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 全人照護是以個臨床工作場域的跨領域教學(InterprofessionalEducatio，IPE)為基礎，並利用跨領域團隊照護(Interprofessional Practice，IPP)的
 實際運作方式，透過各職類團隊的相互合作，讓學員把知識、技能、態度(KAS)運用在病人身、心、靈、社會(四面向)照護，更以病人本身的全人照護為出發點，
 擴展至全團隊共同提供全程、全家、全社區的五全照護。
-5-五全: 全人、全家、全程、全隊、全社區
+5-五全: 全人、全家、全程、全隊、全社區 
 4-四面向: 生、心、靈、社會
 3-三要素: 知識、態度、技能 (KAS)
-
+全人評分分數分配:  
+5: 50分/4: 40 分/3: 10 分
+共100分
+________________________________________
 請輸出格式：
 1. 各項逐條給分與簡評
 2. 總分 (x/100)
 3. 等第 (A~F)
 4. 總結性評論
-5. 簡要全人照護面向評估(5-五全: 全人、全家、全程、全隊、全社區 / 4-四面向: 生、心、靈、社會 /3-三要素: 知識、態度、技能 (KAS)) 
+5. 簡要全人照護面向評估與分數(5-五全: 全人、全家、全程、全隊、全社區 / 4-四面向: 生、心、靈、社會 /3-三要素: 知識、態度、技能 (KAS)) 
 
 學生的一分鐘總結如下：
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