audio
audioduration (s) 0.34
64
| text
stringlengths 3
802
|
|---|---|
बधाई हो! खेतीका दुई तरिका छन्। रासायनिक र
|
|
जैविक। रासायनिक मल तथा
|
|
कीटनाशक विषादिको प्रयोग गरेर गरिने खेती
|
|
रासायनिक खेती हो। परम्परागत जैविक बस्तुमा
|
|
मात्र निर्भर रहेर गरिने खेती जैविक हो।
|
|
जीवसँग सम्बन्धित कुरालाई जैविक
|
|
भनिन्छ। जो जन्मिन्छ, बढ्छ र मर्छ अनि जसलाई
|
|
बाँच्नको लागि खाना, पानी र हावा
|
|
चाहिन्छ, त्यही नै जीव हो। विषादि लगायतका
|
|
हानिकारक तत्व प्रयोग नगरी गरिने खेती
|
|
जैविक हो। यसमा मानिस तथा जीवका लागि
|
|
हानिकारक हुने तत्व प्रयोग
|
|
हुँदैन। आफ्नै परिवेशमा पाइने वनस्पति,
|
|
जडीबुटी तथा अन्य बस्तुबाट जैविक खेतीका
|
|
सामग्री तयार पारिन्छ। यी सामग्री जीवनका
|
|
लागि हानिकारक नभई लाभदायक
|
|
हुन्छन्।
|
|
कृषि युगको आरम्भसँगै जैविक खेतीको सुरुआत
|
|
भएको हो। उद्योग धन्दाको विकाससँगै
|
|
जनसङ्ख्याको ठुलो हिस्सा कृषिबट बिमुक्त
|
|
भयो। थोरैले काम गरेर धेरैलाई पाल्नुपर्ने
|
|
भयो। यसैले, थोरै जमीनमा धेरै उत्पादन गर्ने
|
|
उपायका रूपमा
|
|
शताब्दीमा रासायनिक मलको आविष्कार भयो।
|
|
रासायनिक मलमा बालीपिरुवाका लागि
|
|
अधिक मात्रामा चाहिने नाइट्रोजन, फोस्फोरस
|
|
जस्ता
|
|
खाद्य तत्वहरू मिश्रण गरिएको उत्पादन बढ्न
|
|
थाल्यो।
|
|
यसैगरी, बीसौँ शताब्दीदेखि बालीनालीमा
|
|
लाग्ने
|
|
नियन्त्रण गर्न विषादीको पनि प्रयोग हुन
|
|
थाल्यो। रासायनिक मलबाट उत्पादन बढ्ने,
|
|
विषादीको प्रयोगबाट रोग र कीरा नियन्त्रण
|
|
हुने भएपछि थोरै जमीनमा धेरै उत्पादन हुनु
|
|
स्वाभाविक हो। यसरी
|
|
थोरै मेहनतबाट धेरै उप्जनी दिन सकेकाले
|
|
रासायनिक खेती चाँडै लोकप्रिय हुन थाल्यो।
|
|
रासायनिक खेतीमा यी फाइदाहरू भएर पनि यसका
|
|
विफाइदा पनि देखिन
|
|
थाले।
|
|
यसले गर्दा रासायनिक खेतीका विषयमा
|
|
अनुसन्धान र अध्ययन गर्नुपर्ने अवस्था आयो।
|
|
यसका नकारात्मक असरहरूका बारेमा हुन थालेका
|
|
अध्ययनले यसको विकल्पको खोजी गर्नुपर्ने
|
|
तथ्यलाई प्रस्तुत गर्यो। पृथ्वीको पर्यावरण,
|
|
मानव स्वास्थ्य र वनस्पति चक्रमा आएको
|
|
संकटले पनि रासायनिक खेती प्रतिकूल हुन्छ
|
|
भन्ने निष्कर्ष प्रस्तुत भयो।
|
|
बुद्धि वृद्धि। ज्ञान पुस्तकमा मात्र सीमित
|
|
हुँदैन। प्रकृतिमा, जनताको जीवनमा र तिनका
|
|
सुख दुःखमा ठुलो ज्ञान हुन्छ। तिनीहरूसँग
|
|
भिजेर ज्ञानको उपार्जन गर्न सकिन्छ।
|
|
समाजका केटाकेटी, बुडाबुडीसँग सम्पर्क
|
|
राख्नाले र
|
|
लेखबेसी गाउँघर, खेतखोला, मेला उत्सवमा
|
|
घुम्ने
|
|
फिर्ने गर्नाले पनि धेरै अनुभवी तथा पारक्षी
|
|
बनाउँछ। लोक साहित्यमा चलेको राम्रा
|
|
राम्रा गीत, उखाँ टुक्का, लोककथा, गाउँखाने
|
|
कथा आदि सुन्ने, बटुल्ने गर्नाले लोक
|
|
साहित्यको संरक्षण
|
|
र विकासमा मद्दत पनि
|
|
हुन्छ।
|
|
कुनै चिज, घटना वा दृश्य देख्दा उठेको विचार
|
|
र मनमा आएको भावहरूलाई अभिव्यक्त
|
|
गर्नुपर्छ। यो वास्तविक अनुभूति यथार्थ पनि
|
|
हुन्छ। यसरी नै नयाँ चिज खोज्ने उत्सुकता र
|
|
नयाँ चिज ग्रहण गर्ने संस्कार बसाउनुपर्छ।
|
|
पर्यवेक्षण र कल्पना पनि शक्ति बढाउनुपर्छ।
|
|
लेखन कलाका सम्बन्धमा अन अनेस्ट।
|
|
दुईजना बटुवा बगर माथि हिँड्दै थिए। घाम
|
|
चर्किदै थियो। एकजनाले छाता ओढ्यो। अर्कासँग
|
|
छाता थिएन, तर उसले जुत्ता लगाएको थियो।
|
|
छाता हुने सँग जुत्ता थिएन। केही बेर पछि
|
|
घामको रूपले बालुवा बेसरी तात्यो। छाता
|
|
हुनेको पैताला फतफती पोल्न थाल्यो। उसले
|
|
आफ्नो सहयात्रीलाई भन्यो, "बालुवाले साह्रै
|
|
पोल्न थाल्यो। मलाई एकछिन तिम्रो जुत्ता
|
|
देऊ, म तिमीलाई मेरो छाता दिन्छु"।
|
|
जुत्तावालाले आफ्नो जुत्ता फुकालेर साथीलाई
|
|
दियो र छाता ओढेर
|
|
खाली खुट्टा बालुवामाथि हिँड्न थाल्यो। पाँच
|
|
दस पाइलाई हिँड्दा हिँड्दै ऊ आत्यो र
|
|
भन्यो, "भो, तिम्रो छाता तिमी नै ओरा, मेरो
|
|
जुत्ता देऊ। जुत्ता नभई म एक पाइलाई हिँड्न
|
|
सक्दिनँ"। विचारा छातावाला संकटमा पर्यो र
|
|
उसले भन्यो, "कस्तो अचम्म ! घामबरू सहन
|
|
सकिन्छ, तर त्यही घामले तातेको बालुवालाई
|
|
सहन सकिन्न।" ती दुई बटुवा कुरा सुनिरहेको
|
|
बालुवाले घमण्डले फुल्दै सूर्यलाई हेर्यो र
|
|
चिच्चायो, "देख्यौ मेरो शक्ति। तिमी जति कडा
|
|
भए पनि मानिसलाई पोल्न सक्तैनौ। मैले
|
|
मान्छेको सातो लिन सक्छु"। यो सुनेर
|
|
सूर्य मुसुक्क हाँस्यो र बादल भित्र पस्यो।
|
|
बटुवाहरूले चैनको सास फेरे। केही
|
|
बेरमै बालुवा सेलायो। बटुवाहरू आरामसाथ
|
|
अगाडि
|
|
बढे।
|
|
पृथ्वीमा रहेका सबै पशु, पंछी, कीटपतंग र
|
End of preview. Expand
in Data Studio
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 23