text stringlengths 8 958 | actual stringclasses 2
values | error_class int64 -1 9 | text_type stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
Cum să meargă? | 1 | -1 | sentence |
Cum să merg? | 0 | 4 | sentence |
Încerc să îngaim o negare, dar micul antreprenor nu îmi dea timp: sântem mai rău ca sclavii, pe vremuri stăpânilor le păsa de sclavi, aveau grijă de ei, să nu se îmbolnăvească, pentru că le era frică să nu intre boala în familiile lor. | 0 | 4 | sentence |
Încerc să îngaim o negare, dar micul antreprenor nu îmi dă timp: sântem mai rău ca sclavilor, pe vremuri stăpânilor le păsa de sclavi, aveau grijă de ei, să nu se îmbolnăvească, pentru că le era frică să nu intre boala în familiile lor. | 0 | 3 | sentence |
Încerc să îngaim o negare, dar micul antreprenor nu îmi dă timp: sântem mai rău ca sclavii, pe vremuri stăpânilor le păsa de sclavi, aveau grijă de ei, să nu se îmbolnăvesc, pentru că le era frică să nu intre boala în familiile lor. | 0 | 4 | sentence |
Încerc să îngaim o negare, dar micul antreprenor nu îmi dă timp: sântem mai rău ca sclavii, pe vremuri stăpânilor le păsa de sclavi, aveau grijă de ei, să nu se îmbolnăvească, pentru că le era frică să nu intră boala în familiile lor. | 0 | 4 | sentence |
Încerc să îngaim o negare, dar micul antreprenor nu îmi dă timp: sântem mai rău ca sclavii, pe vremuri stăpânilor le păsa de sclavi, aveau grijă de ei, să nu se îmbolnăvească, pentru că le era frică să nu intre boala în familiilor lor. | 0 | 3 | sentence |
Am vrut să îl întreb al cui sclav este el, care aibă magazinul, care angajează două-trei vânzătoare și care, bănuiesc, își câștigă banii din mici afaceri. | 0 | 4 | sentence |
Am vrut să îl întreb al cui sclav este el, care are magazinul, care angajeze două-trei vânzătoare și care, bănuiesc, își câștigă banii din mici afaceri. | 0 | 4 | sentence |
Am vrut să îl întreb al cui sclav este el, care are magazinul, care angajează două-trei vânzătoare și care, bănuiască, își câștigă banii din mici afaceri. | 0 | 4 | sentence |
Am vrut să îl întreb al cui sclav este el, care are magazinul, care angajează două-trei vânzătoare și care, bănuiesc, își câștige banii din mici afaceri. | 0 | 4 | sentence |
În al doilea rând, pentru că încasează pensia de la stat, mai mică, mai mare, în funcție de deciziei politicienilor și de forța economiei, dar, în orice caz, primesc, nu dau. | 0 | 3 | sentence |
În al doilea rând, pentru că încasează pensia de la stat, mai mică, mai mare, în funcție de decizia politicienilor și de forței economiei, dar, în orice caz, primesc, nu dau. | 0 | 3 | sentence |
În al doilea rând, pentru că încasează pensia de la stat, mai mică, mai mare, în funcție de decizia politicienilor și de forța economiei, dar, în orice caz, primească, nu dau. | 0 | 4 | sentence |
În al doilea rând, pentru că încasează pensia de la stat, mai mică, mai mare, în funcție de decizia politicienilor și de forța economiei, dar, în orice caz, primesc, nu dea. | 0 | 4 | sentence |
Sunt sclavi angajații români din companiilor multinaționale? | 0 | 3 | sentence |
Totodată, am văzut, de-a lungul timpului, foști angajați ai firmelor multinaționale care au devenind antreprenori sau oameni de afaceri de succes, ceea ce înseamnă că un stagiu într-o companie internațională nu înseamnă nicidecum sclavie, ci oferă instrumentele financiare și abilitățile manageriale pentru a începe o af... | 0 | 5 | sentence |
Totodată, am văzut, de-a lungul timpului, foști angajați ai firmelor multinaționale care au deveni antreprenori sau oameni de afaceri de succes, ceea ce înseamnă că un stagiu într-o companie internațională nu înseamnă nicidecum sclavie, ci oferă instrumentele financiare și abilitățile manageriale pentru a începe o afac... | 0 | 5 | sentence |
Totodată, am văzut, de-a lungul timpului, foști angajați ai firmelor multinaționale care au devenit antreprenori sau oameni de afaceri de succes, ceea ce înseamnă că un stagiu într-o companie internațională nu însemne nicidecum sclavie, ci oferă instrumentele financiare și abilitățile manageriale pentru a începe o afac... | 0 | 4 | sentence |
Totodată, am văzut, de-a lungul timpului, foști angajați ai firmelor multinaționale care au devenit antreprenori sau oameni de afaceri de succes, ceea ce înseamnă că un stagiu într-o companie internațională nu înseamnă nicidecum sclavie, ci ofere instrumentele financiare și abilitățile manageriale pentru a începe o afa... | 0 | 4 | sentence |
În ultimă instanță, românii nu sunt sclavi pentru că nici nu se „înghesuie” prea tare să muncesc. | 0 | 4 | sentence |
Sunt sclavi românii care muncească în afara țării? | 0 | 4 | sentence |
România-colonie, sclavia și controlul din afara țării sunt subiecte, prezente în minții unor români, care țin de conspirație, nu de realitate. | 0 | 3 | sentence |
România-colonie, sclavia și controlul din afara țării sunt subiecte, prezente în mintea unor români, care țină de conspirație, nu de realitate. | 0 | 4 | sentence |
Despre Teresa se știe că va urmat matematicile, fiind admisă deja la universități de prestigiu. | 0 | 5 | sentence |
Despre Teresa se știe că va urmând matematicile, fiind admisă deja la universități de prestigiu. | 0 | 5 | sentence |
Pietro o convinge să reia studiile, astfel încât ea finalizeze universitatea în vreo doi ani, fiind o studentă excepțională. | 0 | 4 | sentence |
Doar că, dimineața, Pietro găsește dulapurile golite de hainelor Teresei, iar aceasta a dispărut. | 0 | 3 | sentence |
Doar că, dimineața, Pietro găsește dulapurile golite de hainele Teresei, iar aceasta a dispărând. | 0 | 5 | sentence |
Teresa nu se căsătorește niciodată, nici nu aibă copii. | 0 | 4 | sentence |
Profesorul cultivă de-a lungul carierei sale o abordare educațională bazată pe empatie, dorind să inspiră și să sprijine elevii săi printr-o conexiune autentică și profundă. | 0 | 4 | sentence |
Profesorul cultivă de-a lungul carierei sale o abordare educațională bazată pe empatie, dorind să inspire și să sprijină elevii săi printr-o conexiune autentică și profundă. | 0 | 4 | sentence |
Pietro demonstrează că, în ciuda fricilor și secretelor care ne poată împovăra, dedicarea și empatia pot crea un impact durabil și profund în viețile celor pe care îi învățăm și inspirăm. | 0 | 4 | sentence |
Pietro demonstrează că, în ciuda fricilor și secretelor care ne pot împovăra, dedicarea și empatia poată crea un impact durabil și profund în viețile celor pe care îi învățăm și inspirăm. | 0 | 4 | sentence |
Pietro demonstrează că, în ciuda fricilor și secretelor care ne pot împovăra, dedicarea și empatia pot crea un impact durabil și profund în vieților celor pe care îi învățăm și inspirăm. | 0 | 3 | sentence |
Dar apoi, după câțiva ani, a venind momentul Bologna, care pentru următoarele generații a mai adus o mutilare: de la cei patru ani, reducerea la trei a anilor de licență. | 0 | 5 | sentence |
Dar apoi, după câțiva ani, a venit momentul Bologna, care pentru următoarele generații a mai aducând o mutilare: de la cei patru ani, reducerea la trei a anilor de licență. | 0 | 5 | sentence |
Poate că și multe dintre problemelor cu care se confruntă de atâția ani sistemul de învățământ preuniversitar sunt efecte ale acestor comasări. | 0 | 3 | sentence |
Poate că și multe dintre problemele cu care se confrunte de atâția ani sistemul de învățământ preuniversitar sunt efecte ale acestor comasări. | 0 | 4 | sentence |
Dacă scoți un strat din corpului prăjiturii și pui unul mai gros de frișcă, nu se cheamă că ai, totuși, aceeași consistență. | 0 | 3 | sentence |
Inițiativa dânsei vizează tocmai propunerea de revenire la patru ani de studiu pentru nivelului de licență la facultățile de Litere. | 0 | 3 | sentence |
Inițiativa dânsei vizează tocmai propunerea de revenire la patru ani de studiu pentru nivelul de licență la facultăților de Litere. | 0 | 3 | sentence |
Cutare elev scrie pe grupului clasei că profesoara lui de la meditații face parte din grupul celor care elaborează subiectele și dă ca sigură o listă restrânsă. | 0 | 3 | sentence |
Cutare elev scrie pe grupul clasei că profesoara lui de la meditații facă parte din grupul celor care elaborează subiectele și dă ca sigură o listă restrânsă. | 0 | 4 | sentence |
Cutare elev scrie pe grupul clasei că profesoara lui de la meditații face parte din grupului celor care elaborează subiectele și dă ca sigură o listă restrânsă. | 0 | 3 | sentence |
Cutare elev scrie pe grupul clasei că profesoara lui de la meditații face parte din grupul celor care elaboreze subiectele și dă ca sigură o listă restrânsă. | 0 | 4 | sentence |
Cutare elev scrie pe grupul clasei că profesoara lui de la meditații face parte din grupul celor care elaborează subiectele și dea ca sigură o listă restrânsă. | 0 | 4 | sentence |
Că se poate întâmpla ca varianta extrasă la sorți să se află într-o formă oarecum apropiată printre previziuni este o chestiune statistică. | 0 | 4 | sentence |
S-a dând „Moara cu noroc” era refrenul anului acestuia în presă și pe buzele elevilor, ale părinților, ale multora dintre cei ce urmăresc examenul. | 0 | 5 | sentence |
S-a dat „Moara cu noroc” era refrenul anului acestuia în presă și pe buzelor elevilor, ale părinților, ale multora dintre cei ce urmăresc examenul. | 0 | 3 | sentence |
S-a dat „Moara cu noroc” era refrenul anului acestuia în presă și pe buzele elevilor, ale părinților, ale multora dintre cei ce urmărească examenul. | 0 | 4 | sentence |
Cam ce nuvele puteau studia elevii în anilor de liceu? | 0 | 3 | sentence |
Apoi, standardul de calitate nu se ajustează în raport cu nivelului de cunoștințe și de competențe ale evaluaților, ci are exact rolul de a măsura acest nivel, fără a-și diminua el consistența. | 0 | 3 | sentence |
Apoi, standardul de calitate nu se ajustează în raport cu nivelul de cunoștințe și de competențe ale evaluaților, ci aibă exact rolul de a măsura acest nivel, fără a-și diminua el consistența. | 0 | 4 | sentence |
În fine, sigur că programele școlare aibă nevoie de revizuiri, că este necesară o reformă a lor. | 0 | 4 | sentence |
Va scris cineva despre o nuvelă de Ștefan Bănulescu? | 0 | 5 | sentence |
Va scriind cineva despre o nuvelă de Ștefan Bănulescu? | 0 | 5 | sentence |
Am mai scris, nu cu multe articole în urmă, dar privind în trecut de mai multe ori de-a lungul anilor, despre cum arăta intrarea în profesiei didactică acum 25-30 de ani, când am pus eu piciorul pe acest tărâm profesional. | 0 | 3 | sentence |
Examenul era consistent, serios, era organizat de facultate și toată lumea era de acord că este cel mai dificil dintre examenelor pe care le aveai de susținut ca profesor, exceptând examenul de titularizare, care era altă mâncare de pește (cum este și acum) și am să explic mai jos de ce. | 0 | 3 | sentence |
Mai întâi, îmi spune cineva că a auzind-o pe doamna ministru Ligia Deca vorbind despre faptul că definitivatul se va elimina și că licența va ține locul acestuia. | 0 | 5 | sentence |
Mai întâi, îmi spune cineva că a auzit-o pe doamnei ministru Ligia Deca vorbind despre faptul că definitivatul se va elimina și că licența va ține locul acestuia. | 0 | 3 | sentence |
Mai întâi, îmi spune cineva că a auzit-o pe doamna ministru Ligia Deca vorbind despre faptului că definitivatul se va elimina și că licența va ține locul acestuia. | 0 | 3 | sentence |
Mai întâi, îmi spune cineva că a auzit-o pe doamna ministru Ligia Deca vorbind despre faptul că definitivatul se va eliminat și că licența va ține locul acestuia. | 0 | 5 | sentence |
Mai întâi, îmi spune cineva că a auzit-o pe doamna ministru Ligia Deca vorbind despre faptul că definitivatul se va eliminând și că licența va ține locul acestuia. | 0 | 5 | sentence |
Mai întâi, îmi spune cineva că a auzit-o pe doamna ministru Ligia Deca vorbind despre faptul că definitivatul se va elimina și că licența va ținut locul acestuia. | 0 | 5 | sentence |
Mai întâi, îmi spune cineva că a auzit-o pe doamna ministru Ligia Deca vorbind despre faptul că definitivatul se va elimina și că licența va ținând locul acestuia. | 0 | 5 | sentence |
Unele trusturi de presă au anunțând și ele ceva similar. | 0 | 5 | sentence |
Unele trusturi de presă au anunța și ele ceva similar. | 0 | 5 | sentence |
Mai adaug faptul că această înlocuire a definitivării în învățământ cu licențierii în cariera didactică se va realiza începând cu anul 2028. | 0 | 3 | sentence |
Mai adaug faptul că această înlocuire a definitivării în învățământ cu licențierea în carierei didactică se va realiza începând cu anul 2028. | 0 | 3 | sentence |
Mai adaug faptul că această înlocuire a definitivării în învățământ cu licențierea în cariera didactică se va realizat începând cu anul 2028. | 0 | 5 | sentence |
Mai adaug faptul că această înlocuire a definitivării în învățământ cu licențierea în cariera didactică se va realizând începând cu anul 2028. | 0 | 5 | sentence |
Mai adaug faptul că această înlocuire a definitivării în învățământ cu licențierea în cariera didactică se va realiza începând cu anului 2028. | 0 | 3 | sentence |
În mod similar, îmi spune cum, bolnavă fiind, nu a având curaj să-și ia concediu medical decât într-o situație foarte gravă, când nu mai putea sta în picioare, dar nu și pentru gripe sau viroze comune, deși se simțea rău și putea chiar transmite boala copiilor din grupă. | 0 | 5 | sentence |
În loc să promovează un mediu de muncă echitabil și meritocratic, unii aleg să acorde beneficii și oportunități doar celor apropiați sau care le sunt pe plac, ignorând criteriile de performanță profesională sau pur și simplu de echitate. | 0 | 4 | sentence |
În loc să promoveze un mediu de muncă echitabil și meritocratic, unii aleg să acordă beneficii și oportunități doar celor apropiați sau care le sunt pe plac, ignorând criteriile de performanță profesională sau pur și simplu de echitate. | 0 | 4 | sentence |
În loc să promoveze un mediu de muncă echitabil și meritocratic, unii aleg să acorde beneficii și oportunități doar celor apropiați sau care le sunt pe placă, ignorând criteriile de performanță profesională sau pur și simplu de echitate. | 0 | 4 | sentence |
Nu în ultimul rând, unii directori manifestă un control excesiv asupra activitățile zilnice și asupra deciziilor pedagogice ale personalului didactic, intervenind în mod constant și nejustificat în procesul educațional. | 0 | 3 | sentence |
Nu în ultimul rând, unii directori manifestă un control excesiv asupra activităților zilnice și asupra deciziile pedagogice ale personalului didactic, intervenind în mod constant și nejustificat în procesul educațional. | 0 | 3 | sentence |
Nu în ultimul rând, unii directori manifestă un control excesiv asupra activităților zilnice și asupra deciziilor pedagogice ale personalului didactic, intervenind în mod constant și nejustificat în procesului educațional. | 0 | 3 | sentence |
În loc să se concentrează pe inovare și dezvoltare profesională, cadrele didactice sunt preocupate de supraviețuirea într-un mediu ostil, în care orice greșeală minoră poate fi amplificată și folosită împotriva lor. | 0 | 4 | sentence |
În loc să se concentreze pe inovare și dezvoltare profesională, cadrele didactice sunt preocupate de supraviețuirii într-un mediu ostil, în care orice greșeală minoră poate fi amplificată și folosită împotriva lor. | 0 | 3 | sentence |
În loc să se concentreze pe inovare și dezvoltare profesională, cadrele didactice sunt preocupate de supraviețuirea într-un mediu ostil, în care orice greșeală minoră poată fi amplificată și folosită împotriva lor. | 0 | 4 | sentence |
În absenței unei culturi organizaționale pozitive și a unui leadership etic, grădinițele și școlile conduse de astfel de manageri riscă să devină simple ferme, unde accentul cade pe respectarea unor norme rigide și nu pe dezvoltarea holistică și armonioasă a copiilor. | 0 | 3 | sentence |
În absența unei culturi organizaționale pozitive și a unui leadership etic, grădinițele și școlile conduse de astfel de manageri riscă să devin simple ferme, unde accentul cade pe respectarea unor norme rigide și nu pe dezvoltarea holistică și armonioasă a copiilor. | 0 | 4 | sentence |
În absența unei culturi organizaționale pozitive și a unui leadership etic, grădinițele și școlile conduse de astfel de manageri riscă să devină simple ferme, unde accentul cade pe respectării unor norme rigide și nu pe dezvoltarea holistică și armonioasă a copiilor. | 0 | 3 | sentence |
În absența unei culturi organizaționale pozitive și a unui leadership etic, grădinițele și școlile conduse de astfel de manageri riscă să devină simple ferme, unde accentul cade pe respectarea unor norme rigide și nu pe dezvoltării holistică și armonioasă a copiilor. | 0 | 3 | sentence |
Care au știind să motiveze, să corecteze, să facă mentorat, prin diferite metode, dar mereu cu empatie, cu tact, cu eleganță intelectuală. | 0 | 5 | sentence |
Care au ști să motiveze, să corecteze, să facă mentorat, prin diferite metode, dar mereu cu empatie, cu tact, cu eleganță intelectuală. | 0 | 5 | sentence |
Care au știut să motivează, să corecteze, să facă mentorat, prin diferite metode, dar mereu cu empatie, cu tact, cu eleganță intelectuală. | 0 | 4 | sentence |
Care au știut să motiveze, să corectează, să facă mentorat, prin diferite metode, dar mereu cu empatie, cu tact, cu eleganță intelectuală. | 0 | 4 | sentence |
Care au știut să motiveze, să corecteze, să fac mentorat, prin diferite metode, dar mereu cu empatie, cu tact, cu eleganță intelectuală. | 0 | 4 | sentence |
Mărturisesc că la început, când s-a anunțând că la simulările examenelor naționale se va organiza această evaluare digitalizată, am fost sceptic cu privire la capacitatea logistică, dar și a resursei umane de adaptare. | 0 | 5 | sentence |
Mărturisesc că la început, când s-a anunțat că la simulărilor examenelor naționale se va organiza această evaluare digitalizată, am fost sceptic cu privire la capacitatea logistică, dar și a resursei umane de adaptare. | 0 | 3 | sentence |
Mărturisesc că la început, când s-a anunțat că la simulările examenelor naționale se va organizat această evaluare digitalizată, am fost sceptic cu privire la capacitatea logistică, dar și a resursei umane de adaptare. | 0 | 5 | sentence |
Mărturisesc că la început, când s-a anunțat că la simulările examenelor naționale se va organizând această evaluare digitalizată, am fost sceptic cu privire la capacitatea logistică, dar și a resursei umane de adaptare. | 0 | 5 | sentence |
Mărturisesc că la început, când s-a anunțat că la simulările examenelor naționale se va organiza această evaluare digitalizată, am fost sceptic cu privire la capacității logistică, dar și a resursei umane de adaptare. | 0 | 3 | sentence |
Pentru că trebuia gestionată interfața platformei, astfel încât pentru fiecare dintre aceste discipline să există borderoul digital particularizat, ceea ce mi se părea greu, cu potențial de erori. | 0 | 4 | sentence |
Pe scurt, se face economie începând de la unele consumabile, care nu mai sunt necesare în contextului scanării, până la costurile aferente transportului lucrărilor din județele de proveniență până în cele unde erau organizate centrele de evaluare. | 0 | 3 | sentence |
Pe scurt, se face economie începând de la unele consumabile, care nu mai sunt necesare în contextul scanării, până la costurile aferente transportului lucrărilor din județelor de proveniență până în cele unde erau organizate centrele de evaluare. | 0 | 3 | sentence |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.