ID int64 10.1B 31.2B | Sentence stringlengths 2 1.15k | Word_Count int64 1 163 | Readability_Level stringclasses 19
values | Readability_Level_19 int64 1 19 | Readability_Level_7 int64 1 7 | Readability_Level_5 int64 1 5 | Readability_Level_3 int64 1 3 | Annotator stringclasses 6
values | Document stringlengths 20 68 | Source stringclasses 26
values | Book stringclasses 600
values | Author stringclasses 215
values | Domain stringclasses 3
values | Text_Class stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
30,200,740,004 | تكون عقوبة الجناة (أ) بفرض القانون على الجميع، وتحقيق الأمن على النفس والعرض والممتلكات (ب) تعزيز الشعور بالعدالة التي تقوي الإنتماء للوطن ومحبته (ج) جميع ما ذكر | 34 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,005 | اكتشف أقسام العين ووظيفة كل قسم فيها، كعدسة العين، يسمى هذا العلم (علم البصريات) : (أ) ابن النفيس (ب) ابن الهيثم (ج) ابن سينا (د) ابن رشد | 39 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,006 | صحابي رأى النبي موهبته في تعلم اللغات وأمره بتعلم اللغة العبرية، هو: (أ) أبي بن كعب (ب) معاذ بن جبل (ج) حسان بن ثابت (د) أبي موسى الأشعري | 38 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,007 | من صور حسن تعامل النبي مع ذوي الإعاقة التي يدل عليها تكليف النبي ابن أم مكتوم (وهو أعمى) بإمارة المدينة مرات عديدة عندما كان المسلمون يخرجون كما حصل في غزوة أحد، وأمره أن يصلي بالناس في المسجد، وبالآذان الثاني لصلاة الفجر، وفي ذلك إشارة إلى أن كل واحد من ذوي الإعاقة يمكن أن يقوم بمهمة ينفع بها الناس، وذلك حسب قدرته وطا... | 93 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,009 | عند من نشأ صلاح الدين في دمشق؟ (أ) نجم الدين أيوب. (ب) نور الدين محمود. (ج) الصالح أيوب. (د) سيف الدين قطز. | 35 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,010 | العلوم التطبيقية لها متطلبات ينبغي مراعاتها: (أ) التجارب الميدانية (ب) التجارب المخبرية (ج) دراسة نتائجها للتأكد من إمكانية تطبيقها في الواقع (د) جميع ما ذكر | 34 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,011 | أي العبارات الآتية تدل على ركن من أركان الصلاة ؟ (أ) قول }سمع الله لمن حمده { (ب) التشهد الأخير (ج) دعاء الاستفتاح في الصلاة (د) الوضوء | 36 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,013 | من المشرك الذي خنق النبي صلى الله عليه وسلم وأراد قتله؟ (أ) ابو لهب (ب) عقبة بن أبي معيط (ج) أبو جهل (د) الوليد بن المغيرة | 35 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,014 | المهارات التي يحتاجها الداعي إلى الله لينجح في دعوته: (أ) التنويع في الأساليب (ب) مراعاة الأولويات في دعوته (ج) التلطف مع المدعو (د) امتالك مهارات التقنية الحديثة (هـ) جميع ما ذكر | 42 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,015 | من مجالات البحث العلمي التي تدل عليها الأمثلة الآتية: (الفقه/ وأصول الفقه/ علوم التربية والاجتماع/ النفس/ والاقتصاد/ التاريخ/ علوم اللغة العربية) ، هو: (أ) العلوم الإنسانية والاجتماعية (ب) العلوم التطبيقية (ج) جميع ما ذكر | 50 | 16-ayn | 16 | 7 | 5 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,016 | كيف يكون الانتماء للوطن ؟ (أ) .الدفاع عنه (ب) الاعتزاز به (ج) المشاركة في تقدمه ورقيه (د) جميع ما ذكر | 29 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,017 | قال تعالى :"وشاورهم في الأمر" تعود على واحدة من القيم السياسية (أ) طاعة الحاكم (ب) العدل والمساواة (ج) الشورى (د) الحرية (هـ) التعاون والتكافل | 37 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,018 | التعبير الجميل عن الإحساس بالحقائق والأحداث عن طريق وسائل مادية أو معنوية وفق التصور الإسلامي لهذا الوجود، هو: (أ) الحضارة الإسلامية (ب) الفن في الإسلام (ج) الحقائق الإسلامية (د) البحث الإسلامي | 41 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,740,019 | ما مجالات الفن في الإسلام (أ) الفن التشكيلي (ب) الفن الصوتي (ج) الفن الحركي (د) جميع ما ذكر | 26 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_001.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,001 | الخط العربي، العمارة الإسلامية، يدل على نموذج للفن الإسلامي، هو الفن (أ) الفن التشكيلي (ب) الفن الصوتي (ج) الفن الحركي (د) جميع ما ذكر | 35 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,002 | أفلام الصور المتحركة، مسرح الدمى، يدل على نموذج للفن الإسلامي، هو الفن: (أ) الفن التشكيلي (ب) الفن الصوتي (ج) الفن الحركي (د) جميع ما ذكر | 37 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,003 | الذي يختص بالتعبير عن الأفكار والمشاعر بالصوت المؤثر في نفس السامع، فيستشعر القيم الجمالية لما يسمعه، ويدرك الرسالة المتضمنة في العمل الفني، (مثل: الأناشيد، والشعر، والخطابة، والصوت الجميل في قراءة القرآن وتجويده) (أ) الفن التشكيلي (ب) الفن الصوتي (ج) الفن الحركي (د) جميع ما ذكر | 62 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,004 | تبليغ دين الإسلام للناس وترغيبهم فيه، وحثهم على أتباعه والتمسك بأحكامه وبأخلاقه، ونشر الخير بينهم (أ) الدعوة إلى الله (ب) الداعي إلى الله (ج) الدخول في الإسلام (د) دعوة الحق | 40 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,005 | العالم بمبادئ الدين الإسلامي ومقاصده وأحكامه، والمدرك لواقع المجتمع الذي يعيش فيه وقضاياه وأساليب تبليغ الدعوة إليهم. (أ) الدعوة إلى الله (ب) الداعي إلى الله (ج) الدخول في الإسلام (د) دعوة الحق | 42 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,006 | بين أهمية وجود الدعاة المتخصصين للقيام بمهمة الدعوة إلى الله؟ (أ) لبناء المفاهيم السليمة (ب) تصحيح المفاهيم غير الصحيحة (ج) نشر الإسلام للوصول إلى الحياة الطيبة الهانئة (د) جميع ما ذكر | 40 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,007 | من أخلاق العامل التي يدل عليها قول النبي: "إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه": (أ) الأمانة (ب) الإنجاز والإتقان (ج) التعامل الحسن (د) جميع ما ذكر | 41 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,008 | من أخلاق العامل التي يدل عليها قول النبي: "رحم الله رجلاً سمحاً إذا باع، وإذا اشترى وإذا اقتضى" (أ) الأمانة (ب) الإنجاز والإتقان (ج) التعامل الحسن (د) جميع ما ذكر | 42 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,009 | من أخلاق صاحب العمل التي يدل عليها قوله تعالى: ( ولا تبخسوا الناس أشياءهم) (أ) احترام كرامة العامل وإنسانيته (ب) تكليف العامل بالمستطاع (ج) إعطاء العامل الأجر المناسب لعمله، وعدم المماطلة (د) العدل والمساواة | 45 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,010 | هي حفظ حقوق الخالق والمخلوق وأداؤهما على الوجه الصحيح: (أ) الأمانة (ب) الصدق (ج) الإحسان (د) الإيمان | 26 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,011 | مما يعزز خلق الأمانة عند الإنسان؟ (أ) استشعاره لرقابة الله تعالى (ب) شعوره بالمسؤولية والانتماء لمجتمعه (ج) حب الخير لأفراد المجتمع جميعهم (د) جميع ما ذكر | 35 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,012 | الانتقال في الأرض للترويح عن النفس، وتحقيق غرض مشروع: كالتنزه، وطلب العلم، والعبادة هي: (أ) الهجرة في الإسلام (ب) السياحة في الإسلام (ج) طلب العلم (د) الأخذ بالأسباب | 41 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,013 | حكم قبول الاعتذار: (أ) مباح (ب) مستحب (ج) واجب (د) مكروه | 20 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,014 | الركن الثاني من أركان الإسلام وأول ما يحاسب عليه الإنسان يوم القيامة هو: (أ) الصلاة (ب) الزكاة (ج) الصوم (د) الحج | 30 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,015 | فتح موسى بن نصير الأندلس في زمن الخليفة: (أ) الوليد بن عبد الملك (ب) مروان بن عبد الملك (ج) موسى بن نصير (د) معاوية بن أبي سفيان | 36 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,016 | ما المقصود بقطعي الدلالة (أ) ما كان ثبوته ثبوتا قطعيا (ب) ما يحتمل معنى واحدا (ج) ما يحتمل أكثر من معنى. (د) ما لا يفسره الا الراسخون في العلم. | 39 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A2 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,017 | تقوم تزكية النفس على مقومات رئيسية (أ) التخلص من المعاصي (ب) المحافظة على أداء الفرائض والإلتزام بها (ج) التحلي بالأخلاق الحميدة التي تهذب النفس وتضبط السلوك (د) جميع ما ذكر | 38 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,018 | ما الفوائد من تعلم اللغات الأخرى غير العربية؟ (أ) لتكون مفتاحاً للتعامل مع أصحابها في العلاقات التجارية والدولية (ب) للإستفادة من العلوم والمعارف التي يمتلكونها (ج) جميع ما ذكر | 36 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A2 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,750,019 | من صور البر بالوالدين عند الكبر (أ) الإهتمام بهما من الناحية الجسدية كالنظافة الشخصية (ب) الإصغاء لهما وعدم مقاطعتهما (ج) الترفيه عنهما عن طريق اصطحابهما لزيارة الأهل (د) الرعاية النفسية لهما (هـ) جميع ما ذكر | 45 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A2 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_002.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,001 | الأمثلة التي تدل على انفتاح النبي وصحابته الكرام على الآخر، والإفادة من منجزاتهم: (أ) كان النبي يثني على حلف الفضول الذي شهده مع قريش قبل البعثة، وكان هذا الحلف يدعو إلى نصرة المظلوم. (ب) أنه أمر زيد بن ثابت أن يتعلم العبرانية ليكاتبهم بها (ج) بعد خيبر أرسل النبي عمرو بن مسعود الثقفي وغيلان بن سلمة إلى اليمن لتعلم صناع... | 87 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,002 | من أخلاقيات قيادة الرسول إنه كان إذا أمر بشيء عمل به ومن هذه المواقف مشاركته لأصحابه في نقل تراب الخندق في يوم الأحزاب، تدل على: (أ) وضع الإنسان في المكان الذي يناسبه (ب) القدوة الحسنة (ج) اكتشاف المواهب (د) تفويض الصلاحيات | 51 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,003 | واجبنا نحو العلماء: الذي يدل عليه قول النبي صلى الله عليه وسلم: "الدين نصيحة"، قلنا لمن يا رسول الله؟ قال: "لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم". (أ) التأدب معهم واحترامهم وتوقيرهم (ب) الاستجابة لهم والانتفاع بعلمهم (ج) الدعاء لهم بالخير والسداد وحفظ معروفهم (د) دقة النقل عنهم (هـ) الدفاع عنهم | 70 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,005 | درب زبيدة يصل بين (أ) الكوفه ومكه (ب) البصره ومكه (ج) الكويت ومكه | 19 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A4 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,007 | حكم النصح للعلماء: (أ) مستحب (ب) مندوب (ج) واجب (د) مباح | 20 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,009 | حكم مسح الركن اليماني: (أ) مباح (ب) سنة (ج) واجب (د) ركن | 21 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,010 | ولدت زبيدة عام: (أ) 140 هـ (ب) 149 هـ (ج) 150 هـ (د) 159 هـ | 24 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,011 | الذي سمى مريم بهذا الاسم: (أ) أبوها (ب) أمها (ج) جدها (د) خالتها | 22 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,012 | أداء متميز في قدرة ما: (أ) الموهوبون (ب) الموهبة (ج) الإبداع (د) المبدعون | 22 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,013 | من أمراض القلوب وشهواتها : (أ) الرياء (ب) الحسد (ج) الكبر (د) جميع ما ذكر | 23 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,014 | أنواع المجالس : (صور المجالس) (أ) . المجالس الاجتماعية (ب) المجالس العلمية (ج) مجالس العمل (د) جميع ما ذكر | 29 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,015 | ولد سيدنا معاوية قبل البعثة ب (أ) عشر سنوات (ب) خمس سنوات (ج) سبع سنوات | 21 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,016 | يبينون للناس أحكام دينهم (أ) الفقيه (ب) العلامة (ج) أصحاب العلوم (د) علماء الشريعة | 22 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,017 | النصح والتوجيه، يكون من خلال (أ) الأسرة (ب) المدرسة (ج) الإعلام (د) جميع ما ذكر | 24 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,018 | خصائص الأمثال القرآنية: (أ) دقة التصوير (ب) الصورة الحركية (ج) الإيجاز (د) جميع ما ذكر | 24 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,019 | زكريا عليه السلام كان يعمل: (أ) راعياً (ب) تاجراً (ج) نجاراً (د) جميع ما ذكر | 24 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,760,020 | حلف الفضول الذي أثنى عليه نبينا كان (أ) قبل البعثة (ب) بعد البعثة (ج) قبل الهجرة | 22 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_003.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,001 | قامت الحضارة الإسلامية على مجالين، بينهما: (أ) المادي والمعنوي (ب) المادي والاجتماعي (ج) المعنوي والديني (د) المادي والديني | 28 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,002 | ضوابط تزكية النفس (أ) الإخلاص والمشروعية (ب) التوازن والاعتدال (ج) الاستمرارية والديمومة (د) جميع ما ذكر | 24 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,003 | اللغة العربية، هي لغة القرآن الكريم ، ووعاء العلم والفكر والأدب (أ) نعم (ب) لا | 20 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,004 | اعتنت الحضارة الإسلامية ببناء المدارس "مثل: (أ) الجامع الأزهر (ب) المدارس النظامية (ج) جميع ما ذكر | 24 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,005 | الجد الذي يلتقي به سيدنا معاوية مع نبينا (أ) عبد المطلب (ب) عبدالله (ج) عبد مناف | 22 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,006 | كل من ارتكب معصية سواء أكانت صغيرة أم كبيرة: (أ) الذنب (ب) الكبائر (ج) الصغائر (د) المذنب | 26 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,007 | وصف الأشياء والمعاني حتى تصبح الصورة دقيقة، تعريف لـ: (أ) دقة التصوير (ب) الصورة الحركية (ج) الإيجاز | 25 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,008 | ورث زكريا من آل يعقوب (أ) أمانة النبوة (ب) الحكمة (ج) العلم والدين (د) جميع ما ذكر | 25 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,009 | من الأمثلة على المجال المعنوي للحضارة الإسلامية: (أ) العلم (ب) الفكر (ج) القيم (د) جميع ما ذكر | 26 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,010 | ما هو معيار التفاوت بين الناس في القدرات (أ) الجسمية (ب) النفسية (ج) العقلية (د) جميع ما ذكر | 26 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,011 | استثمر النبي معرفة معاذ بن جبل بـ (أ) الحلال والحرام (ب) علم الفرائض (ج) التقديم والتأخير | 22 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,012 | وسائل تزكية النفس (أ) تقوية الصلة بالله (ب) التفكر (ج) استشعار رقابة الله ومحاسبة النفس (د) جميع ما ذكر | 27 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,013 | من الأمثلة على المجال المادي للحضارة الإسلامية: (أ) الزراعة (ب) الصناعة (ج) الفنون والعمارة (د) جميع ما ذكر | 27 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,014 | يلتقي نسب سيدنا معاوية برسول الله صلى الله عليه وسلم في الجد (أ) الخامس (ب) الرابع (ج) السادس | 24 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,015 | الذي ينظم حمل كتب الخليفة إلى ولاته، وإلى الدول الأخرى (أ) ديوان الرسائل (ب) ديوان البريد (ج) ديوان الخاتم | 26 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,016 | كلم طيب يتصل بعلاقة الإنسان بالله، مثل: (أ) ذكر الله (ب) الدعاء (ج) تلاوة القرآن (د) جميع ما ذكر | 29 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,017 | إعطاء كل ذي حق حقه ما يحقق أمن المجتمعات واستقرارها (أ) الوسطية (ب) التسامح (ج) العدل (د) المساواة | 26 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,018 | فوائد إيراد الأمثال في القرآن الكريم: (أ) الترغيب أو التنفير (ب) المدح أو الذم (ج) الإقناع (د) جميع ما ذكر | 29 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,019 | زكريا عليه السلام من أنبياء بني إسرائيل، وينتهي نسبه إلى: (أ) إسحاق بن يعقوب (ب) يعقوب بن إسحاق (ج) إسماعيل بن إبراهيم | 30 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,770,020 | الجامعات التي اهتمت بها الحضارة الإسلامية: (أ) جامعة الزيتونة في تونس (ب) جامعة القرويين في فاس (ج) جميع ما ذكر | 27 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_004.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,001 | هم أشخاص يتميزون بقدرتهم على إنجاز أشياء جديدة ومفيدة تتصف بالأصالة: (أ) الموهوبون (ب) الموهبة (ج) الإبداع (د) المبدعون | 28 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,002 | شهد سيدنا معاوية حرب المرتدين في عهد (أ) أبو بكر الصديق (ب) عمر بن الخطاب (ج) عثمان بن عفان | 25 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,003 | يقدمون الأبحاث العلمية في ميادين الحياة التي تفيد المجتمعات (أ) الفقيه (ب) العلامة (ج) أصحاب العلوم (د) علماء الشريعة | 27 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,004 | آثار القيم السياسية في الإسلام: (أ) تحقيق المواطنة الصالحة (ب) المشاركة السياسية (ج) انتشار الأمن والاستقرار (د) جميع ما ذكر | 29 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,005 | الذي بلغ في العلم ذروته، ووصل في تخصصه إلى المعرفة العلمية الكلية والتفصيلية: (أ) الفقيه (ب) العلامة (ج) العالم (د) المعلم | 31 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,006 | تنقل الصورة بأبعادها المكانية والزمانية، ما يزيد من تخيل المشهد وتوضيحه وتقريبه للأذهان (أ) دقة التصوير (ب) الصورة الحركية (ج) الإيجاز | 28 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,007 | مقومات الهوية الإسلامية: (أ) الإسلام (ب) اللغة العربية (ج) التاريخ الإسلامي ومنجزات الحضارة الإسلامية في مختلف مجالات الحياة (د) جميع ما ذكر | 31 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,008 | الاجتماعات التي تعقد في المؤسسات والشركات التي يكثر فيها الموظفون (أ) . المجالس الاجتماعية (ب) المجالس العلمية (ج) مجالس العمل (د) جميع ما ذكر | 32 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,009 | حكم الصلاة خلف مقام إبراهيم عليه السلام عند الفراغ من الطواف حول الكعبة: (أ) مباح (ب) سنة (ج) واجب (د) ركن | 30 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,010 | يتم إنشاء المستشفيات (البيمارستانات) ، عن طريق (أ) اختيار موقعها المناسب (ب) مجانية العلاج (ج) بعضها ثابت وبعضها متنقل (د) جميع ما ذكر | 33 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,011 | الحكمة الإلهية بالتميز بين الناس في القدرات والطاقات: (أ) ليتعاون الناس كلهم في إعمار الأرض (ب) ليمارس كل واجبه في الحياة (ج) أ+ب | 32 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,012 | هو التعبير عن الأفكار والمشاعر بأحسن العبارات وأجملها باستخدام الألفاظ المنطوقة أو المكتوبة: (أ) الكلم الطيب (ب) الكلام الحسن (ج) التعبير الحسن (د) الخلق الطيب | 34 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,013 | أسلوب من أساليب التشبيه في القرآن، يعمل على: تقريب المعنى، وإبرازه بصورة حسية (أ) القصة القرآنية (ب) المثل القرآني (ج) الجناس القرآني (د) السجع القرآني | 36 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,014 | من المؤسسات التي كان لها أثر في تحقيق التكافل الاجتماعي: (أ) مؤسسات كفالة الأيتام (ب) مؤسسات الوقف الخيري (ج) مؤسسات الزكاة (د) جميع ما ذكر | 34 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,015 | ما موقف الإسلام في تغيير نظرة الناس إلى ذوي الإعاقة؟ (أ) حفظ لهم كرامتهم وإنسانيتهم (ب) شرع لهم حقوقا خاصة (ج) جميع ما ذكر | 31 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,016 | صور (مظاهر) للهدي النبوي في التعامل مع الموهوبين والمبدعين: (أ) إبراز النبي مكانة الموهوبين والمبدعين (ب) تعزيز الموهوبين والمبدعين (ج) الإفادة من قدرات الموهوبين والمبدعين (د) جميع ما ذكر | 40 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,017 | دور المدرسة تجاه المبدعين (أ) اكتشاف الموهوبين من الطلبة، وتنمية مواهبهم (ب) تزويدهم بالمعلومات خارج نطاق المدرسة والأنشطة والمخيمات (ج) جميع ما ذكر | 30 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,018 | صفات يجب توافرها في معبر الرؤى (مفسر) : (أ) من أهل العلم والدراية والتقوى (ب) السيرة الحسنة (ج) الخلق الكريم (د) جميع ما ذكر | 34 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,019 | عدم التمييز بين المواطنين بناء على اختلاف العرق أو الجنس أو الدين أو الفكر أو المستوى الاقتصادي والاجتماعي (أ) الوسطية (ب) التسامح (ج) العدل (د) المساواة | 34 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,780,020 | هو أسلوب تواصل يمارسه الأفراد في تبادل الآراء والأفكار بهدف الوصول للصواب وفق ضوابط وأسس سليمة (أ) الشورى (ب) الحوار (ج) التواصل الاجتماعي | 29 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_005.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,001 | تمثل اعتناء الحضارة الإسلامية بالعلم بعدة أمور، أذكر ثلاثة منها: (أ) بناء المدارس (ب) بناء الجامعات (ج) اعتماد المنهج العلمي في بناء الحضارة (د) جميع ما ذكر | 37 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,002 | أباح الإسلام لكبير السن العاجز عن الصيام الإفطار في شهر رمضان على (أ) أن يطعم عن كل يوم عشرة مساكين (ب) أن يطعم عن كل يوم خمسة مساكين (ج) أن يطعم عن كل يوم مسكيناً | 41 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,003 | الشعور بالمسؤولية تجاه أفراد المجتمع جميعهم مع الشعور بالمحبة والانتماء للوطن (أ) المواطنة الصالحة (ب) المشاركة السياسية (ج) انتشار الأمن والاستقرار (د) جميع ما ذكر | 33 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,004 | أسلوب في التفكير، يقوم على التفاؤل والأمل والخير والمحبة، والبعد عن اليأس والقنوط والسلبية، لتحقيق السعادة في الدارين (أ) التفكير الناقد (ب) التفكير الفاعل (ج) لتفكير الإيجابي | 36 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,005 | معاوية بن أبي سفيان أعلن إسلامه: مع أبيه وأخيه يزيد يوم: (أ) بدر 2 هـ (ب) أحد 3 هـ (ج) فتح مكة 8 هـ (د) تبوك 9 هـ | 38 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,006 | المعالجة المسلكية تكون من خلال: (أ) مراكز الإصلاح والتأهيل ومراكز معالجة الإدمان (ب) تنبيه الدولة بمؤسساتها لظاهرة جنوح الأطفال (ج) عقوبة الجناة (د) جميع ما ذكر | 35 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,007 | هي عملية التأثير الإيجابي في الناس، وتوجيههم بأساليب متنوعة نحو تحقيق الأهداف المرجوة (أ) الحوار (ب) إدارة الوقت (ج) القيادة (د) بناء علاقات إيجابية مع الآخرين | 35 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,008 | أخلاق تنظيم علاقة الإنسان مع الله تعالى: قائمة على (أ) تقوى الله وتعظيمه (ب) فعل ما أمر، واجتناب نواهيه (ج) اللجوء إليه ، والدعاء والتوكل عليه (د) جميع ما ذكر | 40 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,009 | الذنوب ليست متساوية في خطورتها (أ) تتفاوت بحسب آثارها على الفرد والمجتمع (ب) بما يترتب عليها من عقوبة أو جزاء في الدنيا والآخرة (ج) كل ما ذكر | 33 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
30,200,790,010 | عندما رأى النبي موهبة زيد بن ثابت في تعلم اللغات، أمره بتعلم اللغة العبرية وكتابتها، فتعلمها وأتقنها في: (أ) 15 ليلة (ب) 18 يوما (ج) 20 ليلة (د) 25 يوما | 41 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_ArabicMMLU_Group_33_006.txt | ArabicMMLU | # | # | Arts & Humanities | Specialized |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.