id stringlengths 37 41 | messages listlengths 2 2 | dataset stringclasses 1
value | user_tokens int64 100 500 | assistant_tokens int64 50 500 |
|---|---|---|---|---|
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1828 | [
{
"content": "ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.\nചോദ്യം: \"റിട്ടേൺ ഓഫ് ദി ജെഡി\"യിലെ ഇവോക്കുകളുടെ ഭവനം ഏത് ഗ്രഹമാണ്?",
"role": "user"
},
{
"content": "ഉത്തരം: \"റിട്ടേൺ ഓഫ് ദി ജെഡി\"യിലെ ഇവോക്സിന്റെ ആവാസകേന്ദ്രമാണ് എൻഡോർ. \n\nഎൻഡോറിന്റെ ഫോറസ്റ്റ് ചന്ദ്രൻ ആദ്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് റിട്ടേൺ ഓഫ് ദ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 167 | 474 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1830 | [
{
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।\n\"ਕੇਤੇ ਮੂਰਖ ਖਾਹੀ ਖਾਹਿ ॥\"",
"role": "user"
},
{
"content": "ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 5 ਤੋਂ ਲਈ ਗਈ ਇੱਕ ਤੁਕ ਦਾ ਵਾਕ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।\nਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ,\n\"ਅਨੇਕਾਂ ਮੂਰਖ (ਪਦਾਰਥ ਲੈ ਕੇ) ਖਾਹੀ ਹੀ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 137 | 300 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1845 | [
{
"content": "ਆਦਮੀ ਨੇ ਪੇਪਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ-ਪੜਤਾਲ ਕੀਤੀ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ? \nਚੋਣ 1 : ਕਾਗਜ਼ ਚੈਕ ਕਰਕੇ ਉਸ ਦੇ ਕੱਟ ਲੱਗ ਗਿਆ। \nਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਪੇਪਰਾਂ ਨੂੰ ਪਾੜ ਦਿੱਤਾ। \n",
"role": "user"
},
{
"content": "ਚੋਣ 1 : ਕਾਗਜ਼ ਚੈਕ ਕਰਕੇ ਉਸ ਦੇ ਕੱਟ ਲੱਗ ਗਿਆ।\n",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 202 | 60 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1871 | [
{
"content": "ప్రశ్న: ప్రాచీన భారత దేశంలో వృత్తి ఉత్పత్తులను, వ్యాపారాన్ని వృద్ధి చేయడానికి మహాజవపదాల రాజులు ఎందుకు ఆసక్తి చూపారు?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "రాజ్యంలో పన్నుల రూపంలో ఆదాయం పెంచుకోవడానికి రాజులు మహాజనపదాలలోని వ్యాపారులను దూరదేశాలతో వ్యాపారం చేయవలసినదిగా ప్రోత్సహించారు. అలాగే ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 204 | 468 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1879 | [
{
"content": "নিম্নলিখিত বাক্যাংশটি সম্পূর্ণ করুন:\n২০১৬ দক্ষিণ এশীয় গেমসে ৯ ফেব্রুয়ারি থেকে ১৬ ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত, ভারতের গুয়াহাটিতে ভলিবল প্রতিযোগিতা",
"role": "user"
},
{
"content": "২০১৬ দক্ষিণ এশীয় গেমসে ৯ ফেব্রুয়ারি থেকে ১৬ ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত, ভারতের গুয়াহাটিতে ভলিবল প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 178 | 218 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1881 | [
{
"content": "දන්වමි\nදන්වා සිටිමි යෙදිය යුතු ආකාරය පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමක් කරන්න පුලුවන් ද?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "දන්වමි - ඉහළ නිලයකින් පහළ නිලයක් වෙත කෙරෙන විධානාත්මක ස්වරූපයෙන් කෙරෙන දැනුම්දීමක්. අවධාරණය කර දැනුම් දීමකි.\nදැනුම් දෙමි - මුල් ප්රකාශයේ සැර මඳක් බාල කර දැනුම් දීමක්. ඒ ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 140 | 337 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1899 | [
{
"content": "文中の主な言葉を見つけて、その内容を説明しなさい。 \n大阪府吹田市にあるいろいろな動物などを見ることができる施設で、今月2日にアメリカビーバーの双子の赤ちゃんが生まれました。体の毛が茶色い赤ちゃんと、濃い茶色の赤ちゃんです。雄か雌かはまだわかっていません。元気に大きくなって、重さは700gぐらいになりました。\nアメリカビーバーは人が繁殖させるのは難しくて、この施設では2018年の6月から生まれていませんでした。施設に来た人たちは、赤ちゃんがお母さんの乳を飲んだり寝たりするのを写真に撮っていました。\n見に来た女性は「ビーバーの赤ちゃんを見るのは初めてです。小さくてかわいかったです」と話... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 239 | 296 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1916 | [
{
"content": "¿De qué evento importante trata este texto?: Contrario a lo que se cree popularmente, este dinosaurio no es llamado así por El Álamo en San Antonio, Texas o por la batalla que allí ha sucedido. El espécimen tipo fue encontrado en Nuevo México y fue nombrado antes de haber sido encontrado también e... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 306 | 121 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1925 | [
{
"content": "文章からキーワードを選び、その解釈を述べなさい。 \n福岡市で3日と4日、「博多どんたく港まつり」がありました。これは福岡市博多で行う有名な3つのお祭りの1つです。新型コロナウイルスが広がって、2020年と2021年は中止になって、2022年は参加する人を少なくして行いました。今年は、新型コロナウイルスが広がる前の４年前と同じように行いました。\n3日、祭り振興会の会長が「このお祭りで福岡や日本が元気になることを祈っています」とあいさつして、始まりました。\n博多駅の前のステージでは、参加した人たちがダンスや演奏をして、たくさんの人が拍手をしていました。市の中心にある明治通りでは、パレード... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 266 | 306 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1934 | [
{
"content": "文章からキーワードを選び、その解釈を述べなさい。 \n日本財団は今年3月、10歳から18歳までの1万人にインターネットで調査をしました。\n「国や社会は子どもたちのために何をしたらいいか」という質問をしました。その結果、「高校・大学までの教育を無料にする」という答えが40%で、いちばん多くなりました。\n国は、子どもの権利を守って意見を尊重する「こども基本法」をつくりました。この法律について聞くと、「くわしく知っている」や「知っている」という答えは、9%だけでした。「聞いたことがない」は62%でした。\n日本財団の人は「お金の問題で、教育を受けることができない子どもがたくさんいることがわか... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 235 | 223 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1962 | [
{
"content": "கே. எல். ராகுல் என அழைக்கப்படும் கன்னூர் லோகேசு ராகுல் (Kannaur Lokesh Rahul, பிறப்பு: 18 ஏப்ரல் 1992),இந்தியத் துடுப்பாட்ட அணி ",
"role": "user"
},
{
"content": "வீரர் ஆவார். இவர் கருநாடக துடுப்பாட்ட அணிக்காக உள்ளூர்ப் போட்டிகளில் விளையாடி வருகிறார். வலக்கைத் துடுப்பாட்டக் காரரான இவர்... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 143 | 250 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1970 | [
{
"content": "താഴെ പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം തരൂ. ഗ്രേയുടെ അനാട്ടമിയുടെ പതിനാലാം സീസൺ എപ്പോഴാണ് പുറത്തിറങ്ങുന്നത്?",
"role": "user"
},
{
"content": "'ഗ്രേസ് അനാട്ടമി' എന്ന ടിവി ഷോയുടെ 14-ാം സീസൺ 2017 സെപ്റ്റംബർ 28-ന് പുറത്തിറങ്ങി.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 167 | 119 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1975 | [
{
"content": "පහත ප්රකාශය සත්යද ?\nක්රිකට් කණ්ඩායමක ක්රීඩකයින් 11 දෙනෙක් ඉන්නවා.",
"role": "user"
},
{
"content": "මෙම ප්රකාශය අර්ධ වශයෙන් සත්ය වේ.\nක්රිකට් කණ්ඩායමක ක්රීඩකයින් 11 දෙනෙක් ක්රීඩා කරයි. අතිරේක ක්රීඩකයින් 4 ක්ද ඇතුලුව ක්රිකට් කණ්ඩායමක් ක්රීඩකයින් 15 දෙනෙක්ගෙන් සමන්විත වේ.",
... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 116 | 302 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1985 | [
{
"content": "Escreva uma continuação para o seguinte resumo - O conceito também possui elementos ativistas, como quando é usado como instrumento de mudança social. Neste sentido, o termo é, comumente, associado à luta pela independência da Índia, liderada por Mahatma Gandhi, e à luta pelos direitos civis dos n... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 228 | 54 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_1997 | [
{
"content": "வினா: \n காளான்களில் எந்த வகை வைட்டமின் அதிகமாக உள்ளது? \n 1.வைட்டமின் டி \n 2.வைட்டமின் ஏ \n 3.வைட்டமின் பி \n 4.வைட்டமின் கே",
"role": "user"
},
{
"content": "விட... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 157 | 460 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2046 | [
{
"content": "Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau: \n\nTại buổi trao quà, bà Trần Thị Thúy Đoan - Chủ tịch LĐLĐ huyện Hải Hậu đã ân cần hỏi thăm sức khỏe của đoàn viên, NLĐ, đồng thời mong muốn trong thời gian tới, mỗi đoàn viên, NLĐ tiếp tục thực hiện tốt các chỉ đạo của cơ quan chức năng cùng cơ quan, đơn... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 106 | 109 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2069 | [
{
"content": "නිලූක කරුණාරත්න ඔහුගේ බැඩ්මින්ටන් ක්රීඩාව සම්බන්ධයෙන් මෑතක දී ගෙන ඇති තීරණය කුමක්ද සහ එම ප්රකාශයෙන් දෙන පණිවිඩය කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "නිලූක කරුණාරත්න ජාත්යන්තර තරඟකාරී බැඩ්මින්ටන් ක්රීඩාවට නිල වශයෙන් සමුදී ඇත.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 218 | 140 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2076 | [
{
"content": "Ολοκλήρωσε την ακόλουθη φράση: Το πλοίο πήρε μέρος στον Α' Βαλκανικό Πόλεμο ως ναυαρχίδα του Στόλου, υπό τον Υποναύαρχο Παύλο Κουντουριώτη. Κυβερνήτης του πλοίου ήταν ο Πλοίαρχος Σοφοκλής Δούσμανης. Το «Αβέρωφ» συμμετείχε στις επιχειρήσεις απελευθέρωσης των νησιών του Ανατολικού Αιγαίου, και διαδρ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 159 | 229 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2080 | [
{
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।\n\"ਕੀਟਾ ਅੰਦਰਿ ਕੀਟੁ ਕਰਿ ਦੋਸੀ ਦੋਸੁ ਧਰੇ ॥\"",
"role": "user"
},
{
"content": "ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 2 ਤੋਂ ਲਈ ਗਈ ਇੱਕ ਤੁਕ ਦਾ ਵਾਕ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।\nਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ,\n\"(ਸਗੋਂ ਅਜਿਹਾ ਮਨੱੁਖ ਅ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 159 | 433 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2112 | [
{
"content": "Hãy hoàn thiện đoạn văn sau: Khi sự việc xảy ra, cờ đỏ đã được cắm dọc bãi biển nhằm cảnh báo du khách không xuống nước do gió mạnh và sóng lớn, theo giới chức địa phương. Cảnh sát trưởng Suporn Muangkhai tại đồn cảnh sát Sakhu cho hay ông được lực lượng cứu hộ Tambon Sakhu báo cáo về sự việc vào ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 196 | 146 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2113 | [
{
"content": "Ny mozika malagasy dia isan-karazany, misy zava-maneno nentin-drazana toy ny valiha (zava-maneno misy tadiny mipetaka amin'ny volotsangana), kabosy (gitara misy tadiny efatra), ary sodina (sodina vita amin'ny volotsangana). Hita taratra ny hafaliana sy ny fahavitrihan’ny Malagasy manao ny dihy nen... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 156 | 140 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2124 | [
{
"content": "لدينا السؤال التالي: أين أقيم نهائي كأس تركيا 2008 ؟. أجب عليه بإستخدام النص التالي: نهائي كأس تركيا 2008 هي المباراة النهائية من منافسة كأس تركيا 2007–08، أقيمت المباراة في 2008، في ملعب بورصا أتاتورك، بين فريقي كايسري سبور، وغنتشلربيرليغي، وفاز فيها كايسري سبور، بعد أن هزم غنتشلربيرليغي، بنتيجة ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 162 | 107 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2128 | [
{
"content": "සාර අසංඛ්ය කල්ප ලක්ෂය කියනකොට එතන අසංඛ්ය කියන්නෙ මහා කල්පයෙන් හතරෙන් එකක් කියන එකද නැත්තම් දහයෙ 140 වන බලය ගැනද?",
"role": "user"
},
{
"content": "මහා කල්ප අසංඛ හතරක් කියන්නේ 4 x 10^140 කියලා තමයි මම හිතන් ඉන්නේ",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 196 | 101 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2148 | [
{
"content": "Kuri diena buvo, kai \"Reuters\" paminėjo 1915 m. Nobelio fizikos premijos laureatus tarp kurių nebuvo pavardės Braggu? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas:",
"role": "user"
},
{
"content": "19... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 112 | 258 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2174 | [
{
"content": "Trả lời các câu hỏi sau:\n\na) Nếu tung một đồng xu 22 lần liên tiếp, có 13 lần xuất hiện mặt N thì xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt N bằng bao nhiêu?\n\nb) Nếu tung một đồng xu 25 lần liên tiếp, có 11 lần xuất hiện mặt S thì xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S bằng bao nhiêu?\n\nc) Nếu tung mộ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 110 | 116 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2185 | [
{
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।\n\"ਸਲੋਕੁ ॥ਦੀਨ ਦਰਦ ਦੁਖ ਭੰਜਨਾ ਘਟਿ ਘਟਿ ਨਾਥ ਅਨਾਥ ॥ਸਰਣਿ ਤੁਮੑਾਰੀ ਆਇਓ ਨਾਨਕ ਕੇ ਪ੍ਰਭ ਸਾਥ ॥੧॥\"",
"role": "user"
},
{
"content": "ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 263 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਅਰਜਨ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।\n... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 231 | 449 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2188 | [
{
"content": "Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:\n\nCâu hỏi: Vì sao nên tìm đến các cơ sở khám chữa bệnh uy tín để thực hiện peel da thay vì tự thực hiện ở nhà?\n\nĐoạn văn: do nhu cầu làm đẹp bằng peel da ngày càng lớn nên nhiều sản phẩm được bày bán tràn lan trên thị trường cũng như mạng xã hội. Tu... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 310 | 63 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2204 | [
{
"content": "కింది పదాలను విడదీసి, అనునాసిక సంధి సూత్రంతో అన్వయించి చూడండి.\nఅ) తన్మయము\nఆ) రాణ్మణి\nఇ) మరున్నందనుడు",
"role": "user"
},
{
"content": "అ) తన్మయము = తత్ + మయము . ‘త్’ కు బదులుగా ‘మ’ వచ్చింది.\nఆ) రాణ్మణి = రాట్ + మణి – ‘ట్’ కు బదులుగా ‘ణ’ వచ్చింది.\nఇ) మరున్నందనుడు = మరుత్ + నందనుడు ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 171 | 399 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2208 | [
{
"content": "\"රටේ ජනතාව රකින්නෝ රණවිරුවෝ ය\"\nමෙම වාක්ය කර්මකාරකයට හැරවිය හැකි ද? ඒ කවර ආකාරයකට ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "හැරවිය හැකි ය.\nදෙවිදියකිනි.\n* දී ඇති විදියට ම ගත් විට:\nරටේ ජනතාව රැකෙන්නෝ රණවිරුවන් විසිනි.\nරටේ ජනතාව රැකෙත් රණවිරුවන් විසිනි.\n* පද පිළිවෙළ වෙනස් කළ විට :\nරණ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 146 | 338 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2246 | [
{
"content": "Gözlerin gözlerime değince \nFelaketim olurdu ağlardım \nBeni sevmiyordun bilirdim \nBir sevdiğin vardı duyardım \nÇöp gibi bir oğlan, ipince \nHayırsızın biriydi fikrimce\n\nBu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur?\n\nA) Ünsüz benzeşmesi B) Ünlü düşmesi C) Ünsüz türemesi D) Ünlü da... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 115 | 57 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2248 | [
{
"content": "Jawab soalan selepas merujuk kepada petikan berikut. Petikan: Tanpa bukti berekod mengenai harimau di hutan Laos selama hampir sedekad, laporan baharu daripada Tabung Hidupan Liar Sedunia (WWF) menyatakan haiwan berkenaan kemungkinan telah pupus di negara itu.\n\nMenurut Agensi Berita Vietnam (VNA... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 325 | 65 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2264 | [
{
"content": "ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.\nചോദ്യം: രണ്ടോ അതിലധികമോ സംഖ്യകൾ സംയോജിപ്പിച്ച് അവയുടെ ആകെത്തുക കണ്ടെത്തുന്ന ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രവർത്തനം എന്താണ്?",
"role": "user"
},
{
"content": "ഉത്തരം: സങ്കലനം എന്നത് രണ്ടോ അതിലധികമോ സംഖ്യകളെ സംയോജിപ്പിച്ച് അവയുടെ ആകെത്തുകയോ തുകയോ കണ്ടെത്തുന്നതിന് ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 233 | 221 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2310 | [
{
"content": "Décide si le mot «nord-ouest» est utilisé dans le même sens dans les deux phrases suivantes. Réponds par oui ou par non.\n\nPhrase 1: Le nord-ouest est ordinairement froid et pluvieux.\n\nPhrase 2: Or, en 1915, le professeur A. Lacroix découvrait dans des échantillons rapportés du nord-ouest de Ma... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 115 | 55 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2341 | [
{
"content": "په هغه ښار کې چې هر څوک یا یو شورش وي، څوک چې تل ریښتیا وایي، یا یو چاقو، چې تل دروغ وایي، تاسو د دوو کسانو سره مخامخ شئ، الف او ب وایي، \"موږ دواړه نایټان یو.\" تاسو د A او B په اړه څه پایله کولی شئ؟",
"role": "user"
},
{
"content": "A او B دواړه نایټس دي. که A یو چاقو وي، بیان به درو... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 126 | 75 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2349 | [
{
"content": "வயல் + வெளிகள் – இதனைச் சேர்த்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல் ………………………..\n\nவயல்வெளிகள்\nவயவெளிகள்\nவயற்வெளிகள்\nவயல்வளிகள்\n",
"role": "user"
},
{
"content": "விடை :வயல் + வெளிகள் – இதனைச் சேர்த்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல் …… வயல்வெளிகள்",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 144 | 99 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2372 | [
{
"content": "కింది ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి\nఅనిషేక ఫలం అంటే ఏమిటి? అది ఏ విధంగా ఉపయోగపడుతుంది? ",
"role": "user"
},
{
"content": "1. ఫలదీకరణ చెందని అండాశయం నుండి ఏర్పడే ఫలమును ‘అనిషేక ఫలం’ అని అంటారు. ఉదా: అరటి.\n2. అనిషేకఫలాలు విత్తన రహితంగా ఉంటాయి కావున అవి తినడానికి తేలికగా ఉంటాయి. వీటిని రసాల ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 140 | 343 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2381 | [
{
"content": "ఖాళీలను పూరించండి.\n\n1. కాంతి ……………….లో ప్రయాణిస్తుంది. \n2. కాంతిని ఇచ్చే పదార్థాన్ని ……………… అంటారు. \n3. ఒక వస్తువును తాకిన తర్వాత వెలుతురు తిరిగి వెనక్కు మరలటాన్ని …………… అంటారు. \n4. ఆకుపచ్చ చెట్టు ద్వారా ఏర్పడిన నీడ యొక్క రంగు ……………. ",
"role": "user"
},
{
"content": "1. ఋజు మార్గ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 351 | 76 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2386 | [
{
"content": "অনুগ্রহ করে এই অনুচ্ছেদের জন্য একটি ধারাবাহিকতা লিখুন :\n\nহাবিবউল্লাহ খানের পর নাসরুল্লাহ খান আমির হন। হাবিবউল্লাহ খানের পুত্র আমানউল্লাহ খান তার বিপক্ষে দাঁড়ান এবং ক্ষমতা গ্রহণ করেন।",
"role": "user"
},
{
"content": "তৃতীয় ইঙ্গ-আফগান যুদ্ধের পরে রাওয়ালপিন্ডির সন্ধি স্বাক্ষরিত। এরপ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 214 | 293 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2387 | [
{
"content": "ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.\nചോദ്യം: ന്യൂഷ്വാൻസ്റ്റൈൻ കാസിൽ ഉൾപ്പെടെയുള്ള യക്ഷിക്കഥകൾക്ക് പേരുകേട്ട രാജ്യം ഏതാണ്?",
"role": "user"
},
{
"content": "ഉത്തരം: ജർമ്മനി അതിന്റെ ആകർഷകമായ കോട്ടകൾക്ക് പേരുകേട്ടതാണ്, ന്യൂഷ്വാൻസ്റ്റൈൻ കാസിൽ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ ഒന്നാണ്.",
"role": ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 196 | 178 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2397 | [
{
"content": "Người ta cũng sử dụng foot (đọc là phút, số nhiều là feet, kí hiệu là ft), là một đơn vị đo chiều dài, 1 ft = 304,8 mm. Người ta cũng sử dụng độ Fahrenhei (đọc là Fa-ren-hai, kí hiệu là F) để đo nhiệt độ. Công thức đổi từ độ C sang độ F là: F = (160 + 9C) : 5, trong đó C là nhiệt độ theo độ C và F... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 267 | 362 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2429 | [
{
"content": "ෆාස්ට් ඇන්ඩ් ෆියුරියස් කතා මාලාවේ ඩොමිනික් ටොරෙටෝ ධාවනය කරන මෝටර් රථය කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ෆාස්ට් ඇන්ඩ් ෆියුරියස් කතා මාලාවේ ඩොමිනික් ටොරෙටෝ ධාවනය කරන මෝටර් රථය ඩොජ් චාජර් රථයකි.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 139 | 158 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2435 | [
{
"content": "பாதிப்பு + அடைகிறது என்பதைச் சேர்த்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல் …………………………….\n\nபாதிப்அடைகிறது\nபாதிப்புஅடைகிறது\nபாதிப்படைகிறது\nபாதிபடைகிறது\n",
"role": "user"
},
{
"content": "விடை : பாதிப்பு + அடைகிறது என்பதைச் சேர்த்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல் பாதிப்படைகிறது",
"role": "assistant"
... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 173 | 108 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2451 | [
{
"content": "📚 Манас эпосундагы\n Бармак астындагы бөлтөктөгү ―Манас деген жазуу менен мөөрдү, жонундагы көк жал болчудай калың каралжын кырка түктү ким көрдү?\n\nа) Акбалта \nб) Бердике\nв) Чаргын\n г) Жамгырчы\n\n\n\n",
"role": "user"
},
{
"content": "📚 Манас эпосундагы\n\n Бармак астындагы бөл... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 130 | 117 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2455 | [
{
"content": "திருக்குறள் மூலத்தை முதன்முதலில் அச்சிட்டவர் ------\n\nஅ) உ.வே.சா\n\nஆ) வ.உ.சி.\n\nஇ) தஞ்சை ஞானப்பிரகாசர்\n\nஈ) ஆபிரகாம் பண்டிதர்\n",
"role": "user"
},
{
"content": "கி.பி 1812ஆம் ஆண்டில், தஞ்சை ஞானப்பிரகாசர் என்பவர், மரத்தால் ஆன அச்சுஎழுத்து உருக்களைப் பயன்படுத்தி, திருக்குறளையும், நா... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 151 | 314 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2460 | [
{
"content": "පහත ප්රශ්නයට උත්තර දෙන්න. ඇමරිකාවේ කුකුල් මස් එන්නත හඳුන්වා දුන්නේ කවදාද?",
"role": "user"
},
{
"content": " ඇමරිකාවේ කුකුල් මස් එන්නත හඳුන්වා දුන්නේ 1984 වර්ෂයදීය. ",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 134 | 98 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2476 | [
{
"content": "ചോദ്യം: 8 മൈലിൽ ജിമ്മിയുടെ അമ്മയായി അഭിനയിച്ചത് ആരാണ്? ഉത്തരം:",
"role": "user"
},
{
"content": "8 മൈലിൽ ജിമ്മിയുടെ അമ്മയുടെ വേഷം ചെയ്തത് കിം ബാസിംഗർ ആയിരുന്നു. ",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 101 | 108 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2497 | [
{
"content": "Ity manaraka ity misy lahatsoratra, fintino amin’ny fehezanteny vitsivitsy ito lahatsoratra ito.\nTsy azo lavina ny maha zava-dehibe ny fiarovana ny zavamananaina. Ilaina ny fahasamihafan'ny karazam-biby mba hihazonana ny fifandanjan'ny tontolo iainana sy hiantohana ny fahaveloman'ny karazany maro... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 146 | 55 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2515 | [
{
"content": "ਮੁੰਡੇ ਨੇ ਕੁੜੀ ਦੀ ਕੂਹਣੀ ਤੇ ਚੂੰਢੀ ਵੰਢੀ। | ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ? \nਚੋਣ 1 : ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਅੱਗੇ ਆਪਣੇ ਮੋਢੇ ਚੜ੍ਹਾਏ। \nਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬਾਂਹ ਝੱਟਕ ਕੇ ਉਸ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰ ਦਿੱਤੀ। \n",
"role": "user"
},
{
"content": "ਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬਾਂਹ ਝੱਟਕ ਕੇ ਉਸ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰ ਦਿੱਤੀ।\n",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 228 | 76 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2522 | [
{
"content": "2020 වසරේ \" ලෝකයේ බලවත්ම කාන්තාවන් 100 \" අතර සිටින ( ෆෝබ්ස් තේරීමක අනුව ) ශ්රී ලාංකික සම්භවයක් ඇති කාන්තාව කවුද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "2020 වසරේ \" ලෝකයේ බලවත්ම කාන්තාවන් 100 \" අතර සිටින ( ෆෝබ්ස් තේරීමක අනුව ) ශ්රී ලාංකික සම්භවයක් ඇති කාන්තාව වන්නෙ ශෙමාරා වික්රමනායක... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 182 | 252 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2551 | [
{
"content": "Tìm và giải thích nghĩa của các từ địa phương trong những câu dưới đây (ở đoạn trích Người đàn ông cô độc giữa rừng của Đoàn Giỏi). Các từ đó được sử dụng ở vùng miền nào và chúng có tác dụng gì trong việc phản ánh con người, sự vật?\n\na) Tía thấy con ngủ say, tía không gọi. \n\nb) Điều đó, má nu... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 125 | 161 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2609 | [
{
"content": "এই অনুচ্ছেদের জন্য একটি ধারাবাহিকতা লিখুন :\n\n১৯৩০ সালে চট্টগ্রাম অস্ত্রাগার লুন্ঠন ও যুববিদ্রোহের সাহায্যার্থে ",
"role": "user"
},
{
"content": "বেঙ্গল ভলেন্টিয়ার্সের যে পাঁচজন বিপ্লবীকে নিয়ে অ্যাকশন স্কোয়াড গঠিত হয় তার অন্যতম ছিলেন বিপ্লবী সুপতি রায়। ১৩ ফেব্রুয়ারি ১৯৩৩ পুলিশ ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 130 | 453 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2612 | [
{
"content": "Төмөндөгү жомокту улантып берчи:\n\nЧаар кыз аттан түштү. Хан каарлуу. Хан чаар кыздын жанына келип:\n– Кызым, сен бир нерсени билесиңби? – деди.\n– Жок, – деди чаар кыз.\n– Кең кайсы? Тар кайсы?\n– Тапканды эмне кыласың, ханым? – деди кыз.\n– Ким тапса, мен ошону аялдыкка алам.\n– Эгер мен тапсам... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 211 | 236 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2616 | [
{
"content": "\"1919 ರ ಸ್ಟೀಲ್ ಸ್ಟ್ರೈಕ್ ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಸ್ಟೀಲ್ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಕಬ್ಬಿಣ, ಉಕ್ಕು ಮತ್ತು ತವರ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಮಲ್ಗಮ್ಯಾಟೆಡ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ (ಎಎ) ಯ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿತ್ತು\" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ",
"role": "user"
},
... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 462 | 83 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2627 | [
{
"content": "\nදේද්දුව ජයතුංගලාගේ සිරිපාල හෙවත් \" මරු සිරා \" ගේ ජීවිත කථාව පාදක කරගනිමින් නිපදවූ , සිංහල චිත්රපට දෙක මොනවාද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "සිරිපාල හා රන්මැනිකා ( අමරනාත් ජයතිලක )\nමරුවා සමග වාසේ ( ටයිටස් තොටවත්ත )\n",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 193 | 124 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2631 | [
{
"content": "Escribe una continuación para este párrafo: Nació en Burgos el 30 de mayo de 1831. Aunque se licenció en Filosofía, siguió la carrera militar, como su padre. En 1875, durante la tercera guerra carlista, fue nombrado comandante, general de división de la orilla derecha del Ebro y del Maestrazgo. Ap... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 215 | 68 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2648 | [
{
"content": "මත්ද්රව්ය හා අපරාධ පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ කාර්යාලය පිහිටා ඇත්තේ කොහෙද?",
"role": "user"
},
{
"content": "මත්ද්රව්ය හා අපරාධ පිළිබඳ එක්සත් ජාතීන්ගේ කාර්යාලය පිහිටා ඇත්තේ ඕස්ට්රියාවෙ වියානා නුවරේය.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 130 | 170 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2657 | [
{
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।\n\"ਨਾਨਕ ਪਾਤਿਸਾਹੀ ਪਾਤਿਸਾਹੁ ॥੨੫॥\"",
"role": "user"
},
{
"content": "ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 5 ਤੋਂ ਲਈ ਗਈ ਇੱਕ ਤੁਕ ਦਾ ਵਾਕ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।\nਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ,\n\"ਹੇ ਨਾਨਕ ! ਉਹ ਪਾਤਸ਼ਾਹਾਂ ਦਾ ਪਾ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 151 | 317 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2696 | [
{
"content": "Indro misy lahatsoratra:\nTohanan’ny UNICEF ny fanomanana, ny fanantanterahana sy ny fanaraha-maso ny hetsika voalohany amin’ny fanaovam-bakisiny fanefitry ny lefakozatra ho an’ny zaza 0 ka hatramin’ny 59 volana , miaraka amin’ny fanampiana avy amin’ny Bill & Melinda Gates Foundation (BMGF), sy ny... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 228 | 82 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2723 | [
{
"content": "پوښتنه: یو بزګر څلور زامن درلودل چې تل به یې جنجالونه کول. هر زوی ته یې یوه یوه لښته ورکړه او له هغوی یې وغوښتل چې مات کړي. کله چې دوی وکړل، هغه دوی ته د لرګیو بنډل ورکړ او له دوی څخه یې وغوښتل چې دا یوځای مات کړي. ولې بزګر دوی ته دا درس ورکړ، او څه شی یې زده کړل؟",
"role": "user"
},
{
... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 185 | 182 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2730 | [
{
"content": "કવિ દલપતરામ લિખીત એક પદ અથવા વાતા જેવી કહેવતોના ઉદાહરણ આપો. આ કહેવાતોની શરૂઆત \"ના\" પર થી થવી જોઈએ.",
"role": "user"
},
{
"content": "\"ના\" પર થી શરૂ થતી કહેવતો નીચે મુજબ છે:\n\n- નાક કાપીનેં કોણ અપશુકન કરે.\n- નામારથી ધોલો તે કોહોડીઓ.\n- નાગો થઈને ચંદરવા કોણ બાંધે.\n- નાગાની ગાંડે બ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 156 | 397 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2735 | [
{
"content": "以下の段落に関連する内容を記入しなさい： 今年7月から、16歳以上の人は運転免許がなくても、電動キックボードを利用できます。利用できる電動キックボードは、最高のスピードや大きさなどが決まっています。 警視庁は25日、留学生に交通ルールを教える会を開きました。東京の豊島区の日本語学校に通う留学生30人ぐらいが参加しました。最初に警察の人が、電動キックボードのルールを外国語で書いた紙を使って、道の左側を走ることや、道路標識などを説明しました。",
"role": "user"
},
{
"content": "そのあと、留学生たちが電動キックボードに乗って、スピードの変... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 158 | 104 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2792 | [
{
"content": "දහම්පාසල් ගුරු අභ්යාස විද්යාලය පිහිටා තිබෙන්නේ කොහෙද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "දහම්පාසල් ගුරු අභ්යාස විද්යාලය පිහිටා තිබෙන්නේ කඩවත රන්මුතුගල ය.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 101 | 121 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2794 | [
{
"content": "ලේඛන ව්යවහාරයට වඩා භාෂණ ව්යවහාරයේ ඇති වැදගත්කම් මොනවද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "අවබෝධය පහසුයි\nඵලදායීව සන්නිවේදනය කළ හැකියි\nඉතා වේගවත් ලෙස සම්ප්රේෂණය කළ හැකියි",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 102 | 144 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2837 | [
{
"content": "ਬੱਚੇ ਨੇ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਬ੍ਰੈਡ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਛੱਡ ਦਿੱਤੇ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ? \nਚੋਣ 1 : ਟੁਕੜਿਆਂ ’ਤੇ ਕੀੜੀਆਂ ਚੜ੍ਹ ਗਈਆ। \nਚੋਣ 2 : ਬੱਚੇ ਨੇ ਬ੍ਰੈਡ ਦੂਰ ਰੱਖ ਦਿੱਤਾ। \n",
"role": "user"
},
{
"content": "ਚੋਣ 1 : ਟੁਕੜਿਆਂ ’ਤੇ ਕੀੜੀਆਂ ਚੜ੍ਹ ਗਈਆ।\n",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 210 | 55 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2843 | [
{
"content": "කතා/කථා මේ වචන දෙකේ තේරුම් වල වෙනසක් තිබේද ? පාර්ලිමේන්තුවේ ස්පීකර් තුමාව හඳුන්වන නිල ලේඛන වල තිබෙන්නේ කථානායක ලෙසයි. කතානායක ලෙස නොවේ\n",
"role": "user"
},
{
"content": "කථා නායක විය යුතු යි අනුයෝගී රීතිය අනුව.\nනව කථා\nඅලුත් කතා\nධර්ම කථා\nදහම් කතා\nවිද්යා කථා\nවිදු කතා",
"role... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 243 | 164 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2848 | [
{
"content": "கேள்வி: \n சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.\nஉலக நுகர்வோர் தினம்? \n1.செப்டம்பர் 11 \n2.மார்ச் 15 \n3.ஏப்ரல் 22 \n4.மார்ச் 3",
"role": "user"
},
{
"content": "பதில்:\nஉலக நுகர்வோர் தினம் மார்ச் 15 ஆகும் ",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 155 | 55 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2850 | [
{
"content": "ਲੜਨ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ ਸ਼ਾਂਤੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ। | ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ? \nਚੋਣ 1 : ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਹਥਿਆਰ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ। \nਚੋਣ 2 : ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੰਧੀ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ। \n",
"role": "user"
},
{
"content": "ਚੋਣ 2 : ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੰਧੀ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ।\n",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 215 | 59 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2862 | [
{
"content": "Визначте усі зашифровані речовини, наведіть рівняння усіх згаданих реакцій, якщо відомо, що речовина К тверда за нормальних умов, а при нагріванні перетворюється на фіолетову пару.\n\"Одного разу юний хімік знайшов у шафі на полиці з написом «Солі …ної кислоти» дві склянки зі стертими написами. Ві... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 355 | 223 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2870 | [
{
"content": "\"සෑම අතින්ම සම්පූර්ණ වූ\" යන්නට වඩාත්ම ගැලපෙන කෙටි පදය කුමක්ද? (ඔබට භාවිතා කල හැක්කේ එක වචනයක් පමණි)\n",
"role": "user"
},
{
"content": "\"පිරිපුන්\" වඩාතම ගැලපෙන තනි පදයයි.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 173 | 61 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2915 | [
{
"content": "为以下的原文给译文：\n(韩）信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。” 上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”",
"role": "user"
},
{
"content": "韩信又多次和萧何谈... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 226 | 349 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2924 | [
{
"content": "Buatlah satu paragraf abstrak sebagai bagian pendahuluan dari karya tulis ilmiah dengan judul berikut. Berikan jawaban yang melingkupi paragraf abstrak dan kata kunci yang digunakan di dalam karya tulis ilmiah tersebut.\n\nJudul: Pengaruh Bahasa Indonesia terhadap Struktur Penulisan Bahasa Inggris... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 108 | 235 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2941 | [
{
"content": "පහත ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න. \n\nපෙම් රැහැනින් මා වෙලන්න\nඔබෙ සෙවණේ මට හිඳින්න\nමම ආසයි ඔබත් සමග\nමේ දිවි මග එකට යන්න",
"role": "user"
},
{
"content": "පෙම් රැහැනින් මා වෙලන්න\nඔබෙ සෙවණේ මට හිඳින්න\nමම ආසයි ඔබත් සමග\nමේ දිවි මග එකට යන්න\n\nමගෙ ආදර විල් ජලයේ\nනිල් මානෙල් මලක් වෙන්න\nරේණු සල... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 190 | 440 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_2992 | [
{
"content": "ஒன்றுமில்லை என்ற இச்சொல்லைப் பிரித்து எழுதினால் கிடைப்பது ________.\n\n1. ஒன்று + இல்லை\n2. ஒன்றும் + இல்லை\n3. ஒன்றுமே + இல்லை\n4. ஒன்று + மில்லை",
"role": "user"
},
{
"content": "விடை: 2. ஒன்றும் + இல்லை என்பதே ஒன்றுமில்லை என்ற சொல்லைப் பிரித்தெழுதினால் கிடைப்பது.\n\n",
"role": "... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 159 | 109 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3001 | [
{
"content": "මගතොට අනතුරු කරදර වලින් වැළකිලා සිටින්න භාවිතා කලහැකි ගාථා රත්නයන් හෝ පිරිත් තිබේද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "මෝර පිරිත\n\nගාථා වලට එහෙම කරන්න පුලුවන් කියලා හිතෙනවාට වඩා වගකීම අරගෙන සිහියෙන්, අවධානයෙන්, වගකීමෙන් මගතොටේ යන්න එලවන්න .\nගාථා කියන්නේ අපිට තේරුම් ගන්න අර්ථයන් ම්ස අ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 151 | 359 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3004 | [
{
"content": "Lokusimama. Yaphuma inhlamvu\nYakhotha konke, idwala eliyimi lasala\nLome geqe.\nNguwena wedwa\nOngaqhekeza ubutshe bedwala;\nNguwena wedwa\nOngathuntubeza izinciji zameva;\nWena wedwa – wena wedwa!\nThumela uzamcolo, Baba,\nAmadwala amatiswe amanziswe\nUbulukhuni bukhunyuzwe;\nKuqhekeke nezimfa u... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 186 | 104 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3005 | [
{
"content": "શોમાં માર્ગદર્શન અને જ્ઞાનના પ્રસારણની ભૂમિકા શું છે - ગ્રેની એનાટોમી?",
"role": "user"
},
{
"content": "અનુભવી સર્જનો ઇન્ટર્ન અને રહેવાસીઓને તેમના જ્ઞાન અને કૌશલ્યો પસાર કરીને માર્ગદર્શન આપે છે અને તેમનું પાલન-પોષણ કરે છે તેમ, ગ્રેની એનાટોમીમાં મેન્ટરશિપ મહત્ત્વની ભૂમિકા ભજવે છે. આ શો... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 118 | 471 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3037 | [
{
"content": "Sure thing, one of the possible title choices is \"Hydrogen-bond network and pH sensitivity in transthyretin: Neutron crystal structure of human transthyretin.\".\n\nSummarize the article:\n\nAssociated Press Reporter PUBLISHED: 14:41 EST, 4 August 2013 UPDATED: 14:48 EST, 4 August 2013 Three mill... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 461 | 59 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3070 | [
{
"content": "අතිච්ඡාදනය යනු?\nආගම හා නීතිය අතර පැහැදිලි අතිච්ඡාදනයක් ඇත.",
"role": "user"
},
{
"content": "Overlap. අතිච්ඡාදනය වෙනවා කියන්නෙ එකක් මත අනික පතිත වෙනවා, පිහිටනවා වගේ තේරුමක් දෙන පදයක්.\n\nOverlap - \"අතිපිහිත වීම\" කියලත් කියනවා",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 105 | 202 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3078 | [
{
"content": "கேள்வி:\n\nவிஜய் ஹசாரே கோப்பை எந்த விளையாட்டுடன் தொடர்புடையது ?\n\n1)கால்பந்து\n\n2)ஹாக்கி\n\n3)கிரிக்கெட்\n\n4)டென்னிஸ்",
"role": "user"
},
{
"content": "விடை - 3) கிரிக்கெட்\n\nவிஜய் அசாரே கோப்பை, ரஞ்சிக் கோப்பை ஒருநாள் போட்டி என்றும் அழைக்கப்படுகிறது . இந்த கிரிக்கெட் தொடரானது கு... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 142 | 450 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3088 | [
{
"content": "Hãy hoàn thiện đoạn văn sau: Yêu cầu trên nằm trong kế hoạch số 205/KH-UBND vừa được UBND TP Hà Nội ban hành nhằm cụ thể hóa nội dung Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII về xây dựng, chỉnh đốn Đảng và kết luận số 21-KL/TW. Theo đó, UBND TP Hà Nội yêu cầu hệ thống quản lý nhà nước tại Hà Nội phải tăng... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 426 | 478 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3128 | [
{
"content": "به متن زیر مراجعه کنید و سپس به همان زبانی که در متن آمده است به سوال بعد پاسخ دهید: گذرگاه: در تاریخ 2 آوریل 2007 در ساعت 07:39:56 با زمان محلی (UTC+11) یک زلزله با شدت 8.1 در مرکز فرسودگی S8.453 E156.957 ، 349 کیلومتر (217 مایل) شمال غربی پایتخت جزیره ، هونیارا و جنوب شرقی پایتخت استان غربی ، گ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 373 | 51 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3131 | [
{
"content": "በሜክሲኮ የናዋትል ቋንቋ የነዋሪዎቹ መደበኛ መግባቢያነቱ የቀነሰው እነማን ከወረሯቸው በኋላ ነበር?\"",
"role": "user"
},
{
"content": "እስፓንያውያን ከወረሯቸው በኋላ ",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 152 | 52 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3165 | [
{
"content": "Napisz ciąg dalszy: Po wyścigu w Estoril, Christian Danner został zwolniony z zespołu. Jego miejsce zajął Gregor Foitek, wcześniej jeżdżący dla ekipy EuroBrun, z którym ani razu nie zakwalifikował się do wyścigu. W kwalifikacjach do Grand Prix Hiszpanii, Raphanel był 28., ze stratą 5,152 sekund do... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 290 | 179 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3203 | [
{
"content": "قم بالإجابة على السؤال من هو مؤلف كتاب الضعفاء والمتروكين ؟ من النص التالي: الضعفاء والمتروكين. كتاب لأبي الفرج ابن الجوزي، جاء كخطوة جديدة في التصنيف في الضعفاء تمثل طريقة المتأخرين من جمع أقوال الأئمة في الرجل مع تجريدها من اسانيدها، والتمثيل أحيانا على أوهامه كما يفعله، بعيدا عن طريقة من تقدم ف... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 186 | 93 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3208 | [
{
"content": "ఇచ్చిన పద్యానికి భావం రాయండి:\nమేలికిన్నెర మేళవించి\nరాలు కరగగ రాగమెత్తీ\nపాలతీయని భావిభారత\nపదము పాడర తమ్ముడా!",
"role": "user"
},
{
"content": "సోదరా ! కిన్నెర వాద్యాన్ని మీటుతూ, రాళ్ళను కూడా కరగించగల రాగంతో, బిగ్గరగా గొంతెత్తి, భావి భారతదేశ భాగ్యాన్ని గురించి పాటగా పాడు.",
"role... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 189 | 219 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3228 | [
{
"content": "Hãy tiếp tục đoạn văn sau: \n\nCùng tham gia đoàn công tác có Phó Thủ tướng Lê Minh Khái - Trưởng Ban Chỉ đạo xử lý các tồn tại, yếu kém của một số dự án và doanh nghiệp chậm tiến độ, kém hiệu quả thuộc ngành Công - Thương; lãnh đạo một số bộ, ngành, cơ quan Trung ương và địa phương. Dự án giai đo... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 153 | 144 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3247 | [
{
"content": "Hoàn thiện đoạn văn sau với nội dung có liên quan tới đoạn văn dưới đây: Man Utd đối đầu với Rayo Vallecano trong trận đấu giao hữu cuối cùng trước thềm mùa giải mới. Ronaldo có tên trong đội hình chính thức của Quỷ đỏ. Tuy nhiên, quãng thời gian quá dài không tập luyện cùng đội bóng khiến tiền đạ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 128 | 82 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3255 | [
{
"content": "Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau: \n\"Nhìn tổng thể, Quang Hải hòa nhập tốt với đồng đội cũng như thích nghi được với tốc độ, áp lực tranh cướp bóng của các cầu thủ đối phương. Ở góc độ chuyên môn cá nhân, dù đội nhà thua đậm nhưng anh đã có 1 trận đấu không tồi. Xét về sự cạnh tranh vị trí... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 466 | 250 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3265 | [
{
"content": "文中の主な言葉を見つけて、その内容を説明しなさい。 \nエスカレーターは、安全のため、歩かないで止まって乗るのが正しい乗り方です。しかし、東京など関東では、歩く人のために右側をあける習慣があります。急いで歩くと転ぶ危険があります。体に障害があって右側の手すりをつかみたい人には利用しにくいです。\nこのため、エスカレーターの乗り方について、子どもたちに考えてもらう教材ができました。いろいろな理由で、エスカレーターに止まって乗りたい人がいることや、急いで歩くのは危ないことなどを漫画で紹介しています。\n教材を作ったグループは、来月からウェブサイトで教材を見ることができるようにします。小学校の授... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 252 | 277 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3278 | [
{
"content": "Ahitsio ny tsipelina amin'ity fanambarana manaraka ity:\n\"Fomba fiasa narahina fiavanana fahiny tany amin’ny Betsimisaraka ny tambiro. Fifanomezatanana tamin’ny asa fivelomana no nanataterahina izany, ka tsy teo amin’ny mpianakavy ihany fa nitatra hatrany amin’ny fiharahamonina ny fanaovana azy.\... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 113 | 117 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3297 | [
{
"content": "William Godward (၁၅ ဧပြီ ၁၉၈၄ မွေးဖွား) သည် သြစတြေးလျအားကစားပစ်သမားတစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူဝင်ပြိုင်ခဲ့တဲ့ပြိုင်ပွဲတွေကိုပြောပြပါ။ ",
"role": "user"
},
{
"content": "၂၀၁၂ နွေရာသီ အိုလံပစ်တွင် အမျိုးသား ၁၀ မီတာ လေသေနတ် ပွဲနှင့် ၂၀၁၆ နွေရာသီ အိုလံပစ်တွင် အမျိုးသား ၃ နေရာ သေနတ် ပွဲတို့ဖြစ်သည်။",
... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 216 | 247 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3318 | [
{
"content": "දුටුගැමුණු මහරජතුමා විසින් ඉදිකරවන ලද පළමුවැනි චෛත්යය කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "දුටුගැමුණු මහරජතුමා විසින් ඉදිකරවන ලද පළමුවැනි චෛත්යය මිරිසවැටිය චෛත්යයයි",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 114 | 140 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3330 | [
{
"content": "'සමතික්රමණ ' යන වචනය විසන්ධි වන ආකාරය පහදා දිය හැකි ද?\nසන්ධි වර්ගය කුමක් ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "සං +අතික්රමණ\nපාලි සන්ධි විධියක් ආශ්රයෙන් සෑදුණු වචනයක්\n0 ට පසුව ස්වරයක් ඇතිවිට එම 0 ට ම හෝ ද ආදේශ වේ.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 130 | 179 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3342 | [
{
"content": "次のパラグラフを続ける： 日本学校保健会は、保育園や幼稚園、学校で、病気が広がって休みになったクラスを調べています。多くの学校で2学期が始まっていた8月25日は、新型コロナウイルスが原因で11クラス、インフルエンザが1クラスでした。9月8日は新型コロナが515クラス、インフルエンザが186クラスに増えました。",
"role": "user"
},
{
"content": "東京にある小児科の病院によると、8月中旬は、熱がある子どもの30％ぐらいが新型コロナで、10％ぐらいがインフルエンザでした。最近はどちらも20％ぐらいで、インフルエンザの割合が増えています。 ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 118 | 162 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3366 | [
{
"content": "ඉන්දියාවට පැමිණීමට පෙර ආර්යයන්ගේ වාසභූමිය වූයේ කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉන්දියාවට පැමිණීමට පෙර ආර්යයන්ගේ වාසභූමිය වූයේ මධ්යම ආසියාවේ ස්ටෙප්ස් තණබිම් ය.",
"role": "assistant"
}
] | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 101 | 149 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3374 | [
{
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।\n\"ਜੇ ਜੁਗ ਚਾਰੇ ਆਰਜਾ ਹੋਰ ਦਸੂਣੀ ਹੋਇ ॥\"",
"role": "user"
},
{
"content": "ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 2 ਤੋਂ ਲਈ ਗਈ ਇੱਕ ਤੁਕ ਦਾ ਵਾਕ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।\nਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ,\n\"ਜੇ ਕਿਸੇ ਮਨੁੱਖ ਦੀ ਉਮਰ ਚ... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 153 | 348 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3383 | [
{
"content": "ක්ලෙයාර් ෆෝයි(Claire Foy) ඇගේ රංගන දිවියේ වඩාත් ප්රසිද්ධියට පත්ව ඇත්තේ කුමක් සඳහාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ක්ලෙයාර් ෆෝයි වඩාත් ප්රසිද්ධියට පත් වූයේ \"The Crown\" (2016-2017) Netflix කතා මාලාවේ පළමු වාර(seasons) දෙකෙහි තරුණ එලිසබෙත් II රැජිනගේ චරිතය නිරූපණය කිරීම සඳහා වන අත... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 137 | 355 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3387 | [
{
"content": "కింది ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి\nటేబుల్ తలంపై ఒక గుడ్డును బొంగరంవలె తిప్పి అది ఉడికినదీ లేనిదీ ఎలా నిర్ధారించగలం?",
"role": "user"
},
{
"content": "ఉడికిన గుడ్డు దృఢ వస్తువులా పనిచేస్తుంది మరియు జడత్వ భ్రామకం తక్కువ. రెండింటిని ఆత్మభ్రమణం చెందించినప్పుడు ఉడికిన గుడ్డు ఎక్కువ కోణీయవేగంతో... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 194 | 270 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3392 | [
{
"content": "Табышмактын жандырмагы кандай?\n\n📚\nДүйнөдө бир алп бар, көрөсүңбү,\nЖаркырайт жалгыз көзү тебөсүндө,\nМүчөсү башка-башка толуп жатат,\nКабагы күндүз ачык, түндө жабык.\n\n ",
"role": "user"
},
{
"content": "Табышмактын жандырмагы (боз үй)\n\n\nДүйнөдө бир алп бар, көрөсүңбү,\nЖаркыр... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 126 | 125 |
ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused_3409 | [
{
"content": "ప్రశ్న : మీ జిల్లా పటంలో మీ మండలం కేంద్ర కార్యాలయానికి, జిల్లా కేంద్ర కార్యాలయానికీ కల దూరాన్ని కొలవండి. వాస్తవ దూరానికి, దానికి కల నిష్పత్తి సహాయంతో పటంలో ఉపయోగించిన స్కేలు కనుగొనండి.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "విద్యార్థులు తమతమ జిల్లా, మండల కేంద్రాల నుండి క్రింద ఉదాహరణలో చూప... | ai2-adapt-dev/tulu_v3.9_aya_unused | 315 | 152 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.