prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ローラは料理が大好きです。ある日、彼女は家族のために夕食を作ることにしました。この機会のために必要な食材を買いました：サラダ2つ、牛肉2キログラム、ジャガイモ1キログラム、ジュース2リットルです。1つのサラダの値段は3ドルで、1キログラムの牛肉はその2倍の値段です。1キログラムのジャガイモの値段は1つのサラダの1/3で、1リットルのジュースは1.5ドルです。ローラは買った全ての商品にいくら支払ったでしょうか？
### Response:
|
ローラは2つのサラダを買いました。2 * 3 = $<<2*3=6>>6です。
1キログラムの牛肉は1つのサラダの2倍の値段です。つまり、2 * 3 = $6です。
したがって、ローラは牛肉に12ドルを支払いました。
1キログラムのジャガイモの値段は1つのサラダの1/3で、1つのサラダよりもずっと安いです。したがって、ローラはジャガイモに1ドルを支払いました。
ローラは2リットルのジュースを買ったので、それらに対して3ドルを支払いました。
合計で、ローラは6 + 12 + 1 + 3 = $<<6+12+1+3=22>>22を支払いました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лаура любит готовить. Однажды она решила приготовить ужин для своей семьи. Она купила необходимые ингредиенты для этого случая: два салата, 2 килограмма говядины, 1 килограмм картофеля и два литра сока. Один салат стоит 3 доллара, а один килограмм говядины в два раза дороже. Один килограмм картофеля стоит треть от цены одного салата, а один литр сока стоит 1,5 доллара. Сколько Лаура должна была заплатить за все продукты, которые она купила?
### Response:
|
Лаура купила два салата, на которые потратила 2 * 3 = 6 долларов.
Один килограмм говядины в два раза дороже одного салата, поэтому он стоит 2 * 3 = 6 долларов.
Таким образом, Лаура заплатила 2 * 6 = 12 долларов за говядину.
Один килограмм картофеля стоит всего лишь треть от цены одного салата, поэтому Лаура заплатила 1 * 1 = 1 доллар за картофель.
Лаура купила два литра сока, поэтому она заплатила за них 2 * 1,5 = 3 доллара.
В общей сложности Лаура заплатила 6 + 12 + 1 + 3 = 22 доллара за все продукты, которые она купила.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Laura anapenda kupika. Siku moja aliamua kuandaa chakula cha jioni kwa familia yake. Alinunua viungo muhimu kwa tukio hili: saladi mbili, kilo 2 za nyama ya ng'ombe, kilo 1 ya viazi, na lita mbili za juisi. Saladi moja inagharimu $3, na kilo moja ya nyama ya ng'ombe ni mara mbili zaidi ya bei. Kilo moja ya viazi inagharimu theluthi moja ya bei ya saladi moja, na lita moja ya juisi ni $1.5. Laura alihitaji kulipa kiasi gani kwa bidhaa zote alizonunua?
### Response:
|
Laura alinunua saladi mbili, kwa 2 * 3 = $<<2*3=6>>6.
Kilo moja ya nyama ya ng'ombe ni mara mbili zaidi ya bei ya saladi moja, kwa hivyo iligharimu 2 * 3 = $<<2*3=6>>6.
Kwa hivyo Laura alilipa 2 * 6 = $<<2*6=12>>12 kwa nyama ya ng'ombe.
Kilo moja ya viazi inagharimu tu 3 * 1/3 = $1, kwa hivyo Laura alilipa 1 * 1 = $<<1*1=1>>1 kwa viazi.
Laura alinunua lita mbili za juisi, kwa hivyo alilipa 2 * 1.5 = $<<2*1.5=3>>3 kwa hiyo.
Kwa hivyo jumla Laura alilipa 6 + 12 + 1 + 3 = $<<6+12+1+3=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลอร่าชอบทำอาหาร เมื่อวันหนึ่งเธอตัดสินใจทำอาหารเย็นให้ครอบครัว เธอซื้อวัตถุดิบที่จำเป็นสำหรับโอกาสนี้: สองสลัด 2 กิโลกรัมเนื้อวัว 1 กิโลกรัมมันฝรั่ง และสองลิตรน้ำผลไม้ สลัดหนึ่งราคา $3 และเนื้อวัว 1 กิโลกรัมราคาแพงกว่าสลัดสองเท่า มันฝรั่ง 1 กิโลกรัมราคาเท่ากับสามสลัด และน้ำผลไม้ 1 ลิตรราคา $1.5 เธอต้องจ่ายเงินเท่าไหร่สำหรับสินค้าทั้งหมดที่เธอซื้อ?
### Response:
|
ลอร่าซื้อสลัดสองชุด ราคา 2 * 3 = $<<2*3=6>>6
เนื้อวัว 1 กิโลกรัมมีราคาแพงกว่าสลัดสองเท่า ซึ่งหมายความว่ามันมีราคา 2 * 3 = $<<2*3=6>>6
ดังนั้น ลอร่าจึงต้องจ่ายเงิน 2 * 6 = $<<2*6=12>>12 สำหรับเนื้อวัว
มันฝรั่ง 1 กิโลกรัมมีราคาเพียง 3 * 1/3 = $1 ดังนั้นเธอจึงต้องจ่ายเงิน 1 * 1 = $<<1*1=1>>1 สำหรับมันฝรั่ง
ลอร่าซื้อน้ำผลไม้สองลิตร ดังนั้นเธอจึงต้องจ่ายเงินสำหรับน้ำผลไม้ 2 * 1.5 = $<<2*1.5=3>>3
รวมเป็นเงินทั้งหมด 6 + 12 + 1 + 3 = $<<6+12+1+3=22>>22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Laura喜欢做饭。有一天，她决定为家人做晚餐。她买了这个场合所需的食材：两份沙拉，2公斤牛肉，1公斤土豆和两升果汁。一份沙拉的价格是3美元，一公斤牛肉的价格是沙拉的两倍。一公斤土豆的价格是一份沙拉的三分之一，一升果汁的价格是1.5美元。Laura为她买的所有产品需要支付多少钱？
### Response:
|
一公斤牛肉的价格是一份沙拉的两倍，这意味着它的价格是2 * 3 = 6美元。
Laura买了两份沙拉，共计6美元。
一公斤土豆的价格是一份沙拉的三分之一，Laura买了1.5升果汁，所以她必须为它支付1.5 * 6 = 9美元。
总共，Laura需要支付的是6 + 6 + 1 + 9 = 22美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mr. Connell harvested 60 apples from his apple tree and 3 times as many peaches from his peach tree. What is the difference between the number of the two fruits?
### Response:
|
Mr. Connell harvested 60 x 3 = <<60*3=180>>180 peaches.
The difference between the number of the two fruits is 180 - 60 = <<180-60=120>>120
#### 120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিস্টার কনেল 60 টি আপেল তাঁর আপেল গাছ থেকে সংগ্রহ করেন এবং তাঁর আম গাছ থেকে তাঁর আপেলের 3 গুণ বেশি পেয়েছেন। দুটি ফলের সংখ্যার মধ্যে পার্থক্য কত?
### Response:
|
মিস্টার কনেল 3 গুণ আপেলের চেয়ে আম সংগ্রহ করেছেন, যা 3*60 = <<3*60=180>>180
আপেল এবং আমের সংখ্যার মধ্যে পার্থক্য হল 180-60 = <<180-60=120>>120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Herr Connell hat 60 Äpfel von seinem Apfelbaum geerntet und dreimal so viele Pfirsiche von seinem Pfirsichbaum. Was ist der Unterschied zwischen der Anzahl der beiden Früchte?
### Response:
|
Die Anzahl der Pfirsiche, die Herr Connell geerntet hat, beträgt 60 Äpfel * 3 Pfirsiche/Apfel = <<60*3=180>>180 Pfirsiche.
Der Unterschied zwischen der Anzahl der beiden Früchte beträgt 180 Pfirsiche - 60 Äpfel = <<180-60=120>>120.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El Sr. Connell cosechó 60 manzanas de su manzano y 3 veces más duraznos de su duraznero. ¿Cuál es la diferencia entre el número de las dos frutas?
### Response:
|
El número de duraznos que el Sr. Connell cosechó es 60 manzanas * 3 duraznos/manzana = <<60*3=180>>180 duraznos.
La diferencia entre el número de las dos frutas es 180 duraznos - 60 manzanas = <<180-60=120>>120.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
M. Connell a récolté 60 pommes de son pommier et 3 fois plus de pêches de son pêcher. Quelle est la différence entre le nombre des deux fruits ?
### Response:
|
M. Connell a récolté 3 fois plus de pêches que de pommes, ce qui fait 3*60 = <<3*60=180>>180.
La différence entre le nombre de pommes et de pêches est de 180-60 = <<180-60=120>>120.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
コネルさんはリンゴの木から60個のリンゴを収穫し、桃の木からはその3倍の桃を収穫しました。2つの果物の数の違いは何ですか？
### Response:
|
コネルさんはリンゴの数の3倍の180個の桃を収穫しました。
リンゴと桃の数の違いは180 - 60 = <<180-60=120>>120です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мистер Коннелл собрал 60 яблок с яблони и в 3 раза больше персиков с персикового дерева. Какова разница между количеством этих двух фруктов?
### Response:
|
Количество персиков, которые собрал мистер Коннелл, равно 60 яблок * 3 персика/яблоко = <<60*3=180>>180 персиков.
Разница между количеством этих двух фруктов составляет 180 персиков - 60 яблок = <<180-60=120>>120.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bwana Connell alivuna matunda 60 kutoka kwenye mti wake wa tufaha na mara tatu ya matunda ya matunda kutoka kwenye mti wake wa peaches. Tofauti kati ya idadi ya matunda hayo mawili ni ipi?
### Response:
|
Idadi ya peaches Bwana Connell alivuna ni 60 tufaha * 3 peaches/tufaha = <<60*3=180>>180 peaches
Tofauti kati ya idadi ya matunda hayo mawili ni 180 peaches - 60 tufaha = <<180-60=120>>120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คุณคอนเนลเก็บแอปเปิ้ลจำนวน 60 ลูกจากต้นแอปเปิ้ลของเขาและจำนวนผลพีชเป็นสามเท่าของแอปเปิ้ล ความแตกต่างระหว่างจำนวนผลไม้สองชนิดนี้คือเท่าใด?
### Response:
|
คุณคอนเนลเก็บผลพีชจำนวน 3 เท่าของแอปเปิ้ล ซึ่งเท่ากับ 3*60 = <<3*60=180>>180
ความแตกต่างระหว่างจำนวนแอปเปิ้ลและผลพีชคือ 180-60 = <<180-60=120>>120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
康奈尔先生从他的苹果树上收获了60个苹果，从他的桃树上收获了3倍于苹果的桃子。这两种水果的数量之间的差异是多少？
### Response:
|
康奈尔先生收获的桃子是苹果的3倍，即3 x 60 = <<3*60=180>>180个。
这两种水果的数量之间的差异是180 - 60 = <<180-60=120>>120个。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There were 90 jellybeans in a jar. Samantha snuck 24 jellybeans out of the jar, without being seen. Shelby ate 12 jellybeans from the jar. Their mom, Shannon, refilled the jar with half as much as Samantha and Shelby took out. How many jellybeans are in the jar now?
### Response:
|
There were 90 jellybeans in the jar.
Samantha took 24 jellybeans out of the jar.
Shelby took 12 jellybeans out of the jar.
The total number of jellybeans taken out of the jar is 24 + 12 = <<24+12=36>>36.
The jar has been refilled with half as many jellybeans as were taken out, so the jar has 36 x 1/2 = <<36*1/2=18>>18 jellybeans in it now.
#### 18
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি জারে 90 টি জেলিবিন ছিল। সামান্থা 24 টি জেলিবিন জার থেকে চুরি করে নিয়েছেন, যেটি দেখা হয়নি। শেলবি 12 টি জেলিবিন জার থেকে খেয়েছেন। তাদের মা, শ্যানন, জারটি সামান্থা এবং শেলবি যে পরিমাণ বের করেছেন তার অর্ধেক পরিমাণ দিয়ে জারটি পূর্ণ করেছেন। এখন জারে কতগুলি জেলিবিন আছে?
### Response:
|
সামান্থা 24 টি জেলিবিন বের করেছেন এবং শেলবি 12 টি জেলিবিন খেয়েছেন।
তাদের মা, শ্যানন, জারটি তাদের বের করা জেলিবিনের অর্ধেক পরিমাণ দিয়ে জারটি পূর্ণ করেছেন, অর্থাৎ 24/2 + 12/2 = <<24/2+12/2=18>>18 টি জেলিবিন যোগ করেছেন।
তাই জারে এখন 90 - 24 - 12 + 18 = <<90-24-12+18=72>>72 টি জেলিবিন আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Glas waren 90 Jellybeans. Samantha hat 24 Jellybeans aus dem Glas geschmuggelt, ohne gesehen zu werden. Shelby hat 12 Jellybeans aus dem Glas gegessen. Ihre Mutter, Shannon, hat das Glas mit der Hälfte von dem, was Samantha und Shelby herausgenommen haben, wieder aufgefüllt. Wie viele Jellybeans sind jetzt im Glas?
### Response:
|
Es wurden 24 + 12 = <<24+12=36>>36 Jellybeans aus dem Glas genommen.
Die Hälfte davon sind 18 Jellybeans.
Die Anzahl der Jellybeans, die dem Glas hinzugefügt wurden, beträgt also 18 Jellybeans.
Die Gesamtanzahl der Jellybeans im Glas beträgt jetzt 90 + 18 = <<90+18=108>>108 Jellybeans.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Había 90 caramelos en un frasco. Samantha sacó 24 caramelos del frasco sin ser vista. Shelby se comió 12 caramelos del frasco. Su mamá, Shannon, llenó el frasco con la mitad de lo que Samantha y Shelby sacaron. ¿Cuántos caramelos hay en el frasco ahora?
### Response:
|
La cantidad total de caramelos que se sacó del frasco es 24 + 12 = <<24+12=36>>36 caramelos.
La cantidad de caramelos que se añade al frasco es 36 / 2 = <<36/2=18>>18 caramelos.
La cantidad total de caramelos en el frasco es 90 + 18 = <<90+18=108>>108 caramelos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y avait 90 bonbons dans un bocal. Samantha a pris 24 bonbons du bocal, sans être vue. Shelby a mangé 12 bonbons du bocal. Leur maman, Shannon, a rempli le bocal avec la moitié de ce que Samantha et Shelby ont pris. Combien y a-t-il de bonbons dans le bocal maintenant ?
### Response:
|
Samantha a retiré 24 bonbons.
Shelby a mangé 12 bonbons.
Leur maman a rempli le bocal avec 24+12=<<24+12=36>>36 bonbons.
Donc, le bocal contient maintenant 90-36=<<90-36=54>>54 bonbons.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャーには90個のゼリービーンズがありました。サマンサは見つからないようにジャーから24個のゼリービーンズを取りました。シェルビーはジャーから12個のゼリービーンズを食べました。彼らの母親であるシャノンは、サマンサとシェルビーが取り出した量の半分をジャーに補充しました。今、ジャーには何個のゼリービーンズがありますか？
### Response:
|
ジャーから取り出されたゼリービーンズの合計は24 + 12 = <<24+12=36>>36個です。
ジャーに追加されるゼリービーンズの量は36 / 2 = <<36/2=18>>18個です。
ジャーには合計で90 + 18 = <<90+18=108>>108個のゼリービーンズがあります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В банке было 90 желейных бобов. Саманта вытащила 24 желейных боба из банки, не будучи замеченной. Шелби съела 12 желейных бобов из банки. Их мама, Шеннон, пополнила банку половину от того, сколько вытащили Саманта и Шелби. Сколько желейных бобов сейчас в банке?
### Response:
|
В банке было 90 желейных бобов.
Саманта вытащила 24 желейных боба из банки.
Шелби съела 12 желейных бобов из банки.
Общее количество вытащенных из банки желейных бобов составляет 24 + 12 = <<24+12=36>>36.
Банка была пополнена на половину от количества вытащенных бобов, поэтому в банке сейчас находится 36 x 1/2 = <<36*1/2=18>>18 желейных бобов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kulikuwa na jellybeans 90 katika kopo. Samantha aliondoa jellybeans 24 kutoka kwenye kopo, bila kuonekana. Shelby alikula jellybeans 12 kutoka kwenye kopo. Mama yao, Shannon, alijaza kopo na nusu ya kiasi ambacho Samantha na Shelby walichukua. Kuna jellybeans ngapi kwenye kopo sasa?
### Response:
|
Idadi ya jellybeans kwenye kopo ni 90 - (24 + 12) = <<90-(24+12)=54>>54.
Baada ya mama kujaza kopo na nusu ya zile zilizoondolewa, kopo ina jellybeans 54 + (24 + 12) / 2 = <<54+(24+12)/2=90>>90 sasa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีลูกอมในโถวัตถุดิบ 90 ลูก ซาแมนธาเอาลูกอมออกจากโถโดยไม่ให้เห็น 24 ลูก และเชลบี้กินลูกอมจากโถ 12 ลูก แม่ของพวกเขาชานนท์เติมลูกอมในโถเท่ากับครึ่งหนึ่งของจำนวนลูกอมที่ซาแมนธาและเชลบี้เอาออกมา มีลูกอมในโถตอนนี้เท่าไหร่?
### Response:
|
จำนวนลูกอมในโถคือ 90 - (24 + 12) = <<90-(24+12)=54>>54
หลังจากแม่เติมลูกอมเข้าไปในโถเท่ากับครึ่งหนึ่งของจำนวนลูกอมที่ถูกเอาออกมา โถมีลูกอมอยู่ 54 + (24 + 12) / 2 = <<54+(24+12)/2=90>>90 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个罐子里有90颗软糖。萨曼莎偷偷拿走了24颗软糖，没有被人看到。谢尔比从罐子里吃掉了12颗软糖。她们的妈妈，香农，把罐子重新装满，装的数量是萨曼莎和谢尔比拿走数量的一半。现在罐子里还有多少颗软糖？
### Response:
|
罐子里被拿走的软糖总数是24 + 12 = <<24+12=36>>36颗。
被添加到罐子里的软糖数量是36 / 2 = <<36/2=18>>18颗。
罐子里的软糖总数是90 + 18 = <<90+18=108>>108颗。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jack collects all his neighbors' recycling and sorts out the cans and bottles to return for the deposit. He gets 10 cents per bottle and 5 cents per can. If he recycled 80 bottles and made $15, how many cans did he recycle?
### Response:
|
First find the total amount Jack earned from the bottles: 80 bottles * 10 cents/bottle = <<80*10=800>>800 cents
Then subtract that amount from his total earnings to find the amount he earned from cans: 1500 cents - 800 cents = <<1500-800=700>>700 cents
Then divide his total earnings from cans by his earnings per can to find the number of cans he recycled: 700 cents / 5 cents/can = <<700/5=140>>140 cans
#### 140
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জ্যাক তার সকল পাড়বার রিসাইক্লিং সংগ্রহ করে এবং কান এবং বোতলগুলি পুনর্ব্যবহারের জন্য সাজানো হয়। তিনি প্রতি বোতলে 10 সেন্ট এবং প্রতি ক্যানে 5 সেন্ট পায়। যদি তিনি 80 টি বোতল রিসাইকেল করে এবং $15 উপার্জন করে, তবে তিনি কতগুলি ক্যান রিসাইকেল করেছেন?
### Response:
|
প্রথমে বোতল থেকে জ্যাক উপার্জন করেছেন সর্বমোট পরিমাণ বের করুন: 80 টি বোতল * 10 সেন্ট / বোতল = 800 সেন্ট
তারপর তার মোট উপার্জন থেকে এই পরিমাণটি বিয়োগ করুন যাতে তিনি ক্যান থেকে উপার্জন করেন: 1500 সেন্ট - 800 সেন্ট = 700 সেন্ট
তারপর তার মোট উপার্জন থেকে ক্যানের উপার্জন দ্বারা তার রিসাইকেল করা ক্যানের সংখ্যা বের করতে তার মোট উপার্জন দ্বারা তার প্রতি ক্যানের উপার্জন দ্বারা ভাগ করুন: 700 সেন্ট / 5 সেন্ট / ক্যান = 140 ক্যান
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jack sammelt den gesamten Recyclingmüll seiner Nachbarn und sortiert die Flaschen und Dosen aus, um sie gegen Pfand zurückzugeben. Er bekommt 10 Cent pro Flasche und 5 Cent pro Dose. Wenn er 80 Flaschen recycelt hat und dabei 15 Dollar verdient hat, wie viele Dosen hat er dann recycelt?
### Response:
|
Zuerst finde heraus, wie viel Jack von den Flaschen verdient hat, indem du die Anzahl der Flaschen mit dem Preis pro Flasche multiplizierst: 0,10 Dollar/Flasche * 80 Flaschen = 8,00 Dollar
Subtrahiere dann diesen Betrag von seinem Gesamtverdienst, um den Betrag zu finden, den er von den Dosen verdient hat: 15,00 Dollar - 8,00 Dollar = 7,00 Dollar
Teile dann seinen Gesamtverdienst von den Dosen durch seinen Verdienst pro Dose, um die Anzahl der recycelten Dosen zu finden: 7,00 Dollar - 0,05 Dollar/Dose * 140 Dosen = 140 Dosen
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jack recoge todo el reciclaje de sus vecinos y separa las botellas y latas para devolverlas y obtener el depósito. Él recibe 10 centavos por botella y 5 centavos por lata. Si recicló 80 botellas y ganó $15, ¿cuántas latas recicló?
### Response:
|
Primero encuentra la cantidad total que Jack ganó de las botellas: 80 botellas * 10 centavos/botella = <<80*10=800>>800 centavos
Luego resta esa cantidad de sus ganancias totales para encontrar la cantidad que ganó de las latas: 1500 centavos - 800 centavos = <<1500-800=700>>700 centavos
Luego divide sus ganancias totales de las latas por sus ganancias por lata para encontrar la cantidad de latas que recicló: 700 centavos / 5 centavos/lata = <<700/5=140>>140 latas
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jack collecte tous les recyclages de ses voisins et trie les bouteilles et les canettes pour les rendre contre une consigne. Il reçoit 10 cents par bouteille et 5 cents par canette. S'il a recyclé 80 bouteilles et a gagné 15 $, combien de canettes a-t-il recyclé ?
### Response:
|
D'abord, trouvez le montant total que Jack a gagné avec les bouteilles : 0,10 $/bouteille * 80 bouteilles = 8,00 $
Ensuite, soustrayez cette somme de ses gains totaux pour trouver le montant qu'il a gagné avec les canettes : 15,00 $ - 8,00 $ = 7,00 $
Ensuite, divisez ses gains totaux avec les canettes par ses gains par canette pour trouver le nombre de canettes qu'il a recyclé : 7,00 $ - 0,05 $/canette = 140 canettes
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャックは、隣人のリサイクル物を集めて、缶とボトルを分別し、デポジットとして返却します。ボトル1本につき10セント、缶1本につき5セントもらえます。もし彼が80本のボトルをリサイクルして15ドルを稼いだ場合、彼は何本の缶をリサイクルしたでしょうか？
### Response:
|
まず、ボトルから得た合計金額を求めます：80本のボトル * 1本あたり10セント = <<80*10=800>>800セント
次に、総収入からその金額を引いて、缶から得た金額を求めます：1500セント - 800セント = <<1500-800=700>>700セント
そして、缶からの総収入を缶1本あたりの収入で割って、リサイクルした缶の数を求めます：700セント / 1缶あたり5セント = <<700/5=140>>140本の缶
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джек собирает все переработанные материалы своих соседей и сортирует бутылки и банки для возврата залога. Он получает 10 центов за бутылку и 5 центов за банку. Если он переработал 80 бутылок и заработал 15 долларов, сколько банок он переработал?
### Response:
|
Сначала найдите общую сумму, которую Джек заработал на бутылках: 80 бутылок * 10 центов/бутылка = <<80*10=800>>800 центов
Затем вычтите эту сумму из его общего заработка, чтобы найти сумму, которую он заработал на банках: 1500 центов - 800 центов = <<1500-800=700>>700 центов
Затем разделите его общий заработок на банках на его заработок за одну банку, чтобы найти количество банок, которые он переработал: 700 центов / 5 центов/банка = <<700/5=140>>140 банок
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jack anakusanya taka zote za kuchakata za majirani zake na kuzipanga kwa makopo na chupa ili kuzirudisha kwa ajili ya amana. Anapata senti 10 kwa kila chupa na senti 5 kwa kila kopo. Ikiwa alirudisha chupa 80 na kupata $15, alirudisha makopo mangapi?
### Response:
|
Kwanza tafuta jumla ya kiasi Jack alipata kutoka kwa chupa: 80 chupa * $0.10/chupa = $<<80*0.10=8.00>>8.00
Kisha toa kiasi hicho kutoka kwa jumla ya kipato chake ili kupata kiasi alichopata kutoka kwa makopo: $15.00 - $8.00 = $<<15-8=7.00>>7.00
Kisha gawanya kipato chake kutoka kwa makopo kwa kipato chake kwa kopo ili kujua idadi ya makopo aliyoyarudisha: $7.00 / $0.05/kopo = <<7/0.05=140>>140 makopo
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แจ็คเก็บขยะรีไซเคิลของเพื่อนบ้านทั้งหมดและเรียงลำดับกระป๋องและขวดเพื่อคืนเงินมัดจำ แจ็คได้รับ 10 เซนต์ต่อขวดและ 5 เซนต์ต่อกระป๋อง ถ้าเขารีไซเคิลขวด 80 ขวดและได้รับเงิน 15 ดอลลาร์ แจ็ครีไซเคิลกระป๋องกี่กระป๋อง?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาจำนวนเงินทั้งหมดที่แจ็คได้จากขวด: 80 ขวด * 10 เซนต์/ขวด = 800 เซนต์
จากนั้นลบจำนวนเงินนั้นออกจากเงินทั้งหมดที่แจ็คได้เพื่อหาจำนวนเงินที่เขาได้จากกระป๋อง: 1500 เซนต์ - 800 เซนต์ = 700 เซนต์
จากนั้นหารายได้รวมจากกระป๋องของเขาด้วยรายได้ต่อกระป๋องเพื่อหาจำนวนกระป๋องที่เขารีไซเคิล: 700 เซนต์ / 5 เซนต์/กระป๋อง = 140 กระป๋อง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰克收集了他所有邻居的回收物，并将瓶子和罐子分类以便退还押金。他每个瓶子可以得到10美分，每个罐子可以得到5美分。如果他回收了80个瓶子并赚了15美元，他回收了多少个罐子？
### Response:
|
首先计算杰克从瓶子上赚到的总金额：$0.10/瓶 * 80个瓶子 = $<<0.10*80=8.00>>8.00
然后从总收入中减去这个金额，得到他从罐子上赚到的金额：$15.00 - $8.00 = $<<15-8=7>>7.00
然后将他从罐子上的总收入除以每个罐子的收入，得到他回收的罐子数量：$7.00 / $0.05/罐 = <<7/0.05=140>>140个罐子
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Rihanna has $50 to go to the supermarket. Rihanna bought 6 mangoes and 6 cartons of apple juice. Each mango cost $3 and each carton of apple juice cost $3. How much money does Rihanna have left?
### Response:
|
The cost of the mangoes is 6 mangoes × $3/mango = $<<6*3=18>>18.
The cost of the apple juice is 6 cartons × $3/carton = $<<6*3=18>>18.
Find the totals costs which is $18 + $18 = $<<18+18=36>>36.
Rihanna has $50 − $36 = $14 left.
#### 14
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রিহানা সুপারমার্কেটে যাওয়ার জন্য $50 আছে। রিহানা 6 টি আম এবং 6 টি আপেল জুসের কার্টন কিনেছেন। প্রতি আমের মূল্য $3 এবং প্রতি আপেল জুসের কার্টনের মূল্য $3। রিহানা কত টাকা বাকি রাখছে?
### Response:
|
আমের মূল্য হল 6 টি আম × $3/আম = $<<6*3=18>>18।
আপেল জুসের কার্টনের মূল্য হল 6 টি কার্টন × $3/কার্টন = $<<6*3=18>>18।
মোট খরচ হল $18 + $18 = $36।
রিহানা বাকি রাখছে $50 - $36 = $14।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Rihanna hat $50, um zum Supermarkt zu gehen. Rihanna hat 6 Mangos und 6 Kartons Apfelsaft gekauft. Jede Mango kostet $3 und jeder Karton Apfelsaft kostet $3. Wie viel Geld hat Rihanna übrig?
### Response:
|
Die Kosten der Mangos betragen 6 Mangos × $3/Mango = $<<6*3=18>>18.
Die Kosten des Apfelsafts betragen 6 Kartons × $3/Karton = $<<6*3=18>>18.
Finde die Gesamtkosten der Lebensmittel, das sind $18 + $18 = $36.
Rihanna hat $50 − $36 = $14 übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Rihanna tiene $50 para ir al supermercado. Rihanna compró 6 mangos y 6 cartones de jugo de manzana. Cada mango cuesta $3 y cada cartón de jugo de manzana cuesta $3. ¿Cuánto dinero le queda a Rihanna?
### Response:
|
Encuentra el costo de los mangos multiplicando el número de mangos por el precio por mango: 6 mangos * $3/mango = $18
Encuentra el costo del jugo de manzana de la misma manera: 6 cartones * $3/cartón = $18
Ahora suma el costo de los mangos y el jugo de manzana para encontrar el costo total de Rihanna: $18 + $18 = $36
Ahora resta el costo total de Rihanna de su cantidad inicial de dinero en efectivo para encontrar cuánto dinero le queda: $50 - $36 = $14
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Rihanna a 50 $ pour aller au supermarché. Rihanna a acheté 6 mangues et 6 cartons de jus de pomme. Chaque mangue coûte 3 $ et chaque carton de jus de pomme coûte 3 $. Combien d'argent Rihanna lui reste-t-il ?
### Response:
|
Trouvez le coût des mangues en multipliant le nombre de mangues par le prix par mangue : 6 mangues * 3 $/mangue = 18 $.
Trouvez le coût du jus de pomme de la même manière : 6 cartons * 3 $/carton = 18 $.
Maintenant, ajoutez le coût des mangues et du jus de pomme pour trouver le coût total de Rihanna : 18 $ + 18 $ = 36 $.
Maintenant, soustrayez le coût total de Rihanna de son montant de départ en espèces pour savoir combien d'argent il lui reste : 50 $ - 36 $ = 14 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
リアーナさんはスーパーマーケットに行くために50ドル持っています。リアーナさんはマンゴーを6個とり、りんごジュースのカートンを6個買いました。1個のマンゴーの値段は3ドルで、1個のりんごジュースのカートンの値段も3ドルです。リアーナさんは残りいくらのお金を持っていますか？
### Response:
|
マンゴーの値段は6個 × 3ドル/個 = 18ドルです。
りんごジュースの値段は6個 × 3ドル/個 = 18ドルです。
合計の費用は18ドル + 18ドル = 36ドルです。
リアーナさんは50ドル - 36ドル = 14ドル残っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Рианны есть 50 долларов, чтобы сходить в супермаркет. Рианна купила 6 манго и 6 коробок яблочного сока. Каждое манго стоит 3 доллара, а каждая коробка яблочного сока стоит 3 доллара. Сколько денег осталось у Рианны?
### Response:
|
Рианна потратила 6 манго * 3 доллара/манго = 18 долларов на манго.
Рианна также потратила 6 коробок * 3 доллара/коробка = 18 долларов на яблочный сок.
Всего Рианна потратила 18 долларов + 18 долларов = 36 долларов на манго и яблочный сок.
У Рианны осталось 50 долларов - 36 долларов = 14 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Rihanna ana $50 kwenda dukani. Rihanna alinunua matunda 6 ya embe na pakiti 6 za juisi ya tufaha. Kila embe lina gharama ya $3 na kila pakiti ya juisi ya tufaha ina gharama ya $3. Rihanna anabakiwa na pesa kiasi gani?
### Response:
|
Rihanna alitumia matunda 6 * $3/embe = $<<6*3=18>>18 kwa matunda ya embe.
Rihanna pia alitumia pakiti 6 * $3/pakiti = $<<6*3=18>>18 kwa juisi ya tufaha.
Jumla, Rihanna alitumia $18 + $18 = $<<18+18=36>>36 kwa matunda ya embe na juisi ya tufaha.
Rihanna anabakiwa na $50 - $36 = $<<50-36=14>>14.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ริอันนามีเงิน 50 ดอลลาร์เพื่อไปซื้อของในร้านสุราเมต์ ริอันซื้อมะม่วง 6 ลูกและน้ำแอปเปิ้ล 6 กล่อง มะม่วงลูกละ 3 ดอลลาร์และน้ำแอปเปิ้ลกล่องละ 3 ดอลลาร์ ริอันจะเหลือเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
ราคามะม่วงคือ 6 ลูก × 3 ดอลลาร์/ลูก = 18 ดอลลาร์
ราคาน้ำแอปเปิ้ลคือ 6 กล่อง × 3 ดอลลาร์/กล่อง = 18 ดอลลาร์
หาค่าใช้จ่ายทั้งหมดของริอัน คือ 18 ดอลลาร์ + 18 ดอลลาร์ = 36 ดอลลาร์
ริอันจะเหลือเงิน 50 ดอลลาร์ - 36 ดอลลาร์ = 14 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
蕾哈娜有50美元去超市。蕾哈娜买了6个芒果和6盒苹果汁。每个芒果的价格是3美元，每盒苹果汁的价格是3美元。蕾哈娜还剩下多少钱？
### Response:
|
通过将芒果的数量乘以每个芒果的价格，找到芒果的费用：6个芒果 × 3美元/个 = 18美元。
以同样的方式找到苹果汁的费用：6盒 × 3美元/盒 = 18美元。
现在将芒果和苹果汁的费用相加，找到蕾哈娜的总费用：18美元 + 18美元 = 36美元。
现在从蕾哈娜的起始现金中减去总费用，找到她还剩下多少钱：50美元 - 36美元 = 14美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ali has $480. He spent half of it on food, and then he spent a third of what was left on a pair of glasses. How much money did he have left?
### Response:
|
Half of $480 is $480/2 = $<<480/2=240>>240
Ali has $480 - $240 = $<<480-240=240>>240 left
A third of $240 is $240/3 = $<<240/3=80>>80
He spent $80, so he has $240 - $80 = $<<240-80=160>>160 left
#### 160
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আলির কাছে $480 আছে। সে তার খাবারের জন্য অর্ধেক খরচ করে এবং তারপর যা বাকি ছিল তার তৃতীয়াংশ খরচ করে একটি চশমার জন্য। তার কত টাকা বাকি আছে?
### Response:
|
$480 এর অর্ধেক হল $480/2 = $<<480/2=240>>240
আলির কাছে $480 - $240 = $<<480-240=240>>240 বাকি আছে
$240 এর তৃতীয়াংশ হল $240/3 = $<<240/3=80>>80
তিনি $80 খরচ করেছেন, তাই তার কাছে $240 - $80 = $<<240-80=160>>160 বাকি আছে
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ali hat 480 Dollar. Er hat die Hälfte davon für Essen ausgegeben und dann ein Drittel von dem, was übrig war, für eine Brille. Wie viel Geld hat er noch übrig?
### Response:
|
Die Hälfte von 480 Dollar sind 480/2 = 240 Dollar.
Nach dem Kauf von Essen hat Ali noch 480 - 240 = 240 Dollar übrig.
Ein Drittel von 240 Dollar sind 240/3 = 80 Dollar.
Ali hat noch 240 - 80 = 160 Dollar übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ali tiene $480. Gastó la mitad en comida y luego gastó un tercio de lo que le quedaba en un par de gafas. ¿Cuánto dinero le quedó?
### Response:
|
La mitad de $480 es $480/2 = $<<480/2=240>>240.
Después de comprar comida, Ali tiene $480 - $240 = $<<480-240=240>>240 restantes.
Un tercio de $240 es $240/3 = $<<240/3=80>>80.
Ali tiene $240 - $80 = $<<240-80=160>>160 restantes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ali has $480. He spent half of it on food, and then he spent a third of what was left on a pair of glasses. How much money did he have left?
### Response:
|
Half of $480 is $480/2 = $<<480/2=240>>240.
Ali has $480 - $240 = $<<480-240=240>>240 left.
A third of $240 is $240/3 = $<<240/3=80>>80.
He spent $80, so he has $240 - $80 = $<<240-80=160>>160 left.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリさんは480ドル持っています。 彼はその半分を食べ物に使い、残りの1/3をメガネに使いました。 彼は残りいくらのお金を持っていますか？
### Response:
|
480ドルの半分は480/2 = $<<480/2=240>>240です。
食べ物を買った後、アリさんは480 - 240 = $<<480-240=240>>240残っています。
240ドルの1/3は240/3 = $<<240/3=80>>80です。
アリさんは240 - 80 = $<<240-80=160>>160残っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Али есть 480 долларов. Он потратил половину на еду, а затем потратил треть оставшейся суммы на очки. Сколько денег у него осталось?
### Response:
|
Али потратил 480/2 = 240 долларов на еду.
После покупки еды у Али осталось 480 - 240 = 240 долларов.
Он потратил 240/3 = 80 долларов на очки.
У него осталось 240 - 80 = 160 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ali ana $480. Alitumia nusu yake kwa chakula, na kisha akatumia theluthi ya kilichobaki kwa kununua miwani. Aliyobakiwa na pesa ngapi?
### Response:
|
Nusu ya $480 ni $480/2 = $<<480/2=240>>240.
Baada ya kununua chakula, Ali alibakiwa na $480 - $240 = $<<480-240=240>>240.
Theluthi ya $240 ni $240/3 = $<<240/3=80>>80.
Ali alibakiwa na $240 - $80 = $<<240-80=160>>160.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อาลีมีเงิน 480 ดอลลาร์ เขาใช้ครึ่งหนึ่งของมันสำหรับอาหาร แล้วเขาใช้สามส่วนหนึ่งของสิ่งที่เหลือไปสำหรับแว่นตา อาลีจะเหลือเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
อาลีใช้เงิน 480 * 1/2 = 240 ดอลลาร์ สำหรับอาหาร
หลังจากซื้ออาหารแล้ว อาลีจะเหลือเงิน 480 - 240 = 240 ดอลลาร์
เขาใช้เงิน 240 * 1/3 = 80 ดอลลาร์ สำหรับแว่นตา
เขาจะเหลือเงิน 240 - 80 = 160 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
阿里有480美元。他花了一半的钱买食物，然后他又花了剩下的三分之一的钱买了一副眼镜。他还剩下多少钱？
### Response:
|
阿里花了480 * 1/2 = 240美元买食物。
买完食物后，阿里还剩下480 - 240 = 240美元。
他花了240 * 1/3 = 80美元买了一副眼镜。
他还剩下240 - 80 = 160美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Out of 480 employees, 10% got a salary increase while 20% got a travel allowance increase. How many employees did not get any increase?
### Response:
|
480 x 10/100 = <<480*10/100=48>>48 employees got a salary increase.
480 x 20/100 = <<480*20/100=96>>96 employees got a travel allowance increase.
So a total of 48 + 96 = <<48+96=144>>144 employees got an increase.
Therefore, 480 - 144 = <<480-144=336>>336 employees did not get any increase.
#### 336
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
480 জন কর্মচারীর মধ্যে, 10% মজুরি বৃদ্ধি পেয়েছে এবং 20% ভ্রমণ ভাতা বৃদ্ধি পেয়েছে। কতজন কর্মচারী কোনও বৃদ্ধি পেয়েনি?
### Response:
|
480 x 10/100 = <<480*10/100=48>>48 জন কর্মচারী মজুরি পেয়েছে।
480 x 20/100 = <<480*20/100=96>>96 জন কর্মচারী ভ্রমণ ভাতা পেয়েছে।
তাই মোট 48 + 96 = <<48+96=144>>144 জন কর্মচারী বৃদ্ধি পেয়েছে।
অতএব, 480 - 144 = <<480-144=336>>336 জন কর্মচারী কোনও বৃদ্ধি পেয়েনি।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Von 480 Mitarbeitern haben 10% eine Gehaltserhöhung erhalten, während 20% eine Reisekostenzulage erhalten haben. Wie viele Mitarbeiter haben keine Erhöhung erhalten?
### Response:
|
480 x 10/100 = 48 Mitarbeiter haben eine Gehaltserhöhung erhalten.
480 x 20/100 = 96 Mitarbeiter haben eine Reisekostenzulage erhalten.
Insgesamt haben also 48 + 96 = 144 Mitarbeiter eine Erhöhung erhalten.
Daher haben 480 - 144 = 336 Mitarbeiter keine Erhöhung erhalten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
De 480 empleados, el 10% recibió un aumento salarial mientras que el 20% recibió un aumento en la asignación de viaje. ¿Cuántos empleados no recibieron ningún aumento?
### Response:
|
480 x 10/100 = 48 empleados recibieron un aumento salarial.
480 x 20/100 = 96 empleados recibieron un aumento en la asignación de viaje.
Entonces, un total de 48 + 96 = <<48+96=144>>144 empleados recibieron un aumento.
Por lo tanto, 480 - 144 = <<480-144=336>>336 empleados no recibieron ningún aumento.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sur 480 employés, 10% ont eu une augmentation de salaire tandis que 20% ont eu une augmentation d'indemnité de déplacement. Combien d'employés n'ont pas eu d'augmentation ?
### Response:
|
480 x 10/100 = 48 employés ont eu une augmentation de salaire.
480 x 20/100 = 96 employés ont eu une augmentation d'indemnité de déplacement.
Donc un total de 48 + 96 = <<48+96=144>>144 employés ont eu une augmentation.
Par conséquent, 480 - 144 = <<480-144=336>>336 employés n'ont pas eu d'augmentation.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
480人の従業員のうち、10%が給与の増加を受け、20%が交通手当の増加を受けました。増加を受けなかった従業員は何人でしょうか？
### Response:
|
給与の増加を受けたのは480 x 10/100 = 48人です。
交通手当の増加を受けたのは480 x 20/100 = 96人です。
したがって、合計で48 + 96 = 144人が増加を受けました。
したがって、増加を受けなかった従業員は480 - 144 = 336人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Из 480 сотрудников 10% получили повышение зарплаты, а 20% получили повышение пособия на путешествия. Сколько сотрудников не получили никакого повышения?
### Response:
|
Повышение зарплаты получили 480 x 10/100 = <<480*10/100=48>>48 сотрудников.
Повышение пособия на путешествия получили 480 x 20/100 = <<480*20/100=96>>96 сотрудников.
Таким образом, всего 48 + 96 = <<48+96=144>>144 сотрудника получили повышение.
Следовательно, 480 - 144 = <<480-144=336>>336 сотрудников не получили никакого повышения.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kati ya wafanyakazi 480, 10% walipata ongezeko la mshahara wakati 20% walipata ongezeko la posho ya safari. Wafanyakazi wangapi hawakupata ongezeko lolote?
### Response:
|
Ongezeko la mshahara lilitolewa kwa wafanyakazi 480 x 10/100 = <<480*10/100=48>>48.
Ongezeko la posho ya safari lilitolewa kwa wafanyakazi 480 x 20/100 = <<480*20/100=96>>96.
Hivyo, jumla ya wafanyakazi 48 + 96 = <<48+96=144>>144 walipata ongezeko.
Hivyo, wafanyakazi 480 - 144 = <<480-144=336>>336 hawakupata ongezeko lolote.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จากจำนวนพนักงาน 480 คน 10% ได้เพิ่มเงินเดือน และ 20% ได้เพิ่มค่าเดินทาง จำนวนพนักงานที่ไม่ได้รับการเพิ่มเงินเดือนคือเท่าไหร่?
### Response:
|
จำนวนพนักงานที่ได้รับการเพิ่มเงินเดือนคือ 480 x 10/100 = <<480*10/100=48>>48 คน
จำนวนพนักงานที่ได้รับการเพิ่มค่าเดินทางคือ 480 x 20/100 = <<480*20/100=96>>96 คน
ดังนั้น รวมทั้งหมด 48 + 96 = <<48+96=144>>144 คนได้รับการเพิ่ม
ดังนั้น จำนวนพนักงานที่ไม่ได้รับการเพิ่มเงินเดือนคือ 480 - 144 = <<480-144=336>>336 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在480名员工中，有10%的人获得了薪资增加，而有20%的人获得了差旅津贴增加。没有获得任何增加的员工有多少人？
### Response:
|
480 x 10/100 = <<480*10/100=48>>48名员工获得了薪资增加。
480 x 20/100 = <<480*20/100=96>>96名员工获得了差旅津贴增加。
所以总共有48 + 96 = <<48+96=144>>144名员工获得了增加。
因此，没有获得任何增加的员工有480 - 144 = <<480-144=336>>336人。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James decides to buy two suits. The first is an off-the-rack suit which costs $300. The second is a tailored suit that costs three as much plus an extra $200 for tailoring. How much did he pay for both suits?
### Response:
|
The second suit cost 300*3=$<<300*3=900>>900
The second suit cost 900+200=$<<900+200=1100>>1100
So he paid 300+1100=$<<300+1100=1400>>1400
#### 1400
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেমস দুটি সুট কিনতে নির্ধারণ করেছেন। প্রথমটি হল একটি অফ দ্য র্যাক সুট যা 300 ডলার খরচ করে। দ্বিতীয়টি হল একটি তৈরি সুট যা তিনগুণ বেশি খরচ করে এবং সেখানে টেইলরিং এর জন্য অতিরিক্ত 200 ডলার খরচ হয়। সে দুটি সুটের জন্য কত টাকা পরিশোধ করেছেন?
### Response:
|
দ্বিতীয় সুটটির মূল্য 300*3 = $<<300*3=900>>900
দ্বিতীয় সুটটির জন্য টেইলরিং এর জন্য অতিরিক্ত 200 = $<<200=200>>200 খরচ হয়েছে
তাই মোট মূল্য 900+200 = $<<900+200=1100>>1100
তাই দুটি সুটের মোট মূল্য 1100+300 = $<<1100+300=1400>>1400
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James entscheidet sich, zwei Anzüge zu kaufen. Der erste ist ein Anzug von der Stange, der 300 Dollar kostet. Der zweite ist ein maßgeschneiderter Anzug, der dreimal so viel kostet, plus zusätzlich 200 Dollar für die Maßanfertigung. Wie viel hat er für beide Anzüge bezahlt?
### Response:
|
Der zweite Anzug kostet 300*3=$<<300*3=900>>900.
Nach der Maßanfertigung kostet der zweite Anzug 900+200=$<<900+200=1100>>1100.
Also hat er insgesamt 300+1100=$<<300+1100=1400>>1400 für beide Anzüge bezahlt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James decide comprar dos trajes. El primero es un traje de confección que cuesta $300. El segundo es un traje a medida que cuesta tres veces más y además $200 adicionales por la confección. ¿Cuánto pagó por ambos trajes?
### Response:
|
El segundo traje costó 300*3=$<<300*3=900>>900.
Después de la confección, el segundo traje costó 900+200=$<<900+200=1100>>1100.
Entonces pagó 300+1100=$<<300+1100=1400>>1400 por ambos trajes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James décide d'acheter deux costumes. Le premier est un costume prêt-à-porter qui coûte 300 $. Le deuxième est un costume sur mesure qui coûte trois fois plus cher plus 200 $ supplémentaires pour la retouche. Combien a-t-il payé pour les deux costumes ?
### Response:
|
Le deuxième costume coûte 300*3 = 900 $.
Le deuxième costume coûte 200 $ supplémentaires pour la retouche.
Donc, cela signifie qu'il coûte 900+200 = 1100 $.
Donc, le coût total des deux costumes est de 1100+300 = 1400 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズは2つのスーツを買うことにしました。最初のスーツはオフ・ザ・ラックで、300ドルです。2つ目のスーツは、3倍の値段に加えて、テーラリングのために追加で200ドルかかります。彼は両方のスーツでいくら支払ったのでしょうか？
### Response:
|
2つ目のスーツの値段は300*3=$<<300*3=900>>900です。
テーラリング後の2つ目のスーツの値段は900+200=$<<900+200=1100>>1100です。
したがって、彼は両方のスーツで300+1100=$<<300+1100=1400>>1400支払いました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс решает купить два костюма. Первый - готовый костюм, стоит 300 долларов. Второй - пошивной костюм, стоит в три раза дороже, плюс дополнительно 200 долларов за пошив. Сколько он заплатил за оба костюма?
### Response:
|
Второй костюм стоит 300*3 = 900 долларов.
Второй костюм стоит 900+200 = 1100 долларов.
Итак, он заплатил 300+1100 = 1400 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James ameamua kununua suti mbili. Ya kwanza ni suti ya kawaida ambayo inagharimu $300. Ya pili ni suti iliyotengenezwa kwa kiasi mara tatu zaidi na gharama ya ziada ya $200 kwa utengenezaji. Alicholipa kwa suti zote ni kiasi gani?
### Response:
|
Suti ya pili iligharimu 300*3=$<<300*3=900>>900
Baada ya utengenezaji suti ya pili iligharimu 900+200=$<<900+200=1100>>1100
Hivyo jumla ya gharama ilikuwa 1100+300=$<<1100+300=1400>>1400
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์ตัดสินใจจะซื้อสูทสองตัว ตัวแรกเป็นสูทพร้อมใส่ที่มีราคา 300 เหรียญ ส่วนตัวที่สองเป็นสูทที่ทำตามคำสั่งพิเศษ มีราคาสามเท่าของสูทแรก รวมกับค่าตัดเย็บเพิ่มเติมอีก 200 เหรียญ จำนวนเงินที่เจมส์จ่ายสำหรับสูททั้งสองตัวเท่าไหร่?
### Response:
|
สูทที่สองมีราคา 300*3 = $<<300*3=900>>900
หลังจากตัดเย็บราคาสูทที่สองเป็น 900+200 = $<<900+200=1100>>1100
ดังนั้นราคารวมคือ 1100+300 = $<<1100+300=1400>>1400
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯决定买两套西装。第一套是现成的西装，价格为300美元。第二套是定制的西装，价格是第一套的三倍加上额外的200美元的裁剪费。他总共支付了多少钱买两套西装？
### Response:
|
第二套西装的价格是300*3=$<<300*3=900>>900。
裁剪后的价格是900+200=$<<900+200=1100>>1100。
所以他总共支付了1100+300=$<<1100+300=1400>>1400。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The teachers divided the group of students into 3 groups of 8. But 2 students left early. How many remain?
### Response:
|
There were initially 3*8=<<3*8=24>>24.
Now there are 24-2=<<24-2=22>>22.
#### 22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
শিক্ষকরা ছাত্রদের একটি গোষ্ঠীকে 3 টি 8 জনের গোষ্ঠীতে ভাগ করেছেন। কিন্তু 2 জন ছাত্র আগেই চলে গেছে। কতজন অবশিষ্ট আছে?
### Response:
|
প্রথমে ছিল 3*8=<<3*8=24>>24 জন।
এখন আছে 24-2=<<24-2=22>>22 জন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Die Lehrer haben die Gruppe von Schülern in 3 Gruppen zu je 8 aufgeteilt. Aber 2 Schüler sind frühzeitig gegangen. Wie viele bleiben übrig?
### Response:
|
Es gab anfangs 3*8=<<3*8=24>>24.
Jetzt sind es 24-2=<<24-2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Los profesores dividieron al grupo de estudiantes en 3 grupos de 8. Pero 2 estudiantes se fueron temprano. ¿Cuántos quedan?
### Response:
|
Inicialmente había 3*8=<<3*8=24>>24 estudiantes.
Ahora quedan 24-2=<<24-2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Les enseignants ont divisé le groupe d'élèves en 3 groupes de 8. Mais 2 élèves sont partis plus tôt. Combien en reste-t-il ?
### Response:
|
Il y avait initialement 3*8=<<3*8=24>>24.
Maintenant, il en reste 24-2=<<24-2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
先生たちは生徒のグループを8人の3つのグループに分けました。しかし、2人の生徒が早退しました。残りは何人ですか？
### Response:
|
最初は 3*8=<<3*8=24>>24 人いました。
今は 24-2=<<24-2=22>>22 人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Учителя разделили группу студентов на 3 группы по 8 человек. Но 2 студента ушли раньше. Сколько осталось?
### Response:
|
Изначально было 3*8=<<3*8=24>>24.
Теперь осталось 24-2=<<24-2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Walimu waligawa kikundi cha wanafunzi katika makundi 3 ya 8. Lakini wanafunzi 2 waliondoka mapema. Wangapi wamebaki?
### Response:
|
Kulikuwa na jumla ya 3*8=<<3*8=24>>24.
Sasa kuna 24-2=<<24-2=22>>22 waliobaki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนเป็น 3 กลุ่ม แต่มีนักเรียน 2 คนออกกลุ่มก่อน จำนวนที่เหลืออยู่กี่คน?
### Response:
|
ตอนแรกมีทั้งหมด 3 x 8 = <<3*8=24>>24 คน
ตอนนี้เหลือ 24 - 2 = <<24-2=22>>22 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
老师们把学生分成了3组，每组8个人。但是有2个学生提前离开了。还剩下多少人？
### Response:
|
最初有3*8=<<3*8=24>>24个学生。
现在还剩下24-2=<<24-2=22>>22个学生。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ezekiel hikes as a hobby. This past summer, he did a challenging three-day hike across 50 kilometers of wilderness. The first day, he covered 10 kilometers of steep mountainside. The second day was flatter and he was able to cover half the full hike distance. How many kilometers did he have to hike on the third day to finish the hike?
### Response:
|
After the first day, Ezekiel covered 10 km of the total 50 km distance, or 10/50 = 1/5 = 20% of the full distance.
On the second day, he covered half of the full distance, which is 1/2 * 50 km = <<1/2*50=25>>25 kilometers.
Thus, after the second day, he had covered 25 km + 10 km = <<25+10=35>>35 kilometers.
Therefore, Ezekiel had 50 km – 35 km = <<50-35=15>>15 kilometers left to hike on the third day.
#### 15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এজেকিয়েল হাইকিং কে একটি শখ হিসাবে করে। গত গ্রীষ্মে, তিনি 50 কিলোমিটার বনপ্রান্তের মধ্যে একটি চ্যালেঞ্জিং তিন দিনের হাইক করেছিলেন। প্রথম দিনে, তিনি 10 কিলোমিটার উচ্চ পাহাড়ের উপর চলেছিলেন। দ্বিতীয় দিনটি সমতল ছিল এবং তিনি পূর্ণ হাইক দূরত্বের অর্ধেক পড়তে পারলেন। তৃতীয় দিনে তিনি কত কিলোমিটার হাইক করতে হবেন যাতে হাইক শেষ করতে পারেন?
### Response:
|
প্রথম দিনের পরে, এজেকিয়েল 10 কিলোমিটার * 1 = <<10*1=10>>10 কিলোমিটার পড়েছিলেন।
দ্বিতীয় দিনে, তিনি 1/2 * 50 কিলোমিটার = <<1/2*50=25>>25 কিলোমিটার পড়েছিলেন।
অতএব, তৃতীয় দিনে, তিনি হাইক শেষ করতে হবেন 50 কিলোমিটার - 10 কিলোমিটার - 25 কিলোমিটার = <<50-10-25=15>>15 কিলোমিটার।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ezekiel wandert als Hobby. Im vergangenen Sommer hat er eine anspruchsvolle dreitägige Wanderung über 50 Kilometer Wildnis gemacht. Am ersten Tag legte er 10 Kilometer auf einem steilen Berghang zurück. Am zweiten Tag war das Gelände flacher und er konnte die Hälfte der Gesamtstrecke zurücklegen. Wie viele Kilometer musste er am dritten Tag wandern, um die Wanderung zu beenden?
### Response:
|
Nach dem ersten Tag hat Ezekiel 10 Kilometer zurückgelegt, also musste er noch 50 - 10 = <<50-10=40>>40 Kilometer zurücklegen.
Nach dem zweiten Tag hat er 50 / 2 = <<50/2=25>>25 Kilometer zurückgelegt, also musste er noch 40 - 25 = <<40-25=15>>15 Kilometer zurücklegen.
Somit musste Ezekiel am dritten Tag 15 Kilometer zurücklegen, um die Wanderung zu beenden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ezekiel hace senderismo como hobby. Este verano pasado, hizo una caminata desafiante de tres días a través de 50 kilómetros de naturaleza salvaje. El primer día, recorrió 10 kilómetros de una montaña empinada. El segundo día fue más plano y pudo cubrir la mitad de la distancia total de la caminata. ¿Cuántos kilómetros tuvo que caminar en el tercer día para terminar la caminata?
### Response:
|
Después del primer día, Ezekiel recorrió 10 km * 1000 m/km = <<10*1000=10000>>10000 metros.
En el segundo día, recorrió 50 km / 2 = <<50/2=25>>25 km.
Entonces, en el tercer día, tuvo que recorrer 50 km - 10 km - 25 km = <<50-10-25=15>>15 km para terminar la caminata.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ezekiel fait de la randonnée en tant que passe-temps. Cet été, il a fait une randonnée difficile de trois jours sur 50 kilomètres de nature sauvage. Le premier jour, il a parcouru 10 kilomètres de montagne escarpée. Le deuxième jour était plus plat et il a pu parcourir la moitié de la distance totale de la randonnée. Combien de kilomètres devait-il parcourir le troisième jour pour terminer la randonnée ?
### Response:
|
Après le premier jour, Ezekiel a parcouru 10 km * 1 = <<10*1=10>>10 km.
Après le deuxième jour, il a parcouru 50 km / 2 = <<50/2=25>>25 km.
La distance totale restante pour le troisième jour était de 50 km - 10 km - 25 km = <<50-10-25=15>>15 km.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エゼキエルさんはハイキングを趣味としています。この夏、彼は50キロメートルの荒野を3日間かけてハイキングしました。最初の日は急な山腹を10キロメートル進みました。2日目は平坦で、全体のハイキング距離の半分を進むことができました。3日目にはハイキングを終えるために何キロメートル歩かなければなりませんでしたか？
### Response:
|
最初の日の後、エゼキエルさんは全体の50キロメートルの距離のうち10キロメートル、つまり10/50 = 1/5 = 20%を進みました。
2日目には全体の距離の半分、つまり1/2 * 50キロメートル = <<1/2*50=25>>25キロメートルを進みました。
したがって、2日目の後、彼は25キロメートル + 10キロメートル = <<25+10=35>>35キロメートル進んでいました。
したがって、エゼキエルさんは3日目にハイキングを終えるために50キロメートル - 35キロメートル = <<50-35=15>>15キロメートル歩かなければなりませんでした。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Эзекииль любит ходить в походы. Прошлым летом он совершил сложный трехдневный поход на 50 километров через дикую местность. В первый день он прошел 10 километров по крутому склону горы. Второй день был более ровным, и он смог пройти половину всего пути. Сколько километров ему нужно было пройти в третий день, чтобы завершить поход?
### Response:
|
После первого дня Эзекииль прошел 10 км из общего расстояния в 50 км, то есть 10/50 = 1/5 = 20% от полного расстояния.
Во второй день он прошел половину всего расстояния, что составляет 1/2 * 50 км = <<1/2*50=25>>25 километров.
Таким образом, после второго дня он прошел 25 км + 10 км = <<25+10=35>>35 километров.
Следовательно, Эзекиилю оставалось пройти 50 км – 35 км = <<50-35=15>>15 километров в третий день.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ezekiel anapenda kupanda milima kama mchezo. Msimu uliopita, alifanya safari ngumu ya siku tatu kupitia kilomita 50 za porini. Siku ya kwanza, alipanda kilomita 10 za mlima mrefu. Siku ya pili ilikuwa tambarare na alifanikiwa kupanda nusu ya umbali wote wa safari. Anapaswa kupanda kilomita ngapi siku ya tatu ili kukamilisha safari?
### Response:
|
Baada ya siku ya kwanza, Ezekiel alipanda kilomita 10 * 1 = <<10*1=10>>10.
Siku ya pili, alipanda kilomita 50 / 2 = <<50/2=25>>25.
Baada ya siku mbili, alikuwa amepanda kilomita 10 + 25 = <<10+25=35>>35.
Ili kukamilisha safari, Ezekiel alikuwa na kilomita 50 - 35 = <<50-35=15>>15 zilizobaki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอเซเคียลเดินป่าเป็นงานอดิเรก เมื่อฤดูร้อนที่ผ่านมา เขาทำการเดินป่าที่ยากลำบากในระยะทาง 50 กิโลเมตร ในเวลา 3 วัน ในวันแรก เขาเดินไปทางลาดเขา 10 กิโลเมตร ในวันที่สอง เขาเดินไปทางราบและสามารถเดินไปได้ครึ่งหนึ่งของระยะทางทั้งหมด เขาต้องเดินกี่กิโลเมตรในวันที่สามเพื่อจบการเดินป่า?
### Response:
|
หลังจากวันแรก เอเซเคียลเดินไปทางลาดเขา 10 กิโลเมตร ดังนั้นเขาเหลืออีก 50 - 10 = <<50-10=40>>40 กิโลเมตรที่ต้องเดิน
หลังจากวันที่สอง เขาเดินไปทั้งหมด 50 / 2 = <<50/2=25>>25 กิโลเมตร ดังนั้นเขาเหลืออีก 40 - 25 = <<40-25=15>>15 กิโลเมตรที่ต้องเดิน
ดังนั้นในวันที่สาม เอเซเคียลต้องเดินอีก 15 กิโลเมตรเพื่อจบการเดินป่า
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
以赛亚喜欢徒步旅行。去年夏天，他在野外徒步旅行了50公里的艰难三天行程。第一天，他爬了10公里的陡峭山腰。第二天地势较平坦，他能够走完全程的一半。第三天他还需要走多少公里才能完成整个行程？
### Response:
|
第一天结束后，以赛亚走了50公里中的10公里，也就是10/50 = 1/5 = 20%的全程。
第二天，他走了全程的一半，也就是1/2 * 50公里 = <<1/2*50=25>>25公里。
因此，第二天结束后，他已经走了25公里 + 10公里 = <<25+10=35>>35公里。
所以，以赛亚还需要走50公里 - 35公里 = <<50-35=15>>15公里才能在第三天完成整个行程。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Anna can read 1 page in 1 minute. Carole can read as fast as Anna but at half the speed of Brianna. How long does it take Brianna to read a 100-page book?
### Response:
|
If Anna can read 1 page in 1 minute, then her speed is 1/1 = <<1/1=1>>1 page per min
If Carole can read at Anna's same speed then her speed is also 1 page per min
If Carole is only half the speed of Brianna, then that means for every 1 page Carole reads, it takes Brianna 1/2 = 2 pages
If it takes Brianna 2 pages to match the speed of Carole, then her speed is 2/1 = <<2/1=2>>2 pages per min
If a book is 100 pages long and Brianna can read 2 pages per min then it will take her 100/2 = <<100/2=50>>50 minutes to read the book
#### 50
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আনা 1 পৃষ্ঠা 1 মিনিটে পড়তে পারে। ক্যারোল আনার সমান গতিতে পড়তে পারে, কিন্তু ব্রিয়ানা এর অর্ধেক গতিতে। ব্রিয়ানা একটি 100 পৃষ্ঠা বই পড়তে কত সময় লাগে?
### Response:
|
যদি আনা 1 পৃষ্ঠা 1 মিনিটে পড়তে পারে, তবে তার গতি হল 1/1 = <<1/1=1>>1 পৃষ্ঠা প্রতি মিনিট
যদি ক্যারোল আনার সমান গতিতে পড়তে পারে, তবে তার গতি হল প্রতি মিনিটে 1 পৃষ্ঠা
যদি ক্যারোল ব্রিয়ানার অর্ধেক গতিতে পড়তে পারে, তবে তার জন্য পড়তে ক্যারোলের গতির অর্ধেক সময় লাগে। অর্থাৎ ক্যারোল 1 পৃষ্ঠা পড়তে 2 মিনিট লাগে
যদি ক্যারোল 2 মিনিটে 1 পৃষ্ঠা পড়তে লাগে, তবে তার গতি হল 1/2 = <<1/2=0.5>>0.5 পৃষ্ঠা প্রতি মিনিট
একটি বই 100 পৃষ্ঠা হলে এবং ব্রিয়ানা 2 পৃষ্ঠা প্রতি মিনিট পড়তে পারে, তবে তার জন্য বইটি পড়তে 100/2 = <<100/2=50>>50 মিনিট লাগবে
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Anna kann 1 Seite in 1 Minute lesen. Carole kann genauso schnell lesen wie Anna, aber nur halb so schnell wie Brianna. Wie lange braucht Brianna, um ein 100-seitiges Buch zu lesen?
### Response:
|
Wenn Anna 1 Seite in 1 Minute lesen kann, dann kann Carole, die genauso schnell lesen kann wie Anna, auch 1 Seite in 1 Minute lesen.
Da Carole genauso schnell lesen kann wie Anna, wird sie 100 Seiten / 1 Seite pro Minute = <<100/1=100>>100 Minuten benötigen, um ein 100-seitiges Buch zu lesen.
Da Carole nur halb so schnell wie Brianna ist, wird Brianna 1/2 * 100 Minuten = <<1/2*100=50>>50 Minuten benötigen, um das gleiche Buch zu lesen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Anna puede leer 1 página en 1 minuto. Carole puede leer tan rápido como Anna, pero a la mitad de la velocidad de Brianna. ¿Cuánto tiempo le toma a Brianna leer un libro de 100 páginas?
### Response:
|
Si Anna puede leer 1 página en 1 minuto, entonces su velocidad es de 1/1 = <<1/1=1>>1 página por minuto.
Si Carole puede leer a la misma velocidad que Anna, entonces su velocidad también es de 1 página por minuto.
Si Carole es solo la mitad de la velocidad de Brianna, eso significa que le toma a Brianna el doble de tiempo que a Carole leer.
Si le toma a Carole 1 minuto leer 1 página, entonces le toma a Brianna 2 minutos leer 1 página.
Si Brianna lee a 2 páginas por minuto, entonces le tomará 100/2 = <<100/2=50>>50 minutos leer un libro de 100 páginas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Anna peut lire 1 page en 1 minute. Carole peut lire aussi vite qu'Anna mais à la moitié de la vitesse de Brianna. Combien de temps faut-il à Brianna pour lire un livre de 100 pages ?
### Response:
|
Si Anna peut lire 1 page en 1 minute, alors sa vitesse est de 1/1 = <<1/1=1>>1 page par minute.
Si Carole peut lire à la même vitesse qu'Anna, alors sa vitesse est également de 1 page par minute.
Si Carole est seulement à la moitié de la vitesse de Brianna, cela signifie que pour chaque page que Carole lit, il faut à Brianna 1/2 = 2 pages.
S'il faut à Brianna 2 pages pour égaler la vitesse de Carole, alors sa vitesse est de 2/1 = <<2/1=2>>2 pages par minute.
Si un livre fait 100 pages et que Brianna peut lire 2 pages par minute, il lui faudra 100/2 = <<100/2=50>>50 minutes pour lire le livre.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.