Datasets:
hartular
/
agreement_error_numeric_data-v0

Dataset card Data Studio Files
xet
 Community
error_type
stringclasses
4 values
upos
stringclasses
5 values
lemma
stringlengths
2
18
feature
stringclasses
4 values
bad_sentence
stringlengths
7
1.64k
sentence_start_index
int64
0
1.54k
error_word
float64
1
272
agree_word
float64
1
270
error_depth
float64
0
48
agree_depth
float64
0
47
sentence_length
float64
2
295
possessor agreement
DET
al
Number
Fiind redactor-șef ai revistei Dilema veche de aproape 6 ani, am recepționat mii de reacții ale cititorilor la textele publicate de noi.
19
4
2
3
1
25
NP agreement
ADJ
vechi
Gender
Fiind redactor-șef al revistei Dilema vechi de aproape 6 ani, am recepționat mii de reacții ale cititorilor la textele publicate de noi.
38
7
6
4
3
25
NP agreement
NUM
mie
Number
Fiind redactor-șef al revistei Dilema veche de aproape 6 ani, am recepționat mie de reacții ale cititorilor la textele publicate de noi.
77
15
17
2
1
25
possessor agreement
DET
al
Gender
Fiind redactor-șef al revistei Dilema veche de aproape 6 ani, am recepționat mii de reacții ai cititorilor la textele publicate de noi.
92
18
17
3
1
25
possessor agreement
DET
al
Number
Fiind redactor-șef al revistei Dilema veche de aproape 6 ani, am recepționat mii de reacții a cititorilor la textele publicate de noi.
92
18
17
3
1
25
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
Elevii analfabeți funcțională de azi vor împrospăta regimentele de analfabeți funcțional adulți care există.
18
3
1
2
1
15
subj-verb agreement
VERB
împrospăta
Number
Elevii analfabeți funcțional de azi va împrospăta regimentele de analfabeți funcțional adulți care există.
36
7
1
0
1
15
subj-verb agreement
VERB
împrospăta
Person
Elevii analfabeți funcțional de azi vom împrospăta regimentele de analfabeți funcțional adulți care există.
36
7
1
0
1
15
subj-verb agreement
VERB
împrospăta
Person
Elevii analfabeți funcțional de azi veți împrospăta regimentele de analfabeți funcțional adulți care există.
36
7
1
0
1
15
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
Elevii analfabeți funcțional de azi vor împrospăta regimentele de analfabeți funcțională adulți care există.
77
11
10
3
2
15
subj-verb agreement
VERB
exista
Person
Elevii analfabeți funcțional de azi vor împrospăta regimentele de analfabeți funcțional adulți care existăm.
100
14
13
2
3
15
subj-verb agreement
VERB
exista
Person
Elevii analfabeți funcțional de azi vor împrospăta regimentele de analfabeți funcțional adulți care exiști.
100
14
13
2
3
15
subj-verb agreement
VERB
crește
Number
Și ei, la rândul lor, va crește copii, cel mai probabil, asemenea.
22
9
2
0
1
17
subj-verb agreement
VERB
crește
Person
Și ei, la rândul lor, vom crește copii, cel mai probabil, asemenea.
22
9
2
0
1
17
subj-verb agreement
VERB
crește
Person
Și ei, la rândul lor, veți crește copii, cel mai probabil, asemenea.
22
9
2
0
1
17
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
E foarte bine că încercăm cumva, prin școală, să luptăm cu analfabetismul funcțională.
74
15
14
4
3
16
NP agreement
ADJ
funcțional
Number
E foarte bine că încercăm cumva, prin școală, să luptăm cu analfabetismul funcționali.
74
15
14
4
3
16
subj-verb agreement
VERB
reduce
Number
Dar șansele sunt dramatic redusă când copiii trăiesc în mediul adulților analfabeți funcțional, într-o lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțional.
26
5
2
0
1
26
subj-verb agreement
VERB
trăi
Number
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiește în mediul adulților analfabeți funcțional, într-o lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțional.
45
8
7
1
2
26
subj-verb agreement
VERB
trăi
Person
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăim în mediul adulților analfabeți funcțional, într-o lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțional.
45
8
7
1
2
26
subj-verb agreement
VERB
trăi
Person
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiți în mediul adulților analfabeți funcțional, într-o lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțional.
45
8
7
1
2
26
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiesc în mediul adulților analfabeți funcțională, într-o lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțional.
84
13
11
4
3
26
NP agreement
DET
un
Gender
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiesc în mediul adulților analfabeți funcțional, într-un lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțional.
101
16
17
3
2
26
NP agreement
DET
un
Case
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiesc în mediul adulților analfabeți funcțional, într-unei lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțional.
101
16
17
3
2
26
subj-verb agreement
VERB
părea
Person
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiesc în mediul adulților analfabeți funcțional, într-o lume ce par croită să fie raiul analfabeților funcțional.
111
19
18
3
4
26
subj-verb agreement
VERB
părea
Person
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiesc în mediul adulților analfabeți funcțional, într-o lume ce pari croită să fie raiul analfabeților funcțional.
111
19
18
3
4
26
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
Dar șansele sunt dramatic reduse când copiii trăiesc în mediul adulților analfabeți funcțional, într-o lume ce pare croită să fie raiul analfabeților funcțională.
150
25
24
7
6
26
NP agreement
ADJ
bun
Gender
Oameni bune, trăim într-o societate astfel organizată încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
7
2
1
2
1
24
NP agreement
ADJ
bun
Number
Oameni bun, trăim într-o societate astfel organizată încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
7
2
1
2
1
24
subj-verb agreement
VERB
trăi
Number
Oameni buni, trăiesc într-o societate astfel organizată încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
13
4
1
0
1
24
subj-verb agreement
VERB
trăi
Person
Oameni buni, trăiți într-o societate astfel organizată încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
13
4
1
0
1
24
NP agreement
DET
un
Gender
Oameni buni, trăim într-un societate astfel organizată încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
24
6
7
2
1
24
NP agreement
DET
un
Case
Oameni buni, trăim într-unei societate astfel organizată încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
24
6
7
2
1
24
NP agreement
ADJ
organizat
Gender
Oameni buni, trăim într-o societate astfel organizat încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
43
9
7
2
1
24
NP agreement
ADJ
organizat
Number
Oameni buni, trăim într-o societate astfel organizate încât analfabeții funcțional nu doar că prosperă, dar devin chiar „influenceri”.
43
9
7
2
1
24
NP agreement
DET
meu
Gender
Nu școala, ci lumea nostru, așa cum e ea acum, este o uriașă uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulantă.
20
6
5
3
2
25
NP agreement
DET
meu
Number
Nu școala, ci lumea noastre, așa cum e ea acum, este o uriașă uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulantă.
20
6
5
3
2
25
NP agreement
DET
un
Gender
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este un uriașă uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulantă.
53
15
17
1
0
25
NP agreement
DET
un
Case
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este unei uriașă uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulantă.
53
15
17
1
0
25
NP agreement
ADJ
uriaș
Gender
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este o uriaș uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulantă.
55
16
17
1
0
25
NP agreement
ADJ
uriaș
Number
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este o uriașe uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulantă.
55
16
17
1
0
25
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este o uriașă uzină de produs analfabeți funcțională pe bandă rulantă.
89
21
19
2
1
25
NP agreement
ADJ
funcțional
Number
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este o uriașă uzină de produs analfabeți funcționali pe bandă rulantă.
89
21
19
2
1
25
NP agreement
ADJ
rulant
Gender
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este o uriașă uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulant.
109
24
23
4
3
25
NP agreement
ADJ
rulant
Number
Nu școala, ci lumea noastră, așa cum e ea acum, este o uriașă uzină de produs analfabeți funcțional pe bandă rulante.
109
24
23
4
3
25
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
Analfabetismul funcțională nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
15
2
1
2
1
20
NP agreement
ADJ
funcțional
Number
Analfabetismul funcționali nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
15
2
1
2
1
20
subj-verb agreement
VERB
părea
Number
Analfabetismul funcțional nu îmi par neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
33
5
1
0
1
20
subj-verb agreement
VERB
părea
Person
Analfabetismul funcțional nu îmi pari neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
33
5
1
0
1
20
NP agreement
DET
un
Gender
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat un eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
47
7
8
2
1
20
NP agreement
DET
un
Case
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat unei eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
47
7
8
2
1
20
possessor agreement
DET
al
Gender
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare al sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
56
9
8
3
1
20
possessor agreement
DET
al
Number
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare ale sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastre.
56
9
8
3
1
20
NP agreement
DET
un
Gender
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e o simptom al vremurilor noastre.
86
15
16
2
1
20
NP agreement
DET
un
Case
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e unui simptom al vremurilor noastre.
86
15
16
2
1
20
possessor agreement
DET
al
Gender
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom a vremurilor noastre.
97
17
16
3
1
20
possessor agreement
DET
al
Number
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom ai vremurilor noastre.
97
17
16
3
1
20
NP agreement
DET
meu
Gender
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noștri.
111
19
18
3
2
20
NP agreement
DET
meu
Number
Analfabetismul funcțional nu îmi pare neapărat o eroare a sistemului de învățământ; e un simptom al vremurilor noastră.
111
19
18
3
2
20
subj-verb agreement
VERB
bucura
Number
Eu mă bucurăm să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cere sistemului nostru școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
6
3
1
0
1
33
subj-verb agreement
VERB
bucura
Person
Eu mă bucuri să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cere sistemului nostru școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
6
3
1
0
1
33
subj-verb agreement
VERB
bucura
Person
Eu mă bucură să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cere sistemului nostru școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
6
3
1
0
1
33
NP agreement
DET
însuși
Gender
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele însăși, dacă înțeleg bine – cere sistemului nostru școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
44
10
9
5
4
33
NP agreement
DET
însuși
Number
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele înșiși, dacă înțeleg bine – cere sistemului nostru școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
44
10
9
5
4
33
subj-verb agreement
VERB
cere
Number
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cer sistemului nostru școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
72
16
7
2
3
33
subj-verb agreement
VERB
cere
Person
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – ceri sistemului nostru școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
72
16
7
2
3
33
NP agreement
DET
meu
Gender
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cere sistemului noastră școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
88
18
17
4
3
33
NP agreement
DET
meu
Number
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cere sistemului noștri școlar să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
88
18
17
4
3
33
NP agreement
ADJ
școlar
Gender
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cere sistemului nostru școlară să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
95
19
17
4
3
33
NP agreement
ADJ
școlar
Number
Eu mă bucur să aud că cineva – președintele însuși, dacă înțeleg bine – cere sistemului nostru școlari să crească imunitatea copiilor la spiritul vremii, dar nu-mi fac iluzii.
95
19
17
4
3
33
NP agreement
ADJ
social
Gender
Dimpotrivă, presiunea social asupra școlii este aceea de a trimite în lume tineri cât mai adaptați spiritului timpului.
22
4
3
2
1
20
NP agreement
ADJ
social
Number
Dimpotrivă, presiunea sociale asupra școlii este aceea de a trimite în lume tineri cât mai adaptați spiritului timpului.
22
4
3
2
1
20
NP agreement
DET
un
Gender
Care este o spirit tot mai analfabet funcțional.
10
3
4
1
0
9
NP agreement
DET
un
Case
Care este unui spirit tot mai analfabet funcțional.
10
3
4
1
0
9
NP agreement
ADJ
funcțional
Gender
Care este un spirit tot mai analfabet funcțională.
38
8
4
1
0
9
NP agreement
ADJ
funcțional
Number
Care este un spirit tot mai analfabet funcționali.
38
8
4
1
0
9
NP agreement
DET
un
Gender
Și, dacă îmi permiteți un scurtă părere asupra cauzelor, nu le căutați în școală.
23
6
8
3
2
17
NP agreement
DET
un
Case
Și, dacă îmi permiteți unei scurtă părere asupra cauzelor, nu le căutați în școală.
23
6
8
3
2
17
NP agreement
ADJ
scurt
Gender
Și, dacă îmi permiteți o scurt părere asupra cauzelor, nu le căutați în școală.
25
7
8
3
2
17
NP agreement
ADJ
scurt
Number
Și, dacă îmi permiteți o scurte părere asupra cauzelor, nu le căutați în școală.
25
7
8
3
2
17
possessor agreement
DET
al
Gender
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural a rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următoarea...
97
17
1
3
1
59
possessor agreement
DET
al
Number
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural ai rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următoare...
97
17
1
3
1
59
subj-verb agreement
VERB
imita
Person
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imit tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următoarea...
151
28
26
4
5
59
subj-verb agreement
VERB
imita
Person
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imiți tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următoare...
151
28
26
4
5
59
subj-verb agreement
VERB
împinge
Person
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împingem natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următoa...
171
33
1
0
1
59
subj-verb agreement
VERB
împinge
Person
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împingeți natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următo...
171
33
1
0
1
59
NP agreement
ADJ
împrăștiat
Gender
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiat, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următoarea...
217
40
39
4
3
59
NP agreement
ADJ
împrăștiat
Number
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiate, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între o propoziție și următoare...
217
40
39
4
3
59
NP agreement
ADJ
scurt
Gender
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurți, fără conexiuni între o propoziție și următoare...
266
50
49
4
3
59
NP agreement
ADJ
scurt
Number
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurtă, fără conexiuni între o propoziție și următoare...
266
50
49
4
3
59
NP agreement
DET
un
Gender
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între un propoziție și următoar...
295
55
56
6
5
59
NP agreement
DET
un
Case
Tipul de lectură impus de telefon și de ritmul alert-fragmentat, non-literal și tot mai pictural al rețelelor de socializare, dar și al presei care le imită tot mai mult, împing natural creierul spre genul de lectură împrăștiată, în puzzle și-n salturi, în secvențe scurte, fără conexiuni între unei propoziție și următo...
295
55
56
6
5
59
NP agreement
DET
un
Gender
Adică, spre un lectură care ratează sensul unui text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unui text!
12
4
5
2
1
33
NP agreement
DET
un
Case
Adică, spre unei lectură care ratează sensul unui text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unui text!
12
4
5
2
1
33
subj-verb agreement
VERB
rata
Person
Adică, spre o lectură care ratăm sensul unui text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unui text!
27
7
6
2
3
33
subj-verb agreement
VERB
rata
Person
Adică, spre o lectură care ratați sensul unui text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unui text!
27
7
6
2
3
33
NP agreement
DET
un
Gender
Adică, spre o lectură care ratează sensul unei text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unui text!
42
9
10
5
4
33
NP agreement
DET
un
Number
Adică, spre o lectură care ratează sensul unor text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unui text!
42
9
10
5
4
33
NP agreement
DET
un
Case
Adică, spre o lectură care ratează sensul un text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unui text!
42
9
10
5
4
33
NP agreement
DET
un
Gender
Adică, spre o lectură care ratează sensul unui text nu neapărat mai lung, mai elaborat, mai stilizat, mai bogat retoric, ci pur și simplu al unei text!
141
31
32
6
5
33