일 기준 3년내 7억원 이상 ~ 10억원 미만 \| \| 2.0 \| \| 공고일 기준 3년내 3억원 이상 ~ 7억원 미만 \| \| 1.0 \| \| 공고일 기준 3년내 3억원 미만 \| \| 0.5 \| \| 경영상태(기업신용평가등급) \| \| 3 \| \| AAA, AA+, AA0 \| \| 3.0 \| \| AA-, A+, A0, A- \| \| 2.0 \| \| BBB+, BBB0, BBB-, BB+, BB0, BB- \| \| 1.5 \| \| B+, B0,B- \| \| 1.0 \| \| CCC+ \| \| 0.5 \| \| 신인도 \| \| 2 \| \| 사업시행 형태1) 직접수행 2) 간접수행 : 타 입찰 참가자에게 물품을 수급 받아 납품 \| \| 2.01.0 \| \| 위생·안전관리 \| \| 3 \| \| 위생관리1 HACCP 인증서2 배송차량 소독필증3 작업장 정기소독여부 \| \| 3.02.01.0 \| \| 3 \| \| 배상책임보험에 가입 여부가) 1사고당 10억원 이상나) 1사고당 5억 이상 ~ 10억원 미만다) 1사고당 1억 이상 ~ 5억원 미만 \| \| 3.02.01.0 \| \| 시설보유 현황 \| \| 4 \| \| 냉장·냉동 혼합차량 보유, 자체 온도조절기 부착 차량보유가) 2개 나) 1개 \| \| 2.01.0 \| \| 냉장·냉동고 2개 이상 보유, 식자재 안정성 검사실보유 여부가) 2개 나) 1개 \| \| 2.01.0 \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구 유통사이트 시스템 기본 기능에서 신규저널 등재 시스템의 기능은 뭐야", "학술연구성과 유통 사이트 제안요청서에 따르면 참고문헌 표시 기능은 어떤 기능을 하니", "학술연구 유통사이트 시스템에서 XML File Validation tool 제공 기능은 어떤 역할을 하지", "유통 사이트 서비스 기능 강화 및 유지보수 제안요청서에서 관련 논문 자동 검색 기능은 무엇을 제공할까" ]	학술연구성과 유통 사이트 제안요청서입찰건명 2022년 과총 학술연구성과 유통 사이트 서비스 기능 강화 및 유지보수발주기관 한국과학기술단체총연합회 \| 구분 \| \| 기능 소개 \| \| --- \| --- \| 신규저널 등재 시스템 \| \| - PDF원문 및 DOI, Abstract 등을 탑재하고 링크를 통해 해당 저널 XML 원문 페이지로 연결되는 시스템- 논문등록 관리자 및 사용자 페이지를 통해 Content입력 에디터 및 원문 파일 업로드 기능 제공 \| \| PubReader 기능 구현 \| \| - HTML5, CSS3 가 적용된 Pubreader를 통하여 어떤 기기를 통하여 보더라도 단말기의 크기에 맞춰 자동으로 최적화하여 보이도록 하는 Viewer \| \| e-Pub 기능 \| \| - 국제 디지털 출판 포럼에서 제정한 개방형 자유 전자서적 표준- JATS XML은 ePub(eBook)과 같이 여러 가지 포맷으로의 변환과 재활용이 용이함- e-Pub 3.0 기능을 구현하여 파일을 e-Pub 형식으로 내려받아 epub 형식을 지원하는 어느 ebook reader에서도 열고 읽을 수 있는 기능 제공 \| \| 관련 논문 자동 검색 기능 \| \| - 화면 오른쪽 열에 해당 논문과 가장 관련이 깊은 ScienceCentral에 등재된 논문을 보이도록 프로그래밍하여 쉽게 관련 있는 논문을 찾을 수 있는 기능 제공 \| \| 참고문헌 표시 기능 \| \| - 화면 오른쪽 열에 본문에 있는 참고문헌이 바로 나타나서 참고문헌에 가서 원문으로 연결하지 않아도 본문 근처에서 바로 참고문헌 원문으로 갈 수있는 기능 제공- CrossRef를 사용하여 수시로 수록된 논문들의 피인용 여부의 확인이 가능하게 만듦 \| \| XML File Validation tool 제공 \| \| - JATS XML 파일의 Validation tool을 제공하는 것과 마찬가지로 ScienceCental에서 Validation tool을 자체로 제작하여 웹에서 점검할 수 있는 기능 제공 \| \| Google Scholar와 협력 \| \| - ScienceCentral 데이테베이스를 전 세계 과학자에게 노출시키기 위해 이미 가장 강력한 플랫폼인 Google Scholar와 협력하여 Googlebot이 ScienceCentral 자료를 그곳에서 원하는 포맷으로 메타자료로 Crawling 할 수 있도록 협의하였음- Google Scholar에서 ScienceCentral 자료를 crawling 할 때 각 논문 인용정보를 더욱 쉽게 파악할 수 있어서 인용빈도를 보여줄 때 완벽하게 제공함 \| \| 논문 관련 DB 구축 \| \| - ORCID 데이터 구축- TAG제거 프로그램 개발 및 구현- Cited-by 기능 구축 \| \| ScienceCentral XML 검증 절차 \| \| - ScienceCentral's Scientific Quality Standard- Technical Requirements for ScienceCentral Journals1) JATS XML files Technical evaluation(DTD, Style check)2) ScienceCentral XML error report3) Schematron 활용한 데이터 유효성 체크- Journal set up \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구성과 유통 사이트 제안요청서에서 조직 및 인원현황의 작성방법은 뭘까", "2022년 과총 학술연구성과 제안요청서 작성 시 주요 사업 실적에 해당하는 작성방법은 어떻게 되니", "제안서 작성방법표에서 제안개요에 해당하는 내용은 뭐지", "2022년 학술연구 유통사이트 유지보수 및 기능개발 수행방안의 작성방법은 무엇일까" ]	학술연구성과 유통 사이트 제안요청서입찰건명 2022년 과총 학술연구성과 유통 사이트 서비스 기능 강화 및 유지보수발주기관 한국과학기술단체총연합회 \| 목차 \| \| 작성방법 \| \| --- \| --- \| Ⅰ. 제안개요 \| \| 해당사업의 제안요청내용을 명확하게 이해하고, 본 제안의 목적, 범위, 특징 및 장점, 기대효과 등에 대해서 기술 \| \| Ⅱ. 제안업체 일반 \| \| \| \| 1. 일반현황 \| \| 제안사의 일반현황 및 주요 사업실적을 명료하게 제시 \| \| 2. 조직 및 인원현황 \| \| 제안사의 조직 및 인원현황을 제시 \| \| 3. 주요 사업 내용 \| \| 제안사의 주요사업 내용을 분야별로 구분하여 제시 \| \| 4. 주요 사업 실적 \| \| 본 사업과 관련이 있는 주요 또는 유사용역 실적을 제시하되 정부 및 공공기관을 중심으로 기술 \| \| Ⅲ. 기술부문 \| \| \| \| 1. 학술연구 유통사이트 유지보수 및 기능개발 수행방안 \| \| 수요기관의 환경을 고려한 장애처리 절차, 유지보수체제, 장애유형별 대처방안, 백업/복구방안, 성능개선, 보안 방안 등 종합적인 유지보수 및 개발 방안을 상세 기술 \| \| 2. 사업수행지원 방안 \| \| 본 사업 수행시 제안사 특별 지원 사항에 대한 계획과 실제 구현 레퍼런스를 토대로 제안 사항 기술 \| \| 3. 기타지원사항 \| \| 본 사업과 관련하여 기타 기술적인 지원 사항을 기술 \| \| Ⅳ. 업체 제안사항 \| \| 업체가 과총에 제안하고자 하는 업체의 특장점 및 유지보수 시 제안 사항 기술 \| \| Ⅴ. 기타 \| \| 위 항목에 제시되지 않은 기타사항을 기술 \|	table_qa_makrdown
[ "사업추진 경과 표에서 2013년도의 주요 추진 내용은 뭐야", "학술연구성과유통 사이트 고도화 중 운영, 등록, 검색 고도화를 주요 추진한 년도는 언제야", "2014년도 학술연구성과 주요 추진 내용은 뭐니", "2016년도에 어떤 내용을 주요 추진했지" ]	학술연구성과 유통 사이트 제안요청서입찰건명 2022년 과총 학술연구성과 유통 사이트 서비스 기능 강화 및 유지보수발주기관 한국과학기술단체총연합회 \| 수행년도 \| \| 주요 추진 내용 \| \| --- \| --- \| 2013년 \| \| 과총 학술연구성과 유통 사이트 신규구축 \| \| 2014년 \| \| 학술연구성과 유통 사이트 고도화 및 저자투고시스템 구축 \| \| 2015년 \| \| 학술연구성과 유통 사이트 고도화 및 CMS Database 구축 \| \| 2016년 \| \| 학술연구성과 유통 사이트 운영 및 신규 기능 개발 \| \| 2017년 \| \| 학술연구성과 유통 사이트 개선 및 개편(OECD 회원국 대상 유통망 확대) \| \| 2018년 \| \| 학술연구성과유통 사이트 고도화(운영, 등록, 검색 고도화) \| \| 2019년 \| \| 학술연구성과유통 사이트 고도화(ORCID DB, PDF 원문 등재 시스템 구축 등) \| \| 2020년 \| \| 학술연구성과유통 사이트 고도화(서비스 UI변경, 관리기능 강화 등) \| \| 2021년 \| \| 학술연구성과 유통 사이트 글로벌 경쟁력 강화를 위한 시스템 유지보수 및 기능 고도화 \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구용역 적격심사 항목 및 배점한도 표에서 이행실적에 대한 심사항목은 무엇인가", "신인도의 추정가격 고시금액 이상일 때의 배점한도는 어떻게 되나", "경영상태의 추정가격 고시금액 미만일 때의 배점한도는 얼마야", "경영상태의 심사항목은 어떻게 될까" ]	학술연구용역 적격심사 \| 구분 \| \| 심사분야 \| \| 심사항목 \| \| 배점한도 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 추정가격 고시금액 이상 \| \| 추정가격 고시금액 미만 \| \| 해당용역 수행능력 \| \| 1. 이행실적 \| \| 해당 용역규모 대비 최근 5년(창업기업, 소기업, 소상공인은 7년)간 동등이상용역 및 유사용역 이행실적비율 \| \| 30 \| \| - \| \| 2. 경영상태 \| \| 신용평가등급 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 3. 신인도 \| \| \| \| ＋6.75~▵5.0 \| \| ＋6.75~▵5.0 \| \| 계 \| \| \| \| 60 \| \| 30 \| \| 입찰가격 \| \| \| \| 40 \| \| 70 \| \| 합계 \| \| \| \| 100 \| \| 100 \| \| 결격사유 \| \| 해당용역 수행능력 결격여부 \| \| 부도·파산·해산·폐업·영업정지 등의 상태인 경우 또는 부도 등의 우려가 있어 해당 계약이행이어렵다고 판단되는 경우(다만, 법정관리․화의인가 결정 등 법원의 정상화 판결을 받은 경우 제외) \| \| ▵20 \| \| ▵20 \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구용역 적격심사에서 결격사유의 심사항목은 어떻게 되니", "심사분야에서 추정가격 고시금액 이상일 때 신인도의 배점한도는 몇 점이야", "학술연구용역에서 추정가격 고시금액 미만일 때 입찰가격의 배점한도는 몇 점이지", "심사분야 중 이행실적의 심사항목은 어떻게 되지" ]	학술연구용역 적격심사(단위 : 점) \| 구분 \| \| 심사분야 \| \| 심사항목 \| \| 배점한도 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 추정가격 고시금액 이상 \| \| 추정가격 고시금액 미만 \| \| 1. 해당용역 수행능력 \| \| 이행실적 \| \| 해당 용역규모 대비 최근 5년(창업기업, 소기업, 소상공인은 7년)간 동등이상용역 및 유사용역 이행실적비율 \| \| 30 \| \| - \| \| 경영상태 \| \| 신용평가등급 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 신인도 \| \| \| \| ＋6.75~△5.0 \| \| ＋6.75~△5.0 \| \| 계 \| \| \| \| 60 \| \| 30 \| \| 2. 입찰가격 \| \| ※ 입찰가격 평점산식 \| \| 40 \| \| 70 \| \| 합계 \| \| \| \| 100 \| \| 100 \| \| 3. 결격사유 \| \| 해당용역 수행능력 결격여부 \| \| 부도·파산·해산·폐업·영업정지 등의 상태인 경우 또는 부도 등의 우려가 있어 해당 계약이행이어렵다고 판단되는 경우 (다만, 법정관리․화의인가 결정 등 법원의 정상화 판결을 받은 경우 제외) \| \| △20 \| \| △20 \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구용역원가계산서에서 경비 중 회의비의 금액은 얼마지", "학술연구용역원가계산서에서 일반관리비의 산출근거는 뭘까", "학술연구용역원가계산서에서 총 27,259천원이 들어가는 비목은 뭐니", "학술연구용역원가계산서에서 경비 중 유인물비 금액은 얼마야" ]	학술연구용역원가계산서단위: 천원 \| 비목 \| \| 산출근거 \| \| 금액 \| \| 소계 \| \| --- \| --- \| --- \| 인건비 \| \| 책임연구원연구보조원보조원 \| \| 6,654,052/월 X 9개월 X 4% X 1명3,410,674/월 X 9개월 X 25% X 3명2,558,092/월 X 9개월 X 8% X 1명 \| \| 2,39523,0221,842 \| \| 27,259 \| \| 경비 중 유인물비 \| \| 유인물비 \| \| 11,040 X 20부 \| \| 220 \| \| 220 \| \| 경비 중 시약및 연구용역재료비 \| \| 실험참가비 \| \| 100,000 X 60명(본실험)50,000 X 10명(예비실험) \| \| 6,000500 \| \| 6,500 \| \| 경비 중 회의비 \| \| 회의비 \| \| 20,000 X 9개월 X 1회 \| \| 180 \| \| 180 \| \| 일반관리비 \| \| 34,160,000 X 0.06 \| \| 2,050 \| \| 2,050 \| \| 총원가 \| \| 36,209 \| \| 36,209 \| \| 총계 (부가세 포함) \| \| 39,830 \| \| 39,830 \|	table_qa_makrdown
[ "지역업체 참여도 별도 평가 시 적용 기준에서 입찰 가격의 심사항목은 어떻게 돼", "학술연구용역 적격심사 세부기준에서 추정가격이 2억 이상일 때 지역 업체 참여의 배점한도는 어떻게 되지", "추정가격이 1억 미만인 경우 고용 창출 항목의 배점 한도는 몇 점이야", "추정가격이 2억미만 1억이상일 때 입찰 가격의 배점 한도는 어떻게 될까" ]	학술연구용역적격심사세부기준 \| 심사 분야 \| \| 심사 항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 한도 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 추정가격 2억이상 \| \| 추정가격 2억미만 1억이상 \| \| 추정가격 1억미만 \| \| 1.용역 수행 능력 \| \| 가.~나. \| \| \| \| 30 \| \| - \| \| - \| \| \| \| 10 \| \| 10 \| \| 5 \| \| \| \| 다. 경영 상태 \| \| ○재무비율 \| \| 28 \| \| 28 \| \| 28 \| \| \| \| ○신용평가등급 \| \| 2.입찰 가격 \| \| ○입찰가격 평점산식 참조 \| \| 30 \| \| 60 \| \| 65 \| \| \| \| 3.지역 업체 참여 \| \| ○전체참여업체중 지역 업체의 합산 참여비율 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 2 \| \| \| \| 4.신인도 \| \| 가. 고용 창출 \| \| ○고용창출 우수기업○정규직 전환 우수기업○시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 3 \| \| 3 \| \| 3 \| \| \| \| 나. 계약 질서준수 \| \| ○ 고용노동부 장관이 임금체불로 명단을 공개한 횟수 당 △0.2○ 부정당업자 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| \| \| 계 \| \| \| \| 100 \| \| 100 \| \| 100 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "지역 업체 참여 합산 비율 중 평가 등급 A의 평점은 몇 점이야", "신규채용 우수기업과 청년고용 우수기업을 평가하는 세부 심사항목은 뭐지", "정규직 전환 우수 기업의 배점은 몇 점이니", "고용노동부 장관이 임금체불로 명단을 공개한 건당 평점 0.2가 깎이는 세부 심사항목은 뭘까" ]	학술연구용역적격심사세부기준 \| 심사항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 \| \| 평가 등급 \| \| 평점 \| \| --- \| --- \| 가. 지역업체참여 \| \| 지역 업체 참여 합산 비율 \| \| 2.0 \| \| A.30%이상 B.30% 이상 ∼ 20% 미만C.20% 미만 \| \| 2.01.00.5 \| \| 나. 고용창출 \| \| 고용 창출 우수 기업 \| \| 1.5 \| \| ○신규채용 우수기업A. 10% 이상B. 8% 이상C. 6% 이상 \| \| 1.00.80.6 \| \| ○청년고용 우수기업A. 5% 이상B. 4% 이상C. 3% 이상 \| \| 1.00.80.6 \| \| 정규직 전환 우수 기업 \| \| 1.0 \| \| ○정규직전환 지원사업 대상기업 중 정규직 전환을 이행한 자 \| \| 1.0 \| \| 시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 0.5 \| \| A. 시간선택제 전환승인 및 신규창출 지원승인 업체B. 시간선택제 전환승인 업체C. 신규창출 지원승인 업체 \| \| 0.50.30.3 \| \| 다. 계약질서준수 \| \| 근로기준법에 따른 임금체불 위반 \| \| -1.0 \| \| ○고용노동부 장관이 임금체불로 명단을 공개한 횟수 당 △0.2 \| \| 건당 -0.2 \| \| 부정당업자 \| \| -2.0 \| \| ○입찰참가자격 제한 기간 종료 후 1년이 지나지 아니한 자 \| \| -2.0 \| \| ○ 과징금 부과 처분 후 1년이 지나지 아니한 자 \| \| -1.0 \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구용역적격심사세부기준의 이행 실적, 기술 인력, 경영 상태가 항목인 심사 분야는 뭐야", "기술 인력의 세부 심사항목은 뭘까", "학술연구용역적격심사세부기준에서 경영상태의 추정가격이 2억이상인 배점 한도는 몇 점이지", "정규직 전환 우수기업이 세부 심사항목인 심사항목은 뭐니" ]	학술연구용역적격심사세부기준(단위 : 점) \| 심사 분야 \| \| 심사 항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 한도 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 추정가격 2억이상 \| \| 추정가격 2억미만 1억이상 \| \| 추정가격 1억미만 \| \| 1.용역 수행 능력 \| \| 가. 이행 실적 \| \| 1)최근 3년 이내 동일 종류 용역 실적 2)최근 3년 이내 유사 용역 실적 \| \| 30 \| \| - \| \| - \| \| \| \| 나. 기술 인력 \| \| ○ 최근 3년 이내 배치 예정 책임연구원의 동일 종류 용역 수행 실적 \| \| 10 \| \| 10 \| \| 5 \| \| \| \| 다. 경영 상태 \| \| ○재무비율 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 입찰자 선택 적용 \| \| ○신용평가 \| \| 2. 입찰 가격 \| \| ○입찰가격 평점산식 참조 \| \| 30 \| \| 60 \| \| 65 \| \| \| \| 3. 신인도 \| \| 가. 지역 업체 참여 \| \| ○ 전체참여업체중 지역 업체의 합산 참여비율 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 지자체 선택 적용 \| \| 나. 고용 창출 \| \| ○고용창출 우수기업○정규직 전환 우수기업○시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 3 \| \| 3 \| \| 3 \| \| \| \| 다. 계약 질서준수 \| \| ○ 근로기준법에 따른 임금체불 위반○ 부정당업자 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| \| \| 계 \| \| \| \| 100 \| \| 100 \| \| 100 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구용역적격심사세부기준 중 입찰가격 평점산식 참조에서 추정가격 2억이상의 배점 한도는 얼마니", "지역업체 참여도 별도 평가 시 적용 기준에서 고용 창출의 세부 심사항목은 뭐야", "학술연구용역적격심사세부기준에서 계약 질서준수의 세부 심사항목은 뭘까", "전체참여업체중 지역 업체의 합산 참여비율의 추정가격 1억미만의 배점 한도는 얼마지" ]	학술연구용역적격심사세부기준행정 안전부 ※ ‘지역업체 참여도’ 별도 평가 시 적용 기준 \| 심사 분야 \| \| 심사 항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 한도 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 추정가격 2억이상 \| \| 추정가격2억미만 1억이상 \| \| 추정가격 1억미만 \| \| 1.용역 수행 능력 \| \| 가.~나. \| \| \| \| 30 \| \| - \| \| - \| \| \| \| 10 \| \| 10 \| \| 5 \| \| \| \| 다. 경영 상태 \| \| ○재무비율 \| \| 28 \| \| 28 \| \| 28 \| \| \| \| ○신용평가등급 \| \| 2.입찰 가격 \| \| ○입찰가격 평점산식 참조 \| \| 30 \| \| 60 \| \| 65 \| \| \| \| 3.지역 업체 참여 \| \| ○전체참여업체중 지역 업체의 합산 참여비율 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 2 \| \| \| \| 4.신인도 \| \| 가. 고용 창출 \| \| ○고용창출 우수기업○정규직 전환 우수기업○시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 3 \| \| 3 \| \| 3 \| \| \| \| 나. 계약 질서준수 \| \| ○ 고용노동부 장관이 임금체불로 명단을 공개한 횟수 당 △0.2○ 부정당업자 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| \| \| 계 \| \| \| \| 100 \| \| 100 \| \| 100 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "지역 업체 참여 합산 비율의 배점은 몇 점이지", "정규직 전환 우수 기업의 평점은 몇 점이야", "근로기준법에 따른 임금 체불 위반 배점은 몇 점일까", "과징금 부과 처분 후 1년이 지나지 아니한 자의 평점은 몇 점이니" ]	학술연구용역적격심사세부기준행정 안전부3. 신인도 \| 심사항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 \| \| 평가 등급 \| \| 평점 \| \| --- \| --- \| 가. 지역업체참여 \| \| 지역 업체 참여 합산 비율 \| \| 2.0 \| \| A.30%이상 B.30% 이상 ∼ 20% 미만C.20% 미만 \| \| 2.01.00.5 \| \| 나. 고용창출 \| \| 고용 창출 우수 기업 \| \| 1.5 \| \| ○신규채용 우수기업A. 10% 이상B. 8% 이상C. 6% 이상 \| \| 1.00.80.6 \| \| ○청년고용 우수기업A. 5% 이상B. 4% 이상C. 3% 이상 \| \| 1.00.80.6 \| \| 정규직 전환 우수 기업 \| \| 1.0 \| \| ○정규직전환 지원사업 대상기업 중 정규직 전환을 이행한 자 \| \| 1.0 \| \| 시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 0.5 \| \| A. 시간선택제 전환승인 및 신규창출 지원승인 업체B. 시간선택제 전환승인 업체C. 신규창출 지원승인 업체 \| \| 0.50.30.3 \| \| 다. 계약질서준수 \| \| 근로기준법에 따른 임금체불 위반 \| \| -1.0 \| \| ○고용노동부 장관이 임금체불로 명단을 공개한 횟수 당 △0.2 \| \| 건당 -0.2 \| \| 부정당업자 \| \| -2.0 \| \| ○입찰참가자격 제한 기간 종료 후 1년이 지나지 아니한 자 \| \| -2.0 \| \| ○ 과징금 부과 처분 후 1년이 지나지 아니한 자 \| \| -1.0 \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구용역 적격심사 기준에 따르면 경영 상태는 추정가격이 1억미만인 경우 배점 한도는 얼마니", "학술연구용역 적격심사 기준에 따르면 이행실적의 세부 심사항목은 몇 년 이내의 실적으로 결정할까", "학술연구용역 적격심사에서 입찰가격 항목에서 추정가격 2억이상이면 배점한도는 얼마지", "학술연구용역 적격심사에서 정규직 전환 우수기업을 세부 심사항목으로 하는 심사분야는 뭐야" ]	학술연구용역적격심사세부기준행정 안전부학술연구용역 적격심사 기준(단위 : 점) \| 심사분야 \| \| 심사 항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 한도 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 추정가격 2억이상 \| \| 추정가격2억미만 1억이상 \| \| 추정가격1억미만 \| \| 1.용역 수행 능력 \| \| 가. 이행 실적 \| \| 1)최근 3년 이내 동일 종류 용역 실적 2)최근 3년 이내 유사 용역 실적 \| \| 30 \| \| - \| \| - \| \| \| \| 나. 기술 인력 \| \| ○ 최근 3년 이내 배치 예정 책임연구원의 동일 종류 용역 수행 실적 \| \| 10 \| \| 10 \| \| 5 \| \| \| \| 다. 경영 상태 \| \| ○재무비율 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 입찰자 선택적용 \| \| ○신용평가 \| \| 2.입찰 가격 \| \| ○입찰가격 평점산식 참조 \| \| 30 \| \| 60 \| \| 65 \| \| \| \| 3.신인도 \| \| 가. 지역 업체 참여 \| \| ○ 전체참여업체중 지역 업체의 합산 참여비율 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 지자체 선택적용 \| \| 나. 고용 창출 \| \| ○고용창출 우수기업○정규직 전환 우수기업○시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 3 \| \| 3 \| \| 3 \| \| \| \| 다. 계약 질서준수 \| \| ○ 근로기준법에 따른 임금체불 위반○ 부정당업자 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| \| \| 계 \| \| \| \| 100 \| \| 100 \| \| 100 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "심사항목 중 지역업체참여에서 지역 업체 참여 합산 비율의 평가 등급은 뭐지", "정규직 전환을 이행한 자와 관련한 세부 심사항목은 뭐니", "입찰참가자격 제한 기간 종료 후 1년이 지나지 아니한 자의 평점은 얼마야", "과징금 부과 처분 후 1년이 지나지 아니한 자의 배점은 얼마일까" ]	학술연구용역적격심사세부기준행정안전부 \| 심사항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 \| \| 평가 등급 \| \| 평점 \| \| --- \| --- \| 가. 지역업체참여 \| \| 지역 업체 참여 합산 비율 \| \| 2.0 \| \| A.30%이상B.30% 이상 ∼ 20% 미만C.20% 미만 \| \| 2.01.00.5 \| \| 나. 고용창출 \| \| 고용 창출 우수 기업 \| \| 1.5 \| \| ○신규채용 우수기업A. 10% 이상B. 8% 이상C. 6% 이상 \| \| 1.00.80.6 \| \| ○청년고용 우수기업A. 5% 이상B. 4% 이상C. 3% 이상 \| \| 1.00.80.6 \| \| 정규직 전환 우수 기업 \| \| 1.0 \| \| ○정규직전환 지원사업 대상기업 중 정규직 전환을 이행한 자 \| \| 1.0 \| \| 시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 0.5 \| \| A. 시간선택제 전환승인 및 신규창출 지원승인 업체B. 시간선택제 전환승인 업체C. 신규창출 지원승인 업체 \| \| 0.50.30.3 \| \| 다. 계약질서준수 \| \| 근로기준법에 따른 임금체불 위반 \| \| -1.0 \| \| ○고용노동부 장관이 임금체불로 명단을 공개한 횟수 당 △0.2 \| \| 건당 -0.2 \| \| 부정당업자 \| \| -2.0 \| \| ○입찰참가자격 제한 기간 종료 후 1년이 지나지 아니한 자 \| \| -2.0 \| \| ○ 과징금 부과 처분 후 1년이 지나지 아니한 자 \| \| -1.0 \|	table_qa_makrdown
[ "학술연구용역 적격심사 기준에서 이행 실적은 어떤 심사 분야의 항목이니", "학술연구용역 적격심사 기준에서 재무비율을 심사하는 심사 항목은 무엇이니", "학술연구용역 적격심사 기준에서 지역 업체 참여 항목의 세부 심사항목은 뭐야", "학술연구용역 적격심사 기준에서 어떤 심사 항목에서 정규직 전환 우수기업을 심사하지" ]	학술연구용역적격심사세부기준행정안전부(단위 : 점) \| 심사 분야 \| \| 심사 항목 \| \| 세부 심사항목 \| \| 배점 한도 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 추정가격 2억이상 \| \| 추정가격 2억미만 1억이상 \| \| 추정가격 1억미만 \| \| 1. 용역 수행 능력 \| \| 가. 이행 실적 \| \| 1)최근 3년 이내 동일 종류 용역 실적2)최근 3년 이내 유사 용역 실적 \| \| 30 \| \| - \| \| - \| \| \| \| 나. 기술 인력 \| \| ○ 최근 3년 이내 배치 예정 책임연구원의 동일 종류 용역 수행 실적 \| \| 10 \| \| 10 \| \| 5 \| \| \| \| 다. 경영 상태 \| \| ○재무비율 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 30 \| \| 입찰자 선택 적용 \| \| ○신용평가 \| \| 2.입찰 가격 \| \| ○입찰가격 평점산식 참조 \| \| 30 \| \| 60 \| \| 65 \| \| \| \| 3.신인도 \| \| 가. 지역 업체 참여 \| \| ○ 전체참여업체중 지역 업체의 합산 참여비율 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 2 \| \| 지자체 선택 적용 \| \| 나. 고용 창출 \| \| ○고용창출 우수기업○정규직 전환 우수기업○시간선택제 일자리창출 우수기업 \| \| 3 \| \| 3 \| \| 3 \| \| \| \| 다. 계약 질서준수 \| \| ○ 근로기준법에 따른 임금체불 위반○ 부정당업자 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| △3.0 \| \| \| \| 계 \| \| \| \| 100 \| \| 100 \| \| 100 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "부경대학교 학술정보관 주 건축물의 5층은 무슨 용도일까", "무엇이 부경대학교 학술정보관 지하 1층의 면적이야", "부경대학교 학술정보관의 주 건축물에서 면적이 2761.11제곱미터인 곳은 몇 층이니", "철근콘크리트 구조인 부경대학교 학술정보관의 2층은 면적이 얼마일까" ]	학술정보관 미래로열람실 화장실 환경개선공사 설계용역 \| 구분 \| \| 기존 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 명칭 \| \| 용도 \| \| 면적(㎡) \| \| 부경대학교 학술정보관(주건축물) \| \| 철근콘크리트구조 \| \| 주) 지하1층 \| \| 교육연구및복지시설 \| \| 1,979.71 \| \| \| \| 철근콘크리트구조 \| \| 주) 1층 \| \| 교육연구및복지시설 \| \| 2,468.72 \| \| \| \| 철근콘크리트구조 \| \| 주) 2층 \| \| 교육연구및복지시설 \| \| 2,729.54 \| \| \| \| 철근콘크리트구조 \| \| 주) 3층 \| \| 교육연구및복지시설 \| \| 2,761.11 \| \| \| \| 철근콘크리트구조 \| \| 주) 4층 \| \| 교육연구및복지시설 \| \| 2,516.56 \| \| \| \| 철근콘크리트구조 \| \| 주) 5층 \| \| 교육연구및복지시설 \| \| 1,416.76 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 면적 합계 \| \| \| \| \| \| 13,872.40 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "학술정보관 화장실공사에 사용되는 방청페인트는 규격 및 재질이 어떻게 돼", "미래로열람실 환경개선공사에서 내부용본타일은 몇 번 도장하니", "7회 도장하는 페인트의 규격 및 재질은 뭐지", "에폭시계 무광으로 된 에폭시페인트는 도장회수가 몇 번일까" ]	학술정보관 미래로열람실 화장실 환경개선공사 설계용역 건축공사 설계설명서 \| 페인트 종별 \| \| 규격 및 재질 \| \| 도장회수 \| \| --- \| --- \| --- \| 방청페인트 \| \| KSM 5317-2종 \| \| 공장1회, 현장1회 \| \| 조합페인트 \| \| KSM 5312-1종 무광 \| \| 2회 \| \| 내부용에멀죤페인트 \| \| KSM 5320-1급 \| \| 3회 \| \| 외부용에먼죤페인트 \| \| KSM 5310-종 \| \| 3회 \| \| 내부용본타일 \| \| 아크릴계 무광 \| \| 3회 \| \| 락카 \| \| KSM 5319-3종 무광 \| \| 7회 \| \| 에폭시페인트 \| \| 에폭시계 무광 \| \| 2회 \| \| 메라민 소부페인트 \| \| 알키드 에나멜계 A종 \| \| 1회 \| \| 세라민페인트 \| \| 세라민계 \| \| \| \| SAND SPRAY 프라스타(테라코트노말스프레이)THK 2-3㎜이상 \| \| 벽체도장 \| \| HI-SOLID 폴리에스터 \| \| 1회 \|	table_qa_makrdown
[ "강관 쌍줄비계의 설치기준에 따르면 비계기둥의 설치기준은 뭐야", "자동 또는 고정크램프를 사용하여야 하는 것은 무엇이니", "학술정보관 미래로열람실 화장실 환경개선공사 설계용역 건축공사 설계설명서에서 장선의 설치기준은 뭐지", "비계기둥 간격 10미터에서 15미터 이내 각도는 45도로 비계기둥 및 수평띠장에 결속을 위한 시설은 뭐야" ]	학술정보관 미래로열람실 화장실 환경개선공사 설계용역 건축공사 설계설명서3.3. 비계 및 재해안전시설 \| 연번 \| \| 구분 \| \| 설치기준 \| \| --- \| --- \| --- \| 1 \| \| 비계기둥 \| \| 간격 1.5m-1.8m 이내로 배치 \| \| 2 \| \| 수평띠장 \| \| 간격 1.5m 내외로 배치하되 첫번째 띠장은 지상으로 부터 3m 이내로 배치 \| \| 3 \| \| 장선 \| \| 수평띠장에 간격 1.5m 이내로 배치하며 비계기둥과 교차부분에서는 기둥에 결속 \| \| 4 \| \| 가새 \| \| 비계기둥 간격 10m-15m 이내 각도는 45°로 비계기둥 및 수평띠장에 결속 \| \| 5 \| \| 구조체 또는 부축기둥과의 연결 \| \| 수직 수평간격 5m 내외 구조체 또는 부축기둥에 연결 결속 \| \| 6 \| \| 밑받침 \| \| 비계기둥 최하단부는 밑받침철물을 사용, 침하예상부는 소요폭의 깔판을 3본 이상 깔아서 대비 \| \| 7 \| \| 결속재 \| \| 비계기둥, 수평띠장, 장선, 가새 등 상호간의 연결 결속재는 자동 또는 고정크램프를 사용 \|	table_qa_makrdown
[ "학습관리시스템 고도화 제안요청서에서 요구사항수의 합계는 얼마나 돼", "성능 PER은 목표 시스템의 어떤 성능에 대한 요구사항을 기술하지", "보안 SER은 어떤 요구사항을 기술하니", "데이터 DAR의 요구사항수는 얼마야" ]	학습관리시스템(LMS) 고도화 제안요청서김해대학교 \| 구분 \| \| 설명 \| \| 요구사항수 \| \| --- \| --- \| ① 기능-SFR(System Function Requirement) \| \| - 목표시스템이 반드시 수행하여야 하거나 목표시스템을 이용하여 사용자가 반드시 수행할 수 있어야 하는 기능(동작)에 대하여 기술함- 단, 개별 기능요구사항은 전체 시스템의 계층적 구조분석을 통해 단위 업무별 기능구조를 도출한 후, 이에 대한 세부기능별 상세 요구사항을 작성하는 것을 원칙으로 하며, 기능 수행을 위한 데이터 요구사항과 연계를 고려하여 기술함 \| \| 6 \| \| ② 성능-PER(Performance Requirement) \| \| - 목표 시스템의 처리속도 및 시간, 처리량, 동적․정적 용량, 가용성 등 성능에 대한 요구사항을 기술함 \| \| 5 \| \| ③ 인터페이스-SIR(System Interface Requirement) \| \| - 목표 시스템과 외부를 연결하는 시스템 인터페이스와 사용자 인터페이스에 대한 요구사항을 기술한 것으로 타 소프트웨어, 하드웨어 및 통신 인터페이스, 타 시스템들과의 정보교환에 이용되는 프로토콜과의 연계도 포함하여 기술함. 단, 인터페이스 요구사항의 경우 사용자 편의성, 사용자 경험 등의 사용자 중심의 요구사항을 기술함 \| \| 3 \| \| ④ 데이터-DAR(Data Requirement) \| \| - 목표 시스템의 서비스에 필요한 초기자료 구축 및 데이터 변환을 위한 대상, 방법, 보안이 필요한 데이터 등 데이터를 구축하기 위해 필요한 요구사항을 기술함 \| \| 3 \| \| ⑤테스트-TER(Test Requirement) \| \| - 구축된 시스템이 목표대비 제대로 운영되는가를 테스트하고 점검하기 위한 요구사항을 찾아내어 기술함- 목표시스템의 테스트 유형(단위테스트, 통합테스트, 시스템테스트, 성능테스트 등), 테스트 환경, 방법, 절차 등에 대한 요구사항을 기술함 \| \| 3 \| \| ⑥ 보안-SER(Security Requirement) \| \| - 정보 자산의 기밀성과 무결성을 확보하기 위해 목표시스템의 데이터 및 기능, 운영 접근을 통제하기 위한 요구사항을 기술함 \| \| 1 \| \| ⑦ 품질-QUR(Quality Requirement) \| \| - 목표사업의 원활한 수행 및 운영을 위해 관리가 필요한 품질 항목, 품질 평가 대상 및 목표에 대한 요구사항을 기술함- 신뢰성, 사용성, 유지관리성, 이식성, 보안성으로 구분하여 기술함 \| \| 5 \| \| ⑧ 제약사항-COR(Constraints Requirement) \| \| - 목표시스템 설계, 구축, 운영과 관련하여 사전에 파악된 기술.표준.업무.법제도 등 제약조건 등을 파악하여 기술함 \| \| 7 \| \| ⑨ 프로젝트관리–PMR(Project Management Requirement) \| \| - 프로젝트의 원활한 수행을 위한 관리 방법 및 추진 단계별 수행방안에 대한 요구사항을 기술함 \| \| 13 \| \| ⑩ 프로젝트지원–PSR(Project Support Requirement) \| \| - 프로젝트의 원활한 수행을 위해 필요한 지원사항 및 방안에 대한 요구사항을 기술함- 시스템/서비스 안정화 및 운영, 교육훈련 및 기술지원, 하자보수 또는 유지관리 요구사항 등을 기술함 \| \| 4 \| \| 합계 \| \| 61 \|	table_qa_makrdown
[ "학생신체능력검사는 무엇에 초점을 두는 게 특징일까", "학생건강체력평가는 어떤 특징을 가지고 있니", "학생신체능력검사의 대상은 누구일까", "학생건강체력평가의 검사 종목 수는 몇 개니" ]	학습권 보장으로 공부하는 학생선수 육성을 위한 선진형 학교운동부 운영시스템 구축 계획6. 학생선수 학습 환경 개선 \| 구분 \| \| 종전(학생신체능력검사) \| \| 개정(학생건강체력평가) \| \| --- \| --- \| --- \| 특징 \| \| 운동기능체력 위주 : 순발력, 스피드, 민첩성등※ 운동선수 조기선발·발굴에 초점 \| \| 건강관련체력 위주 : 심폐지구력, 근력·근지구력, 유연성, 비만 등※ 학생개인의 건강체력 측정에 초점 \| \| 대상 \| \| 초5~고3 \| \| 초5~고3(필수), 초4(선택)※ 초1～3학년은 실시하지 않음 \| \| 검사종목수 \| \| 6개 종목(고정형) \| \| 5개 종목(12개 종목중 선택형) \| \| 등급(점수) \| \| 1~5급(종목별 5점, 총점 초 25점, 중·고 30점) \| \| 1~5등급(종목별 20점, 총점 100점) \| \| 관리·처방 \| \| NEIS(교육정보시스템)신체활동 처방 없음 \| \| NEIS, On-Line PAPS신체활동 처방 제공 \|	table_qa_makrdown
[ "공부하는 학생선수 육성을 위한 서울시의 학교운동부 운영시스템의 내용은 무엇이야", "선진형 학교운동부 운영시트템의 사례 중 울산교육청 학습권 보장 대상은 얼마나 돼", "공부하는 학생선수 육성을 위해 대한검도회에서 운영하는 시스템은 무엇이 있을까", "대한농구협회의 학습권 보장으로 공부하는 학생선수 육성을 위한 연세대 농구부 운영시스템은 무엇이 있니" ]	학습권 보장으로 공부하는 학생선수 육성을 위한 선진형 학교운동부 운영시스템 구축 계획7. 향후 추진계획 \| 기관 \| \| 주요 내용 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| 교과부 \| \| ◦ 학습보조인턴교사 지원('09. 9～12, 교과부 특교 840억원)- 지원학교 : 1,440교(초 733교, 중 305교, 일반고 223교, 전문계고 179교)- 역할 : 학력향상 중점학교에 배치하여 정규수업 보조 및 방과후 수업 등 지원 \| \| \| \| 울산교육청 \| \| ◦ 대학생 멘토링제 등 순회 학습도우미 운영- 울산시교육청 : 운동선수 특별학급 운영(대학생 멘토링)․ 대상 : 중․고 학생선수 : 1,092명(‘08.6)․ 학습내용 : 기본생활영어, 생활한자, 읽기, 쓰기, 기초상식 등․ 인건비(‘09) : 400백만원(100명 × 20천원/1일 × 200일)- 대전시교육청 : '07년부터 학생선수 학습지도(4억원/년)․ 전․현직교사, 대학생, 학부모 등이 국어, 영어, 수학, 논술 강의 \| \| \| \| 대한검도회 \| \| ◦ '02년부터 중학생의 경우 기준성적 미달시(90% 미만 참가 불허, 前학기 성적증명서 제출) 대회출전 불허* 중학생 검도선수 683명중 기준성적 미달선수는 10여명으로 감소('08년) \| \| \| \| 대한농구협회 \| \| ◦ 대한농구협회(회장: 이종걸의원)에서는 '09년부터 국가자격검정시험(한문, 한국사)에서 6급이상 중․고선수에 대해 대회출전 허용- '10년부터 영어까지 확대 예정* 서울 신림고 농구부 : '08년부터 학업성적(내신 9등급 중 8등급 이내)에 따른 대회참가 제한제도를 도입하였으나 선수 학부모의 요구로 유예* 연세대 농구부 : C+ 이상 평점유지 선수들만이 대회참가 허용('08～) \| \| \| \| 서울 잠신중 야구부 \| \| ◦ 2000년 공부와 운동을 병행하는 학교방침 제정(공부와 운동 병행)- 정규수업 이수 및 보충수업, 체계적 훈련 프로그램 적용 등* '06년 서울시 교육감기 우승, 전국대회 우승, ’07년 전국대회 준우승, ‘08년 서울시 추계 리그전 우승 등 우수한 성적 유지 \| \| \| \| 서울시 \| \| ◦ 대학생 동행(동생행복 도우미) 프로젝트(서울시 / ‘08. 12. 발표)- 서울의 53개 대학의 대학생 1만여명이 1,293개 초·중·고 학생들에게 숙제 도와주기, 공부방 학습지원 등 봉사활동 전개(총18억원) \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "선진형 학교운동부 운영시스템 구축 계획에서 안민석안의 적용시기 및 대상은 어떻게 되지", "선진형 학교운동부 운영시스템 구축 계획에서 의견조사결과의 적용시기 및 대상은 어떻게 되니", "안민석안의 현장 정착을 위해 필요한 시간은 어떻게 돼", "의견조사결과의 최종 년도 성적기준은 어떻게 될까" ]	학습권 보장으로 공부하는 학생선수 육성을 위한 선진형 학교운동부 운영시스템 구축 계획7. 향후 추진계획 \| 항목 \| \| 안민석안 \| \| 의견조사결과 \| \| --- \| --- \| --- \| ▪ 적용시기 및 대상 \| \| ▪ 예고기간 1년, 시범 1년 후 시행▪ 중1부터 단계적 시행 \| \| ▪ '09년(35.7%), '11년 본격 시행(33.3%)▪ 중1부터 단계적 시행 \| \| ▪ 현장 정착을 위해 필요한 기간 \| \| ▪ 총 8년 \| \| ▪ 4～5년 35.5% > 3년 21.8% \| \| ▪ 최저학력제 적용 원년 성적기준 \| \| ▪ 90% \| \| ▪ 90～94%(33.3%), 80～89% (24.5%)로 총 57.8% \| \| ▪ 최종 년도 성적기준 \| \| ▪ 70% \| \| ▪ 70～79%(26.1%), 80～89% (21.6%)로 총 47.7% \| \| ▪ 경기 참가제한 단위 \| \| ▪ 부재 \| \| ▪ 1학기 단위 \| \| ▪ 제도 시행 주체 \| \| ▪ 대한체육회 중심 \| \| ▪ 교과부 및 교육청 중심 \|	table_qa_makrdown
[ "학습도서관의 배선기구 공사에서 전가 개폐기의 KS번호는 몇 번이니", "KSC - 8302는 학습도서관 배선기구 공사 중 무엇의 규격명칭이야", "학습도서관 4개실 배선기구 공사에서 방수소켓의 KS번호는 뭘까", "배선기구 공사 KSC - 8315번의 규격명칭이 뭐야" ]	학습도서관 4개실 조성공사(전기) \| KS번호 \| \| 규격명칭 \| \| --- \| --- \| KSC - 4308 \| \| 리모트 콘트롤 변압기 \| \| KSC - 4504 \| \| 전가 개폐기 \| \| KSC - 4505 \| \| 교류 전자 개폐기 조작용 스위치 \| \| KSC - 4514 \| \| 리모트 콘트롤 릴레이 및 리모트 콘트롤 스위치 \| \| KSC - 4613 \| \| 누전 차단기 \| \| KSC - 4807 \| \| 전류 제한기 \| \| KSC - 8110 \| \| 광전식 자동 점멸기 \| \| KSC - 8111 \| \| 배선기구 시험 방법 \| \| KSC - 8301 \| \| 플러그 보디 \| \| KSC - 8302 \| \| 소켓 \| \| KSC - 8304 \| \| 금속상사 개폐기 \| \| KSC - 8305 \| \| 콘센트 및 플러그 \| \| KSC - 8309 \| \| 옥내형 소형 스위치류 \| \| KSC - 8311 \| \| 커버 나이프 스위치 \| \| KSC - 8315 \| \| 로우젯류 \| \| KSC - 8316 \| \| 방수소켓 \| \| KSC - 8318 \| \| 가로등용 스위치 \| \| KSC - 8319 \| \| 프러쉬 플레이트 \| \| KSC - 8321 \| \| 배선용 차단기 \|	table_qa_makrdown
[ "학습준비물구매계약 특수조건에서 AP는 어떤 인증이야", "학습준비물구매계약 특수조건에서 유럽품질 인증은 무엇이지", "학습준비물구매계약 특수조건에서 지식경제부 산하 시험연구원에서 인증하는 것은 무엇일까", "학습준비물구매계약 특수조건에서 국가통합 인증은 무엇이야" ]	학습준비물구매계약 특수조건 \| [주요 인증 ] \| \| --- \| --- \| KC \| \| 국가통합 인증(자율안전확인 마크) \| \| AP \| \| 미국 ACMI(미술창작재료협회)의 무독성 인증 \| \| CE \| \| 유럽품질 인증 \| \| KS \| \| 한국산업표준규격 인증 \| \| Q \| \| 지식경제부 산하 시험연구원 인증 \| \| HACCP \| \| 식품 위해요소 중점관리기준 인증 \| \| FHSA \| \| 미국 연방유해물질법 인증 \|	table_qa_makrdown
[ "학습준비물 담당현황에 나온 학습준비물 총괄 담당자는 누구야", "1학년 담당교사의 연락처는 어떻게 되니", "2학년 담당교사가 맡고 있는 반은 무엇이니", "305 연락처를 가진 교사는 몇 학년를 담당하고 있을까" ]	학습준비물구매계약특수조건 \| 구분 \| \| 학년 \| \| 담당자 현황 \| \| 연락처(내선번호) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| 학년반 \| \| 담당자 \| \| 학습준비물 총괄 \| \| \| \| 과학실무사 \| \| 340 \| \| 학년담당자 \| \| 1학년 \| \| 1-5 \| \| 담당교사 \| \| 105 \| \| 2학년 \| \| 2-3 \| \| 담당교사 \| \| 203 \| \| 3학년 \| \| 3-5 \| \| 담당교사 \| \| 305 \| \| 4학년 \| \| 4-7 \| \| 담당교사 \| \| 407 \| \| 5학년 \| \| 5-5 \| \| 담당교사 \| \| 505 \| \| 6학년 \| \| 6-5 \| \| 담당교사 \| \| 605 \|	table_qa_makrdown
[ "정량적 평가 중 경영상태를 평가하는 항목의 배점은 몇 점이니", "학암포 관광 인프라 조성 지원사업 제안요청서에 따르면 주변 환경과의 조화성을 평가하는 항목의 배점은 얼마야", "평가항목 및 배점기준에서 배점의 합계는 얼마니", "평가항목 및 배점기준에 따르면 입찰가격 평가의 평가항목은 뭐지" ]	학암포 관광 인프라 조성 지원사업 제안요청서-협상에 의한 계약- \| 구분 \| \| 평가항목 \| \| 배점 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| 계 \| \| \| \| 100 \| \| \| \| 기술능력 평가 \| \| 정량적 평가 \| \| 기술인력 보유상태(6) \| \| • 총괄 책임기술자 자격 및 경력 \| \| 3 \| \| 20 \| \| 사업 담당자 평가 \| \| • 시공 책임 기술자 자격 및 경력 \| \| 3 \| \| 수행경험 실적(6) \| \| • 유사사업 실적 누계 건수(단일건 1.5억 원 이상) \| \| 6 \| \| 경영상태(4) \| \| • 신용평가등급에 의한 경영상태 \| \| 4 \| \| 신인도(4) \| \| • 입찰참가 제한 및 영업정지 기간 \| \| 4 \| \| 정성적 평가 \| \| 사업수행계획(10) \| \| • 사업에 대한 이해도 및 적정성 (기본방향 및 기본구상) \| \| 5 \| \| 70 \| \| 평가위원 평가 \| \| • 사업수행계획 및 주변사업과 연계성 \| \| 5 \| \| 디자인 및 기술능력(40) \| \| • 디자인 방향 및 구성(배치)계획 \| \| 10 \| \| • 디자인의 창의성, 독창성, 예술성 \| \| 10 \| \| • 주변 환경과의 조화성 \| \| 10 \| \| • 시공계획 타당성 및 실현가능성 \| \| 10 \| \| 사후관리(20) \| \| • 유지관리 적정성 및 사후관리 용이성• 내구성 및 안정성• 보수 및 보완, 훼손에 따른 대책 \| \| 20 \| \| 입찰가격 평가 \| \| 입찰참가 제안가격 \| \| 10 \| \| 평점산식 \|	table_qa_makrdown
[ "디자인방향 및 구성계획을 평가할 때 제시하여야 하는 내용은 무엇인가", "디자인의 창의성과 독창성, 예술성을 평가하는 요소는 무엇이지", "주변 환경과의 조화성 평가에 대한 배점은 몇 점일까", "기술관리 항목에 대한 배점은 몇 점이야" ]	학암포 관광 인프라 조성 지원사업 제안요청서-협상에 의한 계약- \| 평가항목 \| \| 평가 요소 \| \| 배점 \| \| --- \| --- \| --- \| 사업 수행 계획(10) \| \| ◦사업에 대한 이해도(기본방향) \| \| 5 \| \| ◦사업구간 현황 및 지역특성, 주변 지역과의 연계성- 현황분석 및 자료조사를 활용한 설계의 우수성 \| \| 5 \| \| 디자인 및 기술능력(40) \| \| ◦디자인방향 및 구성(배치)계획- 디자인 방향 및 구성방식 제시- 지역특성을 반영한 스토리텔링 제시 \| \| 10 \| \| ◦디자인 창의성, 독창성, 예술성- 독특하고 차별화된 디자인 및 재료 사용- 상징성 있는 공간 계획 \| \| 10 \| \| ◦주변 환경과의 조화성- 주변 경관과 조화를 이루는 색채 및 디자인 - 주민 이용 및 보행의 편의성 \| \| 10 \| \| ◦시공계획 타당성 및 실현가능성- 시공 방법 및 재료 선정의 적정성- 디자인 완성도 및 실현가능성 \| \| 10 \| \| 사후관리(20) \| \| ◦유지관리용이성, 훼손방지 적절성, 해체와 재활용 고려 여부 \| \| 20 \|	table_qa_makrdown
[ "학암포 관광 인프라 조성 지원사업을 위한 정량적 평가서류에서 참여인력명부의 수량은 어떻게 되니", "공동수급일 경우 제출해야 하는 서류는 뭐야", "제출서류 중 제안업체 일반현황이라는 정량적 평가서류는 수량이 어떻게 될까", "가격평가에 필요한 구비서류가 가격확인서인 경우 수량은 어떻게 되지" ]	학암포 관광 인프라 조성 지원사업 제안요청서-협상에 의한 계약- \| 항목 \| \| 구비서류 \| \| 수량 \| \| --- \| --- \| --- \| 입찰 등록서류 \| \| ▶ 입찰참가신청서 \| \| 1부 \| \| ▶ 입찰보증금 납부 확약서 \| \| 1부 \| \| ▶ 사업자 등록증 사본(법인인 경우 법인등기부등본 포함) \| \| 1부 \| \| ▶ 인감 증명서(법인은 법인인감) 및 사용인감계 \| \| 각1부 \| \| ▶ 확약서 \| \| 1부 \| \| ▶ 보안서약서 \| \| 1부 \| \| ▶ 청렴계약이행서약서 \| \| 1부 \| \| ▶ 위임장, 신분증, 재직증명서(대리인이 등록시) \| \| 각1부 \| \| 정량적 평가서류 \| \| ▶ 사업수행능력평가자료 겉표지 \| \| 2부 \| \| ▶ 제안업체 일반현황 \| \| 2부 \| \| ▶ 수행조직 및 인원현황 \| \| 2부 \| \| ▶ 참여인력명부 \| \| 2부 \| \| ▶ 참여인력 이력사항 \| \| 2부 \| \| ▶ 개인정보이용동의서 \| \| 2부 \| \| ▶ 용역 수행실적(총괄표) 및 실적증명서 \| \| 2부 \| \| ▶ 신용평가등급 확인서 \| \| 2부 \| \| ▶ 신인도 평가, 행정처분확인서(해당시) \| \| 각2부 \| \| ▶ 자체평가표(정량적평가) \| \| 2부 \| \| 정성적 평가서류 \| \| ▶ 제안서 제출증 \| \| 1부 \| \| ▶ 제안서(정성적평가) 겉표지 \| \| 13부 \| \| ▶ 제안서 및 발표용 제안요약서 \| \| 13부 \| \| ▶ 기술제안서, 도판, 사업설명 PPT 등 내용 수록 이동식 저장장치(USB) \| \| 1개 \| \| 가격평가 \| \| ▶ 가격제안서 겉표지 \| \| 1부 \| \| ▶ 가격제안서(가격 산출내역서, 원가계산서, 부가세 면세기관일 경우 증명서류) \| \| 각1부 \| \| 공동수급일 경우(해당시) \| \| ▶ 대표사 선임계, 공동수급표준협정서 \| \| 각1부 \|	table_qa_makrdown
[ "입찰참가 제출서류 목록에서 입찰참가신청서의 수량은 몇 부야", "제안요청서에 따르면 입찰참가신청서의 발행처는 어디일까", "제출서류 목록에 따르면 입찰보증급 납부 확약서의 수량은 어떻게 되지", "협상에 의한 계약 중에서 입찰보증금 납부 확약서의 발행처는 어디니" ]	학암포 관광 인프라 조성 지원사업 제안요청서-협상에 의한 계약- \| 항목 \| \| 구비서류 \| \| 수량 \| \| 발행처 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 입찰 등록서류 \| \| ▶ 입찰참가신청서 \| \| 1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 입찰보증금 납부 확약서 \| \| 1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 사업자 등록증 사본 (법인인 경우 법인등기부등본 포함) \| \| 1부 \| \| 세무서 \| \| 원본대조필 날인 \| \| ▶ 인감 증명서(법인은 법인인감) 및 사용인감계 \| \| 각1부 \| \| 등기소 \| \| \| \| ▶ 확약서 \| \| 1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 보안서약서 \| \| 1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 청렴계약이행서약서 \| \| 1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 위임장, 신분증, 재직증명서(대리인이 등록시) \| \| 각1부 \| \| 소정양식 제안사 \| \| \| \| 정량적 평가서류 \| \| ▶ 사업수행능력평가자료 겉표지 \| \| 2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 제안업체 일반현황 \| \| 2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 수행조직 및 인원현황 \| \| 2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 참여인력명부 \| \| 2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 참여인력 이력사항 \| \| 2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 개인정보이용동의서 \| \| 2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 용역 수행실적(총괄표) 및 실적증명서 \| \| 2부 \| \| 소정양식 해당기관 \| \| \| \| ▶ 신용평가등급 확인서 \| \| 2부 \| \| 소정양식 해당기관 \| \| \| \| ▶ 신인도 평가, 행정처분 확인서(해당시) \| \| 각2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 자체평가표(정량적평가) \| \| 2부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| 정성적 평가서류 \| \| ▶ 제안서 제출증 \| \| 1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 제안서(정성적평가) 겉표지 \| \| 13부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 제안서 및 발표용 제안요약서 \| \| 13부 \| \| 자유양식 \| \| \| \| ▶ 기술제안서, 도판, 사업설명 PPT 등 내용 수록 이동식 저장장치(USB) \| \| 1개 \| \| 제안사 \| \| \| \| 가격평가 \| \| ▶ 가격제안서 겉표지 \| \| 1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| ▶ 가격제안서- 가격 산출내역서, 원가계산서- 부가세 면세기관일 경우 증명서류 제출 \| \| 각1부 \| \| 소정양식 \| \| \| \| 공동수급일 경우(해당시) \| \| ▶ 대표사 선임계, 공동수급표준협정서 \| \| 각1부 \| \| 소정양식 \| \| \|	table_qa_makrdown
[ "학암포 제안요청서에서 3년간 용역 실적 누계 건수가 2건 이하인 경우 받는 배점은 얼마일까", "부정당업자의 입찰참가 제한일수가 2회이상인 경우 받는 신인도의 배점은 얼마나 돼", "기술인력 보유상태 항목에서 디자인 분야 책임 기술자의 경력에 얼마의 점수를 주니", "협상에 의한 계약에서 사업수행 실적의 누계 건수가 7건 이상일 경우 배점은 얼마야" ]	학암포 관광 인프라 조성 지원사업 제안요청서-협상에 의한 계약- \| 항목 \| \| 세부항목 \| \| 배점 \| \| 평가점수 \| \| 비고 \| \| --- \| --- \| 기술인력 보유상태 \| \| 디자인 분야 책임 기술자 \| \| 자격 \| \| 1.5점 \| \| \| \| \| \| 경력 \| \| 1.5점 \| \| 시공 분야 책임 기술자 \| \| 자격 \| \| 1.5점 \| \| \| \| \| \| 경력 \| \| 1.5점 \| \| 사업수행 실적 \| \| 최근 3년간 1.5억 이상벽화, 조형물, 경관(환경)개선사업 용역 실적 누계 \| \| 누계 건수 \| \| 7건 이상 \| \| 6점 \| \| \| \| \| \| 5~6건 \| \| 5.4점 \| \| 3~4건 \| \| 4.8점 \| \| 2건 이하 \| \| 4.2점 \| \| 경영상태 \| \| 기업신용평가 등급(회사채에 대한 신용평가등급) \| \| \| \| 4점 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.8점 \| \| \| \| 3.6점 \| \| \| \| 2.8점 \| \| 없음 \| \| 0점 \| \| 신인도 \| \| 부정당업자의 입찰참가 제한일수 \| \| 해당없음 \| \| 4점 \| \| \| \| \| \| 1회 \| \| 2점 \| \| 2회이상 \| \| 0점 \|	table_qa_makrdown
[ "용접작업에 착용하는 안전 보건 위생 장구는 뭐야", "학운3산업단지 식생유지관리공사 시 야간의 작업자 및 신호수 등의 안전 보건 위생 장구는 뭘까", "각종 유해가스 발생장소에서 작업 시 사용하는 안전 보건 위생 장구는 뭐니", "식생유지관리공사 시 소량의 각종 분진이 발생하는 작업장소에서 사용하는 안전 보건 위생 장구는 뭐지" ]	학운3산업단지 식생유지관리공사(설계설명서)클린도시사업소공원관리과 \| 적용작업 \| \| 안전ㆍ보건 위생 장구 \| \| --- \| --- \| ㆍ물체의 낙하,비래의 위험이 있는 작업ㆍ추락,충돌,감전의 위험이 있는 작업ㆍ토석의 낙반, 붕괴 위험이 있는 작업ㆍ기타 유해,위험이 있는 작업 \| \| ㆍ안전모 \| \| ㆍ감전 우려작업ㆍ각종 물체의 운반,낙하,비래의 위험이 있는 작업ㆍ충격 및 날카로운 물체에 의한 위험이 있는 작업ㆍ기타 유해,위험이 있는 작업 \| \| ㆍ안전화(가죽제 및 고무제 발보호용) \| \| ㆍ콘크리트 타설작업ㆍ감전 우려ㆍ기타 장화를 착용해야 하는 작업 \| \| ㆍ장화(일반용, 절전용) \| \| ㆍ야간의 작업자 및 신호수 등 \| \| ㆍ반사조끼, X반도 \| \| ㆍ2미터 이상의 각종 고소작업 - 작업대,난간 설비를 설치할 수 없는 작업- 각종 비계 발판 위 작업- 난간에서 신체를 밖으로 내밀어야 하는 작업 \| \| ㆍ안전대(부속물 포함) \| \| ㆍ용접작업 \| \| ㆍ용접치마, 용접토시,용접자켓 \| \| ㆍ근로자의 손이 손상될 우려가 있는 작업ㆍ아크 및 가스용접,용단작업 \| \| ㆍ일반 작업용 면장갑ㆍ용접용 보호장갑 \| \| ㆍ톱밥 등 각종 분진이 발생하는 작업ㆍ각종 해체공사 기계기구의 취급작업 \| \| ㆍ방진 마스크 \| \| ㆍ각종 유해가스 발생장소 \| \| ㆍ방독 마스크 \| \| ㆍ소량의 각종 분진이 발생하는 작업장소 \| \| ㆍ면 마스크 \| \| ㆍ현저히 덥거나 차가운 작업장소ㆍ고온,저온물체 또는 유해물을 취급하는 작업장소 \| \| ㆍ피부보호구 및 보호의(보호의, 장갑, 신발, 마스크,세척제, 보호크림,방열보호구) \| \| ㆍ유해한 광선에 노출되는 작업ㆍ가스,증기,분진 등을 발생하는 작업ㆍ각종 해체기계,기구의 취급작업 \| \| ㆍ안보호구(차광안경,플라스틱 보호안경 등) \| \| ㆍ소음 90dB 이상을 발생하는 취급작업 \| \| ㆍ차음보호구(귀마개,귀덮개) \| \| ㆍ각종 진동기계, 기구의 사용작업(착암기, 전기톱, 연마기,핸드브레이커,콘크리트타설용 진동기 등) \| \| ㆍ방진 장갑 \|	table_qa_makrdown
[ "주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 개인과외 및 그룹과외 비용이 적절하다는 몇 퍼센트야", "학원수강 비용이 매우 저렴하다는 몇 퍼센트일까", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 중 학습지 과외 비용이 비싸다는 몇 퍼센트이니", "해외연수 비용이 매우 비싸다는 몇 퍼센트지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 매우 비싸다 \| \| 비싸다 \| \| 적절하다 \| \| 저렴하다 \| \| 매우 저렴하다 \| \| 전체평균(5점척도) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 9.4% \| \| 35.7% \| \| 46.7% \| \| 7.0% \| \| 1.2% \| \| 2.55 \| \| 학원수강 \| \| 7.1% \| \| 47.9% \| \| 41.1% \| \| 3.6% \| \| 0.3% \| \| 2.42 \| \| 학습지 과외 \| \| 3.1% \| \| 31.8% \| \| 59.5% \| \| 5.1% \| \| 0.5% \| \| 2.68 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| 0.8% \| \| 29.8% \| \| 45.2% \| \| 19.1% \| \| 5.1% \| \| 2.98 \| \| 해외연수 \| \| 100.0% \| \| 0.0% \| \| 0.0% \| \| 0.0% \| \| 0.0% \| \| 1.00 \| \| 기타 \| \| 0.0% \| \| 4.2% \| \| 58.3% \| \| 37.5% \| \| 0.0% \| \| 3.33 \|	table_qa_makrdown
[ "지역별 사교육 종류 현황에서 광역시의 학습지 과외는 얼마나 차지하니", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 대한 연구에서 서울 및 수도권의 학원수강 비중은 얼마나 되지", "지역별 사교육 종류 현황 조사에 응답한 사람은 모두 몇 명일까", "서울 및 수도권의 해외연수 비중은 어떻니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 34.2 \| \| 27.0 \| \| 19.6 \| \| 29.4 \| \| 28.5 \| \| 학원수강 \| \| 73.2 \| \| 73.0 \| \| 66.7 \| \| 35.3 \| \| 70.2 \| \| 학습지 과외 \| \| 21.1 \| \| 24.8 \| \| 26.5 \| \| 17.7 \| \| 23.3 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| 36.3 \| \| 38.7 \| \| 37.3 \| \| 52.9 \| \| 37.9 \| \| 해외연수 \| \| 0.5 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.2 \| \| 기타 \| \| 0.5 \| \| 4.4 \| \| 3.9 \| \| 0.0 \| \| 2.5 \| \| 응답자 수(명) \| \| 190 \| \| 137 \| \| 102 \| \| 17 \| \| 446 \|	table_qa_makrdown
[ "지역별 사교육을 하지 않는 이유에서 공교육을 신뢰하기 때문에는 광역시에서 얼마를 차지해", "이유가 아이가 원하지 않아서는 전체에서 얼마야", "전체에서 33.3을 차지한 이유는 뭐지", "전체 대상자 수는 몇 명일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 공교육을 신뢰하기 때문에 \| \| 11.1 \| \| 7.1 \| \| 0.0 \| \| 16.7 \| \| 7.4 \| \| 아이가 원하지 않아서 \| \| 33.3 \| \| 50.0 \| \| 50.0 \| \| 66.7 \| \| 46.3 \| \| 경제적인 어려움 때문에 \| \| 50.0 \| \| 35.7 \| \| 18.8 \| \| 16.7 \| \| 33.3 \| \| 사교육 자체가 필요없다고 생각해서 \| \| 16.7 \| \| 14.3 \| \| 6.3 \| \| 16.7 \| \| 13.0 \| \| 아이가 공부에 흥미를 가지고 있지 않아서 \| \| 11.1 \| \| 28.6 \| \| 25.0 \| \| 0.0 \| \| 18.5 \| \| 아이의 성적이 좋기 때문에 \| \| 5.6 \| \| 7.1 \| \| 6.3 \| \| 16.7 \| \| 7.4 \| \| 부모 중 한사람 이상이 자녀의 학습을 지도할 수 있기 때문에 \| \| 5.6 \| \| 0.0 \| \| 18.8 \| \| 0.0 \| \| 7.4 \| \| 기타 \| \| 5.6 \| \| 0.0 \| \| 6.3 \| \| 0.0 \| \| 3.7 \| \| 대상자 수(명) \| \| 18 \| \| 14 \| \| 16 \| \| 6 \| \| 54 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육 종류 중 개인과외 및 그룹과외의 비용 적절성에 대한 지역 전체 평균 점수는 얼마야", "사교육 가운데 광역시 지역 학원수강의 경우 비용 적절성 점수를 몇 점 획득했을까", "사교육 종류 중 학습지 과외 항목에서 시 지역이 획득한 점수는 몇 점이지", "서울 및 수도권 지역의 사교육 비용 적절성에 대한 전체 평균 점수는 어떻게 돼" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 2.49 \| \| 2.61 \| \| 2.65 \| \| 2.50 \| \| 2.55 \| \| 학원수강 \| \| 2.50 \| \| 2.39 \| \| 2.31 \| \| 2.47 \| \| 2.42 \| \| 학습지 과외 \| \| 2.59 \| \| 2.74 \| \| 2.75 \| \| 3.20 \| \| 2.68 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| 3.12 \| \| 2.88 \| \| 2.89 \| \| 2.90 \| \| 2.98 \| \| 해외연수 \| \| 1.00 \| \| \| \| \| \| \| \| 1.00 \| \| 기타 \| \| 3.00 \| \| 3.36 \| \| 3.44 \| \| \| \| 3.33 \| \| 전체 평균 \| \| 2.64 \| \| 2.62 \| \| 2.58 \| \| 2.72 \| \| 2.62 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육으로 학습지 과외를 할 때 서울 및 수도권의 사교육 만족도는 몇 점이니", "서울 및 수도권의 사교육 만족도 전체평균 점수는 몇 점이지", "광역시는 개인과외 및 그룹과외의 사교육 만족도가 몇 점일까", "광역시의 사교육 만족도 전체평균 점수는 몇 점이야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 3.32 \| \| 3.27 \| \| 3.46 \| \| 3.70 \| \| 3.34 \| \| 학원수강 \| \| 3.15 \| \| 3.36 \| \| 3.20 \| \| 2.93 \| \| 3.22 \| \| 학습지 과외 \| \| 3.24 \| \| 3.34 \| \| 3.34 \| \| 3.80 \| \| 3.30 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| 3.39 \| \| 3.55 \| \| 3.41 \| \| 3.35 \| \| 3.45 \| \| 해외연수 \| \| 3.00 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| 기타 \| \| 4.00 \| \| 4.00 \| \| 3.33 \| \| \| \| 3.75 \| \| 전체평균 \| \| 3.25 \| \| 3.41 \| \| 3.30 \| \| 3.34 \| \| 3.31 \|	table_qa_makrdown
[ "서울 및 수도권에서 개인과외 및 그룹과외가 학업 성취도에 미치는 영향은 얼마일까", "광역시에서 학원수강이 학업 성취도에 미치는 영향은 얼마니", "시 지역에서 인터넷통신 강의가 학업 성취도에 미치는 영향은 전체평균이 얼마니", "군 지역에서 학습지 과외가 학업 성취도에 미치는 영향은 얼마야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 3.70 \| \| 3.73 \| \| 3.89 \| \| 3.90 \| \| 3.75 \| \| 학원수강 \| \| 3.70 \| \| 3.70 \| \| 3.75 \| \| 3.13 \| \| 3.70 \| \| 학습지 과외 \| \| 3.52 \| \| 3.62 \| \| 3.55 \| \| 3.60 \| \| 3.55 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| 3.58 \| \| 3.73 \| \| 3.55 \| \| 3.45 \| \| 3.62 \| \| 해외연수 \| \| 3.00 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| 기타 \| \| 3.00 \| \| 3.55 \| \| 3.67 \| \| \| \| 3.50 \| \| 전체평균 \| \| 3.64 \| \| 3.70 \| \| 3.69 \| \| 3.46 \| \| 3.66 \|	table_qa_makrdown
[ "서울 및 수도권 지역의 언어영역 수강 과목의 평균 비용은 얼마니", "학원수강 과목별, 지역별 평균 비용 현황에서 수리영역의 전체 평균 비용은 얼마일까", "광역시에서 예체능영역의 평균 비용은 얼마지", "군에서 과학탐구영역의 학원 비용은 평균 얼마야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 18.7 \| \| 12.8 \| \| 13.0 \| \| 13.3 \| \| 15.9 \| \| 수리영역 \| \| 22.3 \| \| 19.0 \| \| 17.3 \| \| 16.4 \| \| 20.1 \| \| 사회탐구영역 \| \| 12.6 \| \| 9.0 \| \| 10.4 \| \| 10.0 \| \| 10.9 \| \| 과학탐구영역 \| \| 16.8 \| \| 10.5 \| \| 14.2 \| \| 15.0 \| \| 14.4 \| \| 외국어영역 \| \| 22.4 \| \| 18.3 \| \| 20.2 \| \| 12.3 \| \| 20.4 \| \| 예체능영역 \| \| 17.0 \| \| 14.4 \| \| 12.3 \| \| 9.0 \| \| 14.8 \| \| 기타영역 \| \| 54.9 \| \| 69.8 \| \| 25.3 \| \| \| \| 54.9 \| \| 응답자평균 \| \| 21.0 \| \| 18.6 \| \| 16.3 \| \| 13.9 \| \| 19.0 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육 수강 과목에 대한 지역별 비용 적절성 표에서 광역시의 과학탐구영역 점수는 몇 점이니", "사교육 수강 과목 중 언어영역은 서울 및 수도권에서 비용 적절성이 몇 점일까", "군의 사회탐구영역 비용 적절성 값은 몇 점이야", "주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 시의 외국어영역 비용 적절성 점수는 몇 점이지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 2.67 \| \| 2.87 \| \| 2.58 \| \| 2.67 \| \| 2.71 \| \| 수리영역 \| \| 2.59 \| \| 2.52 \| \| 2.61 \| \| 2.81 \| \| 2.58 \| \| 사회탐구영역 \| \| 2.88 \| \| 2.81 \| \| 2.71 \| \| 3.00 \| \| 2.83 \| \| 과학탐구영역 \| \| 2.79 \| \| 2.69 \| \| 2.88 \| \| 3.00 \| \| 2.78 \| \| 외국어영역 \| \| 2.55 \| \| 2.50 \| \| 2.41 \| \| 2.53 \| \| 2.50 \| \| 예체능영역 \| \| 2.67 \| \| 2.42 \| \| 2.64 \| \| 2.00 \| \| 2.59 \| \| 기타 영역 \| \| 2.46 \| \| 2.87 \| \| 2.60 \| \| \| \| 2.66 \| \| 전체평균 \| \| 2.64 \| \| 2.62 \| \| 2.58 \| \| 2.72 \| \| 2.62 \|	table_qa_makrdown
[ "개인과외 및 그룹과외 과목별, 지역별 평균 비용 현황 표에서 서울 및 수도권의 수리영역 평균 비용은 얼마지", "광역시의 외국어영역 과외비의 평균 비용은 얼마일까", "지역별 중 군 단위의 응답자평균 과외비 비용은 얼마니", "과목별 평균 중 과학탐구영역의 전체평균 비용은 얼마야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 21.6 \| \| 14.5 \| \| 18.7 \| \| 18.0 \| \| 18.9 \| \| 수리영역 \| \| 30.9 \| \| 25.9 \| \| 27.0 \| \| 24.2 \| \| 28.5 \| \| 사회탐구영역 \| \| 19.3 \| \| 13.8 \| \| \| \| \| \| 16.5 \| \| 과학탐구영역 \| \| 10.0 \| \| 15.0 \| \| 25.0 \| \| \| \| 14.4 \| \| 외국어영역 \| \| 27.0 \| \| 22.8 \| \| 32.9 \| \| 26.7 \| \| 26.9 \| \| 예체능영역 \| \| 29.2 \| \| 16.8 \| \| 6.0 \| \| \| \| 21.6 \| \| 응답자평균 \| \| 27.2 \| \| 21.0 \| \| 26.7 \| \| 23.7 \| \| 25.2 \|	table_qa_makrdown
[ "서울 및 수도권에서 사교육이 학업 성취도에 미치는 영향은 어느 정도지", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 수리영역은 전체적으로 어느 정도의 영향이 있니", "사교육 중 과학탐구영역은 학업 성취도에 어느 정도 영향을 미칠까", "사교육 과목이 학업 성취도에 미치는 영향에서 광역시는 전체평균이 어느 정도야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 3.58 \| \| 3.59 \| \| 3.67 \| \| 3.22 \| \| 3.59 \| \| 수리영역 \| \| 3.69 \| \| 3.76 \| \| 3.82 \| \| 3.75 \| \| 3.74 \| \| 사회탐구영역 \| \| 3.60 \| \| 3.74 \| \| 3.54 \| \| 3.40 \| \| 3.63 \| \| 과학탐구영역 \| \| 3.59 \| \| 3.57 \| \| 3.73 \| \| 2.75 \| \| 3.58 \| \| 외국어영역 \| \| 3.71 \| \| 3.74 \| \| 3.65 \| \| 3.53 \| \| 3.70 \| \| 예체능영역 \| \| 3.57 \| \| 3.62 \| \| 3.39 \| \| 3.00 \| \| 3.52 \| \| 기타영역 \| \| 3.38 \| \| 3.73 \| \| 4.00 \| \| \| \| 3.68 \| \| 전체평균 \| \| 3.64 \| \| 3.70 \| \| 3.69 \| \| 3.46 \| \| 3.66 \|	table_qa_makrdown
[ "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 광역시의 수리영역 평균 비용은 얼마야", "외국어영역 사교육은 전체평균 비용이 얼마지", "시의 예체능영역 평균 비용이 어떻게 될까", "과학탐구영역은 서울 및 수도권의 평균 비용이 뭐니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 4.0 \| \| 3.0 \| \| 3.0 \| \| \| \| 3.3 \| \| 수리영역 \| \| 4.0 \| \| 2.6 \| \| 4.5 \| \| \| \| 3.3 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| 3.0 \| \| 3.0 \| \| \| \| 3.0 \| \| 과학탐구영역 \| \| 4.0 \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| 3.5 \| \| 외국어영역 \| \| \| \| 2.0 \| \| 3.0 \| \| \| \| 2.3 \| \| 예체능영역 \| \| \| \| \| \| 10.0 \| \| \| \| 10.0 \| \| 기타영역 \| \| 5.0 \| \| 4.5 \| \| 30.0 \| \| \| \| 11.0 \| \| 응답자평균 \| \| 4.3 \| \| 2.9 \| \| 7.9 \| \| \| \| 5.0 \|	table_qa_makrdown
[ "광역시의 학원 등 주요 교육업체의 과학탐구영역 평균 비용은 얼마야", "주요 교육업체의 수리영역 전체평균 비용은 얼마나 될까", "군에 대한 주요 교육업체의 응답자 평균 비용은 얼마나 되지", "주요 교육업체의 전체평균 비용이 7.5인 예체능영역은 광역시에서 평균비용이 얼마나 되니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 4.4 \| \| 11.5 \| \| 4.8 \| \| 3.0 \| \| 6.2 \| \| 수리영역 \| \| 6.4 \| \| 10.3 \| \| 5.3 \| \| 3.0 \| \| 7.5 \| \| 사회탐구영역 \| \| 7.1 \| \| 5.7 \| \| 4.0 \| \| \| \| 6.6 \| \| 과학탐구영역 \| \| 4.4 \| \| 10.2 \| \| 3.5 \| \| \| \| 6.4 \| \| 외국어영역 \| \| 7.4 \| \| 8.8 \| \| 7.0 \| \| 6.3 \| \| 7.5 \| \| 예체능영역 \| \| 14.6 \| \| 25.0 \| \| 11.3 \| \| \| \| 14.3 \| \| 기타영역 \| \| 2.3 \| \| 3.3 \| \| 3.0 \| \| \| \| 2.9 \| \| 응답자평균 \| \| 6.6 \| \| 9.9 \| \| 5.9 \| \| 5.0 \| \| 7.3 \|	table_qa_makrdown
[ "인터넷 강의 비용에 대한 광역시의 응답자 평균은 얼마일까", "군의 과학탐구영역 인터넷 강의 비용의 평균은 어떻게 돼", "인터넷 강의 과목별, 지역별 평균 비용 현황에 따르면 과학탐구영역 인터넷 강의 비용의 전체 평균은 얼마이지", "무엇이 서울 및 수도권의 기타영역 인터넷 강의의 평균 비용이야", "서울 및 수도권의 언어영역 인터넷 강의의 평균 비용은 얼마야", "광역시의 사회탐구영역 인터넷 강의 평균 비용은 어떻게 되지", "인터넷 강의 과목별, 지역별 평균 비용 현황 표에서 예체능영역 인터넷 강의의 전체 평균 비용은 얼마일까", "무엇이 서울 및 수도권 지역의 외국어영역 인터넷 강의의 평균 비용이니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 5.3 \| \| 5.2 \| \| 4.2 \| \| 12.3 \| \| 5.4 \| \| 수리영역 \| \| 5.2 \| \| 6.4 \| \| 6.1 \| \| 10.8 \| \| 6.1 \| \| 사회탐구영역 \| \| 5.4 \| \| 5.8 \| \| 4.5 \| \| 11.3 \| \| 5.8 \| \| 과학탐구영역 \| \| 4.3 \| \| 4.6 \| \| 6.8 \| \| 11.0 \| \| 5.2 \| \| 외국어영역 \| \| 8.4 \| \| 8.2 \| \| 5.8 \| \| 9.0 \| \| 7.7 \| \| 예체능영역 \| \| 5.0 \| \| 2.0 \| \| \| \| \| \| 3.5 \| \| 기타영역 \| \| 7.0 \| \| 6.0 \| \| 8.5 \| \| \| \| 7.1 \| \| 응답자평균 \| \| 5.8 \| \| 6.1 \| \| 5.6 \| \| 10.6 \| \| 6.1 \|	table_qa_makrdown
[ "만족도 조사에서 광역시는 과학탐구영역에서 몇 점을 받았니", "외국어영역 사교육 만족도 조사에서 서울및 수도권이 받은 점수는 몇 점이야", "시 단위의 사교육 만족도 조사에서 외국어영역은 몇 점을 받았지", "광역시가 예체능영역 사교육 만족도 조사에서 받은 점수는 5점 만점에 몇 점이야", "광역시는 사교육 중 수리영역에 대한 만족도가 몇 점이야", "언어영역의 사교육에 대한 만족도는 전체평균이 어떻게 돼", "서울및 수도권에서는 사회탐구영역의 사교육 만족도가 몇이나 돼", "사회탐구영역의 군 단위 사교육 만족도는 얼마나 되니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 서울및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 3.19 \| \| 3.51 \| \| 3.33 \| \| 3.33 \| \| 3.31 \| \| 수리영역 \| \| 3.20 \| \| 3.37 \| \| 3.26 \| \| 3.69 \| \| 3.28 \| \| 사회탐구영역 \| \| 3.23 \| \| 3.40 \| \| 3.21 \| \| 3.40 \| \| 3.29 \| \| 과학탐구영역 \| \| 3.29 \| \| 3.36 \| \| 3.38 \| \| 2.75 \| \| 3.32 \| \| 외국어영역 \| \| 3.26 \| \| 3.38 \| \| 3.35 \| \| 3.13 \| \| 3.31 \| \| 예체능영역 \| \| 3.50 \| \| 3.31 \| \| 3.29 \| \| 3.00 \| \| 3.39 \| \| 기타영역 \| \| 3.31 \| \| 3.87 \| \| 3.30 \| \| \| \| 3.53 \| \| 전체평균 \| \| 3.25 \| \| 3.41 \| \| 3.30 \| \| 3.34 \| \| 3.31 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육 만족도에서 개인 과외 및 그룹 과외에 대해 전혀 만족하지 않는다는 답변의 비율은 몇 퍼센트야", "학원 수강에 대해 만족한다고 답변한 사람들의 비율은 몇 퍼센트니", "사교육 종류별 만족도 평가에서 학습지 과외에 대해 몇 퍼센트의 사람들이 만족하지 않는다고 평가했지", "몇 퍼센트의 사람들이 인터넷 강의에 대해 매우 만족한다는 평가를 했을까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 전혀 만족하지 않는다. \| \| 만족하지 않는다. \| \| 보통이다. \| \| 만족한다. \| \| 매우 만족한다. \| \| 전체평균(5점척도) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 0.8% \| \| 11.5% \| \| 45.9% \| \| 36.5% \| \| 5.3% \| \| 3.34 \| \| 학원수강 \| \| 0.9% \| \| 14.6% \| \| 48.9% \| \| 33.0% \| \| 2.6% \| \| 3.22 \| \| 학습지 과외 \| \| 0.0% \| \| 10.3% \| \| 52.8% \| \| 33.3% \| \| 3.6% \| \| 3.30 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| 0.0% \| \| 8.7% \| \| 44.4% \| \| 40.2% \| \| 6.7% \| \| 3.45 \| \| 해외 연수 \| \| 0.0% \| \| 0.0% \| \| 100.0% \| \| 0.0% \| \| 0.0% \| \| 3.00 \| \| 기타 \| \| 0.0% \| \| 12.5% \| \| 4.2% \| \| 79.2% \| \| 4.2% \| \| 3.75 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육 과목별 만족도 중 언어영역에 만족하지 않는다라고 대답한 비율은 어떻게 되니", "수리영역의 사교육에 만족한다고 대답한 사람의 비율은 몇 퍼센트야", "사교육을 받는 과목 중 외국어영역의 만족도 조사에 보통이라고 대답한 사람의 비율은 어떻게 되지", "사교육 과목에서 외국어영역에 매우 만족한다 답한 사람은 몇 퍼센트에 해당할까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 전혀 만족하지 않는다. \| \| 만족하지 않는다. \| \| 보통이다. \| \| 만족한다. \| \| 매우 만족한다. \| \| 전체평균(5점척도) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 0.0% \| \| 10.4% \| \| 52.4% \| \| 32.8% \| \| 4.4% \| \| 3.31 \| \| 수리영역 \| \| 1.1% \| \| 12.4% \| \| 48.5% \| \| 33.0% \| \| 4.9% \| \| 3.28 \| \| 사회탐구영역 \| \| 0.8% \| \| 14.7% \| \| 44.2% \| \| 35.7% \| \| 4.7% \| \| 3.29 \| \| 과학탐구영역 \| \| 0.0% \| \| 10.8% \| \| 50.0% \| \| 36.2% \| \| 3.1% \| \| 3.32 \| \| 외국어영역 \| \| 0.5% \| \| 12.5% \| \| 44.5% \| \| 39.9% \| \| 2.6% \| \| 3.31 \| \| 예체능영역 \| \| 0.0% \| \| 11.9% \| \| 42.6% \| \| 40.6% \| \| 5.0% \| \| 3.39 \| \| 기타 영역 \| \| 0.0% \| \| 10.5% \| \| 36.8% \| \| 42.1% \| \| 10.5% \| \| 3.53 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육이 언어영역에 영향을 미치지 않는다에 해당하는 퍼센트는 몇 퍼센트니", "사교육 수리영역이 학업 성취도에 미치는 영향으로 보통이다에 해당하는 퍼센트는 몇 퍼센트지", "사교육 과목 중 사회탐구영역이 학업 성취에 매우 영향을 미친다에 해당하는 퍼센트는 몇 퍼센트야", "사교육이 외국어영역 학업 성취도에 매우 영향을 미친다에 해당하는 비율은 몇 퍼센트인가" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 전혀 영향을 미치지 않는다. \| \| 영향을 미치지 않는다. \| \| 보통이다. \| \| 영향을 미친다. \| \| 매우 영향을 미친다. \| \| 전체평균(5점척도) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| \| \| 2.4% \| \| 41.6% \| \| 50.8% \| \| 5.2% \| \| 3.59 \| \| 수리영역 \| \| \| \| 2.7% \| \| 29.0% \| \| 60.0% \| \| 8.3% \| \| 3.74 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| 2.3% \| \| 38.8% \| \| 52.7% \| \| 6.2% \| \| 3.63 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| 2.3% \| \| 41.5% \| \| 51.5% \| \| 4.6% \| \| 3.58 \| \| 외국어영역 \| \| \| \| 5.6% \| \| 26.6% \| \| 60.4% \| \| 7.4% \| \| 3.70 \| \| 예체능영역 \| \| \| \| 6.9% \| \| 41.6% \| \| 43.6% \| \| 7.9% \| \| 3.52 \| \| 기타영역 \| \| \| \| 5.3% \| \| 34.2% \| \| 47.4% \| \| 13.2% \| \| 3.68 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육 종류가 학업 성취도에 미치는 영향에서 개인과외 및 그룹과외의 보통이다는 몇 퍼센트야", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 학원수강의 영향을 미친다는 몇 퍼센트니", "사교육 종류가 학업 성취도에 미치는 영향 연구에서 학습지 과외의 전체평균은 뭐지", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 해외연수의 보통이다는 몇 퍼센트일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 전혀 영향을 미치지않는다. \| \| 영향을 미치지 않는다. \| \| 보통이다. \| \| 영향을 미친다. \| \| 매우 영향을 미친다. \| \| 전체평균(5점척도) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| \| \| 5.7% \| \| 25.4% \| \| 57.4% \| \| 11.5% \| \| 3.75 \| \| 학원수강 \| \| \| \| 3.6% \| \| 30.0% \| \| 59.6% \| \| 6.8% \| \| 3.70 \| \| 학습지 과외 \| \| \| \| 3.6% \| \| 43.1% \| \| 47.7% \| \| 5.6% \| \| 3.55 \| \| 인터넷(통신)강의 \| \| \| \| 2.8% \| \| 38.5% \| \| 52.8% \| \| 5.9% \| \| 3.62 \| \| 해외연수 \| \| \| \| 0.0% \| \| 100.0% \| \| 0.0% \| \| 0.0% \| \| 3.00 \| \| 기타 \| \| \| \| 0.0% \| \| 54.2% \| \| 41.7% \| \| 4.2% \| \| 3.50 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육을 하지 않는 이유를 경제적인 어려움 때문에라고 답한 고등학교 3학년의 학부모는 몇이야", "아이가 공부에 흥미를 가지고 있지 않아서라는 항목을 선택한 중학교 2학년 대상 학부모는 몇 명이지", "고등학교 1학년 중 사교육을 하지 않는 이유가 공교육을 신뢰하기 때문이라고 말한 응답자의 수는 몇이니", "재수생 중 사교육 자체가 필요없다고 생각한 응답자는 몇 명일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 공교육을 신뢰하기 때문에 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 40.0 \| \| 0.0 \| \| 12.5 \| \| 0.0 \| \| 6.3 \| \| 0.0 \| \| 7.4 \| \| 아이가 원하지 않아서 \| \| 0.0 \| \| 100.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 20.0 \| \| 0.0 \| \| 25.0 \| \| 71.4 \| \| 56.3 \| \| 40.0 \| \| 46.3 \| \| 경제적인 어려움 때문에 \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 20.0 \| \| 100.0 \| \| 37.5 \| \| 14.3 \| \| 31.3 \| \| 60.0 \| \| 33.3 \| \| 사교육 자체가 필요없다고 생각해서 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 20.0 \| \| 33.3 \| \| 25.0 \| \| 7.1 \| \| 6.3 \| \| 20.0 \| \| 13.0 \| \| 아이가 공부에 흥미를 가지고 있지 않아서 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 40.0 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| 28.6 \| \| 18.8 \| \| 0.0 \| \| 18.5 \| \| 아이의 성적이 좋기 때문에 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 14.3 \| \| 6.3 \| \| 0.0 \| \| 7.4 \| \| 부모 중 한사람 이상이 자녀의 학습을 지도할 수 있기 때문에 \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 12.5 \| \| 7.1 \| \| 6.3 \| \| 0.0 \| \| 7.4 \| \| 기타 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 12.5 \| \| 0.0 \| \| 6.3 \| \| 0.0 \| \| 3.7 \| \| 대상자 수(명) \| \| 1 \| \| 1 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 1 \| \| 5 \| \| 3 \| \| 8 \| \| 14 \| \| 16 \| \| 5 \| \| 54 \|	table_qa_makrdown
[ "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 초등학교 1학년 학원수강은 평균 몇 점일까", "사교육 종류에 대한 중학교 1학년 비용 적절성에 대해 인터넷 강의는 평균 얼마니", "주요 교육업체의 수익성 구조 분석 중 재수생의 학습지과외의 비용 적절성은 어떻게 돼", "학년별 비용 적절성에 대해 고등학교 3학년의 개인과외 및 그룹과외는 5점 척도 중 평균 얼마지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 3.00 \| \| 3.17 \| \| 2.67 \| \| 2.84 \| \| 2.29 \| \| 2.94 \| \| 2.47 \| \| 1.82 \| \| 2.53 \| \| 2.59 \| \| 2.46 \| \| 2.43 \| \| 3.00 \| \| 2.55 \| \| 학원수강 \| \| 2.90 \| \| 2.61 \| \| 2.61 \| \| 2.40 \| \| 2.37 \| \| 2.48 \| \| 2.35 \| \| 2.19 \| \| 2.37 \| \| 2.52 \| \| 2.51 \| \| 2.36 \| \| 2.31 \| \| 2.42 \| \| 학습지 과외 \| \| 2.64 \| \| 2.79 \| \| 2.43 \| \| 2.71 \| \| 2.76 \| \| 2.67 \| \| 2.80 \| \| 2.45 \| \| 3.22 \| \| 2.20 \| \| 3.00 \| \| 2.60 \| \| 3.00 \| \| 2.68 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| \| \| \| \| 3.13 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 3.03 \| \| 2.79 \| \| 3.09 \| \| 2.92 \| \| 3.00 \| \| 2.95 \| \| 3.31 \| \| 2.98 \| \| 해외연수 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 1.00 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 1.00 \| \| 기타 \| \| 3.00 \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| 3.67 \| \| 3.00 \| \| \| \| 4.00 \| \| 3.00 \| \| 2.75 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.33 \| \| 전체평균 \| \| 2.78 \| \| 2.82 \| \| 2.65 \| \| 2.61 \| \| 2.58 \| \| 2.68 \| \| 2.57 \| \| 2.43 \| \| 2.64 \| \| 2.68 \| \| 2.66 \| \| 2.59 \| \| 2.79 \| \| 2.62 \|	table_qa_makrdown
[ "초등학교 4학년의 학원수강 만족도 점수는 몇 점이야", "중학교 1학년의 학습지 과외 만족도 점수는 몇 점이니", "재수생은 만족도가 가장 높게 조사된 사교육이 뭐지", "고등학교 2학년의 학원수강 만족도 점수는 몇 점인가" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 4.00 \| \| 3.67 \| \| 3.00 \| \| 3.37 \| \| 3.43 \| \| 3.50 \| \| 3.42 \| \| 3.27 \| \| 3.32 \| \| 3.28 \| \| 3.21 \| \| 3.27 \| \| 4.33 \| \| 3.34 \| \| 학원수강 \| \| 3.20 \| \| 3.50 \| \| 3.43 \| \| 3.22 \| \| 3.42 \| \| 3.24 \| \| 3.13 \| \| 3.09 \| \| 3.40 \| \| 3.13 \| \| 3.08 \| \| 3.18 \| \| 3.25 \| \| 3.22 \| \| 학습지 과외 \| \| 3.45 \| \| 3.32 \| \| 3.79 \| \| 3.21 \| \| 3.44 \| \| 3.13 \| \| 3.13 \| \| 3.28 \| \| 3.11 \| \| 2.60 \| \| 3.25 \| \| 4.00 \| \| 3.00 \| \| 3.30 \| \| 인터넷(통신)강의 \| \| \| \| \| \| 4.00 \| \| 3.00 \| \| 3.64 \| \| 3.21 \| \| 3.44 \| \| 3.29 \| \| 3.39 \| \| 3.43 \| \| 3.50 \| \| 3.34 \| \| 4.23 \| \| 3.45 \| \| 해외연수 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| 기타 \| \| 4.00 \| \| \| \| \| \| 3.60 \| \| 4.17 \| \| 4.00 \| \| \| \| 4.00 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.75 \| \| 전체평균 \| \| 3.39 \| \| 3.47 \| \| 3.60 \| \| 3.25 \| \| 3.49 \| \| 3.28 \| \| 3.24 \| \| 3.23 \| \| 3.36 \| \| 3.25 \| \| 3.25 \| \| 3.28 \| \| 3.71 \| \| 3.31 \|	table_qa_makrdown
[ "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 학원수강을 하는 초등학교 1학년은 얼마나 있지", "학원수강을 하는 초등학교 2학년은 얼마나 있니", "학원수강을 하는 초등학교 3학년은 얼마나 있어", "학습지 과외를 하는 중학교 2학년은 얼마나 있어" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 개인과외 및그룹과외 \| \| 4.00 \| \| 3.92 \| \| 4.00 \| \| 3.63 \| \| 3.71 \| \| 3.89 \| \| 4.00 \| \| 3.64 \| \| 3.84 \| \| 3.62 \| \| 3.54 \| \| 3.84 \| \| 4.33 \| \| 3.75 \| \| 학원수강 \| \| 3.50 \| \| 3.50 \| \| 3.74 \| \| 3.84 \| \| 3.79 \| \| 3.74 \| \| 3.64 \| \| 3.88 \| \| 3.76 \| \| 3.54 \| \| 3.64 \| \| 3.72 \| \| 3.50 \| \| 3.70 \| \| 학습지과외 \| \| 3.82 \| \| 3.32 \| \| 3.71 \| \| 3.76 \| \| 3.72 \| \| 3.53 \| \| 3.13 \| \| 3.48 \| \| 3.33 \| \| 3.00 \| \| 3.25 \| \| 4.00 \| \| 3.00 \| \| 3.55 \| \| 인터넷(통신)강의 \| \| \| \| \| \| 4.00 \| \| 3.33 \| \| 3.82 \| \| 3.64 \| \| 3.41 \| \| 3.76 \| \| 3.64 \| \| 3.52 \| \| 3.59 \| \| 3.64 \| \| 4.00 \| \| 3.62 \| \| 해외연수 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| 기타 \| \| 3.00 \| \| \| \| \| \| 3.00 \| \| 3.33 \| \| 3.00 \| \| \| \| 4.00 \| \| 5.00 \| \| 3.75 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.50 \| \| 전체평균 \| \| 3.65 \| \| 3.53 \| \| 3.79 \| \| 3.73 \| \| 3.74 \| \| 3.71 \| \| 3.57 \| \| 3.75 \| \| 3.72 \| \| 3.54 \| \| 3.59 \| \| 3.73 \| \| 3.74 \| \| 3.66 \|	table_qa_makrdown
[ "기타 사교육 방식의 과목별, 학년별 평균비용 현황에서 초등학교 4학년의 언어영역에 대한 평균비용은 얼마야", "중학교 2학년의 수리영역에 대한 사교육의 평균비용은 얼마니", "기타 사교육 방식의 과목별, 학년별 평균비용 현황에서 사회탐구영역의 전체평균 비용은 얼마지", "고등학교 1학년의 예체능영역의 사교육 평균비용은 얼마일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 4.0 \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.3 \| \| 수리영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 5.0 \| \| 4.0 \| \| 3.0 \| \| \| \| 3.0 \| \| 1.0 \| \| 1.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.3 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 4.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.5 \| \| 외국어영역 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| 1.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 2.3 \| \| 예체능영역 \| \| 5.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 15.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 10.0 \| \| 기타영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 5.0 \| \| 6.0 \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 30.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 11.0 \| \| 응답자평균 \| \| 5.0 \| \| \| \| \| \| 4.6 \| \| 3.8 \| \| 3.0 \| \| \| \| 3.0 \| \| 1.0 \| \| 11.8 \| \| \| \| \| \| \| \| 5.0 \|	table_qa_makrdown
[ "인터넷강의 과목별, 학년별 평균비용 현황에서 초등학교 3학년 언어영역 강의의 평균비용은 얼마니", "중학교 3학년 수리영역 강의의 평균비용은 얼마일까", "고등학교 3학년의 외국어영역의 강의 평균비용은 얼마지", "재수생의 사회탐구영역의 강의 평균비용은 얼마야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| 4.0 \| \| 4.7 \| \| 6.6 \| \| 4.3 \| \| 4.7 \| \| 3.8 \| \| 5.1 \| \| 6.5 \| \| 7.8 \| \| 1.5 \| \| 5.4 \| \| 수리영역 \| \| \| \| \| \| 2.0 \| \| \| \| 5.7 \| \| 7.5 \| \| 3.9 \| \| 2.9 \| \| 5.0 \| \| 7.6 \| \| 6.1 \| \| 7.6 \| \| 6.2 \| \| 6.1 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| 1.0 \| \| \| \| 10.0 \| \| 2.0 \| \| 3.2 \| \| 2.6 \| \| 4.5 \| \| 4.2 \| \| 6.5 \| \| 10.2 \| \| 5.0 \| \| 5.8 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| \| \| 1.0 \| \| \| \| \| \| 2.0 \| \| 2.6 \| \| 8.4 \| \| 5.0 \| \| 4.3 \| \| 5.9 \| \| 7.5 \| \| \| \| 5.2 \| \| 외국어영역 \| \| \| \| \| \| 15.0 \| \| \| \| 10.3 \| \| 4.3 \| \| 10.2 \| \| 4.3 \| \| 5.8 \| \| 7.9 \| \| 7.3 \| \| 9.7 \| \| 6.8 \| \| 7.7 \| \| 예체능영역 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 2.0 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 5.0 \| \| \| \| \| \| 3.5 \| \| 기타영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| 7.0 \| \| 10.7 \| \| \| \| \| \| \| \| 5.0 \| \| \| \| 7.1 \| \| 응답자평균 \| \| \| \| \| \| 3.8 \| \| 3.3 \| \| 6.7 \| \| 5.7 \| \| 4.6 \| \| 5.0 \| \| 4.8 \| \| 6.1 \| \| 6.5 \| \| 8.6 \| \| 5.5 \| \| 6.1 \|	table_qa_makrdown
[ "수리영역의 개인과외 및 그룹과외의 평균비용은 얼마야", "재수생의 외국어영역 평균비용은 얼마니", "전체평균비용이 16.5인 과목에서 중학교 3학년의 사회탐구영역 평균비용은 얼마일까", "중학교 1학년의 언어영역 평균비용이 어떻게 돼" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| \| \| 6.3 \| \| 5.0 \| \| 18.8 \| \| 18.0 \| \| 12.7 \| \| 13.3 \| \| 10.0 \| \| 15.0 \| \| 24.3 \| \| 25.0 \| \| 27.1 \| \| \| \| 18.9 \| \| 수리영역 \| \| \| \| 4.5 \| \| \| \| 12.8 \| \| 19.0 \| \| 26.8 \| \| 23.1 \| \| 23.7 \| \| 26.3 \| \| 35.5 \| \| 32.9 \| \| 35.5 \| \| 30.0 \| \| 28.5 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 10.0 \| \| 7.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 10.0 \| \| \| \| 22.5 \| \| 20.0 \| \| \| \| 16.5 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 7.5 \| \| \| \| \| \| \| \| 5.0 \| \| \| \| \| \| 16.7 \| \| 20.0 \| \| \| \| 14.4 \| \| 외국어영역 \| \| \| \| 23.3 \| \| 10.0 \| \| 11.5 \| \| 16.0 \| \| 16.4 \| \| 24.7 \| \| 17.5 \| \| 25.2 \| \| 30.8 \| \| 32.1 \| \| 29.6 \| \| 30.0 \| \| 26.9 \| \| 예체능영역 \| \| 15.0 \| \| 17.0 \| \| 25.0 \| \| 12.0 \| \| 10.5 \| \| 17.0 \| \| 35.0 \| \| 17.5 \| \| \| \| \| \| 100.0 \| \| \| \| 30.0 \| \| 21.6 \| \| 응답자평균 \| \| 15.0 \| \| 13.8 \| \| 13.3 \| \| 13.1 \| \| 16.1 \| \| 20.4 \| \| 22.2 \| \| 18.5 \| \| 24.3 \| \| 32.0 \| \| 31.8 \| \| 30.2 \| \| 30.0 \| \| 25.2 \|	table_qa_makrdown
[ "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 언어영역의 전체평균은 몇 점이야", "초등학교 1학년 수리영역의 비용 적절성은 몇 점일까", "사교육 수강 과목에 대한 학년별 비용 적절성에서 재수생의 전체평균은 몇 점이지", "초, 중, 고등학교, 재수생의 사교육 수강 과목에 대한 비용 적절성 전체평균은 얼마야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| 2.29 \| \| 3.00 \| \| 2.82 \| \| 2.68 \| \| 2.95 \| \| 2.71 \| \| 2.72 \| \| 2.50 \| \| 2.78 \| \| 2.72 \| \| 2.76 \| \| 2.55 \| \| 3.00 \| \| 2.71 \| \| 수리영역 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 2.69 \| \| 2.70 \| \| 2.56 \| \| 2.66 \| \| 2.53 \| \| 2.34 \| \| 2.54 \| \| 2.56 \| \| 2.52 \| \| 2.66 \| \| 2.73 \| \| 2.58 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| 2.00 \| \| 2.71 \| \| 2.63 \| \| 3.33 \| \| 2.71 \| \| 2.62 \| \| 3.00 \| \| 2.85 \| \| 3.09 \| \| 2.67 \| \| 4.00 \| \| 2.83 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| 3.00 \| \| 2.50 \| \| 2.86 \| \| 2.38 \| \| 3.00 \| \| 2.88 \| \| 2.64 \| \| 2.81 \| \| 2.91 \| \| 2.95 \| \| 2.60 \| \| \| \| 2.78 \| \| 외국어영역 \| \| 3.50 \| \| 2.46 \| \| 2.58 \| \| 2.36 \| \| 2.50 \| \| 2.52 \| \| 2.25 \| \| 2.29 \| \| 2.56 \| \| 2.66 \| \| 2.54 \| \| 2.50 \| \| 2.90 \| \| 2.50 \| \| 예체능영역 \| \| 2.89 \| \| 2.86 \| \| 2.57 \| \| 2.50 \| \| 2.30 \| \| 2.80 \| \| 3.00 \| \| 2.17 \| \| 2.50 \| \| 2.63 \| \| 2.25 \| \| 2.25 \| \| 3.00 \| \| 2.59 \| \| 기타영역 \| \| \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 2.50 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 2.86 \| \| 1.50 \| \| 2.33 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 2.17 \| \| 2.66 \| \| 전체평균 \| \| 2.78 \| \| 2.82 \| \| 2.65 \| \| 2.61 \| \| 2.58 \| \| 2.68 \| \| 2.57 \| \| 2.43 \| \| 2.64 \| \| 2.68 \| \| 2.66 \| \| 2.59 \| \| 2.79 \| \| 2.62 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육 과목에 대한 학년별 사교육 만족도 중 초등학교 1학년의 언어영역 만족도는 몇 점이니", "수리영역에 대한 중학교 2학년의 사교육 만족도는 몇 점이야", "사교육 만족도 조사에서 사회탐구영역의 초등학교 4학년 만족도는 몇 점이지", "사교육 과목에 대한 학년별 사교육 만족도 중 중학교 2학년의 외국어영역에 대한 점수는 몇 점일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| 3.00 \| \| 3.50 \| \| 3.82 \| \| 3.24 \| \| 3.53 \| \| 3.07 \| \| 3.12 \| \| 3.41 \| \| 3.44 \| \| 3.28 \| \| 3.21 \| \| 3.23 \| \| 4.33 \| \| 3.31 \| \| 수리영역 \| \| 3.60 \| \| 3.60 \| \| 3.46 \| \| 3.21 \| \| 3.56 \| \| 3.22 \| \| 3.32 \| \| 3.12 \| \| 3.24 \| \| 3.33 \| \| 3.18 \| \| 3.18 \| \| 3.64 \| \| 3.28 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| 4.50 \| \| 3.00 \| \| 3.50 \| \| 3.33 \| \| 3.12 \| \| 3.23 \| \| 3.43 \| \| 2.90 \| \| 3.36 \| \| 3.43 \| \| 4.50 \| \| 3.29 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| 4.00 \| \| 3.50 \| \| 3.43 \| \| 3.50 \| \| 3.33 \| \| 3.31 \| \| 3.14 \| \| 3.56 \| \| 3.22 \| \| 3.45 \| \| 3.05 \| \| \| \| 3.32 \| \| 외국어영역 \| \| 4.00 \| \| 3.31 \| \| 3.50 \| \| 3.32 \| \| 3.37 \| \| 3.24 \| \| 3.17 \| \| 3.21 \| \| 3.42 \| \| 3.32 \| \| 3.28 \| \| 3.35 \| \| 3.50 \| \| 3.31 \| \| 예체능영역 \| \| 3.44 \| \| 3.50 \| \| 3.43 \| \| 3.27 \| \| 3.30 \| \| 3.80 \| \| 4.00 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 3.00 \| \| 3.75 \| \| 4.00 \| \| 3.39 \| \| 기타영역 \| \| \| \| 3.00 \| \| 4.00 \| \| 3.20 \| \| 4.00 \| \| 3.50 \| \| 5.00 \| \| 3.71 \| \| 2.50 \| \| 2.67 \| \| 3.00 \| \| 4.33 \| \| 3.50 \| \| 3.53 \| \| 전체평균 \| \| 3.39 \| \| 3.47 \| \| 3.60 \| \| 3.25 \| \| 3.49 \| \| 3.28 \| \| 3.24 \| \| 3.23 \| \| 3.36 \| \| 3.25 \| \| 3.25 \| \| 3.28 \| \| 3.71 \| \| 3.31 \|	table_qa_makrdown
[ "초등학교 4학년의 언어영역 학습지 평균비용은 얼마야", "재수생의 외국어영역 학습지 평균비용은 얼마니", "중학교 2학년이 평균 13.5를 들이는 영역은 무엇일까", "고등학교 1학년은 평균 얼마를 학습지에 쓰지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| 5.8 \| \| 5.6 \| \| 3.7 \| \| 5.3 \| \| 4.9 \| \| 25.7 \| \| 4.5 \| \| 3.2 \| \| 3.0 \| \| \| \| \| \| 5.0 \| \| \| \| 6.2 \| \| 수리영역 \| \| 5.0 \| \| 7.9 \| \| 4.1 \| \| 7.6 \| \| 5.0 \| \| 9.2 \| \| 25.5 \| \| 4.8 \| \| 5.8 \| \| 3.0 \| \| \| \| 5.0 \| \| 5.0 \| \| 7.5 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| 3.0 \| \| 12.0 \| \| 3.7 \| \| 2.0 \| \| 5.0 \| \| 2.5 \| \| \| \| 10.0 \| \| 10.0 \| \| 5.0 \| \| \| \| 6.6 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| \| \| 4.0 \| \| 3.0 \| \| 12.3 \| \| 2.0 \| \| 4.5 \| \| 2.5 \| \| \| \| 10.0 \| \| 13.0 \| \| \| \| \| \| 6.4 \| \| 외국어영역 \| \| 4.0 \| \| 10.5 \| \| 7.5 \| \| 5.5 \| \| 6.8 \| \| 11.3 \| \| 10.4 \| \| 5.1 \| \| 3.0 \| \| 8.0 \| \| 9.0 \| \| 10.0 \| \| 5.0 \| \| 7.5 \| \| 예체능영역 \| \| 12.5 \| \| 10.0 \| \| \| \| 16.5 \| \| 15.0 \| \| \| \| 38.0 \| \| 13.5 \| \| \| \| 10.0 \| \| 4.0 \| \| \| \| \| \| 14.3 \| \| 기타영역 \| \| \| \| 4.0 \| \| 3.0 \| \| 3.0 \| \| 3.0 \| \| 3.0 \| \| \| \| 2.2 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 2.9 \| \| 응답자평균 \| \| 6.5 \| \| 7.8 \| \| 4.8 \| \| 6.9 \| \| 6.2 \| \| 11.5 \| \| 14.3 \| \| 4.7 \| \| 4.6 \| \| 8.2 \| \| 9.0 \| \| 7.0 \| \| 5.0 \| \| 7.3 \|	table_qa_makrdown
[ "학원수강 과목별 및 학년별 평균비용 현황에 따르면 초등학교 1학년이 언어영역에 사용하는 평균비용은 얼마지", "초등학교 2학년이 수리영역에 사용하는 평균비용은 얼마일까", "중학교 1학년이 사회탐구영역에 사용하는 평균비용은 얼마니", "중학교 2학년이 과학탐구영역에 사용하는 평균비용은 얼마야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체평균 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| 7.7 \| \| 6.5 \| \| 9.3 \| \| 11.0 \| \| 7.3 \| \| 15.0 \| \| 14.3 \| \| 13.3 \| \| 11.3 \| \| 18.1 \| \| 22.7 \| \| 25.4 \| \| 6.0 \| \| 15.9 \| \| 수리영역 \| \| 6.0 \| \| 8.0 \| \| 10.7 \| \| 13.8 \| \| 14.6 \| \| 14.7 \| \| 17.4 \| \| 20.2 \| \| 17.8 \| \| 24.8 \| \| 26.5 \| \| 23.9 \| \| 17.8 \| \| 20.1 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 18.5 \| \| 3.0 \| \| 5.0 \| \| 10.5 \| \| 7.8 \| \| 8.6 \| \| 12.4 \| \| 15.0 \| \| 13.8 \| \| \| \| 10.9 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| 5.0 \| \| \| \| 5.0 \| \| 14.4 \| \| 17.0 \| \| 10.3 \| \| 11.4 \| \| 9.6 \| \| 16.5 \| \| 16.1 \| \| 22.9 \| \| \| \| 14.4 \| \| 외국어영역 \| \| 3.0 \| \| 18.8 \| \| 12.5 \| \| 19.1 \| \| 19.6 \| \| 20.9 \| \| 22.3 \| \| 19.2 \| \| 15.3 \| \| 23.8 \| \| 25.8 \| \| 22.0 \| \| 15.3 \| \| 20.4 \| \| 예체능영역 \| \| 13.0 \| \| 11.2 \| \| 11.0 \| \| 11.3 \| \| 15.7 \| \| 11.0 \| \| 4.5 \| \| 13.0 \| \| 5.5 \| \| 13.2 \| \| 100.0 \| \| 32.5 \| \| 45.0 \| \| 14.8 \| \| 기타영역 \| \| \| \| \| \| \| \| 80.0 \| \| 6.0 \| \| 6.5 \| \| \| \| 34.5 \| \| 40.0 \| \| 20.5 \| \| 39.0 \| \| 47.5 \| \| 103.3 \| \| 54.9 \| \| 응답자평균 \| \| 9.7 \| \| 12.7 \| \| 11.0 \| \| 15.7 \| \| 15.0 \| \| 16.0 \| \| 16.4 \| \| 17.4 \| \| 14.7 \| \| 21.4 \| \| 24.9 \| \| 24.1 \| \| 50.2 \| \| 19.0 \|	table_qa_makrdown
[ "월평균 소득이 200만원 이상 300만원 미만인 비율을 몇 퍼센트이지", "월평균 소득이 500만원 이상 600만원 미만인 비율은 몇 퍼센트이니", "월평균 소득이 700만원 이상인 비율은 몇 퍼센트일까", "월평균 생활비가 500만원 이상 600만원 미만인 비율은 몇 퍼센트야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 가구배경 \| \| 수준 \| \| 응답자(명) \| \| 비율(%) \| \| 평균 \| \| --- \| --- \| --- \| 월평균 소득 \| \| 100만원 이상 200만원 미만 \| \| 38 \| \| 7.6 \| \| 392.9만원 \| \| 200만원 이상 300만원 미만 \| \| 64 \| \| 12.8 \| \| 300만원 이상 400만원 미만 \| \| 149 \| \| 29.8 \| \| 400만원 이상 500만원 미만 \| \| 102 \| \| 20.4 \| \| 500만원 이상 600만원 미만 \| \| 86 \| \| 17.2 \| \| 600만원 이상 700만원 미만 \| \| 29 \| \| 5.8 \| \| 700만원 이상 \| \| 32 \| \| 6.4 \| \| 월평균 생활비 \| \| 100만원 미만 \| \| 36 \| \| 7.2 \| \| 259.6만원 \| \| 100만원 이상 200만원 미만 \| \| 103 \| \| 20.6 \| \| 200만원 이상 300만원 미만 \| \| 153 \| \| 30.6 \| \| 300만원 이상 400만원 미만 \| \| 109 \| \| 21.8 \| \| 400만원 이상 500만원 미만 \| \| 66 \| \| 13.2 \| \| 500만원 이상 600만원 미만 \| \| 25 \| \| 5.0 \| \| 700만원 이상 \| \| 8 \| \| 1.6 \| \| 월평균 소득 중사교육비 비중(%) \| \| 10% 미만 \| \| 49 \| \| 9.8 \| \| 22.37% \| \| 10%이상 20% 미만 \| \| 156 \| \| 31.2 \| \| 20%이상 30% 미만 \| \| 119 \| \| 23.8 \| \| 30%이상 40% 미만 \| \| 99 \| \| 19.8 \| \| 40%이상 50% 미만 \| \| 45 \| \| 9.0 \| \| 50%이상 60% 미만 \| \| 18 \| \| 3.6 \| \| 60%이상 70% 미만 \| \| 6 \| \| 1.2 \| \| 70%이상 80% 미만 \| \| 7 \| \| 1.4 \| \| 80%이상 \| \| 1 \| \| 0.2 \|	table_qa_makrdown
[ "가장의 직업이 전문직인 응답자의 비율은 몇 퍼센트일까", "주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 가장의 직업이 사무직인 응답자의 비율은 몇 퍼센트니", "가장의 직업이 기술직인 응답자의 비율은 몇 퍼센트인가", "주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 가장의 직업이 자영업인 응답자의 비율은 몇 퍼센트지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 가장의 직업 \| \| 응답자(명) \| \| 비율(%) \| \| --- \| --- \| --- \| 전문직 (의사, 변호사, 교수, 연구원, 언론인 등) \| \| 19 \| \| 3.8 \| \| 경영/관리직 (기업 부장급 이상, 사무관 이상 공무원 등) \| \| 61 \| \| 12.2 \| \| 사무직 (차장급 이하 내근직, 일반 공무원, 교사 등) \| \| 146 \| \| 29.2 \| \| 기술직 (차장급 이하 기술직 사원 등) \| \| 53 \| \| 10.6 \| \| 영업/외근직 (영업, A/S, 배달 등 외근직) \| \| 22 \| \| 4.4 \| \| 생산/노무직 (공장 근로자, 단순 노무직, 근로직 등) \| \| 42 \| \| 8.4 \| \| 자영업 (도소매, 개인서비스, 숙박업 등) \| \| 114 \| \| 22.8 \| \| 무직 \| \| 19 \| \| 3.8 \| \| 기타 \| \| 24 \| \| 4.8 \| \| 전체 \| \| 500 \| \| 100.0 \|	table_qa_makrdown
[ "지역별 기타 사교육 종류 과목 현황 중 서울 및 수도권에서는 1인당 사교육을 받는 과목수가 평균 몇 개니", "광역시에서는 1인당 사교육을 받는 과목수가 평균 몇 개지", "서울 및 수도권, 광역시, 시지역 전체에서 수리영역이 차지한 사교육 비중은 얼마야", "시지역에서 사교육을 받는다고 응답한 사람의 수는 몇 명일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 100.0 \| \| 16.7 \| \| 25.0 \| \| \| \| 27.3 \| \| 수리영역 \| \| 100.0 \| \| 83.3 \| \| 50.0 \| \| \| \| 72.7 \| \| 사회탐구영역 \| \| 0.0 \| \| 16.7 \| \| 25.0 \| \| \| \| 18.2 \| \| 과학탐구영역 \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| 25.0 \| \| \| \| 18.2 \| \| 외국어영역 \| \| 0.0 \| \| 33.3 \| \| 25.0 \| \| \| \| 27.3 \| \| 예체능영역 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 50.0 \| \| \| \| 18.2 \| \| 기타 영역 \| \| 100.0 \| \| 33.3 \| \| 25.0 \| \| \| \| 36.4 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| 1 \| \| 6 \| \| 4 \| \| \| \| 11 \| \| 과목수(개) \| \| 4 \| \| 11 \| \| 9 \| \| \| \| 24 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| 4.00 \| \| 1.83 \| \| 2.25 \| \| \| \| 2.18 \|	table_qa_makrdown
[ "서울 및 수도권의 1인당 평균 과외 과목 수는 몇 개야", "광역시에서 지역별 개인과외 및 그룹과외 과목 현황에 응답한 사람이 몇 명이니", "광역시에서 언어영역의 과외를 하는 비율이 어떻게 되지", "서울 및 수도권에서 외국어 영역에 대한 과외는 얼마나 하니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 29.2 \| \| 29.7 \| \| 15.0 \| \| 40.0 \| \| 27.6 \| \| 수리영역 \| \| 73.9 \| \| 67.6 \| \| 85.0 \| \| 100.0 \| \| 74.8 \| \| 사회탐구영역 \| \| 6.2 \| \| 10.8 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 6.3 \| \| 과학탐구영역 \| \| 4.6 \| \| 13.5 \| \| 5.0 \| \| 0.0 \| \| 7.1 \| \| 외국어영역 \| \| 64.6 \| \| 54.1 \| \| 65.0 \| \| 60.0 \| \| 61.4 \| \| 예체능영역 \| \| 15.4 \| \| 16.2 \| \| 15.0 \| \| 0.0 \| \| 15.0 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| 65 \| \| 37 \| \| 20 \| \| 5 \| \| 127 \| \| 과목수(개) \| \| 126 \| \| 71 \| \| 37 \| \| 10 \| \| 244 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| 1.94 \| \| 1.92 \| \| 1.85 \| \| 2.00 \| \| 1.92 \|	table_qa_makrdown
[ "지역별 학습지 과목 현황에서 서울 및 수도권 지역의 외국어영역에 응답한 건 얼마야", "지역별 학습지 과목 현황 표에서 광역시의 1인당 학습하는 평균 과목 수는 몇 개지", "교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 시 지역에서 예체능영역을 학습하는 현황은 어떻게 돼", "지역별 학습지 과목 현황 표에서 군 지역의 응답자 수는 몇 명이니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 55.0 \| \| 32.4 \| \| 40.7 \| \| 33.3 \| \| 43.3 \| \| 수리영역 \| \| 62.5 \| \| 64.7 \| \| 48.2 \| \| 33.3 \| \| 58.7 \| \| 사회탐구영역 \| \| 27.5 \| \| 8.8 \| \| 3.7 \| \| 0.0 \| \| 14.4 \| \| 과학탐구영역 \| \| 17.5 \| \| 14.7 \| \| 7.4 \| \| 0.0 \| \| 13.5 \| \| 외국어영역 \| \| 47.5 \| \| 23.5 \| \| 37.0 \| \| 100.0 \| \| 38.5 \| \| 예체능영역 \| \| 17.5 \| \| 2.9 \| \| 14.8 \| \| 0.0 \| \| 11.5 \| \| 기타 영역 \| \| 5.0 \| \| 8.8 \| \| 11.1 \| \| 0.0 \| \| 7.7 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| 40 \| \| 34 \| \| 27 \| \| 3 \| \| 104 \| \| 과목수(개) \| \| 93 \| \| 53 \| \| 44 \| \| 5 \| \| 195 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| 2.33 \| \| 1.56 \| \| 1.63 \| \| 1.67 \| \| 1.88 \|	table_qa_makrdown
[ "지역별 학원 수강 과목 현황에서 광역시에 해당하는 언어영역의 비율은 어떻게 되지", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 서울 및 수도권이 차지하는 언어영역 비율은 얼마야", "학원 수강 과목 현황에서 외국어영역이 차지하는 전체 비율은 얼마일까", "광역시의 예체능 영역은 비율이 어떻게 되니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 서울 및수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 36.0 \| \| 21.0 \| \| 35.3 \| \| 50.0 \| \| 31.3 \| \| 수리영역 \| \| 66.9 \| \| 61.0 \| \| 64.7 \| \| 83.3 \| \| 64.9 \| \| 사회탐구영역 \| \| 11.5 \| \| 12.0 \| \| 16.2 \| \| 16.7 \| \| 12.8 \| \| 과학탐구영역 \| \| 17.3 \| \| 14.0 \| \| 14.7 \| \| 33.3 \| \| 16.0 \| \| 외국어영역 \| \| 58.3 \| \| 63.0 \| \| 60.3 \| \| 50.0 \| \| 60.1 \| \| 예체능영역 \| \| 20.1 \| \| 18.0 \| \| 27.9 \| \| 16.7 \| \| 21.1 \| \| 기타 영역 \| \| 5.0 \| \| 8.0 \| \| 5.9 \| \| 0.0 \| \| 6.1 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| 139 \| \| 100 \| \| 68 \| \| 6 \| \| 313 \| \| 과목수(개) \| \| 299 \| \| 197 \| \| 153 \| \| 15 \| \| 664 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| 2.15 \| \| 1.97 \| \| 2.25 \| \| 2.50 \| \| 2.12 \|	table_qa_makrdown
[ "학년별 인터넷 강의 과목 현황을 보면 초등학교 3학년의 응답자수는 몇 명이니", "학년별 인터넷 강의 과목 현황을 보면 중학교 2학년의 과목수는 몇 개지", "학년별 인터넷 강의 과목 현황을 보면 고등학교 2학년의 응답자수는 몇 명이야", "초등학교, 중학교, 고등학교의 전체 과목수는 몇 개니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| \| \| \| \| 60.0 \| \| 33.3 \| \| 60.0 \| \| 71.4 \| \| 46.2 \| \| 43.8 \| \| 50.0 \| \| 40.5 \| \| 30.6 \| \| 33.3 \| \| 40.0 \| \| 40.8 \| \| 수리영역 \| \| \| \| \| \| 40.0 \| \| 0.0 \| \| 60.0 \| \| 57.1 \| \| 38.5 \| \| 43.8 \| \| 50.0 \| \| 46.0 \| \| 41.7 \| \| 46.7 \| \| 100.0 \| \| 46.2 \| \| 사회탐구영역 \| \| \| \| \| \| 20.0 \| \| 0.0 \| \| 20.0 \| \| 14.3 \| \| 53.9 \| \| 31.3 \| \| 50.0 \| \| 37.8 \| \| 38.9 \| \| 43.3 \| \| 40.0 \| \| 37.9 \| \| 과학탐구영역 \| \| \| \| \| \| 20.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 14.3 \| \| 61.5 \| \| 31.3 \| \| 75.0 \| \| 37.8 \| \| 19.4 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| 32.5 \| \| 외국어영역 \| \| \| \| \| \| 20.0 \| \| 0.0 \| \| 60.0 \| \| 42.9 \| \| 38.5 \| \| 43.8 \| \| 50.0 \| \| 62.2 \| \| 44.4 \| \| 43.3 \| \| 80.0 \| \| 47.9 \| \| 예체능영역 \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 20.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 2.8 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 1.2 \| \| 기타영역 \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 66.7 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 7.7 \| \| 18.8 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 3.3 \| \| 0.0 \| \| 4.1 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| \| \| \| \| 5 \| \| 3 \| \| 5 \| \| 7 \| \| 13 \| \| 16 \| \| 12 \| \| 37 \| \| 36 \| \| 30 \| \| 5 \| \| 169 \| \| 과목수(개) \| \| \| \| \| \| 8 \| \| 3 \| \| 11 \| \| 14 \| \| 32 \| \| 34 \| \| 33 \| \| 83 \| \| 64 \| \| 61 \| \| 13 \| \| 356 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| \| \| \| \| 1.60 \| \| 1.00 \| \| 2.20 \| \| 2.00 \| \| 2.46 \| \| 2.13 \| \| 2.75 \| \| 2.24 \| \| 1.78 \| \| 2.03 \| \| 2.60 \| \| 2.11 \|	table_qa_makrdown
[ "학년별 기타 사교육 종류 과목 현황표에서 초등학교 1학년 응답자수는 몇 명이지", "고등학교 1학년 응답자수는 몇 명일까", "초등학교 5학년의 사교육 과목수는 몇 개나", "중학교 2학년의 사교육 과목수는 몇 개일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| 50.0 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 27.3 \| \| 수리영역 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| 100.0 \| \| 66.7 \| \| 100.0 \| \| \| \| 100.0 \| \| 100.0 \| \| 50.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 72.7 \| \| 사회탐구영역 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 18.2 \| \| 과학탐구영역 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| 50.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 18.2 \| \| 외국어영역 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| \| \| 100.0 \| \| 0.0 \| \| 50.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 27.3 \| \| 예체능영역 \| \| 100.0 \| \| \| \| \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 50.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 18.2 \| \| 기타영역 \| \| 0.0 \| \| \| \| \| \| 50.0 \| \| 33.3 \| \| 100.0 \| \| \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 50.0 \| \| \| \| \| \| \| \| 36.4 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| 1 \| \| \| \| \| \| 2 \| \| 3 \| \| 1 \| \| \| \| 1 \| \| 1 \| \| 2 \| \| \| \| \| \| \| \| 11 \| \| 과목수(개) \| \| 1 \| \| \| \| \| \| 5 \| \| 6 \| \| 2 \| \| \| \| 5 \| \| 1 \| \| 4 \| \| \| \| \| \| \| \| 24 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| 1.00 \| \| \| \| \| \| 2.50 \| \| 2.00 \| \| 2.00 \| \| \| \| 5.00 \| \| 1.00 \| \| 2.00 \| \| \| \| \| \| \| \| 2.18 \|	table_qa_makrdown
[ "학년별 학원수강 과목 현황에서 초등학교 4학년의 수리영역 현황은 어떻게 되지", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 중학교 1학년의 과목수는 얼마니", "현황표에서 중학교 3학년의 응답자수는 얼마일까", "학년별 학원수강 과목 현황 중 고등학교 2학년의 외국어영역 현황은 어떻게 되니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| 50.0 \| \| 16.7 \| \| 36.4 \| \| 19.2 \| \| 25.9 \| \| 12.0 \| \| 56.5 \| \| 36.4 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 32.5 \| \| 40.6 \| \| 9.1 \| \| 31.3 \| \| 수리영역 \| \| 16.7 \| \| 8.3 \| \| 63.6 \| \| 50.0 \| \| 59.3 \| \| 52.0 \| \| 91.3 \| \| 86.4 \| \| 77.8 \| \| 74.5 \| \| 77.5 \| \| 56.3 \| \| 36.4 \| \| 64.9 \| \| 사회탐구영역 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 7.7 \| \| 7.4 \| \| 4.0 \| \| 39.1 \| \| 22.7 \| \| 25.9 \| \| 9.8 \| \| 12.5 \| \| 12.5 \| \| 0.0 \| \| 12.8 \| \| 과학탐구영역 \| \| 0.0 \| \| 8.3 \| \| 0.0 \| \| 3.9 \| \| 18.5 \| \| 4.0 \| \| 26.1 \| \| 22.7 \| \| 25.9 \| \| 15.7 \| \| 22.5 \| \| 21.9 \| \| 0.0 \| \| 16.0 \| \| 외국어영역 \| \| 16.7 \| \| 50.0 \| \| 54.6 \| \| 65.4 \| \| 74.1 \| \| 72.0 \| \| 82.6 \| \| 77.3 \| \| 70.4 \| \| 49.0 \| \| 42.5 \| \| 59.4 \| \| 36.4 \| \| 60.1 \| \| 예체능영역 \| \| 83.3 \| \| 66.7 \| \| 54.6 \| \| 61.5 \| \| 22.2 \| \| 32.0 \| \| 4.4 \| \| 9.1 \| \| 7.4 \| \| 11.8 \| \| 2.5 \| \| 12.5 \| \| 9.1 \| \| 21.1 \| \| 기타영역 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 3.9 \| \| 3.7 \| \| 8.0 \| \| 0.0 \| \| 9.1 \| \| 7.4 \| \| 3.9 \| \| 2.5 \| \| 6.3 \| \| 54.6 \| \| 6.1 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| 6 \| \| 12 \| \| 11 \| \| 26 \| \| 27 \| \| 25 \| \| 23 \| \| 22 \| \| 27 \| \| 51 \| \| 40 \| \| 32 \| \| 11 \| \| 313 \| \| 과목수(개) \| \| 10 \| \| 18 \| \| 23 \| \| 55 \| \| 57 \| \| 46 \| \| 69 \| \| 58 \| \| 67 \| \| 101 \| \| 77 \| \| 67 \| \| 16 \| \| 664 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| 1.67 \| \| 1.50 \| \| 2.09 \| \| 2.12 \| \| 2.11 \| \| 1.84 \| \| 3.00 \| \| 2.64 \| \| 2.48 \| \| 1.98 \| \| 1.93 \| \| 2.09 \| \| 1.45 \| \| 2.12 \|	table_qa_makrdown
[ "학년별 학습지 과목 현황에서 초등학교 1학년 과목의 언어 영역은 얼마야", "중학교 1학년의 전체 응답자 수는 몇 명이니", "학년별 학습지 과목 현황에서 고등학교 1학년의 전체 과목 수는 몇 개 일까", "재수생의 전체 1인당 평균 과목 수는 몇 개야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 과목 \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 언어영역 \| \| 57.1 \| \| 45.5 \| \| 33.3 \| \| 77.8 \| \| 50.0 \| \| 27.3 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 50.0 \| \| 0.0 \| \| 43.3 \| \| 수리영역 \| \| 57.1 \| \| 63.6 \| \| 44.4 \| \| 66.7 \| \| 58.3 \| \| 54.6 \| \| 66.7 \| \| 60.0 \| \| 83.3 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| 50.0 \| \| 100.0 \| \| 58.7 \| \| 사회탐구영역 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 11.1 \| \| 22.2 \| \| 25.0 \| \| 9.1 \| \| 16.7 \| \| 13.3 \| \| 0.0 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 50.0 \| \| 0.0 \| \| 14.4 \| \| 과학탐구영역 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 11.1 \| \| 16.7 \| \| 25.0 \| \| 9.1 \| \| 33.3 \| \| 13.3 \| \| 0.0 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 13.5 \| \| 외국어영역 \| \| 14.3 \| \| 36.4 \| \| 44.4 \| \| 33.3 \| \| 25.0 \| \| 27.3 \| \| 83.3 \| \| 46.7 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 100.0 \| \| 100.0 \| \| 38.5 \| \| 예체능영역 \| \| 28.6 \| \| 18.2 \| \| 0.0 \| \| 11.1 \| \| 8.3 \| \| 0.0 \| \| 16.7 \| \| 13.3 \| \| 0.0 \| \| 33.3 \| \| 33.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 11.5 \| \| 기타영역 \| \| 0.0 \| \| 9.1 \| \| 11.1 \| \| 5.6 \| \| 16.7 \| \| 9.1 \| \| 0.0 \| \| 13.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 7.7 \| \| 전체 \| \| 응답자수(명) \| \| 7 \| \| 11 \| \| 9 \| \| 18 \| \| 12 \| \| 11 \| \| 6 \| \| 15 \| \| 6 \| \| 3 \| \| 3 \| \| 2 \| \| 1 \| \| 104 \| \| 과목수(개) \| \| 11 \| \| 19 \| \| 14 \| \| 42 \| \| 25 \| \| 15 \| \| 15 \| \| 29 \| \| 9 \| \| 5 \| \| 4 \| \| 5 \| \| 2 \| \| 195 \| \| 1인당 평균 과목수(개/명) \| \| 1.57 \| \| 1.73 \| \| 1.56 \| \| 2.33 \| \| 2.08 \| \| 1.36 \| \| 2.50 \| \| 1.93 \| \| 1.50 \| \| 1.67 \| \| 1.33 \| \| 2.50 \| \| 2.00 \| \| 1.88 \|	table_qa_makrdown
[ "교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구조사의 응답자 중 만 30세에서 39세인 여성은 몇 명이야", "응답자 중 몇 명의 응답자가 서울 및 수도권에 거주해", "학력이 대졸인 응답자의 비율은 몇 퍼센트니", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에 대한 응답자 중 군 거주자 비율은 몇 퍼센트지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 배경 정보 \| \| 명 \| \| 비율(%) \| \| --- \| --- \| --- \| 성별 \| \| 여성 \| \| 500 \| \| 100.0 \| \| 연령 \| \| 만 30~39세 \| \| 96 \| \| 19.2 \| \| 만 40~49세 \| \| 355 \| \| 71.0 \| \| 만 50~59세 \| \| 49 \| \| 9.8 \| \| 거주지 \| \| 서울 및 수도권 \| \| 208 \| \| 41.6 \| \| 6대광역시 \| \| 151 \| \| 30.2 \| \| 시 \| \| 118 \| \| 23.6 \| \| 군 \| \| 23 \| \| 4.6 \| \| 학력 \| \| 중졸이하 \| \| 9 \| \| 1.8 \| \| 고졸 \| \| 212 \| \| 42.4 \| \| 대졸 \| \| 259 \| \| 51.8 \| \| 대학원졸 이상 \| \| 20 \| \| 4.0 \|	table_qa_makrdown
[ "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 산업기반기술 계열의 교습과정은 뭐야", "2006년도 개정 이전 학원법 시행령에 명시된 교습과정표 중 간호조무사 과정의 기술 계열은 어떻게 될까", "2006년도 개정 이전 학원법 시행령에 명시된 교습과정표에 따르면 국제화 분야의 계열은 뭐지", "경영실무 중 경영관리 계열의 교습과정은 뭐니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 분야 \| \| 계열 \| \| 교습과정 \| \| --- \| --- \| 직업_기술 \| \| 산업기반기술 \| \| 기계, 자동차, 금속, 화공 및 세라믹, 전기, 통신, 전자, 조 선, 항공, 토목, 건축, 의복섬유, 광업자원, 국토개발, 농 림, 해양, 에너지, 환경, 공예, 교통, 안전관리 \| \| 산업응용기술 \| \| 디자인, 이_미용, 식음료품, 포장, 인쇄, 피아노조율, 사진 \| \| 정보처리기술 \| \| 통신기기, 소프트웨어, 멀티미디어, 정보통신, 인터넷, 컴퓨터 \| \| 간호보조기술 \| \| 간호조무사 \| \| 문화관광 \| \| 출판, 영상_음반, 영화, 방송, 광고, 캐릭터, 관광 \| \| 국제화 \| \| 외국어 \| \| 어학, 통역, 번역 \| \| 인문_사회 \| \| 인문_사회 \| \| 행정, 경영, 회계, 통계, 성인고시 \| \| 경영실무 \| \| 경영관리 \| \| 금융, 보험, 유통, 부동산 \| \| 사무관리 \| \| 부기, 속기, 펜글씨 \| \| 속독, \| \| 속셈, \| \| 워드프로세스, \| \| 주산, \| \| 비서, \| \| 경리, \| \| 예능 \| \| 예능 \| \| 국악, 전통무용, 서예, 음악, 미술, 무용, 웅변, 화술, 모델, 만화, 연극, 바둑, 꽃꽂이, 꽃기예 \| \| 입시_검정_보충학습 \| \| 보통교과 \| \| 초등학교_중학교 및 고등학교의 교육과정에 속하는 교과로서 예_체능 및 실업계 고등학교의 전문교과 제외 \| \| 독서실 \| \| 독서실 \|	table_qa_makrdown
[ "서울 및 수도권의 학생 일인당 사교육 과목 수는 평균 몇 개니", "서울 및 수도권에서 학생 일인당 사교육 과목 수에 관한 설문조사에 응한 응답자는 몇 명이야", "광역시의 학생 일인당 사교육 과목 수는 평균 몇 개일까", "학생 일인당 사교육 과목 수에 관한 설문조사에 응한 전체 응답자는 몇 명이야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 사교육 과목 수 \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 0 \| \| 8.7 \| \| 9.3 \| \| 13.6 \| \| 26.1 \| \| 10.8 \| \| 1 \| \| 15.4 \| \| 18.5 \| \| 14.4 \| \| 30.4 \| \| 16.8 \| \| 2 \| \| 20.7 \| \| 19.9 \| \| 22.0 \| \| 21.7 \| \| 20.8 \| \| 3 \| \| 15.9 \| \| 18.5 \| \| 17.8 \| \| 4.3 \| \| 16.6 \| \| 4 \| \| 17.3 \| \| 8.6 \| \| 14.4 \| \| 0.0 \| \| 13.2 \| \| 5 \| \| 8.7 \| \| 13.2 \| \| 10.2 \| \| 4.3 \| \| 10.2 \| \| 6 \| \| 5.3 \| \| 6.0 \| \| 4.2 \| \| 0.0 \| \| 5.0 \| \| 7 \| \| 3.8 \| \| 3.3 \| \| 2.5 \| \| 8.7 \| \| 3.6 \| \| 8 \| \| 1.9 \| \| 0.7 \| \| 0.8 \| \| 0.0 \| \| 1.2 \| \| 9 \| \| 1.0 \| \| 1.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.8 \| \| 10개 이상 \| \| 1.4 \| \| 0.7 \| \| 0.0 \| \| 4.3 \| \| 1.0 \| \| 전체 \| \| 평균(개) \| \| 3.17 \| \| 3.01 \| \| 2.70 \| \| 2.17 \| \| 2.97 \| \| 응답자(명) \| \| 208 \| \| 151 \| \| 118 \| \| 23 \| \| 500 \|	table_qa_makrdown
[ "초등학교 1학년 학생의 일인당 사교육 과목수는 평균 몇 개야", "학년별 학생 일인당 사교육 과목수 비중 연구에 응답한 초등학교 2학년 학생은 몇 명이지", "학생 일인당 사교육 과목이 2개라고 답변한 중학교 2학년의 비중은 얼마일까", "초등학교 4학년에서 결과값이 3.3인 사교육 과목 수는 몇 개니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 사교육 과목 수 \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 0개 \| \| 10.0 \| \| 5.9 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 3.1 \| \| 11.9 \| \| 7.7 \| \| 10.4 \| \| 16.3 \| \| 22.2 \| \| 31.3 \| \| 10.8 \| \| 1개 \| \| 20.0 \| \| 11.8 \| \| 20.0 \| \| 10.0 \| \| 9.4 \| \| 18.8 \| \| 9.4 \| \| 11.9 \| \| 15.4 \| \| 20.8 \| \| 20.9 \| \| 18.1 \| \| 25.0 \| \| 16.8 \| \| 2개 \| \| 20.0 \| \| 23.5 \| \| 13.3 \| \| 6.7 \| \| 21.9 \| \| 28.1 \| \| 15.6 \| \| 21.4 \| \| 28.2 \| \| 16.9 \| \| 24.4 \| \| 23.6 \| \| 12.5 \| \| 20.8 \| \| 3개 \| \| 30.0 \| \| 35.3 \| \| 26.7 \| \| 36.7 \| \| 25.0 \| \| 18.8 \| \| 6.3 \| \| 19.0 \| \| 7.7 \| \| 14.3 \| \| 12.8 \| \| 12.5 \| \| 6.3 \| \| 16.6 \| \| 4개 \| \| 20.0 \| \| 5.9 \| \| 20.0 \| \| 13.3 \| \| 12.5 \| \| 12.5 \| \| 28.1 \| \| 16.7 \| \| 5.1 \| \| 14.3 \| \| 14.0 \| \| 8.3 \| \| 6.3 \| \| 13.2 \| \| 5개 \| \| 0.0 \| \| 5.9 \| \| 13.3 \| \| 10.0 \| \| 15.6 \| \| 18.8 \| \| 12.5 \| \| 2.4 \| \| 23.1 \| \| 13.0 \| \| 8.1 \| \| 2.8 \| \| 6.3 \| \| 10.2 \| \| 6개 \| \| 0.0 \| \| 11.8 \| \| 0.0 \| \| 10.0 \| \| 12.5 \| \| 0.0 \| \| 12.5 \| \| 2.4 \| \| 2.6 \| \| 6.5 \| \| 0.0 \| \| 5.6 \| \| 6.3 \| \| 5.0 \| \| 7개 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 6.7 \| \| 3.3 \| \| 3.1 \| \| 3.1 \| \| 6.3 \| \| 7.1 \| \| 2.6 \| \| 2.6 \| \| 3.5 \| \| 4.2 \| \| 0.0 \| \| 3.6 \| \| 8개 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 6.7 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 2.4 \| \| 2.6 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 1.4 \| \| 6.3 \| \| 1.2 \| \| 9개 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 2.4 \| \| 5.1 \| \| 1.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.8 \| \| 10개 이상 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 3.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 6.3 \| \| 2.4 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 1.4 \| \| 0.0 \| \| 1.0 \| \| \| \| 평균(개) \| \| 2.30 \| \| 2.88 \| \| 3.20 \| \| 4.13 \| \| 3.53 \| \| 2.97 \| \| 4.25 \| \| 3.26 \| \| 3.31 \| \| 2.88 \| \| 2.29 \| \| 2.46 \| \| 2.13 \| \| 2.97 \| \| 응답자(명) \| \| 10 \| \| 17 \| \| 15 \| \| 30 \| \| 32 \| \| 32 \| \| 32 \| \| 42 \| \| 39 \| \| 77 \| \| 86 \| \| 72 \| \| 16 \| \| 500 \|	table_qa_makrdown
[ "주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 언어영역의 사교육 비용이 매우 비싸다는 비율이 몇 퍼센트야", "주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 수리영역의 사교육 비용이 적절하다는 비율은 몇 퍼센트일까", "사회탐구영역의 사교육 비용이 매우 저렴하다는 비율은 몇 퍼센트지", "사교육 비용이 저렴하다는 비율이 15.4퍼센트인 과목은 뭐지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 사교육 비용 적절성 \| \| 매우 비싸다 \| \| 비싸다 \| \| 적절하다 \| \| 저렴하다 \| \| 매우 저렴하다 \| \| 전체평균(5점척도) \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 언어영역 \| \| 2.8% \| \| 37.6% \| \| 47.2% \| \| 10.8% \| \| 1.6% \| \| 2.71 \| \| 수리영역 \| \| 6.1% \| \| 38.4% \| \| 48.3% \| \| 5.8% \| \| 1.3% \| \| 2.58 \| \| 사회탐구영역 \| \| 0.8% \| \| 38.8% \| \| 41.1% \| \| 15.5% \| \| 3.9% \| \| 2.83 \| \| 과학탐구영역 \| \| 3.1% \| \| 33.8% \| \| 46.2% \| \| 15.4% \| \| 1.5% \| \| 2.78 \| \| 외국어영역 \| \| 9.0% \| \| 42.2% \| \| 39.6% \| \| 7.9% \| \| 1.3% \| \| 2.50 \| \| 예체능영역 \| \| 5.0% \| \| 35.6% \| \| 56.4% \| \| 1.0% \| \| 2.0% \| \| 2.59 \| \| 기타영역 \| \| 2.6% \| \| 36.8% \| \| 52.6% \| \| 7.9% \| \| 0.0% \| \| 2.66 \|	table_qa_makrdown
[ "지역별 사교육 이유에서 서울 및 수도권의 사교육 이유가 1개인 것은 얼마나 되지", "광역시의 사교육 이유가 3의 비율은 얼마지", "지역별 사교육 이유에서 사교육 이유가 5인 것은 전체에서 얼마이니", "지역별 사교육 이유에서 시에서 4.9가 나온 사교육의 이유는 광역시에서 얼마가 나왔니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 사교육 이유 \| \| 서울 및 수도권 \| \| 광역시 \| \| 시 \| \| 군 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1 \| \| 15.3 \| \| 20.4 \| \| 16.7 \| \| 29.4 \| \| 17.7 \| \| 2 \| \| 18.4 \| \| 20.4 \| \| 16.7 \| \| 0.0 \| \| 17.9 \| \| 3 \| \| 14.7 \| \| 5.1 \| \| 5.9 \| \| 11.8 \| \| 9.6 \| \| 4 \| \| 19.5 \| \| 20.4 \| \| 24.5 \| \| 23.5 \| \| 21.1 \| \| 5 \| \| 20.5 \| \| 22.6 \| \| 22.6 \| \| 17.7 \| \| 21.5 \| \| 6 \| \| 8.4 \| \| 5.1 \| \| 7.8 \| \| 5.9 \| \| 7.2 \| \| 7 \| \| 2.1 \| \| 2.9 \| \| 4.9 \| \| 11.8 \| \| 3.4 \| \| 기타 \| \| 1.1 \| \| 2.9 \| \| 1.0 \| \| 0.0 \| \| 1.6 \| \| 응답자 수(명) \| \| 190 \| \| 137 \| \| 102 \| \| 17 \| \| 446 \|	table_qa_makrdown
[ "사교육 이유 1을 선택한 초등학교 3학년의 비율은 얼마지", "사교육 이유 2를 선택한 중학교 2학년의 비율은 얼마일까", "사교육 이유 3을 선택한 고등학교 2학년의 비율은 얼마니", "초등학교 2학년 응답자수는 몇 명이지" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 사교육 이유 \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1 \| \| 22.2 \| \| 25.0 \| \| 33.3 \| \| 16.7 \| \| 18.8 \| \| 37.5 \| \| 12.9 \| \| 8.1 \| \| 13.9 \| \| 18.8 \| \| 12.5 \| \| 19.6 \| \| 0.0 \| \| 17.7 \| \| 2 \| \| 22.2 \| \| 0.0 \| \| 13.3 \| \| 3.3 \| \| 12.5 \| \| 0.0 \| \| 22.6 \| \| 24.3 \| \| 27.8 \| \| 21.7 \| \| 23.6 \| \| 23.2 \| \| 0.0 \| \| 17.9 \| \| 3 \| \| 0.0 \| \| 6.3 \| \| 6.7 \| \| 0.0 \| \| 9.4 \| \| 6.3 \| \| 3.2 \| \| 5.4 \| \| 11.1 \| \| 17.4 \| \| 12.5 \| \| 10.7 \| \| 18.2 \| \| 9.6 \| \| 4 \| \| 22.2 \| \| 6.3 \| \| 0.0 \| \| 20.0 \| \| 9.4 \| \| 12.5 \| \| 22.6 \| \| 24.3 \| \| 19.4 \| \| 21.7 \| \| 33.3 \| \| 21.4 \| \| 36.4 \| \| 21.1 \| \| 5 \| \| 22.2 \| \| 25.0 \| \| 33.3 \| \| 40.0 \| \| 25.0 \| \| 37.5 \| \| 25.8 \| \| 24.3 \| \| 22.2 \| \| 11.6 \| \| 12.5 \| \| 14.3 \| \| 27.3 \| \| 21.5 \| \| 6 \| \| 11.1 \| \| 0.0 \| \| 6.7 \| \| 6.7 \| \| 18.8 \| \| 3.1 \| \| 9.7 \| \| 8.1 \| \| 5.6 \| \| 5.8 \| \| 4.2 \| \| 10.7 \| \| 0.0 \| \| 7.2 \| \| 7 \| \| 0.0 \| \| 25.0 \| \| 6.7 \| \| 10.0 \| \| 6.3 \| \| 3.1 \| \| 3.2 \| \| 2.7 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 1.4 \| \| 0.0 \| \| 9.1 \| \| 3.4 \| \| 기타 \| \| 0.0 \| \| 12.5 \| \| 0.0 \| \| 3.3 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 2.7 \| \| 0.0 \| \| 2.9 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 9.1 \| \| 1.6 \| \| 응답자수(명) \| \| 9 \| \| 16 \| \| 15 \| \| 30 \| \| 32 \| \| 32 \| \| 31 \| \| 37 \| \| 36 \| \| 69 \| \| 72 \| \| 56 \| \| 11 \| \| 446 \|	table_qa_makrdown
[ "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 사교육 과목 수가 5개인 응답자 수는 몇 명이야", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 응답자 수가 84명인 비율은 몇 퍼센트지", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 비율이 1.2퍼센트인 사교육 과목 수는 몇 개니", "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 응답자 평균 사교육 과목 수는 몇 개일까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 사교육과목 수 \| \| 응답자수(명) \| \| 비율(%) \| \| --- \| --- \| 0개 \| \| 54 \| \| 10.8 \| \| 1개 \| \| 84 \| \| 16.8 \| \| 2개 \| \| 104 \| \| 20.8 \| \| 3개 \| \| 83 \| \| 16.6 \| \| 4개 \| \| 66 \| \| 13.2 \| \| 5개 \| \| 51 \| \| 10.2 \| \| 6개 \| \| 25 \| \| 5.0 \| \| 7개 \| \| 18 \| \| 3.6 \| \| 8개 \| \| 6 \| \| 1.2 \| \| 9개 \| \| 4 \| \| 0.8 \| \| 10개 이상 \| \| 5 \| \| 1.0 \| \| 응답자평균(개) \| \| 2.97개 (500명 대상) \| \| 사교육소비 집단 평균(개) \| \| 3.33개 (446명 대상) \|	table_qa_makrdown
[ "학습지 과외를 하는 초등학교 6학년은 얼마나 되니", "재수생 응답자 수는 몇이지", "사교육 현황 조사의 전체 응답자는 몇 명일까", "해외 연수를 다녀온 전체 비율은 얼마나 될까" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 사교육형태 \| \| 초등학교 \| \| 중학교 \| \| 고등학교 \| \| 재수생 \| \| 전체 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 4학년 \| \| 5학년 \| \| 6학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 1학년 \| \| 2학년 \| \| 3학년 \| \| 개인과외 및 그룹과외 \| \| 11.1 \| \| 31.3 \| \| 13.3 \| \| 23.3 \| \| 25.0 \| \| 34.4 \| \| 29.0 \| \| 16.2 \| \| 25.0 \| \| 27.5 \| \| 38.9 \| \| 37.5 \| \| 9.1 \| \| 28.5 \| \| 학원수강 \| \| 66.7 \| \| 75.0 \| \| 73.3 \| \| 86.7 \| \| 84.4 \| \| 78.1 \| \| 74.2 \| \| 59.5 \| \| 75.0 \| \| 73.9 \| \| 55.6 \| \| 57.1 \| \| 100.0 \| \| 70.2 \| \| 학습지 과외 \| \| 77.8 \| \| 68.8 \| \| 60.0 \| \| 60.0 \| \| 37.5 \| \| 34.4 \| \| 19.4 \| \| 40.5 \| \| 16.7 \| \| 4.4 \| \| 4.2 \| \| 3.6 \| \| 9.1 \| \| 23.3 \| \| 인터넷(통신) 강의 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 33.3 \| \| 10.0 \| \| 15.6 \| \| 21.9 \| \| 41.9 \| \| 43.2 \| \| 33.3 \| \| 53.6 \| \| 50.0 \| \| 53.6 \| \| 45.5 \| \| 37.9 \| \| 해외 연수 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 3.2 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.2 \| \| 기타 \| \| 11.1 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 6.7 \| \| 9.4 \| \| 3.1 \| \| 0.0 \| \| 2.7 \| \| 2.8 \| \| 2.9 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 0.0 \| \| 2.5 \| \| 응답자 수(명) \| \| 9 \| \| 16 \| \| 15 \| \| 30 \| \| 32 \| \| 32 \| \| 31 \| \| 37 \| \| 36 \| \| 69 \| \| 72 \| \| 56 \| \| 11 \| \| 446 \|	table_qa_makrdown
[ "학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에서 100만원 이상 200만원 미만의 가구수는 얼마야", "소득 수준 300만원 이상 400만원 미만인 가구가 얼마나 돼", "얼마가 소득 수준 300만원 이상 400만원 미만의 가구수지", "400만원 이상 500만원 미만 소득 수준의 평균 사교육비는 얼마니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 소득 수준 \| \| 가구수 \| \| 평균 사교육비(만원) \| \| --- \| --- \| --- \| 100만원 이상 200만원 미만 \| \| 38 \| \| 29.93 \| \| 200만원 이상 300만원 미만 \| \| 64 \| \| 49.69 \| \| 300만원 이상 400만원 미만 \| \| 149 \| \| 70.21 \| \| 400만원 이상 500만원 미만 \| \| 102 \| \| 94.80 \| \| 500만원 이상 600만원 미만 \| \| 86 \| \| 116.55 \| \| 600만원 이상 700만원 미만 \| \| 29 \| \| 138.49 \| \| 700만원 이상 \| \| 32 \| \| 168.13 \|	table_qa_makrdown
[ "서울시 지역별 학원의 주요 교습과정과 수강료 징수를 보면 무엇이 C구 음악의 교습 과목에 해당하지", "주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구에 따르면 B구 어학 학원의 시간당 단가는 얼마야", "C구 어학 학원의 규모는 어떻게 돼", "얼마가 B구 미술 학원 월 수량료의 최고액이니" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 월 수강료 \| \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| --- \| 구 \| \| 교습 과정 \| \| 교습 과목 \| \| 학원 규모 \| \| 최고액 \| \| 최저액 \| \| 월교습시간(최고액기준) \| \| 시간당 단가(최고액기준) \| \| \| \| 입시 \| \| 종합 \| \| 종합 \| \| 대 \| \| 600,000 \| \| 571,000 \| \| 180 \| \| 3,330 \| \| \| \| 보습 \| \| \| \| 종합 \| \| 대 \| \| 580,000 \| \| 370,000 \| \| 34 \| \| 17,050 \| \| A구 \| \| 〃 \| \| \| \| 1과목 \| \| 소 \| \| 240,000 \| \| 150,000 \| \| 29 \| \| 8,270 \| \| \| \| 음악 \| \| \| \| 피아노 \| \| 중 \| \| 140,000 \| \| 80,000 \| \| 23 \| \| 6,080 \| \| \| \| 미술 \| \| \| \| 미술(입시) \| \| 대 \| \| 600,000 \| \| 118,100 \| \| 104 \| \| 5,770 \| \| \| \| 입시 \| \| 단과 \| \| 영어(초등) \| \| 대 \| \| 320,000 \| \| 150,000 \| \| 20 \| \| 16,000 \| \| \| \| 보습 \| \| \| \| 1과목(고등 이과) \| \| 대 \| \| 400,000 \| \| 70,000(국어) \| \| 40 \| \| 10,000 \| \| B구 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| P지역 \| \| 어학 \| \| \| \| 영어(고급) \| \| 소 \| \| 420,000 \| \| 250,000 \| \| 16.8 \| \| 25,000 \| \| \| \| 음악 \| \| \| \| 피아노(입시) \| \| 소 \| \| 97,800 \| \| 93,100 \| \| 20 \| \| 4,890 \| \| \| \| 미술 \| \| \| \| 미술 \| \| 소 \| \| 85,000 \| \| 80,000 \| \| 20 \| \| 4,250 \| \| \| \| 입시 \| \| 종합 \| \| 특목고반 \| \| 대 \| \| 320,000 \| \| 320,000 \| \| 80 \| \| 4,000 \| \| \| \| 보습 \| \| \| \| 종합(전과목) \| \| 소 \| \| 200,000 \| \| 60,000 \| \| 20 \| \| 10,000 \| \| \| \| 〃 \| \| \| \| 1 과목 \| \| 소 \| \| 100,000 \| \| 69,000 \| \| 24 \| \| 4,160 \| \| C구 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 어학 \| \| \| \| 영어 \| \| 소 \| \| 145,000 \| \| 100,000 \| \| 21 \| \| 6,190 \| \| \| \| 음악 \| \| \| \| 피아노 \| \| 소 \| \| 145,000 \| \| 70,000 \| \| 60 \| \| 1,160 \| \| \| \| 미술 \| \| \| \| 미술 \| \| 소 \| \| 450,000 \| \| 80,000 \| \| 104 \| \| 4,320 \|	table_qa_makrdown
[ "교육업체 종류 중 평생 직업 교육 학원의 분야는 뭘까", "교육업체 계열 중 보통교과의 교습과정은 뭐지", "교육업체 계열 중 외국어는 어느 분야에 속하니", "교육업체 계열 중 특수교육의 교습과정은 뭐야" ]	학원 등 주요 교육업체의 수익성 구조 분석에 관한 연구 \| 종류 \| \| 분야 \| \| 계열 \| \| 교습과정 \| \| --- \| --- \| 학교 교과 교습 학원 \| \| 입시_검정 및 보습 \| \| 보통교과 \| \| 초등학교_중학교․고등학교의 교육과정에 속하는 교과로서 예_체능계 및 실업계 고등학교의 전문교과 제외 \| \| 국제화 \| \| 외국어 \| \| 보통교과에 속하지 않는 교과로서 유아 또는 초등학교_중학교_고등학교 학생을 주된 교습대상으로 하는 실용외국어 \| \| 예능 \| \| 예능 \| \| 음악, 미술, 무용 \| \| 독서실 \| \| 독서실(유아 또는 초등학교․중학교․고등학교 학생을 주된 대상으로 하는 시설) \| \| 특수교육 \| \| 특수교육 \| \| 특수학교 교육과정에 속하는 교과 및 치료교육 활동 \| \| 기타 \| \| 기타 \| \| 기타 법 제2조의2제1항제1호에 해당하는 교습대상으로 교습을하거나 같은 호에 해당하는 교육과정을 교 습하는 학원 \| \| 평생 직업 교육 학원 \| \| 직업기술 \| \| 산업기반 기술 \| \| 기계, 자동차, 금속, 화공 및 세라믹, 전기, 통신, 전자, 조선, 항공, 토목, 건축, 의복, 섬유, 광업자원, 국토개 발, 농림, 해양, 에너지, 환경, 공예, 교통, 안전관리 \| \| 산업응용 기술 \| \| 디자인, 이_미용, 식음료품, 포장, 인쇄, 사진, 피아노 조율 \|	table_qa_makrdown

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