tokens listlengths 2 183 | pos_tags_cnc listlengths 2 183 | sentence stringlengths 4 253 | sentence_preserved bool 1
class |
|---|---|---|---|
[
"为",
"了解",
"各",
"物质",
"运动",
"形式",
"、",
"各个",
"过程",
"、",
"各个",
"阶段",
"中",
"的",
"矛盾",
"在",
"总体",
"上",
"的",
"特殊性",
"，",
"必须",
"运用",
"矛盾",
"分析",
"方法",
"即",
"分析",
"与",
"综合",
"相",
"结合",
"的",
"辩证",
"方法",
"，",
"全面",
"地",
"、",
"具体",
"地",
"分析",... | [
22,
26,
24,
11,
26,
11,
30,
24,
11,
30,
24,
11,
12,
25,
11,
22,
11,
12,
25,
11,
30,
2,
26,
11,
26,
11,
1,
26,
1,
26,
2,
26,
25,
0,
11,
30,
0,
25,
30,
0,
25,
26,
22,
0,
25,
11,
26,
11,
30,
11,
1,
11,
12,
11,
2... | 为了解各物质运动形式、各个过程、各个阶段中的矛盾在总体上的特殊性，必须运用矛盾分析方法即分析与综合相结合的辩证方法，全面地、具体地分析在不同的物质运动形式、过程和阶段上矛盾各个方面的特点，然后综合起来，从各个矛盾的总体上，即矛盾的相互联结上把握其特殊性，才能找出解决矛盾的恰当方法。 | true |
[
"你",
"看",
"，",
"向",
"发射",
"指挥",
"走去",
"的",
"那",
"几个",
"身影",
"，",
"他们",
"就",
"因",
"曾",
"如此",
"激动",
"，",
"为此",
"今天",
"的",
"步伐",
"便",
"这般",
"坚定",
"、",
"从容",
"。"
] | [
24,
26,
30,
22,
26,
26,
26,
25,
24,
10,
11,
30,
24,
2,
22,
2,
24,
26,
30,
1,
19,
25,
11,
2,
11,
0,
30,
0,
30
] | 你看，向发射指挥走去的那几个身影，他们就因曾如此激动，为此今天的步伐便这般坚定、从容。 | true |
[
"她",
"在",
"那时候",
"出现",
"，",
"对于",
"我们",
"实在",
"是",
"一",
"种",
"干扰",
"。"
] | [
24,
22,
24,
26,
30,
22,
24,
2,
28,
9,
23,
26,
30
] | 她在那时候出现，对于我们实在是一种干扰。 | true |
[
"他们",
"的",
"任务",
"是",
"赶到",
"腊芒",
"，",
"在",
"那里",
"迅速",
"建立",
"起",
"渡越",
"伊洛瓦底",
"江",
"的",
"前沿",
"指挥部",
"来",
"。"
] | [
24,
25,
11,
28,
26,
18,
30,
22,
24,
0,
26,
26,
26,
18,
11,
25,
17,
11,
27,
30
] | 他们的任务是赶到腊芒，在那里迅速建立起渡越伊洛瓦底江的前沿指挥部来。 | true |
[
"\"",
"可以",
"上报",
"的",
"话",
"我",
"都",
"说完",
"了",
"。",
"\""
] | [
30,
29,
26,
25,
11,
24,
2,
26,
25,
30,
30
] | "可以上报的话我都说完了。" | true |
[
"当然",
"这",
"只是",
"全部",
"消费",
"中",
"微不足道",
"的",
"一",
"小部分",
"。"
] | [
2,
24,
2,
11,
26,
12,
6,
25,
9,
11,
30
] | 当然这只是全部消费中微不足道的一小部分。 | true |
[
"袁仁辉",
"找到",
"那个",
"护士",
"的",
"地址",
"没有",
"？"
] | [
13,
26,
24,
11,
25,
11,
26,
30
] | 袁仁辉找到那个护士的地址没有？ | true |
[
"第",
"３５",
"拍",
"左脚",
"落",
"在",
"右脚",
"前",
"成",
"左",
"丁字",
"步",
"，",
"双手",
"向",
"两侧",
"斜",
"下方",
"打开",
"，",
"肘",
"不要",
"太",
"直",
"，",
"头",
"看",
"第",
"８",
"方向",
"（",
"如",
"图",
"３７２",
"）",
"。"
] | [
5,
9,
11,
11,
26,
22,
11,
12,
26,
12,
11,
11,
30,
11,
22,
17,
0,
12,
26,
30,
11,
29,
2,
0,
30,
11,
26,
5,
9,
11,
30,
26,
11,
9,
30,
30
] | 第３５拍左脚落在右脚前成左丁字步，双手向两侧斜下方打开，肘不要太直，头看第８方向（如图３７２）。 | true |
[
"他",
"迫切",
"地",
"希望",
"民族",
"早日",
"摆脱",
"受",
"人",
"欺侮",
"的",
"落后",
"处境",
"，",
"促进",
"\"",
"中国",
"由",
"农业",
"社会",
"向",
"工业社会",
"过渡",
"\"",
"，",
"国家",
"实行",
"现代化",
"，",
"早日",
"富强",
"起来",
"，",
"这",
"是",
"他",
"献身",
"教育事业",
"的",
"动机",
"，",
... | [
24,
0,
25,
26,
11,
2,
26,
26,
11,
26,
25,
0,
11,
30,
26,
30,
18,
22,
11,
11,
22,
11,
26,
30,
30,
11,
26,
26,
30,
2,
0,
27,
30,
24,
28,
24,
26,
11,
25,
11,
30,
28,
11,
11,
11,
25,
19,
11,
30
] | 他迫切地希望民族早日摆脱受人欺侮的落后处境，促进"中国由农业社会向工业社会过渡"，国家实行现代化，早日富强起来，这是他献身教育事业的动机，也是生活教育运动的时代使命。 | true |
[
"（",
"摇头",
"）",
"那里",
"比得上",
"自己",
"的",
"妈",
"。"
] | [
30,
26,
30,
24,
26,
24,
25,
11,
30
] | （摇头）那里比得上自己的妈。 | true |
[
"比较",
"切实可行",
"的",
"办法",
"是",
"：",
"逐步",
"\"",
"缩",
"轨",
"\"",
"，",
"即",
"一",
"是",
"缩小",
"轨",
"距",
"，",
"根据",
"价值规律",
"的",
"要求",
"和",
"市场",
"供求",
"状况",
"，",
"逐步",
"提高",
"计划",
"轨",
"价格",
"，",
"同时",
"增加",
"供给",
"，",
"降低",
"市场",
"轨",
"价格... | [
2,
6,
25,
11,
28,
30,
2,
30,
26,
11,
30,
30,
26,
9,
28,
26,
11,
11,
30,
22,
11,
25,
11,
1,
11,
11,
11,
30,
2,
26,
11,
11,
11,
30,
1,
26,
26,
30,
26,
11,
11,
11,
30,
26,
9,
11,
11,
11,
11,
30,
2,
11,
26,
0,
30... | 比较切实可行的办法是：逐步"缩轨"，即一是缩小轨距，根据价值规律的要求和市场供求状况，逐步提高计划轨价格，同时增加供给，降低市场轨价格，缩小两轨价差距离，一旦供求趋于平衡，双轨制自然消除。 | true |
[
"反正",
"，",
"象",
"我",
"这",
"一代",
"的",
"读者",
"，",
"已经",
"呜呼哀哉",
"地",
"落后",
"于",
"现代",
"文化",
"科学",
"的",
"发展",
"，",
"对于",
"人人",
"都",
"那么",
"欣赏",
"的",
"\"",
"高",
"难度",
"而",
"优美",
"\"",
"的",
"动作",
"，",
"也",
"只能",
"不知所云",
"了",
"。"
] | [
2,
30,
22,
24,
24,
19,
25,
11,
30,
2,
6,
25,
26,
22,
19,
11,
11,
25,
26,
30,
22,
11,
2,
24,
26,
25,
30,
0,
11,
1,
0,
30,
25,
11,
30,
2,
29,
6,
25,
30
] | 反正，象我这一代的读者，已经呜呼哀哉地落后于现代文化科学的发展，对于人人都那么欣赏的"高难度而优美"的动作，也只能不知所云了。 | true |
[
"如果",
"以",
"１７",
"岁",
"的",
"智力",
"水平",
"为",
"１００％",
"，",
"那么",
"４",
"岁",
"的",
"幼童",
"已",
"具有",
"了",
"５０％",
"的",
"智力",
"，",
"４",
"～",
"８",
"岁",
"已",
"能",
"获得",
"８０％",
"的",
"智力",
"，",
"其余",
"的",
"２０％",
"是",
"在",
"８",
"～",
"１７",
"岁",
"... | [
1,
22,
9,
19,
25,
11,
11,
28,
9,
30,
1,
9,
19,
25,
11,
2,
26,
25,
9,
25,
11,
30,
9,
30,
9,
19,
2,
29,
26,
9,
25,
11,
30,
24,
25,
9,
28,
22,
9,
30,
9,
19,
26,
25,
30
] | 如果以１７岁的智力水平为１００％，那么４岁的幼童已具有了５０％的智力，４～８岁已能获得８０％的智力，其余的２０％是在８～１７岁获得的。 | true |
[
"据",
"美国",
"国防部长",
"切尼",
"昨天",
"下达",
"的",
"\"",
"紧急",
"空运",
"\"",
"的",
"命令",
"，",
"美军",
"将",
"征用",
"１７",
"架",
"民用",
"飞机",
"以便",
"向",
"海湾",
"运送",
"军事",
"人员",
"和",
"武器",
"装备",
"。"
] | [
22,
18,
11,
11,
19,
26,
25,
30,
0,
26,
30,
25,
11,
30,
11,
2,
26,
9,
23,
0,
11,
1,
22,
18,
26,
11,
11,
1,
11,
11,
30
] | 据美国国防部长切尼昨天下达的"紧急空运"的命令，美军将征用１７架民用飞机以便向海湾运送军事人员和武器装备。 | true |
[
"作为",
"领导者",
"，",
"要",
"积极",
"鼓励",
"被",
"领导者",
"健康",
"兴趣",
"的",
"发展",
"，",
"特别",
"是",
"培养",
"他们",
"对",
"自己",
"所",
"从事",
"的",
"工作",
"的",
"兴趣",
"，",
"成为",
"推动",
"他们",
"积极",
"努力",
"工作",
"的",
"主要",
"动力",
"。"
] | [
26,
11,
30,
29,
0,
26,
22,
11,
0,
11,
25,
26,
30,
2,
28,
26,
24,
22,
24,
25,
26,
25,
11,
25,
11,
30,
26,
26,
24,
0,
26,
11,
25,
0,
11,
30
] | 作为领导者，要积极鼓励被领导者健康兴趣的发展，特别是培养他们对自己所从事的工作的兴趣，成为推动他们积极努力工作的主要动力。 | true |
[
"我",
"不光",
"没有",
"保住",
"村子",
"，",
"还",
"把",
"种子",
"、",
"化肥",
"也",
"丢",
"了",
"…",
"…"
] | [
24,
2,
2,
26,
11,
30,
2,
22,
11,
30,
11,
2,
26,
25,
30,
30
] | 我不光没有保住村子，还把种子、化肥也丢了…… | true |
[
"不久",
"，",
"美国",
"侵略者",
"又",
"出动",
"大量",
"海",
"、",
"陆",
"、",
"空",
"三军",
"，",
"并",
"纠集",
"了",
"１５",
"个",
"国家",
"的",
"军队",
"侵入",
"朝鲜",
"，",
"同时",
"派兵",
"侵占",
"我国",
"领土",
"台湾",
"。"
] | [
19,
30,
18,
11,
2,
26,
0,
11,
30,
11,
30,
11,
11,
30,
1,
26,
25,
9,
23,
11,
25,
11,
26,
18,
30,
1,
26,
26,
11,
11,
18,
30
] | 不久，美国侵略者又出动大量海、陆、空三军，并纠集了１５个国家的军队侵入朝鲜，同时派兵侵占我国领土台湾。 | true |
[
"这时",
"隔壁",
"房间",
"有人",
"说话",
"：",
"\"",
"碧桃",
"呢",
"？"
] | [
24,
11,
11,
24,
26,
30,
30,
15,
25,
30
] | 这时隔壁房间有人说话："碧桃呢？ | true |
[
"“",
"当前",
"，",
"”",
"他",
"把",
"这",
"两",
"个",
"字",
"先",
"搁到",
"一边",
"，",
"伸手",
"从",
"炕上",
"拿起",
"刚才",
"拒绝",
"了",
"的",
"纸烟",
"，",
"用",
"打火机",
"点着",
"，",
"喷",
"了",
"一",
"口",
"，",
"才",
"又",
"说",
"：",
"“",
"我",
"县",
"革命",
"与",
"反革命",
... | [
30,
19,
30,
30,
24,
22,
24,
9,
23,
11,
2,
26,
12,
30,
26,
22,
17,
26,
2,
26,
25,
25,
11,
30,
26,
11,
26,
30,
26,
25,
9,
23,
30,
2,
2,
26,
30,
30,
24,
11,
11,
1,
11,
25,
11,
26,
25,
2,
0,
25,
11,
30
] | “当前，”他把这两个字先搁到一边，伸手从炕上拿起刚才拒绝了的纸烟，用打火机点着，喷了一口，才又说：“我县革命与反革命的形势发生了很大的变化。 | true |
[
"啄木鸟",
"的",
"形态",
"结构",
"，",
"适于",
"攀",
"树",
"和",
"啄食",
"害虫",
"。"
] | [
11,
25,
11,
11,
30,
26,
26,
11,
1,
26,
11,
30
] | 啄木鸟的形态结构，适于攀树和啄食害虫。 | true |
[
"无非",
"是",
"这个",
"企业",
"因",
"付出",
"罚款",
"引起",
"成本",
"增大",
"，",
"上缴",
"给",
"国家",
"的",
"利润",
"减少",
"；",
"另",
"一",
"个",
"企业",
"因",
"收入",
"罚款",
"而",
"降低",
"成本",
"，",
"上缴",
"给",
"国家",
"的",
"利润",
"增多",
"。"
] | [
2,
28,
24,
11,
1,
26,
11,
26,
11,
26,
30,
26,
26,
11,
25,
11,
26,
30,
0,
9,
23,
11,
1,
11,
11,
1,
26,
11,
30,
26,
26,
11,
25,
11,
26,
30
] | 无非是这个企业因付出罚款引起成本增大，上缴给国家的利润减少；另一个企业因收入罚款而降低成本，上缴给国家的利润增多。 | true |
[
"溶",
"质",
"和",
"溶剂",
"的",
"量",
"都",
"用",
"摩尔",
"表示",
"，",
"然后",
"分别",
"计算",
"溶剂",
"与",
"溶",
"质",
"的",
"摩尔",
"分数",
"或",
"百分",
"数",
"。"
] | [
26,
11,
1,
11,
25,
11,
2,
22,
23,
26,
30,
1,
26,
26,
11,
1,
26,
11,
25,
23,
11,
1,
11,
11,
30
] | 溶质和溶剂的量都用摩尔表示，然后分别计算溶剂与溶质的摩尔分数或百分数。 | true |
[
"因之",
"这个",
"感情",
"方面",
"，",
"也",
"不能",
"离开",
"别",
"方面",
"而",
"独立",
"地",
"活动",
"。"
] | [
1,
24,
11,
11,
30,
2,
29,
26,
24,
11,
1,
26,
25,
26,
30
] | 因之这个感情方面，也不能离开别方面而独立地活动。 | true |
[
"马克思主义者",
"研究",
"了",
"国家",
"产生",
"和",
"发展",
"的",
"历史",
"，",
"才",
"第一",
"次",
"揭露",
"了",
"国家",
"的",
"本质",
"，",
"指出",
"：",
"国家",
"是",
"统治阶级",
"压迫",
"被统治阶级",
"的",
"工具",
"，",
"各个",
"社会",
"经济",
"上",
"占",
"统治",
"地位",
"的",
"阶级",
"就是",
"这",
"个",... | [
11,
26,
25,
11,
26,
1,
26,
25,
11,
30,
2,
9,
23,
26,
25,
11,
25,
11,
30,
26,
30,
11,
28,
11,
26,
11,
25,
11,
30,
24,
11,
11,
12,
26,
26,
11,
25,
11,
26,
24,
23,
11,
25,
11,
25,
11,
30
] | 马克思主义者研究了国家产生和发展的历史，才第一次揭露了国家的本质，指出：国家是统治阶级压迫被统治阶级的工具，各个社会经济上占统治地位的阶级就是这个社会的国家的主人。 | true |
[
"无产阶级",
"需要",
"运用",
"马克思列宁主义",
"的",
"批判",
"态度",
"对待",
"过去",
"时代",
"的",
"一切",
"文学",
"遗产",
"，",
"一方面",
"肯定",
"它",
"的",
"历史",
"价值",
"，",
"一方面",
"根据",
"社会主义",
"时期",
"的",
"新",
"形势",
"和",
"革命",
"文学",
"的",
"实践",
"需要",
"一",
"一",
"加以",
"检验",
"，",
... | [
11,
26,
26,
11,
25,
26,
11,
26,
19,
19,
25,
24,
11,
11,
30,
1,
26,
24,
25,
11,
11,
30,
1,
22,
11,
19,
25,
0,
11,
1,
26,
11,
25,
26,
26,
9,
9,
26,
26,
30,
26,
0,
11,
30,
2,
26,
26,
1,
26,
30,
26,
11,
11,
25,
2... | 无产阶级需要运用马克思列宁主义的批判态度对待过去时代的一切文学遗产，一方面肯定它的历史价值，一方面根据社会主义时期的新形势和革命文学的实践需要一一加以检验，区别不同情况，分别加以吸收或扬弃，以利于社会主义新文学的发展。 | true |
[
"抗日战争",
"开始",
"不久",
"，",
"他",
"号召",
"全",
"党",
"开展",
"一个",
"学习",
"马克思列宁主义",
"的",
"竞赛",
"，",
"\"",
"看",
"谁",
"真正",
"地",
"学到",
"了",
"一点",
"东西",
"，",
"看",
"谁",
"学",
"的",
"更",
"多",
"一点",
"，",
"更",
"好",
"一点",
"\"",
"。"
] | [
6,
26,
19,
30,
24,
26,
0,
11,
26,
10,
26,
11,
25,
26,
30,
30,
26,
24,
0,
25,
26,
25,
10,
11,
30,
26,
24,
26,
25,
2,
0,
10,
30,
2,
0,
10,
30,
30
] | 抗日战争开始不久，他号召全党开展一个学习马克思列宁主义的竞赛，"看谁真正地学到了一点东西，看谁学的更多一点，更好一点"。 | true |
[
"它们",
"分别",
"与",
"奴隶制",
"、",
"封建制",
"、",
"资本主义",
"和",
"社会主义",
"四",
"种",
"社会形态",
"相",
"适应",
"。"
] | [
24,
26,
1,
11,
30,
11,
30,
11,
1,
11,
9,
23,
11,
2,
26,
30
] | 它们分别与奴隶制、封建制、资本主义和社会主义四种社会形态相适应。 | true |
[
"不久",
"，",
"这",
"本",
"\"",
"子恺",
"画集",
"\"",
"渐渐",
"破旧",
"；",
"那时",
"开明书店",
"附赠",
"丰",
"先生",
"设计",
"画",
"样",
"的",
"包",
"书",
"纸",
"，",
"于是",
"就",
"用",
"它",
"仔细",
"包好",
"封面",
"，",
"并且",
"在",
"这",
"本",
"书",
"的",
"封里",
"，",
"用",
"毛笔",
"... | [
19,
30,
24,
11,
30,
15,
11,
30,
2,
0,
30,
24,
11,
26,
14,
11,
26,
11,
11,
25,
26,
11,
11,
30,
1,
2,
26,
24,
0,
26,
11,
30,
1,
22,
24,
24,
11,
25,
11,
30,
26,
11,
26,
25,
30,
26,
30,
9,
23,
11,
30,
11,
2,
6,
3... | 不久，这本"子恺画集"渐渐破旧；那时开明书店附赠丰先生设计画样的包书纸，于是就用它仔细包好封面，并且在这本书的封里，用毛笔题了"审美"两个大字；妹妹也兴致勃勃，没给我知道，偷偷的写上了"天真"；字体大小竟使我自叹不如。 | true |
[
"虽然",
"，",
"我",
"和",
"他",
"之间",
"，",
"名义上",
"是",
"夫妇",
"的",
"关系",
"，",
"但是",
"，",
"我",
"不知",
"怎样",
"-",
"-",
"好似",
"受",
"了",
"魔道",
"似的",
"-",
"-",
"不愿",
"见",
"他",
"的",
"面",
"。"
] | [
1,
30,
24,
1,
24,
12,
30,
11,
28,
11,
25,
11,
30,
1,
30,
24,
26,
24,
30,
30,
26,
26,
25,
11,
25,
30,
30,
29,
26,
24,
25,
11,
30
] | 虽然，我和他之间，名义上是夫妇的关系，但是，我不知怎样--好似受了魔道似的--不愿见他的面。 | true |
[
"那是",
"\"",
"四人帮",
"\"",
"横行",
"的",
"时候",
"，",
"她",
"不",
"发病",
"我",
"都",
"愿意",
"在",
"屋",
"头",
"陪",
"倒",
"她",
"。"
] | [
28,
30,
11,
30,
26,
25,
11,
30,
24,
2,
26,
24,
2,
29,
22,
11,
11,
26,
26,
24,
30
] | 那是"四人帮"横行的时候，她不发病我都愿意在屋头陪倒她。 | true |
[
"竞争",
"之",
"结果",
"，",
"如",
"系",
"结合体",
"完全",
"胜利",
"，",
"或",
"成立",
"妥协",
"，",
"而",
"竞争者",
"亦",
"加入",
"结合",
"组织",
"，",
"则",
"组织",
"之",
"地位",
"益臻",
"巩固",
"；",
"反之",
"，",
"如",
"结合体",
"败于",
"此",
"竞争者",
"，",
"或",
"彼此",
"势力",
"相",
"颉颃",
"，"... | [
26,
25,
11,
30,
26,
28,
11,
0,
26,
30,
1,
26,
26,
30,
1,
11,
2,
26,
26,
11,
30,
1,
11,
25,
11,
2,
0,
30,
1,
30,
26,
11,
26,
24,
11,
30,
1,
24,
11,
2,
26,
30,
1,
11,
2,
22,
26,
30
] | 竞争之结果，如系结合体完全胜利，或成立妥协，而竞争者亦加入结合组织，则组织之地位益臻巩固；反之，如结合体败于此竞争者，或彼此势力相颉颃，则独占力自被侵害。 | true |
[
"所以",
"，",
"把",
"上级",
"负责人",
"个人",
"的",
"意见",
"就",
"当作",
"上级",
"的",
"决定",
"、",
"指示",
"，",
"这",
"是",
"不",
"妥当",
"的",
"。"
] | [
1,
30,
22,
11,
11,
11,
25,
11,
2,
26,
11,
25,
26,
30,
26,
30,
24,
28,
2,
0,
25,
30
] | 所以，把上级负责人个人的意见就当作上级的决定、指示，这是不妥当的。 | true |
[
"那么",
"，",
"喝",
"滴滴畏",
"？"
] | [
24,
30,
26,
11,
30
] | 那么，喝滴滴畏？ | true |
[
"于是",
"，",
"改善",
"职工",
"居住",
"条件",
"，",
"加快",
"职工",
"家园",
"建设",
"，",
"就",
"提到",
"日程",
"上来",
"了",
"。"
] | [
1,
30,
26,
11,
26,
11,
30,
26,
11,
11,
26,
30,
2,
26,
11,
27,
25,
30
] | 于是，改善职工居住条件，加快职工家园建设，就提到日程上来了。 | true |
[
"驻",
"闽",
"部队",
"和",
"大学生",
"座谈"
] | [
26,
18,
11,
1,
11,
26
] | 驻闽部队和大学生座谈 | true |
[
"假使",
"人",
"硬",
"有",
"一个",
"摹仿",
"本能",
"，",
"何以",
"你",
"的",
"当差",
"对",
"你",
"打",
"供",
"作揖",
"，",
"你",
"没有",
"跟",
"他",
"打",
"供",
"作揖",
"呢",
"？"
] | [
1,
11,
2,
26,
10,
26,
11,
30,
24,
24,
25,
26,
22,
24,
26,
26,
26,
30,
24,
26,
22,
24,
26,
26,
26,
25,
30
] | 假使人硬有一个摹仿本能，何以你的当差对你打供作揖，你没有跟他打供作揖呢？ | true |
[
"实在",
"不行",
"，",
"你",
"就",
"把",
"那些",
"事",
"都",
"推到",
"我",
"头上",
"，",
"做",
"父母",
"的",
"还",
"不",
"都",
"是",
"为了",
"儿女",
"？"
] | [
0,
26,
30,
24,
2,
22,
24,
11,
2,
26,
24,
17,
30,
26,
11,
25,
2,
2,
2,
28,
22,
11,
30
] | 实在不行，你就把那些事都推到我头上，做父母的还不都是为了儿女？ | true |
[
"过去",
"那样",
"臃肿",
"，",
"根本",
"无法",
"培养",
"人才",
"、",
"选拔",
"人才",
"。"
] | [
27,
24,
0,
30,
2,
2,
26,
11,
30,
26,
11,
30
] | 过去那样臃肿，根本无法培养人才、选拔人才。 | true |
[
"部队",
"得到",
"一",
"股",
"新",
"的",
"动力",
"。"
] | [
11,
26,
9,
11,
0,
25,
11,
30
] | 部队得到一股新的动力。 | true |
[
"同时",
"把",
"马克思主义",
"法学",
"的",
"基本",
"理论",
"用于",
"法制",
"宣传",
"和",
"教育",
"，",
"为",
"普及",
"法律",
"知识",
"做",
"些",
"有益",
"的",
"工作",
"。"
] | [
1,
22,
11,
11,
25,
0,
11,
26,
11,
26,
1,
26,
30,
22,
26,
11,
11,
26,
23,
0,
25,
11,
30
] | 同时把马克思主义法学的基本理论用于法制宣传和教育，为普及法律知识做些有益的工作。 | true |
[
"也",
"就",
"在",
"那个",
"时候",
"，",
"我",
"在",
"我",
"家",
"附近",
"的",
"一个",
"酒店",
"里",
"的",
"货架",
"上",
"看见",
"过",
"中国",
"的",
"伏特加",
"。"
] | [
2,
2,
22,
24,
11,
30,
24,
22,
24,
11,
11,
25,
10,
11,
12,
25,
11,
12,
26,
25,
18,
25,
11,
30
] | 也就在那个时候，我在我家附近的一个酒店里的货架上看见过中国的伏特加。 | true |
[
"各",
"区",
"行政人员",
"为",
"整个",
"系统",
"中",
"之一",
"部",
"，",
"但",
"区",
"官吏",
"无",
"形成",
"市内",
"普通",
"政策",
"的",
"影响",
"，",
"主要",
"任务",
"在",
"将",
"全",
"市",
"计划",
"施行",
"于",
"各",
"区",
"。"
] | [
24,
11,
11,
22,
0,
11,
12,
9,
11,
30,
1,
11,
11,
26,
26,
17,
0,
11,
25,
26,
30,
0,
11,
22,
22,
0,
11,
11,
26,
22,
24,
11,
30
] | 各区行政人员为整个系统中之一部，但区官吏无形成市内普通政策的影响，主要任务在将全市计划施行于各区。 | true |
[
"由于",
"氯化苦",
"气体",
"具有",
"很",
"强",
"的",
"警戒",
"性",
"，",
"对",
"人",
"有",
"强烈",
"的",
"催泪",
"作用",
"，",
"只要",
"使用",
"保管",
"从严",
"掌握",
"仍然",
"是",
"安全",
"的",
"。"
] | [
1,
11,
11,
26,
2,
0,
25,
26,
8,
30,
22,
11,
26,
0,
25,
26,
11,
30,
1,
26,
26,
2,
26,
2,
28,
0,
25,
30
] | 由于氯化苦气体具有很强的警戒性，对人有强烈的催泪作用，只要使用保管从严掌握仍然是安全的。 | true |
[
"新中国",
"建立",
"以来",
"，",
"除了",
"发掘",
"出",
"不少",
"前面",
"提到",
"的",
"植食",
"恐龙",
"、",
"肉食",
"恐龙",
"和",
"翼龙",
"的",
"化石",
"外",
"，",
"还",
"发掘",
"出",
"鱼龙",
"、",
"兽",
"齿",
"类",
"动物",
"和",
"恐龙蛋",
"的",
"化石",
"。"
] | [
11,
26,
12,
30,
22,
26,
27,
0,
12,
26,
25,
11,
11,
30,
11,
11,
1,
11,
25,
11,
12,
30,
2,
26,
27,
11,
30,
11,
11,
11,
11,
1,
11,
25,
11,
30
] | 新中国建立以来，除了发掘出不少前面提到的植食恐龙、肉食恐龙和翼龙的化石外，还发掘出鱼龙、兽齿类动物和恐龙蛋的化石。 | true |
[
"都",
"忘",
"了",
"拜",
"自己",
"的",
"上帝",
"！"
] | [
2,
26,
25,
26,
24,
25,
11,
30
] | 都忘了拜自己的上帝！ | true |
[
"一切",
"低级",
"职位",
"，",
"均须",
"经过",
"竞争",
"考试",
"，",
"考试",
"由",
"考试",
"委员会",
"主持",
"，",
"资格",
"相符",
"者",
"始",
"能",
"参加",
"考试",
"。"
] | [
24,
0,
11,
30,
2,
22,
26,
26,
30,
26,
22,
26,
11,
26,
30,
11,
26,
8,
11,
29,
26,
26,
30
] | 一切低级职位，均须经过竞争考试，考试由考试委员会主持，资格相符者始能参加考试。 | true |
[
"他",
"渐渐",
"觉",
"出来",
"，",
"枕头",
"垫",
"的",
"后脑勺",
"子",
"疼",
"，",
"他",
"媳妇",
"一",
"听到",
"他",
"说",
"这",
"号",
"牢骚",
"话",
"，",
"便",
"不再",
"让",
"他",
"枕",
"那个",
"旧",
"麦秸",
"杆",
"枕头",
"了",
"，",
"又",
"给",
"他",
"用",
"干",
"高粱",
"叶",
"，",
"编... | [
24,
2,
26,
27,
30,
11,
26,
25,
11,
8,
0,
30,
24,
11,
9,
26,
24,
26,
24,
23,
11,
11,
30,
2,
2,
22,
24,
26,
24,
0,
11,
11,
11,
25,
30,
2,
22,
24,
26,
0,
11,
11,
30,
26,
25,
10,
0,
25,
11,
30
] | 他渐渐觉出来，枕头垫的后脑勺子疼，他媳妇一听到他说这号牢骚话，便不再让他枕那个旧麦秸杆枕头了，又给他用干高粱叶，编了一个松软的枕头。 | true |
[
"槟城",
"的",
"女人",
"，",
"既已",
"生产过剩",
"，",
"其中",
"那些",
"满怀",
"积郁",
"的",
"老处女",
"，",
"眼看",
"着",
"一",
"年",
"一",
"年",
"的",
"过去",
"，",
"徒",
"使",
"她们",
"惊心动魄",
"，",
"顾影自怜",
"，",
"所以",
"每到",
"元宵",
"，",
"她们",
"比",
"谁",
"都",
"来得",
"诚",
"虔",
"，"... | [
18,
25,
11,
30,
2,
11,
30,
12,
24,
26,
26,
25,
11,
30,
26,
25,
9,
19,
9,
19,
25,
26,
30,
2,
26,
24,
6,
30,
6,
30,
1,
26,
11,
30,
24,
22,
24,
2,
26,
0,
0,
30,
0,
26,
25,
29,
26,
17,
26,
11,
11,
30,
26,
11,
30
... | 槟城的女人，既已生产过剩，其中那些满怀积郁的老处女，眼看着一年一年的过去，徒使她们惊心动魄，顾影自怜，所以每到元宵，她们比谁都来得诚虔，焦待着要去海滨掷下钱石，求得丈夫。 | true |
[
"他",
"望",
"着",
"青山",
"和",
"凤春",
"，",
"看出",
"他俩",
"有",
"话",
"要",
"说",
"，",
"心里",
"一阵",
"高兴",
"，",
"就",
"笑咪咪",
"地",
"等待",
"着",
"。"
] | [
24,
26,
25,
15,
1,
15,
30,
26,
24,
26,
11,
29,
26,
30,
17,
10,
0,
30,
2,
0,
25,
26,
25,
30
] | 他望着青山和凤春，看出他俩有话要说，心里一阵高兴，就笑咪咪地等待着。 | true |
[
"社会主义",
"的",
"爱国主义",
"是",
"有史以来",
"最高",
"形式",
"的",
"爱国主义",
"，",
"它",
"总是",
"和",
"无产阶级",
"国际",
"主义",
"思想",
"紧密",
"地",
"联系",
"在",
"一起",
"的",
"，",
"是",
"共产主义",
"思想体系",
"的",
"重要",
"组成部分",
"。"
] | [
11,
25,
11,
28,
6,
0,
11,
25,
11,
30,
24,
2,
1,
11,
11,
11,
11,
0,
25,
11,
22,
11,
25,
30,
28,
11,
11,
25,
0,
11,
30
] | 社会主义的爱国主义是有史以来最高形式的爱国主义，它总是和无产阶级国际主义思想紧密地联系在一起的，是共产主义思想体系的重要组成部分。 | true |
[
"以后",
"又",
"经过",
"一些",
"修改",
"，",
"于",
"１９１８",
"年",
"１１",
"月",
"２３",
"日",
"当时",
"的",
"教育部",
"公布",
"了",
"注音",
"字母",
"（",
"由",
"代",
"总长",
"傅岳棻",
"签署",
"公布",
"）",
"。"
] | [
19,
2,
22,
9,
26,
30,
22,
9,
19,
9,
19,
9,
19,
19,
25,
16,
26,
25,
26,
11,
30,
22,
26,
11,
13,
26,
26,
30,
30
] | 以后又经过一些修改，于１９１８年１１月２３日当时的教育部公布了注音字母（由代总长傅岳棻签署公布）。 | true |
[
"炮手",
"在",
"外面",
"问",
"着",
"。"
] | [
11,
22,
12,
26,
25,
30
] | 炮手在外面问着。 | true |
[
"他",
"两手",
"紧握",
"着",
"方向盘",
"，",
"一会儿",
"朝",
"左转",
"，",
"一会儿",
"朝",
"右",
"转",
"，",
"每",
"回",
"转",
"得",
"都",
"很",
"准确",
"，",
"汽车",
"始终",
"行驶",
"在",
"比较",
"平滑",
"的",
"路面",
"上",
"。"
] | [
24,
11,
26,
25,
11,
30,
2,
22,
26,
30,
2,
22,
12,
26,
30,
24,
23,
26,
25,
2,
2,
0,
30,
11,
2,
26,
22,
2,
0,
25,
17,
12,
30
] | 他两手紧握着方向盘，一会儿朝左转，一会儿朝右转，每回转得都很准确，汽车始终行驶在比较平滑的路面上。 | true |
[
"严惩",
"鸦片",
"贩子",
"的",
"非法",
"活动",
"，",
"但",
"不",
"禁止",
"正常",
"的",
"外商",
"贸易",
"，",
"还",
"把",
"愿意",
"悔",
"改",
"的",
"鸦片",
"贩子",
"与",
"顽抗",
"到底",
"者",
"加以",
"区别",
"，",
"\"",
"苟",
"知",
"悔改",
"，",
"尽",
"许",
"回头",
"。",
"\""
] | [
26,
11,
11,
25,
0,
11,
30,
1,
2,
26,
0,
25,
11,
26,
30,
2,
22,
26,
26,
26,
25,
11,
11,
1,
26,
2,
25,
26,
26,
30,
30,
1,
26,
26,
30,
26,
26,
26,
30,
30
] | 严惩鸦片贩子的非法活动，但不禁止正常的外商贸易，还把愿意悔改的鸦片贩子与顽抗到底者加以区别，"苟知悔改，尽许回头。" | true |
[
"今天",
"上午",
"，",
"胡耀邦",
"总书记",
"和",
"霍克",
"总理",
"在",
"十分",
"诚挚",
"友好",
"的",
"气氛",
"中",
"进行",
"了",
"第二",
"次",
"正式",
"会谈",
"。"
] | [
19,
19,
30,
13,
11,
1,
13,
11,
22,
2,
0,
0,
25,
11,
12,
26,
25,
9,
23,
0,
26,
30
] | 今天上午，胡耀邦总书记和霍克总理在十分诚挚友好的气氛中进行了第二次正式会谈。 | true |
[
"「",
"疏影",
"」",
"也",
"可以",
"引起",
"无数",
"的",
"联想",
"，",
"如",
"几",
"株",
"杨柳",
"的",
"疏影",
"或是",
"几个",
"行人",
"的",
"疏影",
"。"
] | [
30,
11,
30,
2,
29,
26,
9,
25,
26,
30,
26,
9,
11,
11,
25,
11,
28,
10,
11,
25,
11,
30
] | 「疏影」也可以引起无数的联想，如几株杨柳的疏影或是几个行人的疏影。 | true |
[
"那个",
"老",
"贵",
"，",
"名叫",
"马福贵",
"，",
"做",
"了",
"大",
"半辈子",
"买卖",
"，",
"有",
"一",
"套",
"资本主义",
"的",
"生意经",
"。"
] | [
24,
5,
15,
30,
26,
13,
30,
26,
25,
0,
11,
11,
30,
26,
9,
23,
11,
25,
11,
30
] | 那个老贵，名叫马福贵，做了大半辈子买卖，有一套资本主义的生意经。 | true |
[
"１",
"．",
"氨",
"容易",
"液化",
"，",
"并且",
"极",
"易",
"溶于",
"水",
"。"
] | [
9,
30,
11,
0,
26,
30,
1,
2,
0,
26,
11,
30
] | １．氨容易液化，并且极易溶于水。 | true |
[
"〔",
"各处",
"工人",
"蜂拥而至",
"，",
"应家培",
"也",
"冲",
"上来",
"，",
"有意",
"拦阻",
"赵四海",
"抢救",
"。"
] | [
30,
17,
11,
6,
30,
13,
2,
26,
27,
30,
2,
26,
13,
26,
30
] | 〔各处工人蜂拥而至，应家培也冲上来，有意拦阻赵四海抢救。 | true |
[
"为了",
"稳定",
"边远",
"和",
"艰苦",
"地区",
"的",
"科技",
"队伍",
"，",
"今后",
"要",
"逐步",
"实行",
"定期",
"工作",
"办法",
"，",
"在",
"动态",
"中",
"求得",
"科技",
"队伍",
"总体",
"上",
"的",
"稳定",
"。"
] | [
22,
0,
11,
1,
0,
11,
25,
7,
11,
30,
19,
29,
2,
26,
26,
11,
11,
30,
22,
11,
12,
26,
7,
11,
11,
12,
25,
0,
30
] | 为了稳定边远和艰苦地区的科技队伍，今后要逐步实行定期工作办法，在动态中求得科技队伍总体上的稳定。 | true |
[
"丽华",
"感到",
"十分",
"为难",
"，",
"她",
"在",
"选择",
"词句",
"，",
"腊梅",
"则",
"耐心",
"地",
"等",
"着",
"。"
] | [
15,
26,
2,
26,
30,
24,
22,
26,
11,
30,
15,
1,
0,
25,
26,
25,
30
] | 丽华感到十分为难，她在选择词句，腊梅则耐心地等着。 | true |
[
"小老头",
"环视",
"一",
"遭",
"，",
"指",
"着",
"那",
"桶",
"对",
"大伙",
"说",
"：",
"“",
"老少爷们",
"，",
"想必",
"都",
"饿坏",
"了",
"，",
"喝",
"碗",
"高粱",
"糊糊",
"吧",
"！"
] | [
11,
26,
9,
11,
30,
26,
25,
24,
11,
22,
24,
26,
30,
30,
11,
30,
2,
2,
26,
25,
30,
26,
11,
11,
11,
25,
30
] | 小老头环视一遭，指着那桶对大伙说：“老少爷们，想必都饿坏了，喝碗高粱糊糊吧！ | true |
[
"建国",
"以后",
"，",
"党内",
"生气勃勃",
"，",
"生动",
"活泼",
"。"
] | [
26,
19,
30,
17,
6,
30,
0,
0,
30
] | 建国以后，党内生气勃勃，生动活泼。 | true |
[
"然而",
"也",
"有",
"一家",
"，",
"遥",
"瞰",
"着",
"那",
"迂",
"细",
"的",
"驿道",
"，",
"隐伏",
"着",
"在",
"那",
"酣鼾",
"的",
"区域",
"里",
"，",
"仍然",
"醒",
"着",
"的",
"道",
"左",
"的",
"树丛",
"里",
"。"
] | [
1,
2,
26,
10,
30,
0,
0,
25,
24,
0,
0,
25,
11,
30,
26,
25,
22,
24,
0,
25,
11,
12,
30,
2,
26,
25,
25,
11,
12,
25,
11,
12,
30
] | 然而也有一家，遥瞰着那迂细的驿道，隐伏着在那酣鼾的区域里，仍然醒着的道左的树丛里。 | true |
[
"周",
"总",
"理智",
"答",
"记者",
"问",
"的",
"故事",
"-",
"-",
"\"",
"１８",
"元",
"８",
"角",
"８",
"分",
"\""
] | [
14,
0,
11,
26,
11,
26,
25,
11,
30,
30,
30,
9,
23,
9,
23,
9,
23,
30
] | 周总理智答记者问的故事--"１８元８角８分" | true |
[
"新加坡",
"的",
"巴尔赫切",
"博士",
"从",
"范围",
"的",
"角度",
"，",
"也",
"把",
"学生",
"品德",
"发展",
"划分",
"为",
"六",
"个",
"阶段",
"。"
] | [
18,
25,
13,
11,
22,
11,
25,
11,
30,
2,
22,
11,
11,
26,
26,
28,
9,
23,
11,
30
] | 新加坡的巴尔赫切博士从范围的角度，也把学生品德发展划分为六个阶段。 | true |
[
"下午",
"，",
"我",
"去",
"找",
"郝丽萍",
"，",
"把",
"那",
"本",
"《",
"烟雨",
"蒙蒙",
"》",
"还给",
"她",
"。"
] | [
19,
30,
24,
27,
26,
13,
30,
22,
24,
23,
30,
11,
0,
30,
26,
24,
30
] | 下午，我去找郝丽萍，把那本《烟雨蒙蒙》还给她。 | true |
[
"猫",
"的",
"高度",
"和",
"它",
"的",
"红外光",
"波段",
"都",
"不会",
"引起",
"敏感",
"器",
"反应",
"。",
"\""
] | [
11,
25,
11,
1,
24,
25,
11,
11,
2,
29,
26,
0,
11,
26,
30,
30
] | 猫的高度和它的红外光波段都不会引起敏感器反应。" | true |
[
"只有",
"生产",
"劳动",
"才能",
"创造",
"社会",
"产品",
"和",
"国民收入",
"，",
"从事",
"非",
"生产",
"劳动",
"的",
"人",
"只能",
"依靠",
"从事",
"生产",
"劳动",
"的",
"人",
"所",
"创造",
"的",
"物质",
"产品",
"通过",
"再分配",
"来",
"生活",
"。"
] | [
1,
26,
26,
1,
26,
11,
11,
1,
11,
30,
26,
5,
26,
26,
25,
11,
29,
26,
26,
26,
26,
25,
11,
25,
26,
25,
11,
11,
22,
26,
27,
26,
30
] | 只有生产劳动才能创造社会产品和国民收入，从事非生产劳动的人只能依靠从事生产劳动的人所创造的物质产品通过再分配来生活。 | true |
[
"托马斯",
"认为",
"赎罪",
"必须",
"有",
"四",
"个",
"步骤",
"，",
"即",
"痛悔",
"、",
"认罪",
"、",
"补",
"罪",
"、",
"宣",
"赦",
"。"
] | [
13,
26,
26,
2,
26,
9,
23,
11,
30,
26,
26,
30,
26,
30,
26,
11,
30,
26,
26,
30
] | 托马斯认为赎罪必须有四个步骤，即痛悔、认罪、补罪、宣赦。 | true |
[
"比如",
"好",
"的",
"画家",
"不",
"独",
"对",
"色彩",
"，",
"好",
"的",
"音乐家",
"不",
"独",
"对",
"音响",
"有",
"特别",
"敏锐",
"的",
"感觉",
"，",
"而且",
"总是",
"对",
"整个",
"大自然",
"和",
"整个",
"生活",
"都",
"怀有",
"强烈",
"的",
"兴趣",
"。"
] | [
1,
0,
25,
11,
2,
2,
22,
11,
30,
0,
25,
11,
2,
2,
22,
11,
26,
2,
0,
25,
26,
30,
1,
2,
22,
0,
11,
1,
0,
11,
2,
26,
0,
25,
11,
30
] | 比如好的画家不独对色彩，好的音乐家不独对音响有特别敏锐的感觉，而且总是对整个大自然和整个生活都怀有强烈的兴趣。 | true |
[
"又",
"一",
"国",
"之中",
"，",
"处",
"经济",
"上",
"独立",
"的",
"地位",
"及",
"社会",
"上",
"自由",
"不羁",
"的",
"境遇",
"之",
"人民",
"一",
"多",
"，",
"则",
"国家",
"社会",
"的",
"基础",
"巩固",
"，",
"少",
"则",
"日趋",
"于",
"衰亡",
"。"
] | [
2,
9,
11,
12,
30,
26,
11,
12,
26,
25,
11,
1,
11,
12,
0,
26,
25,
11,
25,
11,
9,
0,
30,
1,
11,
11,
25,
11,
0,
30,
0,
1,
2,
22,
26,
30
] | 又一国之中，处经济上独立的地位及社会上自由不羁的境遇之人民一多，则国家社会的基础巩固，少则日趋于衰亡。 | true |
[
"他们",
"用",
"这个",
"划分",
"标准",
"的",
"目的",
"，",
"在于",
"否认",
"马克思主义",
"以",
"生产方式",
"、",
"经济制度",
"划分",
"社会形态",
"的",
"标准",
"，",
"否认",
"马克思主义",
"揭示",
"的",
"社会",
"发展",
"规律",
"，",
"尤其",
"否认",
"资本主义",
"必然",
"要",
"灭亡",
"、",
"社会主义",
"共产主义",
"必然",
"要",
... | [
24,
22,
24,
26,
11,
25,
11,
30,
26,
26,
11,
22,
11,
30,
11,
26,
11,
25,
11,
30,
26,
11,
26,
25,
11,
26,
11,
30,
2,
26,
11,
0,
29,
26,
30,
11,
11,
0,
29,
26,
25,
11,
30,
26,
11,
1,
11,
25,
11,
30,
22,
24,
22,
11... | 他们用这个划分标准的目的，在于否认马克思主义以生产方式、经济制度划分社会形态的标准，否认马克思主义揭示的社会发展规律，尤其否认资本主义必然要灭亡、社会主义共产主义必然要胜利的理论，混淆社会主义与资本主义的界线，为他们对社会主义的"和平演变"战略服务。 | true |
[
"甲烷",
"的",
"四",
"种",
"氯",
"代",
"物",
"都",
"不",
"溶于",
"水",
"。"
] | [
11,
25,
9,
23,
11,
26,
11,
2,
2,
26,
11,
30
] | 甲烷的四种氯代物都不溶于水。 | true |
[
"俄国",
"十月革命",
"以后",
"，",
"尤其",
"是",
"１９１９",
"年",
"我国",
"爆发",
"了",
"震撼",
"世界",
"的",
"“",
"五四",
"”",
"爱国",
"运动",
"之后",
"，",
"帝国主义",
"和",
"北洋军阀",
"政府",
"惶惶不可终日",
"。"
] | [
18,
11,
19,
30,
2,
28,
9,
19,
24,
26,
25,
26,
11,
25,
30,
7,
30,
26,
11,
19,
30,
11,
1,
11,
11,
6,
30
] | 俄国十月革命以后，尤其是１９１９年我国爆发了震撼世界的“五四”爱国运动之后，帝国主义和北洋军阀政府惶惶不可终日。 | true |
[
"人们",
"要",
"在",
"自己",
"的",
"意识",
"中",
"获得",
"对",
"上述",
"因素",
"的",
"正确",
"认识",
"，",
"则",
"必须",
"在",
"自己",
"与",
"社会",
"之",
"具体",
"的",
"区别",
"和",
"联系",
"中",
"，",
"去",
"认识",
"社会化",
"的",
"自我",
"，",
"其",
"认识",
"成果",
"，",
"便是",
"人",
"在",
"... | [
11,
26,
22,
24,
25,
11,
12,
26,
22,
11,
11,
25,
0,
11,
30,
1,
2,
22,
24,
1,
11,
25,
0,
25,
11,
1,
26,
12,
30,
27,
11,
26,
25,
24,
30,
24,
11,
11,
30,
26,
11,
22,
11,
11,
25,
24,
11,
30
] | 人们要在自己的意识中获得对上述因素的正确认识，则必须在自己与社会之具体的区别和联系中，去认识社会化的自我，其认识成果，便是人在社会方面的自我意识。 | true |
[
"我",
"也",
"常",
"买",
"书",
"，",
"买",
"得",
"多",
"，",
"看",
"得",
"少",
"；",
"因为",
"工作",
"忙",
"，",
"没",
"时间",
"，",
"屁股",
"老是",
"坐",
"不住",
"。"
] | [
24,
2,
2,
26,
11,
30,
26,
25,
0,
30,
26,
25,
0,
30,
1,
11,
0,
30,
26,
11,
30,
11,
2,
26,
26,
30
] | 我也常买书，买得多，看得少；因为工作忙，没时间，屁股老是坐不住。 | true |
[
"孩子",
"们",
"的",
"诉说",
"，",
"或者",
"使",
"微笑",
"爬上",
"爸爸",
"妈妈",
"的",
"嘴角",
"，",
"或则",
"让",
"长辈",
"的",
"眉尖",
"锁",
"得",
"更",
"紧",
"。"
] | [
11,
8,
25,
26,
30,
2,
26,
26,
26,
11,
11,
25,
11,
30,
1,
22,
11,
25,
11,
26,
25,
2,
0,
30
] | 孩子们的诉说，或者使微笑爬上爸爸妈妈的嘴角，或则让长辈的眉尖锁得更紧。 | true |
[
"这",
"种",
"认真",
"的",
"态度",
"、",
"负责",
"的",
"精神",
"，",
"真",
"让",
"人",
"感动",
"。"
] | [
24,
23,
0,
25,
11,
30,
26,
25,
11,
30,
2,
22,
11,
26,
30
] | 这种认真的态度、负责的精神，真让人感动。 | true |
[
"对",
"一个",
"历史",
"事件",
"，",
"一个",
"历史",
"人物",
"，",
"各人",
"的",
"看法",
"可能",
"会",
"有",
"不同",
"，",
"但",
"都",
"必须",
"尊重",
"历史",
"的",
"真实",
"，",
"并",
"以",
"此",
"作为",
"立论",
"的",
"根据",
"。"
] | [
22,
10,
11,
11,
30,
10,
11,
11,
30,
11,
25,
11,
29,
29,
26,
0,
30,
1,
2,
2,
26,
11,
25,
0,
30,
1,
22,
24,
26,
26,
25,
11,
30
] | 对一个历史事件，一个历史人物，各人的看法可能会有不同，但都必须尊重历史的真实，并以此作为立论的根据。 | true |
[
"山上",
"的",
"红旗",
"常常",
"望",
"着",
"我",
"。"
] | [
17,
25,
11,
2,
26,
25,
24,
30
] | 山上的红旗常常望着我。 | true |
[
"要",
"和",
"吗",
"，",
"和",
"就",
"安",
"不了",
"，",
"就",
"完蛋",
"。"
] | [
29,
26,
25,
30,
26,
2,
26,
26,
30,
2,
26,
30
] | 要和吗，和就安不了，就完蛋。 | true |
[
"她",
"模糊",
"地",
"看到",
"了",
"前方",
"有",
"一片",
"天空",
"，",
"那是",
"一片",
"崭新",
"的",
"，",
"她",
"过去",
"没有",
"看到",
"过",
"的",
"天空",
"。"
] | [
24,
0,
25,
26,
25,
12,
26,
10,
11,
30,
28,
10,
0,
25,
30,
24,
19,
2,
26,
25,
25,
11,
30
] | 她模糊地看到了前方有一片天空，那是一片崭新的，她过去没有看到过的天空。 | true |
[
"\"",
"女神",
"，",
"这",
"美",
"的",
"点缀",
"！"
] | [
30,
11,
30,
24,
0,
25,
26,
30
] | "女神，这美的点缀！ | true |
[
"你",
"不",
"晓得",
"，",
"这",
"钱",
"赚",
"起来",
"顺手",
"，",
"闲",
"了",
"我",
"上",
"你",
"家",
"陪",
"你",
"。"
] | [
24,
2,
26,
30,
24,
11,
26,
26,
0,
30,
26,
25,
24,
26,
24,
11,
26,
24,
30
] | 你不晓得，这钱赚起来顺手，闲了我上你家陪你。 | true |
[
"市委",
"书记",
"、",
"市政协",
"主席",
"谭绍文",
"主持",
"了",
"会议",
"。"
] | [
7,
11,
30,
7,
11,
13,
26,
25,
11,
30
] | 市委书记、市政协主席谭绍文主持了会议。 | true |
[
"这",
"种",
"写意",
"与",
"工笔",
"错落",
"交织",
"、",
"既",
"写意",
"亦",
"工笔",
"的",
"状态",
"，",
"是",
"哑剧",
"的",
"一个",
"重要",
"特点",
"。"
] | [
24,
23,
11,
1,
11,
0,
26,
30,
1,
11,
2,
11,
25,
11,
30,
28,
11,
25,
10,
0,
11,
30
] | 这种写意与工笔错落交织、既写意亦工笔的状态，是哑剧的一个重要特点。 | true |
[
"当初",
"国良",
"他爸",
"扔下",
"我们",
"闭",
"了",
"眼",
"，",
"那时候",
"日子",
"也",
"不好过",
"，",
"可",
"我",
"忍",
"过来",
"了",
"，",
"你",
"也",
"得",
"忍",
"着",
"。"
] | [
19,
15,
11,
26,
24,
26,
25,
11,
30,
24,
19,
2,
26,
30,
2,
24,
26,
27,
25,
30,
24,
2,
29,
26,
25,
30
] | 当初国良他爸扔下我们闭了眼，那时候日子也不好过，可我忍过来了，你也得忍着。 | true |
[
"谁",
"都",
"知道",
"，",
"我们",
"不能",
"强迫",
"幼儿园",
"里",
"的",
"孩子",
"去",
"学",
"系统",
"的",
"数学",
"，",
"更",
"不能",
"学",
"高等",
"数学",
"，",
"因为",
"这时",
"儿童",
"仅有",
"关于",
"简单",
"数量",
"的",
"表象",
"和",
"概念",
"，",
"而",
"不能",
"掌握",
"复杂",
"的",
"、",
"抽象",... | [
24,
2,
26,
30,
24,
29,
26,
11,
12,
25,
11,
26,
26,
0,
25,
11,
30,
2,
29,
26,
0,
11,
30,
1,
24,
11,
26,
22,
0,
11,
25,
11,
1,
11,
30,
1,
29,
26,
0,
25,
30,
0,
25,
11,
11,
30
] | 谁都知道，我们不能强迫幼儿园里的孩子去学系统的数学，更不能学高等数学，因为这时儿童仅有关于简单数量的表象和概念，而不能掌握复杂的、抽象的数学知识。 | true |
[
"\"",
"氨基酸",
"一山梨醇",
"注射液",
"\"",
"，",
"在",
"临床",
"上",
"广泛",
"用于",
"创伤",
"与",
"手术",
"前后",
"的",
"蛋白质",
"补充",
"，",
"以及",
"胃肠道",
"疾病",
"引起",
"的",
"消化",
"吸收",
"障碍",
"。"
] | [
30,
11,
11,
11,
30,
30,
22,
26,
12,
0,
26,
11,
1,
11,
19,
25,
11,
26,
30,
1,
11,
11,
26,
25,
26,
26,
11,
30
] | "氨基酸一山梨醇注射液"，在临床上广泛用于创伤与手术前后的蛋白质补充，以及胃肠道疾病引起的消化吸收障碍。 | true |
[
"小麦",
"、",
"水稻",
"、",
"高粱",
"等",
"都",
"是",
"自",
"花",
"传",
"粉",
"的",
"植物",
"。"
] | [
11,
30,
11,
30,
11,
25,
2,
28,
24,
11,
26,
11,
25,
11,
30
] | 小麦、水稻、高粱等都是自花传粉的植物。 | true |
[
"国家",
"计划",
"委员会",
"应",
"与",
"国务院",
"各",
"办公室",
"密切",
"协作",
"，",
"凡",
"计划",
"工作",
"应",
"以",
"国家",
"计划",
"委员会",
"为主",
"，",
"由",
"国务院",
"各",
"办公室",
"协助",
"办理",
"；",
"凡",
"行政",
"工作",
"应",
"以",
"国务院",
"各",
"办公室",
"为主",
"，",
"由",
"国家",
"计划",... | [
11,
11,
11,
29,
22,
16,
24,
11,
0,
26,
30,
2,
11,
11,
29,
22,
11,
11,
11,
26,
30,
22,
16,
24,
11,
26,
26,
30,
2,
11,
11,
29,
22,
16,
24,
11,
26,
30,
22,
11,
11,
11,
26,
26,
30
] | 国家计划委员会应与国务院各办公室密切协作，凡计划工作应以国家计划委员会为主，由国务院各办公室协助办理；凡行政工作应以国务院各办公室为主，由国家计划委员会协助办理。 | true |
[
"当时",
"，",
"拜占庭",
"帝国",
"统治",
"集团",
"中",
"的",
"不少",
"人",
"都",
"将",
"眼睛",
"盯",
"向",
"了",
"帝国",
"最",
"富有",
"的",
"集团",
"-",
"-",
"教会",
"。"
] | [
19,
30,
11,
11,
26,
11,
12,
25,
0,
11,
2,
2,
11,
26,
22,
25,
11,
2,
0,
25,
11,
30,
30,
11,
30
] | 当时，拜占庭帝国统治集团中的不少人都将眼睛盯向了帝国最富有的集团--教会。 | true |
[
"这",
"种",
"夸张",
"并非",
"无理取闹",
"，",
"相反",
"的",
"它",
"能",
"把",
"对象",
"的",
"神气",
"更",
"深刻",
"地",
"表现",
"出来",
"，",
"这",
"种",
"夸张",
"往往",
"使",
"人",
"感到",
"是",
"恰如其分",
"的",
"。"
] | [
24,
23,
0,
2,
6,
30,
26,
25,
24,
29,
22,
11,
25,
0,
2,
0,
25,
26,
27,
30,
24,
23,
0,
2,
26,
11,
26,
28,
6,
25,
30
] | 这种夸张并非无理取闹，相反的它能把对象的神气更深刻地表现出来，这种夸张往往使人感到是恰如其分的。 | true |
[
"民歌",
"长于",
"抒情",
"，",
"它",
"的",
"优美",
"的",
"旋律",
"好像",
"玲珑",
"的",
"珍珠",
"，",
"好像",
"生活",
"开放",
"的",
"花朵",
"。"
] | [
11,
26,
26,
30,
24,
25,
0,
25,
11,
26,
0,
25,
11,
30,
26,
11,
26,
25,
11,
30
] | 民歌长于抒情，它的优美的旋律好像玲珑的珍珠，好像生活开放的花朵。 | true |
[
"１８８４",
"年",
"５",
"月",
"１１",
"日",
"，",
"李鸿章",
"与",
"福禄诺",
"在",
"天津",
"签订",
"《",
"中",
"法",
"简明",
"条约",
"》",
"五",
"条",
"，",
"主要",
"内容",
"是",
"：",
"清政府",
"承认",
"法国",
"对",
"越南",
"的",
"\"",
"保护",
"权",
"\"",
"；",
"将",
"驻",
"越",
"的",
"清军",
... | [
9,
19,
9,
19,
9,
19,
30,
13,
1,
13,
22,
18,
26,
30,
7,
7,
0,
11,
30,
9,
23,
30,
0,
11,
28,
30,
11,
26,
18,
22,
18,
25,
30,
26,
11,
30,
30,
22,
26,
7,
25,
11,
26,
11,
30,
1,
2,
0,
26,
11,
30,
30,
26,
1,
18,
... | １８８４年５月１１日，李鸿章与福禄诺在天津签订《中法简明条约》五条，主要内容是：清政府承认法国对越南的"保护权"；将驻越的清军撤回边境（但未明确规定期限）；开放与越南北部毗邻的边界，听凭法商运销货物。 | true |
[
"正如",
"马克思",
"在",
"谈到",
"以往",
"的",
"历史观",
"时",
"所说",
"，",
"人",
"与",
"自然",
"的",
"关系",
"被",
"从",
"历史",
"中",
"排除",
"了",
"出去",
"，",
"因而",
"造成",
"了",
"自然界",
"和",
"历史",
"之间",
"的",
"对立",
"。"
] | [
26,
13,
22,
26,
19,
25,
11,
19,
11,
30,
11,
1,
11,
25,
11,
22,
22,
11,
12,
26,
25,
27,
30,
1,
26,
25,
11,
1,
11,
12,
25,
26,
30
] | 正如马克思在谈到以往的历史观时所说，人与自然的关系被从历史中排除了出去，因而造成了自然界和历史之间的对立。 | true |
[
"筝",
"具有",
"柔和",
"而",
"纯净",
"的",
"音色",
"，",
"至今",
"还",
"可以",
"听到",
"用",
"它",
"独奏",
"的",
"乐曲",
"，",
"在",
"一些",
"民族",
"乐队",
"中",
"也",
"常",
"用",
"它",
"。"
] | [
11,
26,
0,
1,
0,
25,
11,
30,
2,
2,
29,
26,
26,
24,
26,
25,
11,
30,
22,
9,
11,
11,
12,
2,
2,
26,
24,
30
] | 筝具有柔和而纯净的音色，至今还可以听到用它独奏的乐曲，在一些民族乐队中也常用它。 | true |
[
"绝",
"没有",
"那",
"种",
"事儿",
"。"
] | [
2,
26,
24,
23,
11,
30
] | 绝没有那种事儿。 | true |
[
"１９５４",
"年",
"，",
"阿尔及利亚",
"爆发",
"了",
"反",
"法",
"武装",
"起义",
"，",
"经过",
"７",
"年",
"斗争",
"，",
"终于",
"在",
"１９６２",
"年",
"取得",
"独立",
"。"
] | [
9,
19,
30,
18,
26,
25,
26,
11,
11,
26,
30,
22,
9,
19,
11,
30,
2,
22,
9,
19,
26,
26,
30
] | １９５４年，阿尔及利亚爆发了反法武装起义，经过７年斗争，终于在１９６２年取得独立。 | true |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.