data/scenarios.json

{
  "scenarios": [
    {
      "id": 1,
      "title": "Étudiant engagé",
      "manifest": {
        "manifeste": "Améliorer mon écriture académique. J'ai des idées mais j'ai du mal à les organiser clairement.",
        "type": "Difficulté",
        "description": "Étudiant engagé - Motivation élevée mais difficultés d'organisation"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Très élevée",
        "interpretation": "Efforts constants et durables, persévère même face aux difficultés"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 72 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 60 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 65 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 70 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 68 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 48 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 55 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 62 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 66 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 78 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 74 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 80 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 85 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 58 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 85 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 72 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 68 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 65 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 74 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 80 },
        { "label": "Score", "value": 70 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 78 },
        { "label": "Engagement global", "value": 78 }
      ],
      "risk": 55,
      "reflAgent": "Ton engagement est très positif : tu démarres 85% des activités, interagis fortement avec les ressources (80%) et termines 74% des tâches. Ta régularité de travail (90%) et ta gestion des échéances (84%) montrent une excellente persévérance. Cette persévérance constitue un véritable atout pour progresser. 📈 Ton niveau moyen de compétences est 68%. Tu maîtrises bien l’organisation des textes (78%) et la conjugaison (80%). Ton principal axe d’amélioration concerne la construction des phrases (48%), qui t’aidera à exprimer tes idées plus clairement. De nombreux apprenants rencontrent cette difficulté : tu n’es donc pas seul·e dans cette situation. Renforce ensuite l’orthographe grammaticale (55%) et la compréhension des mots (60%) pour gagner en précision. ✍️"
    },
    {
      "id": 2,
      "title": "Étudiant actif mais inefficace",
      "manifest": {
        "manifeste": "Réussir mes productions écrites. Je travaille beaucoup mais mes résultats restent faibles.",
        "type": "Difficulté",
        "description": "Étudiant actif mais inefficace - Forte activité mais résultats décevants"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Moyenne",
        "interpretation": "Efforts importants mais mal régulés, persévérance peu productive"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 60 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 55 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 58 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 62 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 70 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 52 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 50 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 48 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 55 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 65 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 60 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 62 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 75 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 50 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 78 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 60 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 58 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 45 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 62 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 85 },
        { "label": "Score", "value": 65 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 60 },
        { "label": "Engagement global", "value": 72 }
      ],
      "risk": 70,
      "reflAgent": "Tu es très actif (85% d'interactions avec les ressources), ce qui reflète un excellent niveau d'engagement global (72%) et une participation régulière. Ta gestion du temps est efficace et équilibrée, mais ton taux d'erreur reste élevé (45%) et ta performance globale demeure moyenne (58%). 💡⚡ Environ 70% des étudiants très actifs passent par cette phase où l'effort produit ne se traduit pas encore par des résultats à la hauteur de leur investissement. C'est un passage normal, qui précède souvent une progression significative. Pour améliorer ton efficacité, privilégie la qualité plutôt que la quantité et concentre-toi sur une compétence à la fois. En consolidant progressivement tes acquis, tu pourras transformer cette forte activité en performances solides et durables. Les compétences mises en avant sont : la compréhension des mots (mot), la construction des phrases, l’orthographe grammaticale et les types de phrases (paragraphe), ainsi que l’enchaînement des phrases (texte). 👉 Appuie-toi sur l’organisation des textes et la détermination des points de vue (discours)."
    },
    {
      "id": 3,
      "title": "Étudiant orienté vers le succès",
      "manifest": {
        "manifeste": "Consolider mes acquis académiques. Je souhaite renforcer la qualité et la rigueur de mes écrits.",
        "type": "Apprentissage",
        "description": "Étudiant orienté vers le succès - Excellence académique et rigueur"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Élevée",
        "interpretation": "Persévérance principalement guidée par l'atteinte des objectifs"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 85 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 82 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 80 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 88 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 90 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 78 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 82 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 80 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 85 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 88 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 86 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 90 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 95 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 80 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 90 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 88 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 85 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 82 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 90 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 95 },
        { "label": "Score", "value": 85 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 88 },
        { "label": "Engagement global", "value": 85 }
      ],
      "risk": 25,
      "reflAgent": "Tes performances sont excellentes dans tous les domaines (85% de compétences maîtrisées) et ta rigueur dans l'utilisation des sources est exemplaire (95%). 🌟🏆 Savais-tu que seulement 15% des étudiants atteignent ce niveau de maîtrise dès cette étape du parcours ? Ta rigueur et ta détermination te placent parmi les meilleurs. Tu fais preuve d'une détermination claire à viser l'excellence, soutenue par un excellent niveau d'engagement global (85%) et une participation régulière. Ta motivation par le succès constitue un atout, à condition de rester attentif au processus d'apprentissage et pas uniquement au résultat final. Ta gestion du temps est efficace ; en poursuivant sur cette stratégie et en affinant tes pratiques, tu consolideras durablement un niveau élevé. La compétence mise en avant est de démontrer de la rigueur dans l’organisation des textes et l’enchaînement des phrases, dans le domaine du texte, afin de consolider la qualité et l’excellence des écrits académiques."
    },
    {
      "id": 4,
      "title": "Étudiant motivé",
      "manifest": {
        "manifeste": "Prendre confiance dans l'écrit universitaire. Je découvre les exigences de l'écriture académique.",
        "type": "Initiation",
        "description": "Étudiant motivé - Débutant enthousiaste découvrant l'écrit académique"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Élevée",
        "interpretation": "Engagement soutenu et continuité stable de l'effort"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 45 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 40 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 42 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 50 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 48 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 38 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 35 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 32 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 30 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 55 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 52 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 58 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 40 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 45 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 65 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 42 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 43 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 35 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 55 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 70 },
        { "label": "Score", "value": 48 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 45 },
        { "label": "Engagement global", "value": 63 }
      ],
      "risk": 80,
      "reflAgent": "Ton niveau correspond à celui attendu d'un débutant (43% de compétences), mais ta curiosité est très encourageante, comme le montrent tes interactions régulières avec les ressources (70%). 🚀\n\nTes bases linguistiques sont correctes, notamment en orthographe (58%), ce qui constitue un point d'appui pour progresser. Ta motivation est un excellent point de départ : tu es en phase de découverte et tu entres progressivement dans les dynamiques de l'apprentissage. Ton niveau d'engagement est modéré (63%) ; quelques ajustements pourraient optimiser ton apprentissage. Concentre-toi sur un objectif à la fois, commence le travail plus tôt dans la semaine et équilibre tes efforts entre les jours avec et sans échéance.\n\nLa compétence mise en avant est de construire progressivement des phrases correctes et enchaînées, dans le domaine du paragraphe, afin de poser des bases solides pour l’écriture académique tout en maintenant la motivation et la curiosité."
    },
    {
      "id": 5,
      "title": "Étudiant surmotivé",
      "manifest": {
        "manifeste": "Atteindre l'excellence absolue. Je veux que chaque production soit parfaite.",
        "type": "Exigence",
        "description": "Étudiant surmotivé - Perfectionnisme et surinvestissement"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Très élevée",
        "interpretation": "Effort intense, parfois excessif, avec risque de surcharge"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 82 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 85 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 80 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 88 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 92 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 78 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 85 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 83 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 87 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 90 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 88 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 94 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 96 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 92 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 95 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 90 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 86 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 88 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 85 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 98 },
        { "label": "Score", "value": 89 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 90 },
        { "label": "Engagement global", "value": 93 }
      ],
      "risk": 40,
      "reflAgent": "Tes performances sont exceptionnelles (86% de compétences, 90% de connaissances) et ta rigueur est exemplaire (96%). 💥\n\nTon engagement global est remarquable (93%) avec une participation régulière. Cependant, ton très fort investissement dans les ressources (98%) révèle un surinvestissement qui peut t'exposer au risque de surmenage. Pour viser une excellence durable, recherche un meilleur équilibre et adopte un rythme soutenable. Anticipe les tâches importantes dès le début de la semaine et répartis ton travail sur plusieurs jours afin d'éviter le travail de dernière minute.\n\nLa compétence mise en avant est de maintenir un équilibre dans l’effort et la gestion du travail, dans le domaine du paragraphe, tout en anticipant et planifiant les tâches, dans le domaine du texte, afin de préserver une excellence durable sans surmenage."
    },
    {
      "id": 6,
      "title": "Étudiant stratégique",
      "manifest": {
        "manifeste": "Optimiser mes efforts pour des résultats maximaux. Je veux obtenir les meilleurs résultats avec le minimum d'effort.",
        "type": "Efficience",
        "description": "Étudiant stratégique - Recherche d'efficience et optimisation des efforts"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Élevée",
        "interpretation": "Effort bien dosé, persévérance optimisée selon le rendement attendu"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 75 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 70 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 68 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 72 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 78 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 65 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 70 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 68 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 72 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 75 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 73 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 77 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 80 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 65 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 60 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 70 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 72 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 68 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 75 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 55 },
        { "label": "Score", "value": 70 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 68 },
        { "label": "Engagement global", "value": 68 }
      ],
      "risk": 35,
      "reflAgent": "Ton efficience est remarquable : tu obtiens de bons résultats (72%) avec un effort mesuré (55% d'interactions avec les ressources), témoignant de méthodes de travail intelligentes et bien planifiées. 📈♟️ À savoir : seulement 25% des étudiants atteignent ce niveau d'efficience. Ta capacité à optimiser ton travail est une vraie force. Tes compétences moyennes sont satisfaisantes (72%) et reflètent une bonne compréhension des enjeux académiques. Toutefois, un démarrage parfois tardif (60%) et un engagement global modéré (68%) laissent entrevoir une marge de progression. En commençant plus tôt dans la semaine et en fournissant un léger effort supplémentaire, tu pourrais améliorer la qualité de ton travail et consolider durablement tes apprentissages. La compétence mise en avant est de développer des méthodes de travail efficaces et structurées, dans le domaine du texte, tout en améliorant la qualité de la construction des phrases, dans le domaine du paragraphe, afin d’optimiser durablement les résultats avec un effort maîtrisé."
    },
    {
      "id": 7,
      "title": "Étudiant en amélioration",
      "manifest": {
        "manifeste": "Exprimer ma créativité dans l'écrit académique. Je veux que mes textes soient originaux et personnels.",
        "type": "Développement personnel",
        "description": "Étudiant en amélioration - Recherche d'expression créative personnelle"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Moyenne à élevée",
        "interpretation": "Efforts croissants, persévérance en cours de structuration"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 68 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 72 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 60 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 65 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 62 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 55 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 58 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 52 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 48 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 82 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 78 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 80 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 45 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 60 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 70 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 58 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 65 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 62 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 68 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 60 },
        { "label": "Score", "value": 65 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 62 },
        { "label": "Engagement global", "value": 66 }
      ],
      "risk": 60,
      "reflAgent": "Ton expression est un point fort, avec un lexique riche et maîtrisé (82%), mais tu rencontres encore des difficultés avec les codes académiques, notamment les genres (48%) et la citation des sources (45%), ce qui se reflète dans des performances globales moyennes (65%). 🎨\n\nTu progresses néanmoins de manière régulière et fais preuve d'une belle adaptation. Pour valoriser pleinement ta créativité, il est important de la canaliser dans le cadre académique afin qu'elle soit reconnue. Ton niveau d'engagement est modéré (66%) ; établir un planning hebdomadaire fixe et démarrer plus tôt dans la semaine t'aidera à transformer progressivement tes points faibles en véritables forces.\n\nLa compétence mise en avant est de canaliser la créativité dans l’écriture académique, dans le domaine du paragraphe, tout en structurant l’organisation du travail par un planning régulier, dans le domaine du texte, afin de valoriser pleinement l’originalité des écrits."
    },
    {
      "id": 8,
      "title": "Étudiant en difficulté",
      "manifest": {
        "manifeste": "Apprendre avec et par les autres. J'apprends mieux en interaction avec mes pairs.",
        "type": "Soutien mutuel",
        "description": "Étudiant en difficulté - Apprentissage social et collaboratif"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Faible",
        "interpretation": "Découragement fréquent et difficulté à maintenir l'effort"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 75 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 68 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 82 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 70 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 65 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 60 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 72 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 70 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 65 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 75 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 72 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 78 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 50 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 68 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 72 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 68 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 70 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 65 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 70 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 85 },
        { "label": "Score", "value": 72 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 68 },
        { "label": "Engagement global", "value": 76 }
      ],
      "risk": 50,
      "reflAgent": "Tu fais preuve d’une forte sensibilité à travailler en groupe, notamment dans la prise en compte du destinataire (82%) et d'interactions soutenues avec les ressources et les autres (85%), ce qui témoigne d'un excellent engagement global (76%). 🤝\n\nTa gestion du temps est efficace et équilibrée. En revanche, ta rigueur technique reste perfectible, en particulier sur la citation des sources (50%), ce qui se reflète dans des performances globales moyennes (70%). Identifier les obstacles et chercher du soutien te permettra de transformer ces difficultés en leviers de progression durable.\n\nLa compétence mise en avant est de s’appuyer sur le travail collaboratif et l’entraide, dans le domaine du paragraphe, tout en renforçant la rigueur technique de l’écriture, dans le domaine du texte, afin de sécuriser et stabiliser les apprentissages."
    },
    {
      "id": 9,
      "title": "Étudiant évitant l'échec",
      "manifest": {
        "manifeste": "Surmonter le blocage face à l'écrit. Je repousse sans cesse le moment de me mettre à écrire.",
        "type": "Surmonter les blocages",
        "description": "Étudiant évitant l'échec - Procrastination et peur de l'échec"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Moyenne",
        "interpretation": "Persévérance motivée par la peur de l'échec plutôt que par l'apprentissage"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 40 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 35 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 38 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 45 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 42 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 30 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 32 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 28 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 25 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 50 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 48 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 52 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 30 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 35 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 35 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 38 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 40 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 45 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 30 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 40 },
        { "label": "Score", "value": 42 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 36 }
      ],
      "risk": 85,
      "reflAgent": "Ton niveau d'engagement est faible (35% de démarrage, 30% d'achèvement) et tes compétences restent fragiles (40%), ce qui indique un risque élevé de décrochage. 🐢\n\nTu sembles parfois éviter les situations difficiles, mais il est important de te rappeler que l'échec fait partie de l'apprentissage et peut devenir une véritable source de progression. Planifie ton travail à partir d’objectifs bien définis et atteignables, commence plus tôt dans la semaine et progresse par petites actions pour reconstruire un rythme serein.\n\nLa compétence mise en avant est de s’engager progressivement dans l’écriture par des actions simples et régulières, dans le domaine du texte, tout en renforçant la construction et l’enchaînement des phrases, dans le domaine du paragraphe, afin de dépasser le blocage et retrouver une dynamique d’apprentissage."
    },
    {
      "id": 10,
      "title": "Étudiant à risque",
      "manifest": {
        "manifeste": "Trouver ma méthode d'écriture. Je teste sans cesse de nouvelles approches sans trouver celle qui me convient.",
        "type": "Développement de compétences",
        "description": "Étudiant à risque - Risque d'échec académique"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Très faible",
        "interpretation": "Abandon rapide et très faible tolérance à l'effort"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 65 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 62 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 58 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 68 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 72 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 48 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 52 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 55 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 50 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 70 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 65 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 68 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 60 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 52 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 75 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 62 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 58 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 50 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 55 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 80 },
        { "label": "Score", "value": 60 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 56 },
        { "label": "Engagement global", "value": 66 }
      ],
      "risk": 65,
      "reflAgent": "Ton activité est irrégulière : tu interagis beaucoup avec les ressources (80%), mais ton taux d'achèvement reste faible (55%) et ton organisation est limitée (48%), ce qui fragilise la stabilité de tes performances. 🔄\n\nBien que ton engagement global soit bon (66%), certains indicateurs suggèrent un risque de décrochage. En expérimentant moins et en appliquant davantage, tu pourras consolider tes acquis et retrouver un rythme d'apprentissage plus stable.\n\nLa compétence mise en avant est de consolider les bases de la construction des phrases, dans le domaine du paragraphe, tout en structurant le travail par une méthode stable et régulière, dans le domaine du texte, afin de sécuriser les apprentissages et réduire le risque de décrochage."
    },
    {
      "id": 11,
      "title": "Étudiant en progression",
      "manifest": {
        "manifeste": "Maîtriser parfaitement la forme. Je veux que mes écrits soient techniquement impeccables.",
        "type": "Rigueur et Perfectionnement",
        "description": "Étudiant en progression - Orientation vers la maîtrise technique formelle"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Élevée",
        "interpretation": "Efforts réguliers et de mieux en mieux maîtrisés"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 65 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 60 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 62 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 68 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 70 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 58 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 62 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 65 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 60 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 85 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 88 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 92 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 90 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 85 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 70 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 75 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 72 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 80 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 68 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 65 },
        { "label": "Score", "value": 78 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 70 },
        { "label": "Engagement global", "value": 68 }
      ],
      "risk": 45,
      "reflAgent": "Ta maîtrise technique est excellente (orthographe 92%, syntaxe 88%), mais tes compétences globales restent moyennes (72%), en partie à cause d'une organisation perfectible (58%). 🛠️\n\nTu montres une belle progression : continue à capitaliser sur tes réussites et ose davantage prendre des risques sur le fond pour compléter ta rigueur technique par des contenus plus affirmés et structurés. Ton niveau d'engagement (68%) pourrait être optimisé en commençant plus tôt dans la semaine pour approfondir ton apprentissage.\n\nLa compétence mise en avant est de capitaliser sur les réussites techniques pour renforcer la construction des phrases, dans le domaine du paragraphe, tout en osant enrichir et affirmer le contenu des écrits, dans le domaine du texte, afin d’équilibrer rigueur formelle et qualité discursive."
    },
    {
      "id": 12,
      "title": "Étudiant acceptant l'échec",
      "manifest": {
        "manifeste": "Mettre en œuvre mes plans d'écriture. Je passe beaucoup de temps à planifier mais peine à rédiger.",
        "type": "Planification excessive",
        "description": "Étudiant acceptant l'échec - Difficulté de passage à l'action malgré la planification"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Élevée",
        "interpretation": "Bonne résilience, persévère malgré les erreurs et les échecs"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 78 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 82 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 75 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 72 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 80 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 85 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 78 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 70 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 68 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 72 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 70 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 75 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 78 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 65 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 85 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 80 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 75 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 70 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 58 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 90 },
        { "label": "Score", "value": 74 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 72 },
        { "label": "Engagement global", "value": 78 }
      ],
      "risk": 55,
      "reflAgent": "Ta planification est très solide (85%) et tes compétences globales sont satisfaisantes (75%), mais un écart subsiste entre la planification et la réalisation (achèvement 58%). 🏁\n\nTu sembles parfois accepter certaines difficultés comme inévitables, alors qu'avec la bonne approche et du soutien, chaque obstacle peut être surmonté. Ton engagement global est élevé (78%). Pour réduire ce décalage, accepte que le premier jet soit imparfait : l'essentiel est de commencer à écrire et d'entrer dans l'action.\n\nLes compétences mises en avant sont l’acceptation des premiers essais imparfaits dans le domaine du paragraphe et le passage à l’action par la planification dans le domaine du texte."
    },
    {
      "id": 13,
      "title": "Étudiant inactif",
      "manifest": {
        "manifeste": "Surmonter ma peur de mal écrire. J'ai tellement peur de faire des erreurs que je n'ose même pas commencer.",
        "type": "Inactivité bloquante",
        "description": "Étudiant inactif - Paralysie face à l'écrit par peur de l'échec"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Très faible",
        "interpretation": "Paralysie face à l'écrit, très faible persévérance due à la peur de l'échec"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 30 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 25 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 28 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 35 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 32 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 20 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 22 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 18 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 15 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 42 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 38 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 45 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 20 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 25 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 15 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 22 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 28 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 55 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 10 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 25 },
        { "label": "Score", "value": 30 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 24 }
      ],
      "risk": 90,
      "reflAgent": "Ton engagement est très faible : seulement 15% des activités sont commencées et 10% sont menées à terme. Cette inactivité ne reflète pas un manque de capacités, mais plutôt une peur de mal faire qui te bloque avant même de commencer. Tes compétences restent fragiles (28% en moyenne), en grande partie parce que tu n’oses pas entrer dans l’action. Pourtant, faire des erreurs est une étape normale et nécessaire pour apprendre. Commencer par de très petites actions, sans chercher la perfection, t’aidera à dépasser cette peur et à reprendre progressivement confiance dans l’écriture. 🌱✍️ Les compétences mises en avant sont d’oser commencer à écrire malgré les erreurs dans le domaine du paragraphe et de dépasser la peur de mal faire pour entrer dans l’action dans le domaine du texte."
    },
    {
      "id": 14,
      "title": "Étudiant non engagé",
      "manifest": {
        "manifeste": "Retrouver confiance après un échec. Après une mauvaise note, j'ai perdu toute motivation pour écrire.",
        "type": "Découragement",
        "description": "Étudiant non engagé - Démotivation suite à un échec antérieur"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Faible",
        "interpretation": "Démotivation suite à un échec, difficulté à retrouver un engagement soutenu"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 48 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 42 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 45 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 52 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 50 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 35 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 38 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 32 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 40 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 58 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 55 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 60 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 45 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 40 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 30 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 45 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 44 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 50 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 25 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 35 },
        { "label": "Score", "value": 48 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 42 }
      ],
      "risk": 75,
      "reflAgent": "Je vois que l’échec passé a fortement impacté ton engagement : seulement 30% des activités sont commencées et 25% sont menées à terme. Pourtant, tes compétences de base sont bien présentes (44% en moyenne, avec une orthographe à 60%), même si tu as perdu confiance après cette expérience difficile. Un échec n’efface pas tes capacités ni tes efforts passés. Souviens-toi de tes points forts et autorise-toi à reprendre doucement, avec de tout petits objectifs accessibles. Chaque texte que tu écris est une nouvelle chance d’avancer, et non une répétition du passé. 🌻✍️ Les compétences mises en avant sont de retrouver confiance après un échec dans le domaine du paragraphe et de se réengager progressivement dans l’écriture en fixant de petits objectifs dans le domaine du texte."
    },
    {
      "id": 15,
      "title": "Étudiant persévérant",
      "manifest": {
        "manifeste": "Prendre conscience de mon niveau réel. Je pense que je suis moins bon que les autres, alors je ne me donne pas à fond.",
        "type": "Manque de confiance",
        "description": "Étudiant persévérant - Manque d'estime de soi malgré des compétences réelles"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Moyenne à élevée",
        "interpretation": "Persévérance malgré le manque de confiance, maintien des efforts"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 68 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 62 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 65 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 72 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 70 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 58 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 62 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 60 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 58 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 75 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 72 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 78 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 65 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 62 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 55 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 65 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 64 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 68 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 58 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 60 },
        { "label": "Score", "value": 66 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 62 }
      ],
      "risk": 60,
      "reflAgent": "Tes compétences sont en réalité bonnes et bien installées (64% en moyenne, avec un lexique à 75%), même si tu as encore tendance à en douter. Ton manque de confiance freine parfois ton engagement, notamment au moment de démarrer les activités (55%). Tu te compares peut-être aux meilleurs, ce qui t’empêche de reconnaître tes propres progrès. Pourtant, les données montrent un niveau solide et une persévérance réelle. Autorise-toi à réussir, sans te juger trop sévèrement : tes capacités sont bien plus grandes que ce que tu crois, et tu mérites de les voir pleinement. 💫🌱 Les compétences mises en avant sont de reconnaître et valoriser son niveau réel dans le domaine du paragraphe et de renforcer la confiance en ses capacités pour s’engager pleinement dans l’écriture dans le domaine du texte."
    },
    {
      "id": 16,
      "title": "Étudiant actif",
      "manifest": {
        "manifeste": "Gérer ma charge de travail en écriture. J'ai tellement de travaux à rendre que je me sens submergé et je n'arrive plus à écrire.",
        "type": "Surcharge cognitive",
        "description": "Étudiant actif - Surcharge de travail menant à l'épuisement"
      },
      "perseverance": {
        "valeur": "Moyenne",
        "interpretation": "Efforts importants mais désorganisés en raison de la surcharge, persévérance affectée par l'épuisement"
      },
      "competences": [
        { "label": "Choisir ses mots et ses expressions", "value": 62 },
        { "label": "Comprendre les mots", "value": 58 },
        { "label": "Développer un vocabulaire étendu", "value": 60 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe des mots", "value": 65 },
        { "label": "Articuler les termes entre eux", "value": 68 },
        { "label": "Construire ses phrases", "value": 52 },
        { "label": "Maîtriser l'orthographe grammaticale", "value": 55 },
        { "label": "Maîtriser les modalités et les types de phrases", "value": 50 },
        { "label": "Enchaîner les phrases", "value": 55 },
        { "label": "Organiser ses textes", "value": 70 },
        { "label": "Utiliser des reprises", "value": 65 },
        { "label": "Maîtriser les marques de la conjugaison", "value": 72 },
        { "label": "Déterminer les points de vue adoptés", "value": 60 },
        { "label": "Jouer avec les effets de style", "value": 48 }
      ],
      "radar": [
        { "label": "Démarrage des activités", "value": 85 },
        { "label": "Éléments des connaissances validées", "value": 62 },
        { "label": "Niveau moyen des compétences", "value": 60 },
        { "label": "Taux d'erreur", "value": 58 },
        { "label": "Achèvement des activités", "value": 45 },
        { "label": "Interactions avec les ressources", "value": 75 },
        { "label": "Score", "value": 63 },
        { "label": "Tentatives de réponses", "value": 58 }
      ],
      "risk": 70,
      "reflAgent": "La surcharge est clairement visible dans ton parcours : tu démarres beaucoup d’activités (85 %), mais tu en achèves peu (45 %). Cet écart traduit un engagement fort, mais aussi un épuisement progressif. Celui-ci impacte ta capacité à réviser et à améliorer tes productions (48 %) ainsi que la cohérence globale de tes textes (55 %). La peur de ne pas tout faire à temps finit par te freiner et te paralyser. Prends un moment pour respirer et ralentir. Priorise un seul texte à la fois, avec un objectif clair et réaliste. Un travail bien construit à 70 % vaut souvent mieux que plusieurs productions bâclées. Ton bien-être est la base de ta réussite : prendre soin de toi, c’est aussi avancer durablement. 🌿🧘 Les compétences mises en avant sont de prioriser et structurer le travail pour réduire la surcharge dans le domaine du paragraphe et de gérer son engagement pour mener les tâches à terme sans épuisement dans le domaine du texte."
    }
  ]
}