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正午時 ， 記下向日葵改變的方向 同樣地 ， 傍晚時也一樣 ， 這就是你的時鐘
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我知道我的時鐘無法告訴你精確的時間 _ _ NULL _ _
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所以以我毫無偏見 、 主觀的立場 我覺得這棒極了
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可是呢 ， 這是Chris 的時鐘
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_ _ NULL _ _
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早晨時 ， 陽光會照射在 第一個放大鏡上 光束會聚焦在下方的小玻璃杯
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溫熱玻璃杯裡的香氛精油 然後某種特定的香氣就會散發出來
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兩小時後 ， 陽光會照射在 _ _ NULL _ _
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一天下來 ， 五種不同的香氣 在整個空間裡瀰漫
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每個居住在那裡的人 就可以依據香氣的不同來判斷時間
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你知道為何我這麼討厭 Chris 了吧
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我以為我的點子已經很棒了 _ _ NULL _ _ 當時我知道他的點子比我的好 但我就是無法解釋箇中原由
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你們要知道我是個不服輸的人
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這個問題困擾著我超過十年
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好吧 ， 讓我們回到性愛為何如此美好這個問題
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在太陽能驅動時鐘專案的多年後 有個我認識的年輕女性說 _ _ NULL _ _
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因為她的話 ， 我有一種頓悟的感覺
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我決定以五感的角度 來分析評估我生活中的各種經驗
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為此 ， 我發明了五感圖表
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Y 軸的數值範圍從 0 到 10 X 軸就是五種不同的感官感受
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每當我有難忘的生活經歷 我就會標記在圖表上 ， 像是個五感日記
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這裡有個說明使用方法的短片
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Jinsop Lee ︰ 「 嗨 ， 我是 Jinsop ， 今天我要和你分享 _ _ NULL _ _
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（ 引擎聲響 ） （ 聽覺 ） （ 觸覺 ） （ 視覺 ） （ 嗅覺 ） （ 味覺 ） Jinsop Lee ︰ 「 這就是五感圖表作用的方式 」
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我花了三年的時間蒐集資料 不只我在蒐集 ， 還有我的一些朋友們 我曾經在大學裡任教 ， 所以我強迫 ... _ _ NULL _ _
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這就是我們蒐集的結果
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第一個 ， 速食麵
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顯然地 ， 味覺與嗅覺的等級都相當高 但聽覺只有3
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_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _
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你知道的 （ 吸食麵條的聲音 ） 不用說 ， 我再也不跟那些人一起吃飯
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好 ， 下一個 ， 跑趴
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這是我發現有趣的地方 跑趴味覺是 4 ， 很多受訪者告訴我 _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _
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我仍和這些受訪者們一起玩
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好吧 ， 那麼吸煙呢
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我發現吸煙的觸覺感受是 6 ， 原因之一 是吸煙者告訴我說 ， 拿著煙 ， 把煙送上雙唇間 ， 是吸煙時的重點 那表示 ， 感覺有點駭人地 ， 香煙製造商把香煙設計的多麼的好啊
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好吧 ， 這些完美經驗 在五感圖表上是如何呈現的呢 ？
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如果可以 ， 它當然是條位在頂端的水平線
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但你可以看到 ， 即使是強烈的騎重機經驗 都無法達到五感都位居頂端的水平線
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事實上 ， 在我蒐集資料的那些年 只有一種經歷可以最接近完美的五感經驗
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那就是性愛 ， 絕佳的性愛
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受訪者說絕佳的性愛 衝擊所有的五官感受到極端的程度
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在此我要引用我學生所言 ︰ _ _ NULL _ _
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所以五感理論的確解釋了 為何性愛如此美好
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現在在我做的這個五官感受的工作中 我突然想起了 年輕時做的太陽能驅動時鐘專案
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我發現 ， 五感理論也說明了 為何 Chris 設計的時鐘比我的還好
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你看 ， 我設計的時鐘主要針對視覺 還有一點點觸覺
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但 Chris 的時鐘
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卻是前所未有地讓人 「 嗅 」 到時間
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事實上 ， 基於五種感官感受 Chris 的時鐘是一種革命
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而那正是在我的領域裡 ， 這個理論教我的東西
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你看看現在我們這些設計師 我們大多專注在讓東西看起來很好看 再加上一些觸感 那也就是說 ， 我們忽略其他三種感官的感受
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Chris 的時鐘告訴我們 ， 藉由提昇任一個感官的感受 我們就可以創造出傑出的作品
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那假設我們開始把五感設計理論 _ _ NULL _ _
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這是熨斗 ， 燙衣服用的熨斗 我添加了一個噴氣功能 你會在蒸水瓶裡添加你喜歡的香氣 然後你燙過的衣服就聞更好聞 且同時你在熨燙衣服的過程 _ _ NULL _ _
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我們就稱之為 「 香味製造器 」 好 ， 下一個
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我一天刷兩次牙 如果 ， 我有個嚐起來 像糖果的牙刷呢 ？ 然後當它再也沒有糖果的甜味時 就表示該換牙刷了 ？
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最後 ， 我對長笛或黑管的按鍵有特殊的喜好
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它不僅好看 ， 我更愛那按下它的觸感 它不僅好看 ， 我更愛那按下它的觸感
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我現在不再吹奏長笛或黑管了 所以我決定把那按鍵與我每天都會按的器具結合 電視遙控器
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好了 ， 綜合以上三個例子 你會發現五感理論 不僅改變我們使用產品的方式 也改變了產品的外觀
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結論是 ， 我發現五感理論 對於分析我生活中各式各樣的經驗 是非常有用的工具 _ _ NULL _ _ 並且希望把我最好的經驗融入我的設計當中
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現在我明瞭五個感官的感受 不僅增添生活的趣味
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還有六種情緒 和那難以預料的不確定因素
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這也許會成為我下一個演講的主題
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在那之前 ， 請盡情 把五感融入你的生活 和你的設計當中
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喔 ， 在我結束之前還有最後一件事
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這是你們聽 TED 演講時的經驗 _ _ NULL _ _
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要達到這一點的最佳妙方就是 免費的糖果
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準備好了嗎 ？
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好的
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（ 掌聲 ）
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當我六歲的時候 ， 我收到了禮物 。
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我一年級的老師有了一個很棒的主意 。
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她想讓我們感受接受禮物 同時學習贊美別人的美德 。
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所以她讓我們所有人走到教室前面 ， 她給我們每個人帶了禮物 ， 堆在牆角 。
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然后她說 ： “ 讓我們站在這裡並贊美對方吧 。
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如果你聽到你的名字 ， 走上前 ， 領取你的禮物並坐下 。 ” 多棒的主意 ， 對嗎 ？
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能出什麼錯 ？
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（ 笑聲 ） 開始 ， 有40個孩子 ， 每一次我聽到別人被叫到名字 ， 我都會送出真摯的贊美 。
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然后剩下20個人 ， 10個人 ， 5個人 … …
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最后剩下了3個人 。
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而我是其中一個 。
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贊美停止了 。
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在那個時候 ， 我在哭泣 。
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老師也不知所措 。
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她說 ： “ 嘿 ， 有任何人願意 說一些這些同學的好話嗎 ？ ” （ 笑聲 ） “ 沒人 ？ 好吧 。 那你們 去領取禮物並坐下吧 。
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所以明年好好表現 ， 可能會有人說一些你的好話 。 ” （ 笑聲 ） 我向你描述這件事 ， 你可能會知道我對這件事記憶猶新 。 （ 笑聲 ）
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但是我不知道誰感覺更糟糕 ，
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我還是我的老師 ？
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她一定意識到了 她把一個團結合作的活動 變成了一個三個6歲孩子的尷尬時刻 。
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撇開幽默不談 ，
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你知道當你在電視上 看到別人尷尬的時候 ， 那很好笑 。
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那天一點都不好笑 。
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所以那是一個版本的我 ， 我會以死避免那種情況的發生 ， 在眾目睽睽中被拒絕 。
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這是一個版本 。
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快進8年 。
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