instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1 value |
|---|---|---|
인삼을 이용한 골다공증 개선 건강기능성 식품 개발의 연구를 추진한 기관이 어디야 | 농촌진흥청 | |
어떤 기관이 인삼을 활용한 골다공증 완화 건강기능성 식료 개발의 연구를 진행했어 | 농촌진흥청 | |
삼을 사용한 골다공증 치료 건강기능성 음식 개발의 연구는 어디에서 했을까 | 농촌진흥청 | |
어떤 기관이 마늘을 활용한 골다공증 완화 건강기능성 식료 개발의 연구를 중단했지 | 농촌진흥청 | |
산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 내용을 국가가 체계화한 게 뭐야 | 국가직무능력표준 | |
무엇이 산업현장에서 업무를 시행하기 위해 필요한 내용을 나라가 체계화한 거지 | 국가직무능력표준 | |
산업현장에서 일하기 위해 필요한 내용을 무엇으로 국가가 정리했어 | 국가직무능력표준 | |
기업이 경쟁력을 갖추기 위해 요구되는 내용을 국가가 무엇으로 체계화했니 | 국가직무능력표준 | |
전남센터는 누구를 중심으로 도민 모니터링단을 구성해 교육했어 | 여성 NGO 단체 활동가 | |
누구를 중심으로 전남센터에서 도민 모니터링단을 만들어 교육했니 | 여성 NGO 단체 활동가 | |
전남센터의 도민 모니터링단은 누구 위주로 만들어졌지 | 여성 NGO 단체 활동가 | |
누구 위주로 전북센터의 도민 모니터링단이 없어졌을까 | 여성 NGO 단체 활동가 | |
성별영향분석평가 실시 우수 지방자치단체에 무엇을 제공할 수 있는 방안을 마련해야 해 | 인센티브 | |
무엇을 성별영향분석평가 실행 우수 지방자치단체에 공급할 수 있는 방안을 만들어야 할까 | 인센티브 | |
무엇을 성별영향분석평가를 우수하게 실시한 지자체에 공급할 수 있는 방안을 만들어야 하니 | 인센티브 | |
무엇을 성별영향분석평가를 실시하지 못한 주민센터에 공급해주어야 하지 | 인센티브 | |
성별 영향분석평가의 실효성을 높이기 위해 구축해야 하는 게 뭐지 | 민관협력체계 | |
성별 영향분석평가의 실효성을 높이기 위해 무엇을 쌓아야 하니 | 민관협력체계 | |
무엇을 만들어야 성별 영향분석평가의 실효성이 높아질까 | 민관협력체계 | |
무엇을 없애야 성별 영향분석평가의 객관성이 높아지니 | 민관협력체계 | |
안심귀가 도우미들의 안전 확보 및 근로환경 개선을 위해 설치한 것은 뭘까 | 안심귀가 전용 쉘터 | |
안전 확보와 더 좋은 근로환경을 안심귀가 도우미들에게 제공하기 위해 만들어 준 것은 뭐지 | 안심귀가 전용 쉘터 | |
안심귀가 도우미들에게 근로 환경을 더 좋게 해주고 안전을 확보하기 위해 만든 것은 뭐야 | 안심귀가 전용 쉘터 | |
근로자들의 근로환경 개선을 위해 공장에 설치한 것은 뭐니 | 안심귀가 전용 쉘터 | |
여성이나 성평등에 대한 다양한 정책을 마련하기 위해 어느 곳을 운영해야 할까 | 성별영향분석평가위원회 | |
어디를 여성이나 성평등에 대한 여러 정책을 준비하기 위해 운영해야 하지 | 성별영향분석평가위원회 | |
여성 및 성평등에 대한 많은 정책을 만들기 위해 운영해야 하는 곳이 어디야 | 성별영향분석평가위원회 | |
어디를 저출산과 노령화에 대한 정책을 만들기 위해 운영해야 해 | 성별영향분석평가위원회 | |
2015년에 무엇에 대한 특정평가를 실시했지 | 9개 정책 | |
무엇에 대한 특정평가를 2015년에 실행했어 | 9개 정책 | |
무엇에 대한 특정평가를 한 때는 2015년이니 | 9개 정책 | |
2021년부터 새롭게 시작한 건 무엇에 대한 업무평가야 | 9개 정책 | |
성별영향분석평가는 어떤 관점을 반영해 개선했니 | 성인지적 관점 | |
어떤 관점을 반영함으로써 성별영향분석평가를 보완했지 | 성인지적 관점 | |
성별영향분석평가를 더 좋게 고치기 위해 어떤 관점을 반영한 거야 | 성인지적 관점 | |
어떤 관점을 배제함으로써 성별영향분석평가를 개선했어 | 성인지적 관점 | |
여성가족부가 성인지 교육의 기반 확장을 위해 신규사업 예산 6억 원을 확보한 건 몇 년도야 | 2015년 | |
성인지 교육의 기반 확대를 위해 여성가족부가 신규사업 예산 6억 원을 받은 건 몇 년도니 | 2015년 | |
여성가족부가 몇 년도에 성인지 교육에 대한 신규사업 예산 6억 원을 받았어 | 2015년 | |
여성가족부가 임산부의 대중교통 이용을 위해 신규사업의 예산을 받은 건 몇 년도지 | 2015년 | |
성별 영향분석평가법을 언제 개정하였지 | 2015년 | |
성별 영향분석평가법을 정정한 게 언제일까 | 2015년 | |
언제 성별 영향분석평가법을 고쳤어 | 2015년 | |
언제 성별 영향분석평가법을 폐지했니 | 2015년 | |
행정기관의 무엇과 추진 의지를 나타내는 게 사업에 대한 분석 평가니 | 적극성 | |
사업에 대한 분석 평가는 행정기관의 추진 의지와 무엇을 표현하지 | 적극성 | |
사업 분석 평가는 행정기관의 무엇과 추진 의지를 보여 | 적극성 | |
고등교육 분석 평가는 교육기관의 적극성과 무엇을 말할까 | 적극성 | |
2014년도 정책개선안 환류여부를 점검하는 활동을 한 건 어디지 | 서울특별시 동대문구 | |
어디에서 2014년도 정책개선안 환류여부를 검토하는 활동을 했니 | 서울특별시 동대문구 | |
2014년 정책개선안이 잘 시행됐는지를 어디가 확인했어 | 서울특별시 동대문구 | |
어디에서 2010년 경제개선안이 잘 시행됐는지 확인했을까 | 서울특별시 동대문구 | |
어디에서 권고사항에 대한 개선 계획을 시행하고 여성가족부에 결과를 제출해야 하니 | 소관부처 | |
권고사항에 대한 개선 계획을 어디에서 실행하고 여성가족부에 결과를 제출해야 하지 | 소관부처 | |
어디에서 권고사항에 대한 정정 계획을 실시하고 여성가족부에 결과를 내야 할까 | 소관부처 | |
어디는 2030년에 모든 고등학교를 대상으로 진로교육을 실시할 예정이야 | 소관부처 | |
산골역사를 중심으로 근현대를 살아온 주민들의 삶과 문화에 대한 가치를 발굴하는 사업이 뭐야 | 역사 스토리텔링 발굴 사업 | |
어떤 사업이 산골역사를 중심으로 근현대를 살아온 주민들의 삶과 문화에 대한 의의를 찾아내니 | 역사 스토리텔링 발굴 사업 | |
근현대를 살아온 주민들의 삶의 중요성을 찾아내는 것은 어떤 사업이야 | 역사 스토리텔링 발굴 사업 | |
어떤 사업이 산골역사를 중심으로 고대에 살았던 지도자들의 문화에 대한 의의를 찾아내니 | 역사 스토리텔링 발굴 사업 | |
정책 개선이 실제로 국민의 삶을 어떻게 변화시키고 있는지 효과에 대해서 무엇을 해야 해 | 모니터링 | |
국민의 삶이 정책 개선으로 어떤 변화가 일어나고 효과가 어떤지 무엇을 해야 할까 | 모니터링 | |
정책 개선으로 변화된 국민의 삶의 효과에 대해서 무엇을 해야 하지 | 모니터링 | |
무엇을 해야 가상의 정책 개선으로 주민의 삶에 어떤 효과가 일어나지 | 모니터링 | |
2015년에 9개 정책에 대한 무엇을 실시했지 | 특정평가 | |
9개 정책에 대한 무엇을 2015년에 실행했어 | 특정평가 | |
9개 정책에 대한 무엇을 시행한 때는 2015년이니 | 특정평가 | |
2020년에 20개 정책에 대한 무엇을 실시했을까 | 특정평가 | |
소관부처에서 권고사항에 대한 개선 계획을 시행하고 어디에 결과를 제출해야 하니 | 여성가족부 | |
권고사항에 대한 개선 계획을 소관부처에서 실행하고 어디에 결과를 제출해야 하지 | 여성가족부 | |
소관부처에서 권고사항에 대한 정정 계획을 실시하고 결과를 내야하는 건 어디일까 | 여성가족부 | |
어디에서 인사제도를 2018년부터 2021년까지 시행하여 공무원들을 평가했어 | 여성가족부 | |
역사에서 소외되어 왔던 여성의 역사를 발굴하여 시민들에게 알리는 역할을 하는 콘텐츠는 뭐야 | 스토리텔링 콘텐츠 | |
어떤 콘텐츠가 역사에서 소외되어 왔던 여성의 역사를 찾아 시민들에게 알리는 역할을 해 | 스토리텔링 콘텐츠 | |
여성의 역사를 찾아내 시민들에게 알리는 역할을 하는 콘텐츠는 뭐지 | 스토리텔링 콘텐츠 | |
소외되어왔던 개발도상국의 문화를 발굴하여 세계에 알리는 역할을 하는 콘텐츠는 뭐야 | 스토리텔링 콘텐츠 | |
성별 균형 참여가 개선의견으로 법령을 몇 개나 수용했지 | 166개 | |
성별 균형 참여는 개선의견으로 몇 개의 법률을 수용했을까 | 166개 | |
몇 개의 법령을 성별 균형 참여가 개선의견으로 받아들였니 | 166개 | |
성역할 고정관념의 개선의견으로 몇 개의 법령을 폐지했어 | 166개 | |
지방자치단체가 법령의 범위 안에서 권한에 속하는 사무에 관하여 제정하는 것은 뭐니 | 자치법규 | |
법령의 범주 안에서 권한에 속하는 사무에 관하여 지방자치단체가 제정하는 것은 뭘까 | 자치법규 | |
지방자치단체가 법령의 권한에 속하는 사무에 관한 무엇을 만들어 | 자치법규 | |
법령의 범위 밖에서 권한에 제외되는 사무에 관하여 지방자치단체가 무엇을 제정해 | 자치법규 | |
성인지적인 식생활 교육 실시를 위해 강의안을 수립한 지자체는 어디야 | 경기도 | |
어느 지자체에서 성인지적인 식생활 교육 시행을 위한 강의안을 수립했지 | 경기도 | |
어느 지자체에서 성인지적인 식생활 교육을 하기 위한 강의안을 만들었을까 | 경기도 | |
성인지적인 학교폭력교육 실시를 위해 강사를 뽑은 지자체는 어디인가 | 경기도 | |
교육부가 여성가족부장관의 개선의견을 불수용한 주요 사유는 뭐야 | 사립학교법 일부개정안 | |
여성가족부장관의 개선의견을 교육부가 수용하지 않은 중요 이유는 뭐니 | 사립학교법 일부개정안 | |
교육부는 무엇 때문에 여가부장관의 수정의견을 받아들이지 않았니 | 사립학교법 일부개정안 | |
교육부의 소속기관인 한국교육원은 어떤 것을 수용해야 할까 | 사립학교법 일부개정안 | |
여성가족부장관이 성평등에 중요한 영향을 미치는 개선과제를 해당 관청에 권고하는 제도가 뭐야 | 특정평가 | |
성평등과 깊이 관련된 개선사항에 대해 여성가족부장관은 무슨 제도를 통해 담당관청에 권고해 | 특정평가 | |
여가부장관이 성평등에 중대한 영향을 주는 사항을 해당관청에 개선하라고 하는 제도가 뭐지 | 특정평가 | |
성차별과 깊이 관련된 개선사항에 대해 고용노동부장관은 무슨 제도를 통해 담당관청에 권고해 | 특정평가 | |
무엇을 일원화하여 지급함으로써 취약계층 노인의 경제적 빈곤화를 막을 수 있지 | 유족연금 | |
취약계층 노인의 경제적 궁핍화를 방지하기 위해서 무엇을 일원화하여 지불하면 되니 | 유족연금 | |
하나로 무엇을 일치시켜 줌으로써 취약계층 노인의 가난을 막을 수 있을까 | 유족연금 | |
무엇을 차등 지급함으로써 경제적으로 어려운 노인의 가난을 예방할 수 있는가 | 유족연금 |
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