content stringlengths 0 75.8k | filename stringlengths 14 111 | uni_id stringclasses 1 value |
|---|---|---|
GUIDELINES For Student Code of Conduct at Ton Duc Thang University I. Objectives - Preserve noble traditions among the staff and students of Ton Duc Thang University (TDTU) regarding communication and conduct within a healthy, friendly environment - Provide guidance on the standards of conduct expected from the staff and students of Ton Duc Thang University, in line with traditional values, social ethics, and general regulations to ensure discipline and democracy within the University - Create a decorous, modern and integrated educational environment, contributing to perfecting individuals ’ personalities and cultural lifestyles and fostering fundamental transformations in the good practices of students - Serve as a fundamental framework for monitoring the com pliance of the staff and students with the University ’s regulations and rules and as a basis for evaluating and handling in case of any violation by the staff or students against the guidelines. II. Requirements: - Educating students to adopt the practice of courtesy and advancement in behavior and communication is the responsibility of all members and units under the University - All relevant units and individuals must strictly implement the issued guidelines. III. Scope a nd subjects of application - Lecturers and staff of the Ho Chi Minh City campus , Bao Loc campus, and Khanh Hoa branch - Postgraduate and undergraduate students, during their time enrolled in the study programs offered by the University and its branches. IV. Contents 1. Student code of conduct No. Contents Implementation guidelines 1 Towards the University - Strictly comply with the obligations of students within the Statutes and Regulations set forth by the Ministry of Education and Training, as well as other relevant regulations. - Strictly engage in self -reflection; self -correct upon violations of the Regulations and Statutes, etc. - Refrain from obtaini ng material possessions, financial resources, and personal relationships as a “means ” to gain favoritism or pursue individual or group interests. 2 Towards the staff of the University - Respect and behave properly towards seniors and staff of the University - Upon inquiring or reaching out to different departments, it is 2 No. Contents Implementation guidelines essential to politely signal your presence by knocking before entering offices, remove face masks or coverings, such as sunglasses, and greet the person before making inqui ries or requests - Respect privacy rights; refrain from sharing or disclosing others ’ personal information, recording audios and videos, or taking photographs during classes or working hours without the explicit consent of the staff of the University - Proactively engage in cooperation and involvement with the staff in education and training activities, as well as other University events - Respect others ’ opinions and viewpoints and remain open to listening and considering diverse perspectives - Keep silent in public areas; refrain from causing disturbances in the work and study spaces of the staff and fellow student; - Refrain from making judgments or negative comments about others and distorting or speaking unfavorably about the staff of the University - Exhibit a positive attitude upon expressing opinions, viewpoints, and hopes to the staff and various groups - Upon encountering unknown individuals displaying improper conduct, it is crucial to promptly inform lecturers or security staff. 3 Towards the visitors to visit and work at the University - Upon the arrival of delegations or visitors, it is expected that students exhibit a courteous , friendly attitude in their interactions - Proactively and enthusiastically help and provide guidance to visitors during their time at the University, particularly in specific situations. 4 Towards fellow students - Display polite gestures , demonstrating modesty and progressive spirit - Consistently demonstrate respect, sincerity, and willingness to help and support friends - Apologize for any inconvenience caused and express gratitude upon receiving assistance - Employ polite and decent language; refrain from using vulgar expressions - Refrain from causing conflicts, disrupting harmony, harming others psychologically and physically - When conflicts arise, maintain calmness, refrain from arguments and aggressive actions towards fellow friends or those around - If unable to resolve the issue, it is necessary to promptly inform and report to the homeroom lecturer/ advisory lecturer or the staff of the faculty for a suitable resolution. 3 2. Email and telephone etiquette in greetings and communication No. Contents Implementation guidelines 1 Greeting Etiquette - Upon encountering lecturers or seniors both within and outside the University campus under favorable conditions: + Stop to give way to the lecturers and seniors + Smile in a friendly manner, nod, and greet + If the recipient is engaging in conversation with another, smile or nod - Actively greet the lecturers or seniors within the University campus as well as in other places; - Actively greet fellow friends within the University, particularly in shared areas such as elevators, classrooms, auditoriums, etc. - The rules of precedence: greet lecturers and staff first; the younger greet the elder first. General notes: - Communicate in a polite and respectful manner, appropriate for the recipient and the context. - Refrain from using mobile phones while walking to ensure safety. 2 Proper etiquette to introduce others and self - Introduction: + The lower rank should be introduced first to the higher rank + Introduce his/her name along with respective position + Introduce University members to partners/newcomers (precedence based on position and age ). - Self-introduction: + Briefly introduce your name, class, and faculty you are studying in + Avoid verbosity + During introductions, display a courteou s, humble attitude with a smile. 3 Telephone etiquette 1. Making phone calls - Ensure that you have entered the correct number - List the issues to be discussed before making the call - Confirm whether you have reached the correct person - Greet in a polite, friendly, and respectful manner, and introduce yourself - Talk with an appropriate tone and speed; always have a notebook and pen ready to take notes when necessary - Avoid abruptly ending the call. In the case of an unexpected disruption, attempt to reconnect and explain the reason at the earliest convenience, then continue talking - Maintain a standard language without using ambiguous expressions or intermixing English within the conversation - End phone calls: say “thank you ” to the lecturer and wait for him/her to end the call first. 4 No. Contents Implementation guidelines 2. Receive phone calls - It is best to answer the phone within the first 3 rings; in force majeure circumstances when an immediate response is not possible, promptly return the call when possible - Greet the caller in a friendly and courteous manner - Listen attentively and communicate in a gentle, polite, and respectful manner - In cases of unclear communication, politely suggest clarification to ensure a proper understanding of the discussed matters - End phone c alls: say “thank you ” to the lecturer and wait for him/her to end the call first. General notes: - Consider appropriate times for making calls. Avoid calling during non -working hours such as early morning, lunchtime, or late evening (except in case of emergency ) - Focus solely on the call and refrain from eating or engaging in conversations with others while on the phone - Ensure a quiet environment when listening and responding during the call - Listen and refrain from interrupting the speaker. 4 Email etiquette 1. University email: - Use the email provided by the University for academic and training purposes - Write emails with a complete structure: Subject line, greeting, content, closing, and contact information - Identify the different options (To, BCC, CC) before sending to the recipient - Double check the recipient ’s email address, avoiding sending to the wrong recipien t; - Review all email contents, including attachments, grammar, and spelling, before entering the recipient ’s email address - Ensure the email structure with all necessary contents before sending. 2. Personal email: - The use of personal email is not intended to violate the cultural norms, regulations, policies of the University, or current legal requirements - Personal email addresses should be short, avoiding unprofessional or offensive addresses - Other elements such as email structure and language, should adhere to the guidelines provided for the use of the University email General notes: - Email content should be short and clear; use easily understandable language to accurately convey the intended 5 No. Contents Implementation guidelines message, avoiding misunderstandings - Use commonly used, easily readable font styles such as Times New Roman, and Arial - Use polite and respectful tone throu ghout the email, appropriate for the different recipients. 3. Online etiquette of students Content s Implementation guidelines Social network and social media etiquette - Adhere to the Code of Conduct for social media issued by the Ministry of Information and Communications in Decision No. 874/Q Đ-BTTTT dated June 17, 2021, and other relevant legal regulations - Comply with the Regulations on Student Affairs at Ton Duc Thang University - Follow cautious practice of selecting and verifying accuracy before posting or sharing information on social media and take responsibility for the provided or shared information - Display care, attentiveness, sharing, and empathy towards others. All com ments and feedback should be objective and respectful - Express appropriate attitudes and emotions; refrain from personal attacks or engaging in debates regarding personal viewpoints on social media - Build a reputable personal image and profile; share o r post legitimate and beneficial information - Maintain the confidentiality of the University, class, and personal records - Refrain from posting content that violates the law or contains offensive information that could compromise the honor and dignity of others, affecting the legal rights and interests of other organizations or individuals - Encourage the spread of positive values and images. Refrain from posting information or images that do not comply with legal regulations or do not conform to the cu lture and moral values of Vietnamese people. Refrain from spreading unofficial information, commenting or participating in forums with inappropriate content that could lead to misunderstandings about the University - Provide information to the homeroom lec turer/ advisory lecturer or the staff of the faculty when issues arise in public opinion related to the University. | (Eng)-Hướng dẫn giao tiếp, ứng xử cho người học | DTT |
HƯỚNG D ẪN Về giao ti ếp, ứng xử cho ngư ời học tại Trư ờng Đ ại học Tôn Đ ức Th ắng I. Mục đích: - Gìn gi ữ truyền thống tốt đẹp của tập thể viên ch ức, ngư ời lao đ ộng, ngư ời học tại Trường Đại học Tôn Đ ức Thắng (TDTU) về giao ti ếp, ứng xử trong môi trư ờng lành mạnh, thân thi ện; - Hướng dẫn cách ứng xử chuẩn mực của viên ch ức, ngư ời lao đ ộng, người học Trường Đ ại học Tôn Đ ức Thắng, phù hợp với phong t ục tập quán, đ ạo đức xã hội và các quy đ ịnh chung nh ằm đảm bảo kỷ cương, dân ch ủ trong Nhà trư ờng; - Xây d ựng môi trư ờng văn hóa h ọc đường văn minh, hi ện đại, hội nhập, góp phần hoàn thi ện nhân cách, l ối sống văn hóa, t ạo chuy ển biến căn b ản về ứng xử văn hóa c ủa người học; - Là cơ s ở để giám sát viên c hức, ngư ời lao đ ộng, người học trong vi ệc chấp hành các quy đ ịnh và n ội quy c ủa Nhà trư ờng; là căn c ứ để đánh giá, x ử lý trách nhi ệm khi viên ch ức, ngư ời lao đ ộng, ngư ời học vi ph ạm các nội dung của Hư ớng dẫn. II. Yêu c ầu: - Giáo d ục ngư ời học thực hiện thói quen cư x ử lễ phép, giao ti ếp, ứng xử văn minh là nhi ệm vụ chung c ủa cả tập thể, các đơn v ị thuộc/trực thu ộc Trư ờng; - Các đơn v ị, cá nhân liên quan nghiêm túc triển khai thực hiện theo Hướng dẫn này. III. Phạm vi, đ ối tượng áp dụng: - Viên ch ức hành chính, viên ch ức giảng dạy, ngư ời lao đ ộng tại Trư ờng, cơ sở Bảo Lộc, Phân hi ệu Khánh Hòa ; - Nghiên c ứu sinh, h ọc viên, sinh viên đang theo h ọc các chương trình đào t ạo tại Trư ờng, Phân hi ệu… IV. Nội dung: 1. Cách giao ti ếp, ứng xử của người học: TT Nội dung Hướng dẫn thực hiện 1 Đối với Nhà trường - Nghiêm túc ch ấp hành nhi ệm vụ của ngư ời học tại các Quy chế, Quy đ ịnh của Bộ Giáo d ục và Đào t ạo và các quy đ ịnh khác có liên quan. - Thực hiện nghiêm túc vi ệc tự phê bình và phê bình; t ự giác sửa chữa lỗi lầm khi vi ph ạm các Quy đ ịnh, Quy ch ế… - Không s ử dụng vật chất, tiền bạc và nh ững m ối quan h ệ cá nhân đ ặc biệt làm “công c ụ” tạo sự thiên v ị, mưu c ầu lợi ích của cá nhân, l ợi ích nhóm. 2 Đối với viên chức, người lao động của Nhà trường - Có thái đ ộ lịch sự, nhã nh ặn, tôn tr ọng ngư ời lớn tuổi, viên chức, ngư ời lao đ ộng của Nhà trư ờng; - Khi muốn hỏi thông tin hoặc liên hệ các Phòng Ban làm việc, phải gõ cửa trước khi bước vào Phòng, gỡ khăn che mặt/khẩu trang, tháo kính râm, thực hiện chào hỏi và sau đó trình bày 2 TT Nội dung Hướng dẫn thực hiện nguyện vọng của mình…; - Tôn tr ọng quy ền riêng tư, không chia s ẻ hoặc tiết lộ thông tin cá nhân c ủa ngư ời khác, không ghi âm, ghi hình, ch ụp ảnh trong gi ờ học hoặc giờ làm vi ệc khi chưa đư ợc sự đồng ý c ủa viên ch ức, ngư ời lao đ ộng của Nhà trư ờng …; - Tích c ực hợp tác, tham gia v ới viên ch ức, ngư ời lao đ ộng trong các hoạt động giáo d ục, đào t ạo và các sự kiện của Nhà trường; - Tôn tr ọng ý ki ến và quan đi ểm của ngư ời khác, s ẵn lòng l ắng nghe nh ững ý ki ến khác nhau; - Giữ trật tự ở nơi công c ộng; không gây ảnh hư ởng đến khu vực làm vi ệc và h ọc tập của viên ch ức, ngư ời lao động và người học khác ; - Không bình ph ẩm, nh ận xét v ề người khác, không xuyên t ạc, nói x ấu viên ch ức, ngư ời lao đ ộng của Nhà trư ờng; - Có thái đ ộ tích c ực khi bày t ỏ ý kiến, quan đi ểm, lập trư ờng và nguy ện vọng trư ớc viên ch ức, ngư ời lao đ ộng và các đo àn thể; - Khi phát hi ện ngư ời lạ, có hành vi không phù h ợp thì ph ải báo v ới thầy cô ho ặc bảo vệ kịp thời. 3 Đối với khách đến thăm và làm vi ệc tại Trường - Khi đoàn công tác ho ặc khách đ ến thăm và làm vi ệc tại Trường, ngư ời học phải có thái đ ộ hòa nhã, cởi mở, thân thi ện, lịch thi ệp khi giao ti ếp; - Chủ động, nhi ệt tình giúp đ ỡ, hướng dẫn khách đ ến thăm và làm vi ệc trong những hoàn c ảnh cụ thể. 4 Đối với bạn bè - Cử chỉ, hành động lịch thiệp , thể hiện đức tính khiêm t ốn, cầu thị; - Luôn tôn tr ọng, chân thành, nhi ệt tình giúp đ ỡ, hỗ trợ bạn bè; - Biết nói xin lỗi khi làm phiền và cảm ơn khi được giúp đỡ ; - Sử dụng ngôn t ừ trong sáng, không nói t ục, ch ửi bậy; - Không gây xích mích, m ất đoàn k ết, làm t ổn thương đ ến tinh thần và xâm ph ạm thân th ể lẫn nhau; - Khi có mâu thu ẫn xảy ra, c ần giữ bình tĩnh, không tranh cãi hay có nh ững hành đ ộng quá khích v ới bạn bè ho ặc những người xung quanh ; - Nếu vấn đề không t ự mình gi ải quy ết được, ph ải liên h ệ, báo cáo ngay với giảng viên ch ủ nhiệm/giảng viên c ố vấn, viên chức của Khoa đ ể có hư ớng xử lý thích h ợp. 2. Văn hóa chào h ỏi, trao đ ổi qua email, đi ện tho ại của ngư ời học: TT Nội dung Hướng dẫn thực hiện 1 Văn hóa chào h ỏi - Khi g ặp thầy/cô, ngư ời lớn trong và ngoài trư ờng, trong đi ều kiện thu ận lợi: + Dừng lại nhường đư ờng cho th ầy/cô, ngư ời lớn; Mỉm cư ời thân thi ện, cúi đ ầu và chào th ầy/cô, ngư ời lớn; 3 TT Nội dung Hướng dẫn thực hiện + Khi ngư ời được chào đang b ận giao ti ếp với ngư ời khác, có th ể chỉ cần cười hoặc gật đầu; - Chủ động chào h ỏi thầy/cô, ngư ời lớn khi g ặp trong khuôn viên trư ờng cũng như các môi trư ờng khác m ột cách l ễ phép ; - Chủ động chào h ỏi bạn bè trong Trư ờng, đ ặc biệt là nh ững không gian sinh ho ạt chung như: thang máy, phòng h ọc, hội trường… - Thứ tự ưu tiên chào: chào gi ảng viên, viên ch ức, ngư ời lao động trước; ngư ời ít tu ổi chào ngư ời nhiều tuổi trước. Lưu ý chung: - Thưa g ửi lễ phép, l ịch sự, phù h ợp với đối tượng và ng ữ cảnh. - Tránh v ừa đi v ừa sử dụng đi ện tho ại di đ ộng để đảm bảo an toàn và kh ả năng quan sát. 2 Văn hóa gi ới thiệu và t ự giới thiệu - Giới thiệu : + Giới thiệu người có địa vị thấp cho người có địa vị cao ; + Giới thiệu tên đi kèm theo chức vụ ; + Giới thiệu người trong Trường trước với đối tác/người mới đến (ưu tiên giới thiệu theo chức vụ, tuổi tác) . - Tự giới thiệu : + Giới thiệu ngắn gọn về tên, lớp, Khoa đang theo học; + Tránh rườm rà; + Thái độ khi giới thiệu: lịch sự, khiêm nhường, luôn mỉm cười. 3 Trao đ ổi qua điện tho ại 1. Khi thực hiện cuộc gọi: - Kiểm tra đúng thông tin s ố điện tho ại cần gặp để giải quy ết vấn đề; - Liệt kê các v ấn đề cần nói trư ớc khi g ọi điện tho ại; - Xác đ ịnh thông tin xem ngư ời đang nghe đi ện tho ại có đúng bộ phận cần gặp hay không; - Chào m ột cách l ễ phép, thân thi ện, tôn tr ọng và t ự giới thiệu bản thân; - Trao đ ổi về nội dung c ần nói, gi ọng nói từ tốn, vừa phải; luôn chuẩn bị sổ và bút s ẵn trư ớc mặt để ghi lại các thông tin đư ợc giải đáp khi c ần thiết; - Không b ất ngờ gác máy, trư ờng hợp do s ự cố bất ngờ, cố gắng gọi lại và trình bày lý do s ớm nh ất có th ể và tiếp tục trình bày v ấn đề đang tr ao đổi; - Ngôn ng ữ trao đ ổi chu ẩn mực, không s ử dụng từ ngữ khó hiểu, đệm tiếng Anh l ẫn lộn vào câu nói; - Kết thúc cu ộc gọi: cảm ơn th ầy/cô và ch ờ thầy/cô k ết thúc cuộc gọi trước. 2. Khi t iếp nh ận điện tho ại gọi đến: - Tốt nhất nên t rả lời điện tho ại trong vòng 3 h ồi chuông đầu, trường hợp bất khả kháng, n ếu không tr ả lời được thì g ọi lại ngay khi có th ể; - Chào m ột cách thân thi ện, lễ phép khi nghe đi ện tho ại; - Lắng nghe c ẩn thận, trao đ ổi nhẹ nhàng, t ừ tốn, lịch sự; 4 TT Nội dung Hướng dẫn thực hiện - Trong trư ờng hợp chưa hi ểu rõ, có thể đề nghị các b ộ phận nhắc lại hoặc nhắc lại để xác nh ận hiểu đúng nh ững gì th ầy/cô trao đ ổi; - Kết thúc cu ộc gọi: cảm ơn th ầy/cô và ch ờ thầy/cô gác máy trước. Lưu ý chung: - Cân nh ắc thời gian và th ời điểm gọi điện tho ại. Tránh th ời gian ngoài gi ờ làm v iệc như sáng s ớm, gi ờ nghỉ trưa hoặc buổi tối muộn (trừ những trư ờng hợp thực sự cần thiết); - Nên t ập trung vào cu ộc điện tho ại, tránh ăn u ống ho ặc nói chuy ện với ngư ời khác trong lúc nói chuy ện điện tho ại; - Đảm bảo không gian xung quanh yên tĩnh khi ngh e và tr ả lời điện tho ại; - Lắng nghe, tránh c ắt ngang l ời ngư ời nói. 4 Trao đ ổi qua email 1. Đối với email Trư ờng: - Sử dụng email do Trư ờng cấp để phục vụ cho vi ệc học tập và rèn luy ện tại Trư ờng; - Viết đầy đủ cấu trúc c ủa email: Tiêu đ ề, lời chào, n ội dung, lời kết thúc, ghi đ ầy đủ thông tin liên h ệ; - Xác đ ịnh rõ các lo ại hình g ửi email (To, BCC, CC) trư ớc khi gửi đến địa chỉ email c ủa ngư ời nhận; - Xác đ ịnh đúng email ngư ời nhận, tránh trư ờng hợp gửi nhầm đối tượng; - Kiểm tra tất cả các nội dung của email bao gồm tài liệu đính kèm, ngữ pháp, chính tả… trướ c khi điền email của người nhận; - Đảm bảo cấu trúc email v ới đầy đủ các n ội dung trước khi gửi đi. 2. Đối với email cá nhân: - Sử dụng email cá nhân không nh ằm mục đích vi ph ạm các thuần phong m ỹ tục, các quy đ ịnh, quy ch ế của Nhà trư ờng và pháp lu ật hiện hành; - Địa chỉ email cần ngắn gọn, tránh lấy địa chỉ thiếu chuyên nghiệp và phản cảm; - Các n ội dung khác như c ấu trúc email, t ừ ngữ sử dụng trong email… th ực hiện như hư ớng d ẫn khi s ử dụng email của Trường; Lưu ý chung: - Nội dung email c ần được viết ngắn gọn, rõ ràng; từ ngữ sử dụng dễ hiểu, truy ền đạt chính xác nh ững gì mu ốn trao đ ổi, tránh hi ểu nhầm; - Chỉ dùng các font ch ữ thông d ụng, d ễ đọc như Time New Roman, Arial; - Đảm bảo sự lễ phép, chu ẩn mực, lịch sự khi sử dụng từ ngữ trong email phù h ợp với từng đối tượng ngư ời nhận. 5 3. Văn hóa ứng xử trên không gian m ạng của ngư ời học: Nội dung Hướng dẫn thực hiện Trao đ ổi trên m ạng xã hội hoặc phương tiện truy ền thông khác - Tuân th ủ Bộ Quy t ắc ứng xử trên m ạng xã h ội Bộ Thông tin và Truy ền thông ban hành t ại Quy ết định số 874/QĐ -BTTTT ngày 17/6/2021 và các quy đ ịnh pháp lu ật khác ; - Tuân th ủ Quy ch ế công tác sinh viên t ại Trư ờng Đ ại học Tôn Đ ức Thắng; - Suy nghĩ c ẩn trọng, lựa chọn, kiểm ch ứng thông tin chính xác trước khi đăng, chia s ẻ thông tin lên m ạng xã h ội và ch ịu trách nhiệm với các thông tin mình cung c ấp, chia s ẻ; - Biết quan tâm, l ắng nghe, chia s ẻ, thông c ảm đến ngư ời khác. Mọi lời nhận xét, bình lu ận phải khách quan và t ế nhị; - Bày tỏ thái đ ộ, cảm xúc phù h ợp, không công kích cá nhân hoặc tranh cãi v ề quan đi ểm cá nhân trên m ạng xã h ội; - Xây d ựng hình ảnh, trang cá nhân uy tín, đăng t ải hoặc truy ền đạt các thông tin chính th ống và b ổ ích; - Bảo mật thông tin riêng c ủa Trư ờng, lớp, bản thân…; - Không đăng t ải những nội dung vi ph ạm pháp lu ật, các thông tin xúc ph ạm danh d ự, nhân ph ẩm ảnh hư ởng đến quy ền và l ợi ích h ợp pháp c ủa các t ổ chức, cá nhân khác; - Khuy ến khích lan t ỏa những giá tr ị, hình ảnh tốt đẹp. Không đăng thông tin, hình ảnh không đúng quy đ ịnh pháp lu ật hoặc không phù h ợp với văn hóa, đ ạo đức của ngư ời Việt Nam. Không lan truyền thông tin chưa chính th ức, phát ngôn, bình luận hoặc tham gia vào các di ễn đàn trao đ ổi có n ội dung không tốt, gây hi ểu sai v ề Trường; - Thông tin cho gi ảng viên ch ủ nhiệm/giảng viên c ố vấn hoặc viên ch ức công tác sinh viên Khoa khi có nh ững vấn đề bất thường trong dư lu ận liên quan đ ến Nhà trư ờng. | (TV)-Hướng dẫn giao tiếp, ứng xử cho người học | DTT |
TONG LIEN DOAN LAO BONG VIET NAM CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM DAI HOC TON DUC THANG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 3 NỘI DUNG ĐẠO ĐỨC (Trich Văn ban sô 47 20097TÐĐT-CT ngày 14:01 2009 cua Hiệu trương Trương đại học Tôn Đức Thăng) NHỮNG NỘI DUNG SINH VIÊN-HỌC SINH PHẢI THỰC HIỆN rà . .^ a8 ˆ 1. Về trách nhiệm với việc học: Sinh viên, học sinh phai nhận thúc, hiệu rằng học tập tốt là nhiệm vụ, là lương tâm cua người học Hoc tập tốt là hành động báo hiếu thiết thực cho gia đình, không phụ công on lo lang cua cha-me. hoc tâp tôt la tơ ra có trach nhiệm với trưng lại ca chưnh mình Dé hoc tap tốt, phai thưc luên đụng, hiểu qua cao những yêu cầu cua thảy cô. hoan thành kê hoạch học tấp theo qui đình, luôn tích cực. chu đồng tư hoc, tu doc càng nhiều cang tôt và trong moi thời gian cỏ được. co kết qua hoc tập với đa sô điêm tư khá trơ lên 2. Về tinh thần ky luật, nề nếp: Sinh viên, học sinh phai hiệu rõ rắng tât ca những con \ người sống và làm việc có ky luật, có nề nếp, ton trong va chap hành pháp luật, qui định, qui chế đều được cấp trên tin cậy; và chì có những con người như thế mới thành đạt cao Do vây, sinh viên học sinh phán tập cho mình tình ky luật. nề nếp Tai Trường phai chấp hành moi qui đình, qui chế cua Trường mốt cach tư giác va chu đông, ngoai Trương phai thể hiên là ngươi tôn trong pháp luật. thực hiên đụng qui định cua phiap luật Như thể, khi ra Trường, mới trợ thanh viên chục tôt Sinh viên, học sinh phay hiệu mọi hành ví vì phạm qui chế đều sẽ bị nghiêm trị. Sinh viên, học sinh vị phạm qui chế sẽ không được công nhận đạt chuân đầu ra, sẽ mất nhiều cơ hội và quyền lợi Do đớ. chỉ có con đường chấp hanh qui chê. tập thói quen ky luât và nẻ nêp. sinh viên mới chắc chăn tro thanh công dân tốt va viên chúc thanh đat 3. Tinh thần tôn trọng tập thể, vì tập thê: Sinh viên, hoc sinh phải hiệu răng cá nhân phải biết đặt quyền lợi của cơ quan, cua tập thê lên trên lợi ích riêng mình Ngươ đặt lợi ich cua minh lên trược hết la ngươi Ích ky, sẽ tự lam cho mình không có vị trí trong tập thê, tâp thê không cần những ngươi như thê vị sự tôn tại cua những ca nhân ¡ch ky không có y nghĩa Đê tôn tat tôt. sinh viên học sinh phat tập thoi quen cơi quyên lơi, tš tin. thanh tưu cua tâp thê lợp. cua Trương (va sau nay là cơ quan làm việc) ở? hơn những gì thuộc riêng ca nhân núình Vì thế. khi đựng trước sư lưa chon giữa những điêu tiên lơi cho cá nhân với uy tì cua lớp, cua đơn vị, sinh viên phai chơn việc giữ uy tin cho lợp, cho Trường, cho don vi = | 03NoiDungDaoDuc | DTT |
TONG LIEN DOAN LAO DONG VIET NAM CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM TRUONG DAI HQC TON DUC THANG Độc lập — Tự do - Hạnh phúc QUY CHE HOC VU THEO HỌC CHÉ TÍN CHỈ (Ban hành kèm theo Quy định số 962/2013/QĐ-TĐT ngày 15 tháng 08 năm 2013) Chương L NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: 1. Quy chế này quy định đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ tại Trường đại học Tôn Đức Thắng, bao gồm: tổ chức đảo tạo, đánh giá môn học, xét và công nhận tốt nghiệp. 2. Quy ché nay dp dụng đối với sinh viên các khóa đào tạo chính quy, trình độ đại học và cao đẳng từ khóa tuyên sinh 2008 trở về sau tại Trường đại học Tôn Đức Thắng (sau đây gọi tắt là trường) thực hiện theo hình thức tích lũy tín chỉ. Điều 2. Chương trình đào tạo: Chương trình đào tạo (CTĐT) của Trường đại học Tôn Đức Thắng được xây dựng trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương trình này đảm bảo cơ cấu nội dung các môn học, thời gian đào tạo, tỷ lệ phân bổ thời gian giữa các môn học khoa học cơ bản, cơ sở và chuyên ngành, giữa lý thuyết và thực hành, thực tập nhằm giúp sinh viên nắm vững các kiến thức giáo dục đại cương và các kiến thức, kỹ năng cơ sở của ngành và liên ngành đúng theo yêu cầu đào tạo trình độ đại học, cao đẳng chính quy. Chương trình đào tạo gồm hai khối kiến thức: - Kiến thức giáo dục đại cương: là kiến thức của những môn học khoa học cơ bản vừa có tính chất đại cương của trình độ đại học, cao đẳng vừa có tính chất nền tảng cho việc đảo tạo chuyên ngành. Phần kiến thức này chủ yếu được giảng dạy ở ba học kỳ đầu của khóa học. - Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: là kiến thức của những môn học khoa học chuyên ngành, trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng của một ngành đào tạo mà họ đã chọn để đạt trình độ Kỹ sư hoặc Cử nhân, tùy theo ngành. Phần kiến thức này được giảng dạy trên cơ sở nền tảng của phần kiến thức giáo dục đại cương. Điều 3. Tín chỉ: Tín chỉ được sử dụng để tính khối lượng học tập của sinh viên. Một tín chỉ được quy định bằng 15 tiết học lý thuyết và 30 giờ chuẩn bị bài ở nhà; 30 tiết thực hành, thí nghiệm hoặc thảo luận và 30 giờ tự học, tự nghiên cứu. =m==—=—=—.ằẶ.EPEFÏĨỲEẼEEEEEEEE Trang 1Hiệu trưởng sẽ quy định cụ thê số tiết, số giờ giảng đối với từng môn học cho phù hợp với đặc điểm của từng ngành đào tạo. Điều 4. Môn học: Môn học là đơn vị câu thành của chương trình đào tạo, gồm tập hợp những tri thức về một lĩnh vực chuyên môn và được tổ chức giảng đạy trọn vẹn trong một học kỳ. Hoạt động học tập giảng dạy của một môn học bao gồm một hay kết hợp một số trong các hình thức sau: = - Giảng dạy lý thuyết — tổ chức thành các lớp môn học; » . Giảng dạy, hướng dẫn thực hành, bài tập — tổ chức theo lớp hay theo từng nhóm; « Giang day thí nghiệm, thực hành tại phòng thí nghiệm, xưởng; s . Hướng dẫn thực tập, thực tập tốt nghiệp tại các cơ sé bên ngoài; = Hướng dẫn đồ án, tiểu luận và luận văn tốt nghiệp theo từng đề tài. Môn học có mã số riêng và số tín chỉ hoàn toàn xác định. Một số môn học có các môn tiên quyết, môn học trước hay môn học song hành (xem định nghĩa ở phần tiếp sau). Mỗi môn học đều có đề cương chỉ tiết thể hiện các nội dung: giới thiệu tóm tắt môn học; các môn học tiên quyết, môn học trước, môn học song hành; cách đánh giá môn học; nội dung chính các chương mục; các giáo trình, tài liệu tham khảo;... Dé cương chỉ tiết được Hiệu trưởng phê duyệt và công bố cùng với chương trình đào tạo. Nội dung đề cương chỉ tiết được giảng viên thông báo tới người học trong buôi học đầu tiên của môn học. Môn học bắt buộc Đây là các môn học trong chương trình đào tạo chứa đựng những nội dung chính yếu của ngành và chuyên ngành đào tạo mà sinh viên bắt buộc phải hoàn tất đạt yêu cầu để được xét tốt nghiệp. Mon hoc bat buộc theo lựa chọn chuyên ngành hoặc hướng chuyên môn Đây là các môn học trong chương trình đào tạo chứa đựng những nội dung cơ bản của một chuyên ngành hay hướng chuyên môn, mà tat cả các sinh viên sau khi lựa chọn hoặc được phân vào chuyên ngành đào tạo tương ứng đều bắt buộc phải hoàn tất đạt yêu cầu để được xét tốt nghiệp. Môn học và nhớm môn học tự chọn Đây là các môn học trong chương trình đào tạo chứa đựng những nội dung cần thiết cho định hướng nghề nghiệp mà sinh viên có thê lựa chọn đăng ký học. Môn học tự chọn được xếp theo từng nhóm. Để đủ điều kiện tốt nghiệp, sinh viên phải hoàn tắt đạt yêu cầu một số môn học nhất định trong từng nhóm nhằm tích lũy đủ số tín chỉ tối thiểu quy định cho nhóm môn học tự chọn tương ứng. Đối với một môn học tự chọn nếu không đạt, sinh viên có quyền chọn đăng ký học lại chính môn học đó hoặc lựa chọn môn học tự chọn khác cùng nhóm để đảm cn ________ = Trang 2bảo tích lũy đủ số tín chỉ. Sinh viên không nhất thiết phải học lại môn học tự chọn chưa đạt nếu đã tích lũy đủ số tín chỉ của nhóm. Môn học thay thế, môn học tương đương Môn học tương đương được hiểu là một hay một nhóm các môn học thuộc CTĐT một khóa-ngành khác đang tô chức đào tạo tại trường được phép tích lũy để thay cho một môn hay một nhóm môn học trong CTĐT của ngành đào tạo. Khái niệm môn học thay thế được sử dụng khi một môn học có trong CTĐT nhưng nay không còn tổ chức giảng dạy nữa và được thay thế bằng một môn học khác đang còn tổ chức giáng dạy. Các môn học hay nhóm các môn học thay thế hoặc tương đương do khoa quản lý chuyên môn đề xuất và là các phần bổ sung cho CTĐT trong quá trình vận hành. Môn học thay thế hoặc tương đương được áp dụng cho tất cả các khóa, các ngành hoặc chỉ được áp dụng hạn chế cho một số khóa-ngành. Môn học tiên quyết Môn học A là môn học tiên quyết của môn học B, khi điều kiện bắt buộc để đăng ký học môn học B là sinh viên đã đăng ký học và hoàn tất đạt môn học A (theo thang điểm đánh giá trong Chương 4 của quy chế này). Môn học trước Môn học A là môn học trước của môn học B, khi điều kiện bắt buộc để đăng ký học môn học B là sinh viên đã đăng ký và được xác nhận học xong môn học A (có thể chưa đạt). Sinh viên được phép đăng ký học môn học B vào học kỳ tiếp sau học kỳ đã học môn học A. Môn học song hành Môn học A là môn học song hành của một môn học B, khi điều kiện bắt buộc dé đăng ký học môn học B là sinh viên đã đăng ký học môn học A. Sinh viên được phép đăng ký học môn học B vào cùng học kỳ đã đăng ký của môn học A hoặc vào các học kỳ tiếp sau. Điều 5. Thời gian hoạt động giảng dạy: Thời gian hoạt động giảng dạy của trường được tính từ 6h50 đến 21h00 hằng ngày. Tùy theo tình hình thực tế của trường, Hiệu trưởng quy định cụ thể thời gian hoạt động giảng dạy của trường. Tùy theo số lượng sinh viên, số lớp học cần tổ chức và điều kiện cơ sở vật chất của trường, Phòng đào tạo sắp xếp thời khóa biểu hàng ngày cho các lớp. Trang 3Chuong II TO CHUC DAO TAO Điều 6. Thời gian và kế hoạch đào tạo: 1. Trường tổ chức đào tạo theo khoá học, năm học và học kỳ. a) Khóa học là thời gian thiết kế để sinh viên hoàn thành một chương trình cụ thể. Tùy thuộc chương trình, khóa học được quy định như sau: « Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo ngành nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông; = Đào tạo trình độ đại học được thực hiện từ bốn đến sáu năm tùy theo ngành nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông; b) Một năm học có hai học kỳ chính, mỗi học kỳ chính có 15 tuần thực học và từ 2 đến 4 tuần thi. Ngoài hai học kỳ chính, Hiệu trưởng xem xét quyết định tổ chức thêm các học kỳ phụ: như học kỳ hè và học kỳ dự thính để sinh viên có điều kiện được học lại; học bù hoặc học vượt. Mỗi học kỳ phụ có ít nhất 7 tuần thực học và 1 tuần thi. 2.. Căn cứ vào khối lượng và nội dung kiến thức tối thiểu quy định cho các chương trình, Hiệu trưởng dự kiến phân bổ số môn học cho từng năm học, từng học kỳ. 3. Thời gian tối đa hoàn thành chương trình bao gồm: thời gian thiết kế cho chương trình quy định tại khoản 1 của Điều này, cộng với 4 học kỳ đối với các khoá học từ 3 năm trở xuống; 6 học kỳ đỗi với các khoá học trên 3 năm đến 4 năm; và 7 học kỳ đỗi với các khoá học trên 4 năm. 4. Sinh viên còn nợ chứng chỉ giáo dục quốc phòng và giáo dục thể chất, nhưng đã hết thời gian tối đa được phép học, trong thời hạn 5 năm tính từ ngày phải ngừng học, được trở về trường để trả nợ để có đủ điều kiện xét tốt nghiệp. 5. Các đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên theo quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy không bị hạn chế về thời gian tối đa để hoàn thành chương trình. Điều 7. Đăng ký nhập học: 1. Khi đăng ký vào học hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ tại trường, sinh viên phải nộp đầy đủ giấy tờ theo quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành. Tắt cả giấy tờ khi sinh viên nhập học phải được xếp vào túi hồ sơ của từng cá nhân do phòng Công tác học sinh - sinh viên của trường quản lý. 2. Sau khi xem xét thấy đủ điều kiện nhập học, Phòng đào tạo trình Hiệu trưởng ký quyết định công nhận người đến học là sinh viên chính thức của trường. Trang 43. Moi thi tuc dang ký nhập học phải được hoàn thành trong thời han theo quy định tại Quy chế tuyên sinh đại học, cao dang hệ chính quy hiện hành. 4. Sinh viên nhập học phải được trường cung cấp đầy đủ các thông tin về mục tiêu, nội dung và kế hoạch học tập của các chương trình, chương trình đào tạo, quy chế đào tạo, nghĩa vụ và quyền lợi của sinh viên. Điều 8. Lớp môn học và điều kiện mở lớp: Lớp môn học là lớp của các sinh viên cùng đăng ký một môn học, có cùng thời khoá biểu của môn học trong cùng một học kỳ. Mỗi lớp môn học được gán một mã số riêng, số lượng sinh viên của một lớp môn học được giới hạn bởi sức chứa của phòng học/phòng thí nghiệm hoặc được sắp xếp theo các yêu cầu riêng đặc thù của môn học. Số lượng tối thiểu để xem xét mở lớp môn học trong học kỳ tùy theo từng chuyên ngành dựa trên công bố của Phòng Tài chính. Các môn học đồ án bao gồm cả khóa luận tốt nghiệp, các môn thí nghiệm, thực tập được mở theo khả năng sắp xếp đảm nhận của đơn vị chuyên môn, các phòng thí nghiệm. Điều 9. Lớp biên chế và Giảng viên cố vấn (GVCV): Lớp biên chế được tổ chức theo Quy chế Công tác sinh viên. Mỗi lớp biên chế có một tên riêng gắn với ngành, khóa đào tạo và do một GVCV phụ trách. GVCV đảm nhiệm vai trò cố vấn học tập cho sinh viên trong lớp về các van dé hoc vu, giúp đỡ sinh viên lập kế hoạch học tập trong từng học kỳ và kế hoạch cho toàn bộ khóa đào tạo. Tổ chức hoạt động của lớp biên chế, vai trò và trách nhiệm của GVCV được quy định rõ trong quy chế Công tác sinh viên của trường Đại học Tôn Đức Thắng. Điều 10. Xếp hạng năm đào tạo và học lực: 1. Sau mỗi học kỳ, căn cứ vào khối lượng kiến thức tích lũy, sinh viên được xếp hạng năm đào tạo như sau: a) Sinh viên năm thứ nhất: Nếu khối lượng kiến thức tích lũy dưới 30 tín chỉ; b) Sinh viên năm thứ hai: Nếu khối lượng kiến thức tích lũy từ 30 tín chỉ đến dưới 70 tín chỉ; c) Sinh viên năm thứ ba: Nếu khối lượng kiến thức tích lũy từ 70 tín chỉ đến dưới 110 tin chi; d) Sinh viên năm thứ tư: — Nếu khối lượng kiến thức tích lũy từ 110 tín chỉ đến đưới 150 tin chi e) Sinh viên năm thứ năm: _ Nếu khối lượng kiến thức tích lũy từ 150 tín chỉ trở lên; 2. Sau mỗi học kỳ, căn cứ vào điểm trung bình chung tích luỹ, sinh viên được xếp hạng về học lực như sau: a) Hạng bình thường: Nêu điềm trung bình chung tích lũy đạt từ 5,00 trở lên. Trang 5b) Hạng yếu: Nếu điểm trung bình chung tích lũy đạt dưới 5,00 nhưng chưa rơi vào trường hợp bị buộc thôi học. 3. Kết quả học tập trong học kỳ phụ (hè) được gộp vào kết quả học tập trong học kỳ chính (học kỳ 2) để xếp hạng sinh viên về học lực. Điều 11. Nghỉ học tạm thời: 1. Sinh viên được quyền viết đơn gửi Hiệu trưởng xin nghỉ học tạm thời và bảo lưu kết quả đã học trong các trường hợp sau: a) Được điều động vào các lực lượng vũ trang; b) Bị ốm hoặc tai nạn phải điều trị thời gian dài, nhưng phải có giấy xác nhận của cơ quan y tế; c) Vì nhu cầu cá nhân. Trường hợp này, sinh viên phải học ít nhất một học kỳ ở trường, không rơi vào các trường hợp bị buộc thôi học quy định tại Điều 12 của Quy chế này và phải đạt điểm trung bình chung tích lũy không dưới 5,00. Thời gian nghỉ học tạm thời vì nhu cầu cá nhân phải được tính vào thời gian học chính thức quy định tại khoản 3 Điều 6 của Quy chế này. 2. Sinh viên nghỉ học tạm thời, khi muốn trở lại học tiếp tại trường, phải viết đơn gửi Hiệu trưởng ít nhất một tuần trước khi bắt đầu học kỳ mới. Điều 12. Cảnh báo kết quả học tập, buộc thôi học: 1. Cảnh báo kết quả học tập được thực hiện theo từng học kỳ, sinh viên bị cảnh báo khi rơi vào các điều kiện sau: a) Có điểm trung bình chung học kỳ đạt dưới 2,00 đối với học kỳ đầu của khóa học; đạt dưới 2,50 đối với các học kỳ tiếp theo hoặc đạt dưới 3,00 đối với 2 học kỳ liên tiếp; b) Có điểm trung bình chung tích lũy đạt dưới 3,00 đối với sinh viên năm thứ nhất; dưới 3,50 đối với sinh viên năm thứ hai; dưới 4,00 đối với sinh viên năm thứ ba hoặc dưới 4,50 đối với sinh viên các năm tiếp theo và cuối khoá; 2. Sau mỗi học kỳ, sinh viên bị buộc thôi học nếu rơi vào một trong các trường hợp sau: a) Bị cảnh báo kết quả học tập hai lần liên tiếp vì rơi vào các trường hợp thuộc khoản 1 Điều này; b) Vượt quá thời gian tối đa được phép học tại trường quy định tại khoản 3 Điều 6 của Quy chế này; c) Bi ky luật lần thứ hai vì lý do đi thi hộ hoặc nhờ người thi hộ theo quy định tại khoản 3 Điều 33 của Quy chế này hoặc bị kỷ luật ở mức xoá tên khỏi danh sách sinh viên của trường. 3. Chậm nhất là một tháng sau khi sinh viên có quyết định buộc thôi học, trường sẽ ra thông báo gửi về địa phương nơi sinh viên có hộ khẩu thường trú. Trường hợp tại trường sinh viên đã học hoặc tại những trường khác có các chương trình đào tạo ở trình độ thấp hơn hoặc Trang 6chương trình giáo dục thường xuyên tương ứng, thì những sinh viên thuộc diện bị buộc thôi học quy định tại các điểm a, b thuộc khoản 2 của Điều này, được quyền xin xét chuyển qua các chương trình đó và được bảo lưu một phần kết quả học tập ở chương trình cũ khi học ở các chương trình mới này. Hiệu trưởng sẽ xem xét quyết định cho bảo lưu kết quả học tập đối với từng trường hợp cụ thé. Điều 13. Chuyền trường: 1. Sinh viên được xét chuyển trường nếu có các điều kiện sau đây: a) Trong thời gian học tập, nếu gia đình chuyển nơi cư trú hoặc sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, cần thiết phải chuyền đến trường gần nơi cư trú của gia đình để thuận lợi trong học tập; b) Xin chuyển đến trường có cùng ngành hoặc thuộc cùng nhóm ngành với ngành đào tạo mà sinh viên đang học; c) Được sự đồng ý của Hiệu trưởng trường và trường xin chuyển đến; d) Không thuộc một trong các trường hợp không được phép chuyền trường quy định tại khoản 2 trong Điều này. 2. Sinh viên không được phép chuyên trường trong các trường hợp sau: a) Sinh viên đã tham dự kỳ thi tuyển sinh theo đề thi chung, nhưng không trúng tuyển vào trường hoặc có kết quả thi thấp hơn điểm trúng tuyển của trường xin chuyên đến; b) Sinh viên thuộc diện nằm ngoài vùng tuyến quy định của trường xin chuyển đến; c) Sinh viên năm thứ nhất và năm cuối khóa; d) Sinh viên đang trong thời gian bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên. 3. Thủ tục chuyên trường: a) Sinh viên xin chuyển trường phải làm hồ sơ xin chuyển trường theo quy định của nhà trường: | b) Hiệu trưởng trường có sinh viên xin chuyên đến quyết định tiếp nhận hoặc không tiếp nhận; quyết định việc học tập tiếp tục của sinh viên, công nhận các môn học mà sinh viên chuyển đến được chuyên đối kết quá và số môn học phải học bổ sung, trên cơ sở so sánh chương trình ở trường sinh viên xin chuyển đi và trường xin chuyền đến. Chương HI ĐĂNG KÝ MÔN HỌC Điều 14. Trách nhiệm của Trường và của sinh viên trong việc đăng ký môn học: 1. Trách nhiệm của trường: - _ Đầu khóa học trường cung cấp cho sinh viên CTĐT ngành học, quy định về công tác học vụ và bố trí GVCN/GVCV cho từng lớp biên chế. Trang 7- GVCN/GVCV chiu trach nhiém quan lý sinh viên, tư vấn xây dựng kế hoạch học tập (KHHT) và thực hiện quá trình học tập theo đúng quy định của trường. - _ Trước mỗi học kỳ, trường thông báo cho sinh viên danh sách các môn dự kiến sẽ được giảng dạy trong học kỳ đó và thời khóa biêu của từng môn học tương ứng. 2. Trách nhiệm của sinh viên: - _ Sinh viên phải xây dựng KHHT toàn khóa bằng cách liệt kê các môn học cần phải học trong từng học kỳ của khoá học. KHHT phải được GVCV phê duyệt. KHHT là cơ sở dé sinh viên có thê đăng ký môn học trong mỗi học kỳ. - Tất cả sinh viên đều phải thực hiện đăng ký môn học dựa trên KHHT đã được duyệt trước khi học kỳ mới bắt đầu (sinh viên mới trúng tuyển không phải đăng ký môn học cho năm đầu tiên của khóa học). Điều 15. Khối lượng học tập tối thiểu và tối đa trong mỗi học kỳ: Khối lượng học tối thiêu và tối đa mà mỗi sinh viên phải đăng ký trong mỗi học kỳ được quy định như sau: a) Số tín chỉ tối thiểu cho mỗi học kỳ chính là 14 tín chí, trừ hai học kỳ cuối khóa học, đối với những sinh viên được xếp hạng từ học lực bình thường trở lên; b) Số tín chỉ tối thiêu cho mỗi học kỳ chính là 10 tín chỉ, trừ hai học kỳ cuối khóa học, đối với những sinh viên đang trong thời gian bị xếp hạng học lực yếu. c) Không quy định khối lượng học tập tối thiểu đối với sinh viên ở các học kỳ phụ. d) Sinh viên đang trong thời gian bị xếp hạng học lực yếu chỉ được đăng ký khối lượng học tập không quá 20 tín chỉ cho mỗi học kỳ chính, học lực trung bình không đăng ký quá 30 tín chỉ, học lực trung bình - khá không đăng ký quá 35 tín chỉ, học lực khá không đăng ký quá 38 tín chỉ, học lực giỏi, xuất sắc không đăng ký quá 42 tín chỉ. e) Trong học kỳ hè, sinh viên chỉ được đăng ký khối lượng học tập không vượt quá 18 tín chỉ. f) Trong học kỳ dự thính, sinh viên chỉ được đăng ký khối lượng học tập không vượt quá 09 tín chỉ. ƒ) Việc đăng ký các môn học sẽ học cho từng học kỳ phải bảo đảm điều kiện tiên quyết của từng môn học và trình tự học tập của mỗi chương trình cụ thể. Điều 16. Quy trình đăng ký môn học: Bước I: Sinh viên xây dựng KHHT của mỗi học kỳ bằng cách liệt kê các môn học cần phải học trong học kỳ đó dựa trên CTĐT, danh sách các môn học dự kiến được giảng dạy và tham khảo ý kiến của GVCV. KHHT phải được GVCV phê duyệt. Bước 2: Sinh viên dựa vào KHHT và thời khóa biểu trong học kỳ do trường công bố để đăng ký môn học qua mạng theo kế hoạch chung. Trang 8Bước 3: Trường xử lý kết quả sinh viên đã đăng ký và công bố cho sinh viên kiểm tra, điều chỉnh nếu cần. Bước 4: Sinh viên nhận kết quả đăng ký môn học và đóng học phí theo đúng thời gian quy định. Lưu y: - - Trong khoảng thời gian đăng ký môn học theo kế hoạch chung của nhà trường, sinh viên có thê rút bớt, đăng ký bố sung những môn học mới thay cho những môn học mà Trường không thể mở được. Sau thời gian trên, kết quả đăng ký môn học của sinh viên sẽ được cố định. - - Sinh viên phải đăng ký đúng những môn học đã đăng ký trong KHHT (ngoại trừ những trường hợp trùng thời khoá biểu), vi phạm điều kiện ràng buộc học phần trước, môn học tiên quyết, sinh viên mới được huỷ bớt môn học đã đăng ký trong KHHT). - - Muốn được rút học phần, sinh viên nộp đơn được GVCV chấp thuận và có xác nhận của cán bộ giảng dạy (CBGD) lớp môn học cho Phòng đào tạo. Những môn học xin rút bớt được nhận điểm rút môn học (R) trong bảng điểm học kỳ. - _ Chậm nhất là tuần lễ thứ 8 của học kỳ chính, tuần lễ thứ 2 của học kỳ hè và tuần lễ thứ 4 của học kỳ dự thính nếu thấy khó khăn có thể dẫn đến kết quả kém, sinh viên có thể xin phép rút môn học đã đăng ký nhưng không được hoàn trả lại học phí. - _ Trong các học kỳ chính, số môn học còn lại sau khi rút bớt không được dưới số tín chỉ tối thiểu được quy định tại Điều 15 của Quy chế này. - _ Sinh viên đã đăng ký môn học nhưng không đi học hoặc không dự thi kết thúc môn học sẽ bị điểm F của môn học đó. Điều 17. Hủy, mở thêm lớp môn học: 1. Hủy lớp môn học: trường sẽ hủy những lớp môn học có số lượng đăng ký ít hơn số lượng tối thiểu để xem xét mở lớp môn học theo quy định. Trong khoảng thời gian đăng ký môn học, những sinh viên đã đăng ký các môn học bị xóa do không đủ điều kiện mở lớp được phép đăng ký môn học khác đề thay thé. 2. Mở thêm lớp môn học: Trong thời gian quy định đăng ký môn học của học kỳ, nếu có nhiều hơn số lượng tối thiểu (để xem xét mở lớp môn học theo quy định) sinh viên có nguyện vọng học và được Khoa/Bộ môn phụ trách môn học đó chấp thuận, trường sẽ mở thêm lớp môn học theo đề nghị. Điêu 18. Đăng ký học lại: 1. Các môn học có điểm F sẽ không được tích lũy. Nếu là môn học bắt buộc sinh viên phải đăng ký học lại những môn học này; Nếu là môn học tự chọn, sinh viên có thể đăng ký học lại Trang 9hoặc chọn môn học tự chọn khác. Trong trường hợp sinh viên khi đã tích lũy đủ số tin chi của nhóm tự chọn, nếu có môn học không đạt thuộc cùng nhóm tự chọn, sinh viên có quyền nộp đơn đề nghị loại bỏ những môn học có kết quả không đạt để không tham gia vào tính điểm trung bình tích lũy ngành (ĐTBTLN). 2. Đối với các môn học đã tích lũy, sinh viên có thể đăng ký học lại để cải thiện kết quả. Điểm cao nhất trong các lần học sẽ là kết quả cuối cùng của môn học đó. Điều 19. Học cùng lúc hai chương trình 1. Sinh viên học cùng lúc hai chương trình là sinh viên có nhu cầu đăng ký học thêm một chương trình thứ hai để khi tốt nghiệp được cấp hai văn bằng. 2.. Điều kiện để học cùng lúc hai chương trình: Ngành đào tạo chính ở chương trình thứ hai phải khác ngành đào tạo chính ở chương trình thứ nhất; - - Khôi thi tuyến sinh đầu vào của sinh viên phải đáp ứng yêu cầu khối tuyển sinh của ngành đào tạo chính ở chương trình thứ hai; - _ Sinh viên đã kết thúc học kỳ thứ nhất năm học đầu tiên của chương trình thứ nhất; - _ Sinh viên không thuộc diện xếp hạng học lực yếu ở chương trình thứ nhất; - _ Sinh viên chỉ được xét học cùng lúc hai chương trình 01 (một) lần trong suốt khóa học. 3. Thủ tục đăng ký học thêm chương trình thứ hai: - - Sinh viên đăng ký học chương trình thứ hai qua mạng, in đơn “Học ngành thứ hai” từ website, ký tên và nộp tại phòng Đào tạo để trình Hiệu trưởng quyết định. - _ Nếu được chấp nhận, sinh viên căn cứ vào KHHT chương trình thứ hai để đăng ký môn học theo chương trình chung của Trường. - _ Sau khi tốt nghiệp chương trình thứ nhất, sinh viên mang hồ sơ đã được chấp nhận chương trình thứ hai đến Phòng Đào tạo để làm thủ tục chuyển chương trình đào tạo. 4. Sinh viên học hai chương trình chỉ được hưởng các chế độ quyền lợi đối với chương trình thứ nhất. 5. Thời gian tối đa được phép học đối với sinh viên học cùng lúc hai chương trình là thời gian tối đa quy định cho chương trình thứ nhất, quy định tại khoản 3 Điều 6 của Quy chế này. Khi học chương trình thứ hai, sinh viên được bảo lưu điểm của những môn học có nội dung và khối lượng kiến thức tương đương có trong chương trình thứ nhất. 6. Sinh viên đang học thêm chương trình thứ hai, nếu rơi vào diện bị xếp hạng học lực yếu của chương trình thứ hai, phải dừng học thêm chương trình thứ hai ở học kỳ tiếp theo. ——_=====EECCQCQCGCPẼEẼEẼEEEEẼEEEEEEEEEEEEEEEEẼEẼEFEEFEFEFEEFEEEEFỶEFEEỶẼỶÏI Trang 107. Sinh viên chỉ được xét tốt nghiệp chương trình thứ hai, nếu có đủ điều kiện tốt nghiệp ở chương trình thứ nhất. Chương IV ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC Điều 20. Đánh giá môn học: 1. Đối với các môn học chỉ có lý thuyết hoặc có cả lý thuyết và thực hành: Tùy theo tính chất của môn học, điểm tổng hợp đánh giá môn học (sau đây gọi tắt là điểm môn học) được tính căn cứ vào một phần hoặc tất cả các điểm đánh giá bộ phận, bao gồm: điểm kiểm tra trên lớp; điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận; điểm đánh giá phần thực hành; điểm chuyên cần; điểm thi giữa học phần; điểm tiểu luận và điểm thi kết thúc môn học, trong đó điểm thi kết thúc môn học là bắt buộc cho mọi trường hợp và có trọng số không dưới 50%. Việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận và trọng số của các điểm đánh giá bộ phận, cũng như cách tính điểm tổng hợp đánh giá môn học do giảng viên đề xuất, được Hiệu trưởng phê duyệt và được quy định trong đề cương chỉ tiết của môn học. 2. Đối với các môn học thực hành: Sinh viên phải tham dự đầy đủ các bài thực hành. Điểm trung bình cộng của điểm các bài thực hành trong học kỳ được làm tròn đến một chữ số thập phân là điểm của môn học thực hành. Điều 21. Tổ chức kỳ thi đánh giá môn học: 1. Trong mỗi học kỳ, trường chỉ tổ chức kỳ thi chính không có kỳ thi phụ bao gồm hai đợt thi tập trung: thi kiểm tra giữa kỳ, và thi kết thúc môn học. 2. Thời gian dành cho ôn thi mỗi môn học tỷ lệ thuận với số tín chỉ của môn học đó, ít nhất là 1/2 ngày cho một tín chỉ. Hiệu trưởng quy định cụ thê thời gian đành cho ôn thi và thời gian thi cho các kỳ thi. Điều 22. Ra đề thi, hình thức thi, chấm thi và số lần được dự thi kết thúc môn học: I. Đề thi kết thúc môn học phải phủ hợp với nội dung môn học đã quy định trong chương trình. Việc ra đề thi hoặc lấy từ ngân hàng đề thi được thực hiện theo quy định của Hiệu trưởng. 2. Hình thức thi kết thúc môn học có thể là thi viết (trắc nghiệm hoặc tự luận), vấn đáp, viết tiểu luận, làm bài tập lớn, hoặc kết hợp giữa các hình thức trên. Hiệu trưởng sẽ duyệt các hình thức thi thích hợp cho từng môn học. 3. Việc chấm thi kết thúc các môn học chỉ có lý thuyết và việc chấm tiểu luận, bài tập lớn phải do hai giảng viên đảm nhiệm. Trang 11Hiệu trưởng quy định việc bảo quản các bài thi, quy trình chấm thi và lưu giữ các bài thi sau khi chấm. Thời gian lưu giữ các bài thi viết, tiểu luận, bài tập lớn ít nhất là hai năm, kể từ ngày thí hoặc ngày nộp tiểu luận, bài tập lớn. 4. Thời hạn tối đa công bố điểm cho sinh viên là 12 ngày kể từ ngày thi. Các điểm thi kết thúc môn học và điểm đánh giá môn học phải ghi vào bảng điểm theo mẫu thống nhất của trường, có chữ ký của cán bộ coi thi, giáng viên chấm thị, giáo vụ khoa, lãnh đạo khoa và làm thành ba bản. Một bản (bản chính) gửi về phòng Khảo thí & kiểm định chất lượng của trường trong vòng 07 ngày làm việc, một bán lưu tại Khoa phụ trách môn học và một bản công bố cho sinh viên (khi điểm được công nhận kết quả) sau khi thi kết thúc các kỳ thi tập trung. Điều 23. Thang điểm đánh giá I. Điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc môn học được cho theo thang điểm 10, làm tròn đến 1 chữ số thập phân. Điểm môn học là tổng các điểm bộ phận, tính theo trọng số quy định, được cho theo thang điểm 10, làm tròn đến 1 chữ số thập phân. Thang điểm hệ 4 chí mang tính tham khảo, chuyển đổi khi cần thiết, không dùng để ghi và phân loại kết quả đánh giá. Thang điểm chính thức hệ 10 cùng cách xếp loại kết quả học tập được quy định theo bảng l: Bang 1 dén Dat Giỏi từ 8 đến cận 9 Khá từ 7 đến cận 8 (Tích lũy ) TB khá từ 6 đến cận 7 Trung bình từ 5 đến cận 6 Yếu từ 4 đến cận 5 Không đạt . Kém từ 0 đến cận 4 2. Ngoài các điểm bình thường như trên thì trong bảng điểm còn có một số điểm đặc biệt cho các tình huống học vụ khác nhau được quy định như trong bảng 2. Bảng 2 Tính như điểm 0 (Xem khoản I Điều 24) Cẩm thi 11 F Trang 12 Ghi chú tạm trong bảng điểm học kỳ, điểm miễn (hệ 10) sẽ do Khoa 1% ° oA + , : Miền thi (diém thưởng) 12 x đề nghị khi hoàn tất thủ tục (Xem khoản 2 Điễu 24) Vắng thi không phép 13 F Tính như điểm 0 , Tinh chua tich lity Vang thi có phé 14 H ` ng may CO PsP (Xem khoản 3 Điêu 24) Tích lũy, ghi trong mục bảo lưu và Miễn học (bảo lưu) 15 M không tính vào ĐTBHK (Xem khoản 4 Điều 24) Không tính điểm Rút môn h 16 R : ee Mon nee (Xem khoản 5 Điều 24) Hủy môn học 17 Xóa hoàn toàn trong dữ liệu điểm Điều 24. Các điểm đặc biệt trong bảng điểm 1. "Cấm thi" hay cho “Điểm 11” là hình thức xử lý các sinh viên vì một trong các lý do sau: a) Không thực hiện đầy đủ các phần bắt buộc của môn học theo các quy định trong đề cương môn học (vd: phần thí nghiệm trong môn học lý thuyết, phần bài tập lớn, báo cáo, tiểu luận,...); b) Vi phạm nghiêm trọng kỷ luật học tập, nội quy học đường, gian dối trong học tập. c) Không đảm bảo thời lượng yêu cầu bắt buộc học tập trên lớp được quy định cho từng môn - học. Trong buổi học đầu tiên của môn học, cán bộ giảng dạy công bố cho sinh viên quy định về các phần bắt buộc theo muc (a) — nếu có. Danh sách sinh viên bị cấm thi do cán bộ giảng dạy đề nghị và do bộ môn hoặc Khoa duyệt công bố. Danh sách sinh viên bị cắm thi được bộ phận văn phòng (khoa hoặc phòng Đào tạo) ghi thành điểm F vào bảng ghi điểm chính thức của môn học. Điểm cắm thi kết thúc môn học là điểm tổng kết của môn học. 2. Miễn thi (điểm X) là một hình thức thưởng điểm cho các sinh viên: đăng ký học môn học và đã hoàn thành xuất sắc các phần yêu cầu bắt buộc của môn học; đặc biệt đạt điểm cao trong các kỳ kiểm tra thường xuyên hay các kỳ thi Olympic cấp quốc gia; có đề tài cấp bộ, cấp quốc gia về lĩnh vực trực tiếp liên quan tới môn học. Khi hội đủ điều kiện, cán bộ giảng dạy và đơn vị liên quan làm thủ tục ghi điểm miễn (điểm X) cho sinh viên vào bảng điểm môn học. Điểm chính thức (hệ 10) ghi cho sinh viên được miễn thi do khoa xét duyệt đề nghị sau khi hoàn tất các thủ tục, điểm (hệ 10) này là điểm tông kết môn học (điểm cải thiện trong trường hợp đã có điểm trước đó). Trang 13b) Điểm "chưa hoàn tất" - sau đây gọi là “Điểm H”, được Phòng Đào tạo xét và ra quyết định cấp cho một sinh viên trong kỳ thi tập trung cuối kỳ khi có đủ các điều kiện sau đây: Sinh viên đã đăng ký, được xếp thời khóa biểu và hoàn thành các phần bắt buộc của môn học như: đi học đầy đủ, dự các lần kiểm tra, hoản tất các phần thí nghiệm, thực hanh,...; Đã nộp đủ học phí của học kỳ tương ứng; Không bị cán bộ giảng dạy đề nghị cắm thi. Vì một lý do khách quan, bất khả kháng, không thê hoàn thành một phần khối lượng yêu cầu bắt buộc của môn học hoặc thông thường là do vắng ngay trong buổi thi. Đối với sinh viên có lý do chính đáng phải vắng trong buổi kiểm tra giữa kỳ: Trường hợp có quyết định của trường cử đi thi Olympic, tham dự các chuyên đề ngắn hạn, các hoạt động đoàn thể xã hội,... sinh viên, đơn vị liên quan làm thủ tục hoãn thi để cho phép đăng ký thi lại hoặc khoa xét duyệt đề nghị ghi điểm kiểm tra bằng với điểm thi cuối kỳ (lay điểm thi là điểm tổng kết môn học). Các trường hợp khác, sinh viên nộp đơn xin phép theo trình tự đã quy định Phòng Đào tạo sẽ xét hồ sơ và lấy ý kiến của cán bộ giảng dạy môn học để Phòng Đào tạo tổ chức thi lại trong cùng một học kỳ. Điểm H được cấp cho cột điểm thi tập trung cuỗi kỳ theo 02 loại trường hợp sau: Nếu do trùng lịch học, lịch thi hay được cử đi thi Olympic, tham dự các chuyên đề ngắn hạn, các hoạt động đoàn thể xã hội,... thì sinh viên phải làm đơn đề nghị được nhận điểm H ngay khi sự việc phát sinh kèm theo các xác nhận cần thiết, không trễ hơn ngày xin được vắng thi. Nếu vì các lý do đột xuất (ốm đau, tai nạn,...) thì sinh viên phải nộp đơn hoặc nhờ người nộp đơn xin điểm H ngay cho phòng Đào tạo kèm theo các hồ sơ chứng cớ liên quan. Các đơn nộp trễ quá 05 ngày tính từ ngày đã phải nghỉ thi (chỉ tính ngày làm việc) được coi là không hợp lệ, sẽ không được xem xét giải quyết điểm H. Trong thời hạn 01 năm học kế tiếp, sinh viên có quyết định điểm H phải theo dõi lịch học, 4. lịch thi (tất cả các học kỳ kể cả trong học ky dự thính) để đăng ký xóa điểm H khi trường có tổ chức đánh giá phần tương ứng của môn học. Sau thời hạn 1 năm này, nếu sinh viên chưa có điểm để đánh giá môn học, điểm H tự động được chuyến thành điểm E. Một môn học A được cho phép miễn học theo diện bảo lưu kết quả (điểm) khi sinh viên đã hoàn tất đạt yêu cầu môn tương đương trong thời gian học đề lấy văn bằng thứ nhất của trường. Trang 14Việc xem xét miễn học, hoặc chuyển đổi kết quả đối với sinh viên thuộc diện chuyển trường hoặc chuyên từ nước ngoài về sẽ do Hiệu trưởng quyết định sau khi tham khảo ý kiến của Khoa quản lý môn học. Môn được miễn học trường hợp này được ghi điểm M trong phần điểm bảo lưu (nằm ngoài bảng điểm các học kỳ sinh viên học tại trường). Luu y: Do tính độc lập của việc xây dựng giáo trình ở mỗi trường đại học, Trường Đại học Tôn Đức Thắng chỉ xét khoản 4 cho các môn học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lỗi cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất. Đối với các môn học khác, Hiệu trưởng sẽ xem xét và có quyết định căn cứ theo kết quả kiểm tra (thời lượng và kiến thức của sinh viên) của Bộ môn quản lý môn học. 5. Điểm R được phòng Đào tạo xét và ra quyết định cấp cho một sinh viên theo các điều kiện sau: = Có bản chính kết quả đăng ký môn học - thời khóa biểu của học kỳ; w . Đã nộp đủ học phí của học kỳ tương ứng: w_ Sinh viên có đơn đề nghị không tham gia đánh giá một hoặt một số môn học trong thời khóa biểu — xin điểm R. Thời hạn nộp đơn xin nhận điểm R là 8 tuần đầu của học kỳ chính, 2 tuần đầu của học kỳ hè và 4 tuần đầu của học kỳ dự thính, trừ các trường hợp có lý do bất khả kháng có nộp chứng cứ kèm theo. Các cột điểm (nếu có) của môn học đã được cấp quyết định điểm R không tính vào kết quả học tập của sinh viên. Điều 25. Cách tính điểm trung bình chung: Điểm trung bình chung học kỳ và điểm trung bình chung tích lũy được tính theo công thức sau và được làm tròn đến 2 chữ số thập phân: n Ss a, xn, _ i=l A ~ n Sn, i=] Trong đó: 4 là điềm trung bình chung học kỳ hoặc điểm trung bình chung tích lũy a; la điểm của môn học thir i mị là số tín chỉ của môn học thir i n là tông số học phần. ——=nm—=mmmmmm-a>aaaaraaơaơaơaơanaaaanm Trang 15Điểm trung bình chung học kỳ để xét khen thưởng sau mỗi năm học chỉ tính theo kết quả thi kết thúc môn học ở lần thi thứ nhất. Điểm trung bình chung học kỳ và điểm trung bình chung tích lũy để xét học vụ, xếp hạng học lực sinh viên và xếp hạng tốt nghiệp được tinh theo điểm thi kết thúc môn học cao nhất trong các lần thi. Điều 26. Số tín chỉ tích luỹ và điểm trung bình tích luỹ: 1. Số tín chỉ tích luỹ (STCTL) là tổng số tín chỉ của các môn học sinh viên đã đăng ký, đã học và có điểm tổng kết đạt yêu cầu (kể cả các môn học được bảo lưu, miễn học, miễn thi). STCTL được tính 01 lần cho mỗi mã số môn học có điểm đạt (cũng chỉ tính 1 lần cho các môn học cải thiện điểm) và tính cả các môn học được bảo lưu — điểm X. 2.. Điểm trung bình tích luỹ (ĐTBTL) là điểm trung bình có hệ số (số tín chỉ của học phan) của tất cả điểm tổng kết các môn học mà sinh viên đã học kể từ khi nhập học cho đến thời điềm tính bao gồm cả các môn học được bảo lưu và có điểm. Đối với môn học mà sinh viên học và có điểm tổng kết nhiều lần, trường sẽ lấy điểm cao nhất (đạt hoặc không đạt) mà sinh viên có (trong số các lần học) dé tinh DTBTL. DTBTL tinh theo thang điểm 10 và được làm tròn đến 2 chữ số thập phân. Khi tính ĐTBTL thì không tính các điểm đặc biệt H, M, X, R. 3. Số tín chỉ tích lãy ngành (STCTLN) là tổng số tín chỉ tích lũy của các môn học thuộc CTĐT ngành (kể cả các môn học tương đương hoặc thay thế cho môn học có trong CTDT ngành). 4. Điểm trung bình tích luỹ ngành (ĐTBTLN) là điểm trung bình có hệ số của các môn học có trong CTĐT ngành (kể cả các môn học tương đương hoặc thay thế cho môn học có trong CTĐT ngành). DTBTL va STCTL là chỉ số để đánh giá chung về tiến độ học tập và học lực của sinh viên - chỉ số đê xếp hạng kết quả học tập trong quá trình học tại trường. ĐTBTLN và STCTLN dùng để đánh giá mức độ hoàn thành CTĐT và là cơ sở để xếp hạng khi tốt nghiệp. Điều 27. Phúc tra và khiếu nại điểm: Để phúc tra bài thi, sinh viên nộp đơn yêu cầu cho Khoa quản lý môn học trong thời gian 7 ngày kế từ ngày điểm được công bố trên trang website của trường. Trong trường hợp nhận thấy điểm chấm bằng máy (trắc nghiệm, thi trên máy) quá khác biệt với đánh giá bản thân, sinh viên có thể nộp đơn yêu cầu phòng Khảo thí & Kiểm định chất lượng kiểm tra lại đữ liệu chấm bài thi. Khi phát hiện có bất cứ sự khác biệt nào giữa bảng ghi điểm đã công bố và điểm được nhập, lưu trữ trong hệ thống quản lý học vụ, sinh viên có trách nhiệm thông báo và yêu cầu phòng Đào tạo kiểm tra lại các cột điểm tương ứng. Trang 16Điều 28. Thông báo điểm và xác nhận kết quả học tập: Các bản sao bảng ghi điểm môn học được sẽ công bố cho sinh viên (chỉ sau khi điểm đã được công nhận) để kiểm tra & đối chiếu tại các bảng thông báo của khoa quản lý môn học theo phân cấp của trường. Bản gốc bảng ghi điểm được lưu tại phòng Khảo thí & Kiểm định chất lượng, các cột điểm được phòng Đào tạo cập nhật vào cơ sở dữ liệu của trường. Sinh viên có thể theo dõi trên trang website của Trường để biết kết quả học tập của mình. Ngay khi có đầy đủ kết quả đánh giá các môn học trong học kỳ, sinh viên có thể xem được bảng tông hợp kết quả đánh giá tắt cả các môn đã đăng ký học để tự kiểm tra theo các bảng ghi điểm đã dán thông báo. Bảng tổng hợp này còn có thông tin về điểm trung bình học tập, số tín chỉ tích lũy để sinh viên kiểm tra, theo dõi tiến độ học tập của bản thân. Sau mỗi học kỳ trường gửi tỉn nhắn SMS cho phụ huynh sinh viên bảng thông báo kết quả học tập, khen thưởng, kỷ luật và xử lý học vụ (nếu có) của từng sinh viên. Trong quá trình học, sinh viên có quyền đề nghị phòng Đào tạo trường cấp bảng điểm chính thức của một hay nhiều học kỳ đã học để phục vụ các mục đích riêng. Bảng điểm này ghỉ kết quả học tập (đạt hoặc không đạt) của tất cả các môn học mà sinh viên có đăng ký trong học kỳ. Sinh viên tốt nghiệp được cấp bảng điểm tốt nghiệp là kết quả của toàn bộ quá trình học tập của sinh viên tại trường. Chương V XÉT VÀ CÔNG NHẬN TÓT NGHIỆP Điều 29. Làm đồ án, khóa luận tốt nghiệp hoặc thí các học phần chuyên môn: 1. Sinh viên khi hội đủ các điều kiện làm tốt nghiệp được quy định cụ thể cho từng ngành học, không bị kỷ luật từ mức đình chỉ học tập hoặc không bị truy cứu trách nhiệm hình sự sẽ được nhà trường xét cho làm đỗ án, khóa luận tốt nghiệp hoặc thi các học phần chuyên môn. a) Dé an, khóa luận tốt nghiệp: áp dụng cho sinh viên đạt mức quy định của trường và được xem như là 1 học phần có khối lượng không quá 14 tín chỉ cho trình độ đại học và 5 tín chỉ cho trình độ cao đẳng (Hiệu trưởng sẽ quy định khối lượng cụ thê phù hợp với yêu cầu đào tạo của trường) b) Hình thức học và thi các học phần chuyên môn: được áp dụng cho những sinh viên không được giao làm đồ án, khóa luận tốt nghiệp. Việc học các học phần chuyên môn sẽ được Hiệu trường quy định trong chương trình đào tạo từng ngành. Các học phần chuyên môn sẽ được tổ chức đào tạo, kiểm tra và đánh giá như các học phần khác trong chương trình đào tạo. 2. Tùy theo điều kiện của trường và đặc thù của ngành đào tạo, Hiệu trưởng quy định: Trang 17a) Các điều kiện sinh viên cần đạt dé được thực hiện và bảo vệ đồ án, khóa luận tốt nghiệp. b) Nhiệm vụ của giảng viên hướng dẫn, trách nhiệm của Bộ môn và Khoa trong việc hướng dẫn sinh viên cũng như trong việc chấm và tổ chức bảo vệ đồ án, khóa luận tốt nghiệp, chấm thi các học phần chuyên môn, ... c) Việc đánh giá mỗi đồ án, khóa luận tốt nghiệp phải do ít nhất 2 giảng viên đảm nhiệm. Điều 30. Xét và công nhận tốt nghiệp: Sinh viên được công nhận và cấp bằng tốt nghiệp hệ chính quy theo ngành đào tạo chính (đơn ngành hoặc song ngành) nếu hội đủ các điều kiện sau đây: “ Được công nhận là sinh viên hệ chính quy tập trung của trường theo đúng ngành cấp bằng: » . Cho đến thời điểm xét tốt nghiệp không bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập hoặc không bị truy cứu trách nhiệm hình sự; = Có các chứng chỉ giáo dục quốc phòng và chứng chỉ giáo dục thé chat; s - Hoàn tất toàn bộ CTĐT của ngành/chuyên ngành, có đủ số tín chỉ tích lũy qui định cho khóa ngành đào tạo và có ĐTBTLN không dưới 5,00. = Có đơn gửi phòng Đào tạo đề nghị được xét tốt nghiệp trong trường hợp đủ điều kiện tốt nghiệp sớm so với thời gian thiết kết của khóa học Mỗi học kỳ chính, Hội đồng xét tốt nghiệp trường họp 01 lần để tiến hành xem xét và thông qua danh sách những sinh viên đủ điều kiện tốt nghiệp. Dựa trên đề nghị của Hội đồng xét tốt nghiệp, Hiệu trưởng ra quyết định công nhận tốt nghiệp. Sinh viên tốt nghiệp được nhận bằng tốt nghiệp đại học, cao đẳng chính quy và bảng điểm tốt nghiệp. Bảng điểm tốt nghiệp chỉ có giá trị đi kèm văn bằng. Trong bảng điểm tốt nghiệp ghi chỉ tiết tất cả kết quá học tập của sinh viên qua từng học kỳ học tại trường, các thông tin về chuyên ngành, chuẩn đầu ra & thành tích khác (nếu có). Những sinh viên có kết quả học tập và rèn luyện thỏa mãn các điều kiện quy định trên sẽ được công nhận tốt nghiệp và được cấp bằng tốt nghiệp theo đúng ngành đã được đào tạo. Trên bằng có ghỉ rõ: ngành đào (tạo, loại hình đào tạo chính quy và hạng tốt nghiệp. Việc xếp loại thứ hạng tốt nghiệp tuân theo quy định tại Điều 23 của quy chế này. Thứ hạng tốt nghiệp của những sinh viên có kết quả học tập toàn khóa đối với loại, thứ hạng tốt nghiệp sẽ bị giảm đi một mức nếu bị rơi vào một trong các trường hợp sau đây: = Có số môn học phải thi lại vượt quá 10% so với tổng số môn học quy định cho toàn khóa học. = - Đã bị kỷ luật trong thời gian học từ mức cảnh cáo ở cấp trường trở lên. Trang 18Điều 31. Thu hồi văn bằng chứng chỉ đã cấp: Các văn bằng hay chứng chỉ sẽ bị thu hồi trong các trường hợp sau : "BỊ phát hiện có chứng cớ gian lận trong quá trình học. s _ Bị phát hiện có chứng cớ vi phạm “Quy chế văn bằng bậc đại học” do nhà nước ban hành. Hiệu trưởng sẽ ra quyết định hủy bỏ việc công nhận tốt nghiệp, thu hồi văn bằng hoặc chứng chỉ trong các trường hợp trên và đương sự sẽ bị xử lý theo luật định. Điều 32. Về những trường hợp chưa được công nhận tốt nghiệp: Những sinh viên không đủ điều kiện cấp bằng tốt nghiệp được bảo lưu các môn học có kết quả từ 5,00 trở lên. Những sinh viên đã hết thời gian tối đa được phép học được cấp giấy chứng nhận về các môn học đã học trong chương trình đào tạo của trường. Đối với các trường hợp cụ thể khác sẽ do Hiệu trưởng quyết định trên cơ sở đề nghị của Hội đồng chấm và bảo vệ đồ án, khóa luận tốt nghiệp và chấm thi các học phần chuyên môn. Chương VỊ CAC DIEU KHOAN KHAC Điều 33. Xử lý kỷ luật đối với sinh viên vi phạm các quy định về thi, kiểm tra: 1. Sinh viên nếu vi phạm các điều kiện sau đây sẽ không đủ điều kiện tham dự kỳ kết thúc môn học: - _ Bị ghi nhận nợ học phí của học kỳ hiện tại, và sẽ bị cấm thi tất cả các môn học trong học kỳ đó và bị ghi điểm F. - Vi pham nghiêm trọng kỷ luật học tập, nội quy học đường, gian dối trong học tập. Hình thức xử lý sẽ căn cứ theo quyết định kỷ luật của nhà trường. - Nằm trong danh sách đề nghị cấm thi vì tham dự dưới 50% số tiết học lên lớp thực tế được quy định cho từng môn học. 2. Trong khi dự kiểm tra thường xuyên, chuẩn bị tiểu luận, bài tập lớn, thi giữa học phần, thi kết thúc học phần, chuẩn bị đồ án, khóa luận tốt nghiệp, nếu vi phạm quy chế, sinh viên sẽ bị xử lý kỷ luật với từng môn học đã vi phạm. 3. Sinh viên đi thi hộ hoặc nhờ người khác thi hộ, đều bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập một năm đối với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và buộc thôi học đối với trường hợp vi phạm lần thứ hai. 4. Trừ trường hợp như quy định tại khoản 3 của Điều này, mức độ sai phạm và khung xử lý ký luật đối với sinh viên vi phạm được thực hiện theo các quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đắng hệ chính quy. Trang 19Điều 34. Học phí: Tắt cả sinh viên đều có nghĩa vụ đóng học phí và đóng đúng thời gian quy định của nhà trường. Học phí được đóng theo từng học kỳ. Những sinh viên không đóng học phí đúng thời gian quy định sẽ bị cấm thi tất cả các môn học trong học kỳ đó va bị ghi điểm F. Điều 35. Khen thưởng: Hàng năm, tùy khả năng và nguồn tài trợ, nhà trường có thể khen thưởng khuyến khích để động viên sinh viên trong học tập, rèn luyện và hoạt động phong trảo. Điều 36. Bảo hiểm y tế: Để bảo đảm quyển lợi và điều kiện học tập của sinh viên, nhà trường yêu cầu tất cả các sinh viên đều phải có thẻ Bảo hiểm y tế. Điều 37. Hiệu lực thi hành: Quy chế này được áp dụng cho các khóa đào tạo hệ chính quy tập trung, mọi quy định trái với quy chế này không còn giá trị. Việc điều chinh, bổ sung các điều khoản của quy chế do Hiệu trưởng quyết định. Trang 20 | 1.Quyche_Tinchi_2013 | DTT |
TONG LIEN DOAN LAO DONG VIET NAM TRUONG DAI HOC TON ĐỨC THẮNG: _ — Độc lập- Tự do ~ - Hạnh phúc _QUY CHE TO CHỨC VA QUAN LY ĐÀO TẠO ˆ _ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC | (Ban hành kèm theo Quyết định số 1174/2017/QĐ-TĐT ngày 11 tháng 07 năm 2017) Chương I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi và đối tượng áp dụng 1. Văn bản này quy định tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ tại Trường đại học Tôn Đức Thang, bao gồm: tổ chức đào tạo, đánh giá kết quả hoc tap, xét và công nhận tốt nghiép. 2. Quy chế này áp dụng đối với sinh viên chương trình đào tạo tiêu chuẩn, chương trình đào tạo chất lượng cao hệ chính quy trình độ đại học tại Trường đại học Tôn Đức Thắng (sau đây gọi tắt là Trường) theo hình thức tích lũy tín chỉ. Điều 2. Chương trình dao tạo Chương trình đào tạo (CTĐT) của Trường được xây dựng theo hướng tham khảo hoặc sử dụng toàn bộ chương trình của các trường đại học TOP 100 trường hàng đầu thế giới trong Bảng đánh giá và xếp hạng của QŠ và/hoặc THE, có sự bổ sung điều chỉnh để phù hợp với điều kiện thực tế tại Việt Nam. Chương trình được xây dựng đảm bảo cơ cấu nội dung các học phân, thời gian đào tạo, tỷ lệ phân bổ thời gian giữa các môn học khoa học cơ bản, các môn kỹ năng, các môn cơ sở và chuyên ngành, giữa lý thuyết và thực hành, thực tập nhằm giúp sinh . viên nắm vững các kiến thức giáo dục đại cương và các kiến thức, kỹ năng cơ sở của ngành và liên ngành bảo đảm người học tích lũy được kiến thức, đạt được năng lực cần thiết theo chuẩn đầu ra trình độ đại học chính quy. Chương trình đào tạo gồm hai khối kiến thức: - Kiến thức giáo dục đại cương: là kiến thức của những môn học khoa học cơ bản và các môn về kỹ năng mềm, tin học, ngoại ngữ, giáo dục thể chất (GDTC), giáo dục quốc phòng (GDQP); vừa có tính chất đại cương của trình độ đại học vừa có tính chất nền tảng cho việc đào tạo chuyên ngành. Phần kiến thức này chủ yếu được giảng dạy ở 03 học kỳ đầu của khóa học. - Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: là kiến thức của những môn học khoa học chuyên ngành, trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng của một ngành đào tạo đễ đạt trình độ Kỹ sư hoặc Cử nhân tùy theo ngành. Phần kiến thức này được giảng dạy trên cơ sở nền tảng của phần kiến thức giáo dục đại cương. Điều 3. Tín chỉ Tín chỉ được sử đụng để tính khối lượng học tập của sinh viên. Một tín chỉ được quy định bằng 15 tiết học lý thuyết và 30 giờ chuẩn bị bài ở nhà; 30 tiết thực hành, thi nghiệm hoặc thảo luận và 30 giờ tự học, tự nghiên cứu hoặc thực tập, đồ án. Sinh viên cần dành tối thiểu 30 giờ tự học đối với 1 tín chỉ lý thuyết, thực hành, thực tap. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM “ _ Hiệu trưởng sẽ quy định cụ thể số tiết, số giờ giảng đối với từng môn học cho phù hợp với. đặc điểm của từng ngành dao tao: . . Điều 4. Môn học/học phần Môn học hay học phần (gọi chung là môn học) là đơn vị cấu thành của chương trình đào tạo, gồm tập hợp những tri thức về một lĩnh vực chuyên môn và được tổ chức giảng dạy trọn vẹn trong một học kỳ. Trường hợp ngoại lệ đối với các môn học đặc biệt đo Hiệu trưởng quy định về hình thức và thời gian tổ chức giảng dạy. Hoạt động học tập giảng dạy của một môn học bao gồm một hay kết hợp một số trong các hình thức sau: ` Giảng đạy lý thuyết - tổ chức thành các lớp môn học; - " Giảng dạy, hướng dẫn thực hành, bài tập — tô chức theo lớp hay theo từng nhóm; * Giang đạy thí nghiệm, thực hành tại phòng thí nghiệm, xưởng; = Hướng dẫn thực tập, tập sự nghề nghiệp tại các cơ sở bên ngoài; » Hướng dẫn đồ án, tiểu luận và chuyên đề theo từng đề tài. | Môn học có mã số riêng và số tín chỉ hoàn toàn xác định. Một số môn học có các môn tiên quyết, môn học trước hay môn học song hành (xem định nghĩa ở phần tiếp sau). Mỗi môn học đều có đề cương chỉ tiết thê hiện các nội dung: thông tin chung của môn học (số tín chỉ, số giờ lý thuyết/thực hành, điều kiện môn tiên quyết, môn học trước, môn học song hành); mục tiêu môn học; chuẩn đầu ra môn học; tóm tắt nội dung môn học; yêu cầu đối với người học; tài liệu học tập; hình thức đánh giá môn học; nội dung chỉ tiết môn học,.. Đề cương chỉ tiết được Hiệu trưởng phê duyệt và công bố cùng với chương trình đào tạo. Nội dung đề cương chỉ tiết được giảng viên thông báo tới người học trong buổi học đầu tiên của môn học. Môn học bắt buộc | Đây là các môn học trong chương trình đào tạo chứa đựng những nội dung chính yếu của ngành và chuyên ngành đào tạo mà sinh viên bắt buộc phải hoàn tat dat yêu cầu để được xét tốt nghiệp. - Mân học bắt buộc theo hưa chọn chuyên ngành hoặc hướng chuyên môn Đây là các môn học trong chương trình đào tạo chứa đựng những nội dung cơ bản của một chuyên ngành hay hướng chuyên môn, mà tất cả các sinh viên sau khi lựa chọn hoặc được phân vào chuyên ngành đào tạo tương ứng đều bắt buộc phải hoàn tất đạt yêu cầu để được xét tốt nghiệp. Môn học và nhóm môn học tự chọn Đây là các môn học trong chương trình đào tạo chứa đựng những nội dung cần thiết cho định hướng nghề nghiệp mà sinh viên có thể lựa chọn đăng ký học. Môn học tự chọn được xếp theo từng nhóm. Để đủ điều kiện tốt nghiệp, sinh viên phải đạt yêu cầu một số môn học nhất định trong từng nhóm nhằm tích lũy đủ số tín chỉ tối thiểu quy định cho nhóm môn học tự chọn tương ứng. Đối với một môn học tự chọn nếu không đạt, sinh viên có quyền chọn đăng ký học lại chính môn học đó hoặc lựa chọn môn học tự chọn khác cùng nhóm để đảm bảo tích lũy đủ số tín chỉ. Sinh viên không nhất thiết phải học lại môn học tự chọn chưa đạt nếu đã tích lũy đủ số tín chỉ của nhóm. Sinh viên có thể nộp đơn đề nghị không tính điểm Trung bình 2 chung tích lũy khi xét tốt nghiệp đối với môn n học tự chọn mà sinh viên tích lñy vượt tín chỉ so với yêu cầu của CTĐT. Mén hoc thay thế, môn học tương đương - Môn học tương: đương được hiểu là một hay một nhóm các môn học thuộc CTĐT một khóa-ngành khác đang tổ chức đào tạo tại trường được phép tích ly dé thay cho một môn hay một nhóm môn học trong CTĐT của ngành đảo tạo. Khái niệm môn học thay thế được sử dụng khi một môn học có trong CTĐT nhưng nay không còn tổ chức giảng dạy nữa và được thay thế bằng một môn học khác đang còn tổ chức _ giảng dạy. Các môn học hay nhóm các môn học thay thé hoặc tương đương đo khoa quản lý chuyên môn đề xuất và là các phần bổ sung cho CTĐT trong quá trình vận hành. Môn học thay thế hoặc tương đương được áp dụng cho tất cả các khóa, các ngành hoặc chỉ được á áp dụng hạn chế cho một số khóa-ngành. Mon hoc tién quyét Môn học A là môn học tiên quyết của môn học B, khi điều kiện bắt buộc để đăng ký học môn học B là sinh viên đã đăng ký học và hoàn tất đạt môn hoc A (theo thang điểm đánh giá trong Chương IV của quy định nay). Môn học trước Môn học A là môn học trước của môn học B, khi điều kiện bắt buộc để đăng ký học môn học B là sinh viên đã đăng ký và được xác nhận học xong môn học A (có thể chưa đạt). Sinh viên được phép đăng ký học môn học B vào học kỷ tiếp sau học kỳ đã học môn học A. Môn học song hành Môn học A là môn học song hành của một môn học B, khi điều kiện bắt buộc để đăng ký học môn học B là sinh viên đã đăng ký học môn học A. Sinh viên được phép đăng ký học môn học B vào cùng học kỳ đã đăng ký c của môn học A hoặc vào các học kỳ tiếp sau. Điều 5. Thời gian hoạt động giảng dạy Tùy theo tình hình thực tế của trường, Hiệu trưởng quy định cụ thể thời gian hoạt động giảng dạy của Trường. Phòng đại học sắp xếp thời khóa biểu cho các lớp theo số "¬ sinh viên, số lớp học cần tổ chức và điều kiện cơ sở vật chất của Trường. Điều 6. “Tuyển sinh Trường triển khai tuyển sinh đại học hệ chính quy theo quy chế tuyên sinh đại học hiện - hành của Trường đại học Tôn Đức Thắng. Hàng năm, Trường xây dựng đề án tuyển sinh của Trường theo năng lực đào tạo thực tế, xác định theo quy định xác định chỉ tiêu của Trường. "Ngoài tuyển sinh bậc đại học đào tạo tại cơ sở chính, Trường còn triển khai tuyển sinh chương trình đào tạo đại học trong đó 02 năm đầu học tại. Các cơ ơ sởiphân hiệu và các năm học sau đào tạo tại cơ sở chính của Trường.. Chương II. TÔ CHỨC ĐÀO TẠO Điền 7, Thời gian và kế hoạch đào tao os. 1. Trường tổ chức đào tạo theo khoá học; năm học và học kỳ. a) Khóa học là thời gian thiết kế để sinh-viên hoàn thành một chương trình cụ thể. Đào tạo trình độ đại học được thực hiện từ bến đến năm năm học tùy theo ngành nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông (hoặc tương đương); b) Một năm học có hai học kỳ chính, mỗi học kỳ chính có 15 tuần thực học và từ 02 đến 04 tuân thi. Ngoài hai học kỳ chính, Hiệu trưởng xen: xét quyết định tổ chức thêm các học kỳ phụ: như học kỳ hè và học kỳ dự thính để sinh viên có điều kiện được học lại, học bù hoặc học __ vượt. Mỗi học kỳ phụ có ít nhất 07 tuần thực học và 01 tuần thi. 2. Căn cứ vào khối lượng và nội dung kiến thức tối thiểu quy định cho các chương trình, Hiệu trưởng dự kiến phân bỗ số môn học cho từng năm học, từng học kỳ. 3. Thời gian tối đa hoàn thành chương trình bao gồm: thời gian thiết kế cho chương trình quy định tại khoản 1 cua Điều này, cộng với 6 hẹc kỳ đối với các khoá học 4 năm; và 8 học kỳ đối với khóa học 5 năm. Một số trường g hop khác Hiệu trưởng sẽ xem xét cho gia hạn thời hạn tối đa hoàn thành chương trình. 4. Các đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên 1, ưu tiên 2 theo quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy không bị hạn chế về thời gian tối đa để hoàn thành chương trình với điều kiện sinh viên phải đăng ký và tham gia học trong tất cả học kỳ, không tự ý bỏ học nếu không có lý đo chính đáng. S Điều 8. Đăng ký nhập học. 1. Khi đăng ký nhập học hệ chính quy, theo hệ thống tín chỉ tại Trường, sinh viên phải nộp đầy đủ giấy tờ theo quy định tại Quy chế tuy ;ẩn sinh đại học hiện hành của Trường. . 2. Sau khi xem xét thấy đủ điều kiện nhập học, Phòng đại học trình Hiệu trưởng ký quyết định công nhận người đến học là sinh viên chính thức của Trường. ` 3. Mọi thủ tục đăng ký nhập học phải được hoàn thành trong thời hạn được quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học hiện hành của Trường. 4. Sinh viên nhập học được Trường cung cấp đầy đủ các thông tin về mục tiêu, nội dung và kế hoạch học tập của các chương trình đảo tạo, quy chế tổ chức và quản lý đào tạo, các quy định khác của Trường (nếu có), nghĩa vụ và quyền lợi của sinh viên. Điều 9. Lớp môn học và điều kiện mở sp Lớp môn học là lớp của các sinh viên c¿+ø đăng ký một môn học, có cùng thời khoá biểu của môn học trong cùng một học kỳ. Mỗi lớp môn học được gán một mã số riêng, số lượng sinh viên của một lớp môn học được giới hạn bởi sức chứa của phòng học/phòng thi nghiệm hoặc được sắp xếp theo các yêu cầu riêng đặc thù của môn học. Số lượng tối thiểu để xem xét mở lớp môn học trong học kỳ tùy theo từng chuyên ngành dựa trên công bố của Phòng Tài chính. Các môn học đồ án, các môn thí nghiệm, thực tập được mở theo khả năng sắp xếp đảm nhận của đơn vị chuyên môn và các phòng thí nghiệm/thực hành. Điều 10. Lớp sinh viên và Giảng viên cố vẫn (GVCYV) Lớp sinh viên ‘bao gồm những sinh viên cùng ngành, cùng khóa hoc \ va duy tri én dinh trong cả khóa học, để quản lý về việc thực hiện các nhiệm vụ học tập, hoạt động ngoại khóa của sinh viên. Mỗi lớp có một GVCV phụ trách và có ban cán sự lớp (lớp trưởng, tổ trưởng) để phối hợp quản lý hoạt động học tập, rèn luyện và sinh hoạt của sinh viên. : Phòng đại học sắp xếp lớp sinh ` viên sau khi sinh viên nhập học đầu năm thứ nhất. Lớp cũng có thể được thành lập lại sau khi sinh viên chọn chuyên ngành. Lớp sinh viên n được chia thành các tổ để quản lý sinh viên theo quy định. Tổ chức hoạt động của lớp sinh viên, vai trò và trách nhiệm của GVCV được quy định rõ trong Quy chế Công tác sinh viên của Trường đại học Tôn Đức Thắng. Điều 11. Đánh giá kết quả học tập _ 1. Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá sau từng học kỳ qua các tiêu chí sau:: a) Số tín chỉ ma sinh viên đăng ký học vào đầu mỗi học kỷ. b) Điểm trung bình chung học kỳ (DTBHK) 1a điểm trung bình có hệ số của các môn học mà sinh viên đăng ký học (theo CTĐT) trong học kỳ đó, với trọng số là số tín chỉ tương ứng của từng môn học. _ c) Khối lượng kiến thức tích lũy là khối lượng tính bằng tổng. số tín chỉ của những m môn học mà sinh viên đã tích lũy được (đạt điểm môn học) trong CTĐT. đ Điểm trung bình chung tích lũy (ĐTBTL) là điểm trung bình có hệ số của các môn học mà sinh viên đã học (theo CTĐT), tính từ đầu khóa học cho tới thời điểm được xem xét vào lúc kết thúc mỗi học kỳ. 2. Kết quả học tập trong học kỳ phụ (hè) được tính vào kết quả học tập trong học kỳ chính (học kỳ 2) 3. Sau mỗi học kỳ, căn cứ vào điểm trung bình chung tích lũy, sinh viên được xếp hạng học lực theo quy định xếp loại ở bảng 1 Điều 24 Quy định này. Trường hợp xếp hạng học lực _ nhằm mục đích khen thưởng được thực hiện theo các quy định khen thưởng của Trường. _ Điều 12. Nghỉ học tạm thời, xin thôi học - 1. Sinh viên được quyền viết đơn gửi Hiệu trưởng xin nghỉ học tạm thời và bảo lưu kết quả đã học trong các trường hợp sau: - a) Được điều động vào các lực lượng vũ trang; | ˆ b) Bị ốm hoặc tai nạn phải điều trị thời gian dài, nhưng phải có giấy xác nhận của cơ quan y tế; e) Vì nhu cầu cá nhân. Trường hợp này, sinh viên phải học ít nhất một học kỳ ở trường, không rơi vào các trường hợp bị buộc thôi học quy định tại Điều 13 của Quy định này và phải đạt điểm trung bình chung tích lũy không dưới 5,00. Thời gian nghỉ học tạm thời vì nhu cầu cá _ nhân phải được tính vào thời gian học chính thức quy định tại khoản 3 Điều 7 của Quy định này. - đ) Các trường hợp đặc biệt khác do Hiệu trưởng quyết định. | 2. Sinh viên nghỉ học tạm thời viết đơn gửi Hiệu trưởng trước khi học kỷ thực học bắt đầu theo kế hoạch thời gian năm học của Trường ban hành, sẽ được xem xét giải quyết rút các môn học và không phải đóng học phí trong học kỳ đó. Trường hợp sinh viên gửi đơn trong học kỳ, sinh _ viên phải thực hiện nghĩa vụ học phí môn học theo quy định của Nhà trường. 3. Sinh viên nghỉ học tạm thời phải viết đơn gửi Hiệu trưởng xin nhập học lại theo thời gian nhập học lại ghi trong quyết định nghỉ học tạm thời, ít nhất một tuần trước khi bắt đầu học kỳ mới. Trường hợp đã hết thời hạn nghỉ học tạm thời mà sinh viên không nhập học lại, xem như sinh viên tự ý bỏ học. Nhà trường sẽ ra quyết định thôi học. 4. Vi ly do cá nhân, sinh viên được quyền viết đơn gửi Hiệu trưởng xin thôi học. Sinh viên xin | thôi học phải thực hiện nghĩa vụ học phí môn học theo quy định của Nhà trường. _Điều 13. Cảnh báo kết quả học tập, buộc thôi học 1. Cảnh báo kết quá học tập được thực hiện theo từng học kỳ, cảnh viên bị cảnh báo khi rơi vào các điều kiện: Có điểm trung bình chung học kỳ đạt dưới 2,00 đối với học kỳ đầu của khóa học; đạt đưới 2,50 đối với các học kỳ tiếp theo hoặc đạt dưới 3,00 đối với 2 học kỳ liên tiếp; 2. Sau mỗi học kỳ, sinh viên bị buộc thôi học nếu roi vào một trong các trường hợp sau: a) Bị cảnh báo kết quả học tập hai lần liên tiếp vì rơi vào các trường hợp thuộc khoản 1 Điều này; b) Vượt quá thời gian. tôi đa được phép học tại trường quy định tại khoản 3 Điều 7 của Quy .định này; c) Bị kỷ luật lần thứ hai vì lý do đi thi hộ hoặc nhờ người thi hộ theo quy định tại khoản 3 Điều 33 của Quy định này hoặc bị kỷ luật ở mức xoá tên khỏi danh sách sinh viên của trường.. đ) Sinh viên bị cảnh báo kết quả học tập đồng thời có minh chứng sinh viên nghỉ học, không tham gia các hoạt động của trường từ 03 tháng, không | liên hệ với Trường để phản hồi ¡ thông tin theo khoản 5 Điều 33 của Quy định nảy. - 3. Sinh viên bị buộc thôi học theo quy định ở khoán 2 Điều này có thể làm đơn cứu xét trình Hiệu trưởng xem xét; hoặc sinh viên có thể làm đơn chuyển xuống các chương trình đào tạo ở. trình độ thấp hơn hoặc chương trình vừa học vừa làm tương ứng, và được bảo lưu một phần kết quả học tập ở chương trình cũ khi học ở các chương trình mới này. Hiệu trưởng sẽ xem xét quyết định cho bảo lưu kết quả học tập đối với từng trường hợp cụ thể. Chậm nhất là một tháng sau khi sinh viên có quyết định buộc thôi học, Trường sẽ ra thông báo gửi về gia đình nơi sinh viên có hộ khẩu thường trú. Điều 14. Chuyén trường 1. Sinh viên được xét chuyên trường nếu có đủ các điều kiện sau đây: a) Trong thời gian học tập, nếu gia đình chuyển nơi cư trú hoặc sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, hoặc có lý đo đặc biệt khác cần thiết phải chuyển đến trường gần nơi cư trú của gia đình để thuận lợi trong học tập; b) Chỉ được xin xét chuyển đến trường có cùng ngành hoặc thuộc cùng nhóm ngành ' với ngành đào tạo mà sinh viên đang học; a + F c) Được sự đồng ý của Hiệu trưởng trường đang học và trường xin chuyển đến; d) Không thuộc một trong các trường hợp không được phép chuyển trường quy định tại khoản 2 Điều này. 2. Sinh viên không được phép chuyển trường trong các trường hợp sau: a) Sinh viên đã tham dự kỳ thi tuyển sinh theo đề thi chung, nhưng không trúng tuyển hoặc có kết quả thi thấp hơn điểm trúng tuyển của trường xin ¡ chuyển đến; b) Sinh viên năm thứ nhất và năm cuối khóa; c) Sinh viên đang trong thời gian bị kỷ luật từ cảnh ‹ cáo trở lên. =3. Thủ tục tiếp nhận sinh viên chuyển trường: a) Sinh viên bên ngoài xin chuyển đến trường phải làm đơn xin chuyển trường gửi Hiệu trưởng ít nhất 1 tháng trước khi bắt đầu học kỳ mới, trong đơn phải ghi rõ lý do xin chuyển đến trường và nộp kèm các minh chứng về điểm trúng tuyển đầu vào ở trường cũ, ngành đang học va bang kết quả học tập chương trình cũ, và minh chứng khác (nếu có). | b) Hiệu trưởng xem xét quyết định tiếp nhận hoặc không tiếp nhận; quyết định việc học tap tiếp tục của sinh viên, công nhận các môn học mà sinh viên chuyển đến được chuyển đôi kết quả và số môn học phải học bể sung, trên cơ sở so sánh chương t trình ở trường sinh viên xin chuyển đi và của Trường. 4. Sinh viên có thể làm đơn xin chuyển trường khác theo các quy định ở khoản 1 và 2 Điều: này để Hiệu trưởng quyết định.. 5. Hiệu trưởng xem xét quyết định việc cho phép chuyển trường hoặc tiếp r nhận sinh viên chuyển trường đối với các trường hợp ngoại lệ khác. Chương II ĐĂNG KÝ MÔN HỌC Điều 15. Trách nhiệm của Trường và của sinh viên trong việc đăng ký môn học 1. Trách nhiệm của Trường: - _ Đầu khóa học Trường cung cấp cho sinh viên CTĐT ngành học, quy định v về công tác quản lý và dao tạo; bố trí GVCV cho từng lớp sinh viên. - GVCV chịu trách nhiệm quản lý sinh viên, tư vấn xây dựng kế hoạch học tập (KHHT) và thực hiện quá trình học tập theo đúng quy định của Trường. - = Trước mỗi học kỳ, Trường thông báo cho sinh viên danh sách các môn dự kiến sẽ được giảng dạy trong học kỳ đó và thời khóa biểu của từng môn học tương ứng. 2. Trách nhiệm của sinh viên: | - Sinh viên phải xây dựng KHHÍT toàn khóa bằng cách liệt kê các môn học cần phải học - trong từng học kỳ của khoá học. KHHÍT là cơ sở để sinh viên có thể đăng ớt môn học trong mỗi học kỳ. - _ Tất cả sinh viên đều phải thực hiện đăng ký môn học dựa trên KHHT đã đăng ký trước khi học kỳ mới bắt đầu (sinh viên mới trúng tuyển không phải đăng ký môn học cho năm đầu tiên của khóa học). Điều 16. Khối lượng học tập tối thiểu và tối đa trong mỗi học kỳ 1. Khối lượng học tối thiểu mà sinh viên phải đăng ký trong mỗi học kỳ a) Số tín chỉ tối thiểu cho mỗi học kỳ chính là 14 tín chỉ (trừ hai học kỳ cuối khóa học) đôi với những sinh viên được xếp hạng học lực từ trung bình trở lên; b) Số tín chỉ tối thiểu cho mỗi học kỳ chính là 10 tín chỉ trừ hai học kỳ cuỗi khóa học) đối với những sinh viên đang trong thời gian bị: xếp hạng học lực yếu. _ ©) Không quy định khối lượng học tập tối thiểu đối với sinh viên ở các học kỳ phụ. | 2. Khéi long học tối đa mà sinh viên có thể đăng ký trong mỗi học kỳ __ a) Sinh viên đang trong thời gian bị xếp hạng học lực yếu chỉ được đăng ký khối lượng học tập không quá 20 tín chỉ cho mỗi học kỳ chính; học lực trung bình không đăng ký quá 28 tín chỉ; học lực trung bình - khá không đăng ký quá 33 tín chỉ; học lực khá không đăng ký quá 36 tín chỉ; học lực giỏi, xuất sắc không đăng ký quá 40 tín chỉ. b) Trong học kỳ hè, sinh viên chỉ được đăng ký khôi lượng học tập không vượt quá 18 tín chỉ. Cc) Trong hoc ky dy thinh, sinh viên chỉ được đăng ky} khối lượng học tập không vượt quá 09 tín chỉ. 3. Việc đăng ký các môn học sẽ học cho từng học kỳ phải bảo đâm điều kiện tiên quyết của -_ từng môn học và trình tự học tập của mỗi chương trình cy thé. . Điều 17. Đăng ký môn học ._ Quy trình đăng ký môn học a) bu. 1: Sinh viên xây dựng KHHT của mỗi học kỳ bằng cách liệt kê các môn học cần phải học trong học kỳ đó dựa trên CTĐT, danh sách các môn học dự kiến được giảng dạy và tham khảo ý kiến của GVCV. ’b) Bước 2: Sinh viên dựa vào KHHT và thời khóa biểu trong học kỳ do trường công bố để đăng ký môn học theo kế hoạch đăng kí môn học của Trường. Trong khoảng thời gian đăng ký môn học dành cho sinh viên (được sắp xếp theo Khoa), sinh viên có thể điều chỉnh việc đăng ký môn học. Sau thời gian trên, kết quả đăng ký môn học của sinh viên sẽ được cố định, sinh viên không được điều chỉnh môn học. c) Bước 3: Trường xử lý kết quả sinh viên đã đăng ký môn học và công bố cho sinh viên kiểm tra, điều chỉnh nếu cần. (Sinh viên chỉ được phép điều chỉnh khi có lý do chính đáng như bị hủy nhóm môn học đăng ký lại nhóm môn học mới). đd) Bước 4: Sinh viên cập nhật kết quả đăng ký môn học và đóng học phí theo đúng thời gian quy định. 2. Sinh viên phải đăng ký đúng những môn học đã đăng ký trong KHHT. Chỉ những trường hợp trùng thời khoá biểu, vi phạm điều kiện ràng buộc môn học trước, môn học tiên quyết, sinh viên mới được xét huỷ bớt môn học đã đăng ký trong KHHT. 3. Rút môn học - _ Chậm nhất là tuần lễ thứ 7 của học kỳ chính, tuần lễ thứ 2 của học kỳ hè, nếu thấy khó khan có thể dẫn đến kết quá kém, sinh viên có thể xin phép rút môn học đã đăng ký nhưng không được hoàn trả lại học phí. Sinh viên không được phép rút các môn học đã kết thúc giảng dạy theo thời khóa biểu và có kết quả đánh giá môn học do giảng viên phụ trách (dành cho các môn thí nghiệm, thực hành, kỹ năng, đồ án...). - - Trong các học kỳ chính, số môn học còn lại sau khi rút bớt không được dưới số tín chỉ tối thiểu được quy định tại Điều 16 cha Quy dinh nay. _=_ Muốn được rút môn học, sinh viên nộp đơn trực tuyến trên Công thông tin sinh viên. Những môn học xin rút bớt được nhận điểm rút môn học (R) trong bảng điểm học kỳ.4, Sinh vién da dang ký môn học thành công nhưng không đi học hoặc không dự thi kết thúc môn học sẽ bị ghỉ nhận điểm theo Điều 24 của Quy dinh nay. Điều 18. Hiy, mở thêm lớp môn học 1. Hủy lớp môn học: những lớp môn học c có số lượng sinh viên đăng ký ít hơn số lượng tối thiểu để xem xét mở lớp môn học theo quy định sẽ bị hủy. Trong khoảng thời gian đăng ký môn học, những sinh viên đã đăng ký các môn học bị hủy do không đủ điều kiện mở lớp được phép đăng ký môn học khác thay thế. 2. Mở thêm lớp môn học: Trong thời gian quy định đăng ký môn học của học kỳ, nếu số lượng sinh viên có nguyện vọng đăng ký học nhiều hơn số lượng tối thiểu để xem xét mở lớp môn học và được Khoa/Bộ môn phụ trách môn học đó chấp thuận, Trường. sẽ mở thêm lớp môn học để sinh viên đăng ký bổ sung. Diéu 19. Dang ky hoe lai 1. Các môn học có điểm trung bình môn 1 hoe không đạt sẽ không được tích lay. Néu lan môn _ học bắt buộc sinh viên phải đăng ký học lại những môn học này; Nếu là môn học tự chọn, sinh viên có thê đăng ký học lại hoặc chọn môn học tự chọn khác. Trong trường hợp sinh viên đã tích lũy đủ số tín chỉ của nhóm tự chọn, nếu có môn học không đạt thuộc cùng nhóm tự chọn, sinh viên có quyền nộp đơn đề nghị loại bỏ những môn học có kết quả không đạt để không tham gia vào tính điểm trung bình chung tích lũy. (Nộp đơn ở học lẻ 8 đối với khóa học 4 năm, học kỳ 10 đối với khóa học 5 năm). 2, Đối với các môn học đã tích lũy, sinh viên có thể đăng ký học lại dé cai thiện kết quả. Điểm cao nhất trong các lần học sẽ là kết quả cuối cùng của môn học đó. Điểm cải thiện không được tính trong quá trình xét học bổng khuyến khích học tập, xét khen thưởng học tập, xét khen thưởng cho sinh viên tốt nghiệp giỏi/xuất sắc theo Quy chế Công tác sinh viên của Trường. Điều 20. Học cùng lúc hai chương trình. 1. Sinh viên học cùng lúc hai chương trình là sinh v viên có nhu cầu đăng ký học thêm một chương trình thứ hai dé khi tốt nghiệp được cấp hai văn bằng.. 2. Điều kiện để học cùng lúc hai chương trình: - - Ngành đào tạo chính ở chương trình thứ hai phải khác ngành đào tạo chính ở: chương trình thứ nhất; Riêng một số ngành đặc thủ (ve sức khỏe, mỹ thuật công nghiệp, kiến trúc, luật,...), sinh viên phải đáp ứng các yêu cầu đầu vào của chương trình thứ hai do Khoa chuyên môn xét. - _ Sinh viên đã kết thúc học kỳ thứ nhất năm học đầu tiên của chương trình thứ nhất; - Sinh viên không thuộc diện xếp hạng học lực yếu hoặc kết quả hoạt at động ngoại khóa yếu ở chương trình thứ nhất; - _ Sinh viên chỉ được xét học cùng lúc hai chuong trình 01 (mat) lan trong suốt khóa học. 3. Thủ tục đăng ký học thêm chương trình thứ hai: - Sinh viên đăng ký học chương trình thứ hai bằng cách nộp đơn trực tuyến trên Công thông tin sinh viên theo thông báo của Phòng đại học. Đơn của sinh viên được Phòng đại học tổng hợp dé trình Hiệu trưởng quyết định. - "Nếu được chấp nhận, sinh viên căn cứ vào. KHHT chương trình thứ hai dé đăng ký môn hoc theo chương trình chung của Trường. : 4. Sinh viên học hai chương trình chỉ được hưởng các chế độ quyền lợi đối với chương trình _ thứ nhất. oe 5. Thời gian tối đa được phép học đối với sinh viên học cùng lúc hai chương trình là thời gian tối đa quy định cho chương trình thứ nhất, quy định tại khoản 3 Điều 7 của Quy chế này. Khi học chương trình thứ hai, sinh viên được bảo lưu điểm của những môn học có nội dung và khối lượng kiến thức tương đương có trong chương trình thứ nhất. 6. Sinh viên chỉ được xét tốt nghiệp chương trình thứ hai nếu có đủ điều kiện tốt nghiệp ở chương trình thứ nhất. - Chương IV. pANH GIA KET QUÁ HỌC TẬP Điều 21. Đánh giá môn học 1. Đối với các môn học chỉ có lý thuyết hoặc có cả lý thuyết và thực hành: Tuy theo tính chất _ của môn học, điểm tổng hợp đánh giá môn học (sau đây gọi tắt là điểm môn học) được tính căn cứ vào các điểm đánh giá bộ phận, bao gồm: điểm quá trình (điểm kiểm tra trên lớp, điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia hoạt động trên lớp, điểm đánh giá phần thực hành, điểm chuyên cần, điểm đánh giá bài tập về nhà, điểm đánh giá qua bài tap elearning, điểm báo cáo, thuyết trình...); điểm thi giữa kỳ; điểm thi kết thúc môn học, trong đó điểm thi kết thúc môn học là bắt buộc cho mọi trường hợp và có trọng số không dưới 50%. Các trường hợp ngoại lệ khác do Hiệu trưởng quyết định. _ Việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận và trọng số của các điểm đánh. giá bộ phận, cũng như cách tính điểm tông hợp đánh giá môn học do Khoa quản lý môn học đề xuất, được Hiệu trưởng phê duyệt và được quy định trong đề cương chỉ tiết của môn học. 2. Đối với các môn học thực hành, đồ án, kiến tập, thực tập, học phần nghề nghiệp: Sinh viên phải tham dự đầy đủ các hoạt động theo yêu cầu của môn học được thể hiện trong đề cương chỉ tiết. Điểm đánh giá môn học được quy định trong để cương chỉ tiết, bao gồm: điểm thực hành, điểm chuyên cần, điểm thực tập do doanh nghiệp đánh giá, điểm báo cáo/tiểu luận, điểm thi kết thúc môn,... Điều 22. Tổ chức kỳ thi đánh giá môn học 1. Trong mỗi học kỳ, Trường tổ chức thỉ tập trung 2 kỳ thi chính (thi giữa kỳ và thi cuối kỳ), __ 01 kỳ thi phụ đành cho sinh viên hoãn thi giữa kỳ (học kỳ chính và học kỳ dự thính ) và 01 kỳ thi phụ dành cho sinh viên hoãn thi cuối kỳ của học kỳ dự thính có lý đo chính đáng. 2. Thời gian dành cho ôn thi mỗi môn học tỷ lệ thuận với số tín chỉ của môn học đó, ít nhất là 1/2 ngày cho một tin chỉ. Hiệu trưởng quy định cụ thể thời gian thi cho các kỳ thi. Điều 23. Ra đề thi, hình thức thi, chấm thi và số lần được dự thi kết thúc môn học 1. Đề thi kết thúc môn học phải đáp ứng yêu cầu môn học đã quy định trong chương trình. 2. Công tác ra đề thi, công tác chấm thi tự luận (giữa kỳ, cuối kỳ), chấm thi trắc nghiệm, chấm phúc khảo bài thi, công tác lưu trữ bài thi, công bố điểm thi được quy định cụ thể trong Quy định về khảo thí và đo lường kết quả học tập của Trường. 103. Hình thức thi kết thúc môn học được quy định trong để cương chỉ tiết môn học và à phù hợp với các hình thức kiểm định theo quy định của Trường. 4. Thời hạn tối đa công bố điểm cho sinh viên là 15 ngày kể từ ngày thi (không tính ngày nghỉ, ngày 18), trường hợp ngoại lệ công bế trễ hơn thời gian quy định do Hiệu trường quyết định. 5. Các điểm thi kết thúc môn học và điểm đánh giá môn học phải ghi vào bảng điểm theo mẫu thông nhất của trường, hoặc được lưu trực tiếp trên cơ sở dữ liệu của trường đôi với bài thi trắc. nghiệm trên máy tính. 6. Mỗi sinh viên chỉ được phép dự thi một lần cho môn học đăng ký trong học kỳ. Sinh viên vắng thi không phép coi như đã du thi một lần và nhận điểm 0 ở bài thi đó. Trường hợp sinh viên vắng thi có lý do chính đáng làm đơn xin hoãn thi để được ghi nhận điểm H (Xem khoản 2 Diéu 25) Điều 24. Thang điểm đánh giá 1. Điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc môn học được cho theo thang điểm 10, làm _ tròn đến 01 chữ số thập phân. Điểm môn học là tổng các điểm bộ phận, tính theo trọng số quy -- định, được cho theo thang điểm 10, làm tròn đến 01 chữ số thập phân. Thang điểm chính thức hệ 10 cùng cách xếp loại kết quả học tập được quy định theo bang 1: Bang 1 Xếp loại Thang điểm chính thức hệ 10 Xuất sắc từ 9 đến 10 Đạt Giỏi từ 8 |đếncận 9 | Khá từ 7 | đến cận — 8. (ích lấy ) TB khá _ từ 6 — | đếncận 7 Trungbinh |từ - a) đến cận __ 6 Yếu từ 4 đncận | 5 Không đạt ~F—. Kém từ _. 0 đên cận 4 2. Ngoài các điểm bình thường như trên thì trong bảng điểm còn có một số điểm đặc biệt cho các tình huỗng học vụ khác nhau được quy định như trong bảng 2. 11 s Bảng 2 . Ý nghĩa - Tên điểm Điểm chữ | Ghi chú về tính điểm và tích lũy ¬ | Tính như điểm 0 Không đủ điều kiện dựthi | - F ` : (Xem khoan 1 Diéu 25) Vang thi không phép _ V_ |Tínhnhưđiểm0 pe .| Tính chưa tích lũy | Văng thị có phép H ¬ (Xem khoản 2 Điều 25) c Tính vào tín chỉ Tích lũy, Điểm miễn. ——M không tính vào ĐTBHK, ĐTBTL | (Xem khoản 3 Điễu 25) | | | Không tính điểm Rút môn học R ` (Xem khoản 4 Điêu 25) va , Tinh chua tích lũy Điêm chưa hoàn tât K (xem khoản 5 Điều 25) Điều 25. Các điểm đặc biệt trong bảng điểm | 1. "Không đủ điều kiện dự thi" hay “Điểm F” là hình thức xử lý các sinh viên vì một trong các lý do sau: a) Không thực hiện đầy đủ các phần bắt buộc của môn học và các yêu cầu theo quy định của môn học đặc thù (Cơ sở tin học theo chuẩn MOS, Tiếng Anh, GDQP, GDTC, Thực hành/Thí nghiệm, phan bài tập lớn, báo cáo, học phần nghề nghiệp...) b) Vị phạm nghiêm trọng kỷ luật học tập, nội quy học đường, gian dối trong học tập. c) Không đảm bảo tối thiêu 80% yêu cầu bắt buộc học tập trên lớp và ở nhà được quy định cho - từng môn học : đd) Không hoàn thành nghĩa vụ học phi của học kỳ. Trong buổi học đầu tiên của môn học, cán bộ giảng dạy công bố cho sinh viên quy định về các phần bắt buộc theo mục (a) và (c). Danh sách sinh viên không đủ điều kiện đự thi do cán bộ giáng dạy đề nghị và do bộ môn hoặc Khoa đuyệt công bố. Danh sách sinh viên không đủ điều kiện dự thi được phòng đại học ghi thành điểm F vào bảng ghi điểm chính thức của môn học. Điểm không đủ điều kiện dự thi kết thúc môn học là điểm tông kết của môn học. 2. Điểm "Vắng thi có phép" (gọi là “Điểm H”) a) “Điểm H” được Phòng đại học xét, ra quyết định cấp cho sinh viên trong kỳ thi tập trung khi có lý do chính đáng phải vắng trong buổi thi, có đơn xin “Điểm H” và đủ các điều kiện sau: - Sinh vién d& dang ky, duoc xép thdi khéa biéu va hoan thành các phần bắt buộc của môn _ học như: đi học đầy đủ, dự các lần kiểm tra quá trình, hoàn tất các phan thí nghiệm, thực hài nh,...; " . , : - _ Đã nộp đủ học phí của học kỳ tương ứng; . - _ Sinh viên có tên trong danh sách đủ điều kiện tham dự kỳt thi. b) Thủ tục xin ghi nhận điểm H: Đối với sinh viên có lý do chính đáng vắng trong buổi kiểm tra giữa kỳ, thi cuối kỳ, thi chứng chỉ Tiếng Anh, MOS: - Do tring lich hoe, lich thi sinh viên phải nộp đơn Hoãn thi trong thời gian quy định được công bố cùng lịch thi; được cử đi thi các kỳ thi ngoài trường, tham dự các chuyên đề ngắn ` hạn, các hoạt động đoàn thể xã hội,... thì sinh viên phải làm nộp đơn Hoãn thi ngay khi sự việc phát sinh kèm theo các xác nhận cần thiết, không trễ hơn ngày xin được vắng th.. - _ Trường hợp ốm đau hoặc tai nạn phải nhập viện, sinh viên nộp đơn Hoãn thi kèm giấy xác nhận nhập viện (hoặc ra viện) của bệnh viện trong vòng 5 ngày tính từ ngày vắng thi (chi tính ngày làm việc). Nhà trường sẽ kiểm tra các hồ sơ minh chứng này khi cần thiết. - Nhà có tang (ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột): kèm theo minh chứng là giấy chứng tử và _ giấy xác nhận thân nhân. c) Dự thi lại để thay điểm H: _= Sinh viên có điểm H là điểm kiểm tra tập trung giữa kỳ: Trường sẽ xếp ky tt thi phụ cho: trường hợp này trong cùng học kỳ. : - _ Sinh viên có điểm H là điểm thi cuối kỳ: Trong thời hạn 01 năm học kế tiếp, sinh viên có - quyết định điểm H phải theo dõi lịch học, lich thi (tất cả các học kỳ. kể ca trong học kỳ dự thính) để đăng ký xóa điểm H khi Trường có tổ chức đánh giá phần tương ứng của môn học. Trường hợp môn học không mở trong năm học này, sinh viên nộp đơn đề nghị đăng ký dự thị, Trường sẽ tổ chức thi lại môn học hoặc môn tương đương cho sinh viên. - _ Sau thời hạn 1 năm, nếu sinh viên chưa có điểm đánh giá môn học thay cho điểm H, điểm H được chuyên thành điểm 0 và sinh viên phải đăng ký học lại môn học. 3. Một môn học A được ghi nhận điểm M (điểm Miễn) cho các trường hợp sau: a) Trường hợp 1: Sinh viên đã hoàn thành môn học tương đương tại Trường, nộp đơn đề nghị miễn điểm môn học để được ghi nhận điểm M. b) Trường hợp 2: Sinh viên đã hoàn thành chương trình học tại ai Trường đại học khác, chỉ được xét chuyển điểm cho các môn học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, Giáo đục quốc phòng, Giáo dục thé chất. Riêng đối với sinh viên thuộc diện chuyên trường hoặc chuyền từ nước ngoài về sẽ được xem xét ghi nhận điểm M ở các môn học khác, căn cứ theo kết quả kiểm tra (thời lượng và kiến thức của sinh viên) của Khoa quản lý môn học. e) Trường hợp 3: Khi sinh viên đã hoàn tất một số môn học đặc thù (như Tiếng Anh, Cơ sở tin học, Kỹ năng ...), hoặc môn có điểm môn học là kết quả thi chứng chỉ đầu ra và đạt yêu cầu - chứng chỉ theo quy định của Nhà trường. Môn học được miễn ở Trường hợp 1, 2 sẽ được ghỉ điểm M trong phần điểm bảo lưu (nằm ngoài bảng điểm các học kỳ sinh viên học tại trường). Điểm M không được tính vào ĐTBHK va DTBTL. Số tín chỉ của học phần có điểm M được tính vào tổng số tín chỉ tích lũy. 13. 4. ĐiểmR được Phòng đại học xét và quyết định cấp cho một sinh viên theo các điều kiện sau: _~- Có kết quả đăng ký môn hoe thành công trong học kỳ; | - Đã nộp đủ học phí của học kỳ tương ứng; -_ Sinh viên có don da nghi không tham gia đánh giá một hoặc một số môn học trong thời - khóa biểu — xin điểm R. Sinh viên không được phép rút các môn học theo quy định tại Điều 17 Quy định này. Thời hạn nộp đơn xin nhận điểm R là 7 tuần đầu của học kỳ chính, 2 tuần đầu của học kỳ hè, trừ các trường hợp có lý do bất khả kháng có nộp chứng cứ kèm theo. Các cột điểm (nếu có) của môn học đã được cấp quyết định điểm R không tính vào kết quả học tập của sinh viên. 5. Điểm chưa hoàn tất (điểm K) dùng để ghi nhận kết quả học tập chưa hoàn tất của một số môn học đặc thù (như Cơ sở tin học, Tiếng Anh, Tập sự nghề nghiệp...). Sinh viên được ghi nhận điểm K sẽ không thuộc điện xét học bổng năm học trong năm học xét học bổng. Điểm K không tính vào tín chỉ tích lũy, điểm trung bình học kỳ, trung bình chung tích lũy của sinh .__ Viên, 6. Điểm vắng thi không phép (điểm Vv) ding dé ghi nhan trường hợp sinh viên đủ điều kiện đự thi và có tên trong danh sách thi nhưng vắng thi không có lý do chính đáng. 7. Ngoài việc ghi nhận điểm 0 (không) theo kết quả thi, Điểm 0 (không) còn được ghỉ nhận trong kỳ thi chứng chỉ quốc tế đầu ra cho học phần Tiếng Anh cuối cùng (được quy định theo _ từng khóa học) và các môn Cơ sở tin học như sau: So - _ Sinh viên không đăng ký dự thi và không làm đơn ghi nhận điểm K; - _ Sinh viên đăng ký dự thi nhưng không đóng lệ phí thi và không hoàn tất thủ tục dự thị; - Sinh viên đã được ghi nhận điểm H cho môn cơ sở tin học nhưng không thi lại trong thời hạn năm. Điều 26. Cách tính điểm trung bình chung học kỳ và tích lãy Điểm trung bình chung học kỳ và điểm trung bình chung tích lũy được tính theo công thức sau và được làm tròn đến 2 chữ số thập phân: ” » a; < WM, A= =— Sơ, i=1 Trong do: __ 4 là điểm trung bình chung học kỳ hoặc điểm trung bình chung tích lũy a; là điểm của môn học thứ i n; là số tín chỉ của môn hoc thir i nla tong s6 hoc phan. Điểm trung bình chung học kỳ để xét khen thưởng sau mỗi học kỳ, năm học chỉ tính theo kết quả thi kết thúc môn học ở lần thi thứ nhất. Điểm trung bình chung học kỳ và điểm trung binh tich lũy để xét học vụ, xếp hạng học lực sinh viên và xếp hạng tốt nghiệp được tính theo điểm thi kết thúc môn học cao nhất trong các lần thi. Diéu 27. So tin chi tích lũy và điểm trung bình chung tích lũy 1. Số tín chỉ tích luỹ (STCTL) là tổng số tín chỉ của các môn học (theo CTĐT sinh viên đã đăng ký, đã học và có điểm tông kết đạt yeu cau (ke cả các môn học được bảo lưu, miễn hoc, . miễn thi). STCTL được tính 01 lần cho mỗi mã số môn học có điểm đạt (cũng chỉ tính 1 lần. cho các môn học cải thiện điểm) và tính cả các môn học được bảo lưu — điểm M. 2. Điểm trung bình chung tích lũy (ĐTBTL) là điểm trung bình có hệ số (số tín chỉ của học phần) của tất cả điểm tông kết các môn học (theo CTĐT) mà sinh viên đã học kế từ khi nhập học cho đến thời điểm tính bao gồm cả các môn học được bảo lưu và có điểm. Đối với môn học mà sinh viên học và có điểm tổng kết nhiều lần, trường sẽ lấy điểm cao nhất (đạt hoặc không đạt) mà sinh viên có (trong số các lần học) để tính ĐTBTL. ĐTBTL tính theo thang điểm 10 và được làm tròn đến 2 chữ số thập phân. Khi tính ĐTBTL thì không tính các điểm đặc biệt H, M, K, R.. Điều 28. Phúc khảo, khiếu nại điểm và xem lại bài thi Dé phúc khảo bài thi, sinh viên nộp đơn phúc khảo trực tuyến trên công théng tin sinh viên. Quy trình phúc khảo và khiếu nại điểm được thực hiện theo quy định về Khảo thí và đo lường kết quả học tập và Thủ tục phúc khảo bài thi của Trường. Sau khi có kết quả phúc khảo bài thi, nếu có nhu cầu xem lại bài thi, sinh viên nộp đơn xin xem lại bài thi tại Văn phòng tư vấn và hỗ trợ. _ Điều 29. Thông báo điểm và xác nhận kết quả học tập Sau khi có kết quả chính thức về điểm thi, Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng chuyên điểm vào Cơ sở đữ liệu điểm. Phòng điện toán & thông tỉn tư liệu công bố điểm trên website Công thông tin cho sinh viên. Từ ngày thi đến ngày công bố điểm thi trên website của trường tối đa là 15 ngày (không tính ngày nghỉ, ngày lễ). Bản gốc bảng ghỉ điểm được lưu tại Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng. Ngay khi có .. đầy đủ kết quả đánh giá các môn học trong học kỳ, sinh viên có thể xem được bảng điểm đánh giá tất cả các môn đã đăng ký học trên Cổng thông tin sinh viên. Bảng tổng hợp này còn có thông tin về điểm trung bình học tập, số tín chỉ tích lũy để sinh viên kiểm tra, theo dõi tiến độ - học tập của bản thân. Sinh viên có trách nhiệm xem và đối chiếu điểm của mình trên Cổng thông tin sinh viên, _ nộp đơn phúc khảo nếu có nhu cầu, hoặc kiến nghị khác về kết quả điểm trong thời gian thông - báo phúc khảo điểm của Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng. Trong quá trình học, sinh viên có quyền đề nghị Phòng đại học c cấp bảng điểm chính thức của một hay nhiều học kỳ đã học. Bảng điểm nay ghi kết quả học tập (đạt hoặc không đạt) của tất cả các môn học mà sinh viên có đăng ký trong học kỳ. Sinh viên tốt nghiệp được cấp bảng điểm tốt nghiệp là kết quả của toàn bộ quá trình học tập của sinh viên tại trường. - S 15 Chương V, XÉT VÀ CÔNG NHẬN TÓT NGHIỆP - Điều 30. Xét và công nhận tốt nghiệp - 1. Sinh viên hoàn tất các môn học trong CTĐT ngành/chuyên ngành và tha các điều kiện ._ quy định tại khoản 2 Điều này sẽ được Trường xét công nhận tốt nghiệp. 'Hiệu trưởng xét và quyết định cho phép một số sinh viên có đủ năng lực và điều kiện thực hiện Đồ án tốt nghiệp/Khóa luận tốt nghiệp thay thế cho một số môn học trong CTDT. Điều kiện, số lượng sinh viên và danh sách sinh viên được xét thực hiện Đồ án tốt nghiệp/Khóa _ luận tốt nghiệp do Khoa đề xuất và Hiệu trưởng phê duyệt; tối đa không quá 15% sinh vién - trong Khóa tuyển sinh. Các sinh viên trong danh sách được thực hiện Đồ án tốt nghiệp/Khóa luận tốt nghiệp có quyền đề xuất không thực hiện Đồ án tốt nghiệp/Khóa luận tốt nghiệp thay _ thế cho các môn học khác. 2. Sinh viên được công nhận và cấp bằng tốt nghiệp hệ chính quy theo ngành đào tạo chính nếu hội đủ các điều kiện sau đây: _~. Được công nhận là sinh viên hệ chính quy tập trung của trường theo đúng ngành cấp bằng; - - Cho đến thời điểm xét tốt nghiệp không bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập hoặc không bị truy cứu trách nhiệm hình sự; - _ Có các chứng chỉ giáo dục quốc c phòng và chứng chỉ giáo dục thể chất; - Hoàn tẤt toàn bộ CTĐT của ngành/chuyên ngành, có đủ số tín chỉ tích lũy quy định cho khóa ngành đào tạo và có ĐTBTL không đưới 5,00; - _ Đạt các yêu câu về chuân đâu ra của chương trình đào tạo; ~_ Đạt các yêu cầu tham n gia các hoạt động ngoại khóa được quy định trong Quy chế Cong tac . sinh vién; - C6-don giti phong Dai hoc dé nghi duge xét tốt nghiệp trong trường hợp đủ điều kiện tốt nghiệp sớm so với thời gian thiết kế của khóa học. 3. Hội đồng xét tốt nghiệp do Hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng phụ trách đào tạo làm chủ tịch, Trưởng phòng đại học làm thư ký, Trưởng khoa chuyên môn, Trưởng phòng công tác học sinh-sinh viên, Trưởng phòng thanh tra pháp chế & an ninh làm Ủy viên. Hội đồng xét tốt nghiệp Trường họp để tiễn hành xem xét và thông qua danh sách những sinh viên đủ điều kiện tốt nghiệp. Dựa trên đề nghị của Hội đồng xét tốt nghiệp, Hiệu trưởng ra quyết định công nhận tốt nghiệp. Sinh viên tốt nghiệp được nhận bằng tốt nghiệp đại học chính quy theo đúng tên ngành đã. được đào tạo và bảng điểm tốt nghiệp. Trong bảng điểm tốt nghiệp ghi chỉ tiết tất cả kết quả "học tập của sinh viên đã tích lũy qua từng học kỳ tại trường, các thông tin về chuyên ngành, hạng xếp loại tốt nghiệp, chuẩn đầu ra và thành tích khác (nếu có). Việc xếp loại thứ hạng tốt nghiệp tuân theo quy định tại Điều 25 của Quy định này. _ Thứ hạng tốt nghiệp của những sinh viên có kết quả học tập toàn khóa đối với loại giỏi và xuất sắc, thứ hạng tốt nghiệp sẽ bị giảm đi một mức nếu sinh viên đã bị ký luật trong thời gian học từ mức cảnh cáo ở cấp trường trở lên. Trường hợp đặc biệt do Hiệu trưởng xem xét và -_ quyết định. 16 Điều 31. Thu hồi văn bằng chứng chí đã cấp _... Các văn bằng hay chứng chỉ sẽ bị thu hồi trong các trường hợp sau : - Bi phat hién có chứng cớ gian lận trong dự tuyên đầu vào, trong học tập, khảo thí; - Bị phát hiện có chứng cớ vi phạm Quy định về văn bằng, chứng chỉ của Trường. _ Hiệu trưởng SẼ Ta quyết định hủy bỏ việc công nhận tốt nghiệp, húy bỏ công nhận hoàn _ thành khóa học và thu hồi văn bằng, chứng chi, chứng nhận mà Trường đã cấp; trong trường hợp cần thiết, việc thu hồi văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận được thông báo rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng và chuyển hồ sơ cho cơ quan pháp luật thụ lý. -Điều 32. Về những trường hợp chưa được công nhận tốt nghiệp _ Những sinh viên không đủ điều kiện cấp bằng tốt nghiệp được bảo lưu các môn học có kết quả từ 5,0 trở lên. Những sinh viên đã hết thời gian tối đa được phép học, được cắp bảng điểm các môn học đã học trong chương trình đào tạo của trường.. Chương VI. CÁC ĐIÊU KHOẢN KHÁC Điều 33. Xử lý kỷ luật đối với sinh viên vi phạm các quy định về học và thi, kiểm tra 1. Sinh viên nếu vi phạm các điều kiện sau đây sẽ không đủ điều kiện tham dự kỳ kết thúc môn học: -_ Bị ghi nhận nợ bọc phí của học kỳ hiện tại, sinh viên sẽ không đủ điều kiện dự thi tất cả ˆ các môn học trong học kỳ đó và bị ghỉ điểm F. - Vị phạm nghiêm trọng ky luat hoc tap, ndi quy hoc dudng, gian déi trong hoc tap. Hinh thức xử lý sẽ căn cứ theo quyết định kỷ luật của Trường. - Nam trong danh sách không đảm bảo tối thiểu 80% yêu cầu bắt buộc học tập trên lớp và Ởở nhà được quy định cho từng môn học; Không thực hiện đây đủ các phần bắt buộc của môn học và các yêu cầu theo quy định của môn học. sộ 2. Trong khi dự kiểm tra thường xuyên, chuẩn bị tiểu luận, bài tập lớn, thi giữa ¬ thi kết thúc môn học, chuẩn bị đồ án..., nếu vi phạm quy chế, sinh viên sẽ bị xử lý kỷ luật với từng môn học đã vi phạm. 3. Sinh viên đi thi hộ hoặc nhờ người khác thi hộ, đều bị kỷ luật ẻ ở mức đình chỉ học tập một năm đối với trường hợp vi pham lan thứ nhất và buộc thôi học đối với trường hợp vi phạm lần | thứ hai. __4. Trừ trường hợp như quy định tại khoản 3 của Điều này, mức độ sai phạm và khung xử lý kỷ luật đối với sinh viên vi phạm được thực hiện theo các quy định của Quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy hoặc Quy chế công tác sinh viên của Trường. 5. Nhà trường ra quyết định buộc thôi học theo từng học kỳ chính khi sinh viên vi phạm đồng thời 03 lỗisau - - Sinh viên văng sinh hoạt chủ nhiệm từ 03 tháng trở lên (đối với sinh viên năm nhất và - năm hai); sinh viên không đi học và không tham gia hoạt động của Trường, Khoa | trong hoc ky (có xác nhận của Tổ trưởng tự quản, Lớp trưởng, Giảng viên chủ nhiệm/cồ vấn, viên chức công tác sinh viên, Lãnh đạo khoa). 17 - Thông báo đến sinh viên bằng nhiều hình thức (email, điện thoại, gửi thư về gia đình) nhưng sinh viên hoặc gia đình không liên hệ phản hồi trong thời gian quy định hoặc phản hồi sinh viên đã nghỉ học (có minh chứng). - Sinh viên bị cảnh báo kết quả học tập (thuộc diện được quy định bởi khoản l Điều 13 của Quy định này). Điều 34. Học phí Tất cả sinh viên đều có nghĩa vụ đóng học phí và đóng đúng thời gian quy định của Trường. Học phí được đóng theo từng học kỳ. Những sinh viên không đóng học phí đúng thời gian quy định sẽ không đủ điều kiện dự thi tất cả các môn học trong học kỳ đó và bị ghi điểm Me Điều 35. Khen thưởng Hàng năm, tùy khả năng và nguồn tài trợ, Trường sẽ có chính sách bổng khuyến khích học tập hoặc khen thưởng sinh viên có thành tích cao trong học tập, tham gia hoạt động ngoại khóa và hoạt động phong trào. Điều 36. Bảo hiểm y tế Để bảo đảm quyền lợi và điều kiện học tập của sinh viên, Trường yêu cầu tất cả các sinh viên đều phải có thẻ Bảo hiểm y tế theo quy định. Điều 37. Hiệu lực thi hành 1. Quy định này được áp dụng cho các khóa đào tạo đại học hệ chính quy tập trung, mọi quy định trước đây khác với quy định này không còn hiệu lực. Đối với chương trình đại học chất lượng cao, ngoài việc tuân thủ theo Quy định này còn tuân thủ theo quy định đào tạo chất lượng cao của Trường. 2. Quy định này được thông báo công khai trên cổng thông tin sinh viên cho tất cả sinh viên đại học hệ chính quy của Trường. 3. Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng, Phòng thanh tra - pháp chế và an ninh có trách nhiệm giám sát và kiểm tra việc thực hiện quy định này trong toàn trường. Tắt cả các trường hợp làm khác quy định chưa được sự phê duyệt của Hiệu trưởng phải được xử lý ký luật theo quy định của Trường. 4. Việc điều chỉnh, bổ sung các điều khoản của quy định do Hiệu trưởng quyết định. it Ne EE A VINH DANH 18 | 10. Quy che dao tao_khoa ts tu nam 2015 | DTT |
Van bản lưu hành nội bộ TONG LIEN DOAN LAODONG VIETNAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRUONG DAI HOC TON BUC THANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 2451 /QĐ-TĐT TP. Hé Chi Minh, ngày0 tháng12 năm 2017 QUYÉT ĐỊNH Về việc ban hành Quy định cấp chứng nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG Căn cứ Quyết định số 787/TTg ngày 24/9/1997, Quyết định số 18/2003/QĐ-TTg ngày 28/01/2003 và Quyết định số 747/QĐ-TTg ngày 11/6/2008 của Thủ tướng chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Tôn Đức Thắng trực thuộc Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam; Căn cứ Quyết định số 158/QĐ-TTg ngày 29/01/2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của Trường Đại học Tôn Đức Thắng giai đoạn 2015-2017; Căn cứ Quyết định số 789/QĐÐ-TLĐ ngày 02/07/2014 của Tống liên đoàn lao động Việt Nam về việc bổ nhiệm Hiệu trưởng trường đại học Tôn Đức Thang; Xét đề nghị của Trưởng phòng Đại học, QUYÉT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo quyết định này Quy định cấp chứng nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú cho sinh viên trình độ đại học Trường đại học Tôn Đức Thắng. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký và thay thế cho Quy định tạm thời số 95/2011/QĐ-TĐT ban hành ngày 18/01/2011. Điều 3. Thủ trưởng: Phòng đại học, Phòng công tác học sinh - sinh viên, Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng, Phòng thanh tra - pháp chế và an ninh, Phòng tài chính, các đơn vị trực thuộc Trường, các Khoa và sinh viên chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. __( Nơi nhận: - Như Điễu 3; - Luu: TCHC,; HB, _ ` Ê «_@¢ LB VINH DANE Văn bản lưu hành nệi bệ TONG LIEN DOAN LAO DONG VIETNAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRUONG DAL AOC TON DUC THANG Độc lập — Tự do - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Cap Chứng nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú (Ban hành cm theo Quyết định số 245} /OD-TDT ngàyð0tháng 12 năm 2017 ủa Hiệu trưởng Trường đại học Tôn Đức Thắng) }. Quy định chung 1. Giấy Chứng nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú được Hiệu trưởng xem xét và ra quyết định câp cho các sinh viên tôt nghiệp đại học chính quy đúng tiên độ hoặc trước tiên độ, đạt các tiêu chuân đâu ra về năng lực chuyên môn, kỹ năng nghê nghiệp và ý thức thái độ xã hội cao hơn tiêu chuẩn chung theo quy định của Trường. 2. Việc cấp giấy Chứng nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú nhằm khích lệ, khen thưởng thành tích và nô lực của sinh viên có tinh thân học tập và rèn luyện tôt trong quá trình học. W. Điều kiện được cấp Giấy chứng nhận Cứ nhân/Kỹ sư ưu tú Sinh viên khi tốt nghiệp sẽ được xét công nhận và cấp Giây Chứng nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú nếu thỏa đủ các điều kiện: 1. Sinh viên trình độ đại học được công nhận tốt nghiệp đúng tiến độ hoặc vượt tiến độ, căn cứ theo tiễn độ đào tạo được quy định ở từng ngành; chỉ xét cho sinh viên ở ngành học chính (npành thứ nhât); 2. Đạt các điêu kiện chuân đâu ra như sau: STT Điều kiện 1 Kêt quả học tập toàn khóa > 7,00 2 | Điểm kiêm tra Kỹ năng thực hành chuyên môn (hoặc bài thi khác tương đương) > 8,00 3 Yêu câu năng lực Tiêng Anh đạt tôi thiểu: - Ngành Ngôn ngữ Anh: IELTS > 6.5 hoặc PET/FCE > 170 hoặc TOEFL iBT > 79. - Ngành Ngôn ngữ Trung Quốc (chuyên ngành Trung — Anh; IELTS = 6.0 hoac PET > 160 hoac TOEFL iBT > 75. - Cac nganh khac: IELTS > 5.5 hofc PET/FCE > 160 hoic TOEFL iBT > 50. (Trường hợp sinh viên nộp chứng chỉ quốc tế TOEIC (R&1L), Trường vẫn công nhận mức điểm đủ điều kiện xét công nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú như sau: ngành Ngôn ngữ Anh đạt > 850 điểm, ngành Ngôn ngữ Trung Quốc chuyên ngànlỆ Trung — Anh đạt > 700 điểm, các ngành khác đạt > 600 ` | điểm; GẾ#‡ới sinh viên chương trình chất lượng cao khóa tuyển sinh 2017 trở về sau, sinh viên phải đạt TOEIC 4 kỹ năng (Listening, Reading, Writing, SpeakirfĐ), trong đó L&R > 600; W > 150, S > 160) a Yêu cầu về kỹ năng thực hành tin học: - Đối với chương trình tiêu chuẩn: Đạt chứng chỉ MOS Microsoft Word, Microsoft Excel tương ứng với mức điểm > 750/1000 điểm (Khóa tuyển sinh 2014 trở về trước đạt >700/1000 điểm). - Đối với chương trinh chat hrong cao: Dat chung chi MOS Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint tueng ứng với mức điêm > 750/1.000 diém (Khéa tuyển sinh 2014 tro vé trudc dat > 700/]000 diém) - Không xét điều kiện đạt chứng chỉ MOS đối với các ngành Khoa học máy tính, Kỹ thuật phần mềm, Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu, Toán ứng dụng, Thống kê. 7 5 - Kết quả hoạt động ngoại khóa (kết quả rèn luyện từ năm học 2016-2017 trở về trước) toàn khóa học > 80 điểm. - Không vi phạm nội quy, quy chế trong suốt quá trình học tập tại trường. HỊI. Các bước thực biện xét chứng nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú. 1. Phòng đại học phối hợp Phòng công.tác học sinh viên — sinh viên xét Danh sách sinh viên đạt chuân Cử nhân/Kỹ sư ưu tú theo các điêu kiện tại mục ÏÍÏ trong các đợt xét tôt nghiệp của Trường. 2. Phòng đại học chuyển Danh sách sinh viên đủ điều kiện đạt chuẩn Cử nhân/Kỹ sư ưu tú về Khoa quản lý sinh viên dé thông báo Danh sách đến sinh viên. Mọi thắc mắc/khiếu nại của sinh viên nếu có sẽ gửi về Văn phòng tư vẫn và hỗ trợ sinh viên để Phòng công tác học sinh-sinh viên và Phòng đại học giái quyết các thắc mắc/khiếu nại. 3. Phòng đại học dự thảo Quyết định công nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú trình Hiệu trưởng phê duyệt cùng thời gian với Quyêt định công nhận tôt nghiệp. 4. Căn cứ Quyết định công nhận Cử nhân/Kỹ sư ưu tú, Phòng khảo thí và Kiểm định chất lượng in Giây chứng nhận và chuyên Phòng thanh tra, pháp chế và an minh kiêm tra trước khi trình Ban Giám hiệu ký. 5. Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng chuyển Giấy chứng nhận Cử nhân/Kÿ sư ưu tú vê Khoa quản lý đề phát cho sinh viên cùng thời điểm phát băng Tốt nghiệp. 1V. Điều khoản thi hành 1. Quy định này thay thế cho Quy định tạm thời số 95/2011/QĐ-TĐT ban hành ngày 18/01/2011 và áp dụng từ đợt tốt nghiệp tháng 9/2018. 2. Quy định có hiệu lực thi hành trong toàn trường kể từ ngày ký. 3. Phòng đại học, Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng, Phòng công tác học sinh -sinh viên, Phòng thanh tra-pháp chê và an ninh, và các Khoa tô chức triên khai thực hiện theo đúng quy định. ;„¡ . LÊ VINH DANH | 11.2457-QD cap chung nhan ky su cu nhan uu tu | DTT |
TONG LIEN DOAN LAO DONG VIETNAM CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM TRUONG DAI HOC TON BUC THANG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Số: 22328 /QĐÐ-TĐT TP. Hồ Chí Minh, ngdy 44thangA2 nam 2017 QUYÉT ĐỊNH Về việc bổ sung quy định đào tạo Tiếng Anh cho sinh viên Chương trình chất lượng cao ban hành theo quyết định số 1452/QĐ-TĐT ngày 21/8/2017 Căn cứ Quyết định số 787/TTg ngày 24/9/1997, Quyết định số 18/2003/QĐ-TTg ngày 28/01/2003 và Quyết định số 747/QĐ-TTg ngày 11/6/2008 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Tôn Đức Thắng trực thuộc Tổng liên đoàn lao động Việt Nam; Căn cứ Quyết định số 158/QĐ-TTg ngày 29/01/2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của Trường Đại học Tôn Đức Thắng giai đoạn 2015-2017; Căn cứ vào Quyết định số 1452/QD-TDT ngày 21/8/2017 của Hiệu trưởng Trường đại học Tôn Đức Thắng vẻ qui định đào tạo tiếng Anh cho sinh viên chương trình chất lượng cao. Xét đề nghị của Giám đốc Trung tâm ngôn ngữ sáng tạo và Trưởng Phòng đại học, QUYÉT ĐỊNH: Điều 1. Bồ sung vào Điều 2 Quy định đào tạo Tiếng Anh cho sinh viên chương trình chất lượng cao ban hành theo quyết định số 1452/QĐ-TĐT ngày 21/8/2017 mục 5 như sau: 5. Quy định học vụ đối với việc hoàn tất các học phần Tiếng Anh Sau khi được Nhà trường xếp, lớp, sinh viên phải học và thị theo lộ trình đào tạo cho đến khi hoàn tắt các học phân Tiếng Anh theo quy định. Kết thúc Học kỳ thứ 03, sinh viên nếu chưa có điểm đạt học phan Global Citizen English 5, sẽ bị hủy kết quả đăng ký môn học khác và tạm dừng học tập các môn khác để tập trung học Tiếng Anh. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký và là bộ phận không tách rời của Quy định được ban hành theo Quyết định số 1452/QĐ-TĐT ngày 21/8/2017. Điều 3. Các ô ông (bà) thủ trưởng; Trung tâm ngôn ngữ sáng tạo, Phòng đại học, Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng, Phòng tài chính, Phòng thanh tra - pháp chế và an ninh và các Khoa chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này... ` Nơi nhận: - Hiệu trưởng (dé b/c) - Như Điễu 3; - Luu: TCHC.g Jui | 12.2328- Quy dinh bo sung AV lop CLC | DTT |
TONG LIEN DOANLAO DONG VIETNAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRUONG DAI HOC TON DUC THANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY ĐỊNH Về việc dao tao tiếng Anh cho sinh viên trình độ đại học chương trình chất lượng cao (Ban hành kèm theo Quyết định số #32⁄QÐ-TĐT ngày OFthdng 08 nam 2018 của Hiệu trưởng Trường đại học Tôn Đúc Thăng) Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Văn bản này quy định về chương trình học tiếng Anh, kỳ thi đánh giá năng lực đầu khóa, quy định xét miễn môn khi nộp chứng chỉ quốc tế, quy định về hình thức đánh giá, quy định học vụ tiếng Anh cho sinh viên trình độ đại học chương trình chất lượng cao. 2. Đối tượng áp dụng cho sinh viên trình độ đại học chương trình chất lượng cao đào †ạo tại Trường đại học Tôn Đức Thắng (trừ ngành Ngôn ngữ Anh). Điều 2. Chương trình tiếng Anh 1. Căn cứ vào năng lực đào tạo thực tế, Trường tổ chúc cho sinh viên chất lượng cao học một trong hai chương trình tiếng Anh: Inspire English (IE) hoac Little UK (LU). Sinh vién phai hoan thành các học phần tiếng Anh chính thức theo lộ trình học tiếng Anh, và phải đạt trình độ B2 (quốc tế), điểm IELTS quốc tế > 5.5 hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế khác còn thời hạn có gia tri tuong duong nhu TOEFL iBT, TOEIC (4 k¥ nang), Cambridge B2. 2. Chuong trinh tiéng Anh Inspire English Chương trình tiếng Anh Inspire English duoc quy dinh tai Bang 1, trong dé gdm 06 hoc phần chính thức trong chương trình đào tao va 03 học phần tiếng Anh dự bị. Trong mỗi học phần tiếng Anh sinh viên tham gia 75 tiết học tiếng Anh tập trung trên lớp. Riêng đối với học phần Tiếng Anh 6, sinh viên học thêm 60 tiết Hướng dẫn thi chứng chỉ quốc tế tương ứng với một trong các chimg chi IELTS, TOEFL iBT, TOEIC (4 kỹ năng), Cambridge B2,.. theo quy định. Bảng 1 - Các học phần tiếng Anh Inspire English chương trình chất lượng cao STT | Tên học phần Trình | Số tín | Số tiết học | Lộ trình tiếng độ chỉ trên lớp Anh chuẩn Chương trình dự bị L | Tiếng Anh dự bị 1 AI - 75 2 | Tiéng Anh dy bi 2 Al = 75 | 3 | Tiếng Anh dự bị 3 | A. Cg 75 7 Chuong trinh chinh thire 4 | Tiéng Anh 1 A2 5 75 HKI 5_ | Tiếng Anh 2 BI 5 ie HKI 6 | Tiếng Anh 3 BI 5 nộ HK2 7 | Tiếng Anh4 Bl+ 5 „5 HK2 8 | Tiếng Anh 5 Bl+ 5 7 HK3 9_ | Tiếng Anh 6 B2 5 a HK4 Hướng dẫn thi chứng chỉ quốc tế 60 3. Chương trình tiếng Anh Little UK duoc quy dinh. tai Bang 2. Bang 2 - Các hoc phan tiéng Anh Little UK chuong trinh chat long cao STT | Tén hoc phan Trình độ | Số tín chỉ Số tiết học | Lộ trình tiếng trên lớp Anh chuẩn Chương trình dự bị 1 Natural English 1 AI - 72 Chương trình chính thức Mã Natural English 2 A2 5 72 HK1 3 Global Citizen 3 BI 8 108 HK2 4 Global Citizen 4 Bl+ 8 108 HK3 5 Global Citizen 5 B2 9 144 é Hướng dẫn thi chứng nã ; «0 HK4 chỉ quôc tê 4. Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh đầu khóa Sinh viên năm nhất khi nhập học chương trình chất lượng cao nếu không xuất trình được các Chứng chỉ tiếng Anh quốc tế: IELTS, TOEIC (4 kỹ năng), TOEFL iBT, Cambridge... còn thời hạn (với mức điểm quy định tại Bảng 3) sẽ phải tham gia kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh đầu khóa. Cấp độ lớp của sinh viên được xếp căn cứ vào kết quả kiểm tra trình độ tiếng Anh đầu khóa hoặc chứng chí tiếng Anh quốc tế (do sinh viên nộp vào) theo quy định ở Bảng 3; trong đó, sinh viên chỉ được xét miễn tối đa đến học phần Tiếng Anh 5 (Inspire English) hoặc Global Citizen English 4 (Litle UK). Ngoại trừ sinh viên có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS 5.5 hoặc tương đương B2 quốc tế còn giá trị đến thời điểm xét chuẩn đầu ra tiếng Anh theo lộ trình đào tạo của Trường (học kỳ 4) được xét miễn Tiếng Anh 6 hoặc Global Citizen English 5. Đối với sinh viên không tham dự kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh đầu khóa hoặc có điểm thi không đạt điều kiện học tiếng Anh chính thức, phải học bổ sung thêm các học phần Tiếng Anh dự bị tập trung trước khi vào học Chương trình tiếng Anh chính thức. Bảng 3 - Bảng quy đổi trình độ tương ứng với các học phần theo chứng chí quốc tế S8 2 | m 2 2 TOEIC > _ int “ +r |_ Tiếng Ảnh xe _.| Tiếng Ảnh B | & š E & : g . m jee) w |e jas} aah | Sea jes) 2] s a8 0 al “| 9 Oo |Z8 « 1 | Tiéng Anh . <15 du bi 1 Natural 2 | TiếngAnh | 15 dén | English 1 dur bi 2 <20 3 | TiếngAnh | 20 đến dự bị 3 <30 Natural { 30 dé English 2 KE fae > fk 30 dén 8 > KET/PET Preliminary 2 3 ê . 30|>S Tiêng Anh | <40 4.0 31 > 120 > 120 aso |= > 50 5 k wf 40 dén > PET/FCE 2 ; >70 | > Tiéng Anh 2 <50 4.5 34 > 120 500 |= 0 | =90 Vantage 6 Ẩ Global > 2 140 > » > <60 | pnzlish3 45 > 140 550 | 120 | 120 7 r 60 đến Tiêng Anh 4 <63 Global - Citizen PET/ ® | Tiếng Anhs | SẺ án English 4 FCE/ Sted ys 5.5 | =50 CAE Higher > 160 600 150 - Tiếng Anh 6 Gana > 160 F oba 9 va Hướng > 66 Citizen pe a English 5 Điều 3. Quy định đánh giá 1. Đánh giá theo chương trình tiếng Anh Inspire English a. Các học phần tiếng Anh Inspire English được đánh giá qua 02 thành phần điểm: -_ Điểm đánh giá quá trình (ĐQT): tỷ trọng 70% (theo thang điểm 100) tương đương 70 điểm. - Điểm đánh giá cuối kỳ (ĐCK): tỷ trọng 30%, tương ứng 30 điểm b. Khung kiểm tra đánh giá quá trình và đánh giá cuối kỳ được quy định tại Bảng 4 — Khung kiểm tra đánh giá học phần tiếng Anh. Sinh viên phải hoàn thành 80% khối lượng bài tập được giao và đảm bảo chuyên cần theo đúng yêu cầu của học phần mới đủ điều kiện tham gia bài thi ĐCK. c. Điều kiện xét đạt học phần tiếng Anh Các học phần tiếng Anh xét đạt khi Điểm tông kết (ĐTK) đạt từ 70 điểm và ĐCK đạt từ 15/30 điểm. Trong đó, Điểm tổng kết TK) = ĐỌQT + ĐCK (điểm đánh giá theo thang điểm 100) Sinh viên đạt học phần Tiếng Anh dự bị 1 đến Tiếng Anh 5 sẽ được ghi nhận điểm M. Riêng đối với học phần Tiếng Anh 6, sinh viên đạt sẽ được ghi nhận điểm P; đồng thời sinh viên phải tham gia dự thi va dat diém IELTS > 5.5 hoặc các chứng chỉ B2 quốc tế khác tương đương (theo Bảng 3) để được ghi nhận điểm M. Lệ phí thi các kỳ thi này sẽ do sinh viên đóng. Điểm P được tính đủ điều kiện xét học bổng, điều kiện môn tiên quyết (trừ các môn ở học kỳ 8) và đủ điều kiện để đăng ký dự thi chuẩn đầu ra. d. Sinh viên chưa đạt các học phần tiếng Anh trong chương trình tiếng Anh theo Bang 1,2 (điểm K, E, F, V) phải học lại các học phần tiếng Anh này fheo quy định tại Điều 5 Quy định này. 2. Đánh giá theo chương trình tiéng Anh Little UK a. Cac hoc phan tiéng Anh Little UK được đánh giá thông qua 02 thành phan diém: - Điểm đánh giá quá trình: có nhiều bài đánh giá thường xuyên (hàng tuần/tháng) để theo đối lộ trình phát triển của sinh viên, phản hồi kịp thời về những kỹ năng mà sinh viên cần cải thiện - - Điểm đánh giá cuối kỳ (ĐCK): 01 bài đánh giá kết quả cuối cùng của sinh viên so với mục tiêu của chương trình b. Khung kiểm tra đánh giá quá trình và đánh giá cuối kỳ được quy định tại Bảng 5 - Khung kiểm tra đánh giá học phần tiéng Anh Little UK. Sinh viên phải hoàn thành 100% bai tập trực tuyến và đảm bảo tham gia ít nhất 80% các buổi học mới đủ điều kiện tham gia bài đánh giá cuối kỳ. c. Điều kiện xét đạt học phan tiéng Anh Little UK Các học phần tiếng Anh xét đạt khi Điểm trung bình của học phần đạt tối thiểu 70% và ĐCK đạt trên 50% Trong đó, Điểm trung bình của học phần được tính từ các cột điểm với trọng số mỗi cột điểm được quy định tại Bảng 5. Sinh viên đạt học phần tiếng Anh Natural English 1 dén Global Citizen English 4 được ghi nhận điểm M. Riêng đối với học phần Global Citizen English 5, sinh viên đạt được ghi nhận điểm P; đồng thời sinh viên phải tham gia dự thi và đạt điểm IELTS > 5.5 hoặc các chứng chỉ B2 quốc tế khác tương đương (theo Bảng 2) dé được ghi nhận điểm M. Lệ phí thi các kỳ thi này sẽ do sinh viên đóng. Điểm P được tính đủ điều kiện xét học bỗng, điều kiện môn tiên quyết (trù các môn ở học kỳ 8) và đủ điều kiện để đăng ký dự thi chuẩn đầu ra. d. Sinh viên chưa đạt các học phần tiếng Anh trong chương trình tiếng Anh theo Bảng 1,2 (điểm K, E, F, V) phải học lại các học phần tiếng Anh này theo quy định tại Điều 5 Quy định này. Bảng 4 - Khung kiểm tra đánh giá học phần tiếng Anh Inspire English Phuon Số lầ Điểm , an one | Muc tidu Nội dung Tiêu chí đánh giá DĐ NX than thức yêu cầu x phan Theo dõi . - Xây dung bai : sự te = 1.Tham gia lớp học ` . = % Đánh giá | lộ trình Le ~ San sang va tap trung 1 10 2s ek (Participation) a Qua trinh | phat trién, ~ Chuyén can (70%) | phanhéi | 2. Kiểm tramức độ | - Cấu trúc, ngữ pháp Tại lớp | kip thời về | tiến bộ - Từ vựng 2 10 những kỹ | (Progress tests) - Viết ngăn nang sinh 3.Thuc hanh kỹ - Thời lượng bài nói ¬ can nang noi - Kha nang hoan thanh § 10 at Coie (Speaking Porfolio) | - Đánh giá từ thành viên | 4.Viết tự luận - Nội dung ý tuờng | Reflective Paper) - Phát triền tu duy j Ị i ( ~ Chat Juong bai viet | - Kỹ năng thuyết trình ị - Khả năng ngôn ngữ 5. Dự án - Sắp xếp, tổ chức 30 (Group Project) - Nội dung và tư duy phản biện | - Hình thúc trình bày và viết ghi chú ~ Téng thé Đánh giá SỐ có. ă TIẾN oe két qua | 6. KY nang Doc, - Kiến thức ngôn ngữ CHẦN KG cuối kỳ | Kiến thức về ngôn - Đọc và ngữ pháp 1 30 (30%) “ os tụt: `... củasinh | ngữ và Nghe - Nghe hiệu và nghe viết ghi chú Yap trung 1 ' viên | Bang 5 - Khung kiểm tra đánh giá học phần tiếng Anh Little UK. Phuong Hình Kỹ năng Số lần kiểm tra | Số lần ghi điểm Trọng số (100%) thức thức (*) Natural Global Natural | Global | Natural | Global | Natural | Global Global English Citizen English | Citizen | English | Citizen | English | Citizen | Citizen 1,2 English 1,2 English L2 English l2 English | English 3,4,5 3.4.5 3,4,5 3,4 5 Quá trình | 1.Bàitập | Nghe, Nghe, đọc (Formative truc doc 20 30 20 30 20% 20% 20% assessment) tuyén Theo dõi lộ | 2.Quan Thảo Thảo luận, trình phát sáttrên | luận, phát âm, fat Be oe lớp phát âm me 3 3 1 1 | 30% | 30% | 40% về những kỹ hùng biện, năng sinh dự án viên cần cải | 3.Kiểm Nghe, | Nghe, thiện tratổng | nói, thảo luận, cá đọc ; đọc, vận 1 1 1 1 20% 20% 20% viet, phong van phong - vấn Cuối kỳ | 4.Kiểm Nghe, _ _| Nghe, = (Summative tra cuối nói, thảo luận, assessment) khóa đọc, đọc, viết, Đánh giá kết viết, phỏng vấn 1 1 1 1 30% | 30% 20% quả cuối kỳ phỏng của sinh vấn viên (*) so lan kiêm tra tôi thiêu Diéu 4. Quy định xét miễn các học phần Tiếng Anh Trong quá trình đào tạo, sinh viên nếu có các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế: IELTS, TOEIC (4 kỹ năng), TOEFL iBT, Cambridge,... con thoi han sé duoc xem xét miễn các học phần tiếng Anh tương ứng được quy định như sau: Trường hợp 1: Sinh viên đang học đúng lộ trình đào tạo tiếng Anh theo quy định, sinh viên nộp chứng chỉ tiếng Anh quốc tế (trong thời hạn 02 tuần trước khi học kỳ bắt đầu hoặc trước khi lớp bọc bắt đầu) sẽ được xét miễn (học, thi và đóng học phí) các học phần tiếng Anh tương ứng theo lộ trình đào tạo và thời hạn còn giá trị của chứng chỉ; sinh viên phải đồng thời làm đơn đề nghị hủy kết quả đăng ký môn học (nếu có) để được miễn học và không đóng học phí học phần này. Trường hợp 2: Sinh viên đang học đúng lộ trình đào tạo tiếng Anh theo quy định, sinh viên nộp chứng chỉ tiếng Anh quốc té (khi học kỳ/lóp học đã diễn ra) sẽ được miễn thi học phần tiếng Anh đang học; điểm Miễn của học phần này sẽ được ghi nhận điểm bảo lưu. Sinh viên phải đồng thời làm đơn đề nghị rút môn học (không hoàn học phi), điểm R được ghi nhận cho môn học trong học kỳ biện tại, trường hợp sinh viên không làm đơn đề nghị rút môn học sinh viên vẫn phải thực hiện nghĩa vụ học và thi theo quy định. Trường hợp 3: Sinh viên trễ lộ trình đào tạo tiếng Anh theo quy định, nhưng có kết quả tham gia học tiếng Anh liên tục trong tất cả các học kỳ và đáp ứng đủ các điều kiện dự thị cuối khóa, được xét miễn Các học phần tiếng Anh trễ lộ trình khi sinh viên có Chứng: chỉ IELTS > 254 hoặc các Chứng chỉ tiếng Anh B2 quốc tế khác tương đương (theo Bảng 3) còn thời hạn. Điều 5. Quy định học vụ đối với việc hoàn tất các học phần tiếng Anh Sau khi được Nhà trường xếp lớp, sinh viên phải học và thị theo lộ trình đào tạo (học liên tục trong các học kỳ) cho đến khi hoàn tất các học phần tiếng Anh theo quy định. Sinh viên sẽ bị giới hạn số tín chỉ đăng ký các môn học khác cho học kỳ tiếp theo để tập trung cho việc học tiếng Anh như sau: - Kết thúc học kỳ 3, sinh viên phải hoàn thành cấp độ Tiếng Anh 3 hoặc Global Citlzen English 3, nếu sinh viên không đạt sẽ dừng các môn khác dé tập trung học tiếng Anh. - Kết thúc học kỳ 5, sinh viên phải đạt điểm M hoặc điểm P học phần Tiếng Anh 6 hoặc Global Citizen English 5 để đủ điều kiện tiên quyết cho các môn học theo chương trinh dao tao từ học ky 6 tro di. - Kết thúc học kỳ 7, sinh viên phải nộp chứng chỉ đầu ra quốc tế theo quy định để được xét điểm M các học phần Tiếng Anh 6 hoặc Global Ciúzen English 5 và đủ điều kiện tiên quyết cho các môn ở học kỳ 8. Điều 6. Hiệu lực thi hành Ls Quy định này áp dụng cho sinh viên trình độ đại học chương trình chật lượng cao từ khóa tuyển sinh 2018; chượng trình chất lượng cao khóa tuyển sinh 2017 áp dụng quy định về chương trình tiéng Anh Little UK trong quy dinh nay va thay thé các quy định hiện hành. 2. Phòng đại học, Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng, Phòng thanh tra - pháp chế và an ninh, Trung tâm ngôn ngữ và sáng tạo có trách nhiệm phối hợp tổ chức quản lý sinh viên, giám sát và dam bảo chương trình tiếng Anh chất lượng cao được triển khai theo đúng quy định. Z2“ | 13.2018 - QD dao tao tieng Anh danh cho sv CLC | DTT |
TONG LIEN DOAN LAO ĐỘNG VIỆT NAM CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM TRUONG DAI HOC TON DUC THANG Độc lập — Tự do - Hanh phúc QUY ĐỊNH Và việc đào tạo tiếng Anh cho sinh viên trình độ đại học chương trình tiêu chuẩn (Ban hành kèm theo Quyết định s64438/OD-TDT ngay Ô†tháng 08 năm 2018 của Hiệu trưởng Trường đại học Tôn Đúc Thăng) Điều I. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Văn bản này quy định về chương trình học tiếng Anh, kỳ thi đánh giá năng lực đầu khóa, quy định xét miễn môn khi nộp chứng chỉ quốc tế, quy định về hình thức đánh giá, quy định học vụ tiếng Anh cho sinh viên trình độ đại học chương trình tiêu chuẩn. 2. Đối tượng áp dụng cho {at cá sinh viên trình độ đại học chương trình tiêu chuẩn tại Trường đại học Tôn Đức Thắng (trừ ngành Ngôn ngữ Anh và ngành Ngôn ngữ Trung Quốc chuyên ngành Trung - Anh). Điều 2. Chương trình tiếng Anh 1. Chương trình tiếng Anh của sinh viên trình độ đại học chương trình tiêu chuẩn được quy định tại Bảng 1, trong đó gồm 03 học phần chính thức trong chương trình đào tạo và 03 học phần tiếng Anh dự bị. Trong mỗi học phần tiếng Anh sinh viên tham gia 75 tiết học Tiếng Anh tập trung trên lớp, 25 tiết học trực tuyến E-learning. Riêng đối với học phần Tiếng Anh 3, sinh viên học thêm 18 tiết Hướng dẫn thi chứng chỉ quốc tế tương ứng một trong các loại chứng chỉ IELTS, TOEFL iBT, TOEIC, Cambridge... theo quy dinh. 2. Sinh viên phải hoàn thành các học phần tiếng Anh chính thức theo lộ trình học tiếng Anh, và phải đạt trình độ B1 (quốc tế), điểm IELTS quốc tế > 5.0 hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế khác còn thời hạn có giá trị tương đương. 3. Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh đầu khóa Sinh viên năm nhất khi nhập học nếu không xuất trình được các Chứng chỉ tiếng Anh quốc tế: IELTS, TOEIC, TOEFL iBT, Cambridge, ... còn thời hạn (với mức điểm quy định tại Bảng 2) sẽ phải tham gia kỳ thi xếp lớp Cambridge English Placement Test (CEPT) hay còn gọi là kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh đầu khóa. Cấp độ lớp của sinh viên được xếp căn cứ vào kết quả kiểm tra trình độ tiếng Anh đầu khóa hoặc chứng chỉ tiếng Anh quốc tế (do sinh viên nộp vào) theo quy định ở Bảng 2; trong đó sinh viên chỉ được xét miễn tối đa đến học phần tiếng Anh 2. Ngoại trừ sinh viên có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS 5.0 hoặc tương đương còn giá trị đến thời điểm xét chuẩn đầu ra tiếng Anh theo lộ trình đào tạo của Trường (học kỳ 3) mới được xét miễn tiếng Anh 3. Đối với sinh viên không tham dự kỳ thi xếp lớp đầu vào hoặc có điểm thi CEPT < 30 điểm, phải học bé sung thém cac hoc phan tiéng Anh dự bị tập trung trước khi vào học Chương trình tiếng Anh chính thức. Trang 1 Bảng 1 - Chương trình tiếng Anh trình độ đại học chương trình tiêu chuẩn ` š Điểm thi xếp lớp Số tiết học Lộ trình tiếng Tên học phân — - 2 CEPT Trên lớp | E-learning | Anh chuan CHUONG TRINH DU BI TAP TRUNG (*) Tiéng Anh Du bi 1 <15 75 25 Tiếng Anh Dự bị 2 15 đến < 20 75 25 Tiéng Anh Du bi 3 20 dén < 30 75 25 CHƯƠNG TRÌNH TIỀNG ANH CHÍNH THỨC Tiếng Anh 1 30 dén < 40 75 25 HK 1 Tiéng Anh 2 40 đên < 50 75 25 HK 2 Tiéng Anh 3 75 25 z x > 5 H Huong dan > 50 18 10 K3 thi CCQT Bảng 2 - Thang điểm xét miễn do nộp chứng chỉ tiếng Anh quốc tế 5 Điể ; : Điểm |„ OEEL Cambridge Điểm Cambridge Học phần được IELTS . Exams BEC xét Miễn iBT 4.0 >3] KET/PET > 120 Preliminary > 120 Tiéng Anh 1 4.5 > 34 PET > 120 Tiéng Anh 1, 2 Vantage > 140 — 50) > 45 PET/FCE >= 140 Tiêng Anh 1, 2, 3 Ghi chú: Sinh viên có chứng chỉ TOEIC (02 kỹ năng) được công nhận miễn các học phan tiếng Anh theo mic tuong ung tiếng Anh 1 > 450; tiếng Anh 2 > 500; tiếng Anh 3 > 550. Điều 3. Quy định đánh giá 1. Các học phần tiếng Anh được đánh giá thông qua 02 thành phần điểm: - Đánh giá quá trình (ĐỌT): Tỷ trọng 70% (theo thang điểm 100) tương đương 70 điểm. - Đánh giá cuối kỳ (ĐCK) tỷ trọng 30%, tương ứng 30 điểm 2. Khung kiểm tra đánh giá quá trình và đánh giá cuối kỳ được quy định tại Bảng 3 - Khung kiểm tra đánh giá học phần tiếng Anh. Sinh viên phải hoàn thành 80% khối lượng bài tập được giao và đảm bảo chuyên cần theo đúng yêu cầu của bọc phần mới đủ điều kiện tham gia bài thi ĐCK. 3. Điều kiện xét đạt học phần tiếng Anh Các học phần tiếng Anh xét đạt khi Điểm tổng kết (TK) đạt từ 70 điểm và ĐCK đạt từ 15/30 điểm. Trong đó, Điểm tổng kết (ĐTK) = ĐỌT + ĐCK (điểm đánh giá theo thang điểm 100) Sinh viên đạt học phần Tiếng Anh dự bị 1, Tiếng Anh dự bị 2, Tiếng Anh 1, Tiếng Anh 2 sẽ được ghi nhận điểm M. Riêng đối với học phần Tiếng Anh 3, sinh viên đạt sẽ được ghi nhận điểm P; đồng thời sinh viên phải tham gia dự thi và đạt điểm IELTS > 5.0 hoặc các chứng chỉ Trang 2 quốc tế khác tương đương (theo Bảng 2) để được ghi nhận điểm M. Lệ phí thi các ky thi nay sẽ do sinh viên đóng. Điểm P được tính đủ điều kiện xét học bổng, điều kiện môn tiên quyết (trừ các môn ở học kỳ 8) và đủ điều kiện để đăng ký dự thi chuẩn đầu ra. 4. Sinh viên chưa đạt các học phần Tiếng Anh trong chương trình tiếng Anh theo Bảng 1 (điểm K, E, F, V) phải học lại các học phần tiếng Anh này theo quy định tại Điều 5 Quy định này. Bảng 3 - Khung kiểm tra đánh giá học phần Tiếng Anh. E Điểm Ph So lan yé mons | Mtue tide Nội dung Tiêu chí đánh giá wa thức cầu Ñ phần . Xây dựng bài 1.Tham gia lớp học ° " iki ae Le. San. sang va tap trung Ị 10 (Participation) «eX Chuyén can 2. Kiém tra mire d6 Câu trúc, ngữ pháp tiến bộ Tù vựng 5 10 (Progress tests) Viết ngắn Theo dõi lộ 3.Thực hành kỹ Thời lượng bài nói Đánh giá tình Bhat ,. | nang ndi Kha nang hoan thanh 8 10 Quá trình | PIÊn phản hồi | (speaking Porfolio) | - Đánh giá từ thành viên (70%) kip thoi vé oO 28 ai Noid 2 trở Tailop |™M@™ES Í¿ Viết tự luận alien . năng sinh viên . Phat trién tu duy 1 10 Ly: (Reflective Paper) # iar can cai thién Chat luong bai viét Kỹ năng thuyết trình Khả năng ngôn ngữ 5. Du an Sắp xếp, tổ chức ' aa (Group Project) Nội dung và tư duy phan biện Hình thức trình bày và viết ghi chú Tổng thê Kiểm tra # Sẽ NV gỗ: cong Sứ. 6 a ~ a Danh gia ket | 6. Kỹ năng Đọc, Kiên thức ngôn ngữ € % ; š SH quả cuối kỳ | Kiếnthứcvềngôn |- Đọc và ngữ pháp 1 30 ( 5 của sinh viên | ngữ và Nghe Nghe hiểu và nghe viết ghi chú Tập trung Điều 4. Quy định xét miễn các học phần Tiếng Anh -_—Trong quá trình đào tạo, sinh viên nếu có các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế: IELTS, TOEIC TOEFL iBT, Cambridge, ... còn thời hạn sẽ được xem xét miễn các học phần tiếng Anh tương ứng (tra cứu tại Bảng 2) được quy định như sau: Trường hợp 1: sinh viên học đúng lộ trình đào tạo tiếng Anh theo quy định (trong thời hạn 02 tuần trước khi học kỳ bắt đầu hoặc trước khi lớp học bắt đầu) sinh viên nộp chứng chỉ tiếng Anh quốc tế sẽ được xét miễn (học, thi và đóng học phí) các học phần tiếng Anh tương ứng theo lộ trình đào tạo và thời hạn còn giá trị của chứng chỉ; đồng thời sinh viên làm đơn đề nghị húy kết quả đăng ký môn học (nếu có). Trang 3Trường hợp 2: sinh viên học đúng lộ trình đào tao tiếng Anh theo quy định (khi học kỳ/lớp học đã diễn ra) sinh viên nộp chứng chỉ tiếng Anh quốc tế sẽ được miễn học phần tiếng Anh đang học. Điểm Miễn của học phần này sẽ được ghi nhận điểm bảo lưu, điểm R cho học kỳ hiện tại (nếu sinh viên làm đơn rút môn học không hoàn học phi). Trường hợp 3: sinh viên trễ lộ trình đào tạo tiếng Anh theo quy định, nhưng có kết quả tham gia học tiếng Anh liên tục trong tất cả các học kỳ và đủ điều kiện dự thi, được cứu xét miễn các học phần tiếng Anh trễ lộ trình khi sinh viên có Chứng chỉ IELTS quốc tế > 5.0 hoặc các Chứng chỉ tiếng Anh quốc tế khác còn thời hạn có giá trị tương đương theo Bảng 2 (việc xét rút môn học hoặc hủy kết quả đăng ký môn học sẽ căn cứ vào thời điểm sinh viên nộp chứng chỉ theo trường hợp I và 2). Điều 5. Quy định học vụ đối với việc hoàn tẤt các học phần tiếng Anh. 1. Kế hoạch đào tạo tiếng Anh trong chương trinh dao tao - Sinh viên ở trình độ Tiếng Anh dự bị 3 trở xuống, phải học Tiếng Anh tối thiểu 2 cấp lớp một học kỳ cho đến khi đảm bảo lộ trình chuẩn của chương trình. - Sinh viên ở trình độ Tiếng Anh 1 đến Tiếng Anh 3, bắt buộc phải đăng ký học Tiếng Anh tối thiểu 01cấp lớp/học kỳ. Sinh viên chưa đạt điểm P của học phần Tiếng Anh 3 và chưa có chứng chỉ quốc tế đầu ra phải đăng ký học lại Tiếng Anh 3 ngay học kỳ kế tiếp. 2. Quy định học vụ Tiếng Anh: - Kết thúc học kỳ 4, sinh viên chưa đạt học phần Tiếng Anh 2 sẽ không được đăng ký các môn học khác để tập trung học tiếng Anh. - Kết thúc học kỳ 6, sinh viên phải đạt điểm M hoặc điểm P học phần Tiếng Anh 3 để đủ điều kiện ràng buộc môn tiên quyết cho các môn học theo chương trình đào tạo. - Kết thúc học kỳ 7, sinh viên phải nộp chứng chỉ đầu ra quốc tế theo quy định đề được xét điểm M học phần Tiếng Anh 3 và đủ điều kiện tiên quyết cho các môn học ở học kỳ 8. Điều 6. Hiệu lực thi hành 1. Quy định này áp dụng cho khóa tuyển sinh năm 2018 và có hiệu lực áp dụng cho năm học 2018-2019. Sinh viên khóa tuyển sinh 2017 áp dụng Điều 3 và Điều 5 Quy định này, các Điều khác áp dụng theo Quy định số 1181/2016/QĐ-TĐT ngày 17/8/2016. 2. Phòng đại học, Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng, Phòng thanh tra - pháp chế và an ninh, Trung tâm ngôn ngữ và sáng tạo có trách nhiệm phối hợp tổ chức quản lý sinh viên, giám sát và đảm bảo chương trình Tiếng Anh được triển khai theo đúng quy định./. we mx 2 _ KT. HIỆU TRƯỞNG ⁄4.®RÓ)NỆU TRƯỞNG/¿ < > asi 35 KÀ\ ; TRƯƠN2*) *. ĐA!IHỆC kì o T0 ĐỤP T % * Ea STS. Vi Hoang Duy Trang 4 | 14.2018 - QD dao tao tieng Anh danh cho sv Tieu chuan | DTT |
"RUONG ĐẠI HỌC TON DUC THANG CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM PHONG DAI HOC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TRÍCH QUY ĐỊNH VẺ HOẠT DONG TAP SU NGHE NGHIEP (Trích tóm tat theo Quy định vé hoat dong tap sw nghé nghiép số 1098/QĐ-TĐT ngay 25/6/2018) Điều 2. Nguyên tắc ap dung 1. Tap su nghé nghiép (TSNN) 1a hoc phần bắt buộc của chương trình giáo dục bậc đại học, được tổ chức cho sinh viên (SV) từ năm 3 trở đi; tại các cơ quan nhà nước, đơn vị kinh doanh, tổ chức chính trị - xã hội, các tổ chức phi chính phủ, ... có sử dụng lao động trình độ đại học với chuyên môn đúng ngành SV đã và đang học; và phù hợp với tiêu chuẩn về đơn vị TSNN của Trường (gọi tắt là đơn vị tiếp nhận); 2. SV đến làm việc thực tế, trực tiếp tác nghiệp các công việc, hoạt động nghiệp vụ cụ thể trong lĩnh vực, ngành/chuyên ngành mà SV đã được học tại đơn vị tiếp nhận. Thời hạn TSNN tối thiểu phải 02 tháng liên tục; tối đa là nguyên Í học kỳ. Điều 3. Mục tiêu TSNN 1. SV phải ứng dụng kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ, ... đã học để làm việc một cách đầy đủ như một nhân viên chính thức tại Đơn vị tiếp nhận; 2. SV đối chiếu nội dung đã học và thực tế làm việc ngoài đời để rút kinh nghiệm; 3. SV xác định các kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ còn hạn chế để có kế hoạch học tập. bổ sung cấp tốc trước khi ra Trường nhằm bảo đảm sau này sẽ làm việc thành công; 4. Gắn chặt hoạt động giáo dục với thực tiễn xã hội và thực tiễn nghề nghiệp nhằm bảo đảm rằng nội hàm giáo dục luôn theo sát yêu cầu của người sử dụng lao động; bảo đảm SV đạt chuẩn đầu ra của ngành học (đã được công bố từ đầu); nhất là bao dam SV cé việc làm ngay trong vòng 12 tháng sau khi tốt nghiệp và thành công tron 8 công việc; 5. Xây dựng, phát triển quan hệ hợp tác nhiều mặt giữa Trường và đơn vị tiếp nhận. Điều 4. Tiêu chuẩn chọn đơn vị tiếp nhận 1. Đơn vị tiếp nhận ít nhất phải đáp ứng các yêu cầu sau: a) có công việc, hoạt động nghiệp vụ liên quan | trực tiếp đến ngành học của SV và hoạt động này SV có thê tập sự được trong thời ølan quy định; b) sẵn sàng bố trí người hướng dẫn SV TSNN; 2. Ưu tiên đơn vị tiếp nhận có quy mô lớn (nhân viên tối thiểu từ 200 người trở lên), chuyên nghiệp; các đơn vị có cựu SV của Trường đang làm việc; các doanh nghiệp có truyền thống thân hữu với Trường; 3.Căn cứ yêu cầu này và đặc thù ngành học, Khoa xác định thêm các tiêu chuẩn khác hoặc/và quy định chỉ tiết các tiêu chí theo Khoản 1 điều này để lựa chọn đơn vị tiếp nhận mang lại lợi ích tốt nhất cho SV, bố trí cho SV làm việc đúng nghĩa là nhân viên. Điều 5. Các hình thức tổ chức hoạt động TSNN 1. Tập sự tại các đơn vị trong nước: tôi thiêu 02 tháng; 2. Tập sự ở các đơn vị nước ngoài, tập sự trong các chương trình, sự kiện dài ngày: theo kế hoạch cụ thể do Khoa trình, Hiệu trưởng phê duyệt.Điều 6. Phương pháp đo lường kết quả TSNN 1. Đo lường kết quả hoạt động TSNN dựa trên 2 nội dung: Điểm hiệu quả công việc (kết quả, chất lượng TSNN) của SV do doanh nghiệp đánh giá; và Điểm do Khoa đánh giá. Hệ số và tiêu chí đánh gia của các cột điểm thành phần được quy định cụ thé trong Đề cương chỉ tiết môn học; trong đó điểm do doanh nghiệp đánh giá phải chiếm tối thiểu 30%. 2. Song song TSNN, SV còn phải được kiểm tra Kỹ năng thực hành chuyên môn 3. Đối với khóa tuyến sinh trước 2015: —_ Điểm tong két Hoc phan TSNN là Điểm trung bình của Điểm đánh giá TSNN và Điểm kỹ năng thực hành chuyên ImÔn; —_ Điểm tổng kết Học phần TSNN được xem là đạt khi Điểm kỹ năng thực hành chuyên môn và Điểm đánh giá TSNN đều phải > 5,0; — Trường hợp có Ï trong 2 (Điểm kỹ năng thực hành chuyên môn hoặc Điểm đánh giá TSNN) < 5,0 thì Điểm tổng kết Học phần TSNN sẽ được ghi nhận là điểm K (điểm chưa hoàn tất, chưa đạt); —_ SV phải thực hiện lại các Điểm chưa đạt. 4. Đối với khóa tuyển sinh từ năm 2015 về sau: ~__ Điểm tổng kết TSNN là Đạt khi Điểm mỗi thành phần ở Mục 1 đều phải > 5,0; —_ SV chưa hoàn tất TSNN phải đăng ký thực hiện lại TSNN; — Điểm kỹ năng thực hành chuyên môn được xét riêng như là điều kiện đủ để đàm bảo chuẩn đầu ra của người học. Không tính điểm kỹ năng thực hành chuyên môn vào kết quả TSNN. Điều 7. Quy trình tổ chức TSNN 1. SV đủ điều kiện TSNN đăng ký TSNN trên trang hệ thống thông tin sinh viên; 2. Phòng đại học nhận và xử lý đơn đăng ký TSSN cho các trường hợp ngoại lệ; 3. SV đóng học phí của Học phan TSNN; 4. Xác định danh sách các đơn vị tiếp nhận SV; trao đổi thống nhất các nội dung TSNN với đơn vị tiếp nhận để đảm bảo thực hiện được mục tiêu đã xác định ở Điều 3; 5, Phân bổ SV về từng đơn vị tiếp nhận; phân công giảng viên giám sát; hướng dẫn và tập huấn bố sung cho SV các kiến thức, kỹ năng trước khi bắt đầu TSNN; cũng như tập huấn kỹ lưỡng về nội quy, tính kỷ luật và thái độ của SV khi tham gia TSNN; 6. SV thực hiện TSSN tại đơn vị tiếp nhận và ghi nhận vào Nhật ký TSNN; 7. Giám sát quá trình TSNN của sinh viên; đánh giá kết quả TSNN của sinh viên; 8. Họp rút kinh nghiệm; cập nhật dữ liệu doanh nghiệp thân hữu; báo cáo tổng kết; 9. Gửi thư cám ơn của Trường đến đơn vị tiếp nhận. Điều 11. Sinh viên TSNN il, Chap hành nghiêm túc Nội quy TSNN của don vi tiếp nhận và quy định này; 2. TSNN với tinh thần trách nhiệm, chú trọng học hỏi, để bảo đảm mục tiêu TSNN ở Điều 3; liên hệ thường xuyên với giảng viên giám sát để báo cáo và được hỗ trợ trong quá trình TSNN; 3. Chú động đề xuất với Khoa đơn vị tiếp nhận mà SV có thể tự liên hệ nhưng phải bảo đám đúng tiêu chi; va SV phải được làm việc như một nhân viên trong quá trình TSNN. | 15.2018 - Quy dinh ve hoat dong tap su nghe nghiep | DTT |
End of preview. Expand
in Data Studio
No dataset card yet
- Downloads last month
- 5