instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1 value |
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사업 분석평가의 경우 BRM에 따라 구분하여 무슨 분야별로 분석했어 | 사업 분야별 | |
사업 분석평가의 경우 BRM에 따라 무엇으로 구별하여 분석했지 | 사업 분야별 | |
사업 분석평가의 경우 정부기능분류체계에 따라 무슨 분야별로 나눠 조사했니 | 사업 분야별 | |
공공기관 부패 방지 평가의 경우 BRM에 따라 구분하여 무슨 분야별로 분석했을까 | 사업 분야별 | |
법제처가 법령안 심사 시 무엇을 첨부하도록 법제 사무 처리 규칙에 규정했니 | 분석평가서 | |
법제 사무 처리 규약에 법제처가 법령안 심사 시 무엇을 첨부하도록 규정했지 | 분석평가서 | |
법제처가 법제 사무 처리 원칙에 법령안 심사 시 무엇을 덧붙이도록 규정했을까 | 분석평가서 | |
법제처가 법령안 심사 시 무엇을 삭제하도록 법제 사무 처리 규칙에 규정했어 | 분석평가서 | |
과제 수의 증가와 분석평가의 질을 높이는 노력이 필요한 것은 무엇인가 | 기초자치단체 사업 분석평가 | |
무엇에 대해 과제 수의 증가와 분석평가의 질을 향상시키는 노력이 필요해 | 기초자치단체 사업 분석평가 | |
과제의 수를 늘리는 것과 함께 분석평가의 질을 올리는 노력이 무엇에 필요하지 | 기초자치단체 사업 분석평가 | |
중앙 정부의 정책과제를 평가하려는 노력이 필요한 것은 무엇인가 | 기초자치단체 사업 분석평가 | |
2015년 수용한 개선 과제 유형 중 무엇이 가장 많았지 | 성별 균형 참여 | |
개선을 위해 받아 드린 2015년 과제 유형 중 가장 많은 것은 뭐야 | 성별 균형 참여 | |
2015년 개선 수용 문제 중 무엇이 제일 많았니 | 성별 균형 참여 | |
2015년 고용노동부 조사에서 어떤 실업 사유가 가장 많았는가 | 성별 균형 참여 | |
지역센터들은 2015년에 무엇을 구축하기 위한 젠더 거버넌스 포럼을 개최했어 | 민관협력체계 | |
무엇을 세우기 위해 젠더 거버넌스 포럼을 지역센터들이 2015년에 주최했지 | 민관협력체계 | |
2015년에 무엇을 쌓기 위해 지역센터들이 젠더 거버넌스 포럼을 열었을까 | 민관협력체계 | |
2013년에 16개의 지역센터가 무엇을 만들기 위해 성별영향분석평가를 추진했어 | 민관협력체계 | |
2015년에 추진한 기관별 평균 과제 수 44개에 비해 약 5배 많은 곳은 어딜까 | 중앙행정기관 | |
2015년에 기관별 평균 과제 수 44개에 비해 약 5배 많이 진행한 곳은 어디지 | 중앙행정기관 | |
2015년에 평균 과제 수 44개 보다 5배 많이 진행한 곳은 어디야 | 중앙행정기관 | |
2015년에 영화관 별 상영 수가 가장 많은 곳은 어디니 | 중앙행정기관 | |
우수사례를 홍보하여 무엇을 통한 양성평등 정책개선의 성과를 확산시켜야 하니 | 성별영향분석평가 | |
무엇을 통한 양성평등 정책개선의 실적을 우수사례를 홍보하여 확산시켜야 할까 | 성별영향분석평가 | |
무엇을 통한 양성평등 정책개선의 성과를 널리 퍼뜨려야 하는가 | 성별영향분석평가 | |
무엇을 통한 미세먼지 감축 정책을 나라마다 실행해야 하지 | 성별영향분석평가 | |
누가 노후소득보장제도의 사각지대에 놓일 가능성이 많지 | 여성 | |
노후소득보장제도의 사각지대에 놓일 확률이 높은 것은 누구야 | 여성 | |
누구에게 노후소득보장제도의 영향이 미치지 않을 가능성이 높니 | 여성 | |
노후소득보장제도의 사각지대에 놓일 확률이 가장 적은 것은 누구일까 | 여성 | |
어디에서 법령안 심사 시 분석평가서를 첨부하도록 법제 사무처리 규칙에 규정했니 | 법제처 | |
법제 사무 처리 규약에 어디에서 법령안 심사 시 분석 평가서를 첨부하도록 규정했지 | 법제처 | |
어디에서 법제 사무 처리 원칙에 법령안을 심사 할 때 무엇을 덧붙이도록 정해놨을까 | 법제처 | |
어디에서 법령안 회수 시 분석평가서를 삭제하도록 법제 사무 처리 규칙에 규정했어 | 법제처 | |
개선 내용 유형별로 보면 성별 균형 개선 의견을 수용한 과제는 몇 개야 | 1,147개 | |
개선 내용 유형별로 보면 몇 개 과제가 성별 균형 개선 의견을 받아들였어 | 1,147개 | |
남녀의 균형을 맞추자는 생각을 받아들인 과제는 몇 개니 | 1,147개 | |
몇 개의 과제가 성별 특성을 고려한 프로그램 개발의 개선 의견을 받아들였지 | 1,147개 | |
성평등한 정책개선안 도출을 위해 필요한 자료요구를 할 수 있는 게 언제부터야 | 2016년 | |
언제부터 성평등한 정책개선안 도출을 위해 요긴한 자료요구를 할 수 있게 되었지 | 2016년 | |
성평등한 정책개선안을 이끌어내기 위해 필요한 자료요구를 언제부터 할 수 있게 되었어 | 2016년 | |
성평등한 정책개선안을 이끌어내기 위해 필요한 예산 요구를 언제부터 할 수 있게 되었어 | 2016년 | |
어떤 제도가 잠재된 성차별적 요소를 찾고 개선하여 성평등 수준을 향상시키는 목적을 갖고있어 | 분석평가 제도 | |
어떤 제도의 취지가 숨겨진 성차별적 요인을 찾고 수정해 성평등 수준을 증가시키려는 거야 | 분석평가 제도 | |
드러나지 않은 성차별적인 요소를 찾고 바로잡아 더 평등하게 만들려는 제도는 뭐니 | 분석평가 제도 | |
어떤 제도가 인종 차별 요소를 찾고 삭제하여 종 평등을 실현하려는 목적을 갖고 있지 | 분석평가 제도 | |
2015년에 총 몇 개의 법령 과제에 대한 분석평가가 실시됐어 | 23,723개 | |
총 몇 개의 법령 과제에 대해 2015년에 분석평가가 수행됐니 | 23,723개 | |
총 몇 개의 법령 과제에 대해 분석평가가 2015년에 했을까 | 23,723개 | |
2020년에 기술평가가 수행된 건 총 몇 개의 법령 과제야 | 23,723개 | |
국토교통부가 2015년에 추진한 과제가 몇 개야 | 223개 | |
2015년에 국토교통부가 몇 개의 과제를 진행했어 | 223개 | |
2015년에 국토교통부가 과제를 몇 개 수행했을까 | 223개 | |
2015년에 외교부가 과제를 몇 개 수행했을까 | 223개 | |
사립학교법 일부개정안을 주요 사유로 여성가족부장관의 개선의견을 불수용한 기관은 어디야 | 교육부 | |
여성가족부장관의 수정의견을 사립학교법 일부개정안을 중요 이유로 불수용한 기관은 어디니 | 교육부 | |
여가부장관의 개선의견을 사학법 일부개정안 때문에 받아들이지 않은 정부부처는 어디지 | 교육부 | |
여성가족부장관의 해임과 임명권을 갖는 기관은 어딜까 | 교육부 | |
무엇에 대한 국민의 요구로 예방 교육 및 평가를 조직관리 차원에서 법령에 반영했니 | 성희롱・성폭력 예방 | |
조직관리 수준에서 예방 교육과 평가를 법령에 반영한 건 무엇을 국민이 원해서지 | 성희롱・성폭력 예방 | |
국민의 청으로 조직관리 차원의 예방 교육 및 평가를 법령에 나타낸 건 무엇을 위해서지 | 성희롱・성폭력 예방 | |
이주민의 요구로 인력 관리 차원의 예방 교육과 평가를 법령에 반영한 건 무엇을 위해서야 | 성희롱・성폭력 예방 | |
공공 기관의 여성 고용률과 여성 관리자 비율은 어디에 비해 낮니 | 민간기업 | |
어디에 비해서 여성 취업률과 여성 관리자 비중은 공공 기관이 적지 | 민간기업 | |
공공 기관이 고용한 여성의 비율과 관리직을 맡고 있는 여성의 비율이 어디랑 비교해서 적을까 | 민간기업 | |
어디에 비해서 남성 해고률과 남성 관리자 비중은 공공 기관이 적어 | 민간기업 | |
국민연금제도는 무엇을 기반으로 운영되지 | 소득활동 | |
무엇을 기반으로 국민연금제도가 운용되니 | 소득활동 | |
무엇을 바탕으로 해서 국민연금제도가 운용될까 | 소득활동 | |
무엇을 배제한 채로 국민연금제도가 설립되었어 | 소득활동 | |
남북한 사회가 양성평등에 도달하지 못해 차별을 겪는 사람은 누구지 | 북한이탈주민 | |
남북한 사회가 양성평등에 당도하지 못해 어떤 사람이 차별을 겪게될까 | 북한이탈주민 | |
누가 남북한 사회의 양성평등 수준이 모자라 차별을 겪니 | 북한이탈주민 | |
유럽 사회의 양성평등 수준이 모자라 누가 차별을 겪어 | 북한이탈주민 | |
여성 NGO 단체 활동가 중심으로 도민 모니터링단을 구성한 건 어디야 | 전남센터 | |
어디에서 여성 NGO 단체 활동가 위주로 도민 모니터링단을 구성했니 | 전남센터 | |
도민 모니터링단을 여성 국제 활동가 위주로 만든 건 어디지 | 전남센터 | |
어디가 만든 게 남성 국제 활동가 위주의 도민 모니터링단일까 | 전남센터 | |
산업현장과 무엇이 괴리되어 기업이 인력을 채용해도 추가적 교육이 필요하지 | 직업교육・훈련 및 자격제도 | |
산업현장과 무엇이 괴리되어 인력을 회사가 고용해도 추가적 교육이 필요할까 | 직업교육・훈련 및 자격제도 | |
현장과 무엇이 달라서 회사가 사람을 채용해도 교육이 더 필요한가 | 직업교육・훈련 및 자격제도 | |
현장과 무엇이 차이나서 복지 전문가들의 경험이 추가적으로 필요하니 | 직업교육・훈련 및 자격제도 | |
대중매체에서 나타나는 성차별 문제에 대해 어떤 제도가 개선안을 마련했지 | 방송심의제도 | |
대중매체에서 발생하는 성차별 문제에 대한 개선안을 마련한 제도가 뭘까 | 방송심의제도 | |
어떤 제도가 대중매체에서 일어나는 성차별 문제의 개선안을 만들었어 | 방송심의제도 | |
기업에서 발생하는 과잉 업무 문제에 대한 개선안을 마련한 제도가 뭐니 | 방송심의제도 | |
고용노동부와 교육부가 기업의 능력중심 인사 관리를 유도하기 위해 무엇을 개발했지 | 국가직무능력표준 | |
교육부와 고용노동부가 회사의 능력중심 인사 관리를 유도하기 위해 무엇을 개발했을까 | 국가직무능력표준 | |
기업의 능력위주 인사 관리로 이끌기 위해 고용노동부와 교육부가 만든 건 무엇인가 | 국가직무능력표준 | |
고용노동부가 직업 전문성의 기준을 마련하기 위해 무엇을 만들었니 | 국가직무능력표준 | |
특정성별영향분석평가를 실시하기 위해 필요한 자료 제출을 요구할 수 있는 사람이 누구야 | 여성가족부장관 | |
누가 특정성별영향분석평가를 집행하기 위해 필요한 자료 제출을 요구할 수 있어 | 여성가족부장관 | |
특정성별영향분석평가를 시행하기 위해 누가 필요한 자료 제출을 요구할 수 있을까 | 여성가족부장관 | |
누가 특정성별영향분석평가를 집행하기 위해 필요한 예산 증액을 요구할 수 있어 | 여성가족부장관 | |
주택 공급 신청에 관해 누구에게 독점적 신청권을 부여할까 | 세대주 | |
집 공급 신청에 관한 독점적 신청권을 누구에게 부여하지 | 세대주 | |
누구에게 독점적인 주택 공급 신청권을 주니 | 세대주 | |
누구에게서 평등하게 주택 공급 신청권을 받는가 | 세대주 |
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