input
stringlengths 2
14.8k
| instruction
stringclasses 1
value | output
stringclasses 3
values |
|---|---|---|
لا أدري كيف أتحدث عن هذه الرواية , فقد بدت لي مملة في بدايتها أحيانا وغير مترابطة أحياناً , ولأنها ثاني قراءة لي لأمين معلوف فلعلي لم أرحب ببعض التشابه , ثم بدأت تترابط بشيء من السحر , سحر الشرق في عيون الغرب , وسحر التاريخ الذي دائماً ما يبهرني , هناك وتر يلعب عليه من يكتب الروايات التاريخية ويصطادني الشغف بمثل ذلك دائماً , وهو رؤية التاريخ يتحرك من جديد , لقد رأيت جمال الدين الأفغاني ورأيت الحسن الصباح المريع وعمر الخيام بشخصيته الفذه طموحه وآماله والوزير نظام الملك وعشت ذلك التاريخ من جديد , بصمود أبطاله بسعده وخذلانه.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
وكأن الشيخ سلمان العوده اراد ان يكون بسيطا جدا في اسلوبه ليخاطب كل الجماهير التي خرجت وصنعت الثورات لكي تلهمه هذا الكتاب. ولكم تشعر بين طيات الكلمات توقا لثورة في بلاد الشيخ لا يقدر على التصريح بها ولكنها يلمح لها في غير موضع.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
يعطي الكتاب صورة واضحة لبعض السلوكيات الخاطئة في مجتمعاتنا العربية، وذلك من واقع التجارب التي عاشها الكاتب، بالإضافة إلى مقارنتها بالدول الأخرى، بالطبع من يقرأ هذا الكاتب سيتأثر بصورة ما لأنه لاشك في أننا يوميا نصادف مثل هذه السلوكيات أو نمارس ذلك بدون أن نشعر بأنه خاطئ، اعتقد أن الكثير من الناس بحاجة لقراءة هذا الكتاب لأنه سيغير العديد من المفاهيم الخاطئة إضافة إلى تغييره لنظرتنا تجاه بعض الأمور. .أحببت المقالات :عقولهم وبطوننا، كم بابا فتحت، نيشكاوا والكلب، هياط أنصح به فعلا يستحق القراءة.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
قراءة في" ظل الأفعى " للدكتور يوسف زيدان بقلم حذام الودغيري من يدخل إلى عالم الدكتور يوسف زيدان، يعلم أنه سيغوص في بحر تمده سبعة أبحر، وأنه سيطلع منه بالصدفات والدرر التي يطيق حملها.فنحن أمام فيلسوف وصوفي وشاعر وباحث في المخطوطات، وخبير في اللغة العربية وفنّان، وأيضا أمام عاشق: فالحكمة ـ كما يقول الشاعر أومبيرتو سابا ـ بدون قلب مجرد لعبة! كان متوقعا ومرتقبا، إذن، أن يلج يوسف زيدان عالم الرواية ، فكانت "ظل الأفعى" عام 2006، التى تؤرّخ للفرحة الأولى بولادة أولى بنات القلب.وبما أن الولادة من تخصص الأنثى، فإنه سيحملنا إلى عوالم الأنثى، متقمّصا دورالأم ـ الوالدة ، وسيغامر بنا في تاريخ الشعوب السامية لنمشي بين الآلهة والبشر متففّين آثار الأنثى وتطور مفهومها بين الواقع والمخيّلة . يستفزّنا العنوان، لماذا الأفعى؟ ومتى كان للأفعى ظل؟ فبعيدا عن صفات الغواية والشيطانيّة والشر التي ألفنا نعت الأفعى بها في ثقافتنا العربية ، نكتشف أن الأفعى كانت مقدسة تليق بالعبادة وشعارا لملكات الأزمنة الأولى. وكان أكبر معبد لعبادة الأفعى في فلسطين إلى أن جاءت اليهودية ودنست الأفعى، ودنست المرأة. نستغرب أيضا كون عُشر الأفاعي فقط يحمل السّم وأن هجوم الأفعى إنذار، لا غدر.والأفعى ترمز للحياة والتجدد، والطبيعة الدورية للأشياء، ونظرية العودة الأبدية كما تتجلّى في رمز "الأوروبوروس،" :الأفعى التي تعض ذيلها خالقة نفسها باستمرار بشكل دائري. أما الظل، فلا وجود له عند الأفعى إلا في حالة انتصابها محذّرة. فالأفعى هي الأنثى المقدسة! هذه الرواية، ـ التي يمكن أن تُحَوّل بسهولة إلى مسرحيةـ تبدأ ب: " آخرتها إيه يا عبده، يا غلبان. قالها في نفسه هامسا ، ساعة الغروب." وهذا إيذان منذ البداية، بأننا في غروب النهاية، وأن الشعور المسيطر "غلب" وإحساس باليأس والقهر. تجري الأحداث خلال ليلة واحدة ، في يوم 30حزيران من عام 2020 ، في بيت قديم، بائس، صارت أرض الحديقة المحيطة به "جرداء قاحلة كالحقيقة" ، يعيش فيه تقنيّ في مجال الجرافيك ومترجمة في الهيئة الدولية المشتركة، جمعهما حب عادي واشتهاء جسدي جارف. فتزوجا لمدة سبع سنين.دون غيوم ظاهرة.إلى أن تغير شيء ما في تعامل الزوجة ونظرتها إلى زوجها.بسبب رسائل توصلت بها من عند أمها الغائبة البعيدة. حاول بعد 47 يوما من الإقصاء من جنة زوجته أن يسترضيها.لعلها ترجع عن نشوزها، فلجأ إلى جدها الباشا ـ الذي زارهما في نفس الليلة ـ ليرغمها أن ترجع لصوابها وتؤدي واجب الزوجية. خطوة غير مجدية.عندئذ، قرر الذهاب عند صديقه ـ خبير النساء ـ ورجع من عنده بحل سحري. باء بالفشل هو الآخر! فالنتيجة : "كلاهما يحدق في سماء الغرفة.كلاهما يرى مالايراه الآخر.كلاهما سادر في غيه، هائم في غاياته أنى سيلتقيان ، بعدما خولف بين طريقيهما." فلم يبق له إلا أن يسترجع حقه المشروع بنفسه. بعد ذلك، باحتقار وبغضب شديدين، تركت البيت.مخلّفة له غنيمة الرسائل مبعثرة على الأرضية. هكذا تسنى له أخيرا معرفة فحواها، وتمكّن القارئ من الربط بين خيوط الأحداث ، وأن يضع يده على تطابق وتواز بين بعض ما جاءت به الرسائل وبين ما جرى أو يجري في الواقع. لغة الرواية تتنقل بين الشاعرية المطلقة المتمثلة في ترانيم إلاهات بابل وسومر ومصر القديمة ـ كما رددتها نواعم أوكتبتها أمها. وقد أعاد يوسف زيدان صياغة هذه الترانيم الغابرة بشكل بديع مهيب. كما تزدان الرواية بوصف جميل باذخ منساب للعلاقة الحسية بين الزوجين ولحالات تأجج الرغبة بينهما، بأسلوب زيدانيّ تمنعه الفنّية العالية والأناقة الشديدة من السقوط في الابتذال ـ فالمراد منه السمو بهذه العلاقة المقدسة ـ سرالخلق والخليقة ـ التي يتحقق من خلالها اكتمال الأنثى بالذكر وفناء الذكر في الأنثى."فما ذكّر المذكر هو الذي أنّث المؤنث" . وقد أبى المؤلف، كذلك، إلا أن تتخلل الرواية مقاطع بالدارجة المصرية لكي تربطنا بواقع الزمان والمكان، ولكي تذكرنا بحالة ازدواجية اللغة التي يعاني منها الإنسان العربي، فمن الطبيعي والمفروض أن تكون اللغة الأم واحدة، ولكننا نتأرجح بين انتمائنا لأمّين، واحدة للعُلوي والأخرى للأرضي واحدة للفكر وأخرى للعيش.والغريب أن اللغة العربية ـ كما ورد على لسان الأم: "تنفرد بأنها تستخدم لفظة واحدة للدلالة على الشيء،ونقيضه! مثل لفظة الجون التي تعني الأبيض وتعني الأسود، ولفظة " القرء" القرآنية تعني الحيض وتعني الطهر من الحيض!" .تأتي في محل أخير، الرسائل ، طافحة بالعاطفة حين تسترجع الذكريات ومحمّلة بذخائر من المعلومات التاريخية والنفسية والأسئلة، تتخذ شكلا أكاديميا ـ يكاد يثقل أحيانا ـ على من ينتظر سردا وتعقبا للحكاية. لكن سرعان ما نفهم أننا بحضرة أم مشتاقة ملتاعة وأستاذة وباحثة في الأنثروبولوجيا تعشق مادتها و يصعب عليها ألا تُسهِب خاصة أنها ترجو أن توصل عصارة فكرها وتجاربها لابنتها التي غابت عنها زمنا طويلا، وهي تعي ذلك ، إذ نجدها تعتذر أحيانا: لقد أطلت عليك.ولعلني أطلت، لأني اشتقت للحديث إليك، شفاهة. اشتقت حتى ما عاد في ، غير اشتياقي إليك." الشخصيات الرئيسية في الرواية هي : 1ـ نواعم، هكذا لقّب عبده امرأته الجميلة البيضاء الشهية : "لأن كل ما فيك ناعم، وأنت مجمع النعومة، وهذا اسمك عندي للأبد" وهي زوجة ممتازة وبنت أكابر، تتقن عدة لغات، وراتبها يضاعف راتبه ثلاث مرات، وكانت تسعد باستمالته من أول ولوجه عتبة البيت لسنين طويلة.إلا أن نعومتها أصبحت" قاسية، قاصية، نائية عنه.موغلة في النأي." لعلها اختزنت لا شعوريا طوال عشرتهما مشاعر الاحتقار والحقد والغضب فاستطاعت من خلال تفاعلها مع رسائل أمها سبر أغوار نفسها واكتشاف ذاتها الأنثوية مزيحة ركام غبار يفرضه مجتمعها على المرأة وعلى علاقتها بالرجل.فأدركت ضيق آفاق زوجها وعدم قدرته على التطور، فلم يكن يفهمها بل يستخف بها وهي تنشد ترنيماتها أو تفصح له عن مفاهيم جديدة لا يمكنه استيعابها. فهو في العمق وفي الظاهر لا يرى فيها إلا الوعاء لشهوته ، و"حبه " لها دون قلب أو روح ، كما أنها اكتشفت أيضا بعض خساساته. فهي تريد أن تكون: محيطا بلا نهاية. .وحدي، أنا سأبقى، وأصير. أفعى عصيّة. (والأفعى أيضا ناعمة) 2ـ الجد، الضابط العتيد، الـ "مسكين في جبروته الموروث والـ"جبار بمسكنته التي لا يدركها. " كلما أثقلت صدره النياشين اعتبر، شأنه شأن العسكر عبر التاريخ الذكوري، أن كل ما هو أنثوي ،بما في ذلك الأمومة، خطر على الروح العسكرية ويُداهمُ سيادة الرجل. تربت في كنفه المحب نواعم، ويوم دعاه زوجها لزجر حفيدته، طلب منها أن تنجب لزوجها طفلا. 3ـ عبده.أو عبّودي كما كان يطيب لنواعم أن تلقبه : "عبدُ من؟ أنت عبدي أنا.عبدي الصغير.عبّودي." أي عبودية تأسره وتمنعه من التطور والتحرر؟ يحب زوجته ويشتهيها ومع ذلك عند الغضب يناديها بالكلبة ويشمئز من ثيابها الداخلية الخليعة ومن فتنتها المائعة، يفتخر بكونه "نسيب الباشا" ويتحدث إليه بخنوع "وقد شع منه أدب معجون بتذلل لم تر مثيلا له من قبل" فقد نشأ وبقي وفيا لقوانين:" بلاد الإجابات.، الإجابات المعلّبة التي اختزنت منذ مئات السنين الأجوبة الجاهزة لكل شيء، وعن كل شيء.فالإجابة إيمان، والسؤال من عمل الشيطان." إلا أنه يرى نفسه ضحية، وكئيب الليل والنهار:" لا أحد يهتم بك، يا مسكين، مع أنك لم تقصّر في شيء." لم يفهم ما الذي جرى للمرأة التي أحبها وكان يظهر إخلاصه لها . فقرر بعد رحيلها أن يجلب إلى ـ ما كان ـ سريرهما كل نساء الأر ض . دون أدنى نية في زواج " وإلا فما يدريني إذا تزوجت ثانية، أنني سأقضي سبع سنين أخرى ، لأكتشف بعدها أنني لا أعرف المرأة التي تزوجتها، أو أفاجأ بأن لها أما تبعث إليه بالرسائل.الرسائل.ما الذي كانت تقوله فيها لابنتها، هذه المرأةالكافرة؟" 4ـ5 ثم هناك شخصيتان ثانويتان : الطالبة الجامعية اللعوب الملقبة "دلال" التي تتقن الميوعة، ولا تعترف بالحب الرومانسي وتؤمن أن المرأة هي المتحكمة الأولى والأخيرة في لعبة الحب.و"نايل" زير النساء وصاحب فكرة البخور ـ الحشيشي ـ لتدويخ نواعم بغية تطويعها لزوجها. 6ـ الأم :كان يسمّيها حموها أفعى وشيطانا ـ وسلب منها ابنتها قبل ثلاث وعشرين عاما، بعد موت مرير مفاجئ لزوجها الحبيب، "الآسر بتحنانه"، ذى الحيرة البديعة، فقطعت على نفسها عهدا ألا تتصل بها قبل بلوغها وعي الثلاثين من عمرها.لا نعلم لها اسما ولا أين تعيش بالضبط، تسافر إلى الأماكن النائية للبحث والتنقيب على الأساطير ودراستها حسب نظرية "دليل التحليل" التي ابتكرتها.وهكذا تشرح لابنتها كيف أن القداسة كانت للأنثى والبدء بها ثم تلاه تمجيد الرجل، ثم خلع التقديس عليه، ثم سلب القداسة عنها، ثم تبرير غير الممكن لتسويغ تسمية الرجل، زورا وبهتانا الوالد ثم إقرار ولايته على المرأة. ومن رسالة لأخرى تكشف أسرارا في الميثولوجيا والدين والأدب والتاريخ واللغة، مبينة الظلم والإجحاف الذى لحق الأنثى .وهي بكل هذا التنوير تستعجل اللقاء بابنتها ".ما أشد لهفتي إلى هذا اليوم. غير أنه لا بد أولا، من إشارة تأتي مبشرة بإمكان التقائنا .إشارة تدل على خروجك من السرب المظلم.إشارة إلى أنك تأهلت لأن تكوني حقا :أنثى مقدسة"" نفهم إذن أن المحرك الرئيسي للرواية وللأحداث هي الأم الغائبة ـ الحاضرة، البعيدة ـ القريبة، فقد كانت تشهد بطريقة مباشرة أو لا مباشرة أهم محطات حياة ابنتها. فمنذ الولادة تهبها : " أول ارتباط بالأفعى المنبثقة من ذاتها، من جلدها القديم، من وجودها السابق (وجودي أنا) منبعثة إلي وجودها المتجدد.الدائم.المرتبط بالخلود: وجودك أنت". ويوم عرسها تبعثت لها خاتما فريدا كتب عليه بخط سومري: "اجعلني وحدي كخاتم على قلبك لأن المحبة قوية كالموت" فكان نذيرا بأن هذا الزواج لن يجمع بين قلبي العريسين وإنما بين الأم وابنتها وهكذا.وكانت من خلال رسائلها تحرضها على السؤال: " اسأليني يا ابنتي، لأن السؤال هو الإنسان. السؤال جرأة على الحاضر. وتمرّدُ المحاصَر علي المُحاصر.فلا تحاصرك يا ابنتي الإجابات، فتذهلك عنك، وتسلبك هويّتك" وحين أبلغتها ابنتها أخيرا بأنها تود " هجر الدور الغابرة" شجعتها بألا تتردد إذا انحسم عندها لأمر واعدة إياها بمنحها"بعض الأجنحة القوية، المعينة على التحليق". كان انتهاك نواعم جنسيا من طرف زوجها، بعد طقس بخور الحشيش، يوحي بشكل كبير إلى اغتصاب الإلاهة إنّانا التي كانت منهكة بعد تنقلها عدة مرات بين السماوات والأرض فاغتصبها صاحب البستان شوكاليتودا(الأرضي) وقد أخذها النوم. لكنه كان الحدث الفصل للفرار إلى نفسها ." وباشمئزاز عارم، وبكل الاحتقار الذي هاج بقلبها تجاهه، والحقد المرير الذي لن ينمحي أبدا، بصقت ناحيته.ورحلت. ينتهي الكتاب برسالة، آخر جملة فيها: " آه يا ابنتي .قلبي يحدثني باقتراب لقائنا، فيتأجج اشتياقي ويجرفني إليك.فما بال اشتياقك ساكن! " لكنها ربما لا تعلم بعد أن ابنتها عرفت.فسألت.ثم سألت، فعرفت.فكانت هي ، لا هم .فأركبها الشوق السيارة وسار بها لتزداد اهتياجا باللقاء. هذه الرواية ليست من الكتب التي تقرأ مرة واحدة .إنها فاحشة الثراء بالدلالة والمعلومة والفكرة وجمال العبارة، كلما تصفحتها، اكتشفت وجها من الوجوه الألف للماسة التي بين يديك.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رواية بديعة لغتها جميلة . وإن كانت تهدي القارئ جرعة كبيرة من الاكتئاب والألم نترقب القادم أستاذة أثير =)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رواية قد لانوفيها حقها مهما تكلمنا عنها ومهما حاولنا تحليلها. .رواية تحوي الكثير من الرموز في طباع الشخصيات وحتى في انتقاء أسمائهم .في المحادثات. في الجمادات. في البدايات والنهايات. في الوسائل والسبل .في الكثير والكثير الروح التي بيعت بأبخس الأثمان لأنها لا "لاترى ولاتوزن ولا تقاس" هي نفسها أرواحها التي بعناها بأبخس الأثمان لأجل ماديات حياة فانية يملكها "أبرهات كثيرات" قد وصفوآ من قبلنا بأنهم تجاوزا العدل إلى "رحمة لامثيل لها" لأنهم لم يفعلوا شيئا سوى أنهم "غسلوا العقول بجعلها فارغة " والمصيبة الأكبر بأننا لازلنا لانرى ذلك فكما قال الكاتب " إن أخبث وأسوأ أنواع القيود والأغلال هي تلك التي لاترى" نوح رمز الإصلاح .رمز الحلم لعالم أفضل والتغيير لحياة انقى . رمز الإصرار لإيصال الرسالة . ومرز الثبات رغم الصعاب والمغريات. هو رمز لكل من "يمتلك مبدأ وقضية لاتقبل المساومة" ولأبجديته المختلفة عن أبجديات من حوله أثر ساعده في تحقيق حلمه هي مايجب أن تكون عليه أبجدياتنا التي بقدر صدقها بقدر النجاح الذي سنستطيع تحقيقه والعالم الذي لن يصبح "واقعا " إلا اذا اتجهنا له وعملنا لتحقيقه. كتاب جميل جدا يدفعنا للتفكير في كل شي في غلاظتنا وفي حيزبونتهم. في تفاهتنا وأبرهتهم. يدفعنا للتفكير في التفاصيل الدقيقة كصورة عظيمة في واقعنا وفي الصور العظيمة كتفاصيل دقيقة في واقع حين يكون نوم النورس والأفق أفضل بكثير من "يقظة الغافلين"
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رائع هو هذا الكتاب يمزج الماضى بالحاضر بطريقه فريده كل تلك القصص امتعتنى يشده تخيلها مع عبد الناصر فى الاندلس مع المتنبى مع عبد الوهاب وشوقى نقيب اسرائيلى مدهشه ومختلفه اولى قراءاتى لغازى القصيبى ولن تكون الاخيره
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب جميل أقنعني إني ما عم شغل عقلي بكل طاقتو لكن باعتقادي أروع مؤلفات طارق سويدان هو موسوعة تاريخ فلسطين :)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
أعتقد أنها كانت أول ما أقرأ لعمنا خيري شلبي وأحببتها جدا وأحببتُ دقة معرفته بتفاصيل تلك الحياة بأزقتها وأزماتها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
احلي حاجة في الكتاب ده هي بساطته و اسلوبه السهل و في نفس الوقت دقة وصف الشارع المصري .الكتاب ممتع جدا و علي الرغم من بساطته هو بيوصف معاناة المصريين بشكل كبير
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
من الكتب التي لاأنتظر نهايتها ، مراجعتي :
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
استمرار للابداع الصوفى لجيب محفوظ
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
القصة تشدك من البداية للنهاية اسلوب الكتابة مشوق للغاية و سرد الاحداث كان فيه دقة و براعة تتميز بعض اجزاء الرواية بالتطويل الشديد كجزئية اوهام و خيالات الفيل الازرق اللي ممكن تصيبك بالملل الي حد كبير نتيجة السرد المطول التفاصيل الدقيقة جدا الرواية مميزة جدا لدرجة انها تخليك متسبهاش غير لما تخلص, اسلوب الكتابة شيق و مميز و ايضا مزج العربية بالانجليزية زاد من تميز و تفرد الرواية. في المجمل الرواية رائعة و مميزة و بتخليك طول م انت بتقرا تفكر و تستنتج . عمل يستحق القراءة لكن للكبار فقط
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
القصة فى مجملها قوية و الحبكة رائعة و الحوار حيوي للغاية .انهيتها فى مدة قياسية بعد إنقطاع عن . القراءة .فهى تحمل قدر كبير من التشويق .كل ما أزعجنى هو كثرة تناول المواضيع الجنسية و لكن فى المجمل رواية جيدة جدا بغض النظر عن رؤيتى
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
،رواية ناقدة أحب تسميتها، لم أعط أهمية لأحداث القصة، فالهدف ليس إمتاع القارئ بل هو أشبه بقراءة مقالات سياسية اجتماعية هناك خطابات كانت شديدة الوقع في نفسي، وأشياء كثيرة دونتها جانباً أنصح بقراءته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب مختلف وممتع جدا ومليان بحقائق علمية اول مرة اعرفها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كاتب يابانى المولدوالجنسية لكن فى طريقة وصفه للبلاد العربية وموقف شعوبها من الحياة التى يحيوها هو اسمى دليل على الصدق والامانة والموضوعية. وعدم محاولته الادعاء بالمامه بثقافة المغرب العربى فى حواره الصحفى . فى نقل البيئة العربية بواقعها دون تغيير بايجاباتها وسلبياتها . اصراره على تعلم اللغة والأدب من اهل اللغة وسفره بين مختلف الدول العربية لدراسة الثقافة التى اثرت فى نشأة الادب العربى وتكوينه لصداقات امتدت لعقود مع اصدقائه العرب ,كلها اشياء تُحتسب له ومعه ,وايضا زياراته لمخيمات اللاجئين الفلسطينين فى سوريا حتى لايعتمد فى استقاء معلوماته على ما يكتبه الغرب وتنشره صحفهم دون موضوعية وصدق فى نقل الاحداث.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رائعة جداً، خيال علمي وتصوّر للمستقبل بنظرة تشاؤمية . رواية تستحق القراءة .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
اغلب اشعار هذا الكتاب جميلة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
الرواية الطويلة الأولى لأحمد خالد توفيق الذى لطالما أحببت كتاباته القصصية وأسلوبه الساخر المميز، عن الوضع الكابوسى الذى تسير مصر فى الطريق إليه بثقة فى ظل معدلات الفقر المخيفة والفجوة الهائلة بين الطبقات والتى تزداد اتساعا بمرور الزمن . تدور أحداث الرواية التشاؤمية فى المستقبل الذى تعيش فيه الأق.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
اشتريته مصادفة. لم اكن اعلم انه الجزء الثاني ضمن سلسلة ومع ذلك استمتعت بكل حوار وفكرة فيه . اتوق لقراءة باقي المجموعة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
ببساطة. الكتاب دة بيثبت ان الزمن بيعيد نفسه! وصف يحيي حقي للفقر و الجهل في مصر أثناء تلك الفترة، لا يختلف عن وصف الواقع الآن في مصر.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
لماذا لم تدقّوا جدران الخزّان؟ !! موجعة بشدة !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
استفدت جدااا من قراءته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
خفيفة ولطيفة ومليانة مواقف الرومانسية . اللي يقراها ما يندم
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
أسلوب غازي جميل، أول كتاب أقرأه له أعجبني كتابه بغض النظر عن فكره وتصرفاته !!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
لم اتفاجأ بالرواية، فمن قرأ سابقا روايتها الأولى أحببتك أكثر مما ينبغي، لا بد أنه أدرك انه يقرأ لكاتبه حقيقية. الكثير من الإسقاطات التعبيرية الجميلة، والحوارات التي تجبرك لقراءتها مرارا، اضافة الى الاستشهادات الفلسفية التي تثبت غنى الأفكار والألفاظ عند الكاتبة. الأحلام لا تنتهي في ديسمبر. رواية حب وألم. شكرًا أثير
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كم كانت الرحلة قاسية و الرحيل أقسى .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
نوع جديد من المعالجة بس رؤية سوداوية كالمعتاد
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب واحد يجمع أسباب وطرق الهجرة من مصر واللحاق بسفينة نوح أسلوب شيق وتسلسل إجتماعى طبيعى يشجعك على القراءة بنهم لمعرفة آخر المشوار بإختصار كتاب يستحق القراءة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
الإسلام وحدة ثنائية القطب !!!!!!!!!!!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
حلوة جداً، بس كان ممكن تكون حلوة أكثر .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
- بغلة العرش : رصد لازع بعين حادة لحركة التقلبات الإجتماعية التي حدثت عقب الإنفتاح الإقتصادي الذي أقره السادات وما صحبه من تغيير في الشخصية المصرية ، والذي أصبحت السمات المميزة لعناصرة المؤثرة في المجتع هي (السرقة والتهليب والفهلوة في شتى المجالات) - ويعرض خيري شلبي لهذا المبدأ من خلال الإسطورة الريفية المتأصلة داخل المصري البسيط فبغلة العرش هي البغلة التي يرسلها الله لعبد من عباده سراً في ليلة القدر محملة بخراج الذهب ومعه رأس لقتيل لابد للموعود من تقبلها وموارتها ليهنأ بالخرج في حين أنه لم يرى أحداً في القرية هذه البغلة أبداً رؤيا العيان وإنما رأوها من خلال مظاهر البغدده المفاجئة والثراء الفاحش لأي كحيان منهم. - تعرض الرواية وبشكل مكثف لشتى أنواع الفساد في كافة المجالات من تعليم لطب وثقافة وإعلام وفلاحة كما يتميز أسلوب خيري شلبي بالحكي المستمر فهو حكاء مؤثر يسيطر على قارئه بالفكرة الرئيسية بالرغم من التفريعات الكثيرة والمتنوعه لشخصياته. - هناك مطصلحات جديده وردت علي في قرائتي لهذه الرواية وأفادتني كثيراً وتعلقت بزهني. - لم أستوعب نهاية الرواية بشكل واضح وشعرت أنها جائت مقتضبه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
في البداية لا أخفي أني انصدمت لأن الرواية باللهجة المصرية وانا أفضل قراءة الروايات باللغة العربية ولكن بعد الاندماج بالقراءة نسيت أمر اللهجة . رواية غريبة تربط أمور السياسة بالجريمة . جريمة غريبة يتبعها سلسلة جرائم تتوارث من الأب إلى الابت بطلها بودرة لها مسمى "تراب ألماس" لها مفعول السحر . فكيف بدأت سلسلة الجرائم وكيف انتهت . رواية جميلة ذكرتني بأسلوب دان براون المشوق
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
انتهيت من قراءتها صباح اليوم . فى البداية وجدتها مؤلمه الى حد كبير حتى كدت اتوقف عن قراءتها ولكنى رايت فيها العتمه الباهره فعلا . بجانب كل موضع مؤلم ذكر فيها كان هناك طاقة نور ملهمه يبعثها الكاتب داخلى قوتة بهرتنى جعلتنى اكمل قراءتها بشغف برغم الالم . استوقفنى ايمانه بالله ثم بنفسه وتصبره .مهارته فى التكيف وترويض عقله كى لا يسخط فيقضى عليه . جعلنى اخجل من نفسى . اعيد ادراك ابسط الاشياء من حولى من جديد . اعيد نبش كل شئ مؤلم بداخلى واتخلص منه للابد . اكتشفت ان من حولنا نور لم نكن ندرك قيمته وان بداخل كل منا روح لا تهزم ابدا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
روايه مختلفه عن باقى اعمال نجيب محفوظ يمكن لانه كتبها حديثا نسبيا .قصيره نسبيا لكنها مركزه احببتها على بساطه فكرتها فكره ربط مصير اشخاص فى بحور بلا شطوط بمصير بلد تغرق ولا منجى لها رأى نجيب محفوظ فى السادات صدمنى مكنتش متخيله انه بيكرهه للدرجه دى فمثلا ذكر تعليقا على مقتل السادات على لسان احد شخص.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
لا أمِل أبداً من كُتب غادة ، فهي داخل عقلي وحبيبتي وتفكر عني وتقول ما لا أستطيع قوله
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
الكتاب جدا جديد جميل وخفيف يحفزك على تقبل التغير وليس الخوف منه بطريقة مشوقه غير تقليدية
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
ص 33
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
حينما يحتم عليك الواقع أن تضع نهاية مفروضة لا مفر منها ذلك هو الأثر الأيجابى للقتل .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
من أجمل ما قرأت لا أنصحكم أبداً بقراءتها إلا كاملة ، إنها تنفع لرحلة سفر متواصلة أو وقت مستقطع للانتهاء منها . . شيء مجنون ! هذه الكمية من الأحداث والتفاعل والحديث والكلام والأضواء المبهرة التي تكاد تخرجمن الصفحة وتتابع انحباس الناس والأفراد في الزمن وكيفية إعادة بناء الدولة . . أستطيع أن أقول أنه كتاب سياسي :) هناك عيوب في النقل للعربية ، لكنني أحببتها كما هي . .كما أنني تمنيت قراءتها وأنا في 10 من عمري . .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
مرجع اساسي لكل من يهتم بهذا العالم و غموضة . يحتوي علي العديد من اشهر القصص لحكايات ما وراء الطبيعة حول العالم ، متناولة باسلوب انيس منصور الرائع
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
ديواني المفضل له ساصير يوما ما اريد , ساصير يوما فكرة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رواية جميلة بمعناها و معزاها, لكن, احسست بتجرد الفكر فيها, أي أنني استتطعت في كثير من الاحيان أن اتوقع ما الذي سوف يحدث, هي مفيدة للناشئة كثيراً -و خاصة الفتيات - ;)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب ساخر وأى حد عايز يضحك من قلبه بجد ويعيط فى نفس الوقت يقرا الكتاب ده. بلال فضل يمزج بين السخريه والنقد بطريقه سحريه لولبيه خلابه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
الأم تيريسا _ حب الدنيا _ سر دوام النعمة : فعلا النية الطيبة والاخلاص عماد كل عمل , اللهم لا تجعل الدنيا أكبر همنا فالدنيا نصف القصة فقط , اللهم اجعلنا من عبادك المخلصين آمين _ ثم يأتي بعدهما الشكر الحقيقي والحمد على النعم التي تقربنا الى بارئنا لا التي تُشبع شهواتنا الدنيوية . قال مالك بن دينار رحمه الله : "بقدر ما تحزن للدنيا يخرج هم الآخرة من قلبك، وبقدر ما تحزن للآخرة يخرج هم الدنيا من قلبك اللهم لا تجعل الدنيا أكبر همنا يا رب كيف تتحكم في غضبك _كيف تزيد من خشوعك في الصلاة. أجده مُفيد جدا وحتى مُلهم فيتامينات للعقــل : أكثر من رائع الكتاب كـــــــله مفيد وأسلوبه سلس وجميل ومُبشر بالخير بإذن الله احمد الشقيري كان وسيكون قدوة حسنة , كنت من متابعيه على مدى سنوات من برنامج خواطر وهذه أول قراآتي له وبالفعل كانت مُثمرة كبرنامجه . اغدقتنا تميزا أستاذ احمد فشكرا كـــلنا طاقة فقط إن احسنا استخراجها و الاستفادة منها وتسخيرها فيما ينفع في دنيانا ويخدمنا في آخرتنا خواطر شاب ببساطة جرعــــة تفاؤل ودفعة نحو التغيير على مدى اليوم كان مرجع جميل لي وسيكون كذلك من الكتب التي سأقرء مجددا بالتأكيـــــــد
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كنا بحاجة لهذه الرواية، نحن جيل القطيعة الذي لم يعاصر النكبة، ولا يعرف التاريخ على نحو ما ينبغي، تجيء هذه الرواية / الملحمة العظيمة لكي ترمم فراغاً فاحشاً في وعينا الإنساني والعربي بالدرجة الأولى، وهي . بجميع المقاييس . موجعة، وبهاؤها مستمد من شفافيتها، وانبثاقها من ألامٍ غير مفبركة، ولا متخيلة.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
أنا لا أستطيع أن أخفي حُبّي وإعجابي بأدب أحلام مستغانمي . أكاد لا أجد كاتباً أجمل منها في التعبير وأكثر قدرة على وصف، بدقّة، ما يدور في داخلك وأحياناً ما تقول لك ما تريد أن تسمعه . الكتاب جميل، استمتعت بقرائته، وكنتُ دائماً أجد نفسي أبتسم وأنا أقلّب صفحاته . ولكن لي دائماً مأخذ، ليس على هذا الكتاب بالذات وإنّما على أغلب الكتب التي تضع الحُبّ في غير إطاره الذي شرعه الله، فالله هو الذي خلق الحُب، وهو الذي خلق الحياة وخلقنا، فالأحرى بنا، كما هو الحال في كل شيء ليس في الحُبّ فقط، أن نتبّع أمره تعالى، فوالله كلّ انحراف عن شرع الله ضياع وكُلّما اختار الإنسان غير ما اختاره الله له أورثه الله في قلبه حزن وألم وخيبة . فقد جاء الإسلام شاملاً للحياة كلّها، ومن جملة ما ركّز عليه الدّين أصلاً في أحكامه هو العلاقة بين الرّجل والمرأة، فنظّمها تنظيماً دقيقاً وجعل لكلّ شيء مصرفاً شرعيّاً، حماية لقلب كلّ منهما واحتراماً لِذات كلّ منهما . وشيئاً آخر أؤمن به، أنّه ما استطاع حُبّ لكائن بشريّ أن يفتك بقلوبنا لولا أنّها فارغة من حُبّ الله . وإن كان الحُبّ شيئاً خارجاً عن إرادة الإنسان، فأنا أقول أنّه يحتاج إلى اعتصامٍ بالله ومخافة منه من كلا الطّرفين .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب رآئع جداً . يتحدث عن النباهه الفردية والإجتماعية والإستحمار ( الذي هو الإلهاء عن هذه النباهتين ) . والإلهاء قد يكون بشيء تافه ، عادي ، أو مقدس ! وفي كل الحالات هو استحمار . لخصها في مثال جميل . هو أن يكون بيتك يحترق ويناديك منادي أن ثم وصلي وتضرع الى الله . فهذا الإلهاء عما هو مهم او استحمار وصاحب هذه الدعوى خائن . كما وصفه علي . كان يتحدث ويقارن وينتقد بعضاً مما كانت تمر به ايران في ذلك الوقت . وللأسف فانه بعضه أو كثيراً منه ينطبق علينا نحن أيضاً . وتحدث عن السعودية أيضاً . الكتاب مميز جداً ويستحق الـ 5 نجوم لولا الأسلوب وكثرة استخدام لفظ الإستحمار والحمير أنصح به جداً ختم بـ "إن أي قضية فردية أو اجتماعية ، أدبية كانت أم أخلاقية أم فلسفية ، دينية أو غير دينية تعرض علينا ، وهي بعيدة عن "النباهه الإنسانية" و "النباهه الإجتماعية" ، ومنحرفة عنهما ، هي استحمار ، قديم أو جديد مهما كانت مقدسة" - علي شريعتي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
صراع وتناحر وقتل. اعتداءات ومرض وموت. دروشة وخرافات و. مدد! مدد. أيعقل ألا يكون المماليك أضافوا أي قيمة لمصر طول مدة حكمهم؟ لغة جميلة وتصوير راق حتى للاعتداءات المذكورة.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
سأصير يوما كرمة، فلْيعْتصِرني الصيف منذ الآن، وليشربْ نبيذي العابرون علي ثريٌات المكان السكٌريٌ أنا الرسالة والرسول أنا العناوين الصغيرة والبريد سأصير يوما ما أريد
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
هراء خلاب !!!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كِتابٌ كَ لــذّةَ الرّسائِل ()
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
هذه اول رواية اقرأها للكاتب . لم اقرا كثيرا حيث ان اغلب الكتب تصيبني بالخيبة في نهايتها . و لكن هذه هي الدنيا . لماذا علي الكتب ان تختلف عنها ؟! هذه الرواية تُعتبر من احسن ما قرات . من الكتب القلائل التي جذبتني احداثها . هي علي ما اعتقد قصة حقيقية عن حياة الكاتب حيث يشير الي نفسه باسم "علي" . يتحدث الكاتب عن احداث سفرة الي سمرقند بحثا عن اسئله تؤرقه . و كيف قابل هناك سائقا يُدعي "نور الله" ليتضح بعد ذلك انه ليس سائقا عاديا . و يقوما معا بمغامرة هناك . ينتقل بعدها للكلام عن حياته في القاهرة و عن والده ذي المنصب العسكري و كيف ادارت له الدنيا ظهرها بعد توقيع معاهدة السلام . يذكر الكاتب احداث حدثت له لكن بالطبع يضيف للرواية بعضا من شطحات خياله لتكون رواية . برع الكاتب جدا في الوصف . يصف كانك معه في المكان تحس الحرك و تشم الرائحة . لكن كما يقال في علم النفس فان اكثر ما ينحدث عنه الشخص فهو اكثر ما يشغل تفكيره . يبدوا ان الكاتب مشغولا بالنساء . يجب ان يصف النساء . و يحب ان يصف لحظات الشهوة و الرغبة .حتي اني احيانا كنت انتحرج من القراءة . و هذا اكثر عيب اجده في هذه الرواية وفي رائي . ان الكاتب لو يلم نفسه شوية و يبطل حبه للنساء و وصفهن فان هذه الرواية ستكون رائع جدا :)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
يجب على كل مسلم وكل عربي أن يقرأ تاريخي الأندلس وفلسطين، وهذا الكتاب وكتاب فلسطين التاريخ المصور يسهلان للقارئ هذه الإمكانية، ويعطيانه لمحة لا بأس بها من التاريخ وعبره وعبراته. التاريخ بالتأكيد وجد لنتعلم منه، فما أشبه الأمة الإسلامية والعربية الآن بملوك الطوائف في الأندلس، وما أشبه سقوط غرناطة بسقوط القدس، وما أشبه التخاذل والصمت الآن عما يحدث في سوريا بالتخاذل والصمت عما حدث في غرناطة وأشبيلية ومالقة وكل مدن الأندلس من تهجير وتعذيب وقهر، فما أشبه الأمس باليوم، وهذه سنة نم سنن الحياة أن يتم اختبارنا دوماً هل تعلمنا من الماضي أم أننا ما زلنا في سباتنا؟!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
مقالات رائعة بأسلوب لغوي أروع 'يسلّط الأستاذ عبد الله الضوء على بعض الممارسات في المجتمع السعودي بصورة 'تبرد قلبك هي ليست سلبية، لا فالكاتب يلقي اليك بسطر من المشكلة، ويغدق عليك بالإيجابية في بقية السطور
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
هذه القصيدة تحمل أكثر من رثاء ليس على بلقيس وحدها بل على خيبة الوطن و خيبة السياسات العربية وخيبة اللذين قتلو بلقيس. . .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
العقل عاجز عن ايجاد الكلمة المناسبة لوصف تلك الانشودة الجميلة التى تغنى بها بطل من ابطال الادب العربى وسفير الفكر المحافظ المجدد .لقد اسر هذا الفنان عقلى بالحانه وملك فؤادى بتلك النغمات الحزينة.لقد انتزع هذا الكاتب الفنان الدمعة من عين قارئ تلك الاعجوبة حين صور حياته البائسة التعسة *بالفعل انا ممتن لتلك الرواية ومن قبلها كاتبها ومؤلفها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
لم أعد أذكر متى كانت آخر مرة قرأت فيها لنجيب الكيلاني، حتى أني نسيت عناوين كتبه التي قرأتها له سابقا، رغم حرصي على قراءة إنتاجه مذ كنت يافعا، إلا أن العثور على كتبه ليس باليسير لا أستطيع إلا أن أبدي إعجابي بهذا العمل، الذي قد نسميه رواية تجوّزا، غير أنه عمل تاريخي لم يُعط حقه أثناء نقله إلى ميدان الرواية، والسبب أن الكيلاني تعجل في إخراجه كما جاء في مقدمة الكتاب وفي خاتمته، لذا كان اعتماده أكثر على الوثائق التي بنى عليها عمله، محاولا الوفاء لمضمونها التاريخي، دون الإسترسال كثيرا في البناء الفني للرواية الرواية تحمل نفسا أيديولوجيا، ورغم عدم محبتي لأدلجة الروايات بشكل مباشر، إلا أن الرواية جاءت لطيفة وخالية من التعقيد والفلسفة رواية أنصح بها، خصوصا للناشئة (فوق عمر الخامسة عشر)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رائع ما كتبت.تجليات ليلى تختلج نضجا وتتعتق التجارب بسنيين المعارف والتجربة.سررت بما قرأت
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
اجمل روايات رضوى عاشور
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رواية رائعة جداً ومليئة بالعبر, تحكي حقبة تاريخية مهمة من تاريخ الخليج العربي وكيف كانت القبائل الخليجية -التي تحولت دول فيما بعد- تعاني من استغلال وتسلط القوى المختلفة على ما كانت تملكه من مميزات وقوة تلاشت بسبب تشتتهم وبحثهم عن مصالحهم الضيقة. في رأيي أن قراءة هذه الرواية أمر مهم جداً لكل مواطن خليجي.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
ممتع، و مذهل. أحسست أني أرى العقاد و أسمعه أحياناً ، كما لو كنت أحد أصدقاء أنيس منصور . لكنني أشعر بالأسف على أمرين الأول قراءتي المتأخرة للكتاب فليتني قرأته قبلاً والثاني أنني لا أنتمي إلى ذلك العصر (:
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب رائع. غني بالتفاصيل . و سلس السرد
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
اكتر حاجه عجبتني ف الكتاب بساطه احمد الشقيري ف التعبير عن نفسه واستفدت كتيير اووي من الجزء بتاع غاندي وعجبني فكره انه كان بيدي نصيحه بعد كل جزء وعجبتني فكره الخلوه دي اووووي ونفسي فعلا اطبقها الكتاب شدني اووي اني اقرأ عن غاندي اكتر واعرف عن الشخصيه دي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
"عن احتكار الاديان " من أروع ما قرأت .أحسنت
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
يتذكر محمود درويش كما دائماَ اللاجئ الفلسطيني وحلمه بالعودة وتفاصيل تشريده من وطنه ليصبح غريباً في بلاد أخرى مترقباً على حدود الوطن. لكن محمود درويش في هذا الكتاب يبدو تائهاً في عدة أماكن وعدة أفكار
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
انها حكاية الكفاح والمصير الانسانى
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
مليكه.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب جميل راق لك مثل اغلب كتب المفكر الوردي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
حاولت ان أتخيل ملامح عزيز وهو يقص على الطاهر فصول حكايته . أكانت عيناه تتقد حزنا أم غضبا أم إرادة ؟!؟ أكان جبينه يشع كرامة كما أراد لنفسه ؟؟ لقدأجبرني هذا الكتاب على التذوق . تذوق مرارة أن تدفن حياً !! تذوق طعم الجوع والعطش والبرد والذل !! تذوق الاضطهاد والوحدة والصبر والأيمان !! تذوق نعمة الأشياء الاعتيادية في حياتنا اليومية !! وأبهرني . بنور تلك العتمة !! ========================================================== اقتباسات من الرواية** فأدركت بأن الكرامة هي ايضا . الكف عن التعاطي مع أي أمل! :( ----------------------------------------------------------------------- إني أعبر نفقا طويلا . لا أكف عن السير .واثقا من أنني ذات يوم سأصل إلى نهايته . وسأبصر النور :) ----------------------------------------------------------------------- "لم يكن الالم هو الذي أشار عليّ بالطريق التي اسلكها، بل أنا، ذاتي، قبل ايّ ألم. وبصرف النظر عن ايّ ألم، كان ينبغي ان أنتصر على شكوكي، ومكامن ضعفي، خصوصا الأوهام التي يُغذيها كل كائن بشري . كيف أمكنني ذلك؟ أن أجعلها تخبو في أعماقي . إذ أقلعت عن الاطمئنان الى الصور التي تزيف الواقع .فالضعف يكمن في أن تؤخذ المشاعر على أنها الواقع .في أن تصبح متواطئاً مع كذبة تنطلق من ذاتك لترتد الى ذاتك .فتحسب أنك بذلك .خطوت خطوة الى الامام "
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
هذا الكتاب أعطانيه أحد الأساتذة ( الأصدقاء ). في المدرسة ! على الرغم إنّي لم أقرأه بتمعّن . ولم أكُ ثوريًّا . ولست في بلادٍ ثوريّة / إلّا إنّي استفدتُ كثيرًا = وفهمت ما أغبل يحدث حولي! أسئلة مهمّه . يجب على كلِّ ثوريٍّ قرائتها . . .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
أهم صفة فيه : أنه يساعدك على تهجئة أفكارك الخاصة . وأسوأ صفة فيه : أنه يقدم لك الفكرة جاهزة باردة معلبة وتحتاج لذرّ الملح عليها .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
وأقراك للمرة الثانية ()
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
يطغى أسلوب الكاتب وجمال تعبيره على حبكة القصص، فبالرغم من أن كل القصص حزينة و متشابهة في نهايتها إلا أن روعة الأسلوب ودقة اختيار الكلمات والمحسنات اللفظية التي اختارها الكاتب لصياغة عباراته تشد القارئ لإكمال القصة رغم معرفته بنهياتها. يتمير أسلوب الكاتب بالقوة ورشاقة الجملة، ومايبهر في أسلوبه قدرته على صياغة جمل قوية متماسكة تزينها المحسنات اللفظية دون أن يحشو الكلام أو يكثر منه.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كان بحثاً متعباً وجميل .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
اهم مايميز الرواية هو اسلوب و طريقة السرد( نقطة قوة الرواية في نظري )التي اتبعها الكاتب المختلفة عن الاسلوب المعروف في كتابة الروايات, حيث لم يتخذ للرواية رواي واحد بل جعل اهم شخصيات القصة هم الرواة بحيث تتخذ كل شخصية دورها في السرد في فصل مختلف مع الحفاظ على تتابع و تسلسل الاحداث. مميزات الاسلوب: ميزة استخدام هذاالاسلوب تكمن في انه اتاح للقارئ الغوص في اعماق كل شخصية على حدى, مظهرا كل صراعاتها االداخلية النفسية, و طريقة تقبل كل شخصية للأحداث و رؤيتها و وجهة نظرها في الحدث التي تختلف من شخصية لاخرى, لكن يعد ابراز الصراع النفسي لكل شخصية هو اهم مايميز ذلك الاسلوب, حيث نجح الكاتب في خلق حالة من التفاعل الوجداني و النفسي للقارئ مع كل شخصية, مما يدفع القارئ نفسه للتفكير و البحث في جوانب ذاته المظلمة و ابراز صراعاتها الخاصة. عيوب الاسلوب: الاسلوب يخلق حالة من التفاعل مع الشخصيات لكنه لايخلق حالة من التفاعل مع الاحداث العامة للرواية, مما يجعلها مملة في بعض الاحيان. مميزات الرواية: القصة تنقلنا الي نهايات القرن التاسع عشر في فترة مابعد الثورة العرابية و بدء احتلال الانجليز لمصر, و تنقلنا الى مكان مجهول من مصر هو واحة سيوة, و يستطيع الكاتب من خلال الرواية رسم صورة لأحداث كثيرة تمت خلال الثورة العرابية, كما استطاع ايضا - و هذه الاهم - رسم صورة للواحة و طبيعتها و اهلها و عاداتهم وتقاليدهم و لغتهم و اسلوب حياتهم و طبيعة الصراعات الداخلية بين سكانها في تلك الفترة الزمنة المذكورة, كما استطاع ايضا ان يعطي لمحة تاريخية عن حياة الاسكندر الاكبر و فتوحاته. الكاتب كان قد ذكر انه اتبع الاسلوب العلمي في ذكر الاحداث التاريخية الحقيقية و في توضيحه للواحة و طبيعتها و طبيعة اهلها, حيث انه عمد الى الدراسة و وقراءة التاريخ و بالأخص تاريخ الواحة, و انه فقط استخدم الخيال في نسج احداث الرواية و شخصياتها. عيوب الرواية: قد تكون غير مشوقة في بعض الاحيان, كما ان نهايتها جاءت مفاجئة و صادمة و قد لا تحمل مبررات.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
قد يعتقد البعض اني أحاول جاهداً أن أصنع من نفسي شخصاً كئيباً من الطراز الرفيع . وحقيقة الأمر أن ذلك يحدث دون أي مجهود مني ! """" أعجبني الكتاب كثير كثير . حسيته بيلمس جزء مني وخاصة في قصة الاكتئاب كله ع بعضه حلو واحببت لو كان اطول من هيك شوي وان شاء الله اتمكن من قراءة " الدهشة الأولى " قريبا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
عجبني جدا .بالرغم من اني شعرا مع اول كلمة بانقباض وبدأ يزيد لحد مجالي اكتئاب علي ما خلصته خلاصته انه كمية من المشاعر في جرعة مكثفة.لن يستطيع ان يشعر بها احد فعلا الا صاحبها تشابهت معه في بعض المشاعر والمشاهد زي في "رحيل" و "الحياة للمبتدئين" اتفق معه في المقولة : تعريف الاكتئاب:ان يتوقف الزمن عن الحركة لتعيش انت في السجن الذي لا يراه الاخرون.حياة مؤبدة واختلف معه جزئيا في "قانون جولد وجامبرسون واشياء اخري" اتفق معه في مدي كاّبة الحياة ان تعمقنا فيها لانها "دنيا".واختلف معه في ان تطبع "الدنيا" علي شخصياتنا فنصبح مثلها!!! "ان مع العسر يسرا.فاذا فرغت (فانصب) والي (ربك) فارغب" صدق الله العظيم
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
رواية ممتعة ما أجمل مزج التاريخ بالرواية و ما اجمل الانتقال بين عصور التاريخ , فانت تجد في الرواية محمود مختار و الباشا مصطفى كامل و اللورد كرومر في بداية الرواية و في النهاية جد اخناتون و حور محب و توت عنخ امون الرواية ممتعة و جميله و لكن جزء الخاص ب عائشة و محدش لها هو ما يأخذ على الكاتب بأن حولها لشخص يعشق الاغتصاب و البؤس
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتناول وجبة خفيفة على معدة خاوية. تسد جوعك.لكن نفسك تطلب المزيد خفيفة .ظريفة.صادقة جداً
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
ليس العدل تراثا يتلقاة الاحياء عن الموتى او شارة حكم تلحق بالسلطان اذا ولى الامر كعمامتة او سيفة مات الملك العادل عاش الملك العادل العدل مواقف العدل سؤال ابدى يطرح كل هنيهة فاذا ألهمت الرد ، تشكل فى كلمات اخرى وتولد عنة سؤال اخر يبغى ردا العدل حوار لا يتوقف بين السلطان وسلطانة" الكتاب رائع. تحفة لدرجة خليتني اقراه مرتين ورا بعض :):)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
جميل سعات الواحد بيقراه بيديله امل وسط حياه مفقود فيها الامل في الناس بس هو بيخبط جوه الانسان على حاجات معينه بتفوقه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
أعجبني مجهود أحمد مراد في الخروج عن منطقة الراحة في أسلوبة الكتابة المعرفية , حيث أنه بعد دراسته الطب النفسي و الأمراض و الكثير من المفاجئات داخل الرواية فيضطر دراستها لتصدر لنا في هيئه تأخذ الأنفاس
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
غريبة تفاصيلها المبهمة والأشخاص الذين يحاصرهم الماضي بكل قسوته .نهايتها المفتوحة تضفي عليها كآبة وسواد . ألم الحاضر يمتزج مع جراح الماضي ولا يعطي فرصة لمستقبل مضئ. أسلوب الكاتب رائع فالسرد وجذب القارئ ولكن هناك بعض الحكايات التي لم يكن لها داعٍ . أتوق الي قراءة المزيد من خواطر محمد المنسي قنديل
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
عيب القصة أن لا نهاية لها :) رحم الله كاتبها ، استشهد قبل اتمامها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب خفيف ولطيف يبين يوميات سائقي التاكسي في مصر ويظهر خفة دم المصريين
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
وها أنا فى مقعدى القانٍطْ وريقة .وريقة يسقط عمرى من نتيجة الحائط والورق الساقط يطفو على بحيرة الذكرى فتلتوى دوائرا وتختفى .دائرةٌ فدائرة!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
وعدت وحيدا . أجرجر نفسي عند الصباح . وفي القلب وكر لبعض الجراح . وتبقين سرا . و عشا صغيرا . أعود إليه فألقاك أمنا إذا عاد خوفي يعانق خوفي . ويحنو عليه ويصبح عمري مشاعا لديه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
كتاب يحكي عن " فسحة مع النفس" لاحمد الشقيري، طالما تمنيت ان اعتزل الدنيا والتكنولوجيا في منتجع صحي لاتفسح مع نفسي بعيدا عن الدنيا و مشاغلها فوالله ان النفس ' تعبانة' اقرب منها للدنيا أبعد منها عن خالقها! سحقاً لتكنولوجيا سهلت حياتنا و زادتها انشغالاً ! هنيئا للشقيري تلك الفسحة. اما الجزء الثاني من الكتاب عن غاندي فسبحان الله!! أفنى حياته بحثا عن الكمال و الحقيقة وما عرف انه اضاع وقته و حياته ليكتشف السر الموجود فعلا مما يزيد عن الف سنة منزلا من السماء صريحا ! ما اعظمك يا الله وما اعظم دينك الكامل ( الحمد لله على نعمة الاسلام ) !! انصح بالكتاب بشدة لن تخرج منه بدون فائدة او تعليق او تفكر و حتى محاسبة للنفس .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
مممم
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
4 ساعات من المتعة :)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
سماء القاهرة كانت مليئة بالأحداث أحداث الزمن الراحل أحداث اللذي كان ! أحداث فؤاد و يعقوب و عبد الكريم و عبد الرؤوف و ماجد و و . أحداث الحرية القابعه في قلوب أبطالها أحداث شقة الحرية لكاتبها البطل المحترم الوزير المرحوم : غازي القصيبي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
ثاني قراءه لعبده خال, أتت بعد كتابه فسوق. كان هناك الكثير من الُمغريات لقراءة هذا الكتاب بالذت من بين الكتب الأخرى, أولاً بسبب عنوانه المُلفت للإنتباه, وثانياً والأهم حصولها على جائزة بوكر العربيه لعام 2010. كان من المفروض تحديد العمر لقراءة هذا النوع من الكتب, لا يُعقل أن يقع بين يدي من هم دون سن 18! القراءة للجميع, ولكن هناك بالتأكيد بعض الحدود! موضوع الكتاب غير متوقع بتاتاً, أثار بي الكثير من الإشمئزاز, هذهِ سنة المعرفه بالنسبة لي, قرأت كتابين عن المثلية! أبتدئتها بالآخرون لصبا الحرز وأتبعتها بهذا الكتاب, لا وجود للمقارنه. تعبيرهُ مذهل, وطريقة إدخالك بالتفاصيل أيضاً مدهشه, ودقة وصفه تجعلك تظن أنك ترى ماذا يصف بأم عينك. لننسى لوطيّته قليلاً, ولو أنني أتحفظ على هذا المسمى فهو كان مُجبراً عليها يجدر بنا أن نسميها طبيعة عمل, طبيعة عمل فاحشه. جنةُ القصر, وجبروت السيد, والليالي الصاخبه, وذكريات تهاني, وندمُ عبيد القصر, والتعذيب, ولسان العمة خيريه الطويل, وسُكْرة أسامه, ومرام, وحارة الحفره, ومُضي العمر بشكل يُثير بي الأسئله, كلها تجعل تفاصيل الرواية تعلقُ بذهنك لوقت طويل نسبياً. لا أظنني سأقرأ لخال بعد هذهِ أخرى إلاّ بعد وقتٍ طويل, أشبع نهمي وأصابني بالتخمه. السؤال المرعب, هل تكون مرام هي أخته مريم!؟
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
لما كان الوقت ضيق جدا و الموضوع شيق و مهم. اضطررت لقراءة الكتاب فى الشارع الساعة الخامسة فجرا على ضوء مصابيح الإنارة فى طريق عودتى من عملى إلى المنزل. لما وجدت بداية الكتاب مشجعة قمت بشراء شيبسى و كانز لزوم صحبة الكتاب و أنا أسير فى الشارع. يتعرض الكتاب لنشأة أبو الفتوح و كيف تحولت من النظرة الناصرية بعد النكسة إلى تكذيب الإدعاءات التى كان يروجها الإعلام آنذاك عن الاخوان المسلمين. مرورا بحالة السخط والغضب التى تكونت من سيطرة التيار اليسارى/الناصرى/القومى على الجامعة واتحادات الطلبة والتى طالما نالت بسخرية من الإسلام و الرسول صلى الله عليه وسلم و أحاديثه ودفعه ذلك مع زملائه إلى تحويل تلك الرابطة الأخويَة التلقائية التى تنشأ إلى شكل هيكلى منظم كان له بالغ الأثر فى تأسيس البذور للجماعة الإسلامية. استفدت جدا بمعرفة كيف و متى و لم انقسمت الجماعة بعد ذلك إلى ثلاث فرق ، الجماعة الإسلامية فى الصعيد ووجه قبلى ، و التيار السلفى و مركزه الاسكندرية و الباقى تحول تحت غطاء عباءة الاخوان و يسترسل الكتاب فى نفى تلك الاكذوبة التى شاعت بأن الجماعة الاسلامية صنيعة السادات حتى قتلوه لا ينفى الكتاب لجوء بعضهم من خارج الجماعة للتغيير باستخدام العنف و أيضا ممن سموا نفسهم جماعة التكفير والهجرة ولكن فى النهاية كل الآراء المتطرفة آلت إلى زوال جاء انضمام أبو الفتوح للإخوان بعد أن أصبح المناخ أكثر هدوءا عن ذى قبل و سار التغيير السلمى هو الخيار المطروح أمام الجميع بلا منازع.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
هذه اول رواية كاملة اقرأها لفيدور دوستوفيسكي، وكنت فعلاً متشوقة لقراءتها بعد ما سمعته عن اسلوب الكاتب في الكتابة عن الحالات الانسانية. لا انكر انني استمتعت كثيرا باحداث الرواية، وحزنت لبعض الشخصيات (و ان كانت الاسماء الروسية ترهقني) ولكن (وقد تكون للترجمة سببل في ذلك) لم اجدها بالعمق الذي توقعته. ولولا عنوان الكتاب لم افهم ان شخصية البطل هي لشخص ابله. اعتقد ان نقل الاحداث من الروسية الى العربية لم يكن بالعمق المطلوب، حتى ان بعض المواقف استوقفتني وكنت اجزم انها حتما كتبت بطريقة افضل في الرواية الاصلية. عموما . الرواية ممتعة ولكني لا انصح بقراءتها لنفس المترجم. سمعت ان ترجمة د. سامي الدروبي افضل بكثير.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
" الشجن حزن جليل والجلال أعلي مراتب الفتنة " محمد المخزنجي و هذه المجموعة غارقة حتي النخاع في هذا الشجن مكان للمحبة لا تستطيع السيطرة فيها علي قنوات عينيك الدمعية بأي شكل و كذلك لحظات الانتقام من مس أسيا فيها نظرة فلسفية و اسقاطات في عشاء برفقة عائشة , حدث في مقهي , حالة طوارئ
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
إن وصف ديستوفيسكي الدقيق لمشاعر المُقبِل على الإعدام في عدة مواضع في هذا الجزء ليجدر به أن يوضع أمام كل مشرع ليقرأه ثم يعيد قراءته قبل أن يصدر حكمه بسلب حياة آدمي. حتى ولو كان هذا الآدمي قاتلا مجرما فلن تستطيع كتمان مشاعرك بالألم والشفقة نحوه عند قراءتك لتلك السطور التي تنقلك من أريكتك إلى الصف الأول أمام المقصلة تراقب كل حركات المحكوم وسكناته , حينها ستكون أدق التفاصيل البسيطة المهملة اليومية هي أشدها إثارة للرعب في نفسك وأشدها توحشّا . في رأيي أن عظمة ديستوفيسكي تكمن في تفاصيل المشاعر .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
فى هذه الرواية يتفوق احمد مراد على نفسه فعلا . اسلوب هذا الرجل اكتشاف حقيقى بالنسبة لى . استغربت جدا من نفسى حين انهيت هذه الرواية كاملة فى ليلة !!!!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
اول قرائاتي له . ربما اقرأ له ثانية وربما لا لا أدري حقا ولكن أسلوبه أعجبني . مبسط وواضح وكلماته جميلة أعجبتني الرواية وعنوانها الصادق وقمةالسخرية أنه حتى في لحظاتنا الاخيرة لا يفهمنا من حولنا ويظنوا اننا نقول خزعبلات واوهام ليس لها صلة بالحقيقة قرأتها في ساعة فقط . كنت افتقدت الروايات القصيرةالتي تنتهي دون مبالغة ومماطلة دون فائدة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Positive
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.