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@@ -219,7 +219,7 @@
219
  "title": "Étudiant orienté vers le succès",
220
  "manifest": {
221
  "manifeste": "Consolider mes acquis académiques. Je souhaite renforcer la qualité et la rigueur de mes écrits.",
222
- "type": "Validation",
223
  "description": "Étudiant orienté vers le succès - Excellence académique et rigueur"
224
  },
225
  "perseverance": {
@@ -647,7 +647,7 @@
647
  "title": "Étudiant en amélioration",
648
  "manifest": {
649
  "manifeste": "Exprimer ma créativité dans l'écrit académique. Je veux que mes textes soient originaux et personnels.",
650
- "type": "Expression",
651
  "description": "Étudiant en amélioration - Recherche d'expression créative personnelle"
652
  },
653
  "perseverance": {
@@ -754,7 +754,7 @@
754
  "title": "Étudiant en difficulté",
755
  "manifest": {
756
  "manifeste": "Apprendre avec et par les autres. J'apprends mieux en interaction avec mes pairs.",
757
- "type": "Social",
758
  "description": "Étudiant en difficulté - Apprentissage social et collaboratif"
759
  },
760
  "perseverance": {
@@ -861,7 +861,7 @@
861
  "title": "Étudiant évitant l'échec",
862
  "manifest": {
863
  "manifeste": "Surmonter le blocage face à l'écrit. Je repousse sans cesse le moment de me mettre à écrire.",
864
- "type": "Évitement",
865
  "description": "Étudiant évitant l'échec - Procrastination et peur de l'échec"
866
  },
867
  "perseverance": {
@@ -968,7 +968,7 @@
968
  "title": "Étudiant à risque",
969
  "manifest": {
970
  "manifeste": "Trouver ma méthode d'écriture. Je teste sans cesse de nouvelles approches sans trouver celle qui me convient.",
971
- "type": "Expérimentation",
972
  "description": "Étudiant à risque - Errance méthodologique et instabilité"
973
  },
974
  "perseverance": {
@@ -1075,7 +1075,7 @@
1075
  "title": "Étudiant en progression",
1076
  "manifest": {
1077
  "manifeste": "Maîtriser parfaitement la forme. Je veux que mes écrits soient techniquement impeccables.",
1078
- "type": "Rigueur technique",
1079
  "description": "Étudiant en progression - Orientation vers la maîtrise technique formelle"
1080
  },
1081
  "perseverance": {
 
219
  "title": "Étudiant orienté vers le succès",
220
  "manifest": {
221
  "manifeste": "Consolider mes acquis académiques. Je souhaite renforcer la qualité et la rigueur de mes écrits.",
222
+ "type": "Apprentissage",
223
  "description": "Étudiant orienté vers le succès - Excellence académique et rigueur"
224
  },
225
  "perseverance": {
 
647
  "title": "Étudiant en amélioration",
648
  "manifest": {
649
  "manifeste": "Exprimer ma créativité dans l'écrit académique. Je veux que mes textes soient originaux et personnels.",
650
+ "type": "Développement personnel",
651
  "description": "Étudiant en amélioration - Recherche d'expression créative personnelle"
652
  },
653
  "perseverance": {
 
754
  "title": "Étudiant en difficulté",
755
  "manifest": {
756
  "manifeste": "Apprendre avec et par les autres. J'apprends mieux en interaction avec mes pairs.",
757
+ "type": "Soutien mutuel",
758
  "description": "Étudiant en difficulté - Apprentissage social et collaboratif"
759
  },
760
  "perseverance": {
 
861
  "title": "Étudiant évitant l'échec",
862
  "manifest": {
863
  "manifeste": "Surmonter le blocage face à l'écrit. Je repousse sans cesse le moment de me mettre à écrire.",
864
+ "type": "Surmonter les blocages",
865
  "description": "Étudiant évitant l'échec - Procrastination et peur de l'échec"
866
  },
867
  "perseverance": {
 
968
  "title": "Étudiant à risque",
969
  "manifest": {
970
  "manifeste": "Trouver ma méthode d'écriture. Je teste sans cesse de nouvelles approches sans trouver celle qui me convient.",
971
+ "type": "Développement de compétences",
972
  "description": "Étudiant à risque - Errance méthodologique et instabilité"
973
  },
974
  "perseverance": {
 
1075
  "title": "Étudiant en progression",
1076
  "manifest": {
1077
  "manifeste": "Maîtriser parfaitement la forme. Je veux que mes écrits soient techniquement impeccables.",
1078
+ "type": "Rigueur et Perfectionnement",
1079
  "description": "Étudiant en progression - Orientation vers la maîtrise technique formelle"
1080
  },
1081
  "perseverance": {