id large_string | question large_string | answer large_string | doc_ids list |
|---|---|---|---|
q0001 | В чем разница между Agentic Memory и RAG? | Главное отличие заключается в том, что RAG предоставляет модели внешние статические знания, а Agentic Memory (Память агента) обеспечивает динамическую персонализацию на основе опыта общения с пользователем. | [
"q0001/Agentic Memory.pdf"
] |
q0002 | короткая и долгая память это что | Короткая память (Session) — это история текущего диалога (сообщения и ответы инструментов), которая забывается после закрытия чата.
Долгая память (Memory) — это важные факты и предпочтения пользователя, которые сохраняются навсегда и используются в новых сессиях.Хотите узнать, в каком виде эти данные хранятся в базе? | [
"q0002/Agentic Memory.pdf"
] |
q0003 | чем memo лучше zep? | В документе отсутствует информация об этом | [
"q0003/Agentic Memory.pdf"
] |
q0004 | какие темы по матану надо повторить? | Повторить нужно три темы математического анализа (все — в специальности 1.2.1): дифференциальное исчисление (производные, дифференцируемость, частные производные, полный дифференциал, производная сложной функции — вопрос 4); функции многих переменных и экстремумы (градиент, производная по направлению, условия экстремум... | [
"q0004/1.2 программа.docx"
] |
q0005 | на основе каких данных собрали этот бенч? | HotpotQA, 2WikiMultihopQA, DuReader, LooGLE, LongBench, CMRC 2018, MultiFieldQA, Long-instruction-en2zh | [
"q0005/2402.05136v2.pdf"
] |
q0006 | Какие меры защиты кожи от солнца рекомендуются пациентам? | Рекомендуются головные уборы, одежда с длинными рукавами, закрытое декольте, брюки или длинные юбки, а также регулярное использование фотозащитных кремов с высоким SPF больше 50. | [
"q0006/Красная Волчанка.pdf"
] |
q0007 | Какова заболеваемость кожными формами красной волчанки и в каком возрасте чаще начинается заболевание? | Заболеваемость составляет 3,0–4,2 случая на 100 000 населения в год. Начало заболевания чаще всего отмечается в возрасте от 20 до 40 лет, женщины болеют чаще мужчин. | [
"q0007/Красная Волчанка.pdf"
] |
q0008 | Применяется ли хирургическое лечение при красной волчанке согласно документу? | Нет, хирургическое лечение не применяется. | [
"q0008/Красная Волчанка.pdf"
] |
q0009 | Какие показания к госпитализации указаны в документе? | Госпитализация показана при тяжелом течении красной волчанки или при отсутствии эффекта от амбулаторного лечения в течение 1 месяца. | [
"q0009/Красная Волчанка.pdf"
] |
q0010 | Какую конкретную диету или примерное меню на неделю документ рекомендует пациентам с красной волчанкой? | В документе нет информации о конкретной диете или меню на неделю для пациентов с красной волчанкой. Напротив, указано, что диетотерапия не применяется. | [
"q0010/Красная Волчанка.pdf"
] |
q0011 | сотрясение головного мозга что это | Сотрясение головного мозга — наиболее лёгкая клиническая форма диффузного транзиторного повреждения мозга, при которой нет видимых изменений на КТ. | [
"q0011/Сотрясение головного мозга.pdf"
] |
q0012 | Какие симптомы могут наблюдаться при сотрясении головного мозга? | Возможны кратковременное нарушение или потеря сознания, амнезия, головная боль, головокружение, тошнота, рвота, слабость, утомляемость, шум в ушах, светобоязнь, нарушения сна и эмоциональная лабильность. | [
"q0012/Сотрясение головного мозга.pdf"
] |
q0013 | какую долю среди всех пострадавших с ЧМТ занимает лёгкая черепно-мозговая травма? | Лёгкая ЧМТ доминирует в структуре черепно-мозгового травматизма и составляет 60–95% всех пострадавших. | [
"q0013/Сотрясение головного мозга.pdf"
] |
q0014 | Какие основные факторы риска при лёгкой ЧМТ указаны для решения вопроса о КТ? | К основным факторам риска относятся возраст старше 60 лет, рвота, посттравматические судороги, антикоагулянтная терапия, ШКГ менее 15 баллов, снижение по ШКГ на 2 и более баллов, подозрение на открытый или вдавленный перелом черепа, посттравматическая амнезия более 4 часов, признаки повреждения основания или свода чере... | [
"q0014/Сотрясение головного мозга.pdf"
] |
q0015 | Какую дозировку противоэпилептических препаратов документ рекомендует для профилактики судорог после сотрясения головного мозга? | В документе нет рекомендуемой дозировки противоэпилептических препаратов для профилактики судорог. Более того, пациентам с сотрясением головного мозга не рекомендуется назначать противоэпилептические препараты с профилактической целью. | [
"q0015/Сотрясение головного мозга.pdf"
] |
q0016 | Какой вид выручки был крупнейшим в структуре доходов? | Крупнейшая статья — доходы от грузовых перевозок и предоставления доступа к инфраструктуре: 695 140 млн руб. за 3 месяца 2026 года. | [
"q0016/Отчетность МСФО РЖД за 3 месяца 2026 г..pdf"
] |
q0017 | Какие доходы от пассажирских перевозок указаны за 3 месяца 2026 года? | Доходы от пассажирских перевозок составили 96 083 млн руб. | [
"q0017/Отчетность МСФО РЖД за 3 месяца 2026 г..pdf"
] |
q0018 | Какие итоговые доходы указаны за 3 месяца 2026 года и за тот же период 2025 года? | Итого доходы за 3 месяца 2026 года составили 940 123 млн руб.; за аналогичный период 2025 года — 881 936 млн руб. | [
"q0018/Отчетность МСФО РЖД за 3 месяца 2026 г..pdf"
] |
q0019 | За какой период составлена отчетность РЖД? | Это неаудированная промежуточная сокращенная консолидированная финансовая отчетность ОАО «РЖД» за три месяца, закончившихся 31 марта 2026 г. | [
"q0019/Отчетность МСФО РЖД за 3 месяца 2026 г..pdf"
] |
q0020 | Какая аудиторская компания выдала заключение по этой отчетности? | В документе нет информации об аудиторской компании, выдавшей заключение. Отчетность прямо названа неаудированной. | [
"q0020/Отчетность МСФО РЖД за 3 месяца 2026 г..pdf"
] |
q0021 | При каком предельном соотношении между числом испытаний и вероятностью успеха биномиальная схема переходит в пуассоновскую, и какой параметр при этом возникает? | Когда число испытаний растёт (n→∞), а вероятность успеха убывает так, что произведение n·p стремится к конечному λ; в пределе получается распределение Пуассона с параметром λ. | [
"q0021/Конспект ОВиТМ.pdf"
] |
q0022 | Если число неудач до первого успеха распределено геометрически, то чем по смыслу отличается распределение общего числа попыток (вместе с успешной)? | Оно сдвинуто на единицу: общее число попыток = число неудач + 1, то есть принимает значения начиная с 1, а не с 0. | [
"q0022/Конспект ОВиТМ.pdf"
] |
q0023 | Почему вероятности, заданной только на элементарных исходах, достаточно, чтобы определить вероятность любого события? | Потому что событие — это подмножество Ω, а его вероятность получается суммированием P(ω) по входящим в него исходам (сумма по всем ω равна 1). | [
"q0023/Конспект ОВиТМ.pdf"
] |
q0024 | Рассматриваются ли в конспекте методы статистического оценивания параметров, например метод максимального правдоподобия? | В документе нет информации об этом: конспект посвящён вероятности и теории меры, разделов математической статистики в нём нет. | [
"q0024/Конспект ОВиТМ.pdf"
] |
q0025 | Приведены ли в конспекте готовые численные таблицы значений распределения Пуассона? | В документе нет информации об этом. | [
"q0025/Конспект ОВиТМ.pdf"
] |
q0026 | Почему даже при честном случайном разбиении пользователей на группы А и Б их метрики не совпадают в точности, и каким экспериментом это показывают? | Из-за случайной вариации между выборками; это показывают А/А-тестом — многократно (10000 раз) случайно разбивают исторические данные и строят гистограмму разностей метрик. | [
"q0026/AB_test.pdf"
] |
q0027 | Что позволяет отличить реальный эффект в A/B-тесте от случайного колебания метрик? | Оценка статистической значимости: наблюдаемую разность сравнивают с типичным разбросом разностей, который даёт А/А-тест. | [
"q0027/AB_test.pdf"
] |
q0028 | Зачем проводить A/B-тест, а не просто сравнить качество модели на исторических данных? | Чтобы измерить качество решения на реальных пользователях в продакшене и понять, значим ли эффект, а не вызван ли он случайностью. | [
"q0028/AB_test.pdf"
] |
q0029 | Указан ли в лекции минимальный размер выборки (число пользователей), необходимый для валидного теста? | В документе нет информации об этом. | [
"q0029/AB_test.pdf"
] |
q0030 | Приводится ли в лекции формула для доверительного интервала разности конверсий? | В документе нет информации об этом. | [
"q0030/AB_test.pdf"
] |
q0031 | Что означает число в названии модели-примера (Llama 2 70B) и как оно связано с содержимым одного из двух файлов модели? | 70B — это 70 миллиардов параметров; именно эти параметры (веса) хранятся в одном из двух файлов, из которых состоит модель. | [
"q0031/Andrej_Karpathy_1hr_Talk_Intro_to_Large_Language_Models_transc.txt"
] |
q0032 | Автор говорит, что LLM — это всего два файла. Что это за файлы по смыслу? | Файл с параметрами (весами) модели и файл кода, который эти параметры запускает. | [
"q0032/Andrej_Karpathy_1hr_Talk_Intro_to_Large_Language_Models_transc.txt"
] |
q0033 | Почему автор перезаписал и выложил этот доклад, если изначально это было живое выступление? | Первое 30-минутное выступление не записали, но слушателям оно понравилось, поэтому автор переснял его и выложил на YouTube. | [
"q0033/Andrej_Karpathy_1hr_Talk_Intro_to_Large_Language_Models_transc.txt"
] |
q0034 | Насколько доклад популярнее аудитории канала — как соотносятся число просмотров и число подписчиков по метаданным? | Просмотров около 3,81 млн при примерно 1,52 млн подписчиков, то есть просмотров примерно вдвое больше, чем подписчиков. | [
"q0034/Andrej_Karpathy_1hr_Talk_Intro_to_Large_Language_Models_transc.txt"
] |
q0035 | Называет ли автор точную дату, когда была обучена модель Llama 2? | В документе нет информации об этом. | [
"q0035/Andrej_Karpathy_1hr_Talk_Intro_to_Large_Language_Models_transc.txt"
] |
q0036 | Если объектный файл нельзя запустить из-за неразрешённых ссылок, на какой стадии они разрешаются и чем можно увидеть эти неразрешённые символы? | Ссылки разрешаются на стадии линковки; неразрешённые символы (UND) видны через readelf -s или objdump -d. | [
"q0036/Exam.md"
] |
q0037 | Какую последовательность вызовов g++ нужно пройти, чтобы вручную получить из .cpp объектный файл, и что даёт каждый шаг? | g++ -E — препроцессинг, g++ -S — получение ассемблера (.s), g++ -c — получение объектного файла (.o). | [
"q0037/Exam.md"
] |
q0038 | Почему после ручной линковки через ld программа может падать с segfault, даже если объектный файл корректен? | Линковщик неправильно ставит точку входа (символ _start не указан) и не инициализирует глобальные/статические объекты до main, что и приводит к segfault. | [
"q0038/Exam.md"
] |
q0039 | В чём разница между статической и динамической линковкой по тому, что попадает в итоговый исполняемый файл? | При статической линковке нужный код библиотек копируется прямо в исполняемый файл; при динамической он не копируется, а подключается во время выполнения. | [
"q0039/Exam.md"
] |
q0040 | Приводится ли в документе сравнение производительности статической и динамической линковки в числах? | В документе нет информации об этом. | [
"q0040/Exam.md"
] |
q0041 | Почему в MongoDB нельзя гарантировать, что несколько связанных изменений в разных документах применятся по принципу «всё или ничего»? | Потому что MongoDB не поддерживает ACID, и в ней отсутствует само понятие транзакции. | [
"q0041/MongoDBCompass.docx"
] |
q0042 | Как связаны внешнее представление данных в MongoDB и формат их хранения, и почему их два? | Данные представляются в JSON, а хранятся в бинарном формате BSON — то есть удобное представление и эффективное хранение разделены. | [
"q0042/MongoDBCompass.docx"
] |
q0043 | Что означает документо-ориентированность MongoDB с точки зрения схемы данных? | Каждая запись — это документ без жёстко заданной схемы, причём документы могут содержать вложенные документы. | [
"q0043/MongoDBCompass.docx"
] |
q0044 | Какая из возможностей MongoDB отвечает за горизонтальное масштабирование — распределение данных по нескольким узлам? | Шардинг. | [
"q0044/MongoDBCompass.docx"
] |
q0045 | Указан ли в пособии рекомендуемый объём оперативной памяти для продакшн-инсталляции MongoDB? | В документе нет информации об этом. | [
"q0045/MongoDBCompass.docx"
] |
q0046 | Почему многие мифы о Зевсе оказались перенесены на Юпитера, и кого в результате стали считать отцом Юпитера? | Из-за усиления влияния греческой культуры в римской религии; отцом Юпитера стали называть Сатурна (аналог греческого Кроноса). | [
"q0046/Легенды_древнего_Рима.txt"
] |
q0047 | Как связаны Янус и Юпитер в том, что касается неба, и почему Янус уступил эту роль? | Янус был богом неба и солнечного света ещё до Юпитера (открывал небесные врата), но затем уступил роль владыки неба Юпитеру. | [
"q0047/Легенды_древнего_Рима.txt"
] |
q0048 | Какая связь между сатурналиями и представлением римлян о «золотом веке»? | Сатурналии воскрешали память о золотом веке царствования Сатурна — временах равенства и изобилия; поэтому в эти дни рабов освобождали от работ и сажали за стол вместе с хозяевами. | [
"q0048/Легенды_древнего_Рима.txt"
] |
q0049 | Почему клятва именем Юпитера считалась нерушимой? | Потому что Юпитер жестоко карал клятвопреступников и нарушителей обычаев, поэтому его именем клялись, и клятва считалась незыблемой. | [
"q0049/Легенды_древнего_Рима.txt"
] |
q0050 | Указана ли в тексте точная дата постройки храма Юпитера на Капитолийском холме? | В документе нет информации об этом. | [
"q0050/Легенды_древнего_Рима.txt"
] |
q0051 | Если зелёный и чёрный чай делают из листьев одного и того же растения, чем тогда объясняется разница между ними? | Разной степенью ферментации (окисления) листьев: зелёный ферментируют минимально, чёрный — полностью. | [
"q0051/Чай.md"
] |
q0052 | Какой из шести видов чая ферментируется меньше всего и как это отражается на цвете сухого листа? | Зелёный чай — минимальная ферментация, поэтому высохшие листья сохраняют насыщенную зелёную окраску. | [
"q0052/Чай.md"
] |
q0053 | Почему рядом с местом хранения чая нельзя держать специи или кофе? | Чай легко впитывает посторонние запахи и в открытой посуде быстро «выдыхается», теряя свои свойства. | [
"q0053/Чай.md"
] |
q0054 | Почему чёрный чай советуют пить в холодное время года — что в его свойствах на это указывает? | Чёрный чай согревает и тонизирует организм, поэтому его чаще пьют в прохладное время; традиция советует зимой чёрный, а летом зелёный. | [
"q0054/Чай.md"
] |
q0055 | Указана ли в статье средняя урожайность чайного куста с одного гектара? | В документе нет информации об этом. | [
"q0055/Чай.md"
] |
q0056 | По мысли автора термина «философия», почему смертный человек может лишь «любить» мудрость, но не обладать ею? | Пифагор считал, что истинную мудрость знают только боги, а человек ограничен в познавательных способностях, поэтому может лишь стремиться к ней — отсюда «любовь к мудрости». | [
"q0056/Курс лекций Основы философии.docx"
] |
q0057 | Кто из упомянутых в пособии философов был учеником другого, и как выстраивается эта преемственность? | Аристотель был учеником Платона: Платон → Аристотель. | [
"q0057/Курс лекций Основы философии.docx"
] |
q0058 | Согласно Аристотелю в «Метафизике», что побуждает людей философствовать и ради чего они стремятся к знанию? | Философствовать побуждает удивление; к знанию стремятся ради самого понимания, а не ради практической пользы. | [
"q0058/Курс лекций Основы философии.docx"
] |
q0059 | Как, по Аристотелю, связаны «свободный человек» и философия как наука? | Как свободный человек живёт ради себя, а не ради другого, так и философия — единственная свободная наука, существующая ради самого понимания, а не ради пользы. | [
"q0059/Курс лекций Основы философии.docx"
] |
q0060 | Приведена ли в пособии биография автора-составителя конспекта? | В документе нет информации об этом. | [
"q0060/Курс лекций Основы философии.docx"
] |
q0061 | В чем разница между понятиями «делопроизводство» и «документационное обеспечение управления» (ДОУ)? | Делопроизводство — более формальное понятие, жёстко определяющее порядок работы с документами. ДОУ — понятие другого рода, означающее деятельность, целенаправленно обеспечивающую функции управления документами (ГОСТ Р 7.0.8-2013), при которой осуществляется неразрывная связь управленческих функций с документами организ... | [
"q0061/Документационное обеспечение деятельности органов публичной власти.pdf"
] |
q0062 | Кто первым указал на важность управления документами, и когда был принят закон, закрепивший этот термин на законодательном уровне? | Американские авторы Ф.В. Хортон и К. Леннон первыми указали на важность управления документами в своей работе после Второй мировой войны. В 1950 г. был принят Закон о документах, закрепивший термин «управление документами» на законодательном уровне. | [
"q0062/Документационное обеспечение деятельности органов публичной власти.pdf"
] |
q0063 | Какие общие и специальные функции документа перечислены в лекции? | Общие функции: информационная, социальная, коммуникативная, культурная. Специальные функции: управленческая, правовая, историческая. | [
"q0063/Документационное обеспечение деятельности органов публичной власти.pdf"
] |
q0064 | Сколько общегосударственных унифицированных систем документации (УСД) действует в РФ согласно ОКУД, и какие именно? | Восемь систем: 1) Унифицированная система организационно-распорядительной документации (УС ОРД); 2) Унифицированная система банковской документации; 3) Унифицированная система финансовой учетной и отчетной документации бюджетных учреждений и организаций; 4) Унифицированная система отчетно-статистической документации; 5... | [
"q0064/Документационное обеспечение деятельности органов публичной власти.pdf"
] |
q0065 | Какие форматы бланков используются согласно ГОСТ Р 6.30-2003, и какие требования установлены к полям документа? | Используются бланки формата А4, А5, для приложений — А3 и А6. Установлены три вида бланка: бланк для писем, бланк конкретного вида (кроме письма) и общий бланк для оформления любого вида документа. Требования к полям: левое — не менее 20 мм, правое — не менее 10 мм, нижнее и верхнее — не менее 20 мм. | [
"q0065/Документационное обеспечение деятельности органов публичной власти.pdf"
] |
q0066 | На какие четыре группы разделяются реквизиты формуляра-образца документа? | 1) Постоянные (реквизиты бланка) и переменные (все остальные); 2) Обязательные (обеспечивающие юридическую силу) и дополнительные; 3) Графические (герб РФ, герб субъекта РФ, эмблема организации, оттиск печати) и текстовые (все остальные); 4) Простые (содержащие 2-3 компонента) и сложные (содержащие более 3-х компоненто... | [
"q0066/Документационное обеспечение деятельности органов публичной власти.pdf"
] |
q0067 | Какой реквизит формуляра-образца соответствует QR-коду документа? | В документе отсутствует информация об этом. Перечень из 30 реквизитов формуляра-образца QR-код не упоминает — есть только реквизит 30 «идентификатор электронной копии документа», но явного указания на QR-код в лекции нет. | [
"q0067/Документационное обеспечение деятельности органов публичной власти.pdf"
] |
q0068 | Почему для процесса обучения нейросетей обычно используют CPU/GPU, а не специализированный нейропроцессор? | Потому что обучение требует большого объёма памяти и высокой пропускной способности обмена данными. Микросхема, содержащая только нейроны, хороша для inference (нет перезагрузки коэффициентов, только локальные соединения), но не для обучения. | [
"q0068/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0069 | Какие основные характеристики имеет нейропроцессор IBM TrueNorth? | Технологический процесс 28 нм; 1 млн нейронов; 256 млн синапсов; 400 Мбит статической памяти; 2 бита на синапс. | [
"q0069/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0070 | Что такое pruning (прореживание) нейросети и какие два вида упоминаются в лекции? | Pruning — удаление неиспользуемых связей или нейронов для упрощения нейросети. Различают fine-pruning (тонкая обрезка отдельных связей) и coarse-pruning (грубая обрезка целых нейронов). | [
"q0070/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0071 | Как задать параметр разрядности в Verilog с помощью директивы `define? | Синтаксис: `define <имя_параметра> <значение>`, например `define DATA_WIDTH 8. Впоследствии при упоминании DATA_WIDTH в тексте вместо него подставляется значение 8. | [
"q0071/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0072 | Для чего используется конструкция generate/endgenerate в параметризованных модулях на Verilog? | Для включения или выключения процесса синтеза определённых фрагментов схемы, а также для настройки числа создаваемых экземпляров модулей — например, создания нескольких однотипных умножителей с помощью генерирующей переменной genvar. | [
"q0072/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0073 | Что показывают исследования зависимости точности распознавания объектов от разрядности синаптических связей в системах ADAS? | Сокращение разрядности коэффициентов до 8 и даже 4 бит по сравнению с числами с плавающей точкой снижает точность распознавания лишь на единицы процентов, тогда как сокращение аппаратных ресурсов оказывается пропорциональным, то есть существенно более значительным. | [
"q0073/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0074 | На какой максимальной тактовой частоте был протестирован нейропроцессор IBM TrueNorth? | В документе отсутствует информация об этом. Лекция приводит только технологический процесс, число нейронов/синапсов, объём памяти и разрядность синапсов, но не тактовую частоту. | [
"q0074/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0075 | Что такое архитектура организации (Enterprise Architecture) согласно лекции? | Область знаний об организованности (составе, связях и отношениях) отдельных элементов предприятия: систем, процессов, людей, инфраструктуры, данных, целей, задач, требований и т.д. Архитектура — это проектирование, а его результат — набор схем, задающих структуру организации, поведение элементов структуры и их взаимосв... | [
"q0075/СиПИ_лекция_10_Методики описания архитектуры предприятия.pdf"
] |
q0076 | Кто и когда впервые опубликовал Zachman framework? | John A. Zachman. Методика впервые опубликована в 1987 году институтом Zachman Institute for Framework Advancement (ZIFA). | [
"q0076/СиПИ_лекция_10_Методики описания архитектуры предприятия.pdf"
] |
q0077 | На какие шесть вопросов отвечают колонки модели Захмана? | Что? (данные), Как? (функции), Где? (дислокация/сеть), Кто? (люди), Когда? (время), Почему/Зачем? (мотивация). | [
"q0077/СиПИ_лекция_10_Методики описания архитектуры предприятия.pdf"
] |
q0078 | Из каких двух основных компонентов состоит методика TOGAF? | Методика ADM (Architecture Development Method), определяющая процесс разработки архитектуры, и Базовая Архитектура (Foundation Architecture), дополняемая базой данных ресурсов и языком ADML. | [
"q0078/СиПИ_лекция_10_Методики описания архитектуры предприятия.pdf"
] |
q0079 | Какие два основных недостатка модели Захмана указаны в лекции? | 1) Отсутствие встроенного механизма распространения изменений между ячейками таблицы — изменения приходится отслеживать вручную во всех затрагиваемых ячейках. 2) Отсутствие рассмотрения системы в динамике — модель не содержит средств для разделения состояний 'как есть', целевого и промежуточных. | [
"q0079/СиПИ_лекция_10_Методики описания архитектуры предприятия.pdf"
] |
q0080 | Какие четыре документа являются результатом первого этапа работ по методике META Group (Видение общих требований)? | Список ключевых технологических тенденций; список бизнес-стратегий; список требований к информационным системам; список требований к технологической архитектуре. | [
"q0080/СиПИ_лекция_10_Методики описания архитектуры предприятия.pdf"
] |
q0081 | Какая из перечисленных методик архитектуры предприятия признана официальным государственным стандартом РФ? | В документе отсутствует информация об этом. Лекция не рассматривает вопрос официальных государственных стандартов РФ применительно к методикам архитектуры предприятия — упоминаются только зарубежные методики (Zachman, TOGAF, FEAF, META Group, Gartner и др.). | [
"q0081/СиПИ_лекция_10_Методики описания архитектуры предприятия.pdf"
] |
q0082 | Лекция про Agentic Memory упоминает метрику Recall@K для оценки точности экстракции памяти. Какие проблемы существующих бенчмарков описаны в статье про LV-Eval (2402.05136v2), которые могли бы исказить подобную оценку? | Согласно статье про LV-Eval, среди проблем существующих бенчмарков — knowledge leakage (данные могли попасть в обучающую выборку модели) и неточные автоматические метрики, чувствительные к формату ответа и наличию нерелевантных слов. Это значит, что метрика Recall@K, упомянутая в лекции по Agentic Memory для оценки экс... | [
"q0082/Agentic Memory.pdf",
"q0082/2402.05136v2.pdf"
] |
q0083 | Лекция Agentic Memory перечисляет способы end-to-end оценки качества агента: A/B тестирование, верификация, llm-as-judge. Какой из существующих бенчмарков (сравниваемых в статье про LV-Eval) уже предлагал использовать LLM для оценки ответов, и почему LV-Eval выбрал другой подход? | Согласно статье, L-Eval (один из бенчмарков, с которыми сравнивают LV-Eval) предлагает использовать LLM для помощи в оценке ответов. Однако сам LV-Eval вместо этого использует разметку ключевых слов ответа человеком-аннотатором и двухэтапную метрику, чтобы получить более объективную оценку — тогда как в лекции по Agent... | [
"q0083/Agentic Memory.pdf",
"q0083/2402.05136v2.pdf"
] |
q0084 | Согласно лекции по Agentic Memory, одна из проблем длинного контекста — рост стоимости и падение скорости генерации, а также Context Rot. До каких длин контекста тестирует модели бенчмарк LV-Eval (2402.05136v2)? | Бенчмарк LV-Eval тестирует модели на пяти уровнях длины контекста: 16k, 32k, 64k, 128k и 256k слов. Это напрямую иллюстрирует масштаб проблемы длинного контекста, о которой говорится в лекции по Agentic Memory — рост стоимости, падение скорости генерации и Context Rot становятся особенно актуальны именно на таких объём... | [
"q0084/Agentic Memory.pdf",
"q0084/2402.05136v2.pdf"
] |
q0085 | В лекции Agentic Memory приводятся примеры инструментов для управления памятью — Mem0, Agent Engine Memory Bank, Zep. Какие LLM показали наилучшие результаты на бенчмарке LV-Eval (2402.05136v2), особенно на контекстах короче 64k? | Согласно статье про LV-Eval, наилучшие результаты на контекстах короче 64k показали Moonshot-v1 и крупные открытые модели — Qwen-2.5-72B и Llama-3.1-70B. Лекция по Agentic Memory, в свою очередь, описывает не сами модели, а надстройки для управления долговременной памятью (Mem0, Agent Engine Memory Bank, Zep) — то есть... | [
"q0085/Agentic Memory.pdf",
"q0085/2402.05136v2.pdf"
] |
q0086 | В лекции Agentic Memory среди способов end-to-end оценки качества агента указано A/B тестирование. Согласно лекции про A/B тестирование, что нужно сформулировать в первую очередь, до проведения самого эксперимента? | Согласно лекции по A/B тестированию, сначала нужно сформулировать гипотезу, и только потом проверять её на A/B — не наоборот. В лекции по Agentic Memory A/B тестирование упомянуто как один из способов end-to-end оценки качества работы агента, наравне с верификацией и llm-as-judge, поэтому этот же принцип применим и при... | [
"q0086/Agentic Memory.pdf",
"q0086/AB_test.pdf"
] |
q0087 | Если прирост качества агента, полученный в A/B тесте, оказался статистически незначимым по правилу из лекции про A/B тестирование, что это будет означать для оценки, описанной в лекции Agentic Memory? | Согласно лекции по A/B тестированию, прирост считается статистически значимым, только если отклонение результатов между группами такой величины или больше встречается менее чем в 5% случаев при отсутствии реального различия между группами. Если это условие не выполняется, для end-to-end оценки системы памяти, о которой... | [
"q0087/Agentic Memory.pdf",
"q0087/AB_test.pdf"
] |
q0088 | Лекция по A/B тестированию перечисляет статистические критерии: z-тест, t-тест, тест Манна-Уитни, перестановочный тест, бутстреп. Для какой из трёх категорий оценки качества памяти агента, описанных в лекции Agentic Memory, было бы логично применить подобные критерии? | Статистические критерии из лекции по A/B тестированию логично применять для категории «End-to-end качество» в оценке памяти агента, поскольку, согласно лекции Agentic Memory, именно она измеряется через A/B тестирование, верификацию и llm-as-judge. Две другие категории — «Релевантность» (Precision, Recall, F1 по golden... | [
"q0088/Agentic Memory.pdf",
"q0088/AB_test.pdf"
] |
q0089 | В лекции по A/B тестированию приведён пример, где добавление шагов в регистрацию неожиданно увеличило конверсию в 4 раза. Как этот пример иллюстрирует принцип, который лекция Agentic Memory формулирует про риски добавления памяти в контекст диалога? | В лекции по A/B тестированию показано, что интуитивное предположение (больше шагов регистрации снизит конверсию) оказалось неверным без эмпирической проверки — конверсия выросла в 4 раза. Лекция Agentic Memory похожим образом предупреждает, что добавление памяти как части диалога несёт риск диалоговых инъекций и лишнег... | [
"q0089/Agentic Memory.pdf",
"q0089/AB_test.pdf"
] |
q0090 | Среди способов хранения памяти агента, перечисленных в лекции Agentic Memory, есть граф знаний. Согласно программе вступительного экзамена по специальности 1.2.1 «Искусственный интеллект и машинное обучение», какие методы вывода применяются по графам знаний? | Согласно программе вступительного экзамена (пункт 32), по графам знаний применяются методы прямого и обратного вывода. В лекции Agentic Memory граф знаний упомянут как один из четырёх способов хранения памяти агента, наряду с векторной базой данных, Object Storage и простым .txt документом. | [
"q0090/Agentic Memory.pdf",
"q0090/1.2 программа.docx"
] |
q0091 | Программа вступительного экзамена по специальности 1.2.3 «Теоретическая информатика, кибернетика» упоминает продукционные системы представления знаний. Какой из способов хранения памяти агента, перечисленных в лекции Agentic Memory, по структуре ближе всего к системам, построенным на явных связях между сущностями? | Из способов хранения памяти, перечисленных в лекции Agentic Memory (векторная база данных, граф знаний, Object Storage, простой .txt документ), продукционным и семантическим системам представления знаний из программы (пункт 26, специальность 1.2.3) по структуре ближе всего граф знаний — оба подхода строятся на явных св... | [
"q0091/Agentic Memory.pdf",
"q0091/1.2 программа.docx"
] |
q0092 | Программа вступительного экзамена (специальность 1.2.1, пункт 32) упоминает «полноту графов знаний» как характеристику модели графа. Приводит ли лекция Agentic Memory отдельную метрику полноты именно для памяти, организованной в виде графа? | Нет, отдельной метрики «полноты» для памяти в виде графа знаний лекция Agentic Memory не приводит — там для оценки качества памяти в целом используются метрики Precision, Recall и F1 (для релевантности) и Recall@K (для точности экстракции), без разделения по формату хранения. Понятие полноты графов знаний из программы ... | [
"q0092/Agentic Memory.pdf",
"q0092/1.2 программа.docx"
] |
q0093 | Лекция по A/B тестированию упоминает статистические критерии: z-тест, t-тест, тест Манна-Уитни, перестановочный тест, бутстреп. Какие типы ошибок при проверке статистических гипотез перечислены в программе вступительного экзамена (специальность 1.2.1, пункт 16)? | Программа вступительного экзамена (пункт 16) перечисляет ошибки первого и второго рода, а также вводит понятие мощности критерия. Это теоретическая база для статистических критериев, применяемых на практике в A/B тестировании (z-тест, t-тест, тест Манна-Уитни и другие), упомянутых в лекции по A/B тестированию. | [
"q0093/1.2 программа.docx",
"q0093/AB_test.pdf"
] |
q0094 | Согласно лекции по A/B тестированию, значимость прироста в группе B по сравнению с группой A подтверждается, если отклонение такой величины или больше встречается реже, чем в 5% случаев при отсутствии реального различия. Как это соотносится с понятиями одностороннего и двустороннего критерия из программы вступительного... | В программе вступительного экзамена (пункт 16) фигурируют односторонние и двусторонние критерии — выбор направления проверки гипотезы (только «больше» либо «и больше, и меньше»). В примере из лекции по A/B тестированию интересует именно прирост метрики в группе B по сравнению с A, то есть направленное отличие — это соо... | [
"q0094/1.2 программа.docx",
"q0094/AB_test.pdf"
] |
q0095 | Программа вступительного экзамена упоминает «критерии согласия» и «параметрические критерии» (пункт 16). Какие конкретно параметрические статистические критерии перечислены в лекции по A/B тестированию? | В лекции по A/B тестированию из параметрических критериев прямо упоминаются z-тест и t-тест (оба предполагают допущения о распределении данных), а также непараметрические альтернативы — тест Манна-Уитни, перестановочный тест и бутстреп, не требующие таких допущений. Программа вступительного экзамена (пункт 16) вводит э... | [
"q0095/1.2 программа.docx",
"q0095/AB_test.pdf"
] |
q0096 | Согласно лекции по A/B тестированию, для чего нужен статистический критерий? Как эта цель соотносится с определением статистических гипотез из программы вступительного экзамена (пункт 16)? | Согласно лекции по A/B тестированию, статистический критерий нужен, чтобы подтвердить, что прирост в группе B действительно есть, а не находится в пределах случайной погрешности, то есть проверить статистическую значимость наблюдаемого различия. Это прямая практическая реализация темы «статистические гипотезы и статист... | [
"q0096/1.2 программа.docx",
"q0096/AB_test.pdf"
] |
q0097 | Программа вступительного экзамена упоминает свёрточные нейронные сети как один из типов нейронных сетей (пункт 26). Для какой задачи в лекции по нейропроцессорам приведён пример работы нейропроцессора IBM TrueNorth? | В лекции по нейропроцессорам нейропроцессор IBM TrueNorth приведён как пример платформы для inference, хорошо подходящей для задач классификации изображений — а такая задача типично решается свёрточными нейронными сетями, упомянутыми в программе вступительного экзамена (пункт 26). | [
"q0097/1.2 программа.docx",
"q0097/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0098 | В лекции по нейропроцессорам приведены результаты систем «помощника водителя» (ADAS), где снижение разрядности синаптических связей до 4 бит снижает точность распознавания объектов лишь на единицы процентов. Какой тип нейронной сети из программы экзамена (пункт 26) типично используется для подобных задач анализа изобра... | Для задач распознавания объектов, аналогичных примеру ADAS из лекции по нейропроцессорам, в программе вступительного экзамена (пункт 26) среди типов нейронных сетей указана именно свёрточная нейронная сеть — архитектура, специально разработанная для анализа изображений, в отличие от более общего многослойного перцептро... | [
"q0098/1.2 программа.docx",
"q0098/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0099 | Программа вступительного экзамена упоминает понятие стохастического градиента для обучения нейронной сети (пункт 26). На каких аппаратных платформах, согласно лекции по нейропроцессорам, обычно проводится именно обучение нейросетей — в отличие от inference? | Согласно лекции по нейропроцессорам, обучение нейросетей обычно проводится на базе CPU или GPU, поскольку требует большого объёма памяти и высокой пропускной способности обмена данными — в том числе для вычисления градиентов, включая стохастический градиентный спуск, упомянутый в программе вступительного экзамена (пунк... | [
"q0099/1.2 программа.docx",
"q0099/Лекция_5_Программирование_нейропроцессоров.docx"
] |
q0100 | Программа вступительного экзамена (пункт 12) определяет вероятностное пространство как одну из ключевых тем. В каком параграфе конспекта лекций по Основам Вероятности и Теории Меры эта тема раскрывается подробно? | В конспекте лекций по ОВиТМ тема вероятностного пространства раскрывается в §1 «Дискретные вероятностное пространство и случайные величины» — это прямое развитие темы, заявленной в программе вступительного экзамена (пункт 12: «Определение вероятности. Вероятностная модель и вероятностное пространство»). | [
"q0100/1.2 программа.docx",
"q0100/Конспект ОВиТМ.pdf"
] |
End of preview. Expand in Data Studio
RAG QA Dataset
Структура
dataset/
├── q0001/
│ ├── meta.json # {"id", "question", "answer", "doc_ids"}
│ └── Agentic Memory.pdf
├── q0002/
│ ├── meta.json
│ └── ...
Каждая папка qNNNN/ — одна запись: вопрос, эталонный ответ и документ(ы)-источник(и) в оригинальном формате.
meta.json:
{
"id": "q0001",
"question": "В чем разница между Agentic Memory и RAG?",
"answer": "Главное отличие заключается в том, что RAG предоставляет модели внешние статические знания, а Agentic Memory (Память агента) обеспечивает динамическую персонализацию на основе опыта общения с пользователем.",
"doc_ids": ["Agentic Memory.pdf"]
}
doc_ids— список имён файлов, лежащих в этой же папке (обычно один; несколько — если вопрос multi-hop и ответ собирается из нескольких документов).
Как пользоваться
Пройтись по всем записям:
import json
from pathlib import Path
dataset_dir = Path("dataset")
for qdir in sorted(dataset_dir.iterdir()):
if not qdir.is_dir():
continue
meta = json.loads((qdir / "meta.json").read_text(encoding="utf-8"))
doc_paths = [qdir / name for name in meta["doc_ids"]]
print(meta["id"], meta["question"])
print("Документы:", doc_paths)
Для прогонки в RAG: берёте question и doc_paths из записи, кормите документы в свой пайплайн (парсинг/индексация), получаете ответ модели и сравниваете с эталонным answer.
- Downloads last month
- 720