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http:__www_unimes_fr_fr_vie-de-campus_bibliotheque_trouver-une-ressource_histoire-trouver-des-informations-et-ressources_html.md_4 | http:__www_unimes_fr_fr_vie-de-campus_bibliotheque_trouver-une-ressource_histoire-trouver-des-informations-et-ressources_html.md | il et des blogs Votre référente documentaire en Histoire, Géographie : jordane.bougeot @ unimes.fr (jordane.bougeot @ unimes.fr) Vos référent.e.s formation brigitte.lattier @ unimes.fr (brigitte.lattier @ unimes.fr) jordane.bougeot @ unimes.fr (jordane.bougeot @ unimes.fr) Poser une question Prendre un rendez-vous pour... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_0 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | --- SOURCE: https://www.unimes.fr/fr/index/agenda.html --- Que recherchez-vous ? Université Mot du Président EPE Nîmes Université Organisation Organigramme Conseils et commissions Hygiène et Sécurité Sécurité / Vigipirate Comité d'éthique et de déontologie Conseil de la formation Composition du Conseil de la formation ... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_1 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | issement PIA ExcellencES GARDENER La Discovery machine se met en route Projet DemoES Projet Prométhée Actions Equipe Ressources et outils Visites virtuelles à 360° Formation continue des universités en ligne On vous rappellera On vous rappellera : prêt à décrocher l'emploi de vos rêves? On vous rappellera : évènement d... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_2 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | Psychologie Catalogue de formation Design Candidatures et inscriptions Candidatures Inscriptions Etudes et scolarité Se former et réussir Aide à la réussite Les Mardis de la Réussite Réussite ou réussites universitaires? Mardis de la réussite : apports de la conception universelle de l'apprentissage Mardis de la réussi... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_3 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | niveau Lola, L1 LLCER Espagnol et paracycliste Flora L1 STAPS et pongiste en fauteuil Rémi, L1 STAPS et handballeur de haut niveau Lorna, L1 AES et championne de moto Inscriptions pédagogiques Transfert Les Certifications Professionnelles Certification en anglais obligatoire Césure Formation professionnelle VAE VAP St... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_4 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | n Masters Forum des Masters 2025 Ateliers de découverte Projet COMPAS Journée Portes Ouvertes 2026 Campagne de réorientation Poursuivre ses études Reprendre ses études Stages et professionnalisation Stage en pratique Retours sur les stages de nos étudiants Annuaires professionnels Statut étudiant entrepreneur Career ce... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_5 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | es de science Les chercheurs décryptent l'actu Nîmes accueille le Bar des Sciences 2021 sur le thème : eau potable, eau douce, sources de conflits ? Les assisses de la diffusion de la culture scientifique dans le Gard Découvrez le Tsillandsia Découvrez le Tillandsia La Nuit des Chercheur.e.s 2024 Le doute et les scienc... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_6 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | cole doctorale 583 Diffusion de la série "Psycholanta" Journée internationale des femmes et filles de sciences La semaine du cerveau Publication "Face à l'Anthropocène" Conférence Banque de France La journée mondiale du recyclage Rencontre du Réseau de Médiation Scientifique du Gard Global tools ? Et maintenant ? Parti... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_7 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | de vie Participez à la recherche de l'Université de Nîmes Colloque Déontologie croisée Magistrats - Avocats Colloque - Le défi renouvelé de la prévention des risques en matière de droits humains et d’environnement : la généralisation du devoir de vigilance des entreprises Journées d'études Activités physiques et inégal... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_8 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | nternational Universités partenaires Partir pour étudier Déposer sa candidature Déroulement de la mobilité Financement de la mobilité Assistant de Langue Vivante Partir en stage Erasmus Aide Régionale AMI Recherche stage Aspects Pratiques Stage MAE Venir étudier à UNÎMES Votre venue en pratique Avant le depart Votre ar... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_9 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | la BU Assistance en ligne BU_recrute - pratique BU en bref - Pratique Collections_Lecture Collections - pratique Congés Noel - voeux Culture BU - Services Exposition/Liste BU - Services Impression - services Info Travaux BU Pré-rentrée BU - Pratique Prêt d'ordinateur - Services Services d'été - services Rendez-vous av... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_10 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | es 2025_Savoir chercher 2025_Le moteur de recherche de votre BU 2025_Évaluer l'information 2025_S'autoformer Venir à la BU 2025_Accès, Horaires 2025_Personnes ressources 2025_Bibliothèques partenaires Utiliser la bibliothèque : nos services Photocopier, imprimer, scanner 2025_Prêt Entre Bibliothèques (PEB) 2025_Demande... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_11 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | s sites ressources Des outils numériques Logement/restauration Associations étudiantes FSDIE Concours d'éloquence Le Proche-Orient au XIIème siècle Color Run Color Run 2025 Lutte contre la précarité étudiante Accompagnement de l'étudiant Soutiens financiers Le Distr'HYb : un distributeur de produits d'hygiène gratuits ... |
www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md_12 | www_unimes_fr_fr_index_agenda_html.md | é : un botaniste montpelliérain 05 janv. 05 févr. Bibliothèque Prêt des revues : toutes empruntables ! 18 déc. 31 janv. Bibliothèque Quelques auteurs et quelques livres qui ont marqué 2025 : pistes de lecture 16 déc. 19 déc. Entreprises Hackathon : L’IA et l’environnement 11 déc. Evènement Colloque "Laïcité : 120e anni... |
l3probioindustrie_unimes_fr_promotion-2022-2023_.md_0 | l3probioindustrie_unimes_fr_promotion-2022-2023_.md | --- SOURCE: https://l3probioindustrie.unimes.fr/promotion-2022-2023/ --- Les infos d’Unîmes - Francis Hallé : un botaniste montpelliérain - Prêt des revues : toutes empruntables ! - Soutenance de thèse G. DORLEON - Quelques auteurs et quelques livres qui ont marqué 2025 : pistes de lecture - Journée Portes ouvertes 202... |
fondation_unimes_fr_2023_09_.md_0 | fondation_unimes_fr_2023_09_.md | --- SOURCE: https://fondation.unimes.fr/2023/09/ --- La Fondation inaugure son programme de bourses à la mobilité internationale La Fondation lance son programme de bourses à la mobilité internationale, une initiative visant à encourager les étudiants de l’université de Nîmes... Read More | L | M | M | J | V | S | D | ... |
w2_unimes_fr_fr_vie-de-campus_bibliotheque_actualites-de-la-bu-2_collections-pratique_html.md_0 | w2_unimes_fr_fr_vie-de-campus_bibliotheque_actualites-de-la-bu-2_collections-pratique_html.md | --- SOURCE: https://w2.unimes.fr/fr/vie-de-campus/bibliotheque/actualites-de-la-bu-2/collections-pratique.html --- Depuis le 05 janvier, les revues sont toutes empruntables pour une durée de 1 semaine. BU Vauban Du lundi au vendredi 8h - 19h Samedi matin 9h - 12h30 Calendrier 2025-2026 de la BU Bibliothèque Universitai... |
http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md_0 | http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md | --- SOURCE: http://www.unimes.fr/fr/universite/projets-d-etablissement/projet-demoes/projet-promethee/actions.html --- Le projet PROMETHEE s'articule autour de 3 grandes actions ACTION 1 : RETOUR D’EXPÉRIENCE ET ANTICIPATION DE CRISES Cette première action vise en premier lieu à réaliser un retour d’expériences quant a... |
http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md_1 | http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md | iques proposés, la charge de travail, les examens, les difficultés rencontrées … Résultats à venir Sur la base de ce ReX, il s’agira en second lieu d’élaborer des scénarios d’emploi adaptés aux différents dispositifs d’enseignement possibles et de produire des supports d’accompagnement simples et efficaces à destinatio... |
http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md_2 | http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md | s à Moodle et libres d’accès (SCORM) via les Universités Ouvertes Numériques par exemple. Ces ressources compléteront et/ou développeront des ressources digitalisées sur « le métier d’étudiant en contexte hybride ». Coordination de l’action 2.1 : Elodie Broucke, UPVD – Sophie Vessière, Unîmes - Florence Cassignol, UPVD... |
http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md_3 | http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md | ion des enseignements, mutualisées UPVD/UNîmes (deux ½ journées), sont proposées au mois de juin 2021 et seront reprogrammées régulièrement. Chaque enseignant peut nous solliciter via le formulaire de contact en cas de besoin de formation à l’hybridation. Coordination de l’action 2.2 : Morgane Almerge, UPVD Echéance : ... |
http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md_4 | http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md | re pensés et conçus en totalité en distanciel asynchrone tout en prenant en compte les interactions enseignants-étudiants. Afin de faciliter le travail des enseignants impliqués dans les PASS, un accompagnement individualisé ainsi qu’une aide à la saisie des cours transformés sont proposés dans le cadre de Prométhée. C... |
http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md_5 | http:__www_unimes_fr_fr_universite_projets-d-etablissement_projet-demoes_projet-promethee_actions_html.md | ère, UNîmes Cette action vise à faciliter le déploiement d’un catalogue d’enseignements modulaires permettant de répondre à un des enjeux de l’arrêté licence 30/07/2018 : proposer des parcours flexibles aux étudiants en formation initiale et continue dans une double logique, diplômante et qualifiante. Les formations pi... |
http:__design_unimes_fr_.md_0 | http:__design_unimes_fr_.md | --- SOURCE: http://design.unimes.fr/ --- Dans ce contexte des workshops Design de deuxième année, la Faculté de Design de Nîmes Université vous invite à assister… Penser et faire la microédition : design, matérialité et circulation Table ronde vendredi 12 décembre, de 18h à 19h30 [Alumni] Aurélien Comte participe au Je... |
http:__design_unimes_fr_.md_1 | http:__design_unimes_fr_.md | roulera le samedi 18 octobre 2025 sur le site Vauban. Fête de la science Jeanne Mainetti animera un atelier autour des biomatériaux à l’occasion de la Fête de la science le dimanche 12 octobre. Reframing deliberation and decision-making in alternative futures landscape ecological planning Conférence du Dr. Hoversten (N... |
w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md_0 | w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md | --- SOURCE: https://w2.unimes.fr/fr/formations/etudes-et-scolarite/amenagement-d-etudes/sportifs-de-haut-niveau/flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil.html --- Flora Vautier incarne, à seulement 19 ans, la nouvelle vague du para tennis de table de haut niveau. Récemment qualifiée pour les jeux paralympiques 2024, elle ... |
w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md_1 | w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md | iques, je complète ma formation universitaire par des cours à distance. Pour me consacrer à ma préparation et mettre toutes les chances de mon côté afin de performer aux JO, j'ai décidé de faire une petite pause en ce qui concerne mes études. Dans quelle filière es-tu et pourquoi avoir choisi cette formation ? Quel est... |
w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md_2 | w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md | ent. La compétition est une source de motivation et c'est pour cela que je fais du sport ! Quels sont tes titres sportifs majeurs ? Voici mes résultats majeurs en compétition : - 2 fois triple championne de France ( simple, double dames, double mixte ) 2023 et 2024 - médaille de bronze aux championnats de monde en doub... |
w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md_3 | w2_unimes_fr_fr_formations_etudes-et-scolarite_amenagement-d-etudes_sportifs-de-haut-niveau_flora-l1-staps-et-pongiste-en-fauteuil_html.md | ojet et la réussite sera au rendez-vous. Je pense que la rigueur et l’organisation sont les éléments les plus importants pour y arriver. L'université de Nîmes accompagne au mieux les sportifs de haut niveau et adapte tout en fonction de emplois du temps du sportif. Ils sont toujours à l’écoute et s'adapte à nous pour m... |
learningfrom_unimes_fr_.md_0 | learningfrom_unimes_fr_.md | --- SOURCE: https://learningfrom.unimes.fr/ --- À propos de Learning from... « Apprendre par / prendre part » par Jérôme Dupont “Learning from the existing landscape is a way of being revolutionary for an architect”. Christopher Frayling, dès 1993, dans son ouvrage « Research in Art and Design » publié par le RCA de Lo... |
learningfrom_unimes_fr_.md_1 | learningfrom_unimes_fr_.md | ôme Dupont, au sein de l’UPR Projekt – Université de Nîmes. Documenter des expérimentations pédagogiques réalisées au sein de la filière Arts – Design Les ressources ici proposées accordent une attention particulière à l’expérimentation et à la production d’artefacts comme autant de représentations et de concrétisation... |
learningfrom_unimes_fr_.md_2 | learningfrom_unimes_fr_.md | ’architecture, cette proposition impliquait pour l’ensemble des arts appliqués et du design un profond changement de perspective : elle nous montre qu’il s’agit d’apprendre par afin de pleinement prendre part. Apprendre par / prendre part : un double sens fondateur Nous avons baptisé ce projet « Learning from… » sur la... |
learningfrom_unimes_fr_.md_3 | learningfrom_unimes_fr_.md | Brown et Steven Izenour. C’est paradoxalement dans la version initiale de l’ouvrage, l’édition de 1972 que le remarquable travail de création graphique de Muriel Cooper (graphiste, créatrice et chercheuse et enseignante au Massachusetts Institut of Technology – MIT) trouve un équivalent visuel à la complexité structure... |
learningfrom_unimes_fr_.md_4 | learningfrom_unimes_fr_.md | e projet éditorial est de traiter de manière indissociable la production textuelle et la création graphique afin de rendre compte des réalités fragmentaires de l’écologie des projets dans le contexte du design pédagogique. La pédagogie par le projet et le "hands by Learning" L’apprentissage par l’action est la matrice ... |
learningfrom_unimes_fr_.md_5 | learningfrom_unimes_fr_.md | logiques, le projet apparaît comme un enjeu commun entre ce qui a été appelé plus largement « les pédagogies nouvelles » et le design, il est aussi en aval impliqué dans une même volonté de participer au progrès social. À ce titre, là encore, la philosophie de l’éducation de John Dewey est un lien fondamental entre des... |
learningfrom_unimes_fr_.md_6 | learningfrom_unimes_fr_.md | es concrètes Nous développons des expérimentations de design pédagogiques dans le cadre de l’UPR PROJEKT, du groupe de recherche SITé et les formations de la filière Arts-Design de l’Université de Nîmes telles que le Master MEEF parcours « arts appliqués » – INSPÉ, FDE-UM, UNÎMES – et la licence Design. Dans ces expéri... |
learningfrom_unimes_fr_.md_7 | learningfrom_unimes_fr_.md | a concrétisation finale. Or, dans les pédagogies du design et les pratiques d’ateliers, ces artefacts jouent un rôle central comme autant d’interfaces concrètes entre les apprenants et les enseignants. La pédagogie du design est d’ailleurs intimement liée au design lui-même. Ainsi, du projet de réforme de l’enseignemen... |
learningfrom_unimes_fr_.md_8 | learningfrom_unimes_fr_.md | njeux didactiques et ses enjeux pédagogiques. Nos recherches sur la pédagogie du design et le design de la pédagogie visent à créer une intersection heuristique entre les enjeux liés à la pédagogie du design en développant l’histoire et la théorie de l’enseignement du design et à faire progresser les méthodes pédagogiq... |
learningfrom_unimes_fr_.md_9 | learningfrom_unimes_fr_.md | … . Lors d’un colloque sur « Les pratiques collaboratives en design », organisé sous la direction de Béatrice Gisclard et de Christophe Moineau, tous deux enseignants chercheurs de l’UPR PROJEKT, par l’Université de Nîmes et l’Association Française des Designers en mars 2017, nous avions abordé certains de ces enjeux. ... |
learningfrom_unimes_fr_.md_10 | learningfrom_unimes_fr_.md | du choix est également prépondérante. Les « interactions » avec les pôles de la situation (Lebahar, 2007) des connaissances internes aux designers ou des savoirs externes (autres sujets), permettent la réalisation de ces choix. Les notions de « marge de manœuvre » et d’« empreinte » de l’auteur proposées par le droit ... |
learningfrom_unimes_fr_.md_11 | learningfrom_unimes_fr_.md | ps professionnels. Elle permet ainsi de tisser des liens avec des organisations professionnelles comme l’Association Française des Designers. Jérôme Dupont : Du point de vue de la création contemporaine, ce qui me paraît intéressant est le nombre croissant de pratiques du design qui déplacent les « artefacts » pour en ... |
learningfrom_unimes_fr_.md_12 | learningfrom_unimes_fr_.md | rfact » à propos de l’œuvre de l’artiste Robert Milin afin d’y qualifier la coexistence et l’interaction entre allographie et autographie dans son œuvre (Dupont & Sagot, 2015). Cette notion me paraît très stimulante en design car elle permet d’associer le « faire » à l’« inter ». À la différence de l’artefact qui abord... |
www-jstor-org_federation_unimes_fr:8443_.md_0 | www-jstor-org_federation_unimes_fr:8443_.md | --- SOURCE: https://www-jstor-org.federation.unimes.fr:8443/ --- Cette définition de service autorise toutes les applications supportant les protocoles HTTP, HTTPS ou IMAPS. Pour des raisons de sécurité, veuillez vous déconnecter et fermer votre navigateur lorsque vous avez fini d’accéder aux services authentifiés. |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_0 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | --- SOURCE: https://sante.unimes.fr/thematiques/vie-affective-et-sexuelle/ --- Les IST IST signifie « infections sexuellement transmissibles » Ces infections se transmettent par les relations sexuelles, par voie sanguine, de la mère à son enfant ou par voie cutanée (plus rare). Il peut y avoir des signes évocateurs : f... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_1 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | syphilis Prélèvement urinaire : chlamydia, gonocoque, mycoplasme Frottis : papillomavirus Prélèvement vaginal : chlamydia, gonocoque, mycoplasme Après un rapport à risque Souhait d’enlever le préservatif avec un partenaire régulier (avec une autre contraception si tu souhaites éviter une grossesse) : dans ce cas, ton ... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_2 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | in pour savoir s’il est possible que tu le fasses. Sexualité Consentement = le fait de donner son accord Il est important de donner son accord pour chaque étape (préliminaires, rapport sexuel), chaque geste (toucher, s’embrasser, câlin, caresse), les circonstances (rapport protégé, utilisation de lubrifiant) tout en sa... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_3 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | ir. Il peut aussi y avoir des difficultés pour avoir un enfant par altération de la qualité des gonades (spermatozoïde et ovocyte). L’alcool peut amener à un état bien différent de son état normal. Par conséquent, la sexualité peut être abordée différemment. L’alcool peut induire une désinhibition qui va améliorer la s... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_4 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | uence d’une déformation de la réalité : sur-représentation d’actes violents, image erronée du corps de la femme, pas de lien affectif ni de relation de confiance… Rappel : la pornographie n’est pas un outil d’éducation à la sexualité, c’est pour cette raison qu’elle est interdite aux mineurs. Ce sont des FILMS : acteur... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_5 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | écouvrir son corps, son anatomie, son plaisir. Premiers rapports : quand on en a VRAIMENT envie, ne pas se mettre une pression en plus de celle déjà présente dans la société ! Y a pas d’âge normal. C’est super important, pour que ça se passe dans de bonnes conditions et pouvoir avoir une sexualité épanouie par la suite... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_6 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | d’hormones du plaisir et du bien-être qui va favoriser le lien d’attachement et d’affection avec son partenaire. Favorise le sommeil. Booste le système immunitaire. Diminue le risque de maladie cardiovasculaire et renforce la musculature. Bon pour le périnée et la santé vaginale. Clitoris = organe dédié uniquement au p... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_7 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | ’oublie pas : ne jamais se fier aux apparences. C’est pas parce que j’ai une minijupe que tu peux me toucher sans mon accord. Et au contraire, si j’ai l’air prude, tu ne me connais pas dans l’intimité… 😉 L comme lesbienne. Une femme qui est attirée par les femmes. G comme gay. Un homme qui est attiré les hommes. B com... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_8 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | très simple à comprendre : une personne se dit queer quand elle ne se reconnaît pas dans la sexualité hétérosexuelle, ou ne se sent pas appartenir à un genre défini. I comme intersexe. Les personnes intersexes ne sont nées ni homme ni femme. A comme asexuel. Elles peuvent avoir des relations amoureuses mais revendique... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_9 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | : Les poils sont là pour protéger. Tu peux les enlever ou faire le choix de les garder. En tous cas, ce n’est pas sale et askip c’est tendance de se les colorer. De l’homme : = avortement, c’est-à-dire l’interruption volontaire de la grossesse L’avortement, en France, est possible jusqu’à 12 semaines de grossesse, c’e... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_10 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | igatoire que tu sois entièrement nue. L’examen des seins est important, le professionnel peut aussi te montrer comment réaliser l’autopalpation. Pour l’examen génital (avec spéculum et frottis), il n’est recommandé qu’à partir de 25 ans. Donc ce n’est pas parce que tu veux consulter pour une première contraception que ... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_11 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | us permet de voir l’aspect du col de ton utérus (le col, c’est là où on va faire le frottis). Sans spéculum, on ne peut pas réaliser de frottis. Liens utiles : https://www.madmoizelle.com/premier-rendez-vous-gyneco-927635 https://www.madmoizelle.com/preparer-entretien-gynecologue-cy-294580 Pour prévenir les cancers du ... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_12 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | tu ne connais probablement pas vraiment. Pour faire simple : c’est comme un hamac de muscles qui permet de soutenir les organes qui sont dans ton ventre (utérus, vessie, intestins). Ces muscles te permettent de pouvoir te retenir quand tu as envie de faire pipi (ou alors quand tu as envie de péter mais qu’il y a ton m... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_13 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | rinaire/perinee-comment-en-prendre-soin-au-quotidien-626910 Pour aller aux toilettes (oui, attention, c’est la partie où on parle de caca), y a une position qui permet de libérer l’ampoule rectale (c’est là que ton caca est retenu en attendant de rejoindre tes toilettes) et ainsi de ne pas pousser. C’est aussi une mani... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_14 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | onsommation d’alcool. Parce que l’alcool a un effet négatif durant toute la grossesse, mais SURTOUT au début. Si tu fumes (tabac ou cannabis), tu peux réfléchir sur l’éventualité de diminuer voire d’arrêter complètement ta consommation. Tu peux en discuter avec ta sage-femme ou un tabacologue. Au début du cycle, il y a... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_15 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | ches que tu peux avoir tes pertes blanches tout au long de ton cycle et elles varient selon les moments, avec l’imprégnation hormonale. Le stress, l’alimentation, tes habitudes de vie peuvent influencer ces pertes. Par contre, si tu trouves qu’elles sont plus abondantes que d’habitude, que ça ne sent pas bon et qu’il y... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_16 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | nt pas les plus sexy mais ils sont moins irritants. Il est aussi conseillé de ne pas porter des pantalons et sous-vêtements trop serrés. La nuit, tu peux dormir sans culotte, avec simplement un petit short si tu ne veux pas dormir nue. Aller faire pipi après les rapports sexuels permet d’éviter les infections urinaires... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_17 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | vaginale, tu peux utiliser du lubrifiant. Contraception Tu peux te le faire poser pour 5 ans voire 10 ans. Il y a ceux aux hormones et ceux au cuivre. Celui au cuivre, est déconseillé si tu as déjà des règles douloureuses ou/et abondantes. Le moment de la pose n’est pas spécialement agréable, tu peux ressentir comme un... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_18 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | oogle.com/store/apps/details?id=eu.smartpatient.mytherapy&fbclid=IwAR2NP1FfFE-usIrwdlcZ6bG_kl6K9x6qnp1vlYQNRv3NPsL9QzY1Tq7t8Xs Si tu as eu un rapport sexuel à risque (préservatif qui se déchire, rapport non protégé, oubli de pilule), tu peux prendre la contraception d’urgence pour éviter une grossesse. Si jamais il t’a... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_19 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | manière anonyme (ta carte d’identité peut être demandée pour vérifier ton âge). Petite astuce la prochaine fois que tu vas voir un médecin ou une sage-femme tu peux lui demander de te prescrire la contraception d’urgence comme ça tu l’auras au cas où ! Pour éviter une grossesse, on peut aussi te proposer de te mettre u... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_20 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | tion : La contraception ce n’est pas à vie, on peut arrêter à tout moment. Et ça ne rend pas stérile donc si je prend la pilule pendant longtemps je n’aurai pas plus de difficultés à tomber enceinte par la suite. On peut tomber enceinte dès l’arrêt de sa contraception. On peut changer de type de contraception à tout mo... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_21 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | ! Liens utiles https://www.madmoizelle.com/contraception-debut-vie-sexuelle-martin-winckler-898771 https://www.sexandu.ca/fr/your-body/ À l'Université de Nîmes À Nîmes Médecin de Prévention et Sexologue → Dr Fanny GRAU fanny.grau@unimes.fr Médecin gynécologue → Dr Nadine Bouenel, nadine.bouenel@unimes.fr Infirmière de ... |
sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md_22 | sante_unimes_fr_thematiques_vie-affective-et-sexuelle_.md | e-planifications.html Tu peux également rencontrer des professionnels qui sauront t’écouter, t’aider et te conseiller… Espace écoute jeunes – PIJ école des parents 42 bd Sergent Triaire Tél : 04 66 29 46 27 http://www.epe30.fr/index.php?page=9 Mission Locale Jeunes 281 ch du Mas Coquillard Tél :04.66.76.38.00 www.mlj-n... |
masterfiction_unimes_fr_2024_01_.md_0 | masterfiction_unimes_fr_2024_01_.md | --- SOURCE: https://masterfiction.unimes.fr/2024/01/ --- Ça tourne à Vauban ! Les étudiant.es du Master FICTION d’Unîmes avec les étudiants de Prép’arts et Slope Audio Training doivent relever un défi un peu spécial : tourner, en moins de 48H, un court-métrage de 5 minutes ! Cette troisième édition de ce marathon de la... |
services-numeriques_unimes_fr_files_2022_07_charte-pedago-etudiant_pdf.txt_0 | services-numeriques_unimes_fr_files_2022_07_charte-pedago-etudiant_pdf.txt | --- SOURCE: https://services-numeriques.unimes.fr/files/2022/07/charte-pedago-etudiant.pdf --- You need to enable JavaScript to run this app. |
vauban_unimes_fr_2019_06_une-autre-facette-de-luniversite-de-nimes_.md_0 | vauban_unimes_fr_2019_06_une-autre-facette-de-luniversite-de-nimes_.md | --- SOURCE: https://vauban.unimes.fr/2019/06/une-autre-facette-de-luniversite-de-nimes/ --- France Bleu Gard Lozère a réalisé une série de 5 témoignages autour du Fort Vauban pour son émission « Reportage à Nîmes » au mois d’avril 2019 retrouvez-les sur le site de la station : De la porte coquille aux terrasses, La pri... |
sante_unimes_fr_atelier-sur-les-allergies_.md_0 | sante_unimes_fr_atelier-sur-les-allergies_.md | --- SOURCE: https://sante.unimes.fr/atelier-sur-les-allergies/ --- Atelier sur les Allergies Cet atelier vous permettra de : · Développer des connaissances sur l’allergie en une session de 1H30. · Améliorer votre confiance pour vous prendre en charge en cas d’urgence. · Mettre en place des mesures de préventions. Venez... |
sante_unimes_fr_atelier-sur-les-allergies_.md_1 | sante_unimes_fr_atelier-sur-les-allergies_.md | ec les différents symptômes et savoir identifier les différents stades de gravité · Connaitre la composition de la trousse d’urgence · Savoir ce qu’il se passe lors d’une consultation dans un service d’allergologie · Connaitre les mesures préventives pour éviter une allergie Objectifs pratiques : · Faire le point sur v... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_0 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | --- SOURCE: http://projekt.unimes.fr/membres/marine-royer/ --- Marine Royer MAITRESSE DE CONFÉRENCES, Directrice adjointe de Projekt Maîtresse de conférences en design et sciences sociales. Designer et docteure de l’EHESS. Designer et docteure en anthropologie sociale et ethnologie (EHESS Paris & ENSCI-Les Ateliers), M... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_1 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | èmes : - Le care – Les théories du care sont mobilisées dans ses recherches comme des leviers mobilisateurs d’un possible renouvellement des pratiques en design. Le but de sa réflexion est de montrer comment les théories du care peuvent transformer les manières de penser et de faire du design. Ses recherches tentent de... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_2 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | oir une démarche et une méthodologie de recherche scientifique qui visent à mener, en parallèle et de manière intriquée, l’acquisition de connaissances scientifiques et des actions concrètes et transformatrices sur le terrain (via des expérimentations en design). - La recherche coopérative – Ses recherches sont conduit... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_3 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | mposé par toutes les personnes associées à la recherche. L’ensemble du travail (conditions d’observation, choix des méthodes, élaboration des hypothèses, etc.) est donné à voir et, lorsque cela est possible, co-élaboré. Projets de recherche (en tant que porteuse) L’architecture de l’après – Prendre soin et réparer face... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_4 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | en capacité des communautés, notamment les plus fragilisées. Ces questions et problématiques sont aussi posées en France et en Europe, notamment depuis la crise économique de 2008. Soutenue par l’Institut français, l’Institut français du Japon, la Villa Kujoyama et la Fondation Bettencourt Schueller. Petaçatges (2023)... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_5 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | e et inclusive, un programme d’action artistique et culturelle singulier à destination des personnes âgées ou empêchées, des auxiliaires de vie sociale et des aides à domicile. Financé par la Conférence des Financeurs de la Prévention de la Perte d’Autonomie (CFPPA) du Lot. Rambalh (2022) Performance pinceaux-guitare, ... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_6 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | el au sein du Pôle Gérontologique Nîmois de la Croix-Rouge française. Financé par la Conférence des Financeurs de la Prévention de la Perte d’Autonomie (CFPPA) du Gard, l’AMI fabrique de territoires et AG2R La Mondiale et la Conférence des Financeurs de la Prévention de la Perte d’Autonomie (CFPPA) du Gard. C.A.L.M.E. ... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_7 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | visant à bâtir une prise en soin innovante pour les malades du cancer soignés à domicile, avec l’étroite collaboration de patients, proches, professionnels de santé et acteurs du territoire dans trois régions : Ile de France, Auvergne-Rhône-Alpes et Hauts-de-France-Nord Pas de Calais-Picardie. Financé par la Direction ... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_8 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | es singulières. Financé par les Scènes Croisées de Lozère – scène conventionnée d’intérêt national art en territoire. Le risque suicidaire dans le monde hospitalier (2019-2022) Recherche-projet portant sur la compréhension, les modalités de prévention et de réaction face au risque suicidaire en établissement de santé, ... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_9 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | gue. Elle co-dirige les thèses de Julie Calmettes, sous contrat de la Région Occitanie, co-financé par le CHU de Nîmes (soutenance prévue en 2026) et de Jeanne Sintic, financement École Normale Supérieure Paris-Saclay. Elle a co-dirigé les thèses d’Alice Martin sous contrat CIFRE (soutenue en 2022) et de Stacie Petruzz... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_10 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | io Armani, Shu Uemura, Estée Lauder, etc.) et des agences (Saguez & Partners, Bétrix & Consolascio Architekten, La Mode en image, La Petite Grosse, etc.). En 2009, tout en poursuivant son activité professionnelle, elle reprend ses études par le biais d’un Master 2 à l’ENS Paris-Saclay. Son projet de diplôme porte sur u... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_11 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | ogramme Emergence(s), elle soutient sa thèse qui repose sur l’étude ethnographique de scènes de soins au sein d’un Centre de Lutte Contre le Cancer, en 2015. Parallèlement à ce travail de recherche, elle est chargée d’enseignement à l’École Nationale Supérieure de Création Industrielle (ENSCI – Les Ateliers) (depuis 20... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_12 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | » (2017)), des diplômes à l’ENSCI – Les Ateliers (2017-2020) et du Mastère « Design global recherche innovation » à l’École de Condé – Paris (2015). Articles scientifiques Royer M., Huguet F., 2024, « Partager le soin de proximité. Conception d’un service d’art à domicile en ruralité », Revue française des affaires so... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_13 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | repriser le tissu social avec un commun numérique », Revue Management des Technologies Organisationnelles « La régression numérique », n°15, p. 93-105, Paris, Presses des Mines. Royer M., Pellerin D., 2022, « Le design à l’épreuve de l’éthique du care : retour réflexif pour une possible réinvention des pratiques en de... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_14 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | a direction de Olivier Wathelet, n°17, p. 51-73. doi.org/10.4000/pa.2024 Royer M., 2020, « Concevoir en portant attention aux milieux. Étude sur les modalités d’exposition du design de la participation », Revue Design Arts Médias, décembre 2020. bit.ly/3q1QnBr Royer M., 2020, « Design social. Éléments constitutifs d’un... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_15 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | urs », Sciences du Design « Quelles sciences du design ? », sous la direction de Stéphane Vial et Alain Findeli, mai 2015, p. 68-75. doi.org/10.3917/sdd.001.0068 Articles scientifiques en anglais ou dans une autre langue étrangère Huguet F., Royer M., 2022, « Playing String Figures with Wifi in Motown: Deployment and M... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_16 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | rs : le comprendre et le prévenir », Revue Soins Aides-Soignantes, n°119, juillet-août 2024, p. 20-22. Chapitres d’ouvrages Gisclard B., Royer M., 2024, « Vulnérabilité sociotechniques et changement de paradigme », in Éthique et design pour un climat de soin, sous la direction d’Antoine Fenoglio et Cynthia Fleury, PUF.... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_17 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | mérique : conversation avec René Bourassa », in Design et innovation dans la chaîne du livre, sous la direction de Stéphane Vial et Marie-Julie Catoir Brisson, PUF. Royer M., 2016, « Éducation thérapeutique et agencement des pratiques : Le cas des infirmières stomathérapeutes », in La dynamique sociale des subjectivité... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_18 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | ues, congrès Royer M., 2022, « Concevoir en portant attention aux vulnérabilités : quelles modalités d’intervention pour les pratiques expérimentales ? », Rencontres Annuelles Internationales du Design – RAID, École Supérieure des Sciences et Technologies du Design-ESSTED, Tunis, Tunisie, 10/12 mai 2022, URL ???. Royer... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_19 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | ry Innovation conference i3, Télécom ParisTech & MINES ParisTech, Paris, France, 02 décembre 2013, goo.gl/0C40KS Royer M., Pene S., 2013, « A Design Research Approach To Explore Invasive Biotechnologies Practices », IASDR 2013: Consilience and Innovation in Design, Tokyo, Japon, 26/30 août 2013. p. 1056-1064. Autres pr... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_20 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | isations de Santé, novembre 2023, Metz. Huguet F., Royer M., 2022, « Jeux de ficelles sans-fil à Motown : Fabrication et maintenance des réseaux MESH de Détroit », Colloque La régression numérique, XIVe édition colloque du réseau Management des Technologies Organisationnelles, 20/21 octobre 2022, Alès. Royer M., Mouzar... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_21 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | ntissages », rencontres internationales, Inspé d’Aix-Marseille, Aix en Provence, France, 15-16 juin 2022. Royer M., Pellerin D., Deni J., 2022, « De quoi le care est-il le nom ? », cycle de conférences Design, Arts, Médias, séance n°4, UFR 04 École des Arts de la Sorbonne, 9 février 2022. Royer M., Pellerin D., Garnier... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_22 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | el, laboratoire de recherche et de création sur le vieillissement Vieillir Vivant, 20 mai 2021. Royer M., Cozzolino F., Lallement E., Nova N., 2021, « Qu’est-ce que l’anthropologie apporte au design ? », cycle de conférences Qu’est-ce que l’anthropologie, l’ethnologie et, plus largement, les Sciences humaines et social... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_23 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | he en design 2020-2021 Hospitalité, séance n°5, Master 2 « Design : création, projet, transdisciplinarité », 20 novembre 2020, Paris, France. Royer M., 2020, « Recherches-projets en design pour l’intérêt général », séminaire de recherche de la Chaire innovation publique, 16 mars 2020, ENSCI – Les Ateliers, Paris, Franc... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_24 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | « Le design participatif, perspective critique », co-organisée par Béatrice Gisclard et Christophe Moineau, en collaboration avec l’Alliance Française des Designers, Les pratiques collaboratives en design, 21 mars 2017, Université de Nîmes, Nîmes, France. Royer M., 2014, « Un designer à l’hôpital », colloque La recherc... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_25 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | s invasifs à l’Institut Gustave Roussy », troisième journée d’étude du réseau « Cancers & SHS » Les notions de trajectoire et de temporalité. Quels usages pour penser et analyser les prises en charge des patients atteints de cancer ?, MSH Paris Nord, St Denis, France. Royer M., 2013, « Retour de terrain à l’Institut Gu... |
http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md_26 | http:__projekt_unimes_fr_membres_marine-royer_.md | e : le cas des objets prothétiques et dispositifs implantables à l’Institut Gustave Roussy », poster aux Ateliers de la Recherche en Design, 7e édition, Université de Paris I Panthéon Sorbonne et Université de la Manouba, Tunis, Tunisie, 14/16 novembre 2011. - courriel : marine.royer@unimes.fr - publications sur HAL ar... |
w2_unimes_fr_fr_universite_l_organisation_les_conseils_comite-d-ethique-et-de-deontologie_html.md_0 | w2_unimes_fr_fr_universite_l_organisation_les_conseils_comite-d-ethique-et-de-deontologie_html.md | --- SOURCE: https://w2.unimes.fr/fr/universite/l_organisation/les_conseils/comite-d-ethique-et-de-deontologie.html --- Le Comité d’Ethique et de Déontologie (CED) de Nîmes Université a été institué en mars 2021. Il a vocation à se prononcer sur toute question relative à la déontologie agents de la fonction publique et ... |
w2_unimes_fr_fr_universite_l_organisation_les_conseils_comite-d-ethique-et-de-deontologie_html.md_1 | w2_unimes_fr_fr_universite_l_organisation_les_conseils_comite-d-ethique-et-de-deontologie_html.md | ercheur exerçant ses fonctions à Unîmes. Le comité rend un avis consultatif concernant l’autorisation de mise en œuvre du projet soumis, au regard du rapport risque/bénéfice soulevé par cette mise en œuvre. Président : Marc Olivaux Vice-présidente : Florence Lespiau Secrétaire : Delphine Brigliano Collège 1 - Samuel Dy... |
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