input stringlengths 83 1.66k | output stringlengths 1 35 | choice list | label int64 0 3 | id int64 0 0 |
|---|---|---|---|---|
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:妈,你上次说只要我这次考试及格,你就给我买台新电脑。
女:当然,妈妈答应过的。
男:那我要告诉你一个好消息,你可以省省了。
女:啊?
问题根据对话,可以知道男的怎么样?
请选择:已经有电脑了、考试又不及格、得到了新电脑、考出了好成绩 | 考试又不及格 | [
"已经有电脑了",
"考试又不及格",
"得到了新电脑",
"考出了好成绩"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:今天我们大家将跟张教授一起讨论青少年的心理特征和性格特点。请问,张教授,青少年的性格有什么特点?
张教授:青少年的性格特点和成人有些不同,特别是外向型。外向型青少年主要有三个特点:第一个就是合群。第二个就是活跃。合群就是愿意和别人在一起,但是很少说话;活跃就是不仅愿意和别人在一起,往往还起到主导性作用。第三个特点就是幽默,这种人喜欢开玩笑,他说出来的话大家都爱听,而且很轻松。
主持人:性别不同,表现也不同吧?
张教授:是的,女孩比男孩要更外向一些,初一、高一、高二差别是最大的。
主持人:有的孩子比较懒惰,早晨起床也起不来,... | 可爱 | [
"活跃",
"可爱",
"幽默",
"合群"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:今天我们大家将跟张教授一起讨论青少年的心理特征和性格特点。请问,张教授,青少年的性格有什么特点?
张教授:青少年的性格特点和成人有些不同,特别是外向型。外向型青少年主要有三个特点:第一个就是合群。第二个就是活跃。合群就是愿意和别人在一起,但是很少说话;活跃就是不仅愿意和别人在一起,往往还起到主导性作用。第三个特点就是幽默,这种人喜欢开玩笑,他说出来的话大家都爱听,而且很轻松。
主持人:性别不同,表现也不同吧?
张教授:是的,女孩比男孩要更外向一些,初一、高一、高二差别是最大的。
主持人:有的孩子比较懒惰,早晨起床也起不来,... | 初一、高一、高二 | [
"初一、高一、高二",
"初二、高一、高二",
"初一、高二、高三",
"初二、高二、高三"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:今天我们大家将跟张教授一起讨论青少年的心理特征和性格特点。请问,张教授,青少年的性格有什么特点?
张教授:青少年的性格特点和成人有些不同,特别是外向型。外向型青少年主要有三个特点:第一个就是合群。第二个就是活跃。合群就是愿意和别人在一起,但是很少说话;活跃就是不仅愿意和别人在一起,往往还起到主导性作用。第三个特点就是幽默,这种人喜欢开玩笑,他说出来的话大家都爱听,而且很轻松。
主持人:性别不同,表现也不同吧?
张教授:是的,女孩比男孩要更外向一些,初一、高一、高二差别是最大的。
主持人:有的孩子比较懒惰,早晨起床也起不来,... | 没有好的生活习惯 | [
"孩子性格懒惰",
"家长教育不好",
"没有好的生活习惯",
"上课时间安排不好"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:今天我们大家将跟张教授一起讨论青少年的心理特征和性格特点。请问,张教授,青少年的性格有什么特点?
张教授:青少年的性格特点和成人有些不同,特别是外向型。外向型青少年主要有三个特点:第一个就是合群。第二个就是活跃。合群就是愿意和别人在一起,但是很少说话;活跃就是不仅愿意和别人在一起,往往还起到主导性作用。第三个特点就是幽默,这种人喜欢开玩笑,他说出来的话大家都爱听,而且很轻松。
主持人:性别不同,表现也不同吧?
张教授:是的,女孩比男孩要更外向一些,初一、高一、高二差别是最大的。
主持人:有的孩子比较懒惰,早晨起床也起不来,... | 希望给别人留下好印象 | [
"喜欢交朋友",
"希望给别人留下好印象",
"与老师保持距离",
"经常接触新鲜事物"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:今天我们大家将跟张教授一起讨论青少年的心理特征和性格特点。请问,张教授,青少年的性格有什么特点?
张教授:青少年的性格特点和成人有些不同,特别是外向型。外向型青少年主要有三个特点:第一个就是合群。第二个就是活跃。合群就是愿意和别人在一起,但是很少说话;活跃就是不仅愿意和别人在一起,往往还起到主导性作用。第三个特点就是幽默,这种人喜欢开玩笑,他说出来的话大家都爱听,而且很轻松。
主持人:性别不同,表现也不同吧?
张教授:是的,女孩比男孩要更外向一些,初一、高一、高二差别是最大的。
主持人:有的孩子比较懒惰,早晨起床也起不来,... | 注意全面发展 | [
"认真学习",
"锻炼身体",
"多参加兴趣活动",
"注意全面发展"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:本期节目邀请中央电视台《艺术人生》主持人朱军做客新浪网。中央电视台《艺术人生》的主持人朱军出书了。朱军,是你的传记吗?书的名字是什么?
男:书的名字叫《时刻准备着》。
女:你时刻准备着什么?书的内容是什么?
男:我先澄清一下,这部书并不是我的传记,只是讲述了我进入央视10年以来的点滴小事,期间穿插了我的工作、情感经历以及“北漂”、创业的艰难生活。
女:你也曾经是个“北漂”?书中记录了这一段经历吗?
男:记录了。当时刚到北京的时候,生活上确实比较清苦,情感上尤其孤寂,没有亲人没有朋友。虽然在大城市,可是感觉很闭塞。然后你所服务的... | 十年间的小事 | [
"情感经历",
"创业生活",
"十年间的大事",
"十年间的小事"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:本期节目邀请中央电视台《艺术人生》主持人朱军做客新浪网。中央电视台《艺术人生》的主持人朱军出书了。朱军,是你的传记吗?书的名字是什么?
男:书的名字叫《时刻准备着》。
女:你时刻准备着什么?书的内容是什么?
男:我先澄清一下,这部书并不是我的传记,只是讲述了我进入央视10年以来的点滴小事,期间穿插了我的工作、情感经历以及“北漂”、创业的艰难生活。
女:你也曾经是个“北漂”?书中记录了这一段经历吗?
男:记录了。当时刚到北京的时候,生活上确实比较清苦,情感上尤其孤寂,没有亲人没有朋友。虽然在大城市,可是感觉很闭塞。然后你所服务的... | 清苦寂寞 | [
"很迷茫",
"朋友很多",
"清苦寂寞",
"生活丰富多彩"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:本期节目邀请中央电视台《艺术人生》主持人朱军做客新浪网。中央电视台《艺术人生》的主持人朱军出书了。朱军,是你的传记吗?书的名字是什么?
男:书的名字叫《时刻准备着》。
女:你时刻准备着什么?书的内容是什么?
男:我先澄清一下,这部书并不是我的传记,只是讲述了我进入央视10年以来的点滴小事,期间穿插了我的工作、情感经历以及“北漂”、创业的艰难生活。
女:你也曾经是个“北漂”?书中记录了这一段经历吗?
男:记录了。当时刚到北京的时候,生活上确实比较清苦,情感上尤其孤寂,没有亲人没有朋友。虽然在大城市,可是感觉很闭塞。然后你所服务的... | 关于父母那段 | [
"关于北漂生活",
"关于父母那段",
"刚到北京的时候",
"读者打电话那段"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:本期节目邀请中央电视台《艺术人生》主持人朱军做客新浪网。中央电视台《艺术人生》的主持人朱军出书了。朱军,是你的传记吗?书的名字是什么?
男:书的名字叫《时刻准备着》。
女:你时刻准备着什么?书的内容是什么?
男:我先澄清一下,这部书并不是我的传记,只是讲述了我进入央视10年以来的点滴小事,期间穿插了我的工作、情感经历以及“北漂”、创业的艰难生活。
女:你也曾经是个“北漂”?书中记录了这一段经历吗?
男:记录了。当时刚到北京的时候,生活上确实比较清苦,情感上尤其孤寂,没有亲人没有朋友。虽然在大城市,可是感觉很闭塞。然后你所服务的... | 送自己一个礼物 | [
"挣稿费",
"想当作家",
"吸引观众",
"送自己一个礼物"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:本期节目邀请中央电视台《艺术人生》主持人朱军做客新浪网。中央电视台《艺术人生》的主持人朱军出书了。朱军,是你的传记吗?书的名字是什么?
男:书的名字叫《时刻准备着》。
女:你时刻准备着什么?书的内容是什么?
男:我先澄清一下,这部书并不是我的传记,只是讲述了我进入央视10年以来的点滴小事,期间穿插了我的工作、情感经历以及“北漂”、创业的艰难生活。
女:你也曾经是个“北漂”?书中记录了这一段经历吗?
男:记录了。当时刚到北京的时候,生活上确实比较清苦,情感上尤其孤寂,没有亲人没有朋友。虽然在大城市,可是感觉很闭塞。然后你所服务的... | 写的是反思和感悟 | [
"写的是反思和感悟",
"写的是事情的过程",
"写的是轰动的事",
"写的是如何出名"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:记者:一些报纸称你的新作《我是农民》这本书是你的“绝对隐私”,你怎么看?
贾平凹:《我是农民》主要写的是我20岁以前真实的生活,可以说,它是我19年的人生经历和那段青春期艰难和贫穷的生活——痛苦、贫穷、单调。当然,在艰难和贫穷的生活里也有美好和快乐。我怀着对幸福的渴望走进了城市,毫不留情地告别生我养我的农村。当时我就想,我能够上大学,留在城市里,苦难应该离开我了,但是直到现在,我仍然没有摆脱它,也许这一辈子都离不开苦难了。我觉得这本书并不像那些报纸说的暴露“绝对隐私”。
记者:你会不会接着写下去,把你上大学、工作、写作的这些经历写... | 不是 | [
"大部分是",
"小部分是",
"不是",
"是"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:记者:一些报纸称你的新作《我是农民》这本书是你的“绝对隐私”,你怎么看?
贾平凹:《我是农民》主要写的是我20岁以前真实的生活,可以说,它是我19年的人生经历和那段青春期艰难和贫穷的生活——痛苦、贫穷、单调。当然,在艰难和贫穷的生活里也有美好和快乐。我怀着对幸福的渴望走进了城市,毫不留情地告别生我养我的农村。当时我就想,我能够上大学,留在城市里,苦难应该离开我了,但是直到现在,我仍然没有摆脱它,也许这一辈子都离不开苦难了。我觉得这本书并不像那些报纸说的暴露“绝对隐私”。
记者:你会不会接着写下去,把你上大学、工作、写作的这些经历写... | 没有脱离苦难 | [
"脱离了苦难",
"没有脱离苦难",
"渴望脱离苦难",
"没有脱离苦难的可能"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:记者:一些报纸称你的新作《我是农民》这本书是你的“绝对隐私”,你怎么看?
贾平凹:《我是农民》主要写的是我20岁以前真实的生活,可以说,它是我19年的人生经历和那段青春期艰难和贫穷的生活——痛苦、贫穷、单调。当然,在艰难和贫穷的生活里也有美好和快乐。我怀着对幸福的渴望走进了城市,毫不留情地告别生我养我的农村。当时我就想,我能够上大学,留在城市里,苦难应该离开我了,但是直到现在,我仍然没有摆脱它,也许这一辈子都离不开苦难了。我觉得这本书并不像那些报纸说的暴露“绝对隐私”。
记者:你会不会接着写下去,把你上大学、工作、写作的这些经历写... | 不是作者的自传 | [
"是朋友的自传",
"是作者父亲的自传",
"不是作者的自传",
"是作者的自传"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:记者:一些报纸称你的新作《我是农民》这本书是你的“绝对隐私”,你怎么看?
贾平凹:《我是农民》主要写的是我20岁以前真实的生活,可以说,它是我19年的人生经历和那段青春期艰难和贫穷的生活——痛苦、贫穷、单调。当然,在艰难和贫穷的生活里也有美好和快乐。我怀着对幸福的渴望走进了城市,毫不留情地告别生我养我的农村。当时我就想,我能够上大学,留在城市里,苦难应该离开我了,但是直到现在,我仍然没有摆脱它,也许这一辈子都离不开苦难了。我觉得这本书并不像那些报纸说的暴露“绝对隐私”。
记者:你会不会接着写下去,把你上大学、工作、写作的这些经历写... | 没有写过 | [
"写过一些",
"写过很多",
"准备要写",
"没有写过"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:记者:一些报纸称你的新作《我是农民》这本书是你的“绝对隐私”,你怎么看?
贾平凹:《我是农民》主要写的是我20岁以前真实的生活,可以说,它是我19年的人生经历和那段青春期艰难和贫穷的生活——痛苦、贫穷、单调。当然,在艰难和贫穷的生活里也有美好和快乐。我怀着对幸福的渴望走进了城市,毫不留情地告别生我养我的农村。当时我就想,我能够上大学,留在城市里,苦难应该离开我了,但是直到现在,我仍然没有摆脱它,也许这一辈子都离不开苦难了。我觉得这本书并不像那些报纸说的暴露“绝对隐私”。
记者:你会不会接着写下去,把你上大学、工作、写作的这些经历写... | 从城市到农村当农民的青年人 | [
"从城市到农村当农民的青年人",
"在农村成长起来的知识青年",
"在农村当老师的青年人",
"到农村当工人的青年人"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:记者:一些报纸称你的新作《我是农民》这本书是你的“绝对隐私”,你怎么看?
贾平凹:《我是农民》主要写的是我20岁以前真实的生活,可以说,它是我19年的人生经历和那段青春期艰难和贫穷的生活——痛苦、贫穷、单调。当然,在艰难和贫穷的生活里也有美好和快乐。我怀着对幸福的渴望走进了城市,毫不留情地告别生我养我的农村。当时我就想,我能够上大学,留在城市里,苦难应该离开我了,但是直到现在,我仍然没有摆脱它,也许这一辈子都离不开苦难了。我觉得这本书并不像那些报纸说的暴露“绝对隐私”。
记者:你会不会接着写下去,把你上大学、工作、写作的这些经历写... | 既能反映农村生活又能反映城市生活 | [
"善于反映农村的生活",
"既能反映农村生活又能反映城市生活",
"不善于反映城市生活",
"反映城市生活不如反映农村生活"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:你可来了,我们正说你呢,外边车不好坐吧!
男:嗯,在路上堵了半个多小时。
问题男的是怎么来的?
请选择:骑车、走路、自己开车、乘公共汽车 | 乘公共汽车 | [
"骑车",
"走路",
"自己开车",
"乘公共汽车"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:马上要放假了,你准备做点儿什么啊?
女:可能和家人—起去美国旅游,也可能报学习班学英语,等考完试才能决定。
问题女的放假有什么打算?
请选择:准备考试、出去旅游、学习汉语、去英国 | 出去旅游 | [
"准备考试",
"出去旅游",
"学习汉语",
"去英国"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:我觉得数学课越来越难了。
男:是啊,下课以后必须认真复习。
女:我们晚上一起复习吧,我有很多问题想问你。
男:好啊,那我们先去吃晚饭吧。
问题他们最可能是什么关系?
请选择:同事、同学、邻居 | 同学 | [
"同事",
"同学",
"邻居"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:马上就登机了,看来我们要告别了。欢迎你再来北京玩儿。
男:希望有机会我们能在广州再见面。
问题男的主要想表达什么?
请选择:欢迎她到广州、他要离开北京了、飞机立刻就起飞、北京是个很有魅力的城市 | 欢迎她到广州 | [
"欢迎她到广州",
"他要离开北京了",
"飞机立刻就起飞",
"北京是个很有魅力的城市"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:超市一般9点关门。
女:还有一刻钟,我去买点儿鸡蛋。
问题现在几点了?
请选择:8:15、8:45、9:15 | 8:45 | [
"8:15",
"8:45",
"9:15"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你家东东结婚了,不用你操心了吧?
女:还说呢,他那媳妇回来后就床上地上地摆了一屋子,都没处下脚。我说也不是,不说也不是。
男:得了,我那媳妇还不是一样?现在年轻人都这样,人家说了:收拾干吗?这样舒服。他们小两口好,怎么都行,咱们当老的就别瞎掺和了。
女:唉,说得也是,只是我看不下去。
问题从对话中我们可以知道什么?
请选择:他们不理解年轻人的生活、他们不去过问儿女的事情、他们都在抱怨现在的生活、他们对儿媳妇都不太满意 | 他们对儿媳妇都不太满意 | [
"他们不理解年轻人的生活",
"他们不去过问儿女的事情",
"他们都在抱怨现在的生活",
"他们对儿媳妇都不太满意"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:请问,这里是中文系阅览室吗?
女:不是,这里是中文系会议室。
男:那您知道阅览室在哪里吗?我想查些资料。
女:阅览室在隔壁。
问题男的要找什么地方?
请选择:阅览室、会议室、语音室 | 阅览室 | [
"阅览室",
"会议室",
"语音室"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:请问,这里是北京大学吗?
女:不好意思,你找错地方了,北京大学在马路对面。
男:这里不是香山路66号吗?
女:不,这里是香山路69号。
问题北京大学在香山路多少号?
请选择:66号、69号、96号 | 66号 | [
"66号",
"69号",
"96号"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你的病怎么样了,昨天你说头疼,睡不好觉,也不想吃东西,今天呢?
女:还是那样,我想换个医生试试。
问题女的是什么意思?
请选择:她的病已经好了、她想另找个大夫、她想试试当医生、她的病好了一点儿 | 她想另找个大夫 | [
"她的病已经好了",
"她想另找个大夫",
"她想试试当医生",
"她的病好了一点儿"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你不是有房子吗?怎么又贷款买了一套?
女:以前的那套是我男朋友的,不是我的。
男:分那么清楚干吗?一结婚,男朋友的房子不就是你的房子了。
女:才不是呢!他的是他的,我的是我的,男女平等,经济独立。
问题女的为什么要自己买房子?
请选择:可以贷款、追求独立、男朋友没有房子、想和男朋友分手 | 追求独立 | [
"可以贷款",
"追求独立",
"男朋友没有房子",
"想和男朋友分手"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:马上就放假了,你有什么安排?
女:我准备留在中国,亲身感受一下中国人是怎么过春节的。
男:好啊,你对中国文化这么感兴趣,正好可以体验一下。
女:你也一起留下吧。要知道,春节可是中国最重要的节日,错过了这次机会,你以后肯定会遗憾的。
男:我本来想回国的,不过听你这么一说,我也觉得确实应该留下。
问题根据对话,下面哪一种说法是对的?
请选择:女的要回国度假、他们要留在中国、对话发生在夏天、男的感觉很遗憾 | 他们要留在中国 | [
"女的要回国度假",
"他们要留在中国",
"对话发生在夏天",
"男的感觉很遗憾"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:你给我打电话了?对不起,什么事?
男:我想问你晚上去不去看电影?
问题男的为什么给女的打电话?
请选择:想唱歌、想看电视、想看电影 | 想看电影 | [
"想唱歌",
"想看电视",
"想看电影"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:还有两个月就毕业了,你打算读研究生还是找工作?
男:我想先工作,有机会的话再读研究生。
问题关于男的,下列哪项正确?
请选择:他正在上学、他工作很顺利、他今年研二了、他不想参加工作 | 他正在上学 | [
"他正在上学",
"他工作很顺利",
"他今年研二了",
"他不想参加工作"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:A:请问,您找我有何贵干?
B:您是张经理吗?您好!我姓李,就叫我小李吧!您时间很紧,我就直说了吧。是这样,我们协会要搞一台大型文艺汇演,收入全部捐赠给内蒙古受灾群众。但筹办经费短缺,所以想请贵公司在可能的情况下提供一点赞助。这是有关情况介绍,请您过目。
A:这个……,你们的活动很好,从道义上我们是非常支持的。本公司向来热心公益事业,每年的预算中都留出巨资赞助公益事业。不过,真不凑巧,本公司今年的捐赠费用已经超资,我们目前的营业状况又不太好,资金一时调度不开。所以对这一活动,我们爱莫能助。
B:我知道你们也不容易。我们也不会狮子大... | 拉赞助 | [
"做生意",
"拉赞助",
"送材料",
"搞汇演"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:A:请问,您找我有何贵干?
B:您是张经理吗?您好!我姓李,就叫我小李吧!您时间很紧,我就直说了吧。是这样,我们协会要搞一台大型文艺汇演,收入全部捐赠给内蒙古受灾群众。但筹办经费短缺,所以想请贵公司在可能的情况下提供一点赞助。这是有关情况介绍,请您过目。
A:这个……,你们的活动很好,从道义上我们是非常支持的。本公司向来热心公益事业,每年的预算中都留出巨资赞助公益事业。不过,真不凑巧,本公司今年的捐赠费用已经超资,我们目前的营业状况又不太好,资金一时调度不开。所以对这一活动,我们爱莫能助。
B:我知道你们也不容易。我们也不会狮子大... | 受灾群众 | [
"希望工程",
"残疾人",
"公益事业",
"受灾群众"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:A:请问,您找我有何贵干?
B:您是张经理吗?您好!我姓李,就叫我小李吧!您时间很紧,我就直说了吧。是这样,我们协会要搞一台大型文艺汇演,收入全部捐赠给内蒙古受灾群众。但筹办经费短缺,所以想请贵公司在可能的情况下提供一点赞助。这是有关情况介绍,请您过目。
A:这个……,你们的活动很好,从道义上我们是非常支持的。本公司向来热心公益事业,每年的预算中都留出巨资赞助公益事业。不过,真不凑巧,本公司今年的捐赠费用已经超资,我们目前的营业状况又不太好,资金一时调度不开。所以对这一活动,我们爱莫能助。
B:我知道你们也不容易。我们也不会狮子大... | 爱莫能助 | [
"慷慨解囊",
"大力相助",
"极力赞助",
"爱莫能助"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:A:请问,您找我有何贵干?
B:您是张经理吗?您好!我姓李,就叫我小李吧!您时间很紧,我就直说了吧。是这样,我们协会要搞一台大型文艺汇演,收入全部捐赠给内蒙古受灾群众。但筹办经费短缺,所以想请贵公司在可能的情况下提供一点赞助。这是有关情况介绍,请您过目。
A:这个……,你们的活动很好,从道义上我们是非常支持的。本公司向来热心公益事业,每年的预算中都留出巨资赞助公益事业。不过,真不凑巧,本公司今年的捐赠费用已经超资,我们目前的营业状况又不太好,资金一时调度不开。所以对这一活动,我们爱莫能助。
B:我知道你们也不容易。我们也不会狮子大... | 多少都可以 | [
"多少都可以",
"钱数比较多",
"数目比较大",
"全部经费"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:A:请问,您找我有何贵干?
B:您是张经理吗?您好!我姓李,就叫我小李吧!您时间很紧,我就直说了吧。是这样,我们协会要搞一台大型文艺汇演,收入全部捐赠给内蒙古受灾群众。但筹办经费短缺,所以想请贵公司在可能的情况下提供一点赞助。这是有关情况介绍,请您过目。
A:这个……,你们的活动很好,从道义上我们是非常支持的。本公司向来热心公益事业,每年的预算中都留出巨资赞助公益事业。不过,真不凑巧,本公司今年的捐赠费用已经超资,我们目前的营业状况又不太好,资金一时调度不开。所以对这一活动,我们爱莫能助。
B:我知道你们也不容易。我们也不会狮子大... | 没有钱 | [
"不好意思",
"没有钱",
"很想赞助",
"鼎立相助"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:今天有一点儿冷,下午我们别去爬山了,去看电影怎么样?
女:好啊!我早就想去了。
问题女的是什么意思?
请选择:爬山很累、天气太冷、想看电影 | 想看电影 | [
"爬山很累",
"天气太冷",
"想看电影"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:北京大学有汉语专业吗?
女:我也不知道。我帮你问问我的老师吧!
问题男的要做什么?
请选择:去北京旅游、去北京学习汉语、去北京工作 | 去北京学习汉语 | [
"去北京旅游",
"去北京学习汉语",
"去北京工作"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:姐,上午有人找你。
女:谁找我?叫什么名字?
男:他说他姓李,是你大学同学。
女:好,我知道了。
问题上午谁来找女的了?
请选择:他弟弟、她同学、他学生 | 她同学 | [
"他弟弟",
"她同学",
"他学生"
] | 1 | 0 |
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文本内容:男:现在都几点了,路上还这么堵,回公司开会又得迟到了。
女:急什么呀,现在不是才十点吗? 还有一个小时呢。
男:你知道什么,这只手表坏了,慢了半个钟头。现在已经十点半了。
女:老张,你有所不知,你那宝贝儿子,别的没学会,就学会了修表,早就把这玩意儿修好了。
男:哦,这小子还真有两下子!
问题他们是在哪里?
请选择:在回公司的路上、在手表修理店里、在回家的路上、在公司 | 在回公司的路上 | [
"在回公司的路上",
"在手表修理店里",
"在回家的路上",
"在公司"
] | 0 | 0 |
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文本内容:男:最近食堂的菜好贵啊。
女:是啊,以前这个菜五块,现在都涨到八块了。
男:要是这样,以后还不如去饭店吃呢!
女:饭店的菜现在更贵。
问题食堂的菜涨了多少钱?
请选择:五块、八块、三块、十块 | 三块 | [
"五块",
"八块",
"三块",
"十块"
] | 2 | 0 |
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文本内容:女:好像要下雨了,我们快把外面的东西拿进来吧。
男:没事,昨晚电视里说今天没有雨。
问题男的是什么意思?
请选择:不会下雨、马上去拿、不想出去 | 不会下雨 | [
"不会下雨",
"马上去拿",
"不想出去"
] | 0 | 0 |
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文本内容:男:你觉得东赫这个人怎么样?
女:他呀,老好人一个,对什么都睁一只眼闭一只眼的。
问题女的对东赫是什么看法?
请选择:敢作敢为、老实厚道、胆小怕事、与世无争 | 胆小怕事 | [
"敢作敢为",
"老实厚道",
"胆小怕事",
"与世无争"
] | 2 | 0 |
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文本内容:男:我下个月要出差,所以这件事还得麻烦你帮忙。
女:看你说的,我不帮你,谁帮你呀!你就放心走吧!
问题根据对话,可以知道什么?
请选择:女的会帮助男的、女的下个月要出差、男的对女的不放心、女的不信任男的 | 女的会帮助男的 | [
"女的会帮助男的",
"女的下个月要出差",
"男的对女的不放心",
"女的不信任男的"
] | 0 | 0 |
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文本内容:男:怎么这么晚还在公司加班,吃饭了吗?
女:还没呢,我一会儿去吃,还要打印几份文件。
问题女的现在在哪儿?
请选择:公司、餐厅、宿舍、图书馆 | 公司 | [
"公司",
"餐厅",
"宿舍",
"图书馆"
] | 0 | 0 |
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文本内容:男:这张画儿挂这儿可以吗?
女:这儿地方太小,有点儿窄,还是挂对面的墙上吧。
问题女的是什么意见?
请选择:挂张地图、注意节约、挂对面墙上、抬进厨房里 | 挂对面墙上 | [
"挂张地图",
"注意节约",
"挂对面墙上",
"抬进厨房里"
] | 2 | 0 |
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文本内容:男:票订好了吗?几点开场啊?
女:订好了,是下午3点半那场的,座位不错,是15排3号和5号。
问题他们最有可能订的是什么票?
请选择:飞机票、火车票、电影票、船票 | 电影票 | [
"飞机票",
"火车票",
"电影票",
"船票"
] | 2 | 0 |
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文本内容:男:您好,您的账户里还有十万元整。
女:如果把这笔钱转存成定期,利息是多少?
男:那要看您存多久,一年的话三千多,两年的高一些。
女:那我存两年的吧。
男:好的。
问题女的在询问什么?
请选择:存款利息、股票价格、商品价格、人民币汇率 | 存款利息 | [
"存款利息",
"股票价格",
"商品价格",
"人民币汇率"
] | 0 | 0 |
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文本内容:女:请问超市怎么走?
男:往前走,你会看见一个书店,书店的左边就是超市。
女:谢谢你。
男:不客气。
问题超市在哪儿?
请选择:书店左边、书店右边、书店前边 | 书店左边 | [
"书店左边",
"书店右边",
"书店前边"
] | 0 | 0 |
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文本内容:男:作为合作伙伴,我应该主动和你联系。
女:说实话,你不打扰我,我就很感激了。
问题女的主要是什么意思?
请选择:不想说实话、很感激男的、不想妨碍男的、不想和男的合作 | 不想和男的合作 | [
"不想说实话",
"很感激男的",
"不想妨碍男的",
"不想和男的合作"
] | 3 | 0 |
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文本内容:女:你是怎么认识老张的?
男:是那次在广州参加展销会时认识的。
女:那时候他就对咱们公司的产品感兴趣了吗?
男:是的,那时他就要了咱们公司的产品价格目录。
问题从对话中可以知道什么?
请选择:男的需要产品目录、老张是一个客户、女的对产品感兴趣、他们在参加展销会 | 老张是一个客户 | [
"男的需要产品目录",
"老张是一个客户",
"女的对产品感兴趣",
"他们在参加展销会"
] | 1 | 0 |
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文本内容:女:我跳得不好,一定会被人笑的。
男:你看,这么多人谁会注意你啊。
女:也是,大家都玩儿得很高兴。
男:来吧,我带着你跳,一会儿就会了。
问题男的让女的做什么?
请选择:做游戏、注意看、学跳舞 | 学跳舞 | [
"做游戏",
"注意看",
"学跳舞"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:喂,请问小李在家吗?
女:他出去了,请问您是哪位?
男:我姓王,是他的同学。他什么时候回来?
女:他去超市买点儿东西,可能十分钟就回来了。
问题小李现在最可能在哪儿?
请选择:超市、银行、办公室 | 超市 | [
"超市",
"银行",
"办公室"
] | 0 | 0 |
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文本内容:男:椅子上是什么东西啊?
女:是小西的衣服。
问题椅子上放的是什么?
请选择:衣服、报纸、手机 | 衣服 | [
"衣服",
"报纸",
"手机"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:蒋教授,听说您学的专业非常杂。请问,您到底是学什么的?
男:我本科学的是农学茶叶,硕士读的是森林植物,博士攻的却是环境化学。如今,我指导博士生研究的是分子生物学、生物技术。
女:对于您所学专业的频繁转换,您自己是怎么看的?
男:我认为利大于弊。多学科的交叉使我在眼界大为开阔的同时,思路也开阔了,脑子里的闪光点多了起来。很多次,一个来自于其他学科的想法启动了一个实验,而一次又一次的实验,又给了我新的灵感。
女:您能再详细谈谈您求学时的一此情况吗?
男:我自己没什么好谈的,倒是湖南农大的王老师,北林大的黄先生,中科院的徐院士,在我... | 分子生物学、生物技术 | [
"农学茶叶",
"森林植物",
"环境化学",
"分子生物学、生物技术"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:蒋教授,听说您学的专业非常杂。请问,您到底是学什么的?
男:我本科学的是农学茶叶,硕士读的是森林植物,博士攻的却是环境化学。如今,我指导博士生研究的是分子生物学、生物技术。
女:对于您所学专业的频繁转换,您自己是怎么看的?
男:我认为利大于弊。多学科的交叉使我在眼界大为开阔的同时,思路也开阔了,脑子里的闪光点多了起来。很多次,一个来自于其他学科的想法启动了一个实验,而一次又一次的实验,又给了我新的灵感。
女:您能再详细谈谈您求学时的一此情况吗?
男:我自己没什么好谈的,倒是湖南农大的王老师,北林大的黄先生,中科院的徐院士,在我... | 利大于弊 | [
"利大于弊",
"弊大于利",
"转换过于频繁",
"可以适当转换"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:蒋教授,听说您学的专业非常杂。请问,您到底是学什么的?
男:我本科学的是农学茶叶,硕士读的是森林植物,博士攻的却是环境化学。如今,我指导博士生研究的是分子生物学、生物技术。
女:对于您所学专业的频繁转换,您自己是怎么看的?
男:我认为利大于弊。多学科的交叉使我在眼界大为开阔的同时,思路也开阔了,脑子里的闪光点多了起来。很多次,一个来自于其他学科的想法启动了一个实验,而一次又一次的实验,又给了我新的灵感。
女:您能再详细谈谈您求学时的一此情况吗?
男:我自己没什么好谈的,倒是湖南农大的王老师,北林大的黄先生,中科院的徐院士,在我... | 黄老师 | [
"徐院士",
"王老师",
"黄老师",
"林老师"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:蒋教授,听说您学的专业非常杂。请问,您到底是学什么的?
男:我本科学的是农学茶叶,硕士读的是森林植物,博士攻的却是环境化学。如今,我指导博士生研究的是分子生物学、生物技术。
女:对于您所学专业的频繁转换,您自己是怎么看的?
男:我认为利大于弊。多学科的交叉使我在眼界大为开阔的同时,思路也开阔了,脑子里的闪光点多了起来。很多次,一个来自于其他学科的想法启动了一个实验,而一次又一次的实验,又给了我新的灵感。
女:您能再详细谈谈您求学时的一此情况吗?
男:我自己没什么好谈的,倒是湖南农大的王老师,北林大的黄先生,中科院的徐院士,在我... | 好处很大 | [
"浪费时间",
"好处很大",
"过于短暂",
"学会了播种"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:蒋教授,听说您学的专业非常杂。请问,您到底是学什么的?
男:我本科学的是农学茶叶,硕士读的是森林植物,博士攻的却是环境化学。如今,我指导博士生研究的是分子生物学、生物技术。
女:对于您所学专业的频繁转换,您自己是怎么看的?
男:我认为利大于弊。多学科的交叉使我在眼界大为开阔的同时,思路也开阔了,脑子里的闪光点多了起来。很多次,一个来自于其他学科的想法启动了一个实验,而一次又一次的实验,又给了我新的灵感。
女:您能再详细谈谈您求学时的一此情况吗?
男:我自己没什么好谈的,倒是湖南农大的王老师,北林大的黄先生,中科院的徐院士,在我... | 看成是一种奉献 | [
"不太困难",
"很容易",
"看成是一种奉献",
"很喜欢"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:经理,打扰您一下,我明天要去趟医院,我想请一天假可以吗?
男:当然可以,怎么了?身体不舒服?
问题女的请假要做什么?
请选择:出差、爬长城、去医院、照顾奶奶 | 去医院 | [
"出差",
"爬长城",
"去医院",
"照顾奶奶"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:李女士,你好。
李女士:你好。
主持人:作为一名糖尿病研究专家,您能向我们简单介绍一下糖尿病的典型症状吗?
李女士:糖尿病病人常会有三多一少的症状。三多是指吃得多、喝得多、尿得多。病人往往饭量很大,总是觉得渴,还经常上厕所,但是体重却在减少。除了这些,有的人还经常感到乏力。
主持人:那么血糖大概在多高就可以认为是糖尿病了呢?
李女士:一般在11以上就可以认为是糖尿病了。
主持人:糖尿病人一般是如何发现自己患病的呢?
李女士:通常都是在体检过程中发现的。不过目前,我国的糖尿病病人能自己发现患糖尿病的只有25%,而75%的病人... | 糖尿病专家 | [
"主持人",
"糖尿病专家",
"血糖研究员",
"护士"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:李女士,你好。
李女士:你好。
主持人:作为一名糖尿病研究专家,您能向我们简单介绍一下糖尿病的典型症状吗?
李女士:糖尿病病人常会有三多一少的症状。三多是指吃得多、喝得多、尿得多。病人往往饭量很大,总是觉得渴,还经常上厕所,但是体重却在减少。除了这些,有的人还经常感到乏力。
主持人:那么血糖大概在多高就可以认为是糖尿病了呢?
李女士:一般在11以上就可以认为是糖尿病了。
主持人:糖尿病人一般是如何发现自己患病的呢?
李女士:通常都是在体检过程中发现的。不过目前,我国的糖尿病病人能自己发现患糖尿病的只有25%,而75%的病人... | 以上全是 | [
"多食",
"多饮",
"多尿",
"以上全是"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:李女士,你好。
李女士:你好。
主持人:作为一名糖尿病研究专家,您能向我们简单介绍一下糖尿病的典型症状吗?
李女士:糖尿病病人常会有三多一少的症状。三多是指吃得多、喝得多、尿得多。病人往往饭量很大,总是觉得渴,还经常上厕所,但是体重却在减少。除了这些,有的人还经常感到乏力。
主持人:那么血糖大概在多高就可以认为是糖尿病了呢?
李女士:一般在11以上就可以认为是糖尿病了。
主持人:糖尿病人一般是如何发现自己患病的呢?
李女士:通常都是在体检过程中发现的。不过目前,我国的糖尿病病人能自己发现患糖尿病的只有25%,而75%的病人... | 11 | [
"11",
"9",
"10",
"12"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:李女士,你好。
李女士:你好。
主持人:作为一名糖尿病研究专家,您能向我们简单介绍一下糖尿病的典型症状吗?
李女士:糖尿病病人常会有三多一少的症状。三多是指吃得多、喝得多、尿得多。病人往往饭量很大,总是觉得渴,还经常上厕所,但是体重却在减少。除了这些,有的人还经常感到乏力。
主持人:那么血糖大概在多高就可以认为是糖尿病了呢?
李女士:一般在11以上就可以认为是糖尿病了。
主持人:糖尿病人一般是如何发现自己患病的呢?
李女士:通常都是在体检过程中发现的。不过目前,我国的糖尿病病人能自己发现患糖尿病的只有25%,而75%的病人... | 通过体检 | [
"通过网上自测",
"通过单位告知",
"通过体检",
"通过亲属提醒"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:主持人:李女士,你好。
李女士:你好。
主持人:作为一名糖尿病研究专家,您能向我们简单介绍一下糖尿病的典型症状吗?
李女士:糖尿病病人常会有三多一少的症状。三多是指吃得多、喝得多、尿得多。病人往往饭量很大,总是觉得渴,还经常上厕所,但是体重却在减少。除了这些,有的人还经常感到乏力。
主持人:那么血糖大概在多高就可以认为是糖尿病了呢?
李女士:一般在11以上就可以认为是糖尿病了。
主持人:糖尿病人一般是如何发现自己患病的呢?
李女士:通常都是在体检过程中发现的。不过目前,我国的糖尿病病人能自己发现患糖尿病的只有25%,而75%的病人... | 三个小时 | [
"两个小时",
"三个小时",
"四个小时",
"不觉得饿"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:下午的活动因为天气原因取消了,你告诉小陈了吗?
男:不用了,我们说好如果天气不好就不用去参加了。
问题活动为什么取消了?
请选择:小陈不去、天气不好、男的不想去、大家说好了 | 天气不好 | [
"小陈不去",
"天气不好",
"男的不想去",
"大家说好了"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你去楼上的书房找一找,我记得孑F那儿看见过。
女:我都找了几遍了,哪有啊?
问题女的是什么意思?
请选择:书房里没有、已经找到了、肯定在书房、书房在哪儿 | 书房里没有 | [
"书房里没有",
"已经找到了",
"肯定在书房",
"书房在哪儿"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你当医生很长时间了吧?看起来大家都认识你。
女:也就一年的时间。我读书的时候在这家医院实习过,所以大家都认识我。
问题为什么大家都认识这个女的?
请选择:她当医生很长时间了、她是医院的医学老师、她以前是这里的学生、她在这家医院实习过 | 她在这家医院实习过 | [
"她当医生很长时间了",
"她是医院的医学老师",
"她以前是这里的学生",
"她在这家医院实习过"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:这个周末过得怎么样?
女:非常开心,我读了一本书,结果怎么也停不下来了。
男:你整个周末都在看书吗?
女:不是的,我的周末都是在念咒、打坏人、和龙作战,并解救人们。
男:啊,我知道了,我也非常喜欢哈利波特。
女:真的吗?太好了,那你也是个“书虫”了?
男:事实上,我是个“电影虫”。
问题女的周末干什么了?
请选择:看书、旅游、睡觉、玩游戏 | 看书 | [
"看书",
"旅游",
"睡觉",
"玩游戏"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:这个周末过得怎么样?
女:非常开心,我读了一本书,结果怎么也停不下来了。
男:你整个周末都在看书吗?
女:不是的,我的周末都是在念咒、打坏人、和龙作战,并解救人们。
男:啊,我知道了,我也非常喜欢哈利波特。
女:真的吗?太好了,那你也是个“书虫”了?
男:事实上,我是个“电影虫”。
问题男的喜欢做什么?
请选择:去书店、看电影、打篮球、玩电脑 | 看电影 | [
"去书店",
"看电影",
"打篮球",
"玩电脑"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:这张银行卡的密码是多少来着?
女:不是在卡后面写着吗?
男:你可真行,不怕小偷把钱都取走了?
女:哎呀,我还真没想那么多。
问题男的是什么意思?
请选择:钱丢了、女的做错了、女的很聪明、银行卡不能用 | 女的做错了 | [
"钱丢了",
"女的做错了",
"女的很聪明",
"银行卡不能用"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你这手机都用了五年了,早该淘汰了,现在的手机功能可多了。
女:用久了有感情了,再说,只要能用就不要浪费嘛。
问题女的为什么不换手机?
请选择:手机没用多长时间、不习惯用功能多的手机、对旧手机有感情、没有时间买新手机 | 对旧手机有感情 | [
"手机没用多长时间",
"不习惯用功能多的手机",
"对旧手机有感情",
"没有时间买新手机"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:对不起,我明天不能和你们出去玩儿了。
男:为什么?怎么了?
女:我儿子生病了,我要在家照顾他。
男:他现在好点儿了吗?
女:好一些了。
问题女的为什么不出去玩儿了?
请选择:脚疼、孩子病了、要练习跳舞 | 孩子病了 | [
"脚疼",
"孩子病了",
"要练习跳舞"
] | 1 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:白菜多少钱一斤?
男:五元钱三斤。您想要多少?
女:给我来二斤吧。给你钱。
男:好的。给,您的菜。
问题女的买了多少菜?
请选择:五元钱的、三斤、二斤、十元钱的 | 二斤 | [
"五元钱的",
"三斤",
"二斤",
"十元钱的"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你的牛仔裤在阳台上晒了两天了吧,怎么还不收进来?
女:裤子太厚了,还没干呢。
问题关于那条牛仔裤,可以知遭什么?
请选择:没晒干、不结实、很时尚、掉颜色了 | 没晒干 | [
"没晒干",
"不结实",
"很时尚",
"掉颜色了"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:女:你刚到日本时靠什么生活?
男:靠打工生活。给人家端盘子、洗碗挣生活费,白天上课。
问题男的在日本当过什么?
请选择:饭馆服务员、商店售货员、老师、工厂搬运工 | 饭馆服务员 | [
"饭馆服务员",
"商店售货员",
"老师",
"工厂搬运工"
] | 0 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:这次的讲座不错吧,请的都是行业内的专家。
女:就那么回事儿吧!越是专家,讲的东西越空,对实际工作没什么具体的指导作用。
问题女的认为讲座怎么样?
请选择:专家的讲座很不错、讲座没有实际作用、讲座可以指导工作、讲座讲的东西很实际 | 讲座没有实际作用 | [
"专家的讲座很不错",
"讲座没有实际作用",
"讲座可以指导工作",
"讲座讲的东西很实际"
] | 1 | 0 |
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文本内容:男:这衣服款式、颜色、质地都不错,只是这价钱……
女:一分钱一分货呀,你看这面料、做工,你哪儿找去呀!
问题女的是什么意思?
请选择:你在哪里看到过相同面料呀、价钱往往和质量是成正比的、这件衣服现在只有这么一件、这种面料我们是唯一经营者 | 价钱往往和质量是成正比的 | [
"你在哪里看到过相同面料呀",
"价钱往往和质量是成正比的",
"这件衣服现在只有这么一件",
"这种面料我们是唯一经营者"
] | 1 | 0 |
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文本内容:女:您好!我要去国家图书馆,请问应该从哪个出口出呢?
男:从这里往前到A口出,出了地铁就是国家图书馆了。
问题这个对话发生在什么地方?
请选择:火车站、地铁里、飞机场、公交车上 | 地铁里 | [
"火车站",
"地铁里",
"飞机场",
"公交车上"
] | 1 | 0 |
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文本内容:男:小李最喜欢的明星要来北京开演唱会了,他正忙着在网上买票呢!你想去看吗?
女:他的演唱会我在上海看过了,感觉不怎么样。
问题女的是什么意思?
请选择:她不喜欢小李、她不喜欢明星、她没看过演唱会、她不想看演唱会 | 她不想看演唱会 | [
"她不喜欢小李",
"她不喜欢明星",
"她没看过演唱会",
"她不想看演唱会"
] | 3 | 0 |
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文本内容:女:阿东,我做的汤还可以吧? 是不是跟你妈妈的手艺一样?
男:嗯,是不错。不过这汤为什么是甜的呢?
问题根据对话下面哪项可能是正确的?
请选择:阿东觉得她做的汤和妈妈做的一样好喝、阿东觉得她做的汤比妈妈做的好喝、阿东觉得她做的汤很成功、阿东不太喜欢她做的汤,但不敢直说 | 阿东不太喜欢她做的汤,但不敢直说 | [
"阿东觉得她做的汤和妈妈做的一样好喝",
"阿东觉得她做的汤比妈妈做的好喝",
"阿东觉得她做的汤很成功",
"阿东不太喜欢她做的汤,但不敢直说"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你看一下体育频道是不是在转播足球比赛?
女:没到时间呢,等我看完这个连续剧就差不多了。
问题男的想看什么节目?
请选择:纪录片、连续剧、足球比赛、网球比赛 | 足球比赛 | [
"纪录片",
"连续剧",
"足球比赛",
"网球比赛"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:小兰,你这个白色的包真漂亮,配这套衣服正好。
女:这是我妹妹从法国给我带回来的生日礼物。
问题关于这个包,我们知道什么?
请选择:是白色的、是红色的、不是皮的、是朋友送的 | 是白色的 | [
"是白色的",
"是红色的",
"不是皮的",
"是朋友送的"
] | 0 | 0 |
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文本内容:女:现在请您设置一下密码,是六位数字,输入后请按确认键。
男:好的,谢谢。
问题女的让男的做什么?
请选择:设置密码、修改地址、确认数量、下载文件 | 设置密码 | [
"设置密码",
"修改地址",
"确认数量",
"下载文件"
] | 0 | 0 |
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文本内容:女:你的朋友是今天到北京吗?
男:对,他中午12点到,我得提前3小时出发去机场接他。
问题男的几点出发去机场?
请选择:8点、9点、11点、12点 | 9点 | [
"8点",
"9点",
"11点",
"12点"
] | 1 | 0 |
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文本内容:男:住在这幢公寓里我就是不能集中注意力。你知道,我在给出版社赶稿子,可别人总说话,我怎么能静下心来写呢?
女:可是冯波,你可以在大学图书馆里写呀。
男:是的,但是你知道,我不仅需要坐下来写,还得需要思考,我得走来走去并且得吸烟。
女:那我建议你找一间小一点儿的一个人住的公寓。
问题从对话中我们可以知道什么?
请选择:冯波常常一个人住、两个说话人是邻居、冯波对邻居很不满、冯波不是一个人住 | 冯波不是一个人住 | [
"冯波常常一个人住",
"两个说话人是邻居",
"冯波对邻居很不满",
"冯波不是一个人住"
] | 3 | 0 |
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文本内容:女:大家好,现在您关注的是“决策者在线”节目,今天“考生与院校面对面”的院校是一所重点培养教师的摇篮。这所学校就是北京师范大学,今天有幸请来北京师范大学招生办公室主任虞立洪老师。
男:主持人好,各位网友好,感谢这个节目关注北师大,给关注北师大的考生提供在线交流机会,也希望今天的交流对考生有所帮助。
女:谢谢虞老师,我知道北京师范大学是一所拥有百年历史的重点高等学府,有着“学为人师、行为世范”的校训,今年北师大是以什么面貌呈现在大家面前呢?
男:我概括一下,百年名校北师大是教育部直属重点大学,是以哲学、经济学、法学、历史学、文理科学... | 1902年 | [
"1902年",
"1985年",
"1995年",
"2002年"
] | 0 | 0 |
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文本内容:女:大家好,现在您关注的是“决策者在线”节目,今天“考生与院校面对面”的院校是一所重点培养教师的摇篮。这所学校就是北京师范大学,今天有幸请来北京师范大学招生办公室主任虞立洪老师。
男:主持人好,各位网友好,感谢这个节目关注北师大,给关注北师大的考生提供在线交流机会,也希望今天的交流对考生有所帮助。
女:谢谢虞老师,我知道北京师范大学是一所拥有百年历史的重点高等学府,有着“学为人师、行为世范”的校训,今年北师大是以什么面貌呈现在大家面前呢?
男:我概括一下,百年名校北师大是教育部直属重点大学,是以哲学、经济学、法学、历史学、文理科学... | 世界高水平大学 | [
"培养优秀教师",
"世界高水平大学",
"进入“211工程”",
"培养人文科学优势"
] | 1 | 0 |
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文本内容:女:大家好,现在您关注的是“决策者在线”节目,今天“考生与院校面对面”的院校是一所重点培养教师的摇篮。这所学校就是北京师范大学,今天有幸请来北京师范大学招生办公室主任虞立洪老师。
男:主持人好,各位网友好,感谢这个节目关注北师大,给关注北师大的考生提供在线交流机会,也希望今天的交流对考生有所帮助。
女:谢谢虞老师,我知道北京师范大学是一所拥有百年历史的重点高等学府,有着“学为人师、行为世范”的校训,今年北师大是以什么面貌呈现在大家面前呢?
男:我概括一下,百年名校北师大是教育部直属重点大学,是以哲学、经济学、法学、历史学、文理科学... | 历史学是主要特色之一 | [
"只培养教师方面的人才",
"自然科学竞争力全国第三",
"历史学是主要特色之一",
"心理学是最好的专业"
] | 2 | 0 |
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文本内容:女:大家好,现在您关注的是“决策者在线”节目,今天“考生与院校面对面”的院校是一所重点培养教师的摇篮。这所学校就是北京师范大学,今天有幸请来北京师范大学招生办公室主任虞立洪老师。
男:主持人好,各位网友好,感谢这个节目关注北师大,给关注北师大的考生提供在线交流机会,也希望今天的交流对考生有所帮助。
女:谢谢虞老师,我知道北京师范大学是一所拥有百年历史的重点高等学府,有着“学为人师、行为世范”的校训,今年北师大是以什么面貌呈现在大家面前呢?
男:我概括一下,百年名校北师大是教育部直属重点大学,是以哲学、经济学、法学、历史学、文理科学... | 科技创新的成果 | [
"科技创新的成果",
"北师大的专业介绍",
"与国外交流的形式",
"北师大的学校历史"
] | 0 | 0 |
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文本内容:女:大家好,现在您关注的是“决策者在线”节目,今天“考生与院校面对面”的院校是一所重点培养教师的摇篮。这所学校就是北京师范大学,今天有幸请来北京师范大学招生办公室主任虞立洪老师。
男:主持人好,各位网友好,感谢这个节目关注北师大,给关注北师大的考生提供在线交流机会,也希望今天的交流对考生有所帮助。
女:谢谢虞老师,我知道北京师范大学是一所拥有百年历史的重点高等学府,有着“学为人师、行为世范”的校训,今年北师大是以什么面貌呈现在大家面前呢?
男:我概括一下,百年名校北师大是教育部直属重点大学,是以哲学、经济学、法学、历史学、文理科学... | 北师大的招生计划 | [
"北师大的校训学风",
"北师大的地理位置",
"北师大的科研情况",
"北师大的招生计划"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:小李,你什么时候能完成这份调研报告?
女:我得用两个星期调查,一个星期整理数据,最后用一个星期撰写报告。
问题女的多长时间能完成那个报告?
请选择:一个星期、两个星期、三个星期、四个星期 | 四个星期 | [
"一个星期",
"两个星期",
"三个星期",
"四个星期"
] | 3 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你想买点儿什么?
女:请问有没有小孩儿穿的羽绒衣服?
男:有,最近我们进了很多款式的羽绒服。
女:拿一款保暖性能好点儿的。
男:这件让他试试。
女:其他地方都合适,就是颜色浅了点儿。
男:这款羽绒服深色的都卖完了,那你再让他试试这件吧。
女:这件颜色挺好的,但是有点儿瘦,有没有大一号的?
男:对不起,昨天刚卖完。明天还要进货,你再来看看吧?
女:好的,谢谢。
男:不客气。
问题这两个人在什么地方谈话?
请选择:饭馆、商店、家里、旅馆 | 商店 | [
"饭馆",
"商店",
"家里",
"旅馆"
] | 1 | 0 |
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文本内容:男:你想买点儿什么?
女:请问有没有小孩儿穿的羽绒衣服?
男:有,最近我们进了很多款式的羽绒服。
女:拿一款保暖性能好点儿的。
男:这件让他试试。
女:其他地方都合适,就是颜色浅了点儿。
男:这款羽绒服深色的都卖完了,那你再让他试试这件吧。
女:这件颜色挺好的,但是有点儿瘦,有没有大一号的?
男:对不起,昨天刚卖完。明天还要进货,你再来看看吧?
女:好的,谢谢。
男:不客气。
问题这两个人是什么关系?
请选择:夫妻、同事、售货员和顾客、师傅和徒弟 | 售货员和顾客 | [
"夫妻",
"同事",
"售货员和顾客",
"师傅和徒弟"
] | 2 | 0 |
在这个任务中,你需要阅读文本内容,然后回答问题,你需要从选项里挑选一项最适合作为答案进行输出
文本内容:男:你想买点儿什么?
女:请问有没有小孩儿穿的羽绒衣服?
男:有,最近我们进了很多款式的羽绒服。
女:拿一款保暖性能好点儿的。
男:这件让他试试。
女:其他地方都合适,就是颜色浅了点儿。
男:这款羽绒服深色的都卖完了,那你再让他试试这件吧。
女:这件颜色挺好的,但是有点儿瘦,有没有大一号的?
男:对不起,昨天刚卖完。明天还要进货,你再来看看吧?
女:好的,谢谢。
男:不客气。
问题女的不想买什么样的羽绒服?
请选择:浅色的、深色的、保暖性能好的、不太瘦的 | 浅色的 | [
"浅色的",
"深色的",
"保暖性能好的",
"不太瘦的"
] | 0 | 0 |
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文本内容:男:你想买点儿什么?
女:请问有没有小孩儿穿的羽绒衣服?
男:有,最近我们进了很多款式的羽绒服。
女:拿一款保暖性能好点儿的。
男:这件让他试试。
女:其他地方都合适,就是颜色浅了点儿。
男:这款羽绒服深色的都卖完了,那你再让他试试这件吧。
女:这件颜色挺好的,但是有点儿瘦,有没有大一号的?
男:对不起,昨天刚卖完。明天还要进货,你再来看看吧?
女:好的,谢谢。
男:不客气。
问题女的为什么没有买羽绒服?
请选择:没带够钱、不想买、售货员态度差、没选到合适的 | 没选到合适的 | [
"没带够钱",
"不想买",
"售货员态度差",
"没选到合适的"
] | 3 | 0 |
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文本内容:女:张东,快帮我看看,这门怎么打不开啊?
男:拿错钥匙了吧?
女:就是这把啊,中午还用了呢。才几个小时的工夫啊,是不是锁坏了?
男:锁也没问题。这是你的房间吗?我怎么记得你是住在402啊?
女:这不是402吗?
男:楼上才是呢!
问题门为什么打不开?
请选择:锁坏了、钥匙坏了、拿错钥匙了、开错房间了 | 开错房间了 | [
"锁坏了",
"钥匙坏了",
"拿错钥匙了",
"开错房间了"
] | 3 | 0 |
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文本内容:女:张东,快帮我看看,这门怎么打不开啊?
男:拿错钥匙了吧?
女:就是这把啊,中午还用了呢。才几个小时的工夫啊,是不是锁坏了?
男:锁也没问题。这是你的房间吗?我怎么记得你是住在402啊?
女:这不是402吗?
男:楼上才是呢!
问题两人现在在几楼?
请选择:二楼、三楼、四楼、五楼 | 三楼 | [
"二楼",
"三楼",
"四楼",
"五楼"
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文本内容:男:我们是去爬山,你拿塑料袋干什么啊?
女:我怕山上没有垃圾桶,总不能乱扔垃圾。
问题女的为什么要拿塑料袋?
请选择:包太小、放食品、放垃圾、多带几瓶水 | 放垃圾 | [
"包太小",
"放食品",
"放垃圾",
"多带几瓶水"
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文本内容:男:服务员,请再给我们拿一双筷子。
女:好的,请您等一下,马上来。
问题女的是什么意思?
请选择:不着急、马上去拿、菜单在桌子上 | 马上去拿 | [
"不着急",
"马上去拿",
"菜单在桌子上"
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文本内容:女:这条裙子颜色、样式都很不错,我想买。
男:家里的柜子已经装不下了。
问题男的是什么意思?
请选择:想买柜子、柜子太小了、不希望女的买、裙子不适合女的 | 不希望女的买 | [
"想买柜子",
"柜子太小了",
"不希望女的买",
"裙子不适合女的"
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