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 특히, 모든 활동은 학생들이 스스로 핵심 아이디어를 발견하고 깊이 있게 이해할 수 있도록 설계되어야 합니다. 
 먼저 스트랜드를 2~3개로 설정하세요.스트랜드(Strand)는 단원의 소주제와 같으며, 각 스트랜드는 여러 차시의 수업으로 구성됩니다. 
 스트랜드 안에서는 "관계맺기 - 집중하기 - 조사하기 - 조직 및 정리하기 - 일반화 - 전이 - 성찰하기"의 단계의 개념기반 탐구학습을 설계해야합니다.
-각 단계에서는 해당 단계에 맞는 탐구 질문과 일반화가 제시되어야 하고, 그 일반화에 도달할 수 있는 단계별 개념기반 탐구학습 활동이 구체적으로 제시되어야 합니다. 
+각 단계에서는 해당 단계에 맞는 탐구 질문과 일반화가 제시되어야 하고, 그 일반화에 도달할 수 있는 단계별 개념기반 탐구학습 활동이 구체적이고 상세하게 제시되어야 합니다. 
 
 
 1. 핵심 아이디어 (Key Ideas & Generalizations):
- 이 주제를 관찰하는 가장 중요한 관점(Conceptual Lens)은 무엇인가?
- 이 주제를 통해 학생들이 이해해야 할 가장 중요한 아이디어(Key Ideas)는 무엇인가? 2-3개의 문장으로 명확하게 기술하세요. 이 핵심 아이디어는 이후 모든 탐구 활동 및 평가의 중심 목표가 됩니다.
- 위 아이디어들을 뒷받침하는 일반화된 지식(Generalizations)을 3-5개의 문장으로 설명하세요.
- 성취기준에 대한 매크로 개념(개념적 렌즈), 마이크로 개념(교과개념)을 제시하고, 일반화(개념적 이해)와 어떻게 연결되는지 설명하세요.
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-2. 지식의 범주 (Knowledge Categories - 린 에릭슨의 분류 기준):
- 사실 (Facts): 핵심 아이디어와 관련된 중요한 사실들을 최소 10개 이상 나열하세요.
- 개념 (Concepts): 핵심 아이디어를 이해하는 데 필요한 핵심 개념들을 정의하고, 각 개념에 대한 예시를 제시하세요. 최소 3개 이상 제시하세요.
- 일반화 (Generalizations): 핵심 아이디어를 뒷받침하는 개념들 사이의 관계를 설명하는 일반화된 진술을 최소 3개 이상 제시하세요.
- 원리 (Principles): 핵심 아이디어와 관련된 일반화를 뒷받침하는 과학적 원리 또는 이론들을 설명하세요. 최소 2개 이상 제시하세요.
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-3. 스트랜드별 개념기반 탐구학습 과정 설계: 앞서 제시된 핵심 아이디어, 일반화, 지식 범주를 기반으로 다음 단계에 따라 탐구 학습 과정을 설계하세요. 모든 활동은 학생들이 핵심 아이디어를 이해하도록 돕는 데 초점을 맞춰야 합니다.
+이 주제를 관찰하는 가장 중요한 관점(Conceptual Lens)은 무엇인가?
+이 주제를 통해 학생들이 이해해야 할 가장 중요한 아이디어(Key Ideas)는 무엇인가? 2-3개의 문장으로 명확하게 기술하세요.
+위 아이디어들을 뒷받침하는 일반화된 지식(Generalizations)을 3-5개의 문장으로 설명하세요.
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+2. 매크로 개념 (Macro Concepts) 및 마이크로 개념 (Micro Concepts):
+이 주제를 이해하는 데 필요한 큰 틀의 개념(매크로 개념, Conceptual Lens)은 무엇인가?
+이 주제와 관련된 구체적인 교과 개념(마이크로 개념, Subject-Specific Concepts)은 무엇인가?
+매크로 개념과 마이크로 개념 사이의 관계를 어떻게 설명할 것인가?  구체적인 예시를 사용하여 설명하세요.
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+3. 지식의 범주 (Knowledge Categories -  린 에릭슨의 분류 기준):
+사실 (Facts): 이 주제와 관련된 중요한 사실들을 최소 10개 이상 나열하세요.
+개념 (Concepts): 이 주제를 이해하는 데 필요한 핵심 개념들을 정의하고, 각 개념에 대한 예시를 제시하세요. 최소 3개 이상 제시하세요.
+일반화 (Generalizations): 개념들 사이의 관계를 설명하는 일반화된 진술을 최소 3개 이상 제시하세요.
+원리 (Principles): 일반화를 뒷받침하는 과학적 원리 또는 이론들을 설명하세요. 최소 2개 이상 제시하세요.
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+4. 탐구 질문 (Inquiry Questions):
+학생들의 탐구를 자극하고 핵심 개념 및 일반화로 유도할 수 있는 탐구 질문들을 5개 이상 제시하세요. 질문은 구체적이고 탐구 가능해야 하며, 다양한 수준의 사고를 요구해야 합니다.  각 질문이 어떤 핵심 개념과 연결되는지 명시하세요.
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+5. 스트랜드별 개념기반 탐구학습 과정 설계: 앞서 제시된 핵심 아이디어 (Key Ideas & Generalizations), 매크로 개념 (Macro Concepts) 및 마이크로 개념 (Micro Concepts), 지식의 범주 (Knowledge Categories -  린 에릭슨의 분류 기준), 탐구 질문 (Inquiry Questions)의 출력 내용을 기반으로 다음 단계에 따라 탐구 학습 과정을 설계하세요. 모든 활동은 학생들이 핵심 아이디어를 이해하도록 돕는 데 초점을 맞��야 합니다.
 
 (1) 관계 맺기 (Engaging):
  핵심 아이디어에 대한 흥미와 호기심을 유발하고 학생들의 지적, 정서적 수업 참여를 유도하는 활동을 제시하세요. (예: 흥미로운 이야기, 시각 자료, 게임 등)