id int64 18 18.8k | created_at timestamp[ns, tz=UTC]date 2026-02-23 07:30:20 2026-02-24 14:51:09 | updated_at timestamp[ns, tz=UTC]date 2026-02-23 08:08:14 2026-02-24 14:51:09 | doc_name stringclasses 1
value | input stringlengths 11 9.24k | output stringlengths 0 738 | is_personal bool 2
classes | is_sentence bool 2
classes | is_corrected bool 2
classes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
14,457 | 2026-02-24T11:55:26.063000Z | 2026-02-24T11:55:26.063000Z | Lec. | В рамках платформы представлены три виртуальные лаборатории: ITMO.cLAB, обеспечивающая удаленный доступ к физическому оборудованию, такому как учебные стенды с микроконтроллерами, и используемая в курсах «Встроенные системы» и «Программное обеспечение встроенных систем»; ITMO.IoT’S, виртуальная студия для создания и на... | false | true | false | |
14,456 | 2026-02-24T11:55:24.021000Z | 2026-02-24T11:55:24.021000Z | Lec. | Кустарев, 2020) [22], которая представляет собой масштабируемое решение, объединяющее в себе несколько виртуальных лабораторий, ориентированных на различные области знаний и использующих различные технологии | false | true | false | |
14,455 | 2026-02-24T11:55:22.150000Z | 2026-02-24T11:55:22.150000Z | Lec. | Наиболее комплексный подход к созданию удаленных лабораторий демонстрирует облачная платформа, разработанная в ИТМО (П | false | true | false | |
14,454 | 2026-02-24T11:55:20.602000Z | 2026-02-24T11:55:20.602000Z | Lec. | Все эти тенденции, акцентирующие внимание на различных аспектах удаленного доступа и управления, нашли отражение в разработке удаленных стендов, используемых в университетах для обеспечения практического обучения студентов различных специальностей | false | true | false | |
14,453 | 2026-02-24T11:55:18.726000Z | 2026-02-24T11:55:18.726000Z | Lec. | Эта концепция была успешно интегрирована в учебные планы мехатроники в университетах консорциума и подтверждена отзывами студентов, которые благодаря этой платформе узнали гораздо больше | false | true | false | |
14,452 | 2026-02-24T11:55:16.948000Z | 2026-02-24T11:55:16.948000Z | Lec. | Платформа включает аппаратные и веб-технологии, обеспечивающие удаленный доступ к реальному оборудованию, собранному из модулей Robotic HomeLab, что позволяет проводить эксперименты через Интернет с визуальной обратной связью через онлайн-видеокамеры | false | true | false | |
14,451 | 2026-02-24T11:55:15.161000Z | 2026-02-24T11:55:15.161000Z | Lec. | Преподаватели и исследователи также могут использовать платформу для проведения экспериментов с использованием различных датчиков и исполнительных механизмов | false | true | false | |
14,450 | 2026-02-24T11:55:13.408000Z | 2026-02-24T11:55:13.408000Z | Lec. | Разработанная платформа позволяет студентам проводить эксперименты и выполнять задания не только в университетской лаборатории, но и удаленно, с доступом к Интернету | false | true | false | |
14,449 | 2026-02-24T11:55:11.646000Z | 2026-02-24T11:55:11.646000Z | Lec. | Селл и др. (2024) [21] представили интеллектуальную платформу на основе микроконтроллера AVR ATmega2561 для исследований и обучения в области мехатроники | false | true | false | |
14,448 | 2026-02-24T11:55:09.600000Z | 2026-02-24T11:55:09.600000Z | Lec. | Развивая идею удаленного доступа к реальному оборудованию, но уже в контексте мехатроники, Р | false | true | false | |
14,447 | 2026-02-24T11:55:07.547000Z | 2026-02-24T11:55:07.547000Z | Lec. | Система позволяет удаленно управлять доступом, проверять пароли и передавать данные на облачную платформу, что делает её подходящей для различных приложений, требующих безопасного доступа | false | true | false | |
14,446 | 2026-02-24T11:55:05.762000Z | 2026-02-24T11:55:05.762000Z | Lec. | Схема подключения включает GPIO 19, 18, 5, 17, 16, 4, 0 и 2 для клавиатуры, GPIO 25 для ШИМ-сигнала сервопривода, а также подключение зуммера к питанию 3.3 В | false | true | false | |
14,445 | 2026-02-24T11:55:03.847000Z | 2026-02-24T11:55:03.847000Z | Lec. | Клавиатура 4x4 подключается к GPIO-выводам ESP32 и позволяет пользователю вводить пароль | false | true | false | |
14,444 | 2026-02-24T11:55:02.283000Z | 2026-02-24T11:55:02.283000Z | Lec. | ESP32 имеет двухъядерный процессор Xtensa LX6, встроенные Wi-Fi и Bluetooth, а также различные периферийные интерфейсы, такие как SPI, I2C, UART, ADC и DAC | false | true | false | |
14,443 | 2026-02-24T11:55:00.401000Z | 2026-02-24T11:55:00.401000Z | Lec. | Ключевые компоненты системы включают модуль ESP32, клавиатуру 4x4, зуммер и сервопривод | false | true | false | |
14,442 | 2026-02-24T11:54:58.649000Z | 2026-02-24T11:54:58.649000Z | Lec. | Система использует ESP32 для аутентификации на основе пароля, обеспечивая доступ только авторизованным пользователям | false | true | false | |
14,441 | 2026-02-24T11:54:56.990000Z | 2026-02-24T11:54:56.990000Z | Lec. | Падмасри и др. сосредоточились на безопасности удаленного доступа, представив систему на основе микроконтроллера ESP32 и клавиатуры 4x4, обеспечивающую безопасное управление с возможностью удаленной связи | false | true | false | |
14,440 | 2026-02-24T11:54:55.245000Z | 2026-02-24T11:54:55.245000Z | Lec. | Арока, ориентированного на создание гибкой образовательной среды, Р | false | true | false | |
14,439 | 2026-02-24T11:54:53.438000Z | 2026-02-24T11:54:53.438000Z | Lec. | В отличие от подхода Р | false | true | false | |
14,438 | 2026-02-24T11:54:51.517000Z | 2026-02-24T11:54:51.517000Z | Lec. | Исходный код проекта доступен для адаптации под различные учебные программы, а функциональный демо-стенд позволяет студентам работать с реальным оборудованием, сохраняя преимущества физического взаимодействия с электронными компонентами | false | true | false | |
14,437 | 2026-02-24T11:54:49.512000Z | 2026-02-24T11:54:49.512000Z | Lec. | Лаборатория была апробирована в образовательном курсе по микроконтроллерам, демонстрируя эффективность для дистанционного обучения программированию встроенных систем | false | true | false | |
14,436 | 2026-02-24T11:54:47.726000Z | 2026-02-24T11:54:47.726000Z | Lec. | Веб-редактор кода позволяет удаленной отладке через последовательный порт, что особенно полезно для дистанционного обучения | false | true | false | |
14,435 | 2026-02-24T11:54:45.971000Z | 2026-02-24T11:54:45.971000Z | Lec. | Система использует PHP-скрипты для выполнения Makefile-сценариев, поддерживая платформы Arduino, ESP32/ESP8266, а также устройства с загрузчиком UF2 (например, mBed) | false | true | false | |
14,434 | 2026-02-24T11:54:44.520000Z | 2026-02-24T11:54:44.520000Z | Lec. | Арока разработал удаленную лабораторию микроконтроллеров с открытым исходным кодом, обеспечивающую редактирование, компиляцию и загрузку программ на физическое оборудование через веб-интерфейс | false | true | false | |
14,433 | 2026-02-24T11:54:42.739000Z | 2026-02-24T11:54:42.739000Z | Lec. | Падмасри и др. (2023) [20] представили системы, использующие микроконтроллеры ESP32 | false | true | false | |
14,432 | 2026-02-24T11:54:40.976000Z | 2026-02-24T11:54:40.976000Z | Lec. | Арока (2021) [19] и Р | false | false | false | |
14,431 | 2026-02-24T11:54:39.099000Z | 2026-02-24T11:54:39.099000Z | Lec. | В результате, внедрение такой лаборатории привело к улучшению результатов студентов, подтверждая эффективность подхода в образовательном процессе | false | true | false | |
14,430 | 2026-02-24T11:54:37.159000Z | 2026-02-24T11:54:37.159000Z | Lec. | Это позволяет преподавателю контролировать выполнение заданий, проверять код и измерять параметры сигналов (например, напряжение или ШИМ), обеспечивая сочетание преимуществ симуляторов и реальных электронных компонентов | false | true | false | |
14,429 | 2026-02-24T11:54:35.380000Z | 2026-02-24T11:54:35.380000Z | Lec. | Джако и др. (2022) создали систему, где два микроконтроллера STM32F446RE (в конфигурации Nucleo-64) взаимодействуют друг с другом: один выполняет задания студента, а другой (с модулем ESP8266) осуществляет мониторинг и связь с преподавателем | false | true | false | |
14,428 | 2026-02-24T11:54:33.630000Z | 2026-02-24T11:54:33.630000Z | Lec. | В отличие от этого, П | false | true | false | |
14,427 | 2026-02-24T11:54:31.887000Z | 2026-02-24T11:54:31.887000Z | Lec. | Эта система, включающая микроконтроллеры ARM STM-32, платформу IoT, протокол MQTT и модуль Wi-Fi ESP12E, дает возможность отслеживать данные с датчиков удалённо через мобильное приложение Android, что полезно для изучения сенсорных технологий | false | true | false | |
14,426 | 2026-02-24T11:54:30.108000Z | 2026-02-24T11:54:30.108000Z | Lec. | Рамья et al. разработали систему для экспериментов с датчиками, позволяющую изучать их работу и применение в промышленной автоматизации | false | true | false | |
14,425 | 2026-02-24T11:54:28.343000Z | 2026-02-24T11:54:28.343000Z | Lec. | Джако и др. (2022) [18] независимо представили решения, основанные на Интернете вещей (IoT), но ориентированные на разные задачи | false | true | false | |
14,424 | 2026-02-24T11:54:26.580000Z | 2026-02-24T11:54:26.580000Z | Lec. | Рамья и др. (2020) [17] и П | false | true | false | |
14,423 | 2026-02-24T11:54:24.619000Z | 2026-02-24T11:54:24.619000Z | Lec. | Основной недостаток системы - высокая загрузка процессора, что планируется исправить в дальнейших исследованиях путем оптимизации методов обмена данными между сервером и клиентом | false | true | false | |
14,422 | 2026-02-24T11:54:22.847000Z | 2026-02-24T11:54:22.847000Z | Lec. | Предложенная система может масштабироваться на несколько процессоров (вертикальное масштабирование) и серверов (горизонтальное масштабирование) для сокращения среднего времени доступа и увеличения количества параллельных пользователей | false | true | false | |
14,421 | 2026-02-24T11:54:21.269000Z | 2026-02-24T11:54:21.269000Z | Lec. | Среднее время компиляции одного проекта составляет 3-7 секунд, в зависимости от сложности проекта и количества пользователей, работающих параллельно | false | true | false | |
14,420 | 2026-02-24T11:54:19.512000Z | 2026-02-24T11:54:19.512000Z | Lec. | В настоящее время система поддерживает программирование микроконтроллеров серии STM32F4, интегрированных в образовательную плату SDK1.1M, и используется в курсе «Встроенные системы» на платформе Open EDU | false | true | false | |
14,419 | 2026-02-24T11:54:17.738000Z | 2026-02-24T11:54:17.738000Z | Lec. | Пользователи могут удаленно подключаться к серверу, тестировать программное обеспечение микроконтроллера и легко переносить его на реальное оборудование | false | true | false | |
14,418 | 2026-02-24T11:54:15.957000Z | 2026-02-24T11:54:15.957000Z | Lec. | Быковского и др. (2020) [16], которая представила масштабируемую среду моделирования микроконтроллеров с удаленным доступом, разработанную на основе Tornado Webserver и моделей оборудования SystemC, выполняемых параллельно | false | true | false | |
14,417 | 2026-02-24T11:54:14.195000Z | 2026-02-24T11:54:14.195000Z | Lec. | Одним из примеров является работа С | false | true | false | |
14,416 | 2026-02-24T11:54:12.673000Z | 2026-02-24T11:54:12.673000Z | Lec. | Более поздние работы продолжили развитие идей удаленного доступа, смещая акцент в сторону масштабируемости, интеграции с Интернетом вещей (IoT) и создания удобных веб-интерфейсов для взаимодействия с оборудованием | false | true | false | |
14,415 | 2026-02-24T11:54:10.885000Z | 2026-02-24T11:54:10.885000Z | Lec. | Система позволяла студентам управлять роботизированной рукой как вручную, так и в автоматическом режиме, что расширяло возможности дистанционного обучения и работы с реальным оборудованием | false | true | false | |
14,414 | 2026-02-24T11:54:09.116000Z | 2026-02-24T11:54:09.116000Z | Lec. | Веб-камера позволяла визуально наблюдать за положением роботизированной руки в удаленной лаборатории | false | true | false | |
14,413 | 2026-02-24T11:54:07.356000Z | 2026-02-24T11:54:07.356000Z | Lec. | Система использовала микроконтроллер Arduino Mega 2560 как интерфейс между LabVIEW и моторами роботизированной руки, а драйверы двигателей L298 обеспечивали управление двигателями | false | true | false | |
14,412 | 2026-02-24T11:54:05.542000Z | 2026-02-24T11:54:05.542000Z | Lec. | Роботизированная рука имела четыре степени свободы и была предназначена для выполнения задач, таких как нажатие кнопки и вращение ручки | false | true | false | |
14,411 | 2026-02-24T11:54:03.782000Z | 2026-02-24T11:54:03.782000Z | Lec. | Система состояла из роботизированной руки, изготовленной из акрилового листа, и программного обеспечения LabVIEW для управления | false | true | false | |
14,410 | 2026-02-24T11:54:02.028000Z | 2026-02-24T11:54:02.028000Z | Lec. | Шантакумари (2015) [15] разработали систему удаленного управления роботизированной рукой, предназначенную для использования в дистанционном обучении и работе с реальным оборудованием, и также сделали выбор в пользу Arduino | false | true | false | |
14,409 | 2026-02-24T11:54:00.253000Z | 2026-02-24T11:54:00.253000Z | Lec. | Суджата и Г | false | false | false | |
14,408 | 2026-02-24T11:53:58.401000Z | 2026-02-24T11:53:58.401000Z | Lec. | Как и в случае с ArPi Lab, использование Arduino позволяло упростить конструкцию и снизить затраты, но в отличие от ArPi Lab, эта система была более ориентирована на управление конкретными параметрами, такими как температура и освещение | false | true | false | |
14,407 | 2026-02-24T11:53:56.623000Z | 2026-02-24T11:53:56.623000Z | Lec. | Клиенты получали доступ к экспериментам удаленно через ПК или мобильные приложения | false | true | false | |
14,406 | 2026-02-24T11:53:54.868000Z | 2026-02-24T11:53:54.868000Z | Lec. | Система Arduino также использовалась для реализации серверных конструкций, а для реализации сервера использовался Ethernet-модуль | false | true | false | |
14,405 | 2026-02-24T11:53:53.116000Z | 2026-02-24T11:53:53.116000Z | Lec. | Датчики подключались к входам Arduino, а выходы контроллера – к соответствующим приводам через выходные порты Arduino | false | true | false | |
14,404 | 2026-02-24T11:53:51.356000Z | 2026-02-24T11:53:51.356000Z | Lec. | Система включала в себя управление температурой, управление освещением и веб-камеру | false | true | false | |
14,403 | 2026-02-24T11:53:49.591000Z | 2026-02-24T11:53:49.591000Z | Lec. | В системе использовалась плата Arduino для снижения затрат на внедрение и сложности конструкции, а также физического размера системы | false | true | false | |
14,402 | 2026-02-24T11:53:47.855000Z | 2026-02-24T11:53:47.855000Z | Lec. | Разви (2015) [14] представили концепцию удаленной лаборатории с использованием микроконтроллера в качестве сервера | false | true | false | |
14,401 | 2026-02-24T11:53:46.104000Z | 2026-02-24T11:53:46.104000Z | Lec. | Программное обеспечение ArPi Lab было открытым и использовало JavaScript для клиентской части, PHP для серверной части, а также HTTP-запросы в формате JSON для обмена данными | false | true | false | |
14,400 | 2026-02-24T11:53:44.206000Z | 2026-02-24T11:53:44.206000Z | Lec. | В качестве лабораторного сервера использовался Raspberry Pi 1, а в качестве серверов экспериментов – Arduino YÚN и Arduino UNO с Ethernet-модулями | false | true | false | |
14,399 | 2026-02-24T11:53:42.429000Z | 2026-02-24T11:53:42.429000Z | Lec. | Архитектура ArPi Lab обеспечивала управление питанием каждого компонента, что позволяло решать проблемы с оборудованием и связью, а также предотвращать сбои и проблемы с безопасностью | false | true | false | |
14,398 | 2026-02-24T11:53:40.652000Z | 2026-02-24T11:53:40.652000Z | Lec. | Для клиентского приложения использовались HTML5 и JavaScript, для серверной части лаборатории – PHP и MySQL, для передачи данных – JSON, а для программирования микроконтроллеров и сервера экспериментов – язык C | false | true | false | |
14,397 | 2026-02-24T11:53:39.032000Z | 2026-02-24T11:53:39.032000Z | Lec. | Лаборатория включала три тепловых установки, систему магнитной левитации и гидравлический резервуар | false | true | false | |
14,396 | 2026-02-24T11:53:37.280000Z | 2026-02-24T11:53:37.280000Z | Lec. | ArPi Lab была построена на базе одноплатных компьютеров Raspberry Pi и открытых прототипирующих платформ Arduino | false | true | false | |
14,395 | 2026-02-24T11:53:35.509000Z | 2026-02-24T11:53:35.509000Z | Lec. | Калуз и др. (2014) [13] продолжили эту концепцию, представив ArPi Lab, экономичную удаленную лабораторию для обучения управлению процессами | false | true | false | |
14,394 | 2026-02-24T11:53:33.787000Z | 2026-02-24T11:53:33.787000Z | Lec. | Например, М | false | false | false | |
14,393 | 2026-02-24T11:53:32.182000Z | 2026-02-24T11:53:32.182000Z | Lec. | В это время платформа Arduino стремительно набирала популярность в среде разработчиков, и многие лаборатории стали включать эти микроконтроллеры в свои проекты | false | true | false | |
14,392 | 2026-02-24T11:53:30.415000Z | 2026-02-24T11:53:30.415000Z | Lec. | Кроме того, важным нововведением стало использование GSM-модуля для передачи данных и оповещения пользователей через SMS, что расширило возможности мониторинга и управления системой в реальном времени | false | true | false | |
14,391 | 2026-02-24T11:53:28.655000Z | 2026-02-24T11:53:28.655000Z | Lec. | Рамья и др. сделали выбор в пользу платформы DOTNET | false | true | false | |
14,390 | 2026-02-24T11:53:27.150000Z | 2026-02-24T11:53:27.150000Z | Lec. | В отличие от более ранних работ, таких как Веб-лаборатория Е | false | true | false | |
14,389 | 2026-02-24T11:53:25.393000Z | 2026-02-24T11:53:25.393000Z | Lec. | Авторы подчеркивали, что предложенная платформа создает виртуальную обучающую среду, компенсирующую отсутствие физического присутствия на реальной экспериментальной площадке | false | true | false | |
14,388 | 2026-02-24T11:53:23.631000Z | 2026-02-24T11:53:23.631000Z | Lec. | Результаты измерений передавались через GSM-модуль и отображались на ЖК-дисплее и ПК | false | true | false | |
14,387 | 2026-02-24T11:53:21.861000Z | 2026-02-24T11:53:21.861000Z | Lec. | В качестве примера рассматривалась схема повышающего преобразователя, где с помощью микроконтроллера P89V51RD2 на базе архитектуры 8051 осуществлялось управление реле, подключенным к повышающему преобразователю | false | true | false | |
14,386 | 2026-02-24T11:53:20.083000Z | 2026-02-24T11:53:20.083000Z | Lec. | Система включала в себя функции сбора данных, цифрового управления и графический интерфейс пользователя | false | true | false | |
14,385 | 2026-02-24T11:53:18.325000Z | 2026-02-24T11:53:18.325000Z | Lec. | Логика встроенных чипов использовалась для управления модулем и защиты схемы от повреждений | false | true | false | |
14,384 | 2026-02-24T11:53:16.575000Z | 2026-02-24T11:53:16.575000Z | Lec. | Для этого использовались инструменты виртуальных инструментов (VI) и платформа DOTNET, позволяя удаленно управлять параметрами экспериментов и измерять их | false | true | false | |
14,383 | 2026-02-24T11:53:14.724000Z | 2026-02-24T11:53:14.724000Z | Lec. | Как и в ранних работах, эта система стремилась обеспечить доступность дорогостоящего оборудования для большего числа студентов, особенно для тех, кто обучается дистанционно | false | true | false | |
14,382 | 2026-02-24T11:53:13.080000Z | 2026-02-24T11:53:13.080000Z | Lec. | Рамья и др. (2013) [12] представили разработку удаленной виртуальной лаборатории для обучения работе с электронными устройствами | false | true | false | |
14,381 | 2026-02-24T11:53:11.347000Z | 2026-02-24T11:53:11.347000Z | Lec. | Продолжая концепцию удаленного доступа к оборудованию, К | false | true | false | |
14,380 | 2026-02-24T11:53:09.429000Z | 2026-02-24T11:53:09.429000Z | Lec. | Любенко, которые также использовали микроконтроллеры Intel, но добавила новый аспект – интеграцию с системами управления обучением | false | true | false | |
14,379 | 2026-02-24T11:53:07.693000Z | 2026-02-24T11:53:07.693000Z | Lec. | Эта работа продолжила линию Е | false | true | false | |
14,378 | 2026-02-24T11:53:06.162000Z | 2026-02-24T11:53:06.162000Z | Lec. | В конечном итоге, предлагалась интеграция удаленной лаборатории в LMS Moodle для обеспечения гибкости и доступности обучения | false | true | false | |
14,377 | 2026-02-24T11:53:04.420000Z | 2026-02-24T11:53:04.420000Z | Lec. | Для реализации удаленного доступа использовались TINI-платы с Java-процессорами и веб-серверами, а также платы Taylec’s TutorIO с расширенными возможностями ввода/вывода | false | true | false | |
14,376 | 2026-02-24T11:53:02.649000Z | 2026-02-24T11:53:02.649000Z | Lec. | В качестве примера рассматривалась лаборатория микроконтроллеров на базе Intel 80C196KC, где студенты должны контролировать скорость вращения двигателя постоянного тока | false | true | false | |
14,375 | 2026-02-24T11:53:01.137000Z | 2026-02-24T11:53:01.137000Z | Lec. | Авторы подчеркивали важность экспериментальной составляющей в инженерном образовании и предлагали удаленный доступ к реальному оборудованию как альтернативу виртуальным лабораториям | false | true | false | |
14,374 | 2026-02-24T11:52:59.369000Z | 2026-02-24T11:52:59.369000Z | Lec. | В статье рассматривались различные подходы к проектированию и реализации удаленной лаборатории, интегрированной в платформу электронного обучения с открытым исходным кодом | false | true | false | |
14,373 | 2026-02-24T11:52:56.895000Z | 2026-02-24T11:52:56.895000Z | Lec. | Ралло Мойя (2005) [11] представили концепцию интеграции удаленных лабораторий в системы управления обучением (LMS), чтобы преодолеть ограничения, связанные со временем и местоположением при использовании традиционных лабораторий | false | true | false | |
14,372 | 2026-02-24T11:52:55.027000Z | 2026-02-24T11:52:55.027000Z | Lec. | Гарсиа-Фамосо и Р | false | false | false | |
14,371 | 2026-02-24T11:52:53.517000Z | 2026-02-24T11:52:53.517000Z | Lec. | Развивая идею интеграции удаленных лабораторий в образовательные платформы, М | false | true | false | |
14,370 | 2026-02-24T11:52:51.576000Z | 2026-02-24T11:52:51.576000Z | Lec. | Как и в случае с Гилибертом и др., MicroLab использовала архитектуру 8051, но отличалась многопользовательским доступом и использованием веб-камер для наблюдения за экспериментами | false | true | false | |
14,369 | 2026-02-24T11:52:49.809000Z | 2026-02-24T11:52:49.809000Z | Lec. | Экспериментальные модули позволяли студентам улучшить свои знания программирования, участвуя в реальных экспериментах, и обеспечивали быстрый процесс обучения благодаря возможности работы с модулями в любое время | false | true | false | |
14,368 | 2026-02-24T11:52:47.933000Z | 2026-02-24T11:52:47.933000Z | Lec. | Система предоставляла доступ к различным экспериментальным модулям, ограничивая одновременное управление модулем только одним студентом, в то время как другие могли наблюдать и общаться через чат | false | true | false | |
14,367 | 2026-02-24T11:52:46.171000Z | 2026-02-24T11:52:46.171000Z | Lec. | Результаты можно было отслеживать на экране с помощью симулятора или веб-камеры | false | true | false | |
14,366 | 2026-02-24T11:52:44.542000Z | 2026-02-24T11:52:44.542000Z | Lec. | Клиентское приложение MicroClient обеспечивало связь с экспериментальным модулем через серверное приложение MicroServer, позволяя загружать программное обеспечение, написанное для микроконтроллера, и давать инструкции | false | true | false | |
14,365 | 2026-02-24T11:52:42.772000Z | 2026-02-24T11:52:42.773000Z | Lec. | Студенты могли получать индивидуальный и одновременный доступ к MicroLab | false | true | false | |
14,364 | 2026-02-24T11:52:41.025000Z | 2026-02-24T11:52:41.025000Z | Lec. | MicroLab состояла из сервера с веб-камерами и микроконтроллерных модулей на базе архитектуры 8051, в частности, использовались микроконтроллеры 89C51CC01 от ATMEL, оснащенные CAN (Control Area Network) в качестве периферийной архитектуры | false | true | false | |
14,363 | 2026-02-24T11:52:39.228000Z | 2026-02-24T11:52:39.228000Z | Lec. | Кутлу (2004) [10] представил MicroLab, многопользовательскую Веб-лабораторию микроконтроллеров для инженерного образования, позволяющую студентам программировать и отслеживать работу микроконтроллерных модулей через Интернет | false | true | false | |
14,362 | 2026-02-24T11:52:37.350000Z | 2026-02-24T11:52:37.350000Z | Lec. | Параллельно А | false | true | false | |
14,361 | 2026-02-24T11:52:35.822000Z | 2026-02-24T11:52:35.822000Z | Lec. | Любенко, использовали LabVIEW для обеспечения удаленного доступа, но Гилиберт и др. расширили возможности взаимодействия с оборудованием за счет использования дополнительных периферийных устройств | true | true | false | |
14,360 | 2026-02-24T11:52:34.279000Z | 2026-02-24T11:52:34.279000Z | Lec. | Захарова и А | false | true | false | |
14,359 | 2026-02-24T11:52:32.671000Z | 2026-02-24T11:52:32.671000Z | Lec. | Оба решения, как и у Е | false | true | false | |
14,358 | 2026-02-24T11:52:31.179000Z | 2026-02-24T11:52:31.179000Z | Lec. | Разработанный Human Board Interface в LabVIEW позволял удаленным пользователям отправлять и получать информацию, взаимодействуя с системой, как в реальной лаборатории, что способствовало более эффективной практике и применению методологии проблемно-ориентированного обучения (PBL) | false | true | false |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.