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<last_turn> Que représente maglev dans l'imagination du public ? <agent> Celles-ci qui exercent une force sur le train sont en fait un moteur linéaire : un courant alternatif dans les bobines génère un champ magnétique variant continuellement qui avance le long de la voie. <user> Comment fonctionnent les bobines de propulsion ? <agent> Elle est assurée par un moteur linéaire synchrone. <user> Par quoi est assurée la propulsion du train à sustentation magnétique ? | Dans l'imagination du public, un train à sustentation magnétique ou "maglev" évoque souvent le concept d'un monorail en hauteur avec une propulsion par moteur linéaire. // Technologie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | Les bobines de propulsion qui exercent une force sur le train sont en fait un moteur linéaire : un courant alternatif dans les bobines génère un champ magnétique variant continuellement qui avance le long de la voie. // Sustentation électrodynamique (EDS)[modifier | modifier le code] // Technologie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la vitesse atteinte par le prototype Shinkansen Chūō sur une ligne d'essai ? <agent> Il évoque souvent le concept d'un monorail en hauteur avec une propulsion par moteur linéaire. <user> Que représente maglev dans l'imagination du public ? <agent> Celles-ci qui exercent une force sur le train sont en fait un moteur linéaire : un courant alternatif dans les bobines génère un champ magnétique variant continuellement qui avance le long de la voie. <user> Comment fonctionnent les bobines de propulsion ? <agent> Elle est assurée par un moteur linéaire synchrone. <user> Par quoi est assurée la propulsion du train à sustentation magnétique ? | Sur une ligne d'essai de 42,8 km, située dans la préfecture de Yamanashi, le prototype atteint 590 km/h le 16 avril 2015, puis 603 km/h le 21 avril suivant. // Projets en cours[modifier | modifier le code] // Projets[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | Les bobines de propulsion qui exercent une force sur le train sont en fait un moteur linéaire : un courant alternatif dans les bobines génère un champ magnétique variant continuellement qui avance le long de la voie. // Sustentation électrodynamique (EDS)[modifier | modifier le code] // Technologie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Que propose le système Swissmetro? | Certains systèmes (notamment le système Swissmetro) proposent l'utilisation de la technologie des trains a tube sous vide d'air, ce qui supprime la traînée aérodynamique. // Tubes sous vide[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | L'article 34 bis propose de préciser le système de conduite automatisé : // Conventions internationales[modifier | modifier le code] // Législation et règlements[modifier | modifier le code] // Véhicule autonome — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Comment est utilisée la majeure partie de l'énergie du train à sustentation magnétique ? <agent> Certains systèmes (notamment le système Swissmetro) proposent l'utilisation de la technologie des trains a tube sous vide d'air, ce qui supprime la traînée aérodynamique. <user> Que propose le système Swissmetro? | La majeure partie de l'énergie est nécessaire pour surmonter la traînée aérodynamique. // Utilisation de l'énergie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | Certains systèmes (notamment le système Swissmetro) proposent l'utilisation de la technologie des trains a tube sous vide d'air, ce qui supprime la traînée aérodynamique. // Tubes sous vide[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel type de force utilise un train à sustentation magnétique pour se déplacer ? <agent> Elle est nécessaire pour surmonter la traînée aérodynamique. <user> Comment est utilisée la majeure partie de l'énergie du train à sustentation magnétique ? <agent> Certains systèmes (notamment le système Swissmetro) proposent l'utilisation de la technologie des trains a tube sous vide d'air, ce qui supprime la traînée aérodynamique. <user> Que propose le système Swissmetro? | Un train à sustentation magnétique ou Maglev utilise les forces magnétiques pour se déplacer. // Sommaire // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | Certains systèmes (notamment le système Swissmetro) proposent l'utilisation de la technologie des trains a tube sous vide d'air, ce qui supprime la traînée aérodynamique. // Tubes sous vide[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> À quoi est dû le déplacement linéaire du train à sustentation magnétique ? | Cela est dû à l'effet Meissner et au pinning du flux. // Stabilité[modifier | modifier le code] // Évaluation[modifier | modifier le code] // Technologie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | Le train à sustentation magnétique de Birmingham. // Les lignes abandonnées après avoir fonctionné[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Que se passe-t-il lorsque Lorsque le train à sustentation magnétique est en position de marche en ligne droite ? <agent> Cela est dû à l'effet Meissner et au pinning du flux. <user> À quoi est dû le déplacement linéaire du train à sustentation magnétique ? | Lorsque le véhicule est en position de marche en ligne droite, aucun courant ne circule, mais tout mouvement hors ligne crée un flux qui génère un champ qui le pousse/tire naturellement en ligne. // Système de guidage[modifier | modifier le code] // Évaluation[modifier | modifier le code] // Technologie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | Cela est dû à l'effet Meissner et au pinning du flux. // Stabilité[modifier | modifier le code] // Évaluation[modifier | modifier le code] // Technologie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Le train à sustentation magnétique permet-il d'obtenir un meilleur rendement énergétique ? <agent> Aucun courant ne circule, mais tout mouvement hors ligne crée un flux qui génère un champ qui le pousse/tire naturellement en ligne. <user> Que se passe-t-il lorsque Lorsque le train à sustentation magnétique est en position de marche en ligne droite ? <agent> Cela est dû à l'effet Meissner et au pinning du flux. <user> À quoi est dû le déplacement linéaire du train à sustentation magnétique ? | Ceci est cependant loin d'être avéré, en particulier si l'on rapporte la consommation totale d'énergie au nombre de passagers transportés. // Avantages[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology | Lorsque le véhicule est en position de marche en ligne droite, aucun courant ne circule, mais tout mouvement hors ligne crée un flux qui génère un champ qui le pousse/tire naturellement en ligne. // Système de guidage[modifier | modifier le code] // Évaluation[modifier | modifier le code] // Technologie[modifier | modifier le code] // Train à sustentation magnétique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'annonce la revue britannique New Scientist, dans son numéro du 28 février 2004 en ce qui concerne le nanorobot ? | La revue britannique New Scientist, dans son numéro du 28 février 2004, a annoncé que le chercheur américain Carlos Montemagno et ses collègues de l'université de Californie à Los Angeles ont mis au point un nanorobot animé à partir d'un muscle cardiaque de rat. // Exemple en œuvre[modifier | modifier le code] // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology | La revue Sciences humaines ne cite à aucun moment la PNL dans ses articles de son numéro intitulé « Les nouvelles psychothérapies ». // Programmation neuro-linguistique (PNL)[modifier | modifier le code] // Psychothérapies dites humanistes[modifier | modifier le code] // Approches et techniques[modifier | modifier le code] // Psychothérapie — Wikipédia // fr-HealthCareServices |
<last_turn> Qu'est-ce que l'université Rice a créé ? <agent> Elle a annoncé que le chercheur américain Carlos Montemagno et ses collègues de l'université de Californie à Los Angeles ont mis au point un nanorobot animé à partir d'un muscle cardiaque de rat. <user> Qu'annonce la revue britannique New Scientist, dans son numéro du 28 février 2004 en ce qui concerne le nanorobot ? | L'université Rice a créé une voiture à molécule unique avec des buckminsterfullerènes en guise de roues, produite par un processus chimique. // Sommaire // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology | La revue britannique New Scientist, dans son numéro du 28 février 2004, a annoncé que le chercheur américain Carlos Montemagno et ses collègues de l'université de Californie à Los Angeles ont mis au point un nanorobot animé à partir d'un muscle cardiaque de rat. // Exemple en œuvre[modifier | modifier le code] // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Que soutiennent les partisans de la robotique nanométrique ? <agent> Elle a créé une voiture à molécule unique avec des buckminsterfullerènes en guise de roues, produite par un processus chimique. <user> Qu'est-ce que l'université Rice a créé ? <agent> Elle a annoncé que le chercheur américain Carlos Montemagno et ses collègues de l'université de Californie à Los Angeles ont mis au point un nanorobot animé à partir d'un muscle cardiaque de rat. <user> Qu'annonce la revue britannique New Scientist, dans son numéro du 28 février 2004 en ce qui concerne le nanorobot ? | Certains partisans de la robotique nanométrique, en réponse à l'émoi suscité par la supposition d'une gelée grise, soutiennent que des nanorobots capables de se répliquer en dehors d'une usine close ne constituent nullement un volet nécessaire de la technique, et que l'autoréplication, si elle est jamais mise au point, pourrait être dotée de sûretés. // Science-fiction[modifier | modifier le code] // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology | La revue britannique New Scientist, dans son numéro du 28 février 2004, a annoncé que le chercheur américain Carlos Montemagno et ses collègues de l'université de Californie à Los Angeles ont mis au point un nanorobot animé à partir d'un muscle cardiaque de rat. // Exemple en œuvre[modifier | modifier le code] // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce qu'on peut également inclure dans cette catégorie de dispositifs nanométriques ? | On peut également inclure dans cette catégorie de dispositifs des robots de grande taille et cependant capables de mouvements à l'échelle nanométrique. // Sommaire // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology | Aux véhicules de cette catégorie peut être attelée une remorque dans ces conditions : // En Belgique[modifier | modifier le code] // Permis de conduire — Wikipédia // fr-DepartmentOfMotorVehicles |
<last_turn> De quoi est constitué ce nanorobot animé à partir d'un muscle cardiaque de rat ? <agent> On peut inclure des robots de grande taille et cependant capables de mouvements à l'échelle nanométrique. <user> Qu'est-ce qu'on peut également inclure dans cette catégorie de dispositifs nanométriques ? | Cette « machine », constituée d'un fil de silicium en arc de voûte au-dessous duquel sont attachées les fibres cardiaques, n'est pas plus épaisse qu'un cheveu humain. // Exemple en œuvre[modifier | modifier le code] // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology | On peut également inclure dans cette catégorie de dispositifs des robots de grande taille et cependant capables de mouvements à l'échelle nanométrique. // Sommaire // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Que permettent la contraction et le relâchement des fibres musculaires ? <agent> Il est constitué d'un fil de silicium en arc de voûte au-dessous duquel sont attachées les fibres cardiaques, n'est pas plus épaisse qu'un cheveu humain. <user> De quoi est constitué ce nanorobot animé à partir d'un muscle cardiaque de rat ? <agent> On peut inclure des robots de grande taille et cependant capables de mouvements à l'échelle nanométrique. <user> Qu'est-ce qu'on peut également inclure dans cette catégorie de dispositifs nanométriques ? | En pliant et dépliant la voûte, la contraction et le relâchement des fibres musculaires permettent ainsi le mouvement. // Exemple en œuvre[modifier | modifier le code] // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology | Cette « machine », constituée d'un fil de silicium en arc de voûte au-dessous duquel sont attachées les fibres cardiaques, n'est pas plus épaisse qu'un cheveu humain. // Exemple en œuvre[modifier | modifier le code] // Nanorobot — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est l'atout de la technique PHOLED ? | Cependant, on peut citer comme atout un meilleur rendement que les OLED classiques, et comme défaut une durée de vie limitée dans les bleus (comme souvent en technique LED). // PHOLED[modifier | modifier le code] // Technologies dérivées[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | PHOLED est l’acronyme de Phosphorescent Organic Light-Emitting Diode. // PHOLED[modifier | modifier le code] // Technologies dérivées[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Quel est le point faible des matériaux organiques constituant les OLED ? <agent> Un meilleur rendement que les OLED classiques, et comme défaut une durée de vie limitée dans les bleus (comme souvent en technique LED). <user> Quel est l'atout de la technique PHOLED ? | De plus, les matériaux organiques des OLED sont sensibles à l’humidité, d’où l’importance des conditions de fabrication et de leur confinement dans l’écran (notamment pour les écrans flexibles). // Inconvénients[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | Cependant, on peut citer comme atout un meilleur rendement que les OLED classiques, et comme défaut une durée de vie limitée dans les bleus (comme souvent en technique LED). // PHOLED[modifier | modifier le code] // Technologies dérivées[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Sur quoi est basé le principe de fonctionnement des OLED ? <agent> Ils sont sensibles à l’humidité, d’où l’importance des conditions de fabrication et de leur confinement dans l’écran (notamment pour les écrans flexibles). <user> Quel est le point faible des matériaux organiques constituant les OLED ? <agent> Un meilleur rendement que les OLED classiques, et comme défaut une durée de vie limitée dans les bleus (comme souvent en technique LED). <user> Quel est l'atout de la technique PHOLED ? | Le principe de fonctionnement des OLED est basé sur l’électroluminescence. // Détails[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | De plus, les matériaux organiques des OLED sont sensibles à l’humidité, d’où l’importance des conditions de fabrication et de leur confinement dans l’écran (notamment pour les écrans flexibles). // Inconvénients[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Dans quel état peuvent être les polymères des diodes ? <agent> Il est basé sur l’électroluminescence. <user> Sur quoi est basé le principe de fonctionnement des OLED ? <agent> Ils sont sensibles à l’humidité, d’où l’importance des conditions de fabrication et de leur confinement dans l’écran (notamment pour les écrans flexibles). <user> Quel est le point faible des matériaux organiques constituant les OLED ? <agent> Un meilleur rendement que les OLED classiques, et comme défaut une durée de vie limitée dans les bleus (comme souvent en technique LED). <user> Quel est l'atout de la technique PHOLED ? | Ces polymères peuvent être liquides, ce qui favoriserait une industrialisation rapide. // PLED[modifier | modifier le code] // Technologies dérivées[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | De plus, les matériaux organiques des OLED sont sensibles à l’humidité, d’où l’importance des conditions de fabrication et de leur confinement dans l’écran (notamment pour les écrans flexibles). // Inconvénients[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Quelle technique est la plus économe, OLED ou LCD ? | En comparaison, la technique OLED est beaucoup plus économe. // Avantages[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | En comparaison, la technique OLED est beaucoup plus économe. // Avantages[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Comment varie l'efficacité des OLED en incorporant des métaux de transition? <agent> En comparaison, la technique OLED est beaucoup plus économe. <user> Quelle technique est la plus économe, OLED ou LCD ? | Mais cette technique quadruple l’efficacité des OLED. // Détails[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | En comparaison, la technique OLED est beaucoup plus économe. // Avantages[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Qu'est-ce que Sony a commercialisé depuis décembre 2007 ? <agent> Cette technique quadruple l’efficacité des OLED. <user> Comment varie l'efficacité des OLED en incorporant des métaux de transition? <agent> En comparaison, la technique OLED est beaucoup plus économe. <user> Quelle technique est la plus économe, OLED ou LCD ? | Sony commercialise depuis décembre 2007 le XEL-1, un écran OLED de 11 pouces, pour une définition de 960×540, à un prix de 3 610,05 EUR. // Démonstrations[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | En comparaison, la technique OLED est beaucoup plus économe. // Avantages[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Dans quel but les OLED sont aussi en développement ? <agent> Le XEL-1, un écran OLED de 11 pouces, pour une définition de 960×540, à un prix de 3 610,05 EUR. <user> Qu'est-ce que Sony a commercialisé depuis décembre 2007 ? <agent> Cette technique quadruple l’efficacité des OLED. <user> Comment varie l'efficacité des OLED en incorporant des métaux de transition? <agent> En comparaison, la technique OLED est beaucoup plus économe. <user> Quelle technique est la plus économe, OLED ou LCD ? | Ils sont aussi en développement pour l’utilisation d’éclairages avec une performance similaire aux fluocompactes CFL, et un IRC similaire à l’incandescent. // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | Sony commercialise depuis décembre 2007 le XEL-1, un écran OLED de 11 pouces, pour une définition de 960×540, à un prix de 3 610,05 EUR. // Démonstrations[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Que comprennent les couches minces organiques des OLED ? | Les couches minces organiques comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). // Principe[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | Les couches minces organiques comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). // Principe[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Que doit posséder une couche émettrice des OLED ? <agent> Elles comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). <user> Que comprennent les couches minces organiques des OLED ? | Pour cela, il faut que la couche émettrice possède un nombre de trous égal au nombre d’électrons. // Détails[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | Les couches minces organiques comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). // Principe[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Comment peut-on décrire la mobilité des trous de la couche émettrice des OLED ? <agent> Un nombre de trous égal au nombre d’électrons. <user> Que doit posséder une couche émettrice des OLED ? <agent> Elles comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). <user> Que comprennent les couches minces organiques des OLED ? | En effet, la mobilité des trous est généralement plus élevée que celle des électrons dans les matériaux organiques semi-conducteurs. // Détails[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | Les couches minces organiques comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). // Principe[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> À quoi consiste La structure de base d'un composant OLED ? <agent> Elle est généralement plus élevée que celle des électrons dans les matériaux organiques semi-conducteurs. <user> Comment peut-on décrire la mobilité des trous de la couche émettrice des OLED ? <agent> Un nombre de trous égal au nombre d’électrons. <user> Que doit posséder une couche émettrice des OLED ? <agent> Elles comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). <user> Que comprennent les couches minces organiques des OLED ? | La structure de base d'un composant OLED consiste à superposer plusieurs couches de matériaux organiques entre une cathode et une anode, laquelle est souvent transparente formée d'oxyde d'indium-étain (ITO). // Principe[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-Technology | Les couches minces organiques comportent typiquement une couche de transport de trous (HTL), une couche d'émission (EML) et une couche de transport d'électrons (ETL). // Principe[modifier | modifier le code] // Fonctionnement[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Comment les vêtements ont-ils aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment? | L'adoption respectivement de ces deux pratiques ne peuvent être exactement datées, mais elles ont l'une et l'autre une position clé dans l'histoire du progrès de l'humanité. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, aidaient les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel type d'outils a commencé à être produit à l'Acheuléen? <agent> Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, ont aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. <user> Comment les vêtements ont-ils aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment? | À l'Acheuléen, il y a 1,65 million d'années, de nouvelles méthodes de taille de la pierre apparaissent (façonnage), se traduisant par la production d'outils plus complexes comme le biface ou le hachereau. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, aidaient les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels outils peuvent être produits par cette action ? <agent> L'angoisse naissante était une impossible articulation des savoirs scientifiques se fragmentant avec leur diversification, et des arts nécessairement enfermés dans une tradition. <user> Quel type d'outils a commencé à être produit à l'Acheuléen? <agent> Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, ont aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. <user> Comment les vêtements ont-ils aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment? | Cette action produit un bord tranchant à la fois sur le bloc taillé et sur l'éclat qui en a été détaché, tous deux pouvant être utilisés comme outils. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, aidaient les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle a été la conséquence de la découverte de l'agriculture ? <agent> Les outils qui peuvent être produits par cette action sont le bloc taillé et l'éclat qui en a été détaché. <user> Quels outils peuvent être produits par cette action ? <agent> L'angoisse naissante était une impossible articulation des savoirs scientifiques se fragmentant avec leur diversification, et des arts nécessairement enfermés dans une tradition. <user> Quel type d'outils a commencé à être produit à l'Acheuléen? <agent> Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, ont aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. <user> Comment les vêtements ont-ils aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment? | La découverte de l'agriculture a permis l'alimentation d'une plus grande population, mais aussi la transition vers un mode de vie sédentaire qui augmenta le nombre d'enfants qui pouvaient être simultanément élevés, vu que les jeunes enfants n'avaient plus besoin d'être transportés comme c'était le cas avec un style de vie nomade. // Du Néolithique à l'Antiquité classique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, aidaient les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels sont les paramètres impliqués dans les premiers outils en pierre? <agent> La découverte de l'agriculture a permis l'alimentation d'une plus grande population, ainsi qu'une transition vers un mode de vie sédentaire qui a augmenté le nombre d'enfants pouvant être élevés simultanément, car les jeunes enfants n'avaient plus besoin d'être transportés comme c'était le cas avec un style de vie nomade. <user> Quelle a été la conséquence de la découverte de l'agriculture ? <agent> Les outils qui peuvent être produits par cette action sont le bloc taillé et l'éclat qui en a été détaché. <user> Quels outils peuvent être produits par cette action ? <agent> L'angoisse naissante était une impossible articulation des savoirs scientifiques se fragmentant avec leur diversification, et des arts nécessairement enfermés dans une tradition. <user> Quel type d'outils a commencé à être produit à l'Acheuléen? <agent> Les vêtements, adaptés de la fourrure et des peaux des animaux chassés, ont aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment dans des régions plus froides. <user> Comment les vêtements ont-ils aidé les êtres humains à évoluer plus indifféremment? | Les premiers outils en pierre sont relativement peu élaborés techniquement mais impliquent la maîtrise d'un nombre important de paramètres (choix de la matière première, choix du percuteur, intensité du coup, angle de percussion, etc.) // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | La découverte de l'agriculture a permis l'alimentation d'une plus grande population, mais aussi la transition vers un mode de vie sédentaire qui augmenta le nombre d'enfants qui pouvaient être simultanément élevés, vu que les jeunes enfants n'avaient plus besoin d'être transportés comme c'était le cas avec un style de vie nomade. // Du Néolithique à l'Antiquité classique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est l'objet de la recherche technique? | L'amélioration ou l'invention de techniques ne fait, de manière stricte, pas partie de l'objet de la technologie mais de celui de la recherche technique. // Sens dérivés[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le champ de recherche est très vaste. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la signification du mot « technologie » ? <agent> L'amélioration ou l'invention de techniques. <user> Quel est l'objet de la recherche technique? | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | L'amélioration ou l'invention de techniques ne fait, de manière stricte, pas partie de l'objet de la technologie mais de celui de la recherche technique. // Sens dérivés[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la signification du mot « technologie » ? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Quelle est la signification du mot « technologie » ? <agent> L'amélioration ou l'invention de techniques. <user> Quel est l'objet de la recherche technique? | Le mot technologie vient du grec technología (τεχνολογία) téchnē (τέχνη), « art », « compétence », ou « artisanat » et -logía (-λογία), l'étude d'une branche de la connaissance, d'une discipline. // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est le but du centre de recherche ? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Quelle est la signification du mot « technologie » ? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Quelle est la signification du mot « technologie » ? <agent> L'amélioration ou l'invention de techniques. <user> Quel est l'objet de la recherche technique? | nécessaire], en lieu du « School of Industrial Science » comme prévu dans le projet du fondateur, mais aussi, de nombreuses orientations pédagogiques qui en feront un des centres de recherches « technologiques » les plus performants au monde (dans le domaine de la communication, de l'informatique et aujourd'hui de la robotique et de l'intelligence artificielle). // Le concept de technology selon Jacob Bigelow[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que l'objet de la technologie? <agent> Le but du centre de recherche est de devenir l’un des plus performants centres de recherches technologiques au monde dans le domaine de la communication, de l'informatique, de la robotique et de l'intelligence artificielle. <user> Quel est le but du centre de recherche ? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Quelle est la signification du mot « technologie » ? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Quelle est la signification du mot « technologie » ? <agent> L'amélioration ou l'invention de techniques. <user> Quel est l'objet de la recherche technique? | L'amélioration ou l'invention de techniques ne fait, de manière stricte, pas partie de l'objet de la technologie mais de celui de la recherche technique. // Sens dérivés[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | nécessaire], en lieu du « School of Industrial Science » comme prévu dans le projet du fondateur, mais aussi, de nombreuses orientations pédagogiques qui en feront un des centres de recherches « technologiques » les plus performants au monde (dans le domaine de la communication, de l'informatique et aujourd'hui de la robotique et de l'intelligence artificielle). // Le concept de technology selon Jacob Bigelow[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que le mot « technologie » signifie ? | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Par conséquent, cela signifie qu'une fois que la technologie sera en mesure de complètement satisfaire la société, son évolution se stabilisera. // Critique du modèle scientifique[modifier | modifier le code] // Critique des singularistes[modifier | modifier le code] // Singularité technologique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est l'exemple donné de technologie ? <agent> Le mot « technologie » signifie « discours sur la technique <user> Qu'est-ce que le mot « technologie » signifie ? | Le terme s'applique soit généralement, soit à des domaines spécifiques, par exemple : « technologie de construction », « technologie médicale ». // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Par conséquent, cela signifie qu'une fois que la technologie sera en mesure de complètement satisfaire la société, son évolution se stabilisera. // Critique du modèle scientifique[modifier | modifier le code] // Critique des singularistes[modifier | modifier le code] // Singularité technologique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est l'origine du mot technologie ? <agent> technologie de construction », « technologie médicale. <user> Quel est l'exemple donné de technologie ? <agent> Le mot « technologie » signifie « discours sur la technique <user> Qu'est-ce que le mot « technologie » signifie ? | Le mot technologie vient du grec technología (τεχνολογία) téchnē (τέχνη), « art », « compétence », ou « artisanat » et -logía (-λογία), l'étude d'une branche de la connaissance, d'une discipline. // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le véhicule est équipé d'une technologie Uber différente et étrangère à la technologie de Volvo. // L'ensemble véhicule autonome-conducteur[modifier | modifier le code] // Accident mortel en 2018[modifier | modifier le code] // Véhicule autonome — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels domaines couvre le centre de recherche "technologique" le plus performant au monde ? <agent> Le mot technologie vient du grec technología (τεχνολογία) téchnē (τέχνη), « art », « compétence », ou « artisanat » et -logía (-λογία), l'étude d'une branche de la connaissance, d'une discipline. <user> Quelle est l'origine du mot technologie ? <agent> technologie de construction », « technologie médicale. <user> Quel est l'exemple donné de technologie ? <agent> Le mot « technologie » signifie « discours sur la technique <user> Qu'est-ce que le mot « technologie » signifie ? | nécessaire], en lieu du « School of Industrial Science » comme prévu dans le projet du fondateur, mais aussi, de nombreuses orientations pédagogiques qui en feront un des centres de recherches « technologiques » les plus performants au monde (dans le domaine de la communication, de l'informatique et aujourd'hui de la robotique et de l'intelligence artificielle). // Le concept de technology selon Jacob Bigelow[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le mot technologie vient du grec technología (τεχνολογία) téchnē (τέχνη), « art », « compétence », ou « artisanat » et -logía (-λογία), l'étude d'une branche de la connaissance, d'une discipline. // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que Le Robert dit à propos de la technologie? <agent> Le centre de recherche "technologique" le plus performant au monde couvre les domaines de la communication, de l'informatique, de la robotique et de l'intelligence artificielle. <user> Quels domaines couvre le centre de recherche "technologique" le plus performant au monde ? <agent> Le mot technologie vient du grec technología (τεχνολογία) téchnē (τέχνη), « art », « compétence », ou « artisanat » et -logía (-λογία), l'étude d'une branche de la connaissance, d'une discipline. <user> Quelle est l'origine du mot technologie ? <agent> technologie de construction », « technologie médicale. <user> Quel est l'exemple donné de technologie ? <agent> Le mot « technologie » signifie « discours sur la technique <user> Qu'est-ce que le mot « technologie » signifie ? | » (Le Robert dit effectivement technologie : « étude des techniques »). // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le mot technologie vient du grec technología (τεχνολογία) téchnē (τέχνη), « art », « compétence », ou « artisanat » et -logía (-λογία), l'étude d'une branche de la connaissance, d'une discipline. // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué? | Les outils ont relativement peu évolué durant la plus grande partie de l'histoire humaine. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Ils font partie de l'histoire institutionnelle française. // Concept général[modifier | modifier le code] // Régimes spéciaux de retraite — Wikipédia // fr-SocialSecurity |
<last_turn> Quel matériau était nécessaire pour fabriquer les plus simples outils en pierre? <agent> La plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué <user> Quelle est la plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué? | Pour fabriquer les plus simples outils en pierre, un bloc de roche dure aux propriétés mécaniques particulières, comme le silex, devait être frappé avec un percuteur également en pierre de façon à en détacher un éclat. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les outils ont relativement peu évolué durant la plus grande partie de l'histoire humaine. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'a permis l'alimentation d'une plus grande population? <agent> Un bloc de roche dure aux propriétés mécaniques particulières, comme le silex. <user> Quel matériau était nécessaire pour fabriquer les plus simples outils en pierre? <agent> La plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué <user> Quelle est la plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué? | La découverte de l'agriculture a permis l'alimentation d'une plus grande population, mais aussi la transition vers un mode de vie sédentaire qui augmenta le nombre d'enfants qui pouvaient être simultanément élevés, vu que les jeunes enfants n'avaient plus besoin d'être transportés comme c'était le cas avec un style de vie nomade. // Du Néolithique à l'Antiquité classique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les outils ont relativement peu évolué durant la plus grande partie de l'histoire humaine. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel sont les premiers métaux travaillés ? <agent> La découverte de l'agriculture <user> Qu'a permis l'alimentation d'une plus grande population? <agent> Un bloc de roche dure aux propriétés mécaniques particulières, comme le silex. <user> Quel matériau était nécessaire pour fabriquer les plus simples outils en pierre? <agent> La plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué <user> Quelle est la plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué? | Les premiers métaux ainsi travaillés étaient l'or, le cuivre, l'argent et le plomb. // Du Néolithique à l'Antiquité classique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les outils ont relativement peu évolué durant la plus grande partie de l'histoire humaine. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels outils ont été produits à l'Acheuléen ? <agent> Les premiers métaux ainsi travaillés étaient l'or, le cuivre, l'argent et le plomb <user> Quel sont les premiers métaux travaillés ? <agent> La découverte de l'agriculture <user> Qu'a permis l'alimentation d'une plus grande population? <agent> Un bloc de roche dure aux propriétés mécaniques particulières, comme le silex. <user> Quel matériau était nécessaire pour fabriquer les plus simples outils en pierre? <agent> La plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué <user> Quelle est la plus grande partie de l'histoire humaine où les outils ont relativement peu évolué? | À l'Acheuléen, il y a 1,65 million d'années, de nouvelles méthodes de taille de la pierre apparaissent (façonnage), se traduisant par la production d'outils plus complexes comme le biface ou le hachereau. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Les outils ont relativement peu évolué durant la plus grande partie de l'histoire humaine. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que le terme désigne? | Le terme désigne les observations sur l'état de l'art aux diverses périodes historiques, en matière d'outils et de savoir-faire. // Sommaire // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | La définition du terme « intelligence artificielle » pose une question fondamentale : Qu'est-ce que l'intelligence ? // Question de l'intelligence // Questionnements // Intelligence artificielle — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce qui est apparu pendant le Paléolithique ? <agent> Le terme désigne les observations sur l'état de l'art aux diverses périodes historiques, en matière d'outils et de savoir-faire. <user> Qu'est-ce que le terme désigne? | D'autres avancées technologiques ont été faites pendant le Paléolithique, ère où sont apparus le vêtement et l'habitation. // Paléolithique[modifier | modifier le code] // Histoire[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le terme désigne les observations sur l'état de l'art aux diverses périodes historiques, en matière d'outils et de savoir-faire. // Sommaire // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est l'étymologie du mot "technologie"? <agent> Le vêtement et l'habitation sont apparus pendant le Paléolithique. <user> Qu'est-ce qui est apparu pendant le Paléolithique ? <agent> Le terme désigne les observations sur l'état de l'art aux diverses périodes historiques, en matière d'outils et de savoir-faire. <user> Qu'est-ce que le terme désigne? | Le Petit Robert indique que le mot est emprunté en 1656 au grec tardif tekhnologia « traité ou dissertation sur un art, exposé des règles d'un art », de tekhnê et logos. // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le terme désigne les observations sur l'état de l'art aux diverses périodes historiques, en matière d'outils et de savoir-faire. // Sommaire // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est le titre du dernier ouvrage publié par Jacques Ellul en 1988 ? <agent> Le mot "technologie" est emprunté en 1656 au grec tardif tekhnologia "traité ou dissertation sur un art, exposé des règles d'un art", de tekhnê et logos. <user> Quel est l'étymologie du mot "technologie"? <agent> Le vêtement et l'habitation sont apparus pendant le Paléolithique. <user> Qu'est-ce qui est apparu pendant le Paléolithique ? <agent> Le terme désigne les observations sur l'état de l'art aux diverses périodes historiques, en matière d'outils et de savoir-faire. <user> Qu'est-ce que le terme désigne? | Déjà auteur de deux essais volumineux sur la technique, La Technique ou l'Enjeu du siècle (1954) et Le Système technicien (1977), Jacques Ellul publie en 1988 un autre ouvrage , intitulé Le Bluff technologique. // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le Petit Robert indique que le mot est emprunté en 1656 au grec tardif tekhnologia « traité ou dissertation sur un art, exposé des règles d'un art », de tekhnê et logos. // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qui est David Noble? <agent> Le Bluff technologique. <user> Quel est le titre du dernier ouvrage publié par Jacques Ellul en 1988 ? <agent> Le mot "technologie" est emprunté en 1656 au grec tardif tekhnologia "traité ou dissertation sur un art, exposé des règles d'un art", de tekhnê et logos. <user> Quel est l'étymologie du mot "technologie"? <agent> Le vêtement et l'habitation sont apparus pendant le Paléolithique. <user> Qu'est-ce qui est apparu pendant le Paléolithique ? <agent> Le terme désigne les observations sur l'état de l'art aux diverses périodes historiques, en matière d'outils et de savoir-faire. <user> Qu'est-ce que le terme désigne? | Bigelow s'inscrit largement dans le sillage du « millénarisme technologique » qui anime avec ferveur l'enthousiasme scientifique et technique des nations occidentales (pour l'historien David Noble, il faut remonter au moine bénédictin Érigène promoteur d'un salut grâce aux « arts mécaniques »). // Le concept de technology selon Jacob Bigelow[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le Petit Robert indique que le mot est emprunté en 1656 au grec tardif tekhnologia « traité ou dissertation sur un art, exposé des règles d'un art », de tekhnê et logos. // Étymologie[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? | C’est sur la base de cet argument qu’en 2012 en France une association d’inspiration ellulienne se donne pour nom « Technologos » et pour devise « penser la technique aujourd’hui ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Son porte-parole dit suivre « les directives produites pour l'euthanasie par l'association américaine de médecine vétérinaire, chaque fois que possible.» // Prévention de la cruauté[modifier | modifier le code] // Éthique[modifier | modifier le code] // Euthanasie animale — Wikipédia // fr-HealthCareServices |
<last_turn> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? | C’est sur la base de cet argument qu’en 2012 en France une association d’inspiration ellulienne se donne pour nom « Technologos » et pour devise « penser la technique aujourd’hui ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | D'autres caractéristiques cliniques d'une paralysie flasque aiguë pouvant orienter vers une poliomyélite peuvent être le caractère asymétrique, la rapidité de progression, l'association à de la fièvre et la survenue de séquelle. // Diagnostic différentiel[modifier | modifier le code] // Diagnostic[modifier | modifier le code] // Poliomyélite — Wikipédia // fr-Health |
<last_turn> Qu'est-ce que le mot "technologie" veut dire ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | C’est sur la base de cet argument qu’en 2012 en France une association d’inspiration ellulienne se donne pour nom « Technologos » et pour devise « penser la technique aujourd’hui ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est le sens du mot "technologie" dans la phrase précédente? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Qu'est-ce que le mot "technologie" veut dire ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? | » (Le Robert dit effectivement technologie : « étude des techniques »). // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle était la méthode utilisée par les penseurs médiévaux pour comprendre la nature? <agent> Technologie" signifie "étude des techniques". <user> Quel est le sens du mot "technologie" dans la phrase précédente? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Qu'est-ce que le mot "technologie" veut dire ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? | L'une des influences majeures de cette téléologie du progrès technique fut sans aucun doute Francis Bacon : le chancelier d'Angleterre qui a initié la philosophie expérimentale, philosophie inductive qui marque une rupture fondamentale avec les approches scolastiques médiévales de la science (pour qui la nature s'appréhende par le prisme des dogmes de l'Église : la méthode « aprioriste »). // Le concept de technology selon Jacob Bigelow[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Question: Quels sont les autres projets Wikimedia? <agent> La méthode utilisée par les penseurs médiévaux pour comprendre la nature était « aprioriste ». <user> Quelle était la méthode utilisée par les penseurs médiévaux pour comprendre la nature? <agent> Technologie" signifie "étude des techniques". <user> Quel est le sens du mot "technologie" dans la phrase précédente? <agent> Le mot « technologie » veut dire « discours sur la technique » <user> Qu'est-ce que le mot "technologie" veut dire ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? <agent> Penser la technique aujourd'hui". <user> Quelle est la devise de l'association "Technologos" ? | Sur les autres projets Wikimedia : // Liens externesModifier // AnnexesModifier // Fédération française des motards en colère — Wikipédia // fr-DepartmentOfMotorVehicles | Le mot « technologie », quel qu’en soit l’emploi moderne des médias, veut dire « discours sur la technique ». // Critique du mot[modifier | modifier le code] // Technologie — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? | Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | L'accouchement est l'ensemble des phénomènes qui ont pour conséquence la sortie du fœtus et des annexes fœtales en dehors des voies génitales maternelles. // L'accouchement[modifier | modifier le code] // Surveillance prénatale[modifier | modifier le code] // Obstétrique — Wikipédia // fr-HealthCareServices |
<last_turn> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? | Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels experts explorent l'apprentissage collaboratif via des applications pour smartphones et tablettes ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Comment les tablettes diminuent-elles le taux de décrochage scolaire et le taux d'absentéisme? <agent> De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. <user> Quels experts explorent l'apprentissage collaboratif via des applications pour smartphones et tablettes ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? | Les tablettes diminuent le taux de décrochage scolaire et le taux d'absentéisme parce que les élèves sont davantage motivés et organisés. // Avantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la constitution de la carte reçue par les élèves? <agent> Les tablettes augmentent la motivation et l'organisation des élèves. <user> Comment les tablettes diminuent-elles le taux de décrochage scolaire et le taux d'absentéisme? <agent> De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. <user> Quels experts explorent l'apprentissage collaboratif via des applications pour smartphones et tablettes ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? | Les élèves reçoivent une carte comme un QRcode contenant 4 lettres a, b, c, d chacune représente un côté de la feuille. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels sont les avantages de la technologie des smartphones ? <agent> La carte reçue par les élèves est un QRcode contenant 4 lettres a, b, c, d chacune représentant un côté de la feuille <user> Quelle est la constitution de la carte reçue par les élèves? <agent> Les tablettes augmentent la motivation et l'organisation des élèves. <user> Comment les tablettes diminuent-elles le taux de décrochage scolaire et le taux d'absentéisme? <agent> De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. <user> Quels experts explorent l'apprentissage collaboratif via des applications pour smartphones et tablettes ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est la conséquence des technologies en éducation ? | Avec les récents développements de la technologie des smartphones, la puissance de traitement et les capacités de stockage des mobiles modernes permettent un développement avancé et l'utilisation d'applications. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Est-il possible de se référer à des startups qui innovent au service de l'éducation ? | Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Plusieurs startups se sont spécialisées dans ce créneau, créant le domaine de la legaltech. // Droit // Domaines d’application // Intelligence artificielle — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Comment se fait la correction ? <agent> Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation <user> Est-il possible de se référer à des startups qui innovent au service de l'éducation ? | La correction se fait automatiquement et stimule chez l'apprenant une autorégulation. // Les Exerciseurs[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est l'importance de la technologie dans l'éducation? <agent> La correction se fait automatiquement et stimule chez l'apprenant une autorégulation <user> Comment se fait la correction ? <agent> Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation <user> Est-il possible de se référer à des startups qui innovent au service de l'éducation ? | Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la place des tablettes à l'école ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est l'importance de la technologie dans l'éducation? <agent> La correction se fait automatiquement et stimule chez l'apprenant une autorégulation <user> Comment se fait la correction ? <agent> Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation <user> Est-il possible de se référer à des startups qui innovent au service de l'éducation ? | Les tablettes diminuent le taux de décrochage scolaire et le taux d'absentéisme parce que les élèves sont davantage motivés et organisés. // Avantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'apporte la technologie éducative ? <agent> Les tablettes diminuent le taux de décrochage scolaire et le taux d'absentéisme parce que les élèves sont davantage motivés et organisés <user> Quelle est la place des tablettes à l'école ? <agent> Les technologies en éducation peuvent limiter les interactions face à face <user> Quelle est l'importance de la technologie dans l'éducation? <agent> La correction se fait automatiquement et stimule chez l'apprenant une autorégulation <user> Comment se fait la correction ? <agent> Il est devenu populaire pour désigner les startups qui innovent au service de l'éducation <user> Est-il possible de se référer à des startups qui innovent au service de l'éducation ? | Il a été démontré que les technologies éducatives offrent une meilleure expérience d’apprentissage pour les enseignants et les élèves, parce qu'elles apportent plusieurs avantages comme le soutien au développement de méthodes de travail, une variété de ressources éducatives et un sentiment accru de compétence. // Avantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les tablettes diminuent le taux de décrochage scolaire et le taux d'absentéisme parce que les élèves sont davantage motivés et organisés. // Avantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels types de techniques sont utilisés pour encourager l'apprentissage numérique? | Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les types de sources utilisés sont : // Types de sources[modifier | modifier le code] // Sources d'informations[modifier | modifier le code] // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée ? <agent> Les techniques utilisées pour encourager l'apprentissage numérique comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels types de techniques sont utilisés pour encourager l'apprentissage numérique? | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle technologie a permis l'adoption des classes et environnements d'apprentissage virtuels ? <agent> Les logiciels de groupe offrent une fonctionnalité commune à la fois pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. <user> Quelle est une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée ? <agent> Les techniques utilisées pour encourager l'apprentissage numérique comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels types de techniques sont utilisés pour encourager l'apprentissage numérique? | Les webcams et le webcasting ont permis la création de classes virtuelles et d'environnements d'apprentissage virtuels. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est le champ de recherche ? <agent> Les webcams et le webcasting ont permis la création de classes virtuelles et d'environnements d'apprentissage virtuels. <user> Quelle technologie a permis l'adoption des classes et environnements d'apprentissage virtuels ? <agent> Les logiciels de groupe offrent une fonctionnalité commune à la fois pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. <user> Quelle est une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée ? <agent> Les techniques utilisées pour encourager l'apprentissage numérique comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels types de techniques sont utilisés pour encourager l'apprentissage numérique? | Le champ de recherche est très vaste. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la caractéristique principale de la correction automatique ? <agent> Le champ de recherche est très vaste. <user> Quel est le champ de recherche ? <agent> Les webcams et le webcasting ont permis la création de classes virtuelles et d'environnements d'apprentissage virtuels. <user> Quelle technologie a permis l'adoption des classes et environnements d'apprentissage virtuels ? <agent> Les logiciels de groupe offrent une fonctionnalité commune à la fois pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. <user> Quelle est une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée ? <agent> Les techniques utilisées pour encourager l'apprentissage numérique comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels types de techniques sont utilisés pour encourager l'apprentissage numérique? | La correction se fait automatiquement et stimule chez l'apprenant une autorégulation. // Les Exerciseurs[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels sont les combinaisons de ces techniques? | Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Plusieurs combinaisons sont possibles, par exemple en fonction des revenus de chaque emprunteur. // Emprunt en couple[modifier | modifier le code] // Assurance de prêt — Wikipédia // fr-Insurance |
<last_turn> Quelle est la caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée? <agent> Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels sont les combinaisons de ces techniques? | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la date à laquelle les premiers tableaux blancs sont apparus? <agent> La caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée est la communication en temps réel. <user> Quelle est la caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée? <agent> Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels sont les combinaisons de ces techniques? | Les premiers tableaux blancs, analogues aux tableaux noirs, datent de la fin des années 1950. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels avantages les tableaux blancs interactifs offrent-ils? <agent> La fin des années 1950. <user> Quelle est la date à laquelle les premiers tableaux blancs sont apparus? <agent> La caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée est la communication en temps réel. <user> Quelle est la caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée? <agent> Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels sont les combinaisons de ces techniques? | Les tableaux blancs interactifs permettent aux apprenants et aux instructeurs d'écrire sur l'écran tactile. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que les applications logicielles informatiques permettent ? <agent> Les tableaux blancs interactifs permettent aux apprenants et aux instructeurs d'écrire sur l'écran tactile. <user> Quels avantages les tableaux blancs interactifs offrent-ils? <agent> La fin des années 1950. <user> Quelle est la date à laquelle les premiers tableaux blancs sont apparus? <agent> La caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée est la communication en temps réel. <user> Quelle est la caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée? <agent> Les combinaisons de ces techniques comprennent des blogs, des logiciels collaboratifs, des ePortfolios et les classes virtuelles. <user> Quels sont les combinaisons de ces techniques? | Le terme tableau blanc est également utilisé de manière métaphorique pour désigner les tableaux blancs virtuels dans lesquels des applications logicielles informatiques simulent des tableaux blancs en permettant l'écriture ou le dessin. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Il s'agit d'une caractéristique commune des logiciels de groupe pour les réunions virtuelles, la collaboration et la messagerie instantanée. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Comment puis-je obtenir des commentaires interactifs pour les réponses du public ? | Les appareils mobiles tels que les cliqueurs et les smartphones peuvent être utilisés pour un retour interactif des réponses de l'auditoire. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Comment ajouter mes sources ? // Sommaire // Service public — Wikipédia // fr-PublicServices |
<last_turn> Qu'est-ce qui distrait les élèves ? <agent> Les appareils mobiles tels que les cliqueurs et les smartphones peuvent être utilisés pour un retour interactif des réponses de l'auditoire. <user> Comment puis-je obtenir des commentaires interactifs pour les réponses du public ? | Les appareils électroniques peuvent être source de distractions chez les élèves parce que la messagerie électronique et les réseaux sociaux peuvent détourner leur attention. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les appareils mobiles tels que les cliqueurs et les smartphones peuvent être utilisés pour un retour interactif des réponses de l'auditoire. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Que proposent ces tutoriels ? <agent> Les appareils électroniques peuvent être source de distractions chez les élèves parce que la messagerie électronique et les réseaux sociaux peuvent détourner leur attention. <user> Qu'est-ce qui distrait les élèves ? <agent> Les appareils mobiles tels que les cliqueurs et les smartphones peuvent être utilisés pour un retour interactif des réponses de l'auditoire. <user> Comment puis-je obtenir des commentaires interactifs pour les réponses du public ? | Ils peuvent contenir des vidéos pédagogiques ou même permettent une simulation du contenu pédagogique, ce qui peut être bénéfique pour l'élève. // Les Exerciseurs[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les appareils électroniques peuvent être source de distractions chez les élèves parce que la messagerie électronique et les réseaux sociaux peuvent détourner leur attention. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que les apprenants apprécient ? <agent> Ils peuvent contenir des vidéos pédagogiques ou même permettent une simulation du contenu pédagogique, ce qui peut être bénéfique pour l'élève <user> Que proposent ces tutoriels ? <agent> Les appareils électroniques peuvent être source de distractions chez les élèves parce que la messagerie électronique et les réseaux sociaux peuvent détourner leur attention. <user> Qu'est-ce qui distrait les élèves ? <agent> Les appareils mobiles tels que les cliqueurs et les smartphones peuvent être utilisés pour un retour interactif des réponses de l'auditoire. <user> Comment puis-je obtenir des commentaires interactifs pour les réponses du public ? | Les apprenants ont la possibilité de faire des pauses et de revenir en arrière, de réviser à leur propre rythme, ce qu'une salle de classe ne peut pas toujours offrir. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les appareils électroniques peuvent être source de distractions chez les élèves parce que la messagerie électronique et les réseaux sociaux peuvent détourner leur attention. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Pourquoi les microphones de classe sont-ils importants ? <agent> Les apprenants ont la possibilité de faire des pauses et de revenir en arrière, de réviser à leur propre rythme, ce qu'une salle de classe ne peut pas toujours offrir <user> Qu'est-ce que les apprenants apprécient ? <agent> Ils peuvent contenir des vidéos pédagogiques ou même permettent une simulation du contenu pédagogique, ce qui peut être bénéfique pour l'élève <user> Que proposent ces tutoriels ? <agent> Les appareils électroniques peuvent être source de distractions chez les élèves parce que la messagerie électronique et les réseaux sociaux peuvent détourner leur attention. <user> Qu'est-ce qui distrait les élèves ? <agent> Les appareils mobiles tels que les cliqueurs et les smartphones peuvent être utilisés pour un retour interactif des réponses de l'auditoire. <user> Comment puis-je obtenir des commentaires interactifs pour les réponses du public ? | Les microphones de salle de classe, souvent sans fil, peuvent permettre aux apprenants et aux éducateurs d'interagir plus clairement. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Les appareils électroniques peuvent être source de distractions chez les élèves parce que la messagerie électronique et les réseaux sociaux peuvent détourner leur attention. // Désavantages[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est l'objectif du Swiss EdTech ? | En Suisse, Le Swiss EdTech réunit environ 80 start-up avec un objectif commun qui est celui de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Soit un tiers de l'objectif fixé pour le quinquennat. // Problématique et objectifs[modifier | modifier le code] // Origines[modifier | modifier le code] // Revenu de solidarité active — Wikipédia // fr-SocialSecurity |
<last_turn> Quand est-il apparu dans la littérature anglophone? <agent> Le Swiss EdTech a pour objectif de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. <user> Quel est l'objectif du Swiss EdTech ? | Le terme Edtech, né de la contraction d'« éducation » et de « technologie », est apparu dans la littérature anglophone en 2010. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | En Suisse, Le Swiss EdTech réunit environ 80 start-up avec un objectif commun qui est celui de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que les contenus pédagogiques permettent de faire ? <agent> Le terme Edtech est apparu dans la littérature anglophone en 2010. <user> Quand est-il apparu dans la littérature anglophone? <agent> Le Swiss EdTech a pour objectif de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. <user> Quel est l'objectif du Swiss EdTech ? | Ils s'utilisent en autonomie et permettent de faire apprendre, développer ou entraîner des contenus pédagogiques. // Les Exerciseurs[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | En Suisse, Le Swiss EdTech réunit environ 80 start-up avec un objectif commun qui est celui de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quel est l'objectif de l'association EdTech France ? <agent> Faire apprendre, développer ou entraîner des contenus pédagogiques. <user> Qu'est-ce que les contenus pédagogiques permettent de faire ? <agent> Le terme Edtech est apparu dans la littérature anglophone en 2010. <user> Quand est-il apparu dans la littérature anglophone? <agent> Le Swiss EdTech a pour objectif de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. <user> Quel est l'objectif du Swiss EdTech ? | En France, l'association Edtech France a recensé toutes les startups françaises de l'edtech qui pouvaient aider à assurer la continuité pédagogique pendant la crise du coronavirus. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | En Suisse, Le Swiss EdTech réunit environ 80 start-up avec un objectif commun qui est celui de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Comment les ordinateurs peuvent-ils aider les étudiants ayant des troubles d'apprentissage? <agent> Les outils pédagogiques développés par les startups EdTech françaises pour assurer la continuité pédagogique pendant la crise du coronavirus comprennent de nombreux outils et ressources conçus pour individualiser l'expérience d'apprentissage et pour garder les étudiants de tous âges engagés <user> Quel est l'objectif de l'association EdTech France ? <agent> Faire apprendre, développer ou entraîner des contenus pédagogiques. <user> Qu'est-ce que les contenus pédagogiques permettent de faire ? <agent> Le terme Edtech est apparu dans la littérature anglophone en 2010. <user> Quand est-il apparu dans la littérature anglophone? <agent> Le Swiss EdTech a pour objectif de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. <user> Quel est l'objectif du Swiss EdTech ? | L'utilisation des ordinateurs peut aider les étudiants ayant divers troubles d'apprentissages (dyslexie, dysorthographie) avec des programmes tels que Read’n Style [archive] qui décrypte chaque mot et le dit à voix haute dans les écouteurs. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | En Suisse, Le Swiss EdTech réunit environ 80 start-up avec un objectif commun qui est celui de conduire la formation et l'enseignement vers une nouvelle ère. // Sommaire // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quels experts ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif? | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | Voici quelques applications possibles des OLED (actuellement et à moyen terme) : // Applications[modifier | modifier le code] // Utilisation[modifier | modifier le code] // Diode électroluminescente organique — Wikipédia // fr-VeteransAffairs |
<last_turn> Quels outils sont disponibles pour les apprenants et les éducateurs ? <agent> De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. <user> Quels experts ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif? | Les ordinateurs et les tablettes permettent aux apprenants et aux éducateurs d'accéder à des sites web ainsi qu'à des applications. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la puissance de traitement et les capacités de stockage des mobiles modernes ? <agent> Les ordinateurs et les tablettes permettent aux apprenants et aux éducateurs d'accéder à des sites web ainsi qu'à des applications. <user> Quels outils sont disponibles pour les apprenants et les éducateurs ? <agent> De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. <user> Quels experts ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif? | Avec les récents développements de la technologie des smartphones, la puissance de traitement et les capacités de stockage des mobiles modernes permettent un développement avancé et l'utilisation d'applications. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quand datent les premiers tableaux blancs? <agent> Les mobiles modernes ont une puissance de traitement et des capacités de stockage avancées. <user> Quelle est la puissance de traitement et les capacités de stockage des mobiles modernes ? <agent> Les ordinateurs et les tablettes permettent aux apprenants et aux éducateurs d'accéder à des sites web ainsi qu'à des applications. <user> Quels outils sont disponibles pour les apprenants et les éducateurs ? <agent> De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. <user> Quels experts ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif? | Les premiers tableaux blancs, analogues aux tableaux noirs, datent de la fin des années 1950. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que les tableaux blancs interactifs permettent aux apprenants et aux instructeurs de faire ? <agent> La fin des années 1950. <user> Quand datent les premiers tableaux blancs? <agent> Les mobiles modernes ont une puissance de traitement et des capacités de stockage avancées. <user> Quelle est la puissance de traitement et les capacités de stockage des mobiles modernes ? <agent> Les ordinateurs et les tablettes permettent aux apprenants et aux éducateurs d'accéder à des sites web ainsi qu'à des applications. <user> Quels outils sont disponibles pour les apprenants et les éducateurs ? <agent> De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. <user> Quels experts ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif? | Les tableaux blancs interactifs permettent aux apprenants et aux instructeurs d'écrire sur l'écran tactile. // Tableau Blanc Interactif[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology | De nombreux développeurs d'applications et experts en éducation ont exploré les applications pour smartphones et tablettes comme moyen d'apprentissage collaboratif. // Ordinateurs, Tablettes et Smartphones[modifier | modifier le code] // Technologie éducative[modifier | modifier le code] // Technologies de l'éducation — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'implique-t-elle ? | Elle se pratique dans la légalité et le respect de la déontologie. // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology | • maladie de la forêt de Kyasanur (Inde). // Tableau synoptique des zoonoses virales, bactériennes et non conventionnelles[modifier | modifier le code] // Zoonose — Wikipédia // fr-Health |
<last_turn> Qu'est-ce qui s'intègre au concept d'intelligence économique? <agent> Elle se pratique dans la légalité et le respect de la déontologie. <user> Qu'implique-t-elle ? | Elle s'intègre au concept d'intelligence économique. // Place de la veille technologique dans l'intelligence économique[modifier | modifier le code] // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology | Elle se pratique dans la légalité et le respect de la déontologie. // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce qui permet à l'entité de production de mieux connaître ses limites de production et sa concurrence future? <agent> Elle s'intègre au concept d'intelligence économique. <user> Qu'est-ce qui s'intègre au concept d'intelligence économique? <agent> Elle se pratique dans la légalité et le respect de la déontologie. <user> Qu'implique-t-elle ? | L'entité de production connaît mieux grâce à elle ses limites de production et sa concurrence future. // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology | Elle s'intègre au concept d'intelligence économique. // Place de la veille technologique dans l'intelligence économique[modifier | modifier le code] // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est la différence entre la technique et la technologie? <agent> L'entité de production connaît mieux grâce à elle ses limites de production et sa concurrence future. <user> Qu'est-ce qui permet à l'entité de production de mieux connaître ses limites de production et sa concurrence future? <agent> Elle s'intègre au concept d'intelligence économique. <user> Qu'est-ce qui s'intègre au concept d'intelligence économique? <agent> Elle se pratique dans la légalité et le respect de la déontologie. <user> Qu'implique-t-elle ? | La veille technologique ou veille scientifique et technique consiste à s'informer de façon systématique sur les techniques les plus récentes et surtout sur leur mise à disposition commerciale (ce qui constitue la différence entre la technique et la technologie). // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology | L'entité de production connaît mieux grâce à elle ses limites de production et sa concurrence future. // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce que la veille technologique? <agent> La veille technologique ou veille scientifique et technique consiste à s'informer de façon systématique sur les techniques les plus récentes et surtout sur leur mise à disposition commerciale (ce qui constitue la différence entre la technique et la technologie). <user> Quelle est la différence entre la technique et la technologie? <agent> L'entité de production connaît mieux grâce à elle ses limites de production et sa concurrence future. <user> Qu'est-ce qui permet à l'entité de production de mieux connaître ses limites de production et sa concurrence future? <agent> Elle s'intègre au concept d'intelligence économique. <user> Qu'est-ce qui s'intègre au concept d'intelligence économique? <agent> Elle se pratique dans la légalité et le respect de la déontologie. <user> Qu'implique-t-elle ? | « La veille technologique est l'observation et l'analyse de l'environnement scientifique, technique, technologique, suivies de la diffusion bien ciblée, aux responsables, des informations sélectionnées et traitées utiles à la prise des décisions stratégiques ». // Historique[modifier | modifier le code] // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology | La veille technologique ou veille scientifique et technique consiste à s'informer de façon systématique sur les techniques les plus récentes et surtout sur leur mise à disposition commerciale (ce qui constitue la différence entre la technique et la technologie). // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Qu'est-ce qui peut aider les bureaux d'études? | Elle permet aux bureaux d'études d'être informés des baisses possibles de coût ou d'augmentation de qualité dans le cadre de l'analyse de la valeur. // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology | La définition du terme « intelligence artificielle » pose une question fondamentale : Qu'est-ce que l'intelligence ? // Question de l'intelligence // Questionnements // Intelligence artificielle — Wikipédia // fr-Technology |
<last_turn> Quelle est l'importance de cette étape ? <agent> Elle permet aux bureaux d'études d'être informés des baisses possibles de coût ou d'augmentation de qualité dans le cadre de l'analyse de la valeur. <user> Qu'est-ce qui peut aider les bureaux d'études? | Cette étape est essentielle pour ne pas perdre du temps sur du contenu qui pour finir n'apportera rien. // Analyse des informations[modifier | modifier le code] // Les étapes de la veille technologique[modifier | modifier le code] // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology | Elle permet aux bureaux d'études d'être informés des baisses possibles de coût ou d'augmentation de qualité dans le cadre de l'analyse de la valeur. // Sommaire // Veille technologique — Wikipédia // fr-Technology |
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