HanxuHU/mt_data · Datasets at Hugging Face

id int64 0 6.05k	text stringlengths 1 1.14k	talk_name stringclasses 58 values	lang stringclasses 60 values
4,053	Нито едно не е за вадене , така че го махаме .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,054	Учениците трябва да решат , значи , дали височината има значение ? Дали размера има значение ?	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,055	Дали цвета на клапата има значение ? Какво има значение тук ? Такъв подценен въпрос в програмата по математика .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,056	Сега имаме воден съд .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,057	Колко ще отнеме да се напълни , това е .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,058	И понеже това е 21-и век , и бихме се радвали да говорим за истинския свят , не в смисъл на изкуство , което толкова често виждате в учебниците , излизаме , и го снимаме .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,059	Сега имаме истинско нещо .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,060	Колко време ще отнеме да се напълни ?	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,061	И дори по-добре , снимаме видео , видео в което някой го пълни .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,062	И се пълни бавно , страшно бавно .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,063	Уморително е .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,064	Учениците гледат часовниците си , мислят , и мислят за нещо , " Боже , колко време ще се пълни това ? "	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,065	( Смях ) Ето така знаеш , че си заложил стръвта , нали .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,066	И този въпрос , наистина ме забавлява , защото като увода , Уча децата , заради липсата на опит , Уча децата , с които най-много трябва да се отстраняват грешки .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,067	И имам деца , на които не им се говори за математика , защото някой друг знае формулата , някой друг знае как да стигне до формулата по-добре от мен . Но няма да говоря за това .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,068	Но тук всеки действа интуитивно .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,069	Всеки е пълнил нещо с вода друг път , така че имам деца отговаряйки на въпроса , колко ще отнеме . Имам деца , които са математически и разговорно изплашени , да се включат в разговора .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,070	Слагаме имена на дъската , прикрепваме към възможни отговори , и децата са тук .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,071	И после следваме процеса , който описах .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,072	И най-доброто тук е , или една от по-добрите части е , че не взимаме отговора от отговорите отзад , в края на учебника .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,073	Вместо това , просто гледаме края на филма .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,074	( Смях ) И това е страшно , ок . Защото теоретичните модели , които винаги работят в отговорите отзад в учителската книга , това е страхотно , но страшно е да говоря за източниците на грешки , когато теорията не съвпада с практиката .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,075	Но тези разговори са толкова ценни , сред най-ценните .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,076	Така че съм тук да ви кажа за някои наистина забавни придобивки с ученици , които идват инсталирани предварително с тези вируси от първия ден в клас .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,077	Те са децата , на които сега , след един семестър , мога да сложа нещо на дъската , тотално ново , тотално непознато , и те ще разговарят за това 3-4 минути повече , отколкото биха могли в началото на годината , което е толкова забавно .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,078	Ние не сме вече отдалечени от световните проблеми , защото предефинирахме какво е световен проблем .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,079	Вече не сме изплашени от математиката , защото бавно редефинираме какво е математиката .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,080	Това е много забавно .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,081	Насърчавам учители по математика , с които говоря , да използват мултимедия , защото донася истинския свят в класната ти стая във висока резолюция и с много цвят , да насърчи интуицията на учениците за това ниво , да попита най-краткия възможен въпрос , и да позволи на тези по-специфични въпроси да се появят в разговора , да позволят на учениците да дефинират задачата , защото Айнщайн каза така , и накрая да е по-малко полезно , защото учебника ти помага по грешен начин . Той ви измъква от задължението , от търпеливото решаване на задачата и математическата логика и е по-малко полезен .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,082	И защо сега е невероятно време да си учител по математика , е защото имаме инструментите да създадем тази висококачествена програма в нашия преден джоб .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,083	Това е лесно и евтино . И инструментите за разпространението й , свободно , под отворен лиценз никога не са били по-евтини и лесни за намиране .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,084	Сложих видео серии на блога ми преди време , и те бяха видени от 6 000 човека за 2 седмици .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,085	Получавам имейли от учители от страни , които дори не съм посещавал казвайки , " " Уау , да . Имахме добър разговор за това .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,086	О , и между другото , ето как направих материалите ти по-добри , " " което , уау .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,087	Сложих този проблем в блога ми скоро . В магазина , на коя опашка ще се наредите , на тази на която има една количка с 19 неща в нея или на тази с 4 колички и 3,5,2 и 1 стока .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,088	И линейния модел в това беше добър материал за моя клас , но в края на краищата се появих в " " Добро утро Америка " " няколко седмици по-късно , което е странно , нали .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,089	И от всичко това , мога да заключа , че хора , не ученици , са наистина гладни за това .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,090	Математиката придобива смисъл .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,091	Математиката е речника за твоята лична интуиция .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,092	Така че ви насърчавам , независимо какъв сте в образованието , дали сте ученик , родител , учител , отговарящ за програмата , изисквайте по-добра програма по математика .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,093	Трябват ни повече търпеливи хора , които да решават задачи . Благодаря ви .	dan_meyer_math_curriculum_makeover	bg
4,094	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,095	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,096	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,097	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,098	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,099	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,100	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,101	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,102	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,103	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,104	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,105	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,106	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,107	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,108	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,109	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,110	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,111	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,112	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,113	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,114	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,115	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,116	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,117	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,118	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,119	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,120	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,121	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,122	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,123	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,124	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,125	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,126	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,127	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,128	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,129	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,130	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,131	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,132	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,133	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,134	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,135	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,136	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,137	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,138	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,139	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,140	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,141	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,142	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,143	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,144	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,145	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,146	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,147	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,148	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,149	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,150	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,151	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg
4,152	__NULL__	christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language	bg

4,053

Нито едно не е за вадене , така че го махаме .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,054

Учениците трябва да решат , значи , дали височината има значение ? Дали размера има значение ?

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,055

Дали цвета на клапата има значение ? Какво има значение тук ? Такъв подценен въпрос в програмата по математика .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,056

Сега имаме воден съд .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,057

Колко ще отнеме да се напълни , това е .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,058

И понеже това е 21-и век , и бихме се радвали да говорим за истинския свят , не в смисъл на изкуство , което толкова често виждате в учебниците , излизаме , и го снимаме .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,059

Сега имаме истинско нещо .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,060

Колко време ще отнеме да се напълни ?

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,061

И дори по-добре , снимаме видео , видео в което някой го пълни .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,062

И се пълни бавно , страшно бавно .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,063

Уморително е .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,064

Учениците гледат часовниците си , мислят , и мислят за нещо , " Боже , колко време ще се пълни това ? "

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,065

( Смях ) Ето така знаеш , че си заложил стръвта , нали .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,066

И този въпрос , наистина ме забавлява , защото като увода , Уча децата , заради липсата на опит , Уча децата , с които най-много трябва да се отстраняват грешки .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,067

И имам деца , на които не им се говори за математика , защото някой друг знае формулата , някой друг знае как да стигне до формулата по-добре от мен . Но няма да говоря за това .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,068

Но тук всеки действа интуитивно .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,069

Всеки е пълнил нещо с вода друг път , така че имам деца отговаряйки на въпроса , колко ще отнеме . Имам деца , които са математически и разговорно изплашени , да се включат в разговора .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,070

Слагаме имена на дъската , прикрепваме към възможни отговори , и децата са тук .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,071

И после следваме процеса , който описах .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,072

И най-доброто тук е , или една от по-добрите части е , че не взимаме отговора от отговорите отзад , в края на учебника .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,073

Вместо това , просто гледаме края на филма .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,074

( Смях ) И това е страшно , ок . Защото теоретичните модели , които винаги работят в отговорите отзад в учителската книга , това е страхотно , но страшно е да говоря за източниците на грешки , когато теорията не съвпада с практиката .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,075

Но тези разговори са толкова ценни , сред най-ценните .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,076

Така че съм тук да ви кажа за някои наистина забавни придобивки с ученици , които идват инсталирани предварително с тези вируси от първия ден в клас .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,077

Те са децата , на които сега , след един семестър , мога да сложа нещо на дъската , тотално ново , тотално непознато , и те ще разговарят за това 3-4 минути повече , отколкото биха могли в началото на годината , което е толкова забавно .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,078

Ние не сме вече отдалечени от световните проблеми , защото предефинирахме какво е световен проблем .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,079

Вече не сме изплашени от математиката , защото бавно редефинираме какво е математиката .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,080

Това е много забавно .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,081

Насърчавам учители по математика , с които говоря , да използват мултимедия , защото донася истинския свят в класната ти стая във висока резолюция и с много цвят , да насърчи интуицията на учениците за това ниво , да попита най-краткия възможен въпрос , и да позволи на тези по-специфични въпроси да се появят в разговора , да позволят на учениците да дефинират задачата , защото Айнщайн каза така , и накрая да е по-малко полезно , защото учебника ти помага по грешен начин . Той ви измъква от задължението , от търпеливото решаване на задачата и математическата логика и е по-малко полезен .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,082

И защо сега е невероятно време да си учител по математика , е защото имаме инструментите да създадем тази висококачествена програма в нашия преден джоб .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,083

Това е лесно и евтино . И инструментите за разпространението й , свободно , под отворен лиценз никога не са били по-евтини и лесни за намиране .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,084

Сложих видео серии на блога ми преди време , и те бяха видени от 6 000 човека за 2 седмици .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,085

Получавам имейли от учители от страни , които дори не съм посещавал казвайки , " " Уау , да . Имахме добър разговор за това .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,086

О , и между другото , ето как направих материалите ти по-добри , " " което , уау .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,087

Сложих този проблем в блога ми скоро . В магазина , на коя опашка ще се наредите , на тази на която има една количка с 19 неща в нея или на тази с 4 колички и 3,5,2 и 1 стока .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,088

И линейния модел в това беше добър материал за моя клас , но в края на краищата се появих в " " Добро утро Америка " " няколко седмици по-късно , което е странно , нали .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,089

И от всичко това , мога да заключа , че хора , не ученици , са наистина гладни за това .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,090

Математиката придобива смисъл .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,091

Математиката е речника за твоята лична интуиция .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,092

Така че ви насърчавам , независимо какъв сте в образованието , дали сте ученик , родител , учител , отговарящ за програмата , изисквайте по-добра програма по математика .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,093

Трябват ни повече търпеливи хора , които да решават задачи . Благодаря ви .

dan_meyer_math_curriculum_makeover

bg

4,094

__NULL__