Split (3)

train · 9.55k rows

instruction stringlengths 9 478	input float64	output stringlengths 6 612k	input_text float64	output_text stringlengths 6 612k	merged_input_tokens stringlengths 16 730	merged_input_khmer_count int64 5 233	merged_output_tokens stringlengths 9 924k	merged_output_khmer_count int64 2 296k	ref_input_tokens stringlengths 17 680	ref_input_khmer_count int64 4 201	ref_output_tokens stringlengths 8 892k	ref_output_khmer_count int64 1 280k
តើនៅក្នុងផ្សែងបារីមានសារធាតុគីមីសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ	null	នៅក្នុងផ្សែងបារីមានសារធាតុគីមីសំខាន់ៗ ៤ ក្រុមដូចជាសារធាតុ នីកូទីន គឺជាសារធាតុដែលបណ្ដាលឲ្យញៀន និងបណ្ដាលឲ្យកើតជំងឺបេះដូង និងជំងឺសរសៃឈាមសារធាតុ កាបូនមូណូអុកស៊ីត គឺជាវាកាត់បន្ថយបរិមាណអុកស៊ីសែន ដែលទៅចិញ្ចឹមជាលិកាដោយសារធាតុនេះ ភ្ជាប់ខ្លួនទៅកាន់គោលិកាបានខ្លាំងជាងសារធាតុ ជ័រ គឺជាសារធាតុគីមីដែលបណ្ដាលឲ្យកើតជំងឺមហារីកនិងសារធាតុ ពុល ជាពពួកសារធាតុដែលបណ្ដាលឲ្យកើតជំងឺហើមសួត និងមហារីកដូច្នេះសារធាតុគីមីទាំង ៤ ប្រភេទនេះហើយដែលបណ្ដាលឲ្យអ្នកជក់បារីកើតជំងឺជាច្រើន	null	នៅក្នុងផ្សែងបារីមានសារធាតុគីមីសំខាន់ៗ ៤ ក្រុមដូចជាសារធាតុ នីកូទីន គឺជាសារធាតុដែលបណ្ដាលឲ្យញៀន និងបណ្ដាលឲ្យកើតជំងឺបេះដូង និងជំងឺសរសៃឈាមសារធាតុ កាបូនមូណូអុកស៊ីត គឺជាវាកាត់បន្ថយបរិមាណអុកស៊ីសែន ដែលទៅចិញ្ចឹមជាលិកាដោយសារធាតុនេះ ភ្ជាប់ខ្លួនទៅកាន់គោលិកាបានខ្លាំងជាងសារធាតុ ជ័រ គឺជាសារធាតុគីមីដែលបណ្ដាលឲ្យកើតជំងឺមហារីកនិងសារធាតុ ពុល ជាពពួកសារធាតុដែលបណ្ដាលឲ្យកើតជំងឺហើមសួត និងមហារីកដូច្នេះសារធាតុគីមីទាំង ៤ ប្រភេទនេះហើយដែលបណ្ដាលឲ្យអ្នកជក់បារីកើតជំងឺជាច្រើន	ត ើន ៅ ក្នុង ផ្ ស ែង បា រី âĢĭ មាន សារ ធាតុ គី មី សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	23	នៅ ក្នុង ផ្ ស ែង បា រី មាន សារ ធាតុ គី មី សំ ខា ន់ ៗ Ġ ៤ Ġ ក្រុម ដូច ជា សារ ធាតុ Âł នី កូ ទី ន ÂłĠ គ ឺ âĢĭ ជា âĢĭ សារ ធាតុ âĢĭ ដ ែល âĢĭ ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ âĢĭ ញ ៀន Ġ និង âĢĭ ប ណ ្ ដា ល âĢĭ ឲ្យ âĢĭ កើត ជំ ង ឺ âĢĭ ប េះ ដ ូង Ġ និង ជំ ង ឺ ស រស ៃ ឈ ាម សារ ធាតុ Âł កា បូ ន ម ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត ÂłĠ គ ឺ ជា វា កាត់ បន្ថយ បរ ិម ា ណ អ ុក ស៊ី សែន Ġ ដ ែល âĢĭ ទៅ ច ិញ ្ច ឹម âĢĭ ជា ល ិកា âĢĭ ដោយ âĢĭ សារ ធាតុ នេះ Ġ ភ្ជាប់ ខ្លួន âĢĭ ទៅ âĢĭ កាន់ គោ ល ិកា âĢĭ បាន âĢĭ ខ្ លា ំ ង ជា ង សារ ធាតុ Âł ជ ័រ ÂłĠ គ ឺ ជា សារ ធាតុ âĢĭ គី មី ដ ែល âĢĭ ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ âĢĭ កើត ជំ ង ឺ âĢĭ ម ហា រី ក និង សារ ធាតុ Âł ពុ ល ÂłĠ ជា âĢĭ ព ព ួ ក âĢĭ សារ ធាតុ âĢĭ ដ ែល âĢĭ ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ âĢĭ កើត ជំ ង ឺ ហ ើម ស ួត Ġ និង âĢĭ ម ហា រី ក ដូច ្ន េះ âĢĭ សារ ធាតុ គី មី ទ ាំង Ġ ៤ Ġ ប្រ ភ េ ទ នេះ ហើយ ដ ែល âĢĭ ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ âĢĭ អ្នក ជ ក់ បា រី âĢĭ កើត ជំ ង ឺ ជា ច្ រ ើន	216	▁តើ នៅ ក្នុង ផ្ ស ែង បា រី ▁មាន សារ ធាតុ គី មី សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	22	▁នៅក្នុង ផ្ ស ែង បា រី មាន សារ ធាតុ គី មី សំ ខ ាន់ ៗ ▁៤ ▁ក្រុម ដូច ជា សារ ធាតុ ▁នី កូ ទី ន ▁គឺ ▁ជា ▁សារធាតុ ▁ដែល ▁ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ ▁ញៀន ▁និង ▁ប ណ ្ ដា ល ▁ឲ្យ ▁កើត ជំ ង ឺ ▁បេះដូង ▁និង ជំ ង ឺ ស រស ៃ ឈ ាម សារ ធាតុ ▁កា ប ូន ម ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត ▁គឺជា វា កាត់ បន្ថយ ប រិ មា ណ អ ុក ស៊ី សែន ▁ដែល ▁ទៅ ច ិ ញ្ច ឹម ▁ជា ល ិកា ▁ដោយ ▁សារធាតុ នេះ ▁ភ្ជាប់ ខ្លួន ▁ទៅ ▁កាន់ គ ោល ិកា ▁បាន ▁ខ្លាំង ជា ង សារ ធាតុ ▁ជ័រ ▁គឺជា សារ ធាតុ ▁គីមី ដ ែល ▁ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ ▁កើត ជំ ង ឺ ▁មហារីក និង សារ ធាតុ ▁ពុល ▁ជា ▁ពពួក ▁សារធាតុ ▁ដែល ▁ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ ▁កើត ជំ ង ឺ ហ ើម ស ួត ▁និង ▁មហារីក ដូច ្ នេះ ▁សារធាតុ គី មី ទ ាំង ▁៤ ▁ប្រភេទ នេះ ហើយ ដ ែល ▁ប ណ ្ ដា ល ឲ្យ ▁អ្នក ជ ក់ បា រី ▁កើត ជំ ង ឺ ជា ច ្រ ើន	181
គេថា ខ្វះការអប់រំ ខ្វះការអភិវឌ្ឍ ចូរពន្យល់	null	ខ្វះការអប់រំ ខ្វះការអភិវឌ្ឍព្រោះថា ខ្វះធនធានមនុស្ស សម្រាប់ការពារ និងការកសាងជាតិ មានអនក្ខរជន ទុគ៌តជន ភាពក្រីក្រ ខូចបរិស្ថានដោយខ្វះចំណេះ កើតមានជំងឺឈឺថ្កាត់ អំពើអសកម្មចោរកម្ម ឃាតកម្ម ហិង្សា… ខ្វះគំនិតច្នៃប្រឌិត គ្មានការត្រិះរិះពិចារណា រស់នៅដូចសត្វធាតុ គ្មានគំនិតបង្កើតស្នាដៃ គ្មានសាមគ្គីភាព ភាតរភាព ឯកភាព សិទ្ធិមនុស្ស លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ មនសិការស្រលាញ់ា ការពារ ជាតិមាតុភូមិ បាត់បង់សេវាសង្គម កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ បាក់ទឹកចិត្ត និងភាព អស់សង្ឃឹម មិនអាចអប់រំ សុខភាព អនាម័យ បរិស្ថាន សិទ្ធិក្នុងប្រជាធិបតេយ្យ ពិបាកក្នុងការកសាងប្រទេស រស់គ្មានប្រយោជន៍ ធ្ងន់ផែនដី	null	ខ្វះការអប់រំ ខ្វះការអភិវឌ្ឍព្រោះថា ខ្វះធនធានមនុស្ស សម្រាប់ការពារ និងការកសាងជាតិ មានអនក្ខរជន ទុគ៌តជន ភាពក្រីក្រ ខូចបរិស្ថានដោយខ្វះចំណេះ កើតមានជំងឺឈឺថ្កាត់ អំពើអសកម្មចោរកម្ម ឃាតកម្ម ហិង្សា… ខ្វះគំនិតច្នៃប្រឌិត គ្មានការត្រិះរិះពិចារណា រស់នៅដូចសត្វធាតុ គ្មានគំនិតបង្កើតស្នាដៃ គ្មានសាមគ្គីភាព ភាតរភាព ឯកភាព សិទ្ធិមនុស្ស លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ មនសិការស្រលាញ់ា ការពារ ជាតិមាតុភូមិ បាត់បង់សេវាសង្គម កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ បាក់ទឹកចិត្ត និងភាព អស់សង្ឃឹម មិនអាចអប់រំ សុខភាព អនាម័យ បរិស្ថាន សិទ្ធិក្នុងប្រជាធិបតេយ្យ ពិបាកក្នុងការកសាងប្រទេស រស់គ្មានប្រយោជន៍ ធ្ងន់ផែនដី	គ េ ថា Ġ ខ្វ ះ ការ អ ប់ រំ Ġ ខ្វ ះ ការ អភិវឌ្ឍ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ĠĠ	19	ខ្វ ះ ការ អ ប់ រំ Ġ ខ្វ ះ ការ អភិវឌ្ឍ ព្រ ោះ ថា Ġ ខ្វ ះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស Ġ សម ្រា ប់ ការពារ Ġ និង ការ ក សា ង ជាតិ Âł មាន អ ន ក្ខ រ ជន Ġ ទ ុ គ ៌ ត ជន Ġ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ខ ូច បរ ិស ្ថ ាន ដោយ ខ្វ ះ ចំ ណេ ះ Âł កើត មាន ជំ ង ឺ ឈ ឺ ថ ្ក ាត់ Ġ អ ំព ើ អ ស កម្ម ច ោរ កម្ម Ġ ឃាត កម្ម Ġ ហ ិ ង្ស ា âĢ¦ Âł ខ្វ ះ គ ំ និ ត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត Ġ គ ្ម ាន ការ ត្រ ិះ រិ ះ ពិ ចារ ណា Ġ រស់ នៅ ដូច ស ត ្វ ធាតុ Âł គ ្ម ាន គ ំ និ ត បង ្ក ើត ស្ន ា ដៃ Ġ គ ្ម ាន សា ម គ្គ ី ភាព Ġ ភា ត រ ភាព Ġ ឯក ភាព Ġ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ម ន សិ ការ ស្រលាញ់ ា Ġ ការពារ Ġ ជាតិ មា ត ុ ភ ូម ិ Âł បា ត់ បង់ សេ វា សង ្ គម Ġ ក ិត្ត ិយ ស Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ បា ក់ ទឹក ចិត្ត Ġ និង ភាព Ġ អ ស់ សង ្ ឃ ឹម Âł ម ិន អា ច អ ប់ រំ Ġ សុខ ភាព Ġ អ នា ម ័យ Ġ បរ ិស ្ថ ាន Ġ សិ ទ្ធិ ក្នុង ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ពិ បា ក ក្នុង ការ ក សា ង ប្រ ទេស Ġ រស់ គ ្ម ាន ប្រ យោ ជន ៍ Ġ ធ ្ង ន់ ផ ែន ដ ី	242	▁គេ ថា ▁ខ្វះ ការ អ ប់ រំ ▁ខ្វះ ការ អភិវឌ្ឍ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	15	▁ខ្វះ ការ អ ប់ រំ ▁ខ្វះ ការ អភិវឌ្ឍ ព្រ ោះ ថា ▁ខ្វះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ▁សម្រាប់ ការពារ ▁និង ការ ក សា ង ជាតិ ▁មាន អ ន ក្ខ រ ជន ▁ទុ គ ៌ ត ជន ▁ភាពក្រីក្រ ▁ខូច ប រិ ស្ថាន ដោយ ខ្វ ះ ច ំណ េះ ▁កើតមាន ជំ ង ឺ ឈ ឺ ថ ្ក ាត់ ▁អំពើ អ ស កម្ម ច ោរ កម្ម ▁ឃាតកម្ម ▁ហិង្សា ... ▁ខ្វះ គ ំ ន ិត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ▁គ្មាន ការ ត្រ ិះ រ ិះ ពិ ចារ ណា ▁រស់ នៅ ដូច ស ត ្វ ធាតុ ▁គ្មាន គ ំ ន ិត ប ង្ក ើត ស្ន ា ដៃ ▁គ្មាន ស ាម គ្គ ី ភាព ▁ភា ត រ ភាព ▁ឯកភាព ▁សិទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁លទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁មន សិ ការ ស្រលាញ់ ា ▁ការពារ ▁ជាតិ ម ាត ុ ភ ូម ិ ▁បាត់បង់ សេ វា ស ង្គ ម ▁កិត្តិយស ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁បាក់ ទឹក ចិត្ត ▁និង ភាព ▁អស់ សង ្ ឃ ឹម ▁មិន អា ច អ ប់ រំ ▁សុខភាព ▁អនាម័យ ▁បរិស្ថាន ▁សិទ្ធិ ក្នុង ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ពិបាក ក្នុង ការ ក សា ង ប្រ ទេស ▁រស់ គ ្ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ▁ធ្ងន់ ផ ែន ដ ី	191
ហេតុអ្វីបានជាគេថា ការស្គាល់ខ្លួនឯងជាប្រភពថាមពលដែលជំរុញឲ្យទទួល ជោគជ័យ	null	បានជាគេថាការស្គាល់ខ្លួនឯង ជាប្រភពថាមពលដែលជំរុញឲ្យទទួលជោគជ័យ ព្រោះ ស្គាល់ខ្លួនឯងគឺស្គាល់ចំណុចខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ សមត្ថភាព លទ្ធភាព ទំនោរ កម្លាំងចិត្តកាយ ស្មារតី ស្គាល់ទីតាំងភូមិសាស្ត្របានច្បាស់លាស់ ស្គាល់ការងារស្របសមត្ថភាព កម្លាំងកាយប្រាជ្ញា ចេះកំណត់ និងធ្វើជាម្ចាស់លើខ្លួនឯង ចេះរៀបចំគំរោងផែនការការងារសមស្រប ចេះធ្វើការសម្រេចចិត្តបានច្បាស់លាស់ និងមានការគាំទ្រពីមហាជន ចេះធ្វើការងារបានល្អ ទទួលលទ្ធផលជាទីពេញចិត្ត	null	បានជាគេថាការស្គាល់ខ្លួនឯង ជាប្រភពថាមពលដែលជំរុញឲ្យទទួលជោគជ័យ ព្រោះ ស្គាល់ខ្លួនឯងគឺស្គាល់ចំណុចខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ សមត្ថភាព លទ្ធភាព ទំនោរ កម្លាំងចិត្តកាយ ស្មារតី ស្គាល់ទីតាំងភូមិសាស្ត្របានច្បាស់លាស់ ស្គាល់ការងារស្របសមត្ថភាព កម្លាំងកាយប្រាជ្ញា ចេះកំណត់ និងធ្វើជាម្ចាស់លើខ្លួនឯង ចេះរៀបចំគំរោងផែនការការងារសមស្រប ចេះធ្វើការសម្រេចចិត្តបានច្បាស់លាស់ និងមានការគាំទ្រពីមហាជន ចេះធ្វើការងារបានល្អ ទទួលលទ្ធផលជាទីពេញចិត្ត	ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា Ġ ការ ស្ គ ាល់ ខ្លួន ឯ ង ជា ប្រ ភព ថា ម ពល ដ ែល ជំ រ ុញ ឲ្យ ទទួល Ġ ជ ោ គ ជ ័យ Ġ	33	បាន ជា គ េ ថា ការ ស្ គ ាល់ ខ្លួន ឯ ង Ġ ជា ប្រ ភព ថា ម ពល ដ ែល ជំ រ ុញ ឲ្យ ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ Ġ ព្រ ោះ Ġ ស្ គ ាល់ âĢĭ ខ្លួន ឯ ង âĢĭ គ ឺ ស្ គ ាល់ ចំណុច ខ្ លា ំ ង Ġ ចំណុច ខ្សោយ Ġ សម ត្ថ ភាព Ġ ល ទ្ធ ភាព Ġ ទំ ន ោរ Ġ ក ម្ល ាំង ចិត្ត កាយ Ġ ស្ម ារ តី Ġ ស្ គ ាល់ ទី តាំង ភ ូម ិស ាស ្ត ្រ បាន ច្ បា ស់ លាស់ Âł ស្ គ ាល់ ការងារ ស្រ ប សម ត្ថ ភាព Ġ ក ម្ល ាំង កាយ ប្រា ជ្ញ ា Ġ ច េះ កំ ណ ត់ Ġ និង ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ លើ ខ្លួន ឯ ង Âł ច េះ រៀបចំ គ ំ រ ោង ផ ែន ការ ការងារ សម ស្រ ប Âł ច េះ ធ ្វ ើក ារ សម ្រ េច ចិត្ត បាន ច្ បា ស់ លាស់ Ġ និង មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី ម ហា ជន Âł ច េះ ធ ្វ ើក ារ ងារ បាន ល្អ Ġ ទទួល ល ទ្ធ ផល ជា ទី ព េញ ចិត្ត	171	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា ▁ការស្ គ ាល់ ខ្លួន ឯ ង ជា ប្រ ភព ថា ម ពល ដ ែល ជំ រ ុញ ឲ្យ ទទួល ▁ជោគជ័យ ▁	28	▁បានជា គ េ ថា ការ ស្ គ ាល់ ខ្លួន ឯ ង ▁ជា ប្រ ភព ថា ម ពល ដ ែល ជំ រ ុញ ឲ្យ ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ ▁ព្រោះ ▁ស្គាល់ ▁ខ្លួន ឯ ង ▁គឺ ស្ គ ាល់ ចំណុច ខ្ ល ាំង ▁ចំណុច ខ្សោយ ▁សមត្ថភាព ▁លទ្ធភាព ▁ទំ ន ោរ ▁កម្លាំង ចិត្ត កាយ ▁ស្មារតី ▁ស្គាល់ ទី តាំង ភ ូម ិ សាស្ត្រ បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁ស្គាល់ ការងារ ស្រ ប សម ត្ថ ភាព ▁កម្លាំង កាយ ប្រា ជ្ញ ា ▁ចេះ ក ំណ ត់ ▁និង ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ លើ ខ្លួន ឯ ង ▁ចេះ រៀបចំ គ ំ រ ោង ផ ែន ការ ការងារ សម ស្រ ប ▁ចេះ ធ ្វ ើ ការ ស ម្រ េច ចិត្ត បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁និង មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី ម ហា ជន ▁ចេះ ធ ្វ ើ ការងារ បាន ល្អ ▁ទទួល ល ទ្ធ ផល ជា ទី ព េញ ចិត្ត	144
តើការបាត់បង់មនសិការ បង្កវិនាសកម្មដូចម្តេចខ្លះចំពោះខ្លួនឯងគ្រួសារ និងសង្គមជាតិ	null	ការបាត់បង់មនសិការ បង្កវិនាសកម្មជាច្រើនចំពោះ ខ្លួនឯង បាត់បង់ការសិក្សា ការងារ កិត្តិយសរងការមើលងាយរស់នៅឯកោ បាត់បង់សេរីភាពគ្មានសុវត្ថិភាព ស្ថិរភាព គ្រួសារ បាត់បង់ទ្រព្យសម្បត្តិ ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ កិត្តិយស សង្គមជាតិ បាត់បង់ធនធានមនុស្ស សេដ្ឋកិច្ចកិត្យានុភាពប្រទេសសន្តិសុខសង្គម សេរីភាព យុត្តិធម៌ មនុស្សធម៌ បាត់ប្រជាធិបតេយ្យ បូរណភាពទឹកដីអត្តសញ្ញាណជាតិ វប្បធម៌ ខ្វះភាពម្ចាស់ការ និងទំនួលខុសត្រូវ	null	ការបាត់បង់មនសិការ បង្កវិនាសកម្មជាច្រើនចំពោះ ខ្លួនឯង បាត់បង់ការសិក្សា ការងារ កិត្តិយសរងការមើលងាយរស់នៅឯកោ បាត់បង់សេរីភាពគ្មានសុវត្ថិភាព ស្ថិរភាព គ្រួសារ បាត់បង់ទ្រព្យសម្បត្តិ ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ កិត្តិយស សង្គមជាតិ បាត់បង់ធនធានមនុស្ស សេដ្ឋកិច្ចកិត្យានុភាពប្រទេសសន្តិសុខសង្គម សេរីភាព យុត្តិធម៌ មនុស្សធម៌ បាត់ប្រជាធិបតេយ្យ បូរណភាពទឹកដីអត្តសញ្ញាណជាតិ វប្បធម៌ ខ្វះភាពម្ចាស់ការ និងទំនួលខុសត្រូវ	ត ើក ារ បា ត់ បង់ ម ន សិ ការ Ġ បង ្ក វិ នា ស កម្ម ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ ខ្លួន ឯ ង គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម ជាតិ ĠĠ	35	ការ បា ត់ បង់ ម ន សិ ការ Ġ បង ្ក វិ នា ស កម្ម ជា ច្ រ ើន ចំ ព ោះ Ġ ខ្លួន ឯ ង ÂłĠ បា ត់ បង់ ការ សិ ក្ស ា Ġ ការងារ Ġ ក ិត្ត ិយ ស រ ង ការ មើល ង ាយ រស់ នៅ ឯក ោ Ġ បា ត់ បង់ សេ រី ភាព គ ្ម ាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ ស្ ថ ិ រ ភាព ĠÂł គ្រួសារ ÂłĠ បា ត់ បង់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ ខ ូច ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ Ġ ក ិត្ត ិយ ស ĠÂł សង ្ គម ជាតិ ÂłĠ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក ិត ្យា នុ ភាព ប្រ ទេស ស ន្ត ិស ុ ខ សង ្ គម Ġ សេ រី ភាព Ġ យុត្តិ ធម៌ Ġ ម នុ ស្ស ធម៌ Ġ បា ត់ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ខ្វ ះ ភាព ម្ចាស់ ការ Ġ និង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ	154	▁តើ ការ ប ាត់ បង់ ម ន សិ ការ ▁បង្ក វិ នា ស កម្ម ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ខ្លួន ឯ ង គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ជាតិ ▁	33	▁ការបាត់បង់ ម ន សិ ការ ▁បង្ក វិ នា ស កម្ម ជា ច ្រ ើន ច ំព ោះ ▁ខ្លួន ឯ ង ▁បាត់បង់ ការ ស ិក ្សា ▁ការងារ ▁កិត្តិយស រ ង ការ មើល ង ាយ រស់ នៅ ឯក ោ ▁បាត់បង់ សេ រី ភាព គ ្ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁ស្ថិរភាព ▁គ្រួសារ ▁បាត់បង់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁ខូច ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ ▁កិត្តិយស ▁សង្គមជាតិ ▁បាត់បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ▁សេដ្ឋកិច្ច ក ិត ្យ ានុ ភាព ប្រ ទេស ស ន្ត ិ សុខ ស ង្គ ម ▁សេរីភាព ▁យុត្តិធម៌ ▁មនុស្ស ធម៌ ▁បាត់ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁វប្បធម ៌ ▁ខ្វះ ភាព ម្ចាស់ ការ ▁និង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ	117
ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវស្វ័យវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន	null	បានជាយើងត្រូវស្វ័យវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួនព្រោះថា ស្គាល់កាន់តែច្បាស់ពីចំណុចខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ សមត្ថភាព លទ្ធភាព និងបទពិសោធរបស់ខ្លួន រកឲ្យឃើញចំណុចខ្វះខាត និងកែលម្អ ស្វ័យអភិវឌ្ឍខ្លួនជាប្រចាំ ត្រូវស្គាល់ខ្លួនឯងសិន មុនស្គាល់អ្នកដទៃ ចង់បង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារ គុណសម្បត្តិ និងការទទួលខុសត្រូវ របស់ខ្លួន	null	បានជាយើងត្រូវស្វ័យវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួនព្រោះថា ស្គាល់កាន់តែច្បាស់ពីចំណុចខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ សមត្ថភាព លទ្ធភាព និងបទពិសោធរបស់ខ្លួន រកឲ្យឃើញចំណុចខ្វះខាត និងកែលម្អ ស្វ័យអភិវឌ្ឍខ្លួនជាប្រចាំ ត្រូវស្គាល់ខ្លួនឯងសិន មុនស្គាល់អ្នកដទៃ ចង់បង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារ គុណសម្បត្តិ និងការទទួលខុសត្រូវ របស់ខ្លួន	ហេតុ អ ្វី បាន ជា យ ើង ត្រូវ ស្ វ ័យ វា យ ត ម្ល ៃ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ĠĠ	23	បាន ជា យ ើង ត្រូវ ស្ វ ័យ វា យ ត ម្ល ៃ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ព្រ ោះ ថា Ġ ស្ គ ាល់ កាន់ តែ ច្ បា ស់ ពី ចំណុច ខ្ លា ំ ង Ġ ចំណុច ខ្សោយ Ġ សម ត្ថ ភាព Ġ ល ទ្ធ ភាព Ġ និង បទ ពិ ស ោ ធរ ប ស់ ខ្លួន Âł រក ឲ្យ ឃើញ ចំណុច ខ្វ ះ ខា ត Ġ និង ក ែល ម្ អ Ġ ស្ វ ័យ អភិវឌ្ឍ ខ្លួន ជា ប្រ ច ាំ Âł ត្រូវ ស្ គ ាល់ ខ្លួន ឯ ង សិ ន Ġ ម ុន ស្ គ ាល់ អ្នក ដ ទ ៃ Âł ច ង់ បង ្ក ើន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ការងារ Ġ គុណ សម្បត្តិ Ġ និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ រ ប ស់ ខ្លួន	115	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជ ាយ ើង ត្រូវ ស ្វ ័យ វ ាយ ត ម្ល ៃ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ▁	23	▁បានជា យ ើង ត្រូវ ស ្វ ័យ វ ាយ ត ម្ល ៃ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ព្រ ោះ ថា ▁ស្គាល់ កាន់ តែ ច ្ប ាស់ ពី ចំណុច ខ្ ល ាំង ▁ចំណុច ខ្សោយ ▁សមត្ថភាព ▁លទ្ធភាព ▁និង បទ ពិ ស ោ ធរ ប ស់ ខ្លួន ▁រក ឲ្យ ឃើញ ចំណុច ខ្វ ះ ខា ត ▁និង ក ែ លម្អ ▁ស្វ ័យ អភិវឌ្ឍ ខ្លួន ជា ប្រ ច ាំ ▁ត្រូវ ស្ គ ាល់ ខ្លួន ឯ ង ស ិន ▁មុន ស្ គ ាល់ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ចង់ ប ង្ក ើន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ការងារ ▁គុណសម្បត្តិ ▁និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ▁របស់ ខ្លួន	100
តើសិប្បកម្មសិល្បៈ គឺជាអ្វី	null	សិប្បកម្មសិល្បៈ គឺជាសិល្បៈដែលគេយកឧបករណ៍ធ្វើដោយដៃយកទៅសំដែង របាំដែលគេប្រើឧបករណ៍ដែលធ្វើដោយដៃយកទៅសំដែងមានដូចជា របាំនេសាទអង្រុត ឈ្នាង របាំបេះតែ របាំគោះត្រឡោក និងរបាំគោះអង្រុតជាដើម	null	សិប្បកម្មសិល្បៈ គឺជាសិល្បៈដែលគេយកឧបករណ៍ធ្វើដោយដៃយកទៅសំដែង របាំដែលគេប្រើឧបករណ៍ដែលធ្វើដោយដៃយកទៅសំដែងមានដូចជា របាំនេសាទអង្រុត ឈ្នាង របាំបេះតែ របាំគោះត្រឡោក និងរបាំគោះអង្រុតជាដើម	ត ើស ិប ្ប កម្ម សិ ល ្ប ៈ Ġ គ ឺ ជា អ ្វី Ġ	14	សិ ប្ប កម្ម សិ ល ្ប ៈ Ġ គ ឺ ជា âĢĭ សិ ល ្ប ៈ ដ ែល គ េ យក ឧ ប ករណ៍ ធ ្វ ើ ដោយ ដៃ យក ទៅ âĢĭ សំ ដ ែង Ġ រ បា ំ âĢĭ ដ ែល âĢĭ គ េ âĢĭ ប្រ ើ ឧ ប ករណ៍ âĢĭ ដ ែល ធ ្វ ើ âĢĭ ដោយ ដៃ យក ទៅ សំ ដ ែង âĢĭ មាន âĢĭ ដូច ជា Ġ រ បា ំ ន េស ា ទ អ ង ្រ ុត Ġ ឈ ្នា ង Ġ រ បា ំ ប េះ តែ Ġ រ បា ំ គោ ះ âĢĭ ត្រ ឡ ោក Ġ និង រ បា ំ គោ ះ អ ង ្រ ុត ជា ដើម	99	▁តើ សិ ប្ប កម្ម ស ិល ្ប ៈ ▁គឺជា អ ្វី ▁	11	▁សិប្បកម្ម ស ិល ្ប ៈ ▁គឺជា ▁សិល្បៈ ដ ែល គ េ យក ឧ ប ករណ៍ ធ ្វ ើ ដោយ ដៃ យក ទៅ ▁សំដែង ▁របាំ ▁ដែល ▁គេ ▁ប្រើ ឧ ប ករណ៍ ▁ដែល ធ ្វ ើ ▁ដោយ ដៃ យក ទៅ សំ ដ ែង ▁មាន ▁ដូចជា ▁របាំ ន េ សា ទ អ ង ្រ ុត ▁ឈ ្នា ង ▁របាំ ប េះ តែ ▁របាំ គ ោះ ▁ត្រ ឡ ោក ▁និង រ ប ាំ គ ោះ អ ង ្រ ុត ជា ដើម	77
តើវិធីបង្កើតពាក្យនៅក្នុងភាសាខ្មែរមានប៉ុន្មាន គឺអ្វីខ្លះ	null	វិធីបង្កើតពាក្យនៅក្នុងភាសាខ្មែរមាន ៤ ដូចខាងក្រោមវិធីកម្លាយវិធីបន្សំវិធីកម្ចីវិធីសំនួនវោហារសព្ទ	null	វិធីបង្កើតពាក្យនៅក្នុងភាសាខ្មែរមាន ៤ ដូចខាងក្រោមវិធីកម្លាយវិធីបន្សំវិធីកម្ចីវិធីសំនួនវោហារសព្ទ	ត ើ âĢĭ វិ ធី âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ ពាក្យ âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ភា សា ខ្ ម ែរ âĢĭ មាន âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ គ ឺ âĢĭ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	27	វិ ធី âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ ពាក្យ âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ភា សា âĢĭ ខ្ ម ែរ âĢĭ មាន Ġ ៤ Ġ ដូច ខា ង ក្រោម វិ ធី âĢĭ ក ម្ល ាយ វិ ធី âĢĭ ប ន្ សំ វិ ធី ក ម្ ច ី វិ ធី âĢĭ សំ ន ួន âĢĭ វ ោ ហា រស ព្ ទ	46	▁តើ ▁វិធី ▁បង្កើត ▁ពាក្យ ▁នៅ ▁ក្នុង ▁ភាសា ខ្ ម ែរ ▁មាន ▁ប៉ុន្មាន ▁គឺ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	17	▁វិធី ▁បង្កើត ▁ពាក្យ ▁នៅ ▁ក្នុង ▁ភាសា ▁ខ្មែរ ▁មាន ▁៤ ▁ដូច ខា ង ក្រោម វិ ធី ▁ក ម្ល ាយ វិ ធី ▁បន្ សំ វិ ធី ក ម្ ច ី វិ ធី ▁សំ ន ួន ▁វ ោ ហា រស ព្ ទ	39
តើអាស៊ានទ្រ័រកាមានគោលបំណង និងគោលការណ៍ដូចម្ដេច	null	អាស៊ានទ្រ័រកាមានគោលបំណង និងគោលកាណ៍ដូចតទៅ គោលបំណងរបស់អាស៊ានទ្រ័រកាគឺ ដើម្បីបង្កលទ្ធភាពឲ្យអាស៊ានអាចឆ្លើយតបបាន ទាន់ពេលវេលាបន្ទាន់ និងយ៉ាងសំខាន់ចំពោះក្ដីព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហា និងស្ថានការណ៍នយោបាយ និងសន្ដិសុខនៅក្នុងតំបន់ដែលអាចរំខានដល់សន្ដិភាព និងសុខដុមរម្យនាក្នុងតំបន់ ក្នុងការជួយឲ្យអាស៊ាន អាចមានលទ្ធភាពឆ្លើយតបទៅនឹងកំណើននៃការពឹងពាក់អាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក ក្នុងចំណោមបណ្ដារប្រទេសនៅអាស៊ីអគ្នេយ៍ អាស៊ានទ្រ័រកានឹងជួយសម្រួលដល់កិច្ចសហប្រតិបត្តិកាអាស៊ានឲ្យមានកម្រិតខ្ពស់ និងជួយលើកតម្កើង ឯកភាព និងសាមគ្គីភាពក្នុងរង្វង់អាស៊ាន ក៏ដូចជាការបង្កើនប្រសិទ្ធិទូទៅរបស់ខ្លួនអាស៊ានទ្រ័រកានឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅករណីណា និងគ្រាណា សភាពការអនុញ្ញាតអាស៊ានទ្រ័រកានឹងបំពេញការងាររបស់ខ្លួនស្របតាមគោលការណ៍ដែលមាន ចែងក្នុង សន្ធិសញ្ញា និងកិច្ចព្រមព្រៀងទាំងឡាយរបស់អាស៊ានដូចជាសន្ធិសញ្ញាស្ដីពីមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិកាអាស៊ីអគ្នេយ៍ហើយជាពិសេសនៅក្នុងគោលការណ៍ស្នូលនៃប្រព័ន្ធកុងសង់ស៊ីស និងមិនជ្រៀតចូលកិច្ចការ ផ្ទៃក្នុង ផងគ្នា	null	អាស៊ានទ្រ័រកាមានគោលបំណង និងគោលកាណ៍ដូចតទៅ គោលបំណងរបស់អាស៊ានទ្រ័រកាគឺ ដើម្បីបង្កលទ្ធភាពឲ្យអាស៊ានអាចឆ្លើយតបបាន ទាន់ពេលវេលាបន្ទាន់ និងយ៉ាងសំខាន់ចំពោះក្ដីព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហា និងស្ថានការណ៍នយោបាយ និងសន្ដិសុខនៅក្នុងតំបន់ដែលអាចរំខានដល់សន្ដិភាព និងសុខដុមរម្យនាក្នុងតំបន់ ក្នុងការជួយឲ្យអាស៊ាន អាចមានលទ្ធភាពឆ្លើយតបទៅនឹងកំណើននៃការពឹងពាក់អាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក ក្នុងចំណោមបណ្ដារប្រទេសនៅអាស៊ីអគ្នេយ៍ អាស៊ានទ្រ័រកានឹងជួយសម្រួលដល់កិច្ចសហប្រតិបត្តិកាអាស៊ានឲ្យមានកម្រិតខ្ពស់ និងជួយលើកតម្កើង ឯកភាព និងសាមគ្គីភាពក្នុងរង្វង់អាស៊ាន ក៏ដូចជាការបង្កើនប្រសិទ្ធិទូទៅរបស់ខ្លួនអាស៊ានទ្រ័រកានឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅករណីណា និងគ្រាណា សភាពការអនុញ្ញាតអាស៊ានទ្រ័រកានឹងបំពេញការងាររបស់ខ្លួនស្របតាមគោលការណ៍ដែលមាន ចែងក្នុង សន្ធិសញ្ញា និងកិច្ចព្រមព្រៀងទាំងឡាយរបស់អាស៊ានដូចជាសន្ធិសញ្ញាស្ដីពីមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិកាអាស៊ីអគ្នេយ៍ហើយជាពិសេសនៅក្នុងគោលការណ៍ស្នូលនៃប្រព័ន្ធកុងសង់ស៊ីស និងមិនជ្រៀតចូលកិច្ចការ ផ្ទៃក្នុង ផងគ្នា	ត ើ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ទ្រ ័រ âĢĭ កា âĢĭ មាន âĢĭ គោ ល âĢĭ ប ំណ ង Ġ និង âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ដ េច Ġ	22	អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ ទ្រ ័រ âĢĭ កា âĢĭ មាន âĢĭ គោ ល âĢĭ ប ំណ ង Ġ និង âĢĭ គោ ល âĢĭ កា ណ៍ âĢĭ ដូច âĢĭ ត ទៅ âĢĭ Ġ គោ ល âĢĭ ប ំណ ង រ âĢĭ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ទ្រ ័រ âĢĭ កា âĢĭ គ ឺ Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ បង ្ក âĢĭ ល ទ្ធ ភាព âĢĭ ឲ្យ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ អា ច âĢĭ ឆ្ លើ យ âĢĭ ត ប âĢĭ បាន Ġ ទាន ់ âĢĭ ពេល âĢĭ វេ លា âĢĭ ប ន្ទ ាន់ Ġ និង âĢĭ យ៉ាង âĢĭ សំ ខា ន់ âĢĭ ចំ ព ោះ âĢĭ ក្ ដ ី âĢĭ ព្រ ួយ âĢĭ បា រ ម្ភ âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ប ញ ្ហ ា Ġ និង âĢĭ ស្ថាន âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ន យោ âĢĭ បា យ Ġ និង âĢĭ ស ន្ ដ ិ âĢĭ សុខ âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ដ ែល âĢĭ អា ច âĢĭ រំ ខា ន âĢĭ ដល់ âĢĭ ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ និង âĢĭ សុខ âĢĭ ដ ុម âĢĭ រម្យ âĢĭ នា âĢĭ ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ ជ ួយ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ អា ច âĢĭ មាន âĢĭ ល ទ្ធ ភាព âĢĭ ឆ្ លើ យ âĢĭ ត ប âĢĭ ទៅ âĢĭ នឹង âĢĭ កំ ណ ើន âĢĭ នៃ âĢĭ ការ âĢĭ ព ឹង âĢĭ ពាក់ âĢĭ អា ស្រ ័យ âĢĭ គ្នា âĢĭ ទៅ âĢĭ វិញ âĢĭ ទៅ âĢĭ មក âĢĭ Ġ ក្នុង âĢĭ ចំ ណ ោម âĢĭ ប ណ ្ ដា រ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ Ġ អា ស៊ ាន âĢĭ ទ្រ ័រ âĢĭ កា âĢĭ នឹង âĢĭ ជ ួយ âĢĭ សម ្រ ួល âĢĭ ដល់ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ កា អា ស៊ ាន âĢĭ ឲ្យ âĢĭ មាន âĢĭ ក ម្រ ិត âĢĭ ខ្ ព ស់ Ġ និង âĢĭ ជ ួយ âĢĭ លើក âĢĭ ត ម្ ក ើង Ġ ឯក âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ សា ម គ្គ ី âĢĭ ភាព ក្នុង âĢĭ រ âĢĭ ង ្វ ង់ âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ ក ៏ âĢĭ ដូច âĢĭ ជា âĢĭ ការ âĢĭ បង ្ក ើន âĢĭ ប្រ សិ ទ្ធិ âĢĭ ទូ ទៅ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន អា ស៊ ាន âĢĭ ទ្រ ័រ កា នឹង ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ករណី ណា Ġ និង គ្រ ា ណា Ġ ស ភាព ការ អនុ ញ្ញា ត អា ស៊ ាន âĢĭ ទ្រ ័រ កា នឹង âĢĭ ប ំព េញ âĢĭ ការងារ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ ស្រ ប âĢĭ តា ម âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ដ ែល âĢĭ មាន Ġ ច ែង âĢĭ ក្នុង Ġ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា Ġ និង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ ទ ាំង âĢĭ ឡា យ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ដូច âĢĭ ជា âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ស្ ដ ី âĢĭ ពី âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព âĢĭ Ġ និង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ កា អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ហើយ âĢĭ ជា âĢĭ ពិ សេ ស âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ស្ន ូល âĢĭ នៃ âĢĭ ប្រ ព ័ន ្ ធ âĢĭ ក ុង âĢĭ សង ់ âĢĭ ស៊ី ស Ġ និង âĢĭ ម ិន âĢĭ ជ្រ ៀត âĢĭ ចូល âĢĭ កិច្ច âĢĭ ការ Ġ ផ្ ទ ៃ âĢĭ ក្នុង Ġ ផ ង âĢĭ គ្នា âĢĭ	405	▁តើ ▁អាស៊ាន ▁ទ្រ ័រ ▁កា ▁មាន ▁គោល ▁បំណង ▁និង ▁គោល ▁ការណ៍ ▁ដូច ▁ម្ ដ េច ▁	15	▁អា ▁ស៊ ាន ▁ទ្រ ័រ ▁កា ▁មាន ▁គោល ▁បំណង ▁និង ▁គោល ▁កា ណ៍ ▁ដូច ▁តទៅ ▁គោល ▁បំណង រ ▁ប ស់ ▁អាស៊ាន ▁ទ្រ ័រ ▁កា ▁គឺ ▁ដើម្បី ▁បង្ក ▁លទ្ធភាព ▁ឲ្យ ▁អាស៊ាន ▁អាច ▁ឆ្លើយ ▁តប ▁បាន ▁ទាន់ ▁ពេល ▁វេលា ▁បន្ទាន់ ▁និង ▁យ៉ាង ▁សំខាន់ ▁ចំពោះ ▁ក្ ដ ី ▁ព្រ ួយ ▁បារម្ភ ▁អំពី ▁បញ្ហា ▁និង ▁ស្ថាន ▁ការណ៍ ▁ន យោ ▁បាយ ▁និង ▁សន្ ដ ិ ▁សុខ ▁នៅ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁ដែល ▁អាច ▁រំខាន ▁ដល់ ▁សន្ ដ ិ ភាព ▁និង ▁សុខ ▁ដ ុម ▁ រម្យ ▁នា ▁ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ក្នុង ▁ការ ▁ជួយ ▁ឲ្យ ▁អាស៊ាន ▁អាច ▁មាន ▁លទ្ធភាព ▁ឆ្លើយ ▁តប ▁ទៅ ▁នឹង ▁កំណើន ▁នៃ ▁ការ ▁ពឹង ▁ពាក់ ▁អាស្រ័យ ▁គ្នា ▁ទៅ ▁វិញ ▁ទៅ ▁មក ▁ក្នុង ▁ចំណោម ▁ប ណ ្ ដា រ ▁ប្រទេស ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁អាស៊ាន ▁ទ្រ ័រ ▁កា ▁នឹង ▁ជួយ ▁សម្រួល ▁ដល់ ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁កា អា ស៊ ាន ▁ឲ្យ ▁មាន ▁កម្រិត ▁ខ្ពស់ ▁និង ▁ជួយ ▁លើក ▁ត ម្ ក ើង ▁ឯក ▁ភាព ▁និង ▁សាមគ្គី ▁ភាព ក្នុង ▁រ ▁ង ្វ ង់ ▁អាស៊ាន ▁ក៏ ▁ដូច ▁ជា ▁ការ ▁បង្កើន ▁ប្រ សិ ទ្ធិ ▁ទូទៅ ▁របស់ ▁ខ្លួន អា ស៊ ាន ▁ទ្រ ័រ កា នឹង ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ករណី ណា ▁និង គ្រ ា ណា ▁សភាព ការ អនុ ញ្ញា ត អា ស៊ ាន ▁ទ្រ ័រ កា នឹង ▁បំពេញ ▁ការងារ ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁ស្រប ▁តាម ▁គោល ▁ការណ៍ ▁ដែល ▁មាន ▁ចែង ▁ក្នុង ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁និង ▁កិច្ច ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁ទាំង ▁ឡាយ ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ដូច ▁ជា ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁ស្ ដ ី ▁ពី ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁កា អា ស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁ហើយ ▁ជា ▁ពិសេស ▁នៅ ▁ក្នុង ▁គោល ▁ការណ៍ ▁ស្នូល ▁នៃ ▁ប្រព័ន្ធ ▁កុង ▁សង់ ▁ស៊ី ស ▁និង ▁មិន ▁ជ្រ ៀត ▁ចូល ▁កិច្ច ▁ការ ▁ផ្ទៃ ▁ក្នុង ▁ផង ▁គ្នា ▁	281
តើសេចក្ដី ស្ដីអំពីការព្រមព្រៀងរួមជាមួយគ្នានៃសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ទី២ ធ្វើឡើងនៅទីណា ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា	null	សេចក្ដី ស្ដីអំពីការព្រមព្រៀងរួមជាមួយគ្នានៃសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ទី២ធ្វើឡើងនៅកោះបាលី នៅថ្ងៃទី០៧ ខែតុលា ឆ្នាំ២០០៣	null	សេចក្ដី ស្ដីអំពីការព្រមព្រៀងរួមជាមួយគ្នានៃសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ទី២ធ្វើឡើងនៅកោះបាលី នៅថ្ងៃទី០៧ ខែតុលា ឆ្នាំ២០០៣	ត ើ âĢĭ សេ ច ក្ ដ ី âĢĭ Ġ ស្ ដ ី âĢĭâĢĭ អ ំព ី âĢĭ ការ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ រួម âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ គ្នា âĢĭ នៃ âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ទី ២ Ġ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា Ġ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ណា Ġ	52	សេ ច ក្ ដ ី âĢĭ Ġ ស្ ដ ី âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ការ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ រួម âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ គ្នា âĢĭ នៃ âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ទី ២ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ក ោះ âĢĭ បាល ី Ġ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ ២០ ០ ៣	61	▁តើ ▁ស េច ក្ ដ ី ▁ស្ ដ ី ▁អំពី ▁ការ ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁រួម ▁ជា ▁មួយ ▁គ្នា ▁នៃ ▁សម ា ▁ គម ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ទី២ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ▁ណា ▁	36	▁ស េច ក្ ដ ី ▁ស្ ដ ី ▁អំពី ▁ការ ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁រួម ▁ជា ▁មួយ ▁គ្នា ▁នៃ ▁សម ា ▁ គម ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ទី២ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁កោះ ▁បាលី ▁នៅ ▁ថ្ងៃទី ០ ៧ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ២ ០០ ៣	40
តើសេចក្ដីប្រកាសស្ដីពីក្រមសីលធម៌នៃភាគីពាក់ព័ន្ធនឹង សមុទ្រចិនខាងត្បូងធ្វើឡើងនៅទីណា ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា	null	សេចក្ដីប្រកាសស្ដីពីក្រមសីលធម៌នៃភាគីពាក់ព័ន្ធនឹងសមុទ្រចិនខាងត្បូងធ្វើឡើងនៅទីក្រុងភ្នំពេញ នៅថ្ងៃទី ០៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០០២	null	សេចក្ដីប្រកាសស្ដីពីក្រមសីលធម៌នៃភាគីពាក់ព័ន្ធនឹងសមុទ្រចិនខាងត្បូងធ្វើឡើងនៅទីក្រុងភ្នំពេញ នៅថ្ងៃទី ០៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០០២	ត ើ âĢĭ សេ ច ក្ ដ ី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ស្ ដ ី âĢĭ ពី âĢĭ ក្រ ម âĢĭ សី ល âĢĭ ធម៌ âĢĭ នៃ âĢĭ ភាគ ី âĢĭ ពាក់ âĢĭ ព ័ន ្ ធ âĢĭ នឹង âĢĭ Ġ សម ុ ទ្រ âĢĭ ច ិន âĢĭ ខា ង âĢĭ ត្ប ូង âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី ណា âĢĭ Ġ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ	49	សេ ច ក្ ដ ី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ស្ ដ ី âĢĭ ពី âĢĭ ក្រ ម âĢĭ សី ល âĢĭ ធម៌ âĢĭ នៃ âĢĭ ភាគ ី âĢĭ ពាក់ âĢĭ ព ័ន ្ ធ âĢĭ នឹង âĢĭ សម ុ ទ្រ âĢĭ ច ិន âĢĭâĢĭ ខា ង âĢĭ ត្ប ូង âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ ភ្នំពេញ Ġ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ âĢĭ ទី Ġ ០ ៤ Ġ ខែ âĢĭ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ២០ ០ ២	57	▁តើ ▁ស េច ក្ ដ ី ▁ប្រកាស ▁ស្ ដ ី ▁ពី ▁ក្រម ▁សីល ▁ធម៌ ▁នៃ ▁ភាគី ▁ពាក់ ▁ព ័ ន្ធ ▁នឹង ▁សមុទ្រ ▁ចិន ▁ខាង ▁ត្បូង ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ណា ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁	34	▁ស េច ក្ ដ ី ▁ប្រកាស ▁ស្ ដ ី ▁ពី ▁ក្រម ▁សីល ▁ធម៌ ▁នៃ ▁ភាគី ▁ពាក់ ▁ព ័ ន្ធ ▁នឹង ▁សមុទ្រ ▁ចិន ▁ខាង ▁ត្បូង ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁ភ្នំពេញ ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ▁ទី ▁០៤ ▁ខែ ▁វិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ▁២០០ ២	39
សេចក្ដីប្រកាសអាស៊ាន២០០១ ស្ដីពីសកម្មភាពរួមគ្នាដើម្បីប្រឆាំងអំពើភារវកម្មធ្វើឡើងនៅទីណា ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា	null	សេចក្ដីប្រកាសអាស៊ាន២០០១ ស្ដីពីសកម្មភាពរួមគ្នាដើម្បីប្រឆាំងអំពើភារវកម្មធ្វើឡើងនៅប្រទេសព្រុយនេ ដារូស្សាឡឹម នៅថ្ងៃទី០៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០០១	null	សេចក្ដីប្រកាសអាស៊ាន២០០១ ស្ដីពីសកម្មភាពរួមគ្នាដើម្បីប្រឆាំងអំពើភារវកម្មធ្វើឡើងនៅប្រទេសព្រុយនេ ដារូស្សាឡឹម នៅថ្ងៃទី០៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០០១	âĢĭ សេ ច ក្ ដ ី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ២០ ០ ១ Ġ ស្ ដ ី âĢĭ ពី âĢĭ ស កម្ម âĢĭ ភាព âĢĭ រួម âĢĭ គ្នា âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ប្រ ឆ ាំង âĢĭ អ ំព ើ âĢĭ ភា រ âĢĭ វ កម្ម âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា âĢĭ Ġ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ	48	សេ ច ក្ ដ ី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ២០ ០ ១ Ġ ស្ ដ ី âĢĭ ពី âĢĭ ស កម្ម ភាព âĢĭ រួម âĢĭ គ្នា âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ប្រ ឆ ាំង âĢĭ អ ំព ើ âĢĭ ភា រ វ âĢĭ កម្ម âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ព្រ ុយ âĢĭ ន េ Ġ ដា âĢĭ រ ូ âĢĭ ស្សា âĢĭ ឡ ឹម Ġ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៤ Ġ ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ ២០ ០ ១	67	▁ស េច ក្ ដ ី ▁ប្រកាស ▁អាស៊ាន ▁២០០ ១ ▁ស្ ដ ី ▁ពី ▁សកម្ម ▁ភាព ▁រួម ▁គ្នា ▁ដើម្បី ▁ប្រឆាំង ▁អំពើ ▁ភា រ ▁វ កម្ម ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁	33	▁ស េច ក្ ដ ី ▁ប្រកាស ▁អាស៊ាន ▁២០០ ១ ▁ស្ ដ ី ▁ពី ▁សកម្មភាព ▁រួម ▁គ្នា ▁ដើម្បី ▁ប្រឆាំង ▁អំពើ ▁ភា រ វ ▁កម្ម ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ប្រទេស ▁ព្រ ុយ ▁ន េ ▁ដា ▁រ ូ ▁ ស្សា ▁ឡ ឹម ▁នៅ ▁ថ្ងៃទី ០ ៤ ▁ខែវិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ២ ០០ ១	46
តើវិធានការនៃនីតិវិធីរបស់ឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅទីណា ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា មានប៉ុន្មានជំពូក ប៉ុន្មានវិធាន	null	វិធានការនៃនីតិវិធីរបស់ឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅទីក្រុងហាណូយ ថ្ងៃទី២៣ ខែកក្ដដា ឆ្នាំ២០០១ វិធានការនេះមាន១៩ជំពូក និង ២៥វិធាន	null	វិធានការនៃនីតិវិធីរបស់ឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅទីក្រុងហាណូយ ថ្ងៃទី២៣ ខែកក្ដដា ឆ្នាំ២០០១ វិធានការនេះមាន១៩ជំពូក និង ២៥វិធាន	ត ើ âĢĭ វិ ធាន âĢĭ ការ âĢĭ នៃ âĢĭ នី តិ âĢĭ វិ ធី âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ឧ ត្ត ម âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ នៃ âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា Ġ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ មាន âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ ជំ ព ូក Ġ ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ វិ ធាន âĢĭ Ġ	72	វិ ធាន âĢĭ ការ âĢĭ នៃ âĢĭ នី តិ âĢĭ វិ ធី âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ឧ ត្ត ម âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ នៃ âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ ហា ណូ យ Ġ ថ ្ង ៃ âĢĭ ទី ២ ៣ Ġ ខែ ក ក្ ដ ដា âĢĭ Ġ ឆ្នាំ ២០ ០ ១ Ġ វិ ធាន âĢĭ ការ âĢĭ នេះ âĢĭ មាន âĢĭ ១៩ ជំ ព ូក Ġ និង Ġ ២៥ វិ ធាន âĢĭ	81	▁តើ ▁វិ ធាន ▁ការ ▁នៃ ▁នីតិ ▁វិធី ▁របស់ ▁ឧត្តម ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁នៃ ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁មាន ▁ប៉ុន្មាន ▁ជំពូក ▁ប៉ុន្មាន ▁វិ ធាន ▁	43	▁វិ ធាន ▁ការ ▁នៃ ▁នីតិ ▁វិធី ▁របស់ ▁ឧត្តម ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁នៃ ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁ហាណូយ ▁ថ្ងៃ ▁ទី២ ៣ ▁ខែ ក ក្ ដ ដា ▁ឆ្នាំ ២ ០០ ១ ▁វិ ធាន ▁ការ ▁នេះ ▁មាន ▁១៩ ជ ំព ូក ▁និង ▁២៥ វិ ធាន ▁	58
តើពិធីសារធ្វើវិសោធនកម្មលើកទី២ស្ដីពីសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅទីណា ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា	null	ពិធីសារធ្វើវិសោធនកម្មលើកទី២ស្ដីពីសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅទីក្រុងម៉ានីលនៅថ្ងៃទី២៥ ខែកក្ដដា ឆ្នាំ១៩៩៨	null	ពិធីសារធ្វើវិសោធនកម្មលើកទី២ស្ដីពីសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅទីក្រុងម៉ានីលនៅថ្ងៃទី២៥ ខែកក្ដដា ឆ្នាំ១៩៩៨	ត ើ âĢĭ ពិ ធី âĢĭ សារ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ វិ ស ោ âĢĭ ធ ន âĢĭ កម្ម âĢĭ លើក âĢĭ ទី ២ âĢĭ ស្ ដ ី âĢĭ ពី âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ Ġ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា Ġ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ណា Ġ	60	ពិ ធី âĢĭ សារ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ វិ ស ោ ធ ន âĢĭ កម្ម âĢĭ លើក âĢĭ ទី ២ âĢĭ ស្ ដ ី âĢĭ ពី âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ ការ âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ ម៉ា នី ល âĢĭ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ âĢĭ ទី ២៥ Ġ ខែ ក ក្ ដ ដា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨	69	▁តើ ▁ពិធី ▁សារ ▁ធ្វើ ▁វិ ស ោ ▁ធ ន ▁កម្ម ▁លើក ▁ទី២ ▁ស្ ដ ី ▁ពី ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ▁ណា ▁	41	▁ពិធី ▁សារ ▁ធ្វើ ▁វិ ស ោ ធ ន ▁កម្ម ▁លើក ▁ទី២ ▁ស្ ដ ី ▁ពី ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ការ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁ម៉ានី ល ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ▁ទី២ ៥ ▁ខែ ក ក្ ដ ដា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩៨	50
តើទស្សនៈវិស័យអាស៊ានឆ្នាំ២០២០ធ្វើឡើងនៅទីណា ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា	null	ទស្សនៈវិស័យអាស៊ានឆ្នាំ២០២០ធ្វើឡើងនៅកូឡាឡាំពួ ថ្ងៃទី១៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ១៩៩៧	null	ទស្សនៈវិស័យអាស៊ានឆ្នាំ២០២០ធ្វើឡើងនៅកូឡាឡាំពួ ថ្ងៃទី១៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ១៩៩៧	ត ើ âĢĭ ទ ស្ស នៈ âĢĭ វិ ស ័យ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ឆ្នាំ âĢĭ ២០ ២០ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា Ġ ថ ្ង ៃ ĠâĢĭ ខែ Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ណា Ġ	27	ទ ស្ស នៈ âĢĭ វិ âĢĭ ស ័យ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ឆ្នាំ âĢĭ ២០ âĢĭ ២០ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ កូ ឡា âĢĭ ឡា ំព ួ Ġ ថ ្ង ៃ âĢĭ ទី âĢĭ ១ ៥ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៧	34	▁តើ ▁ទស្សនៈ ▁វិស័យ ▁អាស៊ាន ▁ឆ្នាំ ▁២០២០ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ▁ណា ▁	15	▁ទស្សនៈ ▁វិ ▁ស ័យ ▁អាស៊ាន ▁ឆ្នាំ ▁២០ ▁២០ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁កូឡា ▁ឡា ំព ួ ▁ថ្ងៃ ▁ទី ▁១៥ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៧	23
តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អាស៊ានស្តីពីសមុទ្រចិនខាងត្បូងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា នៅទីណា	null	សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អាស៊ានស្តីអំពីសមុទ្រចិនខាងត្បូងធ្វើឡើងនៅទីក្រុងម៉ានីលថ្ងៃទី ២២ ខែកក្តដា ១៩៩២	null	សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អាស៊ានស្តីអំពីសមុទ្រចិនខាងត្បូងធ្វើឡើងនៅទីក្រុងម៉ានីលថ្ងៃទី ២២ ខែកក្តដា ១៩៩២	ត ើ âĢĭ សេ ច âĢĭ ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី âĢĭ សម ុ ទ្រ âĢĭ ច ិន âĢĭ ខា ង âĢĭ ត្ប ូង âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ណា âĢĭ Ġ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា Ġ	41	សេ ច ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ស្ត ី âĢĭ អ ំព ី âĢĭ សម ុ ទ្រ âĢĭ ច ិន âĢĭ ខា ង âĢĭ ត្ប ូង âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ ម៉ា âĢĭ នី ល âĢĭ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ២ Ġ ខែ âĢĭ ក ក្ត ដា Ġ ១៩ ៩ ២ âĢĭ	50	▁តើ ▁ស េច ▁ក្តី ▁ថ្លែង ▁ការណ៍ ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ស្តី ▁ពី ▁សមុទ្រ ▁ចិន ▁ខាង ▁ត្បូង ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ▁ណា ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁	24	▁សេចក្តី ▁ថ្លែង ▁ការណ៍ ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ស្តី ▁អំពី ▁សមុទ្រ ▁ចិន ▁ខាង ▁ត្បូង ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁ម៉ា ▁នី ល ▁ថ្ងៃទី ▁២២ ▁ខែ ▁ក ក្ត ដា ▁១៩ ៩ ២ ▁	28
តើសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាពនិងសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា នៅទីណា សន្ធិសញ្ញានេះមានប៉ុន្មានជំពូក ប៉ុន្មានមាត្រា ត្រង់ជំពូក១មាត្រា២ចែងយ៉ាង ដូចម្តេច	null	សន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅឥណ្ឌូនេស៊ី ថ្ងៃទី២៤ កុម្ភៈ ១៩៧៦ សន្ធិសញ្ញានេះមាន៥ជំពូក និង២០មាត្រា ត្រង់ជំពូក១មាត្រា២នៅក្នុងសន្ធិសញ្ញា នេះចែងថាៈនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងគ្នានិងគ្នា ឧត្តមភាគីជាប់កិច្ចសន្យាទាំងអស់ត្រូវអនុវត្តតាមគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោមនេះ គោរពគ្នាទៅវិញទៅមកលើឯករាជ្យភាពអធិបតេយ្យភាព សមភាព បូរណភាពទឹកដី និងអត្តសញ្ញាណជាតិនៃប្រជាជាតិទាំងអស់សិទ្ធិរបស់ប្រទេសនីមួយៗក្នុងការគ្រប់គ្រងអត្ថិភាពជាតិរបស់ខ្លួនដោយគ្នានការជ្រៀត ជ្រែកវិទ្ធង្សនា ឬ បង្ខិតបង្ខំពីខាងក្រៅ មិនជ្រៀតជ្រែកចូលក្នុងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់ប្រទេសណាមួយដោះស្រាយទំនាស់ ឬ វិវាទដោយមធ្យោបាយសន្តិភាពលះបង់ការគំរាមគំហែងឬប្រើប្រាស់កម្លាំងធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរវាងគ្នានិងគ្នា	null	សន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅឥណ្ឌូនេស៊ី ថ្ងៃទី២៤ កុម្ភៈ ១៩៧៦ សន្ធិសញ្ញានេះមាន៥ជំពូក និង២០មាត្រា ត្រង់ជំពូក១មាត្រា២នៅក្នុងសន្ធិសញ្ញា នេះចែងថាៈនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងគ្នានិងគ្នា ឧត្តមភាគីជាប់កិច្ចសន្យាទាំងអស់ត្រូវអនុវត្តតាមគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោមនេះ គោរពគ្នាទៅវិញទៅមកលើឯករាជ្យភាពអធិបតេយ្យភាព សមភាព បូរណភាពទឹកដី និងអត្តសញ្ញាណជាតិនៃប្រជាជាតិទាំងអស់សិទ្ធិរបស់ប្រទេសនីមួយៗក្នុងការគ្រប់គ្រងអត្ថិភាពជាតិរបស់ខ្លួនដោយគ្នានការជ្រៀត ជ្រែកវិទ្ធង្សនា ឬ បង្ខិតបង្ខំពីខាងក្រៅ មិនជ្រៀតជ្រែកចូលក្នុងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់ប្រទេសណាមួយដោះស្រាយទំនាស់ ឬ វិវាទដោយមធ្យោបាយសន្តិភាពលះបង់ការគំរាមគំហែងឬប្រើប្រាស់កម្លាំងធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរវាងគ្នានិងគ្នា	ត ើ âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព âĢĭ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ âĢĭ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ កា âĢĭ រ âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ ĠâĢĭ ខែ Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ណា Ġ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា Ġ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ នេះ âĢĭ មាន âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ ជំ ព ូក Ġ ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ មា ត្រា Ġ ត្រ ង់ âĢĭ ជំ ព ូក âĢĭ ១ âĢĭ មា ត្រា âĢĭ ២ âĢĭ ច ែង âĢĭ យ៉ាង Ġ ដូច âĢĭ ម្ ត េច Ġ	78	ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត ភាព Ġ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ឥ ណ្ឌ ូ âĢĭ ន េស ៊ី ĠâĢĭ ថ ្ង ៃ âĢĭ ទី âĢĭ ២ ៤ Ġ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ១៩ ៧៦ Ġ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ នេះ âĢĭ មាន âĢĭ ៥ ជំ ព ូក Ġ និង âĢĭ ២០ âĢĭ មា ត្រា Ġ ត្រ ង់ âĢĭ ជំ ព ូក âĢĭ ១ មា ត្រា âĢĭ ២ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា ĠâĢĭ នេះ âĢĭ ច ែង âĢĭ ថា ៈ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ រ វា ង âĢĭ គ្នា âĢĭ និ âĢĭ ង គ្នា Ġ ឧ ត្ត ម âĢĭ ភាគ ី âĢĭ ជាប់ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ន្ យា âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ អនុ វត្ត âĢĭ តា ម âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ជា âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ ដូច âĢĭ ខា ង âĢĭ ក្រោម âĢĭâĢĭ នេះ âĢĭâĢĭ Ġ គោ រ ព âĢĭ គ្នា âĢĭ ទៅ âĢĭ វិញ âĢĭ ទៅ âĢĭ មក âĢĭ លើ âĢĭ ឯក âĢĭ រាជ ្យ âĢĭ ភាព âĢĭ អ ធិ âĢĭ ប ត េយ្យ âĢĭ ភាព Ġ សម âĢĭ ភាព Ġ បូ រណ âĢĭ ភាព ទឹក ដ ី Ġ និង âĢĭ អ ត្ត âĢĭ ស ញ្ញា ណ âĢĭ ជាតិ âĢĭ នៃ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់ សិ ទ្ធិ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ នី មួយ ៗ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ គ្រ ប់ âĢĭ គ្រ ង âĢĭ អ ត្ថ ិ ភាព âĢĭ ជាតិ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ ដោយ âĢĭ គ្នា ន âĢĭ ការ âĢĭ ជ្រ ៀត Ġ ជ្រ ែក âĢĭ វិ ទ្ធ ង្ស នា âĢĭ Ġ ឬ Ġ បង ្ខ ិត âĢĭ បង ្ខ ំព ី âĢĭ ខា ង âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ Ġ ម ិន âĢĭ ជ្រ ៀត âĢĭ ជ្រ ែក âĢĭ ចូល âĢĭ ក្នុង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ការ âĢĭ ផ្ ទ ៃ âĢĭ ក្នុង âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ណា âĢĭ មួយ ដ ោះ âĢĭ ស្រ ាយ ទំ នា ស់ Ġ ឬ Ġ វិ វា ទ ដោយ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ត ិ ភាព ល ះ បង់ ការ គ ំ រា ម គ ំ ហ ែង ឬ ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើក ិច ្ច សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព រ វា ង គ្នា និង គ្នា	304	▁តើ ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁សហ ▁ប្រ ▁ តិ ▁ប ត្តិ ▁កា ▁រ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ▁ណា ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁នេះ ▁មាន ▁ប៉ុន្មាន ▁ជំពូក ▁ប៉ុន្មាន ▁មាត្រា ▁ត្រង់ ▁ជំពូក ▁១ ▁មាត្រា ▁២ ▁ចែង ▁យ៉ាង ▁ដូច ▁ម ្ត េច ▁	47	▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្តភាព ▁និង ▁សហ ▁ប្រតិបត្តិការ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ឥ ណ្ឌ ូ ▁ន េ ស៊ី ▁ថ្ងៃ ▁ទី ▁២៤ ▁កុម្ភៈ ▁១៩ ៧៦ ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁នេះ ▁មាន ▁៥ ជ ំព ូក ▁និង ▁២០ ▁មាត្រា ▁ត្រង់ ▁ជំពូក ▁១ មា ត្រា ▁២ នៅ ▁ក្នុង ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁នេះ ▁ចែង ▁ថា ៈ នៅ ▁ក្នុង ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁រវាង ▁គ្នា ▁និ ▁ង គ្នា ▁ឧត្តម ▁ភាគី ▁ជាប់ ▁កិច្ច ▁សន្យា ▁ទាំង ▁អស់ ▁ត្រូវ ▁អនុវត្ត ▁តាម ▁គោល ▁ការណ៍ ▁ជា ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁ដូច ▁ខាង ▁ក្រោម ▁នេះ ▁គោរព ▁គ្នា ▁ទៅ ▁វិញ ▁ទៅ ▁មក ▁លើ ▁ឯក ▁រាជ ្យ ▁ភាព ▁អ ធិ ▁ប ត េយ្យ ▁ភាព ▁សម ▁ភាព ▁បូ រណ ▁ភាព ទឹក ដ ី ▁និង ▁អត្ត ▁សញ្ញា ណ ▁ជាតិ ▁នៃ ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁ទាំង ▁អស់ សិ ទ្ធិ ▁របស់ ▁ប្រទេស ▁នីមួយ ៗ ▁ក្នុង ▁ការ ▁គ្រប់ ▁គ្រង ▁អ ត្ថ ិ ភាព ▁ជាតិ ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁ដោយ ▁គ្នា ន ▁ការ ▁ជ្រ ៀត ▁ជ្រែក ▁វ ិទ្ធ ង្ស នា ▁ឬ ▁បង ្ខ ិត ▁បង្ខំ ពី ▁ខាង ▁ក្រៅ ▁មិន ▁ជ្រ ៀត ▁ជ្រែក ▁ចូល ▁ក្នុង ▁កិច្ច ▁ការ ▁ផ្ទៃ ▁ក្នុង ▁របស់ ▁ប្រទេស ▁ណា ▁មួយ ដ ោះ ▁ស្រ ាយ ទំ ន ាស់ ▁ឬ ▁វិវាទ ដោយ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ត ិ ភាព ល ះ បង់ ការ គ ំ រ ាម គ ំ ហ ែង ឬ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព រ វ ាង គ្នា និង គ្នា	225
តើសេចក្តីថ្លៃងការណ៍ស្តីអំពីការព្រមព្រៀងរួមរស់ជាមួយគ្នានៃសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ធ្វើឡើងនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា នៅទីណា សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះបានប្រកាសយ៉ាងដូចម្តេច	null	សេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីអំពីការព្រមព្រៀងរួមរស់ជាមួយគ្នានៃសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅកោះបាលី ថ្ងៃទី២៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ១៩៧៦សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះបានប្រកាសថាៈ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់អាស៊ានត្រូវយកចិត្ត ទុកដាក់លើគោលបំណងនិងគោលការណ៍នានាដូចខាងក្រោមនេះក្នុងការស្វែងរកស្ថិរភាពនយោបាយស្ថិរភាពនៃរដ្ឋជាសមាជិកអាស៊ាននិមួយៗនិងនៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន គឺជាការរួមវិភាគទាន យ៉ាងសំខាន់សម្រាប់សន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិ រដ្ឋជាសមាជិក និមួយៗរិះរកដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់ចោលនូវការគំរាមកំហែងទាំងឡាយ ដែលបង្កឡើងដោយវិទ្ធង្សនាចំពោះស្ថិរភាពរបស់ខ្លួនដូច្នេះត្រូវពង្រឹងភាពរឹងមាំរបស់ជាតិ និងរបស់អាស៊ានរដ្ឋជាសមាជិកទាំងឡាយជាឯករដ្ឋ និងជាសមូហរដ្ឋត្រូវចាត់វិធានការឲ្យបានសកម្មដើម្បីបង្កើតឲ្យបានឆាប់នូវតំបន់សន្តិភាព សេរីភាព អព្យាក្រិតភាពការលុបបំបាត់ចោលភាពក្រីក្រ ការស្រេកឃ្លាន ជំងឺនិងអនក្ខរកម្ម គឺជាកង្វល់ដ៏ចម្បងរបស់រដ្ឋជាសមាជិក ដូច្នេះរដ្ឋជាសមាជិកទាំងអស់ត្រូវពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការអភិវឌ្ឍ សង្គម និងសេដ្ឋកិច្ចដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្កើនយុត្តិធម៌សង្គម និងការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវកម្រិតជីវភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួនគ្រោះធម្មជាតិ និងមហន្តរាយធំៗអាចពន្យល់ដំណើរការអភិវឌ្ឍរបស់ប្រទេសជាសមាជិក ប្រទេសជាសមាជិកត្រូវផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះទៅតាមលទ្ធភាពដល់បណ្តាប្រទេសជាសមាជិក ដែលកំពុងជួបការលំបាកបណ្តាប្រទេសជាសមាជិកត្រូវចាត់វិធានការរួមគ្នានៅក្នុងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍជាតិ និងតំបន់ដោយ ប្រើប្រាស់ឲ្យអស់លទ្ធភាពនូវធនធានដែលមាននៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន ដើម្បីពង្រីកសេដ្ឋកិច្ច នៅក្នុងប្រទេសជាសមាជិកនីមួយៗឲ្យបានពេញបរិបូណ៌ដោយឈរលើស្មារតីសាមគ្គីភាពនៅក្នុងតំបន់អាស៊ានរដ្ឋសមាជិកត្រូវប្រើប្រាស់មធ្យោបាយ សន្តិវិធីជាដាច់ខាតដើម្បីដោះស្រាយរាលការខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងរង្វង់តំបន់រដ្ឋជាសមាជិកទាំងអស់ត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងជាលក្ខណៈឯករដ្ឋ និងសមូហរដ្ឋដើម្បីបង្កលក្ខណៈអនុគ្រោះដល់ការព្រីក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយ សន្តិភាពក្នុងចំណោមប្រជាជាតិនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដោយឈរលើមូលដ្ឋានគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក និងផ្តល់ផលប្រយោជន៍ឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមករដ្ឋជាសមាជិកត្រូវបង្ករកង្កើនការយល់ដឹងអំពីអត្តសញ្ញាណតំបន់ និងខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងពេញ ទំហឹងដើម្បីបង្កើតសមាគមអាស៊ានដ៍ខ្លាំងក្លាមួយដែលត្រូវបានទទួលការគោរពពីគ្រប់ប្រជាជាតិ ហើយត្រូវគោរពប្រជាជាតិទាំងនោះវិញ ដោយឈរលើមូលដ្ឋានទំនាក់ទំនងផ្តល់ផល ប្រយោជន៍ឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមក និងស្របទៅតាមគោលការណ៍សិទ្ធិស្វ័យសម្រេច ស្មើភាព លើអធិបតេយ្យភាព និងការមិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃក្នុងផងគ្នា	null	សេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីអំពីការព្រមព្រៀងរួមរស់ជាមួយគ្នានៃសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ធ្វើឡើងនៅកោះបាលី ថ្ងៃទី២៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ១៩៧៦សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះបានប្រកាសថាៈ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់អាស៊ានត្រូវយកចិត្ត ទុកដាក់លើគោលបំណងនិងគោលការណ៍នានាដូចខាងក្រោមនេះក្នុងការស្វែងរកស្ថិរភាពនយោបាយស្ថិរភាពនៃរដ្ឋជាសមាជិកអាស៊ាននិមួយៗនិងនៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន គឺជាការរួមវិភាគទាន យ៉ាងសំខាន់សម្រាប់សន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិ រដ្ឋជាសមាជិក និមួយៗរិះរកដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់ចោលនូវការគំរាមកំហែងទាំងឡាយ ដែលបង្កឡើងដោយវិទ្ធង្សនាចំពោះស្ថិរភាពរបស់ខ្លួនដូច្នេះត្រូវពង្រឹងភាពរឹងមាំរបស់ជាតិ និងរបស់អាស៊ានរដ្ឋជាសមាជិកទាំងឡាយជាឯករដ្ឋ និងជាសមូហរដ្ឋត្រូវចាត់វិធានការឲ្យបានសកម្មដើម្បីបង្កើតឲ្យបានឆាប់នូវតំបន់សន្តិភាព សេរីភាព អព្យាក្រិតភាពការលុបបំបាត់ចោលភាពក្រីក្រ ការស្រេកឃ្លាន ជំងឺនិងអនក្ខរកម្ម គឺជាកង្វល់ដ៏ចម្បងរបស់រដ្ឋជាសមាជិក ដូច្នេះរដ្ឋជាសមាជិកទាំងអស់ត្រូវពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការអភិវឌ្ឍ សង្គម និងសេដ្ឋកិច្ចដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្កើនយុត្តិធម៌សង្គម និងការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវកម្រិតជីវភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួនគ្រោះធម្មជាតិ និងមហន្តរាយធំៗអាចពន្យល់ដំណើរការអភិវឌ្ឍរបស់ប្រទេសជាសមាជិក ប្រទេសជាសមាជិកត្រូវផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះទៅតាមលទ្ធភាពដល់បណ្តាប្រទេសជាសមាជិក ដែលកំពុងជួបការលំបាកបណ្តាប្រទេសជាសមាជិកត្រូវចាត់វិធានការរួមគ្នានៅក្នុងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍជាតិ និងតំបន់ដោយ ប្រើប្រាស់ឲ្យអស់លទ្ធភាពនូវធនធានដែលមាននៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន ដើម្បីពង្រីកសេដ្ឋកិច្ច នៅក្នុងប្រទេសជាសមាជិកនីមួយៗឲ្យបានពេញបរិបូណ៌ដោយឈរលើស្មារតីសាមគ្គីភាពនៅក្នុងតំបន់អាស៊ានរដ្ឋសមាជិកត្រូវប្រើប្រាស់មធ្យោបាយ សន្តិវិធីជាដាច់ខាតដើម្បីដោះស្រាយរាលការខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងរង្វង់តំបន់រដ្ឋជាសមាជិកទាំងអស់ត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងជាលក្ខណៈឯករដ្ឋ និងសមូហរដ្ឋដើម្បីបង្កលក្ខណៈអនុគ្រោះដល់ការព្រីក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយ សន្តិភាពក្នុងចំណោមប្រជាជាតិនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដោយឈរលើមូលដ្ឋានគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក និងផ្តល់ផលប្រយោជន៍ឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមករដ្ឋជាសមាជិកត្រូវបង្ករកង្កើនការយល់ដឹងអំពីអត្តសញ្ញាណតំបន់ និងខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងពេញ ទំហឹងដើម្បីបង្កើតសមាគមអាស៊ានដ៍ខ្លាំងក្លាមួយដែលត្រូវបានទទួលការគោរពពីគ្រប់ប្រជាជាតិ ហើយត្រូវគោរពប្រជាជាតិទាំងនោះវិញ ដោយឈរលើមូលដ្ឋានទំនាក់ទំនងផ្តល់ផល ប្រយោជន៍ឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមក និងស្របទៅតាមគោលការណ៍សិទ្ធិស្វ័យសម្រេច ស្មើភាព លើអធិបតេយ្យភាព និងការមិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃក្នុងផងគ្នា	ត ើ âĢĭ សេ ច âĢĭ ក្តី âĢĭ ថ្លៃ ង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ការ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ រួម âĢĭ រស់ âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ គ្នា âĢĭ នៃ âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ នៅ ទី ណា Ġ សេ ច ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ នេះ âĢĭ បាន âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ យ៉ាង âĢĭ ដូច ម្ ត េច Ġ	68	សេ ច ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការ âĢĭ ណ៍ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ការ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ រួម âĢĭ រស់ âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ គ្នា âĢĭ នៃ âĢĭ សម ា គម âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ក ោះ âĢĭ បាល ី Ġ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៤ Ġ ខែ âĢĭ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ សេ ច ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ នេះ âĢĭ បាន âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ថា ៈ Ġ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ យក âĢĭ ចិត្ត Ġ ទុក âĢĭ ដា ក់ âĢĭ លើ âĢĭ គោ ល âĢĭ ប ំណ ង âĢĭ និង âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ នា នា âĢĭ ដូច âĢĭ ខា ង âĢĭ ក្រោម âĢĭ នេះ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ ស្ វ ែង âĢĭ រក âĢĭ ស្ ថ ិ រ âĢĭ ភាព âĢĭ ន យោ âĢĭ បា យ ស្ ថ ិ រ âĢĭ ភាព âĢĭ នៃ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ និ មួយ ៗ និង âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ គ ឺ âĢĭ ជា âĢĭ ការ âĢĭ រួម âĢĭ វិ ភាគ âĢĭ ទាន Ġ យ៉ាង âĢĭ សំ ខា ន់ âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង âĢĭ ស ន្ត ិ âĢĭ សុខ âĢĭ អ ន្ត រ âĢĭ ជាតិ Ġ រដ្ឋ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក Ġ និ មួយ ៗ âĢĭ រិ ះ âĢĭ រក âĢĭ ដំ ណ ោះ âĢĭ ស្រ ាយ âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ល ុប âĢĭ ប ំ បា ត់ âĢĭ ចោល âĢĭ ន ូវ âĢĭ ការ âĢĭ គ ំ រា ម âĢĭ កំ ហ ែង âĢĭ ទ ាំង âĢĭ ឡា យ âĢĭ Ġ ដ ែល âĢĭ បង ្ក âĢĭ ឡើង âĢĭ ដោយ âĢĭ វិ ទ្ធ ង្ស នា âĢĭ ចំ ព ោះ âĢĭ ស្ ថ ិ រ ភាព âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ ដូច ្ន េះ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ពង្រឹង âĢĭ ភាព âĢĭ រ ឹង âĢĭ មា ំ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ជាតិ Ġ និង âĢĭ រ ប ស់ អា ស៊ ាន រដ្ឋ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ទ ាំង âĢĭ ឡា យ âĢĭ ជា âĢĭ ឯក âĢĭ រដ្ឋ Ġ និង âĢĭ ជា âĢĭ សម ូ ហ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ច ាត់ âĢĭ វិ ធាន âĢĭ ការ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ បាន âĢĭ ស កម្ម âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ ឲ្យ âĢĭ បាន âĢĭ ឆ ាប់ âĢĭ ន ូវ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ រី ភាព Ġ អ ព្យា ក្រ ិត ភាព ការ âĢĭ ល ុប âĢĭ ប ំ បា ត់ âĢĭ ចោល âĢĭ ភាព âĢĭ ក្រ ី ក្រ Ġ ការ âĢĭ ស្រ េក âĢĭ ឃ្លា ន Ġ ជំ ង ឺ âĢĭ និង âĢĭ អ ន ក្ខ រក ម្ម Ġ គ ឺ âĢĭ ជា âĢĭ ក ង ្វ ល់ âĢĭ ដ ៏ âĢĭ ច ម្ បង âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក Ġ ដូច ្ន េះ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ពង្រឹង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ អភិវឌ្ឍ Ġ សង ្ គម Ġ និង âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ដោយ âĢĭ សង ្ក ត់ âĢĭ ធ ្ង ន់ âĢĭ លើ âĢĭ ការ âĢĭ បង ្ក ើន âĢĭ យុត្តិ âĢĭ ធម៌ âĢĭ សង ្ គម Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ ប្រសើរ âĢĭ ឡើង âĢĭ ន ូវ âĢĭ ក ម្រ ិត âĢĭ ជីវ âĢĭ ភាព âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ពល âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន គ្រ ោះ âĢĭ ធម្ម âĢĭ ជាតិ Ġ និង âĢĭ ម ហ ន្ត âĢĭ រា យ âĢĭ ធ ំ ៗ អា ច âĢĭ ព ន្ យ ល់ âĢĭ ដំណើរ âĢĭ ការ âĢĭ អ ភិ âĢĭ វ ឌ ្ឍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក Ġ ប្រ ទេស âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ផ្ ត ល់ âĢĭ ជំ ន ួយ âĢĭ សង្គ្រោះ âĢĭ ទៅ âĢĭ តា ម âĢĭ ល ទ្ធ âĢĭ ភាព âĢĭ ដល់ âĢĭ បណ្ត ា âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ Ġ ដ ែល âĢĭ កំ ពុ ង âĢĭ ជ ួ ប âĢĭ ការ âĢĭ លំ âĢĭ បា ក បណ្ត ា âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ច ាត់ âĢĭ វិ âĢĭ ធាន âĢĭ ការ âĢĭ រួម âĢĭ គ្នា âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ កម្ម âĢĭ វិ ធី âĢĭ អ ភិ âĢĭ វ ឌ ្ឍ âĢĭ ជាតិ Ġ និង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ដោយ Ġ ប្រ ើ âĢĭ ប្រា ស់ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ អ ស់ âĢĭ ល ទ្ធ âĢĭ ភាព ន ូវ âĢĭ ធ ន âĢĭ ធាន ដ ែល âĢĭ មាន âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ ព ង ្រី ក âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច Ġ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ នី មួយ ៗ ឲ្យ âĢĭ បាន âĢĭ ព េញ âĢĭ បរ ិប ូ ណ៌ ដោយ âĢĭ ឈ រ âĢĭ លើ âĢĭ ស្ម ារ តី âĢĭ សា ម គ្គ ី ភាព âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ប្រ ើ âĢĭ ប្រា ស់ âĢĭ ម ធ ្យ ោ âĢĭ បា យ Ġ ស ន្ត ិ âĢĭ វិ ធី âĢĭ ជា âĢĭ ដា ច ់ âĢĭ ខា ត âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ដ ោះ âĢĭ ស្រ ាយ âĢĭ រា ល âĢĭ ការ âĢĭ ខ្វ ែង âĢĭ គ ំ និ ត âĢĭ គ្នា âĢĭ ក្នុង âĢĭ រ ង ្វ ង់ âĢĭ ត ំ ប ន់ រដ្ឋ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ខ ិត âĢĭ ខ ំ âĢĭ ប្រ ឹង âĢĭ ប្រ ែង âĢĭ ជា âĢĭ ល ក្ខ âĢĭ ណៈ ឯក âĢĭ រដ្ឋ Ġ និង âĢĭ សម ូ âĢĭ ហ រដ្ឋ âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ បង ្ក âĢĭ ល ក្ខ ណៈ âĢĭ អនុ âĢĭ គ្រ ោះ âĢĭ ដល់ âĢĭ ការ âĢĭ ព្រ ី ក្ស ា âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ âĢĭ Ġ ស ន្ត ិ ភាព âĢĭ ក្នុង âĢĭ ចំ ណ ោម âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ដោយ âĢĭ ឈ រ âĢĭ លើ âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ គោ រ ព âĢĭ គ្នា âĢĭ ទៅ វិញ âĢĭ ទៅ âĢĭ មក Ġ និង âĢĭ ផ្ ត ល់ âĢĭ ផល âĢĭ ប្រ យោ ជន ៍ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ គ្នា âĢĭ ទៅ âĢĭ វិញ âĢĭ ទៅ មក រដ្ឋ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ត្រូវ âĢĭ បង ្ក រ âĢĭ ក ង្ក ើន âĢĭ ការ âĢĭ យ ល់ âĢĭ ដ ឹង âĢĭ អ ំព ី âĢĭ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ និង âĢĭ ខ ំ âĢĭ ប្រ ឹង âĢĭ ប្រ ែង âĢĭ យ៉ាង âĢĭ ព េញ Ġ ទំ ហ ឹង âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ដ៍ âĢĭ ខ្ លា ំ ង âĢĭ ក្លា âĢĭ មួយ âĢĭ ដ ែល âĢĭ ត្រូវ âĢĭ បាន âĢĭ ទទួល âĢĭ ការ âĢĭ គោ រ ព âĢĭ ពី âĢĭ គ្រ ប់ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ Ġ ហើយ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ គោ រ ព âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ ទ ាំង âĢĭ ន ោះ វិញ Ġ ដោយ âĢĭ ឈ រ លើ âĢĭ ម ូល ដ្ឋាន âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ផ្ ត ល់ âĢĭ ផល Ġ ប្រ យោ ជន ៍ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ គ្នា âĢĭ ទៅ âĢĭ វិញ âĢĭ ទៅ âĢĭ មក Ġ និង âĢĭ ស្រ ប âĢĭ ទៅ តា ម âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ សិ ទ្ធិ âĢĭ ស្ វ ័យ âĢĭ សម ្រ េច Ġ ស្ម ើ âĢĭ ភាព Ġ លើ âĢĭ អ ធិ ប âĢĭ ត េយ្យ âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ ការ ម ិ âĢĭ ន âĢĭ ជ្រ ៀត âĢĭ ជ្រ ែក âĢĭ ចូល âĢĭ កិច្ច âĢĭ ការ âĢĭ ផ្ ទ ៃ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ផ ង âĢĭ គ្នា	962	▁តើ ▁ស េច ▁ក្តី ▁ថ្លៃ ង ▁ការណ៍ ▁ស្តី ▁អំពី ▁ការ ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁រួម ▁រស់ ▁ជា ▁មួយ ▁គ្នា ▁នៃ ▁សម ា ▁ គម ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁នៅ ទី ណា ▁សេចក្តី ▁ថ្លែង ▁ការណ៍ ▁នេះ ▁បាន ▁ប្រកាស ▁យ៉ាង ▁ដូចម្តេច ▁	46	▁សេចក្តី ▁ថ្លែង ▁ការ ▁ ណ៍ ▁ស្តី ▁អំពី ▁ការ ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁រួម ▁រស់ ▁ជា ▁មួយ ▁គ្នា ▁នៃ ▁សមាគម ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁កោះ ▁បាលី ▁ថ្ងៃទី ២ ៤ ▁ខែ ▁កុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ ស េច ក្តី ▁ថ្លែង ▁ការណ៍ ▁នេះ ▁បាន ▁ប្រកាស ▁ថា ៈ ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁របស់ ▁អា ▁ស៊ ាន ▁ត្រូវ ▁យក ▁ចិត្ត ▁ទុក ▁ដាក់ ▁លើ ▁គោល ▁បំណង ▁និង ▁គោល ▁ការណ៍ ▁នានា ▁ដូច ▁ខាង ▁ក្រោម ▁នេះ ▁ក្នុង ▁ការ ▁ស្វ ែង ▁រក ▁ស ្ថ ិ រ ▁ភាព ▁ន យោ ▁បាយ ស ្ថ ិ រ ▁ភាព ▁នៃ ▁រដ្ឋ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁អាស៊ាន ▁និ មួយ ៗ និង ▁នៅ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁អាស៊ាន ▁គឺ ▁ជា ▁ការ ▁រួម ▁វិភាគ ▁ទាន ▁យ៉ាង ▁សំខាន់ ▁សម្រាប់ ▁សន្តិភាព ▁និង ▁សន្ តិ ▁សុខ ▁អន្តរ ▁ជាតិ ▁រដ្ឋ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁និ មួយ ៗ ▁រ ិះ ▁រក ▁ដំណ ោះ ▁ស្រ ាយ ▁ដើម្បី ▁លុប ▁បំបាត់ ▁ចោល ▁នូវ ▁ការ ▁គំរាម ▁កំ ហ ែង ▁ទាំង ▁ឡាយ ▁ដែល ▁បង្ក ▁ឡើង ▁ដោយ ▁វ ិទ្ធ ង្ស នា ▁ចំពោះ ▁ស្ថិរភាព ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁ដូច្នេះ ▁ត្រូវ ▁ពង្រឹង ▁ភាព ▁រឹង ▁ម ាំ ▁របស់ ▁ជាតិ ▁និង ▁របស់ អា ស៊ ាន រដ្ឋ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ទាំង ▁ឡាយ ▁ជា ▁ឯក ▁រដ្ឋ ▁និង ▁ជា ▁សម ូ ហ ▁រដ្ឋ ▁ត្រូវ ▁ចាត់ ▁វិ ធាន ▁ការ ▁ឲ្យ ▁បាន ▁សកម្ម ▁ដើម្បី ▁បង្កើត ▁ឲ្យ ▁បាន ▁ឆាប់ ▁នូវ ▁តំបន់ ▁សន្តិភាព ▁សេរីភាព ▁អ ព្យា ក្រ ិត ភាព ការ ▁លុប ▁បំបាត់ ▁ចោល ▁ភាព ▁ក្រីក្រ ▁ការ ▁ស្រ េក ▁ឃ្លា ន ▁ជំងឺ ▁និង ▁អន ក្ខ រ កម្ម ▁គឺ ▁ជា ▁កង្វល់ ▁ដ៏ ▁ចម្បង ▁របស់ ▁រដ្ឋ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ដូច្នេះ ▁រដ្ឋ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ទាំង ▁អស់ ▁ត្រូវ ▁ពង្រឹង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ក្នុង ▁ការ ▁អភិវឌ្ឍ ▁សង្គម ▁និង ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ▁ដោយ ▁សង្កត់ ▁ធ្ងន់ ▁លើ ▁ការ ▁បង្កើន ▁ យុត្តិ ▁ធម៌ ▁សង្គម ▁និង ▁ការ ▁ធ្វើ ▁ឲ្យ ▁ប្រសើរ ▁ឡើង ▁នូវ ▁កម្រិត ▁ជីវ ▁ភាព ▁របស់ ▁ប្រជា ▁ពល ▁រដ្ឋ ▁របស់ ▁ខ្លួន គ្រ ោះ ▁ធម្ម ▁ជាតិ ▁និង ▁ម ហ ន្ត ▁រាយ ▁ធំ ៗ អា ច ▁ពន្យល់ ▁ដំណើរ ▁ការ ▁អ ភិ ▁វ ឌ ្ឍ ▁របស់ ▁ប្រទេស ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ប្រទេស ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ត្រូវ ▁ផ្តល់ ▁ជំនួយ ▁សង្គ្រោះ ▁ទៅ ▁តាម ▁ល ទ្ធ ▁ភាព ▁ដល់ ▁បណ្តា ▁ប្រទេស ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ដែល ▁កំពុង ▁ជួប ▁ការ ▁លំ ▁បា ក បណ្ត ា ▁ប្រទេស ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ត្រូវ ▁ចាត់ ▁វិ ▁ ធាន ▁ការ ▁រួម ▁គ្នា ▁នៅ ▁ក្នុង ▁កម្ម ▁វិធី ▁អ ភិ ▁វ ឌ ្ឍ ▁ជាតិ ▁និង ▁តំបន់ ▁ដោយ ▁ប្រើ ▁ប្រ ាស់ ▁ឲ្យ ▁អស់ ▁ល ទ្ធ ▁ភាព ន ូវ ▁ធ ន ▁ ធាន ដ ែល ▁មាន ▁នៅ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁អាស៊ាន ▁ដើម្បី ▁ពង្រីក ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ▁នៅ ▁ក្នុង ▁ប្រទេស ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁នីមួយ ៗ ឲ្យ ▁បាន ▁ពេញ ▁បរិ បូ ណ៌ ដោយ ▁ឈរ ▁លើ ▁ស្មារតី ▁សាមគ្គីភាព ▁នៅ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁អាស៊ាន ▁រដ្ឋ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ត្រូវ ▁ប្រើ ▁ប្រ ាស់ ▁ម ធ ្យ ោ ▁បាយ ▁សន្ តិ ▁វិធី ▁ជា ▁ដាច់ ▁ខាត ▁ដើម្បី ▁ដោះ ▁ស្រ ាយ ▁រ ាល ▁ការ ▁ខ្វ ែង ▁គំនិត ▁គ្នា ▁ក្នុង ▁រង្វង់ ▁តំបន់ រដ្ឋ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ទាំង ▁អស់ ▁ត្រូវ ▁ខ ិត ▁ខំ ▁ប្រឹង ▁ប្រ ែង ▁ជា ▁ល ក្ខ ▁ ណៈ ឯក ▁រដ្ឋ ▁និង ▁សម ូ ▁ហ រដ្ឋ ▁ដើម្បី ▁បង្ក ▁លក្ខណៈ ▁អនុ ▁គ្រោះ ▁ដល់ ▁ការ ▁ព្រ ី ក ្សា ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁សន្តិភាព ▁ក្នុង ▁ចំណោម ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អាគ្នេយ៍ ▁ដោយ ▁ឈរ ▁លើ ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁គោរព ▁គ្នា ▁ទៅ វិញ ▁ទៅ ▁មក ▁និង ▁ផ្តល់ ▁ផល ▁ប្រយោជន៍ ▁ឲ្យ ▁គ្នា ▁ទៅ ▁វិញ ▁ទៅ មក រដ្ឋ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ត្រូវ ▁បង្ក រ ▁ក ង្ក ើន ▁ការ ▁យល់ ▁ដឹង ▁អំពី ▁អត្តសញ្ញាណ ▁តំបន់ ▁និង ▁ខំ ▁ប្រឹង ▁ប្រ ែង ▁យ៉ាង ▁ពេញ ▁ទំហឹង ▁ដើម្បី ▁បង្កើត ▁សម ា ▁ គម ▁អាស៊ាន ▁ ដ៍ ▁ខ្លាំង ▁ ក្លា ▁មួយ ▁ដែល ▁ត្រូវ ▁បាន ▁ទទួល ▁ការ ▁គោរព ▁ពី ▁គ្រប់ ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁ហើយ ▁ត្រូវ ▁គោរព ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁ទាំង ▁នោះ វិញ ▁ដោយ ▁ឈរ លើ ▁មូលដ្ឋាន ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ផ្តល់ ▁ផល ▁ប្រយោជន៍ ▁ឲ្យ ▁គ្នា ▁ទៅ ▁វិញ ▁ទៅ ▁មក ▁និង ▁ស្រប ▁ទៅតាម ▁គោល ▁ការណ៍ ▁សិទ្ធិ ▁ស្វ ័យ ▁សម្រេច ▁ស្មើ ▁ភាព ▁លើ ▁អ ធិ ប ▁ត េយ្យ ▁ភាព ▁និង ▁ការ ម ិ ▁ន ▁ជ្រ ៀត ▁ជ្រែក ▁ចូល ▁កិច្ច ▁ការ ▁ផ្ទៃ ▁ក្នុង ▁ផង ▁គ្នា	642
តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីតំបន់សន្តិភាព សេរីភាព និងអព្យាក្រឹត របស់អាស៊ានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា នៅទីណា	null	សេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីតំបន់សន្តិភាព សេរីភាព និងអព្យាក្រឹតរបស់អាស៊ានធ្វើឡើង នៅទីក្រុងកូឡាឡាំពួ នៅថ្ងៃ២៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ១៩៧១	null	សេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីតំបន់សន្តិភាព សេរីភាព និងអព្យាក្រឹតរបស់អាស៊ានធ្វើឡើង នៅទីក្រុងកូឡាឡាំពួ នៅថ្ងៃ២៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ១៩៧១	ត ើ âĢĭ សេ ច ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ រី ភាព Ġ និង អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ នៅ ទី ណា Ġ	48	សេ ច ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ស្ត ី ពី âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ រី ភាព Ġ និង âĢĭ អ ព្យា âĢĭ ក្រ ឹត âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង Ġ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ កូ ឡា âĢĭ ឡា ំព ួ Ġ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ ២ ៧ Ġ ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ១	58	▁តើ ▁សេចក្តី ▁ថ្លែង ▁ការណ៍ ▁ស្តី ▁ពី ▁តំបន់ ▁សន្តិភាព ▁សេរីភាព ▁និង អ ព្យា ក្រ ឹត ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁នៅ ទី ណា ▁	26	▁សេចក្តី ▁ថ្លែង ▁ការណ៍ ▁ស្តីពី ▁តំបន់ ▁សន្តិភាព ▁សេរីភាព ▁និង ▁អ ព្យា ▁ក្រ ឹត ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁កូឡា ▁ឡា ំព ួ ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ២ ៧ ▁ខែវិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧ ១	32
តើច្បាប់ស្តីអំពីការអនុវត្តទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់របស់អាស៊ានបានចែងដូចម្តេច	null	ច្បាប់ស្តីអំពីការអនុវត្តទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់របស់អាស៊ានបានចែងដូចខាងក្រោមអាស៊ានត្រូវអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងជាមិត្តភាព និងកិច្ចសន្ទនាដែលបានផ្តល់ផលប្រយោជន៍ទៅ វិញទៅមកក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងជាដៃគូជាមួយបណ្តាប្រទេស និងអនុតំបន់ និងអង្គការអន្តរជាតិ និងស្ថាប័នដទៃទៀតទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់របស់អាស៊ានត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលបំណងទំាងឡាយ ដែលមានចែងក្នុងធម្មនុញ្ញនេះអាស៊ានត្រូវតែជាកម្លាំងនាំមុខជាចម្បងមួយនៅក្នុងការរៀបចំតំបន់ដែលខ្លួនផ្តួចផ្តើម និងរក្សា ភាពជាស្នូលរបស់ខ្លួនក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការតំបន់ និងការកសាងសហគមន៍ក្នុងការអនុវត្តទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់អាស៊ាន រដ្ឋសមាជិកត្រូវសម្របសម្រួល និងខិតខំប្រឹង ប្រែងអភិវឌ្ឍជំហររួម និងធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នាលើមូលដ្ឋាននៃឯកភាព និងសាមគ្គីភាពទិសដៅគោលនយោបាយជាយុទ្ធសាស្រ្តនៃទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់អាស៊ាន ត្រូវបានដាក់ចេញដោយកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានតាមអនុសាសន៍របស់កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្ត្រីការបរទេសអាស៊ានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្ត្រីការបរទេសអាស៊ានត្រូវធានាឲ្យមានភាពស្របគ្នា និងភាពរលូនក្នុងការអនុវត្តទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់របស់អាស៊ានអាស៊ានអាចសម្រេចកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយបណ្តាប្រទេស ឬអនុតំបន់ តំបន់ និងអង្គការអន្តរជាតិ និងស្ថាប័នទាំងឡាយបាន និតិវិធីនៃការសម្រេចកិច្ចព្រមព្រៀងនេះត្រូវបញ្ញតិ្ត ដោយក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលអាស៊ាន ដោយមានការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍	null	ច្បាប់ស្តីអំពីការអនុវត្តទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់របស់អាស៊ានបានចែងដូចខាងក្រោមអាស៊ានត្រូវអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងជាមិត្តភាព និងកិច្ចសន្ទនាដែលបានផ្តល់ផលប្រយោជន៍ទៅ វិញទៅមកក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងជាដៃគូជាមួយបណ្តាប្រទេស និងអនុតំបន់ និងអង្គការអន្តរជាតិ និងស្ថាប័នដទៃទៀតទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់របស់អាស៊ានត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលបំណងទំាងឡាយ ដែលមានចែងក្នុងធម្មនុញ្ញនេះអាស៊ានត្រូវតែជាកម្លាំងនាំមុខជាចម្បងមួយនៅក្នុងការរៀបចំតំបន់ដែលខ្លួនផ្តួចផ្តើម និងរក្សា ភាពជាស្នូលរបស់ខ្លួនក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការតំបន់ និងការកសាងសហគមន៍ក្នុងការអនុវត្តទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់អាស៊ាន រដ្ឋសមាជិកត្រូវសម្របសម្រួល និងខិតខំប្រឹង ប្រែងអភិវឌ្ឍជំហររួម និងធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នាលើមូលដ្ឋាននៃឯកភាព និងសាមគ្គីភាពទិសដៅគោលនយោបាយជាយុទ្ធសាស្រ្តនៃទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់អាស៊ាន ត្រូវបានដាក់ចេញដោយកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានតាមអនុសាសន៍របស់កិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្ត្រីការបរទេសអាស៊ានកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្ត្រីការបរទេសអាស៊ានត្រូវធានាឲ្យមានភាពស្របគ្នា និងភាពរលូនក្នុងការអនុវត្តទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់របស់អាស៊ានអាស៊ានអាចសម្រេចកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយបណ្តាប្រទេស ឬអនុតំបន់ តំបន់ និងអង្គការអន្តរជាតិ និងស្ថាប័នទាំងឡាយបាន និតិវិធីនៃការសម្រេចកិច្ចព្រមព្រៀងនេះត្រូវបញ្ញតិ្ត ដោយក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលអាស៊ាន ដោយមានការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍	ត ើ âĢĭ ច្ បា ប់ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ការ âĢĭ អនុ វត្ត âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ បាន âĢĭ ច ែង âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ត េច Ġ	37	âĢĭ ច្ បា ប់ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ការ âĢĭ អនុ វត្ត âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ បាន âĢĭ ច ែង âĢĭ ដូច âĢĭ ខា ង ក្រោម អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ អភិវឌ្ឍ âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ជា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ន្ទ នា âĢĭ ដ ែល âĢĭ បាន âĢĭ ផ្ ត ល់ âĢĭ ផល âĢĭ ប្រ យោ ជន ៍ âĢĭ ទៅ Ġ វិញ âĢĭ ទៅ âĢĭ មក âĢĭ ក្នុង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ Ġ និង âĢĭ ជា âĢĭ ដៃ âĢĭ គូ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ បណ្ត ា âĢĭ ប្រ ទេស Ġ និង âĢĭ អនុ âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ និង âĢĭ អង្គ ការ âĢĭ អ ន្ត រ âĢĭ ជាតិ Ġ និង âĢĭ ស្ ថា ប ័ន âĢĭ ដ ទ ៃ âĢĭ ទៀត ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ប្រ កាន់ âĢĭ ខ្ ជាប់ âĢĭ ន ូវ âĢĭ គោ ល âĢĭ ប ំណ ង âĢĭ ទំ ាង âĢĭ ឡា យ âĢĭ Ġ ដ ែល âĢĭ មាន âĢĭ ច ែង âĢĭ ក្នុង âĢĭ ធម្ម âĢĭ នុ ញ្ញ âĢĭ នេះ អា ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ តែ âĢĭ ជា âĢĭ ក ម្ល ាំង âĢĭ នាំ មុខ âĢĭ ជា âĢĭ ច ម្ បង âĢĭ មួយ âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ រ ៀប âĢĭ ចំ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ដ ែល âĢĭ ខ្លួន âĢĭ ផ្ ត ួច âĢĭ ផ្ ត ើម Ġ និង âĢĭ រក ្សា Ġ ភាព âĢĭ ជា âĢĭ ស្ន ូល âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ ក្នុង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ ក សា ង âĢĭ ស ហ âĢĭ គមន៍ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ អនុ វត្ត âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ រដ្ឋ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ត្រូវ âĢĭ សម ្រ ប âĢĭ សម ្រ ួល Ġ និង âĢĭ ខ ិត âĢĭ ខ ំ âĢĭ ប្រ ឹង Ġ ប្រ ែង âĢĭ អភិវឌ្ឍ âĢĭ ជំ ហ រ âĢĭ រួម Ġ និង âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ស កម្ម ភាព âĢĭ រួម âĢĭ គ្នា âĢĭ លើ âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ នៃ âĢĭ ឯក âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ សា ម គ្គ ី âĢĭ ភាព ទិ ស âĢĭ ដ ៅ âĢĭ គោ ល âĢĭ ន យោ âĢĭ បា យ âĢĭ ជា âĢĭ យ ុទ្ធ âĢĭ សា ស្រ ្ត âĢĭ នៃ âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ Ġ ត្រូវ âĢĭ បាន âĢĭ ដា ក់ âĢĭ ចេញ âĢĭ ដោយ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ ព ូល âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ តា ម âĢĭ អនុ សា ស ន៍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ កិច្ច ប្រជុំ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ត ្រី âĢĭ ការ âĢĭ បរ ទេស âĢĭ អា ស៊ ាន កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ត ្រី âĢĭ ការ បរ ទេស âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ធាន ា âĢĭ ឲ្យ âĢĭ មាន âĢĭ ភាព âĢĭ ស្រ ប គ្នា Ġ និង âĢĭ ភាព âĢĭ រ ល ូន âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ អនុ វត្ត âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន អា ស៊ ាន âĢĭ អា ច âĢĭ សម ្រ េច âĢĭ កិច្ច âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ បណ្ត ា âĢĭ ប្រ ទេស Ġ ឬ អនុ ត ំ ប ន់ Ġ ត ំ ប ន់ Ġ និង អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ និង âĢĭ ស្ ថា ប ័ន âĢĭ ទ ាំង ឡា យ បាន Ġ និ តិ âĢĭ វិ ធី âĢĭ នៃ âĢĭ ការ âĢĭ សម ្រ េច âĢĭ កិច្ច âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ នេះ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ប ញ្ញ តិ ្ត âĢĭ Ġ ដោយ âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ សម ្រ ប âĢĭ សម ្រ ួល âĢĭâĢĭ អា ស៊ ាន Ġ ដោយ âĢĭ មាន âĢĭ ការ âĢĭ ពិ âĢĭ គ្រ ោះ âĢĭ យោ ប ល់ âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ ស ហ គមន៍	497	▁តើ ▁ច្បាប់ ▁ស្តី ▁អំពី ▁ការ ▁អនុវត្ត ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ក្រៅ ▁តំបន់ ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁បាន ▁ចែង ▁ដូច ▁ម ្ត េច ▁	19	▁ច្បាប់ ▁ស្តី ▁អំពី ▁ការ ▁អនុវត្ត ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ក្រៅ ▁តំបន់ ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁បាន ▁ចែង ▁ដូច ▁ខាងក្រោម អា ▁ស៊ ាន ▁ត្រូវ ▁អភិវឌ្ឍ ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ជា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁កិច្ច ▁សន្ទនា ▁ដែល ▁បាន ▁ផ្តល់ ▁ផល ▁ប្រយោជន៍ ▁ទៅ ▁វិញ ▁ទៅ ▁មក ▁ក្នុង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁និង ▁ជា ▁ដៃ ▁គូ ជា ▁មួយ ▁បណ្តា ▁ប្រទេស ▁និង ▁អនុ ▁តំបន់ ▁និង ▁អង្គការ ▁អន្តរ ▁ជាតិ ▁និង ▁ស្ថាប័ន ▁ដទៃ ▁ទៀត ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ក្រៅ ▁តំបន់ ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវ ▁ប្រកាន់ ▁ខ្ជ ាប់ ▁នូវ ▁គោល ▁បំណង ▁ទំ ាង ▁ឡាយ ▁ដែល ▁មាន ▁ចែង ▁ក្នុង ▁ធម្ម ▁ នុ ញ្ញ ▁នេះ អា ស៊ ាន ▁ត្រូវ ▁តែ ▁ជា ▁កម្លាំង ▁នាំមុខ ▁ជា ▁ចម្បង ▁មួយ ▁នៅ ▁ក្នុង ▁ការ ▁រៀប ▁ចំ ▁តំបន់ ▁ដែល ▁ខ្លួន ▁ផ្ត ួច ▁ផ្តើម ▁និង ▁រក្សា ▁ភាព ▁ជា ▁ស្នូល ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁ក្នុង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁តំបន់ ▁និង ▁ការ ▁កសាង ▁សហ ▁ គមន៍ ក្នុង ▁ការ ▁អនុវត្ត ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ក្រៅ ▁តំបន់ ▁អាស៊ាន ▁រដ្ឋ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ត្រូវ ▁សម្រ ប ▁សម្រួល ▁និង ▁ខ ិត ▁ខំ ▁ប្រឹង ▁ប្រ ែង ▁អភិវឌ្ឍ ▁ជំហរ ▁រួម ▁និង ▁ធ្វើ ▁សកម្មភាព ▁រួម ▁គ្នា ▁លើ ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁នៃ ▁ឯក ▁ភាព ▁និង ▁សាមគ្គី ▁ភាព ទិ ស ▁ដ ៅ ▁គោល ▁ន យោ ▁បាយ ▁ជា ▁យុទ្ធ ▁សា ស្រ ្ត ▁នៃ ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ក្រៅ ▁តំបន់ ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវ ▁បាន ▁ដាក់ ▁ចេញ ▁ដោយ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំពូល ▁អាស៊ាន ▁តាម ▁អនុសាសន៍ ▁របស់ ▁កិច្ចប្រជុំ ▁រដ្ឋ ▁មន្ត្រី ▁ការ ▁បរទេស ▁អាស៊ាន កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁រដ្ឋ ▁មន្ត្រី ▁ការបរទេស ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវ ▁ធានា ▁ឲ្យ ▁មាន ▁ភាព ▁ស្រប គ្នា ▁និង ▁ភាព ▁រលូន ▁ក្នុង ▁ការ ▁អនុវត្ត ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁ក្រៅ ▁តំបន់ ▁របស់ ▁អាស៊ាន អា ស៊ ាន ▁អាច ▁សម្រេច ▁កិច្ច ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁ជា ▁មួយ ▁បណ្តា ▁ប្រទេស ▁ឬ អនុ ត ំ ប ន់ ▁តំបន់ ▁និង អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ ▁និង ▁ស្ថាប័ន ▁ទាំងឡាយ បាន ▁និ តិ ▁វិធី ▁នៃ ▁ការ ▁សម្រេច ▁កិច្ច ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁នេះ ▁ត្រូវ ▁ប ញ្ញ តិ ្ត ▁ដោយ ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁សម្រ ប ▁សម្រួល ▁អាស៊ាន ▁ដោយ ▁មាន ▁ការ ▁ពិ ▁គ្រោះ ▁យោបល់ ▁ជា ▁មួយ ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁សហគមន៍	309
តើច្បាប់ស្តីពីគោលការណ៍ទូទៅក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះអាស៊ានបានចែងយ៉ាងដូចម្តេច	null	គោលការណ៍ទូទៅក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះរបស់អាស៊ានៈរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន ត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងដោះស្រាយជម្លោះទំាងឡាយ ដោយសន្តិវិធីឲ្យទាន់ពេលវេលាតាមរយៈកិច្ចសន្យា ការប្រឹក្សាយោបល់ និងចរចាអាស៊ានត្រូវរក្សា និងបង្កើតយន្តការដោះស្រាយជម្លោះលើគ្រប់វិស័យនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិ ការរបស់ខ្លួន	null	គោលការណ៍ទូទៅក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះរបស់អាស៊ានៈរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន ត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងដោះស្រាយជម្លោះទំាងឡាយ ដោយសន្តិវិធីឲ្យទាន់ពេលវេលាតាមរយៈកិច្ចសន្យា ការប្រឹក្សាយោបល់ និងចរចាអាស៊ានត្រូវរក្សា និងបង្កើតយន្តការដោះស្រាយជម្លោះលើគ្រប់វិស័យនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិ ការរបស់ខ្លួន	ត ើ âĢĭ ច្ បា ប់ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ទូ ទៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ ដ ោះ âĢĭ ស្រ ាយ âĢĭ ជ ម្ល ោះ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ បាន âĢĭ ច ែង âĢĭ យ៉ាង âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ត េច Ġ	33	គោ ល ការណ៍ ទូ ទៅ ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ៈ រដ្ឋ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ Ġ ត្រូវ âĢĭ ខ ិត âĢĭ ខ ំ âĢĭ ប្រ ឹង âĢĭ ប្រ ែង âĢĭ ដ ោះ âĢĭ ស្រ ាយ âĢĭ ជ ម្ល ោះ âĢĭ ទំ ាង âĢĭ ឡា យ âĢĭ Ġ ដោយ âĢĭ ស ន្ត ិ âĢĭ វិ ធី âĢĭ ឲ្យ âĢĭ ទាន ់ âĢĭ ពេល âĢĭ វេ លា âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ន្ យា Ġ ការ âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ យោ âĢĭ ប ល់ Ġ និង âĢĭ ចរ ច ា អា ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ រក ្សា Ġ និង âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ យ ន្ត âĢĭ ការ âĢĭ ដ ោះ âĢĭ ស្រ ាយ âĢĭ ជ ម្ល ោះ âĢĭ លើ âĢĭ គ្រ ប់ âĢĭ វិ ស ័យ âĢĭ នៃ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ Ġ ការ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន	119	▁តើ ▁ច្បាប់ ▁ស្តី ▁ពី ▁គោល ▁ការណ៍ ▁ទូទៅ ▁ក្នុង ▁ការ ▁ដោះ ▁ស្រ ាយ ▁ជម្លោះ ▁អាស៊ាន ▁បាន ▁ចែង ▁យ៉ាង ▁ដូច ▁ម ្ត េច ▁	21	▁គោលការណ៍ ទូ ទៅ ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ៈ រដ្ឋ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវ ▁ខ ិត ▁ខំ ▁ប្រឹង ▁ប្រ ែង ▁ដោះ ▁ស្រ ាយ ▁ជម្លោះ ▁ទំ ាង ▁ឡាយ ▁ដោយ ▁សន្ តិ ▁វិធី ▁ឲ្យ ▁ទាន់ ▁ពេល ▁វេលា ▁តាម ▁រយៈ ▁កិច្ច ▁សន្យា ▁ការ ▁ប្រ ឹក ្សា ▁យោ ▁ប ល់ ▁និង ▁ចរចា អា ស៊ ាន ▁ត្រូវ ▁រក្សា ▁និង ▁បង្កើត ▁យន្ត ▁ការ ▁ដោះ ▁ស្រ ាយ ▁ជម្លោះ ▁លើ ▁គ្រប់ ▁វិស័យ ▁នៃ ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁របស់ ▁ខ្លួន	86
តើអង្គភាពថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រីជំនាញតាមផ្នែករបស់អាស៊ានមានភារៈកិច្ចអ្វីខ្លះ	null	អង្គភាពថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រីជំនាញតាមផ្នែករបស់អាស៊ានត្រូវដំណើរការមុខងារស្របតាមអាណត្តិរបស់ខ្លួនអនុវត្តកិច្ចព្រមព្រៀង និងសេចក្តីសម្រេចនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានដែលស្ថិតនៅក្រោម សមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួនពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងផ្នែករបស់ខ្លួននីមួយៗ ដើម្បីទ្រទ្រង់សមាហរណកម្មអាស៊ាន និងការកសាងសហគមន៍ដាក់របាយការណ៍ និងអនុសាសន៍ជូនក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍អាស៊ាននីមួយៗ	null	អង្គភាពថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រីជំនាញតាមផ្នែករបស់អាស៊ានត្រូវដំណើរការមុខងារស្របតាមអាណត្តិរបស់ខ្លួនអនុវត្តកិច្ចព្រមព្រៀង និងសេចក្តីសម្រេចនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានដែលស្ថិតនៅក្រោម សមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួនពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងផ្នែករបស់ខ្លួននីមួយៗ ដើម្បីទ្រទ្រង់សមាហរណកម្មអាស៊ាន និងការកសាងសហគមន៍ដាក់របាយការណ៍ និងអនុសាសន៍ជូនក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍អាស៊ាននីមួយៗ	ត ើ âĢĭ អង្គ âĢĭ ភាព âĢĭ ថ្ន ាក់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ត ្រី âĢĭ ជំ នា ញ âĢĭ តា ម âĢĭ ផ្ ន ែក âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ភា រៈ âĢĭ កិច្ច âĢĭ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ	33	អង្គ âĢĭ ភាព âĢĭ ថ្ន ាក់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ត ្រី âĢĭ ជំ នា ញ âĢĭ តា ម âĢĭ ផ្ ន ែក âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ ដំណើរ âĢĭ ការ âĢĭ មុខ âĢĭ ងារ âĢĭ ស្រ ប âĢĭ តា ម âĢĭ អា ណ ត្តិ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន អនុ វត្ត âĢĭ កិច្ច âĢĭ ព្រមព្រៀង Ġ និង âĢĭ សេ ច ក្តី âĢĭ សម ្រ េច âĢĭ នៃ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ ព ូល âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ដ ែល âĢĭ ស្ ថ ិត âĢĭ នៅ âĢĭ ក្រោម Ġ សម ត្ថ កិច្ច âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន ពង្រឹង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ផ្ ន ែក âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ នី មួយ ៗ Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ ទ្រ âĢĭ ទ្រ ង់ âĢĭ សម ា ហ រណ âĢĭ កម្ម âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ ក សា ង âĢĭ ស ហ âĢĭ គមន៍ ដា ក់ âĢĭ រ âĢĭ បា យក ារ ណ៍ Ġ និង âĢĭ អនុ សា ស ន៍ âĢĭ ជ ូន âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ ស ហ âĢĭ គមន៍ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ នី មួយ ៗ	141	▁តើ ▁អង្គ ▁ភាព ▁ថ្នាក់ ▁រដ្ឋ ▁មន្ត្រី ▁ជំនាញ ▁តាម ▁ផ្នែក ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁ភា រៈ ▁កិច្ច ▁អ្វី ▁ខ្លះ ▁	17	▁អង្គ ▁ភាព ▁ថ្នាក់ ▁រដ្ឋ ▁មន្ត្រី ▁ជំនាញ ▁តាម ▁ផ្នែក ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវ ដំណើរ ▁ការ ▁មុខ ▁ ងារ ▁ស្រប ▁តាម ▁អាណត្តិ ▁របស់ ▁ខ្លួន អនុ វត្ត ▁កិច្ច ▁ ព្រមព្រៀង ▁និង ▁សេចក្តី ▁សម្រេច ▁នៃ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំពូល ▁អាស៊ាន ▁ដែល ▁ស្ថិត ▁នៅ ▁ក្រោម ▁សមត្ថកិច្ច ▁របស់ ▁ខ្លួន ពង្រឹង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ក្នុង ▁ផ្នែក ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁នីមួយ ៗ ▁ដើម្បី ▁ទ្រ ▁ទ្រង់ ▁សម ា ហ រណ ▁កម្ម ▁អាស៊ាន ▁និង ▁ការ ▁កសាង ▁សហ ▁ គមន៍ ដ ាក់ ▁រ ▁បាយ ការណ៍ ▁និង ▁អនុសាសន៍ ▁ជូន ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁សហ ▁ គមន៍ ▁អាស៊ាន ▁នីមួយ ៗ	84
តើក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលអាស៊ានមានភារៈកិច្ចអ្វីខ្លះ	null	ក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលអាស៊ានមានភារៈកិច្ច រៀបចំកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានសម្របសម្រួលការអនុវត្តកិច្ចព្រមព្រៀង និងសេចក្តីសម្រេចរបស់កិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានសម្របសម្រួលជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍អាស៊ានដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពរលូននៃគោល នយោបាយ ប្រសិទ្ធភាព និងសហប្រតិបត្តិការក្នុងចំណោមគ្នា និងគ្នាសម្របសម្រួលរបាយការណ៍នានារបស់ក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍អាស៊ានជូនកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានពិនិត្យពិចារណាលើរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់អគ្គលេខាធិការស្តីពីការងារអាស៊ានពិនិត្យពិចារណាលើរបាយការណ៍របស់អគ្គលេខាធិការស្តីពីមុខងារ និងប្រតិបត្តិការនៃ អគ្គលេខាធិការដ្ឋានអាស៊ាន និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតឯកភាពចំពោះការតែងតំាង និងការបព្ចាប់អាណត្តិ អគ្គលេខាធិការរងបន្ទាប់ពីបានទទួលអនុសាសន៍របស់អគ្គលេខាធិការអនុវត្តការងារផ្សេងៗទៀតដែលកំណត់ឡើងក្នុងធម្មនុញ្ញនេះ ឬ មុខនាទីផ្សេងទៀតដែលអាចកំណត់ឡើងដោយកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ាន	null	ក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលអាស៊ានមានភារៈកិច្ច រៀបចំកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានសម្របសម្រួលការអនុវត្តកិច្ចព្រមព្រៀង និងសេចក្តីសម្រេចរបស់កិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានសម្របសម្រួលជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍អាស៊ានដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពរលូននៃគោល នយោបាយ ប្រសិទ្ធភាព និងសហប្រតិបត្តិការក្នុងចំណោមគ្នា និងគ្នាសម្របសម្រួលរបាយការណ៍នានារបស់ក្រុមប្រឹក្សាសហគមន៍អាស៊ានជូនកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានពិនិត្យពិចារណាលើរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់អគ្គលេខាធិការស្តីពីការងារអាស៊ានពិនិត្យពិចារណាលើរបាយការណ៍របស់អគ្គលេខាធិការស្តីពីមុខងារ និងប្រតិបត្តិការនៃ អគ្គលេខាធិការដ្ឋានអាស៊ាន និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតឯកភាពចំពោះការតែងតំាង និងការបព្ចាប់អាណត្តិ អគ្គលេខាធិការរងបន្ទាប់ពីបានទទួលអនុសាសន៍របស់អគ្គលេខាធិការអនុវត្តការងារផ្សេងៗទៀតដែលកំណត់ឡើងក្នុងធម្មនុញ្ញនេះ ឬ មុខនាទីផ្សេងទៀតដែលអាចកំណត់ឡើងដោយកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ាន	ត ើ âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ សម ្រ ប âĢĭ សម ្រ ួល âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ភា រៈ âĢĭ កិច្ច âĢĭ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ	24	ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ សម ្រ ប âĢĭ សម ្រ ួល âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ភា រៈ កិច្ច Ġ រ ៀប âĢĭ ចំ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ ព ូល âĢĭ អា ស៊ ាន សម ្រ ប âĢĭ សម ្រ ួល âĢĭ ការ âĢĭ អនុ វត្ត âĢĭ កិច្ច âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង Ġ និង សេ ច ក្តី âĢĭ សម ្រ េច âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ក ិ âĢĭ ច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ âĢĭ ព ូល âĢĭ អា ស៊ ាន សម ្រ ប âĢĭ សម ្រ ួល âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ ស ហ âĢĭ គមន៍ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ លើក âĢĭ ក ម្ព ស់ âĢĭ ភាព âĢĭ រ ល ូន âĢĭ នៃ âĢĭ គោ ល Ġ ន យោ âĢĭ បា យ Ġ ប្រ សិ ទ្ធ âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ ការ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ចំ ណ ោម âĢĭ គ្នា Ġ និង âĢĭ គ្នា សម ្រ ប âĢĭ សម ្រ ួល âĢĭ រ បា យក ារ ណ៍ âĢĭ នា នា âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ក្រុម âĢĭ ប្រ ឹក ្សា âĢĭ ស ហ âĢĭ គមន៍ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ជ ូន âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ ព ូល âĢĭ អា ស៊ ាន ពិ និ ត ្យ âĢĭ ពិ ចារ ណា លើ រ បា យក ារ ណ៍ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អ គ្គ âĢĭ លេខ ា âĢĭ ធិ ការ âĢĭ ស្ត ី ពី âĢĭ ការងារ âĢĭ អា ស៊ ាន ពិ និ ត ្យ âĢĭ ពិ ចារ ណា លើ âĢĭ រ បា យក ារ ណ៍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អ គ្គ លេខ ា âĢĭ ធិ ការ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី âĢĭ មុខ ងារ Ġ និង âĢĭ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ នៃ Ġ អ គ្គ âĢĭ លេខ ា âĢĭ ធិ ការ âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ និង âĢĭ អង្គ ភាព ពាក់ ព ័ន ្ ធ ផ្ សេ ង ទៀត ឯក ភាព âĢĭ ចំ ព ោះ ការ តែ ង ត ំ ាង Ġ និង ការ ប ព្ ច ាប់ អា ណ ត្តិ Ġ អ គ្គ âĢĭ លេខ ា âĢĭ ធិ ការ âĢĭ រ ង âĢĭ បន្ទាប់ âĢĭ ពី âĢĭ បាន âĢĭ ទទួល âĢĭ អនុ សា ស ន៍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អ គ្គ âĢĭ លេខ ា âĢĭ ធិ ការ អនុ âĢĭ វត្ត âĢĭ ការងារ âĢĭ ផ្ សេ ង ៗ âĢĭ ទៀត âĢĭ ដ ែល âĢĭ កំ ណ ត់ âĢĭ ឡើង âĢĭ ក្នុង âĢĭ ធម្ម âĢĭ នុ ញ្ញ âĢĭ នេះ Ġ ឬ Ġ មុខ âĢĭ នាទី âĢĭ ផ្ សេ ង âĢĭ ទៀត âĢĭ ដ ែល âĢĭ អា ច âĢĭ កំ ណ ត់ âĢĭ ឡើង âĢĭ ដោយ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ ព ូល âĢĭ អា ស៊ ាន	330	▁តើ ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁សម្រ ប ▁សម្រួល ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁ភា រៈ ▁កិច្ច ▁អ្វី ▁ខ្លះ ▁	15	▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁សម្រ ប ▁សម្រួល ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁ភា រៈ កិច្ច ▁រៀប ▁ចំ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំពូល ▁អាស៊ាន ស ម្រ ប ▁សម្រួល ▁ការ ▁អនុវត្ត ▁កិច្ច ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁និង ស េច ក្តី ▁សម្រេច ▁របស់ ▁ក ិ ▁ ច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំ ▁ពូល ▁អាស៊ាន ស ម្រ ប ▁សម្រួល ▁ជា ▁មួយ ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁សហ ▁ គមន៍ ▁អាស៊ាន ▁ដើម្បី ▁លើក ▁កម្ពស់ ▁ភាព ▁រលូន ▁នៃ ▁គោល ▁ន យោ ▁បាយ ▁ប្រ ស ិទ្ធ ▁ភាព ▁និង ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ការ ▁ក្នុង ▁ចំណោម ▁គ្នា ▁និង ▁គ្នា ស ម្រ ប ▁សម្រួល ▁របាយការណ៍ ▁នានា ▁របស់ ▁ក្រុម ▁ប្រ ឹក ្សា ▁សហ ▁ គមន៍ ▁អាស៊ាន ▁ជូន ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំពូល ▁អាស៊ាន ព ិន ិត ្យ ▁ពិចារណា លើ រ ប ាយ ការណ៍ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ ▁របស់ ▁អគ្គ ▁លេខ ា ▁ ធិ ការ ▁ស្តីពី ▁ការងារ ▁អាស៊ាន ព ិន ិត ្យ ▁ពិចារណា លើ ▁របាយការណ៍ ▁របស់ ▁អគ្គ លេខ ា ▁ ធិ ការ ▁ស្តី ▁ពី ▁មុខងារ ▁និង ▁ប្រតិបត្តិការ នៃ ▁អគ្គ ▁លេខ ា ▁ ធិ ការ ▁ ដ្ឋាន ▁អាស៊ាន ▁និង ▁អង្គភាព ពាក់ ព ័ ន្ធ ផ្ ស េង ទៀត ឯក ភាព ▁ចំពោះ ការ ត ែង ត ំ ាង ▁និង ការ ប ព្ ច ាប់ អា ណ ត្តិ ▁អគ្គ ▁លេខ ា ▁ ធិ ការ ▁រង ▁បន្ទាប់ ▁ពី ▁បាន ▁ទទួល ▁អនុសាសន៍ ▁របស់ ▁អគ្គ ▁លេខ ា ▁ ធិ ការ អនុ ▁វត្ត ▁ការងារ ▁ផ្សេង ៗ ▁ទៀត ▁ដែល ▁កំណត់ ▁ឡើង ▁ក្នុង ▁ធម្ម ▁ នុ ញ្ញ ▁នេះ ▁ឬ ▁មុខ ▁នាទី ▁ផ្សេង ▁ទៀត ▁ដែល ▁អាច ▁កំណត់ ▁ឡើង ▁ដោយ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំពូល ▁អាស៊ាន	221
តើអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារផ្ដល់ផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះ	null	អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ដូចខាងក្រោមផ្លូវកាយ របួសស្នាម ពិការ បាត់បង់ជីវិត បាត់បង់ធនធានមនុស្សផ្លូវចិត្ត ភ័យខ្លាច បាក់ស្បាត អារម្មណ៍មិនហ្នឹងនរ អស់សង្ឃឹម ឡប់សតិ វិកលវរិក អាចធ្វើអត្តឃាតផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច ខូចខាតទ្រព្យសម្ភារៈ វិបត្តិជីវភាពគ្រួសារ បង់ខាតលើការចំណាយលើការព្យាបាលរបួស ចំណាយលើការជួសជុល ឬ ទិញរបស់ប្រើប្រាស់ផ្លូវភេទ បង្ករការឈឺចាប់ផ្លូវចិត្ត មានភាពភ័យខ្លាច ភាពតក់ស្លុត រស់នៅមិនស្ងប់ អារម្មណ៍មិនល្អ អាចធ្លាក់ទៅក្នុងការជួញដូរផ្លូវភេទ អាចធ្វើអត្តឃាត ឬ ចងគំនុំសងសឹក	null	អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ដូចខាងក្រោមផ្លូវកាយ របួសស្នាម ពិការ បាត់បង់ជីវិត បាត់បង់ធនធានមនុស្សផ្លូវចិត្ត ភ័យខ្លាច បាក់ស្បាត អារម្មណ៍មិនហ្នឹងនរ អស់សង្ឃឹម ឡប់សតិ វិកលវរិក អាចធ្វើអត្តឃាតផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច ខូចខាតទ្រព្យសម្ភារៈ វិបត្តិជីវភាពគ្រួសារ បង់ខាតលើការចំណាយលើការព្យាបាលរបួស ចំណាយលើការជួសជុល ឬ ទិញរបស់ប្រើប្រាស់ផ្លូវភេទ បង្ករការឈឺចាប់ផ្លូវចិត្ត មានភាពភ័យខ្លាច ភាពតក់ស្លុត រស់នៅមិនស្ងប់ អារម្មណ៍មិនល្អ អាចធ្លាក់ទៅក្នុងការជួញដូរផ្លូវភេទ អាចធ្វើអត្តឃាត ឬ ចងគំនុំសងសឹក	ត ើ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា âĢĭ ក្នុង គ្រួសារ âĢĭ ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	23	អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា âĢĭ ក្នុង គ្រួសារ âĢĭ ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដូច ខា ង ក្រោម ផ្ល ូវ កាយ ÂłĠ របួស ស្ន ាម Ġ ពិ ការ Ġ បា ត់ បង់ ជីវ ិត Ġ បា ត់ បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ផ្ល ូវ ចិត្ត âĢĭ Ġ ភ ័យ ខ្ លា ច Ġ បា ក់ ស្ បា ត Ġ អារម្មណ៍ ម ិន ហ ្ន ឹង ន រ Ġ អ ស់ សង ្ ឃ ឹម Ġ ឡ ប់ ស តិ Ġ វិ ក ល វរ ិក Ġ អា ច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ÂłĠ ខ ូច ខា ត ទ្រ ព្យ សម ្ ភា រៈ Ġ វិ ប ត្តិ ជីវ ភាព គ្រួសារ Ġ បង់ ខា ត លើក ារ ចំ ណា យ លើក ារ ព្យា បាល របួស Ġ ចំ ណា យ លើក ារ ជ ួស ជ ុល Ġ ឬ Ġ ទិ ញ រ ប ស់ ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ÂłĠ បង ្ក រ âĢĭ ការ ឈ ឺ ច ាប់ ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ មាន ភាព ភ ័យ ខ្ លា ច Ġ ភាព ត ក់ ស្ ល ុត Ġ រស់ នៅ ម ិន ស្ ង ប់ Ġ អារម្មណ៍ ម ិន ល្អ Ġ អា ច ធ ្លា ក់ ទៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ ជ ួញ ដ ូរ âĢĭ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ អា ច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត Ġ ឬ Ġ ច ង គ ំ នុ ំ សង ស ឹក	214	▁តើ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁ក្នុង គ្រួសារ ▁ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	22	▁អំពើហិង្សា ▁ក្នុង គ្រួសារ ▁ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដូច ខា ង ក្រោម ផ្ល ូវ កាយ ▁របួស ស្ន ាម ▁ពិការ ▁បាត់បង់ជីវិត ▁បាត់បង់ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁ភ័យខ្លាច ▁បាក់ ស ្ប ាត ▁អារម្មណ៍ ម ិន ហ ្ន ឹង ន រ ▁អស់ សង ្ ឃ ឹម ▁ឡ ប់ ស តិ ▁វិ ក ល វ រិក ▁អាច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ខូចខាត ទ្រ ព្យ ស ម្ភ ារ ៈ ▁វិបត្តិ ជីវ ភាព គ្រួសារ ▁បង់ ខា ត លើ ការ ច ំណ ាយ លើ ការ ព្យា បាល របួស ▁ចំណាយ លើ ការ ជ ួស ជ ុល ▁ឬ ▁ទិញ រ ប ស់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁បង្ក រ ▁ការឈឺចាប់ ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁មាន ភាព ភ ័យ ខ ្លា ច ▁ភាព ត ក់ ស ្ល ុត ▁រស់ នៅ ម ិន ស្ ង ប់ ▁អារម្មណ៍ ម ិន ល្អ ▁អាច ធ ្ល ាក់ ទៅ ▁ក្នុង ▁ការជួញដូរ ▁ផ្លូវភេទ ▁អាច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត ▁ឬ ▁ចង គ ំ ន ុំ សង ស ឹក	170
តើរូបភាពនៃអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានអ្វីខ្លះ	null	រូបភាពនៃអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានដូចជាផ្លូវកាយ ការវាយដំ បង្ករឲ្យមានរបួសស្នាមផ្លូវចិត្ត បង្ករការឈឺចាប់ បញ្ឈឺ មានៈ រឹងតឹង ជេរបញ្ចោរ ដផមដាម ប្រមាថ រើសអើងផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច វាយបំផ្លាញទ្រព្យសម្បត្តិ សម្ភារៈ លួចរបស់របរក្នុងផ្ទះយកទៅលក់ បង្ខាំងមិនឲ្យចេញទៅប្រកបមុខរបរផ្លូវភេទ បង្ខំចាប់រំលោភផ្លូវភេទ មិនរវល់ផ្លូវភេទ	null	រូបភាពនៃអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានដូចជាផ្លូវកាយ ការវាយដំ បង្ករឲ្យមានរបួសស្នាមផ្លូវចិត្ត បង្ករការឈឺចាប់ បញ្ឈឺ មានៈ រឹងតឹង ជេរបញ្ចោរ ដផមដាម ប្រមាថ រើសអើងផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច វាយបំផ្លាញទ្រព្យសម្បត្តិ សម្ភារៈ លួចរបស់របរក្នុងផ្ទះយកទៅលក់ បង្ខាំងមិនឲ្យចេញទៅប្រកបមុខរបរផ្លូវភេទ បង្ខំចាប់រំលោភផ្លូវភេទ មិនរវល់ផ្លូវភេទ	ត ើ âĢĭ រូប ភាព âĢĭ នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា âĢĭ ក្នុង គ្រួសារ âĢĭ មាន âĢĭ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	20	រូប ភាព នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ មាន ដូច ជា ផ្ល ូវ កាយ ÂłĠ ការ វា យ ដំ Ġ បង ្ក រ ឲ្យ មាន របួស ស្ន ាម ផ្ល ូវ ចិត្ត âĢĭ Ġ បង ្ក រ âĢĭ ការ ឈ ឺ ច ាប់ Ġ ប ញ ្ឈ ឺ Ġ មាន ៈ Ġ រ ឹង ត ឹង Ġ ជ េរ បញ្ច ោរ Ġ ដ ផ ម ដា ម Ġ ប្រ មា ថ Ġ រ ើស អ ើង ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ÂłĠ វា យ ប ំ ផ្ល ាញ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ សម ្ ភា រៈ Ġ ល ួច âĢĭ រ ប ស់ រ បរ ក្នុង ផ្ ទ ះ âĢĭ យក ទៅ ល ក់ Ġ បង ្ខ ាំង âĢĭ ម ិន ឲ្យ ចេញ ទៅ ប្រ ក ប មុខ រ បរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ÂłĠ បង ្ខ ំ âĢĭ ច ាប់ âĢĭ រំ ល ោ ភ âĢĭ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ ម ិន រ វ ល់ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Âł	144	▁តើ ▁រូបភាព ▁នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁ក្នុង គ្រួសារ ▁មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	17	▁រូបភាព នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ មាន ដូច ជា ផ្ល ូវ កាយ ▁ការវាយ ដំ ▁បង្ក រ ឲ្យ មាន របួស ស្ន ាម ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁បង្ក រ ▁ការឈឺចាប់ ▁បញ្ ឈ ឺ ▁មាន ៈ ▁រឹង ត ឹង ▁ជេរ បញ្ច ោរ ▁ដ ផ ម ដា ម ▁ប្រមាថ ▁រើស អ ើង ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁វាយ ប ំ ផ្ល ាញ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁សម្ភារៈ ▁លួច ▁របស់ រ បរ ក្នុង ផ្ ទ ះ ▁យក ទៅ ល ក់ ▁បង ្ខ ាំង ▁មិន ឲ្យ ចេញ ទៅ ប្រ ក ប មុខ រ បរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁បង្ខំ ▁ចាប់ ▁រំលោភ ▁ផ្លូវភេទ ▁មិន រ វ ល់ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁	109
តើមានមូលហេតុអ្វីខ្លះដែលនាំឲ្យមាន អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ	null	មូលហេតុដែលនាំឲ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានដូចជាភាពអវិជ្ជា អនក្ខរជន ភាពល្ងង់ខ្លៅ ដែលគ្មានការពិចារណាភាពក្រីក្រ ទីទ័លក្រ ធ្វើឲ្យមានភាពមួម៉ៅ ខឹងអ្នកដទៃសេពគ្រឿស្រវឹង ធ្វើឲ្យភ្លេចភ្លាំងស្មារតី ប្ដូរចរឹតពី ស្លូត ទៅជា កាចនិង ការរើសអើង កត្តាដែលបង្កឲ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានដូចជាកត្តាធម្មជាតិ ស្ត្រីមានកម្លាំងខ្សោយជាងបុរស កត្តាបុគ្គល ប្តីមានអំណាចចាត់ទុកប្រពន្ធជាទាសី រឹងរូស ឆាប់ខឹងឆេវឆាវ មួមៅ មើលងាយស្ត្រីភេទ មិនទទួលខុសត្រូវលើភារកិច្ច គិតថា អំពើហិង្សា ជាដំណោះស្រាយ ជាការអប់រំទូន្មាន កត្តាទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី ការមិនឲ្យតម្លៃស្ត្រី ការអប់រំស្ត្រីឲ្យខ្លាចប្តី គោរព ស្តាប់បង្គាប់ប្តី សុខចិត្តរងទុក្ខអត់ធ្មត់គ្រប់យ៉ាង កត្តាសង្គម គិតថាជាបញ្ហាឯកជន មិនហ៊ានលូកដៃចូលក្នុងរឿងគ្រួសារគេ មិនហ៊ានអន្តរាគមន៍ រឿងតូចតាច កត្តាច្បាប់ ពុំទាន់មានច្បាប់ ការទប់ស្កាត់នៅមានកម្រិតត្រឹមការផ្សះផ្សារ សម្រុះសម្រួល	null	មូលហេតុដែលនាំឲ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានដូចជាភាពអវិជ្ជា អនក្ខរជន ភាពល្ងង់ខ្លៅ ដែលគ្មានការពិចារណាភាពក្រីក្រ ទីទ័លក្រ ធ្វើឲ្យមានភាពមួម៉ៅ ខឹងអ្នកដទៃសេពគ្រឿស្រវឹង ធ្វើឲ្យភ្លេចភ្លាំងស្មារតី ប្ដូរចរឹតពី ស្លូត ទៅជា កាចនិង ការរើសអើង កត្តាដែលបង្កឲ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមានដូចជាកត្តាធម្មជាតិ ស្ត្រីមានកម្លាំងខ្សោយជាងបុរស កត្តាបុគ្គល ប្តីមានអំណាចចាត់ទុកប្រពន្ធជាទាសី រឹងរូស ឆាប់ខឹងឆេវឆាវ មួមៅ មើលងាយស្ត្រីភេទ មិនទទួលខុសត្រូវលើភារកិច្ច គិតថា អំពើហិង្សា ជាដំណោះស្រាយ ជាការអប់រំទូន្មាន កត្តាទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី ការមិនឲ្យតម្លៃស្ត្រី ការអប់រំស្ត្រីឲ្យខ្លាចប្តី គោរព ស្តាប់បង្គាប់ប្តី សុខចិត្តរងទុក្ខអត់ធ្មត់គ្រប់យ៉ាង កត្តាសង្គម គិតថាជាបញ្ហាឯកជន មិនហ៊ានលូកដៃចូលក្នុងរឿងគ្រួសារគេ មិនហ៊ានអន្តរាគមន៍ រឿងតូចតាច កត្តាច្បាប់ ពុំទាន់មានច្បាប់ ការទប់ស្កាត់នៅមានកម្រិតត្រឹមការផ្សះផ្សារ សម្រុះសម្រួល	ត ើម ាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឲ្យ âĢĭ មាន Ġ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា âĢĭ ក្នុង âĢĭ គ្រួសារ Ġ	25	ម ូល ហេតុ âĢĭ ដ ែល âĢĭ នាំ ឲ្យ âĢĭ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ âĢĭ មាន ដូច ជា ភាព អ វិជ្ជា ÂłĠ អ ន ក្ខ រ ជន Ġ ភាព ល ្ង ង់ ខ្ ល ៅ Ġ ដ ែល គ ្ម ាន ការ ពិ ចារ ណា ភាព ក្រ ី ក្រ âĢĭ Ġ ទី ទ ័ ល ក្រ Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ âĢĭ មាន ភាព âĢĭ ម ួ ម៉ ៅ Ġ ខ ឹង អ្នក ដ ទ ៃ សេ ព គ្រ ឿ ស្រ វ ឹង ÂłĠ ធ ្វ ើ ឲ្យ ភ្ល េច ភ្ល ាំង ស្ម ារ តី Ġ ប្ ដ ូរ ចរ ឹត ពី Ġ ស្ ល ូត Ġ ទៅ ជា Ġ កា ច និង Âł ការ រ ើស អ ើង Âł ក ត្ត ា âĢĭ ដ ែល âĢĭ បង ្ក âĢĭ ឲ្យ âĢĭ មាន âĢĭ អ ំព ើ âĢĭ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ មាន ដូច ជា ក ត្ត ា ធម្ម ជាតិ ÂłĠ ស្ត្រ ី មាន ក ម្ល ាំង ខ្សោយ ជា ង ប ុរ ស Âł ក ត្ត ាប ុ គ្គ ល ÂłĠ ប្ តី មាន អ ំណ ា ច ច ាត់ ទុក ប្រ ពន្ធ ជា ទ ាស ី Ġ រ ឹង រ ូស Ġ ឆ ាប់ ខ ឹង ឆ េ វ âĢĭ ឆ ាវ Ġ ម ួ ម ៅ Ġ មើល ង ាយ ស្ត្រ ី ភ េ ទ Ġ ម ិន ទទួល ខុស ត្រូវ លើ ភា រក ិច ្ច Ġ គ ិត ថា Ġ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ជា ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ Ġ ជា ការ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន Âł ក ត្ត ា ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ÂłĠ ការ ម ិន ឲ្យ ត ម្ល ៃ ស្ត្រ ី Ġ ការ អ ប់ រំ ស្ត្រ ី ឲ្យ ខ្ លា ច ប្ តី Ġ គោ រ ព Ġ ស្តា ប់ បង ្ គ ាប់ ប្ តី Ġ សុខ ចិត្ត រ ង ទុក្ខ អ ត់ ធ ្ម ត់ គ្រ ប់ យ៉ាង ĠÂł ក ត្ត ាស ង្គ ម ÂłĠ គ ិត ថា ជា ប ញ ្ហ ា ឯក ជន Ġ ម ិន ហ៊ ាន ល ូក ដៃ ចូល ក្នុង រឿង គ្រួសារ គ េ Ġ ម ិន ហ៊ ាន អ ន្ត រា គមន៍ Ġ រឿង តូ ច តា ច ĠÂł ក ត្ត ា ច្ បា ប់ ÂłĠ ពុ ំ ទាន ់ មាន ច្ បា ប់ Ġ ការ ទ ប់ ស្ កាត់ នៅ មាន ក ម្រ ិត âĢĭ ត្រ ឹម ការ âĢĭ ផ្ ស ះ ផ្ សារ âĢĭ Ġ សម ្រ ុះ សម ្រ ួល	364	▁តើ មាន ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឲ្យ ▁មាន ▁អំពើហិង្សា ▁ក្នុង ▁គ្រួសារ ▁	18	▁មូលហេតុ ▁ដែល ▁នាំឲ្យ ▁មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ▁មាន ដូច ជា ភាព អ វិជ្ជា ▁អន ក្ខ រ ជន ▁ភាព ល ្ង ង់ ខ្ ល ៅ ▁ដែល គ ្ មាន ការ ពិ ចារ ណា ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ទី ទ ័ ល ក្រ ▁ធ្វើឲ្យ ▁មាន ភាព ▁ម ួ ម៉ ៅ ▁ខឹង អ្នក ដ ទ ៃ សេ ព គ្រ ឿ ស្រ វ ឹង ▁ធ្វើឲ្យ ភ្ល េច ភ្ល ាំង ស្ម ារ តី ▁ ប្ ដ ូរ ចរ ឹត ពី ▁ស្ល ូត ▁ទៅជា ▁កាច និង ▁ការរ ើស អ ើង ▁កត្តា ▁ដែល ▁បង្ក ▁ឲ្យ ▁មាន ▁អំពើ ▁ហិង្សា ក្នុង គ្រួសារ មាន ដូច ជា ក ត្ត ា ធម្ម ជាតិ ▁ស្ត្រី មាន ក ម្ល ាំង ខ្សោយ ជា ង ប ុរ ស ▁កត្តា ប ុ គ្គ ល ▁ប្តី មាន អ ំ ណា ច ច ាត់ ទុក ប្រ ពន្ធ ជា ទ ាស ី ▁រឹង រ ូស ▁ឆាប់ ខ ឹង ឆ េ វ ▁ឆា វ ▁ម ួ ម ៅ ▁មើល ង ាយ ស្ត្រ ី ភ េ ទ ▁មិន ទទួល ខុស ត្រូវ លើ ភា រ កិច្ច ▁គិត ថា ▁អំពើហិង្សា ▁ជា ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ▁ជា ការ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន ▁កត្តា ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁ការ ម ិន ឲ្យ ត ម្ល ៃ ស្ត្រ ី ▁ការអប់រំ ស្ត្រ ី ឲ្យ ខ ្លា ច ប្ តី ▁គោរព ▁ស្តាប់ ប ង្គ ាប់ ប្ តី ▁សុខចិត្ត រ ង ទុក្ខ អ ត់ ធ ្ម ត់ គ្រ ប់ យ៉ាង ▁កត្តា ស ង្គ ម ▁គិត ថា ជា ប ញ ្ហ ា ឯក ជន ▁មិន ហ៊ ាន ល ូក ដៃ ចូល ក្នុង រឿង គ្រួសារ គ េ ▁មិន ហ៊ ាន អ ន្ត រា គមន៍ ▁រឿង ត ូច តា ច ▁កត្តា ច ្ប ាប់ ▁ពុំ ទ ាន់ មាន ច ្ប ាប់ ▁ការ ទ ប់ ស្ កាត់ នៅ មាន ក ម្រ ិត ▁ត្រឹម ការ ▁ផ្ស ះ ផ្ សារ ▁សម្រ ុះ ស ម្រ ួល	302
តើរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា មានប៉ុន្មានជំពូក ប៉ុន្មានមាត្រា ប៉ុន្មានឧបសម្ព័ន្ធ ហើយនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទាំងនោះចែងពីអ្វីខ្លះ	null	នៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមាន ១៤ ជំពូក ១៣៩ មាត្រា ៦ ឧបសម្ព័ន្ធ ឧបសម្ព័ន្ធទាំង ៦ មាន ឧបសម្ព័នមួយចែងអំពី ទង់ជាតិឧបសម្ព័នពីរចែងអំពី ភ្លេងជាតិ បទនគររាជឧបសម្ព័ន្ធបីចែងអំពី សញ្ញាជាតិ ព្រះសង្ហាឧបសម្ព័ន្ធបួនចែងអំពី សច្ចាប្រណិធាននៃព្រះមហាក្សត្រនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាឧបសម្ព័ន្ធប្រាំចែងអំពីនសច្ចាប្រណិធាននៃប្រធាន អនុប្រធាន និងសមាជិកនៃរដ្ឋសភា នៃព្រះ រាជាណាចក្រកម្ពុជា នៅចំពោះព្រះភ័ក្រ្តព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តនៃសម្តេចសង្ឃរាជ និងទេព្តា រក្សាស្វេតច្ឆត្រសច្ចាប្រណិធាន នៃនាយករដ្ឋមន្រ្តី និងសមាជិករដ្ឋាភិបាល នៅចំពោះមុខព្រះភ័ក្រ ព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តសម្តេចព្រះសង្ឃរាជ និងទេព្តារក្សាស្វេតច្ឆត្រ	null	នៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមាន ១៤ ជំពូក ១៣៩ មាត្រា ៦ ឧបសម្ព័ន្ធ ឧបសម្ព័ន្ធទាំង ៦ មាន ឧបសម្ព័នមួយចែងអំពី ទង់ជាតិឧបសម្ព័នពីរចែងអំពី ភ្លេងជាតិ បទនគររាជឧបសម្ព័ន្ធបីចែងអំពី សញ្ញាជាតិ ព្រះសង្ហាឧបសម្ព័ន្ធបួនចែងអំពី សច្ចាប្រណិធាននៃព្រះមហាក្សត្រនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាឧបសម្ព័ន្ធប្រាំចែងអំពីនសច្ចាប្រណិធាននៃប្រធាន អនុប្រធាន និងសមាជិកនៃរដ្ឋសភា នៃព្រះ រាជាណាចក្រកម្ពុជា នៅចំពោះព្រះភ័ក្រ្តព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តនៃសម្តេចសង្ឃរាជ និងទេព្តា រក្សាស្វេតច្ឆត្រសច្ចាប្រណិធាន នៃនាយករដ្ឋមន្រ្តី និងសមាជិករដ្ឋាភិបាល នៅចំពោះមុខព្រះភ័ក្រ ព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តសម្តេចព្រះសង្ឃរាជ និងទេព្តារក្សាស្វេតច្ឆត្រ	ត ើរ ដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ជំ ព ូក Ġ ប៉ ុន ្ម ាន មា ត្រា Ġ ប៉ ុន ្ម ាន ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ហើយ នៅ ក្នុង ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ទ ាំង ន ោះ ច ែង ពី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	67	នៅ ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន Ġ ១ ៤ Ġ ជំ ព ូក Âł ១ ៣ ៩ Ġ មា ត្រា Âł ៦ Ġ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ Âł ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ទ ាំង Ġ ៦ Ġ មាន Ġ ឧ ប សម ្ ព ័ន មួយ ច ែង អ ំព ី Ġ ទ ង់ ជាតិ ឧ ប សម ្ ព ័ន ពី រ ច ែង អ ំព ី Ġ ភ្ល េង ជាតិ Ġ បទ ន គរ រាជ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ បី ច ែង អ ំព ី Ġ ស ញ្ញា ជាតិ Ġ ព្រ ះ សង ្ហ ា ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ប ួន ច ែង អ ំព ី Ġ ស ច្ច ាប ្រ ណ ិ ធាន នៃ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ប្រា ំ ច ែង អ ំព ីន ស ច្ច ាប ្រ ណ ិ ធាន នៃ ប្រ ធាន Ġ អនុ ប្រ ធាន Ġ និង សម ា ជ ិក នៃ រដ្ឋ ស ភា Ġ នៃ ព្រ ះ Ġ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ នៅ ចំ ព ោះ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត នៃ សម ្ត េច សង ្ ឃ រាជ Ġ និង ទេ ព្ តា Ġ រក ្សា ស្ វេ ត ច្ឆ ត្រ ស ច្ច ាប ្រ ណ ិ ធាន Ġ នៃ នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ និង សម ា ជ ិក រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ នៅ ចំ ព ោះ មុខ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ Ġ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត សម ្ត េច ព្រ ះ សង ្ ឃ រាជ Ġ និង ទេ ព្ តា រក ្សា ស្ វេ ត ច្ឆ ត្រ	301	▁តើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ប៉ ុន ្ មាន ជ ំព ូក ▁ប៉ុន្មាន មា ត្រា ▁ប៉ុន្មាន ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ▁ហើយ នៅ ក្នុង ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ទ ាំង ន ោះ ច ែង ពី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	56	▁នៅក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ▁១៤ ▁ជំពូក ▁១៣ ៩ ▁មាត្រា ▁៦ ▁ឧប ស ម្ព ័ ន្ធ ▁ឧប ស ម្ព ័ ន្ធ ទ ាំង ▁៦ ▁មាន ▁ឧប ស ម្ព ័ន មួយ ច ែង អ ំព ី ▁ទ ង់ ជាតិ ឧ ប ស ម្ព ័ន ពី រ ច ែង អ ំព ី ▁ភ្លេង ជាតិ ▁បទ ន គរ រាជ ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ បី ច ែង អ ំព ី ▁សញ្ញា ជាតិ ▁ព្រះ ស ង្ហ ា ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ប ួន ច ែង អ ំព ី ▁ស ច្ច ា ប្រ ណ ិ ធាន នៃ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ប្រ ាំ ច ែង អ ំព ីន ស ច្ច ា ប្រ ណ ិ ធាន នៃ ប្រ ធាន ▁អនុប្រធាន ▁និង ស មា ជ ិក នៃ រដ្ឋ ស ភា ▁នៃ ព្រ ះ ▁រាជា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁នៅ ច ំព ោះ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁ព្រះ ភ ័ ក្រ ្ត នៃ សម ្ត េច សង ្ ឃ រាជ ▁និង ទេ ព្ តា ▁រក្សា ស ្វ េត ច្ឆ ត្រ ស ច្ច ា ប្រ ណ ិ ធាន ▁នៃ នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁និង ស មា ជ ិក រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁នៅ ច ំព ោះ មុខ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ▁ព្រះមហាក្សត្រ ▁ព្រះ ភ ័ ក្រ ្ត សម ្ត េច ព្រ ះ សង ្ ឃ រាជ ▁និង ទេ ព ្ត ារ ក្ស ាស ្វ េត ច្ឆ ត្រ	267
ដូចម្តេចដែលហៅថាលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ចូរបង្ហាញពីសារៈសំខាន់និងការអនុវត្ត របស់វា	null	លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យជាលទ្ធិដែលផ្តល់អំណាចដល់ប្រជាជនជាធំ ក្នុងការសម្រេចជោគ វាសនាប្រទេសជាតិ ឲ្យស្របតាមតម្រូវការ ឆន្ទៈ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រជាជន លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានសារៈសំខាន់ ជាច្រើនដូចជា ផ្តល់សិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការជ្រើសរើសតំណាងខ្លួនមានសិទ្ធិបង្កើតសមាគម ក្រុមហ៊ុន មូលនិធិ ឬអង្គការសង្គមផ្សេងៗ ដើម្បីបម្រើដល់ប្រជាជនទប់ទល់អំពើពុករលួយ ជំរុញអភិបាលកិច្ចល្អ និងការពារសេរីភាព ផ្តល់សេរីភាពពេញលេញក្នុងការបញ្ចេញមតិយោបល់ តាមរយៈការសរសេរ ការនិយាយ ការផ្សព្វ ផ្សាយ ការផ្លាស់ប្តូរអំណាចដោយសន្តិវិធី ធានាសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការហូបចុកអនាម័យ ការសិក្សាការថែរក្សាសុខភាព… ស្ថិតក្នុងក្របខណ្ឌ នៃច្បាប់ គោលការណ៍ល្អៗក្នុងការអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានមានសមភាពមិនរើសអើងប្រកាន់វណ្ណៈ ពណ៌សម្បុរ និងការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ ដោយបំពេញភារកិច្ច តាមតួនាទី ឋានៈ យុត្តិធម៌ ផ្តល់សិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់បែបយ៉ាង ការនិយាយស្ដី បញ្ចេញមតិ វែកញែកទាមទារ ឲ្យរដ្ឋាភិបាល ធ្វើតាមឆន្ទៈរាស្ដ្រមានភាតរភាពយោគយល់ អធ្យាស្រ័យមិនរំលោភបំពានអ្នកដទៃ មានសិទ្ធិចូលរួមប្រជុំ ការអប់រំ ការជឿលើសាសនា ការបង្កើតសមាគម និងផ្តល់សិទ្ធិលើវិស័យ សេដ្ឋកិច្ច និងម្ចាស់ កម្មសិទ្ធិ មានការបោះឆ្នោតគោរពលទ្ធផលឆ្នោតដោយសេរី ត្រឹមត្រូវនិងយុត្តិធម៌ មាននីតិអាជ្ញាគ្រប់គ្រងច្បាប់មានតុលាការ ជំហរអព្យាក្រិត មានពហុបក្សជាច្រើន ដើម្បីរក្សាតុល្យភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង មន្ដ្រីរាជការគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ត្រូវអនុវត្តភារកិច្ចតាមតួនាទីរៀងៗខ្លួន	null	លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យជាលទ្ធិដែលផ្តល់អំណាចដល់ប្រជាជនជាធំ ក្នុងការសម្រេចជោគ វាសនាប្រទេសជាតិ ឲ្យស្របតាមតម្រូវការ ឆន្ទៈ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រជាជន លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានសារៈសំខាន់ ជាច្រើនដូចជា ផ្តល់សិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការជ្រើសរើសតំណាងខ្លួនមានសិទ្ធិបង្កើតសមាគម ក្រុមហ៊ុន មូលនិធិ ឬអង្គការសង្គមផ្សេងៗ ដើម្បីបម្រើដល់ប្រជាជនទប់ទល់អំពើពុករលួយ ជំរុញអភិបាលកិច្ចល្អ និងការពារសេរីភាព ផ្តល់សេរីភាពពេញលេញក្នុងការបញ្ចេញមតិយោបល់ តាមរយៈការសរសេរ ការនិយាយ ការផ្សព្វ ផ្សាយ ការផ្លាស់ប្តូរអំណាចដោយសន្តិវិធី ធានាសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការហូបចុកអនាម័យ ការសិក្សាការថែរក្សាសុខភាព… ស្ថិតក្នុងក្របខណ្ឌ នៃច្បាប់ គោលការណ៍ល្អៗក្នុងការអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមានមានសមភាពមិនរើសអើងប្រកាន់វណ្ណៈ ពណ៌សម្បុរ និងការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ ដោយបំពេញភារកិច្ច តាមតួនាទី ឋានៈ យុត្តិធម៌ ផ្តល់សិទ្ធិសេរីភាពគ្រប់បែបយ៉ាង ការនិយាយស្ដី បញ្ចេញមតិ វែកញែកទាមទារ ឲ្យរដ្ឋាភិបាល ធ្វើតាមឆន្ទៈរាស្ដ្រមានភាតរភាពយោគយល់ អធ្យាស្រ័យមិនរំលោភបំពានអ្នកដទៃ មានសិទ្ធិចូលរួមប្រជុំ ការអប់រំ ការជឿលើសាសនា ការបង្កើតសមាគម និងផ្តល់សិទ្ធិលើវិស័យ សេដ្ឋកិច្ច និងម្ចាស់ កម្មសិទ្ធិ មានការបោះឆ្នោតគោរពលទ្ធផលឆ្នោតដោយសេរី ត្រឹមត្រូវនិងយុត្តិធម៌ មាននីតិអាជ្ញាគ្រប់គ្រងច្បាប់មានតុលាការ ជំហរអព្យាក្រិត មានពហុបក្សជាច្រើន ដើម្បីរក្សាតុល្យភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង មន្ដ្រីរាជការគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ត្រូវអនុវត្តភារកិច្ចតាមតួនាទីរៀងៗខ្លួន	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី សារ ៈ សំ ខា ន់ និង ការ អនុ វត្ត Ġ រ ប ស់ វា Ġ	33	ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ជា ល ទ្ធិ ដ ែល ផ្ ត ល់ អ ំណ ា ច ដល់ ប្រ ជា ជន ជា ធ ំ Ġ ក្នុង ការ សម ្រ េច ជ ោ គ Ġ វា ស នា ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ឲ្យ ស្រ ប តា ម ត ម្រ ូវ ការ Ġ ឆ ន្ទ ៈ Ġ និង ប ំណ ង ប្រា ថ្ន ារ ប ស់ ប្រ ជា ជន Ġ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ Ġ ជា ច្ រ ើន ដូច ជា Âł ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ក្នុង ការ ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង ខ្លួន មាន សិ ទ្ធិ បង ្ក ើត សម ា គម Ġ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ ម ូល និ ធិ Ġ ឬ អង្គ ការ សង ្ គម ផ្ សេ ង ៗ Ġ ដើម ្ប ី ប ម្រ ើ ដល់ ប្រ ជា ជន ទ ប់ ទល់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ Ġ ជំ រ ុញ អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ Ġ និង ការពារ សេ រី ភាព Âł ផ្ ត ល់ សេ រី ភាព ព េញ ល េញ ក្នុង ការ បញ្ច េញ ម តិ យោ ប ល់ Ġ តា ម រយ ៈ ការ ស រស េរ Ġ ការ និ យា យ Ġ ការ ផ្ ស ព្វ Ġ ផ្សាយ Ġ ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ អ ំណ ា ច ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Âł ធាន ាស ិទ្ធ ិស េរ ី ភាព ក្នុង ការ ហ ូប ច ុក អ នា ម ័យ Ġ ការ សិ ក្ស ាក ារ ថ ែរ ក្ស ាស ុ ខ ភាព âĢ¦ Ġ ស្ ថ ិត ក្នុង ក្រ ប ខ ណ្ឌ Ġ នៃ ច្ បា ប់ Ġ គោ ល ការណ៍ ល្អ ៗ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន មាន សម ភាព ម ិន រ ើស អ ើង ប្រ កាន់ វ ណ្ណ ៈ Ġ ព ណ៌ សម្ប ុរ Ġ និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ Ġ ដោយ ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច Ġ តា ម ត ួន ា ទី Ġ ឋ ាន ៈ Ġ យុត្តិ ធម៌ Âł ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង Ġ ការ និ យា យ ស្ ដ ី Ġ បញ្ច េញ ម តិ Ġ វ ែក ញ ែក ទ ាម ទ ារ Ġ ឲ្យ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ធ ្វ ើត ាម ឆ ន្ទ ៈ រា ស្ ដ ្រ មាន ភា ត រ ភាព យោគ យ ល់ Ġ អ ធ ្យា ស្រ ័យ ម ិន រំ ល ោ ភ ប ំព ាន អ្នក ដ ទ ៃ Âł មាន សិ ទ្ធិ ចូល រួម ប្រជុំ Ġ ការ អ ប់ រំ Ġ ការ ជ ឿ លើ សា ស នា Ġ ការ បង ្ក ើត សម ា គម Ġ និង ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ លើ វិ ស ័យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ម្ចាស់ Ġ កម្ម សិ ទ្ធិ Âł មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត គោ រ ពល ទ្ធ ផល ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី Ġ ត្រ ឹម ត្រូវ និង យុត្តិ ធម៌ Âł មាន នី តិ អា ជ្ញ ា គ្រ ប់ គ្រ ង ច្ បា ប់ មាន ត ុល ាក ារ Ġ ជំ ហ រ អ ព្យា ក្រ ិត Âł មាន ព ហ ុប ក្ស ជា ច្ រ ើន Ġ ដើម ្ប ី រក ្សា ត ុល ្យ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង Âł ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ គ្រ ប់ លំ ដា ប់ ថ្ន ាក់ ត្រូវ អនុ វត្ត ភា រក ិច ្ច តា ម ត ួន ា ទី រ ៀង ៗ ខ្លួន	532	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី សារ ៈ សំ ខ ាន់ និង ការ អនុ វត្ត ▁របស់ វា ▁	27	▁លទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ជា ល ទ្ធិ ដ ែល ផ្ ត ល់ អ ំ ណា ច ដល់ ប្រ ជា ជន ជា ធ ំ ▁ក្នុង ការ ស ម្រ េច ជ ោ គ ▁វាសនា ប្រ ទេស ជាតិ ▁ឲ្យ ស្រ ប ត ាម ត ម្រ ូវ ការ ▁ឆន្ទៈ ▁និង ប ំណ ង ប្រា ថ្ន ារ ប ស់ ប្រ ជា ជន ▁លទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ▁ជាច្រើន ដូច ជា ▁ផ្តល់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ក្នុង ការ ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង ខ្លួន មាន សិ ទ្ធិ ប ង្ក ើត ស មា គម ▁ក្រុមហ៊ុន ▁មូលនិធិ ▁ឬ អង្គ ការ ស ង្គ ម ផ្ ស េង ៗ ▁ដើម្បី ប ម្រ ើ ដល់ ប្រ ជា ជន ទ ប់ ទល់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ▁ជំរុញ អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ ▁និង ការពារ សេ រី ភាព ▁ផ្តល់ សេ រី ភាព ព េញ ល េញ ក្នុង ការ បញ្ច េញ ម តិ យោ ប ល់ ▁តាមរយៈ ការ ស រស េរ ▁ការនិយាយ ▁ការផ្ ស ព្វ ▁ផ្សាយ ▁ការផ្លាស់ប្តូរ អ ំ ណា ច ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁ធានា សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង ការ ហ ូប ច ុក អ ន ាម ័យ ▁ការសិក្សា ការ ថ ែរ ក ្សា សុខ ភាព ... ▁ស្ថិត ក្នុង ក្រ ប ខ ណ្ឌ ▁នៃ ច ្ប ាប់ ▁គោលការណ៍ ល្អ ៗ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន មាន សម ភាព ម ិន រ ើស អ ើង ប្រ កាន់ វ ណ្ណ ៈ ▁ពណ៌ សម្ប ុរ ▁និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ ▁ដោយ ប ំព េញ ភា រ កិច្ច ▁តាម ត ួ នាទី ▁ឋានៈ ▁យុត្តិធម៌ ▁ផ្តល់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ▁ការនិយាយ ស្ ដ ី ▁បញ្ចេញមតិ ▁វ ែក ញ ែក ទ ាម ទ ារ ▁ឲ្យ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ធ្វើ ត ាម ឆ ន្ទ ៈ រា ស្ ដ ្រ មាន ភា ត រ ភាព យោគ យ ល់ ▁អ ធ ្យា ស្រ ័យ ម ិន រំ ល ោ ភ ប ំព ាន អ្នក ដ ទ ៃ ▁មាន សិ ទ្ធិ ចូល រួម ប្រជុំ ▁ការអប់រំ ▁ការជ ឿ លើ សា ស នា ▁ការបង្កើត ស មា គម ▁និង ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ លើ វិ ស ័យ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ម្ចាស់ ▁កម្មសិទ្ធិ ▁មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត គ ោរ ពល ទ្ធ ផល ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី ▁ត្រឹមត្រូវ និង យុត្តិ ធម៌ ▁មាន នី តិ អា ជ្ញ ា គ្រ ប់ គ្រ ង ច ្ប ាប់ មាន ត ុល ា ការ ▁ជំហរ អ ព្យា ក្រ ិត ▁មាន ព ហ ុប ក្ស ជា ច ្រ ើន ▁ដើម្បី រ ក្ស ាត ុល ្យ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ គ្រ ប់ លំ ដ ាប់ ថ្ន ាក់ ត្រូវ អនុ វត្ត ភា រ កិច្ច ត ាម ត ួ នាទី រ ៀង ៗ ខ្លួន	454
ច្បាប់ជាអ្វី សិទ្ធិជាអ្វី ព្រំដែនរវាងសិទ្ធិ និងច្បាប់នៅត្រង់ណា	null	ច្បាប់ គឺជានិយមកតព្វកិច្ច ចំាបាច់បំផុតរបស់មនុស្សសំរាប់ការពារសិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលធម្ម ជាតិបានសំអិតសំអាងឡើង ដើម្បីជីវិតរស់នៅនៃសត្វលោកទូទៅសិទ្ធិ តាមលោកកង់បានអោយនិយមន័យថា គឺជាលក្ខខ័ណ្ឌទាំងអស់ដែលអនុញ្ញាត្តអោយ សេរីភាពនៃជនម្នាក់ៗ ស្របជាមួយនឹងសេរីភាពនៃជនទាំងអស់ ព្រំដែនរវាងសិទ្ធិ និងច្បាប់នៅត្រង់អ្វីដែលមិនបានចែងនៅក្នុងច្បាប់ គឺស្ថិតនៅក្នុងសិទ្ធិ ព្រំដែននៃសិទ្ធិគឺច្បាប់ ព្រំដែននៃច្បាប់គឺសិទ្ធិ	null	ច្បាប់ គឺជានិយមកតព្វកិច្ច ចំាបាច់បំផុតរបស់មនុស្សសំរាប់ការពារសិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលធម្ម ជាតិបានសំអិតសំអាងឡើង ដើម្បីជីវិតរស់នៅនៃសត្វលោកទូទៅសិទ្ធិ តាមលោកកង់បានអោយនិយមន័យថា គឺជាលក្ខខ័ណ្ឌទាំងអស់ដែលអនុញ្ញាត្តអោយ សេរីភាពនៃជនម្នាក់ៗ ស្របជាមួយនឹងសេរីភាពនៃជនទាំងអស់ ព្រំដែនរវាងសិទ្ធិ និងច្បាប់នៅត្រង់អ្វីដែលមិនបានចែងនៅក្នុងច្បាប់ គឺស្ថិតនៅក្នុងសិទ្ធិ ព្រំដែននៃសិទ្ធិគឺច្បាប់ ព្រំដែននៃច្បាប់គឺសិទ្ធិ	ច្ បា ប់ ជា អ ្វី Ġ សិ ទ្ធិ ជា អ ្វី Ġ ព្រ ំ ដ ែន រ វា ង សិ ទ្ធិ Ġ និង ច្ បា ប់ នៅ ត្រ ង់ ណា Ġ	28	ច្ បា ប់ ÂłĠ គ ឺ ជា និយម ក ត ព្វ កិច្ច Ġ ចំ ាប ាច់ ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ម នុ ស្ស សំ រា ប់ ការពារ សិ ទ្ធិ Ġ និង សេ រី ភាព ដ ែល ធម្ម Ġ ជាតិ បាន សំ អ ិត សំ អា ង ឡើង Ġ ដើម ្ប ី ជីវ ិត រស់ នៅ នៃ ស ត ្វ លោក ទូ ទៅ សិ ទ្ធិ ÂłĠ តា ម លោក ក ង់ បាន អោយ និយម ន ័យ ថា Ġ គ ឺ ជា ល ក្ខ ខ ័ណ្ឌ ទ ាំង អ ស់ ដ ែល អនុ ញ្ញា ត្ត អោយ Ġ សេ រី ភាព នៃ ជន ម្ នាក់ ៗ Ġ ស្រ ប ជា មួយ នឹង សេ រី ភាព នៃ ជន ទ ាំង អ ស់ Ġ ព្រ ំ ដ ែន រ វា ង សិ ទ្ធិ Ġ និង ច្ បា ប់ នៅ ត្រ ង់ អ ្វី ដ ែល ម ិន បាន ច ែង នៅ ក្នុង ច្ បា ប់ Âł គ ឺ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង សិ ទ្ធិ ĠÂł ព្រ ំ ដ ែន នៃ សិ ទ្ធិ គ ឺ ច្ បា ប់ Ġ ព្រ ំ ដ ែន នៃ ច្ បា ប់ គ ឺ សិ ទ្ធិ	175	▁ច្បាប់ ជា អ ្វី ▁សិទ្ធិ ជា អ ្វី ▁ព្រំដែន រ វ ាង សិ ទ្ធិ ▁និង ច ្ប ាប់ នៅ ត្រ ង់ ណា ▁	22	▁ច្បាប់ ▁គឺជា និយម ក ត ព្វ កិច្ច ▁ចំ ាប ាច់ ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ម នុ ស្ស សំ រ ាប់ ការពារ សិ ទ្ធិ ▁និង សេ រី ភាព ដ ែល ធម្ម ▁ជាតិ បាន សំ អ ិត សំ អា ង ឡើង ▁ដើម្បី ជីវ ិត រស់ នៅ នៃ ស ត ្វ លោក ទូ ទៅ សិ ទ្ធិ ▁តាម លោក ក ង់ បាន អោយ និយម ន ័យ ថា ▁គឺជា ល ក្ខ ខ ័ណ្ឌ ទ ាំង អ ស់ ដ ែល អនុ ញ្ញា ត្ត អោយ ▁សេរីភាព នៃ ជន ម្ នាក់ ៗ ▁ស្រប ជា មួយ នឹង សេ រី ភាព នៃ ជន ទ ាំង អ ស់ ▁ព្រំដែន រ វ ាង សិ ទ្ធិ ▁និង ច ្ប ាប់ នៅ ត្រ ង់ អ ្វី ដ ែល ម ិន បាន ច ែង នៅ ក្នុង ច ្ប ាប់ ▁គឺ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង សិ ទ្ធិ ▁ព្រំដែន នៃ សិ ទ្ធិ គ ឺ ច ្ប ាប់ ▁ព្រំដែន នៃ ច ្ប ាប់ គ ឺ សិ ទ្ធិ	153
រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ចូលជាធរមាននៅពេល ដែលព្រះមហាក្សត្រ ទ្រង់ឡាយ ព្រះហស្ថលេខាប្រកាសអោយប្រើជាផ្លូវការ នៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា តើក្នុងជំពូកនិមួយៗមានចំណងជើង ដូចម្តចខ្លះ	null	រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ត្រូវបានព្រះមហាក្សត្រឡាយព្រះហស្ថលេខា ប្រកាសអោយ ប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី ២៤ ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩៣ ជំពូកទាំង ១៤ នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញមានដូចតទៅៈជំពូក ១ អំពីអធិបតេយ្យ ជំពូក ២ អំពីព្រះមហាក្សត្រ ជំពូក ៣ អំពីសិទ្ធិ និង ករណីយ៍កិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ជំពូក ៤ អំពីរបបនយោបាយ ជំពូក ៥ អំពីសេដ្ឋកិច្ច ជំពូក ៦ អំពីអប់រំ វប្បធម៌ និងសង្គម ជំពូក ៧ អំពីរដ្ឋសភា ជំពូក ៨ អំពីរាជរដ្ឋាភិបាល ជំពូក ៩ អំពីអំណាចតុលាការ ជំពូក ១០ អំពីក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញ ជំពូក ១១ អំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល ជំពូក ១២ អំពីសមាជជាតិ ជំពូក ១៣ អំពីអនុភាព និងការសើរើ ជំពូក ១៤ អំពីអន្តរបញ្ញតិ្ត	null	រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ត្រូវបានព្រះមហាក្សត្រឡាយព្រះហស្ថលេខា ប្រកាសអោយ ប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី ២៤ ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩៣ ជំពូកទាំង ១៤ នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញមានដូចតទៅៈជំពូក ១ អំពីអធិបតេយ្យ ជំពូក ២ អំពីព្រះមហាក្សត្រ ជំពូក ៣ អំពីសិទ្ធិ និង ករណីយ៍កិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ ជំពូក ៤ អំពីរបបនយោបាយ ជំពូក ៥ អំពីសេដ្ឋកិច្ច ជំពូក ៦ អំពីអប់រំ វប្បធម៌ និងសង្គម ជំពូក ៧ អំពីរដ្ឋសភា ជំពូក ៨ អំពីរាជរដ្ឋាភិបាល ជំពូក ៩ អំពីអំណាចតុលាការ ជំពូក ១០ អំពីក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញ ជំពូក ១១ អំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល ជំពូក ១២ អំពីសមាជជាតិ ជំពូក ១៣ អំពីអនុភាព និងការសើរើ ជំពូក ១៤ អំពីអន្តរបញ្ញតិ្ត	រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ចូល ជា ធរ មាន នៅ ពេល Ġ ដ ែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ទ្រ ង់ ឡា យ Ġ ព្រ ះ ហ ស្ ថ លេខ ាប ្រ កាស អោយ ប្រ ើ ជា ផ្ល ូវ ការ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ ត ើក ្ន ុង ជំ ព ូក និ មួយ ៗ មាន ចំ ណ ង ជើង Ġ ដូច ម្ ត ច ខ្ ល ះ Ġ	78	រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត្រូវ âĢĭ បាន âĢĭ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ âĢĭ ឡា យ âĢĭ ព្រ ះ âĢĭ ហ ស្ ថ លេខ ា Ġ ប្រ កាស âĢĭ អោយ Ġ ប្រ ើ âĢĭ ប្រា ស់ âĢĭ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៤ Ġ ខែ Ġ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ជំ ព ូក ទ ាំង Ġ ១ ៤ Ġ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ មាន ដូច ត ទៅ ៈ ជំ ព ូក Ġ ១ Ġ អ ំព ី អ ធិបតេយ្យ Âł ជំ ព ូក Ġ ២ Ġ អ ំព ី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Âł ជំ ព ូក Ġ ៣ Ġ អ ំព ី សិ ទ្ធិ Ġ និង Ġ ករណី យ ៍ កិច្ច រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Âł ជំ ព ូក Ġ ៤ Ġ អ ំព ី រ ប ប ន យោ បា យ Âł ជំ ព ូក Ġ ៥ Ġ អ ំព ី សេ ដ្ឋ កិច្ច Âł ជំ ព ូក Ġ ៦ Ġ អ ំព ី អ ប់ រំ Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង សង ្ គម Âł ជំ ព ូក Ġ ៧ Ġ អ ំព ី រដ្ឋ ស ភា Âł ជំ ព ូក Ġ ៨ Ġ អ ំព ី រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Âł ជំ ព ូក Ġ ៩ Ġ អ ំព ី អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ Âł ជំ ព ូក Ġ ១០ Ġ អ ំព ី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Âł ជំ ព ូក Ġ ១ ១ Ġ អ ំព ី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល Âł ជំ ព ូក Ġ ១ ២ Ġ អ ំព ី សម ា ជ ជាតិ Âł ជំ ព ូក Ġ ១ ៣ Ġ អ ំព ី អនុ ភាព Ġ និង ការ ស ើរ ើ Âł ជំ ព ូក Ġ ១ ៤ Ġ អ ំព ី អ ន្ត រ ប ញ្ញ តិ ្ត ĠÂł	269	▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ចូល ជា ធរ មាន នៅ ពេល ▁ដែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁ទ្រង់ ឡា យ ▁ព្រះ ហ ស ្ថ លេខ ា ប្រ កាស អោយ ប្រ ើ ជា ផ្ល ូវ ការ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁តើ ក្នុង ជ ំព ូក និ មួយ ៗ មាន ច ំណ ង ជើង ▁ដូច ម ្ត ច ខ្ ល ះ ▁	70	▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ត្រូវ ▁បាន ▁ព្រះមហាក្សត្រ ▁ឡាយ ▁ព្រះ ▁ហ ស ្ថ លេខ ា ▁ប្រកាស ▁អោយ ▁ប្រើ ▁ប្រ ាស់ ▁ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៤ ▁ខែ ▁កញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ជំពូក ទ ាំង ▁១៤ ▁នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ មាន ដូច ត ទៅ ៈ ជ ំព ូក ▁១ ▁អំពី អ ធិបតេយ្យ ▁ជំពូក ▁២ ▁អំពី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁ជំពូក ▁៣ ▁អំពី សិ ទ្ធិ ▁និង ▁ករណី យ ៍ កិច្ច រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ជំពូក ▁៤ ▁អំពី រ ប ប ន យោ ប ាយ ▁ជំពូក ▁៥ ▁អំពី សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ជំពូក ▁៦ ▁អំពី អ ប់ រំ ▁វប្បធម ៌ ▁និង ស ង្គ ម ▁ជំពូក ▁៧ ▁អំពី រដ្ឋ ស ភា ▁ជំពូក ▁៨ ▁អំពី រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ជំពូក ▁៩ ▁អំពី អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ ▁ជំពូក ▁១០ ▁អំពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁ជំពូក ▁១១ ▁អំពី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ▁ជំពូក ▁១២ ▁អំពី ស មា ជ ជាតិ ▁ជំពូក ▁១៣ ▁អំពី អនុ ភាព ▁និង ការ ស ើរ ើ ▁ជំពូក ▁១៤ ▁អំពី អ ន្ត រ ប ញ្ញ តិ ្ត ▁	194
អំណាចគ្រប់គ្រងរដ្ឋមានប៉ុន្មាន ការបែងចែកអំណាចទាំងនេះដើម្បីអ្វី	null	អំណាចគ្រប់គ្រងរដ្ឋមានបី គឺនីតិបញ្ញត្តិ រដ្ឋសភាតំណាងរាស្រ្ត ១២០ រូប សម្រាប់ធ្វើច្បាប់នីតិប្រតិបត្តិ គណៈរដ្ឋមន្រ្តី សម្រាប់អនុវត្តច្បាប់អំណាចតុលាការ អង្គចៅក្រម សម្រាប់ជុំនុំជម្រះក្តី និងរក្សាយុត្តិធម៌ជូនសង្គម ហើយការបែងចែកអំណាច សម្រាប់គ្រប់គ្រងរដ្ឋបែបនេះដើម្បីអោយមានការទប់ទល់គ្នាទៅវិញទៅ មក ជៀសវាងការប្រើអំណាចដោយរំលោភ	null	អំណាចគ្រប់គ្រងរដ្ឋមានបី គឺនីតិបញ្ញត្តិ រដ្ឋសភាតំណាងរាស្រ្ត ១២០ រូប សម្រាប់ធ្វើច្បាប់នីតិប្រតិបត្តិ គណៈរដ្ឋមន្រ្តី សម្រាប់អនុវត្តច្បាប់អំណាចតុលាការ អង្គចៅក្រម សម្រាប់ជុំនុំជម្រះក្តី និងរក្សាយុត្តិធម៌ជូនសង្គម ហើយការបែងចែកអំណាច សម្រាប់គ្រប់គ្រងរដ្ឋបែបនេះដើម្បីអោយមានការទប់ទល់គ្នាទៅវិញទៅ មក ជៀសវាងការប្រើអំណាចដោយរំលោភ	អ ំណ ា ច គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ការ ប ែង ច ែក អ ំណ ា ច ទ ាំង នេះ ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ	31	អ ំណ ា ច គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន បី Ġ គ ឺន ីត ិប ញ្ញ ត្តិ Âł រដ្ឋ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត Ġ ១ ២០ Ġ រូប Ġ សម ្រា ប់ ធ ្វ ើ ច្ បា ប់ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Âł គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ សម ្រា ប់ អនុ វត្ត ច្ បា ប់ អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ Âł អង្គ ច ៅ ក្រ ម Ġ សម ្រា ប់ ជ ុំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី Ġ និង រក ្សា យុត្តិ ធម៌ ជ ូន សង ្ គម Ġ ហើយ ការ ប ែង ច ែក អ ំណ ា ច Ġ សម ្រា ប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ប ែប នេះ ដើម ្ប ី អោយ មាន ការ ទ ប់ ទល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ Ġ មក Ġ ជ ៀស វា ង ការ ប្រ ើ អ ំណ ា ច ដោយ រំ ល ោ ភ	143	▁អំណាច គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន ប៉ ុន ្ មាន ▁ការប ែង ច ែក អ ំ ណា ច ទ ាំង នេះ ដើម ្ប ី អ ្វី ▁	27	▁អំណាច គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ មាន បី ▁គឺ នី តិ បញ្ញត្តិ ▁រដ្ឋសភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ▁១ ២០ ▁រូប ▁សម្រាប់ ធ ្វ ើ ច ្ប ាប់ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁គណៈ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁សម្រាប់ អនុ វត្ត ច ្ប ាប់ អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ ▁អង្គ ច ៅ ក្រ ម ▁សម្រាប់ ជ ុំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី ▁និង រក ្សា យុត្តិ ធម៌ ជ ូន ស ង្គ ម ▁ហើយ ការ ប ែង ច ែក អ ំ ណា ច ▁សម្រាប់ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ប ែប នេះ ដើម ្ប ី អោយ មាន ការ ទ ប់ ទល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ ▁មក ▁ជៀសវាង ការ ប្រ ើ អ ំ ណា ច ដោយ រំ ល ោ ភ	124
ដូចម្តេចដែលហៅថាសិទ្ធិសេរីភាព ចូរបង្ហាញពីការអនុវត្តនៅក្នុងសង្គម និងព្រំដែនរបស់វា	null	សិទ្ធិ ជាអ្វីៗដែលជាតម្រូវការដ៏សំខាន់ក្នុងការរស់នៅក្នុងសង្គម ដែលប្រកបដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងសុភមង្គលសេរីភាព ជាភាពដែលត្រូវធ្វើ អ្វីៗបានតាមចិត្តតាំងពីកំណើត ដោយគ្មានព្រំដែនកំណត់ក្នុងការអនុវត្តយើងត្រូវចេះប្រើប្រាស់សិទ្ធិរបស់ខ្លួន ស្ថិតក្នុងព្រំដែនច្បាស់លាស់ ដើម្បីកុំក្លាយជាការរំលោភសិទ្ធិព្រំដែននៃសិទ្ធិគឺច្បាប់ ព្រំដែននៃច្បាប់គឺសិទ្ធិ ការប្រើសិទ្ធិមិនគោរពច្បាប់ នាំឲ្យអនាធិបតេយ្យ ការប្រើច្បាប់មិនគោរពសិទ្ធិ នាំឲ្យផ្តាច់ការ	null	សិទ្ធិ ជាអ្វីៗដែលជាតម្រូវការដ៏សំខាន់ក្នុងការរស់នៅក្នុងសង្គម ដែលប្រកបដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងសុភមង្គលសេរីភាព ជាភាពដែលត្រូវធ្វើ អ្វីៗបានតាមចិត្តតាំងពីកំណើត ដោយគ្មានព្រំដែនកំណត់ក្នុងការអនុវត្តយើងត្រូវចេះប្រើប្រាស់សិទ្ធិរបស់ខ្លួន ស្ថិតក្នុងព្រំដែនច្បាស់លាស់ ដើម្បីកុំក្លាយជាការរំលោភសិទ្ធិព្រំដែននៃសិទ្ធិគឺច្បាប់ ព្រំដែននៃច្បាប់គឺសិទ្ធិ ការប្រើសិទ្ធិមិនគោរពច្បាប់ នាំឲ្យអនាធិបតេយ្យ ការប្រើច្បាប់មិនគោរពសិទ្ធិ នាំឲ្យផ្តាច់ការ	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ការ អនុ វត្ត នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ និង ព្រ ំ ដ ែន រ ប ស់ វា Ġ	37	សិ ទ្ធិ Ġ ជា អ ្វី ៗ ដ ែល ជា ត ម្រ ូវ ការ ដ ៏ សំ ខា ន់ ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ និង សុ ភ ម ង្គ ល សេ រី ភាព Ġ ជា ភាព ដ ែល ត្រូវ ធ ្វ ើ Ġ អ ្វី ៗ បាន តា ម ចិត្ត តាំង ពី កំ ណ ើត Ġ ដោយ គ ្ម ាន ព្រ ំ ដ ែន កំ ណ ត់ ក្នុង ការ អនុ វត្ត យ ើង ត្រូវ ច េះ ប្រ ើប ្រា ស់ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ស្ ថ ិត ក្នុង ព្រ ំ ដ ែន ច្ បា ស់ លាស់ Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ ក ុំ ក្លា យ ជា âĢĭ ការ រំ ល ោ ភ សិ ទ្ធិ ព្រ ំ ដ ែន នៃ សិ ទ្ធិ គ ឺ ច្ បា ប់ Âł ព្រ ំ ដ ែន នៃ ច្ បា ប់ គ ឺ សិ ទ្ធិ Âł ការ ប្រ ើស ិទ្ធ ិម ិន គោ រ ព ច្ បា ប់ Ġ នាំ ឲ្យ អ នា ធិបតេយ្យ Âł ការ ប្រ ើ ច្ បា ប់ ម ិន គោ រ ព សិ ទ្ធិ Ġ នាំ ឲ្យ ផ្ តា ច ់ ការ	185	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ការ អនុ វត្ត នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁និង ព្រ ំ ដ ែន រ ប ស់ វា ▁	33	▁សិទ្ធិ ▁ជា អ ្វី ៗ ដ ែល ជា ត ម្រ ូវ ការ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁ដែល ប្រ ក ប ដោយ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁និង សុ ភ ម ង្គ ល សេ រី ភាព ▁ជា ភាព ដ ែល ត្រូវ ធ ្វ ើ ▁អ្វី ៗ បាន ត ាម ចិត្ត តាំង ពី ក ំណ ើត ▁ដោយ គ ្ មាន ព្រ ំ ដ ែន ក ំណ ត់ ក្នុង ការ អនុ វត្ត យ ើង ត្រូវ ច េះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ស្ថិត ក្នុង ព្រ ំ ដ ែន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁ដើម្បី ▁កុំ ក្លា យ ជា ▁ការរំលោភ សិ ទ្ធិ ព្រ ំ ដ ែន នៃ សិ ទ្ធិ គ ឺ ច ្ប ាប់ ▁ព្រំដែន នៃ ច ្ប ាប់ គ ឺ សិ ទ្ធិ ▁ការប្រើ សិ ទ្ធិ ម ិន គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ▁នាំឲ្យ អ នា ធិបតេយ្យ ▁ការប្រើ ច ្ប ាប់ ម ិន គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ▁នាំឲ្យ ផ្ ត ាច់ ការ	164
ដូចម្តេចដែលហៅថារដ្ឋ ជាតិ មាតុភូមិ	null	រដ្ឋ មានន័យថាសហគមន៍របស់មនុស្ស ដែលមានច្បាប់មូលដ្ឋាន ហើយច្បាប់ដែលធំជាងគេ គឺរដ្ឋធម្មនុញ្ញ សមាជិករបស់រដ្ឋ គេហៅថាពលរដ្ឋ ពលរដ្ឋទាំងឡាយមិនត្រឹមតែគោរពច្បាប់ទេ គឺត្រូវនាំគ្នាជួយស្ថាបនាច្បាប់ថែមទៀត នៅក្នុងន័យនេះ ពាក្យរដ្ឋសំដៅទៅលើអាជ្ញាធរនយោបាយតែម្តង ដែលមានបណ្តុំរវាងអង្គការបីៈនីតិបញ្ញត្តិ នីតិប្រតិបត្តិ តុលាការ ជាតិ មានន័យថាសហគមន៍របស់មនុស្សដែលមានសញ្ជាតិដូចគ្នា ជាតិពុំមែនរដ្ឋទេពីព្រោះ ជាតិនិមួយៗ អាចប្តូររដ្ឋបានតាមចិត្តរបស់គេ ហើយរដ្ឋគ្រាន់តែជាច្បាប់គ្រប់គ្រងជាតិតែប៉ុណ្ណោះ មាតុភូមិ ពាក្យថាមាតុភូមិគ្មានអ្វីក្រៅពីពាក្យជាតិទេ ប៉ុន្តែពាក្យមាតុភូមិមានន័យថាជាតិដែល ជាទីស្រឡាញ់ ដូច្នេះមាតុភូមិគឺជាសហគមន៍ ដែលនាំគ្នាស្រឡាញ់ក្នុងផ្លូវមនោសញ្ចតនា	null	រដ្ឋ មានន័យថាសហគមន៍របស់មនុស្ស ដែលមានច្បាប់មូលដ្ឋាន ហើយច្បាប់ដែលធំជាងគេ គឺរដ្ឋធម្មនុញ្ញ សមាជិករបស់រដ្ឋ គេហៅថាពលរដ្ឋ ពលរដ្ឋទាំងឡាយមិនត្រឹមតែគោរពច្បាប់ទេ គឺត្រូវនាំគ្នាជួយស្ថាបនាច្បាប់ថែមទៀត នៅក្នុងន័យនេះ ពាក្យរដ្ឋសំដៅទៅលើអាជ្ញាធរនយោបាយតែម្តង ដែលមានបណ្តុំរវាងអង្គការបីៈនីតិបញ្ញត្តិ នីតិប្រតិបត្តិ តុលាការ ជាតិ មានន័យថាសហគមន៍របស់មនុស្សដែលមានសញ្ជាតិដូចគ្នា ជាតិពុំមែនរដ្ឋទេពីព្រោះ ជាតិនិមួយៗ អាចប្តូររដ្ឋបានតាមចិត្តរបស់គេ ហើយរដ្ឋគ្រាន់តែជាច្បាប់គ្រប់គ្រងជាតិតែប៉ុណ្ណោះ មាតុភូមិ ពាក្យថាមាតុភូមិគ្មានអ្វីក្រៅពីពាក្យជាតិទេ ប៉ុន្តែពាក្យមាតុភូមិមានន័យថាជាតិដែល ជាទីស្រឡាញ់ ដូច្នេះមាតុភូមិគឺជាសហគមន៍ ដែលនាំគ្នាស្រឡាញ់ក្នុងផ្លូវមនោសញ្ចតនា	ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា រដ្ឋ Ġ ជាតិ Ġ មា ត ុ ភ ូម ិ Ġ	17	រដ្ឋ ÂłĠ មាន ន ័យ ថា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ដ ែល មាន ច្ បា ប់ ម ូល ដ្ឋាន Ġ ហើយ ច្ បា ប់ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ Ġ គ ឺ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ សម ា ជ ិក រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ គ េ ហ ៅ ថា ពល រដ្ឋ Ġ ពល រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ ម ិន ត្រ ឹម តែ គោ រ ព ច្ បា ប់ ទេ Ġ គ ឺត ្រ ូវ នាំ គ្នា ជ ួយ ស្ ថា ប នា ច្ បា ប់ ថ ែម ទៀត Ġ នៅ ក្នុង ន ័យ នេះ Ġ ពាក្យ រដ្ឋ សំ ដ ៅ ទៅ លើ អា ជ្ញ ា ធរ ន យោ បា យ តែ ម្ ត ង Ġ ដ ែល មាន បណ្ត ុំ រ វា ង អង្គ ការ បី ៈ នី តិ បញ្ញត្តិ Âł នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Âł ត ុល ាក ារ Âł ជាតិ ÂłĠ មាន ន ័យ ថា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ស ញ្ជ ាត ិ ដូច គ្នា Ġ ជាតិ ពុ ំ ម ែន រដ្ឋ ទេ ពី ព្រ ោះ Ġ ជាតិ និ មួយ ៗ Ġ អា ច ប្ តូ រ រដ្ឋ បាន តា ម ចិត្ត រ ប ស់ គ េ Ġ ហើយ រដ្ឋ គ្រ ាន់ តែ ជា ច្ បា ប់ គ្រ ប់ គ្រ ង ជាតិ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ មា ត ុ ភ ូម ិ ÂłĠ ពាក្យ ថា មា ត ុ ភ ូម ិ គ ្ម ាន អ ្វី ក្រ ៅ ពី ពាក្យ ជាតិ ទេ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ពាក្យ មា ត ុ ភ ូម ិម ាន ន ័យ ថា ជាតិ ដ ែល Ġ ជា ទី ស្រ ឡា ញ ់ Ġ ដូច ្ន េះ មា ត ុ ភ ូម ិ គ ឺ ជា ស ហ គមន៍ Ġ ដ ែល នាំ គ្នា ស្រ ឡា ញ ់ ក្នុង ផ្ល ូវ ម ន ោស ញ្ច ត នា	293	▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា រដ្ឋ ▁ជាតិ ▁មាតុភូមិ ▁	9	▁រដ្ឋ ▁មាន ន ័យ ថា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁ដែល មាន ច ្ប ាប់ ម ូល ដ្ឋាន ▁ហើយ ច ្ប ាប់ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ ▁គឺ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁សមាជិក រ ប ស់ រដ្ឋ ▁គេ ហ ៅ ថា ពល រដ្ឋ ▁ពលរដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ ម ិន ត្រ ឹម តែ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ទេ ▁គឺ ត្រូវ នាំ គ្នា ជ ួយ ស្ ថា ប នា ច ្ប ាប់ ថ ែម ទៀត ▁នៅក្នុង ន ័យ នេះ ▁ពាក្យ រដ្ឋ សំ ដ ៅ ទៅ លើ អា ជ្ញ ា ធរ ន យោ ប ាយ តែ ម ្ត ង ▁ដែល មាន បណ្ត ុំ រ វ ាង អង្គ ការ បី ៈ នី តិ បញ្ញត្តិ ▁នីតិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁តុលាការ ▁ជាតិ ▁មាន ន ័យ ថា ស ហ គមន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ស ញ្ជ ា តិ ដូច គ្នា ▁ជាតិ ព ុំ ម ែន រដ្ឋ ទេ ពី ព្រ ោះ ▁ជាតិ និ មួយ ៗ ▁អាច ប ្ត ូរ រដ្ឋ បាន ត ាម ចិត្ត រ ប ស់ គ េ ▁ហើយ រដ្ឋ គ្រ ាន់ តែ ជា ច ្ប ាប់ គ្រ ប់ គ្រ ង ជាតិ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁មាតុភូមិ ▁ពាក្យ ថា ម ាត ុ ភ ូម ិ គ ្ មាន អ ្វី ក្រ ៅ ពី ពាក្យ ជាតិ ទេ ▁ប៉ុន្តែ ពាក្យ ម ាត ុ ភ ូម ិ មាន ន ័យ ថា ជាតិ ដ ែល ▁ជា ទី ស្រ ឡ ាញ់ ▁ដូច្នេះ ម ាត ុ ភ ូម ិ គ ឺ ជា ស ហ គមន៍ ▁ដែល នាំ គ្នា ស្រ ឡ ាញ់ ក្នុង ផ្ល ូវ ម ន ោស ញ្ច ត នា	264
តើការប្រកាន់ធម៌អធ្យាស្រ័យ និងធម៌សណ្តោសផ្ដល់ប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ	null	ការប្រកាន់ធម៌អធ្យាស្រ័យ និងធម៌សណ្តោសផ្ដល់ប្រយោជន៍ដូចជាធ្វើឲ្យយើងមានសេចក្ដីស្ងប់នៅក្នុងចិត្ត មិនមួម៉ៅ ក្ដៅក្រហាយ ធ្វើឲ្យអ្នកដទៃមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយខ្លួន ចេះគោរពសិទ្ធិអ្នកដទៃ គ្មានអំពើហិង្សា ការកាប់ចាក់ មានសេចក្ដីសុខដល់មនុស្សគ្រប់រូប សង្គមមានការរីកចម្រើន និងការអភិវឌ្ឍន៍	null	ការប្រកាន់ធម៌អធ្យាស្រ័យ និងធម៌សណ្តោសផ្ដល់ប្រយោជន៍ដូចជាធ្វើឲ្យយើងមានសេចក្ដីស្ងប់នៅក្នុងចិត្ត មិនមួម៉ៅ ក្ដៅក្រហាយ ធ្វើឲ្យអ្នកដទៃមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយខ្លួន ចេះគោរពសិទ្ធិអ្នកដទៃ គ្មានអំពើហិង្សា ការកាប់ចាក់ មានសេចក្ដីសុខដល់មនុស្សគ្រប់រូប សង្គមមានការរីកចម្រើន និងការអភិវឌ្ឍន៍	ត ើក ារ ប្រ កាន់ ធម៌ អ ធ ្យា ស្រ ័យ Ġ និង ធម៌ ស ណ្ត ោស ផ្ ដល់ ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ	27	ការ ប្រ កាន់ ធម៌ អ ធ ្យា ស្រ ័យ Ġ និង ធម៌ ស ណ្ត ោស ផ្ ដល់ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា ធ ្វ ើ ឲ្យ âĢĭ យ ើង មាន សេ ច ក្ ដ ី ស្ ង ប់ នៅ ក្នុង ចិត្ត Âł ម ិន ម ួ ម៉ ៅ Ġ ក្ ដ ៅ ក្រ ហា យ Âł ធ ្វ ើ ឲ្យ âĢĭ អ្នក ដ ទ ៃ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ខ្លួន Âł ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ អ្នក ដ ទ ៃ Âł គ ្ម ាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ការ កា ប់ ច ាក់ Âł មាន សេ ច ក្ ដ ី សុខ ដល់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប Âł សង ្ គម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍	123	▁តើ ការ ប្រ កាន់ ធម៌ អ ធ ្យា ស្រ ័យ ▁និង ធម៌ ស ណ្ត ោស ផ្ ដល់ ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ▁ខ្លះ ▁	24	▁ការប្រ កាន់ ធម៌ អ ធ ្យា ស្រ ័យ ▁និង ធម៌ ស ណ្ត ោស ផ្ ដល់ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ធ ្វ ើ ឲ្យ ▁យើង មាន ស េច ក្ ដ ី ស្ ង ប់ នៅ ក្នុង ចិត្ត ▁មិន ម ួ ម៉ ៅ ▁ក្ ដ ៅ ក្រ ហ ាយ ▁ធ្វើឲ្យ ▁អ្នកដទៃ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ខ្លួន ▁ចេះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ អ្នក ដ ទ ៃ ▁គ្មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁ការក ាប់ ច ាក់ ▁មាន ស េច ក្ ដ ី សុខ ដល់ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ▁សង្គម មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍	108
បុព្វបុរសខ្មែរតែងប្រៀនប្រដៅយើងឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើគុណ ៦ យ៉ាង គឺគុណអ្វីខ្លះ	null	បុព្វបុរសខ្មែរតែងប្រៀនប្រដៅយើងឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើគុណ ៦ យ៉ាងគឺ គុណឪពុក រួមមានឪពុកបង្កើត ឪពុកក្មេក ឪពុកចិញ្ចឹម អាណាព្យាបាលប្រុស គុណម្ដាយ រួមមានម្ដាយបង្កើត ម្ដាយក្មេក ម្ដាយចិញ្ចឹម អាណាព្យាបាលស្រី គុណបង គុណព្រះមហាក្សត្រ គុណអ្នកដឹកនាំ ដែលឃុំគ្រងរក្សាយើង គុណគ្រូបាធ្យាយ ដែលបានផ្ដល់ចំណេះដឹងសព្វសារពើស្របតាមគតិបណ្ឌិតរបស់យើង គុណញាតិមិត្រ ជាអ្នកជិតឆ្ងាយ ភូមិផងរបងជាមួយដែលធ្លាប់ជួយយើងក្នុងគ្រាមានអាសន្នអន់ក្រ គុណព្រះរតនត្រ័យ ដែលបានផ្ដល់នូវការអប់ំបន្ទុំចិត្តឱ្យយើងបានជាមនុស្សប្រសើរ	null	បុព្វបុរសខ្មែរតែងប្រៀនប្រដៅយើងឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើគុណ ៦ យ៉ាងគឺ គុណឪពុក រួមមានឪពុកបង្កើត ឪពុកក្មេក ឪពុកចិញ្ចឹម អាណាព្យាបាលប្រុស គុណម្ដាយ រួមមានម្ដាយបង្កើត ម្ដាយក្មេក ម្ដាយចិញ្ចឹម អាណាព្យាបាលស្រី គុណបង គុណព្រះមហាក្សត្រ គុណអ្នកដឹកនាំ ដែលឃុំគ្រងរក្សាយើង គុណគ្រូបាធ្យាយ ដែលបានផ្ដល់ចំណេះដឹងសព្វសារពើស្របតាមគតិបណ្ឌិតរបស់យើង គុណញាតិមិត្រ ជាអ្នកជិតឆ្ងាយ ភូមិផងរបងជាមួយដែលធ្លាប់ជួយយើងក្នុងគ្រាមានអាសន្នអន់ក្រ គុណព្រះរតនត្រ័យ ដែលបានផ្ដល់នូវការអប់ំបន្ទុំចិត្តឱ្យយើងបានជាមនុស្សប្រសើរ	ប ុ ព្វ ប ុរ ស âĢĭâĢĭ ខ្ ម ែរ âĢĭ តែ ង âĢĭâĢĭ ប្រ ៀន ប្រ ដ ៅ âĢĭ យ ើង âĢĭ ឱ្យ âĢĭ ច ាប់ âĢĭ អារម្មណ៍ âĢĭ លើ âĢĭ គុណ âĢĭ Ġ ៦ Ġ យ៉ាង Ġ គ ឺ âĢĭ គុណ âĢĭ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ	34	ប ុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ âĢĭâĢĭ តែ ង âĢĭâĢĭ ប្រ ៀន ប្រ ដ ៅ âĢĭ យ ើង âĢĭ ឱ្យ âĢĭ ច ាប់ âĢĭ អារម្មណ៍ âĢĭ លើ âĢĭ គុណ âĢĭ Ġ ៦ Ġ យ៉ាង គ ឺ Ġ គុណ âĢĭ ឪ ពុ ក âĢĭ ÂłÂłÂł រួម âĢĭ មាន âĢĭ ឪ ពុ ក âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ Ġ ឪ ពុ ក âĢĭ ក្ មេ ក Ġ ឪ ពុ ក âĢĭ ច ិញ ្ច ឹម Ġ អា ណា ព្យា បាល ប្រ ុស Ġ គុណ ម្ ដា យ ÂłÂłÂł រួម មាន âĢĭ ម្ ដា យ âĢĭ បង ្ក ើត Ġ ម្ ដា យ âĢĭ ក្ មេ ក âĢĭ Ġ ម្ ដា យ âĢĭ ច ិញ ្ច ឹម Ġ អា ណា âĢĭ ព្យា បាល âĢĭ ស្រី Ġ គុណ âĢĭ បង Ġ គុណ âĢĭ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ គុណ âĢĭ អ្នក âĢĭ ដ ឹក នាំ ÂłÂłÂł ដ ែល âĢĭ ឃ ុំ គ្រ ង âĢĭ រក ្សា âĢĭ យ ើង Ġ គុណ គ្រ ូ âĢĭ បា ធ ្យា យ ÂłÂłÂł ដ ែល បាន âĢĭ ផ្ ដល់ âĢĭ ចំ ណេ ះ ដ ឹង âĢĭ ស ព្វ âĢĭ សារ ព ើ âĢĭ ស្រ ប âĢĭ តា ម âĢĭ គ តិ âĢĭ បណ្ឌិត âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ យ ើង Ġ គុណ âĢĭ ញ ាត ិម ិត ្រ ÂłÂłÂł ជា អ្នក âĢĭ ជ ិត âĢĭ ឆ្ ង ាយ âĢĭ Ġ ភ ូម ិ âĢĭ ផ ង âĢĭ រ បង ជា មួយ ដ ែល âĢĭ ធ ្លា ប់ âĢĭ ជ ួយ âĢĭ យ ើង âĢĭ ក្នុង âĢĭ គ្រ ា âĢĭ មាន âĢĭ អា ស ន្ន អ ន់ âĢĭ ក្រ âĢĭ Ġ គុណ âĢĭ ព្រ ះ រ ត ន ត្រ ័យ ÂłÂłÂł ដ ែល âĢĭ បាន âĢĭ ផ្ ដល់ âĢĭ ន ូវ âĢĭ ការ âĢĭ អ ប់ ំ âĢĭ ប ន្ទ ុំ âĢĭ ចិត្ត ឱ្យ âĢĭ យ ើង âĢĭ បាន âĢĭ ជា âĢĭ ម នុ ស្ស âĢĭ ប្រសើរ	219	▁បុ ព្វ ប ុរ ស ▁ខ្មែរ ▁តែង ▁ប្រ ៀន ប្រ ដ ៅ ▁យើង ▁ឱ្យ ▁ចាប់ ▁អារម្មណ៍ ▁លើ ▁គុណ ▁៦ ▁យ៉ាង ▁គឺ ▁គុណ ▁អ្វី ▁ខ្លះ ▁	24	▁បុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ ▁តែង ▁ប្រ ៀន ប្រ ដ ៅ ▁យើង ▁ឱ្យ ▁ចាប់ ▁អារម្មណ៍ ▁លើ ▁គុណ ▁៦ ▁យ៉ាង គ ឺ ▁គុណ ▁ឪពុក ▁រួម ▁មាន ▁ឪពុក ▁បង្កើត ▁ឪពុក ▁ក ្ម េក ▁ឪពុក ▁ចិញ្ចឹម ▁អាណាព្យាបាល ប្រ ុស ▁គុណ ម្ ដ ាយ ▁រួម មាន ▁ម្ ដ ាយ ▁បង្កើត ▁ម្ ដ ាយ ▁ក ្ម េក ▁ម្ ដ ាយ ▁ចិញ្ចឹម ▁អា ណា ▁ព្យាបាល ▁ស្រី ▁គុណ ▁បង ▁គុណ ▁ព្រះមហាក្សត្រ ▁គុណ ▁អ្នក ▁ដឹកនាំ ▁ដែល ▁ឃុំ គ្រ ង ▁រក្សា ▁យើង ▁គុណ គ្រ ូ ▁បា ធ ្យ ាយ ▁ដែល បាន ▁ផ្ ដល់ ▁ចំណេះដឹង ▁សព្វ ▁សារ ព ើ ▁ស្រប ▁តាម ▁គតិ ▁បណ្ឌិត ▁របស់ ▁យើង ▁គុណ ▁ញាតិ ម ិត ្រ ▁ជា អ្នក ▁ជិត ▁ឆ្ងាយ ▁ភូមិ ▁ផង ▁របង ជា មួយ ដ ែល ▁ធ្លាប់ ▁ជួយ ▁យើង ▁ក្នុង ▁គ្រា ▁មាន ▁អាសន្ន អ ន់ ▁ក្រ ▁គុណ ▁ព្រះ រ ត ន ត្រ ័យ ▁ដែល ▁បាន ▁ផ្ ដល់ ▁នូវ ▁ការ ▁អ ប់ ំ ▁បន្ទ ុំ ▁ចិត្ត ឱ្យ ▁យើង ▁បាន ▁ជា ▁មនុស្ស ▁ប្រសើរ	149
ព្រះពុទ្ធបរមគ្រូបានណែនាំអោយមនុស្ស ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវ ក្រមប្រតិបត្តិ ១០ ប្រការដើម្បីសេចក្តី សុខចម្រើន និងសន្តិភាពជានិរន្ត តើក្រមទាំង ១០ ប្រការ (ទសពិធរាជធម៌នោះគឺអ្វីខ្លះ	null	ទានៈ ការធ្វើអំណោយគឺចេះចែកគ្នារស់សីលៈ កាន់សីលប្រាំខ្ចាប់ខ្ចួន មិនប្រធ្វើអំពើអាក្រក់ចាគៈ ចេះលះបង់សេចក្តីកំណាញ់ ហើយបរិច្ចាគទ្រព្យសម្បតិ្តកសាងប្រយោជន៍សាធារ ណៈ គឺមិនអាត្មានិយមអាជ្ជវៈ មានចិត្តស្មោះត្រង់ប្រកាន់ សច្ចធម៌ គឺនិយាយបែបណាធ្វើបែបនោះមទ្ទវៈ ចេះបន្ទន់ឥរិយាបទ និងចិត្តគំនិត គឺប្រើសំដីពិរោះផ្អែមល្ហែមតបៈ ចេះព្យាយាមកំចាត់ចោល នូវសេចក្តីអាក្រក់ចេញពីខ្លួនហើយតំាងខ្ឡួនអោយនៅ ក្នុងអំពើល្អជានិច្ច គឺរាំងស្កាត់សេចក្តីអាក្រក់អក្កោធនៈ មិនសំដែងអាការៈច្រងេងច្រងាងទទឹងទិស គឹមិនធ្វើអោយគេខឹងអវិហឹសាៈ មិនសងសឹកមិនប្រព្រឹត្ត្ បៀតបៀនអ្នកដទៃហ៑ានទទួល ឫឆាប់មើលឃើញ ទោសកំហុសខ្លួន មិនចាប់ទោសកំហុសអ្នកដទៃខុសបែបបទ ខន្តីៈ ចេះអត់ធ្មត់ ចេះអត់ធនអវិរោធនៈ មិនធ្វើអោយខុសឆ្គង ពីគន្លងច្បាប់ គឺគោរពប្រតិបត្តិតាមច្បាប់ជានិច្ច	null	ទានៈ ការធ្វើអំណោយគឺចេះចែកគ្នារស់សីលៈ កាន់សីលប្រាំខ្ចាប់ខ្ចួន មិនប្រធ្វើអំពើអាក្រក់ចាគៈ ចេះលះបង់សេចក្តីកំណាញ់ ហើយបរិច្ចាគទ្រព្យសម្បតិ្តកសាងប្រយោជន៍សាធារ ណៈ គឺមិនអាត្មានិយមអាជ្ជវៈ មានចិត្តស្មោះត្រង់ប្រកាន់ សច្ចធម៌ គឺនិយាយបែបណាធ្វើបែបនោះមទ្ទវៈ ចេះបន្ទន់ឥរិយាបទ និងចិត្តគំនិត គឺប្រើសំដីពិរោះផ្អែមល្ហែមតបៈ ចេះព្យាយាមកំចាត់ចោល នូវសេចក្តីអាក្រក់ចេញពីខ្លួនហើយតំាងខ្ឡួនអោយនៅ ក្នុងអំពើល្អជានិច្ច គឺរាំងស្កាត់សេចក្តីអាក្រក់អក្កោធនៈ មិនសំដែងអាការៈច្រងេងច្រងាងទទឹងទិស គឹមិនធ្វើអោយគេខឹងអវិហឹសាៈ មិនសងសឹកមិនប្រព្រឹត្ត្ បៀតបៀនអ្នកដទៃហ៑ានទទួល ឫឆាប់មើលឃើញ ទោសកំហុសខ្លួន មិនចាប់ទោសកំហុសអ្នកដទៃខុសបែបបទ ខន្តីៈ ចេះអត់ធ្មត់ ចេះអត់ធនអវិរោធនៈ មិនធ្វើអោយខុសឆ្គង ពីគន្លងច្បាប់ គឺគោរពប្រតិបត្តិតាមច្បាប់ជានិច្ច	ព្រ ះ ពុ ទ្ធ បរ ម គ្រ ូប ាន ណ ែន ាំ អោយ ម នុ ស្ស Ġ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ Ġ ក្រ ម ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ ១០ Ġ ប្រ ការ ដើម ្ប ី សេ ច ក្តី Ġ សុខ ចម្រ ើន Ġ និង ស ន្ត ិ ភាព ជា និ រ ន្ត Ġ ត ើក ្រ ម ទ ាំង Ġ ១០ Ġ ប្រ ការ Ġ( ទ ស ពិ ធរ ា ជ ធម៌ ន ោះ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	74	ទាន ៈ Âł ការ ធ ្វ ើ អ ំណ ោយ គ ឺ ច េះ ច ែក គ្នា រស់ សី ល ៈ Âł កាន់ សី ល ប្រា ំ ខ្ ច ាប់ ខ្ ច ួន Ġ ម ិន ប្រ ធ ្វ ើ អ ំព ើ អា ក្រ ក់ ច ា គ ៈ Âł ច េះ ល ះ បង់ សេ ច ក្តី កំ ណា ញ ់ Ġ ហើយ បរ ិច ្ច ា គ ទ្រ ព្យ សម្ប តិ ្ត ក សា ង ប្រ យោ ជន ៍ សា ធា រ Ġ ណៈ Ġ គ ឺ ម ិន អា ត ្ម ាន ិយ ម អា ជ្ជ វៈ Âł មាន ចិត្ត ស្ម ោះ ត្រ ង់ ប្រ កាន់ Ġ ស ច្ច ធម៌ Ġ គ ឺន ិយ ាយ ប ែប ណា ធ ្វ ើប ែប ន ោះ ម ទ្ទ វៈ Âł ច េះ ប ន្ទ ន់ ឥ រិយា បទ Ġ និង ចិត្ត គ ំ និ ត Ġ គ ឺ ប្រ ើស ំ ដ ី ពិ រ ោះ ផ្ អ ែម ល ្ហ ែម ត ប ៈ Âł ច េះ ព្យា យា មក ំ ច ាត់ ចោល Ġ ន ូវ សេ ច ក្តី អា ក្រ ក់ ចេញ ពី ខ្លួន ហើយ ត ំ ាង ខ្ ឡ ួន អោយ នៅ Ġ ក្នុង អ ំព ើ ល្អ ជា និ ច្ច Ġ គ ឺ រា ំ ង ស្ កាត់ សេ ច ក្តី អា ក្រ ក់ អ ក្ក ោ ធ នៈ Âł ម ិន សំ ដ ែង អា ការ ៈ ច្ រ ង េង ច្ រ ង ាង ទ ទ ឹង ទិ ស Ġ គ ឹម ិន ធ ្វ ើ អោយ គ េ ខ ឹង អ វិ ហ ឹ សា ៈ Âł ម ិន សង ស ឹក ម ិន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ្ Ġ ប ៀត ប ៀន អ្នក ដ ទ ៃ ហ ៑ ាន ទទួល Ġ ឫ ឆ ាប់ មើល ឃើញ Ġ ទោស កំ ហ ុស ខ្លួន Ġ ម ិន ច ាប់ ទោស កំ ហ ុស អ្នក ដ ទ ៃ ខុស ប ែប បទ Ġ ខ ន្ត ី ៈ Âł ច េះ អ ត់ ធ ្ម ត់ Ġ ច េះ អ ត់ ធ ន អ វិ រ ោ ធ នៈ Âł ម ិន ធ ្វ ើ អោយ ខុស ឆ្ គ ង Ġ ពី គ ន្ លង ច្ បា ប់ Ġ គ ឺ គោ រ ព ប្រ តិ ប ត្តិ តា ម ច្ បា ប់ ជា និ ច្ច	354	▁ព្រះពុទ្ធ បរ ម គ្រ ូ បាន ណ ែន ាំ អោយ ម នុ ស្ស ▁ប្រកាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ▁ក្រម ប្រ តិ ប ត្តិ ▁១០ ▁ប្រការ ដើម ្ប ី ស េច ក្តី ▁សុខ ចម្រ ើន ▁និង ស ន្ត ិ ភាព ជា និ រ ន្ត ▁តើ ក្រ ម ទ ាំង ▁១០ ▁ប្រការ ▁( ទ ស ពិ ធ រាជ ធម៌ ន ោះ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	65	▁ទាន ៈ ▁ការធ្វើ អ ំណ ោយ គ ឺ ច េះ ច ែក គ្នា រស់ សី ល ៈ ▁កាន់ សី ល ប្រ ាំ ខ្ ច ាប់ ខ្ ច ួន ▁មិន ប្រ ធ ្វ ើ អ ំព ើ អា ក្រ ក់ ច ា គ ៈ ▁ចេះ ល ះ បង់ ស េច ក្តី ក ំណ ាញ់ ▁ហើយ ប រិ ច្ច ា គ ទ្រ ព្យ សម្ប តិ ្ត ក សា ង ប្រ យោ ជ ន៍ សា ធ ារ ▁ ណៈ ▁គឺ ម ិន អា ត ្ម ា និយម អា ជ្ជ វៈ ▁មាន ចិត្ត ស្ម ោះ ត្រ ង់ ប្រ កាន់ ▁ស ច្ច ធម៌ ▁គឺ ន ិយ ាយ ប ែប ណា ធ ្វ ើប ែប ន ោះ ម ទ្ទ វៈ ▁ចេះ ប ន្ទ ន់ ឥ រិយា បទ ▁និង ចិត្ត គ ំ ន ិត ▁គឺ ប្រ ើ សំ ដ ី ពិ រ ោះ ផ្ អ ែម ល ្ហ ែម ត ប ៈ ▁ចេះ ព្យា យ ាម កំ ច ាត់ ចោល ▁នូវ ស េច ក្តី អា ក្រ ក់ ចេញ ពី ខ្លួន ហើយ ត ំ ាង ខ្ ឡ ួន អោយ នៅ ▁ក្នុង អ ំព ើ ល្អ ជា និ ច្ច ▁គឺ រ ាំង ស្ កាត់ ស េច ក្តី អា ក្រ ក់ អ ក្ក ោ ធ នៈ ▁មិន សំ ដ ែង អា ការ ៈ ច ្រ ង េង ច ្រ ង ាង ទ ទ ឹង ទិ ស ▁គឹម ិន ធ ្វ ើ អោយ គ េ ខ ឹង អ វិ ហ ឹ សា ៈ ▁មិន សង ស ឹក ម ិន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ្ ▁ប ៀត ប ៀន អ្នក ដ ទ ៃ ហ ៑ ាន ទទួល ▁ឫ ឆ ាប់ មើល ឃើញ ▁ទោស កំ ហ ុស ខ្លួន ▁មិន ច ាប់ ទោស កំ ហ ុស អ្នក ដ ទ ៃ ខុស ប ែប បទ ▁ខ ន្ត ី ៈ ▁ចេះ អ ត់ ធ ្ម ត់ ▁ចេះ អ ត់ ធ ន អ វិ រ ោ ធ នៈ ▁មិន ធ ្វ ើ អោយ ខុស ឆ្ គ ង ▁ពី គ ន្ លង ច ្ប ាប់ ▁គឺ គ ោរ ព ប្រ តិ ប ត្តិ ត ាម ច ្ប ាប់ ជា និ ច្ច	332
តើសិល្បៈខ្មែរចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ	null	សិល្បៈខ្មែរចែកចេញជា ៧ ប្រភេទគឺ សិល្បៈស្ថាបត្យកម្ម សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការសាងសង់ផ្ទះ រមនីយដ្ឋាន អាគារ និងប្រាសាទ សិល្បៈចម្លាក់សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការសូនរូបស្មិត ជាងទង គឺការយកសម្ភារៈផ្សេងៗដូចជា ឈើ លោហធាតុ ដី… មកកែច្នៃជារូបផ្សេងៗដែលគេចង់បានដូចជា រូបមនុស្ស សត្វ ឬការធ្វើឱ្យចេញជារូបផ្សេងៗ សិល្បៈគំនូរ សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការគូសវាស ផាត់ពណ៌ទៅលើវត្ថុផ្សេងៗដើម្បីឱ្យចេញជារូបភាពតាមចំណង់ចំណូលចិត្ត ហើយក៏ជាទីចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ សិល្បៈតន្ត្រី សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់សិល្បៈដែលស្ដែងចេញតាមរយៈឧបករណ៍ផ្សេងៗដែលអាចបន្លឺសូរសំឡេងពីរោះជាទីចាប់ចិត្ត ចាប់អារម្មណ៍ ហើយធ្វើឱ្យរំភើបឬកើតទុក្ខតាមរយៈសូរសំឡេងនេះ សិល្បៈរបាំ សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការបញ្ចេញកាយវិការប្រកបដោយគំនិតច្នៃប្រឌិត មានលក្ខណៈទន់ភ្លន់តាមចចង្វាក់ភ្លេងដែលធ្វើឱ្យមនុស្សទូទៅចង់ទស្សនា សិល្បៈអក្សរសិល្ប៍ សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការតែងនិពន្ធឱ្យចេញជាសាច់រឿងដើម្បីបម្រើអ្នកអាន អ្នកស្ដាប់ ហើយអាចធ្វើឱ្យមនុស្សចាប់ចិត្ត ចាប់អារម្មណ៍រំភើបញាប់ញ័រ ឬកើតក្ដីមិនសប្បាយចិត្តដោយសារសាច់រឿង សិល្បៈភាពយន្ត សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ភាពយន្ត កុន ល្ខោន ដែលស្ដែងចេញតាមរយៈរូបភាពពិត ឬរូបភាពឆ្លុះបញ្ចាំងដែលធ្វើឱ្យមនុស្សមានចិត្តរំភើបញាប់ញ័រ សប្បាយ ឬកើតទុក្ខ ចំពោះខ្មែរយើង សិល្បៈប្រភេទនេះមានតាំងពីយូរយាណាស់មកហើយដែលគេស្គាល់តាមរយៈល្ខោនស្បែក	null	សិល្បៈខ្មែរចែកចេញជា ៧ ប្រភេទគឺ សិល្បៈស្ថាបត្យកម្ម សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការសាងសង់ផ្ទះ រមនីយដ្ឋាន អាគារ និងប្រាសាទ សិល្បៈចម្លាក់សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការសូនរូបស្មិត ជាងទង គឺការយកសម្ភារៈផ្សេងៗដូចជា ឈើ លោហធាតុ ដី… មកកែច្នៃជារូបផ្សេងៗដែលគេចង់បានដូចជា រូបមនុស្ស សត្វ ឬការធ្វើឱ្យចេញជារូបផ្សេងៗ សិល្បៈគំនូរ សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការគូសវាស ផាត់ពណ៌ទៅលើវត្ថុផ្សេងៗដើម្បីឱ្យចេញជារូបភាពតាមចំណង់ចំណូលចិត្ត ហើយក៏ជាទីចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ សិល្បៈតន្ត្រី សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់សិល្បៈដែលស្ដែងចេញតាមរយៈឧបករណ៍ផ្សេងៗដែលអាចបន្លឺសូរសំឡេងពីរោះជាទីចាប់ចិត្ត ចាប់អារម្មណ៍ ហើយធ្វើឱ្យរំភើបឬកើតទុក្ខតាមរយៈសូរសំឡេងនេះ សិល្បៈរបាំ សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការបញ្ចេញកាយវិការប្រកបដោយគំនិតច្នៃប្រឌិត មានលក្ខណៈទន់ភ្លន់តាមចចង្វាក់ភ្លេងដែលធ្វើឱ្យមនុស្សទូទៅចង់ទស្សនា សិល្បៈអក្សរសិល្ប៍ សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ការតែងនិពន្ធឱ្យចេញជាសាច់រឿងដើម្បីបម្រើអ្នកអាន អ្នកស្ដាប់ ហើយអាចធ្វើឱ្យមនុស្សចាប់ចិត្ត ចាប់អារម្មណ៍រំភើបញាប់ញ័រ ឬកើតក្ដីមិនសប្បាយចិត្តដោយសារសាច់រឿង សិល្បៈភាពយន្ត សិល្បៈប្រភេទនេះបានដល់ភាពយន្ត កុន ល្ខោន ដែលស្ដែងចេញតាមរយៈរូបភាពពិត ឬរូបភាពឆ្លុះបញ្ចាំងដែលធ្វើឱ្យមនុស្សមានចិត្តរំភើបញាប់ញ័រ សប្បាយ ឬកើតទុក្ខ ចំពោះខ្មែរយើង សិល្បៈប្រភេទនេះមានតាំងពីយូរយាណាស់មកហើយដែលគេស្គាល់តាមរយៈល្ខោនស្បែក	ត ើ âĢĭ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ខ្ ម ែរ âĢĭ ច ែក âĢĭ ចេញ âĢĭ ជា âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ Ġ	21	សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ខ្ ម ែរ âĢĭ ច ែក âĢĭ ចេញ âĢĭ ជា âĢĭ Ġ ៧ ĠâĢĭ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ĠâĢĭ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម Âł សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ នេះ âĢĭ បាន âĢĭ ដល់ âĢĭ ការ âĢĭ សា ង សង ់ âĢĭ ផ្ ទ ះ Ġ រ ម នី យ ដ្ឋាន âĢĭ Ġ អា គ ារ Ġ និង âĢĭâĢĭ ប្រា សា ទ Ġ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ច ម្ល ាក់ សិ ល ្ប ៈ ប្រ ភ េ ទ នេះ បាន ដល់ ការ ស ូន âĢĭ រូប âĢĭ ស្ម ិត Ġ ជា ង âĢĭ ទ ង âĢĭâĢĭ Ġ គ ឺ âĢĭ ការ âĢĭ យក âĢĭ សម ្ ភា រៈ âĢĭ ផ្ សេ ង âĢĭ ៗ âĢĭ ដូច ជា âĢĭ Ġ ឈ ើ Ġ ល ោ ហ ធាតុ Ġ ដ ី âĢ¦ Ġ មក âĢĭ ក ែ âĢĭ ច្ នៃ âĢĭ ជា âĢĭ រូប âĢĭ ផ្ សេ ង âĢĭ ៗ ដ ែល âĢĭ គ េ âĢĭ ច ង់ âĢĭ បាន âĢĭâĢĭ ដូច ជា âĢĭ Ġ រូប ម នុ ស្ស Ġ ស ត ្វ Ġ ឬ âĢĭ ការ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឱ្យ âĢĭ ចេញ âĢĭ ជា âĢĭ រូប âĢĭ ផ្ សេ ង ៗ Ġ សិ ល ្ប ៈ គ ំ ន ូរ ÂłÂłÂł សិ ល ្ប ៈ ប្រ ភ េ ទ នេះ បាន ដល់ ការ âĢĭ គូ ស âĢĭ វា ស âĢĭ Ġ ផ ាត់ âĢĭ ព ណ៌ âĢĭ ទៅ âĢĭ លើ âĢĭ វ ត្ថ ុ âĢĭ ផ្ សេ ង ៗ âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ឱ្យ âĢĭ ចេញ ជា âĢĭ រូប ភាព âĢĭ តា ម âĢĭ ចំ ណ ង់ âĢĭ ចំ ណូ ល âĢĭ ចិត្ត âĢĭ Ġ ហើយ âĢĭ ក ៏ âĢĭ ជា âĢĭ ទី âĢĭ ច ាប់ âĢĭ អារម្មណ៍ âĢĭ ផ ង âĢĭ ដ ែរ âĢĭ Ġ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ត ន្ត ្រី ÂłÂłÂł សិ ល ្ប ៈ ប្រ ភ េ ទ នេះ បាន ដល់ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ដ ែល âĢĭ ស្ ដ ែង âĢĭ ចេញ âĢĭâĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ឧ ប ករណ៍ âĢĭâĢĭ ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល âĢĭ អា ច âĢĭ ប ន្ ល ឺ âĢĭ ស ូរ âĢĭ សំ ឡេ ង âĢĭ ពី រ ោះ âĢĭ ជា âĢĭ ទី âĢĭ ច ាប់ âĢĭ ចិត្ត âĢĭ Ġ ច ាប់ âĢĭ អារម្មណ៍ Ġ ហើយ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឱ្យ âĢĭ រំ ភ ើប âĢĭ ឬ âĢĭ កើត âĢĭ ទុក្ខ âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ស ូរ âĢĭ សំ ឡេ ង âĢĭ នេះ Âł សិ ល ្ប ៈ âĢĭ រ បា ំ ÂłÂłÂł សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ នេះ âĢĭ បាន âĢĭ ដល់ âĢĭ ការ âĢĭ បញ្ច េញ âĢĭ កាយ âĢĭ វិ ការ âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ âĢĭ គ ំ និ ត âĢĭ ច្ នៃ âĢĭ ប្រ ឌ ិត âĢĭ Ġ មាន âĢĭ ល ក្ខ ណៈ âĢĭ ទ ន់ âĢĭ ភ្ល ន់ âĢĭ តា ម âĢĭ ច ច ង ្វា ក់ âĢĭ ភ្ល េង âĢĭ ដ ែល âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឱ្យ âĢĭ ម នុ ស្ស âĢĭ ទូ ទៅ âĢĭ ច ង់ âĢĭ ទ ស្ស នា âĢĭ Ġ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ÂłÂłÂł សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ នេះ âĢĭ បាន âĢĭ ដល់ âĢĭ ការ តែ ង âĢĭ និ ពន្ធ âĢĭ ឱ្យ âĢĭ ចេញ âĢĭ ជា âĢĭ សា ច ់ âĢĭ រឿង âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ប ម្រ ើ âĢĭ អ្នក âĢĭ អាន âĢĭ Ġ អ្នក âĢĭ ស្ ដា ប់ âĢĭ Ġ ហើយ âĢĭ អា ច âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឱ្យ âĢĭâĢĭ ម នុ ស្ស âĢĭ ច ាប់ âĢĭ ចិត្ត âĢĭ Ġ ច ាប់ âĢĭ អារម្មណ៍ âĢĭ រំ ភ ើប âĢĭ ញ ាប់ ញ ័រ âĢĭ ĠâĢĭ ឬ âĢĭ កើត âĢĭ ក្ ដ ី âĢĭ ម ិន âĢĭ សប្បាយ âĢĭ ចិត្ត âĢĭ ដោយ សារ âĢĭ សា ច ់ âĢĭ រឿង Ġ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ភាព យ ន្ត ÂłÂłÂł សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ នេះ âĢĭ បាន âĢĭ ដល់ âĢĭ ភាព យ ន្ត Ġ ក ុន âĢĭ Ġ ល ្ខ ោន Ġ ដ ែល âĢĭ ស្ ដ ែង âĢĭ ចេញ âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ រូប ភាព âĢĭ ពិ ត Ġ ឬ âĢĭ រូប ភាព âĢĭ ឆ្ ល ុះ âĢĭ បញ្ចាំង âĢĭ ដ ែល âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឱ្យ âĢĭ ម នុ ស្ស âĢĭ មាន âĢĭ ចិត្ត âĢĭ រំ ភ ើប âĢĭ ញ ាប់ ញ ័រ Âł សប្បាយ âĢĭ Ġ ឬ âĢĭ កើត âĢĭ ទុក្ខ ĠÂłĠ ចំ ព ោះ âĢĭ ខ្ ម ែរ âĢĭ យ ើង Ġ សិ ល ្ប ៈ âĢĭ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ នេះ âĢĭ មាន âĢĭ តាំង ពី âĢĭ យ ូរ យា âĢĭ ណា ស់ âĢĭâĢĭ មក âĢĭ ហើយ âĢĭâĢĭ ដ ែល âĢĭ គ េ âĢĭ ស្ គ ាល់ âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ល ្ខ ោន âĢĭ ស្ បែក âĢĭ	564	▁តើ ▁សិល្បៈ ▁ខ្មែរ ▁ចែក ▁ចេញ ▁ជា ▁ប៉ុន្មាន ▁ប្រភេទ ▁	8	▁សិល្បៈ ▁ខ្មែរ ▁ចែក ▁ចេញ ▁ជា ▁៧ ▁ប្រភេទ គ ឺ ▁សិល្បៈ ▁ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ▁សិល្បៈ ▁ប្រភេទ ▁នេះ ▁បាន ▁ដល់ ▁ការ ▁សាងសង់ ▁ផ្ទះ ▁រម នី យ ដ្ឋាន ▁អាគារ ▁និង ▁ប្រាសាទ ▁សិល្បៈ ▁ចម្លាក់ ស ិល ្ប ៈ ប្រ ភ េ ទ នេះ បាន ដល់ ការ ស ូន ▁រូប ▁ស្ម ិត ▁ជាង ▁ទ ង ▁គឺ ▁ការ ▁យក ▁សម្ភារៈ ▁ផ្សេង ▁ៗ ▁ដូចជា ▁ឈើ ▁ល ោ ហ ធាតុ ▁ដី ... ▁មក ▁កែ ▁ច្នៃ ▁ជា ▁រូប ▁ផ្សេង ▁ៗ ដ ែល ▁គេ ▁ចង់ ▁បាន ▁ដូចជា ▁រូប ម នុ ស្ស ▁សត្វ ▁ឬ ▁ការ ▁ធ្វើ ▁ឱ្យ ▁ចេញ ▁ជា ▁រូប ▁ផ្សេង ៗ ▁សិល្បៈ គ ំ ន ូរ ▁សិល្បៈ ប្រ ភ េ ទ នេះ បាន ដល់ ការ ▁គូ ស ▁វា ស ▁ផាត់ ▁ពណ៌ ▁ទៅ ▁លើ ▁វត្ថុ ▁ផ្សេង ៗ ▁ដើម្បី ▁ឱ្យ ▁ចេញ ជា ▁រូបភាព ▁តាម ▁ចំណ ង់ ▁ចំណូល ▁ចិត្ត ▁ហើយ ▁ក៏ ▁ជា ▁ទី ▁ចាប់ ▁អារម្មណ៍ ▁ផង ▁ដែរ ▁សិល្បៈ ▁តន្ត្រី ▁សិល្បៈ ប្រ ភ េ ទ នេះ បាន ដល់ ស ិល ្ប ៈ ▁ដែល ▁ស្ ដ ែង ▁ចេញ ▁តាម ▁រយៈ ▁ឧបករណ៍ ▁ផ្សេង ៗ ដ ែល ▁អាច ▁បន្ ល ឺ ▁សូរ ▁សំឡេង ▁ពីរ ោះ ▁ជា ▁ទី ▁ចាប់ ▁ចិត្ត ▁ចាប់ ▁អារម្មណ៍ ▁ហើយ ▁ធ្វើ ▁ឱ្យ ▁រំភើប ▁ឬ ▁កើត ▁ទុក្ខ ▁តាម ▁រយៈ ▁សូរ ▁សំឡេង ▁នេះ ▁សិល្បៈ ▁របាំ ▁សិល្បៈ ▁ប្រភេទ ▁នេះ ▁បាន ▁ដល់ ▁ការ ▁បញ្ចេញ ▁កាយ ▁វិ ការ ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁គំនិត ▁ច្នៃ ▁ប្រ ឌ ិត ▁មាន ▁លក្ខណៈ ▁ទន់ ▁ភ្ល ន់ ▁តាម ▁ច ច ង ្វា ក់ ▁ភ្លេង ▁ដែល ▁ធ្វើ ▁ឱ្យ ▁មនុស្ស ▁ទូទៅ ▁ចង់ ▁ទស្សនា ▁សិល្បៈ ▁អក្សរ ស ិល ្ប ៍ ▁សិល្បៈ ▁ប្រភេទ ▁នេះ ▁បាន ▁ដល់ ▁ការត ែង ▁និពន្ធ ▁ឱ្យ ▁ចេញ ▁ជា ▁សាច់ ▁រឿង ▁ដើម្បី ▁បម្រើ ▁អ្នក ▁អាន ▁អ្នក ▁ស្ ដ ាប់ ▁ហើយ ▁អាច ▁ធ្វើ ▁ឱ្យ ▁មនុស្ស ▁ចាប់ ▁ចិត្ត ▁ចាប់ ▁អារម្មណ៍ ▁រំភើប ▁ញ ាប់ ញ ័រ ▁ឬ ▁កើត ▁ក្ ដ ី ▁មិន ▁សប្បាយ ▁ចិត្ត ▁ដោយសារ ▁សាច់ ▁រឿង ▁សិល្បៈ ▁ភាពយន្ត ▁សិល្បៈ ▁ប្រភេទ ▁នេះ ▁បាន ▁ដល់ ▁ភាពយន្ត ▁ក ុន ▁ល្ខោន ▁ដែល ▁ស្ ដ ែង ▁ចេញ ▁តាម ▁រយៈ ▁រូបភាព ▁ពិត ▁ឬ ▁រូបភាព ▁ឆ្ ល ុះ ▁ បញ្ចាំង ▁ដែល ▁ធ្វើ ▁ឱ្យ ▁មនុស្ស ▁មាន ▁ចិត្ត ▁រំភើប ▁ញ ាប់ ញ ័រ ▁សប្បាយ ▁ឬ ▁កើត ▁ទុក្ខ ▁ចំពោះ ▁ខ្មែរ ▁យើង ▁សិល្បៈ ▁ប្រភេទ ▁នេះ ▁មាន ▁តាំងពី ▁យូរ យា ▁ណាស់ ▁មក ▁ហើយ ▁ដែល ▁គេ ▁ស្គាល់ ▁តាម ▁រយៈ ▁ល្ខោន ▁ស្បែក ▁	339
តើវប្បធម៌សន្តិភាព មានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះចំពោះសង្គមខ្មែរ	null	វប្បធម៌សន្តិភាពមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនចំពោះសង្គមខ្មែរវប្បធម៌សន្តិភាពជាភាវៈទ្រទ្រង់នូវការសាបព្រោះបណ្តុះបណ្តាលភាពស្ងប់ចិត្ត បង្កើតចរិយាធម៌ ចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្សស្របតាម ប្រជាធិបតេយ្យនិងលទ្ធិពុទ្ធសាសនា អប់រំមនុស្សឲ្យគោរពជីវិតសព្វយ៉ាង លើកម្ពស់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងលុបបំបាត់ការរើសអើង ដោយមិនប្រកាន់ អ្វីទាំងអស់ អប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់មាគ៌ាអហិង្សា មានខន្តីសន្តោស លះបង់អស្មិមានះ មានព្រហ្មវិហាធម៌ ក្នុងខ្លួន អប់រំមនុស្សឲ្យចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ចេះប្រើសិទ្ធិ ចេះគោរពច្បាប់ ធ្វើឲ្យសង្គមមានសណ្តាប់ធ្នាប់ល្អ អប់រំមនុស្សឲ្យចេះអភិវឌ្ឍប្រកបទៅដោយនិរន្តរភាព ទាំងសម្ភារៈចំនេះដឹង បញ្ញាស្មារតី ដើម្បីវឌ្ឍនភាពនៃជីវិត និងសុភមង្គល	null	វប្បធម៌សន្តិភាពមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនចំពោះសង្គមខ្មែរវប្បធម៌សន្តិភាពជាភាវៈទ្រទ្រង់នូវការសាបព្រោះបណ្តុះបណ្តាលភាពស្ងប់ចិត្ត បង្កើតចរិយាធម៌ ចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្សស្របតាម ប្រជាធិបតេយ្យនិងលទ្ធិពុទ្ធសាសនា អប់រំមនុស្សឲ្យគោរពជីវិតសព្វយ៉ាង លើកម្ពស់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងលុបបំបាត់ការរើសអើង ដោយមិនប្រកាន់ អ្វីទាំងអស់ អប់រំមនុស្សឲ្យប្រកាន់មាគ៌ាអហិង្សា មានខន្តីសន្តោស លះបង់អស្មិមានះ មានព្រហ្មវិហាធម៌ ក្នុងខ្លួន អប់រំមនុស្សឲ្យចេះគោរពសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ចេះប្រើសិទ្ធិ ចេះគោរពច្បាប់ ធ្វើឲ្យសង្គមមានសណ្តាប់ធ្នាប់ល្អ អប់រំមនុស្សឲ្យចេះអភិវឌ្ឍប្រកបទៅដោយនិរន្តរភាព ទាំងសម្ភារៈចំនេះដឹង បញ្ញាស្មារតី ដើម្បីវឌ្ឍនភាពនៃជីវិត និងសុភមង្គល	ត ើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព Ġ មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ	30	វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ជា ច្ រ ើន ចំ ព ោះ សង ្ គម ខ្ ម ែរ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ជា ភា វៈ ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ការ សា ប ព្រ ោះ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ភាព ស្ ង ប់ ចិត្ត Ġ បង ្ក ើត ចរ ិយ ា ធម៌ Ġ ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ស្រ ប តា ម Ġ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ និង ល ទ្ធិ ពុ ទ្ធ សា ស នា ĠÂł អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ គោ រ ព ជីវ ិត ស ព្វ យ៉ាង Ġ លើក ម្ព ស់ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ និង ល ុប ប ំ បា ត់ ការ រ ើស អ ើង Ġ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ Ġ អ ្វី ទ ាំង អ ស់ ĠÂł អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ កាន់ មា គ ៌ ា អ ហ ិ ង្ស ា Ġ មាន ខ ន្ត ី ស ន្ត ោស Ġ ល ះ បង់ អ ស្ម ិម ាន ះ Ġ មាន ព្រ ហ្ម វិ ហា ធម៌ Ġ ក្នុង ខ្លួន Âł អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ច េះ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ច េះ ប្រ ើស ិទ្ធ ិ Ġ ច េះ គោ រ ព ច្ បា ប់ Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ សង ្ គម មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ ល្អ Âł អ ប់ រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ច េះ អភិវឌ្ឍ ប្រ ក បទ ៅ ដោយ និ រ ន្ត រ ភាព Ġ ទ ាំង សម ្ ភា រៈ ចំ នេះ ដ ឹង Ġ ប ញ្ញា ស្ម ារ តី Ġ ដើម ្ប ី វ ឌ ្ឍ ន ភាព នៃ ជីវ ិត Ġ និង សុ ភ ម ង្គ ល	280	▁តើ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ▁មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ ▁	29	▁វប្បធម ៌ ស ន្ត ិ ភាព មាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ជា ច ្រ ើន ច ំព ោះ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ត ិ ភាព ជា ភា វៈ ទ្រ ទ្រ ង់ ន ូវ ការ សា ប ព្រ ោះ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ភាព ស្ ង ប់ ចិត្ត ▁បង្កើត ច រិយា ធម៌ ▁ចេះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ស្រ ប ត ាម ▁ប្រជាធិបតេយ្យ និង ល ទ្ធិ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁អប់រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ គ ោរ ព ជីវ ិត ស ព្វ យ៉ាង ▁លើក ម្ព ស់ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁និង ល ុប ប ំ ប ាត់ ការ រ ើស អ ើង ▁ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ▁អ្វី ទ ាំង អ ស់ ▁អប់រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ កាន់ មា គ ៌ ា អ ហ ិ ង ្សា ▁មាន ខ ន្ត ី ស ន្ត ោស ▁លះបង់ អ ស្ម ិ មាន ះ ▁មាន ព្រ ហ្ម វិ ហា ធម៌ ▁ក្នុង ខ្លួន ▁អប់រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ច េះ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ចេះ ប្រ ើស ិ ទ្ធិ ▁ចេះ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ▁ធ្វើឲ្យ ស ង្គ ម មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ល្អ ▁អប់រំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ច េះ អភិវឌ្ឍ ប្រ ក ប ទៅ ដោយ និ រ ន្ត រ ភាព ▁ទាំង ស ម្ភ ារ ៈ ចំ នេះ ដ ឹង ▁បញ្ញា ស្ម ារ តី ▁ដើម្បី វ ឌ ្ឍ ន ភាព នៃ ជីវ ិត ▁និង សុ ភ ម ង្គ ល	253
តើការសិក្សាចំណេះដឹងទូទៅ ផ្តល់សារប្រយោជន៍ដូចម្តេចខ្លះចំពោះអ្នកសិក្សា	null	ការសិក្សាចំណេះដឹងទូទៅផ្តល់សារប្រយោជន៍ ចេះច្នៃប្រឌិតវប្បធម៌បរទេស ស្របចំណូលចិត្តខ្មែរ និងបណ្តុះនូវមនោសញ្ចេតនា ថែរក្សាការពារសម្បត្តិជាតិ មានទុនសម្រាប់ការបកស្រាយពន្យល់មហាជន និងផ្សារភ្ជាប់នូវវប្បធម៌ជាតិ និងអន្តរជាតិក្នុងការងារអប់រំទូទៅស្គាល់ច្បាស់ប្រភពលក្ខណៈ វប្បធម៌ជាតិរួមគ្នាលើកតម្កើង និងចេះផ្សព្វផ្សាយ វប្បធម៌ខ្មែរ ព្រមជាមួយការទប់ស្កាត់ វប្បធម៌ពាលា ធ្វើការអប់រំផ្សព្វផ្សាយបន្ត ពីវិធានការការពារបរិស្ថានថែរក្សានូវសុខភាព ការអនុវត្តច្បាប់ ការគោរព សិទ្ធិ ប្រជាធិបតេយ្យ ព្រមទាំងលើកកម្ពស់តម្លៃអត្តសញ្ញាណ និងព្រលឹងជាតិ ចេះរស់នៅក្នុងសង្គមសីលធម៌ គុណធម៌ ចរិយាធម៌ លុបបំបាត់ការរើសអើង ប្រកាន់វណ្ណៈ ប្រកបដោយកិត្តិយសសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ មានសាមគ្គីភាព សមូហភាព ចេះអប់រំទូន្មានខ្លួនក្នុងការប្រើប្រាស់សិទ្ធិសេរីភាព និងជំរុញការការពារ ការប្រើប្រាស់ និងការអភិវឌ្ឍលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ មានមនសិការវិជ្ជាជីវៈប្រកបរបរសុចរិត ស្គាល់ពីទួនាទីភារកិច្ច និងស្វ័យកែលម្អខ្លួនឯងជាប្រចាំ រួមកម្លាំងគ្នាលុបបំបាត់ភាពក្រីក្រ និងចូលរួមអភិវឌ្ឍសង្គម	null	ការសិក្សាចំណេះដឹងទូទៅផ្តល់សារប្រយោជន៍ ចេះច្នៃប្រឌិតវប្បធម៌បរទេស ស្របចំណូលចិត្តខ្មែរ និងបណ្តុះនូវមនោសញ្ចេតនា ថែរក្សាការពារសម្បត្តិជាតិ មានទុនសម្រាប់ការបកស្រាយពន្យល់មហាជន និងផ្សារភ្ជាប់នូវវប្បធម៌ជាតិ និងអន្តរជាតិក្នុងការងារអប់រំទូទៅស្គាល់ច្បាស់ប្រភពលក្ខណៈ វប្បធម៌ជាតិរួមគ្នាលើកតម្កើង និងចេះផ្សព្វផ្សាយ វប្បធម៌ខ្មែរ ព្រមជាមួយការទប់ស្កាត់ វប្បធម៌ពាលា ធ្វើការអប់រំផ្សព្វផ្សាយបន្ត ពីវិធានការការពារបរិស្ថានថែរក្សានូវសុខភាព ការអនុវត្តច្បាប់ ការគោរព សិទ្ធិ ប្រជាធិបតេយ្យ ព្រមទាំងលើកកម្ពស់តម្លៃអត្តសញ្ញាណ និងព្រលឹងជាតិ ចេះរស់នៅក្នុងសង្គមសីលធម៌ គុណធម៌ ចរិយាធម៌ លុបបំបាត់ការរើសអើង ប្រកាន់វណ្ណៈ ប្រកបដោយកិត្តិយសសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ មានសាមគ្គីភាព សមូហភាព ចេះអប់រំទូន្មានខ្លួនក្នុងការប្រើប្រាស់សិទ្ធិសេរីភាព និងជំរុញការការពារ ការប្រើប្រាស់ និងការអភិវឌ្ឍលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ មានមនសិការវិជ្ជាជីវៈប្រកបរបរសុចរិត ស្គាល់ពីទួនាទីភារកិច្ច និងស្វ័យកែលម្អខ្លួនឯងជាប្រចាំ រួមកម្លាំងគ្នាលុបបំបាត់ភាពក្រីក្រ និងចូលរួមអភិវឌ្ឍសង្គម	ត ើក ារ សិ ក្ស ា ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ ទៅ Ġ ផ្ ត ល់ សារ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ អ្នក សិ ក្ស ា Ġ	35	ការ សិ ក្ស ា ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ ទៅ ផ្ ត ល់ សារ ប្រ យោ ជន ៍ ĠÂłÂł ច េះ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស Ġ ស្រ ប ចំ ណូ ល ចិត្ត ខ្ ម ែរ Ġ និង បណ្ត ុះ ន ូវ ម ន ោស ញ្ច េត នា Ġ ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ សម្បត្តិ ជាតិ Âł មាន ទ ុន សម ្រា ប់ ការ ប ក ស្រ ាយ ព ន្ យ ល់ ម ហា ជន Ġ និង ផ្ សារ ភ្ជាប់ ន ូវ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Ġ និង អ ន្ត រ ជាតិ ក្នុង ការងារ អ ប់ រំ ទូ ទៅ ស្ គ ាល់ ច្ បា ស់ ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ Ġ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ រួម គ្នា លើក ត ម្ ក ើង Ġ និង ច េះ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ Ġ វ ប្ប ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ ព្រ ម ជា មួយ ការ ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ វ ប្ប ធម៌ ពា លា Âł ធ ្វ ើក ារ អ ប់ រំ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ប ន្ត Ġ ពី វិ ធាន ការ ការពារ បរ ិស ្ថ ាន ថ ែរ ក្ស ាន ូវ សុខ ភាព Ġ ការ អនុ វត្ត ច្ បា ប់ Ġ ការ គោ រ ព Ġ សិ ទ្ធិ Ġ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ព្រ ម ទ ាំង លើក ក ម្ព ស់ ត ម្ល ៃ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ Ġ និង ព្រ ល ឹង ជាតិ Âł ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម សី ល ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ ចរ ិយ ា ធម៌ Ġ ល ុប ប ំ បា ត់ ការ រ ើស អ ើង Ġ ប្រ កាន់ វ ណ្ណ ៈ Ġ ប្រ ក ប ដោយ ក ិត្ត ិយ ស សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Âł មាន សា ម គ្គ ី ភាព Ġ សម ូ ហ ភាព Ġ ច េះ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន ខ្លួន ក្នុង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ និង ជំ រ ុញ ការ ការពារ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Âł មាន ម ន សិ ការ វិជ្ជា ជីវ ៈ ប្រ ក បរ បរ សុ ចរ ិត Ġ ស្ គ ាល់ ពី ទ ួន ា ទី ភា រក ិច ្ច Ġ និង ស្ វ ័យ ក ែល ម្ អ ខ្លួន ឯ ង ជា ប្រ ច ាំ Âł រួម ក ម្ល ាំង គ្នា ល ុប ប ំ បា ត់ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ និង ចូល រួម អភិវឌ្ឍ សង ្ គម	373	▁តើ ការ ស ិក ្សា ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ ទៅ ▁ផ្តល់ សារ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ អ្នក ស ិក ្សា ▁	32	▁ការសិក្សា ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ ទៅ ផ្ ត ល់ សារ ប្រ យោ ជ ន៍ ▁ចេះ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ▁ស្រប ច ំណ ូល ចិត្ត ខ្ ម ែរ ▁និង បណ្ត ុះ ន ូវ ម ន ោស ញ្ច េត នា ▁ថែរក្សា ការពារ សម្បត្តិ ជាតិ ▁មាន ទ ុន ស ម្រ ាប់ ការ ប ក ស្រ ាយ ព ន ្យ ល់ ម ហា ជន ▁និង ផ្ សារ ភ្ជាប់ ន ូវ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ▁និង អ ន្ត រ ជាតិ ក្នុង ការងារ អ ប់ រំ ទូ ទៅ ស្ គ ាល់ ច ្ប ាស់ ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ ▁វប្បធម ៌ ជាតិ រួម គ្នា លើក ត ម្ ក ើង ▁និង ច េះ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ▁វប្បធម ៌ ខ្ ម ែរ ▁ព្រម ជា មួយ ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ▁វប្បធម ៌ ពា លា ▁ធ្វើការ អ ប់ រំ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ប ន្ត ▁ពី វិ ធាន ការ ការពារ ប រិ ស្ថាន ថ ែរ ក្ស ាន ូវ សុខ ភាព ▁ការអនុវត្ត ច ្ប ាប់ ▁ការគោរព ▁សិទ្ធិ ▁ប្រជាធិបតេយ្យ ▁ព្រមទាំង លើក ក ម្ព ស់ ត ម្ល ៃ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ▁និង ព្រ ល ឹង ជាតិ ▁ចេះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម សី ល ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁ច រិយា ធម៌ ▁លុបបំបាត់ ការ រ ើស អ ើង ▁ប្រកាន់ វ ណ្ណ ៈ ▁ប្រកបដោយ ក ិត្ត ិយ ស ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁មាន ស ាម គ្គ ី ភាព ▁សម ូ ហ ភាព ▁ចេះ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន ខ្លួន ក្នុង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ▁និង ជំ រ ុញ ការ ការពារ ▁ការប្រើប្រាស់ ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁មាន ម ន សិ ការ វិជ្ជា ជីវ ៈ ប្រ ក បរ បរ សុ ចរ ិត ▁ស្គាល់ ពី ទ ួ នាទី ភា រ កិច្ច ▁និង ស ្វ ័យ ក ែ លម្អ ខ្លួន ឯ ង ជា ប្រ ច ាំ ▁រួម ក ម្ល ាំង គ្នា ល ុប ប ំ ប ាត់ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁និង ចូល រួម អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម	324
តើវប្បធម៌បរទេសបានជះឥទ្ធិពល ដូចម្តេចចំពោះយុវជនខ្មែរ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន ចូរបង្ហាញពីវិធានការទប់ស្កាត់	null	ឥទ្ធិពលវប្បធម៌បរទេសចំពោះយុវជនខ្មែរមាន តន្ត្រីញាក់ញ័រខុសពីខ្មែរ និងសម្ភារៈបរទេសនិយម ភាពយន្តអាសអាភាស ឆក់ប្លន់កាប់ចាក់ ឃោរឃៅ ល្បិចកល់ ដ៏អាក្រក់ មូតសក់ សម្លៀកបំពាក់ស៊ីវិល័យហួសហេតុ ឫកពារ មាយាទបរទេសចាប់ដៃ ញាក់ចិញ្ចើម លើកដៃ និងដើរលោតៗ អត្តចរិត ទំនៀមទម្លាប់ ឥរិយាបថបរទេសខុសពីខ្មែរវិធានការទប់ស្កាត់វប្បធម៌បរទេសមាន បណ្តុះស្មារតីស្រលាញ់ និងផ្សព្វផ្សាយសិល្បៈវប្បធម៌ជាតិ ទៅដល់យុវជនតាមសាលារៀន ទីសាធារណៈ និងទប់ស្កាត់ វប្បធម៌ឥតប្រយោជន៍បង្កើតស្នាដៃខ្មែរដែលមានគុណភាពល្អ ជាទីពេញនិយម និងរួបរួម លើកតម្កើង សិល្បៈវប្បធម៌ជាតិ ស្រាវជ្រាវស្វែងយល់កែលម្អសិល្បៈវប្បធម៌ជាតិឲ្យសុក្រិត និងអប់រំ សីលធម៌ ក្នុងការរស់នៅ ឲ្យថ្លៃថ្នូរ ឧត្តុងឧត្តម អប់រំសីលធម៌ទាំងប្រាំ ខ្លួនឯង គ្រួសារ សង្គម វិជ្ជាជីវៈ អន្តរជាតិ និងពន្យល់ហេតុផលរវាង សីលធម៌ និងអសីលធម៌ អប់រំព្រំប្រទល់សិទ្ធិ និងច្បាប់ ដល់យុវជន ព្រមទាំងទំនួលខុសត្រូវ គឺដើម្បីលុបបំបាត់អនាធិបតេយ្យក្នុងសង្គម អប់រំឲ្យស្គាល់ និងស្រលាញ់លក្ខណៈ និងអត្តសញ្ញាណជាតិ ព្រមគ្នាជាមួយការទប់ស្កាត់ ការវាយបកលើ វប្បធម៌បរទេសមិនល្អ	null	ឥទ្ធិពលវប្បធម៌បរទេសចំពោះយុវជនខ្មែរមាន តន្ត្រីញាក់ញ័រខុសពីខ្មែរ និងសម្ភារៈបរទេសនិយម ភាពយន្តអាសអាភាស ឆក់ប្លន់កាប់ចាក់ ឃោរឃៅ ល្បិចកល់ ដ៏អាក្រក់ មូតសក់ សម្លៀកបំពាក់ស៊ីវិល័យហួសហេតុ ឫកពារ មាយាទបរទេសចាប់ដៃ ញាក់ចិញ្ចើម លើកដៃ និងដើរលោតៗ អត្តចរិត ទំនៀមទម្លាប់ ឥរិយាបថបរទេសខុសពីខ្មែរវិធានការទប់ស្កាត់វប្បធម៌បរទេសមាន បណ្តុះស្មារតីស្រលាញ់ និងផ្សព្វផ្សាយសិល្បៈវប្បធម៌ជាតិ ទៅដល់យុវជនតាមសាលារៀន ទីសាធារណៈ និងទប់ស្កាត់ វប្បធម៌ឥតប្រយោជន៍បង្កើតស្នាដៃខ្មែរដែលមានគុណភាពល្អ ជាទីពេញនិយម និងរួបរួម លើកតម្កើង សិល្បៈវប្បធម៌ជាតិ ស្រាវជ្រាវស្វែងយល់កែលម្អសិល្បៈវប្បធម៌ជាតិឲ្យសុក្រិត និងអប់រំ សីលធម៌ ក្នុងការរស់នៅ ឲ្យថ្លៃថ្នូរ ឧត្តុងឧត្តម អប់រំសីលធម៌ទាំងប្រាំ ខ្លួនឯង គ្រួសារ សង្គម វិជ្ជាជីវៈ អន្តរជាតិ និងពន្យល់ហេតុផលរវាង សីលធម៌ និងអសីលធម៌ អប់រំព្រំប្រទល់សិទ្ធិ និងច្បាប់ ដល់យុវជន ព្រមទាំងទំនួលខុសត្រូវ គឺដើម្បីលុបបំបាត់អនាធិបតេយ្យក្នុងសង្គម អប់រំឲ្យស្គាល់ និងស្រលាញ់លក្ខណៈ និងអត្តសញ្ញាណជាតិ ព្រមគ្នាជាមួយការទប់ស្កាត់ ការវាយបកលើ វប្បធម៌បរទេសមិនល្អ	ត ើ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស បាន ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល Ġ ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ យ ុ វ ជន ខ្ ម ែរ Ġ ក្នុង នា ម ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ	49	ឥ ទ្ធិ ពល វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ចំ ព ោះ យ ុ វ ជន ខ្ ម ែរ មាន ĠÂł ត ន្ត ្រី ញ ាក់ ញ ័រ ខុស ពី ខ្ ម ែរ Ġ និង សម ្ ភា រៈ បរ ទេស និយម Âł ភាព យ ន្ត អា ស អា ភា ស Ġ ឆ ក់ ប្ ល ន់ កា ប់ ច ាក់ Ġ ឃ ោរ ឃ ៅ Ġ ល ្ប ិច ក ល់ Ġ ដ ៏ អា ក្រ ក់ Âł ម ូត ស ក់ Ġ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ ស៊ី វិ ល័យ ហ ួស ហេតុ Âł ឫ ក ពារ Ġ មា យា ទ បរ ទេស ច ាប់ ដៃ Ġ ញ ាក់ ច ិញ ្ច ើម Ġ លើក ដៃ Ġ និង ដ ើរ ល ោត ៗ Âł អ ត្ត ចរ ិត Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ Ġ ឥ រិយា ប ថ បរ ទេស ខុស ពី ខ្ ម ែរ វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស មាន ĠÂł បណ្ត ុះ ស្ម ារ តី ស្រលាញ់ Ġ និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ សិ ល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Ġ ទៅ ដល់ យ ុ វ ជន តា ម សា លា រ ៀន Ġ ទី សា ធា រណៈ âĢĭ Ġ និង ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ វ ប្ប ធម៌ ឥ ត ប្រ យោ ជន ៍ បង ្ក ើត ស្ន ា ដៃ ខ្ ម ែរ ដ ែល មាន គុណ ភាព ល្អ Ġ ជា ទី ព េញ និយម Ġ និង រ ួ បរ ួ ម Ġ លើក ត ម្ ក ើង Ġ សិ ល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Âł ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ស្ វ ែង យ ល់ ក ែល ម្ អ សិ ល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ សុ ក្រ ិត Ġ និង អ ប់ រំ Ġ សី ល ធម៌ Ġ ក្នុង ការ រស់ នៅ Ġ ឲ្យ ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ ឧ ត្ត ុង ឧ ត្ត ម Âł អ ប់ រំ សី ល ធម៌ ទ ាំង ប្រា ំ Ġ ខ្លួន ឯ ង Ġ គ្រួសារ Ġ សង ្ គម Ġ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ និង ព ន្ យ ល់ ហេតុ ផល រ វា ង Ġ សី ល ធម៌ Ġ និង អ សី ល ធម៌ Âł អ ប់ រំ ព្រ ំ ប្រ ទល់ សិ ទ្ធិ Ġ និង ច្ បា ប់ Ġ ដល់ យ ុ វ ជន Ġ ព្រ ម ទ ាំង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ Ġ គ ឺ ដើម ្ប ី ល ុប ប ំ បា ត់ អ នា ធិបតេយ្យ ក្នុង សង ្ គម Âł អ ប់ រំ ឲ្យ ស្ គ ាល់ Ġ និង ស្រលាញ់ ល ក្ខ ណៈ Ġ និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ ព្រ ម គ្នា ជា មួយ ការ ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ ការ វា យ ប ក លើ Ġ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ម ិន ល្អ	409	▁តើ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស បាន ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ▁ដូចម្តេច ច ំព ោះ យ ុ វ ជន ខ្ ម ែរ ▁ក្នុង ន ាម ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ▁	44	▁ឥទ្ធិពល វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ច ំព ោះ យ ុ វ ជន ខ្ ម ែរ មាន ▁តន្ត្រី ញ ាក់ ញ ័រ ខុស ពី ខ្ ម ែរ ▁និង ស ម្ភ ារ ៈ បរ ទេស និយម ▁ភាពយន្ត អា ស អា ភា ស ▁ឆក់ ប ្ល ន់ ក ាប់ ច ាក់ ▁ឃ ោរ ឃ ៅ ▁ល្បិច ក ល់ ▁ដ៏ អា ក្រ ក់ ▁ម ូត ស ក់ ▁សម្លៀកបំពាក់ ស៊ី វិ ល័យ ហ ួស ហេតុ ▁ឫ ក ពារ ▁មា យា ទ បរ ទេស ច ាប់ ដៃ ▁ញាក់ ច ិ ញ្ច ើម ▁លើក ដៃ ▁និង ដ ើរ ល ោត ៗ ▁អត្ត ចរ ិត ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ▁ឥរិយាបថ បរ ទេស ខុស ពី ខ្ ម ែរ វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស មាន ▁បណ្តុះ ស្ម ារ តី ស្រលាញ់ ▁និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ស ិល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ▁ទៅដល់ យ ុ វ ជន ត ាម ស ាល ារ ៀន ▁ទី សា ធា រណៈ ▁និង ទ ប់ ស្ កាត់ ▁វប្បធម ៌ ឥ ត ប្រ យោ ជ ន៍ ប ង្ក ើត ស្ន ា ដៃ ខ្ ម ែរ ដ ែល មាន គុណ ភាព ល្អ ▁ជា ទី ព េញ និយម ▁និង រ ួ ប រួម ▁លើក ត ម្ ក ើង ▁សិល្បៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ▁ស្រាវជ្រាវ ស ្វ ែង យ ល់ ក ែ លម្អ ស ិល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ សុ ក្រ ិត ▁និង អ ប់ រំ ▁សីលធម៌ ▁ក្នុង ការ រស់ នៅ ▁ឲ្យ ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁ឧ ត្ត ុង ឧ ត្ត ម ▁អប់រំ សី ល ធម៌ ទ ាំង ប្រ ាំ ▁ខ្លួន ឯ ង ▁គ្រួសារ ▁សង្គម ▁វិជ្ជាជីវៈ ▁អន្តរជាតិ ▁និង ព ន ្យ ល់ ហេតុ ផល រ វ ាង ▁សីលធម៌ ▁និង អ សី ល ធម៌ ▁អប់រំ ព្រ ំ ប្រ ទល់ សិ ទ្ធិ ▁និង ច ្ប ាប់ ▁ដល់ យ ុ វ ជន ▁ព្រមទាំង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ▁គឺ ដើម ្ប ី ល ុប ប ំ ប ាត់ អ នា ធិបតេយ្យ ក្នុង ស ង្គ ម ▁អប់រំ ឲ្យ ស្ គ ាល់ ▁និង ស្រលាញ់ ល ក្ខ ណៈ ▁និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁ព្រម គ្នា ជា មួយ ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ▁ការវាយ ប ក លើ ▁វប្បធម ៌ បរ ទេស ម ិន ល្អ	353
តើសង្គមធម៌ជាអ្វី	null	គេអាចឲ្យនិយមន័យសង្គមធម៌ប្លែកៗដូចខាងក្រោម សង្គមធម៌ > សង្គម ធម៌ពាក្យ សង្គម សំដៅយកធម្មជាតិមនុស្សរស់នៅរួមគ្នា មានទីលំនៅ មានមុខរបររកស៊ី មានរបៀបបែបបទរស់នៅទាក់ទងគ្នាក្នុងស្រុក ដែលជារដ្ឋ ឯពាក្យសង្គមធម៌ សំគាល់ធម៌ទាំងឡាយណាដែលជាធាតុវិធី របៀបរៀបចំសង្គមមនុស្សឲ្យមានសភាពទំរង់ និង លក្ខណៈចំរើន លូតលាស់ បានន័យថា រៀបចំសង្គមឲ្យរស់នៅបានស្រួលប្រកបដោយគ្រឿងសម្ភារៈ គ្រប់គ្រាន់ និងមានសភាពល្អប្រសើរ ម្យ៉ាងទៀតគេអាចនិយាយបានថា សង្គមធម៌សង្គត់ទៅលើទ្រឹស្តីរបស់សង្គម និងការរៀបចំសង្គមឲ្យមានទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមក តាំងពីវិស័យសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ សង្គមកិច្ច ជីវភាពទូទៅនិងសន្តិសុខជាដើម	null	គេអាចឲ្យនិយមន័យសង្គមធម៌ប្លែកៗដូចខាងក្រោម សង្គមធម៌ > សង្គម ធម៌ពាក្យ សង្គម សំដៅយកធម្មជាតិមនុស្សរស់នៅរួមគ្នា មានទីលំនៅ មានមុខរបររកស៊ី មានរបៀបបែបបទរស់នៅទាក់ទងគ្នាក្នុងស្រុក ដែលជារដ្ឋ ឯពាក្យសង្គមធម៌ សំគាល់ធម៌ទាំងឡាយណាដែលជាធាតុវិធី របៀបរៀបចំសង្គមមនុស្សឲ្យមានសភាពទំរង់ និង លក្ខណៈចំរើន លូតលាស់ បានន័យថា រៀបចំសង្គមឲ្យរស់នៅបានស្រួលប្រកបដោយគ្រឿងសម្ភារៈ គ្រប់គ្រាន់ និងមានសភាពល្អប្រសើរ ម្យ៉ាងទៀតគេអាចនិយាយបានថា សង្គមធម៌សង្គត់ទៅលើទ្រឹស្តីរបស់សង្គម និងការរៀបចំសង្គមឲ្យមានទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមក តាំងពីវិស័យសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ សង្គមកិច្ច ជីវភាពទូទៅនិងសន្តិសុខជាដើម	ត ើស ង្គ ម ធម៌ ជា អ ្វី Ġ	8	គ េ អា ច ឲ្យ និយម ន ័យ សង ្ គម ធម៌ ប្លែក ៗ ដូច ខា ង ក្រោម Ġ សង ្ គម ធម៌ Ġ> Ġ សង ្ គម Ġ ធម៌ ពាក្យ Âł សង ្ គម Âł សំ ដ ៅ យក ធម្ម ជាតិ ម នុ ស្ស រស់ នៅ រួម គ្នា Ġ មាន ទី លំ នៅ Ġ មាន មុខ រ បរ រក ស៊ី Ġ មាន រ ប ៀប ប ែប បទ រស់ នៅ ទ ាក់ ទ ង គ្នា ក្នុង ស្រ ុក Ġ ដ ែល ជា រដ្ឋ Ġ ឯ ពាក្យ សង ្ គម ធម៌ Âł សំ គ ាល់ ធម៌ ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ជា ធាតុ វិ ធី Ġ រ ប ៀប រៀបចំ សង ្ គម ម នុ ស្ស ឲ្យ មាន ស ភាព ទំ រ ង់ Ġ និង Ġ ល ក្ខ ណៈ ចំ រ ើន Ġ ល ូត លាស់ Ġ បាន ន ័យ ថា Ġ រៀបចំ សង ្ គម ឲ្យ រស់ នៅ បាន ស្រ ួល ប្រ ក ប ដោយ គ្រឿង សម ្ ភា រៈ Ġ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ និង មាន ស ភាព ល្អ ប្រសើរ Ġ ម្ យ៉ាង ទៀត គ េ អា ច និ យា យ បាន ថា Ġ សង ្ គម ធម៌ សង ្ គ ត់ ទៅ លើ ទ្រ ឹ ស្ត ី រ ប ស់ សង ្ គម Ġ និង ការ រៀបចំ សង ្ គម ឲ្យ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ តាំង ពី វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ន យោ បា យ Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ ជីវ ភាព ទូ ទៅ និង ស ន្ត ិស ុ ខ ជា ដើម	232	▁តើ ស ង្គ ម ធម៌ ជា អ ្វី ▁	8	▁គេ អា ច ឲ្យ និយម ន ័យ ស ង្គ ម ធម៌ ប្លែក ៗ ដូច ខា ង ក្រោម ▁សង្គម ធម៌ ▁> ▁សង្គម ▁ធម៌ ពាក្យ ▁សង្គម ▁សំដៅ យក ធម្ម ជាតិ ម នុ ស្ស រស់ នៅ រួម គ្នា ▁មាន ទី លំ នៅ ▁មាន មុខ រ បរ រក ស៊ី ▁មាន រ ប ៀប ប ែប បទ រស់ នៅ ទ ាក់ ទ ង គ្នា ក្នុង ស្រ ុក ▁ដែល ជា រដ្ឋ ▁ឯ ពាក្យ ស ង្គ ម ធម៌ ▁សំគាល់ ធម៌ ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ជា ធាតុ វិ ធី ▁របៀប រៀបចំ ស ង្គ ម ម នុ ស្ស ឲ្យ មាន ស ភាព ទំ រ ង់ ▁និង ▁លក្ខណៈ ចំ រ ើន ▁លូតលាស់ ▁បាន ន ័យ ថា ▁រៀបចំ ស ង្គ ម ឲ្យ រស់ នៅ បាន ស្រ ួល ប្រ ក ប ដោយ គ្រឿង ស ម្ភ ារ ៈ ▁គ្រប់គ្រាន់ ▁និង មាន ស ភាព ល្អ ប្រសើរ ▁ម្យ៉ាងទៀត គ េ អា ច ន ិយ ាយ បាន ថា ▁សង្គម ធម៌ ស ង្គ ត់ ទៅ លើ ទ្រ ឹ ស្ត ី រ ប ស់ ស ង្គ ម ▁និង ការ រៀបចំ ស ង្គ ម ឲ្យ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ វិញ ទៅ មក ▁តាំងពី វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁នយោបាយ ▁សង្គមកិច្ច ▁ជីវភាព ទូ ទៅ និង ស ន្ត ិ សុខ ជា ដើម	197
តើអធិបតេយ្យមានន័យដូចម្ដេច	null	អធិបតេយ្យ មានន័យថា អំណាចនយោបាយឯករាជ្យ និងជាន់ខ្ពស់ ឬមានន័យថា រដ្ឋឯករាជ្យផ្នែកនយោបាយ	null	អធិបតេយ្យ មានន័យថា អំណាចនយោបាយឯករាជ្យ និងជាន់ខ្ពស់ ឬមានន័យថា រដ្ឋឯករាជ្យផ្នែកនយោបាយ	ត ើ âĢĭ អ ធិ ប âĢĭ ត េយ្យ âĢĭ មាន âĢĭ ន ័យ âĢĭ ដូច ម្ ដ េច Ġ	14	អ ធិបតេយ្យ Âł មាន âĢĭ ន ័យ âĢĭ ថា âĢĭ Ġ អ ំណ ា ច âĢĭ ន យោ âĢĭ បា យ âĢĭ ឯក âĢĭ រាជ ្យ âĢĭ Ġ និង âĢĭ ជា ន់ âĢĭ ខ្ ព ស់ âĢĭ Ġ ឬ âĢĭ មាន âĢĭ ន ័យ âĢĭ ថា Ġ រដ្ឋ âĢĭ ឯក រាជ ្យ âĢĭ ផ្ ន ែក âĢĭ ន យោ âĢĭ បា យ	39	▁តើ ▁អ ធិ ប ▁ត េយ្យ ▁មាន ▁ន័យ ▁ដូច ម្ ដ េច ▁	12	▁អ ធិបតេយ្យ ▁មាន ▁ន័យ ▁ថា ▁អំណាច ▁ន យោ ▁បាយ ▁ឯក ▁រាជ ្យ ▁និង ▁ជាន់ ▁ខ្ពស់ ▁ឬ ▁មាន ▁ន័យ ▁ថា ▁រដ្ឋ ▁ឯករាជ្យ ▁ផ្នែក ▁ន យោ ▁បាយ	25
តើអធិបតេយ្យរបស់រដ្ឋមួយស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋានអ្វីខ្លះ	null	អធិបតេយ្យ របស់រដ្ឋមួយ ស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋានចំនួន ៤ យ៉ាងគឺមានទឹកដីមានប្រជាជនរដ្ឋាភិបាលឯករាជ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងអន្តរ ជាមួយសហគមន៍នានា	null	អធិបតេយ្យ របស់រដ្ឋមួយ ស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋានចំនួន ៤ យ៉ាងគឺមានទឹកដីមានប្រជាជនរដ្ឋាភិបាលឯករាជ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងអន្តរ ជាមួយសហគមន៍នានា	ត ើ âĢĭ អ ធិ ប âĢĭ ត េយ្យ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ មួយ âĢĭ ស្ ថ ិត âĢĭ នៅ âĢĭ លើ âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ	25	អ ធិបតេយ្យ Âł រ ប ស់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ មួយ Ġ ស្ ថ ិត âĢĭ នៅ âĢĭ លើ âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ ចំ ន ួន Ġ ៤ Ġ យ៉ាង âĢĭ គ ឺ មាន ទឹក âĢĭ ដ ី មាន âĢĭ ប្រ ជា ជន រដ្ឋ ា ភិ បាល âĢĭ ឯក âĢĭ រាជ ្យ មាន âĢĭ សម ត្ថ ភាព âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ទំ នាក់ ទំ ន ង âĢĭ អ ន្ត រ âĢĭ Ġ ជា មួយ âĢĭ ស ហ គមន៍ âĢĭ នា នា	61	▁តើ ▁អ ធិ ប ▁ត េយ្យ ▁របស់ ▁រដ្ឋ ▁មួយ ▁ស្ថិត ▁នៅ ▁លើ ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁អ្វី ▁ខ្លះ ▁	16	▁អ ធិបតេយ្យ ▁របស់ ▁រដ្ឋ ▁មួយ ▁ស្ថិត ▁នៅ ▁លើ ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁ចំនួន ▁៤ ▁យ៉ាង ▁គឺ មាន ទឹក ▁ដី មាន ▁ប្រជាជន រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ឯក ▁រាជ ្យ មាន ▁សមត្ថភាព ▁ក្នុង ▁ការ ▁ធ្វើ ▁ទំនាក់ទំនង ▁អន្តរ ▁ជាមួយ ▁សហគមន៍ ▁នានា	36
តើអ្នកត្រូវធ្វើដូចម្ដេចខ្លះ ដើម្បីថែរក្សាអធិបតេយ្យរបស់ជាតិ	null	ដើម្បីថែរក្សាអធិបតេយ្យរបស់ជាតិ យើងត្រូវខិតខំរៀនសូត្ររក្សាការពារអត្តសញ្ញាណជាតិ វប្បធម៌ជាតិស្រលាញ់ និងការពារបូរណភាពទឹកដីជាតិ ដោយចូលបម្រើជួរកងទ័ពក្នុងពេលចាំបាច់រួមចំណែកការពារសុខុមាលភាពប្រជាជន ដោយមិនចោលសម្រាមក្នុងទីសាធារណៈ និងក្នុងទីកន្លែងដែលមិនគួរចោលស្រលាញ់ថែរក្សា និងការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិ សម្បត្តិធម្មជាតិ និងសម្បត្តិសង្គមស្រលាញ់ថែរក្សាធនធានធម្មជាតិ មិនបំផ្លាញដោយប្រការផ្សេងៗរក្សាកិត្តិយសជាតិដោយមិនសម្ដែងឥរិយាបថ ដែលបណ្ដាលឲ្យគេមើលងាយដល់ប្រទេសជាតិគោរព និងស្រលាញ់ ជាតិ សាសនា និងព្រះមហាក្សត្រសមគ្គីភាពជាតិ និងអន្តរជាតិ	null	ដើម្បីថែរក្សាអធិបតេយ្យរបស់ជាតិ យើងត្រូវខិតខំរៀនសូត្ររក្សាការពារអត្តសញ្ញាណជាតិ វប្បធម៌ជាតិស្រលាញ់ និងការពារបូរណភាពទឹកដីជាតិ ដោយចូលបម្រើជួរកងទ័ពក្នុងពេលចាំបាច់រួមចំណែកការពារសុខុមាលភាពប្រជាជន ដោយមិនចោលសម្រាមក្នុងទីសាធារណៈ និងក្នុងទីកន្លែងដែលមិនគួរចោលស្រលាញ់ថែរក្សា និងការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិ សម្បត្តិធម្មជាតិ និងសម្បត្តិសង្គមស្រលាញ់ថែរក្សាធនធានធម្មជាតិ មិនបំផ្លាញដោយប្រការផ្សេងៗរក្សាកិត្តិយសជាតិដោយមិនសម្ដែងឥរិយាបថ ដែលបណ្ដាលឲ្យគេមើលងាយដល់ប្រទេសជាតិគោរព និងស្រលាញ់ ជាតិ សាសនា និងព្រះមហាក្សត្រសមគ្គីភាពជាតិ និងអន្តរជាតិ	ត ើ âĢĭ អ្នក âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ដ េច âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ថ ែ âĢĭ រក ្សា âĢĭ អ ធិបតេយ្យ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ជាតិ Ġ	27	ដើម ្ប ី âĢĭ ថ ែ âĢĭ រក ្សា âĢĭ អ ធិបតេយ្យ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ជាតិ Ġ យ ើង âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ខ ិត âĢĭ ខ ំ âĢĭ រ ៀន âĢĭ ស ូត ្រ រក ្សា âĢĭ ការ âĢĭ ពារ âĢĭ អ ត្ត âĢĭ ស ញ្ញា ណ âĢĭ ជាតិ Ġ វ ប្ប ធម៌ âĢĭ ជាតិ ស្រលាញ់ Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ ពារ âĢĭ បូ រណ ភាព âĢĭ ទឹក âĢĭ ដ ី âĢĭ ជាតិ Ġ ដោយ âĢĭ ចូល âĢĭ ប ម្រ ើ âĢĭ ជ ួរ âĢĭ ក ង âĢĭ ទ ័ ព âĢĭ ក្នុង âĢĭ ពេល âĢĭ ច ាំ âĢĭ បា ច ់ រួម âĢĭ ចំ ណ ែក âĢĭ ការ âĢĭ ពារ âĢĭ សុខ ុម ាល âĢĭ ភាព âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជន Ġ ដោយ âĢĭ ម ិន âĢĭ ចោល âĢĭ សម ្រា ម âĢĭ ក្នុង âĢĭ ទី âĢĭ សា ធា រណៈ Ġ និង âĢĭ ក្នុង âĢĭ ទី âĢĭ កន្លែង âĢĭ ដ ែល âĢĭ ម ិន âĢĭ គ ួរ âĢĭ ចោល ស្រលាញ់ âĢĭ ថ ែ âĢĭ រក ្សា Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ ពារ âĢĭ សម្បត្តិ âĢĭ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Ġ សម្បត្តិ ធម្ម ជាតិ Ġ និង âĢĭ សម្បត្តិ âĢĭ សង ្ គម ស្រលាញ់ âĢĭ ថ ែ âĢĭ រក ្សា âĢĭ ធ ន ធាន âĢĭ ធម្ម ជាតិ Ġ ម ិន âĢĭ ប ំ ផ្ល ាញ âĢĭ ដោយ âĢĭ ប្រ ការ âĢĭ ផ្ សេ ង ៗ រក ្សា âĢĭ ក ិត្ត ិ âĢĭ យ ស âĢĭ ជាតិ âĢĭ ដោយ âĢĭ ម ិន âĢĭ សម ្ ដ ែង âĢĭ ឥ âĢĭ រិយា âĢĭ ប ថ Ġ ដ ែល âĢĭ ប ណ ្ ដា ល âĢĭ ឲ្យ âĢĭ គ េ âĢĭ មើល âĢĭ ង ាយ âĢĭ ដល់ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ជាតិ គោ រ ព Ġ និង âĢĭ ស្រលាញ់ âĢĭ Ġ ជាតិ Ġ សា ស នា Ġ និង âĢĭ ព្រ ះ âĢĭ ម ហា ក្សត្រ សម គ្គ ី ភាព ជាតិ Ġ និង âĢĭ អ ន្ត រ ជាតិ	210	▁តើ ▁អ្នក ▁ត្រូវ ▁ធ្វើ ▁ដូច ▁ម្ ដ េច ▁ខ្លះ ▁ដើម្បី ថ ែ ▁រក្សា ▁អ ធិបតេយ្យ ▁របស់ ▁ជាតិ ▁	17	▁ដើម្បី ▁ថែ ▁រក្សា ▁អ ធិបតេយ្យ ▁របស់ ▁ជាតិ ▁យើង ▁ត្រូវ ▁ខ ិត ▁ខំ ▁រៀន ▁សូត្រ រក ្សា ▁ការ ▁ ពារ ▁អត្ត ▁សញ្ញា ណ ▁ជាតិ ▁វប្បធម ៌ ▁ជាតិ ស្រលាញ់ ▁និង ▁ការ ▁ ពារ ▁បូ រណ ភាព ▁ទឹក ▁ដី ▁ជាតិ ▁ដោយ ▁ចូល ▁បម្រើ ▁ជួរ ▁កង ▁ទ័ព ▁ក្នុង ▁ពេល ▁ចាំ ▁បាច់ រួម ▁ចំណែក ▁ការ ▁ ពារ ▁សុខ ុម ាល ▁ភាព ▁ប្រជា ▁ជន ▁ដោយ ▁មិន ▁ចោល ▁សម្រ ាម ▁ក្នុង ▁ទី ▁សាធារណៈ ▁និង ▁ក្នុង ▁ទី ▁កន្លែង ▁ដែល ▁មិន ▁គួរ ▁ចោល ស្រលាញ់ ▁ថែ ▁រក្សា ▁និង ▁ការ ▁ ពារ ▁សម្បត្តិ ▁វប្បធម ៌ ជាតិ ▁សម្បត្តិ ធម្ម ជាតិ ▁និង ▁សម្បត្តិ ▁សង្គម ស្រលាញ់ ▁ថែ ▁រក្សា ▁ធនធាន ▁ធម្មជាតិ ▁មិន ▁បំផ្លាញ ▁ដោយ ▁ប្រការ ▁ផ្សេង ៗ រក ្សា ▁កិត្តិ ▁យ ស ▁ជាតិ ▁ដោយ ▁មិន ▁សម្ ដ ែង ▁ឥ ▁ រិយា ▁ប ថ ▁ដែល ▁ប ណ ្ ដា ល ▁ឲ្យ ▁គេ ▁មើល ▁ងាយ ▁ដល់ ▁ប្រទេស ▁ជាតិ គ ោរ ព ▁និង ▁ស្រលាញ់ ▁ជាតិ ▁សាសនា ▁និង ▁ព្រះ ▁មហា ក្សត្រ សម គ្គ ី ភាព ជាតិ ▁និង ▁អន្តរជាតិ	144
តើជំរឿនគឺជាអ្វី	null	ជំរឿន គឺជាការរាប់ចំនួនមនុស្សប្រុសស្រី ក្មេង ដែលនៅក្នុងប្រទេសមួយ ដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យសម្រាប់ធ្វើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស	null	ជំរឿន គឺជាការរាប់ចំនួនមនុស្សប្រុសស្រី ក្មេង ដែលនៅក្នុងប្រទេសមួយ ដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យសម្រាប់ធ្វើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស	ត ើ âĢĭ ជំ រ ឿន âĢĭ គ ឺ âĢĭ ជា âĢĭ អ ្វី Ġ	10	ជំ រ ឿន Âł គ ឺ âĢĭ ជា âĢĭ ការ âĢĭ រា ប់ âĢĭ ចំ ន ួន âĢĭ ម នុ ស្ស âĢĭ ប្រ ុស âĢĭ ស្រី Ġ ក្ មេ ង Ġ ដ ែល âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ មួយ Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ ប្រ ម ូល âĢĭ ទិ ន្ន ន ័យ âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ផ ែន âĢĭ ការ âĢĭ អភិវឌ្ឍ ន៍ âĢĭ ប្រ ទេស	51	▁តើ ▁ជំ រ ឿន ▁គឺ ▁ជា ▁អ្វី ▁	7	▁ជំ រ ឿន ▁គឺ ▁ជា ▁ការ ▁រាប់ ▁ចំនួន ▁មនុស្ស ▁ប្រុស ▁ស្រី ▁ក្មេង ▁ដែល ▁នៅ ▁ក្នុង ▁ប្រទេស ▁មួយ ▁ដើម្បី ▁ប្រមូល ▁ទិន្នន័យ ▁សម្រាប់ ▁ធ្វើ ▁ផ ែន ▁ការ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ▁ប្រទេស	27
តើជំរឿនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំម្ដង តើជំរឿនចុងក្រោយក្នុងប្រទេសកម្ពុជាធ្វើឡើងពីថ្ងៃណា ដល់ថ្ងៃណា	null	ជំរឿនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេល ១០ឆ្នាំម្ដងជំរឿនចុងក្រោយក្នុងប្រទេសកម្ពុជាធ្វើឡើងចាប់ពី ថ្ងៃទី ០៣ ដល់ ១៣ ខែ មីនា ឆ្នាំ ២០០៨	null	ជំរឿនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេល ១០ឆ្នាំម្ដងជំរឿនចុងក្រោយក្នុងប្រទេសកម្ពុជាធ្វើឡើងចាប់ពី ថ្ងៃទី ០៣ ដល់ ១៣ ខែ មីនា ឆ្នាំ ២០០៨	ត ើ âĢĭ ជំ រ ឿន âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ ក្នុង âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ពេល âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ ឆ្នាំ âĢĭ ម្ ដង Ġ ត ើ âĢĭ ជំ រ ឿន âĢĭ ច ុង âĢĭ ក្រ ោយ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ ពី ថ ្ង ៃ ណា Ġ ដល់ ថ ្ង ៃ ណា Ġ	57	ជំ រ ឿន âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ ក្នុង âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ពេល âĢĭ Âł ១០ ឆ្នាំ âĢĭ ម្ ដង ជំ រ ឿន âĢĭ ច ុង âĢĭ ក្រ ោយ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ ច ាប់ ពី Âł ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៣ Ġ ដល់ Ġ ១ ៣ Ġ ខែ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨	59	▁តើ ▁ជំ រ ឿន ▁ក្នុង ▁ប្រទេស ▁កម្ពុជា ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁ក្នុង ▁រយៈ ▁ពេល ▁ប៉ុន្មាន ▁ឆ្នាំ ▁ម្ ដង ▁តើ ▁ជំ រ ឿន ▁ចុង ▁ក្រោយ ▁ក្នុង ▁ប្រទេស ▁កម្ពុជា ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁ពី ថ ្ង ៃ ណា ▁ដល់ ថ ្ង ៃ ណា ▁	37	▁ជំ រ ឿន ▁ក្នុង ▁ប្រទេស ▁កម្ពុជា ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁ក្នុង ▁រយៈ ▁ពេល ▁១០ឆ្នាំ ▁ម្ ដង ជំ រ ឿន ▁ចុង ▁ក្រោយ ▁ក្នុង ▁ប្រទេស ▁កម្ពុជា ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁ចាប់ពី ▁ថ្ងៃទី ▁០៣ ▁ដល់ ▁១៣ ▁ខែ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨	33
តើការធ្វើជំរឿនបានផ្ដល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់ប្រទេសជាតិ	null	ការធ្វើជំរឿនបានផ្ដល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ប្រទេសជាតិ ដូចខាងក្រោមប្រមូលទិន្នន័យដើម្បីស្វែងយល់ពីទិដ្ឋភាពប្រជារាស្ត្រ អត្រាកំណើត អត្រាភាពក្រីក្រ មរណៈ តំហយចុះ អត្រាអនក្ខរជន បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមកិច្ច នៅក្នុងសង្គមជាតិ នាពេលបច្ចុប្បន្ន និងបណ្ដាមូលហេតុផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធចង្អុលបង្ហាញ ជាមូលដ្ឋាន វិភាគលើស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច ហើយអាចព្យាករណ៍ទស្សន៍ទាយ អំពីទំហំនៃតម្រូវការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋនាពេលអនាគត ដើម្បីឲ្យស្ថាប័នជំនាញ ផ្ដល់យោបល់ជូនរដ្ឋាភិបាល និងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីធ្វើការសំរេចចិត្តប្រកបដោយ សុភវិនិច្ឆ័យសមហេតុសមផលសាងផែនការអភិវឌ្ឍន៍ លើគ្រប់វិស័យឲ្យបានត្រឹមត្រូវច្បាស់លាស់ គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ធានាបានស្ថិរភាព តុល្យភាព និងចំទិសដៅតម្រូវការ ចាំបាច់ដើម្បីសុពលភាពសង្គមផ្ដល់លទ្ធភាពដល់សហគមន៍អន្តរជាតិ ស្ថានទូត នៃបណ្ដាប្រទេសជាមិត្ត អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល អង្គការអន្តរជាតិ ទីភ្នាក់ងារសហប្រជាជាត អ្នកពាក់ពណ័ន្ធ កម្មវិធីជំនួញអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីកំណត់គោលដៅការងាររបស់ខ្លួនបានល្អប្រសើរ និងចំទិសដៅ អាចដាក់គោលដៅការងាររបស់ខ្លួនបានល្អប្រសើរ និងចំទិសដៅផងបង្ករលក្ខណៈងាយស្រួលដល់វិនិយោគក្នុងស្រុក និងបរទេសបណ្ដាក់ទុន រកស៊ី និងអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ក្នុងស្រុកចូលរួមក្នុងកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាតិ	null	ការធ្វើជំរឿនបានផ្ដល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ប្រទេសជាតិ ដូចខាងក្រោមប្រមូលទិន្នន័យដើម្បីស្វែងយល់ពីទិដ្ឋភាពប្រជារាស្ត្រ អត្រាកំណើត អត្រាភាពក្រីក្រ មរណៈ តំហយចុះ អត្រាអនក្ខរជន បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមកិច្ច នៅក្នុងសង្គមជាតិ នាពេលបច្ចុប្បន្ន និងបណ្ដាមូលហេតុផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធចង្អុលបង្ហាញ ជាមូលដ្ឋាន វិភាគលើស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច ហើយអាចព្យាករណ៍ទស្សន៍ទាយ អំពីទំហំនៃតម្រូវការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋនាពេលអនាគត ដើម្បីឲ្យស្ថាប័នជំនាញ ផ្ដល់យោបល់ជូនរដ្ឋាភិបាល និងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីធ្វើការសំរេចចិត្តប្រកបដោយ សុភវិនិច្ឆ័យសមហេតុសមផលសាងផែនការអភិវឌ្ឍន៍ លើគ្រប់វិស័យឲ្យបានត្រឹមត្រូវច្បាស់លាស់ គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ធានាបានស្ថិរភាព តុល្យភាព និងចំទិសដៅតម្រូវការ ចាំបាច់ដើម្បីសុពលភាពសង្គមផ្ដល់លទ្ធភាពដល់សហគមន៍អន្តរជាតិ ស្ថានទូត នៃបណ្ដាប្រទេសជាមិត្ត អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល អង្គការអន្តរជាតិ ទីភ្នាក់ងារសហប្រជាជាត អ្នកពាក់ពណ័ន្ធ កម្មវិធីជំនួញអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីកំណត់គោលដៅការងាររបស់ខ្លួនបានល្អប្រសើរ និងចំទិសដៅ អាចដាក់គោលដៅការងាររបស់ខ្លួនបានល្អប្រសើរ និងចំទិសដៅផងបង្ករលក្ខណៈងាយស្រួលដល់វិនិយោគក្នុងស្រុក និងបរទេសបណ្ដាក់ទុន រកស៊ី និងអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ក្នុងស្រុកចូលរួមក្នុងកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាតិ	ត ើ âĢĭ ការ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ជំ រ ឿន âĢĭ បាន âĢĭ ផ្ ដល់ âĢĭ អ ត្ថ âĢĭ ប្រ យោ ជន ៍ âĢĭ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ âĢĭ ដល់ âĢĭ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ	27	ការ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ជំ រ ឿន âĢĭ បាន âĢĭ ផ្ ដល់ âĢĭ អ ត្ថ âĢĭ ប្រ យោ ជន ៍ âĢĭ ដល់ âĢĭ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ដូច âĢĭ ខា ង âĢĭ ក្រោម ប្រ ម ូល ទិ ន្ន ន ័យ âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ស្ វ ែង âĢĭ យ ល់ âĢĭ ពី âĢĭ ទិ ដ្ឋ ភាព âĢĭ ប្រ ជា រា ស្ត្រ Ġ អ ត្រា កំ ណ ើត Ġ អ ត្រា ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ម រណៈ Ġ ត ំ ហ យ ច ុះ Ġ អ ត្រា អ ន ក្ខ រ ជន Ġ ប ញ ្ហ ា âĢĭ សេ ដ្ឋ កិច្ច âĢĭ Ġ និង âĢĭ សង ្ គម âĢĭ កិច្ច Ġ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ សង ្ គម ជាតិ Ġ នា ពេល âĢĭ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ និង âĢĭ ប ណ ្ ដា âĢĭ ម ូល âĢĭ ហេតុ âĢĭ ផ្ សេ ង ទៀត âĢĭ ដ ែល âĢĭ ពាក់ ព ័ន ្ ធ ច ង ្អ ុល âĢĭ បង ្ហ ាញ âĢĭ Ġ ជា âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន Ġ វិ ភាគ âĢĭ លើ âĢĭ ស្ថាន âĢĭ ភាព âĢĭ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ ហើយ âĢĭ អា ច âĢĭ ព្យា ករណ៍ âĢĭ ទស្សន៍ ទ ាយ Ġ អ ំព ី âĢĭ ទំ ហ ំ âĢĭ នៃ âĢĭ ត ម្រ ូវ âĢĭ ការ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ពល រដ្ឋ âĢĭ នា ពេល âĢĭ អ នា គ ត Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ ឲ្យ âĢĭ ស្ ថា ប ័ន ជំ នា ញ âĢĭ Ġ ផ្ ដល់ âĢĭ យោ ប ល់ ជ ូ âĢĭ ន រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ និង âĢĭ ជា âĢĭ ម ូល ដ្ឋាន âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ រដ្ឋ ា ភិ បាល âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ការ âĢĭ សំ រ េច ចិត្ត âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ Ġ សុ ភ វិ និ ច្ឆ ័យ âĢĭ សម âĢĭ ហេតុ âĢĭ សម âĢĭ ផល សា ង âĢĭ ផ ែន âĢĭ ការ âĢĭ អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ លើ âĢĭ គ្រ ប់ វិ ស ័យ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ បាន âĢĭ ត្រ ឹម âĢĭ ត្រូវ ច្ បា ស់ âĢĭ លាស់ Ġ គ្រ ប់ ជ្រ ុង âĢĭ ជ្រ ោយ Ġ ធាន ា âĢĭ បាន âĢĭ ស្ ថ ិ រ ភាព Ġ ត ុល ្យ ភាព Ġ និង âĢĭ ចំ ទិ ស ដ ៅ âĢĭ ត ម្រ ូវ âĢĭ ការ Ġ ច ាំ âĢĭ បា ច ់ âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ សុ ពល ភាព សង ្ គម ផ្ ដល់ âĢĭ ល ទ្ធ ភាព âĢĭ ដល់ âĢĭ ស ហ គមន៍ âĢĭ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ស្ថាន ទូ ត Ġ នៃ âĢĭ ប ណ ្ ដា âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ជា ម ិត្ត Ġ អង្គ ការ âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ អង្គ ការ âĢĭ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ទីភ្នាក់ងារ âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជា ត Ġ អ្នក âĢĭ ពាក់ âĢĭ ព ណ ័ន ្ ធ Ġ កម្ម វិ ធី âĢĭ ជំ ន ួញ âĢĭ អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ កំ ណ ត់ âĢĭ គោ ល ដ ៅ âĢĭ ការងារ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ បាន âĢĭ ល្អ âĢĭ ប្រសើរ Ġ និង âĢĭ ចំ ទិ ស ដ ៅ Ġ អា ច ដា ក់ âĢĭ គោ ល ដ ៅ âĢĭ ការងារ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ បាន âĢĭ ល្អ âĢĭ ប្រ âĢĭ ស ើរ Ġ និង âĢĭ ចំ ទិ ស ដ ៅ âĢĭ ផ ង បង ្ក រ âĢĭ ល ក្ខ ណៈ âĢĭ ង ាយ âĢĭ ស្រ ួល âĢĭ ដល់ âĢĭ វិ និ âĢĭ យោគ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ស្រ ុក Ġ និង âĢĭ បរ ទេស âĢĭ ប ណ ្ ដា ក់ ទ ុន Ġ រក ស៊ី Ġ និង âĢĭ អង្គ ការ âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ រដ្ឋ ា âĢĭ ភិ បាល Ġ ក្នុង âĢĭ ស្រ ុក âĢĭ ចូល âĢĭ រួម âĢĭ ក្នុង âĢĭ កិច្ច âĢĭ អភិវឌ្ឍ ន៍ âĢĭ សង ្ គម ជាតិ	459	▁តើ ▁ការ ▁ធ្វើ ▁ជំ រ ឿន ▁បាន ▁ផ្ ដល់ ▁អ ត្ថ ▁ប្រយោជន៍ ▁អ្វី ▁ខ្លះ ▁ដល់ ▁ប្រទេសជាតិ ▁	16	▁ការ ▁ធ្វើ ▁ជំ រ ឿន ▁បាន ▁ផ្ ដល់ ▁អ ត្ថ ▁ប្រយោជន៍ ▁ដល់ ▁ប្រទេសជាតិ ▁ដូច ▁ខាង ▁ក្រោម ប្រ ម ូល ទិ ន្ន ន ័យ ▁ដើម្បី ▁ស្វ ែង ▁យល់ ▁ពី ▁ទិដ្ឋភាព ▁ប្រជារាស្ត្រ ▁អត្រា ក ំណ ើត ▁អត្រា ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ម រណៈ ▁តំ ហ យ ច ុះ ▁អត្រា អ ន ក្ខ រ ជន ▁បញ្ហា ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ▁សង្គម ▁កិច្ច ▁នៅ ▁ក្នុង ▁សង្គមជាតិ ▁នា ពេល ▁បច្ចុប្បន្ន ▁និង ▁ប ណ ្ ដា ▁មូល ▁ហេតុ ▁ផ្សេង ទៀត ▁ដែល ▁ពាក់ព័ន្ធ ច ង ្អ ុល ▁បង្ហាញ ▁ជា ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁វិភាគ ▁លើ ▁ស្ថាន ▁ភាព ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁ហើយ ▁អាច ▁ ព្យា ករណ៍ ▁ ទស្សន៍ ទ ាយ ▁អំពី ▁ទំហំ ▁នៃ ▁តម្រូវ ▁ការ ▁របស់ ▁ប្រជា ▁ពលរដ្ឋ ▁នា ពេល ▁អនាគត ▁ដើម្បី ▁ឲ្យ ▁ស្ថាប័ន ជំ ន ាញ ▁ផ្ ដល់ ▁យោបល់ ជ ូ ▁ន រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁និង ▁ជា ▁មូលដ្ឋាន ▁សម្រាប់ ▁រដ្ឋាភិបាល ▁ដើម្បី ▁ធ្វើ ▁ការ ▁សំរេច ចិត្ត ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁សុភ វិ និ ច្ឆ ័យ ▁សម ▁ហេតុ ▁សម ▁ផល សា ង ▁ផ ែន ▁ការ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ▁លើ ▁គ្រប់ វិ ស ័យ ▁ឲ្យ ▁បាន ▁ត្រឹម ▁ត្រូវ ច ្ប ាស់ ▁ លាស់ ▁គ្រប់ ជ្រ ុង ▁ជ្រោយ ▁ធានា ▁បាន ▁ស្ថិរភាព ▁តុល្យភាព ▁និង ▁ចំ ទិ ស ដ ៅ ▁តម្រូវ ▁ការ ▁ចាំ ▁បាច់ ▁ដើម្បី ▁សុពលភាព ស ង្គ ម ផ្ ដល់ ▁លទ្ធភាព ▁ដល់ ▁សហគមន៍ ▁អន្តរជាតិ ▁ស្ថានទូត ▁នៃ ▁ប ណ ្ ដា ▁ប្រទេស ▁ជា ម ិត្ត ▁អង្គការ ▁ក្រៅ ▁រដ្ឋាភិបាល ▁អង្គការ ▁អន្តរជាតិ ▁ ទីភ្នាក់ងារ ▁សហ ▁ប្រជា ▁ជា ត ▁អ្នក ▁ពាក់ ▁ព ណ ័ ន្ធ ▁កម្មវិធី ▁ជំនួញ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ▁ដើម្បី ▁កំណត់ ▁គោលដៅ ▁ការងារ ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁បាន ▁ល្អ ▁ប្រសើរ ▁និង ▁ចំ ទិ ស ដ ៅ ▁អាច ដ ាក់ ▁គោលដៅ ▁ការងារ ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁បាន ▁ល្អ ▁ប្រ ▁ស ើរ ▁និង ▁ចំ ទិ ស ដ ៅ ▁ផង ប ង្ក រ ▁លក្ខណៈ ▁ងាយ ▁ស្រួល ▁ដល់ ▁វិ និ ▁ យោគ ▁ក្នុង ▁ស្រុក ▁និង ▁បរទេស ▁ប ណ ្ ដ ាក់ ទ ុន ▁រកស៊ី ▁និង ▁អង្គការ ▁ក្រៅ ▁រដ្ឋា ▁ ភិ បាល ▁ក្នុង ▁ស្រុក ▁ចូល ▁រួម ▁ក្នុង ▁កិច្ច ▁អភិវឌ្ឍន៍ ▁សង្គមជាតិ	290
តើរមណីយដ្ឋាននៅប្រទេសកម្ពុជាចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ គឺអ្វីខ្លះ	null	នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា រមណីយដ្ឋានត្រូវបានបែងចែកជា ៤ ប្រភេទគឺរមណីយដ្ឋាន ប្រវត្តិសាស្ត្ររមណីយដ្ឋាន វប្បធម៌រមណីយដ្ឋាន ធម្មជាតិនិងរមណីយដ្ឋាន កែច្នៃ	null	នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា រមណីយដ្ឋានត្រូវបានបែងចែកជា ៤ ប្រភេទគឺរមណីយដ្ឋាន ប្រវត្តិសាស្ត្ររមណីយដ្ឋាន វប្បធម៌រមណីយដ្ឋាន ធម្មជាតិនិងរមណីយដ្ឋាន កែច្នៃ	ត ើរ ម ណី យ ដ្ឋាន âĢĭ នៅ âĢĭ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ច ែក ចេញ ជា âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	32	នៅ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ រ ម ណី យ ដ្ឋាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ បាន âĢĭ ប ែង ច ែក ជា âĢĭ Ġ ៤ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ រ ម ណី យ ដ្ឋាន Ġ ប្រ វត្ត ិស ាស ្ត ្រ រ ម ណី យ ដ្ឋាន Ġ វ ប្ប ធម៌ រ ម ណី យ ដ្ឋាន Ġ ធម្ម ជាតិ និង រ ម ណី យ ដ្ឋាន Ġ ក ែ ច្ នៃ	63	▁តើ រ ម ណី យ ដ្ឋាន ▁នៅ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ចែក ចេញ ជា ▁ប៉ុន្មាន ប្រ ភ េ ទ ▁គឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	26	▁នៅក្នុង ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ▁រមណីយដ្ឋាន ▁ត្រូវ ▁បាន ▁បែងចែក ជា ▁៤ ▁ប្រភេទ គ ឺ រ ម ណី យ ដ្ឋាន ▁ប្រវត្តិសាស្ត្រ រ ម ណី យ ដ្ឋាន ▁វប្បធម ៌ រ ម ណី យ ដ្ឋាន ▁ធម្មជាតិ និង រ ម ណី យ ដ្ឋាន ▁កែច្នៃ	41
តើកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានត្រូវធ្វើប៉ុន្មានដងក្នុងមួយឆ្នាំ	null	កិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានត្រូវរៀបចំឡើង២ដងក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងរដ្ឋសមាជិកដែលទទួលបន្ទុក ជាប្រធានអាស៊ាន និងក្នុងករណីចាំបាច់ ត្រូវរៀបចំកិច្ចប្រជុំ ឬកិច្ចប្រជុំអាត់ហុកadhoc ក្រោមអធិ បតីភាពនៃរដ្ឋសមាជិកដែលទទួលបន្ទុកជាប្រធានអាស៊ាននៅទីកន្លែងនៃកិច្ចប្រជុំ ដែលកំណត់ តាមឯកសារពីរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់	null	កិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានត្រូវរៀបចំឡើង២ដងក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងរដ្ឋសមាជិកដែលទទួលបន្ទុក ជាប្រធានអាស៊ាន និងក្នុងករណីចាំបាច់ ត្រូវរៀបចំកិច្ចប្រជុំ ឬកិច្ចប្រជុំអាត់ហុកadhoc ក្រោមអធិ បតីភាពនៃរដ្ឋសមាជិកដែលទទួលបន្ទុកជាប្រធានអាស៊ាននៅទីកន្លែងនៃកិច្ចប្រជុំ ដែលកំណត់ តាមឯកសារពីរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់	ត ើ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ ព ូល âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ ដង âĢĭ ក្នុង âĢĭ មួយ âĢĭ ឆ្នាំ Ġ	22	កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ កំ ព ូល âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ត្រូវ âĢĭ រ ៀប âĢĭ ចំ âĢĭ ឡើង âĢĭ ២ âĢĭ ដង âĢĭ ក្នុង âĢĭ មួយ âĢĭ ឆ្នាំ âĢĭ ក្នុង âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ដ ែល âĢĭ ទទួល âĢĭ ប ន្ទ ុក Ġ ជា âĢĭ ប្រ ធាន âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ និង âĢĭ ក្នុង âĢĭ ករណី âĢĭ ចាំបាច់ Ġ ត្រូវ âĢĭ រ ៀប âĢĭ ចំ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ Ġ ឬ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ អា ត់ âĢĭ ហ ុក adh oc Ġ ក្រោម âĢĭ អ ធិ Ġ បតី âĢĭ ភាព âĢĭ នៃ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ដ ែល âĢĭ ទទួល âĢĭ ប ន្ទ ុក âĢĭ ជា âĢĭ ប្រ ធាន âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ កន្លែង âĢĭ នៃ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ Ġ ដ ែល âĢĭ កំ ណ ត់ Ġ តា ម âĢĭ ឯក âĢĭ សារ âĢĭ ពី âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់	104	▁តើ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំពូល ▁អា ▁ស៊ ាន ▁ត្រូវ ▁ធ្វើ ▁ប៉ុន្មាន ▁ដង ▁ក្នុង ▁មួយ ▁ឆ្នាំ ▁	14	▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁កំពូល ▁អាស៊ាន ▁ត្រូវ ▁រៀប ▁ចំ ▁ឡើង ▁២ ▁ដង ▁ក្នុង ▁មួយ ▁ឆ្នាំ ▁ក្នុង ▁រដ្ឋ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ដែល ▁ទទួល ▁បន្ទុក ▁ជា ▁ប្រធាន ▁អាស៊ាន ▁និង ▁ក្នុង ▁ករណី ▁ចាំបាច់ ▁ត្រូវ ▁រៀប ▁ចំ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁ឬ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁អ ាត់ ▁ហ ុក ad ho c ▁ក្រោម ▁អ ធិ ▁បតី ▁ភាព ▁នៃ ▁រដ្ឋ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ដែល ▁ទទួល ▁បន្ទុក ▁ជា ▁ប្រធាន ▁អាស៊ាន ▁នៅ ▁ទី ▁កន្លែង ▁នៃ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁ដែល ▁កំណត់ ▁តាម ▁ឯក ▁សារ ▁ពី ▁រដ្ឋ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁អាស៊ាន ▁ទាំង ▁អស់	78
តើអាស៊ានប្រារព្ធទិវារបស់ខ្លួនជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃ ខែ ណា	null	ថ្ងៃដែលកំណត់ជាទិវាអាស៊ានគឺថ្ងៃទី០៨ ខៃសីហា	null	ថ្ងៃដែលកំណត់ជាទិវាអាស៊ានគឺថ្ងៃទី០៨ ខៃសីហា	ត ើ âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ ប្រា រ ព្ ធ âĢĭ ទិ âĢĭ វា រ âĢĭ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ ជា âĢĭ រ ៀង âĢĭ រា ល់ âĢĭ ឆ្នាំ âĢĭ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ណា Ġ	27	ថ ្ង ៃ ដ ែល កំ ណ ត់ ជា ទិ វា អា ស៊ ាន គ ឺ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៨ Ġ ខ ៃ សី ហា	26	▁តើ ▁អា ▁ស៊ ាន ▁ប្រារព្ធ ▁ទិ ▁វា រ ▁ប ស់ ▁ខ្លួន ▁ជា ▁រៀង ▁រាល់ ▁ឆ្នាំ ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ណា ▁	19	▁ថ្ងៃ ដ ែល ក ំណ ត់ ជា ទិ វា អា ស៊ ាន គ ឺ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៨ ▁ខ ៃ សី ហា	24
តើភាសាអ្វីដែលអាស៊ានយកមកប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការ	null	ភាសាដែលប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការក្នុងអាស៊ានគឺភាសាអង់គ្លេស	null	ភាសាដែលប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការក្នុងអាស៊ានគឺភាសាអង់គ្លេស	ត ើ âĢĭ ភា âĢĭ សា âĢĭ អ ្វី âĢĭ ដ ែល âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ យក âĢĭ មក âĢĭ ប្រ ើ âĢĭ ប្រា ស់ âĢĭ ជា âĢĭ ផ្ល ូវ âĢĭ ការ Ġ	21	ភា សា âĢĭ ដ ែល âĢĭ ប្រ ើ âĢĭ ប្រា ស់ âĢĭ ជា âĢĭ ផ្ល ូវ âĢĭ ការ âĢĭ ក្នុង âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ គ ឺ âĢĭ ភា សា âĢĭ អ ង់ គ ្ល េស	25	▁តើ ▁ភា ▁សា ▁អ្វី ▁ដែល ▁អាស៊ាន ▁យក ▁មក ▁ប្រើ ▁ប្រ ាស់ ▁ជា ▁ផ្លូវ ▁ការ ▁	14	▁ភាសា ▁ដែល ▁ប្រើ ▁ប្រ ាស់ ▁ជា ▁ផ្លូវ ▁ការ ▁ក្នុង ▁អា ▁ស៊ ាន ▁គឺ ▁ភាសា ▁អង់គ្លេស	15
ដើម្បីចូលជាសមាជិកអាស៊ាន តើប្រទេសនីមួយៗត្រូវគោរពលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ	null	លក្ខខណ្ឌសម្រាប់សមាជិកភាពក្នុងសមាគមអាស៊ានគឺប្រទេសនោះត្រូវស្ថិតនៅក្នុងតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ជារដ្ឋអធិបតេយ្យភាពពិតប្រាកដ ហើយត្រូវផ្តល់សច្ចប័នដោយអង្ការនីតិបញ្ញត្តិត្រូវមានស្ថានទូតនៅគ្រប់បណ្តារប្រទេសសមាជិកសមាគមអាស៊ានទទួលស្គាល់ យល់ព្រមចុះហត្ថលេខា និងគោរពតាមរាល់សន្ធិសញ្ញា កិច្ចព្រមព្រៀង និងអនុស្សារណៈ ដែលមានកន្លងមក និងទៅអនាគតត្រូវបង់វិភាគទានៈ១លានដុល្លារសម្រាប់មូលនិធិអាស៊ានតែមួយដងប៉ុណ្ណោះ៥ម៉ឺនដុល្លារសម្រាប់មូលនិធិវិទ្យាសាស្រ្តអាស៊ានតែមួយដង៦០ម៉ឺនដុល្លារសម្រាប់ចំណាយប្រចាំឆ្នាំ និងដំណើរការលេខាធិការអាស៊ានចូលរួមរាល់កិច្ចប្រជុំអាស៊ានដែលមានជិត៣០០ដងក្នុងមួយឆ្នាំសម្រួលទិដ្ឋាការចេញចូល ដោយមិនបាច់ធ្វើពាក្យសុំសម្រាប់រយៈពេលពីរសប្តាហ៍ រហូតដល់ពីរខែ	null	លក្ខខណ្ឌសម្រាប់សមាជិកភាពក្នុងសមាគមអាស៊ានគឺប្រទេសនោះត្រូវស្ថិតនៅក្នុងតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ជារដ្ឋអធិបតេយ្យភាពពិតប្រាកដ ហើយត្រូវផ្តល់សច្ចប័នដោយអង្ការនីតិបញ្ញត្តិត្រូវមានស្ថានទូតនៅគ្រប់បណ្តារប្រទេសសមាជិកសមាគមអាស៊ានទទួលស្គាល់ យល់ព្រមចុះហត្ថលេខា និងគោរពតាមរាល់សន្ធិសញ្ញា កិច្ចព្រមព្រៀង និងអនុស្សារណៈ ដែលមានកន្លងមក និងទៅអនាគតត្រូវបង់វិភាគទានៈ១លានដុល្លារសម្រាប់មូលនិធិអាស៊ានតែមួយដងប៉ុណ្ណោះ៥ម៉ឺនដុល្លារសម្រាប់មូលនិធិវិទ្យាសាស្រ្តអាស៊ានតែមួយដង៦០ម៉ឺនដុល្លារសម្រាប់ចំណាយប្រចាំឆ្នាំ និងដំណើរការលេខាធិការអាស៊ានចូលរួមរាល់កិច្ចប្រជុំអាស៊ានដែលមានជិត៣០០ដងក្នុងមួយឆ្នាំសម្រួលទិដ្ឋាការចេញចូល ដោយមិនបាច់ធ្វើពាក្យសុំសម្រាប់រយៈពេលពីរសប្តាហ៍ រហូតដល់ពីរខែ	ដើម ្ប ី âĢĭ ចូល âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ ត ើ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ នី មួយ âĢĭ ៗ ត្រូវ âĢĭ គោ រ âĢĭ ព âĢĭ ល ក្ខ âĢĭ ខ ណ្ឌ âĢĭ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ	32	ល ក្ខ âĢĭ ខ ណ្ឌ âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ភាព âĢĭ ក្នុង âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ គ ឺ ប្រ ទេស âĢĭ ន ោះ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ស្ ថ ិត âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ ជា âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ អ ធិ ប âĢĭ ត េយ្យ âĢĭ ភាព âĢĭ ពិ ត ប្រា ក ដ Ġ ហើយ âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ផ្ ត ល់ âĢĭ ស ច្ច ប ័ន âĢĭ ដោយ âĢĭ អ ង្ក ារ នី តិ âĢĭ បញ្ញត្តិ ត្រូវ âĢĭ មាន âĢĭ ស្ថាន âĢĭ ទូ ត âĢĭ នៅ âĢĭ គ្រ ប់ âĢĭ បណ្ត ារ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ អា ស៊ ាន ទទួល âĢĭ ស្ គ ាល់ Ġ យ ល់ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ច ុះ âĢĭ ហ ត្ថ âĢĭ លេខ ា Ġ និង âĢĭ គោ រ ព âĢĭ តា ម âĢĭ រា ល់ âĢĭâĢĭ âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា Ġ កិច្ច âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង Ġ និង âĢĭ អនុ âĢĭâĢĭ ស្សា âĢĭ រណៈ Ġ ដ ែល âĢĭâĢĭ មាន âĢĭâĢĭ ក ន្ លង âĢĭ មក Ġ និង âĢĭ ទៅ âĢĭ អ នា គ ត ត្រូវ âĢĭ បង់ âĢĭ វិ ភាគ âĢĭ ទាន ៈ ១ លាន âĢĭ ដុល្លារ សម ្រា ប់ ម ូល និ ធិ អា ស៊ ាន តែ មួយ ដង ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ៥ ម៉ឺន ដុល្លារ âĢĭ សម ្រា ប់ ម ូល និ ធិ វិទ្យា សា ស្រ ្ត អា ស៊ ាន តែ មួយ ដង ៦០ ម៉ឺន âĢĭ ដុល្លារ âĢĭ សម ្រា ប់ ចំ ណា យ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ Ġ និង ដំណើរ ការ លេខ ា ធិ ការ អា ស៊ ាន âĢĭ ចូល រួម រា ល់ កិច្ច ប្រជុំ អា ស៊ ាន ដ ែល មាន ជ ិត ៣០ ០ ដង âĢĭ ក្នុង មួយ ឆ្នាំ âĢĭ សម ្រ ួល ទិ ដ្ឋា ការ ចេញ ចូល Ġ ដោយ ម ិន បា ច ់ ធ ្វ ើ ពាក្យ សុ ំ សម ្រា ប់ រយ ៈ ពេល ពី រស ប្ តា ហ៍ Ġ រ ហ ូត ដល់ ពី រ ខែ	270	▁ដើម្បី ▁ចូល ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁អាស៊ាន ▁តើ ▁ប្រទេស ▁នីមួយ ▁ៗ ត្រូវ ▁គោ រ ▁ព ▁ល ក្ខ ▁ខណ្ឌ ▁អ្វី ▁ខ្លះ ▁	21	▁ល ក្ខ ▁ខណ្ឌ ▁សម្រាប់ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ភាព ▁ក្នុង ▁សម ា ▁ គម ▁អាស៊ាន ▁គឺ ប្រ ទេស ▁នោះ ▁ត្រូវ ▁ស្ថិត ▁នៅ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ជា ▁រដ្ឋ ▁អ ធិ ប ▁ត េយ្យ ▁ភាព ▁ពិតប្រាកដ ▁ហើយ ▁ត្រូវ ▁ផ្តល់ ▁ស ច្ច ប ័ន ▁ដោយ ▁អង្ក ារ នី តិ ▁ បញ្ញត្តិ ត្រូវ ▁មាន ▁ស្ថាន ▁ទូត ▁នៅ ▁គ្រប់ ▁បណ្តា រ ▁ប្រទេស ▁សម ា ▁ជ ិក ▁សម ា ▁ គម ▁អាស៊ាន ទទួល ▁ស្គាល់ ▁យល់ ▁ព្រម ▁ចុះ ▁ហ ត្ថ ▁លេខ ា ▁និង ▁គោរព ▁តាម ▁រាល់ ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁កិច្ច ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁និង ▁អនុ ▁ ស្សា ▁ រណៈ ▁ដែល ▁មាន ▁កន្លង ▁មក ▁និង ▁ទៅ ▁អនាគត ត្រូវ ▁បង់ ▁វិភាគ ▁ទាន ៈ ១ លាន ▁ដុល្លារ ស ម្រ ាប់ ម ូល និ ធិ អា ស៊ ាន តែ មួយ ដង ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ៥ ម៉ឺន ដុល្លារ ▁សម្រាប់ ម ូល និ ធិ វិទ្យា សា ស្រ ្ត អា ស៊ ាន តែ មួយ ដង ៦០ ម៉ឺន ▁ដុល្លារ ▁សម្រាប់ ច ំណ ាយ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ ▁និង ដំណើរ ការ លេខ ា ធិ ការ អា ស៊ ាន ▁ចូលរួម រ ាល់ កិច្ច ប្រជុំ អា ស៊ ាន ដ ែល មាន ជ ិត ៣ ០០ ដង ▁ក្នុង មួយ ឆ្នាំ ▁សម្រួល ទិ ដ្ឋា ការ ចេញ ចូល ▁ដោយ ម ិន ប ាច់ ធ ្វ ើ ពាក្យ ស ុំ ស ម្រ ាប់ រយ ៈ ពេល ពី រស ប្ តា ហ៍ ▁រហូតដល់ ពី រ ខែ	215
តើអាស៊ានបានសម្រេចឯកសារជាមូលដ្ឋានអ្វីខ្លះ	null	ឯកសារជាមូលដ្ឋានដែលអាស៊ានបានសម្រេចកន្លងមកមានសេចក្តីប្រកាសទីក្រុងបាងកក ០៨ សីហា១៩៦៧សេចក្តីប្រកាសតំបន់សន្តិភាព សេរីភាព និងអព្យាក្រឹត ឬសេចក្តីប្រកាសទីក្រុងកូឡាឡាំពួ ២៨ វិច្ឆិកា ១៩៧១សេចក្តីប្រកាសការព្រមព្រៀងអាស៊ានទីក្រុងបាលី ឥណ្ឌូនេស៊ី ២៤ កុម្ភៈ ១៩៧៦សន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអគ្នេយ៍ នៅកោះបាលី ២៤ កុម្ភៈ ១៩៧៦ពិធិសារវិសោធនកម្ម សន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអគ្នេយ៍ទីក្រុងម៉ានីល ហ្វីលីពិន ១៥ ធ្នូ ១៩៨៧កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីគម្រោងការអនុគ្រោះពន្ធគយរួមសម្រាប់តំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរីរបស់ អាស៊ាន ទីក្រុងសិង្ហបុរី ឆ្នាំ១៩៩២ពិធីសារវិសោធនកម្មកិច្ចព្រមព្រៀងក្របខណ្ឌស្តីពីការលើកតម្កើងសហប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានទីក្រុងបាងកក ឆ្នាំ១៩៩៥សន្ធិសញ្ញាស្តីពីតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍គ្នានអាវុធនុយក្លេអែ បាងកក ១៥ ធ្នូ ១៩៩៥ទស្សនវិស័យអាស៊ានឆ្នាំ២០២០ កូឡាឡាំពួ ១៥ ធ្នូ ១៩៩៧ពិធីសារវិសោធនកម្មទីពីរស្តីពីសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាពនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ី អគ្នេយ៍ម៉ានីល ១៥ កក្កដា ១៩៩៨ផែនការសកម្មភាពក្រុងហាណូយឆ្នាំ១៩៩៨សេចក្តីប្រកាសស្តីពីឥរិយាបថរបស់ភាគីនានានៅក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូងភ្នំពេញ៤ វិច្ឆិកា ២០០២សេចក្តីប្រកាសការព្រមព្រៀងទីពីររបស់អាស៊ាន នៅបាលី ០៧ តុលា ២០០៣ផែនការសកម្មភាពទីក្រុងវៀងច័ន្ទឆ្នាំ២០០៤	null	ឯកសារជាមូលដ្ឋានដែលអាស៊ានបានសម្រេចកន្លងមកមានសេចក្តីប្រកាសទីក្រុងបាងកក ០៨ សីហា១៩៦៧សេចក្តីប្រកាសតំបន់សន្តិភាព សេរីភាព និងអព្យាក្រឹត ឬសេចក្តីប្រកាសទីក្រុងកូឡាឡាំពួ ២៨ វិច្ឆិកា ១៩៧១សេចក្តីប្រកាសការព្រមព្រៀងអាស៊ានទីក្រុងបាលី ឥណ្ឌូនេស៊ី ២៤ កុម្ភៈ ១៩៧៦សន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអគ្នេយ៍ នៅកោះបាលី ២៤ កុម្ភៈ ១៩៧៦ពិធិសារវិសោធនកម្ម សន្ធិសញ្ញាមិត្តភាព និងសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ីអគ្នេយ៍ទីក្រុងម៉ានីល ហ្វីលីពិន ១៥ ធ្នូ ១៩៨៧កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីគម្រោងការអនុគ្រោះពន្ធគយរួមសម្រាប់តំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរីរបស់ អាស៊ាន ទីក្រុងសិង្ហបុរី ឆ្នាំ១៩៩២ពិធីសារវិសោធនកម្មកិច្ចព្រមព្រៀងក្របខណ្ឌស្តីពីការលើកតម្កើងសហប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ចអាស៊ានទីក្រុងបាងកក ឆ្នាំ១៩៩៥សន្ធិសញ្ញាស្តីពីតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍គ្នានអាវុធនុយក្លេអែ បាងកក ១៥ ធ្នូ ១៩៩៥ទស្សនវិស័យអាស៊ានឆ្នាំ២០២០ កូឡាឡាំពួ ១៥ ធ្នូ ១៩៩៧ពិធីសារវិសោធនកម្មទីពីរស្តីពីសន្ធិសញ្ញាមិត្តភាពនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៅអាស៊ី អគ្នេយ៍ម៉ានីល ១៥ កក្កដា ១៩៩៨ផែនការសកម្មភាពក្រុងហាណូយឆ្នាំ១៩៩៨សេចក្តីប្រកាសស្តីពីឥរិយាបថរបស់ភាគីនានានៅក្នុងសមុទ្រចិនខាងត្បូងភ្នំពេញ៤ វិច្ឆិកា ២០០២សេចក្តីប្រកាសការព្រមព្រៀងទីពីររបស់អាស៊ាន នៅបាលី ០៧ តុលា ២០០៣ផែនការសកម្មភាពទីក្រុងវៀងច័ន្ទឆ្នាំ២០០៤	ត ើ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ បាន âĢĭ សម ្រ េច âĢĭ ឯក âĢĭ សារ âĢĭ ជា âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ អ ្វី âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ	20	ឯក âĢĭ សារ âĢĭ ជា âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ ដ ែល âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ បាន âĢĭ សម ្រ េច âĢĭ ក ន្ លង âĢĭ មក âĢĭ មាន សេ ច ក្តី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ទី ក្រុង âĢĭ បា ង âĢĭ ក ក Ġ ០ ៨ Ġ សី ហា ១៩ ៦ ៧ សេ ច ក្តី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ រី ភាព Ġ និង âĢĭ អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ ឬ âĢĭ សេ ច ក្តី ប្រ កាស âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ កូ âĢĭ ឡា âĢĭ ឡា ំព ួ Ġ ២ ៨ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ១៩ ៧ ១ សេ ច ក្តី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ការ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ បាល ី Ġ ឥ ណ្ឌ ូ âĢĭ ន េស ៊ី Ġ ២ ៤ Ġ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ១៩ ៧៦ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ Ġ នៅ âĢĭ ក ោះ âĢĭ បាល ី Ġ ២ ៤ Ġ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ១៩ ៧៦ ពិ ធិ âĢĭ សារ âĢĭ វិ ស ោ ធ ន កម្ម Ġ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត ភាព Ġ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ទី ក្រុង âĢĭ ម៉ា នី ល Ġ ហ្វ ី âĢĭ លី âĢĭ ពិ ន Ġ ១ ៥ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៨ ៧ កិច្ច âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី âĢĭ គម ្រ ោង âĢĭ ការ âĢĭ អនុ âĢĭ គ្រ ោះ âĢĭ ពន្ធ âĢĭ គ យ âĢĭ រួម âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ពា ណ ិ âĢĭ ជ្ជ âĢĭ កម្ម âĢĭ សេ រី âĢĭ រ ប ស់ Ġ អា ស៊ ាន Ġ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ សិ ង្ហ âĢĭ ប ុរ ី Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ២ ពិ ធី âĢĭ សារ âĢĭ វិ ស ោ âĢĭ ធ ន កម្ម âĢĭ កិច្ច âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ ក្រ ប âĢĭ ខ ណ្ឌ âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី âĢĭ ការ âĢĭ លើក âĢĭ ត ម្ ក ើង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ បា ង âĢĭ ក ក Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៥ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ គ្នា ន âĢĭ អា វុធ âĢĭ នុ យ âĢĭ ក្ ល េ អ ែ Ġ បា ង ក ក Ġ ១ ៥ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៩ ៥ ទ ស្ស ន âĢĭ វិ âĢĭ ស ័យ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ឆ្នាំ ២០ ២០ Ġ កូ ឡា âĢĭ ឡា ំព ួ Ġ ១ ៥ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៩ ៧ ពិ ធី âĢĭ សារ âĢĭ វិ ស ោ ធ ន កម្ម ទី ពី រស ្ត ី ពី âĢĭ ស ន្ធ ិ âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព âĢĭ និង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ នៅ អា ស៊ី ĠâĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ម៉ា នី ល Ġ ១ ៥ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៩៨ ផ ែន âĢĭ ការ âĢĭ ស កម្ម ភាព âĢĭ ក្រុង âĢĭ ហា ណូ យ âĢĭ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ សេ ច ក្តី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ស្ត ី âĢĭ ពី ឥ រិយា ប ថ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ភាគ ី âĢĭ នា នា âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ សម ុ ទ្រ âĢĭ ច ិន âĢĭ ខា ង âĢĭ ត្ប ូង âĢĭ ភ្នំពេញ ៤ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ២០ ០ ២ សេ ច ក្តី âĢĭ ប្រ កាស âĢĭ ការ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ ព្រ ៀង âĢĭ ទី ពី រ âĢĭâĢĭ រ ប ស់ អា ស៊ ាន Ġ នៅ បាល ី Ġ ០ ៧ Ġ ត ុល ា Ġ ២០ ០ ៣ ផ ែន âĢĭ ការ âĢĭ ស កម្ម ភា âĢĭ ព ទី ក្រុង វ ៀង ច ័ន ្ ទ ឆ្នាំ ២០ ០ ៤	516	▁តើ ▁អាស៊ាន ▁បាន ▁សម្រេច ▁ឯក ▁សារ ▁ជា ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁អ្វី ▁ខ្លះ ▁	11	▁ឯក ▁សារ ▁ជា ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁ដែល ▁អាស៊ាន ▁បាន ▁សម្រេច ▁កន្លង ▁មក ▁មាន ស េច ក្តី ▁ប្រកាស ▁ទីក្រុង ▁បា ង ▁ក ក ▁០៨ ▁សីហា ១ ៩៦ ៧ ស េច ក្តី ▁ប្រកាស ▁តំបន់ ▁សន្តិភាព ▁សេរីភាព ▁និង ▁អ ព្យា ក្រ ឹត ▁ឬ ▁សេចក្តីប្រកាស ▁ទី ▁ក្រុង ▁កូ ▁ឡា ▁ឡា ំព ួ ▁២៨ ▁វិច្ឆិកា ▁១៩ ៧ ១ ស េច ក្តី ▁ប្រកាស ▁ការ ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁អា ▁ស៊ ាន ▁ទី ▁ក្រុង ▁បាលី ▁ឥ ណ្ឌ ូ ▁ន េ ស៊ី ▁២៤ ▁កុម្ភៈ ▁១៩ ៧៦ ស ន្ធ ិ ▁សញ្ញា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁នៅ ▁កោះ ▁បាលី ▁២៤ ▁កុម្ភៈ ▁១៩ ៧៦ ពិ ធិ ▁សារ ▁វិសោធនកម្ម ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្តភាព ▁និង ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁ទីក្រុង ▁ម៉ានី ល ▁ហ្វី ▁លី ▁ព ិន ▁១៥ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៨ ៧ កិច្ច ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁ស្តី ▁ពី ▁គម្រោង ▁ការ ▁អនុ ▁គ្រោះ ▁ពន្ធ ▁គយ ▁រួម ▁សម្រាប់ ▁តំបន់ ▁ ពា ណ ិ ▁ ជ្ជ ▁កម្ម ▁សេរី ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ទី ▁ក្រុង ▁សិ ង្ហ ▁បុរី ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩ ២ ពិ ធី ▁សារ ▁វិ ស ោ ▁ធ ន កម្ម ▁កិច្ច ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁ក្រ ប ▁ខណ្ឌ ▁ស្តី ▁ពី ▁ការ ▁លើក ▁ត ម្ ក ើង ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ▁អាស៊ាន ▁ទី ▁ក្រុង ▁បា ង ▁ក ក ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៥ ស ន្ធ ិ ▁សញ្ញា ▁ស្តី ▁ពី ▁តំបន់ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁គ្នា ន ▁អាវុធ ▁ន ុយ ▁ក្ល េ អ ែ ▁បាងកក ▁១៥ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៩ ៥ ទ ស្ស ន ▁វិ ▁ស ័យ ▁អាស៊ាន ▁ឆ្នាំ ២០ ២០ ▁កូឡា ▁ឡា ំព ួ ▁១៥ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៩ ៧ ពិ ធី ▁សារ ▁វិសោធនកម្ម ទី ពី រ ស្ត ី ពី ▁សន្ ធិ ▁សញ្ញា ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁នៅ អា ស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁ម៉ានី ល ▁១៥ ▁កក្កដា ▁១៩ ៩៨ ផ ែន ▁ការ ▁សកម្មភាព ▁ក្រុង ▁ហាណូយ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ស េច ក្តី ▁ប្រកាស ▁ស្តី ▁ពី ឥ រិយា ប ថ ▁របស់ ▁ភាគី ▁នានា ▁នៅ ▁ក្នុង ▁សមុទ្រ ▁ចិន ▁ខាង ▁ត្បូង ▁ភ្នំពេញ ៤ ▁វិច្ឆិកា ▁២០០ ២ ស េច ក្តី ▁ប្រកាស ▁ការ ▁ព្រម ▁ព្រ ៀង ▁ទី ពី រ ▁របស់ អា ស៊ ាន ▁នៅ បាល ី ▁០៧ ▁តុលា ▁២០០ ៣ ផ ែន ▁ការ ▁សកម្ម ភា ▁ព ទី ក្រុង វ ៀង ច ័ ន្ទ ឆ្នាំ ២ ០០ ៤	373
តើការបង្កើតអាស៊ានមានបុព្វហេតុចំបងអ្វីខ្លះ	null	បុព្វហេតុនៃការបង្កើតអាស៊ានមានពីរធំៗគឺបុព្វហេតុសេដ្ឋកិច្ចបុព្វហេតុនយោបាយកបុព្វហេតុសេដ្ឋកិច្ចដំណើរអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកំពុងតែធ្វើដំណើរយ៉ាងលឿនឆ្ពោះទៅរកមជ្ឈឹមបូព៌ាប្រទេសអឺរ៉ុបគេមានសមាគមសេដ្ឋកិច្ចអឺរ៉ុបដែលជារួមដ៏សំខាន់តាំងពិឆ្នាំ១៩៥១មកម្ល៉េះប្រមូលផ្កុំទីផ្សារអាស៊ីអគ្នេយ៍ដើម្បីការអភិវឌ្ឍរួមនិងការប្រកួតប្រជែងលើទីផ្សារអន្តរជាតិផងដែរខបុព្វហេតុនយោបាយមានការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងប្លុកសេរី និងប្លុកសង្គមនិយមមនោគមវិជ្ជាកុម្មុយនីស្តរាលដាលយ៉ាងខ្លាំងជាពិសេសនៅអាស៊ីរូបរួមគ្នាជាសមាគមដើម្បីការពារខ្លួនផង និងដើម្បីទប់ស្កាត់ការរាលដាលនៃលទ្ធិកុម្មុយនីស្ត នៅក្នុងតំបន់ផង	null	បុព្វហេតុនៃការបង្កើតអាស៊ានមានពីរធំៗគឺបុព្វហេតុសេដ្ឋកិច្ចបុព្វហេតុនយោបាយកបុព្វហេតុសេដ្ឋកិច្ចដំណើរអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកំពុងតែធ្វើដំណើរយ៉ាងលឿនឆ្ពោះទៅរកមជ្ឈឹមបូព៌ាប្រទេសអឺរ៉ុបគេមានសមាគមសេដ្ឋកិច្ចអឺរ៉ុបដែលជារួមដ៏សំខាន់តាំងពិឆ្នាំ១៩៥១មកម្ល៉េះប្រមូលផ្កុំទីផ្សារអាស៊ីអគ្នេយ៍ដើម្បីការអភិវឌ្ឍរួមនិងការប្រកួតប្រជែងលើទីផ្សារអន្តរជាតិផងដែរខបុព្វហេតុនយោបាយមានការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងប្លុកសេរី និងប្លុកសង្គមនិយមមនោគមវិជ្ជាកុម្មុយនីស្តរាលដាលយ៉ាងខ្លាំងជាពិសេសនៅអាស៊ីរូបរួមគ្នាជាសមាគមដើម្បីការពារខ្លួនផង និងដើម្បីទប់ស្កាត់ការរាលដាលនៃលទ្ធិកុម្មុយនីស្ត នៅក្នុងតំបន់ផង	ត ើ âĢĭ ការ âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ប ុ ព្វ âĢĭ ហេតុ âĢĭ ចំ បង âĢĭ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	21	ប ុ ព្វ âĢĭ ហេតុ âĢĭ នៃ âĢĭ ការ âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ពី រ âĢĭ ធ ំ ៗ គ ឺ ប ុ ព្វ âĢĭ ហេតុ âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច ប ុ ព្វ âĢĭ ហេតុ âĢĭ ន យោ បា យក ប ុ ព្វ âĢĭ ហេតុ âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច ដំណើរ âĢĭ អភិវឌ្ឍ ន៍ âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច âĢĭ កំ ពុ ង âĢĭ តែ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ដំណើរ âĢĭ យ៉ាង âĢĭ ល ឿន âĢĭ ឆ្ ព ោះ âĢĭ ទៅ âĢĭ រក âĢĭ ម ជ ្ឈ ឹ âĢĭ ម បូ ព ៌ ាប ្រ ទេស âĢĭ អ ឺ រ៉ ុប âĢĭ គ េ មាន âĢĭ សម ា គម âĢĭ សេ ដ្ឋ កិច្ច អ ឺ រ៉ ុប âĢĭ ដ ែល âĢĭ ជា âĢĭ រួម ដ ៏ âĢĭ សំ ខា ន់ âĢĭ តាំង ពិ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ១ មក âĢĭ ម្ល ៉ េះ ប្រ ម ូល âĢĭ ផ្ ក ុំ âĢĭ ទី ផ្ សារ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ការ âĢĭ អភិវឌ្ឍ âĢĭ រួម និង âĢĭ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង លើ âĢĭ ទី ផ្ សារ âĢĭ អ ន្ត រ âĢĭ ជាតិ âĢĭ ផ ង âĢĭ ដ ែរ ខ ប ុ ព្វ âĢĭ ហេតុ ន យោ បា យ មាន âĢĭ ការ ប្រ ឈ ម âĢĭ មុខ âĢĭ ដា ក់ âĢĭ គ្នា រ âĢĭ វា ង ប្ ល ុក âĢĭ សេ រី Ġ និង ប្ ល ុក âĢĭ សង ្ គម âĢĭ និយម ម ន ោ âĢĭ គម វិជ្ជា ក ុម ្ម ុយ នី ស្ត រា ល ដា ល យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ជា ពិ សេ ស នៅ អា ស៊ី រូប âĢĭ រួម âĢĭ គ្នា ជា សម ា គម ដើម ្ប ី âĢĭ ការពារ ខ្លួន ផ ង Ġ និង âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ទ ប់ âĢĭ ស្ កាត់ âĢĭ ការ âĢĭ រា ល âĢĭ ដា ល នៃ ល ទ្ធិ âĢĭ ក ុម ្ម ុយ âĢĭ នី ស្ត Ġ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ផ ង	257	▁តើ ▁ការ ▁បង្កើត ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁បុ ព្វ ▁ហេតុ ▁ចំ បង ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁	14	▁បុ ព្វ ▁ហេតុ ▁នៃ ▁ការ ▁បង្កើត ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁ពីរ ▁ធំ ៗ គ ឺ ប ុ ព្វ ▁ហេតុ ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ប ុ ព្វ ▁ហេតុ ▁នយោបាយ ក ប ុ ព្វ ▁ហេតុ ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ដំណើរ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ▁កំពុង ▁តែ ▁ធ្វើ ▁ដំណើរ ▁យ៉ាង ▁លឿន ▁ឆ្ពោះ ▁ទៅ ▁រក ▁ម ជ ្ឈ ឹ ▁ម បូ ព ៌ ា ប្រ ទេស ▁អឺរ៉ុប ▁គេ មាន ▁សមាគម ▁សេដ្ឋកិច្ច អ ឺ រ៉ ុប ▁ដែល ▁ជា ▁រួម ដ ៏ ▁សំខាន់ ▁តាំង ពិ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ១ មក ▁ម្ល៉េះ ប្រ ម ូល ▁ផ្ ក ុំ ▁ទីផ្សារ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁ដើម្បី ▁ការ ▁អភិវឌ្ឍ ▁រួម និង ▁ការប្រកួតប្រជែង លើ ▁ទីផ្សារ ▁អន្តរ ▁ជាតិ ▁ផង ▁ដែរ ខ ប ុ ព្វ ▁ហេតុ ន យោ ប ាយ មាន ▁ការប្រឈម ▁មុខ ▁ដាក់ ▁គ្នា រ ▁វា ង ប ្ល ុក ▁សេរី ▁និង ប ្ល ុក ▁សង្គម ▁និយម ម ន ោ ▁ គម វិជ្ជា ក ុ ម្ម ុយ នី ស្ត រ ាល ដា ល យ៉ាង ខ្ ល ាំង ជា ពិ ស េស នៅ អា ស៊ី រូប ▁រួម ▁គ្នា ជា ស មា គម ដើម ្ប ី ▁ការពារ ខ្លួន ផ ង ▁និង ▁ដើម្បី ▁ទប់ ▁ស្ក ាត់ ▁ការ ▁រ ាល ▁ដា ល នៃ ល ទ្ធិ ▁កុ ម្ម ុយ ▁នី ស្ត ▁នៅ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁ផង	196
ចូរនិយាយពីអត្ថន័យនៃនិមិត្តសញ្ញាអាស៊ាននិងទង់អាស៊ាន	null	និមិត្តសញ្ញាអាស៊ាន និងទង់អាស៊ានតំណាងឲ្យសមាគមអាស៊ានមួយ ដែលមានស្ថិរភាព សន្តិភាព រួបរួមគ្នា និងប្រកបដោយថាមពលពណ៌របស់និមិត្តសញ្ញា និងទង់អាស៊ានមានពណ៌ ខៀវ ក្រហម ស និងពណ៌លឿង ដែលពណ៌ទាំងអស់នេះតំណាងឲ្យពណ៌សំខាន់ៗនៃទង់ជាតិរបស់ប្រទេសសមាជិកទាំងអស់ អត្ថន័យនៃពណ៌នីមួយៗគឺពណ៌ខៀវៈ តំណាងឲ្យសន្តិភាព និងស្ថិរភាពពណ៌ក្រហមៈ តំណាងឲ្យសេចក្តីក្លាហាន និងភាពស្វាហាប់ ថាមពលពណ៌សៈ តំណាងឲ្យភាពបរិសុទ្ធ ស្អាតស្អំពណ៌លឿងៈ តំណាងឲ្យវិបុលភាព ភាពសម្បូរសប្បាយដើមស្រូវទាំង១០ តំណាងឲ្យសុបិនរបស់បិតាបង្កើតអាស៊ានដែលមានបំណងប្រមូលផ្តុំប្រទេសទាំង១០នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ឲ្យក្លាយជាសហគមន៍មួយប្រកបដោយមិត្តភាព និងសាមគ្គីភាពរង្វង់៧ព័ទ្ធជុំវិញៈ តំណាងឲ្យភាពឯកភាពគ្នារបស់អាស៊ាន	null	និមិត្តសញ្ញាអាស៊ាន និងទង់អាស៊ានតំណាងឲ្យសមាគមអាស៊ានមួយ ដែលមានស្ថិរភាព សន្តិភាព រួបរួមគ្នា និងប្រកបដោយថាមពលពណ៌របស់និមិត្តសញ្ញា និងទង់អាស៊ានមានពណ៌ ខៀវ ក្រហម ស និងពណ៌លឿង ដែលពណ៌ទាំងអស់នេះតំណាងឲ្យពណ៌សំខាន់ៗនៃទង់ជាតិរបស់ប្រទេសសមាជិកទាំងអស់ អត្ថន័យនៃពណ៌នីមួយៗគឺពណ៌ខៀវៈ តំណាងឲ្យសន្តិភាព និងស្ថិរភាពពណ៌ក្រហមៈ តំណាងឲ្យសេចក្តីក្លាហាន និងភាពស្វាហាប់ ថាមពលពណ៌សៈ តំណាងឲ្យភាពបរិសុទ្ធ ស្អាតស្អំពណ៌លឿងៈ តំណាងឲ្យវិបុលភាព ភាពសម្បូរសប្បាយដើមស្រូវទាំង១០ តំណាងឲ្យសុបិនរបស់បិតាបង្កើតអាស៊ានដែលមានបំណងប្រមូលផ្តុំប្រទេសទាំង១០នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ឲ្យក្លាយជាសហគមន៍មួយប្រកបដោយមិត្តភាព និងសាមគ្គីភាពរង្វង់៧ព័ទ្ធជុំវិញៈ តំណាងឲ្យភាពឯកភាពគ្នារបស់អាស៊ាន	ច ូរ âĢĭ និ âĢĭ យា យ âĢĭ ពី âĢĭ អ ត្ថ âĢĭ ន ័យ âĢĭ នៃ âĢĭ និ ម ិត្ត âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ និង âĢĭ ទ ង់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ Ġ	25	និ ម ិត្ត âĢĭ ស ញ្ញា âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ និង âĢĭ ទ ង់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ត ំណ ាង âĢĭ ឲ្យ âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មួយ Ġ ដ ែល âĢĭ មាន âĢĭ ស្ ថ ិ រ âĢĭ ភាព Ġ ស ន្ត ិ âĢĭ ភាព Ġ រ ួ ប âĢĭ រួម âĢĭ គ្នា Ġ និង âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ âĢĭ ថា ម âĢĭ ពល ព ណ៌ âĢĭâĢĭ រ ប ស់ âĢĭ និ ម ិត្ត âĢĭ ស ញ្ញា Ġ និង âĢĭ ទ ង់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ព ណ៌ Ġ ខ ៀវ ĠâĢĭ ក្រ ហ ម ĠâĢĭ ស Ġ និង âĢĭ ព ណ៌ âĢĭ ល ឿង Ġ ដ ែល âĢĭ ព ណ៌ âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់ âĢĭ នេះ âĢĭ ត ំណ ាង âĢĭ ឲ្យ âĢĭ ព ណ៌ âĢĭ សំ âĢĭ ខា ន់ ៗ âĢĭ នៃ âĢĭ ទ ង់ âĢĭ ជាតិ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់ Ġ អ ត្ថ âĢĭ ន ័យ âĢĭ នៃ âĢĭ ព ណ៌ âĢĭ នី âĢĭ មួយ âĢĭ ៗ âĢĭ គ ឺ ព ណ៌ ខ ៀវ ៈ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស្ ថ ិ រ ភាព ព ណ៌ ក្រ ហ ម ៈ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ សេ ច ក្តី ក្លា ហាន Ġ និង ភាព ស្ វា ហា ប់ Ġ ថា ម ពល ព ណ៌ ស ៈ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ ភាព បរ ិស ុទ្ធ Ġ ស្ អា ត ស្ អ ំព ណ៌ ល ឿង ៈ Ġ ត ំណ ាង ឲ្យ វិ ប ុល ភាព Ġ ភាព សម្ប ូរ សប្បាយ ដើម ស្រ ូវ ទ ាំង ១០ Ġ ត ំណ ាង âĢĭ ឲ្យ âĢĭ សុ ប ិន âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប ិត ា âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ដ ែល âĢĭ មាន âĢĭ ប ំណ ង âĢĭ ប្រ ម ូល âĢĭ ផ្ ត ុំ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ទ ាំង âĢĭ ១០ âĢĭ នៅ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អា âĢĭ គ ្ន េ យ ៍ Ġ ឲ្យ âĢĭ ក្លា យ âĢĭ ជា âĢĭ ស ហ âĢĭ គមន៍ âĢĭ មួយ âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ សា ម âĢĭ គ្គ ី âĢĭ ភាព រ ង ្វ ង់ ៧ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ៈ Ġ ត ំណ ាង âĢĭ ឲ្យ ភាព ឯក ភាព គ្នា រ ប ស់ អា ស៊ ាន	301	▁ចូរ ▁និ ▁យាយ ▁ពី ▁អ ត្ថ ▁ន័យ ▁នៃ ▁និមិត្ត ▁សញ្ញា ▁អា ▁ស៊ ាន ▁និង ▁ទ ង់ ▁អាស៊ាន ▁	17	▁និមិត្ត ▁សញ្ញា ▁អាស៊ាន ▁និង ▁ទ ង់ ▁អាស៊ាន ▁តំណាង ▁ឲ្យ ▁សម ា ▁ គម ▁អាស៊ាន ▁មួយ ▁ដែល ▁មាន ▁ស ្ថ ិ រ ▁ភាព ▁សន្ តិ ▁ភាព ▁រ ួ ប ▁រួម ▁គ្នា ▁និង ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁ថា ម ▁ពល ព ណ៌ ▁របស់ ▁និមិត្ត ▁សញ្ញា ▁និង ▁ទ ង់ ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁ពណ៌ ▁ខៀវ ▁ក្រហម ▁ស ▁និង ▁ពណ៌ ▁លឿង ▁ដែល ▁ពណ៌ ▁ទាំង ▁អស់ ▁នេះ ▁តំណាង ▁ឲ្យ ▁ពណ៌ ▁សំ ▁ខ ាន់ ៗ ▁នៃ ▁ទ ង់ ▁ជាតិ ▁របស់ ▁ប្រទេស ▁សម ា ▁ជ ិក ▁ទាំង ▁អស់ ▁អ ត្ថ ▁ន័យ ▁នៃ ▁ពណ៌ ▁នី ▁មួយ ▁ៗ ▁គឺ ព ណ៌ ខ ៀវ ៈ ▁តំណាង ឲ្យ ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ្ថ ិ រ ភាព ព ណ៌ ក្រ ហ ម ៈ ▁តំណាង ឲ្យ ស េច ក្តី ក្លា ហាន ▁និង ភាព ស ្វា ហ ាប់ ▁ថាមពល ព ណ៌ ស ៈ ▁តំណាង ឲ្យ ភាព បរ ិស ុទ្ធ ▁ស្អាត ស ្អ ំព ណ៌ ល ឿង ៈ ▁តំណាង ឲ្យ វិ ប ុល ភាព ▁ភាព សម្ប ូរ សប្បាយ ដើម ស្រ ូវ ទ ាំង ១០ ▁តំណាង ▁ឲ្យ ▁សុបិន ▁របស់ ▁បិតា ▁បង្កើត ▁អាស៊ាន ▁ដែល ▁មាន ▁បំណង ▁ប្រមូល ▁ផ្ត ុំ ▁ប្រទេស ▁ទាំង ▁១០ ▁នៅ ▁អាស៊ី ▁អា ▁គ ្ន េ យ ៍ ▁ឲ្យ ▁ក្លាយ ▁ជា ▁សហ ▁ គមន៍ ▁មួយ ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ▁សាម ▁ គ្គ ី ▁ភាព រ ង ្វ ង់ ៧ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ៈ ▁តំណាង ▁ឲ្យ ភាព ឯក ភាព គ្នា រ ប ស់ អា ស៊ ាន	217
តើអាស៊ានមានបាវចនាដូចម្តេច	null	បាវចនាអាស៊ានគឺៈ ចក្ខុវិស័យមួយ អត្តសញ្ញាណមួយ សហគមន៍មួយ One Vision One Identity One Community	null	បាវចនាអាស៊ានគឺៈ ចក្ខុវិស័យមួយ អត្តសញ្ញាណមួយ សហគមន៍មួយ One Vision One Identity One Community	ត ើ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ បា វ ច នា âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ត េច Ġ	14	បា វ ច នា អា ស៊ ាន គ ឺ ៈ Ġ ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ មួយ Ġ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ មួយ Ġ ស ហ គមន៍ មួយ âĢĭ ĠOne ĠVision ĠOne ĠIdentity ĠOne ĠCommunity	27	▁តើ ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁បា វ ច នា ▁ដូច ▁ម ្ត េច ▁	11	▁បា វ ច នា អា ស៊ ាន គ ឺ ៈ ▁ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ មួយ ▁អត្តសញ្ញាណ មួយ ▁សហគមន៍ មួយ ▁One ▁Vision ▁One ▁Identity ▁One ▁Community	21
តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អាស៊ាន នៅទីក្រុងបាងកកថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ បានប្រកាសដូចម្ដេចខ្លះ	null	សេចក្ដីថ្លែងការណ៍របស់អាស៊ាននៅទីក្រុងបាងកកថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ បានប្រកាសថាៈទី១ បង្កើតសមាគមមួយសម្រាប់ធ្វើសហប្រតិបត្តិការ ក្នុងរង្វង់ប្រទេសនៃតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ ដែលគេហៅថាសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអគ្នេយ៍ អាស៊ាន ទី២ ទិសដៅ និងគោលបំណងរបស់សមាគម គឺៈជំរុញការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ចវប្បធម៌ក្នុងតំបន់ដោយឈរលើស្មារតីសមភាពនិង សមធម៌ ជំរុញឲ្យមានស្ថិរភាពសន្តិសុខនិងសន្តិភាពក្នុងតំបន់តាមរយៈការគោរពយុត្តិធម៌ និងគោលការណ៍ច្បាប់ដទៃទៀតក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេសក្នុងតំបន់និងក្នុងធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកលើការងារជាផលប្រយោជន៍រួមក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌បច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្រ្ត និងរដ្ឋបាល ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការឲ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងបម្រើបម្រះវិស័យកសិកម្មនិងឧស្សាហកម្ម ការពង្រីកពាណិជ្ជកម្មរួមមានការសិក្សាអំពីបញ្ហាពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ លើទំនិញប្រើប្រាស់កំណែលម្អមធ្យោបាយគមនាគមន៍ដឹកជញ្ជូននិងលើកកម្ពស់ជីវភាពប្រជាពលរដ្ឋ ជំរុញឲ្យមានការសិក្សាស្រាវជ្រាវអំពីតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ រក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតសិទ្ធិនិងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការអន្តរជាតិនានា និងអង្គការដែលមានស្រាប់នៅក្នុងតំបន់ ទី៣ ដើម្បីអនុវត្តឲ្យបានសម្រេចនូវទិសដៅ និងគោលបំណងទាំងនេះ គេត្រូវបង្កើតយន្តការ ដូចខាងក្រោមៈកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសដែលត្រូវធ្វើឡើងដោយប្តូរវេនគ្នា ដែលហៅថា កិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ាន កិច្ចប្រជុំពិសេសថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេស ក៏អាចនឹងធ្វើឡើងដែរ បើសិនជាមានសំណូមពរ គណៈកម្មាធិការអចិន្រ្តៃយ៍ដែលមានរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃប្រទេសជាម្ចាស់ផ្ទះ ឬតំណាងធ្វើជាប្រធាន និងមានឯកអគ្គរដ្ឋទូតនៃបណ្ដាប្រទេសអាស៊ាន ដែលប្រចាំនៅក្នុងប្រទេសនោះជាសមាជិកនិងបន្ដធ្វើការងាររបស់សមាគមន៍នេះក្នុងចន្លោះនៃកិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេស គណៈកម្មាធិការ Adhoc និងគណៈកម្មាធិការអចិន្រ្តៃយ៍នៃអ្នកឯកទេស និងមន្រ្តីសម្រាប់ដោះស្រាយប្រធានបទជាក់លាក់ លេខាធិការដ្ឋានជាតិនៃប្រទេសសមាជិកនីមួយៗ ដើម្បីអនុវត្តកិច្ចការសមាគមក្នុងនាមនៃប្រទេសនោះ និងដើម្បីរៀបចំកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំ ឬកិច្ចប្រជុំពិសេសថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេស គណៈកម្មាធិការដទៃទៀតក៏អាចនឹងត្រូវបង្កើតឡើង ទី៤ សមាគមអាស៊ាននេះបើកចំហសម្រាប់ការចូលរួមពីបណ្ដាប្រទេសទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ដែលយល់ព្រមគោរព និងអនុវត្តតាមទិសដៅគោលការណ៍ និងគោលបំណងរបស់សមាគម ដូចមានចែងខាងលើ ទី៥ សមាគមអាស៊ានជាតំណាងឆន្ទៈរួមរបស់បណ្តាប្រទេសក្នុងតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ដើម្បីបញ្ចូលគ្នាជាធ្លុង់មួយនូវមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងតាមរយៈកិច្ចខំប្រឹងប្រែង និងពលរដ្ឋនិងកូនចៅជំនាន់ក្រោយនឹងទទួលបាននូវសន្តិភាព សេរីភាព និងវិបុលភាព	null	សេចក្ដីថ្លែងការណ៍របស់អាស៊ាននៅទីក្រុងបាងកកថ្ងៃទី ៨ សីហា ១៩៦៧ បានប្រកាសថាៈទី១ បង្កើតសមាគមមួយសម្រាប់ធ្វើសហប្រតិបត្តិការ ក្នុងរង្វង់ប្រទេសនៃតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ ដែលគេហៅថាសមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអគ្នេយ៍ អាស៊ាន ទី២ ទិសដៅ និងគោលបំណងរបស់សមាគម គឺៈជំរុញការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ចវប្បធម៌ក្នុងតំបន់ដោយឈរលើស្មារតីសមភាពនិង សមធម៌ ជំរុញឲ្យមានស្ថិរភាពសន្តិសុខនិងសន្តិភាពក្នុងតំបន់តាមរយៈការគោរពយុត្តិធម៌ និងគោលការណ៍ច្បាប់ដទៃទៀតក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេសក្នុងតំបន់និងក្នុងធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកលើការងារជាផលប្រយោជន៍រួមក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌បច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្រ្ត និងរដ្ឋបាល ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការឲ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងបម្រើបម្រះវិស័យកសិកម្មនិងឧស្សាហកម្ម ការពង្រីកពាណិជ្ជកម្មរួមមានការសិក្សាអំពីបញ្ហាពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ លើទំនិញប្រើប្រាស់កំណែលម្អមធ្យោបាយគមនាគមន៍ដឹកជញ្ជូននិងលើកកម្ពស់ជីវភាពប្រជាពលរដ្ឋ ជំរុញឲ្យមានការសិក្សាស្រាវជ្រាវអំពីតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ រក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតសិទ្ធិនិងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការអន្តរជាតិនានា និងអង្គការដែលមានស្រាប់នៅក្នុងតំបន់ ទី៣ ដើម្បីអនុវត្តឲ្យបានសម្រេចនូវទិសដៅ និងគោលបំណងទាំងនេះ គេត្រូវបង្កើតយន្តការ ដូចខាងក្រោមៈកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសដែលត្រូវធ្វើឡើងដោយប្តូរវេនគ្នា ដែលហៅថា កិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ាន កិច្ចប្រជុំពិសេសថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេស ក៏អាចនឹងធ្វើឡើងដែរ បើសិនជាមានសំណូមពរ គណៈកម្មាធិការអចិន្រ្តៃយ៍ដែលមានរដ្ឋមន្រ្តីការបរទេសនៃប្រទេសជាម្ចាស់ផ្ទះ ឬតំណាងធ្វើជាប្រធាន និងមានឯកអគ្គរដ្ឋទូតនៃបណ្ដាប្រទេសអាស៊ាន ដែលប្រចាំនៅក្នុងប្រទេសនោះជាសមាជិកនិងបន្ដធ្វើការងាររបស់សមាគមន៍នេះក្នុងចន្លោះនៃកិច្ចប្រជុំថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេស គណៈកម្មាធិការ Adhoc និងគណៈកម្មាធិការអចិន្រ្តៃយ៍នៃអ្នកឯកទេស និងមន្រ្តីសម្រាប់ដោះស្រាយប្រធានបទជាក់លាក់ លេខាធិការដ្ឋានជាតិនៃប្រទេសសមាជិកនីមួយៗ ដើម្បីអនុវត្តកិច្ចការសមាគមក្នុងនាមនៃប្រទេសនោះ និងដើម្បីរៀបចំកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំ ឬកិច្ចប្រជុំពិសេសថ្នាក់រដ្ឋមន្រ្តីការបរទេស គណៈកម្មាធិការដទៃទៀតក៏អាចនឹងត្រូវបង្កើតឡើង ទី៤ សមាគមអាស៊ាននេះបើកចំហសម្រាប់ការចូលរួមពីបណ្ដាប្រទេសទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ដែលយល់ព្រមគោរព និងអនុវត្តតាមទិសដៅគោលការណ៍ និងគោលបំណងរបស់សមាគម ដូចមានចែងខាងលើ ទី៥ សមាគមអាស៊ានជាតំណាងឆន្ទៈរួមរបស់បណ្តាប្រទេសក្នុងតំបន់អាស៊ីអគ្នេយ៍ដើម្បីបញ្ចូលគ្នាជាធ្លុង់មួយនូវមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងតាមរយៈកិច្ចខំប្រឹងប្រែង និងពលរដ្ឋនិងកូនចៅជំនាន់ក្រោយនឹងទទួលបាននូវសន្តិភាព សេរីភាព និងវិបុលភាព	ត ើ âĢĭ សេ ច âĢĭ ក្តី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការណ៍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ នៅ âĢĭâĢĭ ទី âĢĭâĢĭ ក្រុង âĢĭâĢĭ បា ង âĢĭâĢĭ ក ក âĢĭâĢĭ ថ ្ង ៃ âĢĭâĢĭ ទី Ġ ៨ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៦ ៧ Ġ បាន âĢĭ ប្រ âĢĭ កាស âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ដ េច âĢĭ ខ្ ល ះ ĠĠ	42	សេ ច âĢĭ ក្ ដ ី âĢĭ ថ ្ល ែង âĢĭ ការ âĢĭ ណ៍ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ បា ង âĢĭ ក ក âĢĭ ថ ្ង ៃ âĢĭ ទី Ġ ៨ Ġ សី âĢĭ ហា Ġ ១៩ ៦ ៧ Ġ បាន âĢĭ ប្រ âĢĭ កាស âĢĭ ថា ៈ ទី១ ĠÂł បង ្ក ើត âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ មួយ âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ Ġ ក្នុង âĢĭ រ ង ្វ ង់ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ នៃ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ Ġ ដ ែល âĢĭ គ េ âĢĭ ហ ៅ âĢĭ ថា âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ Ġ អា ស៊ ាន Ġ ទី ២ ĠÂł ទិ ស âĢĭ ដ ៅ Ġ និង âĢĭ គោ ល âĢĭ ប ំណ ង âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ សម ា âĢĭ គម Ġ គ ឺ ៈ ជំ រ ុញ âĢĭ ការ âĢĭ អ ភិ âĢĭ វ âĢĭ ឌ ្ឍ âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច Ġ សង ្ គម âĢĭ កិច្ច âĢĭ វ âĢĭ ប្ប âĢĭ ធម៌ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ដោយ âĢĭ ឈ រ âĢĭ លើ âĢĭ ស្ម ារ âĢĭ តី âĢĭ សម âĢĭ ភាព âĢĭ និង ĠâĢĭ សម âĢĭ ធម៌ Ġ ជំ រ ុញ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ មាន âĢĭ ស្ ថ ិ រ âĢĭ ភាព âĢĭ ស ន្ត ិ âĢĭ សុខ âĢĭ និង âĢĭ ស ន្ត ិ âĢĭ ភាព âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ការ âĢĭ គោ រ ព âĢĭ យុត្តិ âĢĭ ធម៌ Ġ និង âĢĭ គោ ល âĢĭ ការណ៍ âĢĭ ច្ បា ប់ âĢĭ ដ ទ ៃ âĢĭ ទៀត âĢĭ ក្នុង âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ រ វា ង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ និង âĢĭ ក្នុង âĢĭ ធម្ម នុ ញ្ញ âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ Ġ ជំ រ ុញ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ Ġ និង âĢĭ ជ ួយ âĢĭ គ្នា âĢĭ ទៅ âĢĭ វិញ âĢĭ ទៅ âĢĭ មក âĢĭ លើ âĢĭ ការ âĢĭ ងារ âĢĭ ជា âĢĭ ផល âĢĭ ប្រ âĢĭ យោ âĢĭ ជន ៍ âĢĭ រួម âĢĭâĢĭ ក្នុង âĢĭâĢĭ វិ ស ័យ âĢĭâĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច Ġ វ ប្ប âĢĭ ធម៌ âĢĭ ប ច្ច េក âĢĭ ទេស Ġ វិទ្យា âĢĭ សា ស្រ ្ត Ġ និង âĢĭ រដ្ឋ បាល Ġ ជំ រ ុញ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ កាន់ âĢĭ តែ âĢĭ មាន âĢĭ ប្រ សិ ទ្ធ âĢĭ ភាព âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប ម្រ ើ âĢĭ ប ម្រ ះ âĢĭ វិ ស ័យ âĢĭ ក សិ កម្ម âĢĭ និង âĢĭâĢĭ ឧ ស្សា âĢĭ ហ âĢĭ កម្ម Ġ ការ âĢĭ ព ង ្រី ក âĢĭ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម âĢĭ រួម âĢĭ មាន âĢĭ ការ âĢĭ សិ ក្ស ា âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ប ញ ្ហ ា âĢĭ ពា ណ ិ ជ្ជ âĢĭ កម្ម âĢĭ អ ន្ត រ âĢĭ ជាតិ âĢĭ Ġ លើ âĢĭ ទំ និ ញ âĢĭ ប្រ ើ âĢĭ ប្រា ស់ âĢĭ កំ ណ ែ âĢĭ លម្អ âĢĭ ម ធ ្យ ោ âĢĭ បា យ âĢĭ គម âĢĭ នា គ âĢĭ ម ន៍ âĢĭ ដ ឹក âĢĭ ជ ញ្ជ ូន âĢĭ និង âĢĭ លើក âĢĭ ក ម្ព ស់ âĢĭ ជីវ âĢĭ ភាព âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ពល âĢĭ រដ្ឋ Ġ ជំ រ ុញ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ មាន âĢĭ ការ âĢĭ សិ ក្ស ា âĢĭ ស្រ ាវ âĢĭ ជ្រ ាវ âĢĭ អ ំព ី âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា âĢĭ ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ Ġ រក ្សា âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ជ ិត âĢĭ សិ ទ្ធិ âĢĭ និង âĢĭ មាន âĢĭ ផល âĢĭ ប្រ យោ âĢĭ ជន ៍ âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ អង្គ âĢĭ ការ âĢĭ អ ន្ត រ âĢĭ ជាតិ âĢĭ នា âĢĭ នា Ġ និង âĢĭ អង្គ âĢĭ ការ âĢĭ ដ ែល âĢĭ មាន âĢĭ ស្រ ាប់ âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ ទី ៣ ĠÂł ដើម ្ប ី អនុ វត្ត ឲ្យ បាន សម ្រ េច ន ូវ ទិ ស ដ ៅ Ġ និង គោ ល ប ំណ ង ទ ាំង នេះ Ġ គ េត ្រ ូវ បង ្ក ើត âĢĭ យ ន្ត âĢĭâĢĭ ការ Ġ ដូច âĢĭ ខា ង âĢĭ ក្រោម ៈ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ ប្រ ច ាំ âĢĭ ឆ្នាំ âĢĭ ថ្ន ាក់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ រ ្ត ី âĢĭ ការ âĢĭ បរ ទេស âĢĭ ដ ែល âĢĭ ត្រូវ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ ដោយ âĢĭ ប្ តូ រ âĢĭ វេ ន âĢĭ គ្នា Ġ ដ ែល âĢĭ ហ ៅ âĢĭ ថា Ġ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ ថ្ន ាក់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ រ ្ត ី âĢĭ ការ âĢĭ បរ ទេស âĢĭ នៃ âĢĭ បណ្ត ា âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ ពិ សេ ស âĢĭ ថ្ន ាក់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ រ ្ត ី âĢĭ ការ âĢĭ បរ âĢĭ ទេស Ġ ក ៏ âĢĭ អា ច âĢĭ នឹង âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ឡើង âĢĭ ដ ែរ Ġ ប ើ âĢĭ សិ ន âĢĭ ជា âĢĭ មាន âĢĭ សំ ណូ ម âĢĭ ពរ Ġ គ ណៈ âĢĭ កម្ម ា âĢĭ ធិ ការ âĢĭ អ ច ិ âĢĭ ន្ រ ្ត ៃ យ ៍ âĢĭ ដ ែល âĢĭ មាន âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ រ ្ត ី âĢĭ ការ âĢĭ បរ âĢĭ ទេស âĢĭ នៃ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ជា âĢĭ ម្ចាស់ âĢĭ ផ្ ទ ះ Ġ ឬ âĢĭ ត ំណ ាង âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ជា âĢĭ ប្រ âĢĭ ធាន Ġ និង âĢĭ មាន âĢĭ ឯក âĢĭ អ គ្គ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ទូ ត âĢĭ នៃ âĢĭ ប ណ ្ ដា âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ ដ ែល âĢĭ ប្រ ច ាំ âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ន ោះ âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ និង âĢĭ ប ន្ ដ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ការ âĢĭâĢĭ ងារ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ សម ា âĢĭ គមន៍ âĢĭ នេះ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ច ន្ ល ោះ âĢĭ នៃ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ ថ្ន ាក់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ រ ្ត ី âĢĭ ការ âĢĭ បរ âĢĭ ទេស Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ĠAd hoc Ġ និង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ នៃ អ្នក ឯក ទេស Ġ និង ម ន្ រ ្ត ី âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ដ ោះ âĢĭ ស្រ ាយ âĢĭ ប្រ ធាន âĢĭ បទ âĢĭ ជា ក់ âĢĭ លា ក់ Ġ លេខ ា âĢĭ ធិ ការ âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ ជាតិ âĢĭ នៃ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ នី មួយ ៗ Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ អនុ âĢĭ វត្ត âĢĭ កិច្ច âĢĭ ការ âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ ក្នុង âĢĭ នា ម âĢĭ នៃ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭâĢĭ ន ោះ Ġ និង âĢĭâĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ រ ៀប âĢĭ ចំ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ ប្រ ច ាំ âĢĭ ឆ្នាំ Ġ ឬ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ ពិ សេ ស âĢĭ ថ្ន ាក់ âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ ម ន្ រ ្ត ី âĢĭ ការ âĢĭ បរ âĢĭ ទេស Ġ គ ណៈ âĢĭ កម្ម ា âĢĭ ធិ ការ âĢĭ ដ ទ ៃ âĢĭ ទៀត âĢĭâĢĭ ក ៏ âĢĭ អា ច âĢĭ នឹង âĢĭ ត្រូវ âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ ឡើង Ġ ទី ៤ ĠÂł សម ា âĢĭ គម âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ នេះ âĢĭ ប ើក âĢĭ ចំ ហ âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ការ âĢĭ ចូល âĢĭ រួម âĢĭ ពី âĢĭ ប ណ ្ ដា âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ទ ាំង âĢĭ អ ស់ âĢĭ នៅ âĢĭ ក្នុង ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ âĢĭ យ ៍ âĢĭ ដ ែល âĢĭ យ ល់ âĢĭ ព្រ ម âĢĭ គោ រ ព Ġ និង âĢĭ អនុ âĢĭ វត្ត âĢĭ តា ម âĢĭ ទិ ស âĢĭ ដ ៅ âĢĭ គោ ល âĢĭâĢĭ ការណ៍ Ġ និង âĢĭ គោ ល ប ំណ ង âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ សម ា âĢĭ គម Ġ ដូច âĢĭ មាន âĢĭ ច ែង âĢĭ ខា ង âĢĭ លើ Ġ ទី ៥ ĠÂł សម ា âĢĭ គម âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ជា âĢĭ ត ំណ ាង âĢĭ ឆ ន្ទ ៈ âĢĭ រួម âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ បណ្ត ា âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ដើម ្ប ី បញ្ចូល âĢĭ គ្នា âĢĭ ជា âĢĭ ធ ្ល ុ âĢĭ ង់ âĢĭ មួយ âĢĭ ន ូវ âĢĭ ម ិត្ត âĢĭ ភាព Ġ និង ក ិ âĢĭ ច្ច ស âĢĭ ហ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ និង âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ខ ំ âĢĭ ប្រ ឹង âĢĭ ប្រ ែង Ġ និង ពល âĢĭ រដ្ឋ âĢĭ និង âĢĭ កូ ន âĢĭ ច ៅ âĢĭ ជំ នា ន់ âĢĭ ក្រ ោយ âĢĭ នឹង âĢĭ ទទួល âĢĭ បាន âĢĭ ន ូវ âĢĭ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ រី âĢĭ ភាព Ġ និង âĢĭ វិ ប ុល ភាព	1,030	▁តើ ▁ស េច ▁ក្តី ▁ថ្លែង ▁ការណ៍ ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁បា ង ▁ក ក ▁ថ្ងៃ ▁ទី ▁៨ ▁សីហា ▁១៩ ៦ ៧ ▁បាន ▁ប្រ ▁ កាស ▁ដូច ▁ម្ ដ េច ▁ខ្លះ ▁	30	▁ស េច ▁ក្ ដ ី ▁ថ្លែង ▁ការ ▁ ណ៍ ▁របស់ ▁អា ▁ស៊ ាន ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁បា ង ▁ក ក ▁ថ្ងៃ ▁ទី ▁៨ ▁សី ▁ហា ▁១៩ ៦ ៧ ▁បាន ▁ប្រ ▁ កាស ▁ថា ៈ ទី១ ▁បង្កើត ▁សម ា ▁ គម ▁មួយ ▁សម្រាប់ ▁ធ្វើ ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ក្នុង ▁រង្វង់ ▁ប្រទេស ▁នៃ ▁តំបន់ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁ដែល ▁គេ ▁ហៅ ▁ថា ▁សម ា ▁ គម ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁អាស៊ាន ▁ទី២ ▁ទិស ▁ដ ៅ ▁និង ▁គោល ▁បំណង ▁របស់ ▁សម ា ▁ គម ▁គឺ ៈ ជំ រ ុញ ▁ការ ▁អ ភិ ▁វ ▁ ឌ ្ឍ ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ▁សង្គម ▁កិច្ច ▁វ ▁ ប្ប ▁ធម៌ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁ដោយ ▁ឈរ ▁លើ ▁ស្មា រ ▁ តី ▁សម ▁ភាព ▁និង ▁សម ▁ធម៌ ▁ជំរុញ ▁ឲ្យ ▁មាន ▁ស ្ថ ិ រ ▁ភាព ▁សន្ តិ ▁សុខ ▁និង ▁សន្ តិ ▁ភាព ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁តាម ▁រយៈ ▁ការ ▁គោរព ▁ យុត្តិ ▁ធម៌ ▁និង ▁គោល ▁ការណ៍ ▁ច្បាប់ ▁ដទៃ ▁ទៀត ▁ក្នុង ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁រវាង ▁ប្រទេស ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁និង ▁ក្នុង ▁ធម្មនុញ្ញ ▁សហ ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁ជំរុញ ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁និង ▁ជួយ ▁គ្នា ▁ទៅ ▁វិញ ▁ទៅ ▁មក ▁លើ ▁ការ ▁ ងារ ▁ជា ▁ផល ▁ប្រ ▁យោ ▁ជន ៍ ▁រួម ▁ក្នុង ▁វិស័យ ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ▁វ ប្ប ▁ធម៌ ▁បច្ច េក ▁ទេ ស ▁ វិទ្យា ▁សា ស្រ ្ត ▁និង ▁រដ្ឋបាល ▁ជំរុញ ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ឲ្យ ▁កាន់ ▁តែ ▁មាន ▁ប្រ ស ិទ្ធ ▁ភាព ▁ក្នុង ▁បម្រើ ▁ប ម្រ ះ ▁វិស័យ ▁កសិកម្ម ▁និង ▁ឧ ស្សា ▁ហ ▁កម្ម ▁ការ ▁ពង្រីក ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁រួម ▁មាន ▁ការ ▁សិក្សា ▁អំពី ▁បញ្ហា ▁ពាណិជ្ជ ▁កម្ម ▁អន្តរ ▁ជាតិ ▁លើ ▁ទំនិញ ▁ប្រើ ▁ប្រ ាស់ ▁កំណែ ▁ លម្អ ▁ម ធ ្យ ោ ▁បាយ ▁ គម ▁នាគ ▁ម ន៍ ▁ដឹក ▁ជ ញ្ជ ូន ▁និង ▁លើក ▁កម្ពស់ ▁ជីវ ▁ភាព ▁ប្រជា ▁ពល ▁រដ្ឋ ▁ជំរុញ ▁ឲ្យ ▁មាន ▁ការ ▁សិក្សា ▁ស្រា វ ▁ជ្រ ាវ ▁អំពី ▁តំបន់ ▁អា ▁ស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁រក្សា ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ជិត ▁សិទ្ធិ ▁និង ▁មាន ▁ផល ▁ប្រ យោ ▁ជន ៍ ▁ជា ▁មួយ ▁អង្គ ▁ការ ▁អន្តរ ▁ជាតិ ▁នា ▁នា ▁និង ▁អង្គ ▁ការ ▁ដែល ▁មាន ▁ស្រាប់ ▁នៅ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁ទី៣ ▁ដើម្បី អនុ វត្ត ឲ្យ បាន ស ម្រ េច ន ូវ ទិ ស ដ ៅ ▁និង គ ោល ប ំណ ង ទ ាំង នេះ ▁គេ ត្រូវ ប ង្ក ើត ▁យន្ត ▁ការ ▁ដូច ▁ខាង ▁ក្រោម ៈ កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁ប្រចាំ ▁ឆ្នាំ ▁ថ្នាក់ ▁រដ្ឋ ▁មន ្រ ្ត ី ▁ការ ▁បរទេស ▁ដែល ▁ត្រូវ ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁ដោយ ▁ប្តូរ ▁វេន ▁គ្នា ▁ដែល ▁ហៅ ▁ថា ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁ថ្នាក់ ▁រដ្ឋ ▁មន ្រ ្ត ី ▁ការ ▁បរទេស ▁នៃ ▁បណ្តា ▁ប្រទេស ▁អាស៊ាន ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁ពិសេស ▁ថ្នាក់ ▁រដ្ឋ ▁មន ្រ ្ត ី ▁ការ ▁បរ ▁ទេ ស ▁ក៏ ▁អាច ▁នឹង ▁ធ្វើ ▁ឡើង ▁ដែរ ▁បើ ▁សិន ▁ជា ▁មាន ▁សំណ ូម ▁ពរ ▁គណៈ ▁កម្ម ា ▁ ធិ ការ ▁អ ច ិ ▁ន ្រ ្ត ៃ យ ៍ ▁ដែល ▁មាន ▁រដ្ឋ ▁មន ្រ ្ត ី ▁ការ ▁បរ ▁ទេ ស ▁នៃ ▁ប្រទេស ▁ជា ▁ម្ចាស់ ▁ផ្ទះ ▁ឬ ▁តំណាង ▁ធ្វើ ▁ជា ▁ប្រ ▁ ធាន ▁និង ▁មាន ▁ឯក ▁អគ្គ ▁រដ្ឋ ▁ទូត ▁នៃ ▁ប ណ ្ ដា ▁ប្រទេស ▁អាស៊ាន ▁ដែល ▁ប្រចាំ ▁នៅ ▁ក្នុង ▁ប្រទេស ▁នោះ ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁និង ▁បន្ ដ ▁ធ្វើ ▁ការ ▁ ងារ ▁របស់ ▁សម ា ▁ គមន៍ ▁នេះ ▁ក្នុង ▁ចន្លោះ ▁នៃ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ថ្ន ាក់ ▁រដ្ឋ ▁មន ្រ ្ត ី ▁ការ ▁បរ ▁ទេ ស ▁គណៈកម្មាធិការ ▁Ad ho c ▁និង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ នៃ អ្នក ឯក ទេស ▁និង ម ន ្រ ្ត ី ▁សម្រាប់ ▁ដោះ ▁ស្រ ាយ ▁ប្រធាន ▁បទ ▁ជា ក់ ▁លាក់ ▁លេខ ា ▁ ធិ ការ ▁ ដ្ឋាន ▁ជាតិ ▁នៃ ▁ប្រទេស ▁សម ា ▁ជ ិក ▁នីមួយ ៗ ▁ដើម្បី ▁អនុ ▁វត្ត ▁កិច្ច ▁ការ ▁សម ា ▁ គម ▁ក្នុង ▁នាម ▁នៃ ▁ប្រទេស ▁នោះ ▁និង ▁ដើម្បី ▁រៀប ▁ចំ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁ប្រចាំ ▁ឆ្នាំ ▁ឬ ▁កិច្ច ▁ប្រជុំ ▁ពិសេស ▁ថ្នាក់ ▁រដ្ឋ ▁មន ្រ ្ត ី ▁ការ ▁បរ ▁ទេ ស ▁គណៈ ▁កម្ម ា ▁ ធិ ការ ▁ដទៃ ▁ទៀត ▁ក៏ ▁អាច ▁នឹង ▁ត្រូវ ▁បង្កើត ▁ឡើង ▁ទី៤ ▁សម ា ▁ គម ▁អាស៊ាន ▁នេះ ▁បើក ▁ចំហ ▁សម្រាប់ ▁ការ ▁ចូល ▁រួម ▁ពី ▁ប ណ ្ ដា ▁ប្រទេស ▁ទាំង ▁អស់ ▁នៅ ▁ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ ▁យ ៍ ▁ដែល ▁យល់ ▁ព្រម ▁គោរព ▁និង ▁អនុ ▁វត្ត ▁តាម ▁ទិស ▁ដ ៅ ▁គោល ▁ការណ៍ ▁និង ▁គោលបំណង ▁របស់ ▁សម ា ▁ គម ▁ដូច ▁មាន ▁ចែង ▁ខាង ▁លើ ▁ទី៥ ▁សម ា ▁ គម ▁អាស៊ាន ▁ជា ▁តំណាង ▁ឆន្ទៈ ▁រួម ▁របស់ ▁បណ្តា ▁ប្រទេស ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁ដើម្បី បញ្ចូល ▁គ្នា ▁ជា ▁ធ ្ល ុ ▁ ង់ ▁មួយ ▁នូវ ▁មិត្ត ▁ភាព ▁និង ក ិ ▁ ច្ច ស ▁ហ ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁និង ▁តាម ▁រយៈ ▁កិច្ច ▁ខំ ▁ប្រឹង ▁ប្រ ែង ▁និង ពល ▁រដ្ឋ ▁និង ▁កូន ▁ចៅ ▁ជំនាន់ ▁ក្រោយ ▁នឹង ▁ទទួល ▁បាន ▁នូវ ▁សន្តិភាព ▁សេរី ▁ភាព ▁និង ▁វិបុល ភាព	735
តើអង្គការសមាគមអាស៊ានមានគោលបំណងដូចម្តេចខ្លះ	null	អង្គការសមាគមអាស៊ានមានគោលបំណងដូចតទៅ ថែរក្សា និងលើកកម្ពស់សន្តិភាព សន្តិសុខនិងស្ថិរភាព និងពង្រីកបន្ថែមទៀតនូវតម្លៃឆ្ពោះទៅរកសន្តិភាពក្នុងតំបន់ លើកកម្ពស់ភាពរឹងមាំតំបន់តាមរយៈការជំរុញឲ្យកាន់តែខ្លាំងថែមទៀតនូវកិច្ចសហប្រតិបត្តិការផ្នែកនយោបាយ សន្តិសុខ និងសង្គម វប្បធម៌ រក្សាតំបនអាស៊ីអគ្នេយ៍ជាតំបន់គ្មានអាវុធនុយក្លេអ៊ែរនិងគ្មានអាវុធប្រល័យលោកផ្សេងទៀតធានាថាប្រជាជន និងរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានរស់នៅប្រកបដោយសន្តិភាពជាមួយពិភពលោកទាំងមូល ក្នុងការបរិយាកាសយុត្តិធម៌ ប្រជាធិបតេយ្យ និងភាពសុខដុមរមនា បង្កើតទីផ្សាររួមមួយ និងមូលដ្ឋានផលិតកម្មរួមដែលមានស្ថិរភាព វិសាលភាព មានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ និងសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនិងការសម្របម្រួលដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ពាណិជ្ជកម្ម និងការវិនិយោគ សម្រួលចលនាពាណិជ្ជករ អ្នកមានវិជ្ជាជីវៈ អ្នកមានទេពកោលសល្យ និងពលករ និងលំហូរដោយម្ចាស់ការនៃទុន កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងបង្រួមគម្លាតនៃការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន តាមរយៈការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ពង្រឹងលទ្ឌិប្រជាធិបតេយ្យ លើកកម្ពស់អភិបាលកិច្ចល្អ និងនីតិរដ្ឋ ការពារ និងលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្ស និងសេរីភាពជាមូលដ្ឋានដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់សមាជិកអាស៊ាន ឆ្លើយតបយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពទៅតាមគោលការណ៍នៃសន្តិសុខពេញលេញចំពោះការគំរាមកំហែងគ្រប់រូបភាព ឧក្រិដ្ឋកម្មឆ្លងដែន និងបញ្ហាប្រឈមដែននានា លើកស្ទួយការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយនិរន្តរភាពដើម្បីធានាការពារបរិស្ថានតំបន់ និងនិរន្តរភាពនៃធនធានធម្មជាតិ និងការអភិរក្សមត៌កវប្បធម៌ និងគុណភាពនៃជីវភាពរស់នៅខ្ពស់របស់ប្រជាជន អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សតាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតសិទ្ធិក្នុងការអប់រំ និងការសិក្សាក្នុងមួយជីវិត និងលើផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីផ្ដល់ជូនប្រជាជនអាស៊ាន និងការពង្រឹងសហគមន៍អាស៊ាន លើកកម្ពស់ភាពសុខដុមរមនា និងជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនអាស៊ានដោយការផ្ដល់ឲ្យនូវលទ្ធភាពទទួលបានសមភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍមនុស្ស សុខុមាលភាពសង្គម និងយុត្តិធម៌ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការកសាងបរិស្ថានប្រកបដោយសុវត្ថិភាព សន្តិភាពនិងភាពគ្មានគ្រឿងញៀនសម្រាប់ប្រជាជនអាស៊ាន ជំរុញការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ប្រជាជនអាស៊ាន ក្នុងនោះគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃសង្គមត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឲ្យចូលរួម និងទទួលយកផលប្រយោជន៍ពីដំណើរការសមាហរណកម្ម និងការកសាងសហគមន៍អាស៊ាន ជំរុញអត្តសញ្ញាណអាស៊ានតាមរយៈការជំរុញឲ្យចម្រើនឡើងនូវការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ និងមត៌កចម្រុះក្នុងតំបន់ ថែរក្សាតួនាទីស្នូលដ៏សកម្មរបស់អាស៊ានជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់ក្នុងទំនាក់ទំនងនិងសហប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួនជាមួយដៃគូក្រៅតំបន់ ក្នុងស្ថាបត្យកម្មតំបន់ប្រកបដោយភាពបើកចំហ មានតម្លាភាពនិងការរួមបញ្ចូលគ្នា	null	អង្គការសមាគមអាស៊ានមានគោលបំណងដូចតទៅ ថែរក្សា និងលើកកម្ពស់សន្តិភាព សន្តិសុខនិងស្ថិរភាព និងពង្រីកបន្ថែមទៀតនូវតម្លៃឆ្ពោះទៅរកសន្តិភាពក្នុងតំបន់ លើកកម្ពស់ភាពរឹងមាំតំបន់តាមរយៈការជំរុញឲ្យកាន់តែខ្លាំងថែមទៀតនូវកិច្ចសហប្រតិបត្តិការផ្នែកនយោបាយ សន្តិសុខ និងសង្គម វប្បធម៌ រក្សាតំបនអាស៊ីអគ្នេយ៍ជាតំបន់គ្មានអាវុធនុយក្លេអ៊ែរនិងគ្មានអាវុធប្រល័យលោកផ្សេងទៀតធានាថាប្រជាជន និងរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានរស់នៅប្រកបដោយសន្តិភាពជាមួយពិភពលោកទាំងមូល ក្នុងការបរិយាកាសយុត្តិធម៌ ប្រជាធិបតេយ្យ និងភាពសុខដុមរមនា បង្កើតទីផ្សាររួមមួយ និងមូលដ្ឋានផលិតកម្មរួមដែលមានស្ថិរភាព វិសាលភាព មានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ និងសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនិងការសម្របម្រួលដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ពាណិជ្ជកម្ម និងការវិនិយោគ សម្រួលចលនាពាណិជ្ជករ អ្នកមានវិជ្ជាជីវៈ អ្នកមានទេពកោលសល្យ និងពលករ និងលំហូរដោយម្ចាស់ការនៃទុន កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងបង្រួមគម្លាតនៃការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន តាមរយៈការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ពង្រឹងលទ្ឌិប្រជាធិបតេយ្យ លើកកម្ពស់អភិបាលកិច្ចល្អ និងនីតិរដ្ឋ ការពារ និងលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្ស និងសេរីភាពជាមូលដ្ឋានដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់សមាជិកអាស៊ាន ឆ្លើយតបយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពទៅតាមគោលការណ៍នៃសន្តិសុខពេញលេញចំពោះការគំរាមកំហែងគ្រប់រូបភាព ឧក្រិដ្ឋកម្មឆ្លងដែន និងបញ្ហាប្រឈមដែននានា លើកស្ទួយការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយនិរន្តរភាពដើម្បីធានាការពារបរិស្ថានតំបន់ និងនិរន្តរភាពនៃធនធានធម្មជាតិ និងការអភិរក្សមត៌កវប្បធម៌ និងគុណភាពនៃជីវភាពរស់នៅខ្ពស់របស់ប្រជាជន អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សតាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតសិទ្ធិក្នុងការអប់រំ និងការសិក្សាក្នុងមួយជីវិត និងលើផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីផ្ដល់ជូនប្រជាជនអាស៊ាន និងការពង្រឹងសហគមន៍អាស៊ាន លើកកម្ពស់ភាពសុខដុមរមនា និងជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនអាស៊ានដោយការផ្ដល់ឲ្យនូវលទ្ធភាពទទួលបានសមភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍមនុស្ស សុខុមាលភាពសង្គម និងយុត្តិធម៌ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការកសាងបរិស្ថានប្រកបដោយសុវត្ថិភាព សន្តិភាពនិងភាពគ្មានគ្រឿងញៀនសម្រាប់ប្រជាជនអាស៊ាន ជំរុញការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ប្រជាជនអាស៊ាន ក្នុងនោះគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃសង្គមត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឲ្យចូលរួម និងទទួលយកផលប្រយោជន៍ពីដំណើរការសមាហរណកម្ម និងការកសាងសហគមន៍អាស៊ាន ជំរុញអត្តសញ្ញាណអាស៊ានតាមរយៈការជំរុញឲ្យចម្រើនឡើងនូវការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ និងមត៌កចម្រុះក្នុងតំបន់ ថែរក្សាតួនាទីស្នូលដ៏សកម្មរបស់អាស៊ានជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់ក្នុងទំនាក់ទំនងនិងសហប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួនជាមួយដៃគូក្រៅតំបន់ ក្នុងស្ថាបត្យកម្មតំបន់ប្រកបដោយភាពបើកចំហ មានតម្លាភាពនិងការរួមបញ្ចូលគ្នា	ត ើ âĢĭ អង្គ âĢĭ ការ âĢĭ សម ា âĢĭ គម âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ គោ ល âĢĭ ប ំណ ង âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ត េច âĢĭ ខ្ ល ះ ĠĠ	23	អង្គ ការ សម ា គម អា ស៊ ាន មាន គោ ល ប ំណ ង ដូច ត ទៅ Ġ ថ ែ âĢĭâĢĭ រក ្សា Ġ និង âĢĭ លើ âĢĭ ក âĢĭ ក ម្ព ស់ âĢĭ ស ន្ត ិ âĢĭ ភាព Ġ ស ន្ត ិ âĢĭ សុខ âĢĭ និង âĢĭ ស្ ថ ិ រ ភាព Ġ និង âĢĭ ព ង ្រី ក âĢĭ ប ន្ ថ ែម âĢĭ ទៀត âĢĭ ន ូវ âĢĭ ត ម្ល ៃ âĢĭ ឆ្ ព ោះ âĢĭ ទៅ âĢĭ រក âĢĭâĢĭ ស ន្ត ិ âĢĭ ភាព âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ លើក âĢĭ ក ម្ព ស់ âĢĭ ភាព âĢĭ រ ឹង âĢĭ មា ំ âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ការ âĢĭ ជំ រ ុញ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ កាន់ âĢĭ តែ âĢĭ ខ្ លា ំ ង âĢĭ ថ ែម âĢĭ ទៀត âĢĭ ន ូវ âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭâĢĭ ផ្ ន ែក âĢĭ ន យោ âĢĭ បា យ Ġ ស ន្ត ិ âĢĭ សុខ Ġ និង âĢĭ សង ្ គម âĢĭ Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ រក ្សា âĢĭ ត ំ ប ន âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ âĢĭ ជា âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ គ ្ម ាន âĢĭ អា វុធ âĢĭ នុ យ âĢĭ ក្ ល េ âĢĭ អ៊ ែរ âĢĭ និង âĢĭ គ ្ម ាន âĢĭ អា វុធ âĢĭ ប្រ ល័យ âĢĭ លោក âĢĭ ផ្ សេ ង âĢĭ ទៀត ធាន ា âĢĭ ថា ប្រ ជា ជន Ġ និង âĢĭ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន រស់ âĢĭ នៅ âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ âĢĭ ស ន្ត ិ âĢĭ ភាព âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ ពិ ភព âĢĭ លោក âĢĭ ទ ាំង âĢĭ ម ូល Ġ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ បរ ិយ ា âĢĭ កាស âĢĭ យុត្តិ ធម៌ Ġ ប្រ ជា âĢĭ ធិ ប âĢĭ ត េយ្យ Ġ និង âĢĭ ភាព âĢĭ សុខ âĢĭ ដ ុម រ ម នា Ġ បង ្ក ើត âĢĭ ទី ផ្ សារ រួម មួយ Ġ និង âĢĭ ម ូល ដ្ឋាន ផល ិត កម្ម រួម ដ ែល មាន ស្ ថ ិ រ ភាព Ġ វិ សា ល ភាព Ġ មាន âĢĭ ការ âĢĭ ប្រកួត âĢĭ ប្រ ជ ែង âĢĭ ខ្ ព ស់ Ġ និង âĢĭ សម ា âĢĭ ហ រណ âĢĭ កម្ម âĢĭ សេ ដ្ឋ âĢĭ កិច្ច ជា âĢĭ មួយ និង ការ សម ្រ ប ម្រ ួល ដ ៏ âĢĭ មាន âĢĭ ប្រ សិ ទ្ធ âĢĭ ភាព âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ពា ណ ិ âĢĭ ជ្ជ âĢĭ កម្ម Ġ និង âĢĭâĢĭ ការ âĢĭ វិ និ âĢĭ យោគ Ġ សម ្រ ួល âĢĭ ច ល នា âĢĭ ពា ណ ិ ជ្ជ âĢĭ ករ Ġ អ្នក âĢĭ មាន âĢĭ វិជ្ជា âĢĭ ជីវ ៈ Ġ អ្នក âĢĭ មាន âĢĭ ទេ ព âĢĭ ក ោល âĢĭ ស ល ្យ Ġ និង âĢĭ ពល ករ Ġ និង âĢĭ លំ ហ ូរ âĢĭ ដោយ âĢĭ ម្ចាស់ âĢĭ ការ âĢĭ នៃ âĢĭ ទ ុន Ġ កាត់ âĢĭ បន្ថយ âĢĭ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ និង âĢĭ បង ្រ ួ ម គម ្លា ត âĢĭ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន Ġ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ការ âĢĭ ជ ួយ âĢĭ គ្នា âĢĭ ទៅ âĢĭ វិញ âĢĭ ទៅ âĢĭ មក Ġ និង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ Ġ ពង្រឹង âĢĭ ល ទ ្ ឌ ិប ្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ លើក âĢĭ ក ម្ព ស់ âĢĭ អ ភិ បាល âĢĭ កិច្ច âĢĭ ល្អ Ġ និង âĢĭ នី តិ âĢĭ រដ្ឋ Ġ ការ âĢĭ ពារ Ġ និង âĢĭ លើក ក ម្ព ស់ âĢĭ សិ ទ្ធិ âĢĭ ម នុ ស្ស Ġ និង âĢĭ សេ រី ភាព âĢĭ ជា âĢĭ ម ូល âĢĭ ដ្ឋាន âĢĭ ដោយ âĢĭ យក âĢĭ ចិត្ត âĢĭ ទុក âĢĭ ដា ក់ âĢĭ ចំ ព ោះ âĢĭ សិ ទ្ធិ ĠâĢĭ Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ ទទួល ខុស âĢĭ ត្រូវ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭâĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន Ġ ឆ្ លើ យ âĢĭ ត ប យ៉ាង មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ទៅ តា ម គោ ល ការណ៍ នៃ ស ន្ត ិស ុ ខ ព េញ ល េញ ចំ ព ោះ âĢĭ ការ គ ំ រា ម âĢĭ កំ ហ ែង âĢĭ គ្រ ប់ âĢĭ រូប âĢĭ ភាព Ġ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ âĢĭ កម្ម âĢĭ ឆ្ លង âĢĭ ដ ែន Ġ និង âĢĭ ប ញ ្ហ ា âĢĭ ប្រ ឈ ម âĢĭ ដ ែន âĢĭâĢĭ នា នា Ġ លើក âĢĭ ស្ទ ួយ ការ អភិវឌ្ឍ ប្រ ក ប ដោយ និ រ ន្ត រ ភាព ដើម ្ប ី ធាន ាក ារ ពារ បរ ិស ្ថ ាន ត ំ ប ន់ Ġ និង និ រ ន្ត រ ភាព âĢĭ នៃ âĢĭ ធ ន âĢĭ ធាន âĢĭ ធម្ម âĢĭ ជាតិ Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ អ ភិ âĢĭ រក ្ស âĢĭ ម ត ៌ âĢĭ ក វ ប្ប ធម៌ Ġ និង âĢĭ គុណ âĢĭ ភាព âĢĭ នៃ âĢĭ ជីវ ភាព âĢĭ រស់ âĢĭ នៅ âĢĭ ខ្ ព ស់ âĢĭ រ ប ស់ ប្រ ជា âĢĭ ជន Ġ អ ភិ វ âĢĭ ឌ ្ឍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស តា ម រយ ៈ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត âĢĭ សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អ ប់ រំ Ġ និង ការ âĢĭ សិ ក្ស ា âĢĭ ក្នុង âĢĭ មួយ âĢĭ ជីវ ិត Ġ និង âĢĭ លើ âĢĭ ផ្ ន ែក âĢĭ វិទ្យា âĢĭ សា ស្រ ្ត Ġ និង âĢĭ ប ច្ច េក âĢĭ វិទ្យា âĢĭ ដើម ្ប ី âĢĭ ផ្ ដល់ âĢĭ ជ ូន âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជន âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭâĢĭ ពង្រឹង âĢĭâĢĭ ស ហ âĢĭâĢĭ âĢĭ គមន៍ âĢĭâĢĭ អា ស៊ ាន Ġ លើក âĢĭ ក ម្ព ស់ âĢĭ ភាព âĢĭ សុខ âĢĭ ដ ុម âĢĭ រ ម នា Ġ និង âĢĭ ជីវ âĢĭ ភាព âĢĭ រស់ âĢĭ នៅ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជន âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ដោយ âĢĭ ការ âĢĭ ផ្ ដល់ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ ន ូវ âĢĭ ល ទ្ធ âĢĭ ភាព âĢĭ ទទួល âĢĭ បាន âĢĭ សម âĢĭ ភាព âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ អ ភិ âĢĭ វ ឌ ្ឍ âĢĭ ម នុ ស្ស Ġ សុខ ុ âĢĭ មា ល âĢĭ ភាព âĢĭ សង ្ គម Ġ និង âĢĭ យុត្តិ ធម៌ ពង្រឹង âĢĭ កិច្ច âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ការ âĢĭ ក សា ង âĢĭ បរ ិ âĢĭ ស្ថាន âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ âĢĭ សុ វ âĢĭ ត្ថ ិ ភាព Ġ ស ន្ត ិ ភាព និង âĢĭ ភាព âĢĭ គ ្ម ាន âĢĭ គ្រឿង âĢĭ ញ ៀន âĢĭ សម ្រា ប់ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជន âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ ជំ រ ុញ ការ យកចិត្តទុកដាក់ ដល់ ប្រ ជា ជន អា ស៊ ាន Ġ ក្នុង ន ោះ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក ទ ាំង អ ស់ នៃ សង ្ គម âĢĭ ត្រូវ âĢĭ បាន âĢĭ លើក âĢĭ ទឹក âĢĭ ចិត្ត âĢĭ ឲ្យ âĢĭ ចូល âĢĭ រួម Ġ និង âĢĭ ទទួល âĢĭ យក âĢĭ ផល âĢĭ ប្រ យោ âĢĭ ជន ៍ âĢĭ ពី âĢĭ ដំណើរ âĢĭ ការ âĢĭ សម ា âĢĭ ហ រ âĢĭ ណ âĢĭ កម្ម Ġ និង âĢĭ ការ âĢĭ ក សា ង âĢĭ ស ហ âĢĭ គមន៍ âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ ជំ រ ុញ âĢĭ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ តា ម âĢĭ រយ ៈ âĢĭ ការ âĢĭ ជំ រ ុញ âĢĭ ឲ្យ âĢĭ ចម្រ ើន âĢĭ ឡើង âĢĭ ន ូវ âĢĭ ការ âĢĭ យ ល់ âĢĭ ដ ឹង âĢĭ អ ំព ី âĢĭ វ ប្ប âĢĭ ធម៌ Ġ និង âĢĭ ម ត ៌ âĢĭ ក âĢĭ ចម្រ ុះ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ ថ ែរ âĢĭ ក្ស ា âĢĭ ត ួ âĢĭ នាទី âĢĭ ស្ន ូល âĢĭ ដ ៏ âĢĭ ស កម្ម âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ជា âĢĭ ក ម្ល ាំង âĢĭ ច ល ករ âĢĭ ដ ៏ សំ ខា ន់ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ និង âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ខ្លួន âĢĭ ជា âĢĭ មួយ âĢĭ ដៃ âĢĭ គូ âĢĭ ក្រ ៅ âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ ក្នុង âĢĭ ស្ ថា ប ត ្យ âĢĭ កម្ម âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ប្រ ក ប âĢĭ ដោយ âĢĭ ភាព âĢĭ ប ើក âĢĭ ចំ ហ Ġ មាន âĢĭ ត ម្ល ា âĢĭ ភាព âĢĭ និង âĢĭ ការ âĢĭâĢĭ រួម âĢĭ បញ្ចូល âĢĭ គ្នា	970	▁តើ ▁អង្គ ▁ការ ▁សម ា ▁ គម ▁អាស៊ាន ▁មាន ▁គោល ▁បំណង ▁ដូច ▁ម ្ត េច ▁ខ្លះ ▁	15	▁អង្គការ ស មា គម អា ស៊ ាន មាន គ ោល ប ំណ ង ដូច ត ទៅ ▁ថែ ▁រក្សា ▁និង ▁លើ ▁ក ▁កម្ពស់ ▁សន្ តិ ▁ភាព ▁សន្ តិ ▁សុខ ▁និង ▁ស្ថិរភាព ▁និង ▁ពង្រីក ▁បន្ថែម ▁ទៀត ▁នូវ ▁តម្លៃ ▁ឆ្ពោះ ▁ទៅ ▁រក ▁សន្ តិ ▁ភាព ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁លើក ▁កម្ពស់ ▁ភាព ▁រឹង ▁ម ាំ ▁តំបន់ ▁តាម ▁រយៈ ▁ការ ▁ជំរុញ ▁ឲ្យ ▁កាន់ ▁តែ ▁ខ្លាំង ▁ថែម ▁ទៀត ▁នូវ ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ផ្នែក ▁ន យោ ▁បាយ ▁សន្ តិ ▁សុខ ▁និង ▁សង្គម ▁វប្បធម ៌ ▁រក្សា ▁តំ ប ន ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁ជា ▁តំបន់ ▁គ្មាន ▁អាវុធ ▁ន ុយ ▁ក្ល េ ▁ អ៊ ែរ ▁និង ▁គ្មាន ▁អាវុធ ▁ប្រល័យ ▁លោក ▁ផ្សេង ▁ទៀត ធាន ា ▁ថា ប្រ ជា ជន ▁និង ▁រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន រស់ ▁នៅ ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁សន្ តិ ▁ភាព ▁ជា ▁មួយ ▁ពិភព ▁លោក ▁ទាំង ▁មូល ▁ក្នុង ▁ការ ▁ប រិយា ▁ កាស ▁យុត្តិធម៌ ▁ប្រជា ▁ធ ិប ▁ត េយ្យ ▁និង ▁ភាព ▁សុខ ▁ដ ុម រ ម នា ▁បង្កើត ▁ទីផ្សារ រួម មួយ ▁និង ▁មូលដ្ឋាន ផល ិត កម្ម រួម ដ ែល មាន ស ្ថ ិ រ ភាព ▁វិសាល ភាព ▁មាន ▁ការ ▁ប្រកួត ▁ប្រជែង ▁ខ្ពស់ ▁និង ▁សម ា ▁ហ រណ ▁កម្ម ▁សេ ដ្ឋ ▁កិច្ច ជា ▁មួយ និង ការ ស ម្រ ប ម្រ ួល ដ ៏ ▁មាន ▁ប្រ ស ិទ្ធ ▁ភាព ▁សម្រាប់ ▁ ពា ណ ិ ▁ ជ្ជ ▁កម្ម ▁និង ▁ការ ▁វិ និ ▁ យោគ ▁សម្រួល ▁ចលនា ▁ពាណិជ្ជ ▁ករ ▁អ្នក ▁មាន ▁វិជ្ជា ▁ជីវ ៈ ▁អ្នក ▁មាន ▁ទេព ▁ក ោល ▁ស ល ្យ ▁និង ▁ពលករ ▁និង ▁លំហូរ ▁ដោយ ▁ម្ចាស់ ▁ការ ▁នៃ ▁ទុន ▁កាត់ ▁បន្ថយ ▁ភាពក្រីក្រ ▁និង ▁បង ្ រួម គ ម្ល ាត ▁នៃ ការ អភិវឌ្ឍ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ អា ស៊ ាន ▁តាម ▁រយៈ ▁ការ ▁ជួយ ▁គ្នា ▁ទៅ ▁វិញ ▁ទៅ ▁មក ▁និង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ពង្រឹង ▁ល ទ ្ ឌ ិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁លើក ▁កម្ពស់ ▁អភិបាល ▁កិច្ច ▁ល្អ ▁និង ▁នីតិ ▁រដ្ឋ ▁ការ ▁ ពារ ▁និង ▁លើកកម្ពស់ ▁សិទ្ធិ ▁មនុស្ស ▁និង ▁សេរីភាព ▁ជា ▁មូល ▁ ដ្ឋាន ▁ដោយ ▁យក ▁ចិត្ត ▁ទុក ▁ដាក់ ▁ចំពោះ ▁សិទ្ធិ ▁និង ▁ការ ▁ទទួល ខុស ▁ត្រូវ ▁របស់ ▁សម ា ▁ជ ិក ▁អា ▁ស៊ ាន ▁ឆ្លើយ ▁តប យ៉ាង មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ទៅ ត ាម គ ោល ការណ៍ នៃ ស ន្ត ិ សុខ ព េញ ល េញ ច ំព ោះ ▁ការ គ ំ រ ាម ▁កំ ហ ែង ▁គ្រប់ ▁រូប ▁ភាព ▁ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ▁កម្ម ▁ឆ្លង ▁ដែន ▁និង ▁បញ្ហា ▁ប្រឈម ▁ដែន ▁នានា ▁លើក ▁ស្ទ ួយ ការ អភិវឌ្ឍ ប្រ ក ប ដោយ និ រ ន្ត រ ភាព ដើម ្ប ី ធាន ា ការពារ ប រិ ស្ថាន ត ំ ប ន់ ▁និង និ រ ន្ត រ ភាព ▁នៃ ▁ធ ន ▁ ធាន ▁ធម្ម ▁ជាតិ ▁និង ▁ការ ▁អ ភិ ▁រ ក្ស ▁ម ត ៌ ▁ក វ ប្ប ធម៌ ▁និង ▁គុណ ▁ភាព ▁នៃ ▁ជីវភាព ▁រស់ ▁នៅ ▁ខ្ពស់ ▁របស់ ប្រ ជា ▁ជន ▁អ ភិ វ ▁ ឌ ្ឍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ត ាម រយ ៈ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត ▁សិទ្ធិ ក្នុង ការ អ ប់ រំ ▁និង ការ ▁សិក្សា ▁ក្នុង ▁មួយ ▁ជីវិត ▁និង ▁លើ ▁ផ្នែក ▁ វិទ្យា ▁សា ស្រ ្ត ▁និង ▁បច្ច េក ▁ វិទ្យា ▁ដើម្បី ▁ផ្ ដល់ ▁ជូន ▁ប្រជា ▁ជន ▁អាស៊ាន ▁និង ▁ការ ▁ពង្រឹង ▁សហ ▁ គមន៍ ▁អាស៊ាន ▁លើក ▁កម្ពស់ ▁ភាព ▁សុខ ▁ដ ុម ▁រម នា ▁និង ▁ជីវ ▁ភាព ▁រស់ ▁នៅ ▁របស់ ▁ប្រជា ▁ជន ▁អាស៊ាន ▁ដោយ ▁ការ ▁ផ្ ដល់ ▁ឲ្យ ▁នូវ ▁ល ទ្ធ ▁ភាព ▁ទទួល ▁បាន ▁សម ▁ភាព ▁ក្នុង ▁ការ ▁អ ភិ ▁វ ឌ ្ឍ ▁មនុស្ស ▁សុខ ុ ▁ម ាល ▁ភាព ▁សង្គម ▁និង ▁យុត្តិធម៌ ពង្រឹង ▁កិច្ច ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ក្នុង ▁ការ ▁កសាង ▁បរិ ▁ស្ថាន ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁សុ វ ▁ ត្ថ ិ ភាព ▁សន្តិភាព និង ▁ភាព ▁គ្មាន ▁គ្រឿង ▁ញៀន ▁សម្រាប់ ▁ប្រជា ▁ជន ▁អាស៊ាន ▁ជំរុញ ការ យកចិត្តទុកដាក់ ដល់ ប្រ ជា ជន អា ស៊ ាន ▁ក្នុង ន ោះ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក ទ ាំង អ ស់ នៃ ស ង្គ ម ▁ត្រូវ ▁បាន ▁លើក ▁ទឹក ▁ចិត្ត ▁ឲ្យ ▁ចូល ▁រួម ▁និង ▁ទទួល ▁យក ▁ផល ▁ប្រ យោ ▁ជន ៍ ▁ពី ▁ដំណើរ ▁ការ ▁សម ា ▁ហ រ ▁ណ ▁កម្ម ▁និង ▁ការ ▁កសាង ▁សហ ▁ គមន៍ ▁អាស៊ាន ▁ជំរុញ ▁អត្តសញ្ញាណ ▁អាស៊ាន ▁តាម ▁រយៈ ▁ការ ▁ជំរុញ ▁ឲ្យ ▁ចម្រើន ▁ឡើង ▁នូវ ▁ការ ▁យល់ ▁ដឹង ▁អំពី ▁វ ប្ប ▁ធម៌ ▁និង ▁ម ត ៌ ▁ក ▁ចម្រុះ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁ថែ រ ▁ក ្សា ▁តួ ▁នាទី ▁ស្នូល ▁ដ៏ ▁សកម្ម ▁របស់ ▁អាស៊ាន ▁ជា ▁កម្លាំង ▁ច ល ករ ▁ដ៏ សំ ខ ាន់ ▁ក្នុង ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁និង ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁របស់ ▁ខ្លួន ▁ជា ▁មួយ ▁ដៃ ▁គូ ▁ក្រៅ ▁តំបន់ ▁ក្នុង ▁ស្ ថា ប ត ្យ ▁កម្ម ▁តំបន់ ▁ប្រកប ▁ដោយ ▁ភាព ▁បើក ▁ចំហ ▁មាន ▁ត ម្ល ា ▁ភាព ▁និង ▁ការ ▁រួម ▁បញ្ចូល ▁គ្នា	718
តើអាស៊ានមានគោលដៅដូចម្ដេចខ្លះ	null	គោលដៅបង្កើតអាស៊ាន គឺធ្វើសហប្រតិបត្តិការក្នុងតំបន់ដោយ ឈរលើស្មារតីភាពលើវិស័យ សេដ្ឋកិច្ច កសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម គមនាគមន៍ ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកទេស វប្បធម៌ និងការងាររដ្ឋបាល តំហែរក្សា សន្ដិភាព សន្តិសុខក្នុងតំបន់តាមរយៈការគោរពដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួននូវយុត្តិធម៌ និងគោលការណ៍ច្បាប់ទាំងឡាយក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេសក្នុងតំបន់ និងប្រកាន់ខ្ជាប់ខ្ជួននូវធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិ តំហែរក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទិ្ធនិងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការក្នុងតំបន់ដែលមានស្រាប់	null	គោលដៅបង្កើតអាស៊ាន គឺធ្វើសហប្រតិបត្តិការក្នុងតំបន់ដោយ ឈរលើស្មារតីភាពលើវិស័យ សេដ្ឋកិច្ច កសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម គមនាគមន៍ ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកទេស វប្បធម៌ និងការងាររដ្ឋបាល តំហែរក្សា សន្ដិភាព សន្តិសុខក្នុងតំបន់តាមរយៈការគោរពដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួននូវយុត្តិធម៌ និងគោលការណ៍ច្បាប់ទាំងឡាយក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេសក្នុងតំបន់ និងប្រកាន់ខ្ជាប់ខ្ជួននូវធម្មនុញ្ញសហប្រជាជាតិ តំហែរក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទិ្ធនិងមានផលប្រយោជន៍ជាមួយអង្គការក្នុងតំបន់ដែលមានស្រាប់	ត ើ âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ គោ ល âĢĭ ដ ៅ âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ដ េច âĢĭ ខ្ ល ះ ĠĠ	17	គោ ល âĢĭ ដ ៅ âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ អា ស៊ ាន Ġ គ ឺ âĢĭ ធ ្វ ើ âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ តិ âĢĭ ប ត្តិ âĢĭ ការ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ âĢĭ ដោយ Ġ ឈ រ âĢĭ លើ âĢĭ ស្ម ារ âĢĭ តី âĢĭ ភាព លើ âĢĭâĢĭ វិ âĢĭ ស ័យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ គម នា គមន៍ Ġ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ ប ច្ច េក ទេស Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ការងារ រដ្ឋ បាល Ġ ត ំ ហ ែរ ក្ស ា Ġ ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ ក្នុង ត ំ ប ន់ តា ម រយ ៈ ការ គោ រ ព ដ ៏ ខ្ ជាប់ ខ្ ជ ួន ន ូវ យុត្តិ ធម៌ Ġ និង គោ ល âĢĭâĢĭ ការណ៍ âĢĭ ច្ បា ប់ âĢĭ ទ ាំង âĢĭâĢĭ ឡា យ âĢĭâĢĭ ក្នុង âĢĭâĢĭ ទំ នាក់ âĢĭ ទំ ន ង âĢĭ រ វា ង âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ក្នុង âĢĭ ត ំ ប ន់ Ġ និង âĢĭ ប្រ កាន់ âĢĭ ខ្ ជាប់ âĢĭ ខ្ ជ ួន âĢĭ ន ូវ ធម្ម នុ ញ្ញ âĢĭ ស ហ âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ Ġ ត ំ ហ ែរ ក្ស ាក ិច ្ច សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត ស្ន ិ ទិ ្ ធ និង មាន ផល ប្រ យោ ជន ៍ ជា មួយ អង្គ ការ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែ âĢĭ ល âĢĭâĢĭ មាន âĢĭâĢĭ ស្រ ាប់	198	▁តើ ▁អា ▁ស៊ ាន ▁មាន ▁គោល ▁ដ ៅ ▁ដូច ▁ម្ ដ េច ▁ខ្លះ ▁	13	▁គោល ▁ដ ៅ ▁បង្កើត ▁អាស៊ាន ▁គឺ ▁ធ្វើ ▁សហ ▁ប្រ តិ ▁ប ត្តិ ▁ការ ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁ដោយ ▁ឈរ ▁លើ ▁ស្មា រ ▁ តី ▁ភាព លើ ▁វិ ▁ស ័យ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁កសិកម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ គម នា គមន៍ ▁ទេសចរណ៍ ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁បច្ចេកទេស ▁វប្បធម ៌ ▁និង ការងារ រដ្ឋ បាល ▁តំ ហ ែរ ក ្សា ▁សន្ ដ ិ ភាព ▁សន្តិសុខ ក្នុង ត ំ ប ន់ ត ាម រយ ៈ ការ គ ោរ ព ដ ៏ ខ្ ជាប់ ខ្ ជ ួន ន ូវ យុត្តិ ធម៌ ▁និង គ ោល ▁ការណ៍ ▁ច្បាប់ ▁ទាំង ▁ឡាយ ▁ក្នុង ▁ទំ នាក់ ▁ទំនង ▁រវាង ▁ប្រទេស ▁ក្នុង ▁តំបន់ ▁និង ▁ប្រកាន់ ▁ខ្ជ ាប់ ▁ខ្ជ ួន ▁នូវ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁សហ ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁តំ ហ ែរ ក ្សា កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ជ ិត ស្ន ិ ទិ ្ ធ និង មាន ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ជា មួយ អង្គ ការ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែ ▁ល ▁មាន ▁ស្រាប់	142
តើប្រទេសណាខ្លះដែលបានចូលជាសមាជិកអាស៊ានជាបន្តបន្ទាប់មកទៀត	null	ប្រទេសដែលបានចូលជាសមាជិកអាស៊ាន ជាបន្តបន្ទាប់មកទៀតមានប្រទេស ព្រុយនេ សមាជិកទី៦ ចូលថ្ងៃទី ០៨ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៨៤ ប្រទេស វៀតណាម សមាជិកទី៧ ចូលថ្ងៃទី ២៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៥ ប្រទេស ឡាវ សមាជិកទី៨ ចូលថ្ងៃទី ២៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៧ ប្រទេស មីយ៉ាន់ម៉ា ភូមា សមាជិកទី៩ ចូលថ្ងៃទី ២៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៧ ប្រទេស កម្ពុជា សមាជិកទី១០ ចូលថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៩៩	null	ប្រទេសដែលបានចូលជាសមាជិកអាស៊ាន ជាបន្តបន្ទាប់មកទៀតមានប្រទេស ព្រុយនេ សមាជិកទី៦ ចូលថ្ងៃទី ០៨ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៨៤ ប្រទេស វៀតណាម សមាជិកទី៧ ចូលថ្ងៃទី ២៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៥ ប្រទេស ឡាវ សមាជិកទី៨ ចូលថ្ងៃទី ២៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៧ ប្រទេស មីយ៉ាន់ម៉ា ភូមា សមាជិកទី៩ ចូលថ្ងៃទី ២៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩៧ ប្រទេស កម្ពុជា សមាជិកទី១០ ចូលថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៩៩	ត ើ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ណា âĢĭ ខ្ ល ះ âĢĭ ដ ែល âĢĭ បាន âĢĭ ចូល âĢĭ ជា âĢĭ សម ា âĢĭ ជ ិក âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ ជា âĢĭ ប ន្ត âĢĭ បន្ទាប់ âĢĭ មក âĢĭ ទៀត ĠĠ	26	ប្រ ទេស âĢĭ ដ ែល âĢĭ បាន âĢĭ ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ ជា âĢĭ ប ន្ត âĢĭ បន្ទាប់ âĢĭ មក âĢĭ ទៀត មាន ប្រ ទេស Ġ ព្រ ុយ ន េ Ġ សម ា ជ ិក ទី ៦ Ġ ចូល ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៨ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ៤ Ġ ប្រ ទេស Ġ វ ៀត ណា ម Ġ សម ា ជ ិក ទី ៧ Ġ ចូល ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៨ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៥ Ġ ប្រ ទេស Ġ ឡា វ Ġ សម ា ជ ិក ទី ៨ Ġ ចូល ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៤ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ ប្រ ទេស Ġ មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ ភ ូម ា Ġ សម ា ជ ិក ទី ៩ Ġ ចូល ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៤ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ ប្រ ទេស Ġ ក ម្ព ុ ជា Ġ សម ា ជ ិក ទី១ ០ Ġ ចូល ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣០ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៩	154	▁តើ ▁ប្រទេស ▁ណា ▁ខ្លះ ▁ដែល ▁បាន ▁ចូល ▁ជា ▁សម ា ▁ជ ិក ▁អាស៊ាន ▁ជា ▁បន្ត ▁បន្ទាប់ ▁មក ▁ទៀត ▁	18	▁ប្រទេស ▁ដែល ▁បាន ▁ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁ជា ▁បន្ត ▁បន្ទាប់ ▁មក ▁ទៀត មាន ប្រ ទេស ▁ព្រ ុយ ន េ ▁សមាជិក ទី ៦ ▁ចូល ថ ្ង ៃ ទី ▁០៨ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ៤ ▁ប្រទេស ▁វៀតណាម ▁សមាជិក ទី ៧ ▁ចូល ថ ្ង ៃ ទី ▁២៨ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៥ ▁ប្រទេស ▁ឡាវ ▁សមាជិក ទី ៨ ▁ចូល ថ ្ង ៃ ទី ▁២៤ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៧ ▁ប្រទេស ▁មីយ៉ាន់ម៉ា ▁ភូមា ▁សមាជិក ទី ៩ ▁ចូល ថ ្ង ៃ ទី ▁២៤ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៧ ▁ប្រទេស ▁កម្ពុជា ▁សមាជិក ទី ១០ ▁ចូល ថ ្ង ៃ ទី ▁៣០ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៩	103
តើអាស៊ានបង្កើតឡើងដំបូងដោយប្រទេសណាខ្លះ នៅទីណា នៅថ្ងៃខែណា	null	អាស៊ានបង្កើតឡើងដំបូងមានប្រទេស៥ នៅទីក្រុងបាងកក ដែលរួមមាន ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ម៉ាឡេស៊ី ភីលីពីន សិង្ហបុរី និងថៃ កាលពីថ្ងៃទី ០៨ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៦៧	null	អាស៊ានបង្កើតឡើងដំបូងមានប្រទេស៥ នៅទីក្រុងបាងកក ដែលរួមមាន ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ម៉ាឡេស៊ី ភីលីពីន សិង្ហបុរី និងថៃ កាលពីថ្ងៃទី ០៨ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៦៧	ត ើ âĢĭ អា ស៊ ាន âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ ឡើង âĢĭ ដំ បូ ង âĢĭ ដោយ âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ណា âĢĭ ខ្ ល ះ Ġ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ណា Ġ នៅ âĢĭ ថ ្ង ៃ âĢĭ ខែ âĢĭâĢĭ ណា ĠĠ	28	អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ បង ្ក ើត âĢĭ ឡើង âĢĭ ដំ បូ ង âĢĭ មាន âĢĭ ប្រ ទេស âĢĭ ៥ Ġ នៅ âĢĭ ទី âĢĭ ក្រុង âĢĭ បា ង âĢĭ ក ក Ġ ដ ែល âĢĭ រួម âĢĭ មាន Ġ ប្រ ទេស âĢĭ ឥ ណ្ឌ ូ âĢĭ ន េ âĢĭ ស៊ី Ġ ម៉ា âĢĭ ឡេ âĢĭ ស៊ី Ġ ភ ី âĢĭ លី âĢĭ ពី ន Ġ សិ ង្ហ âĢĭ ប ុរ ី Ġ និង âĢĭ ថ ៃ Ġ កាល âĢĭ ពី âĢĭ ថ ្ង ៃ âĢĭ ទី Ġ ០ ៨ Ġ ខែ âĢĭ សី ហា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៧	64	▁តើ ▁អាស៊ាន ▁បង្កើត ▁ឡើង ▁ដំបូង ▁ដោយ ▁ប្រទេស ▁ណា ▁ខ្លះ ▁នៅ ▁ទី ▁ណា ▁នៅ ▁ថ្ងៃ ▁ខែ ▁ណា ▁	16	▁អា ▁ស៊ ាន ▁បង្កើត ▁ឡើង ▁ដំបូង ▁មាន ▁ប្រទេស ▁៥ ▁នៅ ▁ទី ▁ក្រុង ▁បា ង ▁ក ក ▁ដែល ▁រួម ▁មាន ▁ប្រទេស ▁ឥ ណ្ឌ ូ ▁ន េ ▁ស៊ី ▁ម៉ា ▁ឡេ ▁ស៊ី ▁ភី ▁លី ▁ពី ន ▁សិ ង្ហ ▁បុរី ▁និង ▁ថៃ ▁កាល ▁ពី ▁ថ្ងៃ ▁ទី ▁០៨ ▁ខែ ▁សីហា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៧	49
តើអាស៊ានមានផ្ទៃដីប៉ុន្មាន គីឡូម៉ែត្រក្រឡា	null	អាស៊ានមានផ្ទៃដី ៤៤៦៤៣២២ គីឡូម៉ែត្រក្រឡា	null	អាស៊ានមានផ្ទៃដី ៤៤៦៤៣២២ គីឡូម៉ែត្រក្រឡា	ត ើ អា ស៊ ាន មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ គីឡូម៉ែត្រ ក្រ ឡា ĠĠ	18	អា ស៊ ាន មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី Ġ ៤ ៤ ៦ ៤ ៣ ២ ២ Ġ គីឡូម៉ែត្រ ក្រ ឡា	19	▁តើ អា ស៊ ាន មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ មាន ▁គីឡូម៉ែត្រ ក្រ ឡា ▁	17	▁អាស៊ាន មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ▁៤៤ ៦ ៤ ៣ ២ ២ ▁គីឡូម៉ែត្រ ក្រ ឡា	16
តើអាស៊ានមានន័យដូចម្តេច ពាក្យនេះមកពីពាក្យថាដូចម្តេច	null	អាស៊ានមានន័យថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអគ្នេយ៍ អាស៊ាន ជាពាក្យកាត់ភាសាអង់គ្លេសដែលមកពីពាក្យពេញថា ASEAN Association osfs South East Asian Nation	null	អាស៊ានមានន័យថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអគ្នេយ៍ អាស៊ាន ជាពាក្យកាត់ភាសាអង់គ្លេសដែលមកពីពាក្យពេញថា ASEAN Association osfs South East Asian Nation	ត ើ âĢĭ អា âĢĭ ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ន ័យ âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ត េច Ġ ពាក្យ âĢĭ នេះ âĢĭ មក âĢĭ ពី âĢĭ ពាក្យ âĢĭ ថា âĢĭ ដូច âĢĭ ម្ ត េច ĠĠ	22	អា ស៊ ាន âĢĭ មាន âĢĭ ន ័យ âĢĭ ថា Ġ សម ា គម âĢĭ ប្រ ជា âĢĭ ជាតិ âĢĭ អា ស៊ី âĢĭ អ គ ្ន េ យ ៍ Ġ អា ស៊ ាន Ġ ជា ពាក្យ កាត់ ភា សា âĢĭ អ ង់ âĢĭ គ ្ល េស âĢĭ ដ ែល âĢĭ មក âĢĭ ពី âĢĭ ពាក្យ âĢĭ ព េញ âĢĭâĢĭ ថា ĠASE AN ĠAssociation Ġos fs ĠSouth ĠEast ĠAsian ĠNation	42	▁តើ ▁អា ▁ស៊ ាន ▁មាន ▁ន័យ ▁ដូច ▁ម ្ត េច ▁ពាក្យ ▁នេះ ▁មក ▁ពី ▁ពាក្យ ▁ថា ▁ដូច ▁ម ្ត េច ▁	20	▁អាស៊ាន ▁មាន ▁ន័យ ▁ថា ▁សមាគម ▁ប្រជា ▁ជាតិ ▁អាស៊ី ▁អ គ ្ន េ យ ៍ ▁អាស៊ាន ▁ជា ពាក្យ កាត់ ភា សា ▁អង់ ▁គ ្ល េស ▁ដែល ▁មក ▁ពី ▁ពាក្យ ▁ពេញ ▁ថា ▁A SE AN ▁Association ▁os f s ▁South ▁East ▁Asian ▁Nation	30
តើវ័យនៃជីវិតមនុស្សមានប៉ុន្មានប្រការ រួមមានអ្វីខ្លះ សង្គមខ្មែរ	null	វ័យនៃជីវិតមាន១០ប្រការគឺ១ មន្តទសកៈ ពី ១ ដល់ ១០ឆ្នាំ វ័យស្រួល២ ខិឌ្ឌទសកៈ ពី ១១ ដល់ ២០ឆ្នាំ វ័យល្បែង៣ វណ្ណទសកៈ ពី ២១ ដល់ ៣០ វ័យល្អ៤ ពលទសកៈ ពី ៣១ ដល់ ៤០ វ័យខ្លាំង៥ បញ្ញាទសកៈ ពី ៤១ ដល់ ៥០ វ័យពិចារណា៦ ហានិទសកៈ ពី ៥១ ដល់ ៦០ វ័យធន់៧ បព្ភារទសកៈ ពី ៦១ ដល់ ៧០ វ័យជរា៨ វង្កាទសកៈ ពី ៧១ ដល់ ៨០ វ័យកោង៩ មោហូហទសកៈ ពី ៨១ ដល់ ៩០ វ័យភ្លេច១០ សយនទសកៈ ពី ៩១ ដល់ ១០០ វ័យដេក	null	វ័យនៃជីវិតមាន១០ប្រការគឺ១ មន្តទសកៈ ពី ១ ដល់ ១០ឆ្នាំ វ័យស្រួល២ ខិឌ្ឌទសកៈ ពី ១១ ដល់ ២០ឆ្នាំ វ័យល្បែង៣ វណ្ណទសកៈ ពី ២១ ដល់ ៣០ វ័យល្អ៤ ពលទសកៈ ពី ៣១ ដល់ ៤០ វ័យខ្លាំង៥ បញ្ញាទសកៈ ពី ៤១ ដល់ ៥០ វ័យពិចារណា៦ ហានិទសកៈ ពី ៥១ ដល់ ៦០ វ័យធន់៧ បព្ភារទសកៈ ពី ៦១ ដល់ ៧០ វ័យជរា៨ វង្កាទសកៈ ពី ៧១ ដល់ ៨០ វ័យកោង៩ មោហូហទសកៈ ពី ៨១ ដល់ ៩០ វ័យភ្លេច១០ សយនទសកៈ ពី ៩១ ដល់ ១០០ វ័យដេក	ត ើ វ ័យ នៃ ជីវ ិត ម នុ ស្ស âĢĭ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ការ Ġ រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ សង ្ គម ខ្ ម ែរ Ġ	30	វ ័យ នៃ ជីវ ិត មាន ១០ ប្រ ការ គ ឺ ១ Âł ម ន្ត ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ១ Ġ ដល់ Ġ ១០ ឆ្នាំ Ġ វ ័យ ស្រ ួល ២ Âł ខ ិ ឌ ្ ឌ ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ១ ១ Ġ ដល់ Ġ ២០ ឆ្នាំ Ġ វ ័យ ល ្ប ែង ៣ Âł វ ណ្ណ ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ២ ១ Ġ ដល់ Ġ ៣០ Ġ វ ័យ ល្អ ៤ Âł ពល ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ៣ ១ Ġ ដល់ Ġ ៤០ Ġ វ ័យ ខ្ លា ំ ង ៥ Âł ប ញ្ញា ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ៤ ១ Ġ ដល់ Ġ ៥០ Ġ វ ័យ ពិ ចារ ណា ៦ Âł ហាន ិ ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ៥ ១ Ġ ដល់ Ġ ៦០ Ġ វ ័យ ធ ន់ ៧ Âł ប ព្ ភា រ ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ៦ ១ Ġ ដល់ Ġ ៧០ Ġ វ ័យ ជ រា ៨ Âł វ ង្ក ា ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ៧ ១ Ġ ដល់ Ġ ៨០ Ġ វ ័យ ក ោង ៩ Âł ម ោ ហ ូ ហ ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ៨ ១ Ġ ដល់ Ġ ៩០ Ġ វ ័យ ភ្ល េច ១០ Âł ស យ ន ទ ស ក ៈ Âł ពី Ġ ៩ ១ Ġ ដល់ Ġ ១០ ០ Ġ វ ័យ ដ េក	185	▁តើ វ ័យ នៃ ជីវ ិត ម នុ ស្ស ▁មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ការ ▁រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁សង្គម ខ្ ម ែរ ▁	27	▁វ័យ នៃ ជីវ ិត មាន ១០ ប្រ ការ គ ឺ ១ ▁មន្ត ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁១ ▁ដល់ ▁១០ឆ្នាំ ▁វ័យ ស្រ ួល ២ ▁ខ ិ ឌ ្ ឌ ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁១១ ▁ដល់ ▁២០ ឆ្នាំ ▁វ័យ ល ្ប ែង ៣ ▁វណ្ណ ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁២១ ▁ដល់ ▁៣០ ▁វ័យ ល្អ ៤ ▁ពល ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁៣១ ▁ដល់ ▁៤០ ▁វ័យ ខ្ ល ាំង ៥ ▁បញ្ញា ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁៤១ ▁ដល់ ▁៥០ ▁វ័យ ពិ ចារ ណា ៦ ▁ហា និ ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁៥ ១ ▁ដល់ ▁៦០ ▁វ័យ ធ ន់ ៧ ▁ប ព្ ភា រ ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁៦ ១ ▁ដល់ ▁៧០ ▁វ័យ ជ រា ៨ ▁វ ង្ក ា ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁៧ ១ ▁ដល់ ▁៨០ ▁វ័យ ក ោង ៩ ▁ម ោ ហ ូ ហ ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁៨ ១ ▁ដល់ ▁៩០ ▁វ័យ ភ្ល េច ១០ ▁ស យ ន ទ ស ក ៈ ▁ពី ▁៩ ១ ▁ដល់ ▁១០០ ▁វ័យ ដ េក	164
តើប្រភេទកីឡាអ្វីខ្លះដែលបុព្វបុរសខ្មែរយើងបានបង្កើតឡើង ដើម្បីសុខភាពនិងប្រយុទ្ធការពារខ្លួននោះ ប្រាប់ពីទម្រង់នៃការប្រកួតកីឡាប្រភេទនីមួយៗ	null	ប្រភេទកីឡាដែលបុព្វបុរសខ្មែរជំនាន់ដើមបានបង្កើតឡើង ដើម្បីអប់រំសុខភាព និងសម្រាប់ប្រយុទ្ធការពារខ្លួនមានដូចតទៅ កីឡាបោកចំបាប់ ខ្មែររៀបចំប្រកួតកីឡានេះ គឺដើម្បីថ្វាយអ្នកតាចាស់ស្រុក ថ្វាយវត្ថុសក្តិសិទ្ធិជួយឱ្យអ្នកជំងឺបានធូរស្រាល ឬដើម្បីកំដរកម្សាន្តសប្បាយពេលបុណ្យចូលឆ្នាំម្តងៗ កឺឡាករដែលចាត់ទុកថាឈ្នះ គឺពេលនរណាម្នាក់ចាប់លើកគូប្រកួតពេញជំហរផុតជើងពីដី ឬក៏ចាប់ផ្តួលគូប្រយុទ្ធឱ្យខ្នងដល់ដីបានតាមស្នៀតតែលគ្រូបានបង្ហាត់បង្រៀនរួចហើយ កីឡាប្រដាល់សេរី ខ្មែរសម័យដើមនិយមលេងកម្សាន្តក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំ និងសម្រាប់លេងថ្វាយព្រះមហាក្សត្ររើសរកអ្នកមានថ្វីដៃឯក អ្នកលេងពីដើម ប្រើដៃទទេសម្រាប់ប្រយុទ្ធ តែឥឡូវគេឱ្យប្រើស្រោមដៃ កីឡាករប្រយុទ្ធដោយប្រើជង្គង់ កែងដៃ ចុងជើង កណ្តាប់ដៃវាយលើគូប្រកួតតាមក្បាច់គ្រប់ប្រភេទ ដែលខ្លួនបានហ្វឹកហាត់អមដោយភ្លេងខ្លងខែកកំដរផង មុននឹងប្រកួត កីឡាករម្នាក់ៗតែង បញ្ចេញក្បាច់ពត់ពេនខ្លួន ដែលខ្មែរហៅថា ថ្វាយបង្គំគ្រូ អ្នកឈ្នះគឺអ្នកដែលបានធ្វើឱ្យគូប្រកួតដួលសន្លប់ ឬផ្តល់សញ្ញាសុំចុះញ៉ម កីឡាល្បុក្កតោ ឬ បុកកាតោ ពេលប្រយុទ្ធគេអាចប្រើដៃទទេ ឬអាវុធផ្សេងៗមាន ដាវខ្លីវែង លំពែង ដំបង កាំបិតស្នៀត កីឡាប្រភេទនេះ គឺមានសភាពប្រយុទ្ធគួរឱ្យព្រឺស្ញើបខ្លាំងណាស់ ដោយសារក្បាច់ទម្ងន់ដៃ កម្លាំងជើង អាវុធ ដែលមានមុខស្រួច ដំបងរឹងមាំវែង តាមស្នៀតពិសេសៗ ដូចជាក្បាច់ប្រយុទ្ធទ្វារមួយ ទ្វារពីរ ទ្វារបួន ទ្វារប្រាំបី ទ្វារដប់ពី និងស្នៀតជើងជាច្រើនរាប់ពុំអស់ ដែលអាចទាត់លាន់សន្ធឹកដូចព្យុះសង្ឃរា ឬដូចរន្ធះ ស្នៀតផ្សេងពីនេះ នៃកីឡាបុកកាតោមានស្នៀតក្រពើហា ស្វាផ្លោះ ស្វាហក់ ខ្លាក្រាប ពស់បើកវែក ក្រញ៉ាំគ្រុឌ ឥន្ទ្រីសំកាំង កុកចាំចឹកត្រី ខ្លែងឆាប នាគលេងទឹក នាគពាំកែវ ព្រហ្មមុខបួន ហនុមានថ្វាយបង្គំគ្រូជាដើម	null	ប្រភេទកីឡាដែលបុព្វបុរសខ្មែរជំនាន់ដើមបានបង្កើតឡើង ដើម្បីអប់រំសុខភាព និងសម្រាប់ប្រយុទ្ធការពារខ្លួនមានដូចតទៅ កីឡាបោកចំបាប់ ខ្មែររៀបចំប្រកួតកីឡានេះ គឺដើម្បីថ្វាយអ្នកតាចាស់ស្រុក ថ្វាយវត្ថុសក្តិសិទ្ធិជួយឱ្យអ្នកជំងឺបានធូរស្រាល ឬដើម្បីកំដរកម្សាន្តសប្បាយពេលបុណ្យចូលឆ្នាំម្តងៗ កឺឡាករដែលចាត់ទុកថាឈ្នះ គឺពេលនរណាម្នាក់ចាប់លើកគូប្រកួតពេញជំហរផុតជើងពីដី ឬក៏ចាប់ផ្តួលគូប្រយុទ្ធឱ្យខ្នងដល់ដីបានតាមស្នៀតតែលគ្រូបានបង្ហាត់បង្រៀនរួចហើយ កីឡាប្រដាល់សេរី ខ្មែរសម័យដើមនិយមលេងកម្សាន្តក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំ និងសម្រាប់លេងថ្វាយព្រះមហាក្សត្ររើសរកអ្នកមានថ្វីដៃឯក អ្នកលេងពីដើម ប្រើដៃទទេសម្រាប់ប្រយុទ្ធ តែឥឡូវគេឱ្យប្រើស្រោមដៃ កីឡាករប្រយុទ្ធដោយប្រើជង្គង់ កែងដៃ ចុងជើង កណ្តាប់ដៃវាយលើគូប្រកួតតាមក្បាច់គ្រប់ប្រភេទ ដែលខ្លួនបានហ្វឹកហាត់អមដោយភ្លេងខ្លងខែកកំដរផង មុននឹងប្រកួត កីឡាករម្នាក់ៗតែង បញ្ចេញក្បាច់ពត់ពេនខ្លួន ដែលខ្មែរហៅថា ថ្វាយបង្គំគ្រូ អ្នកឈ្នះគឺអ្នកដែលបានធ្វើឱ្យគូប្រកួតដួលសន្លប់ ឬផ្តល់សញ្ញាសុំចុះញ៉ម កីឡាល្បុក្កតោ ឬ បុកកាតោ ពេលប្រយុទ្ធគេអាចប្រើដៃទទេ ឬអាវុធផ្សេងៗមាន ដាវខ្លីវែង លំពែង ដំបង កាំបិតស្នៀត កីឡាប្រភេទនេះ គឺមានសភាពប្រយុទ្ធគួរឱ្យព្រឺស្ញើបខ្លាំងណាស់ ដោយសារក្បាច់ទម្ងន់ដៃ កម្លាំងជើង អាវុធ ដែលមានមុខស្រួច ដំបងរឹងមាំវែង តាមស្នៀតពិសេសៗ ដូចជាក្បាច់ប្រយុទ្ធទ្វារមួយ ទ្វារពីរ ទ្វារបួន ទ្វារប្រាំបី ទ្វារដប់ពី និងស្នៀតជើងជាច្រើនរាប់ពុំអស់ ដែលអាចទាត់លាន់សន្ធឹកដូចព្យុះសង្ឃរា ឬដូចរន្ធះ ស្នៀតផ្សេងពីនេះ នៃកីឡាបុកកាតោមានស្នៀតក្រពើហា ស្វាផ្លោះ ស្វាហក់ ខ្លាក្រាប ពស់បើកវែក ក្រញ៉ាំគ្រុឌ ឥន្ទ្រីសំកាំង កុកចាំចឹកត្រី ខ្លែងឆាប នាគលេងទឹក នាគពាំកែវ ព្រហ្មមុខបួន ហនុមានថ្វាយបង្គំគ្រូជាដើម	ត ើប ្រ ភ េ ទ ក ី ឡា អ ្វី ខ្ ល ះ âĢĭ ដ ែល ប ុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ យ ើង បាន បង ្ក ើត ឡើង Ġ ដើម ្ប ី សុខ ភាព និង ប្រ យ ុទ្ធ âĢĭ ការពារ ខ្លួន ន ោះ Ġ ប្រា ប់ ពី ទ ម្រ ង់ នៃ ការ ប្រកួត ក ី ឡា ប្រ ភ េ ទ នី មួយ ៗ Ġ	64	ប្រ ភ េ ទ ក ី ឡា ដ ែល ប ុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ ជំ នា ន់ ដើម âĢĭ បាន បង ្ក ើត ឡើង Ġ ដើម ្ប ី អ ប់ រំ សុខ ភាព Ġ និង សម ្រា ប់ âĢĭ ប្រ យ ុទ្ធ ការពារ ខ្លួន មាន ដូច âĢĭ ត ទៅ Ġ ក ី ឡា ប ោក ចំ បា ប់ ĠÂł ខ្ ម ែរ រៀបចំ ប្រកួត ក ី ឡា នេះ Ġ គ ឺ ដ ើ âĢĭ ម្ បី ថ ្វា យ អ្នក តា ច ាស់ ស្រ ុក Ġ ថ ្វា យ វ ត្ថ ុស ក្ត ិស ិទ្ធ ិ âĢĭ ជ ួយ ឱ្យ អ្នក ជំ ង ឺ បាន ធ ូរ ស្រ ាល Ġ ឬ ដើម ្ប ី កំ ដ រក ម្ សា ន្ត âĢĭ សប្បាយ ពេល ប ុ ណ ្យ âĢĭ ចូល ឆ្នាំ ម្ ត ង ៗ Ġ ក ឺ ឡា ករ ដ ែល âĢĭ ច ាត់ ទុក ថា ឈ ្ន ះ Ġ គ ឺ ពេល ន រណ ាម ្នា ក់ ច ាប់ លើក គូ ប្រកួត âĢĭ ព េញ ជំ ហ រ ផ ុត ជើង ពី ដ ី Ġ ឬ ក ៏ ច ាប់ ផ្ ត ួល គូ ប្រ យ ុទ្ធ âĢĭ ឱ្យ ខ្នង ដល់ âĢĭ ដ ី បាន តា ម ស្ន ៀត តែ ល គ្រ ូប ាន បង ្ហ ាត់ âĢĭ បង ្រ ៀន រ ួច ហើយ Ġ ក ី ឡា ប្រ ដា ល់ សេ រី ĠÂł ខ្ ម ែរ សម័យ ដើម និយម âĢĭ ល េង កម្សាន្ត ក្នុង ឱ កាស ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ Ġ និង សម ្រា ប់ ល េង ថ ្វា យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ âĢĭ រ ើស រក អ្នក មាន ថ ្វី ដៃ ឯក Ġ អ្នក ល េង ពី ដើម Ġ ប្រ ើ ដៃ ទ ទេស ម្រ ាប់ ប្រ យ ុទ្ធ Ġ តែ ឥ ឡូ វ គ េ ឱ្យ ប្រ ើស ្រ ោម ដៃ Ġ ក ី ឡា ករ ប្រ យ ុទ្ធ âĢĭ ដោយ ប្រ ើ ជ ង្គ ង់ Ġ ក ែង ដៃ Ġ ច ុង ជើង Ġ ក ណ្ត ាប់ ដៃ វា យ លើ âĢĭ គូ ប្រកួត តា មក ្ប ាច់ âĢĭ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ដ ែល ខ្លួន បាន ហ្វ ឹក ហា ត់ អ ម ដោយ ភ្ល េង ខ្ លង ខែ ក កំ ដ រ ផ ង Ġ ម ុន នឹង ប្រកួត Ġ ក ី ឡា ករ ម្ នាក់ ៗ តែ ង Ġ បញ្ច េញ ក្ បា ច ់ ព ត់ ព េន ខ្លួន Ġ ដ ែល ខ្ ម ែរ ហ ៅ ថា Ġ ថ ្វា យ បង ្ គ ំ គ្រ ូ Ġ អ្នក ឈ ្ន ះ គ ឺ âĢĭ អ្នក ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ គូ ប្រកួត ដ ួល ស ន្ ល ប់ Ġ ឬ ផ្ ត ល់ ស ញ្ញា សុ ំ âĢĭ ច ុះ ញ ៉ ម Ġ ក ី ឡា ល ្ប ុក ្ក ត ោ Ġ ឬ Ġ ប ុក កា ត ោ ĠÂł ពេល ប្រ យ ុទ្ធ âĢĭ គ េ អា ច ប្រ ើ ដៃ ទ ទេ Ġ ឬ អា វុធ ផ្ សេ ង ៗ មាន Ġ ដា វ ខ្ លី វ ែង Ġ លំ ព ែង Ġ ដំ បង Ġ កា ំ ប ិត ស្ន ៀត Ġ ក ី ឡា ប្រ ភ េ ទ នេះ Ġ គ ឺ មាន ស ភាព âĢĭ ប្រ យ ុទ្ធ âĢĭ គ ួរ ឱ្យ ព្រ ឺ ស្ ញ ើប ខ្ លា ំ ង ណា ស់ Ġ ដោយ សារ âĢĭ ក្ បា ច ់ ទ ម្ ង ន់ ដៃ Ġ ក ម្ល ាំង ជើង Ġ អា វុធ Ġ ដ ែល មាន មុខ ស្រ ួច Ġ ដំ បង រ ឹង មា ំ âĢĭ វ ែង Ġ តា ម ស្ន ៀត ពិ សេ ស ៗ Ġ ដូច ជា ក្ បា ច ់ ប្រ យ ុទ្ធ ទ ្វា រ មួយ Ġ ទ ្វា រ ពី រ Ġ ទ ្វា រ ប ួន Ġ ទ ្វា រ ប្រា ំ បី Ġ ទ ្វា រ ដ ប់ ពី Ġ និង ស្ន ៀត ជើង âĢĭ ជា ច្ រ ើន រា ប់ ពុ ំ អ ស់ Ġ ដ ែល អា ច ទ ាត់ លាន ់ ស ន្ធ ឹក ដូច ព្យ ុះ សង ្ ឃ រា Ġ ឬ ដូច រ ន្ធ ះ Ġ ស្ន ៀត ផ្ សេ ង ពី នេះ Ġ នៃ ក ី ឡា ប ុក កា ត ោម ាន âĢĭ ស្ន ៀត âĢĭ ក្រ ព ើ ហា Ġ ស្ វា ផ្ល ោះ Ġ ស្ វា ហ ក់ Ġ ខ្ លា ក្រ ាប Ġ ព ស់ ប ើក វ ែក Ġ ក្រ ញ៉ា ំ គ្រ ុ ឌ Ġ ឥ ន្ទ ្រី សំ កា ំ ង Ġ ក ុក ច ាំ ច ឹក ត្រ ី Ġ ខ្ លែង ឆ ាប Ġ នា គ ល េង ទឹក Ġ នា គ ពា ំ កែវ Ġ ព្រ ហ្ម មុខ ប ួន Ġ ហ នុ មាន ថ ្វា យ បង ្ គ ំ គ្រ ូ âĢĭ ជា ដើម	698	▁តើ ប្រ ភ េ ទ ក ី ឡា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ប ុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ យ ើង បាន ប ង្ក ើត ឡើង ▁ដើម្បី សុខ ភាព និង ប្រ យ ុទ្ធ ▁ការពារ ខ្លួន ន ោះ ▁ប្រាប់ ពី ទ ម្រ ង់ នៃ ការ ប្រកួត ក ី ឡា ប្រ ភ េ ទ នី មួយ ៗ ▁	59	▁ប្រភេទ ក ី ឡា ដ ែល ប ុ ព្វ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ ជំ ន ាន់ ដើម ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង ▁ដើម្បី អ ប់ រំ សុខ ភាព ▁និង ស ម្រ ាប់ ▁ប្រយុទ្ធ ការពារ ខ្លួន មាន ដូច ▁តទៅ ▁កីឡា ប ោក ចំ ប ាប់ ▁ខ្មែរ រៀបចំ ប្រកួត ក ី ឡា នេះ ▁គឺ ដ ើ ▁ម្ បី ថ ្វា យ អ្នក តា ច ាស់ ស្រ ុក ▁ថ្វាយ វ ត្ថ ុស ក ្តិ សិ ទ្ធិ ▁ជួយ ឱ្យ អ្នក ជំ ង ឺ បាន ធ ូរ ស្រ ាល ▁ឬ ដើម ្ប ី កំ ដ រ កម្សាន្ត ▁សប្បាយ ពេល ប ុ ណ ្យ ▁ចូល ឆ្នាំ ម ្ត ង ៗ ▁ក ឺ ឡា ករ ដ ែល ▁ចាត់ទុក ថា ឈ ្ន ះ ▁គឺ ពេល ន រ ណា ម្ នាក់ ច ាប់ លើក គូ ប្រកួត ▁ពេញ ជំ ហ រ ផ ុត ជើង ពី ដ ី ▁ឬ ក ៏ ច ាប់ ផ្ ត ួល គូ ប្រ យ ុទ្ធ ▁ឱ្យ ខ្នង ដល់ ▁ដី បាន ត ាម ស្ន ៀត ត ែល គ្រ ូ បាន ប ង្ហ ាត់ ▁បង្រៀន រ ួច ហើយ ▁កីឡា ប្រ ដ ាល់ សេ រី ▁ខ្មែរ សម័យ ដើម និយម ▁លេង កម្សាន្ត ក្នុង ឱ កាស ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ▁និង ស ម្រ ាប់ ល េង ថ ្វា យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁រើស រក អ្នក មាន ថ ្វី ដៃ ឯក ▁អ្នកលេង ពី ដើម ▁ប្រើ ដៃ ទ ទេស ម្រ ាប់ ប្រ យ ុទ្ធ ▁តែ ឥ ឡូ វ គ េ ឱ្យ ប្រ ើ ស្រ ោម ដៃ ▁កីឡាករ ប្រ យ ុទ្ធ ▁ដោយ ប្រ ើ ជ ង្គ ង់ ▁កែង ដៃ ▁ចុង ជើង ▁កណ្ត ាប់ ដៃ វ ាយ លើ ▁គូ ប្រកួត តា មក ្ប ាច់ ▁គ្រប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ដែល ខ្លួន បាន ហ្វ ឹក ហ ាត់ អ ម ដោយ ភ្ល េង ខ្ លង ខែ ក កំ ដ រ ផ ង ▁មុននឹង ប្រកួត ▁កីឡាករ ម្ នាក់ ៗ ត ែង ▁បញ្ចេញ ក ្ប ាច់ ព ត់ ព េន ខ្លួន ▁ដែល ខ្ ម ែរ ហ ៅ ថា ▁ថ្វាយ ប ង្គ ំ គ្រ ូ ▁អ្នក ឈ ្ន ះ គ ឺ ▁អ្នក ដ ែល បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ គូ ប្រកួត ដ ួល ស ន ្ល ប់ ▁ឬ ផ្ ត ល់ ស ញ្ញា ស ុំ ▁ចុះ ញ ៉ ម ▁កីឡា ល ្ប ុក ្ក ត ោ ▁ឬ ▁បុក ក ាត ោ ▁ពេល ប្រ យ ុទ្ធ ▁គេ អា ច ប្រ ើ ដៃ ទ ទេ ▁ឬ អា វុធ ផ្ ស េង ៗ មាន ▁ដាវ ខ្ លី វ ែង ▁លំ ព ែង ▁ដំបង ▁កាំបិត ស្ន ៀត ▁កីឡា ប្រ ភ េ ទ នេះ ▁គឺ មាន ស ភាព ▁ប្រយុទ្ធ ▁គួរឱ្យ ព្រ ឺ ស ្ញ ើប ខ្ ល ាំង ណ ាស់ ▁ដោយសារ ▁ក្បាច់ ទ ម្ ង ន់ ដៃ ▁កម្លាំង ជើង ▁អាវុធ ▁ដែល មាន មុខ ស្រ ួច ▁ដំបង រ ឹង ម ាំ ▁វែង ▁តាម ស្ន ៀត ពិ ស េស ៗ ▁ដូចជា ក ្ប ាច់ ប្រ យ ុទ្ធ ទ ្វា រ មួយ ▁ទ្វារ ពី រ ▁ទ្វារ ប ួន ▁ទ្វារ ប្រ ាំ បី ▁ទ្វារ ដ ប់ ពី ▁និង ស្ន ៀត ជើង ▁ជាច្រើន រ ាប់ ព ុំ អ ស់ ▁ដែល អា ច ទ ាត់ ល ាន់ ស ន្ធ ឹក ដូច ព្យ ុះ សង ្ ឃ រា ▁ឬ ដូច រ ន្ធ ះ ▁ស្ន ៀត ផ្ ស េង ពី នេះ ▁នៃ ក ី ឡា ប ុក ក ាត ោ មាន ▁ស្ន ៀត ▁ក្រពើ ហា ▁ស្វា ផ្ល ោះ ▁ស្វា ហ ក់ ▁ខ្លា ក្រ ាប ▁ពស់ ប ើក វ ែក ▁ក្រ ញ៉ា ំ គ្រ ុ ឌ ▁ឥ ន្ទ ្រី សំ ក ាំង ▁ក ុក ច ាំ ច ឹក ត្រ ី ▁ខ្ល ែង ឆ ាប ▁នាគ ល េង ទឹក ▁នាគ ព ាំ កែវ ▁ព្រហ្ម មុខ ប ួន ▁ហ នុ មាន ថ ្វា យ ប ង្គ ំ គ្រ ូ ▁ជាដើម	590
តើគោលការណ៍គ្រឹះនៃកាកបាទក្រហម និងអឌ្ឍចន្ទក្រហមអន្តរជាតិមានអ្វីខ្លះ ចូរបង្ហាញអត្តន័យនៃគោលការណ៍នីមួយៗផង អ្នកណាបង្កើតអង្គការកាកបាទក្រហមមុនគេបង្អស់ បង្កើតនៅពេលនោះក្នុងទិសដៅអ្វីខ្លះ ប្រាប់ពាក្យស្លោកឆ្នាំ ១៩៩៩ និង ២០០០	null	គោលការណ៍គ្រឹះកាកបាទក្រហមមាន ៧យ៉ាងគឺ១ ភាពមនុស្សធម៌ គឺចលនាការពារអាយុជីវិត និងសុខភាពមនុស្សជាតិដោយមិនរើសអើង ធានាឱ្យមានការគោរពក្នុងឋានៈជាមនុស្សផងគ្នា យោគយល់គ្នា សហការជួយគ្នាបង្កើតមិត្តភាព ដើម្បីធ្វើឱ្យសង្គមមនុស្សលើសកលលោក មានសន្តិភាពយូរអង្វែង២ ភាពមិនលំអៀង គឺអង្គការនេះបំពេញភារកិច្ចមិនប្រកាន់ សញ្ជាតិ ពូជសាសន៍ ជំនឿ សាសនា វណ្ណៈសង្គម ឬគំនិតនយោបាយអ្វីឡើយ ដោយខិតខំប្រឹង ដើម្បីសម្រាលទុក្ខវេទនា ខ្លោចផ្សារដល់រាល់បុគ្គលដែលរងគ្រោះ ផ្អែកទៅតាមតម្រូវការជាចាំបាច់ជាអាទិភាព គឺជួយសង្គ្រោះមនុស្ស ចំពោះករណីគ្រោះអាសន្នធ្ងន់ធ្ងរបំផុត៣ ភាពអព្យាក្រឹត គឺអង្គការនេះ ចៀសវាងដាច់ខាតការចូលរួមទាក់ទិនក្នុងភាគឺជម្លោះណាមួយឡើយ ទោះជាកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ ក៏មិនចូលរួមវែកញែកបញ្ហានយោបាយ ពូជសាសន៍ ជំនឿ សាសនា ឬប្រភេទមនោគមវិជ្ជាណាឡើយ៤ ឯករាជភាព គឺអង្គការនេះរួមចំណែកជួយដល់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងការងារមនុស្សធម៌ក្រោមឱវាទច្បាប់ប្រទេសរបស់ខ្លួនក៏ដោយ ក្នុងសមាគមជាតិទាំងនោះ ត្រូវតែរក្សាស្វ័យភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពស្របតាមគោលការណ៍ជាសារវន្តរបស់ខ្លួន៥ សេវាកម្មស្ម័គ្រចិត្ត គឺអង្គការនេះ ធ្វើការជួយសង្គ្រោះដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដោយមិនគិតផលកំរៃ តបស្នងវិញឡើយ៦ ឯកភាព អង្គការនេះបានកំណត់ជាឯកច្ឆន្ទថា ក្នុងប្រទេសនីមួយត្រូវមានសមាគមជាតិតែមួយប៉ុណ្ណោះ សមាគមជាតិទាំងនេះ ត្រូវបើកទ្វារចំហសម្រាប់មនុស្សទូទៅ ហើយបំផុស និងពង្រីកសកម្មភាពមនុស្សរបស់ខ្លួនពាសពេញផ្ទៃប្រទេស៧ សកលភាព អង្គការនេះ មានលក្ខណៈជាសកល ហើយសមាគមជាតិទាំងនេះ មានឋានៈស្មើៗគ្នា និងមានភារកិច្ចជួយគ្នា ទៅវិញទៅមកទូទាំងពិភពលោកអ្នកដែលបានបង្កើតអង្គការកាកបាទក្រហម គឺលោក ហង់ រីឌុយណង់ Henry Dunant ជាជនជាតិស្វីស ទង់កាកបាទក្រហមយកតាមលំនាំទង់ជាតិស្វីសបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៨៦៣ នៅទីក្រុងហ្សីណេវ ទិសដៅដំបូងបង្អស់របស់កាកបាទក្រហមគឺ សង្គ្រោះដល់ជនរងគ្រោះដោយសង្គ្រាម ព្យាបាលរបួស សង្គ្រោះយុទ្ធជន ដែលពើបប្រយុទ្ធគ្នា ដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ និន្នាការនយោបាយពាក្យស្លោកកំណត់ដោយអង្គការ កាកបាទក្រហម និងអឌ្ឍចន្ទក្រហមអន្តរជាតិ ឆ្នាំ ១៩៩៩ ពាក្យស្លោកឈ្មោះ យើងនាំគ្នារាំ ឆ្នាំ ២០០០ ពាក្យស្លោកឈ្មោះ យើងហ៊ានសុបិន	null	គោលការណ៍គ្រឹះកាកបាទក្រហមមាន ៧យ៉ាងគឺ១ ភាពមនុស្សធម៌ គឺចលនាការពារអាយុជីវិត និងសុខភាពមនុស្សជាតិដោយមិនរើសអើង ធានាឱ្យមានការគោរពក្នុងឋានៈជាមនុស្សផងគ្នា យោគយល់គ្នា សហការជួយគ្នាបង្កើតមិត្តភាព ដើម្បីធ្វើឱ្យសង្គមមនុស្សលើសកលលោក មានសន្តិភាពយូរអង្វែង២ ភាពមិនលំអៀង គឺអង្គការនេះបំពេញភារកិច្ចមិនប្រកាន់ សញ្ជាតិ ពូជសាសន៍ ជំនឿ សាសនា វណ្ណៈសង្គម ឬគំនិតនយោបាយអ្វីឡើយ ដោយខិតខំប្រឹង ដើម្បីសម្រាលទុក្ខវេទនា ខ្លោចផ្សារដល់រាល់បុគ្គលដែលរងគ្រោះ ផ្អែកទៅតាមតម្រូវការជាចាំបាច់ជាអាទិភាព គឺជួយសង្គ្រោះមនុស្ស ចំពោះករណីគ្រោះអាសន្នធ្ងន់ធ្ងរបំផុត៣ ភាពអព្យាក្រឹត គឺអង្គការនេះ ចៀសវាងដាច់ខាតការចូលរួមទាក់ទិនក្នុងភាគឺជម្លោះណាមួយឡើយ ទោះជាកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ ក៏មិនចូលរួមវែកញែកបញ្ហានយោបាយ ពូជសាសន៍ ជំនឿ សាសនា ឬប្រភេទមនោគមវិជ្ជាណាឡើយ៤ ឯករាជភាព គឺអង្គការនេះរួមចំណែកជួយដល់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងការងារមនុស្សធម៌ក្រោមឱវាទច្បាប់ប្រទេសរបស់ខ្លួនក៏ដោយ ក្នុងសមាគមជាតិទាំងនោះ ត្រូវតែរក្សាស្វ័យភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពស្របតាមគោលការណ៍ជាសារវន្តរបស់ខ្លួន៥ សេវាកម្មស្ម័គ្រចិត្ត គឺអង្គការនេះ ធ្វើការជួយសង្គ្រោះដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដោយមិនគិតផលកំរៃ តបស្នងវិញឡើយ៦ ឯកភាព អង្គការនេះបានកំណត់ជាឯកច្ឆន្ទថា ក្នុងប្រទេសនីមួយត្រូវមានសមាគមជាតិតែមួយប៉ុណ្ណោះ សមាគមជាតិទាំងនេះ ត្រូវបើកទ្វារចំហសម្រាប់មនុស្សទូទៅ ហើយបំផុស និងពង្រីកសកម្មភាពមនុស្សរបស់ខ្លួនពាសពេញផ្ទៃប្រទេស៧ សកលភាព អង្គការនេះ មានលក្ខណៈជាសកល ហើយសមាគមជាតិទាំងនេះ មានឋានៈស្មើៗគ្នា និងមានភារកិច្ចជួយគ្នា ទៅវិញទៅមកទូទាំងពិភពលោកអ្នកដែលបានបង្កើតអង្គការកាកបាទក្រហម គឺលោក ហង់ រីឌុយណង់ Henry Dunant ជាជនជាតិស្វីស ទង់កាកបាទក្រហមយកតាមលំនាំទង់ជាតិស្វីសបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៨៦៣ នៅទីក្រុងហ្សីណេវ ទិសដៅដំបូងបង្អស់របស់កាកបាទក្រហមគឺ សង្គ្រោះដល់ជនរងគ្រោះដោយសង្គ្រាម ព្យាបាលរបួស សង្គ្រោះយុទ្ធជន ដែលពើបប្រយុទ្ធគ្នា ដោយមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ និន្នាការនយោបាយពាក្យស្លោកកំណត់ដោយអង្គការ កាកបាទក្រហម និងអឌ្ឍចន្ទក្រហមអន្តរជាតិ ឆ្នាំ ១៩៩៩ ពាក្យស្លោកឈ្មោះ យើងនាំគ្នារាំ ឆ្នាំ ២០០០ ពាក្យស្លោកឈ្មោះ យើងហ៊ានសុបិន	ត ើ គោ ល ការណ៍ គ្រ ឹ ះ នៃ កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ និង អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម âĢĭ អ ន្ត រ ជាតិ âĢĭâĢĭ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ អ ត្ត ន ័យ âĢĭ នៃ គោ ល ការណ៍ នី មួយ ៗ ផ ង Ġ អ្នក ណា បង ្ក ើត âĢĭ អង្គ ការ កា ក បាទ ក្រ ហ ម âĢĭ ម ុន គ េ បង ្អ ស់ Ġ បង ្ក ើត នៅ ពេល ន ោះ âĢĭ ក្នុង ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ប្រា ប់ ពាក្យ ស្ លោក ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៩ Ġ និង Ġ ២០ ០០ Ġ	101	គោ ល ការណ៍ គ្រ ឹ ះ កា ក បាទ ក្រ ហ ម មាន Ġ ៧ យ៉ាង គ ឺ ១ Ġ ភាព ម នុ ស្ស ធម៌ ÂłĠ គ ឺ ច ល នា ការពារ អា យ ុ ជីវ ិត Ġ និង សុខ ភាព ម នុ ស្ស ជាតិ ដោយ ម ិន រ ើស អ ើង Ġ ធាន ា ឱ្យ មាន ការ គោ រ ព ក្នុង ឋ ាន ៈ ជា ម នុ ស្ស ផ ង គ្នា Ġ យោគ យ ល់ គ្នា Ġ ស ហ ការ ជ ួយ គ្នា បង ្ក ើត ម ិត្ត ភាព Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឱ្យ សង ្ គម ម នុ ស្ស លើ ស ក ល លោក Ġ មាន ស ន្ត ិ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង ២ Ġ ភាព ម ិន លំ អ ៀង ÂłĠ គ ឺ អង្គ ការ នេះ ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច ម ិន ប្រ កាន់ Ġ ស ញ្ជ ាត ិ Ġ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ ជំ ន ឿ Ġ សា ស នា Ġ វ ណ្ណ ៈ សង ្ គម Ġ ឬ គ ំ និ ត ន យោ បា យ អ ្វី ឡ ើយ Ġ ដោយ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង Ġ ដើម ្ប ី សម ្រា ល ទុក្ខ វេ ទ នា Ġ ខ្ ល ោច ផ្ សារ ដល់ រា ល់ ប ុ គ្គ ល ដ ែល âĢĭ រ ង គ្រ ោះ Ġ ផ្ អ ែក ទៅ តា ម ត ម្រ ូវ ការ ជា ចាំបាច់ âĢĭ ជា អា ទិ ភាព Ġ គ ឺ ជ ួយ សង្គ្រោះ ម នុ ស្ស Ġ ចំ ព ោះ ករណី âĢĭ គ្រ ោះ អា ស ន្ន âĢĭ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ប ំ ផ ុត ៣ Ġ ភាព អ ព្យា ក្រ ឹត ÂłĠ គ ឺ អង្គ ការ នេះ Ġ ច ៀស វា ង ដា ច ់ ខា ត ការ ចូល រួម ទ ាក់ ទិ ន âĢĭ ក្នុង ភាគ ឺ ជ ម្ល ោះ ណា មួយ ឡ ើយ Ġ ទ ោះ ជា កាល ៈ ទេស ៈ ណា ក ៏ ដោយ Ġ ក ៏ ម ិន ចូល រួម វ ែក ញ ែក âĢĭ ប ញ ្ហ ាន យោ បា យ Ġ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ ជំ ន ឿ Ġ សា ស នា Ġ ឬ ប្រ ភ េ ទ ម ន ោ គម វិជ្ជា ណា ឡ ើយ ៤ Ġ ឯក រាជ ភាព ÂłĠ គ ឺ អង្គ ការ នេះ រួម ចំ ណ ែក âĢĭ ជ ួយ ដល់ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ក្នុង ការងារ ម នុ ស្ស ធម៌ ក្រោម ឱ វា ទ ច្ បា ប់ âĢĭ ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន ក ៏ ដោយ Ġ ក្នុង សម ា គម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ Ġ ត្រូវ តែ រក ្សា ស្ វ ័យ ភាព âĢĭ ក្នុង ការ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ស្រ ប តា ម គោ ល ការណ៍ ជា សារ វ ន្ត រ ប ស់ ខ្លួន ៥ Ġ សេ វា កម្ម ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត ÂłĠ គ ឺ អង្គ ការ នេះ Ġ ធ ្វ ើក ារ ជ ួយ សង្គ្រោះ ដោយ ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត Ġ ដោយ ម ិន គ ិត ផល កំ រ ៃ Ġ ត ប ស្ន ង វិញ ឡ ើយ ៦ Ġ ឯក ភាព ÂłĠ អង្គ ការ នេះ បាន កំ ណ ត់ ជា âĢĭ ឯក ច្ឆ ន្ទ ថា Ġ ក្នុង ប្រ ទេស នី មួយ âĢĭ ត្រូវ មាន សម ា គម ជាតិ តែ មួយ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ សម ា គម ជាតិ ទ ាំង នេះ Ġ ត្រូវ ប ើក ទ ្វា រ ចំ ហ សម ្រា ប់ âĢĭ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ Ġ ហើយ ប ំ ផ ុស Ġ និង ព ង ្រី ក ស កម្ម ភាព âĢĭ ម នុ ស្ស រ ប ស់ ខ្លួន ពា ស ព េញ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ៧ Ġ ស ក ល ភាព ÂłĠ អង្គ ការ នេះ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ស ក ល Ġ ហើយ សម ា គម ជាតិ âĢĭ ទ ាំង នេះ Ġ មាន ឋ ាន ៈ ស្ម ើ ៗ គ្នា Ġ និង មាន ភា រក ិច ្ច ជ ួយ គ្នា Ġ ទៅ វិញ ទៅ មក âĢĭ ទូ ទ ាំង ពិ ភព លោក អ្នក ដ ែល បាន បង ្ក ើត អង្គ ការ កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ គ ឺ លោក Ġ ហ ង់ Ġ រី ឌ ុយ ណ ង់ Âł Henry ĠDun ant Âł ជា ជន ជាតិ ស្ វី ស Ġ ទ ង់ កា ក បាទ ក្រ ហ ម យក âĢĭ តា ម លំ នាំ ទ ង់ ជាតិ âĢĭ ស្ វី ស បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ នៅ ទី ក្រុង ហ្ស ី ណេ វ Ġ ទិ ស ដ ៅ ដំ បូ ង បង ្អ ស់ រ ប ស់ កា ក បាទ ក្រ ហ ម គ ឺ Ġ សង្គ្រោះ ដល់ ជន រ ង គ្រ ោះ ដោយ សង ្ គ្រ ាម Ġ ព្យា បាល របួស Ġ សង្គ្រោះ យ ុទ្ធ ជន Ġ ដ ែល ព ើប ប្រ យ ុទ្ធ គ្នា Ġ ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ និ ន្ន ាក ារ ន យោ បា យ ពាក្យ ស្ លោក កំ ណ ត់ ដោយ អង្គ ការ Ġ កា ក បាទ ក្រ ហ ម âĢĭ Ġ និង អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៩ Ġ ពាក្យ ស្ លោក ឈ្មោះ Ġ យ ើង នាំ គ្នា រា ំ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០០ Ġ ពាក្យ ស្ លោក ឈ្មោះ Ġ យ ើង ហ៊ ាន សុ ប ិន	785	▁តើ គ ោល ការណ៍ គ្រ ឹ ះ នៃ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁និង អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម ▁អន្តរជាតិ ▁មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ អ ត្ត ន ័យ ▁នៃ គ ោល ការណ៍ នី មួយ ៗ ផ ង ▁អ្នកណា ប ង្ក ើត ▁អង្គការ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁មុន គ េ បង ្អ ស់ ▁បង្កើត នៅ ពេល ន ោះ ▁ក្នុង ទិ ស ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ប្រាប់ ពាក្យ ស្ លោក ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៩ ▁និង ▁២ ០០០ ▁	90	▁គោលការណ៍ គ្រ ឹ ះ កា ក បាទ ក្រ ហ ម មាន ▁៧ យ៉ាង គ ឺ ១ ▁ភាព ម នុ ស្ស ធម៌ ▁គឺ ច ល នា ការពារ អ ាយ ុ ជីវ ិត ▁និង សុខ ភាព ម នុ ស្ស ជាតិ ដោយ ម ិន រ ើស អ ើង ▁ធានា ឱ្យ មាន ការ គ ោរ ព ក្នុង ឋ ាន ៈ ជា ម នុ ស្ស ផ ង គ្នា ▁ យោគ យ ល់ គ្នា ▁សហការ ជ ួយ គ្នា ប ង្ក ើត ម ិត្ត ភាព ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ឱ្យ ស ង្គ ម ម នុ ស្ស លើ ស ក ល លោក ▁មាន ស ន្ត ិ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង ២ ▁ភាព ម ិន លំ អ ៀង ▁គឺ អង្គ ការ នេះ ប ំព េញ ភា រ កិច្ច ម ិន ប្រ កាន់ ▁សញ្ជាតិ ▁ពូជសាសន៍ ▁ជំនឿ ▁សាសនា ▁វណ្ណៈ ស ង្គ ម ▁ឬ គ ំ ន ិត ន យោ ប ាយ អ ្វី ឡ ើយ ▁ដោយ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ▁ដើម្បី ស ម្រ ាល ទុក្ខ វេ ទ នា ▁ខ្ល ោច ផ្ សារ ដល់ រ ាល់ ប ុ គ្គ ល ដ ែល ▁រងគ្រោះ ▁ផ្អែក ទៅ ត ាម ត ម្រ ូវ ការ ជា ចាំបាច់ ▁ជា អា ទិ ភាព ▁គឺ ជ ួយ សង្គ្រោះ ម នុ ស្ស ▁ចំពោះ ករណី ▁គ្រោះ អា ស ន្ន ▁ធ្ងន់ធ្ងរ ប ំ ផ ុត ៣ ▁ភាព អ ព្យា ក្រ ឹត ▁គឺ អង្គ ការ នេះ ▁ចៀសវាង ដ ាច់ ខា ត ការ ចូល រួម ទ ាក់ ទ ិន ▁ក្នុង ភាគ ឺ ជ ម្ល ោះ ណា មួយ ឡ ើយ ▁ទោះជា កាល ៈ ទេស ៈ ណា ក ៏ ដោយ ▁ក៏ ម ិន ចូល រួម វ ែក ញ ែក ▁បញ្ហា ន យោ ប ាយ ▁ពូជសាសន៍ ▁ជំនឿ ▁សាសនា ▁ឬ ប្រ ភ េ ទ ម ន ោ គម វិជ្ជា ណា ឡ ើយ ៤ ▁ឯក រាជ ភាព ▁គឺ អង្គ ការ នេះ រួម ច ំណ ែក ▁ជួយ ដល់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ក្នុង ការងារ ម នុ ស្ស ធម៌ ក្រោម ឱ វា ទ ច ្ប ាប់ ▁ប្រទេស រ ប ស់ ខ្លួន ក ៏ ដោយ ▁ក្នុង ស មា គម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ ▁ត្រូវតែ រ ក្ស ាស ្វ ័យ ភាព ▁ក្នុង ការ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ស្រ ប ត ាម គ ោល ការណ៍ ជា សារ វ ន្ត រ ប ស់ ខ្លួន ៥ ▁សេវាកម្ម ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត ▁គឺ អង្គ ការ នេះ ▁ធ្វើការ ជ ួយ សង្គ្រោះ ដោយ ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត ▁ដោយ ម ិន គ ិត ផល កំ រ ៃ ▁តប ស្ន ង វិញ ឡ ើយ ៦ ▁ឯកភាព ▁អង្គការ នេះ បាន ក ំណ ត់ ជា ▁ឯក ច្ឆ ន្ទ ថា ▁ក្នុង ប្រ ទេស នី មួយ ▁ត្រូវ មាន ស មា គម ជាតិ តែ មួយ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁សមាគម ជាតិ ទ ាំង នេះ ▁ត្រូវ ប ើក ទ ្វា រ ចំ ហ ស ម្រ ាប់ ▁មនុស្ស ទូ ទៅ ▁ហើយ ប ំ ផ ុស ▁និង ព ង ្រី ក ស កម្ម ភាព ▁មនុស្ស រ ប ស់ ខ្លួន ពា ស ព េញ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ៧ ▁សកល ភាព ▁អង្គការ នេះ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ស ក ល ▁ហើយ ស មា គម ជាតិ ▁ទាំងនេះ ▁មាន ឋ ាន ៈ ស្ម ើ ៗ គ្នា ▁និង មាន ភា រ កិច្ច ជ ួយ គ្នា ▁ទៅ វិញ ទៅ មក ▁ទូទាំង ពិ ភព លោក អ្នក ដ ែល បាន ប ង្ក ើត អង្គ ការ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁គឺ លោក ▁ហ ង់ ▁រី ឌ ុយ ណ ង់ ▁Henry ▁Dun ant ▁ជា ជន ជាតិ ស ្វី ស ▁ទ ង់ កា ក បាទ ក្រ ហ ម យក ▁តាម លំ នាំ ទ ង់ ជាតិ ▁ស្វីស ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៣ ▁នៅ ទី ក្រុង ហ្ស ី ណេ វ ▁ទិសដៅ ដំ បូ ង បង ្អ ស់ រ ប ស់ កា ក បាទ ក្រ ហ ម គ ឺ ▁សង្គ្រោះ ដល់ ជន រ ង គ្រ ោះ ដោយ ស ង្គ ្រា ម ▁ព្យាបាល របួស ▁សង្គ្រោះ យ ុទ្ធ ជន ▁ដែល ព ើប ប្រ យ ុទ្ធ គ្នា ▁ដោយ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁និន្នាការ ន យោ ប ាយ ពាក្យ ស្ លោក ក ំណ ត់ ដោយ អង្គ ការ ▁កាកបាទ ក្រ ហ ម ▁និង អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម អ ន្ត រ ជាតិ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៩ ▁ពាក្យ ស្ លោក ឈ្មោះ ▁យើង នាំ គ្នា រ ាំ ▁ឆ្នាំ ▁២ ០០០ ▁ពាក្យ ស្ លោក ឈ្មោះ ▁យើង ហ៊ ាន ស ុប ិន	681
ក្នុងពិធីឡើងផ្ទះ ព្រឹទ្ធាចារ្យខ្មែរយើងតែងតែបានរៀបចំ រណ្តាប់សម្រាប់ពិធីមង្គលនោះ មានបែបឧបកិច្ចដូចម្តេចខ្លះ	null	ពិធីមង្គលនោះមានបែបឧបកិច្ចដូចតទៅរកស្ត្រីគួរជាទីរាប់អានចំនួន៦នាក់ ហើយប្រសិទ្ធនាមឈ្មោះថ្មីថា នាងស្រី តំណាងឱ្យសិរី និងភាពត្រជាក់ត្រជុំ ស្រីរតន៍ តំណាងឱ្យត្បូង ឬគ្រាប់ពេជ្រគ្រប់ប្រភេទ ឬតំណាងឱ្យអ្នកមុខអ្នកការចរចារាក់ទាក់ពេលភ្ញៀវមកចូលរួមឡើងផ្ទះ នាងសួស្តី តំណាងឱ្យសិរីសួស្តី ជ័យមង្គល ភាពសុខក្សេមក្សាន្ត នាងកែវ តំណាងឱ្យទ្រព្យសម្បត្តិ មាសប្រាក់ កែវកងហូរចូលជូនដល់ម្ចាស់ផ្ទះ នាងគង់ តំណាងឱ្យភាពគង់វង្សទ្រព្យ និងជីវិតដល់ម្ចាស់ផ្ទះ នាងជ័យ តំណាងឱ្យអ្នកនាំជោគជ័យគ្រប់ប្រការដល់ម្ចាស់ផ្ទះ រកមនុស្ស៤នាក់ទៀតកាន់របស់របរផ្សេងៗទៀតរួមមាន អ្នកបីផ្លែដូងបិទក្រដាសមាស គឺដើម្បីឱ្យមានមាសប្រាក់បរិបូរ គឺមាសប៉ុនដូងទុំ អ្នកបីផ្លែត្រឡាច គឺដើម្បីឱ្យម្ចាស់ផ្ទះរកស៊ីកាក់កប ឡើងខ្ពស់ ដូចត្រឡាចវារឡើងទ្រើង អ្នកបីឆ្មារសំបុរបីម្នាក់ គឺដើម្បីឱ្យអ្នកផ្ទះរកស៊ីមានបានកើតលាភយសសក្តិ មាសប្រាក់ អ្នកកាន់អាវុធ គ្រឿងចំបាំង តំណាងឱ្យភាពខ្លាំងក្លា ការពារខ្មាំងសត្រូវ ឱ្យមានរិទ្ធិអំណាច សត្រូវខ្លបខ្លាចគ្រប់ទិសទី	null	ពិធីមង្គលនោះមានបែបឧបកិច្ចដូចតទៅរកស្ត្រីគួរជាទីរាប់អានចំនួន៦នាក់ ហើយប្រសិទ្ធនាមឈ្មោះថ្មីថា នាងស្រី តំណាងឱ្យសិរី និងភាពត្រជាក់ត្រជុំ ស្រីរតន៍ តំណាងឱ្យត្បូង ឬគ្រាប់ពេជ្រគ្រប់ប្រភេទ ឬតំណាងឱ្យអ្នកមុខអ្នកការចរចារាក់ទាក់ពេលភ្ញៀវមកចូលរួមឡើងផ្ទះ នាងសួស្តី តំណាងឱ្យសិរីសួស្តី ជ័យមង្គល ភាពសុខក្សេមក្សាន្ត នាងកែវ តំណាងឱ្យទ្រព្យសម្បត្តិ មាសប្រាក់ កែវកងហូរចូលជូនដល់ម្ចាស់ផ្ទះ នាងគង់ តំណាងឱ្យភាពគង់វង្សទ្រព្យ និងជីវិតដល់ម្ចាស់ផ្ទះ នាងជ័យ តំណាងឱ្យអ្នកនាំជោគជ័យគ្រប់ប្រការដល់ម្ចាស់ផ្ទះ រកមនុស្ស៤នាក់ទៀតកាន់របស់របរផ្សេងៗទៀតរួមមាន អ្នកបីផ្លែដូងបិទក្រដាសមាស គឺដើម្បីឱ្យមានមាសប្រាក់បរិបូរ គឺមាសប៉ុនដូងទុំ អ្នកបីផ្លែត្រឡាច គឺដើម្បីឱ្យម្ចាស់ផ្ទះរកស៊ីកាក់កប ឡើងខ្ពស់ ដូចត្រឡាចវារឡើងទ្រើង អ្នកបីឆ្មារសំបុរបីម្នាក់ គឺដើម្បីឱ្យអ្នកផ្ទះរកស៊ីមានបានកើតលាភយសសក្តិ មាសប្រាក់ អ្នកកាន់អាវុធ គ្រឿងចំបាំង តំណាងឱ្យភាពខ្លាំងក្លា ការពារខ្មាំងសត្រូវ ឱ្យមានរិទ្ធិអំណាច សត្រូវខ្លបខ្លាចគ្រប់ទិសទី	ក្នុង ពិ ធី ឡើង ផ្ ទ ះ âĢĭ Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ ខ្ ម ែរ យ ើង តែ ង តែ បាន âĢĭ រៀបចំ Ġ រណ ្ត ាប់ សម ្រា ប់ âĢĭ ពិ ធី ម ង្គ ល ន ោះ âĢĭ Ġ មាន ប ែប ឧ ប កិច្ច ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	48	ពិ ធី ម ង្គ ល ន ោះ មាន ប ែប ឧ ប កិច្ច ដូច ត ទៅ រក ស្ត្រ ី គ ួរ ជា ទី រា ប់ អាន ចំ ន ួន ៦ នាក់ Ġ ហើយ ប្រ សិ ទ្ធ នា ម ឈ្មោះ ថ ្ម ី ថា Ġ នា ង ស្រី Âł ត ំណ ាង ឱ្យ សិ រី Ġ និង ភាព ត្រ ជា ក់ ត្រ ជ ុំ Ġ ស្រី រ ត ន៍ Âł ត ំណ ាង ឱ្យ ត្ប ូង Ġ ឬ គ្រាប់ ព េ ជ្រ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ âĢĭ Ġ ឬ ត ំណ ាង ឱ្យ អ្នក មុខ អ្នក ការ âĢĭ ចរ ចារ ាក់ ទ ាក់ âĢĭ ពេល ភ ្ញ ៀវ មក ចូល រួម ឡើង ផ្ ទ ះ Ġ នា ង ស ួស ្ត ី Âł ត ំណ ាង ឱ្យ សិ រី ស ួស ្ត ី Ġ ជ ័យ ម ង្គ ល Ġ ភាព សុខ ក្ស េ មក ្សា ន្ត Ġ នា ង កែវ Âł ត ំណ ាង ឱ្យ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ មាស ប្រា ក់ Ġ កែវ ក ង ហ ូរ ចូល ជ ូន ដល់ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ Ġ នា ង គ ង់ Âł ត ំណ ាង ឱ្យ ភាព គ ង់ វង្ស ទ្រ ព្យ Ġ និង ជីវ ិត ដល់ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ Ġ នា ង ជ ័យ Âł ត ំណ ាង ឱ្យ អ្នក នាំ ជ ោ គ ជ ័យ គ្រ ប់ ប្រ ការ âĢĭ ដល់ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ Âł រក ម នុ ស្ស ៤ នាក់ ទៀត âĢĭ កាន់ រ ប ស់ រ បរ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត រួម មាន Ġ អ្នក បី ផ្ល ែ ដ ូង ប ិ ទ ក្រ ដា សម ាស Âł គ ឺ ដើម ្ប ី ឱ្យ មាន មាស ប្រា ក់ âĢĭ បរ ិប ូរ Ġ គ ឺ មាស ប៉ ុន ដ ូង ទ ុំ Ġ អ្នក បី ផ្ល ែត ្រ ឡា ច Âł គ ឺ ដើម ្ប ី ឱ្យ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ រក ស៊ី កា ក់ ក ប Ġ ឡើង ខ្ ព ស់ Ġ ដូច ត្រ ឡា ច វា រ ឡើង ទ្រ ើង Ġ អ្នក បី ឆ្ មា រស ំ ប ុរ បី ម្ នាក់ Âł គ ឺ ដើម ្ប ី ឱ្យ អ្នក ផ្ ទ ះ âĢĭ រក ស៊ី មាន បាន âĢĭ កើត លា ភ យ ស ស ក្ត ិ Ġ មាស ប្រា ក់ Ġ អ្នក កាន់ អា វុធ Ġ គ្រឿង ចំ បា ំ ង Âł ត ំណ ាង ឱ្យ ភាព ខ្ លា ំ ង ក្លា Ġ ការពារ ខ្ មា ំ ង ស ត្រូវ Ġ ឱ្យ មាន រិទ្ធ ិ អ ំណ ា ច Ġ ស ត្រូវ ខ្ ល ប ខ្ លា ច គ្រ ប់ ទិ ស ទី	379	▁ក្នុង ពិ ធី ឡើង ផ្ ទ ះ ▁ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ ខ្ ម ែរ យ ើង ត ែង តែ បាន ▁រៀបចំ ▁រ ណ្ត ាប់ ស ម្រ ាប់ ▁ពិធី ម ង្គ ល ន ោះ ▁មាន ប ែប ឧ ប កិច្ច ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	47	▁ពិធី ម ង្គ ល ន ោះ មាន ប ែប ឧ ប កិច្ច ដូច ត ទៅ រក ស្ត្រ ី គ ួរ ជា ទី រ ាប់ អាន ចំ ន ួន ៦ នាក់ ▁ហើយ ប្រ ស ិទ្ធ ន ាម ឈ្មោះ ថ ្ម ី ថា ▁នាង ស្រី ▁តំណាង ឱ្យ សិ រី ▁និង ភាព ត្រ ជ ាក់ ត្រ ជ ុំ ▁ស្រី រ ត ន៍ ▁តំណាង ឱ្យ ត្ប ូង ▁ឬ គ្រាប់ ព េ ជ្រ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ឬ ត ំណ ាង ឱ្យ អ្នក មុខ អ្នក ការ ▁ចរចា រ ាក់ ទ ាក់ ▁ពេល ភ ្ញ ៀវ មក ចូល រួម ឡើង ផ្ ទ ះ ▁នាង ស ួ ស្ត ី ▁តំណាង ឱ្យ សិ រី ស ួ ស្ត ី ▁ជ័យ ម ង្គ ល ▁ភាព សុខ ក្ស េ មក ្សា ន្ត ▁នាង កែវ ▁តំណាង ឱ្យ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁មាស ប្រ ាក់ ▁កែវ ក ង ហ ូរ ចូល ជ ូន ដល់ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ▁នាង គ ង់ ▁តំណាង ឱ្យ ភាព គ ង់ វង្ស ទ្រ ព្យ ▁និង ជីវ ិត ដល់ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ▁នាង ជ ័យ ▁តំណាង ឱ្យ អ្នក នាំ ជ ោ គ ជ ័យ គ្រ ប់ ប្រ ការ ▁ដល់ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ▁រក ម នុ ស្ស ៤ នាក់ ទៀត ▁កាន់ រ ប ស់ រ បរ ផ្ ស េង ៗ ទៀត រួម មាន ▁អ្នក បី ផ្ល ែ ដ ូង ប ិ ទ ក្រ ដា ស មាស ▁គឺ ដើម ្ប ី ឱ្យ មាន មាស ប្រ ាក់ ▁បរិ ប ូរ ▁គឺ មាស ប៉ ុន ដ ូង ទ ុំ ▁អ្នក បី ផ្ល ែ ត្រ ឡា ច ▁គឺ ដើម ្ប ី ឱ្យ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ រក ស៊ី ក ាក់ ក ប ▁ឡើង ខ្ ព ស់ ▁ដូច ត្រ ឡា ច វ ារ ឡើង ទ្រ ើង ▁អ្នក បី ឆ្ ម ារ សំ ប ុរ បី ម្ នាក់ ▁គឺ ដើម ្ប ី ឱ្យ អ្នក ផ្ ទ ះ ▁រកស៊ី មាន បាន ▁កើត លា ភ យ ស ស ក ្តិ ▁មាស ប្រ ាក់ ▁អ្នក កាន់ អា វុធ ▁គ្រឿង ចំ ប ាំង ▁តំណាង ឱ្យ ភាព ខ្ ល ាំង ក្លា ▁ការពារ ខ្ ម ាំង ស ត្រូវ ▁ឱ្យ មាន រិទ្ធ ិ អ ំ ណា ច ▁សត្រូវ ខ្ ល ប ខ ្លា ច គ្រ ប់ ទិ ស ទី	349
គុណវិប្បត្តិឬចំណុចខ្សោយរបស់ស្វាមីមានអ្វីខ្លះ ចូរបំភ្លឺ៕	null	ចំណុចខ្សោយ១០យ៉ាងខាងក្រោម អ្នកជាស្វាមីគប្បីដឹងនិងពិនិត្យកែខៃខ្លួនឱ្យបានល្អ និងទាន់ពេលវេលា ព្រោះចំណុចខ្សោយនេះ ជាកត្តាដែលអាចឱ្យភរិយារបស់ខ្លួនមើលងាយ ឬធុញលើខ្លួនបាន១ ជាមនុស្សក្រ មិនមានទ្រព្យសម្បត្តិអ្វីសោះ ក្រនេះអាចរួមដល់ការក្រគំនិត ក្របញ្ញា ឬដូចសម្តេចព្រះសង្ឃរាជលោកតែងជាកាព្យថា ក្រកិច្ច ក្រកល់ ក្រដឹង ក្រយល់ ក្រវៃ ឆ្នៃទាស់២ ជាមនុស្សដែលមានជំងឺជាប់ជានិច្ច ជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ មួយថ្ងៃកាត់មួយថ្ងៃកោរ រកថ្ងៃជានោះតិច បន្តិចឈឺៗ៣ ជាមនុស្សចាស់ គ្រាំគ្រា ទុព្វលភាព រាងកាយមិនមាំមួន ចាស់ជរា ចូលតម្រាតាជូជក និងនាងអមិត្តធីតា ធ្វើអ្វីមិនកើត ត្រូវពឹងភរិយាខ្លួន៤ ជាមនុស្សស្រវឹងអ៊ួទីនួ ដើរដេកតាមផ្លូវក្របី ឬតាមផ្លូវជាដើម ពេលស្រវឹងធ្វើអាការៈថោកទាប អាក្រាតខ្លួន ឬពុំនោះសោតក៏វាយប្រពន្ធកូន៥ ជាមនុស្សល្ងង់ ទក់មក់ ទ្រើងៗ មិនសូវគ្រប់១០៦ ជាមនុស្សធ្វេសប្រហែសខ្ជីខ្ជា គ្មានសតិ មានសេចក្តីប្រមាថច្រើន៧ ធ្វើអ្វីមិនជាក់លាក់ ចាប់នេះ ចាប់នោះ មិនឆ្ពោះត្រង់ណា ធ្វើនេះបន្តិច ធ្វើនោះបន្តិច ចាប់ឱ្យពីសពាស មិនច្បាស់អ្វីសោះ៨ ខ្ជិលច្រអូស មិនធ្វើការងារ ដេកចាំតែស៊ី ចាំតែអង្គុយបង្ហាញ ពឹងតែកម្លាំងប្រពន្ធ រកស៊ីដូចសត្វប្រឡាំងកាស៩ មិនប្រឹងប្រែងយកទ្រព្យសម្បត្តិយកមកទុកដាក់១០ បំផ្លាញទ្រព្យសម្បត្តិឱ្យវិនាសទៅដោយអបាយមុខ ឬដោយប្រការណាមួយ	null	ចំណុចខ្សោយ១០យ៉ាងខាងក្រោម អ្នកជាស្វាមីគប្បីដឹងនិងពិនិត្យកែខៃខ្លួនឱ្យបានល្អ និងទាន់ពេលវេលា ព្រោះចំណុចខ្សោយនេះ ជាកត្តាដែលអាចឱ្យភរិយារបស់ខ្លួនមើលងាយ ឬធុញលើខ្លួនបាន១ ជាមនុស្សក្រ មិនមានទ្រព្យសម្បត្តិអ្វីសោះ ក្រនេះអាចរួមដល់ការក្រគំនិត ក្របញ្ញា ឬដូចសម្តេចព្រះសង្ឃរាជលោកតែងជាកាព្យថា ក្រកិច្ច ក្រកល់ ក្រដឹង ក្រយល់ ក្រវៃ ឆ្នៃទាស់២ ជាមនុស្សដែលមានជំងឺជាប់ជានិច្ច ជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ មួយថ្ងៃកាត់មួយថ្ងៃកោរ រកថ្ងៃជានោះតិច បន្តិចឈឺៗ៣ ជាមនុស្សចាស់ គ្រាំគ្រា ទុព្វលភាព រាងកាយមិនមាំមួន ចាស់ជរា ចូលតម្រាតាជូជក និងនាងអមិត្តធីតា ធ្វើអ្វីមិនកើត ត្រូវពឹងភរិយាខ្លួន៤ ជាមនុស្សស្រវឹងអ៊ួទីនួ ដើរដេកតាមផ្លូវក្របី ឬតាមផ្លូវជាដើម ពេលស្រវឹងធ្វើអាការៈថោកទាប អាក្រាតខ្លួន ឬពុំនោះសោតក៏វាយប្រពន្ធកូន៥ ជាមនុស្សល្ងង់ ទក់មក់ ទ្រើងៗ មិនសូវគ្រប់១០៦ ជាមនុស្សធ្វេសប្រហែសខ្ជីខ្ជា គ្មានសតិ មានសេចក្តីប្រមាថច្រើន៧ ធ្វើអ្វីមិនជាក់លាក់ ចាប់នេះ ចាប់នោះ មិនឆ្ពោះត្រង់ណា ធ្វើនេះបន្តិច ធ្វើនោះបន្តិច ចាប់ឱ្យពីសពាស មិនច្បាស់អ្វីសោះ៨ ខ្ជិលច្រអូស មិនធ្វើការងារ ដេកចាំតែស៊ី ចាំតែអង្គុយបង្ហាញ ពឹងតែកម្លាំងប្រពន្ធ រកស៊ីដូចសត្វប្រឡាំងកាស៩ មិនប្រឹងប្រែងយកទ្រព្យសម្បត្តិយកមកទុកដាក់១០ បំផ្លាញទ្រព្យសម្បត្តិឱ្យវិនាសទៅដោយអបាយមុខ ឬដោយប្រការណាមួយ	គុណ វិ ប្ប ត្តិ ឬ ចំណុច ខ្សោយ រ ប ស់ ស្ វា មី មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ប ំ ភ្ល ឺ ៕ Ġ	26	ចំណុច ខ្សោយ ១០ យ៉ាង âĢĭ ខា ង ក្រោម Ġ អ្នក ជា ស្ វា មី គ ប្ប ី ដ ឹង âĢĭ និង ពិ និ ត ្យ âĢĭ ក ែ ខ ៃ ខ្លួន âĢĭ ឱ្យ បាន ល្អ Ġ និង ទាន ់ ពេល វេ លា Ġ ព្រ ោះ ចំណុច ខ្សោយ នេះ Ġ ជា ក ត្ត ា ដ ែល អា ច ឱ្យ âĢĭ ភ រិយា រ ប ស់ ខ្លួន មើល ង ាយ Ġ ឬ ធ ុញ លើ ខ្លួន បាន ១ Ġ ជា ម នុ ស្ស ក្រ Ġ ម ិន មាន ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ អ ្វី ស ោះ Ġ ក្រ នេះ អា ច âĢĭ រួម ដល់ ការ ក្រ គ ំ និ ត Ġ ក្រ ប ញ្ញា Ġ ឬ ដូច សម ្ត េច ព្រ ះ សង ្ ឃ រាជ លោក តែ ង ជា កា ព្យ ថា Ġ ក្រ កិច្ច Ġ ក្រ ក ល់ Ġ ក្រ ដ ឹង Ġ ក្រ យ ល់ Ġ ក្រ វ ៃ Ġ ឆ្ នៃ ទ ាស់ ២ Ġ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ជំ ង ឺ ជាប់ ជា និ ច្ច Âł ជំ ង ឺ រ៉ា ំ រ៉ ៃ Ġ មួយ ថ ្ង ៃ កាត់ មួយ ថ ្ង ៃ ក ោរ Ġ រក ថ ្ង ៃ ជា ន ោះ តិ ច Ġ ប ន្ត ិច ឈ ឺ ៗ ៣ Ġ ជា ម នុ ស្ស ច ាស់ Ġ គ្រ ាំ គ្រ ា Âł ទ ុ ព្វ ល ភាព Ġ រា ង កាយ ម ិន មា ំ ម ួន Ġ ច ាស់ ជ រា Ġ ចូល ត ម្រ ាត ា ជ ូ ជ ក Ġ និង នា ង អ ម ិត្ត ធី តា Ġ ធ ្វ ើ អ ្វី ម ិន កើត Ġ ត្រូវ ព ឹង ភ រិយា ខ្លួន ៤ Ġ ជា ម នុ ស្ស ស្រ វ ឹង អ៊ ួ ទី ន ួ Âł ដ ើរ ដ េក តា ម ផ្ល ូវ ក្រ បី Ġ ឬ តា ម ផ្ល ូវ ជា ដើម Ġ ពេល ស្រ វ ឹង ធ ្វ ើ âĢĭ អា ការ ៈ ថ ោក ទ ាប Ġ អា ក្រ ាត ខ្លួន Ġ ឬ ពុ ំ ន ោះ ស ោត ក ៏ វា យ ប្រ ពន្ធ កូ ន ៥ Ġ ជា ម នុ ស្ស ល ្ង ង់ Âł ទ ក់ មក ់ Ġ ទ្រ ើង ៗ Ġ ម ិន ស ូវ គ្រ ប់ ១០ ៦ Ġ ជា ម នុ ស្ស ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ ស ខ្ ជី ខ្ ជា Âł គ ្ម ាន ស តិ Ġ មាន សេ ច ក្តី ប្រ មា ថ ច្ រ ើន ៧ Ġ ធ ្វ ើ អ ្វី ម ិន ជា ក់ លា ក់ Âł ច ាប់ នេះ Ġ ច ាប់ ន ោះ Ġ ម ិន ឆ្ ព ោះ ត្រ ង់ ណា Ġ ធ ្វ ើន េះ ប ន្ត ិច Ġ ធ ្វ ើន ោះ ប ន្ត ិច Ġ ច ាប់ ឱ្យ ពី ស ពា ស Ġ ម ិន ច្ បា ស់ អ ្វី ស ោះ ៨ Ġ ខ្ ជ ិល ច្ រ អូ ស Ġ ម ិន ធ ្វ ើក ារ ងារ Âł ដ េក ច ាំ តែ ស៊ី Ġ ច ាំ តែ អង្គ ុយ បង ្ហ ាញ Ġ ព ឹង តែ ក ម្ល ាំង ប្រ ពន្ធ Ġ រក ស៊ី ដូច ស ត ្វ ប្រ ឡា ំ ង កាស ៩ Ġ ម ិន ប្រ ឹង ប្រ ែង យក ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ យក មក ទុក ដា ក់ ១០ Ġ ប ំ ផ្ល ាញ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឱ្យ វិ នា ស ទៅ ដោយ អ បា យ មុខ Ġ ឬ ដោយ ប្រ ការ ណា មួយ	501	▁គុណ វិ ប្ប ត្តិ ឬ ចំណុច ខ្សោយ រ ប ស់ ស ្វា មី មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ប ំ ភ្ល ឺ ៕ ▁	25	▁ចំណុច ខ្សោយ ១០ យ៉ាង ▁ខាងក្រោម ▁អ្នក ជា ស ្វា មី គ ប្ប ី ដ ឹង ▁និង ព ិន ិត ្យ ▁កែ ខ ៃ ខ្លួន ▁ឱ្យ បាន ល្អ ▁និង ទ ាន់ ពេល វេ លា ▁ព្រោះ ចំណុច ខ្សោយ នេះ ▁ជា ក ត្ត ា ដ ែល អា ច ឱ្យ ▁ភរិយា រ ប ស់ ខ្លួន មើល ង ាយ ▁ឬ ធ ុញ លើ ខ្លួន បាន ១ ▁ជា ម នុ ស្ស ក្រ ▁មិន មាន ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ អ ្វី ស ោះ ▁ក្រ នេះ អា ច ▁រួម ដល់ ការ ក្រ គ ំ ន ិត ▁ក្រ ប ញ្ញា ▁ឬ ដូច សម ្ត េច ព្រ ះ សង ្ ឃ រាជ លោក ត ែង ជា កា ព្យ ថា ▁ក្រ កិច្ច ▁ក្រ ក ល់ ▁ក្រ ដ ឹង ▁ក្រ យ ល់ ▁ក្រ វ ៃ ▁ឆ្ន ៃ ទ ាស់ ២ ▁ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ជំ ង ឺ ជាប់ ជា និ ច្ច ▁ជំងឺ រ៉ា ំ រ ៉ៃ ▁មួយ ថ ្ង ៃ កាត់ មួយ ថ ្ង ៃ ក ោរ ▁រក ថ ្ង ៃ ជា ន ោះ ត ិច ▁បន្តិច ឈ ឺ ៗ ៣ ▁ជា ម នុ ស្ស ច ាស់ ▁គ្រ ាំ គ្រ ា ▁ទុ ព្វ ល ភាព ▁រាងកាយ ម ិន ម ាំ ម ួន ▁ចាស់ ជ រា ▁ចូល ត ម្រ ា តា ជ ូ ជ ក ▁និង ន ាង អ ម ិត្ត ធី តា ▁ធ្វើ អ ្វី ម ិន កើត ▁ត្រូវ ព ឹង ភ រិយា ខ្លួន ៤ ▁ជា ម នុ ស្ស ស្រ វ ឹង អ៊ ួ ទី ន ួ ▁ដើរ ដ េក ត ាម ផ្ល ូវ ក្រ បី ▁ឬ ត ាម ផ្ល ូវ ជា ដើម ▁ពេល ស្រ វ ឹង ធ ្វ ើ ▁អាការៈ ថ ោក ទ ាប ▁អា ក្រ ាត ខ្លួន ▁ឬ ព ុំ ន ោះ ស ោត ក ៏ វ ាយ ប្រ ពន្ធ ក ូន ៥ ▁ជា ម នុ ស្ស ល ្ង ង់ ▁ទ ក់ ម ក់ ▁ទ្រ ើង ៗ ▁មិន ស ូវ គ្រ ប់ ១០ ៦ ▁ជា ម នុ ស្ស ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ ស ខ្ ជី ខ្ ជា ▁គ្មាន ស តិ ▁មាន ស េច ក្តី ប្រ មា ថ ច ្រ ើន ៧ ▁ធ្វើ អ ្វី ម ិន ជ ាក់ ល ាក់ ▁ចាប់ នេះ ▁ចាប់ ន ោះ ▁មិន ឆ្ ព ោះ ត្រ ង់ ណា ▁ធ្វើ នេះ ប ន្ត ិច ▁ធ្វើ ន ោះ ប ន្ត ិច ▁ចាប់ ឱ្យ ពី ស ពា ស ▁មិន ច ្ប ាស់ អ ្វី ស ោះ ៨ ▁ខ្ជ ិល ច ្រ អូ ស ▁មិន ធ ្វ ើ ការងារ ▁ដេក ច ាំ តែ ស៊ី ▁ចាំ តែ អង្គ ុយ ប ង្ហ ាញ ▁ពឹង ត ែក ម្ល ាំង ប្រ ពន្ធ ▁រកស៊ី ដូច ស ត ្វ ប្រ ឡ ាំង កាស ៩ ▁មិន ប្រ ឹង ប្រ ែង យក ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ យក មក ទុក ដ ាក់ ១០ ▁បំផ្លាញ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឱ្យ វិ នា ស ទៅ ដោយ អ ប ាយ មុខ ▁ឬ ដោយ ប្រ ការ ណា មួយ	457
ស្វាមីមានប៉ុន្មានជំពូក អ្វីខ្លះ ចូរពន្យល់	null	ស្វាមីមាន៧ជំពូក១ វធកាស្វាមី ស្វាមីដូចពេជ្ឈឃាត រង់ចាំតែរករឿងវាយតប់និងសម្លាប់ភរិយាខ្លួន ចិត្តមិនត្រាប្រណី ដូចជាពេជ្ឈឃាតមិនត្រាប្រណីដល់អ្នកទោសរបស់ខ្លួន២ ចោរស្វាមី ស្វាមីដូចចោរ មិនត្រង់នឹងភរិយាខ្លួន ចាំតែលួចបំបាត់ទ្រព្យសម្បត្តិ ឬលាក់លៀមរឿងអ្វីៗនឹងប្រពន្ធ ដូចជាចោរដែលចាំតែលួចទ្រព្យគេ និងលាក់បំបាត់រឿងអាក្រក់របស់ខ្លួនមិនឱ្យគេដឹង៣ អយ្សាស្វាមី ស្វាមីដូចចៅហ្វាយ ចាំតែចង្អុលបញ្ជា ខុសស្តីបន្ទោស ប្រើប្រពន្ធធ្វើការដូចជាខ្ញុំបំរើរបស់ខ្លួន៤ បិតាស្វាមី ស្វាមីដូចជាឪពុក មានចិត្តស្រលាញ់ថ្នាក់ថ្នមប្រពន្ធដូចកូន មើលការខុសត្រូវ រវាំងមិនឱ្យកូនធ្វើខុស ការពារកូនគ្រប់ទិសទី៥ ជេដ្ឋាស្វាមី ស្វាមីដូចបងប្រុស ស្រលាញ់ថែទាំប្រពន្ធ ដូចបងប្រុសស្រលាញ់ប្អូន ការពារប្អូន៦ សខីស្វាមី ស្វាមីដូចមិត្តភក្តិ គឺទុកភរិយាខ្លួនស្មើនិងមិត្ត ពេលជួបគ្នាក៏រីករាយ បានអ្វីក៏ចែកគ្នាតាមនាទីមិត្តគោរពមិត្ត រួមទុក្ខរួមសុខគ្នា៧ ទាសាស្វាមី ស្វាមីដូចទាសា ស្តាប់បង្គាប់ភរិយា ធ្វើការគ្រប់បែបយ៉ាងមិនឱ្យភរិយាខ្លួនព្រួយឡើយស្វាមី៣ជំពូកខាងលើមិនល្អឡើយ លោកឱ្យចៀសវាងចេញ កុំប្រព្រឹត្តិ និងឱ្យរើសយកយ៉ាងណាមួយ ក្នុងចំណោម៤យ៉ាងខាងក្រោម	null	ស្វាមីមាន៧ជំពូក១ វធកាស្វាមី ស្វាមីដូចពេជ្ឈឃាត រង់ចាំតែរករឿងវាយតប់និងសម្លាប់ភរិយាខ្លួន ចិត្តមិនត្រាប្រណី ដូចជាពេជ្ឈឃាតមិនត្រាប្រណីដល់អ្នកទោសរបស់ខ្លួន២ ចោរស្វាមី ស្វាមីដូចចោរ មិនត្រង់នឹងភរិយាខ្លួន ចាំតែលួចបំបាត់ទ្រព្យសម្បត្តិ ឬលាក់លៀមរឿងអ្វីៗនឹងប្រពន្ធ ដូចជាចោរដែលចាំតែលួចទ្រព្យគេ និងលាក់បំបាត់រឿងអាក្រក់របស់ខ្លួនមិនឱ្យគេដឹង៣ អយ្សាស្វាមី ស្វាមីដូចចៅហ្វាយ ចាំតែចង្អុលបញ្ជា ខុសស្តីបន្ទោស ប្រើប្រពន្ធធ្វើការដូចជាខ្ញុំបំរើរបស់ខ្លួន៤ បិតាស្វាមី ស្វាមីដូចជាឪពុក មានចិត្តស្រលាញ់ថ្នាក់ថ្នមប្រពន្ធដូចកូន មើលការខុសត្រូវ រវាំងមិនឱ្យកូនធ្វើខុស ការពារកូនគ្រប់ទិសទី៥ ជេដ្ឋាស្វាមី ស្វាមីដូចបងប្រុស ស្រលាញ់ថែទាំប្រពន្ធ ដូចបងប្រុសស្រលាញ់ប្អូន ការពារប្អូន៦ សខីស្វាមី ស្វាមីដូចមិត្តភក្តិ គឺទុកភរិយាខ្លួនស្មើនិងមិត្ត ពេលជួបគ្នាក៏រីករាយ បានអ្វីក៏ចែកគ្នាតាមនាទីមិត្តគោរពមិត្ត រួមទុក្ខរួមសុខគ្នា៧ ទាសាស្វាមី ស្វាមីដូចទាសា ស្តាប់បង្គាប់ភរិយា ធ្វើការគ្រប់បែបយ៉ាងមិនឱ្យភរិយាខ្លួនព្រួយឡើយស្វាមី៣ជំពូកខាងលើមិនល្អឡើយ លោកឱ្យចៀសវាងចេញ កុំប្រព្រឹត្តិ និងឱ្យរើសយកយ៉ាងណាមួយ ក្នុងចំណោម៤យ៉ាងខាងក្រោម	ស្ វា មី មាន ប៉ ុន ្ម ាន ជំ ព ូក Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ	22	ស្ វា មី មាន ៧ ជំ ព ូក ១ Ġ វ ធ កាស ្វា មី ĠÂł ស្ វា មី ដូច ព េ ជ ្ឈ ឃាត Ġ រ ង់ ច ាំ តែ រក រឿង វា យ ត ប់ âĢĭ និង សម ្លា ប់ ភ រិយា ខ្លួន Ġ ចិត្ត ម ិន ត្រា ប្រ ណី Ġ ដូច ជា ព េ ជ ្ឈ ឃាត âĢĭ ម ិន ត្រា ប្រ ណី ដល់ អ្នក ទោស រ ប ស់ ខ្លួន ២ Ġ ច ោរ ស្ វា មី ĠÂł ស្ វា មី ដូច ច ោរ Ġ ម ិន ត្រ ង់ នឹង ភ រិយា ខ្លួន Ġ ច ាំ តែ ល ួច ប ំ បា ត់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ ឬ លា ក់ ល ៀម រឿង អ ្វី ៗ នឹង ប្រ ពន្ធ Ġ ដូច ជា ច ោរ ដ ែល âĢĭ ច ាំ តែ ល ួច ទ្រ ព្យ âĢĭ គ េ Ġ និង លា ក់ ប ំ បា ត់ âĢĭ រឿង អា ក្រ ក់ âĢĭ រ ប ស់ ខ្លួន ម ិន ឱ្យ គ េ ដ ឹង ៣ Ġ អ យ ្សា ស្ វា មី ĠÂł ស្ វា មី ដូច ច ៅ ហ្វ ាយ Ġ ច ាំ តែ ច ង ្អ ុល បញ្ជា Ġ ខុស ស្ត ី ប ន្ទ ោស Ġ ប្រ ើប ្រ ពន្ធ ធ ្វ ើក ារ ដូច ជា ខ្ ញ ុំ ប ំ រ ើរ ប ស់ ខ្លួន ៤ Ġ ប ិត ាស ្វា មី ĠÂł ស្ វា មី ដូច ជា ឪ ពុ ក Ġ មាន ចិត្ត ស្រលាញ់ ថ្ន ាក់ ថ្ន ម âĢĭ ប្រ ពន្ធ ដូច កូ ន Ġ មើល ការ ខុស ត្រូវ Ġ រ វា ំ ង ម ិន ឱ្យ កូ ន ធ ្វ ើ ខុស Ġ ការពារ កូ ន គ្រ ប់ ទិ ស ទី ៥ Ġ ជ េ ដ្ឋា ស្ វា មី ĠÂł ស្ វា មី ដូច បង ប្រ ុស Ġ ស្រលាញ់ ថ ែ ទ ាំ ប្រ ពន្ធ Ġ ដូច បង ប្រ ុស ស្រលាញ់ ប្ អូ ន Ġ ការពារ ប្ អូ ន ៦ Ġ ស ខ ី ស្ វា មី ĠÂł ស្ វា មី ដូច ម ិត្ត ភ ក្ត ិ Ġ គ ឺ ទុក ភ រិយា ខ្លួន âĢĭ ស្ម ើន ិ ង ម ិត្ត Ġ ពេល ជ ួ ប គ្នា ក ៏ រីករាយ Ġ បាន អ ្វី ក ៏ ច ែក គ្នា âĢĭ តា ម នាទី ម ិត្ត គោ រ ព ម ិត្ត Ġ រួម ទុក្ខ រួម សុខ គ្នា ៧ Ġ ទ ាស ាស ្វា មី ĠÂł ស្ វា មី ដូច ទ ាស ា Ġ ស្តា ប់ បង ្ គ ាប់ ភ រិយា Ġ ធ ្វ ើក ារ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ម ិន ឱ្យ ភ រិយា ខ្លួន âĢĭ ព្រ ួយ ឡ ើយ ស្ វា មី ៣ ជំ ព ូក ខា ង លើ ម ិន ល្អ ឡ ើយ Ġ លោក ឱ្យ ច ៀស វា ង ចេញ Ġ ក ុំ ប្រ ព្រ ឹត ្តិ Ġ និង ឱ្យ រ ើស យក យ៉ាង ណា មួយ Ġ ក្នុង ចំ ណ ោម ៤ យ៉ាង ខា ង ក្រោម	424	▁ស្វាមី មាន ប៉ ុន ្ មាន ជ ំព ូក ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	18	▁ស្វាមី មាន ៧ ជ ំព ូក ១ ▁វ ធ កាស ្វា មី ▁ស្វាមី ដូច ព េ ជ ្ឈ ឃាត ▁រង់ចាំ តែ រក រឿង វ ាយ ត ប់ ▁និង ស ម្ល ាប់ ភ រិយា ខ្លួន ▁ចិត្ត ម ិន ត្រា ប្រ ណី ▁ដូចជា ព េ ជ ្ឈ ឃាត ▁មិន ត្រា ប្រ ណី ដល់ អ្នក ទោស រ ប ស់ ខ្លួន ២ ▁ចោរ ស ្វា មី ▁ស្វាមី ដូច ច ោរ ▁មិន ត្រ ង់ នឹង ភ រិយា ខ្លួន ▁ចាំ ត ែល ួច ប ំ ប ាត់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁ឬ ល ាក់ ល ៀម រឿង អ ្វី ៗ នឹង ប្រ ពន្ធ ▁ដូចជា ច ោរ ដ ែល ▁ចាំ ត ែល ួច ទ្រ ព្យ ▁គេ ▁និង ល ាក់ ប ំ ប ាត់ ▁រឿង អា ក្រ ក់ ▁របស់ ខ្លួន ម ិន ឱ្យ គ េ ដ ឹង ៣ ▁អ យ ្សា ស ្វា មី ▁ស្វាមី ដូច ច ៅ ហ្វ ាយ ▁ចាំ តែ ច ង ្អ ុល បញ្ជា ▁ខុស ស្ត ី ប ន្ទ ោស ▁ប្រើ ប្រ ពន្ធ ធ ្វ ើ ការ ដូច ជា ខ្ ញ ុំ ប ំ រ ើរ ប ស់ ខ្លួន ៤ ▁បិតា ស ្វា មី ▁ស្វាមី ដូច ជា ឪ ព ុក ▁មាន ចិត្ត ស្រលាញ់ ថ្ន ាក់ ថ្ន ម ▁ប្រពន្ធ ដូច ក ូន ▁មើល ការ ខុស ត្រូវ ▁រ វ ាំង ម ិន ឱ្យ ក ូន ធ ្វ ើ ខុស ▁ការពារ ក ូន គ្រ ប់ ទិ ស ទី ៥ ▁ជេ ដ្ឋា ស ្វា មី ▁ស្វាមី ដូច បង ប្រ ុស ▁ស្រលាញ់ ថ ែ ទ ាំ ប្រ ពន្ធ ▁ដូច បង ប្រ ុស ស្រលាញ់ ប ្អ ូន ▁ការពារ ប ្អ ូន ៦ ▁ស ខ ី ស ្វា មី ▁ស្វាមី ដូច ម ិត្ត ភ ក ្តិ ▁គឺ ទុក ភ រិយា ខ្លួន ▁ស្មើ និង ម ិត្ត ▁ពេល ជ ួ ប គ្នា ក ៏ រីករាយ ▁បាន អ ្វី ក ៏ ច ែក គ្នា ▁តាម នាទី ម ិត្ត គ ោរ ព ម ិត្ត ▁រួម ទុក្ខ រួម សុខ គ្នា ៧ ▁ទា សា ស ្វា មី ▁ស្វាមី ដូច ទ ា សា ▁ស្តាប់ ប ង្គ ាប់ ភ រិយា ▁ធ្វើការ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ម ិន ឱ្យ ភ រិយា ខ្លួន ▁ព្រ ួយ ឡ ើយ ស ្វា មី ៣ ជ ំព ូក ខា ង ល ើម ិន ល្អ ឡ ើយ ▁លោក ឱ្យ ច ៀស វ ាង ចេញ ▁កុំ ប្រ ព្រ ឹ ត្តិ ▁និង ឱ្យ រ ើស យក យ៉ាង ណា មួយ ▁ក្នុង ច ំណ ោម ៤ យ៉ាង ខា ង ក្រោម	379
តើប្រាសាទព្រះវិហារកសាងឡើងនៅក្នុងឆ្នាំណា ដោយក្សត្រអង្គណា ដណ្តើមយកពីសៀមមកវិញនៅក្នុងឆ្នាំណា ដោយប្រើមធ្យោបាយអ្វី ហើយបានចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅក្នុងឆ្នាំណា	null	ប្រាសាទព្រះវិហារមានទីតាំងនៅលើគែមខ្ពង់រាបនៃជួរភ្នំដងរែក ដែលពីដើមស្ថិតនៅក្នុងខេត្តកំពង់ធំ តែក្រោយមកស្ថិតក្នុងខេត្តព្រះវិហារ សាងក្នុងរជ្ជកាលព្រះមហាក្សត្រខ្មែរមួយអង្គព្រះនាម ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី១ នៅក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ១០១២១០៥០ យោងតាមឯកសាររបស់លោក ត្រឹងងា ប៉ុន្តែមានឯកសារខ្លះដាក់ថា ព្រះបាទសូរ្យវរ័ន្មទី២ កាលបរិច្ឆេត ១១១៣១១៥០ ឯកសារពិគ្រោះឆ្នាំ ១៩៩៥របស់ក្រសួងអប់រំប្រទេសសៀមបានរំលោភយកប្រាសាទព្រះវិហារខ្មែរនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៤ ដែលខុសនិងច្បាប់អន្តរជាតិ ប៉ុន្តែក្រោយមក ត្រូវបានតុលាការអន្តរជាតិក្រុងឡាអេកាត់ឱ្យខ្មែរឈ្នះក្តី តាមផ្លូវច្បាប់ក្រោមព្រះតំរិះដ៏ឈ្លាសវៃ និងអហិង្សារបស់សម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុ នៅថៃ្ងទី១៥ ខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៦២ថៃ្ងទី៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០០៨ អង្គការ UNESCO បានសម្រេចដាក់ប្រាសាទព្រះវិហាររបស់កម្ពុជាចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៣២ នៅក្នុងទីក្រុងកេបិក ប្រទេសកាណាដា	null	ប្រាសាទព្រះវិហារមានទីតាំងនៅលើគែមខ្ពង់រាបនៃជួរភ្នំដងរែក ដែលពីដើមស្ថិតនៅក្នុងខេត្តកំពង់ធំ តែក្រោយមកស្ថិតក្នុងខេត្តព្រះវិហារ សាងក្នុងរជ្ជកាលព្រះមហាក្សត្រខ្មែរមួយអង្គព្រះនាម ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី១ នៅក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ១០១២១០៥០ យោងតាមឯកសាររបស់លោក ត្រឹងងា ប៉ុន្តែមានឯកសារខ្លះដាក់ថា ព្រះបាទសូរ្យវរ័ន្មទី២ កាលបរិច្ឆេត ១១១៣១១៥០ ឯកសារពិគ្រោះឆ្នាំ ១៩៩៥របស់ក្រសួងអប់រំប្រទេសសៀមបានរំលោភយកប្រាសាទព្រះវិហារខ្មែរនៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៤ ដែលខុសនិងច្បាប់អន្តរជាតិ ប៉ុន្តែក្រោយមក ត្រូវបានតុលាការអន្តរជាតិក្រុងឡាអេកាត់ឱ្យខ្មែរឈ្នះក្តី តាមផ្លូវច្បាប់ក្រោមព្រះតំរិះដ៏ឈ្លាសវៃ និងអហិង្សារបស់សម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុ នៅថៃ្ងទី១៥ ខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩៦២ថៃ្ងទី៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០០៨ អង្គការ UNESCO បានសម្រេចដាក់ប្រាសាទព្រះវិហាររបស់កម្ពុជាចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៣២ នៅក្នុងទីក្រុងកេបិក ប្រទេសកាណាដា	ត ើប ្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ âĢĭ ក សា ង ឡើង âĢĭ នៅ ក្នុង âĢĭ ឆ្នាំ ណា Ġ ដោយ ក្សត្រ អង្គ ណា âĢĭ Ġ ដ ណ្ត ើម យក ពី ស ៀម មក វិញ âĢĭ នៅ ក្នុង âĢĭ ឆ្នាំ ណា Ġ ដោយ ប្រ ើ âĢĭ ម ធ ្យ ោ បា យ អ ្វី Ġ ហើយ បាន âĢĭ ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី âĢĭ ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក âĢĭ នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ណា Ġ	65	ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ទី តាំង នៅ លើ គ ែម ខ្ ព ង់ រា ប នៃ ជ ួរ ភ្នំ ដង រ ែក Ġ ដ ែល ពី ដើម ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ Ġ តែ ក្រ ោយ មក ស្ ថ ិត ក្នុង ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ សា ង ក្នុង រ ជ្ជ កាល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ មួយ អង្គ ព្រ ះ នា ម Ġ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី១ Ġ នៅ ក្នុង អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ Ġ ១០ ១ ២ ១០ ៥០ Ġ យោ ង តា ម ឯក សារ រ ប ស់ លោក Ġ ត្រ ឹង ង ា Ġ ប៉ ុន ្ត ែម ាន ឯក សារ ខ្ ល ះ ដា ក់ ថា Ġ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ័ន ្ម ទី ២ Ġ កាល បរ ិច ្ ឆ េត Ġ ១ ១ ១ ៣ ១ ១ ៥០ ĠâĢĭ ឯក សារ ពិ គ្រ ោះ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៥ រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ ប្រ ទេស ស ៀម បាន រំ ល ោ ភ យក ប្រា សា ទ âĢĭ ព្រ ះ វិ ហា រ ខ្ ម ែរ âĢĭ នៅ ក្នុង ឆ្នាំ Âł ១៩ ៥ ៤ Âł ដ ែល ខុស និង ច្ បា ប់ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ âĢĭ ក្រ ោយ មក Ġ ត្រូវ បាន ត ុល ាក ារ âĢĭ អ ន្ត រ ជាតិ âĢĭ ក្រុង ឡា អ េ âĢĭ កាត់ ឱ្យ âĢĭ ខ្ ម ែរ ឈ ្ន ះ ក្តី Ġ តា ម ផ្ល ូវ ច្ បា ប់ âĢĭ ក្រោម ព្រ ះ ត ំ រិ ះ ដ ៏ ឈ ្លា ស វ ៃ Ġ និង អ ហ ិ ង្ស ារ ប ស់ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Âł នៅ ថ ៃ ្ង âĢĭ ទី âĢĭ ១ ៥ Ġ ខែ âĢĭ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ១៩ ៦ ២ ថ ៃ ្ង âĢĭ ទី âĢĭ ៧ Ġ ខែ âĢĭ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ២០ ០ ៨ Ġ អង្គ ការ ĠUNESCO Âł បាន âĢĭ សម ្រ េច âĢĭ ដា ក់ âĢĭ ប្រា សា ទ âĢĭ ព្រ ះ វិ ហា រ âĢĭ រ ប ស់ âĢĭ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ចូល âĢĭ ក្នុង âĢĭ ប ញ្ជ ី âĢĭ ប េត ិក ភណ្ឌ âĢĭ ពិ ភព លោក Ġ ក្នុង âĢĭ សម័យ âĢĭ ប្រជុំ âĢĭ លើក âĢĭ ទី âĢĭ ៣ ២ Ġ នៅ âĢĭ ក្នុង âĢĭ ទី ក្រុង âĢĭ ក េ ប ិក Ġ ប្រ ទេស âĢĭ កា ណា ដា âĢĭ	366	▁តើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁កសាង ឡើង ▁នៅក្នុង ▁ឆ្នាំ ណា ▁ដោយ ក្សត្រ អង្គ ណា ▁ដណ្តើម យក ពី ស ៀម មក វិញ ▁នៅក្នុង ▁ឆ្នាំ ណា ▁ដោយ ប្រ ើ ▁មធ្យោបាយ អ ្វី ▁ហើយ បាន ▁ចុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ▁បេតិកភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅក្នុង ឆ្នាំ ណា ▁	48	▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ទី តាំង នៅ លើ គ ែម ខ្ ព ង់ រ ាប នៃ ជ ួរ ភ្នំ ដង រ ែក ▁ដែល ពី ដើម ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ▁តែ ក្រ ោយ មក ស ្ថ ិត ក្នុង ខ េ ត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ▁សាង ក្នុង រ ជ្ជ កាល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ មួយ អង្គ ព្រ ះ ន ាម ▁ព្រះបាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី១ ▁នៅក្នុង អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ▁១០ ១ ២ ១០ ៥០ ▁យោង ត ាម ឯក សារ រ ប ស់ លោក ▁ត្រ ឹង ង ា ▁ប៉ុន្តែ មាន ឯក សារ ខ្ ល ះ ដ ាក់ ថា ▁ព្រះបាទ ស ូរ ្យ វរ ័ន ្ម ទី ២ ▁កាល ប រិ ច្ឆ េត ▁១១ ១ ៣ ១ ១ ៥០ ▁ឯកសារ ពិ គ្រ ោះ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៥ រ ប ស់ ក្រ ស ួង អ ប់ រំ ប្រ ទេស ស ៀម បាន រំ ល ោ ភ យក ប្រា សា ទ ▁ព្រះវិហារ ខ្ ម ែរ ▁នៅក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁ដែល ខុស និង ច ្ប ាប់ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ប៉ុន្តែ ▁ក្រោយមក ▁ត្រូវបាន ត ុល ា ការ ▁អន្តរជាតិ ▁ក្រុង ឡា អ េ ▁កាត់ ឱ្យ ▁ខ្មែរ ឈ ្ន ះ ក្តី ▁តាម ផ្ល ូវ ច ្ប ាប់ ▁ក្រោម ព្រ ះ ត ំ រ ិះ ដ ៏ ឈ ្លា ស វ ៃ ▁និង អ ហ ិ ង្ស ារ ប ស់ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁នៅ ថ ៃ ្ង ▁ទី ▁១៥ ▁ខែ ▁មិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ២ ថ ៃ ្ង ▁ទី ▁៧ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁អង្គការ ▁UNESCO ▁បាន ▁សម្រេច ▁ដាក់ ▁ប្រាសាទ ▁ព្រះវិហារ ▁របស់ ▁កម្ពុជា ▁ចូល ▁ក្នុង ▁បញ្ជី ▁បេតិកភណ្ឌ ▁ពិភពលោក ▁ក្នុង ▁សម័យ ▁ប្រជុំ ▁លើក ▁ទី ▁៣២ ▁នៅ ▁ក្នុង ▁ទីក្រុង ▁ក េ ប ិក ▁ប្រទេស ▁កាណាដា ▁	296
អ្វីជាល្បែង សុកកូឡាបុងបុង តើរបៀបលេងមានលក្ខណៈដូចម្តេចខ្លះ ចូរបង្ហាញនិងបំភ្លឺ	null	ល្បែងសុកកូឡាបុងបុង ជាល្បែងប្រជាប្រិយមួយប្រភេទដែលគេនិយមលេងនៅពេលទំនេរ ឬពេលមានពិធីបុណ្យទានផ្សេងៗ ល្បែងនេះគេលេងច្រើននាក់ជាការល្អ ហើយមិនរើមាឌតូចធំឡើយ គឺសម្រាប់បែងចែកគ្នាទាញយកឈ្នះចាញ់ នៅពេលចេញជាលទ្ធផលន័យនេះបានសេចក្តីថា ជាដំបូងមានកុមារមាឌធំៗពីរនាក់ជាអ្នកនាំអាទិ៍ដោយលើកដៃជ្រោងខ្ពស់កាន់ភ្ជាប់គ្នា ហើយគេសន្មត់រៀងៗខ្លួនថា អ្នកណាជាអ្នកយកឈ្មោះសុកកូឡា និងម្នាក់ទៀតយកឈ្មោះ បុងបុង អ្នកនៅសល់ទាំងប៉ុន្មានត្រូវឈរតោងកន្ទុយគ្នា ហើយដើររុលចូលក្រោមដៃអ្នកទាំងពីរដោយស្រែកច្រៀងជាបណ្តើរៗថា សុកកូឡាបុងបុងៗៗ នៅពេលអ្នកទាំងពីរនោះឯកភាពគ្នាទម្លាក់ដៃចុះស្ទាក់មិនឱ្យអ្នកដទៃរុលចូលក្រោមដៃគេ គេទាំងពីរត្រូវសួរថា សុកកូឡា បុងបុង បានន័យថា តើយកសុកកូឡា ឬ យកបុងបុង ហើយអ្នកដែលត្រូវគេស្ទាក់នោះស្រែកថា យកសុកកូឡា អ្នកនោះទៅឈរខាងសុកកូឡា បើយកបុងបុង គឺទៅឈរខាងបុងបុងដែរ ប៉ុន្តែនៅពេលបញ្ជាក់ការស្ទាក់ ដើម្បីសួរមនុស្សបានម្នាក់ៗហើយ អ្នកទាំងពីរនោះតែងខ្សឹបប្រាប់គ្នាដោយដូរឈ្មោះ ឬ មិនដូរដោយទុកដដៃល ការធ្វើបែបបេះគឺមិនឱ្យគេឯងដឹងទេ គេស្ទាក់ និងសួររបៀបនេះ លុះត្រាតែអស់អ្នកតោងកន្ទុយ បន្ទាប់មកគេបានប្រមូលបក្សពួករៀងៗខ្លួនដើម្បីប្រទាញយកចាញ់ឈ្នះរហូតដល់រកេតរកូត សម្រាប់អ្នកចាញ់គេសម្គាល់អ្នកដែលគេអូសទាញយកដាក់ខាងម្ខាងទៀតបានចាស់ៗលោកបានដំណាលថា ល្បែងនេះកើតឡើងដោយសារពីរនាក់ក្តីដណ្តើមដីធ្លីគ្នា ម្នាក់ៗខំប្រមែប្រមូលកៀកគរគ្នា ដើម្បីឱ្យបានសម្លេងច្រើនតែរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ អ្នកដែលដួលនោះ គឺអ្នកក្តី និងអ្នកតូចតាច រីឯអ្នកមានកម្លាំងនៅតែឈរបានរឹងមាំ ព្រោះដូចពាក្យសុកកូឡា គឺមានន័យថា សូកក្រឡាបញ្ជី ឬបងៗ ព្រោះពាក្យបុងបុង គឺបងៗដែលមានតួនាទីធំ	null	ល្បែងសុកកូឡាបុងបុង ជាល្បែងប្រជាប្រិយមួយប្រភេទដែលគេនិយមលេងនៅពេលទំនេរ ឬពេលមានពិធីបុណ្យទានផ្សេងៗ ល្បែងនេះគេលេងច្រើននាក់ជាការល្អ ហើយមិនរើមាឌតូចធំឡើយ គឺសម្រាប់បែងចែកគ្នាទាញយកឈ្នះចាញ់ នៅពេលចេញជាលទ្ធផលន័យនេះបានសេចក្តីថា ជាដំបូងមានកុមារមាឌធំៗពីរនាក់ជាអ្នកនាំអាទិ៍ដោយលើកដៃជ្រោងខ្ពស់កាន់ភ្ជាប់គ្នា ហើយគេសន្មត់រៀងៗខ្លួនថា អ្នកណាជាអ្នកយកឈ្មោះសុកកូឡា និងម្នាក់ទៀតយកឈ្មោះ បុងបុង អ្នកនៅសល់ទាំងប៉ុន្មានត្រូវឈរតោងកន្ទុយគ្នា ហើយដើររុលចូលក្រោមដៃអ្នកទាំងពីរដោយស្រែកច្រៀងជាបណ្តើរៗថា សុកកូឡាបុងបុងៗៗ នៅពេលអ្នកទាំងពីរនោះឯកភាពគ្នាទម្លាក់ដៃចុះស្ទាក់មិនឱ្យអ្នកដទៃរុលចូលក្រោមដៃគេ គេទាំងពីរត្រូវសួរថា សុកកូឡា បុងបុង បានន័យថា តើយកសុកកូឡា ឬ យកបុងបុង ហើយអ្នកដែលត្រូវគេស្ទាក់នោះស្រែកថា យកសុកកូឡា អ្នកនោះទៅឈរខាងសុកកូឡា បើយកបុងបុង គឺទៅឈរខាងបុងបុងដែរ ប៉ុន្តែនៅពេលបញ្ជាក់ការស្ទាក់ ដើម្បីសួរមនុស្សបានម្នាក់ៗហើយ អ្នកទាំងពីរនោះតែងខ្សឹបប្រាប់គ្នាដោយដូរឈ្មោះ ឬ មិនដូរដោយទុកដដៃល ការធ្វើបែបបេះគឺមិនឱ្យគេឯងដឹងទេ គេស្ទាក់ និងសួររបៀបនេះ លុះត្រាតែអស់អ្នកតោងកន្ទុយ បន្ទាប់មកគេបានប្រមូលបក្សពួករៀងៗខ្លួនដើម្បីប្រទាញយកចាញ់ឈ្នះរហូតដល់រកេតរកូត សម្រាប់អ្នកចាញ់គេសម្គាល់អ្នកដែលគេអូសទាញយកដាក់ខាងម្ខាងទៀតបានចាស់ៗលោកបានដំណាលថា ល្បែងនេះកើតឡើងដោយសារពីរនាក់ក្តីដណ្តើមដីធ្លីគ្នា ម្នាក់ៗខំប្រមែប្រមូលកៀកគរគ្នា ដើម្បីឱ្យបានសម្លេងច្រើនតែរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ អ្នកដែលដួលនោះ គឺអ្នកក្តី និងអ្នកតូចតាច រីឯអ្នកមានកម្លាំងនៅតែឈរបានរឹងមាំ ព្រោះដូចពាក្យសុកកូឡា គឺមានន័យថា សូកក្រឡាបញ្ជី ឬបងៗ ព្រោះពាក្យបុងបុង គឺបងៗដែលមានតួនាទីធំ	អ ្វី ជា ល ្ប ែង Ġ សុ ក កូ ឡា ប ុង ប ុង Ġ ត ើរ ប ៀប ល េង មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ âĢĭ និង ប ំ ភ្ល ឺ Ġ	41	ល ្ប ែង សុ ក កូ ឡា ប ុង ប ុង Ġ ជា ល ្ប ែង ប្រ ជា ប្រ ិយ មួយ ប្រ ភ េ ទ ដ ែល គ េ âĢĭ និយម ល េង នៅ ពេល ទំ ន េរ âĢĭ Ġ ឬ ពេល មាន ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ សេ ង ៗ Ġ ល ្ប ែង នេះ គ េ ល េង ច្ រ ើន នាក់ ជា ការ ល្អ Ġ ហើយ ម ិន រ ើម ា ឌ តូ ច ធ ំ ឡ ើយ Ġ គ ឺ សម ្រា ប់ ប ែង ច ែក គ្នា ទ ាញ យក ឈ ្ន ះ ច ាញ់ Ġ នៅ ពេល ចេញ ជា ល ទ្ធ ផល ន ័យ នេះ បាន សេ ច ក្តី ថា Ġ ជា ដំ បូ ង មាន ក ុម ារ មា ឌ ធ ំ ៗ ពី រ នាក់ âĢĭ ជា អ្នក នាំ អា ទិ ៍ ដោយ លើក ដៃ ជ្រ ោង ខ្ ព ស់ âĢĭ កាន់ ភ្ជាប់ គ្នា Ġ ហើយ គ េស ន្ ម ត់ រ ៀង ៗ ខ្លួន ថា Ġ អ្នក ណា ជា អ្នក យក ឈ្មោះ សុ ក កូ ឡា Ġ និង ម្ នាក់ ទៀត យក ឈ្មោះ Ġ ប ុង ប ុង Ġ អ្នក នៅ ស ល់ ទ ាំង ប៉ ុន ្ម ាន ត្រូវ ឈ រ ត ោង âĢĭ ក ន្ទ ុយ គ្នា Ġ ហើយ ដ ើរ រ ុល ចូល ក្រោម ដៃ អ្នក ទ ាំង ពី រ âĢĭ ដោយ ស្រ ែក ច្ រ ៀង ជា បណ្ត ើរ ៗ ថា Ġ សុ ក កូ ឡា ប ុង ប ុង ៗ ៗ Ġ នៅ ពេល អ្នក ទ ាំង ពី រ ន ោះ ឯក ភាព គ្នា ទ ម្ល ាក់ ដៃ ច ុះ ស្ទ ាក់ ម ិន ឱ្យ អ្នក ដ ទ ៃ រ ុល ចូល ក្រោម ដៃ គ េ Ġ គ េ ទ ាំង ពី រ ត្រូវ ស ួរ ថា Ġ សុ ក កូ ឡា Ġ ប ុង ប ុង Ġ បាន ន ័យ ថា Ġ ត ើយ ក សុ ក កូ ឡា Ġ ឬ Ġ យក ប ុង ប ុង Ġ ហើយ អ្នក ដ ែល ត្រូវ គ េស ្ ទ ាក់ ន ោះ ស្រ ែក ថា Ġ យក សុ ក កូ ឡា Ġ អ្នក ន ោះ ទៅ ឈ រ ខា ង សុ ក កូ ឡា Ġ ប ើយ ក ប ុង ប ុង Ġ គ ឺ ទៅ ឈ រ ខា ង ប ុង ប ុង ដ ែរ Ġ ប៉ ុន ្ត ែន ៅ ពេល បញ្ជា ក់ ការ ស្ទ ាក់ Ġ ដើម ្ប ី ស ួរ ម នុ ស្ស បាន âĢĭ ម្ នាក់ ៗ ហើយ Ġ អ្នក ទ ាំង ពី រ ន ោះ តែ ង ខ្ ស ឹប ប្រា ប់ គ្នា ដោយ ដ ូរ ឈ្មោះ Ġ ឬ Ġ ម ិន ដ ូរ ដោយ ទុក ដ ដៃ ល Ġ ការ ធ ្វ ើប ែប ប េះ គ ឺ âĢĭ ម ិន ឱ្យ គ េ ឯ ង ដ ឹង ទេ Ġ គ េស ្ ទ ាក់ Ġ និង ស ួរ រ ប ៀប នេះ Ġ ល ុះ ត្រា តែ អ ស់ អ្នក ត ោង ក ន្ទ ុយ Ġ បន្ទាប់ មក គ េ បាន ប្រ ម ូល ប ក្ស ព ួ ក âĢĭ រ ៀង ៗ ខ្លួន ដើម ្ប ី âĢĭ ប្រ ទ ាញ យក ច ាញ់ ឈ ្ន ះ រ ហ ូត ដល់ រក េត រក ូត Ġ សម ្រា ប់ អ្នក ច ាញ់ គ េស ម្ គ ាល់ âĢĭ អ្នក ដ ែល គ េ អូ ស ទ ាញ យក ដា ក់ ខា ង ម្ ខា ង ទៀត បាន ច ាស់ ៗ លោក បាន ដំ ណា ល ថា Ġ ល ្ប ែង នេះ កើត ឡើង ដោយ សារ ពី រ នាក់ ក្តី âĢĭ ដ ណ្ត ើម ដ ី ធ ្ល ី គ្នា Ġ ម្ នាក់ ៗ ខ ំ ប្រ ម ែប ្រ ម ូល ក ៀក គរ គ្នា Ġ ដើម ្ប ី ឱ្យ បាន សម ្ល េង ច្ រ ើន តែ រ ៀង ៗ ខ្លួន Ġ ប៉ ុន ្ត ែន ៅ ទី បញ្ច ប់ Ġ អ្នក ដ ែល ដ ួល ន ោះ Ġ គ ឺ អ្នក ក្តី Ġ និង អ្នក តូ ច តា ច Ġ រី ឯ អ្នក មាន ក ម្ល ាំង នៅ តែ ឈ រ បាន âĢĭ រ ឹង មា ំ Ġ ព្រ ោះ ដូច ពាក្យ សុ ក កូ ឡា Ġ គ ឺ មាន ន ័យ ថា Ġ ស ូក ក្រ ឡា ប ញ្ជ ី Ġ ឬ បង ៗ Ġ ព្រ ោះ ពាក្យ ប ុង ប ុង Ġ គ ឺ បង ៗ ដ ែល មាន ត ួន ា ទី ធ ំ Âł	658	▁អ្វី ជា ល ្ប ែង ▁ស ុក កូ ឡា ប ុង ប ុង ▁តើ រ ប ៀប ល េង មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ▁និង ប ំ ភ្ល ឺ ▁	39	▁ល្បែង ស ុក កូ ឡា ប ុង ប ុង ▁ជា ល ្ប ែង ប្រ ជា ប្រ ិយ មួយ ប្រ ភ េ ទ ដ ែល គ េ ▁និយម ល េង នៅ ពេល ទំ ន េរ ▁ឬ ពេល មាន ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ ស េង ៗ ▁ល្បែង នេះ គ េ ល េង ច ្រ ើន នាក់ ជា ការ ល្អ ▁ហើយ ម ិន រ ើម ា ឌ ត ូច ធ ំ ឡ ើយ ▁គឺ ស ម្រ ាប់ ប ែង ច ែក គ្នា ទ ាញ យក ឈ ្ន ះ ច ាញ់ ▁នៅពេល ចេញ ជា ល ទ្ធ ផល ន ័យ នេះ បាន ស េច ក្តី ថា ▁ជា ដំ បូ ង មាន ក ុម ារ មា ឌ ធ ំ ៗ ពី រ នាក់ ▁ជា អ្នក នាំ អា ទ ិ៍ ដោយ លើក ដៃ ជ្រ ោង ខ្ ព ស់ ▁កាន់ ភ្ជាប់ គ្នា ▁ហើយ គ េស ន ្ម ត់ រ ៀង ៗ ខ្លួន ថា ▁អ្នកណា ជា អ្នក យក ឈ្មោះ ស ុក កូ ឡា ▁និង ម្ នាក់ ទៀត យក ឈ្មោះ ▁ប ុង ប ុង ▁អ្នក នៅ ស ល់ ទ ាំង ប៉ ុន ្ មាន ត្រូវ ឈ រ ត ោង ▁កន្ទុយ គ្នា ▁ហើយ ដ ើរ រ ុល ចូល ក្រោម ដៃ អ្នក ទ ាំង ពី រ ▁ដោយ ស្រ ែក ច ្រ ៀង ជា បណ្ត ើរ ៗ ថា ▁ស ុក កូ ឡា ប ុង ប ុង ៗ ៗ ▁នៅពេល អ្នក ទ ាំង ពី រ ន ោះ ឯក ភាព គ្នា ទ ម្ល ាក់ ដៃ ច ុះ ស្ទ ាក់ ម ិន ឱ្យ អ្នក ដ ទ ៃ រ ុល ចូល ក្រោម ដៃ គ េ ▁គេ ទ ាំង ពី រ ត្រូវ ស ួរ ថា ▁ស ុក កូ ឡា ▁ប ុង ប ុង ▁បាន ន ័យ ថា ▁តើ យក ស ុក កូ ឡា ▁ឬ ▁យក ប ុង ប ុង ▁ហើយ អ្នក ដ ែល ត្រូវ គ េ ស្ទ ាក់ ន ោះ ស្រ ែក ថា ▁យក ស ុក កូ ឡា ▁អ្នក ន ោះ ទៅ ឈ រ ខា ង ស ុក កូ ឡា ▁បើ យក ប ុង ប ុង ▁គឺ ទៅ ឈ រ ខា ង ប ុង ប ុង ដ ែរ ▁ប៉ុន្តែ នៅ ពេល បញ្ជា ក់ ការ ស្ទ ាក់ ▁ដើម្បី ស ួរ ម នុ ស្ស បាន ▁ម្នាក់ ៗ ហើយ ▁អ្នក ទ ាំង ពី រ ន ោះ ត ែង ខ្ ស ឹប ប្រ ាប់ គ្នា ដោយ ដ ូរ ឈ្មោះ ▁ឬ ▁មិន ដ ូរ ដោយ ទុក ដ ដៃ ល ▁ការធ្វើ ប ែប ប េះ គ ឺ ▁មិន ឱ្យ គ េ ឯ ង ដ ឹង ទេ ▁គេ ស្ទ ាក់ ▁និង ស ួរ រ ប ៀប នេះ ▁លុះ ត្រា តែ អ ស់ អ្នក ត ោង ក ន្ទ ុយ ▁បន្ទាប់មក គ េ បាន ប្រ ម ូល ប ក្ស ព ួ ក ▁រៀង ៗ ខ្លួន ដើម ្ប ី ▁ប្រ ទ ាញ យក ច ាញ់ ឈ ្ន ះ រ ហ ូត ដល់ រក េត រក ូត ▁សម្រាប់ អ្នក ច ាញ់ គ េស ម្ គ ាល់ ▁អ្នក ដ ែល គ េ អូ ស ទ ាញ យក ដ ាក់ ខា ង ម ្ខ ាង ទៀត បាន ច ាស់ ៗ លោក បាន ដ ំណ ាល ថា ▁ល្បែង នេះ កើត ឡើង ដោយ សារ ពី រ នាក់ ក្តី ▁ដណ្តើម ដ ី ធ ្ល ី គ្នា ▁ម្នាក់ ៗ ខ ំ ប្រ ម ែ ប្រ ម ូល ក ៀក គរ គ្នា ▁ដើម្បីឱ្យ បាន ស ម្ល េង ច ្រ ើន តែ រ ៀង ៗ ខ្លួន ▁ប៉ុន្តែ នៅ ទី បញ្ច ប់ ▁អ្នក ដ ែល ដ ួល ន ោះ ▁គឺ អ្នក ក្តី ▁និង អ្នក ត ូច តា ច ▁រីឯ អ្នក មាន ក ម្ល ាំង នៅ តែ ឈ រ បាន ▁រឹងមាំ ▁ព្រោះ ដូច ពាក្យ ស ុក កូ ឡា ▁គឺ មាន ន ័យ ថា ▁សូ ក ក្រ ឡា ប ញ្ជ ី ▁ឬ បង ៗ ▁ព្រោះ ពាក្យ ប ុង ប ុង ▁គឺ បង ៗ ដ ែល មាន ត ួ នាទី ធ ំ ▁	605
រៀតណាមជារដ្ឋសង្គមនិយមតែអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ ចូរពន្យល់	null	វៀតណាមជារដ្ឋសង្គមនិយម ប៉ុនែ្តអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរី បើកចំហចំពោះពិភពលោក ព្រោះការអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចសមូហភាព ពុំអាចធ្វើអោយប្រទេសលូតលាស់បានឡើយ ក្រោយសហភាពសូវៀតដួលរលំ	null	វៀតណាមជារដ្ឋសង្គមនិយម ប៉ុនែ្តអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរី បើកចំហចំពោះពិភពលោក ព្រោះការអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចសមូហភាព ពុំអាចធ្វើអោយប្រទេសលូតលាស់បានឡើយ ក្រោយសហភាពសូវៀតដួលរលំ	រ ៀត ណា ម ជា រដ្ឋ សង ្ គម និយម តែ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ	25	វ ៀត ណា ម ជា រដ្ឋ សង ្ គម និយម Ġ ប៉ ុន ែ ្ត អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី Ġ ប ើក ចំ ហ ចំ ព ោះ ពិ ភព លោក Ġ ព្រ ោះ ការ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ូ ហ ភាព Ġ ពុ ំ អា ច ធ ្វ ើ អោយ ប្រ ទេស ល ូត លាស់ បាន ឡ ើយ Ġ ក្រ ោយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ួល រ លំ	74	▁រ ៀត ណា ម ជា រដ្ឋ ស ង្គ ម និយម តែ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	24	▁វៀតណាម ជា រដ្ឋ ស ង្គ ម និយម ▁ប៉ុន ែ ្ត អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ▁បើក ចំ ហ ច ំព ោះ ពិ ភព លោក ▁ព្រោះ ការ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ូ ហ ភាព ▁ពុំ អា ច ធ ្វ ើ អោយ ប្រ ទេស ល ូត លាស់ បាន ឡ ើយ ▁ក្រោយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ួល រ លំ	66
វៀតណាមនាំចេញ នាំចូលផលិតផលអ្វីខ្លះ	null	នាំចូលមាន រូបធាតុដើម ប្រេងឥន្ធនៈ គ្រឿងបន្លាស់ផ្សេងៗ និងគ្រឿងឧបភោគបរិភោគមួយចំនួន នាំចេញមាន កំនាត់សំលៀកបំពាក់ វត្ថុសិល្បៈ ប្រេងកាត កៅស៊ូ កាផែ ជលផល រុក្ខផល	null	នាំចូលមាន រូបធាតុដើម ប្រេងឥន្ធនៈ គ្រឿងបន្លាស់ផ្សេងៗ និងគ្រឿងឧបភោគបរិភោគមួយចំនួន នាំចេញមាន កំនាត់សំលៀកបំពាក់ វត្ថុសិល្បៈ ប្រេងកាត កៅស៊ូ កាផែ ជលផល រុក្ខផល	វ ៀត ណា ម នាំ ចេញ Ġ នាំ ចូល ផល ិត ផល អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	16	នាំ ចូល មាន Ġ រូប ធាតុ ដើម Ġ ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ Ġ គ្រឿង ប ន្ លាស់ ផ្ សេ ង ៗ Ġ និង គ្រឿង ឧ ប ភោគ បរ ិ ភោគ មួយ ចំ ន ួន Ġ នាំ ចេញ មាន Ġ កំ នា ត់ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ Ġ វ ត្ថ ុស ិល ្ប ៈ Ġ ប្រ េង កា ត Ġ ក ៅ ស៊ូ Ġ កា ផ ែ Ġ ជ ល ផល Ġ រ ុក ្ខ ផល	66	▁វៀតណាម នាំ ចេញ ▁នាំចូល ផល ិត ផល អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	12	▁នាំចូល មាន ▁រូប ធាតុ ដើម ▁ប្រេង ឥ ន្ធ នៈ ▁គ្រឿង ប ន្ លាស់ ផ្ ស េង ៗ ▁និង គ្រឿង ឧ ប ភោគ ប រិ ភោគ មួយ ចំ ន ួន ▁នាំចេញ មាន ▁កំ ន ាត់ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ ▁វត្ថុ ស ិល ្ប ៈ ▁ប្រេង ក ាត ▁កៅស៊ូ ▁កា ផ ែ ▁ជល ផល ▁រ ុ ក្ខ ផល	58
រាប់ឈ្មោះអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិរៀតណាមទាំងបី	null	អាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិរបស់ប្រទេសរៀតណាមមាន ៣គឺ ហាណូយ ហូជីមីញ និងដាណាំង ឯក្នុងស្រុកមានដល់តំបន់ដាច់ស្រយាលភាគពាយ័ព្យភាគខាងលិច និងកោះក្នុងឈូងសមុទ្រ	null	អាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិរបស់ប្រទេសរៀតណាមមាន ៣គឺ ហាណូយ ហូជីមីញ និងដាណាំង ឯក្នុងស្រុកមានដល់តំបន់ដាច់ស្រយាលភាគពាយ័ព្យភាគខាងលិច និងកោះក្នុងឈូងសមុទ្រ	រា ប់ ឈ្មោះ អា កាស យា ន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ រ ៀត ណា ម ទ ាំង បី Ġ	19	អា កាស យា ន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស រ ៀត ណា ម មាន Ġ ៣ គ ឺ Ġ ហា ណូ យ Ġ ហ ូ ជី មី ញ Ġ និង ដា ណា ំ ង Ġ ឯក ្ន ុង ស្រ ុក មាន ដល់ ត ំ ប ន់ ដា ច ់ ស្រ យា ល ភាគ ពា យ ័ ព្យ ភាគ ខា ង ល ិច Ġ និង ក ោះ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ	71	▁រាប់ ឈ្មោះ អា កាស យ ាន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ រ ៀត ណា ម ទ ាំង បី ▁	18	▁អាកាសយានដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស រ ៀត ណា ម មាន ▁៣ គ ឺ ▁ហាណូយ ▁ហូ ជី មី ញ ▁និង ដា ណ ាំង ▁ឯ ក្នុង ស្រ ុក មាន ដល់ ត ំ ប ន់ ដ ាច់ ស្រ យ ាល ភាគ ព ាយ ័ ព្យ ភាគ ខា ង ល ិច ▁និង ក ោះ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ	61
ហេតុអ្វីបានជាវៀតណាមកណ្តាលមិនសូវមានផ្លូវគមនាគមន៍	null	បានជាប្រទេសវៀតណាមកណ្តាលមិនសូវមានគមនាគមន៍ ព្រោះតំបន់នេះសំបូរភ្នំ និងខ្ពង់រៀបខ្ពស់ៗ សណ្តូកវែងពីព្រំដែនពា័យព្យដល់ប៉ែកខាងកើតតំបន់ណាមបូ	null	បានជាប្រទេសវៀតណាមកណ្តាលមិនសូវមានគមនាគមន៍ ព្រោះតំបន់នេះសំបូរភ្នំ និងខ្ពង់រៀបខ្ពស់ៗ សណ្តូកវែងពីព្រំដែនពា័យព្យដល់ប៉ែកខាងកើតតំបន់ណាមបូ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា វ ៀត ណា មក ណ្ត ាល ម ិន ស ូវ មាន ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ Ġ	21	បាន ជា ប្រ ទេស វ ៀត ណា មក ណ្ត ាល ម ិន ស ូវ មាន គម នា គមន៍ Ġ ព្រ ោះ ត ំ ប ន់ នេះ សំ បូ រ ភ្នំ Ġ និង ខ្ ព ង់ រ ៀប ខ្ ព ស់ ៗ Ġ ស ណ្ត ូក វ ែង ពី ព្រ ំ ដ ែន ពា ័យ ព្យ ដល់ ប៉ ែក ខា ង កើត ត ំ ប ន់ ណា ម បូ	65	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា វ ៀត ណា មក ណ្ត ាល ម ិន ស ូវ មាន ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ▁	21	▁បានជា ប្រ ទេស វ ៀត ណា មក ណ្ត ាល ម ិន ស ូវ មាន គម នា គមន៍ ▁ព្រោះ ត ំ ប ន់ នេះ សំ ប ូរ ភ្នំ ▁និង ខ្ ព ង់ រ ៀប ខ្ ព ស់ ៗ ▁សណ្ត ូក វ ែង ពី ព្រ ំ ដ ែន ពា ័យ ព្យ ដល់ ប៉ ែក ខា ង កើត ត ំ ប ន់ ណា ម បូ	62
ប្រទេសវៀតណាមមានឧស្សាហកម្មអ្វីខ្លះ	null	ប្រទេសវៀតណាមមានឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗដូចជាៈ រោងចក្រគីមី ដែកថែប រោងចក្រថាមពលវារីអគ្គិសនី ចំនីអាហារ	null	ប្រទេសវៀតណាមមានឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗដូចជាៈ រោងចក្រគីមី ដែកថែប រោងចក្រថាមពលវារីអគ្គិសនី ចំនីអាហារ	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	16	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម សំ ខា ន់ ៗ ដូច ជា ៈ Ġ រ ោង ច ក្រ គី មី Ġ ដ ែក ថ ែប Ġ រ ោង ច ក្រ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី Ġ ចំ នី អា ហា រ	46	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	15	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ជា ៈ ▁រោងចក្រ គី មី ▁ដែក ថ ែប ▁រោងចក្រ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ▁ចំ នី អា ហា រ	38
តើគេកសាងរោងចក្រនៅវៀតណាមនៅទីតាំងដែលមានលក្ខខណ្ឌដូចម្តេច	null	គេកសាងរោងចក្រនៅទីតាំងដែលមានលក្ខខណ្ឌដូចតទៅៈ នៅជិតប្រភពរូបធាតុដើម ប្រភពថាមពល ផ្លូវទឹក ផ្លូវគោកប្រភពពលកម្ម ឬតំបន់ប្រើប្រាស់ដែលមានប្រជាជនច្រើន	null	គេកសាងរោងចក្រនៅទីតាំងដែលមានលក្ខខណ្ឌដូចតទៅៈ នៅជិតប្រភពរូបធាតុដើម ប្រភពថាមពល ផ្លូវទឹក ផ្លូវគោកប្រភពពលកម្ម ឬតំបន់ប្រើប្រាស់ដែលមានប្រជាជនច្រើន	ត ើ គ េក សា ង រ ោង ច ក្រ នៅ វ ៀត ណា ម នៅ ទី តាំង ដ ែល មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ម្ ត េច Ġ	29	គ េក សា ង រ ោង ច ក្រ នៅ ទី តាំង ដ ែល មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ត ទៅ ៈ Ġ នៅ ជ ិត ប្រ ភព រូប ធាតុ ដើម Ġ ប្រ ភព ថា ម ពល Ġ ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ផ្ល ូវ គោ ក ប្រ ភព ពល កម្ម Ġ ឬ ត ំ ប ន់ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន	64	▁តើ គ េក សា ង រ ោង ច ក្រ នៅ វ ៀត ណា ម នៅ ទី តាំង ដ ែល មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ម ្ត េច ▁	28	▁គេ ក សា ង រ ោង ច ក្រ នៅ ទី តាំង ដ ែល មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ត ទៅ ៈ ▁នៅជិត ប្រ ភព រូប ធាតុ ដើម ▁ប្រភព ថា ម ពល ▁ផ្លូវ ទឹក ▁ផ្លូវគោក ប្រ ភព ពល កម្ម ▁ឬ ត ំ ប ន់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន	57
រោងចក្រអគ្គិសនីនៅប្រទេសវៀតណាមមាននៅកន្លែងណាខ្លះ	null	រោងចក្រអគ្គិសនីមាននៅ សឹនឡា បាកសាង ដាឡាក់ រាចំយ៉ា	null	រោងចក្រអគ្គិសនីមាននៅ សឹនឡា បាកសាង ដាឡាក់ រាចំយ៉ា	រ ោង ច ក្រ អ គ្គ ិស នី នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន នៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ Ġ	22	រ ោង ច ក្រ អ គ្គ ិស នី មាន នៅ Ġ ស ឹ ន ឡា Ġ បា ក សា ង Ġ ដា ឡា ក់ Ġ រា ចំ យ៉ា	24	▁រោងចក្រ អ គ្គ ិស នី នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន នៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ ▁	19	▁រោងចក្រ អ គ្គ ិស នី មាន នៅ ▁ស ឹ ន ឡា ▁បា ក សា ង ▁ដា ឡា ក់ ▁រា ចំ យ៉ា	21
គេថាការចិញ្ចឹមសត្វនៅវៀតណាម និងកម្ពុជាមានលក្ខណៈប្រហាក់ប្រហែលគ្នា ចូរពន្យល់	null	គេថាការចិញ្ចឹមសត្វនៅវៀតណាមនិងកម្ពុជាមានលក្ខណៈប្រហាក់ប្រហែលគ្នាដោយវៀតណាមមានស្ថានភាបភូមិសាស្រ្តស្រដៀងគ្នាៈមានព្រំប្រទល់ជាប់គ្នាលក្ខណៈអាកាសធាតុប្រហាក់ប្រហែលគ្នាសណ្ធានដី ព្រៃ ព្រែក បឹងបួ មានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាត្រង់ផ្នែកបច្ចេទេស ដោយប្រទេសវៀតណាមមានលក្ខណៈជឿនលឿនជាងប្រទេសកម្ពុជា	null	គេថាការចិញ្ចឹមសត្វនៅវៀតណាមនិងកម្ពុជាមានលក្ខណៈប្រហាក់ប្រហែលគ្នាដោយវៀតណាមមានស្ថានភាបភូមិសាស្រ្តស្រដៀងគ្នាៈមានព្រំប្រទល់ជាប់គ្នាលក្ខណៈអាកាសធាតុប្រហាក់ប្រហែលគ្នាសណ្ធានដី ព្រៃ ព្រែក បឹងបួ មានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាត្រង់ផ្នែកបច្ចេទេស ដោយប្រទេសវៀតណាមមានលក្ខណៈជឿនលឿនជាងប្រទេសកម្ពុជា	គ េ ថា ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ វ ៀត ណា ម Ġ និង ក ម្ព ុ ជា មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល គ្នា Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ	38	គ េ ថា ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ វ ៀត ណា ម និង ក ម្ព ុ ជា មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ដោយ វ ៀត ណា ម មាន ស្ថាន ភា ប ភ ូម ិស ាស ្រ ្ត ស្រ ដ ៀង គ្នា ៈ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ គ្នា ល ក្ខ ណៈ អា កាស ធាតុ ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ស ណ ្ ធាន ដ ី Ġ ព្រ ៃ Ġ ព្រ ែក Ġ ប ឹង ប ួ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ស្រ ដ ៀង គ្នា Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ខុស គ្នា ត្រ ង់ ផ្ ន ែក ប ច្ច េ ទេស Ġ ដោយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ល ក្ខ ណៈ ជឿនលឿន ជា ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា	129	▁គេ ថា ការ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ វ ៀត ណា ម ▁និង ក ម្ព ុ ជា មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁	36	▁គេ ថា ការ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ វ ៀត ណា ម និង ក ម្ព ុ ជា មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ដោយ វ ៀត ណា ម មាន ស្ថាន ភា ប ភ ូម ិ សា ស្រ ្ត ស្រ ដ ៀង គ្នា ៈ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ គ្នា ល ក្ខ ណៈ អា កាស ធាតុ ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ស ណ ្ ធាន ដ ី ▁ព្រៃ ▁ព្រែក ▁បឹង ប ួ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ស្រ ដ ៀង គ្នា ▁ប៉ុន្តែ ខុស គ្នា ត្រ ង់ ផ្ ន ែក ប ច្ច េ ទេស ▁ដោយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ល ក្ខ ណៈ ជឿនលឿន ជា ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា	122
ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសវៀតណាមខិតខំបង្កើតពូជដំនាំថ្មីៗជាច្រើនប្រភេទ	null	បានជាប្រទេសវៀតណាមខិតខំបង្កើតពូជដំនាំថ្មីជាច្រើន ព្រោះរៀតណាមមានប្រជាជនជាង៧០ ជាកសិករ ហើយមានផ្ទៃដីដាំដុះជាង ៨៥លានហិចតា ប្រសិនបើគិតទាំងផ្ទៃដីទុកចោលទំនេរមានដល់ទៅ ១១លានហិចតា អាស្រ័យហេតុនេះការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកទេស រៀតណាមបង្កើតបានពូជដំនាំថ្មីៗជាច្រើនប្រភេទដែលលូតលាស់ល្អស្របនឹងអាកាសធាតុ ម៉្យាងទៀតវៀតណាមកសាងប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រដែលអាចធានាការដាំដុះបានគ្រប់រដូវ ដំនាំ៩០ ជាប្រភេទដំនាំត្រពិច ប្រភេទពូជដំនាំក្បែរត្រូពិចប្រហែល ១០ និងត្រជាក់បង្គួរ ដែលគេដាំនៅតំបន់ភ្នំ និងខ្ពង់រាប វៀតណាមខិតខំបង្កើតផ្ទៃដីដាំដំនាំ ឧស្សាហកម្ម ប៉ុន្តែដំនាំស្បៀង នៅមានតួនាទីសំខាន់ដដែល ពិសេសដំនាំស្រូវលើផ្ទៃដីសរុប ៨០ ផលិតផលស្រូវប្រចាំឆ្នាំលើសតំរូវការក្នុងស្រុក សល់មួយចំនួនសំរាប់នាំចេញ	null	បានជាប្រទេសវៀតណាមខិតខំបង្កើតពូជដំនាំថ្មីជាច្រើន ព្រោះរៀតណាមមានប្រជាជនជាង៧០ ជាកសិករ ហើយមានផ្ទៃដីដាំដុះជាង ៨៥លានហិចតា ប្រសិនបើគិតទាំងផ្ទៃដីទុកចោលទំនេរមានដល់ទៅ ១១លានហិចតា អាស្រ័យហេតុនេះការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកទេស រៀតណាមបង្កើតបានពូជដំនាំថ្មីៗជាច្រើនប្រភេទដែលលូតលាស់ល្អស្របនឹងអាកាសធាតុ ម៉្យាងទៀតវៀតណាមកសាងប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រដែលអាចធានាការដាំដុះបានគ្រប់រដូវ ដំនាំ៩០ ជាប្រភេទដំនាំត្រពិច ប្រភេទពូជដំនាំក្បែរត្រូពិចប្រហែល ១០ និងត្រជាក់បង្គួរ ដែលគេដាំនៅតំបន់ភ្នំ និងខ្ពង់រាប វៀតណាមខិតខំបង្កើតផ្ទៃដីដាំដំនាំ ឧស្សាហកម្ម ប៉ុន្តែដំនាំស្បៀង នៅមានតួនាទីសំខាន់ដដែល ពិសេសដំនាំស្រូវលើផ្ទៃដីសរុប ៨០ ផលិតផលស្រូវប្រចាំឆ្នាំលើសតំរូវការក្នុងស្រុក សល់មួយចំនួនសំរាប់នាំចេញ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខ ិត ខ ំ បង ្ក ើត ព ូ ជ ដំ នាំ ថ ្ម ី ៗ ជា ច្ រ ើន ប្រ ភ េ ទ Ġ	35	បាន ជា ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខ ិត ខ ំ បង ្ក ើត ព ូ ជ ដំ នាំ ថ ្ម ី ជា ច្ រ ើន Ġ ព្រ ោះ រ ៀត ណា ម មាន ប្រ ជា ជន ជា ង ៧០ Ġ ជា ក សិ ករ Ġ ហើយ មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ដា ំ ដ ុះ ជា ង Ġ ៨ ៥ លាន ហ ិច តា Ġ ប្រ សិ ន ប ើ គ ិត ទ ាំង ផ្ ទ ៃ ដ ី ទុក ចោល ទំ ន េរ មាន ដល់ ទៅ Ġ ១ ១ លាន ហ ិច តា Ġ អា ស្រ ័យ ហេតុ នេះ ការ អនុ វត្ត វិទ្យាសាស្ត្រ ប ច្ច េក ទេស Ġ រ ៀត ណា ម បង ្ក ើត បាន ព ូ ជ ដំ នាំ ថ ្ម ី ៗ ជា ច្ រ ើន ប្រ ភ េ ទ ដ ែល ល ូត លាស់ ល្អ ស្រ ប នឹង អា កាស ធាតុ Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត វ ៀត ណា មក សា ង ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សាស្ត្រ ដ ែល អា ច ធាន ាក ារ ដា ំ ដ ុះ បាន គ្រ ប់ រ ដ ូវ Ġ ដំ នាំ ៩០ Ġ ជា ប្រ ភ េ ទ ដំ នាំ ត្រ ពិ ច Ġ ប្រ ភ េ ទ ព ូ ជ ដំ នាំ ក្ ប ែរ ត្រ ូ ពិ ច ប្រ ហ ែល Ġ ១០ Ġ និង ត្រ ជា ក់ បង ្ គ ួរ Ġ ដ ែល គ េ ដា ំ នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ Ġ និង ខ្ ព ង់ រា ប Ġ វ ៀត ណា ម ខ ិត ខ ំ បង ្ក ើត ផ្ ទ ៃ ដ ី ដា ំ ដំ នាំ Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ដំ នាំ ស្ ប ៀង Ġ នៅ មាន ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ ដ ដ ែល Ġ ពិ សេ ស ដំ នាំ ស្រ ូវ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី ស រ ុប Ġ ៨០ Ġ ផល ិត ផល ស្រ ូវ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ លើ ស ត ំ រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក Ġ ស ល់ មួយ ចំ ន ួន សំ រា ប់ នាំ ចេញ	327	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខ ិត ខ ំ ប ង្ក ើត ព ូ ជ ដំ នាំ ថ ្ម ី ៗ ជា ច ្រ ើន ប្រ ភ េ ទ ▁	35	▁បានជា ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខ ិត ខ ំ ប ង្ក ើត ព ូ ជ ដំ នាំ ថ ្ម ី ជា ច ្រ ើន ▁ព្រោះ រ ៀត ណា ម មាន ប្រ ជា ជន ជា ង ៧០ ▁ជា ក សិ ករ ▁ហើយ មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ដ ាំ ដ ុះ ជា ង ▁៨ ៥ លាន ហ ិច តា ▁ប្រសិនបើ គ ិត ទ ាំង ផ្ ទ ៃ ដ ី ទុក ចោល ទំ ន េរ មាន ដល់ ទៅ ▁១១ លាន ហ ិច តា ▁អាស្រ័យ ហេតុ នេះ ការ អនុ វត្ត វិទ្យាសាស្ត្រ ប ច្ច េក ទេស ▁រ ៀត ណា ម ប ង្ក ើត បាន ព ូ ជ ដំ នាំ ថ ្ម ី ៗ ជា ច ្រ ើន ប្រ ភ េ ទ ដ ែល ល ូត លាស់ ល្អ ស្រ ប នឹង អា កាស ធាតុ ▁ម៉ ្យា ង ទៀត វ ៀត ណា មក សា ង ប្រ ព ័ ន្ធ ធា រា សាស្ត្រ ដ ែល អា ច ធាន ា ការ ដ ាំ ដ ុះ បាន គ្រ ប់ រ ដ ូវ ▁ដំ នាំ ៩០ ▁ជា ប្រ ភ េ ទ ដំ នាំ ត្រ ព ិច ▁ប្រភេទ ព ូ ជ ដំ នាំ ក ្ប ែរ ត្រ ូ ព ិច ប្រ ហ ែល ▁១០ ▁និង ត្រ ជ ាក់ ប ង្គ ួរ ▁ដែល គ េ ដ ាំ នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ ▁និង ខ្ ព ង់ រ ាប ▁វៀតណាម ខ ិត ខ ំ ប ង្ក ើត ផ្ ទ ៃ ដ ី ដ ាំ ដំ នាំ ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ប៉ុន្តែ ដំ នាំ ស ្ប ៀង ▁នៅ មាន ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ ដ ដ ែល ▁ពិសេស ដំ នាំ ស្រ ូវ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី ស រ ុប ▁៨០ ▁ផលិតផល ស្រ ូវ ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ លើ ស ត ំ រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក ▁សល់ មួយ ចំ ន ួន សំ រ ាប់ នាំ ចេញ	297
តើដំនាំកៅស៊ូនៅប្រទេសវៀតណាមមាននៅកន្លែងណា	null	ដំនាំកៅស៊ូមាននៅតំបន់ខ្ពង់រាបខាងលិច និងអាគ្នេយ៍	null	ដំនាំកៅស៊ូមាននៅតំបន់ខ្ពង់រាបខាងលិច និងអាគ្នេយ៍	ត ើ ដំ នាំ ក ៅ ស៊ូ នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន នៅ កន្លែង ណា Ġ	18	ដំ នាំ ក ៅ ស៊ូ មាន នៅ ត ំ ប ន់ ខ្ ព ង់ រា ប ខា ង ល ិច Ġ និង អា គ ្ន េ យ ៍	27	▁តើ ដំ នាំ ក ៅ ស៊ូ នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន នៅ កន្លែង ណា ▁	17	▁ដំ នាំ ក ៅ ស៊ូ មាន នៅ ត ំ ប ន់ ខ្ ព ង់ រ ាប ខា ង ល ិច ▁និង អា គ ្ន េ យ ៍	27
ប្រទេសវៀតណាមប្រកាន់យករបបនយោបាយអ្វី	null	ប្រទេសវៀតណាមប្រកាន់យករបប សាធារណរដ្ឋសង្គមនិយម	null	ប្រទេសវៀតណាមប្រកាន់យករបប សាធារណរដ្ឋសង្គមនិយម	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប ន យោ បា យ អ ្វី Ġ	18	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប Ġ សា ធា រណ រដ្ឋ សង ្ គម និយម	20	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប ន យោ ប ាយ អ ្វី ▁	17	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប ▁សាធារណរដ្ឋ ស ង្គ ម និយម	16
ដើម្បីពន្យឺតកំនើនប្រជាជន តើរដ្ឋាភិបាលបានដាក់ចេញផែនការដូចម្តេច	null	ដើម្បីអោយចំនួនប្រជាជនមានកំនើនយឺតរដ្ឋាភិបាលវៀតណាមបានដាក់ចេញផែនការគ្រួសារ គឺប្តីប្រពន្ធត្រូវមានកូនតែមួយនាក់ ឬពីរនាក់កំហិត	null	ដើម្បីអោយចំនួនប្រជាជនមានកំនើនយឺតរដ្ឋាភិបាលវៀតណាមបានដាក់ចេញផែនការគ្រួសារ គឺប្តីប្រពន្ធត្រូវមានកូនតែមួយនាក់ ឬពីរនាក់កំហិត	ដើម ្ប ី ព ន្ យ ឺត កំ ន ើន ប្រ ជា ជន Ġ ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ដា ក់ ចេញ ផ ែន ការ ដូច ម្ ត េច Ġ	29	ដើម ្ប ី អោយ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន មាន កំ ន ើន យ ឺត រដ្ឋ ា ភិ បាល វ ៀត ណា ម បាន ដា ក់ ចេញ ផ ែន ការ គ្រួសារ Ġ គ ឺ ប្ តី ប្រ ពន្ធ ត្រូវ មាន កូ ន តែ មួយ នាក់ Ġ ឬ ពី រ នាក់ កំ ហិត	51	▁ដើម្បី ព ន ្យ ឺត កំ ន ើន ប្រ ជា ជន ▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ដ ាក់ ចេញ ផ ែន ការ ដូច ម ្ត េច ▁	27	▁ដើម្បី អោយ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន មាន កំ ន ើន យ ឺត រ ដ្ឋា ភិ បាល វ ៀត ណា ម បាន ដ ាក់ ចេញ ផ ែន ការ គ្រួសារ ▁គឺ ប្ តី ប្រ ពន្ធ ត្រូវ មាន ក ូន តែ មួយ នាក់ ▁ឬ ពី រ នាក់ កំ ហិត	48
ប្រទេសវៀតណាមមានប៉ុន្មានជនជាតិ	null	ប្រទេសវៀតណាមមាន ៥៤ជនជាតិ	null	ប្រទេសវៀតណាមមាន ៥៤ជនជាតិ	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ប៉ ុន ្ម ាន ជន ជាតិ Ġ	13	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន Ġ ៥ ៤ ជន ជាតិ	11	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន ប៉ ុន ្ មាន ជន ជាតិ ▁	12	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន ▁៥ ៤ ជន ជាតិ	10
តើទីក្រុងហាណូយមាប្រជាជនប៉ុន្មានលាននាក់	null	ទីក្រុងហាណូយមានប្រជាជន១០០លាននាក់រស់នៅកណ្តាលក្រុង និង ១១លាននាក់នៅជ្រាយក្រុង	null	ទីក្រុងហាណូយមានប្រជាជន១០០លាននាក់រស់នៅកណ្តាលក្រុង និង ១១លាននាក់នៅជ្រាយក្រុង	ត ើ ទី ក្រុង ហា ណូ យ មា ប្រ ជា ជន ប៉ ុន ្ម ាន លាន នាក់ Ġ	17	ទី ក្រុង ហា ណូ យ មាន ប្រ ជា ជន ១០ ០ លាន នាក់ រស់ នៅ ក ណ្ត ាល ក្រុង Ġ និង Ġ ១ ១ លាន នាក់ នៅ ជ្រ ាយ ក្រុង	28	▁តើ ទី ក្រុង ហា ណូ យ មា ប្រ ជា ជន ប៉ ុន ្ មាន លាន នាក់ ▁	16	▁ទីក្រុង ហា ណូ យ មាន ប្រ ជា ជន ១ ០០ លាន នាក់ រស់ នៅ ក ណ្ត ាល ក្រុង ▁និង ▁១១ លាន នាក់ នៅ ជ្រ ាយ ក្រុង	26
តំបន់ណានៃប្រទេសវៀតណាមមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់បំផុត និងទាបបំផុត	null	តំបន់ដែលមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់បំផុតគឺ ទំនាបភាគខាងជើងហើយទាបបំផុតគឺតំបន់ជួរភ្នំអាណាមខាងជើង ជឿនសិន	null	តំបន់ដែលមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់បំផុតគឺ ទំនាបភាគខាងជើងហើយទាបបំផុតគឺតំបន់ជួរភ្នំអាណាមខាងជើង ជឿនសិន	ត ំ ប ន់ ណា នៃ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត Ġ និង ទ ាប ប ំ ផ ុត Ġ	32	ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត គ ឺ Ġ ទំ នា ប ភាគ ខា ង ជើង ហើយ ទ ាប ប ំ ផ ុត គ ឺត ំ ប ន់ ជ ួរ ភ្នំ អា ណា ម ខា ង ជើង Ġ ជ ឿន សិ ន	53	▁តំបន់ ណា នៃ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត ▁និង ទ ាប ប ំ ផ ុត ▁	29	▁តំបន់ ដ ែល មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត គ ឺ ▁ទំ នា ប ភាគ ខា ង ជើង ហើយ ទ ាប ប ំ ផ ុត គ ឺត ំ ប ន់ ជ ួរ ភ្នំ អា ណា ម ខា ង ជើង ▁ជឿ ន ស ិន	50
ប្រទេសវៀតណាមមានរ៉ែអ្វីខ្លះ	null	វៀតណាមសំបូររ៉ែដូចជា ធ្យូងថ្ម ដែក បុកស៊ីត ទង់ដែង ក្រូម អាប៉ាមីត ចំនែករ៉ែប្រេងកាត និងឧស្ម័នធម្មជាតិ មាននៅតំបន់ដីគោក និងជាយទ្វីប ក្រៅពីនេះមានថ្មកំបោរ ខ្យាច់ ដីឥដ្ឋ	null	វៀតណាមសំបូររ៉ែដូចជា ធ្យូងថ្ម ដែក បុកស៊ីត ទង់ដែង ក្រូម អាប៉ាមីត ចំនែករ៉ែប្រេងកាត និងឧស្ម័នធម្មជាតិ មាននៅតំបន់ដីគោក និងជាយទ្វីប ក្រៅពីនេះមានថ្មកំបោរ ខ្យាច់ ដីឥដ្ឋ	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន រ៉ ែ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	14	វ ៀត ណា ម សំ បូ រ រ៉ ែ ដូច ជា Ġ ធ ្យូ ង ថ ្ម Ġ ដ ែក Ġ ប ុក ស៊ី ត Ġ ទ ង់ ដ ែង Ġ ក្រ ូម Ġ អា ប៉ា មី ត Ġ ចំ ន ែក រ៉ ែប ្រ េង កា ត Ġ និង ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ Ġ មាន នៅ ត ំ ប ន់ ដ ី គោ ក Ġ និង ជា យ ទ ្វី ប Ġ ក្រ ៅ ពី នេះ មាន ថ ្ម កំ ប ោរ Ġ ខ្ យា ច ់ Ġ ដ ី ឥ ដ្ឋ	81	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន រ៉ ែ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	13	▁វៀតណាម សំ ប ូរ រ៉ ែ ដូច ជា ▁ធ ្យូ ង ថ ្ម ▁ដែក ▁បុក ស៊ី ត ▁ទ ង់ ដ ែង ▁ក្រ ូម ▁អា ប៉ា មី ត ▁ចំន ែក រ៉ ែ ប្រ េង ក ាត ▁និង ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ ▁មាន នៅ ត ំ ប ន់ ដ ី គ ោក ▁និង ជ ាយ ទ ្វី ប ▁ក្រៅពី នេះ មាន ថ ្ម កំ ប ោរ ▁ខ ្យ ាច់ ▁ដី ឥ ដ្ឋ	71
ប្រទេសវៀតណាមមានព្រៃឈើប៉ុន្មានភាគរយនៃផ្ទៃប្រទេស	null	ប្រទេសរៀតណាមមានព្រៃឈើ ២៥នៃផ្ទៃប្រទេស	null	ប្រទេសរៀតណាមមានព្រៃឈើ ២៥នៃផ្ទៃប្រទេស	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ៃ ឈ ើប ៉ ុន ្ម ាន ភាគ រយ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស Ġ	23	ប្រ ទេស រ ៀត ណា ម មាន ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ២៥ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស	18	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ៃ ឈ ើ ប៉ ុន ្ មាន ភាគ រយ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ▁	22	▁ប្រទេស រ ៀត ណា ម មាន ព្រ ៃ ឈ ើ ▁២៥ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស	17
មួលហេតុអ្វីបានជាវៀតណាមភាគខាងជើងត្រជាក់ខ្លាំងនៅសិសិរដូវ	null	បានជាវៀតណាមភាគខាងជើងត្រជាក់ខ្លាំងនៅសិសិរដូវ ព្រោះភូមិភាគនេះស្ថិនៅឆ្ងាយពីខ្សែអេក្វាទ័រ ហើយជាកន្លែងសំបូរភ្នំថែមទៀត	null	បានជាវៀតណាមភាគខាងជើងត្រជាក់ខ្លាំងនៅសិសិរដូវ ព្រោះភូមិភាគនេះស្ថិនៅឆ្ងាយពីខ្សែអេក្វាទ័រ ហើយជាកន្លែងសំបូរភ្នំថែមទៀត	ម ួល ហេតុ អ ្វី បាន ជា វ ៀត ណា ម ភាគ ខា ង ជើង ត្រ ជា ក់ ខ្ លា ំ ង នៅ សិ សិ រ ដ ូវ Ġ	28	បាន ជា វ ៀត ណា ម ភាគ ខា ង ជើង ត្រ ជា ក់ ខ្ លា ំ ង នៅ សិ សិ រ ដ ូវ Ġ ព្រ ោះ ភ ូម ិ ភាគ នេះ ស្ ថ ិន ៅ ឆ្ ង ាយ ពី ខ្ ស ែ អ េក ្វា ទ័រ Ġ ហើយ ជា កន្លែង សំ បូ រ ភ្នំ ថ ែម ទៀត	55	▁ម ួល ហេតុ អ ្វី បាន ជា វ ៀត ណា ម ភាគ ខា ង ជើង ត្រ ជ ាក់ ខ្ ល ាំង នៅ សិ សិ រ ដ ូវ ▁	27	▁បានជា វ ៀត ណា ម ភាគ ខា ង ជើង ត្រ ជ ាក់ ខ្ ល ាំង នៅ សិ សិ រ ដ ូវ ▁ព្រោះ ភ ូម ិ ភាគ នេះ ស ្ថ ិន ៅ ឆ្ ង ាយ ពី ខ្ ស ែ អ េក ្វា ទ័រ ▁ហើយ ជា កន្លែង សំ ប ូរ ភ្នំ ថ ែម ទៀត	52
តើប្រទេសវៀតណាមសំបូរថាមពលវារីអគ្គិសនីដែរឬទេ ព្រោះអ្វី	null	ប្រទេសវៀតណាមសំបូរថាមពលវារីអគ្គីសនី ព្រោះទន្លេក្នុងប្រទេសនេះមានទន្លេព្រែក ស្ទឹងជាច្រើន ផ្លូវទឹកទាំងនោះភាគច្រើនអាចស្ថាបនាទំនប់វារីអគ្គិសនីបាន តាមការបាន់ស្មានអាចផ្តល់ថាមពលលើលពី ៨០០ ០០លានគីឡូវ៉ាត់ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ	null	ប្រទេសវៀតណាមសំបូរថាមពលវារីអគ្គីសនី ព្រោះទន្លេក្នុងប្រទេសនេះមានទន្លេព្រែក ស្ទឹងជាច្រើន ផ្លូវទឹកទាំងនោះភាគច្រើនអាចស្ថាបនាទំនប់វារីអគ្គិសនីបាន តាមការបាន់ស្មានអាចផ្តល់ថាមពលលើលពី ៨០០ ០០លានគីឡូវ៉ាត់ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ	ត ើប ្រ ទេស វ ៀត ណា ម សំ បូ រ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ	28	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម សំ បូ រ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ី ស នី Ġ ព្រ ោះ ទ ន្ ល េក ្ន ុង ប្រ ទេស នេះ មាន ទ ន្ ល េ ព្រ ែក Ġ ស្ទ ឹង ជា ច្ រ ើន Ġ ផ្ល ូវ ទឹក ទ ាំង ន ោះ ភាគ ច្ រ ើន អា ច ស្ ថា ប នា ទំ ន ប់ វា រី អ គ្គ ិស នី បាន Ġ តា មក ារ បាន ់ ស្ម ាន អា ច ផ្ ត ល់ ថា ម ពល លើ ល ពី Ġ ៨០ ០ Ġ ០០ លាន គី ឡូ វ៉ាត់ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ	100	▁តើ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម សំ ប ូរ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ដ ែរ ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁	26	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម សំ ប ូរ ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ី ស នី ▁ព្រោះ ទ ន ្ល េ ក្នុង ប្រ ទេស នេះ មាន ទ ន ្ល េ ព្រ ែក ▁ស្ទឹង ជា ច ្រ ើន ▁ផ្លូវ ទឹក ទ ាំង ន ោះ ភាគ ច ្រ ើន អា ច ស្ ថា ប នា ទំ ន ប់ វា រី អ គ្គ ិស នី បាន ▁តាម ការ ប ាន់ ស្ មាន អា ច ផ្ ត ល់ ថា ម ពល លើ ល ពី ▁៨ ០០ ▁០០ លាន គី ឡូ វ៉ាត់ ម៉ ោង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ	94
តើប្រទេសវៀតណាមមានដីសណ្តប៉ុន្មានកន្លែង ដីសណ្តណាមានផ្ទៃធំជាងគេ	null	ប្រទេសរៀតណាមមានដីសណ្ត២កន្លែងដែលមានជីជាតិល្អគឺ ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ ៤០ ០០០គីឡូម៉ែតការេ ធំជាងគេនិងសណ្តទន្លេក្រហម ១៥០០គីឡូម៉ែតការេ	null	ប្រទេសរៀតណាមមានដីសណ្ត២កន្លែងដែលមានជីជាតិល្អគឺ ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ ៤០ ០០០គីឡូម៉ែតការេ ធំជាងគេនិងសណ្តទន្លេក្រហម ១៥០០គីឡូម៉ែតការេ	ត ើប ្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ដ ី ស ណ្ត ប៉ ុន ្ម ាន កន្លែង Ġ ដ ី ស ណ្ត ណា មាន ផ្ ទ ៃ ធ ំ ជា ង គ េ Ġ	33	ប្រ ទេស រ ៀត ណា ម មាន ដ ី ស ណ្ត ២ កន្លែង ដ ែល មាន ជី ជាតិ ល្អ គ ឺ Ġ ដ ី ស ណ្ត ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ ៤០ Ġ ០០០ គី ឡូ ម៉ ែត ការ េ Ġ ធ ំ ជា ង គ េន ិ ង ស ណ្ត ទ ន្ ល េក ្រ ហ ម Ġ ១ ៥០០ គី ឡូ ម៉ ែត ការ េ	65	▁តើ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ដ ី ស ណ្ត ប៉ ុន ្ មាន កន្លែង ▁ដី ស ណ្ត ណា មាន ផ្ ទ ៃ ធ ំ ជា ង គ េ ▁	31	▁ប្រទេស រ ៀត ណា ម មាន ដ ី ស ណ្ត ២ កន្លែង ដ ែល មាន ជី ជាតិ ល្អ គ ឺ ▁ដី ស ណ្ត ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁៤០ ▁ ០០០ គី ឡូ ម៉ ែត ការ េ ▁ធំ ជា ង គ េ និង ស ណ្ត ទ ន ្ល េ ក្រ ហ ម ▁១៥ ០០ គី ឡូ ម៉ ែត ការ េ	61
ប្រទេសវៀតណាមសំបូរភ្នំដែររឺទេ ជួរភ្នំ និងខ្បង់រាបសំខាន់ៗមានអ្វីខ្លះ	null	ប្រទេសវៀតណាម ៣៤នៃផ្ទៃប្រទេសសុទ្ធសឹងជាភ្នំ និងខ្ពង់រាប ភ្នំសំខាន់ៗមានៈ ផាន់ស៊ីប៉ាន់ ៣១៤៣ម៉ែត ពុយស៊ីលុង ៣០៧៦ម៉ែត ពុយឡៃឡឹង ២៧១១ម៉ែត ងុកលីញ ២៥៩៨ម៉ែត និងកាយកុងលិញ ២៤៣១ម៉ែត ឯខ្ពង់រាបមានៈ ឡាំវៀ ១៥០០ម៉ែត ឌីលីញ ៩២៧ម៉ែត ផ្លេគ ៧៧២ម៉ែត និងបួនមីថូត ៤៦១ម៉ែត	null	ប្រទេសវៀតណាម ៣៤នៃផ្ទៃប្រទេសសុទ្ធសឹងជាភ្នំ និងខ្ពង់រាប ភ្នំសំខាន់ៗមានៈ ផាន់ស៊ីប៉ាន់ ៣១៤៣ម៉ែត ពុយស៊ីលុង ៣០៧៦ម៉ែត ពុយឡៃឡឹង ២៧១១ម៉ែត ងុកលីញ ២៥៩៨ម៉ែត និងកាយកុងលិញ ២៤៣១ម៉ែត ឯខ្ពង់រាបមានៈ ឡាំវៀ ១៥០០ម៉ែត ឌីលីញ ៩២៧ម៉ែត ផ្លេគ ៧៧២ម៉ែត និងបួនមីថូត ៤៦១ម៉ែត	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម សំ បូ រ ភ្នំ ដ ែរ រ ឺ ទេ Ġ ជ ួរ ភ្នំ Ġ និង ខ្ បង់ រា ប សំ ខា ន់ ៗ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ	33	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម Ġ ៣ ៤ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស សុ ទ្ធ ស ឹង ជា ភ្នំ Ġ និង ខ្ ព ង់ រា ប Ġ ភ្នំ សំ ខា ន់ ៗ មាន ៈ Ġ ផ ាន់ ស៊ី ប៉ា ន់ Ġ ៣ ១ ៤ ៣ ម៉ ែត Ġ ពុ យ ស៊ី ល ុង Ġ ៣០ ៧៦ ម៉ ែត Ġ ពុ យ ឡៃ ឡ ឹង Ġ ២ ៧ ១ ១ ម៉ ែត Ġ ង ុក លី ញ Ġ ២៥ ៩៨ ម៉ ែត Ġ និង កាយ ក ុង ល ិញ Ġ ២ ៤ ៣ ១ ម៉ ែត Ġ ឯ ខ្ ព ង់ រា ប មាន ៈ Ġ ឡា ំ វ ៀ Ġ ១ ៥០០ ម៉ ែត Ġ ឌី លី ញ Ġ ៩ ២ ៧ ម៉ ែត Ġ ផ្ល េ គ Ġ ៧៧ ២ ម៉ ែត Ġ និង ប ួន មី ថ ូត Ġ ៤ ៦ ១ ម៉ ែត	126	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម សំ ប ូរ ភ្នំ ដ ែរ រ ឺ ទេ ▁ជួរ ភ្នំ ▁និង ខ្ បង់ រ ាប សំ ខ ាន់ ៗ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁	31	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម ▁៣៤ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ស ុទ្ធ ស ឹង ជា ភ្នំ ▁និង ខ្ ព ង់ រ ាប ▁ភ្នំ សំ ខ ាន់ ៗ មាន ៈ ▁ផ ាន់ ស៊ី ប៉ ាន់ ▁៣១ ៤ ៣ ម៉ ែត ▁ព ុយ ស៊ី ល ុង ▁៣០ ៧៦ ម៉ ែត ▁ព ុយ ឡៃ ឡ ឹង ▁២៧ ១ ១ ម៉ ែត ▁ង ុក លី ញ ▁២៥ ៩៨ ម៉ ែត ▁និង កាយ ក ុង ល ិញ ▁២៤ ៣ ១ ម៉ ែត ▁ឯ ខ្ ព ង់ រ ាប មាន ៈ ▁ឡ ាំ វ ៀ ▁១៥ ០០ ម៉ ែត ▁ឌី លី ញ ▁៩ ២ ៧ ម៉ ែត ▁ផ្ល េ គ ▁ ៧៧ ២ ម៉ ែត ▁និង ប ួន មី ថ ូត ▁៤ ៦ ១ ម៉ ែត	121
តើតំបន់ណាមានភ្លៀងឆ្លាក់ច្រើនជាងគេ	null	តំបន់ដែលមានភ្លៀងឆ្លាក់ច្រើនជាងគេ គឺខ្ពង់រាបដាលឡាក់ ខាងត្បូង ខ្ពង់រាបវៀតណាមកណ្តាល និងជួរភ្នំអាណាម ពី ២ទៅ៣ម៉ែត	null	តំបន់ដែលមានភ្លៀងឆ្លាក់ច្រើនជាងគេ គឺខ្ពង់រាបដាលឡាក់ ខាងត្បូង ខ្ពង់រាបវៀតណាមកណ្តាល និងជួរភ្នំអាណាម ពី ២ទៅ៣ម៉ែត	ត ើត ំ ប ន់ ណា មាន ភ្ល ៀង ឆ្ លា ក់ ច្ រ ើន ជា ង គ េ Ġ	19	ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ភ្ល ៀង ឆ្ លា ក់ ច្ រ ើន ជា ង គ េ Ġ គ ឺ ខ្ ព ង់ រា ប ដា ល ឡា ក់ Ġ ខា ង ត្ប ូង Ġ ខ្ ព ង់ រា ប វ ៀត ណា មក ណ្ត ាល Ġ និង ជ ួរ ភ្នំ អា ណា ម Ġ ពី Ġ ២ ទៅ ៣ ម៉ ែត	58	▁តើ ត ំ ប ន់ ណា មាន ភ្ល ៀង ឆ្ ល ាក់ ច ្រ ើន ជា ង គ េ ▁	19	▁តំបន់ ដ ែល មាន ភ្ល ៀង ឆ្ ល ាក់ ច ្រ ើន ជា ង គ េ ▁គឺ ខ្ ព ង់ រ ាប ដា ល ឡា ក់ ▁ខាងត្បូង ▁ ខ្ ព ង់ រ ាប វ ៀត ណា មក ណ្ត ាល ▁និង ជ ួរ ភ្នំ អា ណា ម ▁ពី ▁២ ទៅ ៣ ម៉ ែត	51
តើប្រទេសរៀតណាមមានព្រំប្រទល់ជាប់នឹងប្រទេសណាខ្លះ	null	ប្រទេសវៀតណាមមានព្រំប្រទល់ជាប់ៈ ប្រទេសកម្ពុជា ឡាវ ចិន និងមានឆ្នេរសមុទ្រយ៉ាងវែង	null	ប្រទេសវៀតណាមមានព្រំប្រទល់ជាប់ៈ ប្រទេសកម្ពុជា ឡាវ ចិន និងមានឆ្នេរសមុទ្រយ៉ាងវែង	ត ើប ្រ ទេស រ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ	21	ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ៈ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ឡា វ Ġ ច ិន Ġ និង មាន ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ យ៉ាង វ ែង	34	▁តើ ប្រ ទេស រ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁	20	▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ៈ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ឡាវ ▁ចិន ▁និង មាន ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ យ៉ាង វ ែង	30
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទេសចរចូលចិត្តទៅទស្សនាប្រទេសព្រុយនេ	null	បានជាអ្នកទេសចរចូលចិត្តទៅលេងព្រុយនេ ពីព្រោះជាប្រទេសតូច ប៉ុន្តែល្បីល្បាញខាងសំបូរសម្បត្តិធម្មជាតិ និងមានសន្តិសុខ	null	បានជាអ្នកទេសចរចូលចិត្តទៅលេងព្រុយនេ ពីព្រោះជាប្រទេសតូច ប៉ុន្តែល្បីល្បាញខាងសំបូរសម្បត្តិធម្មជាតិ និងមានសន្តិសុខ	ហេតុ អ ្វី បាន ជា អ្នក ទេស ចរ ចូល ចិត្ត ទៅ ទ ស្ស នា ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ Ġ	20	បាន ជា អ្នក ទេស ចរ ចូល ចិត្ត ទៅ ល េង ព្រ ុយ ន េ Ġ ពី ព្រ ោះ ជា ប្រ ទេស តូ ច Ġ ប៉ ុន ្ត ែល ្ប ី ល ្ប ាញ ខា ង សំ បូ រស ម្ ប ត្តិ ធម្ម ជាតិ Ġ និង មាន ស ន្ត ិស ុ ខ	48	▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា អ្នក ទេស ចរ ចូល ចិត្ត ទៅ ទ ស្ស នា ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ▁	20	▁បានជា អ្នក ទេស ចរ ចូល ចិត្ត ទៅ ល េង ព្រ ុយ ន េ ▁ពីព្រោះ ជា ប្រ ទេស ត ូច ▁ប៉ុន្តែ ល ្ប ី ល ្ប ាញ ខា ង សំ ប ូរ សម្បត្តិ ធម្ម ជាតិ ▁និង មាន ស ន្ត ិ សុខ	40
តើជនជាតិណាខ្លះក្នុងប្រទេសព្រុយនេដែលទទួលសិទ្ធិអប់រំ និងព្យាបាលជំងឺដោយគ្មានបង់ប្រាក់	null	ជនជាតិម៉ាលេ និងជនជាតិភាគតិច ជនម្ចាស់ស្រុក ទទួលសិទ្ធិអប់រំ និងព្យាបាលដោយឥតគិតថ្លៃ	null	ជនជាតិម៉ាលេ និងជនជាតិភាគតិច ជនម្ចាស់ស្រុក ទទួលសិទ្ធិអប់រំ និងព្យាបាលដោយឥតគិតថ្លៃ	ត ើ ជន ជាតិ ណា ខ្ ល ះ ក្នុង ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ដ ែល ទទួល សិ ទ្ធិ អ ប់ រំ Ġ និង ព្យា បាល ជំ ង ឺ ដោយ គ ្ម ាន បង់ ប្រា ក់ Ġ	36	ជន ជាតិ ម៉ា ល េ Ġ និង ជន ជាតិ ភាគ តិ ច Ġ ជន ម្ចាស់ ស្រ ុក Ġ ទទួល សិ ទ្ធិ អ ប់ រំ Ġ និង ព្យា បាល ដោយ ឥ ត គ ិត ថ្លៃ	30	▁តើ ជន ជាតិ ណា ខ្ ល ះ ក្នុង ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ដ ែល ទទួល សិ ទ្ធិ អ ប់ រំ ▁និង ព្យា បាល ជំ ង ឺ ដោយ គ ្ មាន បង់ ប្រ ាក់ ▁	35	▁ជនជាតិ ម៉ា ល េ ▁និង ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ▁ជន ម្ចាស់ ស្រ ុក ▁ទទួល សិ ទ្ធិ អ ប់ រំ ▁និង ព្យា បាល ដោយ ឥ ត គ ិត ថ្លៃ	29
តួនាទីព្រះមហាក្សត្រព្រុយនេ និងព្រះមហាក្សត្រកម្ពុជា មានភាពខុសគ្នាដូចម្តេចខ្លះ	null	តួនាទីរបស់ស្តេចព្រុយនេ និងស្តេចកម្ពុជាខុសគ្នាត្រង់ចំនុចមួយចំនួនៈស្តេចកម្ពុជាសោយរាជ្យតែពុំក្តាប់អំនាចសេ្តចព្រុយនេសោយរាជ្យ ហើយក្តាប់អំនាច	null	តួនាទីរបស់ស្តេចព្រុយនេ និងស្តេចកម្ពុជាខុសគ្នាត្រង់ចំនុចមួយចំនួនៈស្តេចកម្ពុជាសោយរាជ្យតែពុំក្តាប់អំនាចសេ្តចព្រុយនេសោយរាជ្យ ហើយក្តាប់អំនាច	ត ួន ា ទី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ព្រ ុយ ន េ Ġ និង ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ភាព ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ	34	ត ួន ា ទី រ ប ស់ ស្ត េច ព្រ ុយ ន េ Ġ និង ស្ត េច ក ម្ព ុ ជា ខុស គ្នា ត្រ ង់ ចំ នុ ច មួយ ចំ ន ួន ៈ ស្ត េច ក ម្ព ុ ជា ស ោយ រាជ ្យ តែ ពុ ំ ក្ត ាប់ អ ំ នា ច សេ ្ត ច ព្រ ុយ ន េស ោយ រាជ ្យ Ġ ហើយ ក្ត ាប់ អ ំ នា ច	68	▁តួនាទី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ព្រ ុយ ន េ ▁និង ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ភាព ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁	31	▁តួនាទី រ ប ស់ ស្ត េច ព្រ ុយ ន េ ▁និង ស្ត េច ក ម្ព ុ ជា ខុស គ្នា ត្រ ង់ ចំ ន ុច មួយ ចំ ន ួន ៈ ស្ត េច ក ម្ព ុ ជា ស ោយ រាជ ្យ តែ ព ុំ ក្ត ាប់ អ ំ នា ច សេ ្ត ច ព្រ ុយ ន េស ោយ រាជ ្យ ▁ហើយ ក្ត ាប់ អ ំ នា ច	65
គេថាប្រទេសព្រុយនេជាប្រទេសអ្នកមាន ហេតុអ្វី	null	បានជាគេថាប្រទេសព្រុយនេជាប្រទេសអ្នកមាន ព្រោះសំបូរធនធានធម្មជាតិ ប្រេងកាត ព្រៃ ហើយប្រជាជនតិច	null	បានជាគេថាប្រទេសព្រុយនេជាប្រទេសអ្នកមាន ព្រោះសំបូរធនធានធម្មជាតិ ប្រេងកាត ព្រៃ ហើយប្រជាជនតិច	គ េ ថា ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ជា ប្រ ទេស អ្នក មាន Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ	17	បាន ជា គ េ ថា ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ជា ប្រ ទេស អ្នក មាន Ġ ព្រ ោះ សំ បូ រ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ ប្រ េង កា ត Ġ ព្រ ៃ Ġ ហើយ ប្រ ជា ជន តិ ច	38	▁គេ ថា ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ជា ប្រ ទេស អ្នក មាន ▁ហេតុ អ ្វី ▁	16	▁បានជា គ េ ថា ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ជា ប្រ ទេស អ្នក មាន ▁ព្រោះ សំ ប ូរ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁ប្រេង ក ាត ▁ព្រៃ ▁ហើយ ប្រ ជា ជន ត ិច	34
ប្រទេសព្រុយនេមានទីតាំងនៅកន្លែងណា	null	ប្រទេសព្រុយនេជាប្រទេសមួយនៃអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ស្ថិតនៅលើឆ្នេរនៃកោះបនេអូ ភាគពាយព្យ ជាប់រដ្ឋសាបា និងសារ៉ាវ៉ាក់នៃសហព័ន្ធម៉ាលេស្យា	null	ប្រទេសព្រុយនេជាប្រទេសមួយនៃអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ស្ថិតនៅលើឆ្នេរនៃកោះបនេអូ ភាគពាយព្យ ជាប់រដ្ឋសាបា និងសារ៉ាវ៉ាក់នៃសហព័ន្ធម៉ាលេស្យា	ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ មាន ទី តាំង នៅ កន្លែង ណា Ġ	12	ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ជា ប្រ ទេស មួយ នៃ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ស្ ថ ិត នៅ លើ ឆ្ ន េរ នៃ ក ោះ ប ន េ អូ Ġ ភាគ ពា យ ព្យ Ġ ជាប់ រដ្ឋ សា បា Ġ និង សារ ៉ ាវ ៉ ាក់ នៃ ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ាល េស ្យា	59	▁ប្រទេស ព្រ ុយ ន េ មាន ទី តាំង នៅ កន្លែង ណា ▁	11	▁ប្រទេស ព្រ ុយ ន េ ជា ប្រ ទេស មួយ នៃ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ស្ថិត នៅ លើ ឆ្ ន េរ នៃ ក ោះ ប ន េ អូ ▁ភាគ ព ាយ ព្យ ▁ជាប់ រដ្ឋ សា បា ▁និង ស ារ៉ា វ៉ា ក់ នៃ ស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ល េស ្យា	54
តើភីលីពីនមានផ្លូវដែកប្រវែងប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត	null	ភីលីពីនមានប្រវែងផ្លូវដែកចំនួន ១ ១៤៥គីឡូម៉ែត	null	ភីលីពីនមានប្រវែងផ្លូវដែកចំនួន ១ ១៤៥គីឡូម៉ែត	ត ើ ភ ី លី ពី ន មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ម ាន គី ឡូ ម៉ ែត Ġ	23	ភ ី លី ពី ន មាន ប្រ វ ែង ផ្ល ូវ ដ ែក ចំ ន ួន Ġ ១ Ġ ១ ៤ ៥ គី ឡូ ម៉ ែត	24	▁តើ ភ ី លី ពី ន មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ប្រ វ ែង ប៉ ុន ្ មាន គី ឡូ ម៉ ែត ▁	22	▁ភី លី ពី ន មាន ប្រ វ ែង ផ្ល ូវ ដ ែក ចំ ន ួន ▁១ ▁១៤ ៥ គី ឡូ ម៉ ែត	22
តើកោះមួយណាដែលមានដំនាំដូងច្រើនបំផុត	null	កោះលូសុនមានដំនាំដូងច្រើនជាងបំផុត	null	កោះលូសុនមានដំនាំដូងច្រើនជាងបំផុត	ត ើក ោះ មួយ ណា ដ ែល មាន ដំ នាំ ដ ូង ច្ រ ើន ប ំ ផ ុត Ġ	19	ក ោះ ល ូស ុន មាន ដំ នាំ ដ ូង ច្ រ ើន ជា ង ប ំ ផ ុត	19	▁តើ ក ោះ មួយ ណា ដ ែល មាន ដំ នាំ ដ ូង ច ្រ ើន ប ំ ផ ុត ▁	19	▁កោះ ល ូស ុន មាន ដំ នាំ ដ ូង ច ្រ ើន ជា ង ប ំ ផ ុត	18

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.