correct_text stringlengths 7 737 | error_text stringlengths 5 950 |
|---|---|
Ta tự hoàn nhân cách của mình chính là góp phần làm cho xã hội ngày càng trở nên đẹp hơn | Ta tuwj hoafn nhaan casch cura mifnh chisnh laf gosp phaafn lafm cho xax hooji ngafy cafng trowr neen ddejp hown |
Tự hoàn thiện chính mình là con đường dài nhưng không có nghĩa là ta không thể làm được | Tự hoàn thiện chính mình là con đường dài nhưng không có nghĩa à ta không thể làm được |
Cuộc sống nằm trong tay ta, do ta quyết định thì tại sao ta không làm cho nó trở nên tốt đẹp? Khi cánh cửa cuộc sống mở ra cho ta bắt đầu hành trình tự hoàn thiện thì còn chần chừ gì nữa mà không sẵn sàng bước đi để cho chính mình và cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn? | Cuoojc sosong nawfm trong tay ta, do ta quyeest ddijnh thif taji sao ta khoong lafm cho nos trorw neen toost ddejp? Khi casnh cuwra cuoojc sosong mowr ra cho ta baswt ddaafu hafnh trifnh tuwj hoafn thieejn thif cofn chaafn chuwf gif nuwxa maf khoong sawxn safng buwowsc ddi ddeer cho chisnh mifnh vaf cuoojc soosng trowr... |
Trong cuộc sống đang bộn bề, biến chuyển hằng ngày như hiện nay thì xã hội, đất nước đang cần đến một lực lượng thanh niên học sinh giỏi giang, tài đức | Trong cuo65c so61ng d9ang bo65n be26, bie61n chuye36n ha82ng nga2y nhu7 hie65n nay thi2 xa4 ho65i, d9a16t nu7o71c d9ang ca62n d9e61n mo65t lu57c lu7o75ng thanh nie6n ho5c sinh gio3i giang, ta2i d9u71c |
Ngay từ bây giờ, học sinh được xem là những mầm non tương lai, là người kế thừa công cuộc phát triển đất nước đang ra sức học tập, rèn luyện hết sức mình | Ngay từ bây giờ, học sinh được xem là những mầm non tương lai, là người kế thừa công cuộc phát triển đất nước đang ra sứce học tập, rèn luyện hết sức mình |
Nhưng trái lại bên cạnh đó, lại có một số học sinh đang học không đúng với khả năng của mình, và điều này đã tạo điều kiện cho một "căn bệnh" xâm nhập vào học đường hoành hoành, gây xôn xao ngành giáo dục nói riêng và xã hội nói chung | Nhưng trái lại bên cạnh đó, lại có một số ọc sinh đang học không đúng với khả năng của mình, và điều này đã tạo điều kiện cho mt "căn bệnh" xâm nhập vào học đường hoành hoành, gây xôn xao ngnh giáo dục nói riêng và xã hội nói chung |
Đó chính là bệnh thành tích trong giáo dục cùng với những tiêu cực trong thi cử | Đó trính là pệnh thành tích trong giáo dục cùng với những tiêu cực trong thi cử |
Thành tích là kết quả có thể đánh giá được của nỗ lực con người | Thanh tich la ket qua co the danh gia duoc cua no luc con nguoi |
Kết quả đó không chỉ là một lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, tuy rằng phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến con người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt hơn để đạt thành tích chính là lợi ích cho mình | Kết quả đó không chỉ là một lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, tuy rằng phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến con người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt hơn để đạt thành tích chính là lợi ích cho mình |
Nhưng con người vẫn có thể làm hết sức mình vì lợi ích chung, lợi ích của xã hội, của đất nước | Nhưng con người vẫn có thể là hết sức mình vì lợi ch chung, lợi ích của xã hội, của đất nước |
Theo định nghĩa đó, nỗ lực đạt thành tích của một cá nhân hay một tập thể là một phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương và nhân rộng | Theo định nghĩa đó, nỗ lực đạt thành tích của một cá nhân hay một tập thể là một phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương và nhân rộng |
Hãy tưởng tượng một xã hội mà trong đó mọi thành viên đều nỗ lực để đạt những thành tích cao hơn trong các lĩnh vực hoạt động: thể thao, văn hóa, nghệ thuật, giáo dục, sản xuất, thương mại, công nghệ | Hay tuong tuong mot xa hoi ma trong do moi thanh vien deu no luc de dat nhung thanh tich cao hon trong cac linh vuc hoat dong: the thao, van hoa, nghe thuat, giao duc, san xuat, thuong mai, cong nghe |
vì lợi ích cho mình và cho cả cộng đồng | vì lợi ích cho mình và cho cả cộng đồng |
Xã hội đó chắc chắn tiến bộ, nền kinh tế nước đó chắc chắn phát triển, đời sống nhân dân nước đó chắc chắn giàu có, quốc gia đó chắc chắn cường thịnh | Xã hội đó chắc chắn tiến bộ, ền kinh tế nước đó chắc chn phát triển, đời sống nhâ dân nước đó chắc chắn giàu có, quốc gia đó chắ chắ cườn thịnh |
Nhưng đến một lúc nào đó, khi chính những nỗ lực đạt thành tích, một phẩm chất tốt và cần thiết của mỗi thành viên trong xã hội lại trở thành một căn bệnh, mà ngày nay chúng ta gọi nó là bệnh thành tích | Nhưng đến một lúc nào đó, khi chính những nỗ lực đạt thành tích, một phẩm chất tốt và cần thiết của mỗi thành viên trong xã hội lại trở thành một căn bệnh, mà ngày nay chúng ta gọi nó là bệnh thành tích |
Điều lo ngại chung hiện nay là căn bệnh thành tích đang lan tràn trong ngành giáo dục của nước ta, không phải chỉ lây nhiễm cho một bộ phận những người công tác trong ngành mà còn cho nhiều gia đình trong xã hội | Điều lo gại chung hiện nay là căn bệnh thành tích đang lan tràn trong ngành giáo dục của nước ta, không phải chỉ lây nhiễm cho một bộ phận những người cng tác trong gành mà còn cho nhiều gia đình trong xã hội |
Với bệnh thành tích, các phương pháp đánh giá, kiểm tra kết quả học tập trở nên dày đặc, nặng nề, phức tạp nhưng lại mang tính chất rập khuôn, không có chỗ dành cho sự sáng tạo của học sinh, sinh viên | Với bệnh thành tích, các phương pháp đánh giá, kiểm ra kết quả học tập trở nên dày đặc, nặng nề, phức tạp nhưng lại mag tính chất rập khuôn, không có chỗ dnh ho sự sáng tạo của học sinh, snh viên |
Xét từ phía ngành giáo dục, thành tích giáo dục là thước đo sự thành công trong nghề nghiệp của giáo viên nói riêng, của nhà trường và địa phương nói chung | Xét từ pha ngành giáo dục, thnh tích giáo dục là thước đo sự thành công trong nghề nghiệp của giáo viên nói riêng, của nhà trường và địa phương nói chung |
Đáng tiếc thay, trong thời gian qua, chính ngành giáo dục lại "thiết kế" ra thước đo trên bằng các chỉ tiêu giáo dục khô cứng | Đáng tiếc thay, trong thời gian qa, chính ngành giáo dục lại "thiết kế" ra thước đo trên bằng cá cỉ tiêu giáo dục khô cứng |
"Bệnh thành tích giáo dục" chính là việc nhà trường và địa phương cố gắng đạt được các chỉ tiêu giáo dục bằng mọi giá | "Bệnh thành tích giáop dục" chính là việc nhà trường và địain phương cố gắng đạt được cáci chỉ tiêubu giáo dụcei bằng mọi giá |
Chúng ta đều nhận thức rõ ràng rằng một xã hội muốn phát triển tiến bộ phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải là người có chân tài thực học, được tiếp thu những kiến thức và các phẩm chất đạo đức tinh hoa của nhân loại và của dân tộc thông qua hệ thống giáo dục của cộng đồng | Chúng ta đều nhận thức rõ ràng rằng một xã hội muốn phát triển tiến bộ phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải là người có chân tài thực học, được tiếp thu những kiến thức và các phẩm chất đạo đức tinh hoa của nhân loại và của dân tộc thông qua hệ thống giáo dục của cộng đồng |
Giáo dục chính là điểm xuất phát, là nơi sản sinh ra nguồn năng lực cho sự cường thịnh của một nước, một cộng đồng dân tộc | Giáo dục chính là điểm xuất phát, là nơi sản sinh ra nguồn năng lực cho sự cường thịnh của một nưc, một cộng đồng dân tộc |
Một nền giáo dục tốt và trung thực sẽ tạo nên những con người đạt những thành tích tốt và trung thực | Mojot neefn giaso dujc tosot vaf trung thuwjc sex tajo neen nhuwxng con nguwowfi ddajt nhuxwng thafnh tisch toost vaf trung thuwjc |
Những thành tích tốt và trung thực sẽ tạo nên những bước tiến mạnh mẽ cho cộng đồng dân tộc trên con đường phát triển | Những thàh ích tốt và trung thực sẽ tạo nn nhữn bước tiến mạnh mẽ cho cộng đồng dân tộc trên con đường phát triển |
Cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục'' ngay từ khi mới phát động đã được xã hội quan tâm, nhân dân đồng tình hưởng ứng | Cuoojc vaajn ddoojng "Nosi khoong vowsi tieeu cuwjc trong thi cuwr vaf beejnh thafnh tisch trong giaso dujc'' ngay tuwf khi mowsi phast ddoojng ddax dduwojwc xax hojoi quan taam, nhaan daan ddoofng tifnh huworwng uwsng |
Bởi ai cũng biết rằng, nếu cứ để ''nạn tiêu cực trong thi cử'' hoành hành và ''bệnh thành tích trong giáo dục'' trở thành một căn bệnh ''mãn tính" thì sẽ dẫn đến lãng phí thời gian, sức lực, tuổi đời của học sinh; lãng phí tiền bạc, công sức chăm sóc con cái của phụ huynh; của thầy cô và lãng phí của cải xã hội | Bởi ai cũng biết lằng, nếu cứ để ''nạn tiêu cực trong thi cử'' hoành hành và ''bệnh thành tích trong giáo dục'' trở thành một căn bệnh ''mãn tính" thì sẽ dẫn đến lãng phí thời gian, sức lực, tuổi đời của học sinh; lãng phí tiền bạc, công sức chăm sóc con cái của phụ huynh; của thầy cô và lãng phí của cải xã hội |
Điều đó sẽ là hệ quả tất yếu của những suy thoái đạo đức trong học sinh; đạo đức trong quan hệ thầy, trò và sẽ góp phần làm suy thoái những mối quan hệ xã hội khác | Điều đó sẽ là hệ quả tất yếu của những suy thoái đạo đức trong học sinh; đạo đức trong quan hệ thầy, trò và sẽ góp phần làm suy thoái những mối quan hệ xã hội khác |
Cuộc vận động này là cuộc đấu tranh gay go, quyết liệt | Cuojoc vaajn ddoojng nafy laf cuoojc ddaasu tranh gay go, quyeest lieejt |
Điều đáng mừng là nhân dân, xã hội đều quyết liệt tham gia chống lại những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, sẵn sàng lên tiếng phê phán những cá nhân hoặc tổ chức có thái độ không hưởng ứng | Điều đáng mừng là nhân dân, xã hội đều quyết liệt tham gia chống lại những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, sẵn sàng lên tiếng phê phán những cá nhân hoặc tổ chức có thái độ không hưởng ứng |
Sự khởi đầu tốt đẹp báo hiệu sự thành công của một cuộc vận động mang tính nhân văn sâu sắc | Su khoi dau tot dep bao hieu su thanh cong cua mot cuoc van dong mang tinh nhan van sau sac |
Trên tiến trình đổi mới giáo dục, bệnh thành tích phải được xóa bỏ | Trên tiến chình đổi mới giáo dục, bệnh thành tích phải được xóa bỏ |
Đó không phải là một việc quá khó, nhưng chắc chắn cũng không dễ dàng | Ddos khoong phari laf moojt viejec quas khos, nhuwng chawsc chaswn cuxng khoong deex dafng |
Điều trước nhất là phải thay đổi từ những sai phạm của ngành giáo dục, phải kiên quyết thực hiện cuộc vận động đã đề ra, vì đó sẽ làm gương để thế hệ trẻ ngày nay tin tưởng và noi theo | Điều trướcy nhất là phải thay đổi từ những sai phạm của ngành giáo dục, phải kiên quyết thực hiện cuộcup vận động đã đề ra, vì đó sẽ làm gươngi để thếu hệ trẻ ngày nay tinao tưởng và noi theo |
Học sinh chúng ta, ngay từ bây giờ phải hết mình phấn đấu học tập bằng chính bản thân, tuyệt đối nói không với tiêu cực trong thi cử đồng thời giúp sức với nhà trường khuyên bảo và ngăn chặn các hành vi tiêu cực ấy | Học sinh chúng ta, ngay từ bây giời phải hết mình phấn đấu học tập bằng chính bản thân, tuyệt đối nói không với tiêu cực trong thi cử đồng thời giúp sức với nhà trường khuyên bảo và ngăn chặn các hành vi tiêu cựci ấy |
Đất nước chúng ta đang tiến bước trên con đường đổi mới, mở cửa, hội nhập và tranh đua với thế giới để giành lấy một vị trí xứng đáng trên hành tinh này | Dat nuoc chung ta dang tien buoc tren con duong doi moi, mo cua, hoi nhap va tranh dua voi the gioi de gianh lay mot vi tri xung dang tren hanh tinh nay |
Cuộc đấu tranh kinh tế sắp đến rất quyết liệt và mang tính chất thắng bại sinh tử không khác gì trên thao trường hay trên võ đài | Cuộc đấu chanh cinh tế sắp đến rất quyết liệt và mang tính chất thắng bại sinh tử không khác gì trên thao trường hay trên võ đài |
Ở đó, một võ sĩ chỉ chỉ có thể chiến thắng đối chủ bằng tài năng thực sự của chính mình, không phải vì bất kì văn bằng chứng nhận đẳng cấp cao hơn nào | Ở đó, một võ sĩ chỉ chỉ có thể chiến thắng đối chủ bằng tài năng thực sự của chính mình, không phải vì bất kì văn bằng chứng nhận đẳng cấp cao hơn nào |
Đất nước chúng ta sau này có cường thịnh hay không tùy thuộc vào việc nền giáo dục của chúng ta có đổi mới để có thể sản sinh ra những chân tài thực học hay không | Đất nước chúng ta sau này có cường thịnh hay không tùy thuộc vào việc ền giáo dục của chúng ta có đổi mới để có thể sản sinh ra những chân tài thực học hay không |
Vì vậy, chúng ta hãy cùng chung tay góp sức để đẩy lùi những tiêu cực và bệnh thành tích ấy, để đưa nước Việt Nam ta ngày càng phát triển vững mạnh | Vì vậy, chúng ta hãy cùng chung tay góp sức để đẩy lùi những tiêu cực và bệnh thành tích ấy,a để đưa nước Việt Nam ta ngày càng phát triển vững mạnhc |
Khi xã hội ngày càng tân tiến và phát triển kéo theo rất nhiều hệ lụy nghiêm trọng | Khi xã hội ngày càng tân tiến và phát triển kéo theo rất nhiều hệ lụy nghiêm trọng |
Trong đó, có một số người hiện nay đã dần quên đi những chuẩn mực đạo đức của xã hội, chạy theo những tiêu cực và có một căn bệnh tiêu cực là bệnh thành tích trong học tập đang ngày càng lây lan | Trong d9o1, co1 mo65t so61 ngu7o72i hie65n nay d9a4 da62n que6n d9i nhu74ng chua63n mu75c d9a5o d9u71c cu3a xa4 ho65i, cha5y theo nhu74ng tie6u cu75c va2 co1 mo65t ca8n be65nh tie6u cu75c la2 be65nh tha2nh ti1ch trong ho5c ta65p d9ang nga2y ca2ng la6y lan |
Nhìn thấy hậu quả nghiêm trọng của căn bệnh này, Bộ Giáo dục của nước ta đã kêu gọi, vận động nhân dân “Hãy nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” | Nhìn thấy hậu quả nghiêm trọng của căn bệnh này, Bộ iáo dục của nước ta đã kêu gi, vận động nhân dân “Hãy nói không với những tiêu cực trng thi cử và ệnh thành tích trong gáo dục” |
Nhắc đến hai từ “tiêu cực” là ta có thể nghĩ ngay đến những biểu hiện không lành mạnh, nó làm ảnh hưởng không tốt đối với xã hội, khiến xã hội ngày càng đi xuống | Nhắc đến hai từ “tiêu cực” là ta có thể nghĩ ngay đến những biểu hiện không lành mạnh, nó làm ảnh hưởg không tốt đối với xã hội, khiến xã hội ngày càng đi xuống |
Còn “thành tích” chính là kết quả, thành quả của sự nỗ lực không ngừng mà con người đã cố gắng làm để thực hiện | Còn “thành tích” trính rà cết quả, thành quả của sự nỗ lực không ngừng mà con người đã cố gắng làm để thực hiện |
Thành tích chính là kết quả động lực mang lại những lợi ích vật chất cũng như tinh thần, mang lại lợi ích tốt cho mình, vì vậy mọi người ai ai cũng mong muốn có được thành tích tốt | Thành tích trính rà cết quả động rực mang rại những lợi ích vật chất cũng như tinh thần, mang lại lợi ích tốt cho mình, vì vậy mọi người ai ai cũng mong muốn có được thành tích tốt |
Và điều đó kéo theo, có rất nhiều người vì muốn đạt được thành tích cao đã lựa chọn việc giả dối, ngụy tạo, lấp liếm,… | Vaf ddieefu ddos keso theo, cos rasat nhieefu nguwowfi vif muoosn ddajt dduwowjc thafnh tisch cao ddax luwja chojn viejec giar doosi, ngujy tajo, lasap lieesm,… |
đấy chính là bệnh thành tích | day chinh la benh thanh tich |
Bệnh thành tích và thành tích mang hai nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau, một bên giả một bên là thật, yếu tố để phân biệt được căn bệnh đó chính là tính trung thực | Bệnh thành tích và thành tích mang hai nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau, một bên giả một bên là thật, yếu tố để phân biệt được căn bệnh đó chính là tính trung thực |
Vì thế, một người khi nỗ lực hết mình để đạt được thành tích tốt cho bản thân cho tập thể đó chính là một điều đáng tuyên dương, một phẩm chất đạo đức tốt, đáng trân trọng | Vì thế, một người khi nỗ lực hếte mình để đạt được thành tích tốt cho bảna thân cho tập thể đó chính là một điều đáng tuyên dương, một phẩm chất đạo đức tốt, đáng trân trọng |
Còn những điều gian dối, tiêu cực, mắc bệnh thành tích thì chúng ta phải lên án, phải xóa bỏ ngay | Còn những điều gian giối, tiêu cực, mắc bệnh thành tích thì chúng ta phải lên án, phải xóa bỏ ngay |
Ở Việt Nam chúng ta, để đánh giá thành tích của một cá nhân, tập thể, thường đưa ra những chỉ tiêu, và tổ chức thi cử là phổ biến nhất | Ở Việt Nam chúng ta, để đánh giá thành tích của một cá nhân, tập thể, thường đưa ra những chỉ tiêu, và tổ chức thi cử là phổ biến nhất |
Có rất nhiều trường hợp, các trường, các lớp, các giáo viên vì muốn đạt được những tiêu chí của trên đưa xuống, đạt được chỉ tiêu của bộ đề, có được thành tích thi đua tốt, đã tìm mọi cách để lờ đi kết quả, lờ đi đạo đức nghề nghiệp | Co1 ra61t nhie62u tru7o72ng ho57p, ca1c tru7o72ng, ca1c lo71p, ca1c gia1o vie6n vi2 muo61n d9a5t d9u7o75c nhu74ng tie6u chi1 cu3a tre6n d9u7a xuo61ng, d9a5t d9u7o57c chi3 tie6u cu3a bo65 d9e62, co1 d9u7o75c tha2nh ti1ch thi d9ua to16t, d9a4 ti2m mo5i ca1ch d9e63 lo72 d9i ke61t qua3, lo72 d9i d9a5o d9u71c nghe62 nghie65... |
Họ cho điểm ảo, đánh giá ảo kết quả | Ho5 cho d9ie63m a3o, d9a1nh gia1 a3o ke61t qua3 |
Và ngay cả ở các bậc phụ huynh cũng vậy, vì mong muốn con em chúng ta có được kết quả cao, đạt được học sinh giỏi, muốn được lên lớp thẳng nhưng thay vì đôn đốc con cái học tập, họ tìm cách “chạy điểm, mua chuộc” | Và ngay cả ở các bậc phụ huynh cũng vậy, vì mong muốn con em chúng ta có được kết quả cao, đạt được học sinh giỏi, muốn được lên lớp thẳng nhưng thay vì đôn đốc con cái học tập, họ tìm cách “chạy điểm, mua chuộc” |
Bệnh thành tích trở nên lây lan nhanh chóng | Bejenh thafnh tisch trowr neen laay lan nhanh chosng |
Tất cả là vì lối sống chuộng vật chất, ưa thực dụng | Tất cả là vì lối sống chuộng vật chất, ưa thực dụng |
Chúng ta có thể thấy rõ qua phương tiện thông tin đại chúng, thấy được những tiêu cưc của bệnh thành tích, Như có trường mà học sinh khi lên lớp sáu vẫn chưa đọc viết thông thạo | Chu1ng ta co1 the63 tha61y ro4 qua phu7o7ng tie65n tho6ng tin d9a5i chu1ng, tha61y d9u7o75c nhu74ng tie6u cu7c cu3a be56nh tha2nh ti1ch, Nhu7 co1 tru7o72ng ma2 ho5c sinh khi le6n lo71p sa1u va46n chu7a d9o5c vie16t tho6ng tha5o |
Hay ở các kỳ thi tốt nghiệp phổ thông đại học, sẽ rất không hiếm thấy các trường học các sĩ tử mang tài liệu vào phòng thi, tài liệu vứt trắng cả sân trường sau mỗi buổi thi | Hay ở các kỳ thi tt nghiệp phổ thông đại học, sẽ rất không hiếm thấy các trường học các sĩ tử mang tài liệu vào phòng thi, tài liệu vứt trắng cả sân trường sau mỗi buổi thi |
Thầy cô chưa có bằng cấp, rồi những phiếu điểm cao chót vót nhưng năng lực thì không có… | Thaafy coo chuwa cos bawfng caasp, rofoi nhuxwng phieesu ddieerm cao chost vost nhuwng nawng luwjc thif khoong cos… |
Đọc những thông tin trên báo chí, chúng ta phải đặt ra câu hỏi, tương lai đất nước sẽ ra sao khi thế hệ trẻ đang ngày càng mắc bệnh thành tích? Khi những người giữ chức vụ cao trong xã hội chỉ mang hữu danh vô thực thì con đường phát triển của đất nước sẽ đi theo lối mòn | Doc nhung thong tin tren bao chi, chung ta phai dat ra cau hoi, tuong lai dat nuoc se ra sao khi the he tre dang ngay cang mac benh thanh tich? Khi nhung nguoi giu chuc vu cao trong xa hoi chi mang huu danh vo thuc thi con duong phat trien cua dat nuoc se di theo loi mon |
Ai trong chúng ta cũng hiểu rằng, xã hội muốn phát triển, đổi mới thì cần phải có rất nhiều người có năng lực thật sự, cần rất nhiều nhân tài vì đất nước | Ai trong chúng ta cũg hiểu rằng, xã hội muốn phát triển, đổi mới thì cần phải có rất nhiều người có năng lực thật sự, cần rất nhiều nhn tài vì đất nước |
Vì vậy, giáo dục điểm xuất phát đầu tiên, nơi đánh giá đào tạo ra những người năng lực của đất nước thì phải thật sự tốt và trung thực | Vì vậy, giáo dục điểma xuất phát đầu tiên, nơi đánh giáe đào tạo ra những người năng lực của đấti nước thì phải thật sự tốty và trung thực |
Những con người có trong mình sự trung thực, có sự phấn đấu cố gắng nỗ lực hết mình để có được thành tích tốt, sẽ có những bước tiến mạnh mẽ trong tập thể, cộng đồng, xã hội, giúp đất nước phát triển | Những con người có chong mình sự trung thực, có xự phấn đấu cố gắng nỗ lực hết mình để có được thành tích tốt, sẽ có những bước tiến mạnh mẽ trong tập thể, cộng đồng, xã hội, giúp đất nước phát triển |
Việt Nam chúng ta đang từng bước đi lên với công cuộc phát triển, đổi mới, hội nhập với thế giới | Việt Nam chúng ta đang từng bước đi lên với công cuộc phát triển, đổi mới, hội nhập với thế giới |
Vì vậy, chúng ta cần những người khoác lên mình những chiếc áo thành tích chất lượng, trang bị những vũ khí chiến đấu vững chắc thực sự thì mới có thể tranh đua với các nước trên thế giới được | Vi2 va65y, chu1ng ta ca62n nhu74ng ngu7o72i khoa1c le6n mi2nh nhu74ng chie16c a1o tha2nh ti1ch cha16t lu7o75ng, trang bi5 nhu47ng vu4 khi1 chie61n d9a61u vu74ng cha81c thu57c su57 thi2 mo71i co1 the63 tranh d9ua vo71i ca1c nu7o71c tre6n the16 gio71i d9u7o75c |
Việt Nam của chúng ta có thể cường thịnh hay không phụ thuộc rất lớn vào nền giáo dục, vì vậy hãy đấu tranh chống lại tiêu cực, chống lại bệnh thành tích đang lây lan mạnh mẽ | Việt Nam của chúng ta có thể cường thịnh hay không phụ thuộc rất rớn vào nền giáo dục, vì vậy hãy đấu tranh chống lại tiêu cực, chống lại bệnh thành tích đang lây lan mạnh mẽ |
Mỗi người trong chúng ta cần phải tự nhận thức được sự nghiêm trọng của căn bệnh thành tích | Mỗi người trong chúng ta cần phải tự nhận thứcx được sự nghiêm trọng của căn bệnhca thànhey tích |
Chúng ta cần cố gắng học tập tốt, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức trung thực để sau này có thể giúp ích cho bản thân, gia đình và xã hội | Chusng ta caafn coos gawsng hojc taajp tosot, refn luyeejn, tu duwoxwng ddajo dduswc trung thuwjc ddere sau nafy cos theer giusp isch cho barn thaan, gia ddifnh vaf xax hooji |
Cần lên án những trường hợp đang thực hiện những hành vì tiêu cực trong thi cử và những hành vi mắc bệnh thành tích trong xã hội | Cần rên án những trường hợp đang thực hiện những hành vì tiêu cực trong thi cử và những hành vi mắc bệnh thành tích trong xã hội |
Khi mỗi người trong chúng ta làm một việc tốt, bất kể là việc gì, có ai biết rằng chúng ta đang thể hiện đức hạnh của chính mình | Khi mo64i ngu7o72i trong chu1ng ta la2m mo65t vie65c to61t, ba61t ke36 la2 vie65c gi2, co1 ai bie61t ra82ng chu1ng ta d9ang the63 hie65n d9u71c ha5nh cu3a chi1nh mi2nh |
Hay nói cách khác như lời của nhà văn Pháp M | Hay nói cách khác như lời của nhà văn Pháp M |
Xi-xê-rông: “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động” | Xi-xê-rông: “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động” |
Mỗi con người khi sinh ra đều có mặt tốt và mặt xấu | Moi con nguoi khi sinh ra deu co mat tot va mat xau |
Trong mặt tốt, một phần chính là đức hạnh của mỗi người | Trong mặt tốt, một phần chính là đức hạnh của mỗi người |
Đức hạnh là đạo đức, là phẩm chất, là những đức tính tốt đẹp của con người, có sẵn hay phải trải qua quá trình rèn luyện mới có được | Đức hạnh là đạo đức, là phẩm chất, là những đức tnh tốt đẹp củ con người, có sẵn hay phải trải qua quá trình rèn luyện mới có được |
Hành động có thể được định nghĩa là những việc làm cụ thể, được bộc lộ hằng ngày, và quan trọng hơn đó là sự thể hiện của đức hạnh | Hành động có thể được định nghĩa là những việc làm cụ thể, được bộc lộ hằng ngày, và quan trọng hơn đó là sự thể hiện của đức hạnh |
Đó cũng chính là phần còn lại của mặt tốt trong mỗi người | Do cung chinh la phan con lai cua mat tot trong moi nguoi |
Cả câu nói của nhà văn M | Cả câu nói của nhà văn M |
Xi-xê-rông mang ý nghĩa như chính nghĩa gốc của nó | Xi-xe6-ro6ng mang y1 nghi4a nhu7 chi1nh nghi4a go61c cu3a no1 |
Mọi phẩm chất tốt đẹp cần được thể hiện ở trong những hành động cụ thể | Mọi phẩm trất tốt đẹp cần được thể hiện ở trong những hành động cụ thể |
Một người không phải tự nhiên được biết đến là có đức hạnh, mà điều đó còn phụ thuộc vào những việc làm ý nghĩa mà người ấy đã làm | Một người không phải tự nhiên được biết đến là có đức hạnh, mà điều đó còn phụ thuộc vào những việc làm ý nghĩa mà người ấy đã làm |
Đơn giản hơn, đó chỉ là những công việc bình thường, như giúp đỡ người già qua đường, nhường chỗ cho phụ nữ và trẻ em trên xe buýt hay biết quan tâm đến người khác và đối xử tốt với mọi người xung quanh | Đơn giản hơn, đó chỉ là những công việc bình thường, như giúp đỡ người già qua đường, nhường chỗ cho phụ nữ và trẻ em trên xe buýt hay biết quan tâm đến người khác và đối xử tốt với mọi người xung quanh |
Đó chỉ là những công việc nhỏ hằng ngày được xuất phát từ một tâm hồn trong sáng, luôn hướng về cái đẹp, cái thiện, điều đó sẽ chính là sự thể hiện của đức hạnh | Đó chỉ là những công việc nhỏ hằng ngày được xuất phát từ một tâm hồn trong sáng, luôn hướng về cái đẹp, cái thiện, điều đó sẽ chính là sự thể hiện của đức hạnh |
Người ta thường nói rằng: | Ngu7o27i ta thu7o27ng no1i ra82ng: |
“Ý nghĩa là nụ | “Ys nghixa laf nuj |
Lời nói là bông hoa | Lo72i no1i la2 bo6ng hoa |
Việc làm mới là quả ngọt | Vieejc lafm moswi laf quar ngojt |
Khi ta có ý nghĩa về một việc làm tốt, ta cần nói ra để xem xét | Khi ta co1 y1 nghi4a ve62 mo65t vie65c la2m to61t, ta ca62n no1i ra d9e63 xem xe1t |
Nhưng không phải là nói suông, ta cần phải thực hiện điều đó | Nhu7ng kho6ng pha3i la2 no1i suo6ng, ta ca62n pha3i thu75c hie65n d9ie26u d9o1 |
Chúng ta làm điều đó bằng tất cả tấm lòng, biến những điều ấy từ suy nghĩ, lời nói thành việc làm cụ thể, như vậy mới tạo thành “quả ngọt” | Chúng ta ràm điều đó pằng tất cả tấm lòng, biến những điều ấy từ suy nghĩ, lời nói thành việc làm cụ thể, như vậy mới tạo thành “quả ngọt” |
Tuy vậy, vẫn có một số trường hợp cần được xem xét trong từng hoàn cảnh | Tuy vậy, vẫn có mộte số trường hợp cần được xem xét trong từng hoàn cảnh |
Nói dối được xem là một hành động xấu và sai | Nói giối được xem là một hành động xấu và sai |
Nhưng trong trường hợp một bác sĩ phải nói dối về bệnh tình của bệnh nhân để người ấy yên tâm tiếp tục điều trị, đó lại là một hành động cao cả | Nhung trong truong hop mot bac si phai noi doi ve benh tinh cua benh nhan de nguoi ay yen tam tiep tuc dieu tri, do lai la mot hanh dong cao ca |
Thế nhưng vẫn còn tồn tại rất nhiều những kẻ thiếu đức hạnh | Thees nhuwng vaaxn cofn toofn taji raast nhieefu nhuxwng ker thieesu dduwsc hajnh |
Họ nói ra những điều lớn lao, cao cả nhưng hành động thì ngược lại, vì thực chất, họ làm vậy vì những mục đích ích kỉ riêng của chính họ | Hoj nosi ra nhuwxng ddiefeu loswn lao, cao car nhuwng hafnh ddoojng thif nguwojwc laji, vif thuwjc chaast, hoj lafm vajay vif nhuwxng mujc ddisch isch kir rieeng cura chisnh hoj |
Chúng ta không loại bỏ họ mà phải làm thay đổi được những con người ấy | Chung ta khong loai bo ho ma phai lam thay doi duoc nhung con nguoi ay |
Một xã hội tốt đẹp là một xã hội có những con người làm nhiều việc tốt, biết tu dưỡng bản thân, hoàn thiện tâm hồn | Một sã hội tốt đẹp là một xã hội có những con người làm nhiều việc tốt, biết tu dưỡng bản thân, hoàn thiện tâm hồn |
Điều đó được xuất phát từ đức hạnh hay cũng chính là sự thể hiện của một con người có mọi phẩm chất tốt đẹp từ đức hạnh | D9ie26u d9o1 d9u7o75c xua61t pha1t tu72 d9u71c ha5nh hay cu4ng chi1nh la2 su75 the63 hie56n cu3a mo65t con ngu7o72i co1 mo5i pha63m cha16t to61t d9e5p tu72 d9u71c ha5nh |
Nhạc sĩ thiên tài người Đức Beethoven có nói “Trong cuộc sống, không có gì cao quý và tốt đẹp hơn là đem hạnh phúc cho người khác” | Nhạc xĩ thiên tài người Đức Beethoven có nói “Trong cuộc sống, không có gì cao quý và tốt đẹp hơn là đem hạnh phúc cho người khác” |
Ý kiến đó có còn nguyên giá trị trong cuộc sống của ngày hôm nay? “Hạnh phúc” chính là cuộc sống tốt đẹp; niềm vui, sự thỏa mãn về mặt tinh thần, tình cảm của con người… | Ý ciến đó có còn nguyên giá trị trong cuộc xống của ngày hôm nay? “Hạnh phúc” chính là cuộc sống tốt đẹp; niềm vui, sự thỏa mãn về mặt tinh thần, tình cảm của con người… |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.