prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ত্রিভুজের পরিধি 160 সেমি। যদি দুটি পাশের দৈর্ঘ্য 40 সেমি এবং 50 সেমি হয়, তাহলে তৃতীয় পাশের দৈর্ঘ্য কত?
### Response:
|
পরিধি পেতে, আপনি ত্রিভুজের সব পাশের দৈর্ঘ্য যোগ করেন, তাই প্রথম দুটি পাশের যোগফল 40+50 = 90 সেমি।
যদি আপনি 90 সেমি থেকে পরিধি বিয়োগ করেন, তাহলে আপনি 160-90 = 70 সেমি পাবেন।
এটি ত্রিভুজের অবশিষ্ট পাশের দৈর্ঘ্য।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Der Umfang eines Dreiecks beträgt 160 cm. Wenn zwei der Seiten 40 cm und 50 cm lang sind, berechnen Sie die Länge der dritten Seite?
### Response:
|
Um den Umfang zu erhalten, addieren Sie alle Seiten des Dreiecks, also o + 40 + 50 = 160.
Daher ist o = 160 - 40 - 50.
Daher ist die dritte Seite o = 70 cm.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El perímetro de un triángulo es de 160 cm. Si dos de los lados miden 40 cm y 50 cm, ¿cuál es la longitud del tercer lado?
### Response:
|
Para obtener el perímetro, se suman todos los lados del triángulo, por lo que los dos primeros lados suman 40+50 = <<40+50=90>>90 cm.
Si se resta 90 al perímetro, se obtiene 160-90 = <<160-90=70>>70 cm.
Esta es la longitud del lado restante del triángulo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le périmètre d'un triangle est de 160 cm. Si deux des côtés mesurent 40 cm et 50 cm, calculez la longueur du troisième côté ?
### Response:
|
Pour obtenir le périmètre d'un triangle, vous ajoutez tous les côtés du triangle, donc 40+50 + le troisième côté = 160
Si les deux côtés s'additionnent pour donner 160, alors le troisième côté mesure 160-40-50 = <<160-40-50=70>>70 cm.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
三角形の周囲は160 cmです。2つの辺が40 cmと50 cmの場合、残りの辺の長さを計算してください。
### Response:
|
三角形の周囲を求めるためには、すべての辺を足します。したがって、40+50+x =160です。
x = 160-40-50
x = <<70=70>>70 cm
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Периметр треугольника составляет 160 см. Если две стороны равны 40 см и 50 см, вычислите длину третьей стороны?
### Response:
|
Чтобы получить периметр треугольника, вы добавляете все стороны треугольника, поэтому 40+50 + другая сторона = 160
Если две стороны составляют 160, то другая сторона равна 160-40-50 = <<160-40-50=70>>70 см.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Umbo la pembetatu lina umbo wa 160 cm. Ikiwa pande mbili ni 40 cm na 50 cm, tafadhali pima urefu wa upande wa tatu?
### Response:
|
Ili kupata umbo wa pembetatu, unahitaji kuongeza pande zote, hivyo 40 + 50 + upande mwingine = 160
Ikiwa pande mbili zina jumla ya 160, basi upande mwingine ni 160-40-50 = <<160-40-50=70>>70 cm.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เส้นรอบรูปของสามเหลี่ยมมีความยาว 160 เซนติเมตร ถ้าเส้นด้านสองด้านมีความยาว 40 เซนติเมตรและ 50 เซนติเมตร ให้คำนวณความยาวของด้านที่สาม?
### Response:
|
เพื่อหาเส้นรอบรูป เราจะบวกความยาวของด้านทั้งหมด ดังนั้น 40+50+x =160
x = 160-40-50
x = <<70=70>>70 เซนติเมตร
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个三角形的周长是160厘米。如果两边分别是40厘米和50厘米，计算第三边的长度是多少？
### Response:
|
要得到周长，你把所有的边加起来，所以o + 40 + 50 = 160
因此，o = 160 - 40 - 50
因此，第三边的长度是o = 70厘米。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Before getting to work, Jess has a few errands to run. Jess has to walk 11 blocks to the store and 6 blocks to the gallery, before walking the final 8 blocks to arrive at work. If Jess has already walked 5 blocks, how many more blocks must she walk before arriving at work?
### Response:
|
Jess needs to walk 11 blocks + 6 blocks + 8 blocks = <<11+6+8=25>>25 blocks total.
Jess needs to go 25 blocks – 5 = <<25-5=20>>20 blocks to get to work.
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কাজে যাওয়ার আগে, জেসের কিছু কাজ করতে হবে। জেস দোকানে যেতে 11 ব্লক হেঁটে চলতে হবে এবং গ্যালারিতে যেতে 6 ব্লক হেঁটে চলতে হবে, পরে কাজে পৌঁছানোর জন্য 8 ব্লক হেঁটে চলতে হবে। যদি জেস ইতিমধ্যে 5 ব্লক হেঁটে চলেছে, তবে কাজে পৌঁছানোর আগে আর কত ব্লক হেঁটে চলতে হবে?
### Response:
|
জেসকে মোট 11 ব্লক + 6 ব্লক + 8 ব্লক = <<11+6+8=25>>25 ব্লক হেঁটে চলতে হবে।
জেসকে কাজে পৌঁছানোর জন্য 25 ব্লক - 5 ব্লক = <<25-5=20>>20 ব্লক হেঁটে চলতে হবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bevor sie zur Arbeit geht, muss Jess noch einige Erledigungen machen. Jess muss 11 Blocks zum Geschäft und 6 Blocks zur Galerie laufen, bevor sie die letzten 8 Blocks zur Arbeit läuft. Wenn Jess bereits 5 Blocks gelaufen ist, wie viele Blocks muss sie noch laufen, um zur Arbeit zu gelangen?
### Response:
|
Jess muss insgesamt 11 Blocks + 6 Blocks + 8 Blocks = <<11+6+8=25>>25 Blocks laufen.
Jess muss noch 25 Blocks - 5 Blocks = <<25-5=20>>20 Blocks laufen, um zur Arbeit zu gelangen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Antes de ir al trabajo, Jess tiene que hacer algunas diligencias. Jess tiene que caminar 11 cuadras hasta la tienda y 6 cuadras hasta la galería, antes de caminar las últimas 8 cuadras para llegar al trabajo. Si Jess ya ha caminado 5 cuadras, ¿cuántas cuadras más debe caminar antes de llegar al trabajo?
### Response:
|
Jess necesita caminar un total de 11 cuadras + 6 cuadras + 8 cuadras = <<11+6+8=25>>25 cuadras.
Jess necesita caminar 25 cuadras - 5 cuadras = <<25-5=20>>20 cuadras para llegar al trabajo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Avant de se rendre au travail, Jess doit faire quelques courses. Jess doit marcher 11 pâtés de maisons jusqu'au magasin et 6 pâtés de maisons jusqu'à la galerie, avant de marcher les 8 derniers pâtés de maisons pour arriver au travail. Si Jess a déjà marché 5 pâtés de maisons, combien de pâtés de maisons lui reste-t-il à parcourir avant d'arriver au travail ?
### Response:
|
Jess doit marcher 11 pâtés de maisons + 6 pâtés de maisons + 8 pâtés de maisons = <<11+6+8=25>>25 pâtés de maisons au total.
Jess doit encore parcourir 25 pâtés de maisons - 5 pâtés de maisons = <<25-5=20>>20 pâtés de maisons pour arriver au travail.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
仕事に行く前に、ジェスはいくつかの用事を済ませなければなりません。ジェスは店まで11ブロック、ギャラリーまで6ブロック、最後に仕事に到着するために8ブロックを歩かなければなりません。ジェスは既に5ブロック歩いていますが、仕事に到着するまでにはもう何ブロック歩く必要がありますか？
### Response:
|
ジェスは合計で11ブロック + 6ブロック + 8ブロック = <<11+6+8=25>>25ブロック歩く必要があります。
ジェスは仕事に到着するためには、25ブロック - 5ブロック = <<25-5=20>>20ブロック歩く必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Прежде чем отправиться на работу, Джесс должна выполнить несколько дел. Джесс должна пройти 11 кварталов до магазина и 6 кварталов до галереи, прежде чем пройти последние 8 кварталов, чтобы добраться на работу. Если Джесс уже прошла 5 кварталов, сколько ей еще нужно пройти, чтобы добраться на работу?
### Response:
|
Джессу нужно пройти 11 кварталов + 6 кварталов + 8 кварталов = <<11+6+8=25>>25 кварталов в общей сложности.
Джессу нужно пройти 25 кварталов - 5 кварталов = <<25-5=20>>20 кварталов, чтобы добраться на работу.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kabla ya kwenda kazini, Jess anapaswa kufanya mambo kadhaa. Jess anapaswa kutembea mitaa 11 kufika dukani na mitaa 6 kufika kwenye galeria, kabla ya kutembea mitaa 8 za mwisho kufika kazini. Ikiwa Jess tayari amekwisha tembea mitaa 5, anapaswa kutembea mitaa mingapi zaidi kabla ya kufika kazini?
### Response:
|
Jess anahitaji kutembea mitaa 11 + 6 + 8 = <<11+6+8=25>>25 jumla.
Jess anahitaji kutembea mitaa 25 - 5 = <<25-5=20>>20 zaidi kufika kazini.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ก่อนไปทำงาน เจสต้องไปทำธุระบางอย่าง จากบ้าน เจสต้องเดินไปร้านค้า 11 บล็อก และไปหอศิลป์ 6 บล็อก ก่อนที่จะเดินไปที่ทำงาน 8 บล็อกสุดท้าย ถ้าเจสเดินไปแล้ว 5 บล็อกแล้ว เจสต้องเดินอีกกี่บล็อกถึงจะถึงที่ทำงาน?
### Response:
|
เจสต้องเดินทั้งหมด 11 บล็อก + 6 บล็อก + 8 บล็อก = <<11+6+8=25>>25 บล็อก
เจสต้องเดินอีก 25 บล็อก - 5 บล็อก = <<25-5=20>>20 บล็อกเพื่อไปที่ทำงาน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在上班之前，杰斯有几个差事要办。杰斯必须走11个街区去商店，6个街区去画廊，然后再走8个街区到达工作地点。如果杰斯已经走了5个街区，她还需要走多少个街区才能到达工作地点？
### Response:
|
杰斯需要走11个街区 + 6个街区 + 8个街区 = <<11+6+8=25>>25个街区。
杰斯还需要走25个街区 - 5个街区 = <<25-5=20>>20个街区才能到达工作地点。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 40 Judges in the state of Rhode Island. 10 percent of Judges are under 30 years old. 60 percent of Judges are 30-50 years old. The rest of the Judges are over 50 years old. How many Judges are over 50 years old?
### Response:
|
10 percent of the Judges are under 30 so that means there are 40(.10)=4 that are under 30
60 percent of Judges are 30-50 years old, so that means there are 40(.60)=24 Judges who are 30-50 years old.
So based on those numbers, there are 4+24=<<4+24=28>>28 Judges who are not over 50 years old
There are 40 total Judges so that means 40-28 = <<40-28=12>>12 Judges are over 50 years old.
#### 12
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রোড আইল্যান্ড রাজ্যে 40 জজ আছে। 10 শতাংশ জজ তাদের 30 বছরের কম বয়সী। 60 শতাংশ জজ 30-50 বছর বয়সী। বাকি জজরা 50 বছরের বেশি বয়সী। কতজন জজ 50 বছরের বেশি বয়সী?
### Response:
|
10 শতাংশ জজরা 30 বছরের কম বয়সী, তাই তাদের সংখ্যা হল 40(.10)=4।
60 শতাংশ জজরা 30-50 বছর বয়সী, তাই তাদের সংখ্যা হল 40(.60)=24।
তাই এই সংখ্যাগুলির উপর ভিত্তি করে, সংখ্যা হল 4+24=<<4+24=28>>28 জজ যারা 50 বছরের বেশি বয়সী নয়।
মোট 40 জজ আছে, তাই সংখ্যা হল 40-28 = <<40-28=12>>12 জজ যারা 50 বছরের বেশি বয়সী।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt 40 Richter im Bundesstaat Rhode Island. 10 Prozent der Richter sind unter 30 Jahre alt. 60 Prozent der Richter sind 30-50 Jahre alt. Der Rest der Richter ist über 50 Jahre alt. Wie viele Richter sind über 50 Jahre alt?
### Response:
|
Unter 30: 40(.10)=4
30-50 Jahre alt: 40(.60)=24
Über 50: 40-4-24=12
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 40 jueces en el estado de Rhode Island. El 10 por ciento de los jueces tienen menos de 30 años. El 60 por ciento de los jueces tienen entre 30 y 50 años. El resto de los jueces tienen más de 50 años. ¿Cuántos jueces tienen más de 50 años?
### Response:
|
Menos de 30 años: 40(.10)=4
Entre 30 y 50 años: 40(.60)=24
Más de 50 años: 40-4-24=12 jueces
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 40 juges dans l'état de Rhode Island. 10 pour cent des juges ont moins de 30 ans. 60 pour cent des juges ont entre 30 et 50 ans. Le reste des juges a plus de 50 ans. Combien de juges ont plus de 50 ans ?
### Response:
|
Moins de 30 ans : 40(.10)=4
30-50 ans : 40(.60)=24
Plus de 50 ans : 40-4-24=12
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ロードアイランド州には40人の裁判官がいます。裁判官の10％が30歳未満です。裁判官の60％が30〜50歳です。残りの裁判官は50歳以上です。50歳以上の裁判官は何人いますか？
### Response:
|
裁判官の10％が30歳未満なので、30歳未満の裁判官は40（0.10）= 4人です。
裁判官の60％が30〜50歳なので、30〜50歳の裁判官は40（0.60）= 24人です。
したがって、これらの数に基づいて、50歳未満の裁判官は4 + 24 = <<4+24=28>>28人です。
合計40人の裁判官がいるので、50歳以上の裁判官は40-28 = <<40-28=12>>12人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В штате Род-Айленд 40 судей. 10 процентов судей моложе 30 лет. 60 процентов судей в возрасте от 30 до 50 лет. Остальные судьи старше 50 лет. Сколько судей старше 50 лет?
### Response:
|
10 процентов судей моложе 30 лет, значит, есть 40(.10)=4 судьи моложе 30 лет.
60 процентов судей в возрасте от 30 до 50 лет, значит, есть 40(.60)=24 судьи в возрасте от 30 до 50 лет.
Исходя из этих чисел, всего есть 4+24=<<4+24=28>>28 судей, которые не старше 50 лет.
Всего 40 судей, значит, 40-28 = <<40-28=12>>12 судей старше 50 лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna Majaji 40 katika jimbo la Rhode Island. Asilimia 10 ya Majaji wana umri chini ya miaka 30. Asilimia 60 ya Majaji wana umri kati ya miaka 30-50. Majaji wengine wote wana umri zaidi ya miaka 50. Majaji wangapi wana umri zaidi ya miaka 50?
### Response:
|
Asilimia 10 ya Majaji wana umri chini ya miaka 30, hivyo inamaanisha kuna Majaji 40(.10)=4 wenye umri chini ya miaka 30.
Asilimia 60 ya Majaji wana umri kati ya miaka 30-50, hivyo inamaanisha kuna Majaji 40(.60)=24 wenye umri kati ya miaka 30-50.
Kwa hiyo, kwa kuzingatia idadi hizo, kuna Majaji 4+24=<<4+24=28>>28 ambao hawana umri zaidi ya miaka 50.
Kuna Majaji 40 jumla, hivyo inamaanisha Majaji 40-28 = <<40-28=12>>12 wana umri zaidi ya miaka 50.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในรัฐโรดไอแลนด์มีผู้พิพากษา 40 คน 10 เปอร์เซ็นต์ของผู้พิพากษาอายุต่ำกว่า 30 ปี 60 เปอร์เซ็นต์ของผู้พิพากษาอายุ 30-50 ปี ส่วนที่เหลือของผู้พิพากษามีอายุมากกว่า 50 ปี มีผู้พิพากษาที่มีอายุมากกว่า 50 ปีกี่คน?
### Response:
|
อายุต่ำกว่า 30 ปี: 40(.10)=4 คน
อายุ 30-50 ปี: 40(.60)=24 คน
อายุมากกว่า 50 ปี: 40-4-24=12 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
罗得岛州有40名法官。10%的法官年龄在30岁以下。60%的法官年龄在30-50岁之间。其余的法官年龄在50岁以上。有多少名法官年龄在50岁以上？
### Response:
|
10%的法官年龄在30岁以下，所以有40(.10)=4名法官年龄在30岁以下。
60%的法官年龄在30-50岁之间，所以有40(.60)=24名法官年龄在30-50岁之间。
根据这些数字，有4+24=<<4+24=28>>28名法官年龄不超过50岁。
总共有40名法官，所以有40-28=<<40-28=12>>12名法官年龄在50岁以上。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Hally and her friends organized a high school reunion. To cover the cost of a late-night party that they planned for at the reunion, each attendee had to pay $100. After the party, Hally and her friends realized that the total expenses were $500 less than the total contributions. If there were 50 people at the party, how much money was used to pay for the party expenses?
### Response:
|
The total contributions were $100 x 50 = $<<100*50=5000>>5000.
The total expenses were $5000 - $500 = $<<5000-500=4500>>4500.
#### 4500
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হ্যালি এবং তার বন্ধুরা একটি উচ্চ বিদ্যালয় পুনরায় সংগঠিত করেছে। পুনরায় সংগঠিত করা রিউনিয়নে পর্যাপ্ত খরচ পরিশোধ করতে, প্রতিটি অতিথিকে $100 প্রদান করতে হয়েছিল। পার্টিটির পরে, হ্যালি এবং তার বন্ধুরা বোঝাল যে মোট ব্যয় মোট অবদানের $500 কম। যদি পার্টিতে 50 জন মানুষ থাকে, তবে পার্টির ব্যয়ের জন্য কত টাকা ব্যবহৃত হয়েছে?
### Response:
|
মোট ব্যয় হল মোট অবদানের $500 কম, তাই মোট ব্যয় হল $5000 - $500 = <<5000-500=4500>>4500।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Hally und ihre Freunde haben ein Klassentreffen organisiert. Um die Kosten für die spätabendliche Party zu decken, die sie beim Treffen geplant hatten, musste jeder Teilnehmer 100 Dollar bezahlen. Nach der Party stellten Hally und ihre Freunde fest, dass die Gesamtausgaben um 500 Dollar geringer waren als die Gesamtbeiträge. Wenn es 50 Personen auf der Party gab, wie viel Geld wurde für die Partyausgaben verwendet?
### Response:
|
Die Gesamtausgaben betrugen 500 $ weniger als die Gesamtbeiträge, also betrugen die Gesamtausgaben 5000 $ - 500 $ = 4500 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hally y sus amigos organizaron una reunión de la escuela secundaria. Para cubrir el costo de una fiesta nocturna que planearon en la reunión, cada asistente tuvo que pagar $100. Después de la fiesta, Hally y sus amigos se dieron cuenta de que los gastos totales eran $500 menos que las contribuciones totales. Si había 50 personas en la fiesta, ¿cuánto dinero se utilizó para pagar los gastos de la fiesta?
### Response:
|
Las contribuciones totales fueron $100 x 50 = $<<100*50=5000>>5000.
Los gastos totales fueron $500 menos que las contribuciones totales, entonces los gastos totales fueron $5000 - $500 = $<<5000-500=4500>>4500.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Hally et ses amis ont organisé une réunion d'anciens élèves du lycée. Pour couvrir les frais d'une fête tardive qu'ils avaient prévue lors de la réunion, chaque participant devait payer 100 $. Après la fête, Hally et ses amis ont réalisé que les dépenses totales étaient inférieures de 500 $ aux contributions totales. S'il y avait 50 personnes à la fête, combien d'argent a été utilisé pour payer les dépenses de la fête ?
### Response:
|
Chaque personne a payé 100 $, donc les contributions totales étaient de 50 * 100 = 5000 $.
Les dépenses totales étaient de 5000 $ - 500 $ = 4500 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハリーと彼女の友達は高校の同窓会を開催しました。同窓会で計画された深夜のパーティーの費用を賄うために、参加者はそれぞれ100ドルを支払わなければなりませんでした。パーティーの後、ハリーと彼女の友達は、総費用が総貢献金よりも500ドル少ないことに気付きました。パーティーには50人が参加していた場合、パーティーの費用としていくら使われましたか？
### Response:
|
総貢献金は1人あたり100ドルなので、50人 * 100ドル = 5000ドルです。
総費用は総貢献金よりも500ドル少ないので、5000ドル - 500ドル = 4500ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Хэлли и ее друзья организовали встречу выпускников школы. Чтобы покрыть расходы на запланированную на встрече вечеринку, каждый участник должен был заплатить 100 долларов. После вечеринки Хэлли и ее друзья поняли, что общие расходы были на 500 долларов меньше, чем общие взносы. Если на вечеринке было 50 человек, сколько денег было потрачено на оплату расходов на вечеринку?
### Response:
|
Общие взносы составляли 100 долларов на человека, поэтому 50 человек * 100 долларов = 5000 долларов.
Общие расходы были на 500 долларов меньше, чем общие взносы, поэтому 5000 долларов - 500 долларов = 4500 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Hally na marafiki zake walipanga mkutano wa zamani wa shule ya upili. Ili kufidia gharama ya chama cha usiku wa manane walichopanga kwenye mkutano huo, kila mshiriki alilazimika kulipa $100. Baada ya chama hicho, Hally na marafiki zake waligundua kuwa gharama jumla zilikuwa $500 chini ya michango jumla. Ikiwa kulikuwa na watu 50 kwenye chama hicho, kiasi gani cha pesa kilichotumika kulipia gharama za chama hicho?
### Response:
|
Gharama jumla zilikuwa $500 chini ya michango jumla.
Hivyo, michango jumla ilikuwa $500 zaidi ya gharama jumla.
Ikiwa kulikuwa na watu 50 kwenye chama hicho, michango jumla ilikuwa 50*100 = <<50*100=5000>>5000.
Hivyo, gharama jumla zilikuwa 5000 - 500 = <<5000-500=4500>>4500.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แฮลลี่และเพื่อนๆของเธอจัดงานประชุมระดับมัธยมปลาย เพื่อครอบคลุมค่าใช้จ่ายในงานเลี้ยงดึกที่เพื่อนๆวางแผนไว้ในงานประชุม แต่ละคนต้องชำระเงิน $100 หลังจากงานเลี้ยง แฮลลี่และเพื่อนๆพบว่าค่าใช้จ่ายรวมเป็นจำนวนเงิน $500 น้อยกว่ายอดเงินรวมที่ได้รับ ถ้ามีผู้เข้าร่วมงานทั้งหมด 50 คน จำนวนเงินที่ใช้จ่ายสำหรับค่าใช้จ่ายในงานเป็นเท่าใด?
### Response:
|
ยอดเงินรวมที่ได้รับคือ $100 x 50 = $<<100*50=5000>>5000
ค่าใช้จ่ายรวมคือ $5000 - $500 = $<<5000-500=4500>>4500
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Hally和她的朋友们组织了一次高中同学聚会。为了支付他们计划在聚会上举办的深夜派对的费用，每个参与者都需要支付100美元。派对结束后，Hally和她的朋友们意识到总开销比总贡献少了500美元。如果派对上有50人，用于支付派对费用的金额是多少？
### Response:
|
总贡献是100美元 x 50人 = 5000美元。
总开销比总贡献少500美元，所以总开销是5000美元 - 500美元 = 4500美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There is a 5,200 sq. ft. house and a 7,300 sq. ft. house next to each other. The smaller house is being expanded. If the new total square footage of both houses is 16,000 sq. ft., how much is the smaller house being expanded by, in sq. ft.?
### Response:
|
Originally, the houses are 7300+5200=<<7300+5200=12500>>12500 sq. ft. in total.
The smaller house will be expanded by 16000-12500=<<16000-12500=3500>>3500 sq. ft.
#### 3,500
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি 5,200 বর্গফুট বাড়ি এবং একটি 7,300 বর্গফুট বাড়ি একটার পাশে আছে। ছোট বাড়িটি বিস্তৃত হচ্ছে। যদি উভয় বাড়ির নতুন মোট বর্গফুটয় 16,000 হয়, তবে ছোট বাড়িটি কত বর্গফুটে বিস্তৃত হচ্ছে?
### Response:
|
প্রাথমিকভাবে, বাড়িগুলি মোট 7300+5200=<<7300+5200=12500>>12500 বর্গফুট।
ছোট বাড়িটি 16000-12500=<<16000-12500=3500>>3500 বর্গফুটে বিস্তৃত হবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt ein 5200 Quadratfuß großes Haus und ein 7300 Quadratfuß großes Haus nebeneinander. Das kleinere Haus wird erweitert. Wenn die neue Gesamtfläche beider Häuser 16000 Quadratfuß beträgt, um wie viel Quadratfuß wird das kleinere Haus erweitert?
### Response:
|
Ursprünglich hatten die Häuser insgesamt 7300+5200=<<7300+5200=12500>>12500 Quadratfuß.
Das kleinere Haus wird um 16000-12500=<<16000-12500=3500>>3500 Quadratfuß erweitert.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay una casa de 5,200 pies cuadrados y una casa de 7,300 pies cuadrados una al lado de la otra. La casa más pequeña está siendo ampliada. Si el nuevo total de pies cuadrados de ambas casas es de 16,000 pies cuadrados, ¿cuánto se está ampliando la casa más pequeña, en pies cuadrados?
### Response:
|
Originalmente, el total de pies cuadrados de ambas casas es de 5200+7300=<<5200+7300=12500>>12500 pies cuadrados.
La casa más pequeña se ampliará en 16000-12500=<<16000-12500=3500>>3500 pies cuadrados.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a une maison de 5 200 pieds carrés et une maison de 7 300 pieds carrés côte à côte. La plus petite maison est en train d'être agrandie. Si la nouvelle superficie totale des deux maisons est de 16 000 pieds carrés, de combien la plus petite maison est-elle agrandie, en pieds carrés ?
### Response:
|
À l'origine, les maisons font 7 300 + 5 200 = <<7300+5200=12500>>12 500 pieds carrés au total.
La plus petite maison sera agrandie de 16 000 - 12 500 = <<16000-12500=3500>>3 500 pieds carrés.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
隣り合った2つの家があります。一つは5,200平方フィート、もう一つは7,300平方フィートです。小さい方の家が拡張されます。新しい合計の平方フィート数が16,000平方フィートの場合、小さい方の家は何平方フィート拡張されるでしょうか？
### Response:
|
元々、家の合計は5200 + 7300 = <<5200+7300=12500>>12500平方フィートです。
小さい方の家は16000 - 12500 = <<16000-12500=3500>>3500平方フィート拡張されます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Рядом находятся два дома: один площадью 5 200 кв. футов, а другой - 7 300 кв. футов. Меньший дом расширяется. Если новая общая площадь обоих домов составляет 16 000 кв. футов, на сколько квадратных футов расширяется меньший дом?
### Response:
|
Изначально дома имеют площадь 7 300 + 5 200 = 12 500 кв. футов.
Меньший дом будет расширен на 16 000 - 12 500 = 3 500 кв. футов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna nyumba ya futi za mraba 5,200 na nyumba ya futi za mraba 7,300 kando kando. Nyumba ndogo inapanuliwa. Ikiwa jumla ya futi za mraba za nyumba zote mbili baada ya kupanuliwa ni 16,000, nyumba ndogo inapanuliwa kwa kiasi gani, kwa futi za mraba?
### Response:
|
Kwa awali, nyumba hizo zina jumla ya futi za mraba 5200 + 7300 = <<5200+7300=12500>>12500.
Nyumba ndogo itapanuliwa kwa futi za mraba 16000 - 12500 = <<16000-12500=3500>>3500.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีบ้านขนาด 5,200 ตารางฟุตและบ้านขนาด 7,300 ตารางฟุตอยู่ติดกัน บ้านขนาดเล็กกำลังขยายตัวออกไป ถ้าพื้นที่รวมของทั้งสองบ้านหลังขยายตัวเป็น 16,000 ตารางฟุต บ้านขนาดเล็กขยายตัวเพิ่มขึ้นเท่าไหร่ในหน่วยตารางฟุต?
### Response:
|
ต้นเดิมพื้นที่รวมของทั้งสองบ้านคือ 5200+7300=<<5200+7300=12500>>12500 ตารางฟุต
บ้านขนาดเล็กจะขยายตัวเพิ่มขึ้น 16000-12500=<<16000-12500=3500>>3500 ตารางฟุต
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
有一座5200平方英尺的房子和一座7300平方英尺的房子相邻。较小的房子正在扩建。如果两座房子的新总面积为16000平方英尺，较小的房子扩建了多少平方英尺？
### Response:
|
原来，两座房子的总面积是5200+7300=<<5200+7300=12500>>12500平方英尺。
较小的房子将扩建3500平方英尺，即16000-12500=<<16000-12500=3500>>3500平方英尺。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
MIlle is making snack packs for her kindergarten class. She's going to divide 64 pretzels, four times as many goldfish, and 32 suckers into baggies for the 16 kids in the class. How many items does each baggie have?
### Response:
|
First find the total number of goldfish Millie adds: 64 pretzels * 4 goldfish/pretzel = <<64*4=256>>256 goldfish
Then add the number of each kind of snack to find the total: 256 goldfish + 64 pretzels + 32 suckers = <<256+64+32=352>>352 snacks
Then divide the total number of snacks by the number of baggies to find the number of snacks per baggie: 352 snacks / 16 baggies = <<352/16=22>>22 snacks/baggie
#### 22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিলি তার প্রাথমিক শ্রেণিতে স্ন্যাক প্যাক তৈরি করছেন। সে 64 টি প্রেটজেল, চারগুণ বেশি গোল্ডফিশ এবং 32 টি সাকার ব্যাগিগুলিতে 16 জন শিশুদের জন্য বিভাজন করবেন। প্রতিটি ব্যাগিতে কতগুলি আইটেম থাকবে?
### Response:
|
প্রথমে গোল্ডফিশের সংখ্যা বের করুন যদি প্রেটজেলের সংখ্যার চারগুণ হয়: 4 * 64 = <<4*64=256>>256 টি গোল্ডফিশ
তারপর প্রতিটি ধরনের স্ন্যাকের সংখ্যা যোগ করে মোট সংখ্যা বের করুন: 256 + 64 + 32 = <<256+64+32=352>>352
তারপর মোট সংখ্যা ব্যাগিগুলির সংখ্যা দ্বারা ভাগ করে প্রতি ব্যাগিতে কতগুলি স্ন্যাক থাকবে তা বের করুন: 352 / 16 = <<352/16=22>>22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mille macht Snack-Packs für ihre Kindergartenklasse. Sie möchte 64 Brezeln, viermal so viele Goldfische und 32 Lutscher in Tüten für die 16 Kinder in der Klasse aufteilen. Wie viele Gegenstände hat jede Tüte?
### Response:
|
Multipliziere die Anzahl der Goldfische mit 4: 64 Brezeln * 4 Goldfische/Brezel = 256 Goldfische
Addiere die Anzahl jeder Art von Snack, um die Gesamtzahl zu finden: 256 Goldfische + 64 Brezeln + 32 Lutscher = <<256+64+32=352>>352 Snacks
Teile die Gesamtzahl der Snacks durch die Anzahl der Tüten, um die Anzahl der Snacks pro Tüte zu finden: 352 Snacks / 16 Tüten = <<352/16=22>>22 Snacks/Tüte
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mille está haciendo paquetes de bocadillos para su clase de kindergarten. Va a dividir 64 pretzels, cuatro veces más peces de colores y 32 chupetines en bolsitas para los 16 niños de la clase. ¿Cuántos elementos tiene cada bolsita?
### Response:
|
Primero encuentra el número total de peces de colores que Mille agrega: 64 pretzels * 4 peces de colores/pretzel = <<64*4=256>>256 peces de colores
Luego suma el número de cada tipo de bocadillo para encontrar el total: 256 peces de colores + 64 pretzels + 32 chupetines = <<256+64+32=352>>352 bocadillos
Luego divide el número total de bocadillos por el número de bolsitas para encontrar el número de bocadillos por bolsita: 352 bocadillos / 16 bolsitas = <<352/16=22>>22 bocadillos/bolsita
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mille prépare des sachets de collations pour sa classe de maternelle. Elle va diviser 64 bretzels, quatre fois plus de poissons rouges et 32 sucettes en sachets pour les 16 enfants de la classe. Combien d'articles y a-t-il dans chaque sachet ?
### Response:
|
D'abord, trouvez le nombre total de poissons rouges que Mille ajoute : 64 bretzels * 4 poissons rouges/bretzel = <<64*4=256>>256 poissons rouges
Ensuite, ajoutez le nombre de chaque type de collation pour trouver le total : 256 poissons rouges + 64 bretzels + 32 sucettes = <<256+64+32=352>>352 collations
Ensuite, divisez le nombre total de collations par le nombre de sachets pour trouver le nombre de collations par sachet : 352 collations / 16 sachets = 22 collations/sachet
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ミリーさんは幼稚園のクラスのためにおやつのパックを作っています。彼女は64本のプレッツェル、それの4倍のゴールドフィッシュ、そして32本のキャンディを16人の子供たちのために袋に分ける予定です。1つの袋には何個のアイテムが入るでしょうか？
### Response:
|
まず、ミリーさんが追加するゴールドフィッシュの数を見つけるために、プレッツェルの数を4倍します：64本のプレッツェル * 4匹のゴールドフィッシュ/1本のプレッツェル = <<64*4=256>>256匹のゴールドフィッシュ
次に、その数をキャンディとプレッツェルの数に加えて、アイテムの総数を見つけます：256匹のゴールドフィッシュ + 32本のキャンディ + 64本のプレッツェル = <<256+32+64=352>>352個のアイテム
そして、総数のアイテムを袋の数で割って、1つの袋に入るアイテムの数を見つけます：352個のアイテム / 16個の袋 = <<352/16=22>>22個のアイテム/袋
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Милле делает перекусы для своего детского сада. Она собирается разделить 64 претцелей, вчетверо больше золотых рыбок и 32 леденца на пакетики для 16 детей в классе. Сколько предметов будет в каждом пакетике?
### Response:
|
Сначала найдите, сколько золотых рыбок добавит Милле, умножив количество претцелей на 4: 64 претцелей * 4 золотых рыбки/претцелей = <<64*4=256>>256 золотых рыбок
Затем добавьте это количество к количеству леденцов и претцелей, чтобы найти общее количество предметов: 256 золотых рыбок + 32 леденца + 64 претцелей = <<256+32+64=352>>352 предмета
Затем разделите общее количество предметов на количество пакетиков, чтобы найти количество предметов в каждом пакетике: 352 предмета / 16 пакетиков = <<352/16=22>>22 предмета/пакетик
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Milly anatengeneza vifurushi vya vitafunio kwa darasa lake la chekechea. Atagawa vitafunio 64 vya pretzel, mara nne ya samaki wa dhahabu, na 32 vya sukari kwenye mifuko kwa ajili ya watoto 16 katika darasa. Kila mfuko una vitu vingapi?
### Response:
|
Kwanza tafuta idadi ya samaki wa dhahabu Milly anavyoongeza kwa kuzidisha idadi ya pretzel na 4: 64 pretzel * 4 samaki wa dhahabu/pretzel = <<64*4=256>>256 samaki wa dhahabu
Kisha ongeza idadi ya kila aina ya vitafunio ili kupata jumla: 256 samaki wa dhahabu + 64 pretzel + 32 sukari = <<256+64+32=352>>352 vitafunio
Kisha gawanya jumla ya vitafunio kwa idadi ya mifuko ili kupata idadi ya vitafunio kwa kila mfuko: 352 vitafunio / 16 mifuko = 22 vitafunio/mfuko
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มิลล์กำลังทำกระเป๋าอาหารว่างสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล เธอจะแบ่งขนมอบกรอบ 64 ชิ้น ปลาทอด 4 เท่าของขนมอบกรอบ และลูกอม 32 ลูกใส่ถุงสำหรับนักเรียน 16 คน เท่าไรจะมีของในแต่ละถุง?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาจำนวนปลาทอดทั้งหมดที่มิลล์เพิ่ม: 64 ขนมอบกรอบ * 4 ปลาทอด/ขนมอบกรอบ = <<64*4=256>>256 ปลาทอด
จากนั้นให้บวกจำนวนของแต่ละชนิดของขนมเพื่อหาจำนวนทั้งหมด: 256 ปลาทอด + 64 ขนมอบกรอบ + 32 ลูกอม = <<256+64+32=352>>352 ของว่าง
จากนั้นให้หารจำนวนของว่างทั้งหมดด้วยจำนวนถุงเพื่อหาจำนวนของว่างต่อถุง: 352 ของว่าง / 16 ถุง = <<352/16=22>>22 ของว่าง/ถุง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
米莉正在为她的幼儿园班级制作小吃包。她打算将64根椒盐脆饼、四倍于此的金鱼和32个糖果分成16个袋子给班上的孩子。每个袋子里有多少个小吃？
### Response:
|
首先通过将椒盐脆饼的数量乘以4来找出米莉添加的金鱼数量：64根椒盐脆饼 * 4个金鱼/脆饼 = <<64*4=256>>256个金鱼
然后将这个数量与糖果和椒盐脆饼的数量相加，找出总物品数量：256个金鱼 + 32个糖果 + 64根椒盐脆饼 = <<256+32+64=352>>352个物品
然后将总物品数量除以袋子的数量，找出每个袋子里的物品数量：352个物品 / 16个袋子 = <<352/16=22>>22个物品/袋子
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Michael has a lot of matchsticks at home and decides to use them to make miniature models. As he is about to start crafting, he has second thoughts and decides to only use half of his pile of matchsticks. He creates 30 matchsticks houses. If he has now used all of the matchsticks he intended to and each matchstick house uses 10 matchsticks, how many matchsticks did Michael have originally?
### Response:
|
Michael has used a total of 30 matchstick houses * 10 matchsticks per matchstick house = <<30*10=300>>300 matchsticks.
Therefore, he must have originally had double this amount of matchsticks to use half of them, so he had 2 * 300 matchsticks = <<2*300=600>>600 matchsticks.
#### 600
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মাইকেলের বাড়িতে অনেকগুলি ম্যাচস্টিক আছে এবং তিনি তাদের ব্যবহার করে মিনিয়েচার মডেল তৈরি করতে নিশ্চিত হয়েছেন। ক্রাফটিং শুরু করার আগে, তিনি দ্বিগুণ ম্যাচস্টিকের পাইল ব্যবহার করতে চান না এবং শুধুমাত্র তাদের পাইলের অর্ধেক ব্যবহার করতে নিশ্চিত হয়েছেন। তিনি 30টি ম্যাচস্টিক বাড়ি তৈরি করেছেন। যদি তিনি এখন সব ম্যাচস্টিক ব্যবহার করে এবং প্রতিটি ম্যাচস্টিক বাড়ি 10টি ম্যাচস্টিক ব্যবহার করে, তাহলে মাইকেলের প্রাথমিকভাবে কতগুলি ম্যাচস্টিক ছিল?
### Response:
|
মাইকেল মোট 30টি ম্যাচস্টিক বাড়ি তৈরি করেছেন, প্রতিটি ম্যাচস্টিক বাড়ি * 10টি ম্যাচস্টিক প্রতি ম্যাচস্টিক বাড়ি = <<30*10=300>>300টি ম্যাচস্টিক ব্যবহার করেছেন।
তিনি ক্রাফটিং এর জন্য শুধুমাত্র তাদের সংগ্রহের অর্ধেক ব্যবহার করেছেন, অতএব তাঁর প্রাথমিকভাবে 300টি ম্যাচস্টিক * 2 = <<300*2=600>>600টি ম্যাচস্টিক ছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Michael hat zu Hause viele Streichhölzer und beschließt, sie zu verwenden, um Miniaturmodelle herzustellen. Als er gerade anfangen will zu basteln, bekommt er Zweifel und beschließt, nur die Hälfte seines Stapels Streichhölzer zu verwenden. Er baut 30 Streichholzhäuser. Wenn er jetzt alle Streichhölzer verwendet hat, die er beabsichtigt hatte, und jedes Streichholzhaus 10 Streichhölzer verwendet, wie viele Streichhölzer hatte Michael ursprünglich?
### Response:
|
Insgesamt hat Michael 30 Streichholzhäuser gebaut, wobei jedes Streichholzhaus 30 Streichholzhäuser * 10 Streichhölzer pro Streichholzhaus = <<30*10=300>>300 Streichhölzer verwendet.
Da er nur die Hälfte seiner Sammlung zum Basteln verwendet hat, muss er ursprünglich 300 Streichhölzer * 2 = <<300*2=600>>600 Streichhölzer gehabt haben.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Michael tiene muchos fósforos en casa y decide usarlos para hacer modelos en miniatura. Cuando está a punto de comenzar a crear, tiene dudas y decide usar solo la mitad de su montón de fósforos. Crea 30 casas de fósforos. Si ahora ha utilizado todos los fósforos que tenía pensado usar y cada casa de fósforos utiliza 10 fósforos, ¿cuántos fósforos tenía Michael originalmente?
### Response:
|
Michael ha utilizado un total de 30 casas de fósforos * 10 fósforos por casa de fósforos = <<30*10=300>>300 fósforos.
Como solo usó la mitad de su colección para crear, debe haber tenido originalmente 300 fósforos * 2 = <<300*2=600>>600 fósforos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Michael a beaucoup d'allumettes à la maison et décide de les utiliser pour fabriquer des modèles miniatures. Au moment de commencer à créer, il hésite et décide d'utiliser seulement la moitié de sa pile d'allumettes. Il crée 30 maisons d'allumettes. S'il a maintenant utilisé toutes les allumettes qu'il avait l'intention d'utiliser et que chaque maison d'allumettes utilise 10 allumettes, combien d'allumettes Michael avait-il initialement ?
### Response:
|
Michael a utilisé un total de 30 maisons d'allumettes * 10 allumettes par maison d'allumettes = <<30*10=300>>300 allumettes.
Comme il n'a utilisé que la moitié de sa collection pour la création, il doit avoir initialement eu 300 allumettes * 2 = <<300*2=600>>600 allumettes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マイケルは家にたくさんのマッチ棒を持っており、それらを使ってミニチュアモデルを作ることにしました。クラフトを始める直前に彼は考えを変え、マッチ棒の山の半分だけを使うことに決めました。彼は30個のマッチ棒の家を作りました。もし彼が今使ったマッチ棒が彼が使うつもりだった全てのマッチ棒であり、それぞれのマッチ棒の家が10本のマッチ棒を使う場合、マイケルは元々何本のマッチ棒を持っていたでしょうか？
### Response:
|
マイケルは合計30個のマッチ棒の家を作り、それぞれのマッチ棒の家が30個のマッチ棒の家 * 1つのマッチ棒の家あたり10本のマッチ棒 = <<30*10=300>>300本のマッチ棒を使用しました。
彼はクラフトに半分のコレクションしか使っていないので、元々彼は300本のマッチ棒 * 2 = <<300*2=600>>600本のマッチ棒を持っていたはずです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Майкла дома много спичек, и он решает использовать их для создания миниатюрных моделей. Когда он собирается начать ремесло, у него возникают сомнения, и он решает использовать только половину своей кучи спичек. Он создает 30 домиков из спичек. Если он теперь использовал все спички, которые планировал, и каждый домик из спичек использует 10 спичек, сколько спичек у Майкла было изначально?
### Response:
|
Майкл использовал в общей сложности 30 домиков из спичек * 10 спичек на домик = <<30*10=300>>300 спичек.
Следовательно, у него изначально должно было быть в два раза больше спичек, чтобы использовать половину из них, поэтому у него было 2 * 300 спичек = <<2*300=600>>600 спичек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Michael ana kiasi kikubwa cha kiberiti nyumbani na anachagua kuvitumia kutengeneza mifano midogo. Anapokuwa tayari kuanza kutengeneza, anabadilisha mawazo na kuamua kutumia nusu tu ya kiberiti chake. Anatengeneza nyumba za kiberiti 30. Ikiwa amevitumia vyote vya kiberiti alivyokusudia na kila nyumba ya kiberiti inatumia kiberiti 10, kiberiti ngapi alikuwa nacho Michael awali?
### Response:
|
Michael ametumia jumla ya nyumba za kiberiti 30 * kiberiti 10 kwa kila nyumba ya kiberiti = <<30*10=300>>300 vya kiberiti.
Kwa kuwa alitumia nusu tu ya mkusanyiko wake kwa kutengeneza, lazima awali alikuwa na kiberiti 300 * 2 = <<300*2=600>>600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไมเคิลมีไม้ขีดมากมายที่บ้านและตัดสินใจที่จะใช้มันในการสร้างแบบจำลองขนาดเล็ก ในขณะที่เขากำลังจะเริ่มต้นทำงาน เขามีความคิดที่สองและตัดสินใจที่จะใช้เพียงครึ่งหนึ่งของกองไม้ขีดของเขาเท่านั้น เขาสร้างบ้านไม้ขีด 30 หลัง ถ้าเขาใช้ไม้ขีดทั้งหมดที่เขาตั้งใจและแต่ละบ้านไม้ขีดใช้ไม้ขีด 10 ไม้ ไม้ขีดของไมเคิลเดิมมีกี่ไม้?
### Response:
|
ทั้งหมดไมเคิลได้ทำบ้านไม้ขีด 30 หลัง โดยใช้ 30 บ้านไม้ขีด * 10 ไม้ขีดต่อบ้านไม้ขีด = <<30*10=300>>300 ไม้ขีด
เนื่องจากเขาใช้เพียงครึ่งหนึ่งของคอลเลกชันของเขาในการสร้างงานฝีมือ เขาต้องมีไม้ขีดเดิม 300 ไม้ขีด * 2 = <<300*2=600>>600 ไม้ขีด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
迈克尔在家里有很多火柴棍，决定用它们制作微型模型。当他准备开始制作时，他犹豫了一下，决定只用他的火柴棍堆的一半。他制作了30个火柴棍房子。如果他现在已经用完了他打算用的所有火柴棍，而每个火柴棍房子需要10根火柴棍，那么迈克尔最初有多少根火柴棍？
### Response:
|
迈克尔总共使用了30个火柴棍房子 * 每个火柴棍房子10根火柴棍 = <<30*10=300>>300根火柴棍。
由于他只用了一半的火柴棍来制作，所以他最初必须有300根火柴棍 * 2 = <<300*2=600>>600根火柴棍。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James's favorite basketball player got paid based on how many points he averaged each week. He gets $10,000 if he averages 30 or more points a game and $8,000 if he averages under 30 points a game. For his last week, in the first game he scored 30 points and in the second game he scored 28 points. In the third game he scored 32 points. In the fourth game he scored 34 points and in the fifth game he scored 26 points. How much does he get paid for the week?
### Response:
|
His favorite player scored 180 total points in the week because 30 plus 28 plus 32 plus 34 plus 26 equals 180
He averaged 36 points a game because 180 divided by 5 equals <<180/5=36>>36
He gets paid $10,000 because that's how much he gets if he averages 30 or more points that week
#### 10,000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেমসের প্রিয় বাস্কেটবল খেলোয়াড়টি প্রতিটি সপ্তাহে যে পরিমাণ পয়েন্ট গড়ে তার উপর ভিত্তি করে পেমেন্ট পায়। যদি প্রতিটি খেলায় তার গড়ে 30 বা তার চেয়ে বেশি পয়েন্ট হয়, তবে তিনি $10,000 পায় এবং যদি তার গড়ে 30 পয়েন্টের কম হয়, তবে তিনি $8,000 পায়। গত সপ্তাহের জন্য, প্রথম খেলায় তিনি 30 পয়েন্ট স্কোর করেন এবং দ্বিতীয় খেলায় তিনি 28 পয়েন্ট স্কোর করেন। তৃতীয় খেলায় তিনি 32 পয়েন্ট স্কোর করেন। চতুর্থ খেলায় তিনি 34 পয়েন্ট স্কোর করেন এবং পঞ্চম খেলায় তিনি 26 পয়েন্ট স্কোর করেন। সপ্তাহে তিনি কত টাকা পায়?
### Response:
|
সপ্তাহে তার মোট পয়েন্ট হল 150 কারণ 30 যোগ 28 যোগ 32 যোগ 34 যোগ 26 সমষ্টি 150।
তিনি প্রতিটি খেলায় গড়ে 30 পয়েন্ট স্কোর করেছেন কারণ 150 ভাগ 5 হয় 30।
তিনি সপ্তাহে যদি 30 বা তার চেয়ে বেশি পয়েন্ট গড়ে তবে তিনি $10,000 পায়।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James' Lieblingsspieler wird basierend auf der Anzahl der Punkte bezahlt, die er im Durchschnitt pro Woche erzielt. Er bekommt 10.000 Dollar, wenn er im Durchschnitt 30 oder mehr Punkte pro Spiel erzielt, und 8.000 Dollar, wenn er im Durchschnitt weniger als 30 Punkte pro Spiel erzielt. In der letzten Woche erzielte er im ersten Spiel 30 Punkte und im zweiten Spiel 28 Punkte. Im dritten Spiel erzielte er 32 Punkte. Im vierten Spiel erzielte er 34 Punkte und im fünften Spiel erzielte er 26 Punkte. Wie viel wird er für die Woche bezahlt?
### Response:
|
Er erzielte insgesamt 150 Punkte in dieser Woche, denn 30 plus 28 plus 32 plus 34 plus 26 ergibt 150.
Er erzielte im Durchschnitt 30 Punkte pro Spiel, denn 150 geteilt durch 5 ergibt 30.
Da er in dieser Woche im Durchschnitt 30 oder mehr Punkte erzielt hat, bekommt er 10.000 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El jugador de baloncesto favorito de James se paga en base a cuántos puntos promedia cada semana. Recibe $10,000 si promedia 30 o más puntos por partido y $8,000 si promedia menos de 30 puntos por partido. Para su última semana, en el primer partido anotó 30 puntos y en el segundo partido anotó 28 puntos. En el tercer partido anotó 32 puntos. En el cuarto partido anotó 34 puntos y en el quinto partido anotó 26 puntos. ¿Cuánto se le paga por la semana?
### Response:
|
Su jugador anotó un total de 150 puntos esa semana porque 30 más 28 más 32 más 34 más 26 es igual a 150.
Promedió 30 puntos por partido porque 150 dividido por 5 es igual a <<150/5=30>>30.
Recibe $10,000 porque eso es lo que recibe si promedia 30 o más puntos esa semana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le joueur de basket préféré de James est payé en fonction du nombre de points qu'il marque en moyenne chaque semaine. Il reçoit 10 000 $ s'il marque en moyenne 30 points ou plus par match et 8 000 $ s'il marque en moyenne moins de 30 points par match. Pour sa dernière semaine, lors du premier match, il a marqué 30 points et lors du deuxième match, il a marqué 28 points. Lors du troisième match, il a marqué 32 points. Lors du quatrième match, il a marqué 34 points et lors du cinquième match, il a marqué 26 points. Combien est-il payé pour la semaine ?
### Response:
|
Son joueur préféré a marqué un total de 150 points cette semaine car 5 fois 30 équivaut à 150.
Il a marqué en moyenne 30 points par match car 150 divisé par 5 équivaut à 30.
Il est payé 10 000 $ car c'est ce qu'il reçoit s'il marque en moyenne 30 points ou plus cette semaine.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズのお気に入りのバスケットボール選手は、週ごとに平均得点に基づいて給料をもらいます。彼は1試合平均30点以上の場合は1万ドル、30点未満の場合は8,000ドルをもらいます。最後の週において、最初の試合で30点、2試合目で28点、3試合目で32点、4試合目で34点、5試合目で26点を取りました。彼はその週にいくらもらえるでしょうか？
### Response:
|
彼のお気に入りの選手は、180点を取りました。なぜなら、30 + 28 + 32 + 34 + 26 = 180 だからです。
彼の1試合平均得点は36点です。なぜなら、180 ÷ 5 = <<180/5=36>>36 だからです。
彼はその週に30点以上平均する場合は1万ドルをもらいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Любимый баскетболист Джеймса получает оплату в зависимости от того, сколько очков он набирает в среднем за неделю. Он получает 10 000 долларов, если в среднем набирает 30 или более очков за игру, и 8 000 долларов, если в среднем набирает менее 30 очков за игру. За последнюю неделю в первой игре он набрал 30 очков, во второй - 28 очков, в третьей - 32 очка, в четвертой - 34 очка, а в пятой - 26 очков. Сколько он получит за неделю?
### Response:
|
Его любимый игрок набрал в общей сложности 150 очков за неделю, потому что 5 умножить на 30 равно <<5*30=150>>150.
Он в среднем набирал 30 очков за игру, потому что 150 разделить на 5 равно <<150/5=30>>30.
Он получит 10 000 долларов, потому что это сумма, которую он получает, если в среднем набирает 30 или более очков за неделю.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mchezaji wa mpira wa kikapu anayependwa na James alilipwa kulingana na idadi ya alama alizofunga kila wiki. Anapata $10,000 ikiwa anafunga wastani wa alama 30 au zaidi kwa mchezo na $8,000 ikiwa anafunga chini ya alama 30 kwa mchezo. Kwa wiki iliyopita, katika mchezo wa kwanza alifunga alama 30 na katika mchezo wa pili alifunga alama 28. Katika mchezo wa tatu alifunga alama 32. Katika mchezo wa nne alifunga alama 34 na katika mchezo wa tano alifunga alama 26. Anapata kiasi gani kwa wiki?
### Response:
|
Jumla ya alama zake kwa wiki ni 150 kwa sababu 30 plus 28 plus 32 plus 34 plus 26 inalingana na <<30+28+32+34+26=150>>150.
Wastani wake ni alama 30 kwa mchezo kwa sababu 150 iligawanywa na 5 inalingana na <<150/5=30>>30.
Anapata $10,000 kwa sababu ndivyo anavyopata ikiwa anafunga wastani wa alama 30 au zaidi kwa wiki hiyo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นักบาสเกตบอลที่ชื่นชอบของเจมส์ได้รับค่าตอบแทนตามจำนวนคะแนนเฉลี่ยของเขาในแต่ละสัปดาห์ เขาจะได้รับ $10,000 ถ้าเขาเฉลี่ยได้ 30 หรือมากกว่าคะแนนต่อเกม และ $8,000 ถ้าเขาเฉลี่ยได้น้อยกว่า 30 คะแนนต่อเกม สำหรับสัปดาห์ที่ผ่านมา เขาได้คะแนน 30 คะแนนในเกมแรก และได้คะแนน 28 คะแนนในเกมที่สอง ในเกมที่สาม เขาได้คะแนน 32 คะแนน ในเกมที่สี่ เขาได้คะแนน 34 คะแนน และในเกมที่ห้า เขาได้คะแนน 26 คะแนน เขาจะได้รับค่าตอบแทนเท่าไหร่สำหรับสัปดาห์นี้?
### Response:
|
นักบาสเกตบอลที่ชื่นชอบของเขาได้คะแนนรวมทั้งสิ้น 150 คะแนนในสัปดาห์นี้ เพราะ 30 บวกกับ 28 บวกกับ 32 บวกกับ 34 บวกกับ 26 เท่ากับ <<30+28+32+34+26=150>>150
นักบาสเกตบอลที่ชื่นชอบของเขาเฉลี่ยได้ 30 คะแนนต่อเกม เพราะ 150 หาร 5 เท่ากับ <<150/5=30>>30
เขาจะได้รับค่าตอบแทน $10,000 เพราะว่าเขาเฉลี่ยได้ 30 หรือมากกว่าคะแนนในสัปดาห์นี้
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯最喜欢的篮球运动员根据他每周的平均得分来获得报酬。如果他平均每场得分30分或更多，他将获得10000美元，如果他平均每场得分少于30分，他将获得8000美元。在上周的第一场比赛中，他得了30分，在第二场比赛中他得了28分。在第三场比赛中他得了32分。在第四场比赛中他得了34分，在第五场比赛中他得了26分。他这周能获得多少报酬？
### Response:
|
他最喜欢的球员这周总共得了150分，因为30加28加32加34加26等于150。
他平均每场得了30分，因为150除以5等于30。
他将获得10000美元，因为这是他如果平均每场得分30分或更多这周能获得的报酬。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 6 people going on an airplane trip. They each have 5 bags of luggage. Each of their bags weighs the maximum weight allowed, 50 pounds. The airplane can hold a total luggage weight of 6000 pounds. How many more bags at maximum weight can the plane hold?
### Response:
|
Each person brought 5 bags, 50 pounds each, for a total weight of 5*50=<<5*50=250>>250 pounds per person.
There are 6 people on the plane, so the total weight of luggage on the plane is 250*6=<<250*6=1500>>1500 pounds.
The plan can hold 6000 pounds, and there are 1500 pounds of luggage on the plane, so the plan can hold an additional 6000-1500=<<6000-1500=4500>>4500 pounds of luggage space left.
The plan can hold an additional 4500 pounds, and each bag weighs 50 pounds, so it can hold an additional 4500/50=<<4500/50=90>>90 pieces of luggage.
#### 90
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি বিমান যাত্রার জন্য 6 জন লোক যাচ্ছেন। তারা প্রতিটি লোকের পাঁচটি ব্যাগ আছে। প্রতিটি ব্যাগের ওজন সর্বাধিক অনুমোদিত ওজন, 50 পাউন্ড। বিমানটি মোট ব্যাগের ওজন ধারণ করতে পারে 6000 পাউন্ড। বিমানটি আরও কতগুলি ব্যাগ সর্বাধিক ওজনে ধারণ করতে পারে?
### Response:
|
প্রতিটি ব্যক্তি 5 টি ব্যাগ নিয়েছে, প্রতি ব্যাগের ওজন 50 পাউন্ড, প্রতি ব্যক্তির মোট ওজন 5*50=250 পাউন্ড।
বিমানে 6 জন লোক আছে, তাই বিমানের ওজন মোট 250*6=1500 পাউন্ড।
বিমানটি 6000 পাউন্ড ধারণ করতে পারে, এবং বিমানে 1500 পাউন্ড ব্যাগের ওজন আছে, তাই বিমানটি আরও 6000-1500=4500 পাউন্ড ব্যাগের জন্য জায়গা রয়েছে।
বিমানটি আরও 4500 পাউন্ড ধারণ করতে পারে, এবং প্রতিটি ব্যাগের ওজন 50 পাউন্ড, তাই বিমানটি আরও 4500/50=90 টি ব্যাগ ধারণ করতে পারে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gehen 6 Personen auf eine Flugreise. Jeder von ihnen hat 5 Gepäckstücke. Jedes ihrer Gepäckstücke wiegt das maximal erlaubte Gewicht von 50 Pfund. Das Flugzeug kann insgesamt ein Gepäckgewicht von 6000 Pfund tragen. Wie viele weitere Gepäckstücke mit maximalem Gewicht kann das Flugzeug noch aufnehmen?
### Response:
|
Jede Person hat 5 Gepäckstücke * 50 Pfund pro Gepäckstück = <<5*50=250>>250 Pfund pro Person.
Es sind 6 Personen * 250 Pfund pro Person = <<6*250=1500>>1500 Pfund Gepäck im Flugzeug.
Das Flugzeug kann 6000 Pfund - 1500 Pfund = <<6000-1500=4500>>4500 Pfund Gepäck aufnehmen.
Das Flugzeug kann noch zusätzlich 4500 Pfund / 50 Pfund pro Gepäckstück = <<4500/50=90>>90 Gepäckstücke aufnehmen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 6 personas que van a hacer un viaje en avión. Cada una de ellas tiene 5 maletas de equipaje. Cada una de sus maletas pesa el peso máximo permitido, 50 libras. El avión puede llevar un peso total de equipaje de 6000 libras. ¿Cuántas maletas más de peso máximo puede llevar el avión?
### Response:
|
Cada persona trajo 5 maletas * 50 libras por maleta = <<5*50=250>>250 libras por persona.
Hay 6 personas * 250 libras por persona = <<6*250=1500>>1500 libras de equipaje en el avión.
El avión puede llevar 6000 libras - 1500 libras = <<6000-1500=4500>>4500 libras.
El avión puede llevar 4500 libras adicionales / 50 libras por maleta = <<4500/50=90>>90 maletas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 6 personnes qui partent en voyage en avion. Ils ont chacun 5 sacs de bagages. Chacun de leurs sacs pèse le poids maximum autorisé, soit 50 livres. L'avion peut contenir un poids total de bagages de 6000 livres. Combien de sacs supplémentaires au poids maximum l'avion peut-il contenir ?
### Response:
|
Chaque personne a apporté 5 sacs, pesant chacun 50 livres, pour un poids total de 5*50=<<5*50=250>>250 livres par personne.
Il y a 6 personnes dans l'avion, donc le poids total des bagages dans l'avion est de 250*6=<<250*6=1500>>1500 livres.
L'avion peut contenir 6000 livres, et il y a 1500 livres de bagages dans l'avion, donc l'avion peut contenir encore 6000-1500=<<6000-1500=4500>>4500 livres d'espace pour les bagages.
L'avion peut contenir encore 4500 livres, et chaque sac pèse 50 livres, donc il peut contenir encore 4500/50=<<4500/50=90>>90 sacs au poids maximum.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
飛行機旅行には6人が乗ります。彼らはそれぞれ5つの荷物を持っています。各荷物の重さは最大許容重量の50ポンドです。飛行機は合計で6000ポンドの荷物を持つことができます。飛行機は最大重量の荷物をさらに何個持つことができますか？
### Response:
|
各人は5つの荷物 * 50ポンド/荷物 = <<5*50=250>>250ポンドの荷物を持っています。
飛行機には6人 * 250ポンド/人 = <<6*250=1500>>1500ポンドの荷物があります。
飛行機は6000ポンド - 1500ポンド = <<6000-1500=4500>>4500ポンドの荷物を持つことができます。
飛行機はさらに4500ポンド / 50ポンド/荷物 = <<4500/50=90>>90個の荷物を持つことができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На самолете летят 6 человек. У каждого из них по 5 сумок багажа. Каждая из их сумок весит максимально допустимый вес - 50 фунтов. Самолет может вместить общий вес багажа в 6000 фунтов. Сколько еще сумок максимального веса может вместить самолет?
### Response:
|
Каждый человек привез 5 сумок, каждая весит 50 фунтов, в общей сложности 5*50=<<5*50=250>>250 фунтов на человека.
На самолете 6 человек, поэтому общий вес багажа на самолете составляет 250*6=<<250*6=1500>>1500 фунтов.
Самолет может вместить 6000 фунтов, а на самолете уже есть 1500 фунтов багажа, поэтому самолет может вместить еще 6000-1500=<<6000-1500=4500>>4500 фунтов свободного места для багажа.
Самолет может вместить еще 4500 фунтов, а каждая сумка весит 50 фунтов, поэтому самолет может вместить еще 4500/50=<<4500/50=90>>90 сумок максимального веса.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna watu 6 wanaosafiri kwa ndege. Kila mmoja wao ana mabegi 5 ya mizigo. Kila begi lina uzito wa kiwango cha juu, pauni 50. Ndege inaweza kubeba uzito wa jumla wa mizigo ya pauni 6000. Ni mabegi mangapi zaidi yenye uzito wa kiwango cha juu ndege inaweza kubeba?
### Response:
|
Kila mtu ameleta mabegi 5 * pauni 50 kwa kila begi = <<5*50=250>>250 pauni kwa kila mtu.
Kuna watu 6 * pauni 250 kwa kila mtu = <<6*250=1500>>1500 pauni za mizigo kwenye ndege.
Ndege inaweza kubeba pauni 6000 - pauni 1500 = <<6000-1500=4500>>4500.
Ndege inaweza kubeba mabegi zaidi ya pauni 4500 / pauni 50 kwa kila begi = <<4500/50=90>>90.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีคนขึ้นเครื่องบินไป 6 คน แต่ละคนมีกระเป๋าเดินทาง 5 ถุง แต่ละถุงมีน้ำหนักสูงสุด 50 ปอนด์ เครื่องบินสามารถรับน้ำหนักกระเป๋าเดินทางได้ทั้งหมด 6000 ปอนด์ เครื่องบินสามารถรับกระเป๋าเดินทางเพิ่มอีกกี่ถุงที่มีน้ำหนักสูงสุด?
### Response:
|
แต่ละคนนำกระเป๋าเดินทาง 5 ถุง น้ำหนักแต่ละถุง 50 ปอนด์ รวมน้ำหนักทั้งหมดของแต่ละคนคือ 5*50=<<5*50=250>>250 ปอนด์ต่อคน
มีคนขึ้นเครื่องบินทั้งหมด 6 คน ดังนั้นน้ำหนักกระเป๋าเดินทางทั้งหมดบนเครื่องบินคือ 250*6=<<250*6=1500>>1500 ปอนด์
เครื่องบินสามารถรับน้ำหนักได้ทั้งหมด 6000 ปอนด์ และมีน้ำหนักกระเป๋าเดินทางอยู่บนเครื่องบิน 1500 ปอนด์ ดังนั้นเครื่องบินสามารถรับน้ำหนักเพิ่มอีกได้อีก 6000-1500=<<6000-1500=4500>>4500 ปอนด์
เครื่องบินสามารถรับน้ำหนักเพิ่มอีก 4500 ปอนด์ และแต่ละถุงมีน้ำหนัก 50 ปอนด์ ดังนั้นเครื่องบินสามารถรับกระเป๋าเดินทางเพิ่มอีก 4500/50=<<4500/50=90>>90 ถุง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
有6个人要乘飞机旅行。他们每个人都有5个行李袋。每个行李袋的重量都是最大允许的50磅。飞机可以承载总重量为6000磅的行李。飞机还能装多少个最重的行李袋？
### Response:
|
每个人带了5个行李袋，每个行李袋重50磅，每个人的行李总重量为5*50=<<5*50=250>>250磅。
飞机上有6个人，所以飞机上的行李总重量为250*6=<<250*6=1500>>1500磅。
飞机可以承载6000磅，而飞机上已经有1500磅的行李，所以飞机还能装下额外的6000-1500=<<6000-1500=4500>>4500磅的行李空间。
飞机还能装下4500磅的行李，每个行李袋重50磅，所以飞机还能装下4500/50=<<4500/50=90>>90个行李袋。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Salvadore earned $1956. Santo earned half of what Salvadore earned. How much money did the two men earn together?
### Response:
|
Santo = (1/2) 1956 = $978
1956 + 978 = $<<1956+978=2934>>2934
Together Salvadore and Santo earned $<<2934=2934>>2934.
#### 2934
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
সালভাদোর আয় হলো $1956। সান্তো সালভাদোর আয়ের অর্ধেক আয় করেছে। দুজনে কত টাকা আয় করেছে?
### Response:
|
সান্তো = 1956 / 2 = $<<1956/2=978>>978
1956 + 978 = $<<1956+978=2934>>2934
সালভাদোর ও সান্তো একসঙ্গে $<<2934=2934>>2934 আয় করেছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Salvadore hat 1956 Dollar verdient. Santo hat die Hälfte von dem verdient, was Salvadore verdient hat. Wie viel Geld haben die beiden Männer zusammen verdient?
### Response:
|
Santo = (1/2) 1956 = 978 Dollar
1956 + 978 = 2934 Dollar
Zusammen haben Salvadore und Santo 2934 Dollar verdient.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Salvadore ganó $1956. Santo ganó la mitad de lo que ganó Salvadore. ¿Cuánto dinero ganaron los dos hombres juntos?
### Response:
|
Santo = (1/2) 1956 = $978
1956 + 978 = $<<1956+978=2934>>2934
Los dos hombres ganaron $<<2934=2934>>2934 juntos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Salvadore a gagné 1956 $. Santo a gagné la moitié de ce que Salvadore a gagné. Combien d'argent les deux hommes ont-ils gagné ensemble ?
### Response:
|
Santo = (1/2) 1956
Salvadore + Santo = 1956 + 978 = 2934 $
Ensemble, Salvadore et Santo ont gagné 2934 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サルバドールさんは 1956 ドルを稼ぎました。サントさんはサルバドールさんの半分を稼ぎました。2人で合わせていくら稼ぎましたか？
### Response:
|
サントさん = (1/2) 1956
サルバドールさん + サントさん = 1956 + 978 = $2934
サルバドールさんとサントさんは合わせて $2934 を稼ぎました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Сальвадор заработал 1956 долларов. Санто заработал половину от того, что заработал Сальвадор. Сколько денег заработали вместе двое мужчин?
### Response:
|
Санто = (1/2) 1956 = 978 долларов
1956 + 978 = 2934 доллара
Оба мужчины заработали 2934 доллара вместе.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Salvadore alipata $1956. Santo alipata nusu ya kile alichopata Salvadore. Wawili hao walipata kiasi gani pamoja?
### Response:
|
Santo = 1956 / 2 = $<<1956/2=978>>978
1956 + 978 = $<<1956+978=2934>>2934
Pamoja, Salvadore na Santo walipata $<<2934=2934>>2934.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซัลวาดอร์ได้รับเงิน 1956 เหรียญ ซานโต้ได้รับครึ่งหนึ่งของเงินที่ซัลวาดอร์ได้รับ เขาได้รับเงินรวมกันเท่าไหร่?
### Response:
|
ซานโต้ = (1/2) 1956 = $978
1956 + 978 = $<<1956+978=2934>>2934
รวมกันซัลวาดอร์และซานโต้ได้รับเงิน $<<2934=2934>>2934.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
萨尔瓦多赚了1956美元。桑托赚了萨尔瓦多赚的一半。两个人一共赚了多少钱？
### Response:
|
桑托 = (1/2) 1956 = 978美元
1956 + 978 = 2934美元
两个人一共赚了2934美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Joe played catch with Derek and Tammy. He caught the ball 23 times. Derek made four less than double the catches Joe did. Tammy caught the ball sixteen more than a third of the times Derek did. How many times did Tammy catch the ball?
### Response:
|
Derek caught the ball 2 * 23 - 4 = 46 - 4 = <<2*23-4=42>>42 times.
Third of the times Derek caught the ball is 42 / 3 = <<42/3=14>>14.
Tammy caught the ball 14 + 16 = <<14+16=30>>30 times.
#### 30
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.