spoken_style stringlengths 7 352 | written_style stringlengths 8 354 |
|---|---|
ရာသီဥတုက လူတွေရဲ့ စိတ်ခံစားမှုကို ထိခိုက်စေတယ်။ | ရာသီဥတုသည် လူတို့၏ စိတ်ခံစားမှုကို ထိခိုက်စေသည်။ |
ရာသီဥတုက သာယာလို့ စိတ်ချမ်းသာတယ်။ | ရာသီဥတု သာယာသဖြင့် စိတ်ချမ်းသာသည်။ |
ရာသီဥတုက ဆိုးရွားလို့ စိတ်ညစ်တယ်။ | ရာသီဥတု ဆိုးရွားသဖြင့် စိတ်ညစ်ညူးသည်။ |
ရာသီဥတုက အေးမြလို့ နေလို့ကောင်းတယ်။ | ရာသီဥတု အေးမြသဖြင့် နေထိုင်ရသည်မှာ ကောင်းမွန်သည်။ |
ရာသီဥတုက ပူပြင်းလို့ နေရခက်တယ်။ | ရာသီဥတု ပူပြင်းသဖြင့် နေထိုင်ရသည်မှာ ခက်ခဲသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့သူငယ်ချင်း အိမ်ပြန်နောက်ကျမယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့သူငယ်ချင်း အိမ်ပြန်နောက်ကျမည်။ |
မိုးရွာလို့ လမ်းပေါ်မှာ လူမရှိဘူး။ | မိုးရွာသဖြင့် လမ်းပေါ်တွင် လူမရှိပါ။ |
မိုးရွာလို့ ငါတို့ ဘောလုံးမကစားဖြစ်ဘူး။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါတို့ ဘောလုံးမကစားဖြစ်ပါ။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ဖုန်း စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ဖုန်း စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ခွေးလေး အိမ်ထဲဝင်ပြေးတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ခွေးလေး အိမ်အတွင်းသို့ ဝင်ပြေးသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့အမေ အဝတ်တွေ သိမ်းတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့အမေ အဝတ်များ သိမ်းဆည်းသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့အဖေ ထီးယူသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့အဖေ ထီးယူဆောင်သွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါတို့ အပြင်မထွက်ဘူး။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါတို့ အပြင်မထွက်ပါ။ |
နေပူလို့ ငါ မျက်မှန်တပ်ထားတယ်။ | နေပူသဖြင့် ငါ မျက်မှန်တပ်ဆင်ထားသည်။ |
နေပူလို့ ငါ ရေများများ သောက်တယ်။ | နေပူသဖြင့် ငါ ရေများစွာ သောက်သည်။ |
နေပူလို့ ငါ အိမ်ထဲမှာပဲ နားနေမယ်။ | နေပူသဖြင့် ငါ အိမ်အတွင်း၌သာ နားနေမည်။ |
နေပူလို့ ငါ့သူငယ်ချင်း ရေကူးသွားတယ်။ | နေပူသဖြင့် ငါ့သူငယ်ချင်း ရေကူးသွားသည်။ |
နေပူလို့ ငါတို့ အပြင်မသွားဖြစ်ဘူး။ | နေပူသဖြင့် ငါတို့ အပြင်မသွားဖြစ်ပါ။ |
အေးလွန်းလို့ ငါ ကော်ဖီပူပူ သောက်တယ်။ | အေးလွန်းသဖြင့် ငါ ကော်ဖီပူပူ သောက်သည်။ |
အေးလွန်းလို့ ငါ အနွေးထည် ဝတ်ထားတယ်။ | အေးလွန်းသဖြင့် ငါ အနွေးထည် ဝတ်ဆင်ထားသည်။ |
အေးလွန်းလို့ ငါ အိပ်ရာထဲက မထချင်ဘူး။ | အေးလွန်းသဖြင့် ငါ အိပ်ရာအတွင်းမှ မထလိုပါ။ |
အေးလွန်းလို့ ငါတို့ မီးလှုံကြတယ်။ | အေးလွန်းသဖြင့် ငါတို့ မီးလှုံကြသည်။ |
အေးလွန်းလို့ ငါ့ခွေးလေး အိမ်ထဲမှာပဲ အိပ်တယ်။ | အေးလွန်းသဖြင့် ငါ့ခွေးလေး အိမ်အတွင်း၌သာ အိပ်စက်သည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့မျက်မှန် ရေငွေ့ပျံတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့မျက်မှန် ရေငွေ့ပျံသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့စက်ဘီး သံချေးတက်မယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့စက်ဘီး သံချေးတက်မည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့အိမ်က ပန်းပင်တွေ လှလာတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့အိမ်မှ ပန်းပင်များ လှပလာသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့အင်္ကျီ စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့အင်္ကျီ စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ဆံပင်တွေ စိုကုန်ပြီ။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ဆံပင်များ စိုကုန်ပြီ။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့မျက်နှာ စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့မျက်နှာ စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ခြေထောက်တွေ စိုကုန်ပြီ။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ခြေထောက်များ စိုကုန်ပြီ။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့လက်တွေ အေးကုန်ပြီ။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့လက်များ အေးစက်ကုန်ပြီ။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့အိတ် စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့အိတ် စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့စာအုပ် စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့စာအုပ် စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ဦးထုပ် စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ဦးထုပ် စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ဖိနပ် စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ဖိနပ် စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ခြေအိတ် စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ခြေအိတ် စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ဘောင်းဘီ စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ဘောင်းဘီ စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ကုတ်အင်္ကျီ စိုသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ကုတ်အင်္ကျီ စိုသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ထီး ပျက်သွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ထီး ပျက်စီးသွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ကား ညစ်ပတ်သွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ကား ညစ်ပတ်သွားသည်။ |
မိုးရွာလို့ ငါ့ဆိုင်ကယ် လဲသွားတယ်။ | မိုးရွာသဖြင့် ငါ့ဆိုင်ကယ် လဲကျသွားသည်။ |
နိုင်ငံတော်ရဲ့ တည်တံ့ခိုင်မြဲရေးနဲ့ အများပြည်သူတွေရဲ့ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးတွေက အဓိကကျတဲ့ တာဝန်ဝတ္တရားတွေဖြစ်တယ်။ | နိုင်ငံတော်၏ တည်တံ့ခိုင်မြဲရေးနှင့် အများပြည်သူတို့၏ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးတို့သည် အဓိကကျသော တာဝန်ဝတ္တရားများပင် ဖြစ်ချေသည်။ |
ပညာရေးကဏ္ဍ မြှင့်တင်ရေးအတွက်ကို သက်ဆိုင်ရာဌာနတွေက ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြဖို့ လိုအပ်နေတယ်။ | ပညာရေးကဏ္ဍ မြှင့်တင်ရေးအတွက် သက်ဆိုင်ရာဌာနများက ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြရန် လိုအပ်လျက်ရှိပါသည်။ |
ရှေးဟောင်းအနုပညာလက်ရာတွေကို စနစ်တကျ ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ဖို လူတိုင်းမှာ တာဝန်ရှိတယ်။ | ရှေးဟောင်းအနုပညာလက်ရာများကို စနစ်တကျ ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရန် လူတိုင်းတွင် တာဝန်ရှိပေသည်။ |
အမှန်တရားကို ဖော်ထုတ်ရာမှာ ဇွဲလုံ့လနဲ့ သတ္တိရှိဖို့ မလွဲမသွေ လိုအပ်မှာ ဖြစ်တယ်။ | အမှန်တရားကို ဖော်ထုတ်ရာ၌ ဇွဲလုံ့လနှင့် သတ္တိရှိရန် မလွဲမသွေ လိုအပ်မည် ဖြစ်သည်။ |
စာရေးဆရာရဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်း ကြွယ်ဝမှုက ဝတ္ထုဇာတ်လမ်းရဲ့ အသက်ဖြစ်တယ်လို့ ဆိုရမယ်။ | စာရေးဆရာ၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်း ကြွယ်ဝမှုသည် ဝတ္ထုဇာတ်လမ်း၏ အသက်ဖြစ်သည်ဟု ဆိုရပေမည်။ |
မြစ်ချောင်းတွေက ဒေသတွင်း သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် စနစ်ရဲ့ အရေးပါတဲ့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ်နဲ့ တည်ရှိနေကြတယ်။ | မြစ်ချောင်းများသည် ဒေသတွင်း သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် စနစ်၏ အရေးပါသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ် တည်ရှိနေကြပေသည်။ |
အဆိုပါ ကိစ္စရပ်ကို စေ့စပ်သေချာစွာ စစ်ဆေးပြီးမှပဲ အဆုံးအဖြတ်ပေးနိုင်မှာ ဖြစ်တယ်။ | အဆိုပါ ကိစ္စရပ်အား စေ့စပ်သေချာစွာ စစ်ဆေးပြီးမှသာ အဆုံးအဖြတ်ပေးနိုင်မည် ဖြစ်ပါသည်။ |
မိမိတို့ရဲ့ အနာဂတ်အတွက် ရည်မှန်းချက်တွေကို ပြတ်သားစွာ ချမှတ်ထားသင့်တယ်။ | မိမိတို့၏ အနာဂတ်အတွက် ရည်မှန်းချက်များကို ပြတ်သားစွာ ချမှတ်ထားသင့်ပေသည်။ |
သက်ဆိုင်ရာ အာဏာပိုင်အဖွဲ့အစည်းတွေရဲ့ ညွှန်ကြားချက်တွေကို လိုက်နာကျင့်သုံးကြပါဖို့ မေတ္တာရပ်ခံပါတယ်။ | သက်ဆိုင်ရာ အာဏာပိုင်အဖွဲ့အစည်းများ၏ ညွှန်ကြားချက်များကို လိုက်နာကျင့်သုံးကြပါရန် မေတ္တာရပ်ခံအပ်ပါသည်။ |
နွေရာသီမှာ အပူရှိန်မြင့်မားတာကြောင့် သောက်သုံးရေ လုံလောက်စွာ ရရှိရေဖို့ကို အထူးဂရုပြုသင့်တယ်။ | နွေရာသီတွင် အပူရှိန်မြင့်မားခြင်းကြောင့် သောက်သုံးရေ လုံလောက်စွာ ရရှိရေးကို အထူးဂရုပြုသင့်ပါသည်။ |
စည်းကမ်းနဲ့အညီ လုပ်ဆောင်ခြင်းက အောင်မြင်မှုရရှိဖို့အတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်တဲ့ အခြေခံအုတ်မြစ် ဖြစ်တယ်။ | စည်းကမ်းနှင့်အညီ လုပ်ဆောင်ခြင်းသည် အောင်မြင်မှုရရှိရန်အတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်သော အခြေခံအုတ်မြစ် ဖြစ်ချေသည်။ |
လှပတဲ့ ရှုခင်းတွေကို မျက်ဝါးထင်ထင် တွေ့မြင်ရတာက စိတ်နှလုံးကို ရွှင်လန်းစေတတ်တယ်။ | လှပသော ရှုခင်းများကို မျက်ဝါးထင်ထင် တွေ့မြင်ရခြင်းသည် စိတ်နှလုံးကို ရွှင်လန်းစေတတ်ပေသည်။ |
ကဗျာဆန်ဆန် စကားလုံးတွေကို အသုံးပြုပြီးတော့ ခံစားချက်တွေကို ထိမိစွာ ဖော်ပြနိုင်ခဲ့တယ်။ | ကဗျာဆန်ဆန် စကားလုံးများကို အသုံးပြု၍ ခံစားချက်များကို ထိမိစွာ ဖော်ပြနိုင်ခဲ့လေသည်။ |
နိုင်ငံသားတိုင်းက ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေက ပေးအပ်ထားတဲ့ အခွင့်အရေးတွေ တာဝန်ဝတ္တရားတွေကို သိရှိနားလည်ထားဖို့ အရေးကြီးတယ်။ | နိုင်ငံသားတိုင်းသည် ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေက ပေးအပ်ထားသော အခွင့်အရေးများနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများကို သိရှိနားလည်ထားရန် အရေးကြီးလှသည်။ |
တောင်တက်ခရီးစဉ်က အခက်အခဲတွေ ရှိလည်း စွန့်စားခန်းနဲ့ ပြည့်စုံတဲ့ အတွေ့အကြုံကို ပေးစွမ်းနိုင်ခဲ့တယ်။ | တောင်တက်ခရီးစဉ်သည် အခက်အခဲများ ရှိသော်ငြားလည်း စွန့်စားခန်းနှင့် ပြည့်စုံသော အတွေ့အကြုံကို ပေးစွမ်းနိုင်ခဲ့ပါသည်။ |
နက္ခတ္တဗေဒက ရှေးအကျဆုံး သိပ္ပံပညာရပ်တွေမှာ တစ်ခုအပါအဝင်ဖြစ်ပြီးတော့ သမိုင်းမတင်ခင်အချိန်ကတည်းက စတင်ခဲ့ကြတယ်။ | နက္ခတ္တဗေဒသည် ရှေးအကျဆုံးသော သိပ္ပံပညာရပ်များတွင် တစ်ခုအပါအဝင်ဖြစ်ပြီး သမိုင်းမတင်ခင်အချိန်ကပင် စတင်ခဲ့ကြသည်။ |
ထို့အတူ လယ်သမားတွေအနေနဲ့လည်း စိုက်ပျိုးချိန်၊ ရိတ်သိမ်းချိန် နဲ့ ရေကြီးမယ့်အချိန်ကို အချို့ နက္ခတ်တွေ ပေါ်ပေါက်လာမှုနဲ့ သူတို့ရဲ့ ပုံသဏ္ဌန်ကို ကြည့်ရှုခြင်းနဲ့ ကြိုတင်ခန့်မှန်းကြတယ်။ | ထို့အတူ လယ်သမားများအနေနှင့်လည်း စိုက်ပျိုးချိန်၊ ရိတ်သိမ်းချိန် နှင့် ရေကြီးမည့်အချိန်ကို အချို့သော နက္ခတ်တို့ ပေါ်ပေါက်လာမှုနှင့် သူတို့၏ ပုံသဏ္ဌန်ကို ကြည့်ရှုခြင်းဖြင့် ကြိုတင်ခန့်မှန်းကြသည်။ |
ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ သူတို့အနေနဲ့ လရဲ့သွားလာပုံ၊ နေရဲ့ ရာသီပေါ်မူတည်ပြီးတော့ မြောက်ဘက်နဲ့ တောင်ဘက်ဆုံးနေရာ နဲ့ အခြားအချက်အလက်တွေကို သူတို့ရဲ့ တည်ဆောက်မှုအတွက် လိုအပ်တာကြောင့်ဖြစ်တယ်။ | အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူတို့အနေဖြင့် လ၏သွားလာပုံ၊ နေ၏ ရာသီပေါ်မူတည်၍ မြောက်ဘက်နှင့် တောင်ဘက်ဆုံးနေရာ နှင့် အခြားအချက်အလက်များကို သူတို့၏ တည်ဆောက်မှုအတွက် လိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ |
ဗေဒင်ဆရာတွေက လူတစ်ယောက်မွေးဖွားချိန်မှာ ကောင်းကင်မှာရှိတဲ့ ဂြိုဟ်တွေကို လေ့လာခြင်းနဲ့ ရှေ့ဖြစ်ကို ဟောနိုင်လိမ့်မယ်လို့ ယုံကြည်ကြတယ်။ | ဗေဒင်ဆရာတို့သည် လူတစ်ယောက်မွေးဖွားချိန်တွင် ကောင်းကင်၌ရှိသော ဂြိုဟ်များကို လေ့လာခြင်းဖြင့် ရှေ့ဖြစ်ကို ဟောနိုင်လိမ့်မည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။ |
ဗေဒင်ပညာကို ယနေ့ခေတ်မှာ သိပ္ပံပညာအဖြစ်နဲ့ မယူဆပေမယ့်လည်း ရှေးခေတ်အခါကတော့ ဗေဒင်ပညာ နဲ့ နက္ခတ္တပညာတွေက နီးနီးစပ်စပ် ဆက်နွယ်နေကြပြီးတော့ လူတွေက သူတို့မြင်သမျှအရာတွေကို ဂရုတစိုက်မှတ်တမ်းရေးကြတယ်။ | ဗေဒင်ပညာကို ယနေ့ခေတ်တွင် သိပ္ပံပညာအဖြစ် မယူဆသော်လည်း ရှေးခေတ်အခါကမူ ဗေဒင်ပညာ နှင့် နက္ခတ္တပညာတို့သည် နီးစပ်စွာ ဆက်နွယ်နေကြပြီး လူတို့သည် သူတို့မြင်သမျှအရာတို့ကို ဂရုတစိုက်မှတ်တမ်းရေးကြသည်။ |
လူတွေက ကြယ်တွေရဲ့ တည်နေရာနဲ့ ရွေ့လျားပုံတွေကို မြေပုံဆွဲပြီး ရေကြောင်းသွားလာရေးအတွက် အသုံးပြုကြတယ်။ | လူတို့သည် ကြယ်တို့၏ တည်နေရာ နှင့် ရွေ့လျားပုံတို့ကို မြေပုံရေးဆွဲ၍ ရေကြောင်းသွားလာရေးအတွက် အသုံးပြုကြသည်။ |
ကမ္ဘာနဲ့ ဂြိုဟ်တွေ နေကို လှည့်ပတ်သွားလာနေတဲ့ နေအဖွဲ့အစည်းဆိုတဲ့ ယူဆချက်ကို ကော်ပါးနိကပ်စ်က စတင်ခဲ့တာဖြစ်တယ်။ | ကမ္ဘာနှင့် ဂြိုဟ်များ နေကို လှည့်ပတ်သွားလာနေသော နေအဖွဲ့အစည်းဆိုသည့် ယူဆချက်ကို ကော်ပါးနိကပ်စ် မှ စတင်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ |
သူ့ရဲ့အယူအဆကနေ ပိုပြီးတိုးတက်တဲ့ အယူအဆကို ဖြစ်စေခဲ့သူက အရေးပါတဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်တဲ့ ဂယ်လီလီယို ဂယ်လီလီပဲဖြစ်တယ်။ | သူ၏အယူအဆနေမှ ပို၍တိုးတက်သော အယူအဆကို ဖြစ်စေခဲ့သူမှာ အရေးပါသော ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်သည့် ဂယ်လီလီယို ဂယ်လီလီပင်ဖြစ်သည်။ |
ဂယ်လီလီယိုရဲ့ နောက်ပိုင်းမှာ လူတွေက တယ်လီစကုပ်တွေကို မကြာခဏ အသုံးပြုလာကြပြီး ယူရေးနပ်စ်ဂြိုဟ်နဲ့ နက်ပကျွန်းဂြိုဟ် စတဲ့ ဝေးကွာတဲ့နေရာက အရာဝတ္ထုတွေကို တွေ့မြင်နိုင်လာတယ်။ | ဂယ်လီလီယို၏ နောက်ပိုင်းတွင် လူတို့သည် တယ်လီစကုပ်များကို မကြာခဏ အသုံးပြုလာကြပြီး ယူရေးနပ်စ်ဂြိုဟ် နှင့် နက်ပကျွန်းဂြိုဟ် အစရှိသော ဝေးကွာသော နေရာမှ အရာဝတ္ထုများကို တွေ့မြင်နိုင်လာသည်။ |
အခုအခါမှာ နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်တွေက ရေဒီယိုလှိုင်းနဲ့ အိတ်စ်ရေးတို့ကိုသုံးပြီး ဧရာမ လှိုင်းထုတ်လွှင့်စက်တွေနဲ့ အရာဝတ္ထုတွေကို ကြည့်ရှုကြတယ်။ | ယခုအခါတွင် နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်တို့သည် ရေဒီယိုလှိုင်းနှင့် အိတ်စ်ရေးတို့ကိုသုံး၍ ဧရာမ လှိုင်းထုတ်လွှင့်စက်များဖြင့် အရာဝတ္ထုများကို ကြည့်ရှုကြသည်။ |
နက္ခတ္တဗေဒကို အခြေခံအဆင့် လေ့လာဖို့အတွက် မျက်စိကိုပဲအသုံးပြုပြီး လေ့လာနိုင်တယ်။ | နက္ခတ္တဗေဒကို အခြေခံအဆင့် လေ့လာရန်အတွက် မျက်စိကိုသာအသုံးပြု၍ လေ့လာနိုင်သည်။ |
ကြယ်အများစုက မျက်စိသက်သက်နဲ့ မြင်ဖို့ခက်ခဲပြီး မှန်ပြောင်း ဒါမှမဟုတ် တယ်လီစကုပ်ကို သုံးမှပဲ မြင်နိုင်တယ်။ | ကြယ်အများစုမှာ မျက်စိသက်သက်ဖြင့် မြင်ရန်ခက်ခဲပြီး မှန်ပြောင်း သို့မဟုတ် တယ်လီစကုပ်ကို သုံးမှသာ မြင်နိုင်သည်။ |
လွန်ခဲ့တဲ့ ရာစုနှစ်အနည်းငယ်အတွင်းမှာ နက္ခတ္တဗေဒပညာက အရမ်းကြီးမားတဲ့ သိပ္ပံပညာတစ်ခုဖြစ်လာတယ်။ | လွန်ခဲ့သော ရာစုနှစ်အနည်းငယ်အတွင်းတွင် နက္ခတ္တဗေဒပညာသည် အလွန်ကြီးမားသော သိပ္ပံပညာ တစ်ခုဖြစ်လာသည်။ |
ကမ္ဘာနဲ့ အနီးဆုံးကြယ်က နေဖြစ်ပြီး အဲဒါက ကမ္ဘာမြေအတွက် စွမ်းအင်အများစုရဲ့ အရင်းအမြစ်ဖြစ်တယ်။ | ကမ္ဘာနှင့် အနီးဆုံးကြယ်မှာ နေဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ကမ္ဘာမြေအတွက် စွမ်းအင်အများစု၏ အရင်းအမြစ်ဖြစ်သည်။ |
ကြယ်တွေရဲ့ စုစုပေါင်းဒြပ်ထုက သူတို့ရဲ့ ဆင့်ကဲဖြစ်ပေါ်တိုးတက်လာခြင်းနဲ့ အဆုံးသတ်မှေးမှိန်ပျောက်ကွယ် သွားခြင်းတို့အတွက် အဓိက အဆုံးအဖြတ်ပေးတဲ့ အရာဖြစ်တယ်။ | ကြယ်တို့၏ စုစုပေါင်းဒြပ်ထုသည် ၎င်းတို့၏ ဆင့်ကဲဖြစ်ပေါ်တိုးတက်လာခြင်း နှင့် အဆုံးသတ်မှေးမှိန်ပျောက်ကွယ် သွားခြင်းတို့အတွက် အဓိက အဆုံးအဖြတ်ပေးသည့် အရာဖြစ်သည်။ |
ကြယ်ရဲ့ အခြားစရိုက်သဘာဝတွေကိုတော့ ကြယ်ရဲ့အချင်း၊ လည်ပတ်ပုံ၊ ရွေ့လျားပုံနဲ့ အပူချိန်တို့အပါအဝင် သူ့ရဲ့ ဆင့်ကဲဖြစ်ပေါ် ပြောင်းလဲတိုးတက်လာခြင်း သမိုင်းကြောင်းကနေ ဆုံးဖြတ်ပေးတယ်။ | ကြယ်၏ အခြားစရိုက်သဘာဝများကိုမူ ကြယ်၏အချင်း၊ လည်ပတ်ပုံ၊ ရွေ့လျားပုံ နှင့် အပူချိန်တို့အပါအဝင် ၎င်း၏ ဆင့်ကဲဖြစ်ပေါ် ပြောင်းလဲတိုးတက်လာခြင်း သမိုင်းကြောင်း မှ ဆုံးဖြတ်ပေးသည်။ |
ကြယ်တွေက အဓိကအားဖြင့် ဟိုက်ဒရိုဂျင်ပါဝင်ပြီး ဟီလီယမ်နဲ့ အခြားလေးလံတဲ့ ဒြပ်စင်တွေ နည်းနည်းလေး ပါဝင်တဲ့ အရာဝတ္ထုအစုအဝေးတွေ သိပ်သည်းစွာ စုစည်းခြင်းကနေတစ်ဆင့် စတင်ဖြစ်ပေါ်လာကြတယ်။ | ကြယ်များသည် အဓိကအားဖြင့် ဟိုက်ဒရိုဂျင်ပါဝင်ပြီး ဟီလီယမ်နှင့် အခြားလေးလံသော ဒြပ်စင်များ အနည်းငယ်မျှ ပါဝင်သော အရာဝတ္ထု အစုအဝေးတို့ သိပ်သည်းစွာ စုစည်းခြင်းမှ တဆင့် စတင်ဖြစ်ပေါ်လာကြသည်။ |
ကြယ်ရဲ့ အတွင်းပိုင်းမှာ လုံလောက်တဲ့ သိပ်သည်းမှု ရရှိတဲ့အချိန်မှာ တချို့သော ဟိုက်ဒရိုဂျင်ဓာတ်တွေက နျူးကလီးယား ပေါင်းစပ်ခြင်း နည်းလမ်းနဲ့ ဟီလီယမ်အဖြစ် ပြောင်းလဲသွားကြတယ်။ | ကြယ်၏ အတွင်းပိုင်းတွင် လုံလောက်သော သိပ်သည်းမှု ရရှိသော အချိန်တွင် အချို့သော ဟိုက်ဒရိုဂျင်ဓာတ်တို့သည် နျူးကလီးယား ပေါင်းစပ်ခြင်း နည်းလမ်းအားဖြင့် ဟီလီယမ် အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားကြသည်။ |
ကျန်ရှိတဲ့ ကြယ်ရဲ့အတွင်းပိုင်းတွေက ဖြာထွက်ရောင်ခြည်နည်းလမ်းနဲ့ အရည်ထဲမှာ မော်လီကျူးတွေ လှုပ်ခါခြင်း နည်းလမ်း နှစ်ခု ပေါင်းစပ်ခြင်းနဲ့ ဗဟိုထုကနေ စွမ်းအင်ကို အပြင်ဘက်ကို လွှတ်ထုတ်ကြတယ်။ | ကျန်ရှိသော ကြယ်၏အတွင်းပိုင်းများသည် ဖြာထွက်ရောင်ခြည်နည်းလမ်းနှင့် အရည်အတွင်း မော်လီကျူးများ လှုပ်ခါခြင်း နည်းလမ်း နှစ်ခုတို့ ပေါင်းစပ်ခြင်းအားဖြင့် ဗဟိုထုမှ စွမ်းအင်ကို ပြင်ပသို့ လွှတ်ထုတ်ကြသည်။ |
အဲဒီလို အချင်းချင်းလှည့်ပတ်နေတဲ့ ကြယ်နှစ်လုံးမှာ အရမ်းနီးကပ်တဲ့ ပတ်လမ်းရှိရင် သူတို့ရဲ့ ဆွဲငင်အား အချင်းချင်း အပြန်အလှန် သက်ရောက်မှုက သူတို့ရဲ့ ဆင့်ကဲဖြစ်ပေါ်မှုမှာ သိသိသာသာ အကျိုးသက်ရောက်မှု ရှိတယ်။ | ထိုသို့ အချင်းချင်းလှည့်ပတ်နေသော ကြယ်နှစ်လုံးတွင် အလွန်နီးကပ်သော ပတ်လမ်းရှိပါက ၎င်းတို့၏ ဆွဲငင်အား အချင်းချင်း အပြန်အလှန် သက်ရောက်မှုသည် ၎င်းတို့၏ ဆင့်ကဲဖြစ်ပေါ်မှုတွင် သိသာစွာ အကျိုးသက်ရောက်မှု ရှိသည်။ |
ကြယ်တွေက ဘာသာရေး ထုံးတမ်းစဉ်လာတွေရဲ့ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ခဲ့ရုံသာမက ကောင်းကင်ကိုအသုံးပြုပြီး လမ်းကြောင်းရှာ သွားလာခြင်းနဲ့ အရပ်မျက်နှာရှာဖွေခြင်းတို့မှာလည်း ပါဝင်ခဲ့တယ်။ | ကြယ်တို့သည် ဘာသာရေး ထုံးတမ်းစဉ်လာများ၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ခဲ့ရုံသာမက ကောင်းကင်ကို အသုံးပြု၍ လမ်းကြောင်းရှာ သွားလာခြင်းနှင့် အရပ်မျက်နှာရှာဖွေခြင်းတို့တွင်လည်း ပါဝင်ခဲ့သည်။ |
ရှေးခေတ် နက္ခတ္တပညာရှင်အများစုက ကြယ်တွေဟာ ကောင်းကင်ဘုံနဲ့ သက်ဆိုင်တဲ့ စက်ဝန်းကြီးတစ်ခုမှာ အသေနေရာချထားပြီး မပြောင်းလဲနိုင်တဲ့ အရာတွေလို့ ယုံကြည်ခဲ့ကြတယ်။ | ရှေးခေတ် နက္ခတ္တ ပညာရှင်အများစုတို့က ကြယ်များသည် ကောင်းကင်ဘုံနှင့် သက်ဆိုင်သော စက်ဝန်းကြီးတစ်ခုတွင် အသေနေရာချထားပြီး မပြောင်းလဲနိုင်သော အရာများဟု ယုံကြည်ခဲ့ကြသည်။ |
နောက်ခံမှာရှိတဲ့ ကြယ်တွေကို မူတည်ပြီး နေရဲ့ ရွေ့လျားပုံကို အသုံးပြုပြီး ပြက္ခဒိန်တွေကို တီထွင်ခဲ့ကြပြီး အဲဒီပြက္ခဒိန်တွေကို စိုက်ပျိုးရေး လုပ်ငန်းတွေအတွက် အသုံးပြုခဲ့ကြတယ်။ | နောက်ခံတွင် ရှိသော ကြယ်များကို မူတည်၍ နေ၏ ရွေ့လျားပုံကို အသုံးပြု၍ ပြက္ခဒိန်များကို တီထွင်ခဲ့ကြပြီး ထိုပြက္ခဒိန်များကို စိုက်ပျိုးရေး လုပ်ငန်းများအတွက် အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ |
ရှေးအကျဆုံးဖြစ်ပြီး နေ့စွဲရေးထိုးထားတဲ့ ကြယ်တွေရဲ့ တည်ရှိရာကို ပြတဲ့ပုံကို ဘီစီ ၁၅၃၄ ခုနှစ် ရှေးခေတ်အီဂျစ်ကာလမှာ တွေ့ရတယ်။ | ရှေးအကျဆုံးဖြစ်ပြီး နေ့စွဲရေးထိုးထားသော ကြယ်တို့၏ တည်ရှိရာကို ပြသောပုံကို ဘီစီ ၁၅၃၄ ခုနှစ် ရှေးခေတ်အီဂျစ် ကာလတွင် တွေ့ရသည်။ |
ဟစ်ပါးကပ်က နိုဗာလို့ခေါ်တဲ့ ကြယ်ပေါက်ကွဲမှုကို ပထမဆုံး ရှာဖွေတွေ့ရှိသူအဖြစ် သိကြတယ်။ | ဟစ်ပါးကပ်မှာ နိုဗာ ခေါ် ကြယ်ပေါက်ကွဲမှု ကို ပထမဆုံး ရှာဖွေတွေ့ရှိသူ အဖြစ် သိရှိကြသည်။ |
သူတို့က ကြယ်တွေရဲ့ တည်နေရာကို တွက်ချက်ပေးနိုင်တဲ့ အာကာသလေ့လာရေးနဲ့ သက်ဆိုင်တဲ့ ကိရိယာ အများအပြားကို တီထွင်ခဲ့ကြတယ်။ | သူတို့သည် ကြယ်တို့၏ တည်နေရာကို တွက်ချက်ပေးနိုင်သည့် အာကာသ လေ့လာရေးနှင့် သက်ဆိုင်သော ကိရိယာ အမြောက်အမြားကို တီထွင်ခဲ့ကြသည်။ |
ကောင်းကင်က ပြောင်းလဲနိုင်ခြင်းမရှိဘူးလို့ အမြင်အားဖြင့် ထင်ရပေမယ့် ကြယ်အသစ်တွေ ပေါ်ထွက်လာနိုင်တာကို တရုတ်လူမျိုး နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်တွေ သတိပြုမိခဲ့ကြတယ်။ | ကောင်းကင်သည် ပြောင်းလဲနိုင်ခြင်းမရှိဟု အမြင်အားဖြင့် ထင်ရသော်လည်း ကြယ်အသစ်တို့ ပေါ်ထွက် လာနိုင်ကြောင်းကို တရုတ်လူမျိုး နက္ခတ္တဗေဒ ပညာရှင်တို့ သတိပြုမိ ခဲ့ကြသည်။ |
အဲဒီအယူအဆကို ရှေးခေတ် ဂရိတွေးခေါ်ရှင်တွေဖြစ်တဲ့ ဒီမိုကရိတပ်နဲ့ အက်ပီကျူးရပ်စ်တို့ကလည်း ဆွေးနွေးတင်ပြခဲ့ဖူးတယ်။ | ထိုအယူအဆကို ရှေးခေတ် ဂရိတွေးခေါ်ရှင်များ ဖြစ်ကြသော ဒီမိုကရိတပ် နှင့် အက်ပီကျူးရပ်စ် တို့ကလည်း ဆွေးနွေးတင်ပြခဲ့ဖူးသည်။ |
အီတလီလူမျိုး နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင် ဂျီမီနီယာနို မွန်တာနာရီက အယ်လ်ဂေါလ်ကြယ်ရဲ့ အလင်းရောင်ထွန်းလင်းတောက်ပမှုတွေရဲ့ အပြောင်းအလဲကို လေ့လာတွေ့ရှိခဲ့တယ်လို့ မှတ်တမ်းတင်ခဲ့တယ်။ | အီတလီလူမျိုး နက္ခတ္တဗေဒ ပညာရှင် ဂျီမီနီယာနို မွန်တာနာရီက အယ်လ်ဂေါလ် ကြယ်၏ အလင်းရောင်ထွန်းလင်း တောက်ပမှုများ၏ အပြောင်းအလဲကို လေ့လာတွေ့ရှိခဲ့ကြောင်း မှတ်တမ်းတင်ခဲ့သည်။ |
Parallax တိုင်းတာခြင်း နည်းလမ်းက ကောင်းကင်ယံမှာ ကြယ်တွေကြား အရမ်းကွာဝေးတယ်ဆိုတာကို ပြသနိုင်ခဲ့တယ်။ | Parallax တိုင်းတာခြင်း နည်းလမ်းမှ ကောင်းကင်ယံ၌ ကြယ်တို့အကြား အလွန်တရာ ကွာဝေးကြောင်းကို ပြသနိုင်ခဲ့သည်။ |
ဝီလီယံ ဟာရှယ်က ကောင်းကင်ယံမှာ ကြယ်တွေပျံ့နှံ့တည်ရှိပုံကို ဆုံးဖြတ်ဖို့ ကြိုးစားတဲ့ ပထမဆုံး နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်ဖြစ်တယ်။ | ဝီလီယံ ဟာရှယ် သည် ကောင်းကင်ယံတွင် ကြယ်တို့ပျံ့နှံ့တည်ရှိပုံကို ဆုံးဖြတ်ရန် ကြိုးစားသော ပထမဆုံး နက္ခတ္တဗေဒ ပညာရှင်ဖြစ်သည်။ |
အဲဒီလို တိုင်းတာမှု လုပ်ပြီးနောက် ကြယ်တွေရဲ့ အရေအတွက်က နဂါးငွေ့တန်း ဂလက်ဆီရဲ့ ဗဟိုထုရှိရာကို ဦးတည်ပြီး ကောင်းကင်ရဲ့ အရပ်မျက်နှာတစ်ဖက်တည်းကို တဖြည်းဖြည်းချင်း တိုးပွားသွားကြောင်း ကောက်ချက်ချခဲ့တယ်။ | ထိုသို့ တိုင်းတာမှု ပြုလုပ်ပြီးနောက် ကြယ်တို့၏ အရေအတွက်သည် နဂါးငွေ့တန်း ဂလက်ဆီ၏ ဗဟိုထုရှိရာသို့ ဦးတည်၍ ကောင်းကင်၏ အရပ်မျက်နှာ တစ်ဖက်တည်းသို့ တဖြည်ဖြည်းချင်း တိုးပွားသွားကြောင်း ကောက်ချက်ချ ခဲ့သည်။ |
သူ့ရဲ့သားဖြစ်သူ ဂျွန်ဟာရှယ်ကလည်း အလားတူ စမ်းသပ်ချက်ကို တောင်ကမ္ဘာခြမ်းမှာ ထပ်လုပ်ခဲ့ပြီး တူညီတဲ့အရပ်မျက်နှာကိုပဲ ကြယ်အရေအတွက် တိုးပွားသွားကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့တယ်။ | သူ၏ သားဖြစ်သူ ဂျွန်ဟာရှယ်ကလည်း အလားတူ စမ်းသပ်ချက်ကို တောင်ကမ္ဘာခြမ်းတွင် ထပ်မံပြုလုပ်ခဲ့ပြီး တူညီသောအရပ်မျက်နှာသို့ပင် ကြယ်အရေအတွက် တိုးပွားသွားကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ |
ဝီလီယမ် ဟာရှယ်ရဲ့ အခြားပြောင်မြောက်တဲ့ တွေ့ရှိချက်ကတော့ တချို့ကြယ်တွေက အခြားကြယ်တွေနဲ့ မျဉ်းတစ်ဖြောင့်တည်း ကျရုံသာမက အဖော်အဖြစ် တည်ရှိပြီး ဒွိကြယ်စနစ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေတယ်ဆိုတဲ့ ရှာဖွေတွေ့ရှိချက်ဖြစ်တယ်။ | ဝီလီယမ် ဟာရှယ်၏ အခြားသော ပြောင်မြောက်သည့် တွေ့ရှိချက်မှာ အချို့ကြယ်များသည် အခြားကြယ်တို့နှင့် မျဉ်းတစ်ဖြောင့်တည်း ကျရုံသာမက အဖော်အဖြစ် တည်ရှိပြီး ဒွိကြယ်စနစ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေကြောင်း ရှာဖွေတွေ့ရှိချက် ဖြစ်သည်။ |
ကြယ်တွေရဲ့ ဖြာထွက်ရောင်ခြည်နဲ့ ပတ်သက်တဲ့ သိပ္ပံပညာကို အစပြုခဲ့သူက ဂျိုးဆက်ဗွန် ဖရောင်ဟိုဖာနဲ့ အန်ဂျလို ဆက်ချီတို့ဖြစ်တယ်။ | ကြယ်တို့၏ ဖြာထွက်ရောင်ခြည်နှင့် ပတ်သက်သော သိပ္ပံပညာကို အစပြုခဲ့သူမှာ ဂျိုးဆက်ဗွန် ဖရောင်ဟိုဖာနှင့် အန်ဂျလို ဆက်ချီတို့ ဖြစ်သည်။ |
၁၈၆၅ ခုနှစ်မှာ ဆက်ချီက ဖြာထွက်ရောင်ခြည်လမ်းကြောင်းတွေရဲ့ အမျိုးအစားပေါ် မူတည်ပြီး ကြယ်တွေကို အမျိုးအစားခွဲခြားခဲ့တယ်။ | ၁၈၆၅ ခုနှစ်တွင် ဆက်ချီသည် ဖြာထွက်ရောင်ခြည်လမ်းကြောင်းများ၏ အမျိုးအစားပေါ် မူတည်၍ ကြယ်တို့ကို အမျိုးအစားခွဲခြားခဲ့သည်။ |
ဒါပေမယ့် ခေတ်သစ် ကြယ်တွေရဲ့ အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်းကိုတော့ အန်နီ ဂျေ ကန်နွန်က ၁၉၀၀ ပြည့်နှစ်တွေအတွင်း စတင်ဖော်ထုတ်ခဲ့တယ်။ | သို့သော် ခေတ်သစ် ကြယ်တို့၏ အမျိုးအစား ခွဲခြားခြင်းကိုမူ အန်နီ ဂျေ ကန်နွန်က ၁၉၀၀ ပြည့်နှစ်များအတွင်း စတင် ဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။ |
နှစ်လုံးတွဲကြယ်တွေကို လေ့လာခြင်းက ၁၉ ရာစုအတွင်းမှာ အရေးပါတဲ့ အရာတစ်ခု ဖြစ်လာတယ်။ | နှစ်လုံးတွဲကြယ်တို့ကို လေ့လာခြင်းသည် ၁၉ရာစုအတွင်း အရေးပါသော အရာတစ်ခု ဖြစ်လာသည်။ |
အက်ဒဝပ် ပစ်ကားရင်းက မီဇာကြယ်ရဲ့ အချိန်မှန် ခွဲဖြာထွက်တဲ့ ဖြာထွက်ရောင်ခြည် လမ်းကြောင်းတွေကို ရက်ပေါင်း ၁၀၄ ရက်ကြာ လေ့လာရာကနေ ပထမဆုံးသောကြယ်စုံတွဲကို ၁၈၉၉ ခုနှစ်မှာ ဖြာထွက်ရောင်ခြည် နည်းလမ်းကို အသုံးပြုပြီး ပထမဆုံး ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့တယ်။ | အက်ဒဝပ် ပစ်ကားရင်းသည် မီဇာကြယ်၏ အချိန်မှန် ခွဲဖြာထွက်သော ဖြာထွက်ရောင်ခြည် လမ်းကြောင်းများကို ရက်ပေါင်း ၁၀၄ ရက်ကြာမျှ လေ့လာရာမှ ပထမဆုံးသောကြယ်စုံတွဲကို ၁၈၉၉ ခုနှစ်တွင် ဖြာထွက်ရောင်ခြည် နည်းလမ်းကို အသုံးပြု၍ ပထမဆုံး ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ |
၂၀ ရာစုနှစ်အတွင်းမှာ ကြယ်တွေကို သိပ္ပံနည်းကျ လေ့လာခြင်းမှာ လျင်မြန်စွာ ဖြစ်ပေါ်တိုးတက်လာခဲ့တယ်။ ဓာတ်ပုံတွေက အာကာသလေ့လာရာမှာ တန်ဖိုးရှိတဲ့ ကိရိယာတွေ ဖြစ်လာတယ်။ | ၂၀ ရာစုနှစ်အတွင်းတွင် ကြယ်များကို သိပ္ပံနည်းကျ လေ့လာခြင်းတွင် လျင်မြန်စွာ ဖြစ်ပေါ်တိုးတက်လာခဲ့သည်။ ဓာတ်ပုံများသည် အာကာသ လေ့လာရာတွင် တန်ဖိုးရှိသော ကိရိယာများ ဖြစ်လာသည်။ |
photoelectric photometer ကိုတီထွင်နိုင်ခဲ့တာကြောင့် လှိုင်းအလျားအမျိုးမျိုးတို့ရဲ့ အပိုင်းအခြားအမျိုးမျိုးတို့မှာ အရမ်းတိကျတဲ့ တိုင်းတာမှုကို လုပ်နိုင်ခဲ့တယ်။ | photoelectric photometer ကိုတီထွင်နိုင်ခဲ့ခြင်းကြောင့် လှိုင်းအလျား အမျိုးမျိုးတို့၏ အပိုင်းအခြား အမျိုးမျိုးတို့တွင် အလွန်တိကျသော တိုင်းတာမှုကို ပြုနိုင်ခဲ့သည်။ |
၁၉၂၁ ခုနှစ်မှာ အဲလ်ဘတ် အေ မိုက်ကယ်ဆန်က ဟွတ်ကာ တယ်လီစကုပ်ပေါ်မှာ အင်တာဖယ်ရိုမီတာကို အသုံးပြုပြီး ပထမဆုံးအနေနဲ့ ကြယ်ရဲ့အချင်းကို တိုင်းတာနိုင်ခဲ့တယ်။ | ၁၉၂၁ ခုနှစ်တွင် အဲလ်ဘတ် အေ မိုက်ကယ်ဆန်သည် ဟွတ်ကာ တယ်လီစကုပ် ပေါ်တွင် အင်တာဖယ်ရိုမီတာကို အသုံးပြု၍ ပထမဆုံးအနေဖြင့် ကြယ်၏ အချင်းကို တိုင်းတာနိုင်ခဲ့သည်။ |
ကြယ်တွေရဲ့ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အခြေခံနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ အရေးပါတဲ့ အယူအဆတွေက နှစ်ဆယ်ရာစု အစပိုင်း ပထမဆုံး ဆယ်စုနှစ်မှာ စတင်ပေါ်ပေါက်လာခဲ့တယ်။ | ကြယ်တို့၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အခြေခံနှင့် ပတ်သက်သည့် အရေးပါသော အယူအဆများသည် နှစ်ဆယ်ရာစု အစပိုင်း ပထမဆုံး ဆယ်စုနှစ်တွင် စတင်ပေါ်ပေါက်လာခဲ့သည်။ |
၁၉၁၃ ခုနှစ်မှာ ဟတ်ဇ်စပရန်း-ရပ်ဆဲလ် ပုံဆွဲနည်းကို တီထွင်ဖော်ထုတ်ခဲ့ပြီးနောက် အာကာသရူပဗေဒနဲ့ သက်ဆိုင်တဲ့ ကြယ်တွေရဲ့ လေ့လာမှုက ပိုပြီး တိုးတက်လာခဲ့တယ်။ | ၁၉၁၃ ခုနှစ်တွင် ဟတ်ဇ်စပရန်း-ရပ်ဆဲလ် ပုံဆွဲနည်းကို တီထွင်ဖော်ထုတ်ခဲ့ပြီးနောက် အာကာသရူပဗေဒနှင့် သက်ဆိုင်သော ကြယ်တို့၏ လေ့လာမှုမှာ ပိုမို တိုးတက်လာခဲ့သည်။ |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.