prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェナはビルの1/3の長さのウナギを捕まえました。彼らのウナギの合計の長さが64インチである場合、ジェナのウナギの長さはいくつですか？
### Response:
|
j をジェナのウナギの長さ、b をビルのウナギの長さとします。b = 3j および b + j = 64 であることがわかっています。
第一の方程式を第二の方程式に代入すると、3j + j = 64 となります。
両辺をまとめると、4j = 64 となります。
両辺を4で割ると、j = 16 となります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дженна поймала угря, который в три раза короче, чем у Билла. Если суммарная длина их угрей составляет 64 дюйма, какая длина у угря Дженны?
### Response:
|
Пусть j - длина угря Дженны, а b - длина угря Билла. Мы знаем, что b = 3j и b + j = 64.
Подставляя первое уравнение во второе, получаем 3j + j = 64.
Складывая подобные члены, получаем 4j = 64.
Разделив обе части на 4, получаем j = 16.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jenna anamkamata papa ambaye ni 1/3 ya urefu wa Bill. Ikiwa urefu wa papa zao ni jumla ya inchi 64, urefu wa papa wa Jenna ni upi?
### Response:
|
Hebu j iwe urefu wa papa wa Jenna na b iwe urefu wa papa wa Bill. Tunajua kwamba b = 3j na b + j = 64.
Kwa kubadilisha equation ya kwanza katika equation ya pili, tunapata 3j + j = 64.
Kwa kuunganisha vipengee sawa, tunapata 4j = 64.
Kwa kugawanya pande zote mbili na 4, tunapata j = 16.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจนนาจับอีลที่ยาว 1/3 ของบิล ถ้าความยาวรวมของอีลของพวกเขาเท่ากับ 64 นิ้ว เจนนามีอีลยาวเท่าไหร่?
### Response:
|
ให้ j เป็นความยาวของอีลของเจนนาและ b เป็นความยาวของอีลของบิล เราทราบว่า b = 3j และ b + j = 64
แทนค่าจากสมการแรกในสมการที่สอง เราจะได้ว่า 3j + j = 64
รวมเท่ากัน เราจะได้ว่า 4j = 64
หารทั้งสองข้างด้วย 4 เราจะได้ j = 16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍娜捉到一条比比尔的鳗鱼短1/3的鳗鱼。如果他们的鳗鱼总长度为64英寸，珍娜的鳗鱼有多长？
### Response:
|
让j表示珍娜的鳗鱼的长度，b表示比尔的鳗鱼的长度。我们知道b = 3j和b + j = 64。
将第一个方程代入第二个方程，我们得到3j + j = 64。
合并同类项，我们得到4j = 64。
两边除以4，我们得到j = 16。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There is a massive rainstorm lasting 4 days. There is an area that collects water to prevent flooding in the area. It ends up overflowing on the 4th day. The area can hold the equivalent of 6 feet of rain. It can also drain out the equivalent of 3 inches of rain per day to the nearby river without causing problems. The first day it rained 10 inches. The second day it rained twice that much. On the third day, it rained 50% more than the second day. It flooded the fourth day before getting a chance to do any of the draining. What is the minimum amount it rained on the fourth day?
### Response:
|
The second day it rained 10*2=<<10*2=20>>20 inches
On the third day it rained 20*(1+.50)=<<20*(1+.50)=30>>30 inches
So in the first 3 days, it rained 10+20+30=<<10+20+30=60>>60 inches
It drained 4-1=<<4-1=3>>3 days
That means it drained 3*3=<<3*3=9>>9 inches
So on the start of the fourth day, there were 60-9=<<60-9=51>>51 inches in the pond
The area can hold 6*12=<<6*12=72>>72 inches
So it rained at least 72-51=<<72-51=21>>21 inches
#### 21
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি বিপুল বৃষ্টিঝড় চার দিন ধরে চলে। একটি এলাকা আছে যেখানে বন্যার প্রতিরোধের জন্য পানি সংগ্রহ করা হয়। এটি চতুর্থ দিনে পানি প্রবাহিত হয়ে যায়। এলাকাটি সমতুল্য 6 ফুট বৃষ্টি ধারণ করতে পারে। এটি প্রতিদিন সমতুল্য 3 ইঞ্চি বৃষ্টি নদীতে পানি প্রবাহিত করতে পারে বিপদ সৃষ্টি না করে। প্রথম দিনে 10 ইঞ্চি বৃষ্টি পড়ে। দ্বিতীয় দিনে এর দ্বিগুণ বৃষ্টি পড়ে। তৃতীয় দিনে দ্বিতীয় দিনের চেয়ে 50% বেশি বৃষ্টি পড়ে। চতুর্থ দিনে পানি প্রবাহিত হয়ে যায় প্রবাহন করার কোন সুযোগ পাওয়ার আগে। চতুর্থ দিনে সর্বনিম্ন কত ইঞ্চি বৃষ্টি পড়েছে?
### Response:
|
দ্বিতীয় দিনে 10*2=<<10*2=20>>20 ইঞ্চি বৃষ্টি পড়ে।
তৃতীয় দিনে 20*1.5=<<20*1.5=30>>30 ইঞ্চি বৃষ্টি পড়ে।
তাই প্রথম 3 দিনে মোট 10+20+30=<<10+20+30=60>>60 ইঞ্চি বৃষ্টি পড়ে।
পানি প্রবাহিত হয়েছে 4-1=<<4-1=3>>3 দিন।
এর মানে পানি প্রবাহিত হয়েছে 3*3=<<3*3=9>>9 ইঞ্চি।
তাই চতুর্থ দিনের শুরুতে পুকুরে 60-9=<<60-9=51>>51 ইঞ্চি পানি ছিল।
এলাকাটি 6*12=<<6*12=72>>72 ইঞ্চি পানি ধারণ করতে পারে।
তাই সর্বনিম্ন কত ইঞ্চি বৃষ্টি পড়েছে সেটি হল 72-51=<<72-51=21>>21 ইঞ্চি।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt einen massiven Regensturm, der 4 Tage lang anhält. Es gibt ein Gebiet, das Wasser sammelt, um Überschwemmungen in der Gegend zu verhindern. Am 4. Tag läuft es jedoch über. Das Gebiet kann das Äquivalent von 6 Fuß Regen aufnehmen. Es kann auch das Äquivalent von 3 Zoll Regen pro Tag in den nahegelegenen Fluss ablassen, ohne Probleme zu verursachen. Am ersten Tag hat es 10 Zoll geregnet. Am zweiten Tag hat es doppelt so viel geregnet. Am dritten Tag hat es 50% mehr geregnet als am zweiten Tag. Am vierten Tag kam es zu einer Überschwemmung, bevor es die Möglichkeit hatte, etwas abzulassen. Wie viel hat es mindestens am vierten Tag geregnet?
### Response:
|
Am zweiten Tag hat es 10*2=<<10*2=20>>20 Zoll geregnet.
Am dritten Tag hat es 20*1,50=<<20*1.50=30>>30 Zoll geregnet.
Also hat es in den ersten 3 Tagen insgesamt 10+20+30=<<10+20+30=60>>60 Zoll geregnet.
Es hat 4-1=<<4-1=3>>3 Tage lang abgelassen.
Das bedeutet, es hat 3*3=<<3*3=9>>9 Zoll abgelassen.
Am Anfang des vierten Tages waren also 60-9=<<60-9=51>>51 Zoll im Teich.
Das Gebiet kann 6*12=<<6*12=72>>72 Zoll aufnehmen.
Es hat also mindestens 72-51=<<72-51=21>>21 Zoll geregnet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay una tormenta de lluvia masiva que dura 4 días. Hay un área que recoge agua para evitar inundaciones en la zona. Termina desbordándose en el cuarto día. El área puede contener el equivalente a 6 pies de lluvia. También puede drenar el equivalente a 3 pulgadas de lluvia por día hacia el río cercano sin causar problemas. El primer día llovió 10 pulgadas. El segundo día llovió el doble que eso. El tercer día llovió un 50% más que el segundo día. Inundó el cuarto día antes de tener la oportunidad de drenar algo. ¿Cuál es la cantidad mínima de lluvia que cayó el cuarto día?
### Response:
|
El segundo día llovió 10*2=<<10*2=20>>20 pulgadas.
El tercer día llovió 20*(1+.50)=<<20*(1+.50)=30>>30 pulgadas.
Entonces, en los primeros 3 días, llovió 10+20+30=<<10+20+30=60>>60 pulgadas.
Drenó durante 4-1=<<4-1=3>>3 días.
Eso significa que drenó 3*3=<<3*3=9>>9 pulgadas.
Entonces, al comienzo del cuarto día, había 60-9=<<60-9=51>>51 pulgadas en el estanque.
El área puede contener 6*12=<<6*12=72>>72 pulgadas.
Entonces, llovió al menos 72-51=<<72-51=21>>21 pulgadas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a une énorme tempête de pluie qui dure 4 jours. Il y a une zone qui collecte l'eau pour éviter les inondations dans la région. Elle finit par déborder le 4ème jour. La zone peut contenir l'équivalent de 6 pieds de pluie. Elle peut également évacuer l'équivalent de 3 pouces de pluie par jour vers la rivière voisine sans causer de problèmes. Le premier jour, il a plu 10 pouces. Le deuxième jour, il a plu deux fois plus. Le troisième jour, il a plu 50% de plus que le deuxième jour. Il y a eu des inondations le quatrième jour avant d'avoir la possibilité de faire une quelconque évacuation. Quel est le minimum de pluie qu'il ait pu tomber le quatrième jour ?
### Response:
|
Le deuxième jour, il a plu 10*2=<<10*2=20>>20 pouces.
Le troisième jour, il a plu 20*1.5=<<20*1.5=30>>30 pouces.
Donc, au cours des trois premiers jours, il a plu 10+20+30=<<10+20+30=60>>60 pouces.
Il s'est écoulé 4-1=<<4-1=3>>3 jours.
Donc, il s'est écoulé 3*3=<<3*3=9>>9 pouces.
Cela signifie qu'au début du quatrième jour, il y avait 60-9=<<60-9=51>>51 pouces dans l'étang.
La zone peut contenir 6*12=<<6*12=72>>72 pouces.
Donc, il a plu au moins 72-51=<<72-51=21>>21 pouces le quatrième jour.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
大雨が4日間続いています。その地域には洪水を防ぐための水を貯める場所があります。4日目には溢れてしまいました。その場所は6フィートの雨水を貯めることができます。また、1日あたり3インチの雨水を近くの川に排水することができます。最初の日には10インチの雨が降りました。2日目にはその2倍の雨が降りました。3日目には2日目の50%多い雨が降りました。4日目には排水する前に洪水が起こりました。4日目には最低どれだけの雨が降ったでしょうか？
### Response:
|
2日目には2*10=<<2*10=20>>20インチの雨が降りました。
3日目には20*1.5=<<20*1.5=30>>30インチの雨が降りました。
したがって、最初の3日間で10+20+30=<<10+20+30=60>>60インチの雨が降りました。
排水は4-1=<<4-1=3>>3日間行われました。
したがって、3*3=<<3*3=9>>9インチの排水が行われました。
したがって、4日目の開始時点で池には60-9=<<60-9=51>>51インチの水がありました。
その場所は6*12=<<6*12=72>>72インチの水を貯めることができます。
したがって、最低でも72-51=<<72-51=21>>21インチの雨が降ったことになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Происходит сильный дождь, который длится 4 дня. Есть область, которая собирает воду, чтобы предотвратить наводнение в этой области. В конечном итоге она переполняется в четвертый день. Область может вместить эквивалент 6 футов дождя. Она также может стекать эквивалент 3 дюймов дождя в день в близлежащую реку без проблем. В первый день выпало 10 дюймов дождя. Во второй день выпало в два раза больше. В третий день выпало на 50% больше, чем во второй день. В четвертый день произошло наводнение, прежде чем начался сток. Какое минимальное количество дождя выпало в четвертый день?
### Response:
|
Во второй день выпало 10*2=<<10*2=20>>20 дюймов дождя.
В третий день выпало 20*(1+.50)=<<20*(1+.50)=30>>30 дюймов дождя.
Таким образом, за первые 3 дня выпало 10+20+30=<<10+20+30=60>>60 дюймов дождя.
Он стекал 4-1=<<4-1=3>>3 дня.
Это означает, что стекло 3*3=<<3*3=9>>9 дюймов.
Таким образом, в начале четвертого дня в пруду было 60-9=<<60-9=51>>51 дюймов.
Область может вместить 6*12=<<6*12=72>>72 дюйма.
Таким образом, выпало как минимум 72-51=<<72-51=21>>21 дюйм дождя.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna mvua kubwa inayodumu kwa siku 4. Kuna eneo ambalo linakusanya maji ili kuzuia mafuriko katika eneo hilo. Mwishowe maji yanaanza kumwagika siku ya 4. Eneo hilo linaweza kuhifadhi sawa na futi 6 za mvua. Pia linaweza kutoa sawa na inchi 3 za mvua kwa siku kwenye mto ulioko karibu bila kusababisha matatizo. Siku ya kwanza ilinyesha inchi 10. Siku ya pili ilinyesha mara mbili ya hiyo. Siku ya tatu, ilinyesha asilimia 50 zaidi ya siku ya pili. Ilifurika siku ya nne kabla ya kupata nafasi ya kutoa maji yoyote. Kiwango cha chini cha mvua iliyonyesha siku ya nne ni kiasi gani?
### Response:
|
Siku ya pili ilinyesha inchi 10*2=<<10*2=20>>20
Siku ya tatu ilinyesha inchi 20*(1+.50)=<<20*(1+.50)=30>>30
Hivyo katika siku 3 za kwanza, ilinyesha inchi 10+20+30=<<10+20+30=60>>60
Ilitoa maji kwa siku 4-1=<<4-1=3>>3
Hivyo ilitoa maji inchi 3*3=<<3*3=9>>9
Hivyo mwanzoni mwa siku ya nne, kulikuwa na inchi 60-9=<<60-9=51>>51 katika bwawa
Eneo hilo linaweza kuhifadhi inchi 6*12=<<6*12=72>>72
Hivyo ilinyesha angalau 72-51=<<72-51=21>>21 inchi
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีพายุฝนตกหนักเป็นเวลา 4 วัน มีพื้นที่สะสมน้ำเพื่อป้องกันน้ำท่วมในพื้นที่ แต่เมื่อถึงวันที่ 4 น้ำไหลออกมาจากพื้นที่ พื้นที่สามารถรองรับน้ำฝนได้เท่ากับ 6 ฟุต และสามารถระบายน้ำออกไปยังแม่น้ำใกล้เคียงได้เท่ากับ 3 นิ้วต่อวันโดยไม่เกิดปัญหา วันแรกฝนตก 10 นิ้ว วันที่สองฝนตกสองเท่าของวันแรก ในวันที่สามฝนตกมากขึ้น 50% จากวันที่สอง ในวันที่สี่น้ำท่วมก่อนที่จะมีโอกาสระบายออกไปใดๆ จำนวนน้ำฝนขั้นต่ำที่สุดในวันที่สี่คือเท่าไร?
### Response:
|
วันที่สองฝนตก 10*2=<<10*2=20>>20 นิ้ว
ในวันที่สามฝนตก 20*1.5=<<20*1.5=30>>30 นิ้ว
ดังนั้นใน 3 วันแรกฝนตก 10+20+30=<<10+20+30=60>>60 นิ้ว
น้ำระบายออกไป 4-1=<<4-1=3>>3 วัน
นั่นหมายความว่าน้ำระบายออกไป 3*3=<<3*3=9>>9 นิ้ว
ดังนั้นเมื่อเริ่มวันที่สี่ มีน้ำในบ่อ 60-9=<<60-9=51>>51 นิ้ว
พื้นที่สามารถรองรับได้ 6*12=<<6*12=72>>72 นิ้ว
ดังนั้นฝนตกอย่างน้อย 72-51=<<72-51=21>>21 นิ้ว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
有一场持续4天的大雨。有一个区域用来收集水以防止该地区发生洪水。在第4天，它最终溢出。该区域可以容纳相当于6英尺的雨水。它每天可以排出相当于3英寸的雨水到附近的河流而不会引起问题。第一天下了10英寸的雨。第二天下了两倍的雨。第三天下了比第二天多50%的雨。在第四天发生洪水之前，还没有机会进行排水。第四天至少下了多少雨？
### Response:
|
第二天下了2*10=<<2*10=20>>20英寸的雨。
第三天下了20*1.5=<<20*1.5=30>>30英寸的雨。
所以在前3天，总共下了10+20+30=<<10+20+30=60>>60英寸的雨。
它排水了4-1=<<4-1=3>>3天。
所以在第四天开始时，池塘里有60-9=<<60-9=51>>51英寸的雨水。
该区域可以容纳6*12=<<6*12=72>>72英寸的雨水。
所以第四天至少下了72-51=<<72-51=21>>21英寸的雨。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James decides to go to prom with Susan. He pays for everything. The tickets cost $100 each. Dinner is $120. He leaves a 30% tip. He also charters a limo for 6 hours that cost $80 per hour. How much did it all cost?
### Response:
|
The tickets cost $100*2=$<<100*2=200>>200
He left a tip of $120*.3=$<<120*.3=36>>36
So the dinner cost $120+$36=$<<120+36=156>>156
He paid $80*6=$<<80*6=480>>480 for the limo
So in total he paid $200+$156+$480=$<<200+156+480=836>>836
#### 836
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেমস সুজান সঙ্গে প্রমে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিলেন। সবকিছু তিনি পরিশোধ করেছেন। টিকেটগুলি প্রতি টিকেটে 100 ডলার খরচ হয়। ডিনারের মূল্য 120 ডলার। তিনি 30% টিপ দিয়েছেন। তিনি একটি 6 ঘন্টা লিমো চার্টার করেছেন যা প্রতি ঘন্টায় 80 ডলার খরচ হয়েছে। এটা সবকিছু কত খরচ হয়েছে?
### Response:
|
তিনি দুটি টিকেট কিনতে হয়েছে তাই মূল্যটি 2 * 100 = 200 ডলার।
ডিনারের জন্য টিপ 120 * 0.3 = 36 ডলার।
ডিনারের মোট মূল্য 120 + 36 = 156 ডলার।
লিমোর জন্য তিনি 80 * 6 = 480 ডলার পরিশোধ করেছেন।
মোট পরিশোধ 200 + 156 + 480 = 836 ডলার।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James entscheidet sich, mit Susan zum Abschlussball zu gehen. Er bezahlt alles. Die Tickets kosten jeweils 100 $. Das Abendessen kostet 120 $. Er gibt ein Trinkgeld von 30 %. Außerdem mietet er eine Limousine für 6 Stunden, die 80 $ pro Stunde kostet. Wie viel hat das alles gekostet?
### Response:
|
Er musste 2 Tickets kaufen, das waren also 2 * 100 = 200 $
Das Trinkgeld für das Abendessen betrug 120 * 0,3 = 36 $
Das Abendessen kostete also 120 + 36 = 156 $
Die Limousine kostete 80 * 6 = 480 $
Insgesamt kostete es also 200 + 156 + 480 = 836 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James decide ir al baile de graduación con Susan. Él paga por todo. Los boletos cuestan $100 cada uno. La cena cuesta $120. Deja una propina del 30%. También alquila una limusina durante 6 horas que cuesta $80 por hora. ¿Cuánto costó todo?
### Response:
|
Pagó 100*2=$<<100*2=200>>200 por los boletos.
Pagó 120*1.3=$<<120*1.3=156>>156 de propina por la cena.
Pagó 80*6=$<<80*6=480>>480 por la limusina.
Entonces, en total pagó 200+156+480=$<<200+156+480=836>>836.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James décide d'aller au bal de promo avec Susan. Il paie tout. Les billets coûtent 100 $ chacun. Le dîner coûte 120 $. Il laisse un pourboire de 30 %. Il loue également une limousine pendant 6 heures qui coûte 80 $ par heure. Combien cela lui a-t-il coûté au total ?
### Response:
|
Il a payé 100 * 2 = 200 dollars pour les billets.
Il a payé 120 * 1,3 = 156 dollars de pourboire pour le dîner.
Il a payé 80 * 6 = 480 dollars pour la limousine.
Donc, au total, il a payé 200 + 156 + 480 = 836 dollars.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズはスーザンと一緒にプロムに行くことを決めました。 彼はすべての費用を支払います。 チケットは1枚100ドルです。 ディナーは120ドルです。 彼は30%のチップを残しました。 彼はまた、6時間のリムジンをチャーターしましたが、1時間あたり80ドルかかりました。 すべてでいくらかかりましたか？
### Response:
|
チケットは100ドル*2=<<100*2=200>>200ドルです。
ディナーは120ドルです。
チップは120ドルの30%=<<30% of 120=36>>36ドルです。
リムジンは80ドル*6=<<80*6=480>>480ドルです。
したがって、合計は200ドル+120ドル+36ドル+480ドル=<<200+120+36+480=836>>836ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс решает пойти на выпускной бал с Сьюзен. Он оплачивает все. Билеты стоят по 100 долларов каждый. Ужин стоит 120 долларов. Он оставляет чаевые в размере 30%. Он также арендует лимузин на 6 часов, стоимость которого составляет 80 долларов в час. Сколько это все стоило?
### Response:
|
Билеты стоят 100*2=<<100*2=200>>200 долларов.
Ужин стоит 120 долларов.
Чаевые составляют 30% от 120=<<30% of 120=36>>36 долларов.
Лимузин стоит 80*6=<<80*6=480>>480 долларов.
Итак, общая сумма составляет 200+120+36+480=<<200+120+36+480=836>>836 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James ameamua kwenda kwenye prom na Susan. Yeye anagharamia kila kitu. Tiketi zinagharimu $100 kila moja. Chakula cha jioni ni $120. Anawacha chumo la 30%. Pia anachukua limo kwa masaa 6 ambayo inagharimu $80 kwa saa. Gharama yote ilikuwa kiasi gani?
### Response:
|
Tiketi zinagharimu $100*2=$<<100*2=200>>200
Ameacha chumo la $120*.3=$<<120*.3=36>>36
Hivyo chakula cha jioni kimegharimu $120+$36=$<<120+36=156>>156
Alichukua limo kwa $80*6=$<<80*6=480>>480
Hivyo jumla alilipia $200+$156+$480=$<<200+156+480=836>>836
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์ตัดสินใจไปงานรับปริญญากับซูแซน เขาจ่ายค่าใช้จ่ายทั้งหมด ตั๋วราคา 100 ดอลลาร์ต่อใบ อาหารเย็นราคา 120 ดอลลาร์ เขาทิป 30% และเช่ารถลีโมซึ่งใช้เวลา 6 ชั่วโมง ราคา 80 ดอลลาร์ต่อชั่วโมง ทั้งหมดเท่าไร?
### Response:
|
ตั๋วราคา 100 ดอลลาร์ ต่อใบ ดังนั้น 2 ใบคือ 100 * 2 = 200 ดอลลาร์
ค่าอาหารเย็นคือ 120 ดอลลาร์
ทิปคือ 30% ของค่าอาหารเย็นและตั๋ว ดังนั้น คือ 100 * 0.30 + 120 * 0.30 = 90 ดอลลาร์
ค่าใช้จ่ายทั้งหมดคือ 100 + 120 + 80 * 6 ชั่วโมง + 90 = 700 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯决定和苏珊一起去参加舞会。他支付了一切费用。门票每张100美元。晚餐费用为120美元。他留下了30%的小费。他还租了一辆连续6小时的豪华轿车，每小时80美元。这一切总共花了多少钱？
### Response:
|
他为门票支付了100美元*2=$<<100*2=200>>200
他为晚餐支付了120美元*1.3=$<<120*1.3=156>>156的小费
他为豪华轿车支付了80美元*6=$<<80*6=480>>480
所以总共他支付了200美元+156美元+480美元=$<<200+156+480=836>>836
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lola and Tara decide to race to the top of a 20 story building. Tara takes the elevator and Lola runs up the stairs. Lola can run up 1 story in 10 seconds. The elevator goes up a story in 8 seconds but stops for 3 seconds on every single floor. How long would it take for the slower one of Lola and Tara to reach the top floor?
### Response:
|
It would take Lola 20 stories * 10 seconds per story = <<20*10=200>>200 seconds to get to the top.
It would take Tara 8 seconds per story * 20 stories = <<8*20=160>>160 seconds to get to the top, if the elevator didn't stop at every floor.
Since the elevator stops at every floor for 3 seconds, it takes Tara 160 seconds on top of 20 stories * 3 seconds per story = <<20*3=60>>60 seconds to reach the top floor.
This means Tara will reach the top floor in 160 + 60 = <<160+60=220>>220 seconds.
Since 220 > 200 Lola wins.
#### 220
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লোলা এবং তারা একটি 20 স্টোরি বিল্ডিং এর শীর্ষে পৌঁছার জন্য দৌড়াতে নির্ধারণ করেছেন। তারা তারা লিফট নিয়ে যান এবং লোলা স্টেয়ার দিয়ে চলে যান। লোলা 10 সেকেন্ডে 1 স্টোরি উপরে চলতে পারেন। লিফটটি 8 সেকেন্ডে একটি স্টোরি উপরে যায়, কিন্তু প্রতিটি ফ্লোরে 3 সেকেন্ডের জন্য থামে। লোলা এবং তারা দুজনের মধ্যে যে কেউ শীর্ষ ফ্লোরে পৌঁছাতে কত সময় লাগবে?
### Response:
|
লোলা 20 স্টোরি একটি স্টোরি প্রতি 20 স্টোরি x 10 সেকেন্ড = <<20*10=200>>200 সেকেন্ডে চড়ে।
তারা লিফটটি 8 সেকেন্ডের জন্য একটি স্টোরি x 20 স্টোরি = <<8*20=160>>160 সেকেন্ড বিনা প্রতিটি ফ্লোরে থামতে।
লিফটটি প্রতিটি ফ্লোরে 3 সেকেন্ডের জন্য থামে, তাই তারা শীর্ষে পৌঁছাতে 160 সেকেন্ড প্রতি স্টোরি * 20 স্টোরি = <<20*3=60>>60 সেকেন্ড লাগবে।
এটা অর্থ যে তারা শীর্ষে পৌঁছাতে 160 + 60 = <<160+60=220>>220 সেকেন্ড লাগবে।
লোলা 200 সেকেন্ড লাগে যখন তারা 220 সেকেন্ড লাগে। তাই লোলা জিতেছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lola und Tara beschließen, um die Spitze eines 20-stöckigen Gebäudes zu rennen. Tara nimmt den Aufzug und Lola läuft die Treppen hoch. Lola kann in 10 Sekunden einen Stock hochlaufen. Der Aufzug braucht 8 Sekunden für einen Stock, hält aber an jeder Etage für 3 Sekunden an. Wie lange dauert es für den Langsameren von Lola und Tara, um die oberste Etage zu erreichen?
### Response:
|
Lola braucht 20 Stockwerke * 10 Sekunden pro Stockwerk = 200 Sekunden, um die Treppe hochzulaufen.
Der Aufzug kann in 8 Sekunden pro Stockwerk * 20 Stockwerke = 160 Sekunden ohne Stopps an jeder Etage nach oben fahren.
Der Aufzug hält an jeder Etage 3 Sekunden an, insgesamt also 20 Stockwerke * 3 Sekunden pro Stockwerk = 60 Sekunden.
Insgesamt dauert es für den Aufzug 160 Sekunden + 60 Sekunden = 220 Sekunden.
Der Langsamere, der die oberste Etage erreicht, ist derjenige, der länger braucht, und in diesem Fall ist es Lola, die 200 Sekunden im Vergleich zu Taras 220 Sekunden braucht.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lola y Tara deciden competir para llegar a la cima de un edificio de 20 pisos. Tara toma el ascensor y Lola sube por las escaleras. Lola puede subir 1 piso en 10 segundos. El ascensor sube un piso en 8 segundos pero se detiene durante 3 segundos en cada piso. ¿Cuánto tiempo tardaría el más lento de Lola y Tara en llegar al último piso?
### Response:
|
A Lola le tomaría 20 pisos * 10 segundos por piso = <<20*10=200>>200 segundos subir por las escaleras.
El ascensor puede subir en 8 segundos por piso * 20 pisos = <<8*20=160>>160 segundos sin las paradas en cada piso.
El ascensor se detiene durante 3 segundos en cada piso, lo que suma un total de 20 pisos * 3 segundos por piso = <<20*3=60>>60 segundos.
En total, el ascensor tarda 160 segundos + 60 segundos = <<160+60=220>>220 segundos.
El más lento en llegar al último piso es quien tarda más tiempo y en este caso es Lola, que tarda 200 segundos en comparación con los 220 segundos de Tara.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lola et Tara décident de faire la course jusqu'au sommet d'un immeuble de 20 étages. Tara prend l'ascenseur et Lola monte les escaliers. Lola peut monter 1 étage en 10 secondes. L'ascenseur met 8 secondes pour monter un étage mais s'arrête pendant 3 secondes à chaque étage. Combien de temps mettra la personne la plus lente, Lola ou Tara, pour atteindre le dernier étage ?
### Response:
|
Lola monte 20 étages en 20 étages x 10 secondes par étage = 200 secondes.
Sans les arrêts de l'ascenseur, Tara peut atteindre le sommet en 20 étages x 8 secondes par étage = 160 secondes.
L'ascenseur s'arrête pendant 3 secondes à chaque étage, soit un total de 20 étages x 3 secondes par étage = 60 secondes.
Avec les arrêts, il faut à Tara 160 secondes + 60 secondes = 220 secondes pour atteindre le dernier étage.
Lola met 200 secondes pour monter les escaliers tandis que Tara met 220 secondes pour atteindre le sommet en ascenseur. Par conséquent, la personne la plus lente, Lola ou Tara, est Tara.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ローラとタラは、20階建てのビルの頂上まで競争することにしました。タラはエレベーターを使い、ローラは階段を駆け上がります。ローラは1階を10秒で駆け上がることができます。エレベーターは1階を8秒で上がりますが、各階で3秒停止します。ローラとタラのうち、遅い方は頂上に到達するまでにどれくらい時間がかかりますか？
### Response:
|
ローラは20階 * 1階あたり10秒 = 200秒で頂上に到達します。
エレベーターは1階あたり8秒 * 20階 = 160秒で頂上に到達するはずですが、各階で3秒停止するため、タラには20階 * 3秒 = 60秒が追加されます。
したがって、タラは合計で160秒 + 60秒 = 220秒で頂上に到達します。
220秒 > 200秒なので、ローラの勝ちです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лола и Тара решают соревноваться, кто первым достигнет вершины 20-этажного здания. Тара едет на лифте, а Лола бежит по лестнице. Лола может пробежать 1 этаж за 10 секунд. Лифт поднимается на один этаж за 8 секунд, но останавливается на 3 секунды на каждом этаже. Сколько времени потребуется медленному из них, чтобы достичь верхнего этажа?
### Response:
|
Лоле потребуется 20 этажей * 10 секунд на этаж = <<20*10=200>>200 секунд, чтобы добраться до верха.
Таре потребуется 8 секунд на этаж * 20 этажей = <<8*20=160>>160 секунд, чтобы добраться до верха, если лифт не останавливается на каждом этаже.
Поскольку лифт останавливается на каждом этаже на 3 секунды, Таре потребуется 160 секунд плюс 20 этажей * 3 секунды на этаж = <<20*3=60>>60 секунд, чтобы достичь верхнего этажа.
Это означает, что Таре потребуется 160 + 60 = <<160+60=220>>220 секунд, чтобы достичь верхнего этажа.
Поскольку 220 > 200, Лола побеждает.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lola na Tara wameamua kushindana kufika juu ya jengo lenye ghorofa 20. Tara anatumia lifti na Lola anapanda ngazi. Lola anaweza kupanda ghorofa 1 kwa sekunde 10. Lifti inachukua sekunde 8 kupanda ghorofa moja lakini inasimama kwa sekunde 3 kila ghorofa. Itachukua muda gani kwa mmoja kati ya Lola na Tara ambaye ni polepole kufika juu ya ghorofa ya juu?
### Response:
|
Lola atachukua ghorofa 20 * sekunde 10 kwa ghorofa = <<20*10=200>>200 sekunde kupanda ngazi.
Lifti inaweza kupanda ghorofa kwa sekunde 8 kwa ghorofa * ghorofa 20 = <<8*20=160>>160 sekunde bila kusimama kila ghorofa.
Lifti inasimama kwa sekunde 3 kila ghorofa kwa jumla ya ghorofa 20 * sekunde 3 kwa ghorofa = <<20*3=60>>60 sekunde.
Kwa jumla lifti inachukua sekunde 160 + 60 = <<160+60=220>>220 kufika juu ya ghorofa ya juu.
Mtu polepole kufika juu ya ghorofa ya juu ni yule anayechukua muda mrefu na katika kesi hii ni Lola ambaye anachukua sekunde 200 ikilinganishwa na sekunde 220 za Tara.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Lola และ Tara ตกลงที่จะแข่งขันไปยังชั้นบนของตึก 20 ชั้น Tara ใช้ลิฟท์และ Lola วิ่งขึ้นบันได Lola สามารถวิ่งขึ้น 1 ชั้นใน 10 วินาที ลิฟท์ใช้เวลาขึ้น 1 ชั้นใน 8 วินาที แต่หยุดเวลา 3 วินาทีที่ทุกชั้น ใช้เวลานานเท่าไหร่ในการเดินทางสู่ชั้นบนสุดสำหรับคนที่ช้ากว่า?
### Response:
|
รวมกันทั้งหมด การขึ้นลิฟท์ใช้เวลา 8 + 3 = <<8+3=11>>11 วินาทีต่อชั้น
ดังนั้นสำหรับ 20 ชั้น การขึ้นลิฟท์ใช้เวลา 11 * 20 = <<11*20=220>>220 วินาที
Lola ใช้เวลาทั้งหมด 20 * 10 = <<20*10=200>>200 วินาทีในการวิ่งขึ้นบันได
ดังนั้นคนที่ช้ากว่าระหว่าง Lola และ Tara ใช้เวลา 220 วินาทีในการเดินทางสู่ชั้นบนสุด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Lola和Tara决定比赛到达一座20层楼的顶部。Tara乘电梯，Lola跑楼梯。Lola每10秒可以跑完1层楼。电梯每8秒上升一层楼，但在每个楼层停留3秒。较慢的Lola和Tara中的哪一个需要多长时间才能到达顶层？
### Response:
|
Lola需要20层楼 * 每层楼10秒 = <<20*10=200>>200秒才能跑上楼梯。
电梯不停留在每个楼层时，可以在8秒/层 * 20层 = <<8*20=160>>160秒内到达顶层。
电梯在每个楼层停留3秒，总共需要20层楼 * 每层楼3秒 = <<20*3=60>>60秒。
电梯总共需要160秒 + 60秒 = <<160+60=220>>220秒。
较慢的是需要更长时间的人，这种情况下是Lola需要200秒，而Tara需要220秒。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Maggie went to Lou's aquarium and saw 100 goldfish in the aquarium. She asked if she could take some home to care for, and she was allowed to catch half of them. While using a catching net, she caught 3/5 of the total number of goldfish she was allowed to take home. How many goldfish does Maggie remain with to catch to get the total number she was allowed to take home?
### Response:
|
half of the goldfish in the aquarium is 100/2 = <<100/2=50>>50 goldfish
On her first catch, Maggie got 50*3/5 = <<50*3/5=30>>30 goldfish.
To reach the number of goldfish she was allowed to take home, Maggie has to catch 50-30 = <<50-30=20>>20 more goldfish.
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ম্যাগি লু'স একুয়ারিয়ামে গিয়ে দেখল যে একুয়ারিয়ামে 100 টি স্বর্ণমাছ রয়েছে। সে জিজ্ঞাসা করল যদি সে কিছুটা মাছ নিয়ে ঘরে নিয়ে যেতে পারে তাহলে সে অনুমতি পেয়েছে অর্ধেক মাছ ধরতে। একটি ধরার জাল ব্যবহার করে, সে তার অনুমতি পেয়ে নিতে পারল 3/5 অংশের মাছের সমষ্টি ধরে। ম্যাগি কতগুলি মাছ ধরতে বাকি রয়েছে যাতে সে তার অনুমতি পেয়ে নিতে পারে?
### Response:
|
একুয়ারিয়ামের অর্ধেক মাছ হল 100/2 = <<100/2=50>>50 টি স্বর্ণমাছ
ম্যাগির প্রথম ধরার সময়, সে 50*3/5 = <<50*3/5=30>>30 টি স্বর্ণমাছ ধরে।
ম্যাগির অনুমতি পেয়ে নিতে হলে, ম্যাগির আর 50-30 = <<50-30=20>>20 টি স্বর্ণমাছ আর ধরতে হবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Maggie ging ins Aquarium von Lou und sah 100 Goldfische im Aquarium. Sie fragte, ob sie einige mit nach Hause nehmen und sich um sie kümmern könnte, und sie durfte die Hälfte von ihnen fangen. Mit einem Fangnetz fing sie 3/5 der Gesamtzahl der Goldfische, die sie mit nach Hause nehmen durfte. Wie viele Goldfische muss Maggie noch fangen, um die Gesamtzahl mit nach Hause nehmen zu können?
### Response:
|
Maggie durfte die Hälfte der Goldfische im Aquarium mitnehmen, insgesamt 1/2*100 = <<1/2*100=50>>50 Goldfische.
Bei ihrem ersten Fang hat Maggie 3/5*50 = <<3/5*50=30>>30 Goldfische gefangen.
Sie muss noch 50-30 = <<50-30=20>>20 Goldfische fangen, um die Anzahl der Goldfische zu erreichen, die sie mit nach Hause nehmen durfte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Maggie fue al acuario de Lou y vio 100 peces dorados en el acuario. Preguntó si podía llevar algunos a casa para cuidarlos y se le permitió atrapar la mitad de ellos. Mientras usaba una red para atrapar, atrapó 3/5 del número total de peces dorados que se le permitió llevar a casa. ¿Cuántos peces dorados le quedan a Maggie por atrapar para obtener el número total que se le permitió llevar a casa?
### Response:
|
A Maggie se le permitió llevarse la mitad de los peces dorados en el acuario, un total de 1/2*100 = <<1/2*100=50>>50 peces dorados.
En su primera captura, Maggie atrapó 3/5*50 = <<3/5*50=30>>30 peces dorados.
Para alcanzar el número de peces dorados que se le permitió llevar a casa, Maggie tiene que atrapar 50-30 = <<50-30=20>>20 peces dorados más.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Maggie est allée à l'aquarium de Lou et a vu 100 poissons rouges dans l'aquarium. Elle a demandé si elle pouvait en emmener chez elle pour s'en occuper, et on lui a permis d'en attraper la moitié. En utilisant un filet, elle a attrapé 3/5 du nombre total de poissons rouges qu'elle était autorisée à emmener chez elle. Combien de poissons rouges reste-t-il à Maggie à attraper pour obtenir le nombre total qu'elle était autorisée à emmener chez elle ?
### Response:
|
Maggie était autorisée à emmener la moitié des poissons rouges dans l'aquarium, soit un total de 1/2*100 = <<1/2*100=50>>50 poissons rouges.
Lors de sa première capture, Maggie a attrapé 3/5*50 = <<3/5*50=30>>30 poissons rouges.
Pour atteindre le nombre de poissons rouges qu'elle était autorisée à emmener chez elle, Maggie doit encore attraper 50-30 = <<50-30=20>>20 poissons rouges.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マギーはルーの水族館に行って、水槽に100匹の金魚を見ました。彼女はいくつかを家で飼うことを頼み、半分を持ち帰ることを許されました。キャッチングネットを使って、彼女は持ち帰ることを許された金魚の総数の3/5を捕まえました。マギーは、持ち帰ることを許された金魚の総数に到達するために、まだ何匹の金魚を捕まえる必要がありますか？
### Response:
|
水槽の金魚の半分は100/2 = <<100/2=50>>50匹です。
最初の捕獲で、マギーは50*3/5 = <<50*3/5=30>>30匹の金魚を捕まえました。
マギーが持ち帰ることを許された金魚の数に到達するためには、まだ20匹の金魚を捕まえる必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мэгги пошла в аквариум Лу и увидела 100 золотых рыбок в аквариуме. Она спросила, может ли она взять некоторых домой, чтобы позаботиться о них, и ей разрешили поймать половину из них. Используя сетку для ловли, она поймала 3/5 от общего числа золотых рыбок, которые ей разрешили взять домой. Сколько золотых рыбок осталось Мэгги поймать, чтобы получить общее число, которое ей разрешили взять домой?
### Response:
|
Мэгги разрешили взять половину золотых рыбок в аквариуме, всего 1/2*100 = <<1/2*100=50>>50 золотых рыбок.
На своей первой попытке Мэгги поймала 3/5*50 = <<3/5*50=30>>30 золотых рыбок.
Чтобы достичь числа золотых рыбок, которые ей разрешили взять домой, Мэгги должна поймать еще 50-30 = <<50-30=20>>20 золотых рыбок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Maggie alikwenda katika aquarium ya Lou na akawaona samaki wa dhahabu 100 katika aquarium hiyo. Aliuliza ikiwa anaweza kuwachukua baadhi yao nyumbani kwa ajili ya kuwalea, na aliruhusiwa kuwakamata nusu yao. Akiwa anatumia wavu wa kukamata, alikamata 3/5 ya idadi jumla ya samaki wa dhahabu aliyoruhusiwa kuwachukua nyumbani. Maggie anabakiwa na samaki wangapi wa kukamata ili kupata idadi jumla aliyoruhusiwa kuwachukua nyumbani?
### Response:
|
Nusu ya samaki wa dhahabu katika aquarium ni 100/2 = <<100/2=50>>50 samaki
Kwenye kukamata kwanza, Maggie alikamata samaki 50*3/5 = <<50*3/5=30>>30.
Ili kufikia idadi ya samaki aliyoruhusiwa kuwachukua nyumbani, Maggie anapaswa kukamata samaki 50-30 = <<50-30=20>>20 zaidi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แม็กกี้ไปที่สวนสัตว์ของลู่และเห็นปลาทองในสวนสัตว์ 100 ตัว เธอถามว่าเธอสามารถเอาบางตัวกลับบ้านเพื่อดูแลได้หรือไม่ และเธอได้รับอนุญาตให้เธอจับครึ่งหนึ่งของปลาทองทั้งหมด เมื่อใช้ตะกร้าจับปลา เธอจับได้ 3/5 ของจำนวนปลาทองที่เธอได้รับอนุญาตให้เอากลับบ้าน แม็กกี้ต้องจับปลาทองอีกกี่ตัวเพื่อให้ได้จำนวนทั้งหมดที่เธอได้รับอนุญาตให้เอากลับบ้าน?
### Response:
|
หากเธอได้รับอนุญาตให้เอาครึ่งหนึ่งของปลาทองในสวนสัตว์กลับบ้าน เธอจับได้ 1/2*100 = 50 ตัว
หากเธอจับ 3/5 ของปลาทองที่เธอได้รับอนุญาตให้เอากลับบ้าน เธอจับได้ 3/5*50 = <<3/5*50=30>>30 ตัว
เพื่อให้ได้จำนวนปลาทองที่เธอได้รับอนุญาตให้เอากลับบ้าน แม็กกี้ต้องจับปลาทองอีก 50-30 = <<50-30=20>>20 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
玛吉去了劳氏水族馆，看到水族馆里有100条金鱼。她问能否带一些回家照顾，她被允许捉走一半。在使用捕鱼网的过程中，她捉到了她被允许带回家的金鱼总数的3/5。玛吉还需要捉多少条金鱼才能达到她被允许带回家的总数？
### Response:
|
玛吉被允许带走水族馆里一半的金鱼，总共50条金鱼
玛吉第一次捉到了3/5*50 = <<3/5*50=30>>30条金鱼。
为了达到她被允许带回家的金鱼数量，玛吉还需要捉到20条金鱼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
3000 bees hatch from the queen's eggs every day. If a queen loses 900 bees every day, how many total bees are in the hive (including the queen) at the end of 7 days if at the beginning the queen had 12500 bees?
### Response:
|
The number of new bees after 7 days is 3000*7=<<3000*7=21000>>21000
The number of lost bees after 7 days is 900*7=<<900*7=6300>>6300
The total number of bees in the hive after 7 days is 12500-6300+21000=<<12500-6300+21000=27200>>27200
The total number of bees in the hive including the queen is 27200+1=<<27200+1=27201>>27201
#### 27201
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
প্রতিদিন মহারানীর ডিম থেকে 3000 টি মধুমাখি বের হয়। যদি প্রতিদিন মহারানী 900 টি মধুমাখি হারিয়ে যায়, তবে 7 দিনের শেষে খাঁটির মধ্যে মোট কতটি মধুমাখি আছে (মহারানী সহ)?
### Response:
|
7 দিনের পরে নতুন মধুমাখির সংখ্যা হল 3000*7=<<3000*7=21000>>21000
7 দিনের পরে হারিয়ে যাওয়া মধুমাখির সংখ্যা হল 900*7=<<900*7=6300>>6300
7 দিনের পরে খাঁটির মধ্যে মোট মধুমাখির সংখ্যা হল 12500-6300+21000=<<12500-6300+21000=27200>>27200
মহারানী সহ খাঁটির মধ্যে মোট মধুমাখির সংখ্যা হল 27200+1=<<27200+1=27201>>27201
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jeden Tag schlüpfen 3000 Bienen aus den Eiern der Königin. Wenn die Königin jeden Tag 900 Bienen verliert, wie viele Bienen sind am Ende von 7 Tagen insgesamt im Bienenstock (einschließlich der Königin), wenn die Königin zu Beginn 12500 Bienen hatte?
### Response:
|
Die Anzahl der neuen Bienen nach 7 Tagen beträgt 3000*7=<<3000*7=21000>>21000.
Die Anzahl der verlorenen Bienen nach 7 Tagen beträgt 900*7=<<900*7=6300>>6300.
Die Gesamtzahl der Bienen im Bienenstock nach 7 Tagen beträgt 12500-6300+21000=<<12500-6300+21000=27200>>27200.
Die Gesamtzahl der Bienen im Bienenstock einschließlich der Königin beträgt 27200+1=<<27200+1=27201>>27201.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cada día nacen 3000 abejas de los huevos de la reina. Si la reina pierde 900 abejas cada día, ¿cuántas abejas hay en total en la colmena (incluyendo a la reina) al final de 7 días si al principio la reina tenía 12500 abejas?
### Response:
|
Hay 3000 nuevas abejas cada día, por lo que en 7 días habrá 3000*7=<<3000*7=21000>>21000 nuevas abejas.
La reina pierde 900 abejas cada día, por lo que en 7 días habrá 900*7=<<900*7=6300>>6300 abejas menos.
Inicialmente, había 12500 abejas, por lo que al final de 7 días habrá 12500+21000-6300=<<12500+21000-6300=27200>>27200 abejas.
El total, incluyendo a la reina, es 27200+1=<<27201=27201>>27201 abejas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
3000 abeilles éclosent des œufs de la reine chaque jour. Si une reine perd 900 abeilles chaque jour, combien y a-t-il d'abeilles au total dans la ruche (y compris la reine) à la fin de 7 jours si au début la reine avait 12500 abeilles ?
### Response:
|
Il y a 3000 nouvelles abeilles chaque jour, mais la reine perd 900 abeilles chaque jour, donc le changement net est de 3000-900=<<3000-900=2100>>2100 abeilles.
Après 7 jours, le changement net est de 2100*7=<<2100*7=14700>>14700 abeilles.
Si au début la reine avait 12500 abeilles, à la fin de 7 jours elle aura 12500+14700=<<12500+14700=27200>>27200 abeilles.
En incluant la reine, il y a 27200+1=<<27200+1=27201>>27201 abeilles au total dans la ruche.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
1日に3000匹の蜂が女王の卵から孵化します。女王は1日に900匹の蜂を失います。女王が最初に12500匹の蜂を持っていた場合、7日後に巣の中には合計で何匹の蜂がいますか（女王を含む）？
### Response:
|
1日に新しい蜂は3000匹いるので、7日後には3000×7=<<3000*7=21000>>21000匹の新しい蜂がいます。
女王は1日に900匹の蜂を失うので、7日後には900×7=<<900*7=6300>>6300匹の蜂が減ります。
最初に12500匹の蜂がいたので、7日後には12500+21000-6300=<<12500+21000-6300=27200>>27200匹の蜂がいます。
女王を含む合計は27200+1=<<27201=27201>>27201匹の蜂です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Каждый день из яиц королевы вылупляется 3000 пчел. Если королева теряет 900 пчел каждый день, сколько всего пчел будет в улье (включая королеву) через 7 дней, если в начале у королевы было 12500 пчел?
### Response:
|
Количество новых пчел через 7 дней составит 3000*7=<<3000*7=21000>>21000.
Количество потерянных пчел через 7 дней составит 900*7=<<900*7=6300>>6300.
Общее количество пчел в улье через 7 дней будет составлять 12500-6300+21000=<<12500-6300+21000=27200>>27200.
Общее количество пчел в улье, включая королеву, составит 27200+1=<<27200+1=27201>>27201.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nyuki 3000 huzaliwa kutoka kwa mayai ya malkia kila siku. Ikiwa malkia hupoteza nyuki 900 kila siku, kuna jumla ya nyuki ngapi katika mzinga (ikiwa ni pamoja na malkia) mwishoni mwa siku 7 ikiwa mwanzoni mwa siku malkia alikuwa na nyuki 12500?
### Response:
|
Kuna nyuki mpya 3000 kila siku, lakini malkia hupoteza nyuki 900 kila siku, hivyo mabadiliko ya jumla ni 3000-900=<<3000-900=2100>>2100 nyuki
Baada ya siku 7 mabadiliko ya jumla ni 2100*7=<<2100*7=14700>>14700 nyuki
Ikiwa mwanzoni mwa siku malkia alikuwa na nyuki 12500, mwishoni mwa siku 7 atakuwa na nyuki 12500+14700=<<12500+14700=27200>>27200
Ikiwa ni pamoja na malkia, jumla ya nyuki katika mzinga ni 27200+1=<<27200+1=27201>>27201 nyuki
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีผึ้งฮาตช์จากไข่ของราชินีทุกวัน 3000 ตัว ถ้าราชินีสูญเสียผึ้งไปทุกวัน 900 ตัว มีผึ้งทั้งหมดในรัง (รวมราชินี) ณ สิ้นสุด 7 วัน ถ้าตอนเริ่มต้นราชินีมีผึ้ง 12500 ตัว?
### Response:
|
มีผึ้งใหม่ทุกวัน 3000 ตัว แต่ราชินีสูญเสียผึ้งทุกวัน 900 ตัว ดังนั้นผลต่างสุทธิคือ 3000-900=<<3000-900=2100>>2100 ตัว
ใน 7 วันผลต่างสุทธิคือ 2100*7=<<2100*7=14700>>14700 ตัว
ถ้าตอนเริ่มต้นราชินีมีผึ้ง 12500 ตัว สิ้นสุด 7 วันราชินีจะมีผึ้ง 12500+14700=<<12500+14700=27200>>27200 ตัว
รวมราชินีจะมีผึ้งทั้งหมด 27200+1=<<27200+1=27201>>27201 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
每天有3000只蜜蜂从蜂后的卵孵化出来。如果蜂后每天失去900只蜜蜂，那么在7天结束时，蜂巢中（包括蜂后）总共有多少只蜜蜂，如果一开始蜂后有12500只蜜蜂？
### Response:
|
7天后新蜜蜂的数量是3000 * 7 = <<3000*7=21000>>21000只
7天后失去的蜜蜂数量是900 * 7 = <<900*7=6300>>6300只
7天后蜂巢中的总蜜蜂数量是12500 - 6300 + 21000 = <<12500-6300+21000=27200>>27200只
蜂巢中包括蜂后在内的总蜜蜂数量是27200 + 1 = <<27200+1=27201>>27201只
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John can produce 1000 tires a day. It cost $250 to produce each tire. He manages to sell them for 1.5 times as much. He could sell 1200 tires a day if his factory was able to produce more. How much money does he lose out a week by not being able to produce all the tires?
### Response:
|
He sells each tire for 250*1.5=$<<250*1.5=375>>375
So he makes a profit of 375-250=$<<375-250=125>>125
His production is 1200-1000=<<1200-1000=200>>200 short
So he loses out on 125*200=$<<125*200=25000>>25000 a day
That means he loses out on 25000*7=$<<25000*7=175000>>175000 a week
#### 175000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন প্রতিদিন 1000 টি টায়ার তৈরি করতে পারেন। প্রতি টায়ার তৈরি করতে খরচ হয় $250। তিনি তাদের প্রতি টায়ার বিক্রয় করতে সক্ষম হয় 1.5 গুণ বেশি। যদি তার কারখানা আরও বেশি তায়ার তৈরি করতে পারত, তাহলে প্রতিদিন 1200 টি টায়ার বিক্রয় করতে পারতেন। তিনি কত টাকা হারিয়ে যাচ্ছেন সপ্তাহের মাধ্যমে যখন তিনি সমস্ত টায়ার তৈরি করতে পারছেন না?
### Response:
|
তিনি প্রতি টায়ার বিক্রয় করেন 250*1.5=$<<250*1.5=375>>375 টাকায়।
তাই তিনি প্রতি টায়ার থেকে 375-250=$<<375-250=125>>125 টাকা লাভ করেন।
তার উৎপাদন 1200-1000=<<1200-1000=200>>200 টি কম।
তাই তিনি প্রতিদিন 125*200=$<<125*200=25000>>25000 টাকা হারিয়ে যাচ্ছেন।
এর মানে তিনি সপ্তাহে 25000*7=$<<25000*7=175000>>175000 টাকা হারিয়ে যাচ্ছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John kann täglich 1000 Reifen produzieren. Die Herstellung eines Reifens kostet 250 $. Er schafft es, sie für das 1,5-fache zu verkaufen. Wenn seine Fabrik mehr produzieren könnte, könnte er täglich 1200 Reifen verkaufen. Wie viel Geld verliert er pro Woche, indem er nicht in der Lage ist, alle Reifen zu produzieren?
### Response:
|
Er verkauft jeden Reifen für 250 * 1,5 = 375 $
Das bedeutet, er macht einen Gewinn von 375 - 250 = 125 $ pro Reifen
Er könnte täglich 1200 - 1000 = 200 weitere Reifen produzieren
Das bedeutet, er verliert pro Tag 200 * 125 = 25000 $
Das bedeutet, er verliert pro Woche 25000 * 7 = 175000 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John puede producir 1000 neumáticos al día. Cada neumático cuesta $250 producirlo. Él logra venderlos por 1.5 veces más. Podría vender 1200 neumáticos al día si su fábrica pudiera producir más. ¿Cuánto dinero pierde a la semana al no poder producir todos los neumáticos?
### Response:
|
Él vende cada neumático por 250*1.5=$<<250*1.5=375>>375.
Entonces obtiene una ganancia de 375-250=$<<375-250=125>>125 por neumático.
Podría producir 200 neumáticos más al día.
Eso significa que está perdiendo 200*125=$<<200*125=25000>>25000 al día.
Entonces está perdiendo 25000*7=$<<25000*7=175000>>175000 a la semana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John peut produire 1000 pneus par jour. Il coûte 250 $ pour produire chaque pneu. Il parvient à les vendre 1,5 fois plus cher. Il pourrait vendre 1200 pneus par jour si son usine était capable d'en produire davantage. Combien d'argent perd-il par semaine en ne pouvant pas produire tous les pneus ?
### Response:
|
Il vend chaque pneu pour 250*1,5 = 375 $.
Il réalise donc un bénéfice de 375-250 = 125 $ par pneu.
Il a besoin de produire 200 pneus de plus.
Cela lui rapporterait 200*125 = 25000 $ de plus par jour.
Il perd donc 7*25000 = 175000 $ par jour.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンさんは1日に1000本のタイヤを生産することができます。 タイヤの生産コストは1本あたり250ドルです。 彼はそれらを1.5倍の価格で売ることができます。 もし彼の工場がもっと生産できたら、彼は1日に1200本のタイヤを売ることができます。 彼はすべてのタイヤを生産できないことによって週にいくらの損失が出るでしょうか？
### Response:
|
彼は1本のタイヤを250*1.5=$<<250*1.5=375>>375で売ります。
したがって、彼は375-250=$<<375-250=125>>125の利益を上げます。
彼の生産は1200-1000=<<1200-1000=200>>200本不足しています。
したがって、彼は125*200=$<<125*200=25000>>25000の損失を被ります。
つまり、彼は25000*7=$<<25000*7=175000>>175000の週の損失を被ります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон может производить 1000 шин в день. Стоимость производства каждой шины составляет 250 долларов. Он удается продавать их по цене, в 1,5 раза выше. Если его фабрика могла бы производить больше, он мог бы продавать 1200 шин в день. Сколько денег он теряет в неделю, не имея возможности производить все шины?
### Response:
|
Он продает каждую шину за 250*1,5 = 375 долларов.
Это означает, что он получает прибыль в размере 375-250 = 125 долларов за каждую шину.
Его производство отстает на 1200-1000 = 200 шин.
Таким образом, он теряет 125*200 = 25000 долларов в день.
Таким образом, он теряет 25000*7 = 175000 долларов в неделю.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John anaweza kutengeneza matairi 1000 kwa siku. Inagharimu $250 kutengeneza kila tairi. Anafanikiwa kuyauza kwa mara 1.5 zaidi. Angeuza matairi 1200 kwa siku kama kiwanda chake kingeweza kuzalisha zaidi. Anapoteza kiasi gani cha pesa kwa wiki kwa kutokuwa na uwezo wa kuzalisha matairi yote?
### Response:
|
Anauza kila tairi kwa $250*1.5=$<<250*1.5=375>>375
Hivyo anapata faida ya $375-$250=$<<375-250=125>>125
Uzalishaji wake unakosekana kwa 1200-1000=<<1200-1000=200>>200
Hivyo anapoteza $125*200=$<<125*200=25000>>25000 kwa siku
Hiyo inamaanisha anapoteza $25000*7=$<<25000*7=175000>>175000 kwa wiki
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นสามารถผลิตยางรถยนต์ได้ 1000 ล้อต่อวัน มีค่าใช้จ่ายในการผลิตล้อละ 250 เหรียญ เขาสามารถขายได้ราคา 1.5 เท่าของราคาที่ใช้ผลิต ถ้าโรงงานของเขาสามารถผลิตได้มากกว่านี้ เขาสามารถขายได้ 1200 ล้อต่อวัน ถ้าเขาไม่สามารถผลิตล้อทั้งหมด เขาสูญเสียเงินเท่าไหร่ในหนึ่งสัปดาห์?
### Response:
|
เขาขายล้อละ 250*1.5=$<<250*1.5=375>>375
ดังนั้นเขาทำกำไร 375-250=$<<375-250=125>>125
การผลิตของเขาขาด 1200-1000=<<1200-1000=200>>200 ล้อ
ดังนั้นเขาสูญเสียเงิน 125*200=$<<125*200=25000>>25000 ต่อวัน
นั่นหมายความว่าเขาสูญเสียเงิน 25000*7=$<<25000*7=175000>>175000 ต่อสัปดาห์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰每天能生产1000个轮胎。每个轮胎的生产成本是250美元。他设法以1.5倍的价格卖出它们。如果他的工厂能生产更多，他每天可以卖出1200个轮胎。由于无法生产所有轮胎，他每周损失多少钱？
### Response:
|
他以250*1.5=$<<250*1.5=375>>375的价格卖出每个轮胎。
所以他每个轮胎的利润是375-250=$<<375-250=125>>125。
他每天可以多生产200个轮胎。
这意味着他每天损失200*125=$<<200*125=25000>>25000美元。
所以他每周损失25000*7=$<<25000*7=175000>>175000美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Alice is making a big stack of dishes to see how tall she can make it before it topples over and falls. She starts off by placing 27 plates on top of each other. The tower holds fine so she adds 37 more plates. She is in the process of placing more and more plates when it finally topples over and crashes down, all 83 plates. How many more was Alice able to add before the tower fell and crashed?
### Response:
|
Alice was able to stack 27 + 37 = <<27+37=64>>64 plates she already stacked.
The tower crashes when there are 83 plates - 64 plates already stacked = <<83-64=19>>19 plates she was able to stack before the tower crashed.
#### 19
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এলিস একটি বড় স্ট্যাক ডিশ তৈরি করছেন যাতে তা ওলটে না পড়ে এবং পড়ে না। সে শুরু করে 27 টি প্লেট একটি একটি উপরে রাখেন। টাওয়ার ঠিক রয়েছে তাই সে 37 টি আরও প্লেট যোগ করেন। সে আরও এবং আরও প্লেট রাখছেন যখন টাওয়ার চূর্ণ হয়ে পড়ে এবং সব 83 টি প্লেট পড়ে। টাওয়ার পড়ে পড়ার আগে আলিস কতগুলি আরও প্লেট যোগ করতে পারেন?
### Response:
|
আলিস ইতিমধ্যে স্ট্যাক করেছে 27 + 37 = <<27+37=64>>64 টি প্লেট।
টাওয়ার পড়ে পড়ার আগে সে আরও 83 টি প্লেট - 64 টি প্লেট যোগ করতে পারেন = <<83-64=19>>19 টি প্লেট।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Alice macht einen großen Stapel Teller, um zu sehen, wie hoch sie ihn machen kann, bevor er umkippt und fällt. Sie beginnt damit, 27 Teller übereinander zu legen. Der Turm hält gut, also fügt sie 37 weitere Teller hinzu. Sie ist dabei, immer mehr Teller zu platzieren, als der Turm schließlich umkippt und alle 83 Teller herunterstürzen. Wie viele Teller konnte Alice noch hinzufügen, bevor der Turm umkippte und zusammenbrach?
### Response:
|
Alice konnte bereits 27 + 37 = <<27+37=64>>64 Teller stapeln.
Der Turm stürzt ein, wenn noch 83 Teller - 64 bereits gestapelte Teller übrig sind = <<83-64=19>>19 Teller konnte sie noch hinzufügen, bevor der Turm zusammenbrach.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Alice está haciendo una gran torre de platos para ver qué tan alta puede hacerla antes de que se caiga y se derrumbe. Comienza colocando 27 platos uno encima del otro. La torre se mantiene bien, así que agrega 37 platos más. Está en el proceso de colocar más y más platos cuando finalmente se cae y se derrumba, todos los 83 platos. ¿Cuántos más pudo agregar Alice antes de que la torre se cayera y se derrumbara?
### Response:
|
Alice pudo apilar 27 + 37 = <<27+37=64>>64 platos que ya había apilado.
La torre se cae cuando hay 83 platos - 64 platos ya apilados = <<83-64=19>>19 platos que pudo apilar antes de que la torre se cayera.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Alice fait une grande pile d'assiettes pour voir à quelle hauteur elle peut la faire avant qu'elle ne bascule et tombe. Elle commence en plaçant 27 assiettes les unes sur les autres. La tour tient bien, alors elle ajoute 37 assiettes de plus. Elle est en train de placer de plus en plus d'assiettes quand elle finit par basculer et s'écraser, toutes les 83 assiettes. Combien d'assiettes Alice a-t-elle pu ajouter avant que la tour ne tombe et ne s'écrase ?
### Response:
|
La tour a tenu 27 assiettes et ensuite 37 assiettes supplémentaires ont pu être empilées avant que la tour ne s'effondre et ne tombe. 27 + 37 = <<27+37=64>>64 assiettes ont pu être empilées avant que la tour ne s'effondre.
Alice a pu empiler un total de 83 assiettes, 83 assiettes - 64 assiettes qui ont été empilées avant que la tour ne s'effondre = <<83-64=19>>19 assiettes qu'elle a pu empiler avant que la tour ne s'effondre.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリスは、タワーが倒れるまでどれだけ高く積み上げることができるかを見るために、大量の皿を積み上げています。最初に彼女は27枚の皿を積み上げます。タワーはしっかりと持ちますので、彼女はさらに37枚の皿を追加します。彼女はますます多くの皿を積み上げている最中に、ついにタワーが倒れて全ての83枚の皿が崩れ落ちました。タワーが倒れる前にアリスはさらに何枚の皿を追加することができましたか？
### Response:
|
アリスは既に積み上げた皿が64枚であるため、27 + 37 = <<27+37=64>>64枚の皿を積み上げることができました。
タワーが倒れる時点で、83枚の皿 - 既に積み上げた64枚の皿 = <<83-64=19>>19枚の皿を追加することができました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Алиса делает большую стопку тарелок, чтобы посмотреть, насколько высоко она может ее сделать, прежде чем она опрокинется и упадет. Она начинает, ставя 27 тарелок одну на другую. Башня держится, поэтому она добавляет еще 37 тарелок. Она продолжает ставить все больше и больше тарелок, пока наконец она не опрокидывается и падает, все 83 тарелки. Сколько тарелок Алиса смогла добавить, прежде чем башня упала и разбилась?
### Response:
|
Башня удерживала 27 тарелок, а затем еще 37 тарелок удалось сложить, прежде чем башня упала и развалилась. Всего было сложено 27 + 37 = <<27+37=64>>64 тарелки, прежде чем башня упала.
Алиса смогла сложить 83 тарелки в общей сложности, 83 тарелки - 64 тарелки, которые были сложены до падения башни = <<83-64=19>>19 тарелок, которые она смогла добавить, прежде чем башня упала.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Alice anajenga mnara mkubwa wa sahani ili kuona urefu gani anaweza kuufikia kabla haujaanguka na kuanguka. Ananza kwa kuweka sahani 27 juu ya nyingine. Mnara unashikilia vizuri hivyo anaongeza sahani 37 zaidi. Akiwa katika mchakato wa kuweka sahani zaidi na zaidi, mnara hatimaye unaanguka na kuvunjika, sahani zote 83. Alice aliweza kuongeza sahani ngapi kabla mnara haujaanguka na kuvunjika?
### Response:
|
Mnara ulishikilia sahani 27 na kisha sahani 37 zaidi ziliweza kuwekwa kabla mnara haujaanguka na kuvunjika. Jumla ya sahani 27 + 37 = <<27+37=64>>64 ziliweza kuwekwa kabla mnara haujaanguka.
Alice aliweza kuweka jumla ya sahani 83, sahani 83 - sahani 64 ambazo ziliwekwa kabla mnara haujaanguka = <<83-64=19>>19 sahani ambazo aliweza kuweka kabla mnara haujaanguka.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อลิซอยู่ในกระบวนการสร้างกองจานที่สูงขึ้นเพื่อดูว่าสามารถสร้างได้สูงแค่ไหนก่อนที่จะล้มลงและตก อลิซเริ่มต้นโดยการวางจาน 27 ใบลงบนกัน กองจานยังคงอยู่ได้ดีดังนั้นเธอเพิ่มจานอีก 37 ใบ และเธอกำลังวางจานเพิ่มขึ้นมากขึ้นเรื่อยๆจนกองจานล้มลงและตกลงทั้งหมด 83 ใบ อลิซสามารถเพิ่มจานอีกกี่ใบก่อนที่กองจานจะล้มลงและตก?
### Response:
|
อลิซสามารถสร้างกองจานได้ทั้งหมด 27 + 37 = <<27+37=64>>64 ใบจาน
กองจานล้มลงเมื่อมีจานทั้งหมด 83 ใบ - จานที่อลิซสร้างไว้แล้ว 64 ใบ = <<83-64=19>>19 ใบที่อลิซสามารถเพิ่มได้ก่อนที่กองจานจะล้มลง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
爱丽丝正在堆放一大堆盘子，看看她能堆多高才会倒塌。她开始时将27个盘子叠放在一起。这个塔很稳定，所以她又加了37个盘子。她正在不断地叠放更多的盘子，直到最后倒塌，一共有83个盘子。在塔倒塌之前，爱丽丝还能叠放多少个盘子？
### Response:
|
爱丽丝已经叠放了27 + 37 = <<27+37=64>>64个盘子。
在塔倒塌之前，她还能叠放的盘子数为83个盘子 - 64个已经叠放的盘子 = <<83-64=19>>19个盘子。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carly recently graduated and is looking for work in a field she studied for. She sent 200 job applications to companies in her state, and twice that number to companies in other states. Calculate the total number of job applications she has sent so far.
### Response:
|
If she sent twice the number of job applications to other states as she did to her state, she sent 2*200 = <<2*200=400>>400 job applications to other states.
The total number of job applications she has sent is 400+200 = <<400+200=600>>600
#### 600
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কার্লি সম্প্রতি স্নাতক পাশ করেছেন এবং তার পড়াশোনা করা ক্ষেত্রে কাজের জন্য কাজ খুঁজছেন। তিনি তার রাষ্ট্রের কোম্পানিগুলিতে 200 টি চাকরির আবেদন প্রেরণ করেছেন এবং অন্য রাষ্ট্রের কোম্পানিগুলিতে তার রাষ্ট্রের চারগুণ সংখ্যক আবেদন প্রেরণ করেছেন। এখন পর্যন্ত তিনি কতগুলি চাকরির আবেদন প্রেরণ করেছেন তা হিসাব করুন।
### Response:
|
যদি তিনি তার রাষ্ট্রের কোম্পানিগুলিতে 200 টি চাকরির আবেদন প্রেরণ করেন, তাহলে তিনি অন্য রাষ্ট্রের কোম্পানিগুলিতে 200*2 = 400 টি চাকরির আবেদন প্রেরণ করেছেন।
তিনি এখন পর্যন্ত মোট 400+200 = 600 টি চাকরির আবেদন প্রেরণ করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carly hat kürzlich ihren Abschluss gemacht und sucht nach Arbeit in einem Fachgebiet, das sie studiert hat. Sie hat 200 Bewerbungen an Unternehmen in ihrem Bundesstaat geschickt und doppelt so viele an Unternehmen in anderen Bundesstaaten. Berechnen Sie die Gesamtzahl der Bewerbungen, die sie bisher verschickt hat.
### Response:
|
Wenn sie doppelt so viele Bewerbungen an andere Bundesstaaten geschickt hat wie an ihren eigenen, hat sie 2*200 = <<2*200=400>>400 Bewerbungen an andere Bundesstaaten geschickt.
Die Gesamtzahl der Bewerbungen, die sie bisher verschickt hat, beträgt 400+200 = <<400+200=600>>600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carly se graduó recientemente y está buscando trabajo en el campo en el que estudió. Envió 200 solicitudes de empleo a empresas en su estado y el doble de esa cantidad a empresas en otros estados. Calcula el número total de solicitudes de empleo que ha enviado hasta ahora.
### Response:
|
Si envió 200 solicitudes de empleo a su estado, envió 200*2 = <<200*2=400>>400 solicitudes de empleo a otros estados.
El número total de solicitudes de empleo que ha enviado es 400+200 = <<400+200=600>>600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carly a récemment obtenu son diplôme et recherche un emploi dans le domaine qu'elle a étudié. Elle a envoyé 200 candidatures à des entreprises de son État, et le double de ce nombre à des entreprises d'autres États. Calculez le nombre total de candidatures qu'elle a envoyées jusqu'à présent.
### Response:
|
Si elle a envoyé 200 candidatures à son État, elle a envoyé 200*2 = <<200*2=400>>400 candidatures à d'autres États.
Le nombre total de candidatures qu'elle a envoyées est de 400+200 = <<400+200=600>>600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーリーさんは最近卒業し、専攻した分野で仕事を探しています。彼女は自分の州の企業に200件の求人応募を送り、他の州の企業にはその2倍の数を送りました。これまでに送った求人応募の総数を計算してください。
### Response:
|
彼女は自分の州に200件の求人応募を送ったため、他の州には2倍の数の400件の求人応募を送りました。
これまでに彼女が送った求人応募の総数は200+400 = 600件です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карли недавно закончила учебу и ищет работу в своей специальности. Она отправила 200 заявок на работу в компании своего штата и в два раза больше заявок в компании других штатов. Посчитайте общее количество заявок на работу, которые она отправила до сих пор.
### Response:
|
Если она подала заявку на 200 вакансий в своем штате, то она подала заявку на 200*2 = <<200*2=400>>400 вакансий в других штатах.
Общее количество заявок на работу, которые она отправила, составляет 400+200 = <<400+200=600>>600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carly hivi karibuni amehitimu na anatafuta kazi katika uwanja aliyoujifunza. Alipeleka maombi ya kazi 200 kwa makampuni katika jimbo lake, na mara mbili ya idadi hiyo kwa makampuni katika majimbo mengine. Hesabu jumla ya maombi ya kazi aliyoyapeleka hadi sasa.
### Response:
|
Ikiwa aliwasilisha mara mbili ya idadi ya maombi ya kazi kwa majimbo mengine kama alivyofanya kwa jimbo lake, aliwasilisha maombi ya kazi 2*200 = <<2*200=400>>400 kwa majimbo mengine.
Jumla ya maombi ya kazi aliyoyapeleka ni 400+200 = <<400+200=600>>600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์ลีเพิ่งจบการศึกษาและกำลังมองหางานในสาขาที่เธอศึกษา เธอส่งใบสมัครงานไปยังบริษัทในรัฐของเธอ 200 ใบ และสองเท่าของจำนวนนั้นไปยังบริษัทในรัฐอื่น ๆ คำนวณจำนวนใบสมัครงานทั้งหมดที่เธอส่งไปจนถึงตอนนี้
### Response:
|
ถ้าเธอสมัครงานในรัฐของเธอ 200 งาน เธอจึงสมัครงานในรัฐอื่น ๆ 200*2 = 400 งาน
จำนวนใบสมัครงานทั้งหมดที่เธอส่งไปคือ 400+200 = 600
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡莉最近毕业了，正在寻找她所学专业的工作。她向本州的公司发送了200份工作申请，向其他州的公司发送了本州公司数量的两倍的申请。计算她到目前为止发送的工作申请总数。
### Response:
|
如果她向本州发送了200份工作申请，那么她向其他州发送了200*2 = <<200*2=400>>400份工作申请。
卡莉发送的工作申请总数是400+200 = <<400+200=600>>600份。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are three trees in the town square. The tallest tree is 150 feet tall. The middle height tree is 2/3 the height of the tallest tree. The shortest tree is half the size of the middle tree. How tall is the shortest tree?
### Response:
|
The tallest tree is 150 feet tall.
The middle tree is 2/3 of 150 feet, or <<150*(2/3)=100>>100 feet tall.
The shortest tree is half of 100 feet, or <<100/2=50>>50 feet tall.
#### 50
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নগর মহল্লায় তিনটি গাছ আছে। সর্বোচ্চ গাছের উচ্চতা 150 ফুট। মধ্যম উচ্চতার গাছটি সর্বোচ্চ গাছের 2/3। সর্বনিম্ন গাছটি মধ্যম গাছের অর্ধেক। সর্বনিম্ন গাছটি কত উচ্চ?
### Response:
|
সর্বোচ্চ গাছের উচ্চতা <<150=150>>150 ফুট
মধ্যম গাছের উচ্চতা 150(2/3)=300/3=<<150*2/3=100>>100 ফুট
সর্বনিম্ন গাছের উচ্চতা 100/2=<<100/2=50>>50 ফুট
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt drei Bäume auf dem Marktplatz. Der höchste Baum ist 150 Fuß hoch. Der Baum mittlerer Höhe ist 2/3 so hoch wie der höchste Baum. Der kleinste Baum ist halb so groß wie der mittlere Baum. Wie hoch ist der kleinste Baum?
### Response:
|
Der höchste Baum: 150 Fuß
Der mittlere Baum: (150/3)*2 = 100 Fuß
Der kleinste Baum: (100/2) = 50 Fuß
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay tres árboles en la plaza del pueblo. El árbol más alto mide 150 pies de altura. El árbol de altura media es 2/3 de la altura del árbol más alto. El árbol más bajo es la mitad del tamaño del árbol de en medio. ¿Qué tan alto es el árbol más bajo?
### Response:
|
El árbol más alto: 150 pies
El árbol de tamaño medio: (150/3) * 2 = 300/3 = 100 pies
El árbol más bajo: (100/2) = 50 pies
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a trois arbres sur la place de la ville. L'arbre le plus grand mesure 150 pieds de haut. L'arbre de taille moyenne mesure les 2/3 de la hauteur de l'arbre le plus grand. L'arbre le plus court mesure la moitié de la taille de l'arbre de taille moyenne. Quelle est la hauteur de l'arbre le plus court ?
### Response:
|
Nous savons que l'arbre le plus grand mesure 150 pieds de haut, donc l'arbre de taille moyenne mesure 150 * 2/3 = 100 pieds de haut.
Cela signifie que l'arbre le plus court mesure 100 * 1/2 = 50 pieds de haut.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
街の広場には3本の木があります。一番高い木の高さは150フィートです。中くらいの木は一番高い木の2/3の高さです。一番小さい木は中くらいの木の半分の大きさです。一番小さい木の高さはいくつですか？
### Response:
|
一番高い木の高さは150フィートです。
中くらいの木は150フィートの2/3、つまり<<150*(2/3)=100>>100フィートです。
一番小さい木は100フィートの半分、つまり<<100/2=50>>50フィートです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В городской площади есть три дерева. Самое высокое дерево имеет высоту 150 футов. Среднее дерево имеет высоту 2/3 от высоты самого высокого дерева. Самое низкое дерево в два раза меньше среднего дерева. Какая высота самого низкого дерева?
### Response:
|
Самое высокое дерево имеет высоту 150 футов.
Среднее дерево составляет 2/3 от 150 футов, или <<150*(2/3)=100>>100 футов.
Самое низкое дерево в два раза меньше 100 футов, или <<100/2=50>>50 футов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna miti mitatu katika uwanja wa mji. Mti mrefu zaidi una urefu wa futi 150. Mti wa kati una urefu wa 2/3 ya urefu wa mti mrefu zaidi. Mti mfupi zaidi una nusu ya ukubwa wa mti wa kati. Urefu wa mti mfupi ni kiasi gani?
### Response:
|
Mti mrefu zaidi: <<150=150>>150 futi
Mti wa kati: (150/3)*2=300/3=100 futi
Mti mfupi zaidi: (100/2)=<<(100/2)=50>>50 futi
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในสี่เมืองมีต้นไม้สามต้น ต้นที่สูงที่สุดสูง 150 ฟุต ต้นที่สูงกลางสูง 2/3 ของความสูงของต้นที่สูงที่สุด ต้นที่สั้นที่สุดมีความสูงเป็นครึ่งหนึ่งของต้นกลาง ต้นที่สั้นที่สุดสูงกี่ฟุต?
### Response:
|
เราทราบว่าต้นที่สูงที่สุดสูง 150 ฟุต ดังนั้นต้นกลางสูง 2/3 ของ 150 ฟุต คือ 100 ฟุต
นั่นหมายความว่าต้นที่สั้นที่สุดสูง 1/2 ของ 100 ฟุต คือ 50 ฟุต
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
城市广场上有三棵树。最高的树高150英尺。中等高度的树是最高树的2/3。最矮的树是中等树的一半高。最矮的树有多高？
### Response:
|
最高的树：150英尺
中等大小的树：(150/3)*2=100英尺
最矮的树：(100/2)=50英尺
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Andy had a platter of chocolate cookies. He ate 3 of them then gave his little brother 5 because he was behaving. He then handed the platter to his basketball team of eight members. The first player to arrive took 1, the second player to arrive took 3, the third player took 5, and so on. When the last player took his share, the platter was empty. How many chocolate cookies did Andy have from start with?
### Response:
|
Andy and his brother ate 5 + 3 = <<5+3=8>>8 cookies in total.
The nth term of the sequence for the number of players taking 2n-1 cookies in 2 is 2n-1 = 2(2n-1) -1.
The number of players is 8 so the last player took a total of 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 64 cookies.
In total Andy had 8 + 64 = <<8+64=72>>72 cookies to start with before they were all eaten.
#### 72
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এন্ডির কাছে একটি চকলেট বিস্কুটের থালা ছিল। তিনি তাদের মধ্যে থেকে 3 টি খেলেন তারপর তার ছোট ভাইকে 5 টি দিয়ে দিলেন কারণ তিনি ভালো আচরণ করছিলেন। তারপর তিনি তার বাস্কেটবল দলের আটজন সদস্যদের থালা দিলেন। প্রথম খেলোয়াড় একটি নিয়েছিল, দ্বিতীয় খেলোয়াড় তিনটি নিয়েছিল, তৃতীয় খেলোয়াড় পাঁচটি নিয়েছিল, এবং একের পর এক খেলোয়াড় প্রতিটি খেলোয়াড় একটি বিস্কুট নিয়েছিল। শেষ খেলোয়াড় তার অংশ নিয়েছিলেন, তখন থালা খালি হয়ে গেছিল। এন্ডি শুরুতে কতগুলি চকলেট বিস্কুট ছিল?
### Response:
|
এন্ডি এবং তার ভাই মোট 5 + 3 = <<5+3=8>>8 টি বিস্কুট খেয়েছিলেন।
খেলোয়াড় যদি 2n-1 টি বিস্কুট নিয়ে খেয়ে, তবে খেলোয়াড়ের সংখ্যা n এর জন্য 2n-1 হয়।
খেলোয়াড়ের সংখ্যা 8 তাই খেলোয়াড়রা 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 64 টি বিস্কুট নিয়েছিলেন।
মোট 64 টি বিস্কুট ছিল, তাই যদি কোনও খেলোয়াড় না থাকে, তবে সবাই একটি বিস্কুট নিয়েছিল, যা মোট 64 টি ছিল।
অতএব, এন্ডি শুরুতে কতগুলি চকলেট বিস্কুট ছিল?
এন্ডি শুরুতে ছিল 64 + 8 = <<64+8=72>>72 টি বিস্কুট।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Andy hatte einen Teller mit Schokoladenkeksen. Er hat 3 davon gegessen und dann seinem kleinen Bruder 5 gegeben, weil er sich gut benommen hat. Dann hat er den Teller seinem Basketballteam mit acht Mitgliedern gegeben. Der erste Spieler, der ankam, nahm 1, der zweite Spieler nahm 3, der dritte Spieler nahm 5 und so weiter. Als der letzte Spieler seinen Anteil nahm, war der Teller leer. Wie viele Schokoladenkekse hatte Andy am Anfang?
### Response:
|
Andy und sein Bruder haben insgesamt 5 + 3 = <<5+3=8>>8 Kekse gegessen.
Der n-te Term der Sequenz für die Anzahl der Spieler, die Kekse nehmen, ist 2n-1.
Die Anzahl der Spieler beträgt 8, also hätten sie insgesamt 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 64 Kekse gegessen.
Insgesamt hatte Andy also 64 + 8 = <<64+8=72>>72 Kekse am Anfang, bevor sie alle aufgegessen wurden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Andy tenía una bandeja de galletas de chocolate. Se comió 3 de ellas y luego le dio 5 a su hermanito porque se estaba portando bien. Luego le entregó la bandeja a su equipo de baloncesto compuesto por ocho miembros. El primer jugador que llegó tomó 1, el segundo jugador que llegó tomó 3, el tercer jugador tomó 5, y así sucesivamente. Cuando el último jugador tomó su parte, la bandeja quedó vacía. ¿Cuántas galletas de chocolate tenía Andy al principio?
### Response:
|
Andy se comió 3 galletas y luego le dio 5 a su hermano, por lo que le quedaban 3+5 = <<3+5=8>>8 galletas en la bandeja.
El término n-ésimo de la secuencia para el número de jugadores que toman galletas es 2n-1.
El número de jugadores es 8, por lo que se habrían comido 1+3+5+7+9+11+13+15 = 64 galletas.
En total, Andy tenía 64+8 = <<64+8=72>>72 galletas desde el principio.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Andy avait un plateau de cookies au chocolat. Il en a mangé 3 puis en a donné 5 à son petit frère parce qu'il se comportait bien. Ensuite, il a donné le plateau à son équipe de basket-ball composée de huit membres. Le premier joueur arrivé en a pris 1, le deuxième joueur arrivé en a pris 3, le troisième joueur en a pris 5, et ainsi de suite. Lorsque le dernier joueur a pris sa part, le plateau était vide. Combien de cookies au chocolat Andy avait-il au départ ?
### Response:
|
Andy et son frère ont mangé 5 + 3 = <<5+3=8>>8 cookies au total.
Le terme n de la séquence pour le nombre de joueurs prenant 2n-1 cookies est 2n-1 = 2n-1 = 2n-1.
Le nombre de joueurs est 8, donc le dernier joueur a pris 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 64.
Le nombre total de joueurs est 64, donc il y avait 64 + 8 (Andy et son frère) = 72 cookies au total.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.