input stringlengths 95 7.33k | output stringlengths 35 1.02k | instruction stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Question: 'Імпресіонізм є основним стильовим струменем у творчості:' 'А: Ольги Кобилянської', 'Б: Лесі Українки', 'В: Івана Франка', 'Г: Михайла Коцюбинського', 'Д: Василя Стефаника', | Chosen answer: Г: Михайла Коцюбинського, Rejected answers: А: Ольги Кобилянської, Б: Лесі Українки, В: Івана Франка, Д: Василя Стефаника | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Імпресіонізм є основним стильовим струменем у творчості:' 'А: Ольги Кобилянської', 'Б: Лесі Українки', 'В: Івана Франка', 'Г: Михайла Коцюбинського', 'Д: Василя Стефаника', | Chosen answer: Г: Михайла Коцюбинського, Rejected answers: А: Ольги Кобилянської, Б: Лесі Українки, В: Івана Франка, Д: Василя Стефаника | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Любов до природи є провідним мотивом твору:' 'А: «Ви знаєте, як липа шелестить…»', 'Б: «Лебеді материнства»', 'В: «Мисливські усмішки»', 'Г: «Три зозулі з поклоном»', 'Д: «Балада про соняшник»', | Chosen answer: В: «Мисливські усмішки», Rejected answers: А: «Ви знаєте, як липа шелестить…», Б: «Лебеді материнства», Г: «Три зозулі з поклоном», Д: «Балада про соняшник» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Любов до природи є провідним мотивом твору:' 'А: «Ви знаєте, як липа шелестить…»', 'Б: «Лебеді материнства»', 'В: «Мисливські усмішки»', 'Г: «Три зозулі з поклоном»', 'Д: «Балада про соняшник»', | Chosen answer: В: «Мисливські усмішки», Rejected answers: А: «Ви знаєте, як липа шелестить…», Б: «Лебеді материнства», Г: «Три зозулі з поклоном», Д: «Балада про соняшник» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'До інтимної лірики належить вірш:' 'А: «Любіть Україну»', 'Б: «Балада про соняшник»', 'В: «На колимськім морозі калина»', 'Г: «Сто років, як сконала Січ»', 'Д: «Ви знаєте, як липа шелестить…»', | Chosen answer: Д: «Ви знаєте, як липа шелестить…», Rejected answers: А: «Любіть Україну», Б: «Балада про соняшник», В: «На колимськім морозі калина», Г: «Сто років, як сконала Січ», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'До інтимної лірики належить вірш:' 'А: «Любіть Україну»', 'Б: «Балада про соняшник»', 'В: «На колимськім морозі калина»', 'Г: «Сто років, як сконала Січ»', 'Д: «Ви знаєте, як липа шелестить…»', | Chosen answer: Д: «Ви знаєте, як липа шелестить…», Rejected answers: А: «Любіть Україну», Б: «Балада про соняшник», В: «На колимськім морозі калина», Г: «Сто років, як сконала Січ», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Героїню п’єси М.Куліша «Мина Мазайло» терміново викликали з Курська, тому що:' 'А: Мину звільнили з тресту «Донвугілля»', 'Б: Мина вирішив брати уроки «правильних проізношеній»', 'В: Мокій вирішив давати Улі уроки української мови', 'Г: дядько Тарас підтримав намір Мокія змінити прізвище на «Мазайло-Квач»', ... | Chosen answer: Д: Мокій «збожеволів від укрмови», Rejected answers: А: Мину звільнили з тресту «Донвугілля», Б: Мина вирішив брати уроки «правильних проізношеній», В: Мокій вирішив давати Улі уроки української мови, Г: дядько Тарас підтримав намір Мокія змінити прізвище на «Мазайло-Квач», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Героїню п’єси М.Куліша «Мина Мазайло» терміново викликали з Курська, тому що:' 'А: Мину звільнили з тресту «Донвугілля»', 'Б: Мина вирішив брати уроки «правильних проізношеній»', 'В: Мокій вирішив давати Улі уроки української мови', 'Г: дядько Тарас підтримав намір Мокія змінити прізвище на «Мазайло-Квач»', '... | Chosen answer: Д: Мокій «збожеволів від укрмови», Rejected answers: А: Мину звільнили з тресту «Донвугілля», Б: Мина вирішив брати уроки «правильних проізношеній», В: Мокій вирішив давати Улі уроки української мови, Г: дядько Тарас підтримав намір Мокія змінити прізвище на «Мазайло-Квач», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Тематично близьким до вірша «Пісня про рушник» є твір:' 'А: «Любіть Україну»', 'Б: «Балада про соняшник»', 'В: «Ви знаєте, як липа шелестить…»', 'Г: «Два кольори»', 'Д: «Ти знаєш, що ти — людина?»', | Chosen answer: Г: «Два кольори», Rejected answers: А: «Любіть Україну», Б: «Балада про соняшник», В: «Ви знаєте, як липа шелестить…», Д: «Ти знаєш, що ти — людина?» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Тематично близьким до вірша «Пісня про рушник» є твір:' 'А: «Любіть Україну»', 'Б: «Балада про соняшник»', 'В: «Ви знаєте, як липа шелестить…»', 'Г: «Два кольори»', 'Д: «Ти знаєш, що ти — людина?»', | Chosen answer: Г: «Два кольори», Rejected answers: А: «Любіть Україну», Б: «Балада про соняшник», В: «Ви знаєте, як липа шелестить…», Д: «Ти знаєш, що ти — людина?» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'В основу твору Ліни Костенко «Маруся Чурай» покладено події:' 'А: Північної війни 1700–1721 років', 'Б: Наполеонівської навали 1812 року', 'В: російсько-турецької війни 1787–1791 років', 'Г: Національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького', 'Д: антифеодального повстання, відомого в історії пі... | Chosen answer: Г: Національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького, Rejected answers: А: Північної війни 1700–1721 років, Б: Наполеонівської навали 1812 року, В: російсько-турецької війни 1787–1791 років, Д: антифеодального повстання, відомого в історії під назвою «Коліївщина» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'В основу твору Ліни Костенко «Маруся Чурай» покладено події:' 'А: Північної війни 1700–1721 років', 'Б: Наполеонівської навали 1812 року', 'В: російсько-турецької війни 1787–1791 років', 'Г: Національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького', 'Д: антифеодального повстання, відомого в історії під... | Chosen answer: Г: Національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького, Rejected answers: А: Північної війни 1700–1721 років, Б: Наполеонівської навали 1812 року, В: російсько-турецької війни 1787–1791 років, Д: антифеодального повстання, відомого в історії під назвою «Коліївщина» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Схожа проблема — «нерівня душ — це гірше, ніж майна» — наявна в творах рядка:' 'А: «Лісова пісня» і «Тіні забутих предків»', 'Б: «Людина» й «Інститутка»', 'В: «Маруся Чурай» і «Кайдашева сім’я»', 'Г: «Лісова пісня» і «Маруся Чурай»', 'Д: «Тигролови» і «Маруся Чурай»', | Chosen answer: Г: «Лісова пісня» і «Маруся Чурай», Rejected answers: А: «Лісова пісня» і «Тіні забутих предків», Б: «Людина» й «Інститутка», В: «Маруся Чурай» і «Кайдашева сім’я», Д: «Тигролови» і «Маруся Чурай» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Схожа проблема — «нерівня душ — це гірше, ніж майна» — наявна в творах рядка:' 'А: «Лісова пісня» і «Тіні забутих предків»', 'Б: «Людина» й «Інститутка»', 'В: «Маруся Чурай» і «Кайдашева сім’я»', 'Г: «Лісова пісня» і «Маруся Чурай»', 'Д: «Тигролови» і «Маруся Чурай»', | Chosen answer: Г: «Лісова пісня» і «Маруся Чурай», Rejected answers: А: «Лісова пісня» і «Тіні забутих предків», Б: «Людина» й «Інститутка», В: «Маруся Чурай» і «Кайдашева сім’я», Д: «Тигролови» і «Маруся Чурай» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Трагедію голодомору українського народу зображено в творі:' 'А: «Я (Романтика)»', 'Б: «Зачарована Десна»', 'В: «Жовтий князь»', 'Г: «Вершники»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: В: «Жовтий князь», Rejected answers: А: «Я (Романтика)», Б: «Зачарована Десна», Г: «Вершники», Д: «Україна в огні» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Трагедію голодомору українського народу зображено в творі:' 'А: «Я (Романтика)»', 'Б: «Зачарована Десна»', 'В: «Жовтий князь»', 'Г: «Вершники»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: В: «Жовтий князь», Rejected answers: А: «Я (Романтика)», Б: «Зачарована Десна», Г: «Вершники», Д: «Україна в огні» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Рядки «І собором дзвінким Україна написалась на стінах тюрми» є в творі:' 'А: «І все-таки до тебе думка лине»', 'Б: «Сучасники»', 'В: «Сто років, як сконала Січ»', 'Г: «Любіть Україну»', 'Д: «На колимськім морозі калина»', | Chosen answer: Д: «На колимськім морозі калина», Rejected answers: А: «І все-таки до тебе думка лине», Б: «Сучасники», В: «Сто років, як сконала Січ», Г: «Любіть Україну», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Рядки «І собором дзвінким Україна написалась на стінах тюрми» є в творі:' 'А: «І все-таки до тебе думка лине»', 'Б: «Сучасники»', 'В: «Сто років, як сконала Січ»', 'Г: «Любіть Україну»', 'Д: «На колимськім морозі калина»', | Chosen answer: Д: «На колимськім морозі калина», Rejected answers: А: «І все-таки до тебе думка лине», Б: «Сучасники», В: «Сто років, як сконала Січ», Г: «Любіть Україну», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Максима Рильського названо «Краси веселим кондотьєром» у творі:' 'А: «Шевченко»', 'Б: «Сучасники»', 'В: «Арфами, арфами»', 'Г: «Сто років, як сконала Січ»', 'Д: «Ти знаєш, що ти — людина?»', | Chosen answer: Б: «Сучасники», Rejected answers: А: «Шевченко», В: «Арфами, арфами», Г: «Сто років, як сконала Січ», Д: «Ти знаєш, що ти — людина?» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Максима Рильського названо «Краси веселим кондотьєром» у творі:' 'А: «Шевченко»', 'Б: «Сучасники»', 'В: «Арфами, арфами»', 'Г: «Сто років, як сконала Січ»', 'Д: «Ти знаєш, що ти — людина?»', | Chosen answer: Б: «Сучасники», Rejected answers: А: «Шевченко», В: «Арфами, арфами», Г: «Сто років, як сконала Січ», Д: «Ти знаєш, що ти — людина?» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на ... | Chosen answer: В: *сумують* сутінки, Rejected answers: А: *пахне* луг, Б: лелеки *прилетіли*, Г: *дихаєш* і оновлюєшся | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на л... | Chosen answer: В: *сумують* сутінки, Rejected answers: А: *пахне* луг, Б: лелеки *прилетіли*, Г: *дихаєш* і оновлюєшся | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на ... | Chosen answer: Г: вдруге на світ народжуєшся, Rejected answers: А: напнувся благеньким напиналом, Б: полетіли на лісові озера, В: сумують вечірні сутінки, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на л... | Chosen answer: Г: вдруге на світ народжуєшся, Rejected answers: А: напнувся благеньким напиналом, Б: полетіли на лісові озера, В: сумують вечірні сутінки, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на ... | Chosen answer: А: *на/зустріч*, Rejected answers: Б: *де/далі*, В: *за/малі*, Г: *в/друге* | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на л... | Chosen answer: А: *на/зустріч*, Rejected answers: Б: *де/далі*, В: *за/малі*, Г: *в/друге* | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст****і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли ... | Chosen answer: А: *коло* лісу, Rejected answers: Б: *що* прилетіли, В: *ніде* не видно, Г: *наче* оновлюєшся | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст****і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли н... | Chosen answer: А: *коло* лісу, Rejected answers: Б: *що* прилетіли, В: *ніде* не видно, Г: *наче* оновлюєшся | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на ... | Chosen answer: Б: четвертому, Rejected answers: А: другому, В: *п'ятому*, Г: шостому | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на л... | Chosen answer: Б: четвертому, Rejected answers: А: другому, В: *п'ятому*, Г: шостому | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на ... | Chosen answer: А: другому, Rejected answers: Б: четвертому, В: шостому, Г: сьомому | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на л... | Chosen answer: А: другому, Rejected answers: Б: четвертому, В: шостому, Г: сьомому | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на ... | Chosen answer: В: шостому, Rejected answers: А: другому, Б: третьому, Г: сьомому | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Пахне луг… (2) Вечірній туманець благеньким напиналом напнувся над усеньким лугом, а отам, коло лісу, начебто завис густіший і темніший морок. (3) А де лелеки, що прилетіли *на/зустріч* з вечірньою казкою? (4) Мабуть, поки вечеряв, то познімались і полетіли на л... | Chosen answer: В: шостому, Rejected answers: А: другому, Б: третьому, Г: сьомому | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Велику літеру вжито правильно в усіх словосполученнях рядка:' 'А: поет Василь Стус, князь Данило галицький', 'Б: Петро Гулак-Артемовський, Президент України', 'В: шекспірівський сонет, Франкове «зів'яле листя»', 'Г: «Слово про Похід Ігорів», спорткомплекс «Олімпійський»', 'Д: Луганський національний універси... | Chosen answer: Б: Петро Гулак-Артемовський, Президент України, Rejected answers: А: поет Василь Стус, князь Данило галицький, В: шекспірівський сонет, Франкове «зів'яле листя», Г: «Слово про Похід Ігорів», спорткомплекс «Олімпійський», Д: Луганський національний університет, Бахчисарайський Район | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Велику літеру вжито правильно в усіх словосполученнях рядка:' 'А: поет Василь Стус, князь Данило галицький', 'Б: Петро Гулак-Артемовський, Президент України', 'В: шекспірівський сонет, Франкове «зів'яле листя»', 'Г: «Слово про Похід Ігорів», спорткомплекс «Олімпійський»', 'Д: Луганський національний університ... | Chosen answer: Б: Петро Гулак-Артемовський, Президент України, Rejected answers: А: поет Василь Стус, князь Данило галицький, В: шекспірівський сонет, Франкове «зів'яле листя», Г: «Слово про Похід Ігорів», спорткомплекс «Олімпійський», Д: Луганський національний університет, Бахчисарайський Район | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:' 'А: мал..овничий, з..омка, опрац..ований', 'Б: давн..окиївський, чотир..ох, ра..он', 'В: кра..овий, пен..ок, прац..овитість', 'Г: с..орбати, сер..озний, багат..ом', 'Д: с..огодні, пізн..ого, кол..оровий', | Chosen answer: Д: с..огодні, пізн..ого, кол..оровий, Rejected answers: А: мал..овничий, з..омка, опрац..ований, Б: давн..окиївський, чотир..ох, ра..он, В: кра..овий, пен..ок, прац..овитість, Г: с..орбати, сер..озний, багат..ом, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:' 'А: мал..овничий, з..омка, опрац..ований', 'Б: давн..окиївський, чотир..ох, ра..он', 'В: кра..овий, пен..ок, прац..овитість', 'Г: с..орбати, сер..озний, багат..ом', 'Д: с..огодні, пізн..ого, кол..оровий', | Chosen answer: Д: с..огодні, пізн..ого, кол..оровий, Rejected answers: А: мал..овничий, з..омка, опрац..ований, Б: давн..окиївський, чотир..ох, ра..он, В: кра..овий, пен..ок, прац..овитість, Г: с..орбати, сер..озний, багат..ом, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Граматичну помилку допущено в рядку:' 'А: моє день народження', 'Б: більш досконалий', 'В: почнімо працювати', 'Г: п’ятьмастами волонтерами', 'Д: соковитих абрикосів', | Chosen answer: А: моє день народження, Rejected answers: Б: більш досконалий, В: почнімо працювати, Г: п’ятьмастами волонтерами, Д: соковитих абрикосів | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Граматичну помилку допущено в рядку:' 'А: моє день народження', 'Б: більш досконалий', 'В: почнімо працювати', 'Г: п’ятьмастами волонтерами', 'Д: соковитих абрикосів', | Chosen answer: А: моє день народження, Rejected answers: Б: більш досконалий, В: почнімо працювати, Г: п’ятьмастами волонтерами, Д: соковитих абрикосів | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Префікс *при-* треба писати в усіх словах рядка:' 'А: пр..глушити, пр..м'ятий, пр..мудрість', 'Б: пр..вчити, пр..булий, пр..морозок', 'В: Пр..карпаття, пр..звисько, пр..їжджати', 'Г: Пр..дністров'я, пр..гарний, пр..боркати', 'Д: пр..милий, пр..чіп, пр..соромлений', | Chosen answer: Б: пр..вчити, пр..булий, пр..морозок, Rejected answers: А: пр..глушити, пр..м'ятий, пр..мудрість, В: Пр..карпаття, пр..звисько, пр..їжджати, Г: Пр..дністров'я, пр..гарний, пр..боркати, Д: пр..милий, пр..чіп, пр..соромлений | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Префікс *при-* треба писати в усіх словах рядка:' 'А: пр..глушити, пр..м'ятий, пр..мудрість', 'Б: пр..вчити, пр..булий, пр..морозок', 'В: Пр..карпаття, пр..звисько, пр..їжджати', 'Г: Пр..дністров'я, пр..гарний, пр..боркати', 'Д: пр..милий, пр..чіп, пр..соромлений', | Chosen answer: Б: пр..вчити, пр..булий, пр..морозок, Rejected answers: А: пр..глушити, пр..м'ятий, пр..мудрість, В: Пр..карпаття, пр..звисько, пр..їжджати, Г: Пр..дністров'я, пр..гарний, пр..боркати, Д: пр..милий, пр..чіп, пр..соромлений | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Неправильно утворено ім'я по батькові:' 'А: Степанівна', 'Б: Геннадієвич', 'В: Орестівна', 'Г: Ігорович', 'Д: Олександрівна', | Chosen answer: Б: Геннадієвич, Rejected answers: А: Степанівна, В: Орестівна, Г: Ігорович, Д: Олександрівна | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Неправильно утворено ім'я по батькові:' 'А: Степанівна', 'Б: Геннадієвич', 'В: Орестівна', 'Г: Ігорович', 'Д: Олександрівна', | Chosen answer: Б: Геннадієвич, Rejected answers: А: Степанівна, В: Орестівна, Г: Ігорович, Д: Олександрівна | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Закінчення *-а* має іменник у рядку:' 'А: станції харківського *метр..*', 'Б: майстри поетичного *кін..*', 'В: картини Марії *Приймаченк..*', 'Г: звернутися до туристичного *бюр..*', 'Д: ґудзики до нового *пальт..*', | Chosen answer: Д: ґудзики до нового *пальт..*, Rejected answers: А: станції харківського *метр..*, Б: майстри поетичного *кін..*, В: картини Марії *Приймаченк..*, Г: звернутися до туристичного *бюр..*, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Закінчення *-а* має іменник у рядку:' 'А: станції харківського *метр..*', 'Б: майстри поетичного *кін..*', 'В: картини Марії *Приймаченк..*', 'Г: звернутися до туристичного *бюр..*', 'Д: ґудзики до нового *пальт..*', | Chosen answer: Д: ґудзики до нового *пальт..*, Rejected answers: А: станції харківського *метр..*, Б: майстри поетичного *кін..*, В: картини Марії *Приймаченк..*, Г: звернутися до туристичного *бюр..*, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Граматично правильне продовження речення «Занотовуючи результати експерименту, …»:' 'А: деякі з них виявилися несподіваними.', 'Б: у мене виникли сумніви.', 'В: консультуйтеся з науковим керівником.', 'Г: важливими є всі числові показники.', 'Д: нарешті окреслюється подальший план роботи.', | Chosen answer: В: консультуйтеся з науковим керівником., Rejected answers: А: деякі з них виявилися несподіваними., Б: у мене виникли сумніви., Г: важливими є всі числові показники., Д: нарешті окреслюється подальший план роботи. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Граматично правильне продовження речення «Занотовуючи результати експерименту, …»:' 'А: деякі з них виявилися несподіваними.', 'Б: у мене виникли сумніви.', 'В: консультуйтеся з науковим керівником.', 'Г: важливими є всі числові показники.', 'Д: нарешті окреслюється подальший план роботи.', | Chosen answer: В: консультуйтеся з науковим керівником., Rejected answers: А: деякі з них виявилися несподіваними., Б: у мене виникли сумніви., Г: важливими є всі числові показники., Д: нарешті окреслюється подальший план роботи. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Неправильно побудовано словосполучення:' 'А: десять (хвилин) на шосту', 'Б: чверть на шосту', 'В: без п’ятнадцяти шість', 'Г: пів на шосту', 'Д: за десять (хвилин) шоста', | Chosen answer: В: без п’ятнадцяти шість, Rejected answers: А: десять (хвилин) на шосту, Б: чверть на шосту, Г: пів на шосту, Д: за десять (хвилин) шоста | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Неправильно побудовано словосполучення:' 'А: десять (хвилин) на шосту', 'Б: чверть на шосту', 'В: без п’ятнадцяти шість', 'Г: пів на шосту', 'Д: за десять (хвилин) шоста', | Chosen answer: В: без п’ятнадцяти шість, Rejected answers: А: десять (хвилин) на шосту, Б: чверть на шосту, Г: пів на шосту, Д: за десять (хвилин) шоста | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У реченні «Шануйте здобуте трудом поколін(1)ь, помножте його у пошан(2)і, в тім — корінь жит(3)я, крила стремлін(4)ь, діти мої кохан(5)і!» подвоєння літер відбувається на місці цифри:' 'А: 1', 'Б: 2', 'В: 3', 'Г: 4', 'Д: 5', | Chosen answer: В: 3, Rejected answers: А: 1, Б: 2, Г: 4, Д: 5 | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У реченні «Шануйте здобуте трудом поколін(1)ь, помножте його у пошан(2)і, в тім — корінь жит(3)я, крила стремлін(4)ь, діти мої кохан(5)і!» подвоєння літер відбувається на місці цифри:' 'А: 1', 'Б: 2', 'В: 3', 'Г: 4', 'Д: 5', | Chosen answer: В: 3, Rejected answers: А: 1, Б: 2, Г: 4, Д: 5 | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Правильно вжито дієслівну форму в реченні:' 'А: Ходімте швидше на вершину цієї гори!', 'Б: Ідемте до найближчої тролейбусної зупинки!', 'В: Багато хто поміте недоліки цього видання.', 'Г: Обов’язково дасиш мені свою електронну адресу.', 'Д: Почнімо перегляд газети із заголовків.', | Chosen answer: Д: Почнімо перегляд газети із заголовків., Rejected answers: А: Ходімте швидше на вершину цієї гори!, Б: Ідемте до найближчої тролейбусної зупинки!, В: Багато хто поміте недоліки цього видання., Г: Обов’язково дасиш мені свою електронну адресу., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Правильно вжито дієслівну форму в реченні:' 'А: Ходімте швидше на вершину цієї гори!', 'Б: Ідемте до найближчої тролейбусної зупинки!', 'В: Багато хто поміте недоліки цього видання.', 'Г: Обов’язково дасиш мені свою електронну адресу.', 'Д: Почнімо перегляд газети із заголовків.', | Chosen answer: Д: Почнімо перегляд газети із заголовків., Rejected answers: А: Ходімте швидше на вершину цієї гори!, Б: Ідемте до найближчої тролейбусної зупинки!, В: Багато хто поміте недоліки цього видання., Г: Обов’язково дасиш мені свою електронну адресу., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Кома перед *і* ставиться в реченні (розділові знаки пропущено):' 'А: Я в пісні молодість знайду і довго-довго буду з нею.', 'Б: Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій.', 'В: Дітям здавалося що вже вечір і що вже невдовзі прийде мама.', 'Г: Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли... | Chosen answer: Г: Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли сосни., Rejected answers: А: Я в пісні молодість знайду і довго-довго буду з нею., Б: Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій., В: Дітям здавалося що вже вечір і що вже невдовзі прийде мама., Д: Коли він торкався смичком до струн скр... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Кома перед *і* ставиться в реченні (розділові знаки пропущено):' 'А: Я в пісні молодість знайду і довго-довго буду з нею.', 'Б: Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій.', 'В: Дітям здавалося що вже вечір і що вже невдовзі прийде мама.', 'Г: Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли ... | Chosen answer: Г: Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли сосни., Rejected answers: А: Я в пісні молодість знайду і довго-довго буду з нею., Б: Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій., В: Дітям здавалося що вже вечір і що вже невдовзі прийде мама., Д: Коли він торкався смичком до струн скр... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Літера *у* ставиться в реченні «(1)плив на підлеглих здійснюється (2) атмосфері міжособистісних (3)заємодій (4) групі і є важливим (5) аспекті управлінської результативності» на місці цифри:' 'А: 1', 'Б: 2', 'В: 3', 'Г: 4', 'Д: 5', | Chosen answer: Г: 4, Rejected answers: А: 1, Б: 2, В: 3, Д: 5 | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Літера *у* ставиться в реченні «(1)плив на підлеглих здійснюється (2) атмосфері міжособистісних (3)заємодій (4) групі і є важливим (5) аспекті управлінської результативності» на місці цифри:' 'А: 1', 'Б: 2', 'В: 3', 'Г: 4', 'Д: 5', | Chosen answer: Г: 4, Rejected answers: А: 1, Б: 2, В: 3, Д: 5 | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Граматичну помилку допущено в реченні:' 'А: Оксана довго міркувала, що подарувати сестрі на день народження.', 'Б: Учень, який ретельно підготував доповідь, успішно відповів на всі запитання.', 'В: Можна сподіватися на те, що концерт Патрісії Каас в Україні ще відбудеться.', 'Г: Водій автобуса сказав пасажир... | Chosen answer: Г: Водій автобуса сказав пасажирам, які щойно зайшли, що оплатіть проїзд., Rejected answers: А: Оксана довго міркувала, що подарувати сестрі на день народження., Б: Учень, який ретельно підготував доповідь, успішно відповів на всі запитання., В: Можна сподіватися на те, що концерт Патрісії Каас в Україні... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Граматичну помилку допущено в реченні:' 'А: Оксана довго міркувала, що подарувати сестрі на день народження.', 'Б: Учень, який ретельно підготував доповідь, успішно відповів на всі запитання.', 'В: Можна сподіватися на те, що концерт Патрісії Каас в Україні ще відбудеться.', 'Г: Водій автобуса сказав пасажира... | Chosen answer: Г: Водій автобуса сказав пасажирам, які щойно зайшли, що оплатіть проїзд., Rejected answers: А: Оксана довго міркувала, що подарувати сестрі на день народження., Б: Учень, який ретельно підготував доповідь, успішно відповів на всі запитання., В: Можна сподіватися на те, що концерт Патрісії Каас в Україні... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Разом пишуться всі прислівники в рядку:' 'А: на/пам’ять, на/жаль, до/купи', 'Б: на/весну, до/віку, с/підлоба', 'В: мимо/волі, на/завжди, в/основному', 'Г: що/найвище, до/вподоби, без/вісти', 'Д: о/півночі, на/двоє, на/перекір', | Chosen answer: Д: о/півночі, на/двоє, на/перекір, Rejected answers: А: на/пам’ять, на/жаль, до/купи, Б: на/весну, до/віку, с/підлоба, В: мимо/волі, на/завжди, в/основному, Г: що/найвище, до/вподоби, без/вісти, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Разом пишуться всі прислівники в рядку:' 'А: на/пам’ять, на/жаль, до/купи', 'Б: на/весну, до/віку, с/підлоба', 'В: мимо/волі, на/завжди, в/основному', 'Г: що/найвище, до/вподоби, без/вісти', 'Д: о/півночі, на/двоє, на/перекір', | Chosen answer: Д: о/півночі, на/двоє, на/перекір, Rejected answers: А: на/пам’ять, на/жаль, до/купи, Б: на/весну, до/віку, с/підлоба, В: мимо/волі, на/завжди, в/основному, Г: що/найвище, до/вподоби, без/вісти, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Поширеним є речення:' 'А: Двоє музик продовжували грати.', 'Б: Комплімент повинен бути щирим.', 'В: А Максим вийшов сухим із води.', 'Г: Григорію закортіло скупатися.', 'Д: Холод стає помітнішим і помітнішим.', | Chosen answer: Г: Григорію закортіло скупатися., Rejected answers: А: Двоє музик продовжували грати., Б: Комплімент повинен бути щирим., В: А Максим вийшов сухим із води., Д: Холод стає помітнішим і помітнішим. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Поширеним є речення:' 'А: Двоє музик продовжували грати.', 'Б: Комплімент повинен бути щирим.', 'В: А Максим вийшов сухим із води.', 'Г: Григорію закортіло скупатися.', 'Д: Холод стає помітнішим і помітнішим.', | Chosen answer: Г: Григорію закортіло скупатися., Rejected answers: А: Двоє музик продовжували грати., Б: Комплімент повинен бути щирим., В: А Максим вийшов сухим із води., Д: Холод стає помітнішим і помітнішим. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Виділена буква позначає той самий звук в усіх словах рядка:' 'А: уві***н***чати, ***н***імий, кі***н***ь, пету***н***ія', 'Б: ва***ж***ко, ***ж***иття, обме***ж***еність, сторо***ж***', 'В: ро***з***писаний, ***с***лово, у***с***піх, кількі***с***ть', 'Г: помі***т***ніший, ***т***оркнути, гуркі***т***, шіс**... | Chosen answer: Б: ва***ж***ко, ***ж***иття, обме***ж***еність, сторо***ж***, Rejected answers: А: уві***н***чати, ***н***імий, кі***н***ь, пету***н***ія, В: ро***з***писаний, ***с***лово, у***с***піх, кількі***с***ть, Г: помі***т***ніший, ***т***оркнути, гуркі***т***, шіс***т***надцять, Д: розкі***ш***, поду***ш***ці, ... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Виділена буква позначає той самий звук в усіх словах рядка:' 'А: уві***н***чати, ***н***імий, кі***н***ь, пету***н***ія', 'Б: ва***ж***ко, ***ж***иття, обме***ж***еність, сторо***ж***', 'В: ро***з***писаний, ***с***лово, у***с***піх, кількі***с***ть', 'Г: помі***т***ніший, ***т***оркнути, гуркі***т***, шіс***... | Chosen answer: Б: ва***ж***ко, ***ж***иття, обме***ж***еність, сторо***ж***, Rejected answers: А: уві***н***чати, ***н***імий, кі***н***ь, пету***н***ія, В: ро***з***писаний, ***с***лово, у***с***піх, кількі***с***ть, Г: помі***т***ніший, ***т***оркнути, гуркі***т***, шіс***т***надцять, Д: розкі***ш***, поду***ш***ці, ... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: В: науково-популярним, Rejected answers: А: художнім, Б: розмовним, Г: публіцистичним | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: В: науково-популярним, Rejected answers: А: художнім, Б: розмовним, Г: публіцистичним | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: Б: розповіддю, Rejected answers: А: описом, В: роздумом, Г: поєднанням кількох типів | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: Б: розповіддю, Rejected answers: А: описом, В: роздумом, Г: поєднанням кількох типів | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: В: розв'язки, Rejected answers: А: елементу розвитку дії, Б: кульмінації, Г: епілогу | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: В: розв'язки, Rejected answers: А: елементу розвитку дії, Б: кульмінації, Г: епілогу | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: Г: першим спрямував телескоп у небо, Rejected answers: А: створив телескоп, Б: довів, що Сонце обертається навколо своєї осі, В: був видатним астрономом свого часу, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: Г: першим спрямував телескоп у небо, Rejected answers: А: створив телескоп, Б: довів, що Сонце обертається навколо своєї осі, В: був видатним астрономом свого часу, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: Г: попри все впевнена у власній правоті, Rejected answers: А: через страх перед небезпекою поступається принципами, Б: домоглася ще з дитинства обраної мети, В: присвятила своє життя боротьбі за справедливість, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: Г: попри все впевнена у власній правоті, Rejected answers: А: через страх перед небезпекою поступається принципами, Б: домоглася ще з дитинства обраної мети, В: присвятила своє життя боротьбі за справедливість, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: В: «У кожного своя доля»., Rejected answers: А: «Де родився, там і згодився»., Б: «Яблуко від яблуні недалеко падає»., Г: «Біда навчить коржі з маком їсти». | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: В: «У кожного своя доля»., Rejected answers: А: «Де родився, там і згодився»., Б: «Яблуко від яблуні недалеко падає»., Г: «Біда навчить коржі з маком їсти». | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: Б: захоплення швидким опануванням юнака науками, Rejected answers: А: глузування з рівня освіти молодого Галілея, В: нейтральної характеристики біографічного факту, Г: обурення діями керівництва Пізанського університету | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: Б: захоплення швидким опануванням юнака науками, Rejected answers: А: глузування з рівня освіти молодого Галілея, В: нейтральної характеристики біографічного факту, Г: обурення діями керівництва Пізанського університету | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, зна... | Chosen answer: Б: появу телескопа, Rejected answers: А: зацікавлення математикою, В: поради батька, Г: навчання в університеті | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Галілео Галілей**
(1–4) Галілей народився в італійському місті Пізі 1564 року. Батько майбутнього астроно-
ма, Вінченцо Галілей, з бідних дворян, був учителем музики, композитором, знав... | Chosen answer: Б: появу телескопа, Rejected answers: А: зацікавлення математикою, В: поради батька, Г: навчання в університеті | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Рядки
*– Чумаче, чумаче, чого зажурився?
Чи воли пристали, чи з дороги збився?
– Воли не пристали, ні з дороги збився.
Того зажурився — без долі вродився*
узяті з:' 'А: історичної пісні', 'Б: календарно-обрядової пісні', 'В: соціально-побутової пісні', 'Г: балади', 'Д: думи', | Chosen answer: В: соціально-побутової пісні, Rejected answers: А: історичної пісні, Б: календарно-обрядової пісні, Г: балади, Д: думи | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Рядки
*– Чумаче, чумаче, чого зажурився?
Чи воли пристали, чи з дороги збився?
– Воли не пристали, ні з дороги збився.
Того зажурився — без долі вродився*
узяті з:' 'А: історичної пісні', 'Б: календарно-обрядової пісні', 'В: соціально-побутової пісні', 'Г: балади', 'Д: думи', | Chosen answer: В: соціально-побутової пісні, Rejected answers: А: історичної пісні, Б: календарно-обрядової пісні, Г: балади, Д: думи | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Сон персонажа є елементом композиції твору:' 'А: «Маруся»', 'Б: «Наталка Полтавка»', 'В: «Бджола та Шершень»', 'Г: «Слово про похід Ігорів»', 'Д: «Інститутка» Марка Вовчка', | Chosen answer: Г: «Слово про похід Ігорів», Rejected answers: А: «Маруся», Б: «Наталка Полтавка», В: «Бджола та Шершень», Д: «Інститутка» Марка Вовчка | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Сон персонажа є елементом композиції твору:' 'А: «Маруся»', 'Б: «Наталка Полтавка»', 'В: «Бджола та Шершень»', 'Г: «Слово про похід Ігорів»', 'Д: «Інститутка» Марка Вовчка', | Chosen answer: Г: «Слово про похід Ігорів», Rejected answers: А: «Маруся», Б: «Наталка Полтавка», В: «Бджола та Шершень», Д: «Інститутка» Марка Вовчка | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Думка Епікура «Подяка блаженній натурі за те, що потрібне зробила неважким, а важке — непотрібним» актуалізована у творі:' 'А: «Кайдашева сім’я»', 'Б: «Наталка Полтавка»', 'В: «Хазяїн»', 'Г: «Маруся»', 'Д: «Бджола та Шершень»', | Chosen answer: Д: «Бджола та Шершень», Rejected answers: А: «Кайдашева сім’я», Б: «Наталка Полтавка», В: «Хазяїн», Г: «Маруся», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Думка Епікура «Подяка блаженній натурі за те, що потрібне зробила неважким, а важке — непотрібним» актуалізована у творі:' 'А: «Кайдашева сім’я»', 'Б: «Наталка Полтавка»', 'В: «Хазяїн»', 'Г: «Маруся»', 'Д: «Бджола та Шершень»', | Chosen answer: Д: «Бджола та Шершень», Rejected answers: А: «Кайдашева сім’я», Б: «Наталка Полтавка», В: «Хазяїн», Г: «Маруся», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Персонаж, який, «понадіявшись на своє багатство, зачав знакомитись не з рівнею: зачав, бач, заводити бенкети з повитчиками, з канцеляристами, з купцями і цехмістрами — пив, гуляв і шахровав гроші; покинув свій промисл і мало-помалу розточив своє добро, розпився...»:' 'А: Епамінондас Ляуфлер («Людина»)', 'Б: ... | Chosen answer: Б: Терпило («Наталка Полтавка»), Rejected answers: А: Епамінондас Ляуфлер («Людина»), В: Пузир («Хазяїн»), Г: Омелько Кайдаш («Кайдашева сім’я»), Д: Чіпка («Хіба ревуть воли, як ясла повні?») | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Персонаж, який, «понадіявшись на своє багатство, зачав знакомитись не з рівнею: зачав, бач, заводити бенкети з повитчиками, з канцеляристами, з купцями і цехмістрами — пив, гуляв і шахровав гроші; покинув свій промисл і мало-помалу розточив своє добро, розпився...»:' 'А: Епамінондас Ляуфлер («Людина»)', 'Б: Т... | Chosen answer: Б: Терпило («Наталка Полтавка»), Rejected answers: А: Епамінондас Ляуфлер («Людина»), В: Пузир («Хазяїн»), Г: Омелько Кайдаш («Кайдашева сім’я»), Д: Чіпка («Хіба ревуть воли, як ясла повні?») | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У романтичному стилі написано твір Тараса Шевченка:' 'А: «Мені однаково»', 'Б: «Гайдамаки»', 'В: «Ісаія. Глава 35»', 'Г: «І мертвим, і живим...»', 'Д: «Кавказ»', | Chosen answer: Б: «Гайдамаки», Rejected answers: А: «Мені однаково», В: «Ісаія. Глава 35», Г: «І мертвим, і живим...», Д: «Кавказ» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У романтичному стилі написано твір Тараса Шевченка:' 'А: «Мені однаково»', 'Б: «Гайдамаки»', 'В: «Ісаія. Глава 35»', 'Г: «І мертвим, і живим...»', 'Д: «Кавказ»', | Chosen answer: Б: «Гайдамаки», Rejected answers: А: «Мені однаково», В: «Ісаія. Глава 35», Г: «І мертвим, і живим...», Д: «Кавказ» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Віршовий розмір уривка
*Еней був парубок моторний
І хлопець хоть куди козак,
Удавсь на всеє зле проворний,
Завзятіший од всіх бурлак…*:' 'А: дактиль', 'Б: амфібрахій', 'В: анапест', 'Г: ямб', 'Д: хорей', | Chosen answer: Г: ямб, Rejected answers: А: дактиль, Б: амфібрахій, В: анапест, Д: хорей | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Віршовий розмір уривка
*Еней був парубок моторний
І хлопець хоть куди козак,
Удавсь на всеє зле проворний,
Завзятіший од всіх бурлак…*:' 'А: дактиль', 'Б: амфібрахій', 'В: анапест', 'Г: ямб', 'Д: хорей', | Chosen answer: Г: ямб, Rejected answers: А: дактиль, Б: амфібрахій, В: анапест, Д: хорей | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Персонаж, який прагнув «між молоддю насаждать ідеали кращого життя», наголошував, що: «Будущина в руках нового покоління, і чим більше вийде з школи людей з чесним і правдивим поглядом на свої обов’язки перед спільною громадою, тим скоріше виросте серед людей найбільша сума справедливості!..»:' 'А: Петро («Н... | Chosen answer: Д: Калинович («Хазяїн»), Rejected answers: А: Петро («Наталка Полтавка»), Б: Полковий лікар («Інститутка»), В: Галя («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»), Г: Стефан Лієвич («Людина»), | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Персонаж, який прагнув «між молоддю насаждать ідеали кращого життя», наголошував, що: «Будущина в руках нового покоління, і чим більше вийде з школи людей з чесним і правдивим поглядом на свої обов’язки перед спільною громадою, тим скоріше виросте серед людей найбільша сума справедливості!..»:' 'А: Петро («На... | Chosen answer: Д: Калинович («Хазяїн»), Rejected answers: А: Петро («Наталка Полтавка»), Б: Полковий лікар («Інститутка»), В: Галя («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»), Г: Стефан Лієвич («Людина»), | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'До одного жанру з «Чорною радою» належить твір:' 'А: «Наталка Полтавка»', 'Б: «Лісова пісня»', 'В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Г: «Камінний хрест»', 'Д: «Хазяїн»', | Chosen answer: В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Rejected answers: А: «Наталка Полтавка», Б: «Лісова пісня», Г: «Камінний хрест», Д: «Хазяїн» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'До одного жанру з «Чорною радою» належить твір:' 'А: «Наталка Полтавка»', 'Б: «Лісова пісня»', 'В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Г: «Камінний хрест»', 'Д: «Хазяїн»', | Chosen answer: В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Rejected answers: А: «Наталка Полтавка», Б: «Лісова пісня», Г: «Камінний хрест», Д: «Хазяїн» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Елементи експресіонізму наявні у творі:' 'А: «Камінний хрест»', 'Б: «Інститутка»', 'В: «Маруся»', 'Г: «Людина»', 'Д: «Intermezzo»', | Chosen answer: А: «Камінний хрест», Rejected answers: Б: «Інститутка», В: «Маруся», Г: «Людина», Д: «Intermezzo» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Елементи експресіонізму наявні у творі:' 'А: «Камінний хрест»', 'Б: «Інститутка»', 'В: «Маруся»', 'Г: «Людина»', 'Д: «Intermezzo»', | Chosen answer: А: «Камінний хрест», Rejected answers: Б: «Інститутка», В: «Маруся», Г: «Людина», Д: «Intermezzo» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.