README puanlama bilgileri güncellendi
#2
by srhskrkc - opened
README.md
CHANGED
|
@@ -39,13 +39,23 @@ Veri setinde 60 eğitim (`train`) ve 10 test (`test`) cümle çifti, toplamda 70
|
|
| 39 |
|
| 40 |
Test bölümündeki ilk 5 cümle çifti ile eğitim bölümündeki ilk 20 cümle çifti insan yapımıdır ve özgün metinleri değiştirilmeden korunmuştur. Kalan 5 test ve 40 eğitim çifti yapay zekâ desteğiyle oluşturulmuştur.
|
| 41 |
|
| 42 |
-
|
| 43 |
|
| 44 |
-
|
| 45 |
-
|
| 46 |
-
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 47 |
|
| 48 |
## Dosyalar
|
| 49 |
|
| 50 |
- `data/train.parquet`: 60 cümle çifti
|
| 51 |
- `data/test.parquet`: 10 cümle çifti
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 39 |
|
| 40 |
Test bölümündeki ilk 5 cümle çifti ile eğitim bölümündeki ilk 20 cümle çifti insan yapımıdır ve özgün metinleri değiştirilmeden korunmuştur. Kalan 5 test ve 40 eğitim çifti yapay zekâ desteğiyle oluşturulmuştur.
|
| 41 |
|
| 42 |
+
Cümle çiftlerinin hazırlanması ve train/test ayrımının oluşturulması Umay ŞAMLI tarafından gerçekleştirilmiştir. Anlamsal benzerlik puanlaması ise Şakir KOÇ tarafından yapılmıştır.
|
| 43 |
|
| 44 |
+
Toplam 60 eğitim ve 10 test cümle çifti, anlamsal benzerlik açısından insan değerlendirmesiyle 0 ile 5 arasında puanlanmıştır. Puanlamada yalnızca 0, 1, 2, 3, 4 ve 5 değerleri kullanılmıştır.
|
| 45 |
+
|
| 46 |
+
- **0:** Cümleler anlamsal olarak tamamen farklıdır.
|
| 47 |
+
- **1:** Cümleler arasında çok düşük düzeyde anlamsal ilişki vardır.
|
| 48 |
+
- **2:** Cümleler bazı ortak unsurlar taşır ancak anlam açısından önemli farklılıklar vardır.
|
| 49 |
+
- **3:** Cümlelerin genel anlamı benzerdir ancak belirgin farklılıklar bulunmaktadır.
|
| 50 |
+
- **4:** Cümleler anlamsal olarak oldukça benzerdir.
|
| 51 |
+
- **5:** Cümleler aynı veya neredeyse aynı anlamı taşır.
|
| 52 |
|
| 53 |
## Dosyalar
|
| 54 |
|
| 55 |
- `data/train.parquet`: 60 cümle çifti
|
| 56 |
- `data/test.parquet`: 10 cümle çifti
|
| 57 |
+
|
| 58 |
+
## Katkı dağılımı
|
| 59 |
+
|
| 60 |
+
- **Umay ŞAMLI:** Cümle çiftlerinin oluşturulması, train/test ayrımının hazırlanması ve veri seti yapısının oluşturulması.
|
| 61 |
+
- **Şakir KOÇ:** 70 cümle çiftinin 0–5 aralığında insan değerlendirmesine dayalı anlamsal benzerlik puanlamasının yapılması.
|