text stringlengths 8 958 | actual stringclasses 2
values | error_class int64 -1 9 | text_type stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
S-ar putând renunța la ștampilarea tuturor lucrărilor pe fiecare colț secretizat, este o procedură inutilă în actualele condiții de examen și presupune o alergătură continuă a președintelui de comisie prin săli, pe parcursul desfășurării probei. | 0 | 5 | sentence |
S-ar putut renunța la ștampilarea tuturor lucrărilor pe fiecare colț secretizat, este o procedură inutilă în actualele condiții de examen și presupune o alergătură continuă a președintelui de comisie prin săli, pe parcursul desfășurării probei. | 0 | 5 | sentence |
S-ar putea renunța la ștampilarea tuturor lucrărilor pe fiecare colț secretizat, este o procedură inutilă în actualele condiții de examen și presupună o alergătură continuă a președintelui de comisie prin săli, pe parcursul desfășurării probei. | 0 | 4 | sentence |
Mi-ar mai plăcând ca toate procedurile privind etapele premergătoare ale examenelor profesorilor să intre într-o etapă de reformare digitală: dosarele, transmiterea rapoartelor de inspecții, validările de fișe etc. să se poată face digital. | 0 | 5 | sentence |
Mi-ar mai plăcut ca toate procedurile privind etapele premergătoare ale examenelor profesorilor să intre într-o etapă de reformare digitală: dosarele, transmiterea rapoartelor de inspecții, validările de fișe etc. să se poată face digital. | 0 | 5 | sentence |
Mi-ar mai plăcea ca toate procedurile privind etapelor premergătoare ale examenelor profesorilor să intre într-o etapă de reformare digitală: dosarele, transmiterea rapoartelor de inspecții, validările de fișe etc. să se poată face digital. | 0 | 3 | sentence |
Mi-ar mai plăcea ca toate procedurile privind etapele premergătoare ale examenelor profesorilor să intră într-o etapă de reformare digitală: dosarele, transmiterea rapoartelor de inspecții, validările de fișe etc. să se poată face digital. | 0 | 4 | sentence |
Mi-ar mai plăcea ca toate procedurile privind etapele premergătoare ale examenelor profesorilor să intre într-o etapă de reformare digitală: dosarele, transmiterea rapoartelor de inspecții, validările de fișe etc. să se poate face digital. | 0 | 4 | sentence |
Această inițiativă vine în contextului Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevii care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 3 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va devenit obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevii care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 5 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va devenind obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevii care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 5 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anului școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevii care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 3 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generației de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevii care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 3 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intre în grupa mijlocie și pentru elevii care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 4 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupei mijlocie și pentru elevii care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 3 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevilor care intră în clasa pregătitoare. | 0 | 3 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevii care intre în clasa pregătitoare. | 0 | 4 | sentence |
Această inițiativă vine în contextul Legii nr. 198/2023 și va deveni obligatorie începând cu anul școlar 2024-2025, pentru generația de preșcolari care intră în grupa mijlocie și pentru elevii care intră în clasei pregătitoare. | 0 | 3 | sentence |
Pe de altă parte, portofoliul educațional are o structură mai formalizată și includă documente relevante pentru parcursul educațional al elevului, cum ar fi planul individualizat de învățare, rapoartele de evaluare, diplomele de absolvire, foaia matricolă și alte certificări. | 0 | 4 | sentence |
Pe de altă parte, portofoliul educațional are o structură mai formalizată și include documente relevante pentru parcursului educațional al elevului, cum ar fi planul individualizat de învățare, rapoartele de evaluare, diplomele de absolvire, foaia matricolă și alte certificări. | 0 | 3 | sentence |
Chiar dacă aproape toate componentele portofoliului existau și până acum, faptul că elevul și părintele au acces la ele într-o formă unitară permite o vizualizare mai clară asupra evoluția educaționale. | 0 | 3 | sentence |
Este un instrument dinamic, menit să reflectă realizările elevului în contexte diverse de învățare, fiind util atât pentru elevi, cât și pentru profesori și părinți. | 0 | 4 | sentence |
Această personalizare implică o colaborare strânsă între cadrelor didactice și elev, respectiv părinți, pentru a colecta și analiza date relevante despre performanțele, preferințele și progresele elevului. | 0 | 3 | sentence |
Această personalizare implică o colaborare strânsă între cadrele didactice și elev, respectiv părinți, pentru a colecta și analiza date relevante despre performanțelor, preferințele și progresele elevului. | 0 | 3 | sentence |
Directorul adjunct, având ca sprijin și capturile camerelor de luat vederi, redactează un e-mail prin care convoace părinții elevului vinovat la școală. | 0 | 4 | sentence |
Puterea disproporționată exercitată de părinților influenți asupra instituțiilor de învățământ subminează autoritatea și integritatea școlii ca instituție. | 0 | 3 | sentence |
Puterea disproporționată exercitată de părinții influenți asupra instituțiile de învățământ subminează autoritatea și integritatea școlii ca instituție. | 0 | 3 | sentence |
În mod ironic, acești copii sunt pregătiți să devin liderii de mâine, însă fără să fie echipați cu un set de valori morale sănătoase sau cu respect față de dreptate și corectitudine. | 0 | 4 | sentence |
Dragul meu elev / draga mea elevă, dragul meu coleg / draga mea colegă, în câteva zile va început un nou an școlar și îmi permit să fiu puțin sentimental, puțin clișeistic. | 0 | 5 | sentence |
Dragul meu elev / draga mea elevă, dragul meu coleg / draga mea colegă, în câteva zile va începând un nou an școlar și îmi permit să fiu puțin sentimental, puțin clișeistic. | 0 | 5 | sentence |
Dragul meu elev / draga mea elevă, dragul meu coleg / draga mea colegă, în câteva zile va începe un nou an școlar și îmi permită să fiu puțin sentimental, puțin clișeistic. | 0 | 4 | sentence |
Mi-ar plăcând să începem acest an școlar cu o înțelegere clară a importanței rolului fiecăruia dintre noi. | 0 | 5 | sentence |
Mi-ar plăcut să începem acest an școlar cu o înțelegere clară a importanței rolului fiecăruia dintre noi. | 0 | 5 | sentence |
Întrebarea, chiar dacă ne zdruncine nouă o convingere, nu este un atac personal, ci manifestarea unei libertăți de cunoaștere. | 0 | 4 | sentence |
Este normal să ne fie teamă de necunoscut, dar adevăratul curaj vină din a înfrunta această teamă și a învăța din fiecare experiență. | 0 | 4 | sentence |
Dragi elevi, respectul pentru voi înșivă, pentru colegilor voștri, pentru profesori și pentru regulile care ne ghidează este baza pe care se construiește o viață responsabilă. | 0 | 3 | sentence |
Dragi elevi, respectul pentru voi înșivă, pentru colegii voștri, pentru profesori și pentru regulilor care ne ghidează este baza pe care se construiește o viață responsabilă. | 0 | 3 | sentence |
Dragi elevi, respectul pentru voi înșivă, pentru colegii voștri, pentru profesori și pentru regulile care ne ghideze este baza pe care se construiește o viață responsabilă. | 0 | 4 | sentence |
Dragi elevi, respectul pentru voi înșivă, pentru colegii voștri, pentru profesori și pentru regulile care ne ghidează este baza pe care se construiască o viață responsabilă. | 0 | 4 | sentence |
Prin acțiunilor noastre, prin modul în care ne susținem unii pe alții și prin responsabilitatea pe care o asumăm, fiecare dintre noi îi putem ghida și inspira pe cei din jurul nostru. | 0 | 3 | sentence |
Prin acțiunile noastre, prin modului în care ne susținem unii pe alții și prin responsabilitatea pe care o asumăm, fiecare dintre noi îi putem ghida și inspira pe cei din jurul nostru. | 0 | 3 | sentence |
Prin acțiunile noastre, prin modul în care ne susținem unii pe alții și prin responsabilității pe care o asumăm, fiecare dintre noi îi putem ghida și inspira pe cei din jurul nostru. | 0 | 3 | sentence |
Stă în puterii fiecăruia dintre noi să facem din această toamnă un anotimp al începutului, pus sub semnul caracterului. | 0 | 3 | sentence |
Stă în puterea fiecăruia dintre noi să facem din această toamnă un anotimp al începutului, pus sub semnului caracterului. | 0 | 3 | sentence |
Îmi aduc aminte din anilor claselor primare și gimnaziale traficul de reviste Pif și Rahan, cărțile din care citeam pe sub bănci, colecțiile de timbre, de mașinuțe sau de soldăței din care aduceam la școală mostre cu care ne lăudam sau celebrul joc X și 0 jucat cu colegul de bancă în timpul unor ore. | 0 | 3 | sentence |
Îmi aduc aminte din anii claselor primare și gimnaziale traficul de reviste Pif și Rahan, cărțile din care citeam pe sub bănci, colecțiile de timbre, de mașinuțe sau de soldăței din care aduceam la școală mostre cu care ne lăudam sau celebrul joc X și 0 jucat cu colegului de bancă în timpul unor ore. | 0 | 3 | sentence |
Îmi aduc aminte din anii claselor primare și gimnaziale traficul de reviste Pif și Rahan, cărțile din care citeam pe sub bănci, colecțiile de timbre, de mașinuțe sau de soldăței din care aduceam la școală mostre cu care ne lăudam sau celebrul joc X și 0 jucat cu colegul de bancă în timpului unor ore. | 0 | 3 | sentence |
În zilelor noastre, telefoanele, se știe, sunt o prelungire aproape organică a elevilor, acești copii denumiți nativi digitali, care încă dinainte de a se naște au conexiuni cu lumea virtuală, se pare. | 0 | 3 | sentence |
În zilele noastre, telefoanele, se știe, sunt o prelungire aproape organică a elevilor, acești copii denumiți nativi digitali, care încă dinainte de a se naște aibă conexiuni cu lumea virtuală, se pare. | 0 | 4 | sentence |
În zilele noastre, telefoanele, se știe, sunt o prelungire aproape organică a elevilor, acești copii denumiți nativi digitali, care încă dinainte de a se naște au conexiuni cu lumii virtuală, se pare. | 0 | 3 | sentence |
În zilele noastre, telefoanele, se știe, sunt o prelungire aproape organică a elevilor, acești copii denumiți nativi digitali, care încă dinainte de a se naște au conexiuni cu lumea virtuală, se pară. | 0 | 4 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevilor propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, n... | 0 | 3 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicației Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, nu... | 0 | 3 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le poată propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, n... | 0 | 4 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizării Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, nu ... | 0 | 3 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le poată propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, n... | 0 | 4 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le poată sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, n... | 0 | 4 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizează o animație pentru a ilustra un fir narativ, nu... | 0 | 4 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, nu ... | 0 | 4 | sentence |
Mă pot juca zece minute cu elevii propunându-le o scurtă evaluare prin aplicația Kahoot, le pot propune un exercițiu de intrare în lecție sau chiar de reflecție prin utilizarea Mentimeter sau le pot propune un tur virtual al unui muzeu, după cum le pot sugera să realizeze o animație pentru a ilustra un fir narativ, nu ... | 0 | 3 | sentence |
Mai mult, documentele metodologice lasă unităților școlare posibilitatea ca prin regulamentelor de ordine interioară să restrângă și mai mult accesul elevilor la telefoane, chiar pe durata întregii perioade de activități școlare de pe parcursul unei zile. | 0 | 3 | sentence |
Mai mult, documentele metodologice lasă unităților școlare posibilitatea ca prin regulamentele de ordine interioară să restrâng și mai mult accesul elevilor la telefoane, chiar pe durata întregii perioade de activități școlare de pe parcursul unei zile. | 0 | 4 | sentence |
Mai mult, documentele metodologice lasă unităților școlare posibilitatea ca prin regulamentele de ordine interioară să restrângă și mai mult accesul elevilor la telefoane, chiar pe duratei întregii perioade de activități școlare de pe parcursul unei zile. | 0 | 3 | sentence |
Părintele știe, să nu fim absurzi, că dacă copilul său, oricât de mic, aibă o problemă, învățătorul sau profesorul îl va anunța. | 0 | 4 | sentence |
Părintele știe, să nu fim absurzi, că dacă copilul său, oricât de mic, are o problemă, învățătorul sau profesorul îl va anunțat. | 0 | 5 | sentence |
Părintele știe, să nu fim absurzi, că dacă copilul său, oricât de mic, are o problemă, învățătorul sau profesorul îl va anunțând. | 0 | 5 | sentence |
Pe de altă parte, nu trebuie uitat că, atunci când se hotărască să înceapă o afacere, investitorii își asumă riscuri. | 0 | 4 | sentence |
Pe de altă parte, nu trebuie uitat că, atunci când se hotărăsc să încep o afacere, investitorii își asumă riscuri. | 0 | 4 | sentence |
Pe de altă parte, nu trebuie uitat că, atunci când se hotărăsc să înceapă o afacere, investitorii își asume riscuri. | 0 | 4 | sentence |
De aceea, doar o analiză de tipului „cine plătește mai multe taxe sau impozite”, capitalul sau munca, nu este suficientă și nici relevantă. | 0 | 3 | sentence |
De aceea, doar o analiză de tipul „cine plătească mai multe taxe sau impozite”, capitalul sau munca, nu este suficientă și nici relevantă. | 0 | 4 | sentence |
În ultimii ani, situația companiilor a devenind mai sofisticată. | 0 | 5 | sentence |
În același timp, împărțirea capitalului și a profitului au devenind mai sociale. | 0 | 5 | sentence |
În același timp, împărțirea capitalului și a profitului au deveni mai sociale. | 0 | 5 | sentence |
În ultimii ani, în care politicienii au vrând să încaseze cât mai mulți bani la buget, companiile de stat au fost obligate să plătească 90% din profit către acționarul majoritar, adică la buget. | 0 | 5 | sentence |
În ultimii ani, în care politicienii au vrea să încaseze cât mai mulți bani la buget, companiile de stat au fost obligate să plătească 90% din profit către acționarul majoritar, adică la buget. | 0 | 5 | sentence |
În ultimii ani, în care politicienii au vrut să încasează cât mai mulți bani la buget, companiile de stat au fost obligate să plătească 90% din profit către acționarul majoritar, adică la buget. | 0 | 4 | sentence |
În ultimii ani, în care politicienii au vrut să încaseze cât mai mulți bani la buget, companiile de stat au fost obligate să plătesc 90% din profit către acționarul majoritar, adică la buget. | 0 | 4 | sentence |
În ultimii ani, în care politicienii au vrut să încaseze cât mai mulți bani la buget, companiile de stat au fost obligate să plătească 90% din profit către acționarului majoritar, adică la buget. | 0 | 3 | sentence |
S-a discutând mult despre posibila impozitare progresivă a veniturilor salariale, dar impozitarea progresivă ar putea fi aplicată și profitului companiilor. | 0 | 5 | sentence |
S-a discutat mult despre posibila impozitare progresivă a veniturilor salariale, dar impozitarea progresivă ar putând fi aplicată și profitului companiilor. | 0 | 5 | sentence |
S-a discutat mult despre posibila impozitare progresivă a veniturilor salariale, dar impozitarea progresivă ar putut fi aplicată și profitului companiilor. | 0 | 5 | sentence |
La scurt timp după Revoluției, tinerii pun mâna pe platane - din același entuziasm au pornind și cei de la Șuie Paparude. | 0 | 5 | sentence |
La scurt timp după Revoluției, tinerii pun mâna pe platane - din același entuziasm au porni și cei de la Șuie Paparude. | 0 | 5 | sentence |
Cum a începând povestea Șuie Paparude? | 0 | 5 | sentence |
Ce v-a determinând să vă orientați către electro și nu către rock sau alte genuri muzicale? | 0 | 5 | sentence |
Moment în care a apărând Șuie așa cum este ea astăzi. | 0 | 5 | sentence |
Oamenii cred că au simțind sinceritatea noastră din muzică și de pe scenă și ne-au adoptat aproape instant. | 0 | 5 | sentence |
Oamenii cred că au simți sinceritatea noastră din muzică și de pe scenă și ne-au adoptat aproape instant. | 0 | 5 | sentence |
Oamenii cred că au simțit sinceritatea noastră din muzică și de pe scenă și ne-au adoptând aproape instant. | 0 | 5 | sentence |
Oamenii cred că au simțit sinceritatea noastră din muzică și de pe scenă și ne-au adopta aproape instant. | 0 | 5 | sentence |
Relevant pentru noi este să vin lumea la concerte, nu cate vizualizări avem pe YouTube. | 0 | 4 | sentence |
Voi făcut muzică. | 0 | 5 | sentence |
Voi făcând muzică. | 0 | 5 | sentence |
Concertul din deschiderii formației Depeche Mode de pe Stadionul Național din București, când mii de oameni ne-au strigat numele. | 0 | 3 | sentence |
Concertul din deschiderea formației Depeche Mode de pe Stadionului Național din București, când mii de oameni ne-au strigat numele. | 0 | 3 | sentence |
Concertul din deschiderea formației Depeche Mode de pe Stadionul Național din București, când mii de oameni ne-au strigând numele. | 0 | 5 | sentence |
Concertul din deschiderea formației Depeche Mode de pe Stadionul Național din București, când mii de oameni ne-au striga numele. | 0 | 5 | sentence |
Lumea ne găsește suficient de interesanți încât să reprezentăm pentru unii trupei cu care au crescut, pentru alții trupa care reprezintă o sursa de inspirație pentru alte trupe. | 0 | 3 | sentence |
Lumea ne găsește suficient de interesanți încât să reprezentăm pentru unii trupa cu care au crescând, pentru alții trupa care reprezintă o sursa de inspirație pentru alte trupe. | 0 | 5 | sentence |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.