instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
value |
|---|---|---|
김정은의 새로운 대외개방전략으로 2013년 5월 최고인민회의 상임위원회 정령 제 3192호로 제정한 것은 뭐야 | 경제개발구법 | |
2013년 5월 최고인민회의 상임위원회에서 김정은의 새로운 대외개방전략으로 법령 제 3192호로 제정한 것은 뭐야 | 경제개발구법 | |
최고인민회의 상임위원회에서 김정은의 새로운 대외개방전략을 추진하기 위해 법령 제3192호로 만든 법은 뭐야 | 경제개발구법 | |
김일성의 대외개방전략으로 2013년에 5월 최고인민회의 상임위원회 정령으로 제정한 것 뭐야 | 경제개발구법 | |
특히 북한 현지에서 다양한 유형의 개발협력사업이 추진되었기 때문에 개발협력사업 전환기로 명명할 수 있는 해는 몇 년이야 | 2006년 | |
특히 북한 현지에서 다양한 유형의 개발협력사업이 진행되었기 때문에 개발협력사업 전환기로 명명할 수 있는 해는 몇 년이야 | 2006년 | |
개발협력사업 전환기로 명명할 수 있는 해로 특히 북한 현지에서 다양한 유형의 개발협력사업이 추진되었던 것은 몇 년이야 | 2006년 | |
특히 북한 현지에서 희귀한 유형의 개발협력사업이 추진되었기 때문에 개발협력사업 전환기로 명명할 수 있는 해는 몇 년이야 | 2006년 | |
2018년 말 기준으로 지자체별 남북교류협력기금의 조성 규모를 파악한 결과 100억 원 이상 적립한 지자체는 몇 곳이야 | 3곳 | |
2018년 말 기준으로 지자체별 남북교류협력기금의 조성 규모를 파악한 결과 100억 원 이상 저축한 지자체는 몇 곳이야 | 3곳 | |
100억 원 이상 적립한 지자체는 2018년 말 기준으로 지자체별 남북교류협력기금의 조성 규모를 파악한 결과 몇 곳이야 | 3곳 | |
2019년 말 기준으로 지자체별 남북교류협력기금의 조성 규모를 파악한 결과 100억 원 이상 적립한 지자체는 몇 곳이야 | 3곳 | |
통일을 대비해 남북한 주민들이 중심이 되어 민간 차원의 교류와 협력의 장을 마련할 수 있는 사업은 뭐야 | 남북교류협력사업 | |
통일을 대비해 남북한 주민들이 중심이 되어 민간 차원의 소통과 협력의 장을 마련할 수 있는 사업은 뭐야 | 남북교류협력사업 | |
남북한 주민들이 중심이 되어 통일을 대비해 민간 차원의 교류와 협력의 장을 마련할 수 있는 사업은 뭐야 | 남북교류협력사업 | |
분단을 대비해 남북한 주민들이 중심이 되어 민간 차원의 교류와 협력의 장을 마련할 수 있는 사업은 뭐야 | 남북교류협력사업 | |
정부는 2011년 5월부터 영유아 지원을 위한 일부 물자 지원과 모니터링을 위한 북한 방문을 승인하였고 7월 말부터 식량으로 분류될 수 있는 무엇도 승인하였나 | 밀가루 지원 | |
정부는 2011년 5월부터 영유아 지원을 위한 일부 물자 지원과 모니터링을 위한 북한 방문을 허가하였고 7월 말부터 식량으로 분류될 수 있는 무엇도 허가하였나 | 밀가루 지원 | |
정부는 2011년 5월부터 영유아 지원을 위한 일부 물자의 뒷받침과 모니터링을 위한 북한 방문을 승인하였고 7월 말부터 식량으로 구분될 수 있는 무엇도 승인하였나 | 밀가루 지원 | |
정부는 2011년 5월부터 영유아 지원을 위한 대량의 물자 지원과 모니터링을 위한 북한 방문을 승인하였고 7월 말부터 식량으로 분류될 수 있는 무엇도 승인하였나 | 밀가루 지원 | |
북한에서 축소되고 있는 것은 계획화와 뭐야 | 원자재 할당배분제 | |
북한에서 줄고 있는 것은 계획화와 뭐야 | 원자재 할당배분제 | |
북한에서 작아지고 있는 것은 계획화와 뭐야 | 원자재 할당배분제 | |
북한에서 확장되고 있는 것은 계획화와 뭐야 | 원자재 할당배분제 | |
지자체는 기금 운용의 경우 존속기한을 제한하는 경우가 많은데 사업 특성상 추진시기등의 확정이 어려워 부산시 등 3곳의 지자체가 존속기한을 설정하지 않는 기금은 뭐야 | 남북교류협력기금 | |
지자체는 기금 사용의 경우 유지기한을 제한하는 경우가 많은데 사업 특성상 추진시기등의 결정이 어려워 부산시 등 3곳의 지자체가 존속기한을 설정하지 않는 기금은 뭐야 | 남북교류협력기금 | |
지자체는 기금 사용의 경우 유지기한을 제한하는 경우가 많은데 사업 특성상 추진시기등의 확정이 어려워 부산시 등 3곳의 지자체가 존속기한을 정해두지 않는 기금은 뭐야 | 남북교류협력기금 | |
중앙 정부는 기금 운용의 경우 존속기한을 제한하는 경우가 많은데 사업 특성상 추진시기등의 확정이 어려워 부산시 등 3곳의 지자체가 존속기한을 설정하지 않는 기금은 뭐야 | 남북교류협력기금 | |
부산광역시가 추진했던 사업 중 용천역 폭발사고 피해주민에게 1억 2천만 원 상당의 구호품을 지원하고 2007년 여름 북한 홍수피해 긴급 구호물품을 지원했던 사업은 뭐야 | 남북교류협력사업 | |
부산광역시가 추진했던 사업 중 용천역 폭발사고 피해주민에게 1억 2천만 원 상당의 구호품을 주고 2007년 여름 북한 홍수피해 긴급 구호물품을 지원했던 사업은 뭐야 | 남북교류협력사업 | |
용천역 폭발사고 피해주민에게 1억 2천만 원 상당의 구호품을 지원하고 2007년 여름 북한 홍수피해 긴급 구호물품을 지원했던 사업은 부산광역시의 어떤 사업이야 | 남북교류협력사업 | |
부산광역시가 추진했던 사업 중 용천역 폭발사고 가해주민에게 1억 2천만 원 상당의 구호품을 지원하고 2007년 여름 북한 홍수피해 긴급 구호물품을 지원했던 사업은 뭐야 | 남북교류협력사업 | |
남북교류협력이 재개될 경우 김정은 위원장이 언급한 대동강 수질개선과 평양 상하수도 개량을 우선적으로 추진할 것으로 보이는 곳은 어디야 | 서울특별시 | |
남북교류협력이 재개될 경우 김정은 위원장이 논평한 대동강 수질개선과 평양 상하수도 개량을 우선적으로 추진할 것으로 보이는 곳은 어디야 | 서울특별시 | |
남북교류협력이 재개될 경우 김정은 위원장이 이야기한 대동강 수질개선과 평양 상하수도 개량을 우선적으로 추진할 것으로 보이는 곳은 어디야 | 서울특별시 | |
남북교류협력이 재개될 경우 김일성 위원장이 논평한 대동강 수질개선과 평양 상하수도 개량을 우선적으로 추진할 것으로 보이는 곳은 어디야 | 서울특별시 | |
2001년 3월 평양을 방문하여 2002년 광주비엔날레에 북한의 참여를 요청한 광주시장은 누구야 | 고재유 | |
2001년 3월 평양을 방문하여 2002년 광주비엔날레에 북한의 참여를 요구한 광주시장은 누구야 | 고재유 | |
2002년 광주비엔날레에 북한의 참여를 2001년 3월 평양을 방문하여 요청한 광주시장은 누구야 | 고재유 | |
2001년 3월 평양을 방문하여 2002년 광주비엔날레에 미국의 참여를 요구한 광주시장은 누구야 | 고재유 | |
초기부터 인도적 지원사업 중심으로 진행되었지만 북한의 만성적인 식량부족과 보건의료의 낙후성 문제가 해결되지 않아 인도적 지원에 대한 실효성 문제가 대두된 것은 뭐야 | 남북교류협력 | |
처음부터 인도적 지원사업 중심으로 진행되었지만 북한의 만성적인 식량부족과 보건의료의 낙후성 문제가 해결되지 않아 인도적 지원에 대한 실효성 문제가 대두된 것은 뭐야 | 남북교류협력 | |
북한의 만성적인 식량부족과 보건의료의 낙후성 문제가 해결되지 않아 초기는 인도적 지원사업 중심으로 진행되었지만 점차 실효성의 문제가 대두된 것은 뭐야 | 남북교류협력 | |
초기부터 인도적 지원사업 중심으로 진행되었지만 일본의 만성적인 식량부족과 보건의료의 낙후성 문제가 해결되지 않아 인도적 지원에 대한 실효성 문제가 대두된 것은 뭐야 | 남북교류협력 | |
남북관계의 특수성 및 시급성으로 인해 중앙정부가 주도하는 정책수립 및 집행이 불가피하였던 것은 뭐야 | 대북통일정책 | |
남북관계의 특수성 및 시급성으로 인해 중앙정부가 앞장서는 정책수립 및 집행이 불가피하였던 것은 뭐야 | 대북통일정책 | |
중앙정부가 주도하는 정책수립 및 집행이 불가피하였던 것으로 이유가 남북관계의 특수성 및 시습성으로 인한 것은 뭐야 | 대북통일정책 | |
남북관계의 보편성 및 시급성으로 인해 중앙정부가 주도하는 정책수립 및 집행이 불가피하였던 것은 뭐야 | 대북통일정책 | |
사업을 추진하는 능력을 평가하려면 교류협력을 위한 지자체의 법 제도적 측면과 조직 구성 측면과 재정 안정성 측면을 종합적으로 고려해 각 지자체의 사업운용 능력을 무엇을 통해 평가해 | 정량적 평가기준 | |
사업을 추진하는 능력을 평가하려면 교류협력을 위한 지자체의 법 제도적 측면과 조직 구성 측면과 재정 안정성 측면을 종합적으로 생각해 각 지자체의 사업운용 능력을 무엇을 통해 평가해 | 정량적 평가기준 | |
사업을 추진하는 능력을 평가하려면 여러 측면들을 종합적으로 고려해 각 지자체의 사업운용 능력을 무엇을 통해 평가해 | 정량적 평가기준 | |
사업을 추진하는 능력을 평가하려면 교류협력을 위한 지자체의 법 제도적 측면과 조직 구성 측면과 재정 불안성 측면을 종합적으로 고려해 각 지자체의 사업운용 능력을 무엇을 통해 평가해 | 정량적 평가기준 | |
중앙정부가 지방으로 일정수준의 권한을 양도함으로써 지방의 자력갱생 혹은 자력자강을 통한 지역적 동시발전을 추구하려고 만든 게 뭐야 | 경제개발구 | |
중앙정부가 지방으로 일정수준의 권한을 넘겨줌으로써 지방의 자력갱생 혹은 자력자강을 통한 지역적 동시발전을 추구하려고 만든 게 뭐야 | 경제개발구 | |
지방의 자력갱생 혹은 자력자강을 통한 지역적 동시발전을 추구하려고 중앙정부가 지방으로 일정수준의 권한을 양도함으로써 만든 게 뭐야 | 경제개발구 | |
중앙정부가 지방으로 일정수준의 권한을 양도함으로써 지방의 자력갱생 혹은 자력자강을 통한 지역적 동시쇠락을 추구하려고 만든 게 뭐야 | 경제개발구 | |
경기도와 인천광역시 그리고 강원도가 참여해 북한과 공동으로 진행한 말라리아 방역사업이 현재는 중단되었는데 질병 확산의 위험성이 소거된 것이 아니라 어떤 요인 때문에 중단한 거야 | 대내외적인 환경요인 | |
경기도와 인천광역시 그리고 강원도가 참가해 북한과 공동으로 진행한 말라리아 방역사업이 현재는 중단되었는데 질병 확산의 위험성이 소거된 것이 아니라 어떤 요인 때문에 중단한 거야 | 대내외적인 환경요인 | |
경기도와 인천광역시 그리고 강원도와 북한이 함께 진행한 말라리아 방역사업이 현재는 중단되었는데 질병 확산의 위험성이 사라진 것이 아니라 어떤 이유로 중단한 거야 | 대내외적인 환경요인 | |
경기도와 인천광역시 그리고 강원도가 참여해 북한과 공동으로 진행한 말라리아 방역사업이 현재는 중단되었는데 질병 확산의 안전성이 소거된 것이 아니라 어떤 요인 때문에 중단한 거야 | 대내외적인 환경요인 | |
지자체 남북 교류 협력은 몇 년도에 비정치적인 분야를 중심으로 시작되었어 | 1999년 | |
지자체 남북 교류 협력은 몇 년도에 비정치적인 분야를 중심으로 출발되었어 | 1999년 | |
지방 자치 단체의 남북 교류 협력이 몇 년도에 정치와 관련없는 분야를 중심으로 시작되었어 | 1999년 | |
지자체 남북 교류 협력은 몇 월에 비정치적인 분야를 중심으로 시작되었어 | 1999년 | |
초등학교와 유치원 및 어린이집 중 가르치는 교수자로서의 교사 역할을 가장 크게 인식한 집단이 누구야 | 초등학교 | |
초등학교와 유치원 및 어린이집 중 어느 그룹이 가르치는 교직자로서의 교사 역할을 가장 크게 인식해 | 초등학교 | |
가르치는 교수자로서의 교사 역할을 초등학교와 유치원 및 어린이집 중 가장 크게 인식한 집단은 누구일까 | 초등학교 | |
초등학교와 유치원 및 어린이집 중 가르치는 교수자로서의 교사 역할을 가장 작게 인식한 집단이 뭐야 | 초등학교 | |
무엇일수록 매트나 돗자리를 활용하는 비중이 상대적으로 많아 | 소규모 | |
무엇일수록 매트나 돗자리를 운용하는 비중이 상대적으로 많아 | 소규모 | |
무엇일수록 매트나 돗자리를 사용하는 비중이 상대적으로 많아 | 소규모 | |
무엇일수록 매트나 돗자리를 활용하는 비중이 절대적으로 많아 | 소규모 | |
초등학교 교실에서 또래관계를 자유롭게 가질 시간이 쉬는 시간과 점심 시간에 한정되어 있는 학년은 몇 학년이야 | 1학년 | |
초등학교 교실에서 또래관계를 자유롭게 가질 시간이 쉬는 시간과 점심 시간에 제한되어 있는 학년은 몇 학년이야 | 1학년 | |
몇 학년이 초등학교 교실에서 또래관계를 자유롭게 가질 시간이 쉬는 시간과 점심 시간에 한정되어 있어 | 1학년 | |
고등학교 교실에서 또래관계를 자유롭게 가질 시간이 쉬는 시간과 점심 시간에 한정되어 있는 학년은 몇 학년이야 | 1학년 | |
상대 교육과정에 대한 이해정도를 조사한 결과 초등 1학년 교사가 무엇을 이해하고 있는 수준이 매우 낮은 것으로 드러났어 | 누리과정 | |
상대 교육과정에 대한 판단정도를 조사한 결과 초등 1학년 교사가 무엇을 판단하고 있는 수준이 매우 낮은 것으로 드러났어 | 누리과정 | |
초등 1학년 교사가 무엇을 이해하고 있는 수준이 매우 낮은 것으로 상대 교육과정에 대한 이해정도를 조사한 결과에 드러났어 | 누리과정 | |
상대 교육과정에 대한 이해정도를 조사한 결과 초등 3학년 교사가 무엇을 이해하고 있는 수준이 매우 낮은 것으로 드러났어 | 누리과정 | |
핀란드의 가장 큰 목표로서 각 지역에 동등한 조건으로 제공하려고 하는 게 뭐야 | ECEC | |
핀란드의 가장 큰 목표로서 각 지역에 동일한 조건으로 제공하려고 하는 게 뭐야 | ECEC | |
핀란드의 가장 큰 목표로서 각 지역에 같은 조건으로 제공하려고 하는 게 뭐야 | ECEC | |
핀란드의 가장 작은 목표로서 각 지역에 동등한 조건으로 제공하려고 하는 게 뭐야 | ECEC | |
누리과정과 관련하여 보건복지부장관과 교육부장관이 합의하도록 규정한 주체는 뭐야 | 교육과정 고시 주체 | |
누리과정과 관련하여 보건복지부장관과 교육부장관이 합의하도록 정한 주체는 뭐야 | 교육과정 고시 주체 | |
보건복지부장관과 교육부장관이 누리과정과 관련하여 합의하도록 규정한 주체가 뭐야 | 교육과정 고시 주체 | |
누리과정과 관련하여 보건복지부장관과 교육부장관이 합의하지 않도록 규정한 주체는 뭐야 | 교육과정 고시 주체 | |
유아가 앉아서 휴식을 취할 수 있는 공간마련을 위해 구비하려는 것은 뭐야 | 교실매트 | |
어린이들이 앉아서 쉴 수 있도록 공간마련을 위해 사려는 것은 뭐야 | 교실매트 | |
아이들이 휴식을 취할 수 있는 공간이 비교적 부족해서 공간마련을 위해 구비하려는 것이 뭐야 | 교실매트 | |
어린이들이 서서 쉴 수 있도록 공간마련을 위해 사려는 것은 뭐야 | 교실매트 | |
하루 일과를 알 수 있도록 1학년 교실에 게시되어 있는 것이 뭐야 | 시간표 | |
금일 일과를 알 수 있도록 1학년 교실에 게시되어 있는 것이 뭐야 | 시간표 | |
1학년 교실에 하루 일과를 알 수 있도록 게시되어 있는 것이 뭐야 | 시간표 | |
하루 일과를 알 수 있도록 2학년 교실에 게시되어 있는 것이 뭐야 | 시간표 | |
수업에 담는 내용이 유사해지면서 유치원과 어린이집의 차이점이 거의 없어졌는데 어떤 제도가 도입된 후야 | 누리과정 | |
수업에 담는 내용이 비슷하게 되면서 유치원과 어린이집의 차이점이 거의 없어졌는데 어떤 제도가 도입된 후야 | 누리과정 | |
유치원과 어린이집의 수업 내용이 유사해지면서 차이점이 거의 없어졌는데 어떤 제도가 도입된 후야 | 누리과정 | |
수업에 담는 내용이 달라지면서 유치원과 어린이집의 차이점이 거의 없어졌는데 어떤 제도가 도입된 후야 | 누리과정 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.