prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ある建物は20階建てです。各階は3メートルの高さですが、最後の2階はそれぞれ0.5メートル高くなっています。建物の高さはいくつですか？
### Response:
|
18階はそれぞれ3メートルの高さで、20 - 2 = <<20-2=18>>18階あります。
したがって、最初の18階は18 x 3 = <<18*3=54>>54メートルの高さです。
最後の2階はそれぞれ3 + 0.5 = <<3+0.5=3.5>>3.5メートルの高さです。
したがって、最後の2階の合計の高さは3.5 x 2 = <<3.5*2=7>>7メートルです。
したがって、建物の高さは54 + 7 = <<54+7=61>>61メートルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Здание имеет 20 этажей. Каждый этаж высотой 3 метра, за исключением последних двух этажей. Последние два этажа выше на 0,5 метра. Какова высота здания?
### Response:
|
Есть 20 - 2 = <<20-2=18>>18 этажей, каждый из которых высотой 3 метра.
Таким образом, первые 18 этажей имеют высоту 18 x 3 = <<18*3=54>>54 метра.
Последние два этажа выше на 3 + 0,5 = <<3+0.5=3.5>>3,5 метра.
Таким образом, общая высота последних двух этажей составляет 3,5 x 2 = <<3.5*2=7>>7 метров.
Следовательно, общая высота здания составляет 54 + 7 = <<54+7=61>>61 метр.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jengo lina ghorofa 20. Kila ghorofa ina urefu wa mita 3, isipokuwa ghorofa mbili za mwisho. Ghorofa mbili za mwisho kila moja ina urefu wa mita 0.5 zaidi. Jengo lina urefu gani?
### Response:
|
Kuna ghorofa 20 - 2 = <<20-2=18>>18 ambazo kila moja ina urefu wa mita 3.
Hivyo ghorofa 18 za kwanza zina urefu wa mita 18 x 3 = <<18*3=54>>54.
Ghorofa mbili za mwisho kila moja ina urefu wa mita 3 + 0.5 = <<3+0.5=3.5>>3.5.
Hivyo urefu jumla wa ghorofa mbili za mwisho ni mita 3.5 x 2 = <<3.5*2=7>>7.
Hivyo, jengo lina urefu wa mita 54 + 7 = <<61=61>>61.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อาคารมีชั้นทั้งหมด 20 ชั้น แต่ละชั้นสูง 3 เมตร ยกเว้นชั้นสุดท้ายสองชั้น ชั้นสุดท้ายสองชั้นสูงขึ้น 0.5 เมตร แต่ละชั้น สูงกี่เมตร?
### Response:
|
มีชั้นทั้งหมด 20 - 2 = <<20-2=18>>18 ชั้น ที่สูง 3 เมตรต่อชั้น
ดังนั้น ชั้นที่ 18 แรกสูง 18 x 3 = <<18*3=54>>54 เมตร
ชั้นสุดท้ายสองชั้นสูง 3 + 0.5 = <<3+0.5=3.5>>3.5 เมตร
ดังนั้น ความสูงรวมของชั้นสุดท้ายสองชั้นคือ 3.5 x 2 = <<3.5*2=7>>7 เมตร
ดังนั้น อาคารสูง 54 + 7 = <<54+7=61>>61 เมตร
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一座建筑有20层。每层高3米，除了最后两层。最后两层每层高0.5米。这座建筑有多高？
### Response:
|
有20 - 2 = <<20-2=18>>18层每层高3米。
所以前18层高度为18 x 3 = <<18*3=54>>54米。
最后两层每层高3 + 0.5 = <<3+0.5=3.5>>3.5米。
所以最后两层的总高度为3.5 x 2 = <<3.5*2=7>>7米。
因此，这座建筑的总高度为54 + 7 = <<54+7=61>>61米。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A school canteen sells a sandwich at $2, a hamburger at $2, one stick of hotdog at $1, and a can of fruit juice at $2 each can. Selene buys three sandwiches and a can of fruit juice. Tanya buys two hamburgers and two cans of fruit juice. How much do Selene and Tanya spend together?
### Response:
|
Three sandwiches cost 3 x $2 = $<<3*2=6>>6.
So, Selene spends $6 + $2 = $<<6+2=8>>8.
Two hamburgers cost 2 x $2 = $<<2*2=4>>4.
Two cans of fruit juice cost 2 x $2 = $4.
Thus, Tanyah spends $4 + $4 = $<<4+4=8>>8.
Therefore, Selene and Tanya spend $8 + $8 = $<<8+8=16>>16.
#### 16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি স্কুল ক্যান্টিন একটি স্যান্ডউইচ বিক্রি করে $2, একটি হামবার্গার বিক্রি করে $2, একটি হটডগ স্টিক বিক্রি করে $1 এবং একটি ফলের জুস ক্যান বিক্রি করে $2 প্রতি ক্যান। সেলিন তিনটি স্যান্ডউইচ এবং একটি ফলের জুস ক্রয় করেন। তানিয়া দুটি হামবার্গার এবং দুটি ফলের জুস ক্রয় করেন। সেলিন এবং তানিয়া একসঙ্গে কত খরচ করেন?
### Response:
|
তিনটি স্যান্ডউইচের মূল্য 3 x $2 = $<<3*2=6>>6।
তাই, সেলিন $6 + $2 = $<<6+2=8>>8 খরচ করেন।
দুটি হামবার্গারের মূল্য 2 x $2 = $<<2*2=4>>4।
দুটি ফলের জুসের মূল্য 2 x $2 = $4।
অতএব, তানিয়া $4 + $4 = $<<4+4=8>>8 খরচ করেন।
তাই, সেলিন এবং তানিয়া একসঙ্গে $8 + $8 = $<<8+8=16>>16 খরচ করেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Schulkantine verkauft ein Sandwich für 2 $, einen Hamburger für 2 $, einen Hotdog-Stick für 1 $ und eine Dose Fruchtsaft für 2 $ pro Dose. Selene kauft drei Sandwiches und eine Dose Fruchtsaft. Tanya kauft zwei Hamburger und zwei Dosen Fruchtsaft. Wie viel geben Selene und Tanya zusammen aus?
### Response:
|
Drei Sandwiches kosten 3 x 2 $ = 6 $.
Also gibt Selene 6 $ + 2 $ = 8 $ aus.
Zwei Hamburger kosten 2 x 2 $ = 4 $.
Zwei Dosen Fruchtsaft kosten 2 x 2 $ = 4 $.
Somit gibt Tanya 4 $ + 4 $ = 8 $ aus.
Daher geben Selene und Tanya zusammen 8 $ + 8 $ = 16 $ aus.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una cafetería escolar vende un sándwich a $2, una hamburguesa a $2, una salchicha a $1 y una lata de jugo de frutas a $2 cada una. Selene compra tres sándwiches y una lata de jugo de frutas. Tanya compra dos hamburguesas y dos latas de jugo de frutas. ¿Cuánto gastan Selene y Tanya juntas?
### Response:
|
Selene gasta 3 x $2 = $6 en sándwiches.
También gasta $2 en una lata de jugo de frutas, por lo que el monto total que Selene gasta es de $6 + $2 = $8.
Tanya gasta 2 x $2 = $4 en las dos hamburguesas.
También gasta 2 x $2 = $4 en las dos latas de jugo de frutas.
Entonces, el monto total que Tanya gasta es de $4 + $4 = $8.
Por lo tanto, Selene y Tanya gastan $8 + $8 = $16.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une cantine scolaire vend un sandwich à 2 $, un hamburger à 2 $, un bâton de hot-dog à 1 $ et une canette de jus de fruit à 2 $ chacune. Selene achète trois sandwiches et une canette de jus de fruit. Tanya achète deux hamburgers et deux canettes de jus de fruit. Combien Selene et Tanya dépensent-elles ensemble ?
### Response:
|
Trois sandwiches coûtent 3 x 2 $ = 6 $.
Donc, Selene dépense 6 $ + 2 $ = 8 $.
Deux hamburgers coûtent 2 x 2 $ = 4 $.
Deux canettes de jus de fruit coûtent 2 x 2 $ = 4 $.
Ainsi, Tanya dépense 4 $ + 4 $ = 8 $.
Par conséquent, Selene et Tanya dépensent 8 $ + 8 $ = 16 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
学校のカフェテリアでは、サンドイッチを $2、ハンバーガーを $2、ホットドッグの一本を $1、フルーツジュースの缶を $2 で販売しています。セレーネさんはサンドイッチを3つとフルーツジュースの缶を1つ購入しました。ターニャさんはハンバーガーを2つとフルーツジュースの缶を2つ購入しました。セレーネさんとターニャさんは合わせていくら使ったでしょうか？
### Response:
|
サンドイッチ3つの値段は 3 x $2 = $<<3*2=6>>6 です。
したがって、セレーネさんは $6 + $2 = $<<6+2=8>>8 を使いました。
ハンバーガー2つの値段は 2 x $2 = $<<2*2=4>>4 です。
フルーツジュースの缶2つの値段は 2 x $2 = $4 です。
したがって、ターニャさんは $4 + $4 = $<<4+4=8>>8 を使いました。
したがって、セレーネさんとターニャさんは合わせて $8 + $8 = $<<8+8=16>>16 を使いました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В школьной столовой бутерброд стоит 2 доллара, гамбургер - 2 доллара, одна палочка хот-дога - 1 доллар, а банка фруктового сока - 2 доллара за каждую банку. Селена покупает три бутерброда и банку фруктового сока. Таня покупает два гамбургера и две банки фруктового сока. Сколько денег потратили Селена и Таня вместе?
### Response:
|
Три бутерброда стоят 3 x 2 доллара = 6 долларов.
Таким образом, Селена тратит 6 долларов + 2 доллара = 8 долларов.
Два гамбургера стоят 2 x 2 доллара = 4 доллара.
Две банки фруктового сока стоят 2 x 2 доллара = 4 доллара.
Таким образом, Таня тратит 4 доллара + 4 доллара = 8 долларов.
Следовательно, Селена и Таня вместе потратили 8 долларов + 8 долларов = 16 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Chakula cha mchana cha shule kinauza sandwichi kwa $2, hamburger kwa $2, kipande kimoja cha hotdog kwa $1, na kopo la juisi ya matunda kwa $2 kila kopo. Selene ananunua sandwichi tatu na kopo moja la juisi ya matunda. Tanya ananunua hamburger mbili na makopo mawili ya juisi ya matunda. Wanaselene na Tanya wanatumia kiasi gani pamoja?
### Response:
|
Sandwichi tatu zinagharimu 3 x $2 = $<<3*2=6>>6.
Hivyo, Selene anatumia $6 + $2 = $<<6+2=8>>8.
Hamburger mbili zinagharimu 2 x $2 = $<<2*2=4>>4.
Makopo mawili ya juisi ya matunda yanagharimu 2 x $2 = $4.
Hivyo, Tanya anatumia $4 + $4 = $<<4+4=8>>8.
Hivyo, Selene na Tanya wanatumia $8 + $8 = $16.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ร้านอาหารโรงเรียนขายแซนวิชในราคา $2, ฮัมเบอร์เกอร์ในราคา $2, หมูสไตล์ออกซิเจนในราคา $1 ต่อไม้, และน้ำผลไม้ในกระป๋องในราคา $2 ต่อกระป๋อง ซีลีนซื้อแซนวิชสามชิ้นและน้ำผลไม้ในกระป๋องหนึ่งกระป๋อง ทัญญาซื้อฮัมเบอร์เกอร์สองชิ้นและน้ำผลไม้ในกระป๋องสองกระป๋อง เธอจะต้องจ่ายเงินรวมกันเท่าไหร่?
### Response:
|
แซนวิชสามชิ้นราคา 3 x $2 = $<<3*2=6>>6.
ดังนั้น ซีลีนจะต้องจ่ายเงิน $6 + $2 = $<<6+2=8>>8.
ฮัมเบอร์เกอร์สองชิ้นราคา 2 x $2 = $<<2*2=4>>4.
น้ำผลไม้ในกระป๋องสองกระป๋องราคา 2 x $2 = $4.
ดังนั้น ทัญญาจะต้องจ่ายเงิน $4 + $4 = $<<4+4=8>>8.
ดังนั้น ซีลีนและทัญญาจะต้องจ่ายเงินรวมกัน $8 + $8 = $16.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
学校食堂卖一个三明治2美元，一个汉堡包2美元，一根热狗1美元，一罐果汁2美元。塞琳买了三个三明治和一罐果汁。塔尼娅买了两个汉堡包和两罐果汁。塞琳和塔尼娅一共花了多少钱？
### Response:
|
三个三明治的价格是3 x 2美元 = 6美元。
所以，塞琳花了6美元 + 2美元 = 8美元。
两个汉堡包的价格是2 x 2美元 = 4美元。
两罐果汁的价格是2 x 2美元 = 4美元。
因此，塔尼娅花了4美元 + 4美元 = 8美元。
因此，塞琳和塔尼娅一共花了8美元 + 8美元 = 16美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Julia had to make 6 cakes for the party. Each cake takes 12 minutes to mix and needs 9 more minutes to bake than mix. Then it takes 6 more minutes to cool and decorate than to bake. How many hours will it take to make all 6 cakes?
### Response:
|
It takes 12+9=<<12+9=21>>21 minutes to bake each cake.
It takes 21+6=<<21+6=27>>27 minutes to cool and decorate each cake.
Therefore, it takes a total of 12+21+27=<<12+21+27=60>>60 minutes to make one cake.
Thus, it takes 60/60=<<60/60=1>>1 hour to bake one cake.
So, it will take 1*6=<<1*6=6>>6 hours to bake all 6 cakes.
#### 6
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জুলিয়ার পার্টিতে 6 টি কেক তৈরি করতে হয়েছে। প্রতিটি কেক মিশ্রণ করতে 12 মিনিট লাগে এবং মিশ্রণের চেয়ে 9 মিনিট বেক করতে হয়। তারপর ঠান্ডা করতে এবং সাজাতে আরও 6 মিনিট লাগে। সমস্ত 6 টি কেক তৈরি করতে কত ঘন্টা লাগবে?
### Response:
|
প্রতিটি কেক বেক করতে 12+9=<<12+9=21>>21 মিনিট লাগে।
প্রতিটি কেক ঠান্ডা করতে এবং সাজাতে 21+6=<<21+6=27>>27 মিনিট লাগে।
অতএব, প্রতিটি কেক তৈরি করতে মোট 12+21+27=<<12+21+27=60>>60 মিনিট লাগে।
তাই, প্রতিটি কেক বেক করতে 60/60=<<60/60=1>>1 ঘন্টা লাগে।
সুতরাং, সমস্ত 6 টি কেক তৈরি করতে 1*6=<<1*6=6>>6 ঘন্টা লাগবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Julia musste 6 Kuchen für die Party machen. Jeder Kuchen dauert 12 Minuten zum Mischen und benötigt 9 Minuten mehr zum Backen als zum Mischen. Dann dauert es 6 Minuten länger, um abzukühlen und zu dekorieren als zum Backen. Wie viele Stunden dauert es, um alle 6 Kuchen herzustellen?
### Response:
|
Es dauert 12 + 9 =<<12+9=21>>21 Minuten, um jeden Kuchen zu backen.
Es dauert 21 + 6 = <<21+6=27>>27 Minuten, um jeden Kuchen abzukühlen und zu dekorieren.
Daher dauert es insgesamt 12 + 21 + 27 = <<12+21+27=60>>60 Minuten, um einen Kuchen herzustellen.
Es dauert also 60/60 = <<60/60=1>>1 Stunde, um einen Kuchen zu backen.
Es dauert also 1 x 6 = <<6=6>>6 Stunden, um alle 6 Kuchen zu backen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Julia tenía que hacer 6 pasteles para la fiesta. Cada pastel tarda 12 minutos en mezclar y necesita 9 minutos más para hornear que mezclar. Luego tarda 6 minutos más en enfriar y decorar que en hornear. ¿Cuántas horas tomará hacer los 6 pasteles?
### Response:
|
Para hornear cada pastel, Julia necesita 12 + 9 = <<12+9=21>>21 minutos.
Para enfriar y decorar cada pastel, Julia necesita 21 + 6 = <<21+6=27>>27 minutos.
En total, para cada pastel, Julia necesita 12 + 21 + 27 = <<12+21+27=60>>60 minutos.
Para 6 pasteles, Julia necesita 60 * 6 = <<60*6=360>>360 minutos.
Julia tardará 360 / 60 = <<360/60=6>>6 horas en hacer los 6 pasteles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Julia devait faire 6 gâteaux pour la fête. Chaque gâteau prend 12 minutes pour mélanger et nécessite 9 minutes de plus pour cuire que pour mélanger. Ensuite, il faut 6 minutes de plus pour refroidir et décorer que pour cuire. Combien d'heures faudra-t-il pour faire les 6 gâteaux ?
### Response:
|
Il faut 12 + 9 =<<12+9=21>>21 minutes pour cuire chaque gâteau.
Il faut 21 + 6 = <<21+6=27>>27 minutes pour refroidir et décorer chaque gâteau.
Par conséquent, il faut un total de 12 + 21 + 27 = <<12+21+27=60>>60 minutes pour faire un gâteau.
Ainsi, il faut 60/60 = <<60/60=1>>1 heure pour cuire un gâteau.
Donc, il faudra 1 x 6 = <<6=6>>6 heures pour cuire les 6 gâteaux.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジュリアはパーティーのためにケーキを6つ作る必要がありました。1つのケーキを混ぜるのに12分かかり、焼くのに混ぜる時間よりも9分長くかかります。そして、冷やして飾るのに焼く時間よりも6分長くかかります。6つのケーキを作るのに何時間かかりますか？
### Response:
|
1つのケーキを焼くのに21分かかります（12+9）。
1つのケーキを冷やして飾るのに27分かかります（21+6）。
したがって、1つのケーキを作るのに合計で12+21+27=60分かかります。
したがって、1つのケーキを焼くのに60/60=1時間かかります。
したがって、6つのケーキを焼くのに1*6=6時間かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джулия должна была приготовить 6 тортов для вечеринки. Каждый торт занимает 12 минут для смешивания и требует на 9 минут больше времени для выпечки, чем для смешивания. Затем на охлаждение и украшение требуется на 6 минут больше времени, чем на выпечку. Сколько часов потребуется, чтобы приготовить все 6 тортов?
### Response:
|
Для выпечки каждого торта Джулии требуется 12 + 9 = <<12+9=21>>21 минута.
Для охлаждения и украшения каждого торта Джулии требуется 21 + 6 = <<21+6=27>>27 минут.
В общей сложности для каждого торта Джулии требуется 12 + 21 + 27 = <<12+21+27=60>>60 минут.
Для 6 тортов Джулии требуется 60 * 6 = <<60*6=360>>360 минут.
Для приготовления всех 6 тортов Джулии потребуется 360 / 60 = <<360/60=6>>6 часов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Julia alihitaji kutengeneza keki 6 kwa ajili ya sherehe. Kila keki inachukua dakika 12 kuchanganya na inahitaji dakika 9 zaidi kuchoma kuliko kuchanganya. Kisha inachukua dakika 6 zaidi kupoa na kupamba kuliko kuchoma. Itachukua muda gani kutengeneza keki zote 6?
### Response:
|
Inachukua dakika 12 + 9 =<<12+9=21>>21 kuchoma kila keki.
Inachukua dakika 21 + 6 = <<21+6=27>>27 kupoa na kupamba kila keki.
Hivyo, inachukua jumla ya dakika 12 + 21 + 27 = <<12+21+27=60>>60 kutengeneza keki moja.
Hivyo, inachukua 60/60 = <<60/60=1>>1 saa kuchoma keki moja.
Hivyo, itachukua 1 x 6 = <<6=6>>6 masaa kuchoma keki zote 6.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จูลีย์ต้องทำเค้ก 6 ชิ้นสำหรับงานปาร์ตี้ แต่ละเค้กใช้เวลาผสม 12 นาที และต้องอบเพิ่มอีก 9 นาทีจากเวลาผสม แล้วใช้เวลาเย็นและตกแต่งอีก 6 นาทีจากเวลาอบ จะใช้เวลาทั้งหมดกี่ชั่วโมงในการทำเค้ก 6 ชิ้น?
### Response:
|
ใช้เวลาอบแต่ละเค้ก 12+9=<<12+9=21>>21 นาที
ใช้เวลาเย็นและตกแต่งแต่ละเค้ก 21+6=<<21+6=27>>27 นาที
ดังนั้นใช้เวลาทั้งหมด 12+21+27=<<12+21+27=60>>60 นาทีในการทำเค้กหนึ่งชิ้น
ดังนั้นใช้เวลา 60/60=<<60/60=1>>1 ชั่วโมงในการอบเค้กหนึ่งชิ้น
ดังนั้นจะใช้เวลา 1x6=<<1*6=6>>6 ชั่วโมงในการอบเค้ก 6 ชิ้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
朱莉需要为派对做6个蛋糕。每个蛋糕搅拌需要12分钟，烘烤需要比搅拌多9分钟。然后冷却和装饰需要比烘烤多6分钟。制作所有6个蛋糕需要多少小时？
### Response:
|
每个蛋糕烘烤需要12 + 9 = <<12+9=21>>21分钟。
每个蛋糕冷却和装饰需要21 + 6 = <<21+6=27>>27分钟。
因此，制作一个蛋糕总共需要12 + 21 + 27 = <<12+21+27=60>>60分钟。
因此，制作一个蛋糕需要60/60 = <<60/60=1>>1小时。
所以，制作所有6个蛋糕需要1 x 6 = <<6=6>>6小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Salaria is growing oranges this summer. She bought two types of trees. She has 50% of tree A and 50% of tree B. Tree A gives her 10 oranges a month and 60% are good. Tree B gives her 15 oranges and 1/3 are good. If she gets 55 good oranges per month, how many total trees does she have?
### Response:
|
Each tree A gives her 6 oranges a month because 10 x .6 = <<10*.6=6>>6
Each tree B gives her 5 oranges a month because 15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5
On average, a tree gives her 5.5 oranges a month because .5(6) + .5(5) = 5.5
She has ten total trees because 55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
সালারিয়া এই গ্রীষ্মে কমলা চাষ করছেন। তিনি দুই প্রকারের গাছ কিনেছেন। তাঁর কাছে গাছ A-র 50% এবং গাছ B-র 50% আছে। গাছ A তাঁকে প্রতি মাসে 10 টি কমলা দেয় এবং 60% ভালো। গাছ B তাঁকে প্রতি মাসে 15 টি কমলা দেয় এবং 1/3 ভালো। যদি তিনি প্রতি মাসে 55 টি ভালো কমলা পান, তাহলে তাঁর মোট কতগুলি গাছ আছে?
### Response:
|
প্রতি গাছ A তাঁকে 10 x 0.6 = <<10*0.6=6>>6 টি ভালো কমলা প্রতি মাসে দেয়।
প্রতি গাছ B তাঁকে 15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5 টি কমলা প্রতি মাসে দেয়।
তাই গাছ A তাঁকে 6 x 50% = 3 টি কমলা প্রতি মাসে দেয়।
এবং গাছ B তাঁকে 5 x 50% = <<5*50*.01=2.5>>2.5 টি কমলা প্রতি মাসে দেয়।
তাই তিনি মোট 3 + 2.5 = <<3+2.5=5.5>>5.5 টি কমলা প্রতি মাসে পান।
তিনি 55 টি কমলা পাচ্ছেন, তাই তাঁর মোট 55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10 টি গাছ আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Salaria baut in diesem Sommer Orangen an. Sie hat zwei Arten von Bäumen gekauft. Sie hat 50% Baum A und 50% Baum B. Baum A gibt ihr 10 Orangen pro Monat und 60% sind gut. Baum B gibt ihr 15 Orangen und 1/3 sind gut. Wenn sie 55 gute Orangen pro Monat bekommt, wie viele Bäume hat sie insgesamt?
### Response:
|
Jeder Baum A gibt ihr 6 Orangen pro Monat, weil 10 x 0,6 = <<10*.6=6>>6
Jeder Baum B gibt ihr 5 Orangen pro Monat, weil 15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5
Im Durchschnitt gibt ihr ein Baum 5,5 Orangen pro Monat, weil 0,5(6) + 0,5(5) = 5,5
Sie hat insgesamt zehn Bäume, weil 55 / 5,5 = <<55/5.5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Salaria está cultivando naranjas este verano. Compró dos tipos de árboles. Tiene el 50% del árbol A y el 50% del árbol B. El árbol A le da 10 naranjas al mes y el 60% son buenas. El árbol B le da 15 naranjas y 1/3 son buenas. Si obtiene 55 naranjas buenas al mes, ¿cuántos árboles tiene en total?
### Response:
|
Cada árbol de tipo A le da seis naranjas buenas al mes porque 10 x .6 = <<10*.6=6>>6
Cada árbol de tipo B le da cinco naranjas buenas al mes porque 15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5
En promedio, un árbol le da 5.5 naranjas al mes porque .5(6) + .5(5) = 5.5
Tiene diez árboles en total porque 55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Salaria fait pousser des oranges cet été. Elle a acheté deux types d'arbres. Elle a 50% d'arbres de type A et 50% d'arbres de type B. L'arbre A lui donne 10 oranges par mois et 60% sont bonnes. L'arbre B lui donne 15 oranges et 1/3 sont bonnes. Si elle obtient 55 bonnes oranges par mois, combien d'arbres a-t-elle au total ?
### Response:
|
Chaque arbre de type A lui donne six bonnes oranges par mois car 10 x .6 = 6
Chaque arbre de type B lui donne cinq bonnes oranges par mois car 15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5
En moyenne, un arbre lui donne 5.5 oranges par mois car .5(6) + .5(5) = 5.5
Elle a dix arbres au total car 55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サラリアさんは今年の夏、オレンジを育てています。彼女は2種類の木を買いました。木Aの50%と木Bの50%を持っています。木Aは月に10個のオレンジを産み、そのうち60%が良いものです。木Bは月に15個のオレンジを産み、そのうち1/3が良いものです。もし彼女が月に55個の良いオレンジを収穫した場合、彼女は合計で何本の木を持っているでしょうか？
### Response:
|
木Aの1本あたり月に6個の良いオレンジを産みます。なぜなら10 x .6 = <<10*.6=6>>6です。
木Bの1本あたり月に5個の良いオレンジを産みます。なぜなら15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5です。
平均すると、1本の木は月に5.5個のオレンジを産みます。なぜなら.5(6) + .5(5) = 5.5です。
彼女は合計で10本の木を持っています。なぜなら55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Салария выращивает апельсины этим летом. Она купила два типа деревьев. У нее есть 50% дерева A и 50% дерева B. Дерево A дает ей 10 апельсинов в месяц, и 60% из них хорошие. Дерево B дает ей 15 апельсинов, и 1/3 из них хорошие. Если она получает 55 хороших апельсинов в месяц, сколько всего деревьев у нее есть?
### Response:
|
Каждое дерево типа A дает ей шесть хороших апельсинов в месяц, потому что 10 x .6 = <<10*.6=6>>6
Каждое дерево типа B дает ей пять хороших апельсинов в месяц, потому что 15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5
В среднем дерево дает ей 5.5 апельсинов в месяц, потому что .5(6) + .5(5) = 5.5
У нее есть десять деревьев, потому что 55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Salaria anapanda miti ya machungwa msimu huu. Ame nunua aina mbili za miti. Ana 50% ya mti A na 50% ya mti B. Mti A humletea machungwa 10 kwa mwezi na 60% ni mazuri. Mti B humletea machungwa 15 na 1/3 ni mazuri. Ikiwa anapata machungwa mazuri 55 kwa mwezi, ana miti mingapi jumla?
### Response:
|
Kila mti A humletea machungwa 6 mazuri kwa mwezi kwa sababu 10 x .6 = 6
Kila mti B humletea machungwa 5 mazuri kwa mwezi kwa sababu 15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5
Kwa wastani, mti mmoja humletea machungwa 5.5 kwa mwezi kwa sababu .5(6) + .5(5) = 5.5
Ana miti kumi jumla kwa sababu 55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซาลารีกำลังปลูกส้มในฤดูร้อนนี้ เธอซื้อต้นไม้สองชนิด ซาลารีมีต้นไม้ชนิด A 50% และต้นไม้ชนิด B 50% ต้นไม้ชนิด A ให้ผลผลิตส้ม 10 ลูกต่อเดือนและมีส้มที่ดี 60% ต้นไม้ชนิด B ให้ผลผลิตส้ม 15 ลูกและมีส้มที่ดี 1/3 ถ้าเธอได้ส้มที่ดี 55 ลูกต่อเดือน เธอมีต้นไม้ทั้งหมดกี่ต้น?
### Response:
|
แต่ละต้นไม้ชนิด A ให้ผลผลิตส้มที่ดี 10 x 60% = <<10*60*.01=6>>6 ลูกต่อเดือน
แต่ละต้นไม้ชนิด B ให้ผลผลิตส้มที่ดี 15 x 1/3 = <<15*1/3=5>>5 ลูกต่อเดือน
โดยเฉลี่ยต้นไม้ให้ผลผลิตส้มที่ดี 5.5 ลูกต่อเดือนเพราะ .5(6) + .5(5) = 5.5
เธอมีต้นไม้ทั้งหมด 10 ต้นเพราะ 55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
萨拉利亚今年夏天种橙子。她买了两种树。她有50%的A树和50%的B树。A树每个月给她10个橙子，其中60%是好的。B树每个月给她15个橙子，其中1/3是好的。如果她每个月得到55个好橙子，她总共有多少棵树？
### Response:
|
每棵A树每个月给她6个好橙子，因为10 x .6 = <<10*.6=6>>6
每棵B树每个月给她5个好橙子，因为15 x (1/3) = <<15*(1/3)=5>>5
平均每棵树每个月给她5.5个好橙子，因为.5(6) + .5(5) = 5.5
她总共有10棵树，因为55 / 5.5 = <<55/5.5=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Michael bought 6 crates of egg on Tuesday. He gave out 2 crates to Susan, who he admires and bought another 5 crates on Thursday. If one crate holds 30 eggs, how many eggs does he have now?
### Response:
|
He had 6 crates and then gave out 2 so he has 6-2 = <<6-2=4>>4 crates left
He bought an additional 5 crates for a total of 4+5 = <<5+4=9>>9 crates
Each crate has 30 eggs so he has 30*9 = <<30*9=270>>270 eggs
#### 270
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মাইকেল মঙ্গলবারে 6 টি ডিমের ক্রেট কিনেছিলেন। সে সুজানকে 2 টি ক্রেট দিয়েছিলেন, যাকে সে সম্মান করে এবং বৃহস্পতিবারে আরও 5 টি ক্রেট কিনেছিলেন। যদি একটি ক্রেটে 30 টি ডিম থাকে, তাহলে এখন কত টি ডিম আছে?
### Response:
|
শুরুতে তিনি 6 টি ক্রেট * 30 টি ডিম = <<6*30=180>>180 টি ডিম ছিল।
সে সুজানকে 2 টি ক্রেট * 30 টি ডিম = <<2*30=60>>60 টি ডিম দিয়েছিলেন।
তিনি এখন 180 টি ডিম - 60 টি ডিম = <<180-60=120>>120 টি ডিম আছেন।
আরও ক্রেট কিনে তিনি এখন 120 টি ডিম + 5 টি ক্রেট * 30 টি ডিম = <<120+150=270>>270 টি ডিম আছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Michael bought 6 crates of eggs on Tuesday. He gave out 2 crates to Susan, who he admires, and bought another 5 crates on Thursday. If one crate holds 30 eggs, how many eggs does he have now?
### Response:
|
Er hatte 6 Kisten und gab dann 2 weg, also hat er noch 6-2 = <<6-2=4>>4 Kisten übrig.
Er kaufte weitere 5 Kisten, also hat er insgesamt 4+5 = <<4+5=9>>9 Kisten.
9 Kisten Eier enthalten 9*30 = <<9*30=270>>270 Eier.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Michael bought 6 crates of eggs on Tuesday. He gave out 2 crates to Susan, who he admires, and bought another 5 crates on Thursday. If one crate holds 30 eggs, how many eggs does he have now?
### Response:
|
Antes de dar cajas a Susan, tenía 6 cajas * 30 huevos = <<6*30=180>>180 huevos.
Después de dar cajas a Susan, le quedaron 180 huevos - 2 cajas * 30 huevos = 180 - 60 huevos = 120 huevos.
Después de comprar otras 5 cajas, tiene 120 huevos + 5 cajas * 30 huevos = 120 + 150 huevos = <<120+150=270>>270 huevos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Michael bought 6 crates of egg on Tuesday. He gave out 2 crates to Susan, who he admires and bought another 5 crates on Thursday. If one crate holds 30 eggs, how many eggs does he have now?
### Response:
|
Avant de donner des caisses à Susan, il avait 6 caisses * 30 œufs = <<6*30=180>>180 œufs
Après avoir donné des caisses à Susan, il lui restait 180 œufs - 2 caisses * 30 œufs = 180 - 60 œufs = 120 œufs
Après avoir acheté 5 caisses supplémentaires, il a 120 œufs + 5 caisses * 30 œufs = 120 + 150 œufs = <<120+150=270>>270 œufs
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マイケルさんは火曜日に卵を6つの箱買いました。 彼は2つの箱を彼が尊敬しているスーザンさんに渡し、木曜日にさらに5つの箱を買いました。 1つの箱には30個の卵が入りますので、彼は現在何個の卵を持っていますか？
### Response:
|
彼は6つの箱を持っていて、2つを渡したので、残りは6-2 = <<6-2=4>>4つの箱です。
彼はさらに5つの箱を買ったので、合計で4 + 5 = <<5+4=9>>9つの箱です。
1つの箱には30個の卵が入るので、彼は30 * 9 = <<30*9=270>>270個の卵を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Майкл купил 6 ящиков яиц во вторник. Он отдал 2 ящика Сьюзан, которую он восхищается, и купил еще 5 ящиков в четверг. Если в одном ящике содержится 30 яиц, сколько яиц у него сейчас?
### Response:
|
После покупки 6 ящиков у него было 6 ящиков * 30 яиц = <<6*30=180>>180 яиц.
После отдачи 2 ящиков у него осталось 180 яиц - 2 ящика * 30 яиц = <<180-60=120>>120 яиц.
После покупки еще 5 ящиков у него есть 120 яиц + 5 ящиков * 30 яиц = <<120+150=270>>270 яиц.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Michael alinunua masanduku 6 ya mayai siku ya Jumanne. Alimpa Susan masanduku 2, ambaye anamheshimu, na kununua masanduku mengine 5 siku ya Alhamisi. Ikiwa kila sanduku lina mayai 30, anao mayai mangapi sasa?
### Response:
|
Alikuwa na masanduku 6 na kisha akatoa masanduku 2, hivyo ana masanduku 6-2 = <<6-2=4>>4 yaliyobaki.
Alinunua masanduku mengine 5 kwa jumla ya masanduku 4+5 = <<5+4=9>>9.
Kila sanduku lina mayai 30, hivyo ana mayai 30*9 = <<30*9=270>>270 sasa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไมเคิลซื้อกระบะไข่ 6 กระบะในวันอังคาร เขาให้สูญเสีย 2 กระบะให้กับซูแซนที่เขาชื่นชอบ และซื้อกระบะอีก 5 กระบะในวันพฤหัสบดี ถ้ากระบะละเก็บไข่ได้ 30 ฟอง ไมเคิลมีไข่เท่าไหร่ตอนนี้?
### Response:
|
เขาเหลือกระบะไข่ 4 กระบะหลังจากให้สูญเสีย 2 กระบะให้กับซูแซน
เขามีไข่ 4*30=<<4*30=120>>120 ฟอง
เขาซื้อเพิ่มอีก 5 กระบะซึ่งมีไข่ 5*30=<<5*30=150>>150 ฟอง
เขามีไข่ทั้งหมด 150+120=<<150+120=270>>270 ฟอง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
迈克尔星期二买了6箱鸡蛋。他给了苏珊2箱，他很欣赏她，并在星期四又买了5箱。如果一箱能装30个鸡蛋，他现在有多少个鸡蛋？
### Response:
|
在买了6箱之后，他有6箱 x 30个鸡蛋 = 180个鸡蛋。
给出了2箱之后，他剩下了180个鸡蛋 - 2箱 x 30个鸡蛋 = 120个鸡蛋。
再买了5箱之后，他有120个鸡蛋 + 5箱 x 30个鸡蛋 = 270个鸡蛋。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In a class, there were 13 female students. There were three times as many male students in this class. How many students were in the class?
### Response:
|
There were 13 * 3 = <<13*3=39>>39 male students in the class.
In total the class had 39 students + 13 students = <<39+13=52>>52 students.
#### 52
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ক্লাসে, 13 জন মেয়ে ছাত্রী ছিল। এই ক্লাসে তাদের তিনগুণ বেশি ছেলে ছাত্র ছিল। ক্লাসে কতজন ছাত্র ছিল?
### Response:
|
ক্লাসে 13 * 3 = <<13*3=39>>39 জন ছেলে ছাত্র ছিল।
তাই মোট ক্লাসে 13 + 39 = <<13+39=52>>52 জন ছাত্র ছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einer Klasse gab es 13 weibliche Schülerinnen. Es gab dreimal so viele männliche Schüler in dieser Klasse. Wie viele Schüler waren in der Klasse?
### Response:
|
In der Klasse gab es dreimal so viele männliche Schüler wie weibliche Schüler, das bedeutet, es gab 3 * 13 = <<3*13=39>>39 männliche Schüler.
Insgesamt gab es 39 Schüler + 13 Schüler = <<39+13=52>>52 Schüler in der Klasse.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En una clase, había 13 estudiantes mujeres. Había tres veces más estudiantes hombres en esta clase. ¿Cuántos estudiantes había en la clase?
### Response:
|
Había 3 * 13 = <<3*13=39>>39 estudiantes hombres en la clase.
Entonces había 13 + 39 = <<13+39=52>>52 estudiantes en la clase.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans une classe, il y avait 13 étudiantes. Il y avait trois fois plus d'étudiants masculins dans cette classe. Combien d'étudiants y avait-il dans la classe ?
### Response:
|
Le nombre d'étudiants masculins dans la classe était de 3 * 13 = <<3*13=39>>39.
Donc, le nombre total d'étudiants dans la classe était de 39 étudiants + 13 étudiants = <<39+13=52>>52 étudiants.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クラスには女子生徒が13人いました。このクラスには男子生徒が女子生徒の3倍いました。クラスの総人数は何人でしょうか？
### Response:
|
クラスには女子生徒の3倍の男子生徒がいましたので、39人の男子生徒がいました。
クラスの総人数は39人 + 13人 = 52人でした。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В классе было 13 девочек. Мальчиков в этом классе было в три раза больше. Сколько учеников было в классе?
### Response:
|
Количество мальчиков в классе было 3 * 13 = <<3*13=39>>39.
Таким образом, общее количество учеников в классе было 39 учеников + 13 учеников = <<39+13=52>>52 ученика.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Darasani, kulikuwa na wanafunzi 13 wa kike. Kulikuwa na mara tatu wanafunzi wa kiume katika darasa hili. Wanafunzi wangapi walikuwepo darasani?
### Response:
|
Katika darasa hili, kulikuwa na wanafunzi 13 * 3 = <<13*3=39>>39 wa kiume.
Jumla ya wanafunzi ilikuwa 39 + 13 = <<39+13=52>>52 katika darasa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้องเรียนมีนักเรียนหญิง 13 คน มีนักเรียนชาย 3 เท่าของนักเรียนหญิง มีนักเรียนทั้งหมดกี่คน?
### Response:
|
ในห้องเรียนนี้มีนักเรียนชาย 13 * 3 = <<13*3=39>>39 คน
รวมทั้งหมดมีนักเรียนหญิงและชาย 13 + 39 = <<13+39=52>>52 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在一个班级里，有13个女生。男生的人数是女生的三倍。这个班级有多少学生？
### Response:
|
这个班级有3 * 13 = <<3*13=39>>39个男生。
所以这个班级有13个女生 + 39个男生 = <<13+39=52>>52个学生。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Harly's animal shelter has 80 dogs. She adopts out 40% of them but then has to take back 5 because of personality conflicts with other dogs in their adopted homes. How many dogs does she have now?
### Response:
|
80*0.4=<<80*0.4=32>>32 dogs are adopted
32-5=<<32-5=27>>27 dogs are left
#### 27
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হার্লির পশু আশ্রয়স্থলে 80 টি কুকুর আছে। তিনি তাদের 40% অ্যাডপ্ট করে নিয়েছেন, কিন্তু তারা অ্যাডপ্ট হওয়া বাড়িতে অন্য কুকুরদের সাথে ব্যক্তিত্বের সমস্যার জন্য 5 টি ফিরিয়ে নিতে হয়েছে। এখন তার কতটি কুকুর আছে?
### Response:
|
হার্লি 40% কুকুর অ্যাডপ্ট করে, যা হল 40/100 = <<40/100=0.4>>0.4 এর 80 টি কুকুর।
তিনি 0.4 * 80 = <<0.4*80=32>>32 টি কুকুর অ্যাডপ্ট করেন।
তিনি 5 টি কুকুর ফিরিয়ে নিয়েছেন, তাই তার কাছে 32 - 5 = <<32-5=27>>27 টি কুকুর আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Harly's Tierheim hat 80 Hunde. Sie vermittelt 40% von ihnen, muss aber dann 5 zurücknehmen, weil es Probleme mit anderen Hunden in ihren neuen Zuhause gibt. Wie viele Hunde hat sie jetzt?
### Response:
|
Sie hat 32 Hunde vermittelt, weil 80 x .4 = <<80*.4=32>>32
Sie hat noch 48 Hunde übrig, weil 80 - 32 = <<80-32=48>>48
Nachdem sie einige Hunde zurückgenommen hat, hat sie 53 Hunde, weil 48 + 5 = <<48+5=53>>53
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El refugio de animales de Harly tiene 80 perros. Ella adopta el 40% de ellos, pero luego tiene que recuperar 5 debido a conflictos de personalidad con otros perros en sus hogares adoptivos. ¿Cuántos perros tiene ahora?
### Response:
|
Ella adoptó 32 perros porque 80 x .4 = <<80*.4=32>>32.
Le quedan 48 perros porque 80 - 32 = <<80-32=48>>48.
Después de recuperar algunos perros, tiene 53 perros porque 48 + 5 = <<48+5=53>>53.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le refuge pour animaux de Harly compte 80 chiens. Elle en adopte 40 %, mais doit ensuite en reprendre 5 en raison de conflits de personnalité avec d'autres chiens dans leurs nouveaux foyers. Combien de chiens a-t-elle maintenant ?
### Response:
|
Harly adopte 40 % d'entre eux, ce qui représente 40/100 = <<40/100=0.4>>0.4 des 80 chiens.
Elle adopte 0.4 * 80 = <<0.4*80=32>>32 chiens.
Elle reprend 5 chiens, donc elle en a maintenant 32 - 5 = <<32-5=27>>27 chiens.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハーリーの動物保護施設には80匹の犬がいます。彼女はそのうちの40%を里親に出しましたが、里親先の他の犬との性格の不一致のために5匹を引き取りました。現在、彼女は何匹の犬を飼っていますか？
### Response:
|
彼女は80匹の犬のうち32匹を里親に出しました。80 - 32 = <<80-32=48>>48匹の犬が残っています。
数匹の犬を引き取った後、彼女は48 + 5 = <<48+5=53>>53匹の犬を飼っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В приюте Харли находится 80 собак. Она усыновляет 40% из них, но затем должна вернуть 5 из-за конфликтов характеров с другими собаками в их новых домах. Сколько собак у нее сейчас?
### Response:
|
80*0.4=<<80*0.4=32>>32 собак усыновлено
32-5=<<32-5=27>>27 собак осталось
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Harly ana wanyama 80 katika kituo chake cha kuwahifadhi. Anawakabidhi 40% yao lakini baadaye anarudisha 5 kwa sababu ya migogoro ya tabia na mbwa wengine katika nyumba walizokabidhiwa. Ana mbwa wangapi sasa?
### Response:
|
Kwanza tafuta idadi ya mbwa waliokabidhiwa: mbwa 80 * 40% = <<80*40*.01=32>>32 mbwa
Kisha toa idadi ya mbwa waliokabidhiwa kutoka kwa idadi jumla ya mbwa na ongeza idadi ya waliorejeshwa ili kupata idadi ya mwisho ya mbwa: mbwa 80 - mbwa 32 + mbwa 5 = <<80-32+5=53>>53 mbwa
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฮาร์ลีมีสถานที่เลี้ยงสุนัข 80 ตัว เธอรับเลี้ยงออกไป 40% แต่ต้องรับกลับมา 5 ตัวเนื่องจากมีปัญหาความสัมพันธ์กับสุนัขอื่นในบ้านที่ได้รับการรับเลี้ยง ตอนนี้เธอมีสุนัขกี่ตัว?
### Response:
|
ฮาร์ลีรับเลี้ยงออกไป 40% ของสุนัข 80 ตัว 40% ของ 80 เท่ากับ 40/100 x 80 = 40 x <<40/100*80=32>>32 = 32 ตัว
เธอต้องรับกลับมา 5 ตัว
ดังนั้นเธอมีสุนัข 32 - 5 = 32 - <<32-5=27>>27 = 27 ตัวตอนนี้
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Harly的动物收容所有80只狗。她领养了其中的40%，但由于它们与领养家庭中的其他狗之间的性格冲突，她不得不收回5只。现在她还有多少只狗？
### Response:
|
她领养了80只狗中的40%，也就是80*40/100 = <<80*40/100=32>>32只狗。
然后她收回了5只狗，所以她现在有32-5 = <<32-5=27>>27只狗。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jo-Bob hopped into the hot air balloon, released the anchor rope, and pulled on the lift chain, which ignited the flame and provided the warm air that caused the balloon to rise. When the lift chain was pulled, the balloon would rise at a rate of 50 feet per minute. But when the chain was not being pulled, the balloon would slowly descend at a rate of 10 feet per minute. During his balloon ride, he pulled the chain for 15 minutes, then released the rope for 10 minutes, then pulled the chain for another 15 minutes, and finally released the chain and allowed the balloon to slowly descend back to the earth. During his balloon ride, what was the highest elevation reached by the balloon?
### Response:
|
During the first 15-minute chain-pulling, the balloon rose 50*15=<<50*15=750>>750 feet.
Then, during the 10 minute rope-release, the balloon descended 10*10=<<10*10=100>>100 feet.
Then, during the second 15-minute chain-pulling, the balloon rose another 50*15=<<50*15=750>>750 feet.
Thus, at the end of the second chain pull, the balloon had reached an elevation of 750-100+750=<<750-100+750=1400>>1400 feet above the earth's surface.
Therefore, the highest elevation reached by the balloon was 1400 feet.
#### 1400
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জো-বব হট এয়ার বেলুনে প্রবেশ করলেন, এঙ্কর রোপ মুক্ত করে এবং লিফট চেইন টানলে, যা জ্বালানি করে এবং বেলুনকে উঠতে উত্তেজিত করে। লিফট চেইন টানা হলে, বেলুনটি প্রতি মিনিটে 50 ফুটের হারে উঠবে। কিন্তু চেইন টানা না হলে, বেলুনটি ধীরে ধীরে 10 ফুটের হারে নিম্নমানে নামবে। তার বেলুন রাইডের সময়, তিনি চেইন টানলে 15 মিনিট, তারপরে রোপ মুক্ত করে 10 মিনিট, তারপরে আরেকটি 15 মিনিট চেইন টানলেন এবং শেষবারে চেইন মুক্ত করে বেলুনটি ধীরে ধীরে পৃথিবীতে নামতে দিলেন। তার বেলুন রাইডে, বেলুনের সর্বোচ্চ উচ্চতা কত ছিল?
### Response:
|
জো-বব লিফট চেইন টানলে, বেলুনটি প্রতি মিনিটে 50 ফুট উঠে।
প্রথম 15 মিনিটের টানার সময়, বেলুনটি 50*15=<<50*15=750>>750 ফুট উঠলো।
পরবর্তী 10 মিনিটের সময়, যখন তিনি চেইন মুক্ত করেন এবং বেলুনটি কেবলমাত্র হয়ে থাকে, বেলুনটি 10*10=<<10*10=100>>100 ফুট নিম্নমানে নামলো।
তারপরে, দ্বিতীয় 15 মিনিটের টানার সময়, বেলুনটি আরও 50*15=750 ফুট উঠলো।
অতএব, দ্বিতীয় 15 মিনিটের টানার শেষে, যখন জো-বব আবারও চেইন মুক্ত করেন, বেলুনটি 750+750-100=<<750+750-100=1400>>1400 ফুট পৃথিবীর সাথে তুলনায় উঠেছিল৷
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jo-Bob stieg in den Heißluftballon, löste das Ankerseil und zog an der Aufzugskette, die die Flamme entzündete und die warme Luft erzeugte, die den Ballon aufsteigen ließ. Wenn die Aufzugskette gezogen wurde, stieg der Ballon mit einer Geschwindigkeit von 50 Fuß pro Minute. Wenn die Kette jedoch nicht gezogen wurde, sank der Ballon langsam mit einer Geschwindigkeit von 10 Fuß pro Minute. Während seiner Ballonfahrt zog er die Kette 15 Minuten lang, ließ dann das Seil 10 Minuten lang los, zog die Kette weitere 15 Minuten lang und ließ schließlich die Kette los und ließ den Ballon langsam zur Erde sinken. Bei seiner Ballonfahrt erreichte der Ballon die höchste Höhe?
### Response:
|
Er zog die Kette 15 Minuten lang und ließ sie dann 10 Minuten lang los, insgesamt also 15+10=25 Minuten.
Während dieser 25 Minuten stieg oder fiel der Ballon mit einer Geschwindigkeit von 50 Fuß pro Minute, insgesamt also 50*25=1250 Fuß.
Nachdem er die Kette losgelassen hatte, sank der Ballon mit einer Geschwindigkeit von 10 Fuß pro Minute, insgesamt also 10*15=150 Fuß.
Die maximale Höhe des Ballons betrug 1250+150=1400 Fuß über der Erdoberfläche.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jo-Bob se subió al globo aerostático, soltó la cuerda del ancla y tiró de la cadena de elevación, lo que encendió la llama y proporcionó el aire caliente que hizo que el globo se elevara. Cuando se tiraba de la cadena de elevación, el globo se elevaba a una velocidad de 50 pies por minuto. Pero cuando no se tiraba de la cadena, el globo descendía lentamente a una velocidad de 10 pies por minuto. Durante su paseo en globo, tiró de la cadena durante 15 minutos, luego soltó la cuerda durante 10 minutos, luego tiró de la cadena durante otros 15 minutos y finalmente soltó la cadena y permitió que el globo descendiera lentamente de regreso a la tierra. ¿Cuál fue la altitud máxima alcanzada por el globo?
### Response:
|
Cuando Jo-Bob tiraba de la cadena de elevación, el globo se elevaba 50 pies por minuto. Si tiraba de la cadena durante 15 minutos, el globo se elevaría 15*50 = <<15*50=750>>750 pies.
Si soltaba la cadena durante 10 minutos, el globo descendería 10*10 = <<10*10=100>>100 pies.
Después de otros 15 minutos de elevación, el globo se elevaría otros 15*50 = <<15*50=750>>750 pies.
Así, después de 45 minutos, el globo se había elevado 750+750-100 = <<750+750-100=1400>>1400 pies sobre la superficie de la tierra.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jo-Bob a sauté dans la montgolfière, a lâché la corde d'ancrage et tiré sur la chaîne de levage, ce qui a allumé la flamme et fourni l'air chaud qui a fait monter la montgolfière. Lorsque la chaîne de levage était tirée, la montgolfière montait à une vitesse de 50 pieds par minute. Mais lorsque la chaîne n'était pas tirée, la montgolfière descendait lentement à une vitesse de 10 pieds par minute. Pendant son vol en montgolfière, il a tiré sur la chaîne pendant 15 minutes, puis a lâché la corde pendant 10 minutes, puis a tiré sur la chaîne pendant encore 15 minutes, et enfin a lâché la chaîne et a laissé la montgolfière descendre lentement vers la terre. Pendant son vol en montgolfière, quelle a été l'altitude maximale atteinte par la montgolfière ?
### Response:
|
Lorsque Jo-Bob tirait sur la chaîne de levage, la montgolfière montait de 50 pieds par minute. S'il tirait sur la chaîne pendant 15 minutes, la montgolfière montait de 15*50 = <<15*50=750>>750 pieds.
S'il lâchait la chaîne pendant 10 minutes, la montgolfière descendait de 10*10 = <<10*10=100>>100 pieds.
Après 15 minutes supplémentaires de montée, la montgolfière montait de 15*50 = <<15*50=750>>750 pieds supplémentaires.
Ainsi, après 45 minutes, la montgolfière était montée de 750+750-100 = <<750+750-100=1400>>1400 pieds au-dessus de la surface de la terre.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョーボブは熱気球に乗り込み、錨のロープを解放し、リフトチェーンを引いて、炎を点火し、熱気を供給して熱気球を上昇させました。リフトチェーンを引くと、熱気球は1分あたり50フィート上昇します。しかし、チェーンを引かない場合、熱気球は1分あたり10フィートゆっくりと下降します。彼の熱気球の旅では、彼はチェーンを15分引き、その後10分間ロープを解放し、さらに15分間チェーンを引き、最後にチェーンを解放して熱気球をゆっくりと地上に降下させました。彼の熱気球の旅で、熱気球が到達した最高の高度は何フィートでしたか？
### Response:
|
最初の15分間のチェーン引きでは、熱気球は50*15=750フィート上昇しました。
その後、10分間のロープ解放では、熱気球は10*10=100フィート下降しました。
そして、2回目の15分間のチェーン引きでは、熱気球はさらに50*15=750フィート上昇しました。
したがって、2回目のチェーン引きの終わりに、熱気球は地上から750-100+750=1400フィートの高度に到達しました。
したがって、熱気球が到達した最高の高度は1400フィートです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джо-Боб запрыгнул в воздушный шар, отпустил якорный трос и потянул за подъемную цепь, что запустило пламя и обеспечило теплый воздух, который заставил шар подниматься. Когда цепь подъема была потянута, шар поднимался со скоростью 50 футов в минуту. Но когда цепь не была потянута, шар медленно опускался со скоростью 10 футов в минуту. Во время своего полета на шаре он потянул цепь в течение 15 минут, затем отпустил трос на 10 минут, затем снова потянул цепь на 15 минут и, наконец, отпустил цепь и позволил шару медленно опуститься обратно на землю. Какова была наивысшая высота, достигнутая шаром во время его полета?
### Response:
|
Во время первых 15 минут потягивания цепи шар поднялся на 50*15=<<50*15=750>>750 футов.
Затем, в течение 10 минут отпускания троса, шар опустился на 10*10=<<10*10=100>>100 футов.
Затем, во время вторых 15 минут потягивания цепи, шар поднялся еще на 50*15=<<50*15=750>>750 футов.
Таким образом, к концу второго потягивания цепи шар достиг высоты 750-100+750=<<750-100+750=1400>>1400 футов над поверхностью Земли.
Следовательно, наивысшая высота, достигнутая шаром, составляла 1400 футов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jo-Bob alipanda ndani ya kifimbo cha hewa moto, akafungua kamba ya kiachilia, na akavuta kamba ya kusimamisha, ambayo iliwasha moto na kutoa hewa ya joto ambayo ilisababisha kifimbo kupanda. Wakati kamba ya kusimamisha ilivutwa, kifimbo kilipanda kwa kasi ya futi 50 kwa dakika. Lakini wakati kamba haikuvutwa, kifimbo kilishuka polepole kwa kasi ya futi 10 kwa dakika. Wakati wa safari yake ya kifimbo, alivuta kamba kwa dakika 15, kisha akaachilia kwa dakika 10, kisha akavuta kamba kwa dakika nyingine 15, na hatimaye akaachilia kamba na kuruhusu kifimbo kushuka polepole kurudi ardhini. Wakati wa safari yake ya kifimbo, kiwango cha juu zaidi kilichofikiwa na kifimbo kilikuwa ni urefu gani?
### Response:
|
Wakati Jo-Bob alipovuta kamba ya kusimamisha, kifimbo kilipanda kwa kasi ya futi 50 kwa dakika.
Wakati wa kuvuta kamba kwa dakika 15 za kwanza, kifimbo kilipanda futi 50*15=<<50*15=750>>750.
Wakati wa kipindi cha dakika 10 kinachofuata, wakati alipoachilia kamba na kifimbo kusimama tu, kifimbo kilishuka futi 10*10=<<10*10=100>>100.
Kisha, wakati wa kuvuta kamba kwa dakika nyingine 15, kifimbo kilipanda futi 50*15=750.
Hivyo, mwishoni mwa kuvuta kamba mara ya pili, wakati Jo-Bob alipoachilia kamba tena, kifimbo kilikuwa kimefikia urefu wa futi 750+750-100=<<750+750-100=1400>>1400 juu ya uso wa dunia.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โจ-บ็อบกระโดดเข้าไปในลูกบอลลูกโป่งร้อน ปล่อยเชือกสมอลงมาและดึงเชือกยกขึ้น ที่จะเปิดเปลือกไฟและให้ความร้อนที่ทำให้ลูกโป่งลอยขึ้น เมื่อเชือกยกขึ้น ลูกโป่งจะลอยขึ้นที่อัตรา 50 ฟุตต่อนาที แต่เมื่อไม่มีการดึงเชือก ลูกโป่งจะลงช้าๆที่อัตรา 10 ฟุตต่อนาที ในระหว่างการขี่ลูกโป่ง เขาดึงเชือกเป็นเวลา 15 นาที จากนั้นปล่อยเชือกเป็นเวลา 10 นาที จากนั้นดึงเชือกอีก 15 นาที และสุดท้ายปล่อยเชือกให้ลูกโป่งลงช้าๆกลับสู่พื้นดิน ในระหว่างการขี่ลูกโป่ง ความสูงสุดที่ลูกโป่งได้ถึงคือเท่าใด?
### Response:
|
เมื่อโจ-บ็อบดึงเชือกยกขึ้น ลูกโป่งจะลอยขึ้นที่อัตรา 50 ฟุตต่อนาที ถ้าเขาดึงเชือกเป็นเวลา 15 นาที ลูกโป่งจะลอยขึ้นไปที่ความสูง 15*50 = <<15*50=750>>750 ฟุต
ถ้าเขาปล่อยเชือกเป็นเวลา 10 นาที ลูกโป่งจะลงมาที่ความสูง 10*10 = <<10*10=100>>100 ฟุต
หลังจากนั้นในช่วงเวลา 15 นาทีที่ดึงเชือกอีกครั้ง ลูกโป่งจะลอยขึ้นไปอีก 15*50 = <<15*50=750>>750 ฟุต
ดังนั้น หลังจาก 45 นาที ลูกโป่งได้ลอยขึ้นไปที่ความสูง 750+750-100 = <<750+750-100=1400>>1400 ฟุตเหนือพื้นผิวโลก
P4: เมื่อโจ-บ็อบดึงเชือกยกขึ้น ลูกโป่งจะลอยขึ้นที่อัตรา 50 ฟุตต่อนาที
ในช่วงเวลา 15 นาทีแรกที่ดึงเชือก ลูกโป่งไปขึ้นไปที่ความสูง 50*15=<<50*15=750>>750 ฟุต
ในช่วงเวลา 10 นาทีถัดไป เมื่อเขาปล่อยเชือกและลูกโป่งเพียงแค่ห้อยอยู่ ลูกโป่งจะลงมาที่ความสูง 10*10=<<10*10=100>>100 ฟุต
จากนั้นในช่วงเวลา 15 นาทีที่ดึงเชือกอีกครั้ง ลูกโป่งจะลอยขึ้นไปอีก 50*15=750 ฟุต
ดังนั้น ณ จุดสิ้นสุดของการดึงเชือกครั้งที่สอง เมื่อโจ-บ็อบอีกครั้งปล่อยเชือก ลูกโป่งได้ถึงความสูง 750+750-100=<<750+750-100=1400>>1400 ฟุตเหนือพื้นผิวโลก
P5: ในช่วงเวลา 15 นาทีแรกที่ดึงเชือก ลูกโป่งไปขึ้นไปที่ความสูง 50*15=<<50*15=750>>750 ฟุต
ในช่วงเวลา 10 นาทีถัดไป เมื่อเขาปล่อยเชือกและลูกโป่งเพียงแค่ห้อยอยู่ ลูกโป่งจะลงมาที่ความสูง 10*10=<<10*10=100>>100 ฟุต
ในช่วงเวลา 15 นาทีที่ดึงเชือกอีกครั้ง ลูกโป่งจะลอยขึ้นไปอีก 50*15=<<50*15=750>>750 ฟุต
ความสูงสุดที่ลูกโป่งได้ถึงคือ 750+0+750-100=<<750+0+750-100=1400>>1400 ฟุตเหนือพื้นผิวโลก
P6: เมื่อเขาดึงเชือกยกขึ้น ลูกโป่งลอยขึ้นที่อัตรา 50 ฟุตต่อนาที ในช่วงเวลา 15 นาทีถัดไป เขาได้ขึ้นไปที่ความสูง 50*15=<<50*15=750>>750 ฟุต
จากนั้นเขาปล่อยเชือก ทำให้ลูกโป่งลงที่อัตรา 10 ฟุตต่อนาที ในช่วงเวลา 10 นาทีถัดไป เขาได้ลงไปที่ความสูง 750-10*10=<<750-10*10=650>>650 ฟุต
จากนั้นเขาดึงเชือกอีกครั้ง ลูกโป่งขึ้นไปที่ความสูง 50*15=<<50*15=750>>750 ฟุต
ลูกโป่งอยู่ที่ความสูง 650+750=<<650+750=1400>>1400 ฟุตเหนือพื้นผิวโลก
P7: เมื่อเขาดึงเชือกยกขึ้น ลูกโป่งลอยขึ้นที่อัตรา 50 ฟุตต่อนาทีเป็นเวลา 15 นาที รวมเป็นระยะทางทั้งหมด 50*15=<<50*15=750>>750 ฟุต
จากนั้นเขาปล่อยเชือกเป็นเวลา 10 นาที ในช่วงเวลานั้นลูกโป่งลงที่อัตรา 10 ฟุตต่อนาที รวมเป็นระยะทางทั้งหมด 10*10=<<10*10=100>>100 ฟุต
ลูกโป่งจะลอยขึ้นไปอีก 750 ฟุตเมื่อเขาดึงเชือกอีกครั้ง รวมเป็นระยะทางทั้งหมด 750+750-100=<<750+750-100=1400>>1400 ฟุตเหนือพื้นผิวโลก
P8: เมื่อเขาดึงเชือกยกขึ้น ลูกโป่งลอยขึ้นที่อัตรา 50 ฟุตต่อนาทีเป็นเวลา 15 นาที ลูกโป่งไปขึ้นไปที่ความสูง 50*15=<<50*15=750>>750 ฟุต
ในช่วงเวลา 10 นาทีถัดไป เมื่อเขาปล่อยเชือกและลูกโป่งเพียงแค่ห้อยอยู่ ลูกโป่งจะลงมาที่ความสูง 10*10=<<10*10=100>>100 ฟุต
จากนั้นในช่วงเวลา 15 นาทีที่ดึงเชือกอีกครั้ง ลูกโป่งจะลอยขึ้นไปอีก 50*15=750 ฟุต
ดังนั้น ณ จุดสิ้นสุดของการดึงเชือกครั้งที่สอง เมื่อโจ-บ็อบอีกครั้งปล่อยเชือก ลูกโป่งได้ถึงความสูง 750+750-100=<<750+750-100=1400>>1400 ฟุตเหนือพื้นผิวโลก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
乔-鲍勃跳进热气球，放开了锚绳，拉动了升降链，点燃了火焰，提供了温暖的空气，使气球上升。当拉动升降链时，气球每分钟上升50英尺。但当不拉动链条时，气球会以每分钟下降10英尺的速度缓慢下降。在他的热气球之旅中，他拉动链条15分钟，然后放开绳子10分钟，然后再拉动链条15分钟，最后放开链条，让气球缓慢下降回地面。在他的热气球之旅中，气球达到的最高高度是多少？
### Response:
|
当乔-鲍勃拉动升降链时，气球每分钟上升50英尺。如果他拉动链条15分钟，气球将上升15*50 = <<15*50=750>>750英尺。
如果他放开链条10分钟，气球将下降10*10 = <<10*10=100>>100英尺。
再经过15分钟的上升，气球将再次上升15*50 = <<15*50=750>>750英尺。
因此，在45分钟后，气球已经上升了750+750-100 = <<750+750-100=1400>>1400英尺。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Every day Janet spends 8 minutes looking for her keys and another 3 minutes complaining after she finds them. If Janet stops losing her keys, how many minutes will she save every week?
### Response:
|
First find the total time Janet spends looking for her key and complaining each day: 8 minutes/day + 3 minutes/day = <<8+3=11>>11 minutes/day
Then multiply the number of minutes per day by the number of days in a week to find the weekly time spent: 11 minutes/day * 7 days/week = 77 minutes/week
#### 77
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
প্রতিদিন জ্যানেট 8 মিনিট কী খুঁজছেন এবং পাওয়ার পরে 3 মিনিট অভিযোগ করছেন। যদি জ্যানেট তার চাবি হারানো বন্ধ করে, তবে সাপ্তাহিক কত মিনিট সংরক্ষণ করবেন?
### Response:
|
প্রথমে জানেট প্রতিদিন কী খুঁজছেন এবং পাওয়ার পরে অভিযোগ করছেন সেই সময়ের মোট সময় বের করুন: 8 মিনিট / দিন + 3 মিনিট / দিন = <<8+3=11>>11 মিনিট / দিন
তারপর সাপ্তাহিক সময় বের করতে প্রতিদিনের মিনিটের সংখ্যা সাপ্তাহিক দিনের সংখ্যার সাথে গুণ করুন: 11 মিনিট / দিন * 7 দিন / সপ্তাহ = <<11*7=77>>77 মিনিট / সপ্তাহ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jeden Tag verbringt Janet 8 Minuten damit, nach ihren Schlüsseln zu suchen, und weitere 3 Minuten damit, sich zu beschweren, nachdem sie sie gefunden hat. Wenn Janet aufhört, ihre Schlüssel zu verlieren, wie viele Minuten wird sie jede Woche sparen?
### Response:
|
Zuerst finde die Gesamtzeit, die Janet jeden Tag damit verbringt, nach ihren Schlüsseln zu suchen und sich zu beschweren: 8 Minuten/Tag + 3 Minuten/Tag = 11 Minuten/Tag
Multipliziere dann die Anzahl der Minuten pro Tag mit der Anzahl der Tage in einer Woche, um die wöchentliche Zeit zu finden: 11 Minuten/Tag * 7 Tage/Woche = 77 Minuten/Woche
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Todos los días Janet pasa 8 minutos buscando sus llaves y otros 3 minutos quejándose después de encontrarlas. Si Janet deja de perder sus llaves, ¿cuántos minutos ahorrará cada semana?
### Response:
|
Primero encuentra el tiempo total que Janet pasa buscando sus llaves y quejándose cada día: 8 minutos/día + 3 minutos/día = <<8+3=11>>11 minutos/día
Luego encuentra el número de días en una semana: 7 días/semana
Luego multiplica ese número por el número de minutos por día para encontrar el número de minutos por semana: 11 minutos/día * 7 días/semana = <<11*7=77>>77 minutos/semana
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Chaque jour, Janet passe 8 minutes à chercher ses clés et 3 minutes de plus à se plaindre après les avoir trouvées. Si Janet arrête de perdre ses clés, combien de minutes économisera-t-elle chaque semaine ?
### Response:
|
Tout d'abord, trouvons le temps total que Janet passe à chercher ses clés et à se plaindre chaque jour : 8 minutes/jour + 3 minutes/jour = <<8+3=11>>11 minutes/jour
Ensuite, multiplions ce nombre par le nombre de jours dans une semaine pour trouver le temps passé chaque semaine : 11 minutes/jour * 7 jours/semaine = <<11*7=77>>77 minutes
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャネットは毎日、鍵を探すのに8分かかり、見つけた後に3分間不満を言っています。ジャネットが鍵をなくさなくなった場合、1週間に何分節約できますか？
### Response:
|
まず、ジャネットが1日に鍵を探す時間と不満を言う時間の合計を見つけます：1日あたり8分 + 1日あたり3分 = <<8+3=11>>11分
次に、その数を週の日数で掛けて、週ごとの時間を見つけます：11分/日 × 7日/週 = <<11*7=77>>77分/週
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Каждый день Джанет тратит 8 минут на поиск своих ключей и еще 3 минуты на жалобы после того, как находит их. Если Джанет перестает терять свои ключи, сколько минут она будет экономить каждую неделю?
### Response:
|
Сначала найдите общее время, которое Джанет тратит на поиск ключей и жалобы каждый день: 8 минут/день + 3 минуты/день = <<8+3=11>>11 минут/день
Затем умножьте это число на количество дней в неделю, чтобы найти время, затраченное еженедельно: 11 минут/день * 7 дней/неделю = <<11*7=77>>77 минут
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kila siku Janet hutumia dakika 8 kutafuta funguo zake na dakika nyingine 3 kulalamika baada ya kuzipata. Ikiwa Janet ataacha kupoteza funguo zake, atahifadhi dakika ngapi kila wiki?
### Response:
|
Kwanza tafuta jumla ya muda ambao Janet hutumia kutafuta funguo zake na kulalamika kila siku: dakika 8/siku + dakika 3/siku = <<8+3=11>>11 dakika/siku
Kisha, mara kwa idadi ya dakika kwa siku na idadi ya siku kwa wiki ili kupata muda wa kila wiki: 11 dakika/siku * 7 siku/wiki = 77 dakika/wiki
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทุกวันเจนเน็ตใช้เวลา 8 นาทีในการหากุญแจของเธอและอีก 3 นาทีในการบ่นหลังจากที่เธอพบกุญแจ ถ้าเจนเน็ตหยุดสูญเสียกุญแจ เธอจะประหยัดเวลากี่นาทีในแต่ละสัปดาห์?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาเวลาทั้งหมดที่เจนเน็ตใช้ในการหากุญแจและการบ่นในแต่ละวัน: 8 นาที/วัน + 3 นาที/วัน = <<8+3=11>>11 นาที/วัน
จากนั้นหาจำนวนวันในสัปดาห์: 7 วัน/สัปดาห์
จากนั้นคูณจำนวนนาทีต่อวันด้วยจำนวนวันในสัปดาห์เพื่อหาจำนวนนาทีต่อสัปดาห์: 11 นาที/วัน * 7 วัน/สัปดาห์ = 77 นาที/สัปดาห์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
每天珍妮特花8分钟找钥匙，找到后又花3分钟抱怨。如果珍妮特不再丢钥匙，她每周能节省多少分钟？
### Response:
|
首先计算珍妮特每天寻找钥匙和抱怨的总时间：每天8分钟 + 每天3分钟 = <<8+3=11>>11分钟/天
然后将每天的分钟数乘以一周的天数，得到每周花费的时间：11分钟/天 * 7天/周 = 77分钟/周
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In a store, there are three types of cheese: white, swiss, and blue cheese. Each cheese is packaged, and there are 200 grams of cheese in each package. The package prices are $5 for white cheese, $6 for swiss cheese, and $8 for blue cheese. Miley needed to get some for her party, and she decided to buy 5 packs of swiss cheese, 600 grams of blue cheese, and one-third less white cheese. How much did she need to pay for all the cheese?
### Response:
|
For the swiss cheese, Miley paid 5 * 6 = $<<5*6=30>>30.
600 grams of blue cheese means 600 / 200 = <<600/200=3>>3 packages.
So for the blue cheese, Miley paid 3 * 8 = $<<3*8=24>>24.
One-third of the blue cheese means 1/3 * 600 = <<1/3*600=200>>200 grams.
So Miley bought only 600 - 200 = <<600-200=400>>400 grams of white cheese.
Which means 400 / 200 = <<400/200=2>>2 packages.
So for the white cheese, Miley paid 2 * 5 = $<<2*5=10>>10.
So in total for all the cheese, Miley paid 30 + 24 + 10 = $<<30+24+10=64>>64.
#### 64
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি দোকানে তিনটি প্রকারের চিজ রয়েছে: সাদা, সুইস এবং নীল চিজ। প্রতিটি চিজ প্যাকেজ করা হয়, এবং প্রতি প্যাকেজে 200 গ্রাম চিজ রয়েছে। প্যাকেজের মূল্য হল $5 সাদা চিজের জন্য, $6 সুইস চিজের জন্য এবং $8 নীল চিজের জন্য। মাইলি তার পার্টিতে কিছু চিজ নিতে চাইলেন এবং তিনি নির্ধারণ করলেন যে সে 5 প্যাকেজ সুইস চিজ, 600 গ্রাম নীল চিজ এবং সাদা চিজের একতৃতীয়াংশ কম কিনবেন। সমস্ত চিজের জন্য সে কত টাকা প্রদান করতে হবে?
### Response:
|
সুইস চিজের জন্য, মাইলি 5 * 6 = $<<5*6=30>>30 প্রদান করেছেন।
600 গ্রাম নীল চিজ মানে 600 / 200 = <<600/200=3>>3 প্যাকেজ।
তাই নীল চিজের জন্য, মাইলি 3 * 8 = $<<3*8=24>>24 প্রদান করেছেন।
একতৃতীয়াংশ সাদা চিজ মানে 1/3 * 600 = <<1/3*600=200>>200 গ্রাম।
তাই মাইলি কেবলমাত্র 600 - 200 = <<600-200=400>>400 গ্রাম সাদা চিজ কিনেছেন।
যার মানে 400 / 200 = <<400/200=2>>2 প্যাকেজ।
তাই সাদা চিজের জন্য, মাইলি 2 * 5 = $<<2*5=10>>10 প্রদান করেছেন।
সুতরাং সমস্ত চিজের জন্য মাইলি 30 + 24 + 10 = $<<30+24+10=64>>64 প্রদান করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Geschäft gibt es drei Arten von Käse: Weißkäse, Schweizer Käse und Blauschimmelkäse. Jeder Käse ist verpackt und es sind 200 Gramm Käse in jeder Packung. Die Packungspreise betragen 5 $ für Weißkäse, 6 $ für Schweizer Käse und 8 $ für Blauschimmelkäse. Miley brauchte etwas für ihre Party und beschloss, 5 Packungen Schweizer Käse, 600 Gramm Blauschimmelkäse und ein Drittel weniger Weißkäse zu kaufen. Wie viel musste sie für den gesamten Käse bezahlen?
### Response:
|
Für den Schweizer Käse zahlte Miley 5 * 6 = 30 $.
600 Gramm Blauschimmelkäse bedeuten 600 / 200 = 3 Packungen.
Also zahlte Miley für den Blauschimmelkäse 3 * 8 = 24 $.
Ein Drittel des Blauschimmelkäses bedeutet 1/3 * 600 = 200 Gramm.
Also kaufte Miley nur 600 - 200 = 400 Gramm Weißkäse.
Das bedeutet 400 / 200 = 2 Packungen.
Also zahlte Miley für den Weißkäse 2 * 5 = 10 $.
Insgesamt zahlte Miley also für den gesamten Käse 30 + 24 + 10 = 64 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En una tienda, hay tres tipos de queso: queso blanco, queso suizo y queso azul. Cada queso está empaquetado y hay 200 gramos de queso en cada paquete. Los precios de los paquetes son $5 para el queso blanco, $6 para el queso suizo y $8 para el queso azul. Miley necesitaba comprar algunos para su fiesta y decidió comprar 5 paquetes de queso suizo, 600 gramos de queso azul y un tercio menos de queso blanco. ¿Cuánto tuvo que pagar por todo el queso?
### Response:
|
Por el queso suizo, Miley pagó 5 * 6 = $<<5*6=30>>30.
600 gramos de queso azul significa 600 / 200 = <<600/200=3>>3 paquetes.
Entonces, por el queso azul, Miley pagó 3 * 8 = $<<3*8=24>>24.
Un tercio del queso azul significa 1/3 * 600 = <<1/3*600=200>>200 gramos.
Entonces Miley compró solo 600 - 200 = <<600-200=400>>400 gramos de queso blanco.
Lo que significa 400 / 200 = <<400/200=2>>2 paquetes.
Entonces, por el queso blanco, Miley pagó 2 * 5 = $<<2*5=10>>10.
Entonces, en total por todo el queso, Miley pagó 30 + 24 + 10 = $<<30+24+10=64>>64.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans un magasin, il y a trois types de fromage : blanc, suisse et bleu. Chaque fromage est emballé et il y a 200 grammes de fromage dans chaque paquet. Les prix des paquets sont de 5 $ pour le fromage blanc, 6 $ pour le fromage suisse et 8 $ pour le fromage bleu. Miley avait besoin d'en acheter pour sa fête et elle a décidé d'acheter 5 paquets de fromage suisse, 600 grammes de fromage bleu et un tiers de moins de fromage blanc. Combien a-t-elle dû payer pour tout le fromage ?
### Response:
|
Pour le fromage suisse, Miley a payé 5 * 6 = 30 $.
600 grammes de fromage bleu signifie 600 / 200 = 3 paquets.
Donc pour le fromage bleu, Miley a payé 3 * 8 = 24 $.
Un tiers du fromage bleu signifie 1/3 * 600 = 200 grammes.
Donc Miley n'a acheté que 600 - 200 = 400 grammes de fromage blanc.
Ce qui signifie 400 / 200 = 2 paquets.
Donc pour le fromage blanc, Miley a payé 2 * 5 = 10 $.
Donc au total pour tout le fromage, Miley a payé 30 + 24 + 10 = 64 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
店舗には、ホワイトチーズ、スイスチーズ、ブルーチーズの3種類のチーズがあります。各チーズはパッケージに入っており、1パッケージには200グラムのチーズが入っています。パッケージの価格は、ホワイトチーズが$5、スイスチーズが$6、ブルーチーズが$8です。マイリーさんはパーティーのためにチーズを買う必要があり、スイスチーズを5パック、ブルーチーズを600グラム、ホワイトチーズを1/3少なく買うことにしました。彼女はチーズ全体でいくら支払う必要があったのでしょうか？
### Response:
|
スイスチーズについて、マイリーさんは5 * 6 = $<<5*6=30>>30 支払いました。
ブルーチーズの600グラムは、600 / 200 = <<600/200=3>>3 パッケージです。
したがって、ブルーチーズについて、マイリーさんは3 * 8 = $<<3*8=24>>24 支払いました。
ホワイトチーズの1/3は、1/3 * 600 = <<1/3*600=200>>200 グラムです。
したがって、マイリーさんは600 - 200 = <<600-200=400>>400 グラムのホワイトチーズのみを購入しました。
これは、400 / 200 = <<400/200=2>>2 パッケージに相当します。
したがって、ホワイトチーズについて、マイリーさんは2 * 5 = $<<2*5=10>>10 支払いました。
したがって、全てのチーズについて、マイリーさんは30 + 24 + 10 = $<<30+24+10=64>>64 支払いました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В магазине есть три вида сыра: белый, швейцарский и голубой сыр. Каждый сыр упакован, и в каждой упаковке 200 грамм сыра. Цены на упаковки составляют $5 за белый сыр, $6 за швейцарский сыр и $8 за голубой сыр. Майли решила купить некоторое количество сыра для своей вечеринки и решила купить 5 упаковок швейцарского сыра, 600 грамм голубого сыра и на треть меньше белого сыра. Сколько она должна заплатить за весь сыр?
### Response:
|
За швейцарский сыр Майли заплатила 5 * 6 = $<<5*6=30>>30.
600 грамм голубого сыра означает 600 / 200 = <<600/200=3>>3 упаковки.
Таким образом, за голубой сыр Майли заплатила 3 * 8 = $<<3*8=24>>24.
На треть меньше голубого сыра означает 1/3 * 600 = <<1/3*600=200>>200 грамм.
Таким образом, Майли купила только 600 - 200 = <<600-200=400>>400 грамм белого сыра.
Что означает 400 / 200 = <<400/200=2>>2 упаковки.
Таким образом, за белый сыр Майли заплатила 2 * 5 = $<<2*5=10>>10.
Итак, всего за весь сыр Майли заплатила 30 + 24 + 10 = $<<30+24+10=64>>64.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kwenye duka, kuna aina tatu za jibini: jibini jeupe, jibini la swiss, na jibini la bluu. Kila jibini limefungwa kwenye pakiti, na kuna gramu 200 za jibini kwenye kila pakiti. Bei za pakiti ni $5 kwa jibini jeupe, $6 kwa jibini la swiss, na $8 kwa jibini la bluu. Miley alihitaji kupata baadhi kwa ajili ya sherehe yake, na aliamua kununua pakiti 5 za jibini la swiss, gramu 600 za jibini la bluu, na theluthi moja ya jibini jeupe. Anapaswa kulipa kiasi gani kwa jibini zote?
### Response:
|
Kwa jibini la swiss, Miley alilipa 5 * 6 = $<<5*6=30>>30.
Gramu 600 za jibini la bluu inamaanisha pakiti 600 / 200 = <<600/200=3>>3.
Kwa hivyo kwa jibini la bluu, Miley alilipa 3 * 8 = $<<3*8=24>>24.
Theluthi moja ya jibini la bluu inamaanisha 1/3 * 600 = <<1/3*600=200>>200 gramu.
Kwa hivyo Miley alinunua gramu 600 - 200 = <<600-200=400>>400 za jibini jeupe.
Ambayo inamaanisha pakiti 400 / 200 = <<400/200=2>>2.
Kwa hivyo kwa jibini jeupe, Miley alilipa 2 * 5 = $<<2*5=10>>10.
Kwa hivyo jumla kwa jibini zote, Miley alilipa 30 + 24 + 10 = $<<30+24+10=64>>64.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในร้านค้ามีชีส 3 ชนิด คือชีสสีขาว ชีสสวิส และชีสบลู แต่ละชนิดจะถูกแพ็คเกจไว้ และมีชีสในแพ็คเกจละ 200 กรัม ราคาแพ็คเกจคือ $5 สำหรับชีสสีขาว $6 สำหรับชีสสวิส และ $8 สำหรับชีสบลู ไมลี่ต้องการซื้อชีสเพื่อปาร์ตี้ของเธอ และเธอตัดสินใจจะซื้อชีสสวิส 5 แพ็ค เชีสบลู 600 กรัม และชีสสีขาวน้อยลง 1/3 ของปริมาณเดิม เธอต้องจ่ายเงินทั้งหมดเท่าไหร่?
### Response:
|
สำหรับชีสสวิส ไมลี่จ่าย 5 * 6 = $<<5*6=30>>30
ชีสบลู 600 กรัม หมายความว่ามี 600 / 200 = <<600/200=3>>3 แพ็คเกจ
ดังนั้นสำหรับชีสบลู ไมลี่จ่าย 3 * 8 = $<<3*8=24>>24
ชีสสีขาวน้อยลง 1/3 หมายความว่า 1/3 * 600 = <<1/3*600=200>>200 กรัม
ดังนั้นไมลี่ซื้อเพียง 600 - 200 = <<600-200=400>>400 กรัมของชีสสีขาว
ซึ่งหมายความว่าเธอซื้อแพ็คเกจเพียง 400 / 200 = <<400/200=2>>2 แพ็คเกจ
ดังนั้นสำหรับชีสสีขาว ไมลี่จ่าย 2 * 5 = $<<2*5=10>>10
ดังนั้นรวมทั้งหมดสำหรับชีสทั้งหมด ไมลี่จ่าย 30 + 24 + 10 = $<<30+24+10=64>>64.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在一家商店里，有三种奶酪：白色奶酪、瑞士奶酪和蓝奶酪。每种奶酪都是包装好的，每包装有200克奶酪。白色奶酪的价格是5美元，瑞士奶酪的价格是6美元，蓝奶酪的价格是8美元。麦莉需要为她的派对购买一些奶酪，她决定买5包瑞士奶酪，600克蓝奶酪，以及比白色奶酪少三分之一的量。她需要支付多少钱购买所有的奶酪？
### Response:
|
对于瑞士奶酪，麦莉支付了5 * 6 = 30美元。
600克蓝奶酪意味着有600 / 200 = 3包。
所以对于蓝奶酪，麦莉支付了3 * 8 = 24美元。
白色奶酪的三分之一意味着1/3 * 600 = 200克。
所以麦莉只买了600 - 200 = 400克白色奶酪。
这意味着2包白色奶酪，即400 / 200 = 2包。
所以对于白色奶酪，麦莉支付了2 * 5 = 10美元。
所以总共购买所有奶酪，麦莉支付了30 + 24 + 10 = 64美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Freddy is calling his family on New Year's Eve. He calls his dad, who lives in the same city as him, and they talk for 45 minutes. Then he calls his brother, who lives on the other side of the world, and they talk for 31 minutes. Local calls cost 5 cents a minute, while international calls cost 25 cents a minute. How many dollars did Freddy spend calling his family on New Year's Eve?
### Response:
|
Freddy's calls to his father and brother lasted 45 + 31 = <<45+31=76>>76 minutes.
Calling his father cost 5 * 45 = <<5*45=225>>225 cents.
Calling his brother cost 25 * 31 = <<25*31=775>>775 cents.
So in total, Freddy paid 225 + 775 = <<225+775=1000>>1000 cents for the calls.
Since 100 cents make a dollar, Freddy paid 1000/100 = <<1000/100=10>>10 dollars.
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নতুন বছরের ইভেন্টে ফ্রেডি তার পরিবারকে কল করছে। তিনি তার বাবাকে কল করেন, যারা তার সময় একই শহরে বাস করেন, এবং তারা 45 মিনিট কথা বলেন। তারপর তিনি তার ভাইকে কল করেন, যারা বিশ্বের অন্য পাশে বাস করেন, এবং তারা 31 মিনিট কথা বলেন। স্থানীয় কল প্রতি মিনিটে 5 সেন্ট এবং আন্তর্জাতিক কল প্রতি মিনিটে 25 সেন্ট খরচ করে। ফ্রেডি নতুন বছরের ইভেন্টে তার পরিবারকে কল করার জন্য কত ডলার খরচ করেছেন?
### Response:
|
ফ্রেডি তার বাবার সাথে 45 মিনিট কথা বলেছেন, তাই কলের খরচ 5 * 45 = <<5*45=225>>225 সেন্ট।
তিনি তার ভাইকে 31 মিনিট কথা বলেছেন, তাই কলের খরচ 25 * 31 = <<25*31=775>>775 সেন্ট।
তাই মোট কলের খরচ 225+775 = <<225+775=1000>>1000 সেন্ট।
100 সেন্ট একটি ডলার করে, তাই 1000 সেন্ট 10 ডলার।
P4: মিনিটগুলি ঘন্টার সমান নয়, তাই 45 মিনিট হল 45 ঘন্টা নয়।
স্থানীয় কল প্রতি মিনিটে 5 সেন্ট খরচ করে, তাই বাবাকে কল করার জন্য 5 * 45 = <<5*45=225>>225 সেন্ট খরচ হয়েছে।
আন্তর্জাতিক কল প্রতি মিনিটে 25 সেন্ট খরচ করে, তাই ভাইকে কল করার জন্য 25 * 31 = <<25*31=775>>775 সেন্ট খরচ হয়েছে।
ফ্রেডি তার পরিবারকে নতুন বছরের ইভেন্টে কল করার জন্য 225 + 775 = <<225+775=1000>>1000 সেন্ট প্রদান করেছেন।
প্রতি ডলারে 100 সেন্ট আছে, তাই ফ্রেডি 1000 সেন্ট / 100 সেন্ট/ডলার = <<1000/100=10>>10 ডলার প্রদান করেছেন।
P5: প্রথমে বাবাকে কল করার মোট খরচ বের করুন: 45 মিনিট * 5 সেন্ট/মিনিট = <<45*5=225>>225 সেন্ট
তারপর ভাইকে কল করার মোট খরচ বের করুন: 31 মিনিট * 25 সেন্ট/মিনিট = <<31*25=775>>775 সেন্ট
তারপর বাবাকে কল করার খরচ এবং ভাইকে কল করার খরচ যোগ করে মোট খরচ বের করুন: 225 সেন্ট + 775 সেন্ট = <<225+775=1000>>1000 সেন্ট
তারপর মোট খরচ কেন্দ্রে 100 সেন্ট প্রতি ডলার দিয়ে ভাগ করে মোট খরচ বের করুন: 1000 সেন্ট / 100 সেন্ট/ডলার = $<<1000/100=10>>10
P6: ফ্রেডি তার বাবার সাথে 45 মিনিট কথা বলেছেন, তাই কলের খরচ 5 * 45 = <<5*45=225>>225 সেন্ট।
তিনি তার ভাইকে 31 মিনিট কথা বলেছেন, তাই কলের খরচ 25 * 31 = <<25*31=775>>775 সেন্ট।
মোট কলের খরচ হয়েছে 225+775 = <<225+775=1000>>1000 সেন্ট।
100 সেন্ট একটি ডলার করে, তাই 1000 সেন্ট 10 ডলার।
P7: বাবাকে কল করার খরচ হল 5 সেন্ট প্রতি মিনিট * 45 মিনিট = <<5*45=225>>225 সেন্ট।
ভাইকে কল করার খরচ হল 25 সেন্ট প্রতি মিনিট * 31 মিনিট = <<25*31=775>>775 সেন্ট।
বাবাকে কল করার খরচ এবং ভাইকে কল করার খরচ যোগ করে মোট খরচ হল 225 সেন্ট + 775 সেন্ট = <<225+775=1000>>1000 সেন্ট।
প্রতি ডলারে 100 সেন্ট আছে, তাই 1000 সেন্ট 10 ডলার।
P8: বাবাকে কল করার খরচ হল 5 সেন্ট প্রতি মিনিট * 45 মিনিট = <<5*45=225>>225 সেন্ট।
ভাইকে কল করার খরচ হল 25 সেন্ট প্রতি মিনিট * 31 মিনিট = <<25*31=775>>775 সেন্ট।
মোট খরচ হল 225 সেন্ট + 775 সেন্ট = <<225+775=1000>>1000 সেন্ট।
প্রতি ডলারে 100 সেন্ট আছে, তাই ফ্রেডি নতুন বছরের ইভেন্টে তার পরিবারকে কল করার জন্য 1000 সেন্ট / 100 সেন্ট/ডলার = $10 প্রদান করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Freddy ruft an Silvester seine Familie an. Er ruft seinen Vater an, der in derselben Stadt wie er lebt, und sie sprechen 45 Minuten lang. Dann ruft er seinen Bruder an, der auf der anderen Seite der Welt lebt, und sie sprechen 31 Minuten lang. Lokale Anrufe kosten 5 Cent pro Minute, während internationale Anrufe 25 Cent pro Minute kosten. Wie viele Dollar hat Freddy ausgegeben, um seine Familie an Silvester anzurufen?
### Response:
|
Lokale Anrufe kosten 5 Cent pro Minute, daher kostete es Freddy 5*45 = <<5*45=225>>225 Cent, seinen Vater anzurufen.
Internationale Anrufe kosten 25 Cent pro Minute, daher kostete es Freddy 25 * 31 = <<25*31=775>>775 Cent, seinen Bruder anzurufen.
Wenn man die Kosten für den Anruf bei seinem Vater und Bruder addiert, ergibt sich, dass Freddy insgesamt 225 + 775 = <<225+775=1000>>1000 Cent bezahlt hat.
Da jeder Dollar 100 Cent hat, hat Freddy 1000 / 100 = <<1000/100=10>>10 Dollar bezahlt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Freddy está llamando a su familia en Nochevieja. Llama a su papá, que vive en la misma ciudad que él, y hablan durante 45 minutos. Luego llama a su hermano, que vive al otro lado del mundo, y hablan durante 31 minutos. Las llamadas locales cuestan 5 centavos por minuto, mientras que las llamadas internacionales cuestan 25 centavos por minuto. ¿Cuántos dólares gastó Freddy llamando a su familia en Nochevieja?
### Response:
|
Freddy llamó a su padre durante 5 minutos * 45 centavos = <<5*45=225>>225 centavos
Esto costó $2.25
Llamó a su hermano durante 31 minutos * 25 centavos = <<31*25=775>>775 centavos
Esto costó $7.75
El costo total fue de 2.25 + 7.75 = $<<2.25+7.75=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Freddy appelle sa famille le soir du Nouvel An. Il appelle son père, qui vit dans la même ville que lui, et ils parlent pendant 45 minutes. Ensuite, il appelle son frère, qui vit de l'autre côté du monde, et ils parlent pendant 31 minutes. Les appels locaux coûtent 5 cents par minute, tandis que les appels internationaux coûtent 25 cents par minute. Combien de dollars Freddy a-t-il dépensé en appelant sa famille le soir du Nouvel An ?
### Response:
|
Freddy a appelé son père pendant 5 minutes * 45 cents = <<5*45=225>>225 cents
Cela coûte 2,25 dollars.
Il a appelé son frère pendant 31 minutes * 25 cents = <<31*25=775>>775 cents
Cela coûte 7,75 dollars.
Le coût total était de 2,25 + 7,75 = <<2.25+7.75=10>>10 dollars.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.