text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
thầy hiền dễ thương vui tính giảng rất dễ hiểu và tận tình . | 2 |
có sách , giáo trình cụ thể để xác định đươc rõ mục đích của môn học . | 0 |
cô dạy vui kỹ năng nhiệt tình . | 2 |
chưa có trình độ sư phạm cao , nên việc giảng giải vấn đề có nhiều lúc chưa rõ . | 0 |
giảng viên tận tâm , tận tình . | 2 |
cần có nhiều trò chơi nhằm kích thích tính hiếu thắng của sinh viên chất lượng học tốt hơn . | 0 |
giảng viên nhiệt tình , bài học gắn với thực tế , thường xuyên cho bài tập để củng cố kiến thức . | 2 |
tóm lại thầy nên học một khóa về kỹ năng giao tiếp . | 0 |
nhiệt tình , thực tế . | 2 |
nên tập trung vào nghe và nói tiếng anh nhiều hơn . | 0 |
cách giảng dạy chưa đạt hiệu quả cao . | 0 |
thầy chưa bao giờ đến lớp . | 0 |
cần cho nhiều ví dụ trên lớp hơn . | 0 |
em có ý kiến là trường nên giảm số lượng sinh viên trong một lớp lại và mở thêm nhiều lớp hơn . | 0 |
chúc thầy sức khỏe và thành công . | 2 |
giảng viên giảng dạy nhiệt tình , bám sát nội dung môn học . | 2 |
dễ nắm bắt kiến thức để đi thi . | 2 |
chưa chuẩn bị kỹ nội dung giảng dạy . | 0 |
thiếu lôi cuốn , còn nói dựa vào slide nhiều . | 0 |
bài tập giảng dạy chưa kỹ . | 0 |
ít cập nhật thông tin trên moodle hoặc mail cho sinh viên . | 0 |
nội dung thực hành khó . | 0 |
vô cùng tận tình , sẵn sàng truyền đầy đủ kiến thức cho sinh viên và hết lòng chỉ bảo . | 2 |
thầy rất tận tình , có tâm , quan tâm đến việc học của sinh viên . | 2 |
cần nâng cao công tác giảng dạy hơn nữa . | 0 |
cho bài tập cũng là những bài tập hay . | 2 |
dạy sát kiến thức trong giáo trình . | 2 |
thầy rất vui tính và thú vị , lớp học luôn sôi động . | 2 |
hướng dẫn dễ hiểu , hết mình . | 2 |
giáo viên không dạy từ cơ bản đến nâng cao , truyền đạt không rõ cho sinh viên , cần chỉ cho sinh viên những kiến thức cơ sở là cái nào và phải có phương pháp học ra sao , giáo viên còn khắc khe với học sinh . | 0 |
nên cho sinh viên đi tham quan thực tế môi trường doanh nghiệp , hạn chê lý thuyết suông . | 0 |
thầy dạy nhiệt tình , có trình độ môn học yêu cầu sử dụng tư duy rất lớn . | 2 |
giảng viên truyền đạt tốt , nhiệt tình , tuân thủ giờ ra vào lớp . | 2 |
có hứng thú khi lên lớp . | 2 |
thầy vẫn tuyệt vời như ngày nào . | 2 |
cô chấm điểm thiếu sự minh bạch trong bài thi . | 0 |
nếu học theo lý thuyết trên lớp thì còn lâu mới làm được đồ án mang tầm cỡ lớn . | 0 |
thầy dạy hay , dễ hiểu , nhiệt tình . | 2 |
giáo viên giỏi , nhiệt tình . | 2 |
lên lớp chưa đầy đủ . | 0 |
không những truyền đạt kiến thức môn học mà còn chỉ bảo những kiến thức bên ngoài , thực tế , hướng dẫn những cái hay mà thầy đã trải qua để sinh viên từ đó có thể rút ra những cái tốt hơn để phát triển sau này . | 2 |
thầy dạy hay và rất nhiệt tình la em và các bạn theo xu hướng tốt . | 2 |
phong cách dạy tốt . | 2 |
em mong rằng bất kỳ môn nào được mở ra thì cũng phải cung cấp kiến thức xứng đáng cho sinh viên . | 0 |
cô giảng dạy rất nhiệt tình . | 2 |
theo em môn kiến trúc máy tính nên có thêm phần thực hành vì như vậy việc học sẽ dễ hình dung hơn rất nhiều . | 0 |
buổi sửa bài tập cần làm kỹ lưỡng hơn . | 0 |
giảng viên cho những ví dụ thực tế rất sống động . | 2 |
cô giảng đến khi nào sinh viên chịu hiểu thì thôi . | 2 |
giảng viên dạy dễ hiểu , xúc tích . | 2 |
chất lượng môn học đã phục vụ tốt sinh viên . | 2 |
giảng viên tận tụy , quan tâm đến sinh viên , giảng dạy hay , nhiều hoạt động gần gũi với sinh viên . | 2 |
phương pháp truyền đạt tốt , đảm bảo đủ lượng kiến thức cung cấp cho sinh viên . | 2 |
giải nhiều bài tập . | 2 |
cô vui tính dễ gần . | 2 |
lâu lâu cô hay bận đột xuất . | 0 |
giảng bài kỹ , nhắc lại kiến thức quan trọng trong những buổi học mới . | 2 |
giảng viên không tạo được hứng thú học tập cho sinh viên . | 0 |
cô wzjwz242 là một giảng viên rất tâm huyết và có khả năng truyền đạt cực kỳ cao , cô luôn truyền cảm hứng , kích thích khả năng học tập của sinh viên . | 2 |
dạy đủ giờ ! | 1 |
giúp sinh viên giải quyết những khúc mắc trong nhiều loại bài tập khác nhau . | 2 |
tận tâm hướng dẫn . | 2 |
thầy giảng nhiệt tình , minh họa cụ thể . | 2 |
các slide bài giảng thường xuyên sử dụng xen kẽ tiếng anh và việt một cách không thống nhất , gây khó hiểu cho sinh viên . | 0 |
giáo viên nhiệt tình , có đầy đủ các hoạt động học tập để sinh viên ôn luyện kiến thức . | 2 |
thầy hơi bận . | 0 |
theo em doubledot đừng bắt buộc sinh viên phải lên lớp đầy đủ . | 0 |
có nhiều kiến thức hay , hữu ích , không khí lớp học thoải mái . | 2 |
thầy truyền được lửa cho sinh viên rất nhiều . | 2 |
giảng viên phương pháp dạy hay . | 2 |
giảng viên nên cho sinh viên thưc tập nói , nghe nhiều hơn . | 0 |
khả năng truyền đạt tốt , kể chuyện cho sinh viên hứng thú . | 2 |
giáo trình nên thống nhất bản tiếng anh . | 0 |
học với thầy em học tốt và đạt được điểm cao . | 2 |
cô chú trọng đến phát âm , bản chất . | 2 |
thầy up tài liệu , thông báo lên course , gmail của sinh viên giúp em dễ nắm bắt lịch nghỉ bù , có tài liệu tham khảo thêm . | 2 |
cô biết cách truyền cảm hứng cho sinh viên , tận tâm với môn học . | 2 |
sao thầy không cho điểm cộng khi với mấy bạn lên bảng làm bài tập , nếu nhiều bài tập quá thì một bài nửa điểm cũng được , như vậy các bạn sẽ có hứng lên bảng làm bài tập hơn , lớp học sẽ sôi động hơn . | 0 |
đề nghị trang bị loa và micro mới . | 0 |
giảng viên luôn tận tâm , chu đáo . | 2 |
vui tính , dễ thương . | 2 |
thầy hiền , dễ tính . | 2 |
cần ôn tập kỹ trước khi thi . | 0 |
càng cung cấp nhiều tài liệu trên mạng cho sinh viên sẽ càng cải tiến chất lượng môn học . | 2 |
giảng viên nhiệt tình , bài giảng đầy đủ . | 2 |
các tiết thực hạnh hay , thực tế , không khí vui vẻ . | 2 |
hoàn hảo ! | 2 |
khả năng truyền đạt - thầy nói khó nghe lại không dùng microphone , hiệu quả bài giảng thấp . | 0 |
thầy dạy rất hay , thực hành dễ hiểu , đánh vào trọng tâm . | 2 |
phòng học và các thiết bị giảng dạy cần được nâng cấp tốt hơn . | 0 |
thầy dạy nhiệt tình và truyền cảm . | 2 |
thầy khá tận tậm , nhiệt tình . | 2 |
mong cô sẽ dạy các môn liên quan trực tiếp tới lập trình như csharp , java . | 2 |
thầy hay đi trễ và nghỉ dạy nhiều . | 0 |
chương trình học khá dài chưa tập trung . | 0 |
giọng thầy rất êm êm , không có cao độ điều này gây mất hứng thú với người nghe . | 0 |
nhưng mà nhìn dáng thầy đi em thấy thương thương thầy . | 1 |
tôi cảm cảm thấy không cần thiết , thay vào đó là các lớp kỹ năng hay học thuật sẽ tốt hơn ! | 0 |
kỳ này dạy bằng slide tiếng anh nên đa phần sinh viên không nắm bắt kịp , gần như toàn bộ các bạn đều không hiểu bài . | 0 |
thầy dạy tốt , bám sát nội dung , truyền đạt kiến thức cho sinh viên rất nhiệt tình . | 2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.