app/quotes.py

quotes = [
    "<em>«Речь - не только средство общения, но и орудие мышления.»</em><br>Р.Е. Левина, 'Основы теории и практики логопедии' (1968)",
    "<em>«Логопед должен быть и врачом, и педагогом, и психологом.»</em><br>С.С. Ляпидевский, 'Невропатология' (1965)",
    "<em>«Речь - это зеркало души, отражающее её состояние.»</em><br>В.К. Орфинская, 'Методы работы при алалии' (1963)",
    "<em>«Коррекция речи - это создание условий для естественного развития.»</em><br>О.В. Правдина, 'Логопедия' (1973)",
    "<em>«Заикание - не болезнь, а привычка, которую можно изменить.»</em><br>Ф.А. Рау, 'Заикание и его преодоление' (1948)",
    "<em>«Логопед открывает ребёнку мир, где слова обретают смысл.»</em><br>Т.Б. Филичева, 'Логопедическая работа в специальном детском саду' (1987)",
    "<em>«Заикание - вызов, который можно преодолеть.»</em><br>В.И. Селивёрстов, 'Заикание у детей' (1994)",
    "<em>«Речевая патология - не тупик, а особый путь развития.»</em><br>Е.М. Мастюкова, 'Ребёнок с отклонениями в развитии' (1992)",
    "<em>«Дислексия - иной способ восприятия текста.»</em><br>О.Б. Иншакова, 'Альбом для логопеда' (2003)",
    "<em>«Ребёнок с нарушением речи - прежде всего ребёнок.»</em><br>Г.В. Чиркина, 'Коррекция нарушений речи' (2009)",
    "<em>«Игра - главный инструмент в работе с речью.»</em><br>Е.А. Стребелева, 'Коррекционно-педагогическая помощь' (2008)",
    "<em>«Речь формируется в диалоге, а не в упражнениях.»</em><br>А.В. Ястребова, 'Преодоление общего недоразвития речи' (1999)",
    "<em>«Мотивация - двигатель речевого развития.»</em><br>Л.Г. Парамонова, 'Логопедия для всех' (2002)",
    "<em>«Ребёнок учится говорить, когда ему есть что сказать.»</em><br>С.Н. Шаховская, 'Логопедическая работа с детьми' (1985)",
    "<em>«Логопед не исправляет речь, а помогает ей развиваться.»</em><br>В.К. Воробьёва, 'Методика развития речи' (2006)",
    "<em>«Речевые нарушения - это сигналы, а не приговор.»</em><br>Р.И. Лалаева, 'Логопедическая работа в коррекционных классах' (1998)",
    "<em>«Главное в логопедии - видеть личность за дефектом.»</em><br>Б.М. Гриншпун, 'Дефектология и логопедия' (1983)",

    # Зарубежные
    "<em>«Речь - это мост между мыслью и действием.»</em><br>Чарльз Ван Райпер (1954)",
    "<em>«Заикание - это не то, что у тебя есть, это то, что ты делаешь.»</em><br>Оливер Бладстайн (1987)",
    "<em>«Логопедия - это не исправление ошибок, а раскрытие потенциала.»</em><br>Рэймонд Д. Кент (1994)",
    "<em>«Язык рождается из потребности человека соединиться с другим человеком.»</em><br>Роман Якобсон (1960)",
    "<em>«Лучший способ помочь ребёнку заговорить - это слушать.»</em><br>Элейн Силлман",
    "<em>«Даже самая сложная речь начинается с одного слова.»</em><br>Барри Гутар (1982)",
    "<em>«Молчание — это не отсутствие речи, а её начало.»</em><br>Питер Рэминг (1985)",
    "<em>«Если вы видите в человеке то, чего он в себе не видит, — он этим становится.»</em><br>Виктор Франкл",
    "<em>«Ожидания взрослых напрямую влияют на прогресс ребёнка»</em><br>Пигмалилион в классе, Р. Розенталь и Л. Джекобсон (1968)"
]